安徽工程科技学院民主评议领导干部实施意见

安徽工程科技学院民主评议领导干部实施意见（精选4篇）

安徽工程科技学院民主评议领导干部实施意见 第1篇

安徽工程科技学院民主评议领导干部实施意见

（2003年11月29日第四届教代会第一次会议通过）

为了深入贯彻党的全心全意依靠教职工办学的指导方针，进一步落实教职工代表大会的监督、评议职权，充分发挥教代会在学校的民主管理和民主监督中的作用，根据省委教育工委、省教委、省教育工会关于《安徽省高校教职工代表大会民主评议领导干部的若干暂行规定》，以及《安徽工程科技学院教职工代表大会实施细则》的有关精神，特制定本实施意见。

一、评议的指导思想和基本原则

教职工代表大会民主评议领导干部工作要以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，并有利于提高领导干部勤政廉洁，严格自律的意识；有利于强化内部监督，尤其是广大教职工对领导干部的监督；有利于提高学校的科学决策和民主决策水平；有利于密切党群、干群关系，促进学校的改革、发展和稳定。

教职工代表大会民主评议领导干部要同组织、人事部门的考核紧密结合，坚持群众性、民主性的原则，真正反映教职工群众的意见和呼声；坚持客观性、公正性的原则，一分为

二、实事求是地反映干部的实际性情况；坚持有利于调动教职工和领导干部两个积极性的原则，真正做到评出精神，评出团结，增强凝聚力。

二、评议的对象和时间

评议对象是院处级党政领导干部；对领导干部应在任职两年后进行评议。院级领导干部两年评议一次，评议时可以同上级组织部门考察领导班子和考核干部结合进行。处级干部原则上两年评议一次。评议时可以同年终考核和干部聘任工作结合进行。以免重复考核和评议。

三、评议的内容

民主评议领导干部的主要内容为干部的德、能、勤、绩四个方面，具体包括政治思想素质、组织领导能力。廉洁自律表现，工作实绩与综合评价等。

四、评议的方法步骤

1、干部本人述职。院级领导干部和面向全院工作的职能部门的主负责人，由本人在全院有关会议上向全体参评人员作述职报告。机关其他处级干部在考核单位述职。系部领导在本单位述职。述职内容主要是本人近两年来主要做了哪些工作，取得那些成绩，工作中还存在那些问题，有何经验教训及今后的打算等。

2、群众评议。在听取干部本人述职报告后，先由全体参评人员填写《民主评议领导干部测评表》，对述职的领导干部按述职范围进行测评，再由教代会民主评议领导干部工作委员会分别召开小型座谈会或采取个别谈话的形式进行评议。评议时，要本着对组织及干部本人负责和实事求是的态度，客观、公正、全面地评议干部。

3、综合整理。统计测评结果，整理评议意见，作出综合评价后形成书面材料,处级干部报分管院领导，院级领导干部报上级主管部门审定。

4、反馈结果。评议结果处级干部由院分管领导负责反馈。院级领导干部由学院党政主要领导负责反馈。结合反馈，普遍开展一次谈心活动。

5、整改措施。院级领导干部召开党委民主生活会，处级干部由所在总支召开民主生活会，对照群众提出的意见，开展批评与自我批评，提出整改的措施。评议和整改情况，在适当的时候通过会议向参评人员通报。

五、评议工作的组织领导

民主评议领导干部的工作，要在院党委统一领导下，由教代会执委会组织实施。

六、本《实施意见》经教代会审议通过并经院党委批准后施行。

安徽工程科技学院民主评议领导干部实施意见 第2篇

郑州铁路职业技术学院

教职工代表大会民主评议干部实施办法（试行）

为了深入贯彻党的十八大精神和上级工会工作会议精神，认真落实党的全心全意依靠教职工办学的指导方针，加强学校民主政治建设，充分发挥教职工代表大会（以下简称教代会）民主评议领导干部在高校干部队伍中的作用，进一步推动民主评议领导干部工作制度化、规范化，现根据《高等学校教代会暂行条例》和《河南省高等学校教职工代表大会民主评议领导干部实施办法》（试行）（豫教工〔2008〕10号）的有关精神和要求，结合我院实际，制定本实施办法。

一、重要意义

教代会民主评议领导干部，是教代会的重要职权，是教职工依法行使民主管理、民主监督权利的有效形式，也是在高校干部中发扬民主、坚持党的群众路线的重要措施。开展民主评议领导干部工作，有利于激励领导干部奋发进取，开拓创新，勤政敬业，转变作风；有利于密切领导与群众的关系，增强我院内部团结和凝聚力；有利于促进廉政建设；有利于和谐校园的创建和“教工之家”建设；对于推动我院教育事业的发展，具有重要意义。

二、指导思想和基本原则

教代会民主评议领导干部工作以党的十七大精神为指导，以有利于发挥领导干部工作积极性、主动性和创造性为基本要求，在建设一支充满活力的高校管理干部队伍中，充分发挥教代会的作用。教代会民主评议领导干部是高校干部管理工作的重要内容，要坚持同级党委统一领导的原则，坚持党管干部的原则。

三、教代会民主评议干部的对象和时间

教代会民主评议的对象是我院党政领导班子成员，结合实际也可安排对机关各部门进行评议。

评议时间原则上每两年一次，在召开的教代会上进行。当教代会与单项考察考核时间相近时，可合并进行。

四、评议的内容

以任期目标和岗位责任制为依据，按照德、能、勤、绩、廉进行全面评议。要坚持实事求是，注重工作实绩。

（一）德：主要指政治素质和思想作风

包括能否坚持全心全意依靠教职工办学的指导思想，认真贯彻执行党和国家的法律法规；能否自觉贯彻民主集中制原则；能否坚持社会主义办学方向；能否坚持群众路线，坚持民主管理，自觉接受教职工及各方面的监督；能否谦虚谨慎，努力学习，善于同领导成员合作共事。

（二）能：主要指胜任本岗位工作的能力

包括履行岗位责任所必须的专业知识和管理能力；开展工作的组织协调能力；执行党和国家方针政策的水平和决策能力；分析解决具体问题的水平和能力；解放思想，开拓创新能力。

（三）勤：主要指工作态度和工作作风

包括能否勤政敬业，勇于奉献，艰苦奋斗，开拓进取；能否深入基层，务求实效，真抓实干；能否密切联系群众，热心为教职工服务；能否坚持原则，开展批评与自我批评。

（四）绩：主要指政治、业务素质的综合体现

主要是看完成主管工作目标的数量和质量。能否完成内的工作目标，能否做到工作高标准，严要求，成绩突出，效果好。

（五）廉：主要指党性党风及廉洁从政的表现

主要是看干部在工作圈、社交圈中能否严于律已，为政清廉，有无违法乱纪、以权谋私现象，家属及子女的社会反映如何。

五、评议的方法和程序

（一）评议准备

教代会成立评议干部委员会(其中应有组织、纪检、人事部门的教代会代表参加)。教代会召开前，工会应提前告知被评议对象按要求做好准备。

（二）述职评议

1.召开教代会，被评议对象向全体教代会代表做述职报告（或提供书面述职报告材料）。

2.以教代会代表团为单位，组织教代会代表对被评议对象进行评议，填写评议意见。必要时可采用无记名方式进行书面测评。

（三）汇总小结

由教代会评议干部委员会，汇总整理各教代会代表团对评议对象的评议情况，必要时可提出奖惩建议向主席团汇报。

（四）反馈整改

由教代会评议干部委员会向被评议对象反馈评议意见，对校级干部可进行面对面反馈，其他可向部门或党组织反馈。被评议对象对教代会代表提出的意见，提出整改措施，及时整改。

六、组织领导

教代会民主评议领导干部工作，是在学院党委统一领导下进行的一项重要而严肃的工作。要坚持党委统一领导，工会、组织、纪检、人事部门具体参与实施，上级主管部门指导的工作机制。

七、具体要求

民主评议领导干部是一项政策性很强的工作。在实施中，要把握好三个环节：一是处理好坚持群众路线与坚持党管干部的关系，使教代会民主评议领导干部工作始终坚持在党委的统一领导下进行。二是要处理好评议人和评议对象之间的关系，调动广大教职工和领导干部两方面的积极性。三是要加强代表培训，提高代表素质。教代会代表要切实增强责任感和大局意识，提高参政议政的水平，认真履行好民主权利。严禁借评议泄私愤，或对提意见者打击报复等不良现象出现。

安徽工程科技学院民主评议领导干部实施意见 第3篇

根据教育部“卓越工程师教育培养计划”、“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念, 以社会需求为导向, 以实际工程为背景, 以工程技术为主线, 着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力, 配合我国教育强国、提高自主创新能力、建设创新型国家的国家发展战略, 解决地方突出的环境问题。通过对环境产业发展和人才需求的调研, 编制安徽科技学院“环境工程”专业卓越工程师教育培养计划实施方案。本方案结合了环境问题产生的背景和市场需求特点, 以完善知识结构、强化综合能力和提高工程素质为培养核心, 通过不断丰富工程内涵、优化学生知识结构、强化学生素质, 进一步加强“环境工程”专业学生的工程意识、工程素质、工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。

二、培养目标

以推进高素质的本科工程型人才培养模式创新为改革目标, 大力培养高素质的本科工程型人才。本科阶段的培养目标:培养具有从事工程技术工作所需的工程科学技术知识及一定的人文和社会科学知识, 掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识, 拥有解决工程技术问题的操作技能, 了解本专业的发展现状和趋势, 掌握选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力, 并具有工艺设备、工程项目设计与管理经验, 具备良好沟通与交际能力, 具有职业道德和责任感、高素质的本科工程型人才。

三、培养方式

建立“1.5+1+1.5”三段式人才培养模式, 坚持工程能力和综合素质培养, 将工程项目教学法贯穿到整个教学环节, 提高学生的学习兴趣, 增强学生的工程意识和工程实践能力。其中基础知识1.5学期, 工程方向1学期, 企业实训、毕业设计1.5学期。第1~3学期, 注重基础课程教学, 加强对学生专业基础知识和基本技能的培养, 主要包括:数理化基础模块、计算机基础模块、专业基础模块、外语能力模块、人文素养模块和创新创业模块, 其中外语能力模块和人文素养模块的培养将贯穿整个四年的学习过程。通过这一阶段的学习, 促进学生创新思维的形成和掌握创新创业的基本原理和方法, 了解工程背景, 形成浓厚的以工程实践为主导的良好学习氛围。第4~5学期, 专业方向技术培养, 主要包括两方面:一是深入学习专业课程;二是加强与企业合作, 进行认知实习、课程设计、研发项目训练等, 将环境工程领域所需要的专业能力融入人才培养体系, 培养学生发现工程实际问题并能解决问题的能力, 在工程实践中强化学生的创新创业意识。第6~8学期, 强化工程实践能力。学生利用一年半的时间到企业进行项目实训、开展毕业设计 (论文) , 毕业设计 (论文) 必须结合企业实际, 做到“真题真做”。通过这一阶段的训练, 强化学生从事工程实践的能力, 锻炼独立开展工程实践工作的能力。

四、以工程能力培养为主的教学体系

从学生能力培养要求出发, 统筹规划学生的知识、能力、素质培养体系, 将工程能力培养贯穿于各教学环节。在人才培养方式上改革传统的以知识传授为主的教学体系、课程体系和教学内容, 建立以工程能力系统化培养的应用型人才培养教育教学体系, 具体如下。

1. 水污染控制工程能力培养。

校内教学:水污染控制工程, 废水的物理、化学和物理化学处理创新项目, 污水的生化处理创新项目, 水污染控制工程课程设计, 给水排水工程和城市给排水管网设计。校外教学:工业废水企业实训, 污水处理厂实训, 养殖废水企业实训, 毕业设计和毕业论文。

2. 固体废弃物处理与处置能力培养。

校内教学:固体废弃物处理与处置, 固体废弃物处理与处置综合性实验和固体废弃物处理与处置课程设计。校外教学:固废处理与处置企业实训, 毕业设计和毕业论文。

3. 大气污染控制工程能力培养。

校内教学:大气污染控制工程和大气污染控制工程综合性实验。校外教学:大气污染控制企业实训, 毕业设计和毕业论文。

4. 环境监测与评价能力培养。

校内教学:环境监测, 环境监测实习, 环境影响评价及设计和环境污染生物检测技术。校外教学:工业废水企业实训, 污水处理厂实训, 固废处理与处置企业实训, 养殖废水企业实训, 大气污染控制企业实训, 毕业设计和毕业论文。在人才培养取向上改革传统以知识系统化传授为目标的教学体系, 课程体系和教学内容, 建立以培养实践能力应用型人才的教学体系。建立“培养标准实现矩阵”, 主要包括: (1) 基础知识:数理化基础、计算机基础、外语基础、专业基础和创新创业基础; (2) 综合素质:政治思想、道德法律、人文素养知识、交流沟通和团队合作; (3) 专业能力:水污染控制工程、大气污染控制工程和环境监测与评价; (4) 工程实践能力:水污染控制工程设计能力, 除尘器设计, 研发能力, 固体废弃物处理处置及资源化利用能力, 新理论、新工艺和新设备的探索及研发能力和运营管理能力。

五、教学方法改革

课程教学方法的改革, 是教学研究永恒的课题, 是提高教育教学质量的关键。为此将采取一系列措施确保教学方法改革的进行。

1. 加强实现环境工程专业人才培养目标的教材体系建设。

对课程的结构体系进行优化调整后, 所选用的教材是否具有科学性和先进性将直接影响教学效果, 为此我们十分重视教材建设。删除陈旧的内容, 及时将科学技术发展的最新成果纳入课程内容, 给学生呈现科学前沿的东西, 激发他们的创新意识。目前本专业的教师正在主编或参编的教材有《环境工程毕业设计指导》、《水处理新技术》、《环境工程案例汇编》等。

2. 努力贯彻“启发式教学原则”。

教学方法的改革和教学方法的运用要有利于调动学生自主学习的主动性和积极性, 有利于学生知识的学习, 有利于独立探索问题、发现问题、分析问题和解决问题能力的提高与培养, 有利于创新思维和实践能力的培养, 有利于学生个性和才能的全面发展。因而, 教学方法改革必须扬弃传统的“一言堂”、“满堂灌”的注入式教学, 运用启发式教学, 这是教学方法改革的核心。

3.

每年将本专业的教学方法改革的一些成果进行总结, 并在学术等相关会议上进行交流发言, 听从有关专家学者提出的意见, 为进一步改革提供借鉴。

六、评价方式

本专业“卓越工程师教育培养计划”在考核评价方式上也进行了改革。以客观公正的定性定量相结合的方式为原则, 对学生的专业知识、工程素质、工程实践和应用创新能力进行多方位的评价。采用过程评价和结果评价相结合, 笔试、口试、操作、设计、报告和项目成果相结合, 校内外教师和企业导师共同参与评价。

1. 理论教学考核:

平时成绩、实验成绩、试卷成绩、小论文、作业等几部分组成。

2. 实践教学考核:

(1) 实习实训:对学生进行现场问答和操作, 教师根据其表现综合评定成绩等级。 (2) 工程设计:结合企业实际, 评定工程设计的系统性、科学性、合理性和实用性。 (3) 项目研发:根据学科发展和客观问题, 评判项目研发价值和研发成果。

3. 工程实践能力考核:

学生在完成专业知识学习及工程实践锻炼后, 每个人写一份总结报告并用幻灯片的形式进行汇报, 最后由校内外教改师、企业导师共同给予评定成绩。

4. 创新创业能力考核:

根据学校出台的相关文件执行。

领导干部民主评议意见建议 第4篇

一、学习情况

针对自身知识结构及履职能力方面的缺漏，一方面注重抓好全局执法人员的理论学习和宣传教育工作，根据新形势、新任务要求，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装执法人员的头脑，努力提高政治思想素质，自觉与局党组在政治上、思想上、行动上保持高度一致。另一方面，努力加强自身的学习和实践，系统组织了法律法规方面的各种业务知识学习，不断提高履职能力和水平。每个执法人员为了早日进入角色，适应新岗位、新职责提出的新要求，能够自觉、主动地抓紧学习各种相关业务知识。按照部和省厅提出的国土资源执法队伍规范化建设总体要求(执法队伍专职化、执法管理目标化、执法行为合法化、执法文书标准化、考核培训制度化、执法统计规范化、执法装备系统化、检查监督经常化和创建学习型执法监察局)，结合我局的实际情况，遵照“循序渐进、逐步提高、缺什么补什么”的原则，我同三个中队认真研究制定了年度学习计划，建立了学习档案和题库，每个月每个中队要交一份模拟案件的答卷，每个季度进行一次法律法规的知识考试，并将考核结果记入学习档案。一年来，学习笔记平均达到1万字，小楷达到2万字。通过学习，使执法监察人员的综合素质和办案能力得到明显提高，做到政治上下不出错、工作上不出事，生活上不出格。

二、工作情况

(一)土地方面

为巩固土地市场清理整顿成果，我局加大土地资源管控力度，特别是加强对基本农田的保护。在局党组的正确领导下，认真执行法律法规和贯彻国发28、31号文件精神，开展土地违法违规排查活动、土地执法百日行动及五部委开展的专项行动和专项清理行动，取得了阶段性的成果。通过动态巡查，今年发现和制止土地违法行为31起，立案查处2起，结案2起，结案率百分之百。

(二)矿产方面

砂金禁采工作得到全面落实。我县区域内未发生一起用设备盗采砂金的违法行为，只有在星火七连矿区，本地村民在农闲时用锹、镐、金簸等土方法盗采，我局与黑河驻训武警和公安干警密切配合，多次进行清理，共抓获非法采金人员6人，没收锹、镐等采金工具70多把，违法行为得到了有效的遏制。

我局对砂、石、土、媒等矿种易发生盗采的区域进行定期和不定期的巡查，全年发现制止无证开采行为37起、私自乱采乱挖小煤井18处，拆除并烧毁木制井架18个，出动铲车、勾机5台，添堵10处井口，并设置了隔离带，有效制止了无证开采违法行为的回潮势头。

为防止矿山企业出现越层、越界和不按“三率”指标开采等违法行为，按照国家的有关规定，我局对全县持证矿山企业82家中的51家进行了检查，同时委托地质矿山测绘所对全县矿山企业进行实地测量，发现很多矿山企业的界桩标识不全或证照不全，我局及时制止和纠正矿山企业的这些违法违规行为，在检查中限期整改17家，停产整改2家，其中立案2起，结案2起，结案率100%，使全县矿产资源开采秩序逐步走向规范化。

(三)其他工作

今年，我们还结合“4.22”世界地球日、“6.5”世界环境日、“6.25”全国土地日，组织开展了形式多样的国土资源法律法规宣传活动，在每季度的动态巡查中，开展“送法下乡”活动，使群众知法懂法，收到了良好的效果。今年以来，收到群众举报17宗，我局迅速出击，及时制止了这些违法行为，营造了国土资源工作的良好氛围;在省厅原有14项规章制度的基础上，又健全了七项工作人员管理制度，并制定了《工作目标考核办法》，使管理制约机制进一步完善;严格实行各中队目标责任制和岗位目标责任制，增强了全体人员的责任意识，极大地提高了工作效率和服务质量。

20，执法监察局工作人员人均下乡140天，单车行程3万公里，共计罚款3.17万元。

三、加强自律，廉政勤政

按照党规党纪及领导干部廉洁自律的有关要求，努力做到自警、自省、自重、自律。以身作则，严格遵守廉洁从政各项行为规范。没有利用职权和职务上的影响为自己、家人以及身边工作人员谋取不正当利益，积极提倡艰苦创业、勤俭节约的优良传统，带头厉行节约，制止奢侈浪费。严格要求自己，发挥好一个领导干部的模范带头作用，从我做起，从现在做起，从身边的人和事做起，自觉提高拒腐防变和抵御风险的能力。

在自身建设上，自己坚持做到了以下四点：一是学习上不放松，除组织全局工作人员进行政治理论和业务知识学习外，千方百计抽出时间进行自学，并记录了2万字的学习笔记。二是工作上不含糊，尤其是在贯彻落实局党组的重大决策和指示上，始终保持清醒的头脑、坚定的信心和旺盛的劲头，坚定不一地抓好落实，不讲条件、不讲困难、不打折扣地认真完成。三是作风上求实效，凡事说了就办，定了就干，干就干好，努力克服官僚主义和形式主义。四是生活上严格要求，做到严以律己、以身作则、不搞特殊、不图享受、不讲排场、不谋私利，努力保持一个党员干部的良好形象。

四、存在的不足

1、在理论学习上还不够到位，不够深入。

2、面对新情况、新形势下的违法行为研究的不够深入，方法有些简单。

3、在工作上创新意识还不够强。