猜猜我是谁的作文300字三年级

猜猜我是谁的作文300字三年级（精选12篇）

猜猜我是谁的作文300字三年级 第1篇

我有一个好闺蜜，她机灵又可爱，我俩长的一般高，她那白净的瓜子脸经常红扑扑的，白里透着红，像桃花一样美丽。她那两条弯弯的细眉，就像是画笔画出来的一样，一说话，眉尖稍稍挑起，仿佛就要飞起来似的。她有一双圆圆的大眼睛，乌黑的眼珠总是那么炯炯有神。她长着小巧而秀气的鼻子，一张樱桃似的小嘴儿，说起话来可伶俐呢。她有一头漂亮的头发，乌黑发亮，每天扎着漂亮的辫子，我可羡慕了呢！

她兴趣爱好广泛，她喜欢画画、跳舞、唱歌，尤其画画特别好，她会画水粉画，还会画漫画，她画的漫画人物非常可爱，活泼生动有趣，活灵活现，看的我都想让她教我画画了。

听我说了这么多，你们猜猜她是谁？

猜猜我是谁的作文300字三年级 第2篇

他很乐于助人，每当我遇到困难时，他都会帮助我。

记得有一次课间休息时，林老师忽然说下节课考试，我连忙去检查铅笔盒，可是我却发现昨天晚上竟然忘记削铅笔了。我连忙去借，可是我却没有借到，我急的像热锅上的蚂蚁，泪水都要流出来了，这时他走过来借给我了两支铅笔。因为这件事，我们成为了好朋友。

他不仅乐于助人，而且还是个小书迷呢!他看起书来可入迷了，尤其是科学类的书籍。因为他爱看书，所以每次考试都能取得好成绩。

猜猜我是谁的作文300字三年级 第3篇

他有时严肃认真，有时活泼可爱。上课时，他认真听讲，全神贯注。下课后，他又像变了一个人似的，和同学们玩起游戏时，又是那样活泼可爱。

因为他强壮又热爱劳动，所以被老师和同学们一致评选为班里的劳动委员。每当学校开学或打扫卫生时，他总身先士卒地冲在前头，把卫生打扫得干干净净。在他的带领下，我们班的卫生区域总是保持得很干净。

猜猜我是谁的作文300字三年级 第4篇

他有一头乌黑发亮的头发，一双大耳朵像贝壳一样，可爱极了。浓浓的眉毛下面，有一双炯炯有神而且明亮的大眼睛，笑起来的时候眼睛就会眯成弯弯的样子。尖尖的鼻子下有一张小小的嘴巴，像红红的樱桃一样，非常好看。怎么样，他的模样是不是很帅气?

他不仅长得帅，他还是一个爱玩而且很热情的人。每次下课，他都约我在操场上玩，我俩每次都玩得大汗淋漓，但是我们玩得很开心。

还有一次，上体育课的时候，老师要求我们带沙包，可是我忘得一干二净。我正伤心得手足无措时，他突然跑出来问我：“怎么了，不去玩沙包吗?”我不好意思地说：“我忘记带沙包了。”他立马微笑着说：“没关系，用我的，别难过了!”“谢谢你!”我感激地说。“别客气，我们是朋友!”听了他的话，我感动得抱住他，我俩抱在一起又蹦又跳，玩了一节高兴又难忘的体育课。

猜猜我是谁的作文300字三年级 第5篇

他的个子不算高，脸圆圆的，像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下有着一双又大又黑的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。他很爱笑，一说话就面露笑容，每次他笑的时候，那嘴作文唇一张开，露出一排洁白的牙齿。

他是一个乐于助人的人，帮过我好多次。记得有一次，我们在操场上跑步，我一个不小心摔倒在地，把腿摔破了，他看到后，赶紧跑过来，把我扶起来，一只手架住我的胳膊，一步一步地陪我去了医务室。

他还是一个拾金不昧的好少年。就在前几天，我们课间休息的时候，他在去厕所的路上捡到了十一块钱，他立刻返回教室，主动把钱交给了李老师，老师在班会课上表扬了他，他腼腆地笑了。

猜猜我是谁的作文300字三年级 第6篇

她特别喜欢踢足球，当然，跑步也不例外。她跑起步来，就像一支离弦的箭，可快了。

她超级爱笑，一件很小的事就能让足足笑上五分钟。记得在一次语文课上，老师举了一个错误的例子，把她乐得捧腹大笑。下课后，我发现她居然还在笑。

她也很乐于帮助别人。记得有一次上体育课，班里有个同学摔跤了。是她，主动把那位同学扶起来并带着同学去医务室敷冰袋。还有一次，轮到我们组值日，值日时间都快到了，可还有很多同学没扫完地，她二话不说就拿起扫把帮同学们一起扫。

她就是这样一个活泼开朗、乐于助人、深受大家喜爱的热心大姐大。

猜猜我是谁的评课稿 第7篇

《猜猜我是谁》是综合欣赏，制作，表演学习的活动。它借助戴面具玩“猜猜我是谁的”娱乐游戏活动通过运用各种纸质和其他辅助材料，进行面具的设计制作。本课学习活动方式属于“设计.应用”学习领域。教学内容是面具制作，学习面具设计与剪纸，拼贴等制作方法，培养学生为游戏和装扮自己进行个性化设计的意识，以及动手操作的能力。教学策略为综合学习活动，突出参与，制作，表演等综合能力的培养，兼顾在游戏和学习中传达人际交往和合群教育，学习活动营建在趣味游戏之中，切合学生的心理需求，通过游戏，观察分析，谈话，演示，制作，装扮，表演等活动来展开面具制作和面具装扮的讨论学习。教学设计分四个基本环节：游戏导入，引入课题;探究学习，了解面具制作的基本步骤;引导激趣，想象制作;交流感受，欣赏评析。在本课教学中，同学们学得十分感兴趣，课堂气氛浓烈，创新的思维火花、热烈的气氛都有利于学生全面和谐的发展，整个教学设计的流程相对于其他优秀教学范例来说有较为突出的地方，也同样存在某些不足之处。

课程的刚开始，采用了游戏的方法引入，带上个面具，让大家去观察发现，有什么不一样，吸引同学们的注意力，引到面具上，了解面具的一些基本知识，很轻松的转到观察分析面具，出示各种不同种类的面具及其图片，让同学们对面具的了解更为广阔，对它各种多变的颜色造型，有一个影像，让同学们都喜欢上，并且想拥有一个自己动手制作的.面具，激起他们对动手制作的兴趣。学生们有了兴趣之后，就是制作方法的问题，材料的运用是基本的条件，制作方法是学习的重点，在讨论制作方法中，针对面具范例进行局部的制作方法的分解，主要突出面具的外形，眼睛的位置，整体的装饰，其中难点部分在挖眼洞，和整体装饰上。在挖眼洞时，重点放在了眼睛的外形上，各种方形，圆形，心形有些地方没有说到位，像眼洞的大小，两眼洞之间的间距是多大，说的不是很清楚，导致一些学生制作时眼洞出现了这样的问题。材料的运用是联系最后一步整体装饰一起重点讲述的，分析了各种面具上的材料，以及教师事先准备好的一些特殊材料同学们自己带的材料。运用游戏邀请几个同学上台来装饰教师事先准备好的面具外形，在对他们做好装饰的面具进点评，最后欣赏一些别的学生做的作品，来加强他们的想象力，动手制作，在整节课的最后5分钟是让同学选出1. 2.3.等奖，教师在进行点评，最后以面具舞会结束，最后的几分钟同学们的心绪我调动的不是很好，很多同学并没有像预计的舞会那样跳起来。在整个课中，发现还有很多地方没有考虑周到，首先教师教师应强调学生在学习过程中的主题地位，教师应该将“主人”的地位归还学生，要改变以往的学习方式，美术自主发展的核心是自主，美术活动具体表现为自主设计，自主尝试，自主感悟，自主质疑，自主监控评价，自主反思总结，自主调整完善教学环节。教师必须坚持第一的观点让学生在美术活动中获得成功的体验，积累，提炼，升华认识，形成美术自主意识能力与良好的习惯，使学生越学越会学，让学生在美术活动中锤炼悟性，培养反思功力和监控调整的能力，使学生越聪明，越富有灵性和独特精神，然而，我在上这课时，课堂上学生“主人”的地位没有体现的明显，多数是我在主导学生的思维，还是以我说为主，忽略了很多学生自己自主的想法。特别是在教学设计流程中交流感受，欣赏评析，这一点我做的也不是很到位，在评价学生做的面具时没有能及时引导学生从外形，眼睛，装饰方面进行评价，使学生在这一课上缺少了一个锻炼评价能力与审美能力的机会。 最后，教师在对学生回答没有给予适当的表扬和鼓励，对这方面的激励性的语言有些欠缺，教师点评学生作品时，应多用些建设性和询问性的语言，而不是以自主的想法去引导学生。

猜猜他是谁作文100字三年级 第8篇

他有一双水灵灵的大眼睛，和一头乌黑乌黑的头发，他笑起来有两个小酒窝，真可爱。他穿着的衣服非常干净。

他的性格非常的活泼可爱，有一次，下课的时候，他用双手捏住了我的脸，我气得直跺脚，我也准备捏他的时候，他就已经跑的无影无踪了!

他很喜欢打篮球，他的篮球技术还不错，他虽然没报过篮球班，但是他慢慢的练习就学会了!

他非常喜欢乐于助人，有一次，老师的笔不见了，他很快地拿出了自己的笔给老师。

猜猜他是谁作文100字三年级 第9篇

他课间的时候，特别爱看《丁丁历险记》，那本书就像有魔力一样吸引着他。

你瞧他看起来骨瘦如柴，他可是我们班有名的.飞毛腿!每次上体育课时，周老作文师让我们跑步，老师一吹哨，他就像一匹骏马，飞快地奔向终点。他每次都是跑第一，我们大家都十分佩服他!

猜猜他是谁作文100字三年级 第10篇

她开朗活泼，整天笑眯眯、乐呵呵的，好像每天都有开心事。我们从来都没有见过她发过脾气呢!她特别温和，大家都十分喜欢她。每次我和樊星若吵架时，她总是上前劝阻，做我们的和事佬，很快我们就会和好如初。

她唱歌特别好听，歌声像百灵鸟一样清脆悦耳，还被选上了“小杜鹃合唱团”，真令人羡慕!

猜猜他是谁作文200字三年级 第11篇

他是我们班的小馋猫，每当看到别人在吃东西的时候，止不住的“口水宝宝”就会从他嘴里跑出来“游玩”，用“飞流直下三千尺”来形容一点都不为过。

我告诉你，他在上课和下课时完全是“两个人”。上课时，他会乖乖坐在座位上，从来不敢举手发言，即使回答问题也是小声小气的，这就是他上课时的样子胆小如鼠。下课时，他的屁股就坐不住了，又是抓人，又是玩“一加一”，甚至会爬到树上摘枇杷，真是胆大如虎!

猜猜他是谁作文200字三年级 第12篇

他的爱好有好多，特别喜欢玩。到什么程度呢?爱玩的程度是一下课就像小鸟一样“飞”了出去，或者像子弹一样“射”了出去，当时我还没反应过来，他就连影子都看不见，直接跑远了。呵呵，那速度可以跟赛车比了!

他最喜欢玩游戏，他的游戏技术一点没有我高，我出一个小招就可以打败他。