八年级班班级管理规章制度

八年级班班级管理规章制度（精选15篇）

八年级班班级管理规章制度 第1篇

八年级（2）班班级管理规章制度

总 则

制订班级管理规章制度旨在规范同学们的行为,努力营造一个和谐融洽的学习氛围，为创建良好的班风班貌打下坚实的基础。

条 例

一、出勤方面

1、凡在上课铃响后到教室者均为迟到，下课铃响前离开教室者为早退。违者每次扣0.2分

2、无故旷课，每节课扣除3分，并通报批评。

3、病假、事假必须事先请假，未经批假而缺课按旷课论处。事假每天扣除1分，病假视情节酌情扣分或不扣分。

4、在班级规定的时间或学校规定的时间内没有到指定的地点上课、集会或集合均以正式的旷课、迟到论处。

二、学习方面

1、按时完成作业，上交作业。作业要独立并按时完成，作业完成后在规定的时间内先交给组长，再由组长交给科代表，由科代表交给任课老师批阅。作业上交时间由科代表与科任老师、学习委员视情况协商规定，迟交两次算一次不交，迟交一次扣0.5分；未交作业一次扣2分。

2、学习委员、科代表、组长及时检查课外练习完成情况，没有按时完成者按科目每次扣1分.3、学习委员、科代表、组长未按时完成或玩忽职守不认真负责者，每次按科目扣2分。

4、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。违者每项扣2分；若在他人不知晓的情况下抄袭他人作业者扣4分。

5、学习明显进步者予以加分。在月考、期中、期末考试中，班级名次每进步一名加2分；处于班级前十名的，第一名加15分，往后以1分递减依次加分。进入年级前50名者学期末总分直接加50分，前100名者直接加30分，前150名者直接加20分。既是班级前10名又是年级前150名者，以年级名次奖励加分为准，不累计加分。

6、考试不作弊。凡被学校通报或本班学生上报确认后，不进行进步奖励加分并按科目每次扣10分，并责令在全班作公开检查，检查书在班级公示一周；情节严重者还要通知家长并进行相应的纪律处分。

7、主动上报班级考试作弊者，每次按科目奖励10分。

8、在月考、期中、期末考试中班级名次在全年级评比中每进步一个名次，每生加3分；班级名次进入全年前三名，第一名每生加20分，第二名每生加15分，第三名每生加10分。

三、纪律方面

1、上课（包括自习课）不准睡觉、说话、吃东西、听MP3、使用移动通讯工具、作小动作、随处走动、看课外书（读书课除外）。违者每次扣3分。

2、下课不在教室追逐、打闹。违者每次扣2分。

3、在规定时间必须穿校服。早操不穿校服每次扣2分，升旗不穿校服每次扣4分，学校规定的时间内不穿校服每次扣3分。

4、在校园内不许看武打、言情等与学习无关的书籍，违者扣3分，并为班级提供2本以上与学习有关的健康书籍或杂志，情节严重者上报学校给予相应的纪律处分。

5、不携带通讯工具和MP3进入学校，违者扣3分，并没收，初中毕业前夕方可返还或通知家长来取。

6、遵守住宿生守则，按时就寝、起床，做好值日工作，违者每项扣3分。

四、劳动与卫生方面

1、课间注意教室保洁工作，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不污损墙面。违者每项扣2分。

2、及时、积极完成值日工作。一次不值日，则继续值日两天。因为值日工作马虎或没有值日造成班级扣分的，每次扣3分。逢到大扫除或集体劳动，由卫生委员、生活委员负责分配工作任务，无正当理由不服从分配者扣2分，并责令在全班公开检查。凡在大扫除中检查不合格者，每个值日生扣2分，并罚2天值日。

3、不准毁坏公物。违者扣3分，并照价修复赔偿。

五、集会与两操（指广播操和眼保健操）方面

1、在规定时间和指定位置迅速集合，整理队伍。集会与两操全体同学必须全体出席（早操期间领早餐同学除外），有特殊情况向班主任请假，无故缺席者扣分3分，集会与早操保持安静，凡无故讲话者扣1分。

2、做眼保健操时保持安静，凡讲话者扣1分，未做者扣2分（因老师托堂等特殊原因除外）。

六、文明方面

1、不准顶撞辱骂老师，打骂同学。违者每项扣10分，情节严重者通知家长或上报学校进行特殊教育。

2、班委会成员不准公报私仇。同学反映经老师确认后，违者每项扣10分。

3、未经允许不拿同学东西。违者每项扣4分。

4、不准进入营业性网吧、音乐吧、酒吧及其他娱乐场所，不准打扑克。违者每项扣10分。

5、不留长指甲，不穿拖鞋，不留怪异发型，不穿奇装异服，不佩带首饰、项链、耳环等，违者每项扣5分。

其他方面

1、为班级赢得荣誉者，校级一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分，四等奖加4分，上一级别以两倍加分计算。无名次荣誉奖按该一级别二等奖计分。虽未取得荣誉，但积极做出贡献者酌情加3分。

2、全体同学共同努力为班级争得荣誉（不包括考试进步或成绩优秀奖励），班委会成员视贡献大小酌情加8—10分，其他同学每人加6—8分。

2、在文明宿舍评选中进入前十名，宿舍舍长加5分，其他每人加3分，后十五名，宿舍舍长扣5分，其他每人扣3分。被评文明宿舍的舍长加10分，其他每人加8分。

附 则

1、班级实行值日班长制度。以上班级管理规章制度由班委会成员和当天的值日班长负责考核。

2、每个学生学初基础分为100分，每月对班级学生进行一次考评，按照得分高低，前五名分别评为当月五星、四星、三星、二星、一星学生，并在班级板报显著位置予以公开表扬。每月评选结果与期末总得分一并作为学期考核与各项评比（包括奖学金、助学金的评定）的量化依据。月考核有三次位居班级后20名，取消期末的一切评选先进资格。

3、学期末量化总成绩在班级前5名者优先考虑奖学金和助学金奖励；成绩在60以下者定为试读生，并通知家长，由其家长第二学期领着到校报名，并做作为升留级的主要依据。

3、本班规自公布之日起施行，凡是违反班规，除了按照班规进行处理外，情节严重的施以相应的纪律处分。

4、以上班规解释权归班主任和班委会。

5、本班规将在具体实施过程中不断完善。

八年级（2）班班委会

2009年10月28日

八年级班班级管理规章制度 第2篇

八年级（1）班班级安全管理制度

为进一步增强师生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全，制定本制度。

一、组织机构：

组长：段晓彤

副组长：杨若铭陈雪梅

成员：周婵杜晓倩 廖熙萍蔡晓君贺龙雨

二、集体内容：

1、班主任及班委会成员要做好班级学生安全教育和管理工作。

2、班主任要定期对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。

3、安全委员要配合班主任经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具，风扇是否安全、牢固，发生问题要及时报告并调查原因及责任人，及时维修，并告之学生注意安全。

4、组织班级各项活动时，班主任对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。

5、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。

6、学生要做到：不打架骂人、不看低俗、不健康的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。

7、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。

8、严禁学生带手机及电子产品（计算器除外）来上学，并且公开使用。

9、学生在校期间因特殊情况离校，需持班主任批准的请假条，方可出校门。

10、上课期间禁止学生会客。如遇公安机关来校约见学生，一般情况下，必须班主任或校级领导在场，陪同询问。公安机关要将学生

带离学校，必须向校领导汇报，并同通知学生家长，方可将学生带离学校。

11、学生出入教室或到教学功能室上课时，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。

12、对在班级安全工作中优秀的学生予以表彰和奖励，对违反班级安全规定或因责任事故造成火灾、公共财务被盗或其他安全事故者，进行批评教育与适当的惩罚。

新班管理八要点 第3篇

1. 师生共同制定班规

我和学生在学习、讨论《中学生行为规范》和《中学生守则》的基础上, 制定出适合本班发展的班规。有了目标, 有了一定之规才能有一个良好的班集体。班规制定好, 更要落实好, 这样才能为建设良好的班集体打下坚实的基础。我主要从卫生、保洁、课前准备、两操、桌凳摆放、课间秩序、课堂纪律、课堂发言、作业完成、教室值日等方面对学生进行要求, 后半学期根据班级学生的特点, 有针对性地制定了本班的班务日志, 并根据他们的表现进行奖惩。在班规实施过程中严格遵循“奖惩有据, 奖罚分明, 人人平等”的原则, 确实达到了对学生时刻约束和调动学生乐于助人、为班级做贡献的积极性和主动性。

2. 拟定集体与个人的近、远期目标

班集体的共同奋斗目标, 是班集体的理想和前进的方向, 班集体如果没有共同追求的奋斗目标, 就会失去前进的动力。所以, 一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标, 这个目标应是近期、中期、远期目标的结合, 逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应, 形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任, 应结合本班学生思想、学习、生活实际, 制定出本班的奋斗目标。

3. 培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要以正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理, 规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量, 对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪、奖善惩恶的过程中, 舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此, 在我班内一开始就注重培养正确的集体舆论, 善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价, 形成“好人好事有人夸, 不良现象有人抓”的风气。

4. 培养学生良好的习惯

班主任在初一阶段的工作重点和中心任务是整顿班级纪律、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。让孩子们一开始就跟着班主任, 形成完整的作息规律和学习规律, 培养行为习惯和学习习惯, 让孩子们了解新环境该做什么、该怎么做, 了解新环境的细节, 知识决定命运, 习惯则是能否学好知识的前提, 良好的习惯是孩子成才的决定因素, 因此新班级的形成, 养成教育必须首先狠抓细抓。

5. 密切任课教师和家长的关系, 协同教育学生

在教育教学过程中, 对学生发生影响并使之成才并非是班主任一人, 而要靠教师集体的共同努力。一个人的成长过程会不同程度地受到学校、家庭、社会三方面的影响, 各个方面的作用都是不可低估的, 所以我认真听取任课老师对班级管理及工作方面的意见, 争取他们的支持的同时还经常与家长电话联系, 通过沟通, 密切关注学生的动态, 以达到共同教育的目的, 同心协力搞好班级管理工作。

6. 勤动脑, 勤思考, 抓落实, 长坚持

在各科的学习方面, 我一直在探索行之有效的方法, 其实有时候一些小灵感只要能坚持, 只要能真正地落实也能起到很好的作用, 但前提就是遇到问题的时候要多想、多听、多请教, 然后结合本班的现状去实施并坚持。做一个班主任, 兼任着很多角色, 只有多想办法, 多思考, 坚持落实, 常抓不懈, 才能养成好的习惯, 收获好的结果, 无论是学习还是其他方面都需要这样的勤奋才能起到良好的作用。

7. 放低身份, 蹲下来和同学们交流

班主任要以平等的身份和学生交朋友, 真诚对待学生, 使学生摆脱拘束, 畅所欲言。在和学生进行沟通时, 班主任要根据学生不同的特点, 采用不同的交流方式方法。这样的方式能够帮助孩子们发挥自己的才智, 无论是班级建设还是学习方面都收到了良好的效果, 在本学期的管理中取得了很大的成效。

8. 爱学生是教育学生的起点和基础

情感渗透是一种内在的需求, 能拉近教师与学生的距离, 感化学生的心灵。世界上的爱各种各样, 而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界, 班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱, 它蕴含更多的社会内容, 具有广泛的社会意义。班主任的爱不仅是个人之间的一种态度, 一种积极的肯定情感, 它还是一种评价。教育不能没有爱, 就像池塘不能没有水一样, 没有爱就没有教育。在我和孩子们的相处中, 我告诉他们要诚实、宽容、守信、团结, 这也是本班的班训。本班的问题学生本来就多, 可我发现当学生意识到我是真心爱护他、关心他, 为他操心时, 无论我是耐心的帮助, 还是严肃的批语甚至是斥责, 学生都会乐意接受。这就是所谓“亲其师, 信其道”吧。

精心培养班干,搞好班级管理 第4篇

【关键词】班干 选拔 培养 良好集体

学生工作是班主任的主要工作，学生工作做得好与否将会直接影响到一个班的班风、学风形成。要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水平的重要标志。那么，如何培养班干呢？

一、发现选拔班干

当代中学生思想活跃，见多识广，分析问题日趋深刻、全面，这样自然对他们的“领头雁” 提出了更高的要求。在选拔干部前，得先花较多时间熟悉所带班每个学生的特点。我在选拔班干时，通常通过查阅学生档案，向科任老师了解，召开学生座谈会和与学生谈心等方式，了解学生情况。然后根据学生的学习成绩、思想品德、组织能力、性格特征等情况，通过自我推荐、民主选举、任命等方式，从品学兼优的学生中选拔班干部，真正把那些德才兼备，在同学中有一定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任。列宁说过：“榜样的力量是无穷的。”品学兼优的学生当上班干部后，由于他们在同学中的威信较高，开展班务工作会比较顺利，他们还会以无形的力量影响普通学生在学习和思想品德等方面向品学兼优的班干部靠拢。

在班干部的产生过程中，教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的“民主”让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡定夺。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

二、注重培养，在使用中培养

班委会组成后，班主任应加强对他们的培养和教育。虽然有些学生曾担任过班干部，但进入新班级工作内容、工作方法等都发生了变化。因此班主任要从工作内容、工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，班主任就要大胆地使用他们。不要束缚他们的手脚，让他们充分总结搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要及时指出。对工作中的困难要予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。

当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。此外，定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、以班干为带动力，形成良好的集体风气，增强集体凝聚力

班干部代表着一股正义的力量，这股力量一旦形成，班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。

多组织一些文体活动，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干之间以及班干与同学之间因此养成团结友爱的习惯，在班级中创造一个团结友爱的风气，使班级成为一个良好的大家庭。一些乱班之所以乱，是因为那些坏学生在班上形成了势力。他们在那里一呼百应，好学生在班上没有了市场。所以，要形成一个良好班集体，一定要让学生在班上形成一股力量。而好学生形成力量比较难，我们一定要做好引导，把这股好力量扶上马，送一程。

四、完善班委会各项管理制度

“没有规则，何以成方圆”，班委会成立后，在认真贯彻落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》的前提下，班主任应该尽可能指导班干放手去带领同学制定各项制度，以便凡事有章可寻。这样既发挥了班干的聪明才智，又体现了同学们的主人翁精神。

1. 完善班干分工负责制度，即既分工又合作的工作制度。

2. 完善各项监督制度，即班干之间以及班干与同学之间的互相监督。

3. 完善班干轮值制度。

4. 完善班级财务制度。

5. 完善班级奖惩制度。

总之，班干的培养是一个长期的过程，培养而不重用，或是用而不培养都是不可取的。培养好一支优秀的班干队伍，既减轻了班主任的工作负担，又锻炼了一批优秀学生，同时还能借助这些优秀学生的榜样作用带动一大批普通学生追求上进，形成良好的班风、学风，进而形成良好的班集体。

【参考文献】

［1］孟繁华. 赏识你的学生. 海南出版社，2003.

［2］宋粉霞. “如何培養班干独立开展工作” . 新课程改革与实践， 2011（19）.

八年级三班班级管理制度 第5篇

获嘉县史庄镇二中

为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。一．班委会职责

1.配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。

2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。

3.协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。

4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。

5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。

6.维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。

7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。二．班委职责 班长：

1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。

2.负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。3.负责组织其他班委及同学开好主题班会。

4.认真负责《班务记录》《教室日志》填写，严格把好“考勤”关。5.作好“班级学生量化考核积分”的周结和月结。学习委员：

1.记录好每日各科作业完成、上交情况，即时发现问题，并向班主任汇报。2.掌握全班同学的学习情况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。

3.组织交流学习经验，帮助同学们解决学习中的困难。4.做好“班级学生量化考核积分”中“学习”指标的记录。劳动委员：

1.组织并检查每天清洁小组教室内外清洁，并保持全天清洁，督促同学做好“一平方米卫生责任包干”。

2.组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。3.做好“班级学生量化考核积分”中“劳动”指标的记录。文体委员：

1.体育课负责整队，协助体育老师上好体育课及体育达标检查。2.组织同学参加学校组织的体育参赛活动。3.组织班级文艺活动，参加学校文艺节目会演。4.开展班级文娱活动，丰富同学们的文化娱乐生活。

6.做好“班级学生量化考核积分”中“课外活动”指标的记录。三．学习组长职责

配合任课老师完成教学，按时收发作业，记载好每日作业上交及完成情况，并向学习委员汇报，作好纪录。四．值日生职责

1.课前擦干净黑板、讲台。

2.保持讲台及周围卫生整洁，及教室门口走廊保洁，摆好卫生工具。3.提醒大家上课及保持教室卫生整洁。五．卫生小组职责

1.每日早、中、晚三扫，包括扫净地面垃圾、清空垃圾桶。2.每日晚扫，用湿抹布擦净黑板、讲台，对齐课桌椅。

班级量化考核细则

为了给大家创造一个良好的学习环境、同学们羡慕的班级体，争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生，特制定以下量化考核细则，希望大家认真遵守。

第一章：总则

第一条

每月每位学生分配积分为60分，获得奖励加分，违反纪律扣分。第二条

积分每周一小结，每月一总结。第三条

月总积分将作为各种评先、评优、选拔团员和德育考核的主要依据。

第二章：加分细则

纪律：

第四条

上课认真听讲，与老师配合，受到表扬的加2分（班长）学习：

第五条

全级考试前十名（或任课老师特别表扬者）加5分。第六条

一月内作业无迟交、全交者加5分。

第七条

参加学校或其他组织的竞赛并获奖者，加1-5分。出勤：

第八条

全月全勤，无病事假、迟到、早退、旷课，校内外活动无缺席者，月底加5分。清洁卫生：（劳动委员）

第九条

每日卫生小组清洁达到要求，每人加1-5分；不称职者，不加分，逃跑者，扣5分。不合格的要求再扫一星期。其他：

第十一条

参加校、班黑板报的出编者，加5分（每次不超过6人，人数过多，加分酌情分配），编写特别好的，受到上级表扬的加8-10分。

第十二条

积极为集体和学校做好事，受到上级和学校表扬者，依据实际情形，包括老师安排的事情完成积极者，加1-5分。

第十三条

为班级提出合理化建议，经采纳者加3分。

第十四条

积极参加班级活动，在班级活动中承担任务，根据效果酌情加1-5分。第十五条

学校大会被点名表扬，根据情况酌情加分。

第三章：减分细则

纪律：

第十六条

上课不认真听讲，影响老师上课，被点名批评者扣2分；顶撞老师拒不接受批评者，扣5分；严重者交由学校学生处处理，并请家长到校配合教育（班长）第十七条

无故将手机带进教室者，扣5分（班长）

第十八条

学校集会，违反纪律要求，扣2分；情节严重者扣3-5分（文体委员）学习：

第十九条

作业未能按时交，一次扣2分；一周达三次未能按时交者，限期补齐作业，并罚抄“中学生日常行为规范”一遍，通知家长，拒不整改者请家长到校配合教育。出勤：

第二十条

上学迟到、早退扣5分，课间无故迟到扣2分，旷课一节扣10分；旷课达三节，通知并约见家长到校。

第二十一条

无故迟到、早退达15分钟按旷课一节处理。（班长）清洁卫生：

第二十二条

每日卫生小组清洁不能按时完成者，不加分；逃跑者，扣5分，并罚做一周 第二十三条

“一平方米卫生责任包干区”出现垃圾，经提醒不能及时清除者，扣2分 第二十四条

大扫除无故缺席者，扣5分 其他：

第二十五条

仪容、仪表不合学校管理规定者，扣3分；烫发、染发，扣10分；以上行为责令限期整改，经提醒仍不改过者，交由学校学生处处理，并通知家长到校协助其改过。第二十六条

参于打架、斗殴，在校内吸烟、喝酒者，扣50分，抄写《中学生守则》、《中学生一日常规》各两遍，通知其家长到校协助教育改过。

第三十一条

如出现其他有损班级或学校利益和荣誉事件，据实际情形扣5-20分。情节严重者交由学校学生处处理，并通知其家长到校。

第三十二条

课余时间在教室无故打闹喧哗者扣2分，上课预铃响后吵闹者扣2分，屡教不改者扣5分或通知家长到校。

第三十三条

集会、跳绳时拖拖拉拉，说话，每次扣2分。注：

一月结束班干部工作据其工作成绩评加职责分0-10分。班干部，课代表，小组长，卫生组长（老师评，班长记）②

班委会干部违纪二倍扣分。

③ 一月内班干部重复违纪者，一律撤消其职务，责令反省，并通知家长。④ 一月内连续三次相同原因扣分者，责令反省，并通知家长。

八年级班班级管理规章制度 第6篇

没有规矩不成方圆，我们八年级（15）班全体同学以班规作为日常的行为准则，在班训的激励下，一定能成为一个优秀的班集体。

我们的班训：态度决定一切。

我们的目标是：“好行为、好习惯，共创好班风、好成绩”。

原则：

1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；

2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要进步。

总则

1、任何一个项目被学校值周老师扣分（记录在案）相关人员2倍扣分，组长、各科代表等3倍扣分，主要班干部4倍扣分，2、班内各项扣分发生在组长、各科代表等干部身上1.5倍扣分、主要班干部2倍扣分。

3、在扣分的基础上增加其他处罚。（如：增加保洁任务等）

一、考勤

1、早读、午休起床、晚读（老师另有安排以指定时间为准），正式上课铃声响完之后，才进入教室者，迟到者一次扣1分。

２、上课预备铃声响起，坐在教室里，做好课前准备工作，老师未进教室之前，认真预习该节课内容，随意走动，大声喧哗者一次扣2分。

3、学生每天需准时到校，如需请假的，必须要按学校的规定写好请假单，经班主任批准，在家里打电话请假的要由家长亲自打，并说明请假理由，后补假条，缺席（旷课）一节扣2分，并通知家长。一学期旷课达5节，班级严肃处理，请家长面谈。

二、清洁卫生

1、养成良好卫生习惯，不随地吐痰、乱扔纸屑、粉笔等。故意破坏清洁卫生者，责令其恢复清洁，仍不听劝阻者扣2分,并增加保洁任务。

2、值日生每天在规定的时间内打扫卫生（教室）。地面要打扫干净；垃圾要及时清理；卫生死角、课桌椅子摆放整齐；按时擦黑板、保持讲台清洁。以上要求如没有完成扣2分。（找不到具体负责人，全组每人口2分）

3、清洁工具按指定的位置整齐放好。否则扣2分。

4、组长安排的值日生没有打扫（回家、逃避、忘记），扣2分,并增加保洁任务。

5、集体大扫除或学校组织的劳动，不听从负责干部安排、有意偷懒者扣2分,并增加保洁任务。

6、不得带零食进教室，否则并扣2分。

7、爱护校舍和公物，破坏公物，班级教学、学习用具者，原价赔偿并扣2分。不在黑板、墙壁、课桌、布告栏处乱涂乱画，违者扣1分。

8、值日生自觉做到“三关”：关灯、关窗、关门。否则扣2分。（找不到具体负责人，全组每人扣2分）

9、每天放学把自己的椅子放在自己的课桌上，没有放上的同学每人每次扣0.2分。

10、班级卫生被值周老师、学生扣分，当日值日生2倍扣分，组长3倍扣分

三、纪律

1、上课要认真听讲，如在课上讲话，搞小动作、看课外书、趴着睡觉、吃东西、做其他作业一次扣2分。

2、上课起哄（含上课故意讲些无聊搞笑的话）、打闹等严重影响老师上课的扣5分。

4、课间休息不在教室内外喧哗、追逐打闹，不吹口哨起哄。否则一次扣1分。

5、未经批准，不得擅自窜入别班教室。否则一次扣2分。

6、认真做好眼保健操、课间操。缺席一次扣2分。不认真扣1分。

7、说话文明，不讲脏话下流话，不做下流动作。说一句扣1分。

8、团结、关心、爱护同学，故意欺侮女同学或弱小同学者，扣3分，同学之间打架斗殴一次，双方各扣3分，负主要责任同学扣5分。后果严重者，交政教处处理。

9、不得抽烟，如发现带烟进入校园者，扣5分，并通知家长，写出保证书，如发现在校园内抽烟的，扣10分，通知家长。

10、周一至周五中午、放学后、来校途中，不得在路上逗留，更不得进入网吧，电子游戏厅等娱乐场所，违者将扣5分.11、不准带言情、武侠小说，mp3 mp4、手机等到学校，违者一侓学校暂为保管并扣2分。

12、如对班干部登记的有任何意见可找班主任处理，如果顶撞、辱骂班干部的扣2分。

13、如有打架等情节严重的事情参与者，一经查实扣10分，移交学校处理。

四、学习

1、早读：早自习进入教室后，不得大声喧哗，认真学习，如果大声喧哗，影响同学学习的，班干部提出警告不听者，扣2分。

2、中午起床进入教室后须保持教室安静，认真完成做业，不得吵闹，如果大声喧哗，影响同学学习的，班干部提出警告不听者，扣2分。

3、作业必须按时完成，课代表收齐交到老师处。未带、未完成就上交、缺交作业等老师布置的各种任务一次扣2分。总计5次未交通知家长。

4、抄袭别人作业者连同被抄同学，各扣2分。

5、期中期未考试年级排名前10名加4分，总数每前进10分加2分；每后退10分扣2分，不够十分不计（可重复累计加分）

五、宿舍管理

1、不按时熄灯就寝，有说笑、吵闹或做其他事情者，每人扣2分。

2、在寝室内点蜡烛、亮手电等影响他人休息者，每人扣2分。

3、提前起床、说话每人扣1分。

4、上课期间任何人不得在寝室逗留，有特殊情况须出示班主任的批条，否则扣1分。

5、不准在寝室内搞娱乐活动（如打扑克等），更不准搞赌博，否则发现搞娱乐活动的每人次扣2分，赌博者每人次扣3分。

6、不准在寝室内抽烟、喝酒，否则每人次扣3分

7、午休期间要保持安静，如影响到他人休息，每人扣2分。

8、值日生按时打扫卫生，保持宿舍干净整洁，清洁工具摆放整齐。大扫除时，参与同学既要分工，又要合作，迅速干净、彻底地完成任务。凡不认真履行值日生职责者每次扣2分。

六、礼仪方面

1、衣着得体、整洁、朴素、大方；男生不留长发，女生不偑戴耳饰，颈饰，手饰，否则一次扣２分。

2、进办公室、上课时进教室要报告。见到老师要问老师好，根据老师反应扣分。

七、加分标准

1、积极参加各项活动，为班级争光的加分（获一、二、三等奖的），分别加3分、2分和1分。

2、好人好事（含拾金不昧）在学生工作部记载的，加2分，受学校各部门公开表扬的加15分。

3、认真做好本职工作，每两周内没有任何违纪行为（未被扣分、被批评等）者加2分，连续一个月未被扣分者再加3分，连续一学期未被扣分者再加10分。

4、学期荣获校三好学生、优秀班干部、优秀团员、团干等称号者，奖10分。

5、主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分

八、实施说明

1、每人基本分65分、组长、各科代表等68分、主要班干部（共8人）70分，在基本分上“扣”或“加”分。得分在75分以上者，操行评“良”；90分以上者，操行评“优”；75分以下60分以上者，操行评“中”；60分以下者，操行评为“差”。

2、本条例由班长负责协同其他班干部共同实施。在处理事情过程中，如有争议，可以找班长解决，如无办法解决再找班主任。

3、期中或期末的“三好学生”、“优秀班干”等各项获奖候选人、入团候选人等，都依此为参照。

4、每周统计操行分数。

5、其他未完善之处，按学校规章制度执行。附说：值日班长记录方法

什么时间、什么地点、因为什么事、扣加多少分。

九、补充说明：

1、本细则在实施过程中将根据同学意见不断修正，以期达到更好地管理班级的目的。

八年级一班班级制度 第7篇

一，出勤方面，每天早上七点二十分班长点名，下午两点班长点名，课间上课铃响所有同学进教室，所有迟到者和上课不进教室的同学都要受到处罚。迟到者迟到一分钟做一分钟的蹲起运动。上课铃响不进教室的同学迟进一分钟做两分钟蹲起运动.此项制度由班长监督实行，班主任主要执行。

2，无故旷课者第一次通知其家长，第二次找家长和学生当面谈话，第三次劝其回家反思，直到认识错误，不再犯这种错误才可以回教室上课。

二，学习方面

1，作业，涵盖家庭作业和课堂作业，必须按时完成，如有不交作业者，第一次补做原作业的两倍，第二次补做四次，以此类推，如有连续五次不交者请家长谈话。此项制度由各科课代表监督实行，班主任执行。

2，练习册，只要是老师讲过的，所有同学必须完成各科课代表负责收集检查，如有不完成者，罚抄练习册，第一次抄一遍，第二次抄两遍，以此类推。

三，环境卫生

1，每天各组组长安排好值日，同事监督其他组成员是否乱扔垃圾，每天早读课结束打扫一次，下午打预备铃前打扫一次。团委检查后四名，第二天重新打扫，若重新打扫仍是后四名第三天继续打扫。若是因为其他足成员乱扔垃圾造成的，有其他组成员打扫。这项制度由卫生委员监督实施。

四，常规教育

1，班级的班班通不经班主任同意任何人不得打开，私自打开着罚抄政治课文两遍。2，男生头发前要露眉毛，两边要露耳朵，女生不准披头散发，留海不能盖眉毛。3，任何人不能穿拖鞋进教室，男生不准穿无袖衫和短裤，女生不准穿短裙。

4，任何人不得在教室里吃东西，违反者罚吃东西的价钱的两倍作为班级公用经费。

5，未经班主任同意任何人不得换座位I，违反者在讲台上站一天。此项制度由纪律委员监督执行。

6，所有同学提供其父母联系方式，反提供假联系方式者，直接回家反思，等想到其父母联系方式再回教室上课。

五，纪律方面

1，上课认真听讲，不得随意讲话，违反者周一班会课到讲台上亮相，屡教不改者国旗课到国旗下站着。

六，备注

以上班级纪律，男女平等，任何人不得违反，全班签名通过。违者必处！

高二英才班班级管理建设初探 第8篇

【关键词】高二年级；英才班；班级管理；连队教学

高二年级是成绩分化的分水岭，把握的好则扶摇直上，否则成绩将会每况愈下。进入英才班的学生都是各班级的佼佼者，其无论是学习能力还是悟性素质均较强，这也不免给他们在心理上造成一定的压力。班主任要根据学生的心理特点优化班级管理办法，以期使学生全面提高。

一、英才班学生存在的问题

英才班学生整体能力较强，但心理素质有待提高。由于高二年级学生学习压力进一步增大及学生所处环境的特别，学生心理急需疏通。部分同学成绩还不如在普通班时的表现，成绩的下滑及优越感的缺失严重打击了学生学习的积极性。更有甚者选择逃避，无法正视问题的存在，“破罐子破摔”，把英才班当成一个枷锁，以为脱离英才班还有普通班可去。不能明确班级只是学习的一个客观环境和载体，而忽视提高学习成绩与提升自我能力的根本目的。

英才班学生之间沟通及协同较少，班级凝聚力差。英才班学生学习压力及竞争意识较强，这就导致学生之间沟通较少。在班级内形成和谐的人际关系与团结友爱的气氛，能够不断提升班级的凝聚力和向心力。学生粗浅的认为同学之间只是竞争的关系，忽视同学不仅是对手更是兄弟更是战友，只有对手才能让你真正的有危机感，只有对手才能让你不断完善自我、不断提高的真理。在班级整体学习气势强劲的前提下，生生及师生之间要加强沟通，不断提高班级凝聚力。

二、高二英才班班级管理建设对策分析

1.做好班级学习士气工作，稳定学生心态

高二年级是一个特殊的级别，其上承高一下接高三，是学生成绩分化的一个关键时期，学生已基本适应了本校的教学模式。进入英才班的学生其能力属同级学生中翘楚，在理念上，要树立打持久战的战略理念，引导学生但凡一个班级，第一名只有一个，考不进第一名并不代表就不能上重点大学，第一名不是根本目的而是理想大学；设置目标，班主任所设立的名次第一名已不再局限于一名学生，而是将总分划分为不同的批次，第一名包括成绩靠前的一批学生，第二名包括成绩中等的一批学生等等。要培养出一批尖子生，而不是一两个尖子生。而学生也要根据自己的实际情况设置与之相匹配的目标，要明确知耻而后勇，只有这样才能督促全体学生进步。班主任就是一个集体的大家长，学生心理低落时，要对学生进行及时干预开导，引导其正确面对，而不是逃避问题。

2.开展连队管理模式，提高班级团队凝聚力

在班级管理中要吸取部队管理的精华，开展连队班级管理模式。学生从不同的地方汇集到一起，有着自己的生活习惯和兴趣爱好，这就需要规章制度来加以规范，但由于一些学生的自由散漫作风，往往使一些规章制度难以落实，而连队军事化管理可以使学生感受严格的纪律性，养成雷厉风行的作风、服从命令听从指挥的习惯，从而使学生克服各种缺点。应该说，通过军训，可以增强学生的自我约束能力，提高遵守规章制度的自觉性。越是在艰难时刻，一起吃过苦的，同学们的凝聚力越是能聚到一起，从而发挥其团队力量。连队教学要充实发挥其凝聚力的优势，但是也要避免从中夸大的形式主义，这就严重曲解了其最初全面提升学生整体素质，提高学生学习成绩的目的，不使一位学生掉队，不让任何一个学生当逃兵，磨练的不仅是学生的整体学习能力，更是磨砺塑造的学生的心智及自我抗压、管理等能力。可将班级成员分为不同的几个连，激发学生的豪放情怀，以利于在班内形成帮、赶、比、超积极向上的学习风气。

3.采用梯度管理，因材施教

英才班的学生整体能力相差不多，对其采用梯度管理主要是根据每科目的成绩。根据学生实际情况确定班级短期和长期的奋斗目标，形成良好的学习风气。在新班建立开始，班主任就要详细了解所有学生的学习情况，根据不同科目知识基础确定学生在班级的奋斗目标，让学生明确今后的学习任务和努力方向，让每个学生都有自己的学习目标。根据个体差异，帮助学生制定适合自己的学习计划，在设置班级批次排名目标的基础之上，对每个学科的排名进行研究，在高二关键时期，不能让任何一个学生掉队。每个学生都有着其优势及劣势，教师和学生自己要明确知道学生薄弱科目在哪儿，可设置小组学习，根据学生梯度情况，设立目标，树立比学赶帮超的良好学习风尚，端正学习态度，激励学生不断上进。

以提高升学率为目的，全面发展学生素质，即便是学生的能力、成绩达不到理想结果，其态度、学习方法也会让学生一生受益。要创设出班级的品牌，每个学生走出去的都是英才班品牌的代言人！英才班班级管理不仅只是对整体工作的管理，更多的是在保证全体同学身心健康成长的基础上，取得成绩上的提高，成就梦想考取理想的大学。

八年级2班班级管理方案 第9篇

（09——10学年下学期）

一、班级管理制度：

1．抓班级管理的核心——班委会建设

一个优秀的班集体，出色的班委会是必不可少的。对于班委提出三点要求：（1）严格要求自己，起模范表率作用；（2）大胆负责，努力学习；（3）团结同学，做他们的知心朋友，各负其责，在严格要求的基础上明确分工。团结协作，真正成为班级核心，老师的好助手。每周定期召开班委会，反馈上周班级管理情况，并布置下一周的工作重点。

2．实行值日班委制，特别是早自习，午休和下午的自习课，要求值日班委要面向全班同学，监督本班同学的情况，并做好登记。

3．设立班级流动日记，值日生把每天情况如实记载，特殊情况有时反馈给班主任。

4．抓好出勤管理工作，由专人点名，出现情况及时反馈给班主任。要求学生严格实行请假制度。

5．抓好卫生管理工作，劳动委员与值日班委共同配合，督促值日生认真做好值日工作，并由班委不定期检查同学的个人卫生情况。

6．做好后进生的思想工作，经常找后进生谈心，了解他们的学习和生活上的困难，并想办法帮助他们解决，另外，多找后进生的闪光点，适时进行表扬，帮助他们树立自信心。

7．开展“一帮一，一对红”活动。将班级前10名与后10名结成对子，要求他们既帮学习又帮纪律。定期汇报情况，使班主任及时掌握他们的动态，以便有针对性地教育学生。

八年级1班班级管理规定 第10篇

3、顶撞老师的，在下午自习课上站在国旗旗台下大声读《中学生守则》和《中学生行为规范》10遍，第二天写至少500字的检查交于所顶撞的老师，请求老师原谅。

4、班内同学打架的，一经发现，自己主动离开本班；和班外人员打架的，根据情况，按学校处理办法处理。

5、作业不按时完成的，一周出现两次，买一个作业本，交到班长处；抄作业的，发现一次，抄作业的人和作业被抄的人每人买一个作业本交给班长，罚交的作业本将作为奖品奖励给一周学习、纪律、卫生优秀的同学。

6、本班学生应在学校规定到校时间前5分钟到校，值日生应在学校规定到校时间前30分钟到校打扫卫生，纪律班长点名。一周迟到一次的，男生掏一次垃圾站，女生擦一天黑板；一周迟到两次的，罚买一把笤帚作为班级卫生工具。值日生迟到的罚一周卫生。

八年级四班班级管理量化考评办法 第11篇

一、课堂课间纪律

1、上课无故迟到一次扣5分。每旷课一次扣10分。

2、上课交头接耳、左顾右盼、窃窃私语、搞小动作、传递纸条者，发现一次扣5分。

3、上课睡觉、听歌、玩手机、看课外书、玩小玩具、随意窜座位者，发现一次扣5分。

4、课间楼道、过道大声喧哗、追逐打闹者，教室内打闹情节严重者，发现一次扣5分。

5、校园教室乱丢乱扔、乱涂乱画、乱丢粉笔、破坏公共财物的，发现一次扣5分。

二、学习习惯

1、早上和中午到校后说话、玩耍、抄作业、补作业者，发现一次扣5分。

2、各门学科作业缺交一次扣5分。

3、各门学科背书内容缺欠一次扣5分。

4、晚上各类作业完成不合格者，一次扣5分。

三、行为习惯

1、顶撞老师者，视情节严重扣20-40分。

2、给老师或同学起外号、叫外号的，每次扣5分。

3、恶意嘲讽、辱骂同学的，视情节严重扣每次3-10分。

4、与同学发生矛盾产生语言或肢体冲突，不及时化解或向老师报告，并有激化矛盾倾向的，视情节严重扣双方每次各扣10-30分。

5、放学后校门口及学校周围逗留的，每次扣5分。

6、发现抽烟、酗酒、上网者，每次扣10分。

7、参与或围观打架者，视情节严重扣20-40分，并移交学校政教处处理。

8、毁坏他人财物、书具，随意翻动他人物品的，每次扣5分。

9、不穿校服、衣衫不整、长发染发的，每次扣5分。

10、出操过程说话、嬉笑、打闹的，每次扣5分。

四、奖励加分

1、好人好事，每人每件加3-10分。

2、积极参加学校组织的各类活动的，每人每次加5分。获奖者按名次加分。

3、积极参与班级活动如办黑板报、娱乐活动等的，每人每次加5分。

4、各门课上积极发言、举手回答问题或表演节目的，每人每次加5分。

5、所有班干部一周内没有违纪记录，每人每周加5分。

五、处罚扣分

每位同学基础分为60分，加分可抵消扣分。

1、考评结果为40-30的，电访或家访，班会课自我检讨。

2、考评结果为30-10的，请家长到校谈话，学生写保证，留校察看一周。

八年级班班级管理规章制度 第12篇

乔官中学八年级一班 吴金成班集体是学校的重要组成部分，学校的管理工作重点是班级。为了进一步搞好班级的工作，把班级工作提到一个新的日程，根据学校的部署，及去年班级精细化管理经验，今年我具体实施了一下下班级精细化管理方案。

一、思想教育为先：

我认为初中学生随年龄增长逆反心理也在增长，尤其体现在初二学生身上。所以各种教育首先以思想教育作为前提，作为铺垫。是学生明确各种规章制度都是为他们全面发展服务得。取得他们的理解和支持，产生自我约束和参与的原动力。

二、制度全面明确，深入人心：

学期伊始我就参照去年制定的各种规章制度重新建立了更加切合实际的各种规章制度并利用班会及班干部会与生们一起学习。结合学校制定的各种表格认真研究了实施措施及量化措施。制定了值周班长制度，值日班长制度，本班学生上课制度，卫生制度，宿舍制度。都建立健全并使制度深入人心。

三、小组建设：

学期伊始我重新根据学习成绩划分了学习小组，并重选了小组长并定期集中培训了小组长。使小组长明确自己的责任与义务。使其学会了小组管理方法，使其起到很好的带头，管理作用。小组内主要开展了一下活动:

1、建立班务日志制度

让班长记录一下每位学生每天的在校表现，按时间、地点、所干事情详细记录。教师做整体把握，定期找一些学生谈心，帮助他们改正自己的行为。

2、人人争当班级管理者，把每学年分四个阶段段，每个阶段，每个阶段由教师组织竞选班长，然后让竞选成功者做为班级的第一管理者，负责本阶段的管理工作。

3、人人有职责

将学生分为五个组，在德、智、体、美、劳五个方面展开评比，并且将学生的人员按组为单位，充分发挥值周班长记录表及值日班长记录表作用，一天一定记录，一周一汇总，定期评比，每个学生都有相应的位置和自己应做的事情。

4、安排特殊岗位

让有责任心的、有能力的学生负责一些特殊的岗位，如：擦黑板固定由邱娣去擦，其它卫生工作不做；这样在一些特殊的岗位就有人负责。

5、班主任言传身教

做为一名班主任必须想在学生前面、做到学生前面|想学生之所想、急学生之所急，切实为自己的学生做些实实在在的事，关心每一位学生，关心每一位学生的方方面面，要求学生做到的自己必须做到服务于每一位学生，为每一位学生服务。

6、在纪律方面

将班上的学生的名字写在后黑板上，违反一次纪律在其名字后面写下一次，这样起到一种警示的作用，并且通知家长，将学生分成五个组，评比各组纪律的好坏，由纪律委、班长负责。（王聪聪）

7、卫生方面

将班上学生分成五个组，负责每天的卫生，安排两个组长，正组长负责室内及楼道卫生，副组长负责卫生区卫生，卫生委检查评比，向老师汇报，并安排一些特殊岗位。（卫生委员，宿舍舍长及卫生小组长）

四、及时指导、总评：

八年级班级管理制度 第13篇

为规范学生行为，明确各自职责，养成良好的学习、生活习惯，形成互助、合作；特制定本制度，请遵照执行。

1、严格遵守学校各项规章制度、班规，争创团结、协作、进取的班级体。

2、尊敬师长，听从老师的教导，不得以任何借口顶撞老师。

3、不迟到、早退、随意旷课、离校；如因重要事情或重病，需向老师请假，并履行请假手续，待老师允许后方可离校，且尽可能在两天内返校；如因特殊情况（自然灾害、紧急事件）可电话请假，到校后补假。每学期个人请假不超过三次，旷课不超过一周。

4、班委会成员要率先垂范、身体例行、相互协作、锐意进取，积极探索班级管理、个人工作的方法，注重工作方法，不可简单、粗暴。班委会要抓好工作的安排、指导、监督、检查四个环节，力求时效。对班级突发事件及时汇报，对同学纠分只可调解，不可浇油。

5、尊重老师的劳动，认真听讲、做好课堂笔记、按时保质完成老师布置的各项任务；作业做到字迹工整、美观，分类清楚，有错必补，严禁拖拉、扯皮。

6、把学习作为第一要务、唯一目标，不得赌博、酗酒、谈恋爱等做与学习无关的事，影响学习成绩。

7、安排好每天教室、宿舍、清洁区的卫生打扫，重视每周的大扫除，抓好卫生保持，做到随时干净、整洁，保证每周的综合考评名列前五名。

8、爱护公共财物，损坏公物双倍赔偿，遇放学、放假、出门时锁好教室、宿舍门窗；个人贵重物品妥善保管，丢失责任自负。

9、积极参加学校、班级组织的各类活动，班委会要周密安排、精心组织、认真训练，确保取得优异成绩。

10、本制度自公布之日起施行。

八年级（2）班班委会

八年级学生班级管理的规章制度 第14篇

一、教室卫生

教室保持天天打扫，地面清洁；课桌椅摆放整齐；黑板槽无粉尘；墙壁无张贴物；讲台整洁，内无杂物；垃圾及时清理，清洁工具摆放有序；班级张贴卫生值日表；门窗、玻璃、窗台、走廊地面、栏杆、外墙面、小花坛及楼梯地面、平台、扶手、楼梯处窗子平台干净清洁。

二、包干区卫生

及时清除室外卫生包干区内的废纸、果皮、碎石、杂物，花圃草坪无明显杂草。

三、自行车停放

校园内自行车实行推行制度。各班建立自行车管理小组，负责每天早晨和中午对本班停放车辆的整理，排放时按车型大小有序安排。

四、广播体操

各班先整队，然后小跑进入操场指定位置，队伍整齐，不讲话，不做小动作，不拥挤推搡，进入操场时队伍要静、齐、快，队伍排列要整齐划一，做操时思想集中，动作刚劲有力。

五、眼保健操

各班有专人在讲台前监督检查，广播响后，学生立即保持安静，不讲话，不东张西望，做操时态度认真，穴位准确。

六、黑板报评比

班级黑板报定期出好。黑板报主题鲜明，内容丰富，版面设计美观大方，字图比例搭配得当，力求做到图文并茂。

七、自习课纪律

培养学生良好的学习习惯，教室内保持安静，有专人在讲台前负责，班内无走动、讲话现象，做到独立完成作业，不做与自习无关的事。

八、食堂用餐

高二(八)班班级制度 第15篇

（八）班班级制度

一、勤奋学习全面发展

1.学习勤奋刻苦，态度端正；

2.课前准备好学习用品，上课精神饱满，专心听讲，认真完成作业；

3.积极参加学校组织的各项活动，注意培养自己的特长，做个全面发展的学生。

二、尊敬师长礼貌待人

4.尊重家长，听从他们的教导，多与父母沟通（生活、学习和思想情况）；

5.尊敬师长和其他教职员工，主动问候，接受意见要诚恳，有意见要以恰当的方式提出，不得顶撞老师，不得直呼师长的姓名；进办公室要喊报告，或轻轻敲门，教室允许后方可进入；

6.尊重同学，不得在背后议论他人，不给同学起侮辱性外号；

7.尊重班干部，服从管理，不得辱骂、威胁或恐吓班干部，否则按学校规定给予处罚。

三、诚实守信真诚友爱

8.诚实待人，恪守信约，答应别人的事要按时做，做不到时要表示歉意；

9.考试不作弊；

10.同学之间团结互助，不拉帮结派，不在同学之间搬弄是非；发生矛盾时多做自我批评；

11.男女同学之间健康等距交往，不谈恋爱。

四、讲究卫生遵守公德

12.维护学校利益和班级荣誉；

13.不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，看到校园或教室里的废弃物主动清理；

14.讲究个人卫生，勤剪指甲，勤洗手，衣裤鞋袜及时换洗；

15.保持校园和教室墙面的清洁，不踩脚印，不留球印；不用脚踢门。

五、节俭朴素热爱劳动

16.生活节俭，不片面追求吃穿、注意适度消费；

17.珍惜劳动成果，不浪费粮食，节约用水用电，爱护学校一切电教设备；

18.认真做好值日、值周工作，按时、及时打扫卫生并清除垃圾，认真上好劳动课；

19.主动帮助父母做些力所能及的事情。

六、仪表得体远离低俗

20.穿戴整洁，大方，在校按规定穿校服，头发干净整洁，不染发，不烫发；

21.不佩戴首饰，不化妆；

22.举止文明，不打架不骂人，不说脏话，不看、传色情、凶杀、迷信类等书刊与录像。

七、自信自立意志坚定

23.学习目标明确，计划周密，当日的事情当日完成；

24.遇到困难不回避，碰到挫折不气馁，多和老师交流，寻求解决问题的帮助；

25.不把客观条件的艰苦作为纪律、学习松懈的借口；

26.定期进行自我总结反思，努力做到在行为表现和知识学习上不重复犯错。

八、生活有序文明休闲

27.在校按作息时间有序休息，并严格遵守就寝纪律；

28.不吸烟，不喝酒，不赌博或变相赌博；

29.不带手机等通讯工具，MP3及类似物品到校；