2015年高考生物试卷（浙江）【6月】（解析卷）

2015 年浙江省高考生物试卷参考答案与试题解析 一、选择题（共 6 小题，每小题 6 分，满分 36 分）1．（6 分）（2015•浙江）下列有关艾滋病（AIDS）的叙述，正确的是（ ） A．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 B．艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的 C．HIV 的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 D．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响考点：艾滋病的流行和预防；人体免疫系统在维持稳态中的作用．菁优网版权所有分析：艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病．HIV 是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为 T 淋巴细胞，随着 T 淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等．解答：解：A、艾滋病病毒为逆转录病毒，需逆转录酶，故某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病，A 正确；B、艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播，B 错误；C、HIV 的遗传物质为 RNA，故需通过逆转录形成 DNA 后才能整合到宿主细胞的染色体中，C 错误；D、由于艾滋病病毒主要攻击和破坏 T 淋巴细胞，故患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能降低，D 错误．故选：A．点评：本题考查了艾滋病的相关知识，考查了学生的识记和理解能力，试题难度一般． 2．（6 分）（2015•浙江）下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是（ ） A．不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相同 B．同一生物各种组织的细胞周期长短相同，但 G1、S、G2和 M 期长短不同 C．若在 G2期加入 DNA 合成抑制剂，则有丝分裂前期每个染色体仍含有 2 条染色单体，子细胞染色体数目与母细胞的相同 D．减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对，每个染色体含有 4 条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半考点：细胞的减数分裂；细胞的生长和增殖的周期性．菁优网版权所有分析：有丝分裂过程：（1）间期：进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色第 1 页 | 共 11 页 体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．解答：解：A、不同生物的细胞大小和数目不同，其细胞周期长短也不相同，A 错误；B、同一生物各种组织的细胞周期长短不完全相同，所以 G1、S、G2和 M 期长短也不同，B 错误；C、若在 G2期加入 DNA 合成抑制剂，由于 DNA 合成在 G2期之前的 S，所以有丝分裂前期每个染色体仍含有 2 条染色单体，子细胞染色体数目与母细胞的相同，C 正确；D、减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对，每对染色体含有 4 条染色单体，形成四分体，分裂完成后产生的子细胞染色体数目为母细胞的一半，D 错误．故选：C．点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力． 3．（6 分）（2015•浙江）不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是（ ） A．根产生的赤霉素能促进雌株形成 B．叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 C．若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多 D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的考点：植物激素的作用．菁优网版权所有分析：由 1、2、3 组处理的结果比较可知，根产生的细胞分裂素可促进雌株形成...