2024年教师趣味运动会方案

2024年教师趣味运动会方案（精选6篇）

2024年教师趣味运动会方案 第1篇

双石小学2017年教职工秋季趣味运动会

一：活动时间 2017年11月X日 二：活动内容

教职工趣味运动会、教职工团体三分钟八字长绳、教职工拔河比赛 三：活动流程

16:00—16:30：教职工趣味运动会

16:30—16:45：教职工团体三分钟八字长绳 16:45—17:00：教职工投篮大赛 四：组织机构 活动总指挥：廖四华 摄像组：宋华庆

安全组：杨光庆、杨凌武、黄勇

裁判组：杨飞、丁晓英、张海、陈娟、陈莎 五：参加办法

1：教职工趣味运动会根据项目的不同，以个人或团体为单位。

2：教职工团体三分钟八字长绳比赛和教职工拔河比赛的AB两组人员分配由裁判组统一进行裁定，解释权归裁判组所有。

3：考虑个别老教师的身体情况，趣味运动会的运动量较大的项目可以自行选择不参加。

3：本次趣味运动会的参与人员由中心校、西川村小、石凤村小、围塔村小、中心幼儿园的所有教职工组成，除非特殊情况，不得缺席。

六：参赛人员名单

男（7人）：廖四华、张海、杨飞、杨宗虎、宋华庆、张明强、刘沛虎

女（31人）：任国翠、乐文琴、杨雪静、杨兴蓉、骆学桃、彭桃、舒鸿涯、赵鑫、陈康黎、寇瑶、王平、丁晓英、张鑫、黄翠云、张玲、张文辉、寇光琼、马宏薇、彭兴蓉、王华、王成昊、裴虹、李中梅、宋学静、唐文静、胡国庆、李超、严小红、黄静思、任雪琴、黄月 请假（2人）：陈莎、陈娟

七：趣味运动会活动内容

① ：“螃蟹”折返跑比赛（两人一组，一组六人）比赛规则：

1.比赛距离和过程要求：起点和折返点之间距离30米，并折返一次回起点将球交接给下一组队员，三组接力完成。

2．参赛队员站在起点线。听到预备信号时，两人背对背用躯干夹抵住一球（排球或足球）侧身向前。听到开始信号后，两人模仿螃蟹行走状侧身前行绕过折返点回到起点将球交接给下一组，直至比赛结束。3.比赛要求

（1）夹球准备，听到开始信号后方可离开起跑线；在规定跑道内完成比赛，偏离跑道的在提示下回到规定跑道继续比赛；

（2）中途球落地，必须从落地处夹起球才能继续比赛；（3）抱球跑者取消比赛资格。4.以最短时间完成的队获第一名 5.人员分配

裁判员：刘沛虎、寇光琼、陈娟、陈莎 1组：廖四华、张海、杨飞、杨宗虎、宋华庆、张明强 2组：任国翠、乐文琴、王华、寇瑶、马宏薇、杨雪静 3组：骆学桃、彭兴蓉、彭桃、王平、舒鸿涯、张玲 4组：张鑫、赵鑫、陈康黎、张文辉、丁晓英、黄翠云 5组：杨兴蓉、李中梅、黄月、严小红、王成昊、裴虹 6组：唐文静、胡国庆、李超、黄静思、任雪琴、宋学静

② ：托乒乓球折返接力赛跑（单人接力，一组六人，一共六组）

比赛规则：

1.比赛距离和过程要求：起点和折返点之间距离30米，每人折返一次，5人接力完成；

2.参赛队人员依次从起点出发前行，绕过折返点回到起点，5名队员依次接力完成；

3.比赛过程中，第一个参赛队员单手持羽毛球拍托着乒乓球，从起点出发绕过折返点回起点，再将羽毛球拍托球交给下一名队员，完成第二个折返跑。5名队员依次完成5次折返跑，最后一名队员折返回到起点时比赛结束。

4.在跑动的过程中，队员一旦出现掉球，要捡回球（不论球滚到何处）并正确持好道具从掉落球地点再跑完成比赛。

5.按规则要求最短时间完成比赛的队获第一名。6.人员分配

裁判员：刘沛虎、寇光琼、陈娟、陈莎

1组：廖四华、王华、骆学桃、黄翠云、李中梅、唐文静 2组：张海、任国翠、乐文琴、寇瑶、马宏薇、杨雪静 3组：杨飞、彭兴蓉、彭桃、王平、舒鸿涯、张玲 4组：杨宗虎、张鑫、赵鑫、陈康黎、张文辉、丁晓英 5组：宋华庆、杨兴蓉、黄月、严小红、王成昊、裴虹 6组：张明强、胡国庆、李超、黄静思、任雪琴、宋学静

③

：绑脚竞速赛（团体项目，每组六人）1.比赛规则：

每组6人，共分六组，每两组之间进行比赛，赛道长50米，队员用绑脚左右脚两两绑在一起(捆在踝关节部位和小腿靠近膝关节部位，捆牢)，排成一字形横排，站立式起跑，听裁判吹口哨后起跑。按到达终点的时间快慢排名。

2.每两组并排一起站在起跑线上，裁判喊开始时，两队开始出发。

3.比赛途中，脚一定要绑在一起，绑带不能脱落；比赛途中，不得跑到别人的跑道上； 4.人员分配

裁判员：刘沛虎、寇光琼、陈娟、陈莎

1组：廖四华、张海、杨飞、杨宗虎、宋华庆、张明强 2组：任国翠、乐文琴、王华、寇瑶、马宏薇、杨雪静 3组：骆学桃、彭兴蓉、彭桃、王平、舒鸿涯、张玲 4组：张鑫、赵鑫、陈康黎、张文辉、丁晓英、黄翠云 5组：杨兴蓉、李中梅、黄月、严小红、王成昊、裴虹 6组：唐文静、胡国庆、李超、黄静思、任雪琴、宋学静

④ ：抛绣球（团体项目，六人一组，男负责接球，女负责投球）

1.比赛规则：提供桶若干，沙包若干，每组6名参选手，男生负责手持水桶，组内另外5名女生负责将沙包投掷在男生所持的水桶中。接球手和投球手之间间隔5米，每组掷沙包20个，时间1分钟，持框者要努力接住来自投手的沙包，最后以接沙包的多少决定最后的胜负，接沙包多的团队获胜。由于沙包数量的关系，本游戏在每两组之间进行比赛。2.人员分配

裁判员：刘沛虎、寇光琼、陈娟、陈莎

1组：廖四华、王华、骆学桃、黄翠云、李中梅、唐文静 2组：张海、任国翠、乐文琴、寇瑶、马宏薇、杨雪静 3组：杨飞、彭兴蓉、彭桃、王平、舒鸿涯、张玲 4组：杨宗虎、张鑫、赵鑫、陈康黎、张文辉、丁晓英 5组：宋华庆、杨兴蓉、黄月、严小红、王成昊、裴虹 6组：张明强、胡国庆、李超、黄静思、任雪琴、宋学静

⑤ ：“袋鼠跳”折返接力赛（备选活动）

1.比赛距离和过程要求：起点和折返点之间距离15米，每人折返一次，6人接力完成；

2.参赛队员排成一排站在起跳线后。比赛开始，第一人站在跳袋上，手提跳袋向前跳出，跳行绕过15米标志物折返点回起点并将跳袋交给第二人，依次接力进行完成比赛，最后一名队员折返回到起点时比赛结束。3.比赛过程要求

（1）必须跳动绕过标志物；（2）必须在起跑线后交接；

（3）队员若摔倒必须在原地起来，重新再跳；

（4）跳动过程中，队员的双脚均不能离开跳袋，否则犯规终止比赛。5.按规则要求最短时间完成比赛的队获第一名。6.人员分配

裁判员：刘沛虎、寇光琼、陈娟、陈莎

1组：廖四华、王华、骆学桃、黄翠云、李中梅、唐文静 2组：张海、任国翠、乐文琴、寇瑶、马宏薇、杨雪静 3组：杨飞、彭兴蓉、彭桃、王平、舒鸿涯、张玲 4组：杨宗虎、张鑫、赵鑫、陈康黎、张文辉、丁晓英 5组：宋华庆、杨兴蓉、黄月、严小红、王成昊、裴虹 6组：张明强、胡国庆、李超、黄静思、任雪琴、宋学静

八：八字长绳和教职工投篮竞赛办法

1：八字长绳竞赛时间为3分钟，AB两组自行选择两位摇绳人员，在三分钟内跳得数量最多的一组获胜。

A组（19人）：丁晓英、廖四华、张海、张明强、任国翠、杨兴蓉、彭桃、赵鑫、寇瑶、黄翠云、张文辉、马宏薇、杨雪静、王华、裴虹、宋学静、胡国庆、严小红、任雪琴 A组计数员：陈娟

B组（19人）：杨飞、杨宗虎、宋华庆、刘沛虎、寇光琼、乐文琴、骆学桃、舒鸿涯、陈康黎、王平、张鑫、张玲、彭兴蓉、王成昊、李中梅、唐文静、李超、黄静思、黄月 B组计数员：陈莎

2：教职工投篮竞赛方法

所有教职工分为六组，每组六人，每人有五次投球机会，投进一次加一分，最终计算该组六人的总分数。六组全部投球结束，以分数高的一组获得胜利。如比分相等，则进入加时赛。

成绩记录员：刘沛虎、寇光琼、陈娟、陈莎

1组：廖四华、王华、骆学桃、黄翠云、李中梅、唐文静 2组：张海、任国翠、乐文琴、寇瑶、马宏薇、杨雪静 3组：杨飞、彭兴蓉、彭桃、王平、舒鸿涯、张玲 4组：杨宗虎、张鑫、赵鑫、陈康黎、张文辉、丁晓英 5组：宋华庆、杨兴蓉、黄月、严小红、王成昊、裴虹 6组：张明强、胡国庆、李超、黄静思、任雪琴、宋学静

九：本规程未尽事宜，由裁判组负责解释和补充。

2024年教师趣味运动会方案 第2篇

一、活动目的

为丰富全校师生课余文化生活，全面落实“阳光体育”工程的要求，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”，推进我校健身运动的深入开展，增强学生的身体素质和凝聚力，培养学生顽强拼搏、团结合作的精神，展现我校师生精神风貌，构建“和谐校园”，我校将举办趣味运动会，现制定活动方案如下。

二、活动领导小组 组 长： 副组长： 成 员：

三、裁判组：

裁判长：

裁判员：

四、参加对象：全校师生

五、活动时间和地点

1、时间： 年 月 日

2、地点：学校操场

六、活动内容及方法

1.项目名称：《跳大绳》 比赛人数：每班10人，2人摇绳，8人跳。比赛规则：2人甩起长绳，比赛开始时记人次，二分钟比赛时间。8名跳绳队员依次跳过且必须一人一次跳过绳，方计次数一次（2人或以上人数同时跳过只计次数一次，不得一人连跳）。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不计在人次中，比赛继续。2.项目名称：《赶猪》 比赛人数：每班6人（3男3女）

比赛规则：比赛采用迎面接力的形式，比赛距离为20米，每队6人。当听到裁判发令后，第一名队员利用木棒将起点处的“猪”（实心球）赶至对面终点，交由第二名队员然后再从终点赶回起点交与下一名队员。

3.项目名称：《沙包投准》 比赛人数：每班8人

比赛方法：比赛开始前，1名参赛人员站在投掷线外正对投掷积分面，裁判将5个沙包交给参赛人员后，等待裁判开始的口令，裁判宣布开始后，参赛人员可以站在投掷线后的任何地方投掷手中的5个沙包，直到投掷结束，在投掷的任何时候都不允许参赛人员身体的任何部位越过投掷线，投掷结束后计算参赛人员积分并大声宣布积分。4.项目名称：《倒跑接力》 比赛人数：每班4人，（1男3女）比赛规则：比赛采用迎面接力的形式，比赛距离为25米，第一棒必须为男生。当听到裁判发令后，要求拿上接力棒，传给下一个运动员。不准侧身跑。

5、蛟龙出海 场地要求：大片草坪或塑胶跑道。防止摔跤摔伤。参赛方法：蛟龙出海又名横行天下，每队由10到20人并排站成1排，每个人的左右腿都和他左右两个人的右腿和左腿用绑腿绳绑在一起，形成三人四足的样子。每个队伍的最右边的人站成一列，他们的右脚处拉成一条线作为起点，每个队的人需要沿着自己的跑道横着走到50米处的终点，不允许走出自己的跑道。以每个队伍最左边的那位最后一个通过终点为结束。先过终点的队伍名次列前。

6、拔河参赛人员：基本以团体为单位参赛，每个队 人（至少 名女生）比赛规则：实行三局两胜制，各方均应男女混合。比赛时禁止整个团队同时松手，加油呐喊的队员禁止在队友比赛时突然加入参与拔河，否则视为失败，一经裁判开始比赛视为两队对这次比赛无异议。

7、企鹅漫步 项目介绍：参赛队员通过用手抱球和腿夹球的方式将3个球运送到下一位参赛者手里完成接力，由于双腿夹球所以走路的方式是身体左右摇摆，双手都在夹球，导致手肘对外，和企鹅在漫步一样一样的，充满乐趣。比赛方法：参赛人员须两腿两手夹球3个，呈企鹅状走路，中间掉球的须返回起点重新开始，最先到终点的队员获胜。

8、呼啦圈竞走 项目规则：接力比赛,比赛长度为1人50米,边转呼啦圈边走(跑),在比赛进行当中呼啦圈不可以掉下来,如果掉下来,捡起来是呼啦圈转起来后再继续行走,直到完成比赛.比赛以用时最少的为胜利。（毎団体2组、毎组4人、男女不限）

9、夹乒乓球 项目规则：接力比赛,比赛时间为5分钟,在2张桌子上各放一个小筐,里面有1个乒乓球的小筐放在1张桌子,一个为空的放在另一张桌子上（距离10米，）,1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球,球放到筐里后另外一个人再夹起球，放到对面的筐里，在5分钟内用时最少者胜利，5分钟内未完成比赛的淘汰。途中球如果掉到地上需要捡起球回到起点重新夹球。（毎団体2组、毎组8人、男女不限）裁判：2人

10、踢毽子 项目规则：比赛在直径2米的圈内，每人比赛时间一分钟，成绩计算按每人所踢的有效数相加多者列前，如遇成绩之和相等时，则看个人所踢的个数多者名次前列。踢毽子时，接触毽子的一侧下肢不可以接触地面；可以用下肢的任意部位接触毽子；踢毽子的下肢着地或毽子落地，则该球不算。

11、车轮滚滚：比赛方法：利用所获得的仅有物资制作一个风火轮，所有人站在封闭的履带轮中，在身体不能接触地面的情况下一起行进一段路程，用时少者名次列前。规则重点：一定要整个车轮轮通过终点线才能停下来注意事项：把体力最好的选手放在最后面，比赛过程中选手脚步要慢，手要快，以免队友都挤在最前面。

12． 托球跑：（每班级1组参加取用时最少的一组）接力赛，规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不得用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点球（10米）不掉在地上放入指定位置算有效球，另外一人在从筐中捡起球进行接力。如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来,以8位选手全部运送完球，所用的时间最少的算胜利。（毎个班级报1组可以男女混合、毎组8人,）13． 100米障碍接力赛（每班级1组参加取用时最少的一组）道具：接力棒、绳子（离地约1米高）、凳子、气球、参加人员： 毎个班级报1组、每组8人（4男4女）比赛规则：100米（50米折返跑）距离比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需跳过凳子、钻过绳子、绕过气球往回跑、钻过绳子、跳过凳子到达终点后把接力棒递给下一个人。如此最先完成比赛的班级为获胜者。裁判：？ 人

14． 结对而行 道具:绳子若干（取3各班级时间所用最短的）参加人员: 五人一组（可男女混合）,每班级可报2组参加 比赛规则: 比赛开始前先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，裁判喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队获胜（30米）。裁判：1人

15．再接再厉（搭桥过河）30米距离，每班两端各站6人，一人走，另一人拿三块木牌，轮流向前放置，要求走的人必须站在木牌上，站在地上的每次加5秒，一方有一块木牌过线后，另一方才可以进行接力，以最后完成用时最少的队伍为胜。（毎班级1组、毎组 人、男女不限）裁判2人

16．心心相印（背夹球）（取用时最少的两班级）20米距离，两端各站6人，每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走，进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动，以最后完成用时最少的队伍为胜，违规一次+5秒。（以班级为单位、毎班级 人、男女不限）裁判：人 跳绳跑（取用时最少的两班级）接力比赛,比赛长度为1人50米,边跳边走(跑),在比赛进行当中跳绳不可以停下来,如果停下来,必须原地跳起来后再继续行走,直到完成比赛.比赛以用时最少的为胜利。（毎班级1组、毎组5人、男女不限，25米往返跑。）裁判：？人

18自行车慢骑 规则：自行车在规定的跑道上（约1米宽，20米长的跑道）行驶，看哪辆自行车行驶的速度最慢，谁就是获胜者。参赛者单脚触地、压线均为犯规

六、报名方法及比赛形式 报名：各班接到方案后，由体育委员组织学习并填写报名表,集体项目每班限报 组，个人项目每班限报 人。比赛形式：集体项目以班级为单位参赛，最终奖品下发到班级；个人项目以个人为单位参赛，最终奖品下发到个人。

七、竞赛和奖励办法

1、每班同学最少报 项，最多报 项。

2、比赛项目，以计分制。

3、奖项设置：集体组取前 名进行奖励，个人组取前 名进行奖励。

八、检录组: 负责汇总各项目成绩后排出名次，将获奖名单交予奖品。

九、奖品组: 负责各项目奖状书写及奖品准备。

十、安全巡视组: 负责比赛期间的安全管理、巡视及安全隐患排除以及卫生打扫工作。

十一、器材组: 负责场地及各项目的器材准备工作。

十二、后勤保障组: 负责安排大会前后的后勤保障工作。

十三、注意事项

1、各班接到通知后，应认真做好选拔工作，精心备战，争取赛出水平，赛出风格。

2、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得随意走动，观看有秩序，加油鼓励方式合理。

3、各班应加强对学生在活动期间的安全教育，确保此次活动顺利进行。

4、任课教师无特殊原因要求组队参加活动。

十四、备注：本方案未尽之处另行通知，本方案解释权属活动领导小组。

中学

2024年教师趣味运动会方案 第3篇

摘要：<正>据教育部考试中心消息,2016年10月9日,教育部考试中心公布《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》。考试中心表示,本次修订增加中华优秀传统文化的考核内容,积极培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。同时合理设置选考模块,满足高校人才选拔要求,契合课程标准的修订方向。考试大纲是高考命题的规范

据教育部考试中心消息,2016年10月9日,教育部考试中心公布《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》。考试中心表示,本次修订增加中华优秀传统文化的考核内容,积极培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。同时合理设置选考模块,满足高校人才选拔要求,契合课程标准的修订方向。考试大纲是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。此次修订具体到9个科目的考试大纲均有调整,其中语文将增加阅读量,增加古代文化常识的考查内容;数学强调考查数学文化的要求;思想政治则要求发挥社会主义核心价值观的引领作用;生物引导学生关注与生命科学相关的突出成就及热点问题。英语没有变化。语文科目将更注重体现语文学科的基础性和综合性,优化考查内容,调整选考模块,全面考查语文能力和人文素养。具体来说,将注重考查更高层级的思维能力,如鉴赏评价能力;同时适度增加阅读量,考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”,考生可二选一,修订后两个模块都成为必考内容。此外,在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。

2017年名师押题：教师 第4篇

阅读下面的材料，按要求作文。

我是教师/伟人和罪人/都可能在我这里形成/让人如履薄冰

我是教师/心底里喜怒哀乐翻滚/黑板上天高地远开阔/脚板下三尺讲台扎根

这是著名教育学家朱永新写给教师的诗。在你过去和现在的读书生涯里，有哪些令你难忘的老师呢？请以“园丁”为话题，写一篇作文。

要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），注意人物刻画，突出真情实感，不得抄袭，不少于600字。

【猜题理由】

猜押2017年中考作文题“教师”，是分析已经考过的2016年的各地中考真题得出的结论。具体来说，有以下三条理由：

一、回归教育，紧扣校园。在范围上，中考作文这几年都呈现出“回归教育”和“紧扣校园生活”的稳定趋势。2015年陕西中考作文题目《我的老师》，直击校园主体。2016年北京中考卷《奇妙的实验室》，紧扣校园里的实验课。2016年内蒙古呼和浩特中考卷《我们班的故事》，聚焦校园班级。所以，从全国范围看，师生校园类题目还是热点命题形式。

二、关注成长，突出体验。“体验教育”是语文课程标准的重要要求之一，新世纪以来，团中央、教育部等多家单位曾大力倡导要在全国少年儿童中推行体验教育模式，让学生在成长中领悟、探究学习。成长有苦有乐，体验酸甜苦辣，化于笔端，自成佳作。例如2015年贵州铜仁中考作文题目《我体验到的 》突出体验；2016年湖南邵阳中考卷《成长的记忆》关注成长；2016年四川达州卷中考作文题《那一股暖流》，突出感动与喜悦等情感，无不突出了体验教育等素质教育的新态势。

三、偏重记叙，强调感恩。纵观中考和高考的语文作文，我们不难发现，中考语文偏重于记叙文体的出题，高考偏重于议论文体。同时，考题紧扣时代热点，注重对学生进行诸如感恩教育、社会主义核心价值观教育的引导。例如2016年福建福州卷中考作文题《和谐之美，美在 》；2016年重庆中考B卷《感谢那个为我提灯的人》、2016年山东济宁卷《感动》、2016年江西中考卷《那个影响了我的人》等。本次押题其实也是一个感恩主题子目系列。

【思路导航】

话题作文审题，必须重视里面的材料和要求，做到“领悟透精神，体会透含义”，围绕话题立意。具体来说，该模拟题审题和立意需要注意以下几点：

1.吃透材料内容，选择擅长文体。材料中强调了教师对学生成长的深远影响——伟人和罪人都可能在“我”这里形成。说明老师不但要“教好书”，更要“育好人”，是人类灵魂的工程师。因此，这篇作文我们可以从正面和反面去写，例如写一个坏学生变好，或者好学生变坏的作文，就非常契合材料了。同时，从文体上看，可以记叙可以议论；但要求“注意人物刻画”，因此，该文只能选择记叙文来写。同学们可以选择记叙文里自己擅长的小小说体、散文体、日记体、书信体等来表情达意。

2.运用多种手法，生动刻画人物。人物描写主要是对人物的外貌、动作、语言、心理活动等进行生动、细致地刻画。借助令人倍感真实的第一人称“我”来叙写这些人物细节，从而凸显人物精神和风貌。

3.精选回忆事例，突出真情实感。题目要求“突出真情实感”，所以，同学们不但要叙述事件，同时还要学会抒情的手法。同学们可以通过精选记忆中的代表性事件，以小见大，借助直接抒情和间接抒情的手法，表达自己的热爱、感激之情。

突围角度一：曾经沧海难为水——追忆亡灵精魄，表达难忘师恩

名师支招：以抒情为主，记叙为辅。例如运用直接抒情，表达对曾经恩师的感激之情。为了强化真情实感，我们可以采用第二人称“您”，面对面倾诉。

【范文示例】

感谢一路有您

□安徽省太湖县牛镇中学 吴 玲

花开花落，云卷云舒。蓦然回首，我们已经长大了。看看走过的路，不禁感慨万千。这一路，那些粉笔见证了我们成长；这一路，那些墨水给予了我们快乐！然而，在我们高高兴兴地继续向前时，王老师您却永远地离开了……

触动心中的弦，滴落眼里的泪，这都是我对您的怀念、对您的敬爱。

那一年，我六岁，刚上小学，您是我们这个小学的校长，挺着微大的肚子、走路缓慢，但脸上却总是挂着慈祥的笑容。

我分不清“瓜”字和“爪”字，罚抄后，我的作业本上第三次写错了。您没有嘲笑我笨，也没有像爸爸妈妈那样厉声批评我。您把我叫到房间里，用粉笔在地上写两个“爪”子，再从抽屉里拿出一粒黑瓜子，放在“爪”的下面。您笑眯眯地问我：“这两个字有什么区别？现在明白了哪个是瓜字，哪个是爪子了吗？”我怯生生地点了点头，说：“知道了，这里多出的一点是一粒瓜子。”您摸着我的头，夸我好孩子。当时，我脑海里豁然开朗，那一粒黑瓜子定格在我的记忆里。

岁月如歌，日子就这样一天天地过去了。转眼我们就上了初中。可谁料想到，就在今年您却因为劳累，患上了肝癌，永远地“走”了。走得那么悄无声息，那么叫人难以置信。正如徐志摩的诗里写地那样：轻轻地走了，挥一挥衣袖，没有带走一片云彩。

您房门前的那棵桃树，在这个春暖花开的季节开得正艳。每年秋天来时，都硕果累累。然而今天我再次路过，却再也不见您熟悉的身影。

亲爱的王老师，我的“谢谢”说得太晚了，但我仍然希望您能在天堂里聽得到。

点 评

本文就是以“抒情为主”的范例。一是形象鲜明。文章以哀悼亡者的视觉，运用第二人称“您”的口吻，向我们刻画了一位和蔼可亲、循循善诱的优秀教师形象，读来如沐春风，令人动容。二是手法新颖。全文采用倒叙的手法，结尾呼应开头。

突围角度二：不知辛苦为谁甜——突出正面形象，展现教书育人之理

名师支招：以记叙为主，抒情为辅。为了突出教师的正面形象，我们可以写一个坏小子，在老师的教育下，怎样变成好孩子，从而展现“师道”这一主题。为了让文章更美，我们可以借助新颖的标题来装饰。

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【范文示例】

吾爱吾“班头”

□安徽省太湖县牛镇中学 吉 煜

曾经的我，是一頭放荡不羁的野牛，是被老师称为差生的“大侠客”。但在我看来，老师眼中的乖乖牌就是书呆子，青春本来不就是放荡不羁爱自由嘛！

上英语课的时候，老师在上面讲课，我却在下面心猿意马，顽皮捣蛋。老师让我们齐读课文，我就滥竽充数地在里面唱歌。老师不让我和同学交头接耳，我就趁老师转身的时候，给同桌扔纸团。就这样，各科老师都对我感到“头痛”！唯独我们的“班头”——班主任，对我还是谆谆教诲。可是我根本不屑他对我的怜爱和殷殷希望。在我看来，以捣乱引来同学、老师的关注目光，正是我的本领。

我经常带着一些成绩差的“小弟们”，在楼梯里练习“武术”，问年龄小的学弟索要“保护费”，我觉得这简直酷毙了！

又是班头。他将我叫到房间里，对我轻言细语地说：“不要将你聪明的头脑用在坏处啊！”我将头转向一边，完全不理会他的说教。

放假了，我偷偷去网吧，其间和一个男生发生矛盾，两人大干了一场，为此我还挂了彩，眼睛肿胀得睁不开。就在我回家途中，我看到了班头。我原以为他会像父母那样，上来就劈头盖脸地骂我一顿，但是他眼里流露出的是心疼的目光，第一句竟是：“受伤了吗？”我的心一下子就解封了，泪水藏不住地往下掉。班头拍拍我的肩说：“男儿有泪不轻弹，别哭。”那一次，我真正懂得了什么叫关爱和不离不弃。

从此，我这匹野马，在班头的调教下，开始变得温顺起来。班头抽时间给我补课，我的学习也慢慢赶了上来，班头也露出了欣慰的神情。

老师如色，学生如布，染于苍则苍，染于黄则黄。我很庆幸，在生命中能遇到一位对我始终不离不弃的班头。

点 评

本文就是以“记叙为主”的佳作，亮点有三：一是情感真挚。老师对待差生的态度，在某种意义上决定了老师的高度。二是巧妙对比。作文通过“我”在班主任的关爱下不同学习和生活状况的对比，揭示了“师爱”的主题。三是标题新颖。标题借助名言“吾爱吾师”，改为“吾爱吾‘班头’”，点亮了全文。

突围角度三：一枝一叶总关情——通过以小见大，抒发伴随成长之情

名师支招：学校无小事，点滴皆教育。教师的一举一动一言一行都会给孩子们留下深刻的印象。我们还可以通过以小见大的手法，用“日记体”或“小标题”等手段来装饰习作，来抒发教师伴我们快乐成长之情。

【范文示例】

难忘“袁光头”

□安徽省太湖县牛镇中学 王 悦

又是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了。村边的小溪里，露在水面的石头忽然变大了，在阳光的照射下，犹如我曾经的启蒙老师光光的秃头。

蝉鸣嘶嘶，我的心一下子就飞回到了小学时代……

一、袁光头

“同学们，大家好。首先自我介绍一下，我名叫袁建华，因为读书不喜欢动脑筋，所以，脑袋上的毛毛都掉光了，因此大家都叫我袁光头。”

一只筋脉突兀的手握着一根白色的粉笔，在教室的黑板上留下了一个令人搞笑的名字——袁光头。

“我希望同学们千万不要学我偷懒，否则，你们也会掉光头上的毛毛啊……”

这就是我们和袁光头的第一次邂逅，那时我们才六岁，读一年级，大家以后背书、作业都非常积极，吓得不敢偷懒，都怕头发掉光光啊！

二、聪明绝顶

人们总是说“聪明绝顶”。是的，袁光头就是这样的人。

一次，同桌误会我拿了他的橡皮，我为此据理力争。最后，我俩相持不下，只好找袁光头解决问题了，因为他是我的班主任。

“报告老师。”我喊了一声。袁光头看到我后，用右手轻推了一下鼻梁上又黄又旧的眼镜，微笑着把我叫了进去。我说明了来意，袁光头神情微微变换了一下，转眼便又微笑着看着我。

“那橡皮真的是你的吗？”

“当然。”我不假思索地回答道。

“那你是不是好学生呢？”

“是的。”我骄傲地答道。

“那好学生是不是应该帮助别人呢？”

“哦……”

最后，我分了一半橡皮给同桌。

后来，我才明白袁老师给我设了一个“套”，因为此事，我在学期末得到了乐于助人的奖励。就这样，我“被”成为乐于助人的学生。也是从那天起，我再也没有因为小事和同学闹矛盾。

如今，袁光头已经不再是我的班主任，但是我很感谢生命中能有这样一位幽默又不乏大智慧的老师出现。

屋外蝉声四起，凉风习习。袁光头，您现在还好吗？

点 评

这篇习作就是通过小标题的新颖形式，运用外貌描写、语言描写和动作描写，将一个光头形象的恩师描绘得栩栩如生。作者巧妙地扣住“光头”这一相貌特征，运用小标题这一新颖形式刻画人物。特别是结尾和开头的环境描写，匠心独具，首尾呼应，结构严谨。

2024年教师趣味运动会方案 第5篇

（石家庄市广安大街小学）

一、指导思想：

为丰富全校教职工课余文化生活，缓解工作压力，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”，推进我校广大教职工健身运动的深入开展，增强教职工的身体素质和凝聚力，构建“和谐校园”，在辞旧迎新之际，我校将举行“迎新年”教师趣味运动会，现制定活动方案如下：

二、活动时间地点：

时间: 2014年12月29日下午 地点： 操场

三、活动形式及要求： 1．以教研组为单位参赛

2．参赛教师名单及项目请组长于2014年12月19日前上报体育组（电子表格）。

四、活动内容：

1、心灵手巧（筷子夹乒乓球接力）：

每队6人，用筷子夹乒乓球传送，每人一次（中途如球掉下，必须从头再来），回到起点后（以过起点线为准），另一人再进行，用时少的队为胜。

2、步调一致（双人绑腿跑接力）

每队6人分成3组，每2人一组，每组一次（中途坏了，必须从头再来），回到起点后（以过起点线为准），第二组再进行，依次类推，用时少的为胜。

3、心心相印（背夹球接力）

每队6人分成三组，每组2人，每组一次，背靠背夹住篮球（中途如球掉下，必须从头再来），回到起点后（以过起点线为准），两人共同把球放入筐内后，下组再进行，用时少的队为胜。

4、比比脚力（毽球比赛）

每队3人参与，限时三分钟，若毽子落地，可以捡起继续，但限3次，最后计3人踢毽子总个数，最多者为胜。

5、手手相连

每队6人，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。

6、打“保龄球”（地滚球）

每队3人，距离起点10米的地方摆放10瓶矿泉水，每位选手在规定点持篮球滚射目标3次（滚射方式可单手可双手，但不允许用脚），累计击倒矿泉水瓶多者取胜。

五、录取名次：

1、集体项目按一等奖一名；二等奖两名；三等奖四名予以奖励。

2、个人项目取前三名颁奖。

3、参赛选手颁发参与奖。

六、、其它事项

1、各教研组接通知后，请马上组织教师进行报名。

2、比赛场地器材准备：总务处、体育组。

3、临场指挥：

4、活动医务监督：学校医务室

2024年教师趣味运动会方案 第6篇

一、活动目的值此2014年新年来临之际，为丰富我校教职工课余生活，提高教职工身体素质，构建关爱、健康、文明、向上的校园文化生活，弘扬“阳光体育”精神，增强教师之间的交流合作，培养教师的团队意识与协作能力，丰富教师课余生活，消除教师职业倦怠感，特举办迎元旦趣味体育活动比赛。

二、活动主题

冬季健身全员参与快乐生活

三、活动时间和地点

1、时间：2013年12月31日下午2：00开始。

2、地点：学校操场、四、比赛裁判：学校领导

五、竞赛项目：

1、袋鼠运球

两脚夹住一个球跳跑，手不可以抱球，将球运到终点处的桶中，中途球掉落回到起点重新开始。先到者获胜。

2、定点投篮

站在规定地点（男女可有别）每人限投10次，以

投中次数多少排名。

3、投乒乓球比准持10只乒乓球向距线外2.5米处的纸篓内用手抛投，比谁的进球数多。如进球数相等，则组织加赛，直至决出名次。

4、抢收抢种

用托盘托住5只乒乓球向前行进，依次将球放进沿途设置的5个杯中，跑到20米处折返点返回，回程将球捡起放进飞盘中，跑回原起点处完成比赛，用时最短者为获胜者。

5、投沙包

每人投3次，以最远的成绩计算。

六、温馨提示

1、按时参加活动，遵守比赛规则，服从裁判；

2、做好运动的着装准备，特别要穿运动鞋，提前活动身体，保持运动状态；

3、快乐第一，成绩第二，开心活动，友谊比赛。小学部