爱护环境低碳生活范文

爱护环境低碳生活范文第1篇

大家好!今天我演讲的题目是《保护环境，低碳生活》

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温骤变，极端天气频出，这已是不争事实。我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：我们作为未来的接班人，更应该订立“低碳”生活计划，养成“低碳”生活习惯，从自我做起。其实大家离低碳生活并不远。

例如，在学习生活中，我们越来越离不开电脑了。电脑打字、电脑设计、网上购物、网上查资料等等等等，随时随地我们都依赖于电脑帮忙。可是学校有了电脑，工作单位有了电脑，几乎家家都有了电脑，那可就不“低碳”了。因为电脑要用电，发电得烧煤，长时间耗电就增加了二氧化碳的排放量。以前我就不注意节约用电，每次上网查完资料，离开的时候总不记得关电脑。听爸爸说系统待机同样耗费电能，不经意中我成了违背“低碳原则”的“坏人”。知错就改，我下定决心改掉自己的坏习惯。我找了个小卡片，画了个“大嘴猴”写上“想着关机、我要节电”，贴到电脑旁边的打印机上。这下我忘不了关机了，不会再“犯法”了，要不然“大嘴猴”又要对我嚷了。“我无法阻止人们开采日益渐少的煤炭，但我可以节约每一度电。”

也许我一个人的行动还微不足道，但我相信，我们每个人一同努力，可以用聚沙成塔的信心和力量，汇聚成生活美丽的阳光。真正检验我们对环境的贡献不是几句言辞，而是真正的行动。

爱护环境低碳生活范文第2篇

老台乡小学

2015年8月26日-30日，我校40名教师参加了由县委组织部安排，由以县一小为盟主捆绑联动的三所学校参加的为期五天的‚争做具有新疆特色的四好教师‛专题培训。通过这几天的学习，我们感到：好的教育需要好的老师。新疆处于民族复杂、政治形势严峻的时期，更需要具有新疆特色的好老师，需要这些好老师带动新疆的教育事业，最终带动新疆各方面事业的大发展。

张春贤强调，教师是教育事业的第一资源与核心要素，没有好的老师，就没有好的教育。广大教师要充分发挥作用。教师首先是国家公职人员，要自觉用好干部的标准来衡量自己;教师是知识分子，肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众的特殊使命;教师的本职身份是教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。总书记指出，好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。新疆各族教师都要争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好老师。

如何才能真正成为一名具有新疆特色的好老师?我们认为应该从以下几个方面去努力，才能成为一名具有新疆特色的好老师。

首先，做新疆特色好老师，就要像天山雪莲般的高洁，有坚定的理想信念。做有坚定理想信念的好老师，就要像天山雪莲坚定守护生命和美丽一样，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信。

做有坚定理想信念的好老师，就要像天山雪莲不畏严寒秉持高洁一样，用好课堂讲坛，守好校园阵地，积极应对各种风险挑战。用自己的行动倡导社会主义核心价值观和新疆精神，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。 作为一名优秀的教师，我们应当热爱我们的职业，对教育饱含热情，这是成为一名优秀教师的前提。鲁迅先生有句话‚教育是根植于爱的‛。爱是教育的动力源泉，是教师前进的内在动力，教师只有深深地热爱自己的职业，才会全身心地投入到工作中去，用自己的爱与学生进行充分的沟通和交流，用爱去感染身边的人和事。

提高工作的热情，我们认为应注意以下的问题。一是自身需要做出改变。如今的教师生涯面临两大方向：一是力求创新，成为一名优秀的教师;二是墨守成规，直至走下讲台。然而事实上有很多教师对变革和新思想表现出恐惧，他们甘心平庸，封闭在狭小的教室里，早已忘记了社会的变迁。而优秀的教师则不停的探索新思想，尝试新变革，寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。只有这样不断学习实践来实现自己的人生信条，保持一个职业责任感和热情，教学才能不断进步。其次，要以自己的职业为荣。在如今复杂的社会，仅仅做一名合格的教师是远远不够的。每个教师还必须为我们所从事的职业负责，提升教师的这一地位。真切的感受‚太阳底下最崇高的职业‛所带来的自豪感和兴奋感。而‚优秀‛是要通过许许多多艰苦的奋斗换来的形容词，为什么这样说呢?因为现如今，社会赋予老师的责任和要求也随着城市的不断进步而提高。总结一下可以‚内强素质、外树形象‛八个字为重点，树立一名优秀的教师形象。教师应内有自觉能动和创造的主体意识，外有昂扬的精神面貌!

其次、做新疆特色好老师，就要像大漠胡杨般的顽强，把立德树人贯彻始终。 教师从事的是百年树人的崇高事业，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅;在碰到各种困难、挫折、考验的时候，就要像大漠胡杨一样，保持一种坚韧不拔、顽强不屈的精神。

学高为师，身正为范。人们最崇尚有知识的人，最尊敬有德行的人。教师要承担起立德树人的神圣使命，必须要师德垂范。不仅要严格要求自自己，以身作则、行为世范，给学生以正确引导;更应主动审视自身不足，干干净净工作、踏踏实实做人，心不动于微利之诱、目不眩于五色之惑，像大漠胡杨一样，吃苦耐劳，越是清贫越不放弃追求，执着于教书育人，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台。

做立德树人的新疆特色好老师，更要秉持大漠胡杨那种抗干旱、斗风沙、耐盐碱的顽强品质，在面临特殊困难时，迎难而上、勇于探索，努力开拓出适合新疆特色的教育发展之路。

关于教师生命的两个态度：

第一个态度，就是有‚韧‛劲儿地学习。做教师一个普遍问题是文化素养缺失：视野不宽、底蕴不厚、修养不足、情趣不多。解决这一问题就是——读书。只有长期坚持不懈地读书、读经典，才能获得生命的气象。‚读书是最高级的化妆品，是老师最长远的备课。如果说有字书是光合作用，无字书就是化学反应。读书，让教师从容、淡定、祥和，从而驻颜有术。‛

第二个态度，则是靠‚恒‛劲儿积累。‚日本有句谚语‘滚石不生苔’，这告诉我们要有定力，定下来才能生出智慧，获得机遇和回报。‛窦桂梅说，‚演讲、笔耕，把自己的人生当故事，不断积淀，在现实中找到成长点，发现自我追求的动力，为自己立一座人生的丰碑。‛ 人生是一本书，自己写出来大家读。‚教师的十条修炼‛是她自己对这本‚大书‛的独到诠释：激情不老、读书一生、宁静致远、以写促思、慎独养身、伸展个性、爱在细节、海纳百川、合作学习、海星角色。

每个教师都要思考怎么样生活才能达到生命的高度。而让教师的生命得以润泽，需要教师以一个个教室为基地，以自我发展为目的，遵循专业历程的基本规律，让课堂改变职场、实现价值，站在学生面前，用思想的力量、学科的魅力发出自己独特的声音。

第三、做新疆特色好老师，就要有绿洲白杨的进取拼搏，做‚只有努力才能改变、只要努力就能改变‛的表率。 做新疆特色的好老师，就要像绿洲白杨般的努力奋进，不讲究生存条件，大路边、田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她积极生长的倩影;不追逐雨水不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上给一点水分，就会生根、抽芽、玉立成一道风景。只要有一间教室，有一张课桌，就应该有新疆特色好老师辛勤授课的尽职身影，只要有一个学生，有一本作业，就应该有新疆特色好老师努力耕耘的执着付出。教师不仅要在自己的专业领域不断深耕，在非专业领域广泛积累知识，不断提高自己的学识和教学能力 作为一名教师要知道自己该教什么，如何教，如何提高自己。这就是我们通常所说的提高自身的教学能力。我们知道教师其主要任务是向学生传递本学科的知识，但是更应该为学生今后的学习和工作打下基础，因此学科知识不能过分强调，因为它不是学生学习的第一重点。

我们学校是民汉合校，所以我们更加要用自己的职业道德，师德师风树立一个有新疆特色的教师形象，作为各族学生的引路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。坚持两手抓、两手硬，处理好教书和育人的关系、业务教学和思想政治教育的关系。坚持育人为本、德育为先，加强理想信念和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。教育学生牢固确立中华民族共同体意识。

我们学校是典型的农村民汉双语寄宿制小学，在校学生人数不多，规模不大。但是学校非常注重学生养成教育的培养和民族团结精神的塑造。通过课堂教学、活动以及点点滴滴的事务，努力抓好养成教育，大力培育学生的法治精神和秩序意识。从遵守交通规则、遵守校规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯;民汉教师在工作中能坚持以现代文化为引领，大力传播现代科学文化知识，引导学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端;利用一切机会大力弘扬新疆精神，引领学生尊重差异、包容多样、互相欣赏。这次学习之后，我相信我校更加会把去极端化作为意识形态工作的重点，更进一步加强师生思想政治教育，筑牢防范和抵御宗教向校园渗透的防控体系，凝聚共识，切实做好民族团结教育工作。

总之，我们觉得要做一名有新疆特色的好老师，不仅需要热爱教育、对教育有热情、有扎实的专业知识，更需要的是你了解新疆热爱新疆，对新疆的历史知识、民族文化有更深的涉猎，才能为学生树立榜样、为社会树立标杆，以一个个‚微行动‛教育感染学生、带动影响身边的人;作为一名有新疆特色的好老师，更需要你能自觉承担起民族团结的责任，与少数民族师生、家长相互尊重、相互欣赏，牢记自己的身份和神圣职责，全身心地投入到教书育人的崇高事业中，为新疆的长治久安贡献自己的一份力量。

捆绑联动‚争做具有新疆特色的四好教师‛集中教育学校总结

努力争做有新疆特色的好老师

爱护环境低碳生活范文第3篇

一、活动主题

“爱护环境，美化校园”

二、活动目的

校园环境是一个学校文明程度的重要标志，也是学校对外形象好坏的直观影响因素。为加强校园环境的常规管理，促进校园达到净化、绿化、美化的要求，让学生充分感受到绿色是你我的共同家园，需要大家共同的维护。

三、活动时间 2016年10月

四、活动内容

1、通过各种形式的宣传，增强学生的环保意识

由学校德育处牵头，大队部配合，通过国旗下讲话，宣传口号，联合向全体同学发出“爱护环境、美化校园”的倡议，号召学生不乱践踏小草，不攀爬树木，不乱折枝丫，不乱丢纸屑、看到纸屑，能主动捡起，不在校园及楼道里追逐打闹，时刻注意维护校园卫生环境。

2、围绕主题，开展班会活动

各班要认真开展一次“爱护环境，美化校园”为主题的班会活动，积极引导学生不乱践踏小草，不攀爬树木，不乱折枝丫，不乱丢纸屑，看到纸屑，能主动捡纸屑，提高同学们增强环保意识，全面培养学生的良好行为习惯。

3、开展“爱护校园环境、创建绿色文明”活动。

以班级为单位，开展“爱护校园环境，杜绝不文明现象”文明反思自查活动，进一步增强学生们的文明意识，杜绝以下不文明行为：

1、个别同学践踏小草，乱穿花坛，乱折树枝。

2、乱扔垃圾，乱丢纸屑。

3、毁坏楼梯和走廊电灯开关。

4、乱扔各种食品包装纸，冰糕纸，饮料瓶或其它杂物、废纸。 要求学生做到学校的三项要求：

1、不乱扔杂物，包括果皮、纸屑、包装纸、饮料罐、口香糖渣、草稿纸等废弃物。

2、不破坏学校的各类宣传牌、标语，不锈钢栏杆、电灯开关，不污损墙壁。

3、全体班干部和少先队员要以身作则，起模范带头作用，全体同学要自觉做到不乱扔杂物、别人乱扔的杂物我捡起。自觉把杂物放入垃圾箱内。 要求：

1、班主任要高度重视此项活动，让学生养成文明习惯是我们义不容辞的责任，要利用班会、品德课向学生详细讲解开展此项活动的意义。

2、凡出现违犯规定现象的班级取消当周红旗班级资格。

3、各班按要求做出高质量的宣传标语，内容从本通知选取。

4、若本班学生被学校查到并扣分，班主任要做耐心教育工作。

爱护环境低碳生活范文第4篇

平江县是全国第一批革命老区，也是著名的将军县。全县只有10% 为平原，其余都是山地与丘陵，是典型的“山区县”。山路崎岖，交通不便，信息闭塞，资源匮乏，这些导致农村地区人们的收入来源十分有限，许多农村青壮年不得不背井离乡，外出打工以养家糊口，因此平江县的留守儿童数量很大。

一、活动目的

1. 初步了解我县留守儿童的数量、分布以及存在的突出问题，并分析原因。

2. 了解留守儿童及其临时监护人的生活情况，以及相关职能部门对留守儿童的看法和采取的措施，从中发现问题并提出可行性建议。

3. 深入乡镇、村组，了解留守儿童的学习、生活、身心健康等方面的情况，收集典型案例，进行针对性的剖析，深层次地研究留守儿童存在的问题。

4. 挖掘留守儿童身上的闪光点，增强他们的自信心。

5. 总结留守儿童存在的问题并进行反思，提出可行性建议。

二、实地走访

我们在平江县民政局未成年人保护中心了解到，平江县目前有4 万多名留守儿童，主要分布在农村。

在指导老师的带领和家长的协助下，我们对浯口镇兰桥村，童市镇德字村、桃花村、建设村，安定镇三阳乡甲山村、三和村、平源村、南尧村等地的留守儿童家庭进行了调查采访。

在走访中，我们发现了很多问题，比如，一些留守儿童面对陌生人时很紧张，对我们提出的问题闭口不答，存在一定的沟通障碍;由于留守儿童临时监护人的文化素质普遍偏低，无力监管留守儿童的学习，尽管老师频频家访，留守儿童的学习状态仍堪忧，且沉溺于电子产品的现象十分严重。

为了增强留守儿童的自信心，培养留守儿童的自豪感，我们把部分留守儿童请到小组成员各自的班级，充分挖掘他们身上的闪光点。有的留守儿童很羞涩，但在我们的鼓励下，他们也说出了自己的优点，比如，他们认识很多植物，能杀鱼捕虾、自己做饭，甚至下田耕地，这些技能带给其他同学很大的震撼，也提升了留守儿童的自信心和自豪感。

三、留守儿童群体存在的问题

1. 文化成绩整体偏低，学习环境偏差

留守儿童缺乏独立的学习空间，学习环境较差，他们的文化成绩大多居于班级中下游水平，不少留守儿童缺乏学习热情。

2. 行为习惯差

由于监护不力、自我约束力不强，留守儿童的一些不良行为习惯不能被及时、有效地纠正，以致在学习习惯、纪律意识等方面表现都较差。我们对留守儿童临时监护人的问卷调查结果进行分析，发现约有40% 的留守儿童在校表现一般，表现优秀的仅有20%。

3. 沉溺电子产品现象严重

有些临时监护人溺爱留守儿童，有些临时监护人为图清净，让留守儿童用玩手机游戏等方式打发时间，造成学业荒废、视力下降等不良后果。调查问卷结果显示，约88% 的留守儿童玩手机且上网的时间长， 约有42.9%的留守儿童每天玩手机超过1 小时。51.2% 的临时监护人对孩子使用电子产品管理不严格，只有7.3% 的临时监护人管理较严，约23.2% 的临时监护人表示管不了。

4. 心理健康状况堪忧

留守儿童正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，长期与父母分离使他们心理失衡，产生孤独感。有的留守儿童意志消沉，表现出内向、自卑、自私、孤僻的性格或焦虑、暴躁的情绪等。调查数据显示，多数留守儿童不愿与临时监护人交流。

另外，大多数人没有意识到某些心理问题是一种疾病，需要寻求心理医生的帮助。约70% 的留守儿童认为学校没有心理疏导老师，也许是大部分乡镇学校并未设立专门的心理咨询室或设立后的运作并不规范。

5. 安全存在诸多隐患

大部分临时监护人为老年人，防护能力弱，安全意识不强。对临时监护人的问卷调查数据显示，他们对留守儿童进行交通安全教育的约占95.1%，进行防溺水教育的约占94.0%，进行防校园欺凌教育的约占42.7%，进行防拐教育的约占73.2%，进行防性侵教育的仅占18.3%。农村家长对性教育是比较保守的，甚至是无知的。临时监护人缺乏防范意识，易使儿童受到伤害，甚至成为不法分子侵害的对象。特别是女孩受到性侵害時若不能及时得到家人的帮助，极易酿成严重后果。

6. 与父母聚少离多

约54.8% 的留守儿童希望每天能与父母联系，约30.9% 的留守儿童希望每周能与父母联系，说明留守儿童内心深处对父爱与母爱的渴望，但约有62% 的留守儿童半年及半年以上才能见到父母一次。

7. 临时监护人文化素质偏低

调查数据显示，临时监护人中大多数为中老年人，很多人都不识字，有小学文化的约为66%，有初中文化的约为20%，有高中文化的寥寥无几，这些造成了留守儿童的学习缺乏有效监督与辅导。

8. 留守儿童缺乏正确的引导

调查数据显示，约90.5% 的临时监护人认为，自己的主要责任是照顾留守儿童的日常生活，约51.2% 的临时监护人认为其主要责任是负责留守儿童的人身安全，只有33.3% 的临时监护人认为其主要责任是进行思想品德教育。约80% 的留守儿童由祖辈抚养，他们会尽量满足留守儿童的物质需求，忽略对留守儿童的道德管教、品德培养。

9. 部分留守儿童家庭经济困难

部分留守儿童家境贫寒，有的是因病致贫，有的是因父母离异，有的是违规超生导致经济负担过重……对于这些家庭，虽然国家的精准扶贫政策给予了他们很大帮助，但仍有些家庭较困难，这些家庭的留守儿童几乎没有任何零花钱。

10. 社会对留守儿童的关注不够

问卷调查显示，约80% 的人从未参加过关爱留守儿童的活动。在农村，大多数村民不了解留守儿童问题的严重性，亦不知本地设有“留守儿童之家”。

四、对策和建议

1. 高度重视农村留守儿童问题

一是建立健全留守儿童工作机制。建议成立县、乡镇、村关爱留守儿童工作小组，由党政机关牵头，教育局、民政局、计生委、关工委、妇联等部门共同参与，制定具体措施，形成政府、学校、社区、家庭多方协同推进的工作格局。

二是充分发挥村居管理员和“农村留守儿童之家”的作用。截至2019 年，平江县已在496 個村设立了留守儿童村居管理员，并在30 所学校设置了“农村留守儿童之家”，对留守儿童进行心理疏导。

三是加快推进农村寄宿制学校建设。政府应加大对农村寄宿制学校的投入和建设力度，不断改善农村中小学基础设施，为留守儿童提供便利的住宿条件，发挥学校和教师的管理、教育职能。

四是完善教育机制，方便留守儿童随父母异地入学。

五是振兴地方经济。地方政府加大支持兴办乡镇企业的力度，促进农业增产、农民增收，吸引留守儿童父母返乡就业，从源头上减少留守儿童的数量。

六是专项整治未成年人使用电子产品的现象。针对部分留守儿童沉迷电子产品、临时监护人监管不力的情况，政府相关部门应加强对电子游戏产品的管理，出台监管措施，管理网络游戏平台和相关产业链。

2. 学校发挥在留守儿童教育中的主导作用

(1)建立留守儿童档案

学校与村委会配合，建立留守儿童档案，并进行动态跟踪，及时归档、分类管理，根据档案记录适时调整工作方式。

(2)加强家校沟通

建立留守儿童家长联系热线，通过微信、电话、家访、召开家长会等形式，主动与留守儿童的父母、临时监护人进行沟通，家校双方及时了解、掌握孩子的情况。

(3)优化课程设置，重视心理健康教育

将健康教育、心理教育和行为规范教育纳入日常教学中，开设心理健康教育课，通过心理咨询与测试等方式，设立情感宣泄小屋、谈心亭等，对留守儿童进行心理疏导。增设生活能力训练项目，提高留守儿童的自我保护意识和法律意识，提高其生活自理能力，促使他们养成良好的生活习惯。

(4)丰富留守儿童的课外生活

学校在举办文艺、体育、科技和社会实践活动时，有意识地根据留守儿童的特点设立节目或项目，让其积极参与，也可针对留守儿童开展专题活动，使他们更好地融入集体生活。为留守儿童开辟图书阅览、体育锻炼、绘画等活动场所，丰富他们的课外生活。

(5)激发留守儿童的学习兴趣

学校要特别关心留守儿童的学业情况，鼓励教师无偿为留守儿童进行课外辅导。同时，针对留守儿童的不良学习习惯，学校要分析客观原因，各任课教师要合力研究矫正方法，让其赶上学习进度，避免因文化成绩差而产生双重的自卑感。

(6)鼓励结对子

将留守儿童与非留守儿童结对，让结对双方在学业、日常生活、各类活动中互帮互助，以弥补留守儿童因亲情缺失造成的性格缺陷。有条件的家庭还可让两个家庭孩子的角色短期互换，体验不同的家庭生活。

(7)为留守儿童提供展示的平台

农村留守儿童大多不够自信，学校要为留守儿童创设展示自我的平台。比如，在生物探究课、劳技烹饪课上，可以展示留守儿童的生活技能，提升他们的自信心，同时还能对其他学生进行劳动教育。

3. 加强家庭教育指导，强化监护责任

(1)引导留守儿童父母重视对其子女的教育。留守儿童的父母回乡时，组织他们参加家长会或到家长学校学习，引导他们经常与孩子进行情感交流。

(2)加强对临时监护人的培训，提高其监护水平。组织人员对留守儿童的临时监护人进行培训，引导临时监护人更新观念，学会科学的家庭教育方法。

(3)在农村，利用村部广播室广播法律法规知识、安全知识、心理健康知识。利用微信、宣传栏、现场讲座等，多渠道进行宣栏，强化临时监护人的责任感。

4. 社会各界应给予留守儿童更多关注

(1)新闻媒体充分调动社会关注留守儿童的积极性，根据当地实际情况提供行之有效的改善留守儿童问题的方法。对关爱留守儿童的好人好事进行宣传与表彰，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围。

(2)鼓励社会爱心人士、慈善机构结对帮扶家境贫寒的留守儿童。还可以创建留守儿童爱心群，成立留守儿童关爱基金会，评选留守儿童爱心大使，多方位地给予留守儿童关爱。

作者心声

农村留守儿童是城镇化进程中因劳动力转移而出现的一种社会现象，留守儿童问题是一个综合性问题，牵涉到很多方面。如果不能及时有效解决，不仅不利于孩子的健康成长，还会影响到他们的父母在外安心工作，更会影响到社会的稳定和长治久安。我们呼吁全社会共同关爱留守儿童，用爱呵护他们的成长，让留守儿童的头顶也有一片湛蓝的天空!

专家点评

作者围绕“身边的留守儿童”这个社会问题进行深入调查、采访，掌握了第一手数据资料，并就留守儿童的学习、生活、身心健康进行了深层次的分析、讨论，对留守儿童存在的问题进行了归纳整理，并提出相应的对策和建议，体现了作者高度的社会责任感。

如果能在活动中对留守儿童提供实质性的帮助，例如在结对子的建议中，增加一些如何进行结对子的实例展开研究，作品将更具有现实意义，也更具有创新性。

爱护环境低碳生活范文第5篇

一、活动地点：大操场

二、活动时间：3月25日 13：45 (如有调整另行通知)

三、具体要求：

1、召开会议，强调此次活动的重要意义，提高教师对这次活动的重视程度，班主任首先要在班级进行倡议，要求学生能够熟记倡议的内容，并落实到行动中去，同时在活动现场须组织好学生的活动。

2、向全体师生印发倡议书,并通过广播进行广泛的宣传。

3、全体教师要做好这次活动的表率作用。

四、活动流程：

1、主持人：校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还有散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有这一切，都与我们的校园极不相称。“校园是我家，清洁靠大家”，为了能让全体师生在一个整洁优雅的环境中学习、生活，经研究决定向全体师生发出爱护校园环境卫生的倡议。下面请张校长宣布校园环境整治启动仪式开始，并发起倡议。

2、校长宣布校园环境整治启动仪式开始，并发起倡议。

3、学生代表发言。

4、大队辅导员宣读校园环境整治要求。

5、请乡政府领导做活动指示。

6、派出所干警作国防、法制讲座。

7、由王锐通知

四、五年级班主任本周四要求学生带工具，下午打扫街道。告知学生近期学校将组织一次“心系母亲河”征文活动。希同学们踊跃参加。

8、动员全校师生明天举行环境综合整治“万人签名”活动。

五、活动机构：

策划：蒲崇勇

组织：张辉

摄影：熊鹰

主持人：王锐

皇华小学

2009.3.2

5倡议书

爱护校园环境卫生倡议书

——讲究卫生 美化校园 你我共同的责任

尊敬的老师、亲爱的同学们：

你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?

你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗?

你想在一个环境优美、充满生机的校园里成才吗?

答案当然是肯定的。

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。

校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还有散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有这一切，都与我们的文明校园极不相称。“校园是我家，清洁靠大家”，我们相信，没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们面向全体老师和同学发出如下倡议：

1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，做到垃圾入篓、袋装垃圾入房，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。

3、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。

4、不在校园内吃口香糖、糖果等零食，更不乱扔、乱吐残渣废物。

5、养成勤俭节约的美德。减少浪费，就是减少垃圾。

6、不将食堂的食物带出食堂。

7、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪。

8、自觉与不文明行为说再见，成为保护环境的卫士。

老师们、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。捡起一片垃圾，留下一方洁净，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明金星人!“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们全体师生共同的努力!让我们立即行动起来吧!

皇华小学

爱护环境低碳生活范文第6篇

1、通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

2、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。

【教育重点】

教育学生环保意识，认识到绿色环保的重要性。 【教育难点】 如何进行环保。

【活动准备】

1.收集有关环境保护的资料。

2、寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。

3、中队干部准备中队的“ 倡议书”

【班会过程】

一. 序言。

甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。 乙：离不开海洋，离不开江河。 甲：离不开山岗，离不开森林。 乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。 合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们一起来重新认识环境保护的重要性。我们宣布，四(2)班《爱护环境，让绿色家园更美》主题班会现在开始! 二.环境污染——伤心有多少 甲：地球是万物生灵的摇篮。 乙：地球是人类共同的家园。 甲：地球是无私的。 乙：地球是慷慨的。

甲：地球像妈妈一样，把美丽的大自然奉献给人类。

甲：我们曾有美丽的地球。 乙：我们曾有可爱的世界。

甲：然而我们正无情地破坏着她的环境。 乙：然而我们正残酷地掠夺着她的资源。

请听这样一个真实的故事 《森林与风沙》的故事。

在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。

甲：如果有一天，天不再蓝了，水不再绿了，鸟儿也消失了，我们生活的环境被破坏，我们还能拥有这么美好的世界吗?

乙：如果我们再对环境污染坐视不管，我们人类也将遭到大自然的严厉惩罚。

甲：接下来请大家欣赏滑稽剧《千年大审判》

(滑稽剧《千年大审判》材料

旁白：在公元30XX年，宇宙中已有数百颗星球成了垃圾星，法官宙斯将审理一起非同寻常的世纪之案。

原告：孙悟空

被告：东海龙王

旁白：孙悟空舞着金箍棒，一脸怒气的闯进来，全身的毛七零八落。

宙斯：大圣，你咋变成这般模样?

孙悟空：别提了，昨天，我本想去东海找龙王叙叙旧，结果人没找着，反弄得浑身臭烘烘的，怎么也洗不干净，已经开始脱毛，我的宝贝毛就这样一大片一大片的从身上掉下来。这叫俺老孙“美猴王”的脸往哪儿搁啊!

宙斯：带东海龙王!

孙悟空：你这披鳞的蚯蚓，长角的泥鳅，你在水里做了什么手脚，害得俺老孙变成这般模样。

龙王：大圣有所不知，我也是深受其害啊!人类每时每刻都在往海里扔垃圾、排污水，我身上的鳞也掉光了。我现在这身龙鳞，那都是用502胶水粘上去的。

孙悟空：那俺老孙找谁算帐呢?

宙斯：大圣，五日后我自会为你讨回公道。

五日后。

宙斯：经过讨论，我们本决定用洪水袭击地球，但是念在人类中也有不少环保人士在努力保护环境，因此我决定再给人类一次机会，期限为1XX年，希望人类爱护自己的地球。)

三、环保——从身边做起

甲：大家可以看到，神通广大、足智多谋的孙悟空竟成了落魄的无毛猢狲。这虽然是一幕滑稽剧，但正反映了我们对自己赖以生存的地球进行了多么严重的摧残。

乙：同学们你们知道吗?我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外，还有很多很多，大家来说说看还有哪些? (空气污染、水污染、土壤污染„„)。

甲：保护环境，就是保护我们自己。绿色环保刻不容缓!

乙：要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。

1、春天来了，别让正在生长的小草消失。

2、植树节，为大自然，为树木增加成员。

3、小草正在成长，请别打扰。

4、悄悄地来，悄悄地走。

5、保护环境，人人有责。

6、保护环境就等于保护自己。

7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。

8、美化大自然，从美化校园做起。

9、没有绿色，就没有生命。

10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。

11、保护大自然，从节约一滴水开始。

12、保护环境，就是保护我们的家园。

甲：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏诗歌朗诵： 《给未来一片绿色》 ( 轻轻地打开地球画册，

山山水水都会在问我：

小朋友，跨世纪的小朋友，

你想给未来的地球留下什么? 是留下一棵树， 还是留下一朵花?

是留下一个生命的春天， 还是留下一片永恒的绿沟? 啊，你说，我说，他说：

给未来留下一个更美的地球， 和一首绿色和平的歌!

深情的挥动七彩画笔，

蓝天大海都会欢迎我;

小天使，大自然的小天使，

你想给未来的世界画些什么?

是画出青山常青，

还是画出绿遍沙漠?

是画出场开不败的花季，

还是画出永不消失的春色?

啊，有你，有他，有我，

给世界画出一个更美的未来，

和一首爱护地球的歌!

生命只有一个，

地球只有一个。

地球是大家伟大的妈妈，

我们该为她做些什么?

在天空和土地之间，

我们享受清新的空气;

在北极和南极之间，

我们手捧爱的花朵。

给每一双眼睛明亮的光芒。

给每一条在小河里的朋友清澈的湖水，

给每一种动物新鲜的食物，

让每一颗种子安稳地成长。

让动物王国的代表， 走上联合国的讲坛;

让绿色的古桐树，

把过去和未来诉说。

把战场变成绿色的草原，

让炮弹射出美丽的花朵，

请松树和天鹅来城里做客。

蓝的眼睛、黑的眼睛， 表达着同一种希望;

儿女们将肩负起神圣的职责，

把地球变成美好的人间天堂! )

甲：欣赏了诗歌朗诵后，我们来个小小竞赛：环保知识速答。 乙：让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样?

1.中国环境标志的含义是什么?

答：中国环境标志的中心结构是青山、绿水、太阳，表示人类赖以生存的环境，外围的十个环表示公众共同参与保护环境。全图寓意为：“全民联合起来，共同保护赖以生存的环境。 2.世界环境日是哪一天? 答：6月5日

3.世界地球日是哪一天? 答：4月20日

4.眼睛劳累了，看一看(b)色对眼睛有好处。

a. 红色 b.绿色 c.黄色

5.为保护蓝天，我们在出门时，应该(c)

a.尽量选择乘坐舒适的交通工具

b.使用私人车

c.尽量选择乘坐公共交通工具

6.减小“白色污染”我们应该(a)

a.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

b.乱扔塑料垃圾

c.尽量使用塑料制品

7.地球表面大部分被海洋所覆盖着从太空看地球是( )色的。 A 绿色

b蓝色

c黄色 8.日常生活中怎样节约水、电?

(

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

(

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。 (

3、随手关紧水龙头。

(

4、随手关闭教室和家里的灯，做到人走灯灭。

甲：我们渴望美好的环境，渴望人类赖以生存的绿色，不喜欢那些被人们丢弃的白色，我们更不喜欢那些充满肮脏的黑色，因为他们是美丽环境的大敌。 乙：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的家园。下面请听《环保拍手歌》。

你拍一，我拍一，不要随手丢垃圾;

你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋;

你拍三，我拍三，不要随地乱吐痰;

你拍四，我拍四，不要到处乱写字;

你拍五，我拍五，不能浪费一粒谷

你拍六，我拍六，废品回收留一留;

你拍七，我拍七，名胜古迹要爱惜;

你拍八，我拍八，爱护小树和鲜花;

你拍九，我拍九，环境保护要持久。

你拍十，我拍十，环保行动要坚持。

你的环保小方法 ◆节约用水 ◆节约用电 ◆少使用塑料制品 ◆不使用一次性筷子 ◆保护校园内的花草树木

四、同学宣读环保倡议书

甲：有人可能会这么想：环保是环保部门的事，与我八竿子打不着，这实际上是错误的认识。环保并不仅仅是国家发起的保护树木、良田，防止环境污染，他还包括我们身边的诸多没有引起注意的小事。

乙：我们个人的力量是微弱的，但如果每个人都能够贡献出一份力量，那么我们的家园将变得更加美好，美丽的春天将会常驻人间。

合：亲爱的同学们，让我们携起手来，加入到保护动物，保护自然的行列里来，做一名环保小卫士，你们说，好吗?

全体同学起立，宣誓：

我们是环保小卫士，保护环境从我做起，从现在做起，节约一滴水，节约一度电，让天更蓝，让山更清，让水更绿，让草木更鲜艳，让环境更优美，共创绿色的美好家园。请老师们看我们的行动吧!

五、班主任总结

同学们，经过全体同学的共同努力，今天的环保主题班会取得了一定的成功。你们说了，演了，但我更希望大家能真正去做，拿出自己的实际行动来。今天的活动已经在大家的心里播种下一粒种子，希望在明天，在不久的将来，这颗环保种子能开花、结果，你们能用自己的知识，解决环保中的难题，把我们的家园建设得更美丽!

六.集体唱环保歌曲《我是绿叶》