2011年高考生物试卷（天津）（解析卷）

2011 年天津市高考生物试卷解析版参考答案与试题解析一、选择题1．（3 分）下列有关酶的叙述正确的是（ ）A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D．DNA 连接酶可连接 DNA 双链的氢键，是双链延伸【考点】3B：酶在代谢中的作用的综合．菁优网版权所有【分析】本题是对酶的本质、作用机理和不同酶在细胞代谢中的作用的综合性考查．酶的本质是蛋白质或 RNA，酶通过降低化学反应所需要的化学能而起催化作用，酶的催化作用具有专一性，不同酶催化的化学反应不同．【解答】解：A、酶的本质是蛋白质或 RNA，因此组成酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，A 错误；B、酶的作用机理是降低活化能来提高化学反应速率，不能为反应物提供能量，B 错误；C、胰蛋白酶的作用是水解蛋白质，因此胰蛋白酶可水解细胞膜表面的蛋白质而将组织分散成单个细胞，C 正确；D、DNA 连接酶也称 DNA 黏合酶，其作用是把两条 DNA 黏合成一条，不是连接 DNA双链的氢键，D 错误。故选：C。【点评】本题的知识点是酶的本质和组成单位，酶的催化作用的机理，蛋白酶和 DNA连接酶在细胞代谢中的作用，对酶的本质、作用机理和不同酶在细胞代谢中的作用的理解和记忆是解题的关键，D 选项往往因对 DNA 连接酶的作用理解不透彻而错选．2．（3 分）将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在 0.3g/mL 的蔗糖溶液中，1 分钟后进行显微镜观察，结果如图，下列叙述错误的是（ ）第 1 页 | 共 11 页 A．图中 L 是细胞壁，M 是液泡，N 是细胞质B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料【考点】3U：观察植物细胞的质壁分离和复原．菁优网版权所有【分析】将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞放在 0.3g/ml 的蔗糖溶液中，该细胞会发生质壁分离，原生质层收缩，液泡变小，细胞壁和原生质层分离，细胞核位于原生质层内，液泡的颜色变深．【解答】解：A、图中 L 是细胞壁，M 是液泡，N 是原生质层和细胞壁之间的物质，不是细胞质，故 A 错误；B、发生质壁分离后，将细胞放在清水中，清水浓度小于细胞液浓度，细胞吸水，原生质体会逐渐复原，故 B 正确；C、质量浓度为 0.3g/ml 的蔗糖溶液可通过细胞壁进入细胞，但不透过细胞膜，说明二者在物质透过性上存在明显差异，故 C 正确；D、洋葱根尖分生区细胞没有大液泡，不宜作为该实验的实验材料，故 D 正确。故选：A。【点评】本题考查质壁分离的相关知识，意在考查学生的识图和分析能力，属于中档题．3．（3 分）下列叙述正确的是（ ）A．胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡现象B．用小鼠不同器官和组织构建的 cDNA 文库相同C．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射【考点】56：个体衰老与细胞衰老的关系；57：细胞凋亡的含义；E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用．菁优网版权所有【分析】甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。反射活动的发生需要两个条件：（1）完整的反射弧；（2）适宜条件的刺激。【解答】解：A、细胞的衰老和凋亡贯穿于整个生命历程，所以胚胎发育过程中存在细胞衰老或凋亡现象，A 错误；B、由于基因的选择性表达，小鼠不同器官和组织细胞中的 mRNA 不同，因此用小鼠不同器官和组织构建的 cDNA 文库不同，B 错误；第 2 页 | 共 11 页 C、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进新陈代谢，加快产热，因此垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象，C 正确；D、反射活动的完成需要完整的反射弧，刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程并没有完整的反射弧参与，因此不属于反射，D 错误。故选：C。【点评】本题综合考查细胞衰老和凋亡、细胞分化、动物的激素调节、神经...