党员阶段性思想报告

党员阶段性思想报告（精选9篇）

党员阶段性思想报告 第1篇

党员阶段性个人思想汇报

党员阶段性个人思想汇报一

敬爱的党组织：

时间流逝，从我被列为入党积极分子至今已有一段时间了，一直以来，共产党员这一光荣称号不断激励着我，成为我工作、学习、生活的最大动力和奋斗目标。这段时间里，经过不断学xxx步，我更加深刻地领会到我们党的进步性、先进性和代表性，从心里感觉到自己整个人的思想觉悟提高了，视野广阔了，为人民服务的决心增强了。现将自己第三季度情况向党组织汇报如下：

第一、思想上

通过认真学习党的先进思想，从中不断充实自己、提高自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定了共产主义理想和社会主义信念，在思想上与党中央保持一致，在政治上保持清醒的头脑。能够把对共产主义事业的忠诚同坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策统一于建设有中国特设社会主义的实践之中，通过认真参加入党先进分子培训，进一步加深了对党的认识。

第二、工作上

在工作上不断严格要求自己，注意搞好与同事、领导之间的关系，在同事、领导的支持和帮助下，逐步克服自己能力上的不足之处，不断积累学习经验。努力学习科学文化知识。同时作为单位一份子，不断的有帮助他人，熟悉个人专长，有针对性的帮带，与同事们一起努力，共同进步。

在不断加强对文化科学知识学习的同时，还积极利用自己的业余时间，积极参加各种活动，提高自己各方面的能力，与此同时，认真阅读有关书籍，汲取知识，开拓眼界。尊重科学，勤奋学习，熟练掌握做好本职工作的所需的管理知识和科学文化业务知识，充分发挥自己的才智，将自己的角色扮演到最好。

第三、行动上

有真抓实干，有全局意识。一切从实际出发，说实话，办实事，讲实效。从点滴开始关心同事，多和同事之间交流问题，尽自己所能为同事们服务，使同事们共同进步。在平时的生活中，注意从一点一滴的小事做起，不以善小而不为，不以恶小而为之。

在工作中以党员的标准要求自己可以促使我们在工作中更加尽职尽责，以更多的时间和精力投入工作中为项目部服务、为企业的发展服务。在提出加入党组织以来，我更加刻苦钻研业务技能，遇到不懂的地方虚心向领导及老同志请教学习，自己掌握了之后又与同事多沟通交流，以达到互帮互学的宗旨。

入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，为我们党的事业出谋划策，用更多的热情和更好的务实精神支持党的共产主义伟大事业，要坦率真诚，相信党组织。

经常开展批评与自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国共产党并且成为其优秀的一员，用党的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导实际行动。

通过不断的学习了解，我深感中国的先进性，他紧密联系实际情况，把握时代脉搏，解放思想，实事求是。

因此我要积极努力学习，提高自己的能力，向党组织靠拢，是自己在人生路上能更快成长和进步，早日为祖国尽一份力量，进来国家经历的风雨更需要我们以实际行动来爱我们的祖国。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。入党过程庄严而艰辛，作为一名入党积极分子，在以后的生活中，我不仅要刻苦学习党的理论知识，努力学习专业知识，提高自身素质，在同事中真正起到模范带头作用。

虽然，思想在最近的学习工作中有了长足的进步，但我还是有一些缺点，比如对党的一些理论研究的还不够深入，在今后的学习中我要加强这方面的能力，以一个员的标准要求自己，从不放松，牢记党的教导，不断进步，为我国的社会主义事业添砖加瓦，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人一切，为最高理想—实现共产主义而奋斗终生。

以上是我近段时期的学习思想及生活状况，我会在今后的学习生活中不断努力，提高自己的综合素质，争取早日成为合格的员。

此致

敬礼!

汇报人：

汇报时间：

党员阶段性个人思想汇报二敬爱的党组织：

光阴似箭，现在已经进入第三季度了，我坚持不断学习理论知识，总结工作经验，培养自己的思想修养，努力提高综合素质，完成了很多工作，在这里向党组织把自己的思想，工作，学习情况简要的总结

我还记得，虔诚的向党组织递交入党申请书的那个时刻，我是多么的充满激情和斗志。

青春是美丽的，一个人的青春可以是平庸无奇，也可以放射出英雄的火花;可以因虚而懊悔，也可能用结结实实的步子，走向辉煌的成年。

党是我心中的一个梦，也是我心中一面永远飘扬的旗帜。

从儿时的少先队员到校园时代的共青团员，在这条青春的道路上，我不断努力，不断向前，为的是那面心中的旗帜，一个20多年的梦。

从第一次递交申请书，到每一篇思想汇报的形成，我的心灵都受到了极大的震撼，思想也随之升华，也让我对党有了更深刻的认识，虽然了解到生活中有些党员会玷污党组织的光辉形象，但是从来没有想到过会在自己的生活中碰到，期间有些气馁，甚至失去了对组织的信任。

经过与老同志，先进老党员的交流，我的想法得到了改变，不能因为个人的问题而失去了对组织的信任，加入组织只是形式上的问题，关键是要在行动上，思想上，严格要求自己，服务社会，力所能及发挥自己的特长。

通过一段时间的学习和总结，我对中国共产党的党性有了更深层次的理解，同时也逐渐发现自身的还存在很多的不足，认识到努力提高自身的修养来缩短与一名真正合格党员的差距的重要性。

作为一名入党积极分子，首先应搞好同事的关系，大家有一个和谐的发展环境，互相催促上进，为了我行美好的明天共同奋斗，而不应该是无所追求，我明白了只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党。

入党之所以是我的人生追求，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。

所以我作为入党积极分子仅有入党的迫切愿望还不够，还必须见诸于行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机，不论组织上是否入了党，都要做到在思想上真正入党，并且按照党员标准严格要求自己，以实际行动争取入党。

我会定期向组织汇报我的思想情况。

努力做好本职工作，在生活中严格要求自己，以实际行动向组织靠拢。

请党组织考察并检验我。

此致

敬礼!

汇报人：

汇报时间：

党员阶段性个人思想汇报三敬爱的党组织：

时间流逝，我很荣幸地能被党支部确定为入党积极分子并参加了党校培训。在思想上有了很大的进步，清楚的认识了党的性质和指导思想，现将自己_月份的情况向党组织汇报如下：

一、通过认真学习党的先进思想。

从中不断充实自己、提高自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定了共产主义理想和社会主义信念，在思想上与党中央保持一致，在政治上保持清醒的头脑。能够把对共产主义事业的忠诚同坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策统一于建设有中国特设社会主义的实践之中，通过认真参加入党先进分子培训班，进一步加深了对党的认识。同时开始逐渐明确作为一个新时代的青年尤其是共产党员所担负的责任。

二、在学习上不断严格要求自己，注意搞好与同学、老师之间的关系。

在同学、老师的支持和帮助下，逐步克服自己能力上的不足之处，不断积累学习经验。努力学习科学文化知识。同时作为班级一份子，不断的有帮助他人，熟悉个人专长，有针对性的帮带，与同学们一起努力，共同进步。在不断加强对文化科学知识学习的同时，还积极利用自己的课余时间，积极参加课余活动，提高自己各方面的能力，与此同时，认真阅读有关书籍，汲取知识，开拓眼界。尊重科学，勤奋学习，熟练掌握做好本职工作的所需的管理知识和科学文化业务知识，充分发挥自己的聪明才智，将自己的角色扮演到。

三、有真抓实干，有全局意识。

一切从实际出发，说实话，办实事，讲实效。从点滴开始关心同学，多和同学之间交流问题，将自己的位置与同学们摆在一起，尽自己所能为同学们服务，使同学们共同进步。

入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，为我们党的事业出谋划策，用更多的热情和更好的务实精神支持党的共产主义伟大事业，要坦率真诚，相信党组织。经常开展批评与自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国共产党并且成为其优秀的一员，用党的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导实际行动。

通过不断的学习了解，我深感中国共产党的先进性，他紧密联系实际情况，把握时代脉搏，解放思想，实事求是。因此我要积极努力学习，提高自己的能力，向党组织靠拢，是自己在人生路上能更快成长和进步，早日为祖国尽一份力量，进来国家经历的风雨更需要我们以实际行动来爱我们的祖国。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。入党过程庄严而艰辛，作为一名入党积极分子，在以后的生活中，我要努力学习党的十九大精神，努力学习专业知识，提高自身素质，在同学中真正起到模范带头作用。

虽然，思想在最近的学习工作中有了进步，但我还是有一些缺点，比如对党的一些理论研究的还不够深入，在今后的学习中我要加强这方面的能力，以一个共产党员的标准要求自己，从不放松，牢记党的教导，不断进步，为我国的社会主义事业添砖加瓦，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人一切，为理想—实现共产主义而奋斗终生。

以上是我近段时期的学习思想及生活状况，我会在今后的学习生活中不断努力，提高自己的综合素质，争取早日成为合格的共产党员。

此致

敬礼!

汇报人：

汇报时间：

党员阶段性思想报告 第2篇

一是积极改正思想消极、行为跑偏等不良“病症”，又主动深挖思想深处的“病因”，搞好自查自纠，才能更好地洗去身上的灰尘，做到既解决思想问题又解决实际问题。一要以十九大报告和习近平总书记一系列重要讲话为镜，认真分析“专题教育”所涉及问题的若干表现形式，把自己摆进去，真正从心灵深处认清自身存在的问题和不足，认真查找自身在理想信念和理论自信、道路自信、制度自信方面的问题和差距。二要以党章党纪和法律法规为镜，切实查找自身在践行党的宗旨、遵守党的纪律和国家法律法规等方面的问题和差距。三要以人民群众的期盼为镜，深入农村一线接地气，深入群众去官气，听取群众的心声，了解群众的期盼，接受群众的批评，从基层和群众反映中反思不足，查找问题和差距。四是要以先进模范为镜，对照先进找差距、查问题。

二是静下心来，拿出较真碰硬的态度，认真对照各项规定要求，主动查找存在的“灰尘”和“污垢”，防止对发现的问题轻描淡写、视而不见，真正激发思想中的“正能量”，下力气清除“病根”。一是领导表率，群众参与。党员、干部身上的问题，群众看得最清楚，最有发言权，务必最大限度地调动群众参与的积极性、主动性，帮助提意见、找问题。二是学习教育，查摆问题。每名党员干部只有敢于亮出并正视自己的问题才能自我提升，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。

党员阶段性思想报告 第3篇

1 青年党员教师思想政治现实状况

在调查分析中, 我们发现, 积极进取、爱岗敬业、健康向上仍然是青年党员教师的思想主流, 大多数青年教师党员在大学期间即已加入党组织, 他们在思想认识上、在教学业务上都是同龄人中的佼佼者。在政治上, 他们观点正确, 能够同党的方针政策保持一致, 对党的指导思想, 国家根本政治、经济制度等重大问题认识到位。在调查问卷统计中, 98%以上的人赞同“坚持党的基本路线一百年不动摇”, “坚持走中国特色社会主义道路”“坚持依法治国, 建设社会主义法治国家”, 95%的人选择“共产党员具有共产主义理想和中国特色社会主义信念很重要”。

但青年党员教师在思想政治方面反映出来的问题也不可忽视。主要表现是:1、部分青年党员教师对党的认识不够深刻, 对政治关心程度不高, 参加政治学习积极性差。2、人生价值观念出现偏差。受利益原则的驱动, 部分青年党员教师以自我为中心的功利主义倾向比较明显, 大局意识、集体意识淡薄, 敬业精神弱化。用市场原则对待教育教学工作, 模糊了道德责任, 3、缺乏良好的职业道德。部分青年党员教师存在着消极应付的现象, 安于现状, 不思进取, 对教学内容、教学方法、教育创新缺乏探索研究, 对工作没有热情, 对学生关心不够。4、对贪污腐败现象的整治缺乏信心, 对教育、医疗、住房、社会保障等涉及民生的敏感问题充满担扰, 对教育体制、工资待遇存在不满的情绪。

2 思想政治状况发生变化的原因

(1) 学校在思想政治工作认识上存在误区。大部分学校把对青年党员教师的思想政治工作当作务虚工作, 这种认识上的偏差必然造成大部分活动都流于形式。

(2) 教师的思想政治工作方法上缺乏创新。长期以来, 青年党员教师的思想政治工作都停留在一种程式化的状态。所谓思想政治工作无非是参加一些政治理论学习, 听听讲座、记记笔记。这种学习无论是内容还是形式都过于陈旧, 缺乏创新, 很难调动教师们学习的积极性。

(3) 对教师绩效的考核评价标准不够全面。我国教育的现状, 导致各个学校把“升学率”作为衡量一位教师的唯一标准, 在教师的考评上只注重教学效果、学历高低, 而对其政治思想素质的高低没有过多的去关注或仅作参考。

(4) 成长过程和教育经历的不利影响。这些青年党员教师都出生在和平时代, 没有经历过战争的洗礼和艰苦岁月的磨砺, 对党的历史和优良传统缺乏深入的认识和感受, 而且从小经历的是应试教育, 对思想政治学习都维持在书本知识的层面。

(5) 生存现状和社会问题的不利影响。青年党员教师作为社会生活的一份子, 其思想水平和行为方式势必要受到社会环境的影响。现实社会中流行的“自我中心论”的价值观念使他们更关注自身的发展和利益, 较少考虑到集体和社会的要求。住房、医疗、子女教育、赡养老人等方面带来的经济压力也迫使很多教师在工作之余不得不从事各种兼职活动。

3 提高思想政治水平的几点建议

3.1 转变观念, 充分认识思想政治工作的重要性。

在教育发展的长河中, 教师是关键, 教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学生的健康成长。做好教师特别青年党员教师的思想政治工作, 将直接关系到学校的教学质量和发展方向, 因此, 各级学校一定要提高认识、加强领导, 站在政治的高度来认真对待青年党员教师的思想政治工作, 认真研究青年教师队伍中存在的突出的思想政治问题, 分析原因并实事求是地寻求解决问题的途径和方法, 突出重点, 切实提高青年教师队伍的整体政治思想素质。

3.2 创新载体, 切实加强青年教师政治理论学习。

政治理论学习要结合青年特点, 创新活动载体, 改进学习方法, 提高学习的实效。一是改变过去一讲思想政治工作就是听讲座、学文件、开座谈会、写心得体会的枯燥、乏味的说教方式, 引入生动活泼的全新学习形式, 如颂党歌咏比赛、党建知识竞赛、红色基地现场教育等, 以期取得事半功倍的效果。二是开拓思路, 定期开展各项专题活动。学校政工部门应当具备高度的政治敏锐性、前瞻性, 根据党和国家的政治理论导向, 结合学校工作实际, 洞察教师们的思想变化, 适时推出各项专题教育活动。三是深厚氛围, 使思想政治学习教育深入人心。

3.3 以人为本, 切实解决青年教师的实际问题。

学校政工部门应该密切关注每青年党员教师的思想动态, 注重收集相关思想政治变化的信息, 并认真分析其原因, 因地制宜地采取有效措施, 解决青年党员教师的工作、生活中的困难和问题, 使他们能安居乐业, 热爱本职工作, 在事业上有所作为。

参考文献

[1]陈国权、肖书源.针对青年教师队伍现状进行分层次培养【J】黑龙江高教研究, 1991 (2) [1]陈国权、肖书源.针对青年教师队伍现状进行分层次培养【J】黑龙江高教研究, 1991 (2)

[2]阮绪和.教师党员如何保持先进性www.jjtu.edu.cn[2]阮绪和.教师党员如何保持先进性www.jjtu.edu.cn

党员阶段性思想报告 第4篇

关键词：高职院校；顶岗实习；党员

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）12-0179-01

國家十二五教育发展规划纲要（2010年-2020年）中在改革职业教育人才培养模式章节进一步提出“推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力”，因此探索和建立工学结合的人才培养模式的长效机制，已成为职业院校教育教学改革发展的基本方向，。实行工学结合的人才培养模式是高职教育自身改革发展的需要，在这种培养模式下， 高职学生将至少有半年甚至一年时间到企业单位顶岗实习。因此，实施“工学结合”模式下学生党员管理面临新的问题。

一、工学结合人才模式下，加强顶岗实习学生党员教育管理的必要性

高职院校学生顶岗实习阶段，学生将近有一年的时间在企业实习，履行着“学生+员工”的双重职责，其中学生党员虽然已离开学校进入各实习岗位，但他们的组织关系仍然在学校，仍然是学生党员的一部分，必须接受组织的教育管理。另一方面学生入党动机多元化，部分学生党员入党动机不端正，党员意识淡薄，利己主义色彩浓厚，入党前后判若两人。同时学生党员政治素质、理论水平有待进一步提高。政治修养是否合格是衡量一个学生是否已符合党员条件的首要标准。目前，我国社会政治健康稳定，经济持续快速发展，当今的学生党员没有经历过各种各样的政治斗争，因而不大注重政治修养的提高，造成有些学生党员政治意识淡薄、政治观念淡化。面对新世纪复杂微妙的国际环境对一些社会现象不能正确对待，导致共产主义理想、信念模糊，全心全意为人民服务的思想根基不牢等问题。

因此加强实习期学生党员的教育管理工作是当前各基层党支部面临的主要问题，是基层党支部做好党建工作的关键。

二、工学结合模式下，校外学习学生党员的教育管理存在的问题

1.党支部工作难以开展，党员教育管理难落实。一是时空问题限制了学校党支部管理职能的实施。高职学制本身就短，同时工学结合人才培养模式要求学生有大量时间在企业顶岗实习，而且岗位分布较散，校内学生党支部开展组织生活与学习活动较困难。二是学生党员的双重身份使企业党支部参与管理的积极性不高。

2.党员的考察和转正难以正常进行。工学结合人才培养模式下，教育主体也从由学校教师担任转变为教师和企业实习指导教师交替担任，呈现多元化。这些变化一方面使得原有的团组织推优、党支部培养、党总支把关的三级体系无法适应，另一方面，组织对学生的考察与了解会失真，降低了学生党员的发展质量。

3.学生党员的先锋模范作用难以发挥。顶岗实习后，学生党员的首要身份是企业员工，部分学生把主要精力放在适应企业环境和锻炼岗位能力上，放松了政治学习，党员的归属感淡化，责任感和自豪感衰退，因此学生党员的先锋模范作用很难得到发挥。

三、加强实习学生党员教育和管理的对策与措施

1.构建三位一体的学生党员教育管理模式。第一，自我教育是核心。党的十八大报告提出，全党要增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。因此，要加强大学生党员自我教育意识，经历自我认知、自我评价、自我反馈、自我控制、自我学习、自我完善等不断循环的教育过程，充分发挥大学生党员的个体主观能动性，通过自学、自我修养、自我鉴定、思想小结、自我批评等形式，提高思想觉悟， 正确认识自我。第二，学校教育是主导。工学结合是高等职业教育人才培养模式的重大创新和深刻变革，它的最大特点是学生学习的开放性、实践性和职业性。对高职院校来说， 实施工学结合的人才培养模式可以充分利用企业生产条件和职业氛围，强化对学生的职业技能和职业道德培养， 把教育培养的课堂扩展到生产现场。 第三，企业和社会教育是主体。因直接面向全社会，又以社会政治经济为背景，它比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动余地，影响面更为广泛，更能有效地对整个社会发生积极作用，社会教育不仅面对学校，面对青少年，更面对社会的成人劳动者，这不仅可以弥补学校教育的不足，满足成年人继续学习的要求，有效促进经济发展，还可以通过政治、道德教育，促进社会安定与进步。

2.完善制度建设，规范党员教育管理。一是为了加强和改进实习学生党员的管理，确保党组织与实习学生党员的密切联系，使学生党员在为期将近一年的毕业实习中能够及时向组织汇报思想、参加党组织生活和政治学习，接受组织的教育管理监督，发挥学生党员的模范带头作用。二是在学生党员实习之前，党总支对准备顶岗实习的学生党员进行专题培训，一是讲解实习期间组织生活的相关规定及要求；二是完成党小组的划分，并推选出党小组长；三是教育引导学生党员充分做好圆满完成实习工作的思想准备，以辛勤劳动为荣，通过顶岗实习进一步锻炼意志品质，心灵得到进一步净化，思想得到进一步熏陶，认识得到进一步升华，觉悟得到进一步提高，在实习过程中充分发挥学生党员的模范带头作用。

总之，在实习期间学生党员的教育管理是不仅是党实现所肩负的伟大历史使命的需要，改善党员队伍的分布和构成的需要，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的需要，学生党员成长规律的客观要求，也是新形势下的新课题，其工作任务重难度大，只有积极探索有效的实习学生党员管理体制，探索实习学生党员教育管理的新方法、新措施、大胆改革、不断创新、与时俱进，使校企合作过程中学生党建工作不中断，并形成自己的特色，开创学生党建工作的新局面，需要我们进一步探索实践。

参考文献：

[1] 张煜：社会主义核心价值体系视域下大学生理想信念教育研究[D].东北林业大学.2011年。

[2]兰明明.浅谈新形势下高校学生党建工作中存在的问题[J].2010。

[3]林常青，郑振华.对构建高校学生党员先进性教育长效机制的思考[J].2008。

注：本文系基金项目：辽宁省高校党建研究项目，项目编号（GXDJ2015-B147）；辽宁建筑职业学院2015党建研究课题。

作者简介：刘伟（1983-），男，蒙古族，辽宁喀左人，讲师，硕士研究生学历，辽宁建筑职业学院工商管理系思想政治辅导员。

基层党员初心使命党员思想报告 第5篇

11月9日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在人民大会堂向国家综合性消防救援队伍授旗并致训词，明确提出了“对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民”的建队方针。作为一名基层消防中队中队长，深感我们必须把学习践行习总书记“四句话方针”作为最根本、最紧要、最关键的政治任务，学思践悟、知行合一，全力以赴投入消防救援事业改革建设各项工作，结合当下中队具体形式，开展各项升级转型工作，成为让人民满意的队伍。

经谈心调研当下中队的首要问题是：

一是现在各项政策正在出台，所以对现在职业走向心存迷茫，尤其是外省人员，大都倾向于回本地工作发展，原因回本地照顾家比较方便，同时在兰州长期生活经济压力大。要增强战斗力，坚定理想信念是一方面，着力解决生活实际也是一方面，生活稳定才能确保思想稳定。

二是现在上级各级文件都提出要为基层减负，但实际明显感觉每天更加忙碌，每天时间都不够用，各项任务和活动都在同时开展，每天，每周，每月，每季度需要上报大量各类资料。

以人为本，切实为基层单位减负增效。为“基层减负年”，建议总队严格落实《全省消防救援队伍防止和克服形式主义官僚主义八项措施》，切实考虑基层单位实际，改进会议会风、严控发文数量、统筹检查考核、精简信息上报、严把人员抽调，减少基层干扰，转变工作模式，激发基层活力。科学制定为基层办实事计划，分期分批解决指战员异地工作问题。建立困难家庭指战员跟踪帮扶机制，加大疗养力度，刚性落实探亲休假制度，避免指战员因家庭、夫妻矛盾影响正常工作，提升广大指战员快乐工作、幸福生活指数。

党员教师初心使命党员思想报告 第6篇

和单位同事一同观看十九大开幕会，身边不时传来低声的讨论，我的心里也是激动不已。细想起党的十八大以来取得的巨大成就，感受中国发展的强劲脉搏，激动之情无法抑制，心中涌现的就是――自信。举世瞩目的高铁网络，天堑之间的长桥飞渡，战火中归家的战舰，便捷舒适的移动支付，丰富多样的文化生活，全面增长的“硬实力”、“软实力”无时无刻的在影响着我们的生活，美好生活已经在我们的手中，更加美好的未来就在我们的眼前。作为一名青年党员，我也想为这份美好蓝图献上一份力。

总书记还讲到：“中国梦是我们这个代的，更是青年一代的”。作为一名年轻的工作者，我要明晰自己所担负的使命，贡献自己的青春力量，在平凡的岗位上，务实，奉献，创新，奋进，用青春、用激情共圆中国梦。“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，首先就要在基层的岗位上出色地完成好任务，敢为人先，努力拼搏，作出成绩。打铁还需自身硬，要增强自身学习，始终以过硬的本领，坚定的信心，昂扬的斗志为实现中国梦发光发热，为了祖国更加光明的未来继续奋进。

十九大报告中提出了“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的要求，我也深有感触。中国特色社会主义建设进入新时代，我们青年同志坚守传承爱岗敬业、无私奉献的优良传统，立足岗位，保质保量完成领导交代的每一项工作，细心专注，精益求精，稳步提升自身的业务技能，坚持不懈、奋勇拼搏，才能跟上历史车轮前进的步伐，才能在实现“中国梦”的伟大历程中实现自己的报国理想。

社区党员初心使命党员思想报告 第7篇

“讲政治”是对组工干部第一位的要求。组工干部承担着选好干部、建好基层、聚好人才等新时期党和人民赋予的重任，就必须在政治上有更严的标准、更高的追求。组工干部无论是在工作生活中，还是在思想行动上，都必须把“讲政治”放在首位，提升政治站位，坚定理想信念、站稳政治立场、严守政治规律、善于从政治上认识 和判断形势，服从组织安排，用政治规矩规范自身言行，并落实于实际工作中。

“重公道”就是对组工干部职业道德和行为规范的核心要求。习近平总书记强调，社区干部要把公道正派作为立身之本，内化于心、外化于行，贯彻和体现到自己工作的全过程和各方面。组工干部从根本上说，是人民公仆，担负着选贤任能和凝心聚力的重要职责。只有把公心内化于心、公道正派，自觉抵制各种歪风邪气的侵袭，才能做到心底无私，踏实做事、低调做人，把组织工作做实、做好，为党和国家的事业选贤任能和凝心聚力，做公道正派的恪守者。

“业务精”是成为一个优秀组工干部的根本保证。社区干部对党的理论和路线方针政策学习深入、领会透彻;对相关政策了然于胸、运用自如;对基层情况知根知底、能接地气;对问题研究全面系统、见解深刻;对推动工作有力有序、有质有效。对于自身而言，基层党建理论和实践经验几乎是一片空白，“工欲善其事，必先利其器”，因此要不断向同事请教，勤于学习、勇于实践、敏于思考，不断培养组工思维，提升党建素养，争做组织工作的行家里手。

党员阶段性思想报告 第8篇

一、大学生党员发展的两个重要阶段

发展党员工作是党的建设新的伟大工程的一项基础性工程, 也是高校党建的一项重要的常规工作。2014年6月10日起施行的《中国共产党发展党员工作细则》, 体现了党中央的新部署新要求和习近平总书记系列重要讲话精神, 是做好新形势下发展党员工作的重要遵循。大学生党员作为党员群体的中坚力量, 也是发展数量最多的群体, 抓好大学生党员发展过程的关键环节, 把好党员发展入口关显得尤为重要。坚持把党章规定的政治标准放在发展党员工作的首位, 注重思想入党。考察发展对象政治上是否合格, 关键看他是否具有坚定的理想信念和良好的道德品行, 是否在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用, 坚持成熟一个发展一个[2]。

对于大学生党员成长过程可以分为从入党积极分子发展为预备党员, 从预备党员再转为正式党员两个重要阶段。这两个阶段是党员培养、考察和教育的关键阶段, 也是党员素质提升的重要阶段。

第一阶段是年满18岁主动自愿递交入党申请书的同学才能成为入党申请人, 并且每月递交一篇思想汇报。党组织在一个月内派人同入党申请人谈话, 了解基本情况。并对其前期引导培养, 同时也对入党申请人的现实表现进行考察, 通过班级团推优、支部研究确定入党积极分子进行党课学习。党组织指定1-2名正式党员作入党积极分子的培养联系人, 做好培养教育工作, 主要包括向入党积极分子介绍党的基本知识;了解入党积极分子政治觉悟、道德品质、现实表现和家庭情况, 引导入党积极分子端正入党动机;向党支部提出能否将入党积极分子列为发展对象的意见。党支部每半年对入党积极分子进行一次考察, 经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子, 在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上, 支部研究讨论后可列为发展对象。发展对象要进行短期集中培训, 通过入党介绍人认真了解发展对象的入党动机、政治觉悟、道德品质、现实表现等情况, 以及对其家庭主要成员政治审查, 党内外群众座谈会通过后, 支部研究决定后才能接收发展对象为预备党员[2]。

第二阶段是预备党员的教育、考察和转正, 党组织应当通过党的组织生活、听取本人汇报、个别谈心、集中培训、实践锻炼等方式, 对预备党员进行教育和考察。预备党员在一年预备期思想修养、业务学习、同学关系、班级工作等方面都表现不错, 认真履行党员义务、具备党员条件的, 党支部征求党员和群众意见后才可以按期转为正式党员[2]。在党员发展的流程中, 预备党员转为正式党员是成为党组织正式成员的最后一道程序, 是党组织考察其思想是否松懈的关键环节。

这两个阶段是一名大学生发展成为党员的必经阶段, 整个过程都要发挥群众监督作用, 对大学生党员入党前后都要定期进行群众满意度测评。依托班级、支部、宿舍和公众意见箱建立“四级监督、内外互动”的学生党员监督机制, 将学生党员的日常行为纳入到考评当中, 促使学生党员增强自我约束。在群众监督下, 及时发现学生党员不足并改正, 不断强化信念意识、责任意识和形象意识, 提高党员综合素质。

二、大学生党员“两评两制”阶段性评估

对入党积极分子发展成为预备党员和预备党员转为正式党员进行“两评两制”阶段性评估。分别采用入党答辩制和入党积极分子评分表以及述责答辩制和预备党员评分表, 通过答辩和相应的评分细则进行量化考核从而做出科学化评估。

结合党章对党员的要求和当前的时代特征, 分析大学生党员的身心特点等因素, 通过调研、专家咨询, 主要从党员自身的理论水平、履行权利义务、学术素养和日常行为规范四个维度来评估。其中党员自身的理论水平是一名党员必须具备的基本素质, 其衡量标准可以从党史党章掌握程度、两课学习情况和时事政治关注情况三方面考虑;党员享受权利的同时应当履行相应义务, 结合党员八项权利和八项义务的相关要求可以概括为党员的理想信念政治立场、参与组织生活情况、联系群众情况和发挥先锋模范作用四个方面;党员的学术素养是作为大学生在先进性方面的一个重要体现, 可以从学习态度、学习成绩和参加科创竞赛活动情况三方面考虑;党员日常行为规范是作为党员在践行党员宗旨方面的最重要体现, 从道德作风问题、参与社会志愿服务情况、遵纪守法、集体意识以及个人的寝室生活等方面考虑。

两个阶段均采取百分制评分, 对各项指标分别设置不同权重进行综合评分, 其中, 入党积极分子质量考核评分侧重于理论水平, 主要是对党史党章、两课学习和时事政治了解程度分值为40分, 可通过党史理论考试折算得出;权利义务15分, 由对应联系的群众、班级同学及班干部评定;学术素养20分, 可根据绩点、挂科情况减分以及参与科创比赛获奖加分得出;日常行为规范25分, 由参加志愿服务情况以及个人寝室生活等方面由班级同学和身边党员同志共同评定。

预备党员质量考核评分侧重于权利义务包括党员政治立场、参与组织生活情况、联系群众和先锋模范作用分值为40分, 由班级同学、班干部、支部党员及书记共同参与评分;理论水平20分, 通过党史理论考试折算得出;学术素养15分, 可根据绩点、挂科情况减分以及参与科创比赛获奖加分得出;日常行为规范25分, 由参加志愿服务情况以及个人寝室生活等方面由班级同学和身边党员同志共同评定。

入党答辩制:这一阶段对群团组织推优经过党课学习并结业的入党积极分子进行入党答辩。党支部书记、党员代表组成评议答辩小组和学生群众共20人左右参与答辩会, 入党积极分子针对党的知识、入党动机、思想理论修养、政治觉悟和现实表现等进行汇报。答辩评议小组和与会学生群众对入党积极分子提问, 最后答辩评议小组分析, 形成书面材料, 提出评价意见, 设定通过率。答辩通过者方可继续进行后续的发展工作。尚未通过者, 则需继续考察培养, 待条件成熟时再进行答辩。此外, 再结合入党积极分子考核评分表的分数进行排序, 对考核结果排名靠前的同学在挑选发展对象时可以优先考虑, 对排名靠后的同学进行提醒督促, 达到要求后再考虑列为发展对象。

述责答辩制:这一阶段主要考核预备党员一年预备期满转为正式党员前的述责答辩。首先每个预备党员根据自己一年来履行党员义务和责任的情况, 面对面地向全班同学和支部做出述责汇报, 并从思想修养、业务学习、同学关系和班级工作等方面进行自我剖析, 接受同学的提问。答辩后做一个满意度测评, 班级同学和支部成员根据预备党员的日常表现、义务履行等现实表现, 实事求是地对其进行无记名考核测评。给每名预备党员进行评分, 由党员代表汇总计算党员成绩, 分别按照优秀、合格、不合格标准划分。考核结束后, 召开党员大会, 总结考评的情况, 表彰优秀党员, 批评处理不合格党员。考评不合格者要剖析原因, 写出自查报告和整改计划, 党组织针对存在的问题对其进行耐心教育、帮助提高。述责答辩的结果作为预备党员是否按期转正的参考依据。

三、探索不合格大学生党员退出再教育机制

大学生党员的政治素养、道德修养将直接影响中国共产党的未来, 对于入党后的大学生党员意识松懈、共产主义信仰不坚定等问题, 党组织应健全党员能进能出机制, 优化党员队伍结构, 对于不合格大学生党员探索退出再教育机制, 保证党组织的先进性和纯洁性, 以提高大学生党员质量。

1.明确不合格大学生党员的评估标准。《党章》中对党员应该履行的责任和义务提出了明确的要求, 其中, 党员必须履行的八项义务应当被视为合格党员的标准。但从党员管理工作角度上来说, 八项义务的规定较为笼统, 不好把握, 因此, 有部分学者认为在实践工作中界定不合格党员, “一是指违反国家法律、法规和党的纪律, 被追究刑事责任和受到党纪处分的党员;二是指那些丧失理想信念, 革命意志衰退, 不履行党员义务, 长期不缴纳党费, 不参加组织活动, 不发挥党员作用的党员”[3]。就大学生党员来说, 虽然他们存在着许多的问题, 但绝大多数都没有达到违反国家法律和党纪党规, 受到党纪处分的程度, 更多的是存在着丧失理想信念, 在组织活动和党员带头活动中积极性和参与性不强, 而这些问题往往是难以量化的。

对于不合格大学生党员的界定笔者认为, 结合大学生的实际特点, 对那些思想素质不过硬, 迷恋宗教甚至邪教, 对党的理想信念发生动摇, 政治立场不坚定;长期脱离组织生活, 不服从党组织的安排, 不履行党员义务, 群众基础较差, 和其他同学难以相处甚至出现严重冲突, 不能发挥党员先锋模范作用;学习态度不端正、成绩严重下降, 出现多门功课挂科, 沉迷网络而无心学习;生活作风存在问题, 社会工作怠惰, 不具备奉献和为社会志愿服务精神的都可以视为不合格的大学生党员。因此, 党组织结合民主测评和群众测评意见反馈情况, 依据量化评分结果, 设定淘汰率, 及时发现不合格大学生党员。

2.实行不合格大学生党员退出预警和退出再教育。不合格大学生党员退出再教育机制可分为退出预警和退出再教育两个阶段。探索不合格大学生党员退出再教育机制不是以清退党员为最终目的, 而是要让每一个党员都能够发挥表率作用[5]。因此要把处置和警示教育有机地结合起来, 做到先警示再教育诫勉, 后组织处理。一是对警示的不合格大学生党员在退出处理前, 由党支部指定两名正式党员找其谈话, 指出存在的缺点和错误, 做到在思想上安抚, 学习上帮助, 生活上关怀, 并提出整改要求, 形成正式的谈话记录。二是给警示党员一个整改机会, 指定专人负责帮助教育, 有针对性地落实整改帮扶措施, 尽快使其从思想上、行动上达到合格党员的条件。对限期改正的党员限改期满后, 党支部要对其重新认定, 经民主评议、组织审定, 认定为合格的要结束限期改正处置, 经教育仍无转变的, 要劝其退党, 对那些劝而不退的, 则坚决予以除名并报上级党组织批准[6]。

3.建立大学生党员动态跟踪教育管理机制。通过对大学生党员成长过程中的两个重要阶段, 入党积极分子和预备党员实行“两评两制”分阶段评估后, 根据评分结果可以及时发现不合格的大学生入党积极分子和预备党员。针对不合格的入党积极分子, 可以要求他们端正入党动机, 提高理论水平, 同时坚定自身的政治信仰, 规范自身的言行举止, 从思想上入党, 行动上入党。针对表现一般的预备党员, 应该对其进行再教育, 从履行党员权利和义务以及提高党员志愿服务意识着手, 发挥党员先锋模范带头作用。对于表现较差的预备党员, 支部可以考虑延迟转正。通过支部书记和入党介绍人定期谈话, 了解他们的内心动向, 了解他们信仰中存在的疑虑, 进行针对性的指引。此外, 对正式党员也参考预备党员质量考核评分表细则进行考核同时加强教育管理, 构建大学生党员动态跟踪教育管理机制, 做到定期测评、定向跟踪、及时提醒、促进提高, 将全面提高大学生党员质量贯穿于大学生党员发展全过程。

参考文献

[1]中国共产党第十八次全国代表大会文件汇编[M].北京:人民出版社, 2012.

[2]中共中央办公厅.中国共产党发展党员工作细则[S].人民日报社, 2014.06.10.

[3]杨贵龙.强化党员管理畅通党员退出渠道[J].理论导报, 2009 (12) .

[4]刘德强.提高大学生党员发展质量的制度路径[J].上海党史与党建, 2013 (2) .

[5]温多红, 柳国庆.基于系统论视角的不合格党员退出机制研究[J].中国浦东干部学院学报, 2014 (3) .

党员阶段性思想报告 第9篇

一、思想认识方面

1、我委各级党组织和广大党员对开展先进性教育活动重要性和必要性的认识明显提高，参加先进性教育活动的积极性显著增强，党员同志的自学笔记均超过1万字，最多者接近4万字。通过座谈、演讲等各种有效措施克服并纠正了对开展先进性教育活动“三无（扌杪邸⑽抻寐邸⑽薰芈郏⒍牛ㄗ匀怕邸⒏扇怕郏⒁坏Ｐ模ǖＰ淖吖。钡哪：鲜逗痛砦罂捶ā４痈旧隙啪恕吧先认吕洹辈涣枷窒蟮某鱿帧?o:gt;

2、通过这一阶段的学习培训，广大党员对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识不断深化，真正做到真学、真信、真懂、真用，真心实意地把“三个代表”重要思想转化为坚定的信仰和强大的精神支柱。

3、广大党员坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，并把实现远大目标和完成现实任务有机结合起来，认真做好振兴**特别是促进农业大发展的各项工作。

4、广大党员不断加强世界观的改造，从根本上解决了“为谁服务”的政治立场问题，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，坚持把群众满意作为最高标准。

5、广大党员振奋精神，树立党员意识，增强荣誉感和使命感，自觉地提高执政意识和执政能力，自觉地增强振兴能力，自觉地树立创新意识和先行意识，以良好的精神状态和务实的工作作风，积极投身到“***”活动、***会筹备工作和农委所承担的各项工作中去。

二、先进性具体要求大讨论方面

6、按照中发［2004］20号文件和胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》精神，市农委于3月3日向委属各党委、总支、支部印发了《关于认真开展新时期共产党员保持先进性具体要求大讨论的通知》（***党组［2005］5号），围绕六个方面的主要内容，组织党员广泛深入地开展了新时期共产党员保持先进性具体要求的大讨论，并明确了不同岗位的党员在新时期保持先进性的基本要求。

7、对广大党员集体讨论结果进行了提炼概括，提出既符合党章和中央要求，又体现时代精神、反映农委特点的新时期共产党员保持先进性的具体要求，广大党员对具体要求形成共识。

三、边学边做边改方面

8、坚持边学边查，边学边改，联系实际，自觉把自己摆进去，初步认识和查找出自身存在的差距。党员同志每人都有一份自身初步反思材料，并找出存在问题的具体原因，制定了初步整改措施，切实做到了具备整改条件的得到有效整改。

9、坚持边学边改的原则，努力提高工作质量和工作效率，切实增强服务基层，服务群众的观念，进一步改进了工作作风，树立了良好的精神风貌。

四、关心群众生产生活方面

10、积极参加了“温暖和谐在沈城”主题实践活动，并围绕群众关心的生产生活问题，设计各种活动载体，开展了扶贫济困，为群众排忧解难活动，使群众得到了实实在在的利益。自开展先进性教育活动近两个月的时间里，各级党员领导干部走访慰问离退休老干部和困难职工40人；送去的慰问品和慰问金折合人民币13500元。