2016年高考生物试卷（新课标Ⅲ）（空白卷）

第 1 页 | 共 6 页 2016 年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ）一、选择题（共 6 小题，每小题 3 分，满分 18 分）1．（3 分）下列有关细胞膜的叙述，正确的是（ ）A．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B．细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C．分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的2．（3 分）在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是（ ）①证明光合作用所释放的氧气来自于水②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株③用 T2噬菌体浸染大肠杆菌证明 DNA 是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布。A．①②B．①③C．②④D．③④3．（3 分）下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是（ ）A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C．摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定4．（3 分）为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组 ，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度 IAA 的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含 IAA 的琼脂块，两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示．根据实验结果判断，下列叙述正确的是（ ）第 2 页 | 共 6 页 A．胚芽鞘 b 侧的 IAA 含量与 b′侧的相等B．胚芽鞘 b 侧与胚芽鞘 c 侧的 IAA 含量不同C．胚芽鞘 b′侧细胞能运输 IAA 而 c′侧细胞不能D．琼脂块 d′从 a′中获得 IAA 量小于 a′的输出量5．（3 分）我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理．若鹰迁入了蝉，螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并在栖息于林中，下列叙述正确的是（ ）A．鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B．该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C．鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D．鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向6．（3 分）用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花．若 F1自交，得到的 F2植株中，红花为 272 株，白花为 212 株；若用纯合白花植株的花粉给 F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101 株，白花为 302 株．根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是（ ）A．F2中白花植株都是纯合体B．F2中红花植株的基因型有 2 种C．控制红花与白花的基因在一对同源染色体上D．F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多 二、解答题（共 4 小题，满分 39 分）7．（10 分）为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对 A 品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的 A 品种小麦植株分为 5 组，1 组在田间生长作为对照组，另 4 组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和 CO2浓度等条件与对照组相同．于中午 12：30 测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：第 3 页 | 共 6 页 对照组 实验组一 实验组二 实验组三 实验组四 实验处理温度/℃ 36 36 36 31 25 相对湿度/% 17 27 52 52 52 实验结果 光合速/mgCO2•dm2﹣ •h1﹣ 11.1 15.1 22.1 23.720.7回答下列问题：（1）根据实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是 ，其依据是 ．并可推测， （填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度．（2）在实验组中，若适当提高第 组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是 ．（3）小麦叶片气孔开放时，CO2 进入叶肉细胞的过程 （填“需要”或“不需要”）载体蛋白， （填“需要”或“不需要”）消耗ATP．8．（9 分）回答下列问题：（1）正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值 ，其原因是 。（2）在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓...