开展学习美德少年活动情况说明报告

开展学习美德少年活动情况说明报告（精选13篇）

开展学习美德少年活动情况说明报告 第1篇

西苏中学

开展学习美德少年活动情况说明

为了充分发挥道德模范的榜样作用，引导广大学生学习好人、崇尚好人、争当美德少年，我校开展了一系列“学习道德模范 争当美德少年”活动。

布置专题板报。为了掀起“学习模范，争做美德少年”的热潮，各班布置了专题黑板报，对学生进行近距离的宣传教育，从而使学习氛围更加浓厚；网上学习模范先进事迹。我校政教处和微机老师相配合，利用信息技术课，组织学生登陆“中国文明网”，浏览“中国好人榜”，学习先进人物的事迹。模范身上表现出的孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献等优秀品质，深深打动了学生；与“美德少年”进行对比。面对美德楷模，结合自身的道德品行进行比照，肯定自身优点，找出不足，对自己提出更高的目标，同时立志孝敬父母，感恩亲情，在家庭做个好孩子；勤奋学习，追求上进，在学校做个好学生；热爱祖国，热爱家乡，在社会做个好少年，长大后成为建设家乡、建设伟大祖国的栋梁之材；开展评选校级“美德少年”活动。各班评选出了班级“美德少年”1名，以此作为学生学习的榜样和动力。

我校领导高度重视德育工作，德育工作取得丰硕成果，好人好事层出不穷，献爱心助弱者屡见不鲜。通过开展学习“美德少年”活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样、赶有目标。激励学生为他人献爱心，为同学送关心，为长辈尽孝心，争做富有理想、品德高尚、充满活力的一代新人。

开展学习美德少年活动情况说明报告 第2篇

根据教育局有关文件部署，我校积极开展最美少年，美德少年等榜样学习活动。通过活动推进新时期少年儿童传承中华美德，提升道德情操，培养高尚人格。在学生中营造了崇尚美德、学习美德、争做美德少年的浓厚氛围，进一步加强了未成年人思想道德建设。

一、活动过程：

（一）环境渲染，氛围营造。

1.国旗下讲话

围绕主题，发动倡议。2.宣传栏宣传教育

通过宣传栏营造“学习最美少年，美德少年”的浓郁氛围。

（二）宣传演讲，感悟美德。

班会课

通过“讲故事，谈感受，表决心”开展“学习最美少年，美德少年”班队活动。并组织学生在校内宣讲美德少年的先进故事。

（三）分层践行，突出实效。

在实践中内化美德，在体验中陶冶情操。根据学生身心特点，对不同年龄段的学生提出分层要求。

低年级：

（1）学习模范，努力克服一个困难。（2）为他人做一件有益的事。

高年级：

（1）人人会讲一个美德少年的故事，并谈谈自己的感想。

（2）学习模范，改正一个缺点，为他人、为集体做一件有益的事。

（3）每班举行演讲活动，人人宣讲最感动的人和事。

（4）写一篇日记，谈谈自己的活动收获，表达自己的敬意和学习的愿望。

五、活动评价：

开展学习美德少年活动情况说明报告 第3篇

为深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，根据《江西省教育厅办公厅关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》精神，瑞金市教育局组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。

组织开展“小小百家讲坛”活动。在全市中小学校广泛开展经典诵读活动，通过经典诵读、主题演讲等方式，提高中小学生的语言表达能力，引导他们学习、理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，增强民族自豪感和文化自信心，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。

组织开展“墨香书法展示”活动。结合瑞金市各校实际，认真贯彻落实《中小学书法教育指导纲要》，积极推动“书法名家进校园”活动，促进中小学书法教育扎实开展，激发和培育广大中小学生学习书法的热情，感受书法的魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信与爱国情感。

开展学习美德少年活动情况说明报告 第4篇

活动方案

一、活动目的

通过开展学习宣传活动，发挥未成年人思想道德典型示范作用，使最美少年、美德少年等身边榜样的事迹深深烙印于全校师生的心中，引导全校师生学习身边榜样，崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。加强未成年人思想道德建设，树立正确的人生观，从小事做起，从身边事做起，从小孝敬父母，长大报效国家，弘扬中华民族传统美德。

二、活动时间 2016年5月9日

三、活动内容

（一）宣传展示“最美少年、美德少年”事迹。充分利用学校的宣传栏、广播站等宣传载体，宣传展示最美少年、美德少年的事迹，在全校师生中形成强大的影响力。

（二）举办“最美少年、美德少年”座谈会、报告会。学校举办“最美少年、美德少年”报告会、座谈交流等活动，与全校学生进行面对面交流，让广大师生感受美德少年的风采，引导全校学生见贤思齐，争做最美少年、美德少年。

（三）开展学习“最美少年、美德少年”主题班会和道德讲堂活动。2016年5月9日星期一下午，学校将组织开展“最美少年、美德少年”主题班会。组织学生集体学习榜样事迹、观看

榜样视频，使美德少年的典型事例烙印在每个学生的心中。把学习最美少年、美德少年事迹与校园道德讲堂结合，在讲故事环节讲解最美少年、美德少年的动人故事。

（四）组织开展道德实践活动。开展“我是文明小使者”、“小小志愿者”活动，参与文明交通、文明旅游、文明餐桌行动，培养学生友善、节俭的品格。开展感恩实践活动，培养学生的孝敬意识。开展诚信考试等诚信实践活动，引导学生做诚信的人。

四、工作要求

1、高度重视。榜样的力量是无穷的。要高度重视“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动，把“学榜样，见行动，人人争做最美少年、美德少年”作为培养和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓，示范引领学生提升道德修养。

2、形成常态化。我校要建立开展向“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动的长效机制，把学习榜样形成常态化，经常组织开展学习活动，使学生在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念，践行道德规范，争当“最美少年美德少年”。

3、让学生乐于参与。要坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参与、共同提高。载体设计要贴近学生的学习、生活实际，符合学生的身心特点和成长规律，使学生乐学易记，便于转化为实际行动。载体要简便易行，利于实施，便于参与，增强活动吸引力感染力，提高参与活动的积极性。

开展学习和争做美德少年活动总结 第5篇

一、准备充分，宣传到位

开学初，结合上级部署，我校制定了活动的具体设计、策划。通过升旗仪式、班队会、图画、文章、书法等途径向学生进行有关“民族精神月”的大力宣传。利用广播站、手抄报、黑板报、墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的教育氛围。

二、领导重视，准备充分。

为了使本次活动开展得高效、实效，我们建立健全组织机构。又史荣新校长亲自主抓，德育主任傅育震及各班班主任具体执行。其他部门配合齐抓共管，策划、实施系列活动，并将此项活动贯穿于教育教学中，让全校学生浸润在浓烈的氛围中，受到熏陶感染。

三、开展形式多样、丰富多彩的主题教育。

1、在开学的升旗仪式上，学习以“美在我身边”为主题对全体师生进行了教育讲话，发动少先队组织向全体队员发出“寻找身边的美丽”的倡议。要求全体师生用积极的人生态度观察身边美好的事物，深挖美的内涵，创造良好的氛围。

2、组织全校同学观看中央电视台《开学第一课》，深入思考宇航员刘洋、奥运冠军陈一冰等嘉宾他们的美在哪里?我们应学习他们哪些美?并写出观后感。此外，学习还搭建广阔的平台，利用班会课、红领巾广播站进行宣讲，交流心得体会，达到共鸣。

3、9月10日，我校利用教师节开展了“美在我身边我心中的好教师”手抄报活动，此项活动得到了广大学生及家长的配合。他们将我们平时看似微不足道的点滴小事一一用画笔再现出来，他们体会到教师平凡中的伟大，他们在教师身上汲取到了美好的品质。同时，我们的教师也深深感受到了自己的点点滴滴会给学生及家长留下如此深刻的印象，决心今后踏踏实实做好自己的本职工作，用自己的实际行动引领学生的成长。

4、我校组织各班开展了“发现身边的美”系列主题班队会，要求学生用自己的眼光寻找身边的好人好事，体会他们的美好品德，深刻感悟生活处处都是美，激发同学们学习身边美好品质，争做最美的人。

5、在“九一八”事件纪念日前，召开了“历史不容忘却”的主题班队会，让同学们更加深入地了解中国共产党的发展史，感受到无数革命先烈精神之伟大。

开展学习和争做美德少年活动方案 第6篇

开展学习和争做美德少年活动方案

按照中央文明办的部署，根据《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》要求，现就我校“六一儿童节”期间开展学习和争做美德少年活动作如下具体安排： 1.开展学习美德少年活动。

“六一”前后，中央文明办、省委文明办将在中国文明网、央视网、福建文明风等网站对一批全国、全省美德少年的先进事迹进行集中展示。各班要组织学生登陆，开展集中学习、交流讨论等活动，引导学生崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯。电脑老师利用电脑课组织学生登录相关网站，并拍照存档。

2、广泛开展道德实践活动。

结合学雷锋活动，班主任发动学生广泛开展“我当一天小主人”、“结对帮扶”等形式多样、力所能及的学雷锋志愿服务活动，引导少年儿童学用结合、知行合一，争做美德少年。

3、宣传展示美德少年事迹。

充分利用广播、文明小博客、国旗下讲话的“讲身边故事”等宣传平台，展示教育实践活动中涌现出来的一批“美德少年”先进事迹，树立先进典型；要通过举办主题班（队）会、学习心得展示、与身边美德少年座谈交流等活动，引导未成年人学习身边榜样，讲好身边故事，提升道德素养。4.组织网上签名寄语活动。

开展学习美德少年活动情况说明报告 第7篇

“六一”国际儿童节期间，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合开展“学习和争做美德少年”活动，宣传、展示百名美德少年事迹，引导未成年人学习身边榜样，争做最美少年，以实际行动培育和弘扬社会主义核心价值观。

自古英雄出少年，少年英雄扬美德。中央文明办等部门宣传、展示百名美德少年，每个人的事迹，都闪现出人性道德的光辉，都是一首人类文明的颂歌。这些美德少年，集中体现了当代未成年人有理想、讲文明、守公德，爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动的良好精神风貌，是同龄人成长的榜样和动力。

少年成长需要全社会的关注。应当说，广大少年儿童在家庭、学校和社会的教育下，正在健康生活，茁壮成长。但我们不能否认，少数少年儿童在学习、生活、成长的过程中也暴露出了一些问题。比如自我为中心、集体观念差，心理脆弱、易发脾气，意志薄弱、害怕困难，只爱听好话、不愿意接受批评，学习动力不足，时间观念不强，自主意识淡漠、自立能力差，等等。校正少年成长的轨迹、保证少年健康成长离不开榜样的引领，而学习美德少年，正是医治上述顽症的良方。中央文明办等部门宣传、展示百名美德少年“有的品学兼优、全面发展;有的自立自强、乐观向上;有的孝老爱亲、倾心侍奉;有的`爱护同学、助人为乐;有的恪守诚信、拾金不昧”一个美德少年就是一面旗帜。广泛宣传美德少年的事迹，大力弘扬美德少年的精神，引导广大少年儿童去认同、去学习、去传承，崇德向善，见贤思齐，使大家学有榜样、赶有目标，形成崇拜美德少年、学习美德少年、争当美德少年的良好导向和氛围。

开展学习美德少年活动情况说明报告 第8篇

活动常态化方案

海丰县赤石镇新里小学

2017年3月

海丰县赤石镇新里小学

开展学习“最美少年、美德少年”等身边榜样活动

常态化方案

今年，我校广泛开展“最美少年、做美德少年”活动，有10名同学被评为“赤石镇新里小学美德少年”,涌现出李键城等一批身边典型，为促使学习最美少年、美德少年等身边榜样活动常态化，现将有关事项通知如下。

一、活动目的

通过开展经常性的学习宣传活动，发挥未成年人思想道德典型示范作用，使最美少年、美德少年等身边榜样的事迹深深烙印于全校师生的心中，引导全校师生学习身边榜样，崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。

三、活动内容

（一）宣传展示“最美少年、美德少年”事迹。充分利用学校的宣传栏、广播站等宣传载体，常年宣传展示最美少年、美德少年的事迹，在全校师生中形成强大的影响力。

（二）举办“最美少年、美德少年”座谈会、报告会。学校每个学期都要举办“最美少年、美德少年”报告会、座谈交流等活动，与全校学生进行面对面交流，让广大师生感受美德少年的风采，引导全校学生见贤思齐，争做最美少年、美德少年。

（三）开展学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会和道德讲堂活动。学校每学期都要组织学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会，组织学生集体学习榜样事迹、观看榜样视频，使美德少年的典型事例烙印在每个学生的心中。把学习最美少年、美德少年事迹与校园道德讲堂结合，在讲故事环节讲解最美少年、美德少年的动人故事。

（四）开展“我心中的最美少年、美德少年”征文、演讲活动。各学校每学期要举办一次征文活动，引导学生撰写学习最美少年、美德少年的感悟体会，并举办心得展示，择优在校广播站播出。把学习美德少年与学校开展的演讲活动结合起来，通过演讲激发小学生学习争做最美少年、美德少年的热情。

（五）组织开展经常性的道德实践活动。开展“我是文明小使者”、“小小志愿者”活动，参与文明交通、文明旅游、文明餐桌行动，培养学生友善、节俭的品格。开展感恩实践活动培养学生的孝敬意识。开展诚信考试等诚信实践活动，引导学生做诚信的人。

四、工作要求

1、高度重视。榜样的力量是无穷的。要高度重视“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动，把“学榜样，见行动，人人争做最美少年、美德少年”作为培养和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓，示范引领学生提升道德修养。

2、形成常态化。我校要建立开展向“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动的长效机制，把学习榜样形成常态化，经常组织开展学习活动，使学生在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念，践行道德规范，争当“最美少年美德少年”。

3、让学生乐于参与。要坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参与、共同提高。载体设计要贴近学生的学习、生活实际，符合学生的身心特点和成长规律，使学生乐学易记，便于转化为实际行动。载体要简便易行，利于实施，便于参与，增强活动吸引力感染力，提高参与活动的积极性。

海丰县赤石镇新里小学

开展学习美德少年活动情况说明报告 第9篇

上签名寄语活动情况总结

（2013年6月）

为切实落实中央文明办关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知精神，我校于5月底下发了《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》，全校学生在活动期间积极参与签名，交流签名，签名率达90.02%，活动取得了良好效果。现将活动情况总结如下：

一、积极组织，明确落实

组织教师学习实施方案，明确各自职责，并利用晨会，向全校师生宣读有关活动要求，发出倡议，要求大家积极参与活动。学校领导利用听随堂课等形式，走进电脑房，与学生一起经历签名，使签名活动得到真正意义上的落实。

二、活动开展，切实有效

在启动仪式之后，班主任积极行动起来，利用晨会、班会时间，在班级中向学生再一次明确要求，要求学生个个参与签名活动；语文老师对学生的留言内容作相关指导，要求学生保质保量地完成活动；信息技术课上，老师针对如何上网填写寄语的流程进行了专门指导，让同学们更加熟练地掌握了操作步骤。真正做到了全体总动员，将签名活动落到了实处。

三、总结汇总，表扬先进

在活动后期，校团委对各班级活动情况进行汇总、评比，各个班级都能做好活动汇总，表扬活动中的先进典型。

此次活动得到了广大师生和家长朋友的大力支持和踊跃参与，在全体学生中进一步弘扬了雷锋精神，使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根。同学们在活动中积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，努力争当学校的“真真美德好少年”。活动虽然已

开展学习美德少年活动情况说明报告 第10篇

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，深化未成年人中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观，积极推进未成年人思想道德建设，通过树立一批典型，让全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展学习和争做美德少年活动。现将方案制定如下：

一、指导思想

认真贯彻落实中央文明委第二次全体会议、全国和全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，围绕立德树人根本任务，突出“我的中国梦”学习教育主题，积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，讲道德、尊道德、守道德，做有道德的人。

二、开展2014XX完小美德少年评选活动

由学校德育处组织开展“校级美德少年”评选活动。各年级组长组成活动领导小组。领导小组聘请优秀少先队辅导员、家长代表及优秀少先队员组成评审小组，在领导小组指导下开展组织评选工作。拟表彰“校级美德少年”11名。学校将对各班推报的候选个人进行审核评选并表彰。各班要开展本班的美德少年评选活动。美德少年的评选标准是：热爱祖国﹑热爱社会主义制度﹑热爱党，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、个人道德、社会公德，品行优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。具体标准为：助人为乐――发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，奉献爱心、排忧解难。自强自立――坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。诚实守信――具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，坚守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等先进事迹。尽责奉献――关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。尊老爱亲――感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；传承“好家风好家训”。

三、开展学习美德少年活动

通过开展形式多样的学习、宣传活动，不断深化“学习和争做美德少年”主题活动，依托学校、社区、家庭“三结合”教育网络，创新德育教育新平台，让学生在生动的道德实践活动中获得道德涵养、培育文明习惯，践行社会主义核心价值观的要求，扎实推进我校学生思想道德建设。这项活动5月26日至6月8日期间集中开展。

（一）开展“美德少年”进校园学习宣传活动。各班利用QQ群、网校平台、板报、手抄报等宣传载体，宣传“美德少年”先进事迹和助人为乐、自强自立、诚实守信、尽责奉献、尊老爱亲等精神。通过开展国旗下讲话、主题团日、班队会、报告会、讨论会等多种形式主题教育，引导学生努力学习、团结互助、尊敬师长，养成良好精神品质。

（二）开展学习“美德少年”进社区、进家庭实践活动。发挥社区、家庭实践平台作用，开展“好家风好家训”学习交流和“争当文明小市民、做小小志愿者”社区学习实践活动，引导学生参与社区志愿服务，培养社会责任意识；开展“做家务小能手、做父母小帮手、做孝顺好孩子”家庭学习实践活动，引导学生孝敬长辈、关爱家人，弘扬传统美德。

开展学习美德少年活动情况说明报告 第11篇

实

施

方

案

大新镇王大小学2017年9月

王大小学开展学习和争做美德少年活动实施方案

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，通过树立一批典型，让全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展学习和争做美德少年活动。现将方案制定如下：

一、指导思想

围绕立德树人根本任务，积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好道德行为习惯，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。

二、开展2017王大小学美德少年评选活动

由学校德育处组织开展“校级美德少年”评选活动。各班级班主任组成活动领导小组。领导小组聘请优秀少先队辅导员、优秀少先队员组成评审小组，在领导小组指导下开展组织评选工作。拟表彰“校级美德少年”5名。学校将对各班推报的候选个人进行审核评选并表彰。各班要开展本班的美德少年评选活动。

美德少年的评选标准是：热爱祖国﹑热爱社会主义制度﹑热爱党，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、个人道德、社会公德，品行优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。

具体标准为：助人为乐――发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，奉献爱心、排忧解难。自强自立――坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。诚实守信――具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，坚守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等先进事迹。尽责奉献――关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。尊老爱亲――感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；传承“好家风好家训”。

三、开展学习美德少年活动

通过开展形式多样的学习、宣传活动，不断深化“学习和争做美德少年”主题活动，让学生在生动的道德实践活动中获得道德涵养、培育文明习惯，践行社会主义核心价值观的要求，扎实推进我校学生思想道德建设。

开展“美德少年”进校园学习宣传活动。各班利用QQ群、微信群、板报、手抄报等宣传载体，宣传“美德少年”先进事迹和助人为乐、自强自立、诚实守信、尽责奉献、尊老爱亲等精神。通过开展国旗下讲话、主题团日、班队会、等多种形式主题教育，引导学生努力学习、团结互助、尊敬师长，养成良好精神品质。

四、活动要求：

1、高度重视，保证质量。全校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

开展学习美德少年活动情况说明报告 第12篇

为贯彻落实党的十八大精神，广泛开展“我的中国梦”主题教育，推动学雷锋活动常态化，按照上级文件要求，我校将在“六一”儿童节前夕在未成年人中组织开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。现就有关事项通知如下。

一、活动目的围绕立德树人根本任务，以“六一”国际儿童节为契机，以“学习雷锋、做美德少年”为主题，以网上签名寄语为载体，引导未成年人向道德模范、最美人物和身边好人学习，见贤思齐，从力所能及做起，培养勤奋学习、积极上进、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品行，培养社会责任感、创新精神和实践能力，培养实现中国梦”的人生志向，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。

二、活动时间：2013年5月18日

三、活动范围：4—8年级全体学生

四、活动安排

1、学校团总支、大队部利用国旗下讲话、校园之声广播站、板报等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行宣传，营造活动良好氛围。

2、开展网上签名寄语活动。我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言,表达自己如何向雷锋学习，怎样做美德少年；学生家里没电脑的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。

3、开展学雷锋教育实践活动。各班级要结合网上签名寄语活动，利用班队会、团日等多种形式，扎实开展“中国梦”学习教育，设计丰富的活动载体，广泛组织学雷锋教育实践活动，引导未成年人把学雷锋落实到日常学习生活之中。

此通知，望各支部、中队高度重视，认真落实。

学校团总支、大队部

开展学习美德少年活动情况说明报告 第13篇

活 动 方 案

一、指导思想：

为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据贵阳市文明办、教育局、团市委联合下发的《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》的精神。以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体。在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹。积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌、的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。

二、活动时间：5月21日至6月8日

三、活动内容：

依托中国文明网和央视网，宣传雷锋精神，学习美德少年事迹，组织我校全体学生登录相关网站签名寄语，抒写学习，崇尚和争当美德少年，弘扬雷锋精神的心得体会。

四、活动安排 1、5月21日（15周一）结合升旗仪式召开“学习雷锋，做美德少年”网上签名活动动员会。

2、以班级为单位组织学生到我校的计算机室进行网上签名： ⑴、15周三六年级；⑵、15周四五年级；⑶、16周二四年级；⑷、16周三、三年级；

五、活动总结： 6月7日前各班把本次活动小结图片上传到学校。