全国新高考Ⅱ卷高考语文作文解析与范文展示

第 1 页 / 共 11 页 2021 年高考全国新高考Ⅱ卷作文解析与范文展示【全国新高考Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。 （唐光雨漫画作品，有改动） [注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。【解题】1、材料分析：新高考全国 II 卷是一则漫画类作文，形式新颖生动，既体现深度思维，又体现了命题人点铁成金的创新意识。紧紧扣住时代主题、巧妙设题，让考生在审题做题的同时收到思想的启迪、文化的熏陶。这道题目是一个阅图题，先要读懂图，要看懂漫画的内容和寓意。第一幅“逆锋起笔，藏而不露”，指当代青年应有的虚心、自信、迎难而上的时代特征； 第 2 页 / 共 11 页 第二幅“中锋用笔，不偏不倚”，指当代青年成长路上需具备的把持方向、弘扬正气，砥砺前行的时代精神；第三幅“停滞迂回，缓缓出头”，隐喻的是当代青年厚积薄发，反复历练，特别是处于低谷时，能够三思而后行，能重振精气神的时代精神。“人”字则提示青年应该做到为人朴实、简约，正气长存。青年学生立于天地之间，应以简约的、正直的、勃发向上的青春姿态，展现在世人面前。表面上是写字之法，深层的是“做人”上，题目限定的情境信息很明显。故而考生在审题、立意时不得脱离漫画内容及寓意范围作文，应结合自己的理解并立足学习与生活的实际解读其中的真谛，避免讲大话空话，应抒发真情实感，言之有物。2、写作任务和构思立意：任务中“整体把握漫画内容和寓意”仅仅是审题的第一步，考生还要对此“认识与评价、鉴别与取舍”，这就考查了考生的批判意识和辩证意识，同时也考查价值观；“体现新时代青年的思考”是又一个限制，考生要站在“当代青年”的角度对材料寓意所蕴含的传统文化精神进行反思。 审这道题，还是那几个关键词：“藏而不露”“不偏不倚”“缓缓出头”。这固然是在谈书法，更是谈人生，更是谈发展，如果我们结合全国一卷的题，就会发现，这里实际谈的是一个发展的“韬光养晦”的话题。如果说一卷侧重于“自强不息”，那么二卷则是侧重于“韬光养晦”。这两者都是中华民族的智慧。在中华民族复兴的过程中，我们既要自强不息，也要韬光养晦。很明显，这两道题都是站在民族复兴的高度，引导当代学子思考民族复兴的大话题，期望当代学子，不再是精致的利己主义者，而应该是民族复兴大义的承当者。3、素材选择和论证方式：基于以上对漫话的隐喻解读，这次写作内容当与青年的生活息息相关。例如，求学经历上的真实事件，为人处事上的真实遭遇，经逢逆境时，突围的真实体验等，都可以成为本次写作的优质素材。在立意上，本次写作应该主张弘扬自信、奋发向上，不断进取的同时，又携带着中华民族特有的沉稳、含蓄的基因特质。命题提示青年学生将自己的认识、评价、鉴别与取舍转化为文字反映出来，就是对正能量的弘扬与坚守。在论证上，建议“直接陈述”和“隐喻表达”两种方式相融合，这也是本次命题的特色决定的。命题借助漫画，与隐含的思想相结合。在写作的时候，直抒胸臆和隐喻都应注重关联、融合。所谓的关联，可以联系自我成长的真实事例，也可以引用古今中外的成功案例。一来，增加文章的文化层次，二来，增加事实依据，让文章更厚重，更有说服力，更有文化意味。 第 3 页 / 共 11 页 4、审题难点：这道题涉及到人的自我修养，这样的主题对十七八岁的年轻人来说，还是挺有难度的。立意的关键是抓住“起笔”“中锋”“停滞迂回”以喻人生的三种状况，然后落脚到“藏而不露”“不偏不倚”和“缓缓出头”，最难的地方是在对这三个词的人生含义的阐释。估计大部分学生都要在这里失分。要注意材料中蕴含的两大方面：小注中“用毛笔”“描红”，代表传统文化方面；任务中整体把握漫画的“内容和寓意”，反映“认识与评价、鉴别与取舍”，体现“新时代青年”的思考。可能有不少考生看到这个图一下懵了，因为不懂书法。但这四张图的核心，在前三张图中都用文...