领导评价范文

领导评价范文（精选6篇）

领导评价 第1篇

领导班子评价领导班子综合评价材料(一)

按照全县党的群众路线教育实践活动的总体安排及阶段要求，我局党支部自活动开展以来按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，深入查摆了局领导班子和成员在遵守党的政治纪律和中央、省、市、县关于“改进作风建设的各项规定”以及“四风”方面存在的突出问题，广泛征求了社会各界的意见建议，经梳理归纳，局党支部召开专门会议进行了认真研究，分析了产生问题的根源，进行了自我评价。现将有关评价情况报告如下：

一、对领导班子的总体评价

1、整体政治素质高，能够认真学习党的路线、政策、方针，自觉与 x、县委、县政府保持一致，作风扎实，修养较好，工作积极。在职工中树立了较好的形象。

2、善于学习，努力提高工作能力和水平。能够坚持在工作日每天早上学习一小时的制度。

4、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为粮食事业发展作贡献，不计个人得失。能够正确面对目前的环

境形势、大胆探索粮食体制改革创新思路。大力发展粮食经济工作，努力寻找新的经济增长点，制定合理的计划目标，促进了粮食工作全面发展。

5、清政廉洁，务实高效。领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，今年 x 明显下降。口碑良好。班子成员能够从严要求自己，认真贯彻落实各级关于加强和改进作风建设的规定，自觉遵章守纪，把最大的精力和心思用在谋发展、促和谐、保稳定上。

总体上来看，粮食局领导班子是一个政治坚定、作风扎实、积极工作、廉洁高效的好班子。但也存存在着一些管理不严、个别领导纪律性不强等问题，我们将以这次群众路线教育实践活动为动力，努力加以改进。

二、存在的主要问题。

(1)对理论武装头脑重视不够，班子成员学习的主动性、自觉性、系统性还不强，学习文件多、结合实际研讨交流少，质量不够高，存在为学而学的问题，用科学理论指导实践、解决问题的能力还不强，因此对相关的政策法规研究不够，对全局的工作指导和督促还不够深入，工作效果还不够理想。比如，对粮食仓储企业规范化管理方面指导不够全面，没有达到优秀标准。

(2)求真务实的精神不够，工作安排根据上级布置多，部署工作习惯于开会发文件，亲自一抓见效的少，有时存在着只求过得去、不求过得硬、应付过关的想法。

(3)全局观念较差，大多数领导干部只干自己的分管工作，关心其它工作较少，班子凝聚力有待进一步提高。

(4)因碍于面子，顾及情绪，还有管理不严、管理不到位、工作落实有折扣或未落实到位的现象。在有些难点工作中还存在不敢担当、不敢负责的情况。

(5)公仆意识还不够强，下基层调研不深入。真正的沉下身子、静下心来开展调查研究还不多，通过调研解决基层反映的实际问题不够。提高基层业务水平、服务水平研究不够。

(6)创新意识不强，满足于现状，工作不立高目标，只求过得去，不求过得硬。结合实际，开拓创新解决热点难点问题力度不够大，效果不明显。对解决直接关系(转 载 于: 在 点 网:领导班子综合评价材料)群众具体利益的问题，态度不够坚决，工作力度不够大。

(7)有些文件的指导性和针对性不强、质量不高。

(8)与基层单位负责同志接触多，与一线职工群众联系少。

(9)个别领导干部组织纪律性不强。有迟到、早退现象。

(10)以前有公车私用和公款吃喝现象。

(11)艰苦奋斗意识淡化。用水用电用纸，大手大脚、铺张浪费问题也还存在;

(12)艰苦奋斗思想有所弱化。

三、今后努力方向。

1、强化理想信念教育，不断提升思想政治素质。严明政治

纪律，增强党性锻炼，坚持廉洁从政。局领导干部要始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，任何时候、任何情况都保持清醒政治头脑和政治本色，坚定不移同以 x 同志为 x 的 x 保持高度一致，把思想统一到县委、县政府的决策部署上来。

2、切实改进工作作风，带头贯彻落实各项规定。局领导班子成员要经常深刻反省理想信念是否动摇、党性观念是否坚定、宗旨意识是否淡化、切实加强自身道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬 x 道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争。带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好，进一步完善落实工作计划，既抓好重点，又“弹好钢琴”，确保各项工作全面推进。

3、认真践行为人民服务的宗旨，提高做好群众工作的能力。深入开展“双联”行动、“458”双千干部下基层、“党员结对帮扶”等活动，加强与“双联”帮扶村的沟通和联系。提高贴近融入群众的亲和力，切实为双联群众、为基层企业办实事、办好事。

4、保持清正廉洁，增强拒腐防变的能力。要坚定理想信念，带头遵纪守法，严格执行中央“八项规定”，筑牢防腐拒变的防线;自觉接受纪律和法律约束，自觉做到为民、务实、清廉，树立对人民负责的形象、推动工作的形象、清正廉洁的形象;自觉接受

社会各界监督。

5、解放思想，增强工作创新的能力。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。重点搞好粮食部门项目建设、农户科学储粮、放心粮油进社区、进农村及粮食市场管理、宣传粮食政策等服务活动，全面完成市、县下达的各项工作任务。

6、增强团结协作，形成整体合力。注意处事方法。要本着处事公正的原则，反映问题实事求是，对事不对人。增强大局意识。加强沟通配合，定期开展谈心谈话，多关心职工生活。同事之间真诚善待、彼此敬重、相互信任、相互支持，分工不分家，合力谋发展。

领导班子评价领导班子综合评价材料(二)

(一)能够坚持不懈地加强理论学习，不断提高自身的理论水平和政治觉悟。xxx同志工作中一直能坚持不懈地学习x 理论和党的方针路线政策，学习十七大以来 x 及省市的文件，加深对改革开放和以经济建设为中心理论的理解，思想理论水平提高很快，理论基本功很扎实。学习中，能结合我市的实际情况和自身工作实际，把理论学习和工作统一起来，指导工作，学以致用，工作中体现出了较高的理论水平和理论素养。该同志思想信念坚定，尤其是在与邪教“xxxx功”作斗争的过程中，思想清醒、是非明确，表现了一名共产党员的坚定信念。

(二)有较强的业务本领，扎实的敬业精神，取得了优异的工作成绩。xxx同志善于在工作中学习和提高业务本领，对本职工作的情况掌握得十分熟悉，理解得十分透彻，工作上始终能保持一种驾轻就熟的状态。不仅如此，该同志由于工作需要，经常起早贪晚,有时要工作到深夜,但他从无怨言，也从不计较，始终保持一种扎实敬业、昂扬奋进的工作精神，作了大量卓有成效的服务工作，深得领导好评。他在任调研秘书期间，工作成绩十分突出，在省市发表有价值的调研文章10多篇，得到了领导的高度评价，为市委决策提供的参考依据更加准确、翔实，起到了很好的参谋助手作用。

(三)有谦虚谨慎的思想作风和正直坦诚的为人品格。xxx同志始终保持谦虚谨慎的思想作风，善于向同志学习，乐于帮助新同志，团结他人一起进步。无论是在工作还是生活中，该同志正直坦诚地为人，诚实守信地做事，严格要求自己，宽容大度待人，深得同志的信赖，深受同志们欢迎。

(四)有承担工作重任、独挡一面的工作能力。xxx同志工作业务能力强、敬业精神高，有责任感和使命感，并且善于协调工作，合作共事，有承担工作重任的能力。通过对该同志几年工作的了解和考察，他能很好地独立完成本职工作和领导交办的任务，并有所创新，有独挡一面的工作能力。我们认为xxx同志是一位思想素质好、工作能力强，在思想上、政治上、工作上都很成熟的同志。只要在今后工作中能够进一步增强开拓意识，加强实践锻炼，一定会有更大的进步

领导班子评价领导班子综合评价材料(三)

xxxxxxx领导班子是一个团结奋进、无私奉献、敬业工作、敢打硬仗，能打胜仗的领导集体。

一、领导班子整体政治素质高，班子成员带头学习马列主义、x 思想等理论，尤其是党的群众路线教育实践活动中以身作则，坚持身先士卒、率先垂范，在广大干部职工中树立了良好的形象。

二、领导班子团队合作精神强，班子成员分工明确，相互沟通协调到位，团结意识强。始终按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，不断健全和完善班子内部的工作分工、议事、决策规则和程序，为各项工作的顺利进行打下了坚实的基础。在重大问题决策问题上，严格执行集体讨论制度，充分体现集体力量，班子没有杂音，团结统一。

三、领导班子发展思路清晰，战略规划明确，对促进广平开发区的腾飞崛起计划详细具体，措施得力。敬业心、责任心强，周六、日等休息日加班成为常态，不计个人得失，尽心尽职为广平经济发展作贡献。

四、领导班子改革创新意识强，面对复杂多变的环境形势、大胆探索改革创新思路。全力支持开发区各企业的发展壮大，积极为企业协调解决遇到的债务纠纷、劳资矛盾等各类问题，是开发区内企业的好保姆、好管家、好后盾。

五、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求自身，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。

建议：一是加强党的组织建设，完善党工委组织建设，从一线职工中发展党员，全面对入党积极分子进行考察，不断发展壮大开发区党员队伍。二是加强对干部职工的培训管理。坚持“请进来、走出去”的理念，定期邀请专家到开发区讲课培训或组织人员到先进开发区学习先进经营、管理模式，真正将开发区打造成为xxx经济发展的强大引擎，助力xxx腾飞、崛起，再创广平新辉煌。三是加强同各职能部门的沟通协调，促进开发区工作效率大提升，简化项目审批手续，压缩项目审批时限，将xxx打造成投资创业的首选之地。

领导评价 第2篇

2. 同志政治上强，有大局观念。认真学习并努力实践***理论和“三个代表”重要思想，具有较高的政策理论水平。政治敏锐性和政治鉴别力强，思维敏捷，开拓创新意识强。同志领导工作经验丰富，处事果断，驾驭全局和处理复杂问题的潜力较强。善于团结同志，注意调动干部的用心性。作风民主，注意广泛听取意见。同志事业心职责感强，敢抓敢管，敢于负责，工作务实，作风深入。坚持执政为民，联系群众。他为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴。对自我要求严格，在干部群众中威信高。

3. 同志自觉同党中央持续高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和的决定，政治坚定，党性强，有大局观念;认真学习并努力实践***理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。同志熟悉工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同的实际结合起来，创造性地开展工作;同志组织领导和协调潜力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不一样意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作用心性，发挥了班子的整体作用。同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神;工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责;作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自我要求严格，在干部群众中威信较高。

4. 该班子是一个廉洁高效的班子，班子成员从我作起，坚持依法行政公正执法廉洁从政，加强行风建设，转变工作作风，用心向社会开展述职述廉活动，努力打造服务型OO形象，社会各届对OOO的满意度不断提升。

5. 同志政治上坚定，政治意识大局意识和职责意识强，有比较丰富的领导工作经验，组织领导潜力和宏观决策潜力较强，工作思路清晰，注意抓重点带全局。他抓班子带队伍潜力强，重视领导班子思想政治建设和执政潜力建设，贯彻执行民主集中制原则，重大问题坚持群众研究决定，注意调动各方面用心性。同志有较高的理论政策水平，改革创新意识强。对中央关于工作的各项方针政策领会较深，并结合实际认真贯彻执行。同志事业心职责感强，工作务实，重视和关心群众工作生活中遇到的实际问题和困难。待人热情，平易近人，严格要求自我。

6. 同志政治上强，注重学习，有较高的思想理论水平;思想解放，视野开阔，改革开放意识和开拓创新精神强;组织领导和协调潜力强，工作有魄力，敢抓敢管，雷厉风行;作风务实，工作投入，带头讲实话办实事;坚持原则，不回避矛盾，公道正派，对自我要求比较严格。

7. 该班子是一个精城团结的班子，始终坚持贯彻党的民主集中制原则，实行重事项群众讨论制度。决策民主化，班子成员经常开展谈心活动，交换意见和心得。努力做好分管的工作，牢固树立全局观念，分工不分家，精诚团结。

8. 同志政治上强，有较高的思想政策水平;熟悉和工作，宏观决策潜力比较强，领导经验丰富，组织领导和驾驭全局潜力强;注重抓班子带队伍，坚持民主集中制原则，讲究领导艺术和工作方法;作风深入务实，关心群众;处事稳重，公道正派，善于团结人，要求自我严格。

9. 同志自觉同党中央持续高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和的决定，政治坚定，党性强，有大局观念;认真学习并努力实践***理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。同志熟悉工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同的实际结合起来，创造性地开展工作;同志组织领导和协调潜力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不一样意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作用心性，发挥了班子的整体作用。同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神;工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责;作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自我要求严格，在干部群众中威信较高。

10. 同志政治上成熟,党性原则大局观念强，自觉同党中央持续高度一致，对事关改革发展稳定的重大原则问题，立场坚定，旗帜鲜明。政策理论水平高，注意从政治上全局上思考和把握问题，善于抓大事谋长远。领导经验丰富，熟悉和工作。担任过和的一把手，组织协调和驾驭全局潜力强，决策果断，推动工作力度大。思维敏捷，思路清晰，有开拓创新精神。坚持党的民主集中制原则，能够听取不一样意见，善于团结同志一道工作。事业心职责感强，作风深入扎实，重视调查研究，关心群众生活。公道正派，敢于坚持原则，自我要求严格，在干部群众中威信高。

11. 某某同志事业心职责感强，团结同志，有协作意识，注意与有关部门加强沟通配合。他作风民主，工作放手，为人正派朴实，敢于直言，对自我要求严格。

议企业领导干部经济责任审计评价 第3篇

关键词：领导干部,经济责任,审计评价

1 引言

1999年5月,中央办公厅、国务院办公厅下发《县级以下党政领导干部任期经济责任审计暂行规定》和《国有企业及国有控股企业领导人员任期经济责任审计暂行规定》,这2个“暂行规定”的施行,标志着经济责任审计作为一项审计制度全面推开,经济责任审计作为领导干部权利制约监督机制的重要组成部分,在加强党风廉政建设和从源头上治理腐败,维护国有资产的安全和完整发挥着重要的作用。随着经济社会的发展,原“暂行规定”的许多内容已经滞后,在不断地探索、实践和完善的基础上,2010年10月12日,中央办公厅、国务院办公厅印发实施《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》,为深入推进领导干部经济责任审计工作提出新要求,提供了科学的依据和行动指南。

经济责任审计作为考核评价企业领导干部的重要管理措施,集财务收支、效益评价、责任评定为一体,是一项政策性、业务性很强的审计工作,不仅受到各级领导的高度重视,也是被审计的领导十分关心、群众很关注的重要审计事项。通过规范、严谨、有效地审计,客观公正评价被审计领导干部经济责任履行情况,形成有参考价值的审计结论,是经济责任审计追求的目标。

2 经济责任审计的重要性和特点

2.1 经济责任审计的重要性

经济责任审计是依据《审计法》及其实施条例,以及《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》,由审计机关或内部审计机构按照有关的法定程序,对党政机关或企事业单位和国有控股企业(含国有和国有控股金融企业)的法定代表人在任职期间其所在的地区、部门、单位的财政财务收支,以及有关经济活动应当履行的职责和义务进行的监督、评价和鉴证。经济责任审计作为加强党风廉政建设和从源头上治理腐败的重要措施,已经成为新时期干部管理、监督机制及惩治、预防腐败体系的重要组成部分,也是中国特色社会主义审计监督制度的重要组成部分。

2.2 经济责任审计的特点

(1)经济责任审计最重要的特点体现在对人(即领导干部)的监督和评价,而其他审计大多立足于对事的监督。实施领导干部经济责任审计就是把对事的监督与对人监督有机地结合起来,让监督的范围更广、程度更深、力度更大。

(2)经济责任审计时限较长,作为审计标准的法规、制度随着时间的推移和情况的变化而发生改变,导致审计评价的标准难以固定于一个统一的、不变的模式。

(3)经济责任审计的内容多,函盖企业经营的各个方面,主要包括以下几个方面:遵守国家财经政策法规情况;经济指标完成情况;国有资产的管理、使用和保值增值情况;重大经济决策及投资情况;内部控制制度的建立健全及其执行情况;职工工资收入水平和社会保险费缴纳情况等。

(4)经济责任审计还有一个明显的特点就是受托性。必须是在得到组织或人事部门提出受托审计的书面委托后,审计机构才予以安排审计工作。因此,经济责任审计的审计报告由审计机构向授权或提请审计的部门提交,同时抄送有关部门。

(5)经济责任审计不是一种事前审计。对经济责任人履行职责只能在事中或事后进行审计。

3 领导干部经济责任审计评价原则

经济责任审计评价是经济责任审计的核心和审计结果的最终体现,审计评价的结论直接影响被审计人员和所属单位的利益。为规范开展经济责任审计评价,更好地监督、评价企业领导人员经济责任履职情况,应把握好以下原则。

3.1 法制性原则

审计评价要以有关法律、法规为依据,在法定职权范围、授权和委托范围内作出符合事实的判断。

3.2 独立性原则

审计人员不得与被审计单位存在经济利害关系,不参与被审计单位的经营管理活动,审计人员依法行使审计监督权,做出审计判断,出具审计报告,不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉,并有专门的审计经费来源。

3.3 客观公正原则

审计评价要以审计事实为依据,从当时当地的历史条件、政策背景、实际工作环境去分析问题、评价责任,做到不脱离特定的条件,不孤立看待问题,尊重事实和历史,既不夸大成绩、回避问题,又不脱离实际,要按照客观事实的本来面貌作出客观、公正的评价。

3.4 权责一致原则

要分清前任责任和现任责任,划清被审计者的直接责任、主管责任和领导责任,还要分析是主观责任还是客观责任。权责一致有利于杜绝领导干部的短期行为,改变“新官不理旧账”“旧官一走了之”的被动局面,保持工作的连续性。

3.5 定量分析与定性分析相结合的原则

经济责任审计是一项综合性的审计,审计的内容涵盖了经济效益审计及财务收支的真实合法性审计等,尤其是财务收支的真实、合法与单位领导有着直接的责任关系,因此经济责任审计的业绩评价要做到定量与定性分析相结合,才有助于评价的客观、公正。

3.6 谨慎性原则

对领导干部经济责任审计评价要保持谨慎的态度,该评价的评价,不该评价的不评价,要把握好以下4个方面:①对审计未涉及、证据不充分、依据不明确、责任不清楚、职责超范围的事项不予评价。②对应该评价的事项,还要充分听取被审计领导的陈述和申辩,综合考虑各方面因素,在把握事实的基础上,作出准确的判断和符合实际的评价。③对使用法规的正确性、准确性、时效性、实用性进行逐条对照,检查引用的法律法规在对象、范围上是否一致,在时间上是否过期失效,对违纪问题的定性和处理是否于法有据,严宽适度。④对一时搞不清楚的和发生的重要经济事项难以下定性结论的问题,要以写实为主,对事项发生的原因、过程、后果进行客观的说明,以保证审计评价的准确性。

4 领导干部经济责任审计评价指标和方法

4.1 评价指标

目前,国家还没有出台统一规范的评价指标和方法,各地都是根据国家和地方关于企业领导干部经济责任有关规定,结合本企业的实际,制定审计评价体系。按照审计评价定量分析与定性分析相结合的原则,企业可以结合自身特点和实际情况,设计审计评价指标(见表1)。

表1中,第三级评价指标可根据相关年度上级下达的任务进行调整。

4.2 评价方法

由于经济责任审计评价涉及面较广,所以审计评价既有利用财务指标和数据进行的量化评价,又有利用非指标进行的定性评价。

4.2.1 量化评价法

即运用能够反映企业领导干部履行经济责任情况的相关经济指标进行量化对比分析,分析其完成情况,评价相关经济责任的方法,包括纵向比较法和横向比较法。

(1)纵向比较法:任期初与任期末业绩相比较的方法。例如,某领导任期为10年,接任时公司账面的净资产总额为7 548万元(不含其他调整因素),离任时公司账面的净资产总额为46959万元,其中股东增加投入的资本金为10 000万元、土地评估入账12 000万元、政策性拨款为3 000万元,审计在计算和评价资产保值增值指标要扣除任期末不属于公司经营增加的股东注资、土地评估和政策拨款的净资产为26 000万元,经计算,任期末公司净资产比任期初增加了1.78倍,表明该领导任职期间公司资产实现了的保值和增值。

(2)横向比较法:是一种将相关业绩与同行业平均水平进行比较的方法。这种方法在实际工作中,由于行业资料不是审计现场获取的第一手资料,很难确认其正确性和可比性,所以在审计评价的实际应用相对较少。

4.2.2 定性评价法

主要是对被审计领导所在企业的财政财务收支的真实合法、重大决策的合法合规及内部控制制度是否有效等作出的评价。例如,对企业内部控制制度建设和有效性评价,主要是检查企业内部控制制度是否健全、适当和有效。在实际工作中,审计人员依据企业提供的内部控制制度,按照管理流程进行复核性测试,并按照实地测试的结果给予有效、基本有效、无效3个档次的评价。有效的评价标准为内部控制健全、适当,内部控制执行有效,实现管理目标;基本有效的评价标准为内部控制较为健全,内部控制执行较为有效,基本实现管理目标,没有出现重大内部控制缺陷;无效的评价标准为内部控制不健全,内部控制执行无效,出现重大内部控制缺陷,没有实现管理目标。

4.2.3 审计评价方法应注意的几个问题

(1)对企业财务收支进行评价。一般分为合法合规、基本合法合规、不合法合规。目前,行业都以查出违法违规占审计总金额的一定比例为定性标准,例如某国有企业试行的《领导干部、企业领导人员任期经济责任审计评价办法》,对财务收支合法合规性评价的规定如下:合法合规的标准为没有发现违法违规行为或者违规行为轻微不需要处理的;基本合法合规的标准为违规金额占审计金额的比值5%;不合法合规的标准为违规金额占审计金额的比值>5%,或者违法违规金额虽然不大,但性质严重的(如存在私设“小金库”、贪污、私分、严重挥霍浪费、侵占国有资产,以及挪用专项资金等)。

(2)对重大经济决策规范进行有效性评价。通常分为规范、基本规范、不规范。规范的标准为重大经济决策制度健全,有可行性研究报告和专家论证意见,决策时履行了民主程序,决策的内容符合国家经济政策和财经法规;基本规范的标准为建立了重大经济决策制度,决策的内容符合国家经济政策和财经法规,但个别程序执行不充分;不规范的标准为缺少重大经济决策制度,没有履行可行性研究、专家论证、听取集体意见等决策程序,或决策的内容违反国家经济政策和财经法规。

(3)对领导干部个人廉洁情况进行评价。①如果发现领导干部有违反廉政规定问题,则不予评价,可以在审计结果报告、移送处理书中反映。②对未发现问题的,一般应表述为经过对被审计单位所提供的会计资料进行审计,未发现某同志任职期间个人在费用报销、资金使用、领取报酬等方面有违反廉政规定问题。③对于领导干部住房、汽车配备情况,一般采取写实的办法,不作评价。

(4)对领导干部经济责任进行界定。分为直接责任、主管责任、领导责任。其界定的标准如下:①直接责任是致使国家、集体财产遭受损失而应当负有的责任。②主管责任是对其主管的部门、单位或地区的财政、财务收支及有关经济业务活动由于管理、领导不当造成重大经济损失或因制度不严、监督不力造成违反国家财经法律、法规应当承担的责任。③领导责任是对其非直接主管的职责范围内的部门、单位存在的违纪违规问题及其他问题负有的责任。界定企业领导干部的任期经济责任还要注意区分下列责任界限:工作失职与工作失误的界限;主观因素和客观因素的界线;现任责任与前任责任的界线;直接责任与其他责任的界线。

5 企业领导干部经济责任审计评价现状

审计评价是经济责任审计的一项重要内容,审计评价的质量如何直接关系到对干部的监督、管理和任用。由于我国还没有建立一个全国统一规范的经济责任评价指标体系,加上审计报告文本非标准化,没有评价的具体框架,所以增加了审计评价的难度。虽然这些年大家都在积极探索经济责任审计评价,但是在实际工作中还普遍存在以下问题。

5.1 审计评价目的不够明确

将经济责任审计混同于一般的财务收支审计,审计评价涉事不涉人,只反映被审计者任期内企业所存在的问题,而没有对存在问题的性质、严重程度、后果及被审计者对这些问题所负的经济责任进行评价,造成评价主次不分,背离了经济责任审计的目的。

5.2 审计评价超出审计范围

在实际工作中审计报告总想全面评价被审计者的是非功过,往往把一些不属于经济责任评价的内容加入其中,过多地涉及政治思想和工作事务,例如,“在任职期间,被评为先进文明单位、先进党务工作者”等,使审计评价脱离了“经济责任”的范畴。

5.3 审计评价依据不足

任期经济责任审计评价应以被审计者所在单位实际发生的经济事项为依据,对那些未经审计、证据不足或未来的经济事项不予评价,但在实际工作中,有的审计评价不加以分析和查证,就照抄被审计单位的年终总结或被审计者的述职报告的有关内容来评价,缺少具体的事实证据,审计评价变成了审计鉴定,影响经济责任审计的质量,削弱了审计的监督作用。

5.4 审计人员素质影响审计评价质量

经济责任审计的“审事议人”特殊性,以及与干部管理、调整、任免和考核的相关性,决定了经济责任审计工作要求高、政策性强、责任大,对审计人员的要求应具有较高的政策水平、较强的业务能力和综合分析能力。目前,就广西农垦集团有限责任公司的内部审计而言,审计专职机构和人员少,审计项目多,开展审计业务都是抽借二层机构的内部审计人员临时组队,很难保证审计人员的质量,审计评价往往抓不住要点,深度和广度不够,难以确保和提高经济责任审计评价的质量。

6 提高企业经济责任审计评价质量的对策

经济责任审计作为考核评价企业领导干部的重要管理措施,具有鲜明的时代特性。经济责任审计评价不仅关系到组织、人事部门对领导干部的选拔任用,而且直接关系到领导干部的个人声誉及政治生命。从实际出发,建立科学、规范的审计评价标准,提高人员素质、防范审计风险是提高审计评价质量的重要途径,也是提高审计整体工作质量的保证。笔者认为,提高企业经济责任审计评价质量,应同步完善和加强以下工作。

6.1 建立健全经济责任审计评价体系和评价方法

建立科学、规范、操作性强的领导干部经济责任审计评价体系,不仅是对领导干部履行经济责任进行全方位监督的需要,也是促进和激励领导干部认真履行经济责任的需要,同时为规范审计工作、规避和减少审计风险提供安全保障。企业探索建立经济责任评价体系,只有要领导重视和各方配合,才能形成监管合力,确保各项制度行之有效;同时,要围绕构成经济责任审计评价的主要目标,即各项经济考核指标完成情况、财政财务收支真实、合规效益性、债权债务及资产变化、内控制度建立及执行、个人廉洁自律等方面来设计评价指标和开展审计评价工作。审计评价指标的设计要切合实际、直观明了、简单有效、便于操作。

6.2 规范审计程序,夯实基础工作

经济责任审计工作作为科学考核任用领导干部的必要程序,政策性强、要求高、风险大。在实施经济责任审计过程中必须依照法律、法规的规定和程序进行,同时企业的制度建设也要与时俱进,及时完善和健全企业内部审计相关法规制度,从而适应形势发展的要求,也为规范企业内部审计工作提供法律依据和保障。

6.3 加强审计队伍建设,提升人员素质

审计工作要坚持以人为本的理念,目前企业内部审计机构参差不齐,审计人员多为兼职,且多为财会人员出身,知识结构单一的现状较为普遍。加强审计队伍建设,一是要开拓创新,建立适合企业审计事业发展的干部管理、人才选拔的体制机制,把政治素质高、业务能力强、组织和群众信任的优秀人员选拔充实到审计队伍中来。二是要优化人才结构,逐步提高审计队伍中计算机、工程、法律等相关专业人才的比重;强化审计骨干力量培养,注重实际工作能力,造就高素质的领军人才。三是加强审计人员的业务培训,全面提高审计人员理论、政策水平,提高依法行政能力,提高对宏观经济分析能力,为领导决策提供具有前瞻性的审计建议。四是加强审计信息化建设,逐步引进和普及开展计算机审计业务,以提高审计质量和工作效率。五是进一步提高审计人员勤政廉政意识,严守审计纪律,遵守职业道德,增强内部审计人员的事业心和责任感。

6.4 加强审计管理,促进审计结果的转化运用

经济责任审计“审事议人”特殊性,增加了经济责任审计工作的难度和风险。加强企业内部审计工作管理,一是要整合有效资源,实现优势互补,形成上下联动齐抓共管的局面。二是审计关口前移,在现有的条件下,积极推进任中审计与离任审计相结合的监督管理模式,以增强审计实效性,避免“秋后算账”,促进审计成果的转化运用。

经济责任审计评价是经济责任审计工作的重点和关键,建立审计评价体系,科学制定审计评价标准和方法,是提高审计工作质量的重要途径。企业要实现经济责任审计质量的全面提高,需要各方面的协调配合和共同努力,在不断探索和研究中推进发展。

参考文献

[1]刘世林,方伟.经济责任审计理论与实务[M].北京:中国时代经济出版社,2006.

[2]茹巧英,黄新惠.经济责任审计评价探讨[EB/OL].http://www audit.gov.cn/nl057/nl072/nl342/1669203.html,2008-08-28.

如何评价校长的有效领导力？ 第4篇

2005 年夏天，在华莱士基金会的资助下，美国范德比尔特大学（Vanderbilt University） 皮博迪教育学院（Peabody College）的研究人员开始了一个为期三年的研究项目，其主要内容是开发和研制一套标准的领导力评价系统——范德比尔特教育领导力评价系统。范德比尔特大学成立于1873 年，是全美排名前20 位的私立大学，旗下的皮博迪教育学院连续四年被权威的《美国新闻及世界报道》评为全美排名前5 位的教育学院。

皮博迪教育学院的研究人员分三个阶段来开展这项研究。第一阶段，研究人员根据有关学校领导力的文献研究确定校长领导力的概念和模型；之后，依据这些概念和模型开发评价量表。第二阶段，在学校里实际检验评价量表，对测量问卷的问题、测量的实施过程、甚至模型本身进行调整和完善。第三阶段，将在美国几百所公办中小学中大规模使用这个评价工具，在此基础上建立起一套评定校长领导能力的标准，以此得到一个诸如包含卓越、熟练和初级的等级划分的校长资格认证体系。在每个阶段，都对模型的设计和开发，对于问卷的特性进行实际检验和专家评估。本文将对这一评价系统做简单介绍。

一、确定校长领导力行为的概念

在文献研究和借鉴州际学校领导者认证协会的标准（ISLLC）的基础上，皮博迪教育学院的研究人员认为，校长在学校中的关键领导职能有6 项；校长领导力将促使学校产生多方面变化，从而间接地对学生是否成功产生影响。评价校长的领导力行为，必须关注校长的关键职能与学校的核心绩效这两个维度的交互作用（见表1）。

1. 学校绩效的核心成分

（1）高标准的学生学习目标。学校制定个人、团队和学校的不同层次的高标准的目标，以促进学生的在校学习和社会学习。

（2）严谨的课程。在核心学科上为所有的学生提供有竞争力的学习内容。

（3）高质量的教学。为学生的学习提供最有效的教学。

（4）学习型和促进专业实践的学校文化。在给学生提供学校学习和社会学习的服务中，形成综合的专业学习共同体，营造一个以学生学习为中心的健康的学校氛围。

（5）与校外组织的联系。与社区中那些能促进学生学习的人和组织建立联系。

（6）系统的绩效评估。针对促进学生学习的目标，校长应明确自己及相关人员的责任，也明确专职教师和学生的责任，并制定明确有效的评估方法。

2．学校领导的关键职能

（1）规划。为实现高标准的学生学习目标，明确学校师生的共同努力方向，提供政策、措施等方面的保障。

（2）实施。为实现高标准的学生学习目标，使用必要的人力和资源。

（3）支持。创建一个授权的环境，提供必需的财务、政策、技术、人力和社会资本支持，以促进学生的学校学习和社会学习。

（4）宣传。在校内外为满足学生的多种需求而游说。

（5）沟通。在校内成员及校外社团中，创造和维持良好的沟通环境。

（6）监控。系统地收集和分析各种数据，为决策和行动提供依据。

二、初步建立校长领导力评价模型

范德比尔特教育领导力评价模型，试图全方位地描绘在学校管理情境下校长领导力应包含什么，以及应该如何被评价。研究人员已经初步开发出一个模型（见图1）。模型由以下几部分组成。

1. 影响领导力行为的先决条件

一位校长的知识和技能、个人特质、价值观和信念，是其实际领导力行为的先决条件，这些条件会在校长履行他们的领导职责时显示出来。但在这个评价模型中，这些先决条件不作为重点评价内容。

2. 影响领导力行为的情境因素

学校处在一定的社会环境中，因此也就存在一些可能影响领导力评价的情境因素。如校长从事领导工作的经验、在一所学校任职时间的长短、学生的构成、教职工的构成、学校所在的学段和学校的地理位置等，都将影响到对校长领导力的评价，体现在校长对学校质量的影响之中。

3. 评价领导力行为的两个重要维度

考虑到复杂的情境因素，研究人员将校长领导力评价的侧重点放在校长领导力的行为表现上。评价校长的领导力行为，主要关注学校核心绩效与领导关键职能这两个维度中各项因素间的交互作用。

4. 领导力行为对促进学生成功的增值作用

在评价校长领导力的过程中，既要重视学校是如何成功的，也要重视学生获得了多大的成功，如学生学业成就的提升、学生出勤率、学生毕业率和学生被大学录取的情况的改善等。

三、开发出校长领导力行为的调查问卷

根据模型开发的校长领导力行为调查问卷，包含了有关学校核心绩效的6 项指标和关于校长关键职能的6 项指标的36 个组合，每个组合又分为两项内容，共有72 项内容。组合中的一项内容是请被调查者明确指出他/ 她是否知道有关校长领导力的某个行为，并且指出他/ 她知道这个行为的证据；另一项内容是被调查者要对所知道的某个领导力行为的有效性进行评估，评估分为5 个层次，从无效、有一定效果到高效。这里评估的某些行为并不一定是校长亲力亲为的，校长授权去实施的行为也可以，但所有的行为必须是本学年内实施的。我们仅以表2 中的内容为例来说明问卷面貌。

调查以被调查者的实际经验为基础。这种调查使校长的领导力不再是宽泛的、不可捉摸的概念，评价与校长的领导过程紧密相关，实现了对于校长领导工作的结果和效率的评价。

四、在校长评价中的应用

研究人员采用360 度评价的方式，让校长本人、校长的领导（教育局的领导）和学校全体教师来回答这个问卷中的问题。让受调查者根据其亲身的经验指出校长在本学年内在相应的行为表现方面的合格程度。调查的实施非常简单，完成调查问卷一般只需要20 ～ 25 分钟。评价可以一年开展一次，也可以在一年内多次评价。通过调查可以生成一份有关校长领导力的报告。我们可以从中获得以下诸多信息：

1. 评价校长领导力的成熟水平

通过与校长领导力的全国标准相比，可以得出某位校长的领导力的成熟水平。如图2 中，教育局长与教师对该校长的综合评价都是新手水平。

2. 找出校长存在的优势与劣势基于调查数据，可以分析某位校长在领导力方面的强项和弱项，这有助于改善校长的领导力，促进校长的专业发展。如图2 中，教育局长与教师对该校长的“支持”职能的评价仅为3 级水平，提示校长需要在这方面多加关注。

3. 促使校长更好地认识自己，确定自我发展的目标

如图2 中，该校长的自我评价与教育局长、教师的评价都不相同，这自然会引起校长的反思。

目前这个评价模型和工具已经完成了在9 所学校的试用，研究人员将在2008 年的春天在300 所学校开展正式的田野测量，并在2008 年底，在数据统计和分析的基础上，结合历史研究和对一些教育领导的访谈调查，开发出美国中小学校长领导力成熟水平的标准。

领导对个人评价 第5篇

二、该员工到公司以后做到了认真，努力的工作，给公司带来了经济效益和好评，特此以资奖励，再接在力!

三、该员工生活上，艰苦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。

四、该员工思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热转贴于爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。

五、该员工在学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。

领导自我评价 第6篇

领导自我评价范文一：

1、政治立场坚定。中心领导班子坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。保持和维护本单位安全稳定;发挥党组织政治核心作用，严格遵守上级规章制度。

2、班子成员能够树立大局意识，团结协作，有较强的凝聚力和战斗力。党政正职之间能够精诚团结，其他班子成员在日常工作中，都能摆正自己的位置，相互配合，相互支持，相互补台，民主意识较强。

3、坚持廉洁自律。在中心重大问题和重大决策上坚持民主集中制，坚决执行“三重一大”决策制度，积极营造团结、实干、步调一致、廉洁从政的氛围，履行党风廉政建设责任，廉洁自律，遵守党纪国法和领导干部廉洁自律若干规定。

4、工作作风务实。牢固树立正确的政绩观和权力观，不急功近利，不弄虚作假，作风务实，倾听群众意见，解决实际问题，尽力为群众办实事，办好事。工作上敢于正视问题，不唱高调，实事求是。

不足：班子整体系统学习不够深入，学风不浓。不能很好地学以致用。

“四风”方面 ：

形式主义方面：

1、对工作的深入思考和研究不足。调研不够深入，有浮在表面的现象。

2、抓执行、落实力度不够。有时存在不能够带头执行的情况。

3、深入一线调查分析解决实际问题不够。对职工思想动态了解不深。

官僚主义方面：

1、对科室工作布置多、要求多、指导少。有时对下级的工作指导和解决实际问题不够。

2、与职工接触少，日常沟通交流不够。

3、工作考核重结果，忽视细节管理。对工作细节的管理不够深入。有时执行考核标准不够严格。

享乐主义方面：

1、存在自我满足，安于现状现象。满足于已经取得的成绩。缺乏拼搏精神和艰苦奋斗精神，进取心不足。

2、日常工作多凭经验，创新能力不足，没有充分发挥主观能动性。

3、工作中有时有畏难情绪，缺乏迎难而上、攻坚克难的精神。

奢靡之风方面：

1、勤俭节约意识不强，八项规定出台前有存在超标招待现象。

2、八项规定出台前，在接待、搞活动过程中有摆放水果等浪费现象。

3、艰苦奋斗、勤俭办事的原则有所放松;厉行节约、反对浪费的长效机制不健全。

领导自我评价范文二：

一是政治立场坚定，坚守道德重品行。始终自觉维护市委、市政府的重大决策，大局意识和原则性强，在大是大非面前和事关方向性、原则性问题上，立场坚定、旗帜鲜明，在思想上、行动上坚决与党中央和上级党委保持高度一致。始终牢记做人以德为本、做事以德为先，自觉践行社会主义核心价值观，带头讲党性、重品行、作表率，筑牢做人干事根基。

二是敢于担当负责，思路明晰有序。工作中敢抓敢管、敢作敢为，不找借口、不讲条件，千方百计落实市委、市政府决策部署，对出现的各种问题、矛盾，不回避、不退缩，顶住压力将其克服解决;涉及棘手的事、多部门的事，不推诿、不敷衍，主动承担责任，敢于负责到底。

三是工作作风过硬，工作实绩效果明显。工作事业心和责任感强，精神状态好，爱岗敬业，敢于负责，不怕吃苦受累，工作勤奋，做事扎实，无论在什么岗位、领导分配做什么工作，都能严肃认真对待，尽心尽力干好。认真履行职责，尽心尽力做好本职工作。老干部工作，坚持做到带着责任做工作，怀着感情搞服务，可以说对待老干部胜过对待自己的父母。日常工作，按照领导要求，同办公室的同志们一起，充分发挥协调、调度和督查落实职能，深入到项目、工地现场了解情况，积极帮助特色园区和市直部门协调解决工作推进中遇到的困难和问题;采取会议调度、现场督查、重点包靠等措施推动工作。先后帮助协调特色园区和小镇建设用地拆迁、用电、用水等问题上百个，组织园区和重点项目工程建设、规划审查等调度会议40多次，组织现场观摩12次，印发会议纪要、简报60多期，新闻报道27次，有力地推动了工作落实，保证了突破滨海工作的快速推进，取得了很大成效。

四是领导水平高，民主团结意识强。有较丰富的领导经验和较高的领导艺术，由市委办公室主任兼任总指挥部办公室主任，角色转换快，工作中善于抓主要矛盾，处理问题迅速果断，能最快地熟悉本职工作，有较强的应对复杂局面和解决复杂矛盾的能力。注重加强学习，坚持用理论武装头脑，虚心向基层和向身边同志学习，政策理论水平比较高，实际工作能力强，适应新岗位比较快，有较强的组织协调能力。在民主意识上讲团结、重配合，尊重领导，服从指挥，维护团结，善待同志，讲诚守道，主动与领导和同事处理好关系，不论思想上、工作上，还是生活上有什么问题和想法，都主动向领导汇报，争取领导的支持。经常与分管科室工作同志交心谈心，通过交流，在工作上形成共识，注重在团结中推动工作。

五是严守行为操守，坚持廉洁从政。认真落实市委和办公室各项规章制度，严于律己，克己奉公，自觉遵守工作纪律和生活纪律，作风严谨，听招呼、守规矩，做到令行禁行。

严格执行中央和省、市委关于加强领导干部廉洁自律的有关规定，认真落实党风廉政建设责任制，注重抓好分管部位的反腐倡廉工作，加强对相关科室同志的教育、提醒和监督，使每位同志自觉做到自重、自省、自警、自励。认真履行党员领导干部廉政承诺，严格执行领导干部报告个人有关事项和住房、用车等规定，加强对配偶、子女的教育引导，从未做有损党员领导干部形象、有损市委机关荣誉的事。坚持勤俭办事，坚决反对奢侈浪费之风。自觉接受各方面的监督，促进了廉洁从政。

存在主要问题是理论学习抓的还不够紧，与同志们沟通、交流不够经常。

领导自我评价范文三：

积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。且具备优秀的表达能力，具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力，富有开拓意识，注意细节，有很好的心理承受能力。

到单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼.在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。

对本职工作进一步加强深化理解，严格要求自己对安全第一，预防为主，综合治理为己要。

积极主动不放过可以学习的任何机会，对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。

时刻使自己保持清醒的头脑，去处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与上级进行沟通从而解决当前问题。

认真仔细是自己每时每刻都需要注意的，把安全意识放在自己的心中，时刻牢记安全的重要性，从而使自己得到进步。

以上只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业。

在这段时间里，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。

在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足;对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行;另外，本人具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和谐融洽。

在过去的几个月里,通过不断的学习和自我提高,已经适应了自己的本职工作，但是对于一个新人来说，要全面融入企业单位的方方面面，可能在一些问题的考虑上还不够全面，但是我相信，通过单位领导及同事的悉心指导和帮助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展，争取在今后的工作中为贵单位带来更大的发展和更好的收获。