六年组讲稿-预防冬季传染病

六年组讲稿-预防冬季传染病（精选14篇）

六年组讲稿-预防冬季传染病 第1篇

《预防传染病》主题班会讲话稿

同学们：

冬季是各种传染病的高发季节，学校是人群高度密集的场所。师生又是传染病易感人群。为有效预防与控制传染病在学校的发生和流行，确保师生健康。今天的班会我们就一起学习一些有关冬季传染病的知识。

流行性感冒：简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播。主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。

水痘：水痘由水痘带状疱疹病毒感染引起的急性传染病。主要表现为皮肤粘膜出现斑疹、丘疹、水痘，可伴有发热、头痛、咽痛等上呼吸道症状。水痘具有极强的传染性。主要通过呼吸道飞沫传播或直接接触传染

手足口病：患儿有轻微的发烧，口腔内部出现水泡，有时会伴有疼痛感，形成口腔的浅表溃疡。病后1—2天，患者的手脚上会出现水泡，但不痒不痛。

麻疹：麻疹是由麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病，以发热、咳嗽、流涕、眼膜充血、口腔粘膜疹及全身斑丘疹为主要特征，传播迅速。麻疹通过呼吸道飞沫传播，病人是唯一传染病，患病后可获得持久免疫力。

流行性腮腺炎：腮腺炎是被患者和健康带毒者唾液污染的食具或玩具，病毒侵入上呼吸道粘膜并在局部生长繁殖，患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头痛等症状，其后则出现一侧腺肿大或者两侧腮腺同时肿大而变形，局部疼痛，常可波及邻近的颌下腺，台下腺和颈部淋巴结。

我们可以从以下几个方面来进行预防;第一、了解相关知识，增强自我预防意识

1、经常开窗通风，保持室内空气新鲜，让室内的空气流动起来，驱散病毒，以减少患病的机会；

2、体弱者，慢性病患者应尽量避免到人群拥挤的公共场所，避免被传染；

3、可适当接种疫苗，提前做好预防准备。第二、学会自我调理，提高自身抗病能力

1、多喝白开水，冬天气候干燥，人体极易缺水。多喝白开水。不但能保证正常机体的需要，还能有利于体内毒素排出，净化体内环境；

2、根据天气变化和体质情况，适当增减衣物，避免着凉；

3、适当锻炼，锻炼身体可增强血液循环，提高皮肤调节温度的能力，维护淋巴系统的功能，从而增强身体的抗病能力；

4、合理安排饮食，适当增加水分和维生素的摄入；

5、注意生活规律，保证充足睡眠，要学会劳逸结合。因为充足的睡眠能清除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。

第三、养成良好的个人卫生习惯，降低患病机率

1、勤洗手，呼吸道传染病的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量病源，有可能通过手接触分泌物传染给健康人，因此应特别注意手的卫生；

2、不随地吐痰，打喷嚏、咳嗽等应及时遮住口鼻；

3、不喝生水、不吃不卫生、不洁食品店；

4、不与他人共用水杯、餐具等；

5、平时应多注意教室及个人卫生。

总之，就是要勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤注意卫生。第四、要早发现、早治疗，出现呼吸道症状时应及时就医。切记不要不当回事，更不要自己胡乱吃药。

俗话说“身体是革命的本钱”。只有拥有一个健康的身体，才能在学习和生活中赢得最终的胜利。

一年一班

2017年11月29日

六年组讲稿-预防冬季传染病 第2篇

大家好!

今天我在国旗下的演讲是“积极锻炼，预防传染病”。

首先，让我们来看看身边同学们的一些坏习惯：

同学们在操场上尽情追逐，欢快地嬉戏，一下子玩得大汗淋漓，因为同学们没有及时擦汗，结果回汗引起了感冒。

同学们在教室里认真学习，集中精力看书，教室的窗户关着，空气不新鲜，因为没有及时打开窗户让空气流通，结果随着细菌的。飞沫在空气中传播，引起了流感。

学校周围，同学们围在小摊上，吃着一些不干净的零食，似乎吃得津津有味，正因为吃了一些不卫生的食物，病从口入，引起腹泻、发生消化道疾病。

同学们，如果平时不注意，或者没有养成良好的健康习惯，或者没有科学地开展体育活动，很容易发生各种传染病。秋季最易发生的传染病有两种，一种是呼吸道传染病，另一种是消化道传染病。

那么，我们如何才能有效地预防传染病呢?

1、认真上好每一节体育课，做好每一次课间的眼保健操。在学校和在家里要积极参加体育锻炼，但不要运动量过大，要注意动静结合。

2、注意个人卫生和保护，保持学习和生活场所清洁，不堆放垃圾，饭前饭后、打喷嚏、咳嗽、流鼻涕和外出归来一定要按规定程序洗手，保持教室空气流通，不在小摊上购买各种不洁食品。

同学们，健康基于生命，我们现在是祖国的花朵，是未来社会的栋梁，积极锻炼，养成良好的习惯，科学地参加体育锻炼，我们才会拥有一个健康的体魄，才会拥有快乐。

今天在国旗下的演讲到此为止，谢谢大家!

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好!

今天我国旗下演讲的内容是：预防冬季传染病，注意防寒保暖。

转眼又到了年末，冬天到了，天气渐渐冷了。随着气温的降低，呼吸道疾病的病原体，如细菌、病毒等更容易存活，而我们的呼吸道黏膜受到冷空气的刺激，抵抗病原体的能力下降，这两方面的。共同作用导致了冬天呼吸道传染病的多发。冬天常见的呼吸道传染病包括了大家都比较熟悉的流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等等。我们要特别注意这些学校中常见的传染病的预防。

那么该如何预防呼吸道传染病呢?我们应做到以下几个方面。

1、讲究卫生。要养成良好的卫生习惯，如经常洗手，不随意吐痰;家里和教室应经常通风换气，保持空气新鲜和室内干燥。

2、加强锻炼，增强免疫力。应积极参加体育锻炼，每天散步、慢跑、做操等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。

3、注意居室通风，减少和抑制病菌病毒繁殖。

4、注意防寒保暖。冬季比较寒冷，人极易受寒伤肺，降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入，引发呼吸系统疾患。因此要注意及时添加衣服保暖。

学校秋冬季传染病预防控制对策 第3篇

学校秋冬季常见的传染病

呼吸系统疾病

秋冬季气候变化大, 容易引发流行性感冒、腮腺炎等上呼吸道感染。根据“中国疾病预防控制系统”的数据, 封开县2015年报告流行性感冒40例, 其中3-20岁年龄段27例, 占67.50%;流行性腮腺炎报告128例, 3-20岁年龄段118例, 占92.20%。这类疾病多发于秋季, 主要通过飞沫、空气等途径传染。这类疾病具有明显的季节性, 并且其感染速度非常惊人, 而大规模的流感爆发或流行也会给学生的健康和学校的管理带来严重不良影响。

肠道疾病

肠道疾病也是学校中常见的传染病之一, 例如手足口病、痢疾、感染性腹泻等。2015年, 封开县报告手足口1138例, 其中20岁组 (含20岁) 以下1131例, 占99.39%;痢疾报告15例, 其中20岁组 (含20岁) 以下13例, 占86.67%;感染性腹泻408例, 其中20岁组 (含20岁) 以下254例, 占62.30%。这些数据都充分说明学校是传染病多发的地区。但是在现阶段的很多学校中, 对于食品安全却没有高度重视。这种疾病一旦大面积传播, 会直接影响教学进度和学校管理, 所以采取针对性的解决措施是必要的。

水痘

这种疾病多发于小学生群体当中。2015年封开县报告水痘47例, 其中3-20岁年龄段31例, 占65.96%。一旦病情发作, 大面积的感染也使得治疗和控制的难度大大提升。由于该疾病发病年龄普遍较小, 所以如何做好该疾病的预防和控制工作也成为了学校和家长密切关注的问题。

如何有效预防和控制传染疾病

学生入学前体检是有效预防传染病的方式。这要求校方在学生入学前, 建立完善的健康管理制度, 从而对学生的接种情况进行全面了解, 所以接种空白学生的补种非常重要。而现阶段很多传染病的发生正是由于未进行接种或接种不及时所导致的。因此, 做好入学前的体检工作, 是有效降低传染病发生概率的一种可行方式。近年来频发的食品安全问题也说明了学校对于这一方面的工作力度有待加强。食药监局和疾控中心要配合校方, 对学校的食品安全工作进行严格管理。对学生的饮食、饮水安全要高度重视, 要将工作落到实处, 以实现从食品采购、加工、储存、销售等一系列环节的监控。与此同时, 也要做好各种卫生工作, 对于虫害、鼠害等情况要采取有力的措施, 减少食源性疾病, 保障学生的身体健康。对于学生来说, 健康教育知识的掌握也是必不可少的。很多传染病的产生都是由于自身行为不当所导致。因此, 学校要利用课余时间进行健康教育知识的宣讲, 疾控中心也可以安排工作人员进入学校进行讲座式的宣传活动, 从而让学生保持良好的行为和生活习惯。

对于学生情况的及时了解是控制传染病大规模扩散的有效方式。教师要及时报告, 学校也要将情况与学生家长进行反馈。这种方式有助于家长和学校双方及时了解学生的情况, 一旦出现疾病也能及时发现和处理。校方做好必要的后勤保障工作也是必不可少的。如配备专业的医护人员或兼职的卫生教师等。同时, 学校除去基本的报告制度以外, 还应该与医疗机构或疾病控制单位做好配合工作。当出现疑似病例时, 就要对患者周围密切接触过的人群进行排查, 防止疾病进一步扩散。而发生食物中毒时要及时检查现场, 减少病情传播的可能性。

蛋鸡冬季传染病的预防与治疗 第4篇

【关键词】蛋鸡；冬季；家禽；传染病；预防；治疗

1 冬季容易发生的疾病

在寒冷的冬季，蛋鸡易感染的疾病主要是呼吸系统疾病和病毒性疾病两大类，其中，病毒病主要是禽流感、鸡新城疫；呼吸道疾病主要是由支原体和其他病毒病混合感染而引发的疾病。

2 发病的明显特征

冬季患病的蛋鸡主要表现为：产蛋量明显减少，发病时间紧急，更有甚者会大量死亡。此外，冬季患病的蛋鸡治疗起来比较困难，虽然可以通过治疗减少死亡率，但是治疗所需的费用较高，即使恢复健康也不能再产蛋了。

3 冬季易得传染病的起因

首先，大部分的病原体不惧怕低温，可以在低温下存活，因此，冬季的低温反而有利于病原体的存活，从而导致传染病的发生；其次，由于冬天的太阳光照不够，相应的紫外线也就弱，无法有效杀死病毒、细菌；最后，因为冬季天冷，养鸡场通风不好，导致病毒、细菌数量不断增加。

4 减少发病的方法

4.1 控制传染源

通俗地讲，传染源就是患有传染病或者携带病毒的动物。家禽在患病前期排出的病原体最多、传染性更强，因此，养殖户要及时发现重大传染病，在最短的时间内上报，通过捕杀、土埋、火烧等方法及早处理患病蛋鸡。对于生病的蛋鸡，一定要与其他鸡分开，防止传染到其他健康的蛋鸡。要防止健康鸡群传入病原体，清除鸡群中病原携带者是平时的重要任务。对于外来人员，如常进鸡舍走家串户的采购员，宜采取严格的消毒措施后方可允许进入。

4.2 切断传播途径

掌握传染病的传播途径主要是为了能够有针对性地采取措施，切断病原体的继续传播，使病原体不能进入易感动物体内，从而达到防止传染病发生的目的。蛋鸡传染病的传播途径有水平传播和垂直传播两种。

4.2.1 水平传播

（1）经空气传播。家禽所有的呼吸道病都可以通过空气传播。家禽患病后，通过咳嗽或喷嚏将带有病原体的飞沫排入鸡舍内，由于鸡舍的空间相对密闭，飞沫很容易被其他健康鸡吸入，经空气传播的疾病由于传播途径容易实现，所以鸡群发病迅速。

（2）经水和饲料传播。对于家禽而言，很多病原体可通过消化道进入体内。患病家禽的排泄物或分泌物一旦污染水源、饲料、用具，就可使更多的群体感染发病。传染病发生期，应及时对饮用水和鸡舍用具进行消毒处理。

（3）经过其他动物传播。如禽流感、新城疫、沙門氏菌病等，其他动物也可发生或携带病原，因此，冬季要格外注意防止飞禽进入鸡舍。

（4）人员传播。由于人的活动范围较大，与其他动物接触多，因此人也可以成为病原体的机械携带者。

4.2.2 垂直传播

对于家禽而言，垂直传播就是通过卵传播，通过种蛋传播的疾病对鸡群性能的影响较大，难以清除。家禽可垂直传染的疾病有鸡白痢、支原体、禽传染性贫血、禽白血病、禽腺病毒等。

4.3 保护易感动物

易感动物是指动物个体对某种病原体缺乏抵抗力而容易染病的动物，下面将从多方面介绍如何提高家禽抗病力。

4.3.1 营养

要做好传染病的预防工作，首先要加强饲养管理，蛋鸡等家禽的饲养条件提高了，其对病毒的抵抗力也就相应地提高了，因此，不能贪图便宜而使用劣质饲料，劣质饲料中不可避免地会含有来源不明的杂粕。家禽所需要的营养物质是由能量、蛋白质、维生素、矿物质和水构成的，不同营养成分在体内所起的作用各不相同，但又相互关联，某种成分的不足会影响其他营养成分的吸收与代谢，如VBl缺乏会导致糖类的代谢障碍，而微量元素硒又与VE的吸收紧密相关。

4.3.2 防疫

防控传染病，必须坚持预防为主的指导原则，疫苗接种是控制传染病的最有效的手段，高效与经济兼备。要取得预期的效果，首先要有合理的接种程序，接种程序应根据疫病的流行情况灵活调整，并注意接种方法是否正确。如鸡痘疫苗标准的接种方法是刺种，而肌注就是不恰当的。有时，即使正确地使用疫苗也可能会有免疫失败的情况发生，这些因素也需要给予重视：①免疫抑制病的存在，如马立克氏病、传染性贫血病、法氏囊炎等病；②营养因素，如抗体（免疫球蛋白）合成需要以氨基酸为原料，因此，必须给予机体充足的饲料蛋白；③药物和毒物因素。许多药物对机体免疫系统有抑制作用，如地塞米松可使鸡法氏囊淋巴细胞死亡而导致免疫失败，因此，在临床上要根据病情合理地选择药物，疗程要适当，避免长期使用。某些毒物，如黄曲霉毒素可抑制禽类抗体的合成，使胸腺、法氏囊、脾脏萎缩，导致机体免疫抑制，因此，要选用优质饲料，并注意对饲料的储存和保管，以防其发霉变质。

4.3.3 提高自身免疫力

中医有句名言——“正气存内，邪不可干”，“正气”可理解为现代医学的自身抵抗力或非特异性免疫力。随着家禽疾病越来越多，病毒的变异也越来越频繁，仅靠疫苗防病是远远不够的，固本才能以不变应万变。对于蛋禽而言，提高自身的抗病能力可以从以下几点着手：一是采用优质饲料；二是降低密度、改善小环境；三是顺应天时。

4.3.4 中草药的使用

随着人们对中草药研究的深入，中草药在家禽上使用的也越来越普遍。从食品安全的角度看，也应该多使用相对无害的中药产品。现在临床上使用较多的可提高免疫力的主要是多糖类，如黄芪多糖。黄芪是传统补气的中药，具有益气、补虚、升阳等功效，大量研究表明，黄芪的主要成分黄芪多糖具有明显的增强免疫力的功效。

4.3.5 西药的合理使用

药物的使用是有原则的，要坚持对症用药、无病不用药，用药则要合理配伍和使用合理的药量，还要注意休药期、停药期的有关规定。现在，很多养鸡户存在滥用兽药的现象，动不动就想用药物来预防某种病。一个健康的机体，体内存在着一种平衡状态，随意使用药物是对体内平衡状态的破坏。此外，大多数药物是有毒副作用的，不合理地使用药物不仅增加了养殖成本，还会对机体造成不必要的伤害，这也是导致自身免疫力下降的原因之一。滥用药物有百害而无一利，因此，合理地使用药物是十分必要的。

参考文献

[1]吴清民主编.兽医传染病学一禽病学（第十一版）[M].

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预防冬季传染病演讲稿 第5篇

大家上午好!我国旗下讲话的内容是“冬季传染病的预防”。

转瞬又到了年末，冬天到了，天气慢慢冷了。随着气温的降低，呼吸道疾病的病原体，如细菌、病毒等更简单存活，而我们的呼吸道黏膜受到冷空气的刺激，反抗病原体的.实力下降，这两方面的共同作用导致了冬天呼吸道传染病的多发。冬天常见的呼吸道传染病包括了大家都比较熟识的流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等等。我们要特殊留意这些学校中常见的传染病的预防。要想不被这些传染病侵袭，我们须要做到以下几点：

1、留意气候的改变，刚好增减衣物。人着凉时，呼吸道血管收缩，血液循环削减，局部的反抗力下降，简单患病。

2、保持室内空气清爽。虽然天气寒冷，但在每天上课前、课间以及午休时间，应当要打开门窗通风，保持空气流畅。

3、养成良好的生活习惯。足够的睡眠、养分均衡的饮食都有助于调整我们身体的各种机能，增加我们的抗病实力。

4、进行合理的体育锻炼。适当的户外运动，可增加身体的血液循环，提高反抗力。

5、加强个人卫生和个人防护。勤洗手，打喷嚏或咳嗽时用纸巾掩住口鼻，与呼吸道传染病患者接触时佩戴口罩，这些都是爱护自己不受疾病侵害的有效手段。

6、尽量少去人员密集、通风不良的公共场所。

7、早发觉、早治疗。一旦出现咳嗽、咽痛、流涕等呼吸道症状应刚好就诊。

六年组讲稿-预防冬季传染病 第6篇

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！（鞠躬）我是高一年级5班的，今天，我演讲的题目是《冬季预防传染病，从小事做起》。

冬季是各种传染病的高发季节，学校是人群高度密集的场所，师生又是传染病易感人群。为有效预防和控制传染病在学校的发生，确保师生健康。下面就由我带领大家学习一些有关冬季传染病的知识。

冬季传染病主要有普通感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、呼吸道传染病等，其中呼吸道传染病最为易发。而这些传染病主要通过空气飞沫传播感染人群，甚至流行。

因此，我们可以从以下几个方面预防传染病。

一、了解相关知识，增强自我预防意识。

1、经常开窗通风，让室内空气流动起来，提防驱散病毒，减少患病的几率。

2、体弱者，慢性病患者应尽量避免到人群拥挤的公共场所，避免被传染。

3、可适当接种疫苗，提前做好预防准备。

二、学会自我调理，提高自身抗病能力。

1、冬天气候干燥，人体极易缺水，多喝白开水，能保证正常机体的需要，还能有利于体内毒素的排除，净化体内环境。

2、根据天气变化和体制情况，适当增减衣物，避免着凉。

3、适当锻炼，锻炼身体可增强血液循环，提高皮肤调节温度的能力，维护淋巴系统的功能，从而增强身体的抗病能力。

4、注意生活规律保证充足的睡眠，要学会劳逸结合。因为充足的睡眠能清除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。

三、养成良好个人卫生习惯，降低患病率。总而言之就是要勤洗手，勤换衣，勤剪指甲，勤注意卫生。

四、早发现早治疗。出现呼吸道传染症状应及时就医，切记不要不当回事，不要乱吃药。老师们、同学们，身体是革命的本钱，只有拥有健康的身体，才能在学习和生活中赢得最终的胜利。

六年组工作总结 第7篇

回顾本学年的年组工作，我们六年组全体教师忙碌着，并收获着。在各方面得到了学校领导的重视和帮助，在年组全体教师的共同努力下，完成学校布置的各项工作任务。整个学年全体教师表现出了团结合作、乐于教研、勇于拼搏、乐于奉献的精神。各班级始至终贯彻“德育为首，教学为主，安全第一”的工作思路，在抓好学生思想、学习的同时，抓好安全、卫生工作，使学生形成良好的行为习惯。班风班貌在我校形成了一道特色风景。为本届毕业生的毕业画上一个圆满的句号。

一、团体合作是做好各项工作的保证。

搞好团体合作是做好年组工作的关键，也是顺利进行教学，提高教学质量的一件重要工作。一学期，我们倡导团结合作精神，集思广益，共同完成各项工作任务。在这方面，我们利用每周一的备课时间，明确学校近期的主要工作，布置年组每周的工作，分析工作中存在的问题，组织教师讨论和研究各项工作的方式方法，共同探讨各班级管理工作情况，使好的经验得到推广，问题得到及时纠正。其次备课工作非常认真负责，在王校长的领导下，组织年组老师集体备课，使各教师的教学水平有不同程度的提高，年组教研风气浓厚，同志们工作得非常融洽，真正把学校当成自己家一样，早出晚归把精力都用在工作上，做到小事不请假、小病仍坚持工作等。由于全体教师思想统一、团结合作，使一学期的工作能非常顺利。

二、做好德育、安全、活动等工作

本年组坚持“德育为首、教学为主、安全第一”的教育思路，树立“以德育人，活动育人”的观念。各班任积极探索适应本班学生特点的德育教育的方式方法，配合学校的德育工作，培养学生良好的行为习惯。在活动中锻炼学生的能力。

（1）落实学校的教育目标。本学期各班都能利用班会课和《思品》课，结

合不同时期的工作任务、社会生活实际，加强对学生思想教育，开学初，各班共同学习了《学生在校一日常规》，让学生明确在校规定。特别是对行为不正确、违规较多及思想落后的学生，各班任能做耐心的思想工作，用行动感化他们，使他们稳步成长。

（2）加强学生安全意识教育。年组每位教师都投入到课间对学生的管理之

中，确保了本学期无一起校园安全事故的发生。通过一系列的教育活动，学生安全意识加强，提高了珍爱生命意识。平时，各班对学生骑自行车回校路上、乘做公交车、校内活动等严格按照政教处的要求做，并制定了相关的安全措施，各班还利用班会课、中队主题会、图片等向学生宣传交通规则，让学生懂得并遵守。由于工作到位，确保了本学期无安全事故发生。

（3）增加卫生意识，做好卫生保洁工作。我们年组承担着学校大部分的清

洁工作，在教师和学生的共同努力下为我校创造了一个干净的校园。此外，全体学生能做到不随地吐痰，不乱扔垃圾，养成良好的卫生习惯，积极参与“弯弯腰”活动，同时动员全体学生负起监管工作，使各班负责的环境区干净美观，为学生们的学习营造一个良好的环境。

（4）各班尽全力做好少先队工作，配合学校搞好少先队鼓号队训练，为培

养学生多方面的能力的发展提供平台。

六年组校本教研活动计划 第8篇

（2013--2014学第二学期）

一、指导思想：

结合我校的实际情况，围绕县教育局教育工作会议精神，以“生本课堂、构建高效课堂”研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”的工作目标，提高教师把握教材、处理教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业化成长、学生全面发展和学校全面发展。

二、主要工作：

（一）联系实际，加强学习，促进教师转变教学观念。

1、做好教师教育教学理论的学习和指导工作。倡导教师阅读教育书刊、各种教学杂志。通过学习，更新知识结构，开阔学术视野，转变教育教学观念，端正教育教学思想，把教师的重教法研究引导到重学法研究上。

2、依托校园网，加强信息网络建设，优化学科教学资源，学习新的教育理念、好的教学方法，交流课改经验，探索教研问题，搭建学术交流的平台。

（二）狠抓课堂教学研究

课程的生命在于课堂，“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的发展和成长！”我们要使课堂焕发出生命的活力，成为师生放飞思想、感受学科魅力的地方。完善备课制度。实施教师个体备课与集体备课相结合的备课制度，在教学设计上体现教师个性，发挥教师的创造性；成立优秀教案库。

三、具体措施

1、结合本校实际，全面客观地掌握学生情况。

2、人人确立校本教研目标，明确各自努力方向。

3、组内教师互相学习和交流，不断提升自己的教学水平。

4、经常检查，定期总结，科学评价，保证校本教研工作正常有序开展，促进学校整体工作的发展。

每周安排：

第一周：讨论制定教学进度

第二周：共同探讨该如何备好课

第三周：浅谈课堂教学中的有效对话

第四周：如何培养学生提出问题的能力

第五周：听课、评课、交流总结

第六周：如何做好班主任工作

第七周：在数学教学中如何培养学生的创新精神

第八周：如何关注差生

第九周：谈预习作业和拓展作业应注意什么

第十周：浅谈课堂教学中应注意什么

第十一周：怎样共建有效的数学课堂

第十二周：研讨如何提高后进生的成绩

第十三周：如何培养学生养成良好的学习习惯

第十四周：学习《小学数学课程标准》

第十五周：如何减轻学生课业负担

第十六周：如何搞好学期末复习2014、2

六年组数学校本教研活动计划

梨树县第二实验小学

六年组讲稿-预防冬季传染病 第9篇

课题研究计划

一、指导思想

以3611高效课堂模式新课程的实施为主旋律，以提高作文课教学水平为重点，强化作文课堂改革意识、创新意识，综合作文课教学优势，加快推进课程改革，促进学生持续、全面、和谐地发展。积极开展作文课题研究，加强理论学习，明确课题组成员分工，潜心钻研，全面提高我校作文教育科研水平。认真切实地开展利用作文课高效课堂研究，激发学生喜欢写作的兴趣和研究活动。给语文教师作文课一个借鉴与示范。

二、研究背景

《语文课程标准》指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”，“写作能力是语文素养的综合体现”，由此可以看出，作文教学的重要性是不言而喻的。然而，我们的作文教学，情况却不容乐观。在对我校中高年部的学生作了作文态度、作文情感、作文价值观、阅读等情况的调查，结果显示：多数学生对作文缺乏兴趣、缺乏自信、缺乏激情，学生的习作缺乏真情实感、缺乏个性。文字表述不达意，没有中心组织，文字组织能力低下等问题。学生害怕作文，缺乏正确的写作态度。因此，高效课堂作文研究对提高学生习作能力尤其重要及迫切。

三、研究内容

（一）3611模式下作文课堂研究

（二）作文辅导课的高效课堂策略

（三）作文评析课的高效课堂策略

四、课堂组成员分工

五、研究措施

六、研究实施计划：

1、课题中心组成员会议，商议工作计划

2、制定个人研究计划 11月份：

1、学科指导策略培训

2、落实课例研讨计划 12月份：

1、个性化研究资料积累培训

2、初步制定课堂模式

3、相关资料书籍购买 2月份：

1、上传培训心得，研究心得和评课意见。

2、观摩研讨，修正完善课堂模式

3、成果展示：执教人 马秋桑

4、撰写课题研究随笔并参加校课题组交流 3月份：

1、参加校课题研究课听课、评课活动

2、参加校课题理论学习心得沙龙 4月份：

1、上传研究课案例、评课记录和重建课例。

2、整理并展示特色资料：如论文，视频和案例。5月份

1、撰写阶段工作小结。

2、研究成员进行阶段工作小结的交流。6月份

1、收集整理所有自身研究的资料并进行校级汇总。2、3611高效课堂作文课研究成果推广实施

七、实验研究的目标

1.研究同一班级内各类学生的特征，探讨适应3611高效课堂作文教学与各类学生学习的教学策略与模式，通过好、中生的相互协作，培养学生的合作精神和自主创新能力，通过对作文辅导课策略，作文评析课研究策略提高学生习作能力。

2.立足于学生现实存在的差异性，着眼于学生发展的差异性。对有差异的学生，实施有差异的教学，促使每个学生在不同基础上得到提高与发展。力求通过面对有差异的学生实施有差异的教学，促进差异的发展，真正将“因材施教”与“面向全体”落实在课内，从而有效地提高课堂教学效益。

3、通过参与实验，提高自身的业务素质，提高自己驾驭教学的水平和进行教育科研的能力。

八、实验研究方法：

学校预防冬季传染病标语 第10篇

2、广泛发动和依靠群众，同心同德、众志成城，坚决打赢疫情防控的`人民战争。

3、依法推广使用安全套，有效预防性病艾滋病。

4、早预防早隔离早救治

5、掌握健康知识，树立健康信念，形成健康行为。

6、抗击疫情全参与，众志成城志不催。

7、普及健康知识，提高生活质量。

8、抗击疫情人人有责。

9、戴口罩，讲卫生：有症状，早就医。

10、为了家人，为了自己，爱惜生命，预防艾滋。

11、加强联防联控，构筑群防群治抵御疫情的严密防线。

12、严格管理军事化，被子床单要整齐。

13、预防千万条，口罩第一条。

14、享受健康，珍惜生命。

15、依法依规，科学防控，有效防范和阻断疫情传播。

16、科学防治，战胜疫情，不信谣、不传谣

17、避免接触野生动物或活牲畜家禽：

18、不拜年不聚餐，拜年聚餐易感染，不打牌凑热闹。

19、人人知艾，人人避艾，人人防艾，人人无艾。

20、按时体检、没病早防、有病早治。

21、认识艾滋病，预防艾滋病，遏制艾滋病

22、早发现早报告早隔离早诊断早治疗。

23、抗击肺炎，众志成城。

24、创造优美环境，提高生活质量！

25、平遥人民志向大，汉正街上闯天下。

26、守护人民群众生命安全和身体健康就是守护我们的初心。

27、戴口罩，勤洗手，疾病遇你绕着走。

28、疫情就是命令，防控就是责任。

29、全民行动驱除艾滋阴影，洁身自爱防备艾滋病痛。

30、红丝带温情暖农家，艾滋病预防就不怕。

31、外来人员请主动报告、主动登记

32、拒绝野味，病从口入，教训要牢记

33、境外来深要扫码，隔离结束再返乡。

34、手足口病要做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。

35、动员群众、清洁家园、减少疾病、促进健康

36、潜伏期传人，病毒太难缠。

37、清热解毒马齿草，盐醋防毒消炎好。

38、行动起来，讲究卫生，摒弃陋习，人人健康。

39、指挥员，在前沿，基层防控是重点。

40、走亲访友往后推，幸福安康为第一。

41、为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪。

42、严防重点关口加强监测排查

43、对于强者，挫折恰似再次吹响的奋进的号角。致敬逆行者！

44、手牵手同牵红丝带，心连心共防艾滋病。

冬季常见传染病及预防 第11篇

鹤壁市传染病医院

史保生

冬季气候的变化决定了传染病的流行种类，在冬季比较常见的传染病包括：流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流行性脑脊髓膜炎、流行性腮腺炎等。其传播途径的共同特点是大多通过呼吸道飞沫散播传染，也可通过患者口、鼻、眼睛及疱疹的分泌物直接传染给被接触者；水痘还可通过直接接触传播。

主要预防措施如下：

1.积极学习和了解冬季常见传染病的基本知识，掌握防病知识，树立防病意识。

2.注意气候变化，及时增减衣服，避免病毒入侵。

3.多通风，保持室内空气清新。工作、学习、生活环境宜经常通风换气，让阳光充分照射，创造不适合病原体生存的环境。

4.勤洗手，加强个人卫生和个人防护。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。

5.进行合理的体育锻炼，从而增强体质，提高机体抗病能力。

6.养成良好的生活规律，注意膳食平衡，保持充足的睡眠。充足的睡眠和搭配合理的饮食可以调节人体各种机能，增强抵抗力

7.免疫防预，流行季节前及适龄儿童可进行相应的预防接种，如接种流感、麻疹、流脑风疹、腮腺炎及水痘等各种疫苗。

8.减少到人口密集的公共场所的机会。

9.早发现、早治疗，如遇身体不适请及时就医检查，出现呼吸道及消化道症状时应及时就诊,切忌不当回事,更不能自行服药。如发现传染病患者应早报告、早隔离、早治疗，防止在集体单位内传播。

冬季传染病预防主题班队会 第12篇

活动目的：

让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

活动地点:二三班教室 活动人员：全体学生

活动时间：2011年12月5日 活动过程：

一、唱队歌

二、中队辅导员讲解预防传染病健康教育知识要点

1、吸道传染病易发生在冬春季节，流行范围广，传播速度快，易见于婴幼儿、老年人和体弱多病者。

2、学校或家庭成员中，如果有呼吸道传染病人时，其他成员就很容易被传染患病，如不及时预防控制，便能在短时间内引起流行，因此，应积极预防。

3、搞好环境卫生，不要随地吐痰。

4、勤晒被褥、勤换洗衣服，搞好家庭及个人卫生。

5、常开窗通风，保持室内空气新鲜。

6、洗手 呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物，传染给健康人。因此，特别强调注意手的卫生。

7、喝水 特别在秋冬季气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。

8、坚持体育锻炼和耐寒锻炼；适当增加户外活动（但雾天不要晨练，因为浓雾中不仅含有大量有害物质，而且水汽较多，会影响人体肺部的气体交换）。

9、注意营养，适当增加水和维生素的摄入。

10、咳嗽、打喷嚏时捂住口鼻，防止污染空气。

11、要共用毛巾和卫生间个人用品。

12、有规律、保证睡眠，注意保暖防止感冒，提高自身的免疫力。

13、尽量减少和患者及其患者家属接触也是预防的关键。

14、可进行免疫预防 流行季节前可进行相应的预防接种，如流感、肺炎、麻疹、流脑等疫苗能有效预防相应的呼吸道传染病。

15、传染病时，要及时进行治疗，最好是分房隔离、限制活动。

三、冬季传染病的预防措施主要有：

1、学习、了解卫生防病知识，树立传染病的防病意识。

2、接种相应的疫苗，预防性疫苗是抵抗传染病发生的最佳手段。

3、注意劳逸结合、合理体育锻炼，增强机体抵抗疾病能力。

4、开窗通气，尽量减少到空气不流通、人多拥挤的场所。

5、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手、不喝生水、不吃不洁净的食物，把好“病从口入关”。

6、遇到气候变化，注意增减衣服。

四、退旗，宣布活动结束。活动后总结：

冬季安全教育和传染病预防 第13篇

----高三综合班主题班会教案

一、教育目的：

通过开展冬季安全教育和传染病预防教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯，最大限度地预防不安全事故发生和减少不安全事件对中学生造成的伤害，保障中学生健康成长。

二、班会过程：

(主持人：郭铁山、来祖琳)主持人男：敬爱的老师、亲爱的同学们： 合：大家好！

主持人男：每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人女：然而，有哲人讲“生命是一根细线，每一秒钟都有断的可能！”总会在那不经意的一瞬间，生命的泉源便会永远枯竭。

主持人男：某校一名同学无视学校纪律，到校外网吧上网，结果被歹徒用刀捅伤，差点送了性命！主持人女：

无论是咿呀学语的孩子，亦或是学富五车的导师，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。

主持人男：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人女：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

主持人男：所以，我们(women)要懂得关爱生命，学会自救自护。主持人女：生命是五彩缤纷的，生命也是脆弱的。

主持人男：我们(women)现在请同学们回忆自己自小到大所遇到的种种危险事件。(上讲台面对全体同学，叙述自己遇到的种种危险事件。)主持人男：由于时间的关系，还有许多同学没有将自己的经历告诉大家，不过，我们还有机会。现在，我们就刚才这些同学的经历进行归纳，大致有以下几种危及自身安全的事件：(1)触电(2)兽咬(3)道路交通安全(4)路况不好导致的交通安全隐患(5)冬季容易掉进冰中(6)吃错药或胡吃药(7)意外伤害(8)“赛车”的后果(9)鞭炮误伤(10)溺水(11)无照驾驭摩托车(12)无照驾驶农用车(13)体育课中的意外伤害(14)食物中毒。

请全体同学就以上这些事件，展开想象，想想它产生的后果，以及我们怎么样做才能避免危险事件的发生? 主持人女：

现在轻松几分钟，我们来个安全知识问答，答对了掌声鼓励。(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()a、原谅同学或报告老师，让老师处理。b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。c、据情节给予报复。d、叫家长到学校来教训对方。(2)在饮食安全方面做的不妥当的是()a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。d、养成良好的个人卫生。(3)乘车时较为安全的行为是()a、在道路中间拦车。b、上车时争先恐后。

c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。d、不乘坐无牌、无证车。(4)遇到别人打架时()a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。b、不管他 c、去劝阻 d、告诉老师

(5)遇到火灾时，拨打()a、110 b、119 c、120 d、121(6)在道路上行走时()a、和同学边走边打闹

b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。d、为赶时间与机动车辆抢行 主持人男：

判断下列行为是否安全。

1、使用刀具时，互相比划、打闹。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。主持人女：

那么，如何预防这些疾病的传播呢?

1、提前接种疫苗，对于一些已经有疫苗可以防控的疾病，一定要接种疫苗，如麻腮风疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙脑疫苗等等，在很大程度上可以保护易感人群从而避免疾病发生。

2、保证室内通风换气。但在保持空气流通的同时，要注意保暖，避免着凉。

3、不要到人群密集、密闭的地方活动，外出乘公交车最好能戴上口罩。口罩最好4小时一换，在不清洗、消毒的情况下不要重复使用。

4、避免和家长串门或探视病人。

5、尽量少到医院等高危地区。自己如果患了感冒或其他危害不大的小病，可以在家里治疗，尽量不要到医院去。

6、家里定期消毒。可以选择市场上出售的消毒药水，擦拭桌椅、玩具等。

7、保持良好身体状态。正确的做法是早睡早起，保证良好的睡眠和充分的休息，注意饮食的合理搭配和情绪的调节，才能有效地防病于未然。

8、养成良好的卫生习惯。勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。

9、切不可暴饮暴食。大便排泄不畅会使毒素滞留体内，降低人体免疫力。

10、如果发现有发热、头晕、口干、流汗、高烧不退等症状，应立即戴上口罩到正规的医院就医。并及时通知学校。

11、可适当服用一些增强免疫力的药物。主持人男：

除了采取一些必要的预防措施，还要养成良好的卫生习惯：

1、洗手：在以下这些情况下必须要洗手：饭前饭后；便前便后；吃药之前；接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钱币之后；接触别人之后；在室外玩耍沾染了脏东西后；户外活动、购物之后。

2、勤换衣物：贴身的衣物、被褥、枕巾要常换常洗，如果有条件能最好定期在太阳光下曝晒消毒。

3、勤剪指甲：指甲盖里容易藏污纳垢，因此要经常剪指甲。

4、“粗茶淡饭”：我们正是长身体的时候，需要大量的维生素、矿物质、蛋白质及各种营养成分。新鲜的水果、蔬菜及各种粗粮都是餐桌上的嘉宾。

预防秋季传染病要从我们自身做起，如果我们养成人人讲卫生、个个爱清洁的良好卫生习惯，就一定会远离疾病，保持健康。

三、老师总结：

国旗下讲话冬季预防传染病 第14篇

2018年10月22日

七年级（1）班 各位老师、同学们：

大家早上好，今天我国旗下演讲的题目是：《预防秋冬季传染性疾病》。

此时已是秋末，冬天即将到来。气温渐渐下降，各种易发的传染性疾病也悄然而至。如何保持良好的健康身体呢?今天，我就要和同学们分享关于预防秋冬季传染性疾病的知识。

秋冬季常见的传染性疾病有如下几类——

流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、流行性腮腺炎

面对这些流行性较强的传染病，我们不必惊慌，只要我们预防到位、措施得当，一切都可避免。在这里，我向大家推荐以下几种预防传染病的措施：

1.注意气候变化，随时增减衣服，避免受凉。因为身体受凉时，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。

2.下课后教室应立刻开窗通风，保持空气流通。

3.注意生活规律，保证充足睡眠。充足睡眠能调节人体机能，增强我们的免疫力。注意饮食均衡，每天保证适量的水分和营养摄入，多食新鲜的蔬菜瓜果，不吃变质的和制作环境不卫生的食品，以防病从口入。

4.加强锻炼，增强体质。我们应当积极参加学校安排的课间操、体育课，真正做到“每天运动一小时”，强健体魄、提高自身的抗病能力。

5.尽量少到人多的公共场所去，更不要接近患呼吸道传染病的人。

6如遇身体不适请及时就医检查。发现病人早报告、早隔离、早治疗、早处理，以免在校园内传播。