国旗升降制度范文

国旗升降制度范文（精选11篇）

国旗升降制度 第1篇

中学升降国旗制度

为进一步贯彻执行《中华人民共和国国旗法》，使广大师生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式，受到深刻的爱国主义教育，特对我校升降国旗的有关工作规定如下：

一、升降国旗的目的五星红旗是中华人民共和国的标志和象征，尊敬国旗体现着维护国家的尊严。升降国旗是一件严肃的事情，要严格按照《中华人民共和国国旗法》的要求升降国旗，通过升降国旗仪式使学生受到直接的爱国主义教育，增强国家和民族观念。

二、升降国旗的时间

国旗法规定：“全日制学校，除寒假、暑假和双休日外，应当每日升降国旗”，并且“应当早晨升起，傍晚降下”。结合我校实际，规定每周星期一七点半，全体师生员工在操场举行集体升旗仪式，平日由值周班级完成升降国旗仪式，如遇恶劣天气，不举行升旗仪式。

三、周一升降国旗仪式程序

由主持人宣布升旗仪式开始

1、第一项：出旗，出旗手、护旗手送旗；

全体师生员工面向升旗台立正站好，面向国旗肃立致敬。

2、第二项：升国旗、奏国歌；

升旗开始，在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶；全体面对国旗立正行注目礼，行礼目光必须随国旗的徐徐上升上移，不得他顾。

3、第三项：国旗下讲话；

要事先选定主题和发言人，要求讲话者服装整齐，讲话稿简短而主题突出，适时对全校师生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，1

培养全体师生爱祖国、爱人民、爱劳动的高尚情操。

4、第四项：升旗仪式结束，各班按顺序退场。

如有其他事项，必须在宣布升旗仪式结束之后方可进行。

5、降旗在当日下午静校前进行，降旗时由当日升旗手在国旗下列队，徐徐降下国旗（降下时，不得使国旗落地。降旗时凡经过现场的师生员工要面对国旗自觉肃立），再持旗列队齐步走向国旗存放地点。

四、其他时间升降国旗的规定

除周一集体升旗仪式外，周二至周五每天的升降国旗由值周班级负责。下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。

此规定全校师生员工必须遵照执行，对违反《中华人民共和国国旗法》的行为要给予相应的惩处。

国旗升降制度 第2篇

根据《国旗法》第六条中“全日制学校，除寒、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗”的规定，结合我校实际，依照《国旗法》规定，特制定升降国旗制度如下：

一、我校升降国旗由学校学生处统一安排，由各系轮流值班、组织实施。升旗时间每天早晨7:30

降旗时间每天下午18:00

二、升旗时，必须将国旗升至旗杆顶部；降旗时，不得使国旗落地。

三、举行升国旗仪式时，全体师生无特殊情况，都必须到场参加仪式。其他在场的师生都要停止其它活动，听从指挥，面向国旗，肃立致敬。等国旗升降完毕，方可自由行动。

四、每学期开学第一个升国旗仪式以及校内外大型活动由学校国旗护卫队组织实施，其余常规升旗仪式由系部国旗班按周轮流执勤。

五、升国旗仪式程序是： 1．全体肃立、护卫队出旗

全体师生员工面向旗杆正站立。出旗手右手擎国旗(旗杆部分贴在右胸前)，两名护旗手在出旗手两侧，仪仗队列队在后呼号，经过主席台和队伍时，由齐步换正步走到旗旁，出旗手上前一步将国旗授给升旗手，一人接旗，一人托旗，做好升旗准备。2．升国旗，奏国歌，行军礼；(敬礼)、(礼毕)、(标兵撤回)升旗开始，队列指挥员行举手礼；全体教师员工面对国旗立正，行注目礼，全体学生行军礼，目光随国旗的徐徐上升上移，不得他顾；场外人员在升旗开始时，也得驻足行注目礼。3．国旗下誓言由值周班轮周进行。国旗下讲话要求讲话者服装整齐，有讲话稿，简短而主题突出，教育性要强。讲完话宣布仪式结束。4．升旗仪式完毕，队伍带回。

六、星期五下午降旗后，由值班负责人负责将国旗交于传达室与下一班进行交接。交接班内容：检查国旗是否污损、破损；检查旗杆及升旗设施是否齐全完好；检查奏放《国歌》设备是否完好。

国旗升降制度 第3篇

2014年10月20日《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》(国发[2014]46号)文件(以下简称“国务院46号文件”)将推进职业体育改革列为主要任务,体育产业迎来难得的历史发展机遇,篮球领域的改革应迎头而上,以足球领域的改革为借鉴,从产品端入手,适时重构升降级制度,顺应国家职业体育改革大潮,完善职业体育的政策制度体系,促进CBA联赛的职业化、市场化发展。

一、准入制度的实施带来的成效与挑战

准入制度即对于进入职业联赛的各俱乐部进行相关指标的审核评估,使其获得参赛资格的一种准入方式[2],这些指标主要包括俱乐部资格及注册资金、比赛场馆及训练设施等。

准入制度实施的十年,参赛队伍由原来的14支增加到如今的20支,联赛整体规模扩大,各参赛俱乐部避免了来回的进入与退出,获得了相对稳定的发展时间,后备梯队人才建设稳定。挑战与机遇并存,各球队没有了降级的压力,球员积极性不能充分激发,比赛结果悬念较小;球迷市场得不到充分的开发,体育消费后劲不足,赞助商兴致不高;弱队投资者利益无法保障,投资欲望不强烈;NBL联赛球市凋敝,处于濒危边缘。

二、CBA联赛升降级制度的价值分析

升降级制度即联赛积分榜排名最靠后的两支球队降级到次级联盟,次级联盟中的冠亚军球队升级到高一级联盟,获得下赛季征战CBA联赛的参赛资格。

(一)增加比赛的不确定性,促进体育消费

升降级制度下,各参赛球队为了拿到下赛季征战CBA联赛的门票,对每一场比赛都保持高度的专注性,使比赛结果的不确定性大大增加,Rascher’s(1999)以美国棒球联赛为例,从一定角度论证了比赛结果的不确定性是决定消费需求的关键因素[3]。赛事精彩纷呈,消费者的购买欲望大大激发,球迷市场不断扩大。积极引导广大球迷培育体育消费观念、养成体育消费习惯,冲脱市场疲软、消费平淡的局面,符合国家大力发展体育产业,促进体育消费的政策导向。

(二)积分榜排名靠后球队适时地进行自我改造,提高联赛水平

从长远来看,重构升降级制度之后弱队会自觉地进行自身的改造,张林(2011)指出,市场经济特有的“优胜劣汰,适者生存”的竞争机制正在对俱乐部的运行发挥日趋明显的约束作用[4]。各职业体育俱乐部进一步加快现代企业制度建设,完善法人治理结构,保障梯队后备人才的有序培养以及青训工作的顺利开展,在球队配备方面进一步加大资金的投入规模,逐步提高运动员、教练员的职业化程度,提高职业联赛的整体发展水平。

(三)打通CBA联赛与NBL联赛的通道,促进两级联赛健康发展

著名篮球专家苏群(2016)指出,NBL联赛濒危需靠升级解救[5]。十年前,NBL联赛与CBA联赛是两个相互贯通的联赛,实行准入制度之后,两级联赛之间的升降级通道被封锁,NBL变成了没有奋斗目标、自娱自乐的联赛,球迷上座率不高,俱乐部投资人的投资兴致日渐低迷,独立开发受到国际篮联的限制,适时重构升降级制度,打通CBA联赛与NBL联赛的通道,盘活非争冠集团的活力,激发NBL联赛的参赛积极性,将CBA联赛和NBL联赛纳入整体谋划,促进两级联赛的健康发展。

(四)提高联赛的知名度和影响力,增强市场开发的强度

王田祖(2011)指出,我国职业联赛市场体制不完善,体制陈旧以及市场化程度不高等问题[6]。在社会主义市场经济体制下,职业联赛要走向市场化,则市场竞争的大环境必须充分放开。姜韩(2013)认为,逐步增加俱乐部的市场开发权限是增强俱乐部发展动力的直接有效手段[7]。实行优胜劣汰的升降级制度,为联赛注入更多活力,充分发挥市场这只“看不见的手”的作用,增强市场的开发程度。

三、重构升降级制度的前瞻性探析

(一)反腐力度的加大使政治生态得到改善

习近平总书记上台启动的席卷全国的反腐风潮,使假球、黑哨等问题得到基本解决,CBA的执法环境大为提升,形成各俱乐部公平竞争的市场环境,营造风清气正的廉洁赛场氛围。在国家大力发展体育产业,给予职业体育改革众多利好的背景之下,职业体育发展的方方面面必须受到国家法治的严格监管,在成熟的法制环境下,升降级制度不再是腐败和黑哨的温床。

(二)致力于促进俱乐部与国家队的双赢

在当前竞技体育实施举国体制的大背景下,男篮国家队的运动员来源于各参赛俱乐部,升降级制度的重构在提高联赛水平与运动员运动成绩的同时,国家队的竞技水平也得到进一步提高,姚健(2016)指出将CBA联赛纳入国家队备战体系之中,通过保持和提高运动员的竞技水平,实现俱乐部和国家队双赢[8]。

(三)顺应国家职业体育改革大潮

足球领域的“管办分离”已基本完成,作为国内最大的两个职业联赛之一的CBA联赛,职业化改革势在必行,升降级制度的实施,使联赛的蓬勃生命力得到激发,体育产品和服务的需求增加,从而导致赛事有效供给不足,即现行规章制度难以满足联赛的快速发展,倒逼职业体育改革。2016年2月14日,由18家CBA俱乐部响应的中国职业篮球俱乐部(北京)股份有限公司已成功注册[9],目的在于将CBA联赛打造成完全由投资人自我管理、职业经纪人负责运营的全市场化联盟,改进职业联赛决策机制,逐步提高职业体育的成熟度和规范化水平。

(四)对接国家着力加强供给侧结构性改革政策导向

国家主席习近平在新一轮的经济改革中提出适度扩大总需求的同时,着力加强供给侧结构性改革[10]。消费领域存在的问题是国内产品质量无法满足需求,百姓更加热衷于选择国外同类产品,实施供给侧改革之后,国内可直接提供更加物美价廉的产品,大规模的消费人口选择在国内消费,拉动经济增长。CBA联赛收视率、上座率成绩平平的原因在于赛事吸引度不够,观众的观赛需求得不到满足,导致球迷更热衷于去关注和收看NBA联赛。适时重构升降级制度,提高比赛的可观赏性,从赛事供给端入手,为球迷提供更加精彩的比赛,培养球迷对本土联赛的忠诚度。

四、小结

当下CBA联赛处于NBA联赛的初级发展阶段,缺乏NBA成熟的选秀制度,无法从全局均衡各参赛队伍的实力,NBA联盟的职业化经验值得我们借鉴,准入制度的实施从客观上壮大了联赛的规模,但是升降级制度的缺失,也在某种层面上拉低了联赛的质量,当下中国篮球处于职业化改革的前端,体育产业的大发展也给职业篮球的改革提供了便利性条件,从根本上改善联赛的质量,提高联赛的竞争水平,走一条符合中国国情,适合中国职业篮球的改革道路是当下千千万万中国人共同的梦想。

参考文献

[1]师灿斌.中国男子篮球职业联赛发展路径研究[D].上海:上海体育学院硕士学位论文,2009.

[2]王立国.中国职业篮球联赛准入评估指标体系构建研究[D].武汉:武汉体育学院硕士学位论文,2011.

[3]RASCHER D.A test of the optimal positive production network externality in major league baseball[J].Sports Eco:Current Res,1999:27-45.

[4]张林.职业体育俱乐部运行机制[M].北京:人民体育出版社,2001:128-129.

[5]苏群.CBA应尽快重构升降级NBL濒危需靠升级解救[EB/OL].网易体育,2016-01-07.

[6]王田祖.论我国职业篮球市场的开发[J].商业文化(下半月),2011,(1):159.

[7]姜韩.CBA联赛职业化改革运行机制及其优化[J].南京体育学院学报,2013,(1):118-121.

[8]姚健.中国男篮2015年亚锦赛夺冠经验及2016年奥运会备战策略[J].上海体育学院学报,2016,(1):58-66.

[9]中职篮公司完成注册姚明变“姚董”[EB/OL].新闻晨报,2016-03-12.

国旗升降的幕后故事 第4篇

距五星红旗1949年10月1日第一次升起在天安门广场已过去了60年,第一次按下电钮的是毛泽东,第二次呢?那些国旗在此后六十年是如何升起降落的,亲历和见证过五星红旗升降史的人们至今仍记忆犹新。

首次试升国旗自动降半旗

1949年10月1日清晨7时许,曾经的北平市纠察总队一大队的驻地,四名队员意外地接到紧急通知,在即将到来的历史性时刻,他们将站到五星红旗下面做护旗手。

多年之后李元甫还清楚地记得通知他们的那位参谋当时严肃的表情:“交给你们一项光荣的任务,在开国大典上做五星红旗的护旗手,无论如何,一定要保证咱们的国旗顺利升起。你们现在立刻赶到天安门广场。”

从北京东四南大街史家胡同8号的驻地到天安门广场3公里的路程,李元甫几乎是一路小跑,以最快速度飞奔而去。事实上,他们不知道这临时的通知,缘于头天晚上一个颇为戏剧性的插曲。那天开国大典的准备工作基本就绪。22米高的铁制旗杆傲然矗立,电动升旗装置安装完毕,正在做最后的调试。

谁料当天夜里预演升旗时,国旗到了旗杆的中间就停止了。有人善意地解释说:当时天安门国旗杆的南面,正破土动工修建人民英雄纪念碑,在预演升旗的前几个小时,举行了纪念碑奠基仪式,毛主席亲手铲下了第一锨土。这面有灵气的国旗,在它第一次升起的时候,不忘为国捐躯的820万英灵,自动升半旗向英烈致哀。人们认为那一块红布通人性。

人们的心情是可以理解的,但事实上那天是因为机械装置出现了故障。后来,经过反复维修,改制调试,到10月1日的凌晨,才调试成功。

由于这一次的有惊无险,让人们意识到,关键就是把旗升起来,电力技术保障是关键,当时电工并不多,而旗杆下的电机归北京市供电局负责,于是十一后,组织上就顺理成章地把此后的升旗任务交给了供电局。

那时候并不是每天都升旗,只是在元旦、春节、五一、十一等重大节日时,才会在早晨把国旗升起,晚上降下。

当然,开国大典那天是毛主席亲自按下了升旗的按钮,中国第一面五星红旗升起来时,天安门前万民欢腾的场面已经成为永久的经典载入史册,供人们时时回味。

他最后一刻说“该升旗了”

1950年的10月1日,国庆升旗的按钮由北京供电局的电工师傅程红年按动。狂欢的游行队伍尚未散去,未满周岁的中国就迎来了第一个大难题,要不要出兵朝鲜。那个不眠之夜的讨论结果日后为全世界所铭记。

1951年的9月30日,当年22岁的供电局电工胡其俊接到一个让他彻夜未眠的通知:从明天起,天安门广场的国旗将由他来升起。

当时家里没有表,凌晨时分胡其俊就爬起来,扛着旗子到了天安门广场。他翻过一米多高的汉白玉栏杆,把配电箱的箱盖打开,踩着箱盖爬上两米高的旗杆台,把旗子绑在旗杆的钢丝上,绑好后从台子上跳下来。这时天才蒙蒙亮,胡其俊就蹲在基座下面。等着东方泛出些微红,胡其俊按下按钮。旗子缓缓地升上去了。

就这样,青年电工胡其俊第一次升起了天安门广场上的国旗。此后一直到1976年,26年的时间里,胡其俊都担负着这个光荣而秘密的任务,连他家人都是多年后才知道他这一特殊工作。

2006年10月1日早晨,国庆节当天,去世前的胡其俊说的最后一句话是:“该升旗了”。

五班的故事

1976年这一年,对中国来说是一个重大的转折。这年4月清明节期间发生的“天安门事件”对天安门广场上国旗的升起提出更高要求。

电力工人升旗的时代结束了,取而代之的是卫戍部队的战士。

1976年11月26日,北京卫戍区部队担负起了升旗任务。从此国旗每天升旗,不再是节假日才有的特例,但升旗时间依然只凭战士肉眼的观察,谁也说不准第二天升旗的时间,也没有隆重的仪式,只是由两名战士扛着国旗并肩而行,通过长安街时,还需要给自行车让道。等太阳快落山时候,再把国旗降下,扛回来后放在驻地房檐下。

1982年,冷战结束,中国先后与日本、美国握手言和。百万大裁军随之而来,原来的卫戍部队官兵有很多转变成对内管理的武警。董立敢等就这样成为原武警北京总队第六支队十一中队五班的一员。

这个五班,日后被人们习惯地称为国旗班。他们担负起了天安门广场升降守卫国旗的光荣任务。在第一任班长董立敢带头奔走下,第一套规范的国旗升降仪式开始成型。原来的2人升旗改为3人升旗,其中1人擎旗,2人护旗,正步前进。统一了着装,升旗变成每天一次,并制定了综合天文台提供的科学数据和人们习惯的国旗升降时间表,

“每年的五一这天升旗时间最早,一般在4:35分,元旦这天最晚,在7:36分。”国旗班第一任班长董立敢至今依然能准确报出一年四季每天升旗的具体时间,一年相差两个半小时,每天差两分钟左右。

社会逐渐开放,其时很少有老百姓知道还有天安门升旗这回事,观看升旗的人很少。国旗杆也没有围栏,观众可以近距离接触,人们对于国旗的态度也还不够尊重,升国旗时有人交头接耳,有人坐在地下,拍照留念时,有人随意靠在国旗杆上,要战士提醒上面有国旗才会离开。

1983年2月的一天开启了国旗卫士宣传国旗知识的历史。当时一队小学生排着整齐的队伍,来到天安门广场观看升旗。这种有组织的活动在当时尚不多见。升旗后,领队教师要求正在执勤的战士给孩子们讲讲国旗知识。此后,宣讲国旗知识成为国旗班每一位成员的另一重要任务,不仅在国旗下讲,还在学校厂矿机关以及广播里讲解。内容既包括国旗知识的介绍,还包括发生在国旗下的一些感人故事。

1984年,天安门广场升旗的全过程成为中央电视台新闻联播的片头,整整播放了一年,从此到天安门看升旗成为中国民众的梦想,也成为北京游客的必备项目。

董立敢还清楚地记得,1984年冬天一个寒冷的晚上,国旗班成员看到两个女孩子久久滞留在附近不走,半夜两点时,战士向当时的班长董立敢汇报了这一情况,董立敢要求战士继续观察,到了四点这两个女孩不但一点没有走的意思,反而乱蹦乱跳,手舞足蹈,战士上前询问才知道,原来她们是北京舞蹈学院的学生,为了看升国旗晚上不敢回寝室,因为学校早晨开门太晚,赶不上升国旗,因此,先是逛街,到了晚上也没街可逛了,怕不安全,就跑到国旗下,呆在战士的身边让她们有安全感,至于手舞足蹈是因为太气太冷,为了取暖才跳舞的。战士们深受感动,立刻将两位女同学请到了室内,送上热水、大衣,第二天又让她们最近距离地实现了观看升旗的愿望。

天安门升着的是“特号国旗”

1990年10月1日这一天,《国旗法》颁布,要求升国旗时必须奏国歌,让升旗仪式更加庄严隆重。原来的国旗杆周围都是封闭的,升降国旗时,战士们需要跳进跳出,既不方便又不雅观。经有关部门批准,国旗基座于1991年2月23日开始改建。改建后,国旗杆升高至30米,国旗也改为长5米、宽3.3米的特号旗。

国旗班班长赵新风见证了国旗班最终成型的时刻。1991年4月,经国务院批准,国旗班扩编为国旗护卫队,5月1日正式开始启用新的升旗仪式。升旗方队由36名武警官兵组成,其中擎旗手一名,左右是怀抱冲锋枪的两名护旗兵,后面是一名佩戴指挥刀的带队警官,其后是由32名肩扛56半自动步枪的护旗队员。每月的1号,有60名军乐队队员在升旗现场演奏国歌,平时播放国歌录音。

新的升旗仪式一亮相,每天到广场观看升旗仪式的群众都有几万人,重大节日甚至达到一二十万人,升旗仪式很快成为首都北京最亮丽的一道风景线。

汶川地震后,2008年5月18日下午,国旗护卫队接到了从19日起连续三天降半旗为灾区死难群众致哀的通知。这是建国59年以来,天安门广场上空的五星红旗第一次为遇难的普通人而降半旗。

升降国旗制度 第5篇

1、根据《国旗法》的规定，我校除寒暑假、公休日和天气恶劣日外，每日悬挂国旗，每周一早上7：10分举行升国旗仪式。

2、每次升国旗活动时，由校长办公室统一安排校领导和优秀学生进行国旗下讲话。

3、听到集会信号，各班迅速在操场列队并保持安静。

4、升国旗活动由政教处主持，并向全校宣布担任旗手、护旗手、升旗手的学生名单。

5、当主持人宣布“升旗仪式开始”后，全体师生面向国旗立正，行注目礼，行礼至国歌完毕时为止。

6、国旗是祖国的象征，人人尊重、爱护国旗。

7、国歌是民族精神的体现，升旗时认真唱好国歌。

8、升旗时学生按学校要求着装。

9、升旗任务由学生会选派优秀学生担任，升旗要求按《国旗法》规定。

10、升国旗活动中，班主任认真检查本班出勤和纪律情况并认真记录，作为常规评比的一项重要内容。

升降国旗制度 第6篇

为了深入学习、贯彻《中华人民共和国国旗法》、落实原国家教委《国家教委关于实行<中华人民共和国国旗法>严格中小学升降国旗制度的通知》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，规范升降国旗制度，发挥升降国旗仪式的教育作用，使学生通过升降国旗受到深刻的爱国主义教育，从小培养较强的国家意识，根据《国旗法》有关规定，结合我校实际，特升降国旗作出如下规定：

一、升国旗仪式程序：

（一）周一升国旗仪式程序： 宣布升国旗仪式开始

1、出国旗；

奏出旗曲，旗手（4名），按节奏由出旗点正步走向旗杆，全体师生整齐列队，立正站立，着装整洁，少先队员佩戴红领巾（队徽）。

2、升国旗，奏国歌；

在国歌伴奏下，旗手将国旗徐徐升起，必须将国旗升至杆顶；升旗时，全体师生行注目礼，少先队员敬队礼；国歌伴奏带应音调准确、保证质量。

3、唱国歌；

唱国歌时，全体师生态度庄重，声音嘹亮。

4、国旗下演讲；

（1）国旗下讲话：国旗下讲话可由校领导、党团员及优秀少先队员代表或邀请劳动模范等先进人物作简短而有教育意义的讲话。国旗下讲话要认真准备，保证质量。

（2）自主教育活动：根据学校教育重点，适当安排合理的教育活动。

（二）重大节日、纪念日或重要集会升国旗程序： 宣布升国旗仪式开始

1、出国旗；（程序要求同周一升国旗仪式）

2、升国旗，奏国歌；（程序要求同周一升国旗仪式）

3、唱国歌；（程序要求同周一升国旗仪式）宣布升旗仪式结束

（三）平时升国旗程序： 升旗时，听到国歌时师生员工都应面向国旗，自觉肃立，少先队员行队礼，待升国旗完毕时，方可自由行动。

二、降旗仪式：

（一）降旗时，听到降旗曲时师生员工都应面向国旗，自觉肃立，少先队员行队礼，待降国旗完毕时，方可自由行动。

（二）降下时，不得使国旗落地。

三、升（降）国旗要求：

（一）每周星期一早晨应举行升国旗仪式，寒暑假除外。

（二）重大节日、纪念日及重要集会应举行升国旗仪式。

（三）因特殊原因在室内举行升旗仪式同重大节日、纪念日或重要集会升国旗仪式要求相同，可不安排出旗。

（四）遇有恶劣天气可不举行升旗仪式。

（五）旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。

（六）每日傍晚静校前，由旗手和护旗降国旗。国旗降下后由旗手放到指定位置存放。

（七）各校要按照本规定按时升（降）国旗，不得无故擅自取消升国旗仪式。

（八）国旗应定时由专人清洗，确保国旗整洁，如发现破损应及时更换。

升降国旗制度 第7篇

一、除假期和双休日外，每天升挂国旗，天天坚持。

二、除假期外，每周一举行隆重升旗仪式，严格按程序（准备、出旗、升旗、奏国歌、旗下讲话）进行。

三、重大节日或纪念日（校庆、开学典礼、运动会等）都隆重举行升旗仪式。

四、举行升旗仪式时，或每天升挂国旗时遇有恶劣天气，可以不举行，升旗后如遇恶劣天气，应将国旗降下。

五、每天早晨升旗，傍晚降下，早晨第一节课前升起，下午放学后降下。

六、升旗时以中队为单位，每周轮换一次。

七、旗手和护旗手在执行升旗任务时，应衣着整齐。服装统一，少先队员佩戴红领巾。

八、每日升旗时（不举行仪式）凡经过现场的师生员工，必须自觉肃立，目视国旗，待国旗升上时方可自由行动。

九、每周五降旗时，借下课铃声结合全校师生目视国旗徐徐降下，起手收好旗后（不可让国旗落在地面上）全体解散放学。

十、学校升国旗用旗要有专人管理，一般由辅导员管理，不可用污损、退色或不规格的国旗。

十一、举行仪式时，除设两名升旗手，两名护旗手外，附设护旗队，至少16人，以正步护送旗手到升旗处，行队礼，目送国旗升毕后再以正步退场。

升降国旗仪式程序

学校的每周升旗仪式，是向学生进行爱国主义教育的重要途径，是实施德育的“大课堂”，是对学生进行爱国主义教育的重要阵地。

天安门广场的升旗时间是与当天的日出同步的，寓意我们伟大的祖国每天与日同升，蒸蒸日上，永放光芒。这一点老师必须让学生们充分地领悟，以激发学生地爱国情感，坚定他们地报国之志，而学校的升旗时间是不可能做到这样的，所以，我校确定升旗仪式的具体时间为每周周一的八点。

每周的升旗仪式按照从六年级到三年级的顺序，由各班轮流主持，班主任从班里表现突出的学生或进步明显的学生中推选出升旗手2名，护旗手4名，主持人1名，同时还准备好升旗手、护旗手的事迹材料1份，国旗下讲话稿1篇，这7名学生在每周一的7点钟到校操场集中，由少先队大队部负责训练1小时。训练内容包括：队列、队形、队礼的正确姿势；授旗、挂旗、升旗的方法；主持人宣读升国旗的程序等。

一、升旗仪式的方法：

1、国旗的掌握：国旗由四名护旗手掌握，两名升旗手一前一后领队。

2、掌握国旗的姿势要求：后面两名学生右手将旗杆于右肩，前面两名学生将旗杆于右手伸直，左手放下，喊“齐步走”口令，开始行进。

3、授国旗的姿势要求：升旗手、护旗手行进于旗杆前1.5米处自行停下，升旗手向后转成立正姿势时，护旗手4人成对面立正姿势，双手将国旗进行对折，然后将国旗送交给升旗手。

4、升国旗要领：由两名升旗手共同将国旗套在旗杆绳上并系紧，升国旗时，两名升旗手应当立正面向国旗，在规定时间内，准时将国旗升至旗杆顶。

二、主持班级介绍及程序

各班各就各位站好后（旗手和护旗手站立在教师宿舍前面面向旗台），主持人宣布“亲爱的老师们、同学们，大家早上好！第（）周升国旗仪式由（）班主持，我是主持人（），下面介绍执行本周升旗任务的升旗手、护旗手事迹，大家欢迎。此时每介绍一位升旗手事迹时，谁就原地行队礼并作一个转身动作。

第一项：主持人宣布：全体立正，出旗。（播放出旗进行曲目录音）升旗手和护旗手在全校师生的注视中，将国旗护送到升旗台上，迅速将国旗折叠，移交给升旗手，然后与升旗绳连接，全体面对国旗立正站好。

第二项：主持人宣布“升国旗、奏国歌，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼，敬礼！”国歌想起，全体师生面向国旗行队礼和注目礼，目送国旗冉冉升起。

第三项：主持人宣布“呼号，少先队员们，当我们看到鲜艳的五星红旗在上空高高飘扬，当我们听到嘹亮的国歌在校园久久回荡，我们以红领巾的名义在国旗下庄严呼号。全面准备，振兴中华，星星火炬，代代相传！”

第四项：主持人宣布：国旗下讲话，老师们，同学们，早上好！我是____班____，今天国旗下讲话的内容是__________。

讲话内容按照政教处安排来进行，每月有一个主题，各班、各领导围绕月主题准备发言稿，向全校学生进行教育提醒、动员鼓励。

第五项：主持人宣布“旗手归队”，由升旗手口令“向后转”，行进到本班位置。

第六项：主持人宣布“升旗仪式结束，退场”各班按顺序由班主任带回教室，按照体操进出场顺序依次走向教室。

总之升旗仪式已不是一种简单的形式，而是形成了一种生动的教育形式，我们要把升旗仪式建成帮学生孕育远大理想，培养高尚人格，坚定成长的信念，立志全面发展的坚实阵地，让师生充分感受到升旗仪式的庄严和神圣，实现师生由“敬”到“爱”的心灵跨越。

李庄镇八里屯小学

国旗升降制度 第8篇

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

从本校随机抽取五 (2) 班50人为实验班, 五 (6) 班50人为对照班。

1.2 研究时间

2012年2月至2012年6月。

1.3 研究方法

(1) 实验法:对两组学生进行比较实验; (2) 测试法:按《学生体质健康标准》测试项目进行测试; (3) 统计法:对各种测试数据进行统计学处理; (4) 问卷调查法:了解学生对实行升降级制度的认知程度; (5) 文献资料法:查阅与本实验相关资料。

2 具体操作方法

以上学期期末测试结果为参数, 结合平时表现把参与实验的学生等级初评为B级 (相当于良好) 或C级 (相当于及格) , 不设置D级 (不及格) 和A级 (优秀) , 以充分保护学生的自信心和提高进取精神并把初评等级和教师意图告诉学生, 鼓励学生积极练习争取升级根据测试结果和进步幅度及平时表现来评定本学期最终等级。

3 研究结果和分析

3.1 结果

通过对实验班和对照班问卷调查及在课内外教学观察发现升降级制度能有效激发学生学习的热情。

通过表1、表2对比可以看出, 由于施行升降级制度, 实验班的学生在体育兴趣和自主学习参与率方面明显高于对照班, 能够进一步激发学生 (尤其是体质较差者) 学习体育的热情。

通过对两组学生部分机能素质指标进行比较得知实验班学生的各项指标都明显高于对照班, 说明本实验对改善学生身体形态、提高素质方面具有实效性。

3.2 分析

3.2.1 能够激发全体学生学习的动力

一方面, 身体素质好的学生再也不能靠“吃老本”就能轻松达到A级, 他们也必须经过自身的努力, 才能取得比前一阶段更大的进步, 有效防止了这批学生上课消极、学习偷工减料的现象发生;另一方面, 极大增强了学困生的自信心, 以前常不及格的学生因有基础C而显得格外兴奋, 在课内外学习与活动中更加积极主动, 大多数同学通过自身的努力取得了较好的等级, 这对他们是一个巨大的鼓舞, 也是对他们一个阶段来取得巨大进步的肯定。

3.2.2 大大拓宽了学生自主学习的氛围

该制度的实施使学生锻炼的目的性更加明确, 如超重者力量性练习可适当减少, 速度、灵敏性适当增加, 身体单薄者增加力量练习等, 每堂课教师都给学生留10min左右自主活动的时间, 学生按身体发展的需求有选择性的练习, 教师给予指导, 超越自我就是胜利, 这是学生学习内在的动力。

3.2.3 丰富了学生的课余文化生活

学生有了内在的学习动力转化成实际行动, 极大丰富校园文化生活, 保证课外体育活动的顺利开展, 有需求就会有提高, 机能、素质的提高反过来又能激发运动兴趣, 进而产生更高的需求, 让学生在不断提高中完善自我。

4 结论和建议

4.1 结论

(1) 在学生成绩评定中实施升降级制度是可行的, 效果是显著的积极的; (2) 升降级制度能有效激发学生学习的兴趣, 使他们有明确奋斗目标, 并按自身的发展需求选择练习, 自我锻炼的能力大大提高, 能够初步培养学生终身体育的意识。

4.2 建议

(1) 为学生建立健康成长袋:健康袋反映了学生身体状况发展的轨迹, 主要记录学生在各个时段身体形态、机能和运动技能等方面发展以及学习态度和行为习惯等方面的有关资料, 学生在健康袋里看到自己进步的足迹, 无疑对激发学习热情、保持自信乐观的心态大有好处。 (2) 父母共同参与孩子的健身行动:子女的健康是父母最大的心愿, 及时了解与掌握其身体形态发育也是关心爱护子女的重要内容, 让父母积极督促和引导孩子按需锻炼, 家长最好共同参与, 并定时反映学生练习态度及身体状况。 (3) 必须淡化绝对性评价标准:学生生动活泼的个性被抽象成一组组僵硬的数据, 学生努力的程度和进步的幅度教师视而不见、听而不闻, 体育教育的人文性和学生天生好动的习性也被扼杀其中, 因此我们应树立一切为了学生发展的观念, 鼓励和促进学生的进步和发展, 积极实施评价体系中的定量与定性相结合能反映真实情况和质量的发展性评价。

摘要：新课程标准要求对学生成绩评定采用绝对标准与相对标准相结合的方式进行, 本文针对采取了类似中超、CBA等项目的升降级制度。实验表明, 该制度的实施能充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的差异, 促进全体学生学习的积极性, 使学生都有一个奋斗追求的目标, 并从中体验成功的乐趣, 确保每一位学生受益。

关键词：升降级制度,学生,体育成绩

参考文献

[1]谭万生.谈体育教学中的优化组合和升降级制度[J].承德师专学报 (综合版) , 1991.

[2]李世林, 祝东.体育课分层教学法实践[J].西北农林科技大学学报 (自然科学版) , 2003.

[3]张效江.山东矿业学院高水平运动员的管理与升降级制度[J].北京体育大学学报, 1999.

[4]孙麒麟, 顾圣益.我国学生体育竞赛制度调控的内容、要求与方法[J].上海体育学院学报, 2006.

国旗升降的幕后故事 第9篇

距五星红旗1949年10月1日第一次升起在天安门广场已过去了67年，第一次按下电钮的是毛泽东，第二次呢？那些国旗在此后60余年是如何升起降落的，亲历和见证过五星红旗升降史的人们至今仍记忆犹新。

首次试升国旗自动降半旗

1949年10月1日清晨7时许，曾经的北平市纠察总队一大队的驻地，四名队员意外地接到紧急通知，在即将到来的历史性时刻，他们将站到五星红旗下面做护旗手。

多年之后李元甫还清楚地记得通知他们的那位参谋当时严肃的表情：“交给你们一项光荣的任务，在开国大典上做五星红旗的护旗手，无论如何，一定要保证咱们的国旗顺利升起。你们现在立刻赶到天安门广场。”

从北京东四南大街史家胡同8号的驻地到天安门广场3公里的路程，李元甫几乎是一路小跑，以最快速度飞奔而去。事实上，他们不知道这临时的通知，缘于头天晚上一个颇为戏剧性的插曲。那天开国大典的准备工作基本就绪。22米高的铁制旗杆傲然矗立，电动升旗装置安装完毕，正在做最后的调试。

谁料当天夜里预演升旗时，国旗到了旗杆的中间就停止了。有人善意地解释说：当时天安门国旗杆的南面，正破土动工修建人民英雄纪念碑，在预演升旗的前几个小时，举行了纪念碑奠基仪式，毛主席亲手铲下了第一锨土。这面有灵气的国旗，在它第一次升起的时候，不忘为国捐躯的820万英灵，自动升半旗向英烈致哀。人们认为那一块红布通人性。

人们的心情是可以理解的，但事实上那天是因为机械装置出现了故障。后来，经过反复维修，改制调试，到10月1日的凌晨才调试成功。

由于这一次的有惊无险，让人们意识到，关键就是把旗升起来，电力技术保障是关键，当时电工并不多，而旗杆下的电机归北京市供电局负责，于是十一后，组织上就顺理成章地把此后的升旗任务交给了供电局。

那时候并不是每天都升旗，只是在元旦、春节、五一、十一等重大节日时，才会在早晨把国旗升起，晚上降下。

当然，开国大典那天是毛主席亲自按下了升旗的按钮，中国第一面五星红旗升起来时，天安门前万民欢腾的场面已经成为永久的经典载入史册，供人们时时回味。

他最后一刻说“该升旗了”

1950年的10月1日，国庆升旗的按钮由北京供电局的电工师傅程红年按动。

1951年的9月30日，当年22岁的供电局电工胡其俊接到一个让他彻夜未眠的通知：从明天起，天安门广场的国旗将由他来升起。

当时家里没有表，凌晨时分胡其俊就爬起来，扛着旗子到了天安门广场。他翻过一米多高的汉白玉栏杆，把配电箱的箱盖打开，踩着箱盖爬上两米高的旗杆台，把旗子绑在旗杆的钢丝上，绑好后从台子上跳下来。这时天才蒙蒙亮，胡其俊就蹲在基座下面。等着东方泛出些微红，胡其俊按下按钮。旗子缓缓地升上去了。

就这样，青年电工胡其俊第一次升起了天安门广场上的国旗。此后一直到1976年，26年的时间里，胡其俊都担负着这个光荣而秘密的任务，连他家人都是多年后才知道他这一特殊工作。

2006年10月1日早晨，国庆节当天，去世前的胡其俊说的最后一句话是：“该升旗了”。

五班的故事

1976年这一年，对中国来说是一个重大的转折。这年4月清明节期间发生的“天安门事件”对天安门广场上国旗的升起提出更高要求。

电力工人升旗的时代结束了，取而代之的是卫戍部队的战士。

1976年11月26日，北京卫戍区部队担负起了升旗任务。从此国旗每天升旗，不再是节假日才有的特例，但升旗时间依然只凭战士肉眼的观察，谁也说不准第二天升旗的时间，也没有隆重的仪式，只是由两名战士扛着国旗并肩而行，通过长安街时，还需要给自行车让道。等太阳快落山时候，再把国旗降下，扛回来后放在驻地房檐下。

1982年，冷战结束，中国先后与日本、美国握手言和。百万大裁军随之而来，原来的卫戍部队官兵有很多转变成对内管理的武警。董立敢等就这样成为原武警北京总队第六支队十一中队五班的一员。

这个五班，日后被人们习惯地称为国旗班。他们担负起了天安门广场升降守卫国旗的光荣任务。在第一任班长董立敢带头奔走下，第一套规范的国旗升降仪式开始成型。原来的2人升旗改为3人升旗，其中1人擎旗，2人护旗，正步前进。统一了着装，升旗变成每天一次，并制定了综合天文台提供的科学数据和人们习惯的国旗升降时间表。

“每年的五一这天升旗时间最早，一般在4：35分，元旦这天最晚，在7：36分。”国旗班第一任班长董立敢至今依然能准确报出一年四季每天升旗的具体时间，一年相差两个半小时，每天差两分钟左右。

社会逐渐开放，其时很少有老百姓知道还有天安门升旗这回事，观看升旗的人很少。国旗杆也没有围栏，观众可以近距离接触，人们对于国旗的态度也还不够尊重，升国旗时有人交头接耳，有人坐在地下，拍照留念时，有人随意靠在国旗杆上，要战士提醒上面有国旗才会离开。

1983年2月的一天，开启了国旗卫士宣传国旗知识的历史。当时一队小学生排着整齐的队伍，来到天安门广场观看升旗。这种有组织的活动在当时尚不多见。升旗后，领队教师要求正在执勤的战士给孩子们讲讲国旗知识。此后，宣讲国旗知识成为国旗班每一位成员的另一重要任务，不仅在国旗下讲，还在学校厂矿机关以及广播里讲解。内容既包括国旗知识的介绍，还包括发生在国旗下的一些感人故事。

1984年，天安门广场升旗的全过程成为中央电视台新闻联播的片头，整整播放了一年，从此到天安门看升旗成为中国民众的梦想，也成为北京游客的必备项目。

董立敢还清楚地记得，1984年冬天一个寒冷的晚上，国旗班成员看到两个女孩子久久滞留在附近不走，半夜两点时，战士向当时的班长董立敢汇报了这一情况，董立敢要求战士继续观察，到了四点这两个女孩不但一点没有走的意思，反而乱蹦乱跳，手舞足蹈，战士上前询问才知道，原来她们是北京舞蹈学院的学生，为了看升国旗晚上不敢回寝室，因为学校早晨开门太晚，赶不上升国旗，因此先是逛街，到了晚上也没街可逛了，怕不安全，就跑到国旗下，呆在战士的身边让她们有安全感，至于手舞足蹈是因为太气太冷，为了取暖才跳舞的。战士们深受感动，立刻将两位女同学请到了室内，送上热水、大衣，第二天又让她们最近距离地实现了观看升旗的愿望。

天安门升着的是“特号国旗”

1990年10月1日这一天，《国旗法》颁布，要求升国旗时必须奏国歌，让升旗仪式更加庄严隆重。原来的国旗杆周围都是封闭的，升降国旗时，战士们需要跳进跳出，既不方便又不雅观。经有关部门批准，国旗基座于1991年2月23日开始改建。改建后，国旗杆升高至30米，国旗也改为长5米、宽3.3米的特号旗。

国旗班班长赵新风见证了国旗班最终成型的时刻。1991年4月，经国务院批准，国旗班扩编为国旗护卫队，5月1日正式开始启用新的升旗仪式。升旗方队由36名武警官兵组成，其中擎旗手一名，左右是怀抱冲锋枪的两名护旗兵，后面是一名佩戴指挥刀的带队警官，其后是由32名肩扛56半自动步枪的护旗队员。每月的1号，有60名军乐队队员在升旗现场演奏国歌，平时播放国歌录音。

新的升旗仪式一亮相，每天到廣场观看升旗仪式的群众都有几万人，重大节日甚至达到一二十万人，升旗仪式很快成为首都北京最亮丽的一道风景线。

汶川地震后，2008年5月18日下午，国旗护卫队接到了从19日起连续三天降半旗为灾区死难群众致哀的通知。这是建国59年以来，天安门广场上空的五星红旗第一次为遇难的普通人而降半旗。

2016年10月1日，新中国成立67周年，国歌奏响，擎旗手以优美的动作将国旗展开抛出的画面，飘扬于风中的五星红旗，一定会向全世界传达出一个自信成熟的民族骄傲。

国旗升降制度 第10篇

一、基本目的激发学生的爱国主义热情，增强学生的民族自豪感和社会责任感，继承和发扬革命传统，为振兴中华而勤奋学习，健康成长。

二、主要内容

1、按照《中华人民共和国国旗法》的有关规定组织升降国旗仪式。

2、出旗、升旗、唱国歌。

3、学校领导讲话或学生进行主题演讲（有关历史纪念日、国内外时事形势及反映校园生活和开展主题教育等）。

三、组织准备

1、设升旗仪式主持人一名，由升旗班主要学生干部担任。

2、每周设升旗手1名、护旗手4名，由各班推荐优秀学生轮流担任。

4、每周设升旗仪式讲话人一名，由学校领导或优秀教师代表、各班学生代表轮流担任。

5、划分各班学生集合位置，尽量使每位同学都能清楚地看到出旗、升旗的全过程及讲演者。

6、准备一面国旗，为出旗和升旗用。

四、实施过程

1、每周周一升旗仪式前，升旗手、护旗手作好准备，分别就位。

2、团员青年佩带好团徽，全体同学身着校服，按规定时间在指定点集队静候

五、注意事项

1、加强对学生进行《国旗法》、国歌等知识教育。

（1）让学生了解国歌产生的历史背景、它所蕴含的深刻思想内容及对全国各族人民的激励作用，教唱国歌。

（2）学习了解《国旗法》，阐明国旗的意义、国旗产生的过程、国旗图案表示的含义等。

2、事先对升旗手、护旗手进行规范化训练，熟悉升旗仪式各环节，动作准确，步伐一致，精神抖擞。

3、讲话要简短扼要，有针对性，有说服力，有感召力。

4、升旗班负责日常升旗、降旗，要认真保管好国旗，并作好国旗的移交工作。

升降国旗制度 第11篇

第九中学德育处

第九中学升降国旗制度

根据《中华人民共和国国旗法》以及教育局相关文件中关于“全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗”，“全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式”的规定，为了严格中小学升降国旗制度，使学生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式受到深刻的爱国主义教育，我校特制定以下制定：

1.每周一第三节课间（11:45）举行升旗仪式，在重大节日和开学典礼悬挂国旗。2.举行升旗仪式时，全体师生共同参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。3.升旗仪式程序：

（1）出旗，由旗手持旗，护旗在两侧，齐步走向旗杆，现场所有人员立正站 立。

（2）升国旗，奏国歌，其他人员行注目礼，少先队员敬队礼。（3）唱国歌，声音响亮。（4）国旗下讲话。（5）值周班进行值周宣誓（6）升旗仪式结束（7）德育处上周考核通报（8）通知、通告、颁奖仪式。（9）所有师生有序离场。

（10）升校旗，值周班升旗手合影留念。

4.每周五下午静校前，由旗手和护旗手降旗，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由活动。

5.旗手、护旗要由当周值周班同学（每班7~8人）担任，并经过训练后执行升降

弘德尚能

博学笃行 升降国旗制度

第九中学德育处

国旗任务。6.主持词模板

第九中学升旗仪式流程

整队：各年级都有，以中线基点为基准，向左向右转，向前看齐。主持：克第九中学_________学年第___学期第___周升旗仪式现正开始。

主持：面向国旗，高唱国歌，少先队员行队礼。

主持：礼毕。

主持：下面请__________做国旗下讲话。

主持：本周的值周班级是_________班，下面请值周班进行值周宣誓。主持：升旗仪式到此结束。

下面宣布上周考核结果

获得优秀班级的有：_____________________________________________ 年级优秀排名：_________________________________________________ 下面进行颁奖仪式： 通知

第九中学德育处

2007年3月

弘德尚能