儿童节节目主持词

儿童节节目主持词（精选10篇）

儿童节节目主持词 第1篇

一年一度六一儿童节即将快到来了，这也是所有儿童喜欢的节日，通过要展现六一活动，使得小朋友们体验节目中的乐趣，以下内容讲解关于儿童节目主持词。

儿童节目主持稿范文

甲：敬爱的老师们!

乙：亲爱的同学们!

齐：大家好!

甲：绚烂的朝霞铺满了广袤的大地，光芒万丈。乙：肥沃的原野翻滚着金色的麦浪，孕育希望。

丙：六一的明星中学，草长莺飞，生机盎然。

丁：伴着鲜花的芬芳，披着节日的盛装，我们昂首向阳。

甲：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了朝气蓬勃的一天、乙：迎来了这充满童真、童趣、充满欢笑的节日 ―― 六一儿童节!

丙：童年是快乐的儿歌，童年是鲜艳的花朵。

丁：童年是初升的太阳，童年是无畏的拼搏!

甲：看，孩子们的花裙子飘起来了!听，我们那欢乐的歌儿唱起来了!

乙：唱起来吧，跳起来吧，让我们尽情的展现!

丙：让我们尽情的在这舞台上载歌载舞!

丁：让我们尽情――

齐：放飞我们最美好的希望!

甲：我们是含苞的花骨朵，我们是苍劲的小雄鹰

乙：在属于我们的节日，让我们翩翩起舞

丙：在展示自我的舞台，让我们纵情高歌

丁：今天、我们在这里欢庆自己的节日、甲：今天、大家将欣赏到异常欢乐的节日盛宴!明星中学2011年六一儿童节文艺汇演 ――――

齐：现在开始!

【结束语】

甲：有一首歌赞我们少年是新世纪的雏鹰，乙：有一位伟人把我们比作初升的太阳，丙：新世纪的太阳正照耀着我们前进，丁：新世纪的鲜花正伴随着我们成长，甲：胸怀天下，我们正踩着师长的肩膀站得更高，看得更远，乙：我们的心正也正随时代的脉搏一起跳动，丙：托起闪亮的金星，丁：未来靠我们去创造，甲：今天我们欢聚一堂

乙：为的是明日的欣欣向阳!丙：我们坚信：――――

齐：我们的未来会无比辉煌!甲：让我们相约2013年的六一儿童节

乙：祝同学们学习进步、童心常在!丙：明星中学2012年六一儿童节文艺汇演 ――――

齐：到此结束

丁：同学们、再见!【结束语】

甲：欢歌阵阵，歌不尽节日的喜庆。

乙：曼舞翩翩，舞不尽内心的欢腾。

丙：让我们用心灵的琴弦

丁：让我们用五彩的画笔

合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。

甲：看，雏鹰正在展翅翱翔

乙：听，队歌多么铿锵嘹亮

丙：我们和母校的振兴共同进步，丁：我们与祖国的强大一起成长，甲：放心吧，母校，乙：放心吧，祖国，合：我们将用行动，向你们献上一份完美的答卷。

丙：各位同学，丁：各位观众，甲：明星中学2012年六一儿童节文艺汇演――

合：到此结束，乙：谢谢大家，再见!儿童节目主持词

最新少儿节目主持词

六月的神州，百花盛开，春草染绿了整个大地。

六月的校园，欢声笑语，歌声传遍了每个角落。

六月的阳光，穿过馨香的花海，洒满我们一颗颗激动的心房。

朝气蓬勃的六月啊，你装满我们太多的记忆、太多的激-情与太多的梦想

亲爱的同学们，今天我们多么激动。

带着心中美好的愿望，我们欢聚一堂。

彩旗携着心愿迎风飞扬。

花儿怀着希望尽情绽放

这是我们多么向往的日子

这是我们难以忘却的日子

一个个迷人的舞姿将展示。

一首首动听的歌声将唱响。

听、激动人心的脚步已经走来。

看、令人畅想的蓝图已经展开。

明天的华彩乐章啊

等待着每一位少先队员去敲响

我们是时代的骄傲

我们是祖国的栋梁

拥着六月的热情，披着六月的芬芳，让我们共同走进自己的节日吧!儿童节晚会结束语

六月充满着队员们的笑语和欢歌，六月充满着成功的温馨与喜悦，六月充满着暖人的阳光，六月蕴育着新的希望。

我要展翅飞翔，去量一量天地间的距离，看一看祖国大地有多宽广、、、、、、、我要奋勇向前，去知识的海洋里徜徉，领略什么是世界上最大的力量、、、、、、是呀，童年原就是一生最美妙的阶段，每一个孩子都是一朵花，也是一颗果子，你们的未来充满了遐想。的确，童年是一片朦朦胧胧的美丽，是一种永不停息的脚步，一股追求胜利的欲望。

让我们共同祝愿孩子们，同学们：聪明健康，茁壮成长，学习进步，天天都快乐

孩子们，同学们!再见!节日快乐!

合：亲爱的同学们。你们好!温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，连小草都在欢乐地歌唱!这一切都在提醒着我们：六一国际儿童节来到了!

男：是那么开心，我的六一!是那么难忘，我的六一!是那么幸福，我的六一!是那么激动，我的六一!

女：六一是幸福和甜美的画卷，六一是歌声与鲜花的海洋，六一是祖国妈妈给我们的礼物，六一是党和人民对我们的殷(Yin)切希望。

合：在我们欢度节日的时刻，在我们欢聚一堂的时刻，我们迎接新的一天，我们迎接国际六一儿童节。六一已经来到。让我们肩并肩，手拉手，共同庆祝这美丽的节日。

结束语：

男：六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

女：六月有童年的沃土，有童年的太阳。

男：我们将会用智慧与热情的种子，女：用稚嫩的双手和五彩的画笔，合：共同描绘港中一小美丽的明天。

快乐童心，畅想六一六一联欢会到此结束。

欢庆六一国际儿童节主持词

瑜：尊敬的各位领导，各位来宾，尊敬的各位老师，强：亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔叔阿姨

瑜：亲爱的同学们，少年儿童朋友们，合：大家上午好!瑜：弹去五月的风尘

强：迎来六月的时光，瑜：六月，是童年的摇篮;强：六月，是童年的梦乡

瑜：六月，是童年的太阳;

强：六一，是我们大家的节日

合：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全镇的小朋友们，节日快乐!

瑜：六一了，六一的阳光更明媚

六一的天空更湛蓝

六一的笑脸更灿烂

强：六一了，年年今日年年庆

岁岁今朝岁岁新

不一样的面孔，同一样的热情

不一样的嗓音，同一样的心声

瑜：感谢您，亲爱的爸爸妈妈

强：感谢您，帮我们迈好人生的第一步在盼望中

瑜：党的阳光照耀着我们，党的雨露滋润着我们，感谢党和政府对我校的高度重视，下面有请镇政府领导()讲话，掌声欢迎!

瑜：谢谢 的鼓励，我们将按照党的指示努力读书。学生成长少不了老师的精心的培育和辅导，现让我们用最热烈的掌声，欢迎敬爱的张方君校长讲话!大家掌声欢迎!

强：谢谢校长的热情鼓励和真情教诲，接下来大家欢迎优秀少先队员王妍同学发言

瑜：在父老乡亲的关爱下，在校长、老师的辛勤哺育下，一学年来我校涌现出许多品学兼优的学生，接下来请总支书记、少先队大队辅导员何凤华老师宣读表彰决定。

强：看，六一的鲜花绚丽多彩

瑜：瞧六一的阳光灿烂夺目

强：为了欢庆六一国际儿童节，我们城子镇私立学校的同学们做了精心准备

瑜：为庆祝六一节，我们城子镇幼儿园的小朋友们在老师的辅导下，排练了好多有趣的节目

强：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示我校少年儿童的烂漫风采

瑜：今天，就让我们一起尽情跳舞!让我们用美妙的舞姿展示我们的精神风彩

合：城子镇私立学校、城子镇幼儿园我成长 我快乐庆祝六一儿童节文艺演出现在开始

强：首先有请幼儿班的小朋友为我们带来一支欢乐的舞蹈《爱我你就抱抱我》开始我们今天的快乐旅程，请小一年级《最炫民族风》做准备

瑜：谢谢小朋友为给我们带来的精彩表演。一首民族歌曲传遍了中国的大江南北，唱出了我们少数民族的风采，接下来就让我们欣赏这首脍炙人口的神曲吧，溜溜的情歌千古绝唱，有请小一年级带来的《最炫名族风》，请一年级舞蹈《军港之夜》做准备。

强：朋友，你向往大海吗?你热爱大海吗?你听见过海的声音吗?你想拥有大海的力量吗?你想感受海的温柔吗?你想凝视水兵脸上安祥的微笑吗?你想知道水兵的热情吗?请一起欣赏一年级舞蹈《军港之夜》，请二年级 《春天在哪里》做准备。

瑜：海洋强国梦，军人为我们圆，我们幸福梦，要靠我们自己找喽，请欣赏舞蹈《春天在哪里》 表演者：二年级 请七年级小合唱《第一次爱的人》做准备。

强：每个人都有一段青涩的初恋，而这第一次爱的人却在今后的日子里深埋于心中，下面请欣赏小合唱《第一爱的人》表演者：江秋敏、项彦琴 请小一年级的舞蹈《有爱就有天堂》做准备。

瑜：一生中有你就幸福，有你就是天堂，有爱就有天堂，请欣赏舞蹈《有爱就有天堂》，表演者小一年级，请就前班《伤不起》舞蹈做准备。

强：这首歌的名字在今天的生活中经常被我们提起，虽然诙谐却描绘出了我们心中众多的无奈和伤感，只是一 个词语却引起了我们太多的反思和考虑，用在不同的地方也表达出了不同的心情，就像这首歌一样，它所说的又会是怎样的一个意思呢?别猜了，猜错了，我们可真 的《伤不起》啊!下面请欣赏就前班《伤不起》，请八年级舞蹈《棉花糖》做准备。

瑜：回忆美好的童年，我们会想起迷人的冰糖葫芦和雪白甜美的棉花糖，下面我们一起欣赏舞蹈《棉花糖》表演者：八年级，回味棉花糖的美好回忆，一年级武术《中国功夫》可别忘了做准备。

强：坐如钟，站如松，行如风，卧如弓，这些耳熟的武术谚语比比谐是下面有请一年级小朋友为大家表演《中国功夫》，请三年级舞蹈《前门情思大碗茶》做准备

瑜：说起北京，我们就会想到，一历史长廊式的大街---前门大街，它记录了明、清、民国、乃至改革开放以来的变化，让我们领略到岁月如歌。这条曾经被称作是首都的的天街的京城古道，在经过了一年的翻修之后重新亮相，象全聚德烤鸭店，大本照相馆等百年老店重新开张，荡荡车、大碗茶这些具有浓浓北京情调的事务也重现北京前门大街。这条有着五百年风雨变化和历史沧桑的古老街道以它深沉的历史印记和崭新的容颜迎接着四海宾朋。接下来就让三年级同学表演《前门情思大碗茶》带我们回到古代，请幼儿园舞蹈《拾稻穗的小姑娘》做准备

强：改革的春风吹遍了全中国，今年又是一个丰收年，看，沉甸甸的稻穗压弯了腰，田埂上走来了一群拴稻穗的小姑娘，他们不愿糟蹋一颗粮，有请幼儿班小朋友登场，请二年级《中国人》作准备

瑜：五千年的古老文化是读不完的书,八千里山川河岳是赏不完的画，黄山黄河滋润了我们的黄皮肤，长江长城牵挽起民族的长相知。接下是二年级同学带来一首沧桑，豪迈的《中国人》武术，请学前班体操《小白兔》作准备

强：伸伸手，弯弯腰，天天做操身体好，大家来欣赏小朋友《小白兔》体操，表演者：学前班 请四年级武术《功夫小子》做准备。

瑜：拳不离手，曲不离口，今天我们这儿来了一群功夫小子呢?快来看他们的绝世功夫了。表演者四年级 请七年级舞蹈《日不落》做好准备。

强：我们是七八点钟的太阳，今天是我们的节日，七年级的大姐们送给我们《日不落》的礼物，请五年级手语《国家》做好准备。

瑜：当中华大地遇到危难，是您用爱心相助。当举世震惊的地震让儿童失去温馨家园时，是您用爱心援助，这就是我们的国家，永远坚强，永远蓬勃的国家，下面，请欣赏五年级同学带来的手语《国家》，请八年级舞蹈《下个路口》作准备

强：四川地震，撕心裂肺，一方有难，八方支援，换个方向，换种心情，重新出发，为了梦想，为了幸福，让我们为了中国梦约好《下个路口见》，请八年级登场。请六年级大合唱《让世界充满爱》作准备

瑜：我们中国人都有一种精神，一种坚忍不拔，不怕跌倒，无惧失败的精神。为了梦想，把握现在的每一分钟，我们努力着，拼搏着。我们互相帮助，同风雨，共进退，让我们的身边充满爱。让这个世界更加温暖，爱常在，温暖就在身边。下面请欣赏由六年级带来的歌曲《让世界充满爱》大合唱，请七年级诗朗诵《中国梦，有你有我，梦想成真》和大合唱《男儿当自强》做准备。

强：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。不论出现怎样的灾难，作为中华建设的栋梁，带着热情和执着上路，为梦想而努力，是男儿就该当自强。请欣赏七年级七尺男儿如何当自强。请六年级舞蹈《吉祥谣》做好准备。

强：事事如意、五福临门、平安吉祥万家乐!请欣赏六年级的选送的舞蹈《吉祥谣》

瑜：拨动心灵的琴弦，弹出美妙的歌谣

强：舞动稚嫩的小手，描绘七彩的童年

瑜：今天，学校因我们而精彩

强：明天，学校因我们而自豪

瑜：今天，我们是学校的主人

强：明天，我们是祖国的栋梁

瑜：让我们高举星星火炬，唱响少先队队歌

强：让我们拥抱幸福的时光，共创辉煌的生活!瑜：城子镇私立学校、城子镇幼儿园六一文艺演出到此结束!合：再次祝同学们节日快乐!

儿童节节目主持词 第2篇

大家上午好!

甲：伴着鲜花的芳香;

乙：弹去五月的风尘;

丙：踩着夏日的节拍;

丁：迎来六月的阳光;

甲乙合：我们的心儿像怒放的花朵，丙丁合：荡起一片欢乐的海洋。

甲：看，鲜艳的五星红旗在校园的上空迎风招展;

乙：闻，院墙上的三角梅在操场的四周流溢飘香;

丙：听，风儿在阳光下摇曳，云儿在天空中吟诵;

丁：瞧，咱XX小学孩子们天真可爱的张张笑脸;

合：今天，我们将满怀激情地在这里迎来又一个愉快而有意义的日子。

甲：是的，六月的阳光灿烂无比;

乙：是的，六月的儿童欢天喜地;

丙：是的，六月有我们开心欢乐的节日;

丁：是的，六月是我们茁壮成长的季节;

合：就让我们带着六月的鲜花，披着六月的阳光，去拥抱六月的美丽。

甲：当鲜红的太阳跃上夔门之巅，乙：那是为我们的节日增添光彩;

丙：当碧绿的江水流经诗城奉节，丁：那是为我们的节日发来贺电;

甲乙合：敬爱的老师们，丙丁合：亲爱的同学们

合：今天，让我们穿上节日的盛装，乘着歌声的翅膀，欢聚在这美丽的校园，在属于我们自己的节日里尽情欢唱，飞舞翩翩。

合：XX小学“ 我心飞扬”文艺汇演现在开始!

(节目一)

甲：石头剪刀布，一群好朋友;石头剪刀布，剪掉烦恼和忧愁;石头剪刀布，剪出深深的祝福;石头剪刀布，剪出一条阳光路。请欣赏二年级的同学为咱们带来的舞蹈《石头 剪刀 布》。

(节目二)

乙：人之初，性本善;性相近，习相远;苟不教，性乃迁;教之道，贵以专。

丙：父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，须敬听，父母责，须顺承。

乙：是呀，《三字经》、《弟子规》都是我们中华民族的美德，我们一定要把这些传承下去。

丙：掌声有请四年级的同学表演语言类节目，诵经典，打快板《文明伴我成长 辽小学生倍儿棒》。

(节目三)

丁：红红的中国结，喜盈盈的中国心，一根根红线串串联，带着欢乐进家门;红红的中国结，甜蜜蜜的中国情，一股股暖流滚滚涌，载着幸福迎“六一”。请欣赏三年级带来的舞蹈《红红的中国结》。

(节目四)

甲：2013年4月20日，死神的魔爪又一次划破母亲的脸颊。顷刻间，四川雅安，咽喉芦山化为废墟，满目疮痍，在这欢乐的节日里，我们忘不了灾区同胞，我们要用诗为你们祈求平安，我们要用歌携你们走出阴霾。下面请欣赏五年级的诗歌诵唱------《为你唱一首歌》。

(节目五)

乙：生命就像一条大河，时而宁静时而疯狂;现实就像一把枷锁，把我们捆住无法挣脱;我们要用翅膀卷起风暴，像狂风一样舞蹈。为了我们的理想，追寻到那片更高的天空。请欣赏四年级的同学带来的舞蹈《飞得更高》。

(节目六)

丙：中华民族自古以来就是礼仪之邦，文明古国。我们应该继承和发扬这优良的传统美德，作为新一代的少年儿童，让文明之花常开心中，让文明之美到处传播。掌声有请二年级的同学带来的《文明礼仪歌》

(节目七)

丁：圣洁的蓝天下飘着淳淳的青稞酒，香香的酥油茶。雪域的高原上跳起美丽的锅庄舞，献上洁白的哈达。祝福大家幸福美满，祝福大家吉祥如意。看，一群活泼可爱的藏族姑娘来啦，请欣赏五年级的同学

为我们带来的舞蹈《扎西德勒》。

(节目八)

甲：在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人!在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人!请欣赏三年级的同学带来的情景诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。

结束语：

甲：敬爱的老师们，乙：亲爱的同学们，丙：今天花似海，丁：今天歌如潮。

合：快乐的时光总是这样短暂，让我们扬起前进的风帆记住今天的美好。

甲乙：六月，是童年的摇篮，是童年的故乡。

丙丁：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

合：在这个属于我们自己的节日里，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深地感谢。

甲乙：我们将会用聪颖的智慧与热情的种子，丙丁：我们将会用稚嫩的双手和五彩的画笔。

儿童节节目主持词 第3篇

作为电视媒体的重要组成方面,电视节目主持人所从事的是一种特殊的工作。由于在媒体的频繁出现,他们便成为公众的、社会性的人物。一方面,他们是自身所属媒体的形象代言人,同时,由于电视台在我国是党和政府的重要宣传载体,主持人也就成为党和政府以及国家主流意识形态的代言人。无论何种栏目、节目,成功的节目主持人,均有独具特色的主持人风格和魅力。尤其在现阶段电视事业的发展中,节目主持人愈来愈朝着个性化方向发展,这样的主持人更能给人留下生动、鲜明、深刻的印象。

1 电视节目主持人的个性

“个性”一词按《辞海》中的解释是指个人特有的能力、气质、兴趣、性格等心理特性的总和。电视节目主持人的个性特点包括其个人气质、思想情感与审美倾向、语言风格。

1.1 主持人的气质特点

一般来说,根据主持人的气质特点可将主持人分为:儒雅型、严谨型、恬美型、幽默型,但在实际的节目主持中,主持人大多具有交叉和互融的特点,即一个人可以兼居两种或更多的气质特点,这更利于突出主持人的风格。主持人的气质既是个人既有的性格的使然,也与其个人后天的修养和知识结构有关。

1.2 主持人的思想情感及审美倾向

主持人的思想及审美倾向在节目主持中很重要,有时,一定的思想和审美思考是形成了一个节目的灵魂。即使是在一些时事性和政论性较强的节目中,虽然要更多地服从于社会、民族和意识形态的制约与规范,但也可以体现出自己强烈的情感特色和基本审美倾向,而在科技、文化、娱乐、生活、法制体育等节目的主持过程中,主持人的思想倾向和审美倾向能更好地得以体现,特有的思想情感和审美倾向的流露,更易于感染受众,使人们得到启示。

1.3 主持人的语言风格

主持人的语言风格,是体现主持人个性特点的突出方面。言为心声,语言的表达,不仅可以实现交流的目的,表现出个人对于客体世界以及主体世界的认识,同时,又可以通过不同特色的语言,呈现出自身的个性与认识世界的方式。

2 电视节目主持人个性的养成和完善

电视节目主持人要实现个性化的主持风格,需要多方面知识的积累。渊博的知识是主持人应有的修养。主持人应该是博学多才的有识之士,这样才能面对观众侃侃而谈。主持人常常要面对观众访问新闻事件的当事人和有关人士,要对时事做评述,他们的采访活动能力,提出问题的深度,对问题的分析见解力,都一览无余的呈现出来,渊博的知识和文化修养,使主持人能在镜头前神态自若的采访播报,作深刻有见地的分析,这样的主持人更能令人信服。

3 电视节目主持人要把握好个性与共性的关系

在提倡“以受众为中心”的个性传播时代,电视节目主持人要把握好个性与共性的关系,确立自己的主持风格。

3.1 张扬“个性”不应脱离节目定位

任何一个节目的确立,都有它明确的定位。作为节目风格的一部分,主持人以怎样的形象面对观众,是个人的事,更是节目制作群体的事。主持人是节目的形象代表,他的个人风格虽具有人格化、个性化的特点,但决不能离开节目的总体目标而随意张扬。

3.2 张扬“个性”需要练就真功夫

这主要包括两个方面的真功夫:一是主持人的主持技巧;二是主持人的个人素养。一般来说,技巧是通过熟练可能达到的一个层次,如语言、语言、表达、应变等。

3.3 张扬“个性”需要克服随意性

电视节目主持人“个性”张扬最容易犯的错误是随意性。这种随意性是指主持人在播音时的语言随意性,个人着装上的随意性和个人情绪随意性。主持人在主持节目时,要克服这些随意性,否则带有极强随意性的节目,不够严谨,会造成一定的不良影响。

4 结语

儿童节节目主持词 第4篇

【关键词】电视节目；主持课；主持艺术

一、主持艺术对课堂教学的意义

电视节目主持专业是一个对学生素质要求较高的专业，它的教学也不同于其他专业的教学。其教学不仅要求该专业的授课教师有较高的政治理论水平，相对渊博的知识面，还要有高超的语言肢体表达能力和高超的交际水平。其每节课的传授，都要求教师能精准地了解该课目的授课重点，准确把握教学内容的传授艺术。为了搞好教学，不仅需认真预测传授课堂内容时可能出现的问题，还要根据随时出现的情况相机施教，把课堂当成主持现场、直播现场，把授课作为实战训练，才能搞好主持课程的教学。

二、主持艺术课教学对教师的要求

电视节目主持专业教学不同于其他专业的教学，它必须应体现电视节目主持的特点——— 讲究主持的艺术，那么怎样才能搞好主持教学呢？ 以下几点，值得思考。

（一）长期备战———教师好好做功课

央视主持人董卿谈到综艺节目主持时曾说：“我个人认为没什么技巧，但离不开非常关键的两个字是准备”。只有充分的准备才能胜任工作并不断超越自己，主持人尚且如此，教师训练学生又何尝不是如此？ 教师“备课”正如主持人的准备，且准备更多，只有准备的充分、得当，才能搞好教学。那么应从那些方面进行准备呢？ 应该说以下几个方面，缺一不可。

1.对媒体研究的准备

搞好电视节目主持教学，至关重要的就是要了解党的方针政策，了解时局动态，关注社会发展动向，因为电视节目是新闻的重要组成部分，搞新闻，没有高度的政治敏感和对时局的把握是根本不行的，只有在第一时间了解时事动态，了解新形势下的节目特点，才能搞好电视节目主持教学。而要做到这一点，必须勤于学习、善于学习，善于研究、总结媒体的发展动态，才能将时代需要的、广大受众认可的、以受众喜闻乐见的传播方式、将群众需要了解的信息传达给受众，也才能搞好电视主持的教学。

2.对教材的准备

教学资料是搞好这个专业的重要桥梁，随着社会经济发展，国内外教科书存量大且存在着良莠不齐、观点不一的问题，这就给我们搞好这个专业的教学增加了难度。在这种情况下如何搞好教学，认真进行教学研究教材搞好备课是非常必要的。要给学生一碗水，教师起码要准备一桶水，电视事业发展迅速，我们节目主持专业的教师才更应该博览群书，只有多读与广播电视传媒相关的书籍、教材、资料，才能在有限的资料中找到对自己教学有用的东西，才能理出适应形势的节目主持教学的正确思路。

3.对“材质”的准备

艺术教学是实践的“活儿”，是艺术的“活儿”，培养艺术人才必须“因材施教”、“以人为本”。一般而言，要搞好专业教学，教师首先要有对学生的充分了解与理解，才能准确判断出每个学生的个性习惯、专业能力、业务理念，然后“对症下药”，制订出适合该生的教学方案。本专业的学生源范围广，学生个性特点突出，

其发展方向也不尽相同，面对“材质”多样的学生，要搞好教学非常不易，就拿语言表达教学来说，就要了解每个学生的出生地、声音条件、表达特点等多种因素，然后才能根据其具体情况，准确制定出适合其发展的教学训练计划并不断优化教学方法，才能使教学收到应有的效果。

（二）运筹帷幄———认真体现编导意识

学上好电视节目主持课，教师必须有驾驭课堂现场的能力，因为在电视节目主持过程中，是随时会有各种情况发生的，而电视节目主持课类似于主持人主持“节目”。因此，要上好电视节目主持课，教师不仅要当好教师，在一定程度上，也要当好这台“节目”的“编导”。做好“编导”，首先是搞好课堂教学内容的编导：一堂课的教学设计要使学生对主持节目的流程、节目主持方式有较完整的认识与掌握，只有善于策划、合理安排，整个授课的进程才能顺利进行。从课程导入拉开主持序幕，到各知识点的衔接，重点内容的突出，以及讲解、提问、观摩、示范、点评亦或板书都应安排妥当。在教学时，要眼观六路、耳听八方，时刻掌握学生的学习情绪，使每个学生的思维围着学习内容转，而不能放任自流。

（三）立足实用———搞好言传身教

当教师以主持人身份主持的节目扑天盖地席卷而来时，作为一般观众的学生，由于学生还不能准确把握电视节目主持现象且不具备专业目光，那么，学生对教师的教学就只能止于欣赏。如果教师能从常规的教学中，通过模拟媒体主持，随着教学内容的要求而调整主持的方式，恰到好处地进行示范，并带动学生主持，自己充当好搭档，激发学生的参与意识，这样，教师的教就能收到更好的教学效果。

1.示范到位，带动学生主持

讲台虽小，却是教师主持的舞台，课堂虽简，却是节目主持的“现场”。在实践性很强的电视节目主持专业教学中，教师的示范是非常必要的。如果教师善于运用案例，随课堂需要放大案例主持的要点，并带动学生参与，形成互动，相互参照，不仅可以大大增强学生的学习兴趣，使学生身心放松、勇于练习，形成生动、活泼的课堂氛围，而且可以使学生加深对知识的理解，发散思维，进行创新性学习，使课堂收到超乎想象的教学效果；

2.掌控大局，引导学生主持

节目主持人要善于凸显嘉宾，而非自己唱“独角戏”，作为知识传授的教师，在上电视节目主持课时，更应注意这一点，不能只想显示自己的知识丰富，滔滔不绝，只顾自己演讲表演，而应有效调动学生的参与意识，最大限度地激发学生的学习积极性，充分体现学生为主体，老师为主导，学生当演员，老师当导演的教学原则。“研究性教学的核心是激发学生的创造性”，只有给学生以较大的自由度，鼓励学生参与，鼓励学生创作，最大限度地显露学生的光彩，才能搞活教学。但这种教学，决不是放任自流，要善于引导，掌控课堂，才能使教学收到应有效果。

3.充当搭档，激发对手主持

在主持课的教学实践中，笔者常常把学生设计成“分”主持人进行实践训练，这样往往可以形成了双人或多人主持来言去语、音韵同传的现场效果。在平时的专业课教学中，教师指正学生实践中存在的问题是正常的，但不能“声色俱厉”，更不能“嘲讽”、“打击”学生的学习积极性，“主持人”之间、“ 主持人”与“嘉宾”之间，不能轻易否定对方，要同心“作战”，共创佳作。在此教学情境下，对学生来说是与高手过招；对教师来说是以镜为鉴，只有把对手当成搭档，激发对手的主持激情，才能真实地折射出对手及教师的不足和缺憾，提高教师的教学能力，开拓更好的教学思路。

参考文献：

[1]谢艳斌.论创造性在教学实验中的体现[J].广播电视与教育，2004年第1期

[2]靳斌.专业实践课教学改进初探[J].广播影视文丛，2005第1期

[3]栾红金等.激活状态发散思维开发语智挖掘潜能[M].播音主持艺术6，中 国传媒大学出版社.2004年11月

[4]吴洪林.主持艺术[M].上海三联书店出版，2007年3月

[5]教育部人事司组编.高等教育学[M].高等教育出版社，1999年8月

“六一”儿童节活动节目主持词 第5篇

男：六月，贮存我们流逝的岁月。

女：六月，擎起我们希望的未来。

合：六月，是我们的节日，我们为它添彩。

男：在这个鲜花般的节日里，让我们代表总场幼儿园所有的儿童，向辛勤工作的老师表示衷心感谢!向所有支持幼儿工作的领导和单位表示衷心感谢!

女：我们已用舞蹈跳出了我们心中崇高的理想，下面让我们用歌声唱出对你们的敬意，让我们将用歌声唱出我们的欢乐。请听学前班小朋友的大合唱《庆祝六一》《欢乐颂》

男：我们不仅会跳会唱，我们还会闹，请欣赏小班的舞蹈《闹花灯》

女：我们欣赏了我国的民族舞蹈，下面请欣赏中班小朋友表演的外国舞蹈《幼儿拉丁舞》

男：有个小朋友说她爱吃油油的螃蟹。这个小朋友就是李可艺，请听她的表演唱《螃蟹歌》

女：我们爱我们的家，更爱我们中华这个大家，请欣赏学前班小朋友的舞蹈《大中华我的家》

男：我们常听爸爸妈妈讲故事，今天我们要讲一个故事给爸爸妈妈听。请听王凌云小朋友讲的故事《小花狗学游泳》女：各位叔叔、阿姨，各位大哥哥、大姐姐，你们想知道我们是怎样度过每一天的吗，请看严诺敏小朋友的音乐剧《快乐的一天》

男：“人之初，性本善”，爸爸妈妈，这是你们以前念过的三字经吧。现在我们也念三字经，但是，你们知道我们念的是什么吗。请听代雨珂、吕涛小朋友朗诵的《幼童三字经》

女：小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我们也多想成为可爱的小燕子呀，请欣赏小班小朋友的舞蹈《小燕子》

男：鲜艳的五星红旗冉冉升起时，我们心中便充满自豪。当你看到小朋友拿着小红旗做操的时候，你又有什么样的感觉呢?请欣赏学前班小朋友的团体操《国旗红红的你》

女：我们喜爱小燕子，我们也喜爱小鸭子的憨态，请欣赏中班小朋友的舞蹈《小鸭子》

男：我爱爸爸，我爱妈妈，我更爱我的祖国，请听严诺敏小朋友的独唱《祖国，祖国，我爱你》

女：刚才小朋友的表演很出色，下面我们欣赏老朋友的表演。欢迎李巧金老师为我们来一段京剧选唱《学你爹心红胆壮志如纲》

男：在这个鲜花般的节日里，我们幸运小朋友的歌舞让我们的心年轻起来。我们更幸运能听到经济发展局的王建场同志动听的歌声。请欣赏他的独唱《有一个美丽的传说》

女：快乐是健康，快乐是幸福，让我们手牵手一起去寻找快乐。

男：当我们在享受快乐、享受幸福时，你们还记得为了我们的安宁戍守边防的战士吗?请欣赏伍蕾老师带给我们的独舞《小小女兵》

六一儿童节节目主持词 第6篇

一、节目排序

二年级:尊敬的各位家长 五年级:敬爱的老师!

六年级1:亲爱的小朋友！合：大家下午好！

六年级2:我是最帅气的严旭杰，我要祝所有的小朋友节日快乐！

六年级1:我是最漂亮的严志欣，我要祝所有的爷爷奶奶、爸爸妈妈工作顺利！身体健康！

五年级:我是最机灵的严旭涛，我要祝我们赤厝小学越办越好!二年级：我是最可爱的解欣雨，我要祝我们赤厝小学所有的老师心想事成。六年1:送走五月的嫩绿，迎来六月的骄阳。

二年级:我们的心如变幻的彩虹，六年2:我们的心如欢乐的海洋。五年级:爷爷奶奶说，六月是充满了欢声笑语，二年级:爸爸妈妈说，六月的孩子欢天喜地，五年级:老师说，六月是我们幸福的天

堂。

六年2:今天，是欢乐的一天，六年1:今天，是幸福的一天，五年级:今天，是难忘的一天

合：赤厝小学庆“六一”文艺汇演现在开始！

六年级1：在表演节目之前，首先有请我们敬爱的严金松校长讲话，大家掌声有请。

节目1开场串烧《我骄傲，我是中国人》+时装秀

六年级2：伟大的中国已跻身于世界之林，鲜艳的五星红旗永不衰落，祖国，我为您的荣誉喝彩，更为您的拼搏加油，请欣赏朗诵《我骄傲，我是中国人》，幼儿部的时装秀做好准备！节目2歌曲《借过》

六年级1：失去了联系，一场梦清醒，残留在眼角的泪，是你走的痕迹。

让

我们一起来欣赏严亮婷等同学给我们带来的歌曲《借过》。节目三：舞蹈《洗涮涮》

二年级：生活好了，更要讲究卫生，早晨起来，洗涮涮；睡觉之前，洗涮涮。请欣赏严马丁等同学带来的舞蹈《洗

涮涮》。

节目四：乐器表演《樱花》

五年级：从白雪皑皑的富士山，到樱花盛放的海上小岛，再到和服少女，浮世绘风格的画面展现在巨大帆屏上，灯光转换成唯美浪漫的粉红色。有请严硕、严笑同学给我们送上这首旋律优美的《樱花》。

节目五：舞蹈《老师亲，妈妈亲》 六年1：小朋友们，老师对你们亲吗？妈妈对你们亲吗？我们是不是应该表达对他们的感谢呢？感谢亲爱的老师，感谢亲爱的妈妈。下面请欣赏严欣悦等小朋友给我们带来的舞蹈《老师亲，妈妈亲》。节目六：舞蹈《宠爱》

二年级：一个眼神，一个动作，一样能传递着我们的友善，让我们一起随着严晨希等同学的舞步，一起领略她们的风采。请欣赏舞蹈《宠爱》。节目七：相声《想不想长大》 二年级：歌曲、舞蹈、相声各自都有它的特点，都以带给人们欢乐为主。下面让我们一起来欣赏六年2班带来的相声表演《想不想长大》。

节目八：舞蹈《你不是我的菜》 五年级：常听到这样一句话：“你不是我的菜”。长时间吃一样的菜，谁都会感觉厌烦。没错，人的本性就是这样，下面请欣赏严熙雅等同学给我们带来的舞蹈《你不是我的菜》。节目九：舞蹈《Hero》

六年1班：就像歌里面唱的，Hero，你是我的hero。我们每个人都是自己的英雄。请欣赏严菲婷等同学给我们表演的舞蹈《Hero》。

节目十：舞蹈《大家一起来》 二年级：此时，我们相聚在这里，享受快乐，分享幸福。此刻，我们相会在这里，展望未来，豪情满怀。让我们一起跳起来，踏着动感的旋律，放飞年轻的 梦想。请欣赏舞蹈《大家一起来》。节目十一:舞蹈《lion heart》

六年2班：我的笑容总能治愈她的伤口，我就是她的良药，我要守护她，要一直在她左右。大家可千万别误会，其实这是一段歌词，说得好不如跳的好，赶紧让我们一起来欣赏舞蹈《lion heart》。十二：舞蹈《大中国》

五年级：从小就有两个字是我们的骄傲，这两个字有我着五千年的古老，有新世纪的成就，这两个字就是——中国！请欣赏严振鹏等小朋友给我们带来的舞蹈《大中国》。

节目十三：舞蹈《青春修炼手册》 六年级1：青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今天的主题，我们将用欢乐来尽情演绎,。下面欣赏舞蹈《青春修炼手册》。

节目十四：《向快乐出发》

二年级：向快乐出发，世界那么大，任风吹雨打，梦总会到达，向快乐出发，别害怕，幸福就像天边，灿烂的晚霞，一起来吧。请欣赏舞蹈《向快乐出发》。节目十五：歌曲《奔跑》

六年级2：疾雷闪电奔跑着力量和方向，远征的风帆奔跑着荣耀和未来，爱琴海的月色奔跑着自由和向往。下面请欣赏歌曲《奔跑》。

节目十六：舞蹈《honey》

六年级1：我们都是爸爸妈妈的宝贝，我们也都想做一个快乐的宝贝。下面请欣赏舞蹈《honey》

节目十七：舞蹈《社会摇》

五年级：各位老师、同学们我们生活在当今的太平盛世，人人都希望生活中充满欢乐，充满激情，下面我们来一段激情奔放的舞蹈，大家说好不好啊？今天我们有幸请到了六（2）班的严志伟同学，我们请他和他的伙伴们一起一展风采好吗？下面请欣赏舞蹈《社会摇》。节目十八：舞蹈《大梦想家+快乐星猫》 二年级：《大梦想家》 一个一个梦写在日记上，一点一点靠近诺贝尔奖。只要你敢想敢做，就能成为《大梦想家》。下面请欣赏舞蹈《大梦想家》。节目十九：小品《如此广告》 六年级2：舞步间你蔓延的歌声，歌声中凝结着跳动的音符。久久在耳边萦绕荡漾！与此同时，更少不了幽默风趣，下面请欣赏六年一班全体同学给我们带来的小品表演《如此广告》。节目二十：舞蹈《拨浪鼓》

二年级：今天，你是快乐的，我是幸福的，我们在党的关怀下无忧无虑，下面请欣赏舞蹈《拨浪鼓》。节目二十一：舞蹈《帝都》

五年级：伴着优美舞曲，四年级的“萌萌哒天团”向我们走来，你将会被翩翩起舞的她们所深深吸引。看，她们已经六年级1：尊敬的各位来宾、亲爱的老师、亲爱的伙伴

准备好了。请欣赏舞蹈《帝都》。节目二十二：舞蹈《April Muah！》 六年1班：今天的校园里，每个同学都活力四射，每个同学都带着阳光般灿烂的笑脸。接下来请欣赏舞蹈《April Muah》

节目二十三：舞蹈《LUV》

六年2：舞台上她们是活力四射舞者，他们将用现代舞的健康、时尚与动感尽情诠释美好的青春活力。请欣赏舞蹈《LUV》。

节目二十四：舞蹈《A》

五年级：用震撼的音乐燃烧热情，用充满活力的舞姿闪耀青春，每一个音符的跳跃，都尽显着年轻的活力与张扬。下面请欣赏舞蹈《A》。主持人结束语：

六一儿童节节目主持词 第7篇

男：尊敬的各位领导、老师们

女：亲爱的同学们

合：大家好!

男：迈进热烈的会场，我们心潮激

女：投身欢乐的海洋，我们心儿飞翔

男：我们怀着无比激动的心情，又迎来了这个欢乐的节日六一儿童节

女：我们的心就像快乐的小鹿，跳得那么欢畅

男：我们的歌就像流淌的小河，唱得那么激昂

女：让我们尽情地唱吧!

男：让我们欢快地跳吧!

女：庆六一文艺汇演

合：现在开始!

节目串词

男：首先，让我们一起来欣赏舞蹈《荷韵》

男：韵出高山流水，调追白雪阳春，请欣赏古稳演奏《渔舟唱晚》

男：幸福在哪里，朋友啊告诉你

女：它不在柳荫下，也不在温室里

男：它在辛勤地工作中，它在艰苦的劳动里

女：请欣赏歌曲联唱

男：接下来请欣赏我校美术兴趣小组的同学为大家m带来的抗震救灾特别节目《爸爸、妈妈，别为我们难过》

女：请听合唱《隐形的翅膀》

男：轻轻地打开地球画册，山山水水都会来问我

女：深情地挥动七彩画笔，蓝天大海都会欢迎我

男：你给未来的地球想留些什么?

女：你给未来的世界想画些什么?

男：留下一片永恒的绿色!

女：画出永不消失的春色!

男：请听合唱《给未来一片绿色》

结束部分

男：我们是春雨，洋溢着青春的蓬勃

女：我们是冬雪，孕育着明天的洒脱

男：我们是夏日，挥洒着艳阳的骄美

女：我们是秋风，盛载着丰硕的收获

男：花儿同我们一起欢笑

女：鸟儿和我们一起歌唱

男：让我们张开腾飞的翅膀，在蔚蓝的天空中展翅翱翔

儿童节节目主持词 第8篇

【关键词】主持人；话语；收视；魅力；

【中图分类号】G22【文献标识码】A【文章编号】1672-5158（2013）07-0500-01

一、 要勇于创造与众不同的主持风格

有些主持人在主持节目时，总是循序渐进，循规蹈矩，让节目在进行的当中难以产生亮点和冲突点，这就在很大程度上失去了节目的可看性，从而就丢掉了众多的观众。“共同语言”是主持人与不同群体受众之间进一步深入和沟通的渠道。这就在客观上对主持人的机敏反应和沟通的技巧带来考验。在话题的延伸和话语空间的掌握方面，主持人应注意两点：

（一） 主持人要善于从不同的事件中和话题中找出两点和冲突点

例：奥普拉主持节目时最为出色的技巧，就是不会随意打断嘉宾的谈话，但是她能对最恰当的事迹做出最恰当的总结，或者提出最恰当的问题。非常明确地抓住问题的核心，十分易于回答。在以往的节目中，一位叫珍妮卡的小女孩十分不满意自己的容貌，甚至因此失去了自信。在她讲述的过程中，奥普拉只是微笑着注视她而没有发表言论，等珍妮卡讲述完后，奥普拉说道：“我在珍妮卡身上看到了我自己。当我比珍妮卡还小的时候，我很讨厌自己的鼻子。我要告诉你的是，你天生就是这样的，珍妮卡。我曾经在自己的鼻子上夹一个夹子以使它看起来更挺拔，因为我觉得那样会好看一些。”

奥普拉巧妙的总结将节目引向节目即将讨论的话题———女性的自信问题，同时又不露痕迹地安慰了刚刚发言的珍妮卡。

（二）要善于发现嘉宾的心理关键点，从而深化和突出节目的主题

例：在一期“肥胖父母的肥胖子女”的节目中，有一对母女都超重，但是母亲成功减肥了，而女儿则没有。在 节目制作时制作人感到了母女之间的不合，但却没说破。回到现场，奥普拉直接切入主题，第一句就问母亲：“你是不是觉得和女儿出去很丢脸？”这是事先没有准备的问题，那个母亲显然是楞了一下，在沉思良久后点头。母亲的这一举动令女儿泪流满面，她马上大声叫起来，称母亲从来就没有承认过这个事实，虽然她心里早已经知道。这一句话的说出，开启了母女二人的心灵闸门，使二人情绪方面得到极大的宣泄，同时也增加了节目的可看性和真实性。

以“一句话”的力量推动谈话内容和质量上的提升，这一过程中，足以证明主持人在节目当中，敏锐的观察和应变能力之重要性。看准最恰当的时机说最恰当的话，可以让一档节目产生与众不同的收视效果。

二、 营造独特的舞台

随着近年来资讯的发展以及新的文化和节目形态对于传统节目模式的冲击，观众的收视品位也在发生了很大的变化，也产生了更多的需求。这就对主持人的表现力、应变能力以及语言表达能力提出更高程度的挑战。

（一）关注时事，解构社会万象

“时新性”和“热点性”是保障一档节目“收视寿命”的关键，懂得抓住最新的热点话题和流行风潮，也就实现了增强节目可视性的第一步。当然，利用“热点焦点”对它进行“二度创作”，对于节目的选题和内容而言，起到的则是“锦上添花”的效果。至于效果的明显与否，其重点就在于主持人是否有过人的观察力以及敢于颠覆和再创造的勇气。抓住“天时”的同时，是主持人要懂得用怎样的方式去演绎和包装它，从而使之锦上添花，融会于自己的风格当中。而莱特曼的独特风格用他所说的一句话即可概括：在我看来，没有什么事是不能拿来开玩笑的。

（二）善于用环境表现主题

在一档节目的成功元素中，营造独特和吸引人的氛围是一个重要的部分。尤其在娱乐综艺类节目当中，如何去营造独特有趣的氛围，更是对主持人能力方面的挑战。除了主持人本身的口才和应变能力之外，更应该有勇于打破客观环境和选题定位常规，表现出特立独行的一面。尤其在客观环境已被定式化的情况下，用看似荒诞不经的言行举止诠释节目主题，将使节目的基调“风生水起”。

三、用真实俘获观众

主持人与观众关系的理想状态，就是让观众因为“迷恋”上主持人的个性风格，由此而爱屋及乌地锁定了他所存在的任意一档节目。而主持人应为这份“观众缘”付出的，就是把观众当知己，极力把自身打造成为在语言、举止上都能充分表现出“知己”感的“大众情人”形象。这种形象上的养成，不需要矫揉造作，同时也无需自我完善，而应该吐露真实。让受众与主持人之间，在嬉笑怒骂的玩赏品味同时，感受到彼此的“平等感”。用带有缺陷的真实和幽默取悦大众，并不是真正的哗众取宠，恰恰是一种“催眠”大众的智慧。

四、总结

综上所述，主持人作为节目的代言人，其个人魅力的展现和主持艺术的展现，将会成为观众接受节目的出发点和关键点。这就要求主持人要具备良好的随机应变能力、察言观色能力和善于创新、打破常规的能力，主持人在成功吸引到观众之后，就要多为观众考虑、多为节目考虑，积极充实自己，从而塑造专属于自己的主持风格和主持艺术。

参考文献

[1] 曹丽丽.论如何成为有个性特色的电视节目主持人[J].华章， 2013，04：279

六一儿童节节目主持词 第9篇

女1：亲爱的同学：

合：大家上午好!

男1：六月的日子，瓜果飘香，激情荡漾。

女1：六月的日子，花团紧簇，吐露芬芳。

男2：六月一日，我们的笑脸比鲜花更艳，

女2：六月一日，我们的心意比瓜果更甜!

男1：今天是我们全世界少年儿童的节日，

女1：今天是我们全世界少年儿童的庆典，

男女1合：我们尽情欢唱，我们尽情舞蹈，

男女2合：我们把最美最真的歌舞献给敬爱的老师，亲爱的同学，

合：祝福老师们工作顺利，身心健康!

祝福同学们六一快乐，茁壮成长!

男1：20xx年XX小学第xx届校园文化艺术节暨庆六一文艺汇演

六一儿童节节目主持词 第10篇

六一儿童节即将到来，在这个充满欢乐的节日里，上演一些轻松的六一儿童节节目是必不可少的。

不过，六一儿童节节目的选定也并不是那么容易的事情，既要得到孩子们的喜爱，同时又必须得有一定的教育意义，这样十全十美的六一儿童节节目哪里找呢？在网络上看到很多人求六一儿童节节目和六一节目主持词，今天双语不用教动画片全集免费下载中心作为教育界新生的力量，在这里也收集了几个好玩的六一儿童节节目，并同时奉上六一节目主持词，希望能够用的上。

◆六一儿童节节目一：相声

甲：你好，节日快乐！

乙：恩？节日？什么节日？你生日呀？恭喜恭喜呀！红包拿来！

甲：什么乱七八糟的呀！人家生日早过了！

乙：噢，原来不是你的生日呀！那今天是什么日子呀？

甲：不会吧，你连今天是什么日子都不知道呀？

乙：我为什么要知道？今天很重要吗？

甲：当然！是我们大家的节日呀。

乙：噢，我知道了，是国庆节！

甲：啊，还没到十月一日呢？（大笑）5.1的7天长假是不上把你给睡傻了?(摸对方额头)

乙:去去去,你才傻了呢!不就是儿童节吗？

甲:啊！你耍我呀？！！啊！我成小丑了？

乙：瞧瞧你那身材，不是小丑，难道是大象呀？

甲：好了好了，大过节的，我也不和你一般见识了！让我们一起来祝愿所有的同学们节日快乐吧！

乙：好是好，但没空！

甲：啊！你都忙什么呀？

乙：白天学校搞活动，少了我怎么行呀？

甲：那晚上呢？

乙：你猜我干啥？

甲：难得一个假日，肯定看电视呗！

乙：俗！你那档次也太低了点！

甲：啊，你档次高，你高到哪了？

乙：客气客气，我也只是高到里罢了。

甲：啊！你是小明星呀！失敬失敬！

乙：没什么的拉，也只是偶尔露个脸罢了！其实，你也可以的！

甲：我？我行吗？

乙：当然行了！让广大的朋友们一起来看看：瞧这小脑袋，比聪明的一休还机灵，瞧这张小嘴，比花仙子还漂亮，瞧这对小眼睛比蜡笔小新的还可爱。

甲：求求你，别说了，再说，我都快成日本人拉！

乙：（偷偷的：她是樱桃小丸子？我还西瓜太郎呢！）那太好！今天我还真找对人了。走吧，咱赶紧上电视台去把。（用手拉）

甲：哎，哎，你先别拉我，我得先问问你。

乙：还有什么好问的呀，就是你拉！我们得赶时间！

甲：电视台又不是你家开的，您老人家是大明星，我一个小学生谁放我进去呀？乙：哟，听你这口气，是不相信我呀？

甲：对呀，咱一个小学生想上电视就上电视，那张柏芝和谢霆锋他们不早失业了？我猜呀，人家连大门都不让我进。

乙：那咱跟门卫叔叔好好说呀！

甲：好好说？难道要我像街上要饭的小孩一样装可怜样：“叔叔，可怜可怜我吧，求求你拉，您不让我进我就不活了！”

乙：那是他们被坏人利用，我们可不用那么惨！

甲：那咱怎么说？咱们就那么说：“叔叔，您就让我们进去吧！我们不小了，我们都20多了！

乙：啊？20多了？

甲：对呀，两人加一块儿呀！

乙：你还当人家是老年痴呆呀？

甲：那就说：“叔叔，您放我进去，我就送你一大瓶娃哈哈行不？

乙：瞧你，还没有出名呢，就学明星做起广告来了！告诉你，用不着这一套！

甲：那还真能进电视台？

乙：废话，告诉你吧，咱今天是“六.一”联欢会的表演者!

甲:嘿！咱也能当个表演者？

乙：当然了，咋不能？

甲：哇！同学们咱给我们的大明星来点掌声呀！

乙：（从怀里掏出一香肠）谢谢，谢谢！大家的掌声！我一定干得比鞠萍姐姐还棒！甲：嘿！

乙：（咬了一口）呵！味道好极了！

甲：咳，咳！你怎么先吃上了？ 吃的还挺真美！

◆六一儿童节节目二：金鸡独立

这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。（今年是鸡年，孕妇装夏装突发灵感想出来的）

◆六一儿童节节目三：成语接龙

这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。）

◆六一儿童节节目四：两人拔河

每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再

加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。

◆六一儿童节节目五：泡泡糖

主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

◆六一儿童节节目六：夹气球跑

这个游戏是我亲身经历的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是雅诗兰黛眼霜的经验之谈。）

◆六一儿童节节目七：正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

◆六一儿童节节目八：传呼啦圈

这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。

◆六一儿童节节目九：闻“歌”起舞

这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。

◆六一儿童节节目十：倒着说

规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败

◆六一儿童节节目主持词

★六一儿童节节目主持词一：六一儿童节致辞

尊敬的老师们、亲爱的同学们大家好： 首先谨让我代表学校党支部、学校行政祝同学

们节日快乐！看得出，同学们今天非常高兴。瞧，每 位同学都穿上了节日的盛装，脸颊在红领巾的映衬下显得更红润了，就连眼角、嘴边都挂上了灿烂的笑容。因为今天我们要用动听的歌声唱出文小学生的幸福和愉悦、用悠扬„„（省略号后为自行发挥，下同）

★六一儿童节节目主持词二：在特殊教育学校庆祝

“六一”节的讲话 尊敬的各位领导、来宾朋友、老师们，亲爱的同学们： 大家好！今天是“六一”国际儿童节。55年前，国际民主妇女联合会为保 障全世界儿童的生存权力、保健权力和受教育的权力，于1949年11月在莫斯科召开的一次大会上决定每年六月一日为国际儿童节。1949年12 月23日，中国政府也规定六月一日为儿童节。于是，全世界的儿童就拥有了一个属于自己„„

★致词三：小学生

庆“六一”活动串联词 亲爱的同学们！女：亲爱的少先队员们！合：大家节日好！男：尊敬的各位领导、各位来宾。女：亲爱的叔叔、阿姨们。男：欢迎你们 的到来。合：欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日！男：我们聆听过 21 世纪的第一声钟响，女：我们拥抱过新千年的第一缕曙光； 男：今天，当鲜红的太阳跃上地平线时，女：我们将迎来万分激„„

★六一儿童节节目主持词四：商场“六一”献词

商店新添了节日的礼物，甜蜜的糕点，漂亮的服装。魔术师也变不出 这么多花样。书店里儿童读物多如繁星，免费开放的电影院里„„

★六一儿童节节目主持词五：“六一”节的献词

敬爱的白衣天使，也许我们从未见过面，但是你们与疫情奋战的顽强身影却无数次地出现在我的眼前，你们感人的形象已深深地印在我的心 中。四月的北京，春光明媚，一时间，被一种突如其来的疾病所笼罩，这就是“非典”。繁华的大街上看不见了往日的车水马龙，商场里也变得冷清了，路边的行人来去匆匆，白口罩遮住了自己的面容。到„„

★六一儿童节节目主持词六：在“六一”儿童节晚会上的主持词

各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家晚上好！很高兴能参加今天的庆祝“六一”儿童节的英语晚会。在这里请让我代表学校向初中的少先队员们表示节日的祝贺，向辛勤培育我们成长的老师们表示衷心地感谢！向参加我们晚会的来自边关的凭祥市夏石中学的同学和老师表 示热烈的欢迎和致以节日的问候，并通过你们向夏石中学的老师和同学致以节„„