电子商务专业实习心得体会

电子商务专业实习心得体会（精选10篇）

电子商务专业实习心得体会 第1篇

电子商务专业实习心得体会

实习是每个大学毕业生都要经历的一个阶段，作为电子商务专业的学生，我我实习的工作是淘宝客服。

其实最开始我是想和同学一起去做销售的，但是我感觉自己吃不了苦，而且不擅长言语交谈，如果是在网络平台上交流效果会好得多。

做淘宝客服印象最深的就是这个岗位不简单，怎么形容呢，很多人印象中的淘宝客服都是那种在淘宝软件里面回答问题，顺便处理投诉的一个简单岗位，实际上这份工作也是有一定难度的。

其中最重要的一点是要记熟所在公司的所有产品，实际上第一天我整个人都懵了。老板递给我一份文件，大概有十几页的样子，上面密密麻麻的都是字，除了第一页是对公司的简介，其余的全是产品的型号以及特点。

因为作为淘宝客服，必须要记得这些，不然如果回答不出客户的问题，那岂不是毫无用处，那老板还养着你做什么?因此这份工作我觉得要有很强的记忆力。

虽然仅仅是客服而已，但也要兼任一部分销售和推广的职责，毕竟产品卖出的多少和我的提成是直接挂钩的，因此对待这件事情我格外上心，每当有客户询问商铺产品的时候，我都会热情地回答，解决他的.疑惑。

总之态度一定要好，如果可以的话还能留下联系方式，毕竟客户询问肯定是对产品有着需求，只不过因为价格或者不放心质量等因素一直犹豫着。

这个时候就要想办法进行“逼单”，这个是要凭借一定的交流手段的，每个人得际遇都不同，在不同的情况下要多随机应变，这样才能够从容解决问题。

在这次实习中，我最大的感慨就是学校学的很多东西都用不上。很多人一提到电子商务就将其和淘宝进行挂钩，实际上电子商务不等于淘宝，因为电子商务专业学得很杂，基本上什么都会一点。

可以做前端设计，可以做后台管理，还可以做营销策划和美工等等，但是什么都不精通，因为现在很多公司缺的都是那种可以直接进行工作的技术人才，而不是刚走出校园什么都不懂还眼高手低的大学生。

所幸我的老板是个特别好的人，和他交谈一点压力都没有，有时候我会和他一起去进货，有时候也会跟着他学一点东西。因此，比起大多数人来说，我是十分幸运的。

以上就是我实习期间的心得体会，其实实习就是为了正式工作积累经验，因此必须要放低姿态，好好学习，毕竟职场上不会有人包容你。

实习的时候，选择工作不一定要和自己专业对口，因为即便对口，就凭大学里学的这点知识，是几乎一点用处都没有的，这点我的体会是最深的，因为电子商务发展的特别快，我们在学校用到的教材最新也只能是去年出的，里面很多知识还是三到五年前的过时知识，根本就用不上，因此所以一些真正愿意教你知识的老师根本就不用书的。

因此我的建议是这样的，电子商务的知识体系太杂了，最好选一个分支去钻研，不要跟着书和课堂走，不然很可能最终会成为一个很平庸的普通人。

电子商务专业实习心得体会 第2篇

(一)实习目的

通过本次认知性实习，参观了解电子商务的以后的工作环境和内容，企业电子商务发展现状及未来发展动向,另外通过对电子商务企业应用状况和发展前景的了解让我们可以更好的认识自己的专业，明白企业人才需求的指向，从而知道我们的学习方向，并努力将课堂知识与现实实践进行结合，为即将进入社会做好准备和进行必要的热身。 (二)实习意义

通过在锐之旗信息技术有限公司及黎明工程技术有限公司两个不同类型的公司的参观实习，了解电子商务在不同行业的应用现状，了解不同类型企业对电子商务人才的具体要求，帮助自己进行职业定位。这些实际知识，对我们学习后面的课程及分专业乃至以后的工作，都是十分必要的一种认识。本次认知实习让我充分的认识到了自己不论是在理论知识还是实际操作中都还有很大的不足，这为我以后的学指出了更加明确的方向。

二、实习时间与地点

(一)实习时间

20XX年10月31日至11月6日

(二)实习地点

河南锐之旗信息技术有限公司、郑州鼎盛工程技术有限公司

三、实习情况

(一)公司基本情况

河南锐之旗信息技术有限公司成立于二零零四年的五月二十五日，是一家集网站建设、网络推广、电子支付、软件开发、服务外包等于一体的综合性网络服务公司，致力于为用户提供一站式的网络服务。历时五年，锐之旗已经成长为河南互联网行业的领军企业，作为全球最大的中文搜索引擎――百度推广河南地区授权营销服务中心，已经为近两万家用户提供过专业的网络营销服务。

(二)实习的具体内容

11月1日，在韩江老师的带领下，我们电子商务专业的同学来到了位于郑州市经济技术开发区航海东路的锐之旗信息技术有限公司。在工作人员的带领下，我们参观了锐之旗的客户服务中心，工作人员都在紧张有序的工作着。之后在会议室里工作人员从公司概况、企业文化以及工作团队等方面给介绍了公司状况。会上，锐之旗人力资源部经理就同学们对公司人才需求的疑问做了详细的解答。

(三)实习中的一些思考

对于像锐之旗这样的的信息技术公司，他们对电子商务人才的能力要求具体应该会是什么?以后工作的方向和内容会是什么?作为电子商务专业的学生如果以后想在此类企业工作的话，应该怎样能够更快适应工作岗位的要求?这些都应该是我以后的学习中应该去了解的方面。

四、实习情况

(一)公司基本情况

郑州鼎盛工程技术有限公司是专业从事粉碎工程技术产品研究与生产的高新技术企业，总部位于郑州国家高新技术开发区，办公面积1600平米，生产基地占地150亩，位于郑州市金寨机械制造产业园鼎盛路1号，公司生产基地一期投资 9000万已经完成，形成耐磨材料年生产能力9000吨，机械制造年生产能力1吨，高新材料生产能力3000吨。公司现有员工480多名，其中国家级专家2名、高级工程师28名，是一个朝气蓬勃的科技型企业。

(二)实习的具体内容

3号下午，我们来到了位于郑州市高新技术产业开发区国槐街8号火炬大厦的郑州鼎盛工程技术有限公司总部 ，公司的电子商务总监刘福星先生热情的接待了我们，在公司的会议室里刘先生先让我们观看了公司的资料片和公司电子商务中心的工作情况资料片，之后带我们参观了公司的电子商务中心，并向我们介绍了公司的电子商务应用和发展模式。

(三)实习中的一些思考

鼎盛工程技术有限公司可以说是电子商务在重工企业应用的一个成功的案例，在参观公司的电子商务中心的时候我看到了做着不同工作的人员，深深的感觉到自己知识能力的贫乏和不足，在听到企业国际电子商务部门的人员在用外语和国外客户交流的时候我更是感觉到了学号外语的重要性。另外，刘先生在我问到公司更侧重我们哪一方面的能力时说到了一句“你只要有一把刷子让别人刷不过你就行了。”，这句话让我感触很深。

在听刘先生和韩江老师关于我们专业学生的谈话中，我也感觉到了放低自己的姿态，谦虚认真和加强自己的能力也是一样重要的。

五、实习感想

电子商务专业实习心得体会 第3篇

下面就我校五年制高职电子商务专业目前顶岗实习情况以及根据地方经济对电子商务专业需求情况, 探索适合我校电子商务专业学生顶岗实习的模式。

一、我校五年制高职电子商务专业顶岗实习实施情况

江苏省靖江中等专业学校是首批国家级重点职业学校、江苏省四星级职业学校, 是靖江唯一一所中等专业学校。2001年起开始招收五年制高职电子商务专业学生, 目前, 在校电子商务专业班级为8个, 根据地方经济发展对电子商务专业人才需求, 今后几年会逐步扩大电子商务专业招生规模。根据江苏省联合职业技术学校现行五年制高职电子商务专业人才培养方案, 把学习内容分为四大项:1、专业 (实训) 课程 (79学分) ;2、选修课程 (44学分) ;3、证书培训考核 (8学分) ;4、顶岗实习 (40学分) 。实行“4+1”的人才培养模式, 前四年完成1、2两项内容, 最后一年完成3、4两项内容。从2005年起, 学校和多家企业 (阿里巴巴、一比多、一号店、靖江本地多家港务公司、部分机械制造企业、金属加工制造企业等) 建立了紧密的校企合作关系, 通过校外实训基地建设, 互惠互利, 共同发展。学生从第二学年到第四学年, 每学期安排两周到企业进行实践性教学环节, 第五学年, 根据企业和学生双向选择进行顶岗实习安排。

二、五年制高职电子商务专业顶岗实习存在的问题

靖江市是以船舶、港口、机械工业为主的中小型城市, 本着职业教育要以为本地经济发展服务的理念, 我校近两年电子商务学生顶岗实习企业也逐步由B2B、C2C类企业过渡到以靖江本地物流、港口仓储、制造类为主的企业中来。在实施过程中我们通过对顶岗实习学生的跟踪、面向学生和企业的问卷调查、定期回访等多种方式, 发现诸多存在问题, 而这些问题主要集中在顶岗实习的前三个月中。

(一) 学生对自己的身份定位不准确。

通过对学生的问卷调查, 顶岗实习期间学生对企业满意度很差。经分析, 得出以下原因:

第一, 学生从学校突然走向社会, 形成巨大反差。学校和企业是两个截然不同的概念, 学校是学生作为客户来获取他所需要的知识和技能, 而企业是通过薪酬来获取工人的劳动。虽然顶岗实习前, 学习过就业、创业课程, 但在真正踏入社会时, 学生往往不能适应, 不能完成学生到工人的角色转换。

第二, 对自己过高估计, 觉得需要到适合自己的岗位上去。实习中, 一厢情愿的想学到他们自己想学的东西, 来提升自己。残酷的现实表明, 刚刚进入企业, 在企业领导没有切实了解员工前, 企业是不会把自己的核心技术拿出来的, 更不可能直接送出去学习、培训。同时, 也不排除会有部分老员工担心自己的工作机会而从多方面打击新进员工的积极性。

(二) 90后学生岗位责任心差, 缺乏吃苦耐劳精神。

部分顶岗实习学生崇尚自由、追求个性, 工作环境第一, 薪资待遇第二, 他们更注重的是生活环境。通过对企业的回访、问卷调查, 我们发现这样一个问题:学生岗位责任心差、缺乏吃苦耐劳精神。具体体现在:

第一, 工作责任心差。企业招聘时他们的首要问题是“每周休息几天?有没有加班?生活工作环境怎么样?”。对企业规章制度不能严格执行, 随意请假, 没有意识到自己从学生到工人身份的转变, 总把自己当临时工对待, 工作责任心差, 导致工作中出现这样那样的问题。

第二, 具体顶岗实习过程中, 我们发现这样的现象:到企业第一周学生个个精神饱满、热情高涨, 但从第二周到第八、九周, 他们的新鲜劲过去了, 随之而来的就是消极怠工、抱怨连连, 无事串门、无故请假、能躲则躲, 缺乏吃苦耐劳的精神。

(三) 学生管理部门负责对顶岗实习学生跟踪管理, 电子商务专业老师不能很好的参与, 这样造成了理论教学与实践的脱节。通过企业访谈, 我们了解, 企业需要的电子商务专业要求与我们现行教学体系差别较大, 我校有这几个实验室:电子商城、计算机组装维护、网络安装维护、网上创业、商务谈判以及管理信息系统, 企业需要的基本技能主要体现在办公自动化、商务英语、网络营销等方面。

(四) 就顶岗实习企业来讲, 问题主要在这样几点:

第一, 顶岗实习时间的安排不合理。学生在每年的7月初进入顶岗实习, 恰恰这段时间是企业用工最稳定的, 企业这个时段都不需要太多的实习生, 企业用人最紧缺是每年的春节前后。对于企业, 我认为各种合作要在双赢的基础上才能进行, 才能建立起长期的良好的校企合作关系。

第二, 多种情况下造成的企业提供岗位与电子商务专业对口率不高, 由于专业的特殊性, 企业对电子商务专业人员需求量少, 各企业所接受学生数普遍不多, 实习地点分散, 管理难度较大。能按班级建制接受学生的往往是语音客服、超市收银、导购等对专业技能要求较低的企业。

三、解决电子商务专业顶岗实习中存在问题的方案

根据近年来的电子商务专业顶岗实习中所发现的问题, 我们提出这样的方案:将现行“4+1”培养模式调整为“3.5+0.5+0.5+0.5”的模式, 即将顶岗实习分解为两个阶段, 第一阶段放在第四学年的第二学期, 第二阶段放在第五学年的第二学期, 两次顶岗实习之间学生回校进行择业、就业、创业培训, 根据第一阶段顶岗实习有的放矢的强化专业课程培训。通过这种人才培养模式对顶岗实习的优化进行, 我们可以处理好学生、企业、学校之间存在的多个问题。

(一) 通过第一阶段的顶岗实习, 学生有机会到企业边工作边学习, 学与练结合, 工作与学习结合, 在完全真实的工作环境中得到成长。在此期间, 首先学生是学校学生, 又是企业员工;必须遵守学校规章制度, 又必须遵守企业更加严格的劳动纪律。其次, 提前了解企业各部门、各岗位对专业知识、技能的要求, 在工作时将理论知识与实践知识相印证, 深入了解自己不足之处, 认识到适合自己的工作岗位, 在返校进一步的针对性学习后, 第二阶段顶岗实习可以找到适合的工作岗位。再次, 提前进入社会, 可以学习到学校所没有的更广阔的社会知识, 为后阶段顶岗实习打好基础。

(二) 第一阶段顶岗实习, 学校是强制安排, 企业在发放学生基本生活费的前提下更具综合表现发放奖金, 学校根据学生收入评定本阶段成绩。第一阶段实习完成后, 召开家长会, 公布学生工资单, 促使家长配合学校共同对学生进行教育管理, 促进学生下阶段学习的积极性。在返校学习中, 根据第一阶段顶岗实习出现的学生消极怠工、怕苦畏难的现象加强职业操守教育, 把德育工作进一步深化, 在第二次顶岗实习前养成优秀的职业素养。

(三) 在第一阶段顶岗实习中, 学校制定合理的顶岗实习制度, 安排电子商务专业老师深入企业参与对学生的管理。闭门造车不是职业教育, 从事专业教学的老师只有深入企业第一线, 近距离了解企业所需专业技能, 同时清楚自己学生所掌握的知识技能程度, 才能有针对性的制定返校后的专业教学计划。要弯下腰去向企业经验丰富的工程师, 甚至是文化程度不高的熟练工人学习新知识、新技能, 提高自己的实践技能, 切实进行教学改革。

(四) 两个阶段定岗实习切入时间都在春节前后, 这个时段正是企业用工青黄不接的时候, 企业需要大量人员充实自己的队伍。第一阶段正是学生企业互相沟通、了解的过程, 这样的双向选择更科学、合理, 第二阶段就可以根据双方的了解安排合适的工作岗位。电子商务专业就业面越来越宽, 可选择企业也越来越丰富, 经过两阶段的合理安排, 既能让我们学生做好正确的职业发展规划, 又能保证企业用人的稳定性。

摘要：文章结合本地经济建设发展的需要和我校现行电子商务专业学生顶岗实习模式, 根据校企合作交流中存在的几个主要问题, 针对现阶段学生的特点以及电子商务专业特色, 提出改进现行的“4+1”的人才培养模式, 将顶岗实习划分成两个阶段进行, 探索适合我校特色的“3.5+0.5+0.5+0.5”人才培养模式, 达到校企双赢的目的。

关键词：电子商务,顶岗实习,人才培养模式,校企合作

参考文献

[1]于军:《打造校企合作_工学结合_顶岗实习的教育创新模式》, 《职业教育研究》, 2010 (1) 。

[2]戴士弘:《职业教育课程教学改革》, 清华大学出版社, 2007年。

浅谈电子专业实习教学 第4篇

关键词：中专；电子专业；实习教学

一、电子实践教学的现状分析

（一）实习内容简单落后

目前，很多院校的电子实践课通常为烙铁加旋具，组装收音机、万用表等简单产品，元件数量少，技术含量低，与当今高集成化、贴片式产品相去甚远。比如我们学校目前的电子中级考工还是十年前的课题，但是现在和十年前的电子产业已经发生了翻天覆地的变化。

（二）学生对实践的作用认识不足

目前的中职教育虽然和中学有很大的不同，但是学校还是很重视对学生的考试和考查，分数对学生来说还是毕业的一个重要参数，所以学生对理论课一般较为重视。而实习实践课程因为考核方式的多样性和灵活性，往往并不受到重视。很多学生不能很好地把理论融入到实践中去，如有的同学在分析电路图样时思路清晰，但在实际应用中连电阻电容的检测都不会，还有很多同学听惯了老师的话，不会独立思考，缺少对产品的创新和扩展。

（三）师资力量严重缺乏

目前实践教学师资队伍存在两个问题。一是实践教学由实验室教师承担，而实验室教师往往学历低，缺乏实践指导的高度和深度，对前沿知识缺少了解，传授的知识陈旧，不能很好地完成实践教学环节。二是由于近年高校扩招，很多老师都处于超负荷的工作状态，忙于组织教学，没有空余时间学习新的知识理论，业务水平停滞不前，难以适应实践教学改革的要求。因为新器件、新技术不断出现，所以只有不断充实调整教学内容，改进教学方法，才能适应新时代科学技术发展的需要。

二、电子专业实习教学的模式

（一）基本技能实习

向学生传授电子专业生产基础知识和操作技能、技巧，是生产实习课教学的基本任务之一。在本工种的基本技能训练中，主要培养学生掌握电子专业常用元器件与材料的正确识别方法、仪器仪表的使用方法、焊接装配的有关工艺，以及其他相关的基本操作技能。人们掌握技能的条件是，在对工艺过程理解的基础上必须有一个可供练习的环境， 并进行大量的反复训练，才能逐步形成手脑固定的联合，在大脑皮层留下深刻的印象。加大训练的强度就能使技能的掌握和提高形成良性循环。因此，在进行基本操作技能的训练时， 我们采用高密度大运动量的训练方式， 促使学生形成技能。比如，用万用表判断晶体管的管脚极性和管型，学生虽懂基本方法，但实际测量机会少，因而手法生硬， 动作迟缓，测量准确性差。我们在进行这项训练时选用不同功率、不同材料、不同管脚排列的进口管和国产管，让学生反复练习，直到掌握规律， 做到快速准确、符合要求为止。

另外， 每个课题或分课题在学生实习完毕后，我们都要进行量化考核，并记录学生的平时考核成绩，学生训练的能动性、自觉性显著提高。

（二）单元电路实习

这部分内容的特点是与理论课联系密切。我们采用理论、实习一体化的教学方法，加强实习教学，强化技能培养， 以提高学生对电工及电子技术中单元电路的理解能力和分析能力。具体做法是：

1.采用印刷线路板， 提高实习效果。传统的电路实习通常采用铆钉板，其优点是耐热性好，可重复使用。其缺点是可焊性差，学生在不掌握焊接技巧的情况下，易损坏元件，尤其是采用铆钉板实习使得实习和生产实际脱节，因为学生将来到工厂中接触到的主要是印刷板，其焊接工艺与铆钉板有很大的差别。

印刷板的制作，可采用传统的方法， 如用特制刀具刻制等。为了让学生了解电子工业中的新工艺、新技术，也可采用现代化手段：在教师的指导下，选择适当的课题， 利用计算机设计电原理图后，再生成印刷板图， 激光打印机打印出印刷板图样，然后粘贴在敷铜板上，通过制版机制板后，再放入三氯化铁溶液中，经腐蚀即成。采用此法，可使学生了解现代电子工业生产的技术，也可使学生熟悉计算机CAD软件的应用。

2.与理论课配合，采用一体化教学法。学生上相关理论课时，事先制作好实验线路板，教师提供电源和仪器，指导学生进行实验。这样做，一方面强化了理论教学，同时也锻炼了学生的实验技能，提高了学生的操作水平；另一方面也激发了学生的学习动机，培养了学生学习电子专业知识的兴趣。另外，可让学生自购零件进行实习，这样可减少浪费现象。

（三）排故障实习

以电视机排故障为例，我们先让学生熟悉电视机的结构，再进行故障排除练习，最后根据检修过程写出实习报告。

1.在保证训练覆盖面的前提下，最大限度地提高时间利用率和实习设备的利用率。因为现有的实习条件不可能保证人手一机， 为此，必须统筹安排。我们给每个机子编上号，设置不同的故障点，采用排故障练习与写实习报告互相轮换的方法，即在规定的时间里每找完一个机子的故障点，马上写出实习报告，经实习教师检查验收并打分后，再安排下一台故障机的检修。另外，为保证故障机的利用率，检修过程中要求只查不排，凡是思路不清的不允许上机实习。采用这种方法，极大地调动了学生学习的自觉性，并且还保护机器不受损坏。

2.电视机故障点的设置，通常要遵循先黑白后彩电，先单元电路后整机，先易后难的原则。所设故障点，一般为开路性故障，而破坏性的短路性故障不设， 在实习指导课上要讲清短路性故障的现象及排除方法。

3.上好实习小结课，做好学生指导工作。前已述及，学生每找完一个机子的故障点，都要写实习报告。实际上我们要求在规定的时间内，不管是否找到故障点，学生都必须停止检查，并写出实习报告。实习报告的内容包括故障现象、故障分析、检查过程、推理过程及故障点的判断，同时也包括相关电路的资料。从实习报告可看出学生在实习时的检修思路，如故障现象判断是否正确，故障范围划分以及关键点的选择是否合理，检测过程和检修思路是否正确，为什么走弯路等。在实习的小结课上，通过分析讨论实习报告，对正确的、有创造性的检修思路，教师必须给予肯定和表扬；对错误的则要找出学生思维的障碍和所学知识的缺陷，并指出努力的方向。通过实习报告的反馈，教师和学生能共同分析教学活动， 肯定成绩，找出问题， 改进教学。

电子专业实习心得 第5篇

1.1 实习背景

生产实习是本科生实践类教学的重要环节，是培养工程师的重要组成部分,是电子信息工程专业学生不可缺少的实践环节;本次实习是在我们学完所有基础课及技术基础课和大部分专业课后进行。实习的目的是培养我们实际动手能力和分析问题解决问题能力。是理论与实践相结合的基本训练。光阴似箭，大学的四年时光转眼就过去了，现在迎来我人生路上的一个重要过程，这次实习是我结束学习生活踏入社会的一次重大“考试”。

1.2 公司简介

依美集团为电子及工业界提供各种聚合物粘合剂材料、导热接口材料、EMI 屏蔽材料、绝缘材料、电感元器件及热固性复合材料。依美集团的各种产品已通过国家质量认证，营销网络遍及广东、华东、华中、香港及台湾。在东莞设有厂房，而我们实习的东莞依美电子是以一般纳税人形式注册的独资企业，设厂在广东省东莞市桥头镇生产各种的电子材料和组件。注资1185万，厂房面积达2400平方米，员工1000多名。它承袭依美集团的专业团队优势，及依赖大中华的几个公司办事处及联系销售网络，东莞依美电子的客户遍及整个广东省、华东、成都和台湾。厂房已有ISO 9001:认证，新厂房于20__年初已启用，正申请ISO 14001及TS-16949。而依美部份产品更符合UL94V-0防火标准、USP Class VI及ISO 10993医疗体系、及FDA食品药物安全认证等。

1.3实习岗位基本情况

生产部是东莞依美电子制品有限公司的一个部门，主要生产各种聚合物粘合剂材料、导热接口材料、EMI 屏蔽材料、绝缘材料、电感元器件及热固性复合材料。我所在的岗位是生产部(PIE)技术员，主要是负责车间正常生产所需的各种夹具、治具及设备等，及时解决生产中各种工艺及质量问题。

2 实习内容

实习大致分为三个阶段，第一个阶段;理论知识学习阶段。这阶段主要对公司的大致信息进行了解，系统深入地学习公司研发产品的基础理论。第二阶段：实验阶段。这阶段主要是对培养符合公司要求的职工进行实战模拟实验。第三阶段：正式工作阶段。到了这阶段，我才有资格进入生产车间进行真正的生产实习。本着对电子业的憧憬，走进了纳能，我在公司所从事的工作是硬件安装及产品质量测试。产品硬件安装还算比较简单，基本上生产线的机器手臂都能完成，我的任务就是坐在电脑面前控制机械手臂。令我头疼的要算产品质量测试，虽然还有技师辅导我，但在真正投入到工作之前，我还是在网上查询了质量测试员的相关要求，了解了作为一个测试人员必须耐心，细心及平和的心态，工作的目标是尽可能早一些找出产品缺陷，提高产品的质量，降低维护的成本，尽可能的达到客户的需求。质量测试员的一个基本素质是：打破沙锅问到底。另外还必须具备探索精神，有创造性，追求完美，判断准确，老练稳重，强的说服力以及受过编程方面的教育等素质，同时也还必须是个故障排除能手，等等。还没看完就发现自己离这些要求真的好远，更进一步认识到自己必须要全心全意投入工作，虚心请教，一切都得从头开始。 另外，测试并不是单纯意思上的机械的“测试”，它首先要求对产品非常熟悉，不管是从功能上还是操作上。更为重要的还有就是我们

要了解客户的需求，根据客户的要求来测试，看看产品是否能达到他们的要求。而从这些方面考虑则要求我们必须比任何人都要熟悉产品的一切。

公司的主要产品是高科技电子产品等一些学生学习周边的产品，在真正的投入到测试这个工作之前，我们首先该做的就是熟悉产品，而最最直接的途径便是查看说明书，刚开始每天都是打开电脑，具体性能和功能的测试还没有完成，不过老板并没有责怪我们，只是让我们明天接着做，听了心里有些安慰。因为本以为他会大发雷霆呢。那一天对于我来说最大的收获便是，要相信自己，不要被没有去真正实习的事情而吓倒，其实如果你真的去尝试，你会发现一切看产品说明书，重复的看，本以为看几遍就都记住，但是到公司进行考核的时候，才发现原来自己真的什么都没有掌握，第一次考核不及格，虽然具体的分数没有看到，但是那份心情，却使自己始终无法忘怀，也更让自己认识到要虚心的，按部就班的好好熟悉产品，要做到对产品耳熟能详。

在我实习期间公司给了一个可以说在国内算是比较新型的电子产品——电子白板，它主要应用是电子教学及商业演示。对于我们来说，它是一个全然陌生的产品，老总要求我和跟我一起实习的同事三天之内迅速熟悉产品的各种功能及完成测试。当时听了吓一跳，一个对于我们来说全新的产品，一天就要全部掌握而且要测试出它尚存在的问题，这似乎很不可能，而且也有点不相信自己有这样的能力。但是一天下来，我们竟然可以从什么都不懂，到熟练的掌握。并且也完成了一些简单的测试，发现了一些界面错误。但是对它的都没有你想象的那么难，只要你努力，没有什么不可以。最后在我们的努力下，共用了不到三天的时间，熟练的掌握了的白板的操作，对它的界面、功能、性能等做完了全面的测试，及时做了总结，反馈给本公司研发部门，让他们对存在的错误做了修改，而且我们还协助老总教会了销售人员，以便他们能够能够熟练的操作，把产品展现给消费者。后来听说得到了很大的反响，公司同事听了都非常的高兴，想想那两天的班算是没有白加。

这两个月的实习下来，让自己走进了一个全新的领域，开始了自己真正的工作生涯。实习无所谓结果而言，更确切的说，它是一个开端，一个让自己学会成长的地方，当然也确实让自己长大了许多。不管是从工作技能上还是从为人处事上，我都感觉到了有很大的提高。

首先，在工作技能上，因为从事的是测试工作，对于自己来说是一个全新的概念，一切都是从头开始的，而更需要自己的努力、耐心和细心。这些都是自己欠缺的，但是在工作了这几个月后，真的发现自己有了很大的改善。虽然离真正的产品质量测试人员的要求还有很大的距离，但是自己一定会努力，向着自己的目标前进。 其次，在为人处事方面，也让自己成熟了许多。虽然不能用语言来描述，但是确实可以从生活中的点点滴滴感觉得到。经历使人成长，只有真正的经历过，才可以让自己真的成熟起来，要想真的出人头地，好的为人是前提。

3.实习心得

经过一个多月的实习，虽然很辛苦，但我收获了很多。走出美丽的象牙塔，感受外面的世界，才真正体会到社会竞争的现实性和残酷性。曾经的我们如井底蛙、笼中鸟，丝毫感受不到社会工作的复杂与艰辛。在大学校园里有的同学还过着空虚、无聊的生活，现在想想真不应该。我们在大学书本上学到的知识很少，并且都是很门面的东西，完全没有深入进去。其理论和知识与现实也有很大的差距，而且在大学四年时光里并没有实际操作经验和技能。所以我在这次实习中所

学会的比大学期间在书本上学会的要多得多。

在依美的日子里，我尝到了在校园里尝不到的苦。一天工作8小时，晚上有时候要加班。每天都拖着疲惫的身体回到宿舍，工作也是孤糙无味。这也让我体会到父母的艰苦，同时也让我明白到日后的路并不好走

在这里我真的很感谢这段时间里带我的那个导师。他在我身上花了很多的耐心和时间，即使我在工作上犯过很多错，他都很耐心地给我指出，并教我如何更正。他把他的经验毫无保留的教给我，他还对我说无论学历多高，出到社会必定要有刻苦耐劳的决心，只有这样才能爬得更高，走得更远。在试卷上你可能不如别人，但在社会上谁能努力到最后的就是胜利者。他的话给了我无比信心和动力，同时我也开始为我日后的人生路做打算，我清楚知道自己所喜爱的专业方向，所以接下来我会不断去往这个方向进行自我学习。

一，朋友，是人生中一样很重要的东西，在纳能电子里我就认识了很多朋友。他们在我的实习生活中教导了我很多的知识。教我怎么跟我的领导沟通，教我怎么的厂里做事，各种零件的认识，我所在流水线上生产的各种注意事项等等。他们的年龄一般都比我少，但是他们所经历的事情就比我多，见的东西就比我要广，从他们身上我可以学到很多知识、道理。还有就是我看着生产的产品包装以后，特别有成就感，因为那里有我的功劳，是我的劳动成果。

二、在公司要面对很多在我们学校里没有的东西，就是要跟自己的领导交流。我的上级领导是一个比我还小的男孩子，但是他所经历就比我要多。我在厂里做错事，当然要自己面对，受到批评是在所难免的。这种酸酸的味道已经好久没有尝试到过了，也只有把它咽下去了，被人批评的感觉真的不好受啊。我们也常常连累到我的班长被人骂，所以人也很体谅我们的班长。

三、在纳能实习的日子里，我又试到了辛苦的味道了。由早上的四个钟，到下午的四个钟，更惨的是晚上还要加班。这些日子太累了。整天都要做着重复的事情，太苦闷的事情，使人的生产工作积极性都是没有的，所以到人是感觉特别的累，我想这样的日子是可以媲美高中生活的，一样的忙碌，但心情却有着很大的差别。但是我想，员工们都可以这样的坚持下来了，为什么我就不能呢?所以我还是坚持下来了，而且是没有请过一天的假。看着自己领到的加班费，虽然少，但是我的辛勤所得，心理上的苦早就没有了。就像一个厂里主管跟我说的那样，跟高中相比，算什么呢?真的，这已经不算是什么了，很好的一次锻炼机会啊，我想在以后的找工作过程中，这么累的我们都过去了，还怕什么呢?

电子专业实习心得 第6篇

时间过的真快，实习完已经两个月了。在实习的两个月里，我感到自己收获了许多，不仅有学习方面的、实践能力，还有在做人方面，这些对我来说受益非浅。

来实习之前，我就想到我们刚慢慢的接触社会，肯定会遇到很多困难，但我们大学生首先要端正实习态度，踏踏实实地做好每一天的工作，要和单位同事和睦相处、坦诚相见。那时，我就在心里暗暗下了决心：一定要好好珍惜这次实习机会，努力做好工作，认真的向老师、工人们学习。

带着青春的热情，我踏上了人生第一个工作的征途，迈入了一片更为广阔的舞台。经过30多个小时的火车旅程，我怀着激动与忐忑的心情，我们几个同校的同学一起来到了斐讯公司。在这里我们感受到了公司对我们的重视与热情，为了接待我们这批实习生，提前花了很多时间为我们的到来做准备。对我们的照顾是无微不至，开始实习后，公司为我们安排了很多职前课堂培训，为我们讲解了公司的各种规章制度，要去我们要以一个职业人的身份去要求自己。从我们这批新动力学员来看，大家都充满了激情与集团荣誉感，从公司组织的动员大会来看，大家的表现都非常不错，各个小组都充分发挥自己的想法，展示了我们的风采，接下来是我们参加了为期一周的军训生活，在严厉的教官的要求下，我们要努力做好自己每一份事情，在做军姿训练的时候，也必须达到教官要求的标准。军训也同时锻炼了我们的体力和凝聚了我们的战斗力，我们作为一个组，不管在什么竞争的情况下，我们都要为自己的集体争取荣誉。这些都会用在我们以后的工作与生活。接下来我们分到自己的部门参加这种专业的学习，各位讲师都付出十分的努力给我们准备资料，尽心讲解知识，尽最大的努力让我们吸取跟多的知识，很多学习资料都是讲师们在半年前就为我们精心准备了。在部门的学习中，我感觉了我们既要学习专业知识，而且要学好交流的技巧，很多知识自己不懂，别人可能懂，这时候我们要虚心请教别人。在平时，大家一起交流知识，说不定大家都会一起进步。

虽然我们即将走向社会，但作为一个刚踏入社会的年轻人，几乎没有任何社会经验。可在实习期间的每一件小事中，我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败等各种我们在今后经常会遇到的事件，相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要基石。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段宝贵经历，而这次实习的意义，是我们真正在实践中开始接触社会、了解社会的一次重要机会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。

工作心得:本人从开始实习到现在已有一段的时间，在这期间，我学到了许多，也悟到了许多。主要有以下几点：

1.扎实的专业知识是你提高工作水平的坚实基础.在学校学习专业知时，可能感觉枯燥无味，但当你工作以后，你才会发现专业知识是多么的重要，因为在日常工作中要处处用到.但我要想提高我的工作效率，工作质量，这些知识只是知道是远远不行的，而是要精通.2.不但有良好的工作态度，而且要有很好的表现力.中国有句俗语:“踏踏实实做人，老老实实做事.”在今天，只是老老实实、勤勤恳恳做事是不够的，你还

要学会适时地，恰当地表现自己.让老板知道你做了什么，让老板知道你的存在是必要的!这样你才有发展的的可能，别人才会认可你、承认你。

高校电子商务专业生实习体会 第7篇

在大学，只有学习的氛围，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了取得成就感和获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力。记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，还始终保持着学生的身份。

而走进工作单位，接触各种各样的同事，上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的是，学校的理论学习很多，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。但也要感谢老师孜孜不倦地教导，我比一部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题。

回想这次实习，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。千里之行，始于足下。

这对我以后走向社会起到了一个桥梁作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，对将来走上工作岗位也有很大帮助，同时也让我明白了许多做人道理，向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位的各项规章制度，与人文明友好交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这近两个月所学到的经验和知识大多来自领导和同事的教导，这将是我一生的财富。

这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处，是现代社会做人的一个最基本的问题，对于自己在校大学生，面临踏入社会的人来说，需要学习的东西还很多，他们就是最好的`老师，正所谓“三人行，必有我师。”我的这次寒假社会实践，使我真正从课本走到现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，是一次成功的社会实践。

实习单位简介

省中专学校创建于年9月，是经省教育厅审批备案的一所面向全省招生的全日制普通中等专业学校。中专学校，原名计算机学校，先后经历培训中心和全日制学校两个阶段。年初，学校各方面条件成熟，开始由短期培训向学历教育过渡。并且向市教育局提出申办职业高中的书面申请，经市教育局批准，计算机学校成为市较早的一所全日制职业高中。年，学校向省教育厅申报中等专业学校，至年8月，学校正式成为经省教育厅审批的一所面向全省招生的全日制中等专业学校――省中专学校。

学校创办十年来，一直坚持“专业技能与综合素质两手抓”的教育理念，培养学生学会做人，学会做事，学会求知，学会发展。已为社会培养，输送8600余名各级各类优秀专业人才，并得到用人单位的一致好评。

目前，该校先进的办学理念，严谨的治学态度，严格的教学管理，完善的就业保障得到社会各界的认可，受到中央电视台“名校风采”栏目组，《中国企业报》，《日报》，《科技报教育周刊》，电视台，《日报》，网等各大媒体的关注，正如教育部门有关领导对该校的评价：“中专学校是职业教育的一朵奇葩，是职业教育的品牌与窗口”。

(一)实习目的

本次实习是学习了三年多的电子商务专业后进行的一次全面的实践性练习。其目的在于加深对电子商务基础理论和基本知识的理解，将课堂知识与现实工作进行结合，达到理论与实践相结合的目的，想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，提高个人素养，为即将进入社会做好准备和进行必要的热身及适应。

(二)实习过程

对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽寒风凛冽，冰天雪地，我毅然踏上了社会实践的道路。年2月4号，我带着忐忑与兴奋来到了学校，一进学校大门，两栋教学楼映入眼帘，整齐的宿舍楼，干净的教学环境让我对未来的工作产生了好奇与憧憬。

我带着行李走进人资处，人资处的两位老师热情的接待了我，填表格，报到，安排住宿，参观学校。这里老师的热情让我没有一点陌生感，刚来时的忐忑也随之烟消云散。

从2月5号到2月22号，学校对我们几个新来的实习生进行了半个多月的培训，第一周让我们了解学校的大概情况，学校的文化理念，经营理念，管理理念，教育理念，工作作风等等。第二周就对我们进行了专业培训，师德师风培训，教育教学理论的学习与考核，经过多重考核，我顺利上岗，在平面组当网页设计课的老师，还兼职在企划处担任实习干事一职。

电子商务专业实习心得体会 第8篇

一顶岗实习是中等职业学校培养技能型的电子商务专业人才的重要途径

1. 电子商务专业学生到企业顶岗实习的重要意义

中等职业学校学生顶岗实习是在完成文化基础课、专业基础课、专业课以及校内专业实训以后进行的实践性教学环节, 是提高学生实践技能的重要途径, 它是学生将专业课程内容由理论到实践系统转化的过程。顶岗实习是中职学校一种新型的教学模式 (“2+1”教学模式) , 多年来, 我校通过加大校企合作力度、拓展实习基地、加强学生管理等办法, 取得了良好效果。

2. 电子商务专业理论教学与顶岗实习面临的问题

近年来, 全球电子商务高速增长, 我国电子商务发展的势头更是迅猛异常, 特别是阿里巴巴的成功, 对中国成千上万的中小型企业, 创新发展电子商务, 既是激励, 也是梦想。如果中小企业都创新销售模式, 开发使用电子商务, 电子商务人才缺口将会很大。据专家预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才。然而培养适合企业和社会需要的电子商务人才, 就要解决好理论教学与实践、实习之间的问题。 (1) 学校课程方向不清晰。我国电子商务专业教师大多是由经济与计算机专业方向人才组成, 专业课程是经济与计算机专业知识简单堆积, 技能实践比重少, 造成学生不明白今后的就业方向。 (2) 学生学习大都在虚拟环境中操作, 无法切实感受现实中的电子商务应用。实践环节欠缺导致电子商务专业学生实践能力差。

从学校本身的性质考虑, 要解决这些问题, 有效的途径之一就是大力开展顶岗实习, 让学生提前进入电子商务企业实习, 熟悉电子商务实际操作的方法与流程, 而不仅仅停留在理论知识的学习与虚拟环境的操作。

3. 我校电子商务专业学生企业顶岗实习的现状

我校从2001年开始开设电子商务专业。目前, 我校电子商务专业的顶岗实习工作已经开展了五年。从2007年开始, 电子商务专业开始尝试工学结合的校企合作模式, 即从二年级开始安排不少于半年的时间让学生下到企业进行顶岗实习实践。这样, 一方面可以学以致用, 另一方面对电子商务基础岗位的工作任务有个初步认识, 此外, 通过顶岗实习, 培养学生的职业道德素质和人际交往沟通能力。

二中等职业学校电子商务专业学生顶岗实习中存在的主要问题

通过我们对电子商务专业学生顶岗实习的调查, 学生对顶岗实习的满意度不到20%, 部分学生经常找各种理由借口离开实习单位。这些问题引起了我校的高度重视, 并进行了深刻分析。

1. 学生期望值高

首先, 学生希望能够在实习中系统地提升专业知识, 还出现了“希望工作轻松, 工作条件优越”的思想。我们的调查显示。85.5%的学生都希望在实习中可以受到系统的培训, 可以学到更多专业知识, 实习岗位要有“技术含量”, 工作环境好。事实上, 几乎所有企业提供的实习岗位都是辅助岗位, “技术含量”较低, 专业性也不强, 环境一般, 规章制度严格。导致出现“前期热情比较高, 后期就没有动力”、随意请假或者实习过程中没事做时就会串岗等现象。其次, 学生希望在用人单位得到学校老师那样的关心和照顾。我们的实践教学是这样安排的, 第二年暑假到企业见习两至三个月, 第三年到企业实习。绝大多数学生是第一次进入企业接触工作岗位, 他们对企业和社会的认识不足, 在家庭和学校得到的关注较大, 所以在企业建习和实习期间, 难以适应角色的转换。

2. 学校管理学生实习的制度不完善

在我们安排学生实习以及与企业交流的过程中, 发现学校制度与企业管理之间存在一些矛盾。学校想让学生在实习中增长知识, 企业缺的是劳动力。学生由企业负责管理, 学校只是协助管理, 对学生管理就容易出现了问题。

学生顶岗实习单位远离学校、实习点分散。我们学校合作的企业多数在广东、江浙一带, 离家乡远, 由企业管理学生, 学校派老师协助。企业根据工作岗位定人, 不可能实现一个教学班的学生同在一个单位实习。学校对学生的管理只能是巡点或者是远程指导, 很多时候并不能及时地发现和解决实习中出现的问题。虽然学生可以借助电话、电脑、邮件等现在通信手段和老师、父母、同学进行交流和联系, 但还会产生孤独与无助, 出现厌恶实习的情况, 实习质量难以保证。

另外, 学生在校时学习专业知识比重多, 模拟操作少, 学生一下子进行操作, 适应慢, 情绪波动很大。由于学生由企业管理, 协助管理的老师不能及时做思想引导。

3. 企业对学生实习不够重视

首先, 企业认为学生没有吃苦耐劳的精神, 不愿花太多时间培训学生;认为学生工作时间不长, 工作没多久就走了, 不愿投入培养资金。特别是专业对口的电子商务岗位, 需要投入的培训成本会更高。其次, 企业对学生的尊重度不高, 由于企业对实习学生没有建立保障制度和完善的管理体系。虽然很多企业兑现了与校方进行沟通时的承诺, 给予学生大量培训和锻炼的机会, 但不少企业并未积极对学生进行指导和沟通, 导致不少企业对学生实习敷衍、不负责任, 或者将学生作为廉价劳动力来使用。如:学生的实习补助问题、工作时间问题、加班工资问题、学生食宿问题等, 都没有得到很好的解决。最后, 实习期间安全事故的预防与处理不够重视。有些实习单位安全设施检查不到位, 安全操作宣传少, 没有专人指导的学生容易在上班期间出现安全事故。此外, 实习单位疏于管理, 没有对学生工作外的安全进行管理, 学生上班以外在厂区或在社会上也容易发生安全事故。

三中职学校电子商务专业学生如何进行顶岗实习

1. 加强学生职前教育

首先, 帮助学生正确认识实习。开设职前指导的课程, 明确顶岗实习的意义, 告诉学生企业里的岗位设置、工作流程等相关信息, 并尽可能详细地跟学生说明其工作内容与工作职责, 这将有助于学生全面了解实习企业及实习岗位。另外, 请高年级或者已经工作了的优秀学生代表来学校给低年级的学生分享实习的经验及收获, 帮助学生掌握有效的实习方法。其次, 将吃苦耐劳、认真负责的职业操守教育深入贯穿于每门课程中。德育工作与实习必须紧密结合。针对“90后”学生的特点, 着力培养其吃苦耐劳的能力和精神, 在实习中进一步锻炼意志, 让学生以吃苦成长为荣, 享乐虚度为耻。开展职业道德教育和诚信教育, 提升实习学生职业素养。最后, 学校制定合理的实习管理制度, 在顶岗实习过程中, 学校主要负责学生工作之余的生活和学习, 学生实习期间的管理主要由企业负责, 但学校有知情权。实习管理制度应适合企业的管理, 并适当考虑学生的实际情况, 有人性化、科学合理的特性。

2. 学校制定合理的教学方案

第一, 校内教学:由于是中职学生, 学校开设课程应注重实践, 在制定教学计划时应抓住核心课程, 减少基础理论课程, 增加实践学时。以培养企业需要的人才为教学理念, 与企业共同制定人才培养方案, 围绕企业生产需求制定教学计划, 确定相应的教学内容和培养模式。原本在校内实施的专业课程, 可放在企业的真实环境中由企业技术人员和学校教师结合生产实际进行教学, 由学生根据自身的工作安排选择时间参加集中授课。第二, 实习教学: (1) 要慎重选择实习单位。学校在安排实习单位前, 一定要亲自去实习单位现场察看, 看单位身份资质、看实习环境条件、看劳动保障, 结合实习要求进行挑选。 (2) 要增强学生实习期间权益保护意识。在校期间组织学生学习《劳动法》《劳动合同法》《工伤保险条例》《劳动保护条例》等相关法律法规。提醒学生要保护自身利益, 当学生发现实习单位损害自身利益时, 可用法律武器保护自身权益。 (3) 及时签订顶岗实习协议。要尽可能与实习单位签订书面实习协议, 明确双方权利义务, 一旦发生实习违约情况, 可以依据协议提起民事诉讼 (4) 要制订有效的学校和企业双重考核方法。学生实习期间的考核是由学校和企业双重考核, 制订公平合理的考核方法能有效约束和激励学生更好地更高质量地完成实习。学校定期检查学生在企业的工作情况, 记录下来作为评定参考;企业根据学生在实习情况进行评定。

3. 建立稳定的顶岗实习基地

充分发挥电子商务专业不受行业限制的优势, 广泛接触企业, 争取建立长期稳固的顶岗实习基地。一方面, 有长期联系的企业通常对学校的学生认可度比较高;另一方面, 学校也可稳定持续地安排大部分学生的顶岗实习。同时可以在这些基地形成相对成熟的实习管理体系, 并可在前期的教学活动就引入企业的文化理念, 以及典型的生产过程。这将非常有助于工学结合的深入开展, 对于中等职业学校的实践教学有好大的帮助。

参考文献

[1]杨俊、蔡薇.五年制高职电子商务专业学生顶岗实习存在的问题及解决策略——以南京高等职业技术学校为例[J].职教论坛, 2011 (6)

[2]张枝军.基于顶岗实习的电子商务专业人才培养模式研究与实践[J].职业技术教育, 2008 (32)

[3]张绍明、戴兴安、杨晓耀等.校外实习基地的选择标准和实习管理[J].中国职业技术教育, 2006 (27)

对电子专业实习课教学的研究 第9篇

关键词：中专；电子专业；实习教学

一、目前企业对电子专业人才的需求

近几年来，我国应用电子类的就业形势十分看好，尤其国内各大型电子企业急需大批的电子类人才。近几年的就业形势情况显示，电子方面的人才需求一直排在前列，就业的地区大部分分布于经济相对发达的地区，随着西部的大开发，中西部地区电子和通信产业也将发展起来，就业形势将越来越好。

而目前中国依然是电子产品制造企业的首选地点，在这种背景下，具有专业且动手能力强的人才，自然赢得企业欢迎。因此，中职教育应该抓住这个机遇，大力培养适应社会需求的电子方面的应用型复合人才。

二、优化电子专业实习教学的方法

（一）以市场为导向培养专业人才

教学的目的在于培养具备全而综合素质的，能够适应社会需求的人才，简单地说就是能够使学生通过学习具备自我生存的能力。既然如此，我们就应该在实习教学过程中注意人才培养的目标性。针对市场的需求，进行定向培养，确保所培养出的技术人才能够找到对日工作，能够在所在的企业迅速进入工作状态，成为企业的骨干，进而带来企业效益的提升和个人生活水平的提高。例如我们学校根据市场上对无线电技术人才的需求情况，确定了对日专业培养目标，几年时间内为很多企业培养了大量的技术人才，同时为这些人提供了广阔的实现自我价值的平台。

（二）针对专业需要，合理安排教学内容

电子专业实习课是一门知识而很广的课程，它不是单纯一门工艺课，它与理论联系十分紧密。例如，精选综合电路，提高学生技能综合电路包含模拟电路、数字电路、自动控制器件和传感器。综合电路的制作给具备一定的电路基础知识和基本操作技能，但是缺乏完整的电子设备概念，缺乏理论联系实际能力的学生来说，提供了理论为指导对完整功能电路进行实践的机会。它要求学生掌握理论指导实践，对电路功能进行调试，并判断电路功能是否正常。《电子专业技能训练》的综合电路都比较有代表性，但是传感器的应用电路较少。所以我在教学中安排了《电子专业技能训练》中没有的热传感器应用电路一“自适应烘十系统”。该电路包含温度检测放大电路、温度比较电路、交流过零检测电路、可控硅触发延时电路、可控硅触发时间选择电路、可控硅触发电路、电源电路和加热器。用灯泡模拟加热器所组成。学生在调试过程中会发现两只手不够用，因为学生用电烙铁加热的同时要手拿螺摊刀调节电位器，还要用万用表测量电压。因此促使学生思考，学会用鳄鱼夹制作万用表夹具表笔。学生既学会调试的方法、又学会自己制作的测量工具的使用，提高了技能。

（三）注重理论联系实际

职业能力的培养是以获得职业知识为前提，以技能训练为主要途径而实现。如果学生缺乏必需、够用的职业知识，就无法组织实施任何有效果的技能训练。很多学校在安排电子专业实习课时，就将该课程定义为单纯的实习课，对教师教学中需要强调的理论不做安排。另外，很多电子实习的老师只要求学生装好电路，完成电路功能调试就可以了。学生对电路的原理却一无所知，造成理论无法指导实践、实践无法检验理论的现象，理论和实践的脱节。在电子专业实习课中安排理论课，重点分析所要安装电路的原理，明确安装的步骤和调试的方法，对学生安装和调试以及故障排除有很大帮助。学生在具体的实习目的、原理、方法、步骤、数据记录等内容指导下，理解电路的原理和具体功能的实现，促进技能的提高。此外在教学安排上，理论教学必须为实习教学服务，故此，在教学重点、难点上应有所偏重，可以将一些难于理解的知识点，与实习联系不大的教学点，或过于抽象的内容，尽量少讲，甚至不讲。尽可能在有限的课时内，重点讲实习相关的理论。例如，常用的电路有自流稳压电源、集成运算放大器、译码显示电路等，这些电路的原理要在理论教学上要重点讲。而差动放大器在实习中主要以集成运算放大器的形式出现，在教学上只要重点讲集成运算放大器的特点和应用，而差动放大器的原理可以少讲。

（四）分层次、分阶段培养学生能力

专业技术人员能力结构主要包括基本功、实际运用以及综合基础上的创新能力，这三方而也是能力结构的三个层次，它们涵盖了每一阶段学生需要具备的理论和实践要求。其中基本功能力是最基本的部分，是其他能力提升的基础；实际运用是所有能力中最重要的部分，它体现的是让学生能够将所学知识运用到实际工作中去，做到学有所用；创新能力是在以上两项能力的基础上完成更高层次追求的运用，能够调动创造性思维，独立设计完成具备较强实用性的技术成果。我们教师在教学过程重要根据不同学生的特点，有层次地进行分阶段培养。

（五）树立正确的教育观念，注重培养学生的能力

我们实习指导教师应树立正确的教育观念，避免走进教学误区。我们不能仅仅为完成实习课题教学而教学，如果这样的话，教出来的学生就不能举一反三，缺乏灵活应用和创新的能力，这与我们的教学目的是相违背的。现如今，我们教师应该更新教育观念，注重培养学生的能力。在教学过程中，我们应充分认识学生的主体作用，注意引导学生明确学习目的，端正学习态度，教会学生会学，努力增强学习能力，培养良好的职业道德。鼓励学生勤学好问、独立思考问题。教师应善于启发、设疑、巧于点拨、教给学生学的方法和规律，教师教学中要根据教学内容，教学对象，教学环境的不同，灵活采用适当的方法，多向学生问几个“为什么”、“怎样做”，启发学生思维，培养其分析、解决问题的能力，为终身学习打好基础。

电子商务专业实习心得体会 第10篇

2013年x月x日至x日，作为大四学生的我们参加了学校组织的毕业实习。在北京集成电路设计园有限责任公司组织的为期十天的实习中，我们先后经历了讲座、培训、实地参观等实习项目。在老师和北京集成电路设计园有限责任公司实习负责人的精心组织安排下，让我们在这短短十天的实习生活中，学习到了很多、领悟到了很多；看到了很多新事物、接受了很多新思想、掌握了很多新技术、领略了很多新观念。总之，十天的实习，让在校学习了将近四年的我们又有了一次质的飞跃，让我们看到了自己今后的“舞台”或者说是“战场”，让我们实实在在的看到了自己所学专业的广阔前景。下面，我就把在此次实习中获得的几点心得体会总结如下：

一、进一步加强了理论基础，获得了专业人士的宝贵实践经验。本次实习的第一个项目是两位从业十年以上的、经验非常丰富的工程师来给我们分别作了数字集成电路设计和模拟集成电路设计的讲座培训。两位工程师结合自己多年实践中总结出的宝贵经验，认真细致的从生产实践的角度给我们做了讲解。通过他们的讲解，让我们对数字、模拟集成电路设计又有了比之前在学校所学的更多、更新的认识，进一步加强了我们的理论基础，并且获得了两位工程师宝贵的多年积累下来的实践经验，这对我们以后的进一步深造学习和工作打下了坚实的基础。

二、知行合一，完成了从书本理论知识到具体生产实践过程的转换。除了讲座培训以外，所占此次实习安排比重最大的就是生产工厂和科研院所的参观学习。这样的参观活动意义重大。它让我们亲眼看到了的书本上所学所讲的东西；让我们从书本认识升华到了具体的生产实践认识；让我们脑海中的想象得到了现实的印证；让我们从“知”转化为了“行”，充分体现了我们xxxx学的“知行”校训。

三、走进科研院所，了解学术前沿。

在具体的参观学习过程中，我们参观了不乏清华下一代互联网国家级实验室、泰斯特自动测试研究所、赛思公司测试实验室等拥有先进设备和先进技术的科研院所。通过对这些掌握先进技术的科研院所的参观学习还有那里专业人士的悉心讲解，让我们从多方面、多角度了解当前集成电路设计、测设、封装等相关技术的学术前沿，对这些技术的未来发展趋势有了新的、更全面的认识。

四、走进生产工厂，了解整个集成电路产业。

在十天的实习中，我们还有幸走进中芯国际、华大集团等著名的生产厂商，进到他们的生产车间。在有了自己亲眼目睹集成电路生产线和讲解员的细致讲解之后，让我对集成电路生产有了一个直观的、全面的认识

五、提振信心，继续前行。