充分发挥工会优势定范文

充分发挥工会优势定范文第1篇

一、中华优秀传统文化独特优势发挥的现实弊端

(一) 未能对传统优秀文化资源进行深挖、充分利用与保护

在2013年, 中国具备的世界非物质文化遗产一共是38项, 是全球具备非物质文化遗产数目最多的一个国家。可是, 由于对传统优秀文化资源的利用、挖掘等不住, 导致文化资源浪费。一则, 中国多数文化资源长时间处在静止的状态之中, 很多文化成果没有人询问, 很多古文物都消失了。二则, 在越来越激烈的国际文化竞争过程中, 中国文化资源优势没有转化成文化竞争的优势, 还有一些珍贵的文化资源被他国占据。

倘若不对传统优秀文化资源进行充分利用与保护, 那么我们所具备的传统文化资源优势以及民族自豪感迟早会随着时间慢慢消退。

(二) 对传统文化认识有偏差

现如今在对待我国传统文化态度上, 国内有几种不正确的倾向:首先, 文化自负。在西方文化冲击下, 中国人民出自捍卫民族尊严的心理与很强的复兴意识, 大力提倡本民族文化的优越性而构成文化民族主义, 有着隆中抑西的倾向, 其体现在儒学复兴与我国本文文化论等等。其次, 文化自卑。该倾向把晚清以来我国落后挨打的根源归结为文化因素。该逻辑就是国穷, 之所以穷就是由于制度滞后, 制度滞后就导致文化不济。因此, 我国的知识分子认为自己是很落后和愚昧的, 对自我文化全权否定。

二、中华优秀传统文化独特优势发挥面临的挑战

(一) 意识形态与国际话语权斗争带来的影响

伴随着二战以后, 东方与西方冷战一般体现在意识形态领导权争夺战的进一步深入。1980到1990年, 东欧产生巨大变革, 苏联解体, 冷战通过资本主义取得胜利而完结, 西方国家意识形态分子沉浸在胜利的喜悦中。西方国家通过自己的本身具备的经济优势, 掌握与控制国际传媒, 主导价值观。因而, 意识形态以及国际话语权斗争是冷战以后国际竞争的一个全新的领域。

威胁一个国家安全的不再是军事入侵而是一个国家的文化, 西方文化霸权主义逐步渗入全世界, 让国际文化与民族文化独特性面临着很大的危机。

虽中华优秀传统文化有着非常多的价值以及精神资源, 可是因为受到国际和社会发展所影响, 依靠制度与物资的中华传统优秀文化吸引力不能意义体现出来。再者, 中华传统优秀文化和西方文化形态有一定的差别, 因此被当作西方文化的威胁, 时刻防范中国, 导致中华传统优秀文化发展面临很多的困难。

(二) 发展主义价值观带来的不良影响

我国改革开放以后, 发展注意价值观在发展和经济建设为核心的政策中逐步构成。发展主义价值观对外开放与争取国家和平、发展经济与维持国家稳定等对我国而言均是必须要选择的。可是发展主义价值观在实施的过程中变成了唯国内生产总值论。该现实五是在两个层面对我国传统文化独特优势的发挥带来了不良影响:

第一, 经济发展缺乏以文化为基本的软性力量发展, 在实践过程中构成了对社会与精神文明的解构。第二, 发展注意无法充分表达中华民族精神行为与需求。该后果就是外界虽然没有否认我国经济发展主张, 可是并不认可价值观, 进而易于导致我们遭受到价值观的批判。

三、发挥中华优势传统文化独特优势的应对举措

(一) 尊重历史, 不能割断历史, 坚持以人为本原则

多年来, 中国共产党一马克思主义作为指导思想, 充分适应我国与全球发展的需要, 在中华优秀传统文化的滋养过程中, 促使实践与理论发展, 展开了积极的探究与创造。虽经历过很多的挫折, 绕了很多的弯路, 可是还是从这些挫折中得到了非常丰富的成果, 累积了许多经验。当十八大召开以来, 中国共产党深入阐明, 始终坚持人民主体位置, 将人民民主看成是社会主义的灵魂, 明确坚持以人为本的原则, 将执政为民当做是检验党的最高标准, 始终把人民作为发展思想的中心, 将为人民谋福与促使人民发展当作一个国家发展的落脚点。

尤其是扎实推进群众路线, 为人民解决难题、顺应人民群众的意见、为人民提供各种优惠政策, 有效落实了发展成果惠及人民群众的要求。加强了人民对于党的信赖, 激发了人民创业的激情与潜在能力, 体现了以人为本的活力和威力。

(二) 文化软实力商业输出

事实上, 具备非常丰富的传统文化资源并不一定会增强一个国家的文化软实力。我国虽具备了5000年的文化传统, 可是, 我国的文化软实力还是排名较后的。文化资源转变成文化软实力的核心就是文化生产力, 西方文化可在全球各地快速传播, 和西方文化产业化进度有着直接的关系。中西方文化软实力的差距一般表现在文化生产力。文化生产力是根据核心价值观的建立与认可而构成的。对于价值观的创建及认可来说, 价值观内容和形式也很重要。价值观内容经过具体形式充分体现可构成文化产品。当数量多且优质的文化产品才可以构成一定为文化生产力, 才可以对人的思想造成很大的冲击力, 继而持续推动国家传统优秀文化软实力的发展。因而, 需要持续推进国家传统优秀文化发展, 深入挖掘与整理出中华传统优秀文化资源, 积极开发具备自主知识产品与民族特色的民族文化品牌, 给我国与外国市场提供有着中华优化传统文化价值的产品和服务, 推动传统优秀文化产业可持续发展, 持续强化中华优秀传统文化产品的感召力。

(三) 统筹文化商品及意识形态属性

我国相关学者认为国家文化安全是国家与国家相互之间文化的比较优点, 就是国家为避免异质文化侵占本民族文化时, 将本国民族传统与意识形态等保护好, 而不会被同化, 避免遭到强势文化威胁而展现出的一种状态。

根据各个国家文化建设及发展情况来看, 文化软实力的构建常常是通过思想观念形式来说教的, 有着显著的意识形态趋向。根据中国来看, 一些学者认为, 文化软实力理论的出现就是企图从根源上摆脱历史变化过程中, 民族文化观念局限于西方现代实践逻辑的束缚, 使民族文化通过自己的方法自行和世界对话, 明确自身, 显现出自己的伦理性, 和全球自主对话。

因此, 可以了解到文化软实力具备了商品及意识形态两种属性。承认多元事实的存在, 所以始终坚持发展中国的传统优秀文化, 致力于中华传统文化产业化与国际化, 积极借助多元文化将中华传统文化丰富化, 以此来将中华传统文化与文化产品竞争力提升。可是需要始终坚持指导思想一元性, 不支持指导思想多元化。主流意识形态结合到民族文化之中, 加强民族的凝聚力。

现阶段我国的主流意识形态马克思主义为西方文化的产物。因此, 将非原生的意识形态本土化是决定这一意识形态传播的关键因素。

对传统文化而言, 意识形态和民族文化结合度越高, 则文化自觉性也更高, 对于政权的依赖程度就很低。

在中国是由政权促使马克思主义意识形态创新及传播的, 该途径就是始终促进马克思主义中国化。

到现在为止, 马克思主义在和中国革命建设相融的时候出现了毛泽东思想与特色社会主义理论系统, 同时在实践的时候指导了我国各时期改革与建设。可是这仅仅是在政治方面实现了马克思主义中国化。

这一意识形态还未能全面结合到民族文化价值与观念等方面, 从而内化成我国人民的思维与行为习惯。因而, 必须要积极将主流意识形态结合到我国民族文化中去, 始终保持清醒的意识形态斗争与文化安全意识, 统筹文化商品及意识形态属性, 此是加强国家文化力, 保护我国文化安全的关键策略。

四、结束语

综上所述, 中华优秀传统文化独特优势的发挥需要将马克思主义当成主要的指导思想, 从唯物史观的角度, 开展我国现代化生活, 同时在和全球多元文化深入沟通的过程中, 将其创新性发展实现。如此一来, 才可以真的面向未来, 充分展现出中华优秀传统文化的整体面貌, 成分构建与传播中国力量与文化精神。

摘要：中华优秀传统文化是促使中国特色社会主义快速发展的主要文化驱动力, 是我国始终坚持中华文化立场, 走自己的道路, 凝聚中国力量与价值, 不断创新与发展的独特优势。因而, 本文围绕中华优秀传统文化独特优势发挥的弊端展开, 分析了当前中华优秀传统文化软实力独特优势发挥面临的挑战, 探讨了发挥中华优势传统文化独特优势的应对举措, 以供参考。

关键词：中华传统文化,独特优势,现实弊端,挑战

参考文献

[1] 李先明, 成积春.中华优秀传统文化传承体系的构建:理论、实践与路径[J].南京社会科学, 2016 (11) :138-145.

[2] 孔宪峰.中华优秀传统文化的当代价值兼论中国共产党关于传统文化的新认识[J].教学与研究, 2015 (01) :76-83.

[3] 刘芳.中华优秀传统文化:社会主义核心价值观的精神滋养[J].思想理论教育, 2015 (01) :20-25.

[4] 王泽应.论承继中华优秀传统文化与践行社会主义核心价值观[J].伦理学研究, 2015 (01) :6-10.

充分发挥工会优势定范文第2篇

1 充分发挥学生的各种潜能, 促使学生全面发展

素质教育就是要面向全体学生的全面发展, 培养学生学习的创新能力。教学的本质是教会学生学习, 教会学生创造。而要做到这一点, 就必须优化课堂教学过程管理, 发挥学生的潜能和发展学生的个性特长。教师要面向全体学生, 激励引导学生自主探索知识, 自主参与教学活动, 自主体验教学成果, 促使学生养成乐学、爱学、会学的习惯。教师要坚持以思维为主攻, 优化教学过程, 促使学生掌握科学的思维方法和高效的学习方法, 最终实现自我发展, 以训练为主旋律, 让学生在灵活多样的训练中螺旋上升, 全面发展。要紧紧抓住小学生的心理、思维特点, 激励他们动脑、动手、动眼、动口。动脑以发展思维能力, 动心以发展想象能力, 动手以发展创造能力, 动眼以发展观察能力, 动口以发展表达能力。教师在设计“直接教学”时, 应加强学法指导, 教给学生学习的方法。在设计自动作业时, 应充分体现学生的主体作用, 让学生静中求动, 主动探索知识, 发展观学生的各种能力。

2 充分挖掘教材中的有利因素, 开展素质教育

现行教材, 不论从教学要求还是从教材内容和编写形式, 都体现出了素质教育的总要求, 有利于素质教育的实施。深入的钻研教材, 理解教材, 准确而灵活的使用教材, 是复式课堂中实施素质教育的前提和基础。因此, 教师在钻研教材的基础上, 结合学科特点, 按照智力因素和非智力因素两大序列, 对教材内容进行整理归类, 紧扣素质教育教学目标, 精讲点拨、反馈评价。让学生紧扣教材, 在教学目标的引导下, “抬起头来走路”, 在学习过程中尝到成功的喜悦, 为掌握而学习。

3 充分利用知识的无意传递, 促进素质形成

复式班与单式班相比, 在纪律要求、学习常规、课堂常规、活动常规等诸方面存在着很大的差异。虽然复式班不像是单式班是一对一的教学, 但复式班也具有许多有利因素。具体的讲低年级的学生除接受教师的讲解和训练外, 更多的是从高年级学生的行为中无意仿学到的, 这种影响往往比教师的要求作用还更大。加之在同学科知识授课中, 教师给高年级讲课, 对低年级学生往往起到提前认识、掌握的作用;教师给低年级讲课, 对高年级学生可以起到复习、补缺的作用。即使不是同学科的教学由于学科之间存在着知识的横向联系, 学生往往通过无意的对比、联想, 促使学习中“疑难”问题顿悟, 无意传递间扩大了学生的知识面。因此, 教师要善于利用这种优势, 在课程搭配中注意高低年级课程教学内容之间的相互联系, 新旧知识之间的相互补充渗透, 直接教学与自动作业相互启发诱导, 因势利导, 潜移默化, 使学生在不知不觉中轻松愉快地掌握许多知识, 形成良好的习惯和能力。

4 充分体现“主导”作用与“主体”作用, 加强素质培养

教师的主导作用应在于激发学生兴趣、启发学生思考、引导学生观察和操作、点拨学习方法, 学生的主体作用在于用手操作, 用眼观察, 用脑思考, 用心想象, 用耳听取, 用口叙述, 多种感官参与认识过程并获取知识。由于在复式教学中, 直接教学时间短、任务重, 要充分展示学习过程, 教师应为学生开展逻辑思维活动和形成基本技能而“搭桥”“导航”, 引导学生自己去主动获取知识, 由学会到熟练, 由熟练进入创新境界。首先教师要培养学生良好的学习习惯。讲解时培养学生专心听讲的习惯;提问时培养学生多角度思考问题的习惯;预习复习时要培养学生设疑、质疑、解疑的能力。其次教师必须坚持以人为本, 注重培养学生自主、互动、合作学习的意识。教师应提前精心设计自动作业的内容, 明确提出自学要求, 若需分小组学习, 每个小组选一个组长, 组织学习、讨论, 探究。从而达到理解内容、掌握方法之目的。

5 充分培养学生的自学能力, 落实素质教育

教学过程是知识、技能的掌握过程, 也是学生综合能力的形成、养成过程。素质教育明确指出, 要培养学生的各种能力, 如自学能力、创新能力等。就复式教学本身而言, 其突出特点是一班多次一人教, 自学较多讲解少。学生大多数时间处在独立自学、自我发展的境地, 这样, 自学能力的培养就显得尤为重要。因此, 教师要把自学能力的培养贯穿于整个教学过程之中, 有目的有计划的培养学生具体的学习方法, 让学生在学习过程中形成各种能力。这里需要强调一点:对学生能力的培养和训练, 要因材施教, 对不同层次的学生, 自学水平的要求应分层次进行, 每个学生都能够探索出适合自己特点的自学方法, 使学生水平和自学能力同步提高。

总之, 素质教育是学校教育教学工作的永恒主题, 为了适应知识经济时代对人才的要求, 必须坚持教法与学法并重, 知识传授与能力培养并举的教育观, 把素质教育贯彻落实在日常的教学工作之中, 寻求新课标下现代教育技术与复式教学整合的最佳点, 实现复式教学的质的飞跃。

摘要：新课标指出:全面实施素质教育, 是提高学生综合素质的根本保证。复式教学作为山区普遍存在的一种教学形式, 作为一种特殊的课堂教学形式, 具有许多全面推进素质教育的潜在优势, 充分发挥复式教学的潜在优势, 有效的提高学生的综合素质, 从而全面推进素质教育。

充分发挥工会优势定范文第3篇

一、大力发展和谐劳动关系，努力推动和谐企业建设

对于和谐社会而言，和谐劳动关系是非常重要的组成部分，创建和谐劳动关系是健全我国商品经济机制的大势所趋，是调节不良劳动关系的急切需求，是将我国特色社会主义工会权益维护理念落到实处的有效举措，同时是和谐社会创建不可忽视的基本内容。企业工会采取切实措施，深入开展创建“劳动关系和谐企业”活动，以职工为本，以劳动关系的创建、运作、监测、调节等为中心，创建完善合理高效的利益调节制度、诉求表达制度、权利保护制度、冲突解决制度。应有效利用劳动协议、集体合同、职代会这三个关键，促进构建和谐稳健、互利双赢、公平科学、符合法规条例的企业劳动关系。收入分配、社会保障、安全生产是职工群众最关心、最直接、最现实的问题。困难职工是最需要我们关注的职工群体，解决好他们的切身利益问题，既是促进和谐企业创建活动的迫切要求，也是工会义不容辞的政治责任。工会要牢固树立中国特色社会主义工会维权观，进一步拓展维权工作内容、创新维权工作载体。要加强思想教育，使职工通过正当、理智的途径表述利益需求，指引企业员工主动维护员工团队的凝聚力和企业的稳定，努力构建和谐企业。

二、正确引导职工支持参与企业改革，有效促进企业与职工关系和谐

工会要想在和谐企业创建中将自身职能有效发挥出来，最关键的便是恰当处置好企业和员工间的劳动关系，此便要求工会起到指导与调节的功能，依托科学先进的组织文化、制度文化与管理文化来提升职工素养，加深企业和员工间的联系，提升员工对企业的信赖度，有效改良企业和员工间的关系，调动员工工作的主观能动性，让企业和员工间形成一种和谐的劳动关系。引导员工在企业发展建设中有效发挥自身建设智能，指导企业员工正确认识自己在企业中的地位，让其积极加入到改革活动中，主动参与多种形式的职工经济技术活动，激发职工的创造活力和劳动热情，比学赶超，争创一流，为企业又好又快发展做贡献。

一是加强企业和谐劳动关系制度创建。利用劳动协议、集体合约、职工代表大会等，不断加大劳动关系制度建设力度，积极推动薪资集体协商制度的实行，构建健全职工董事监事机制、企业事务公开、职工代表大会等企业民主管理制度，维护企业职工的民主权利和经济利益。

二是参与劳动关系冲突调解。促进构建完善工会劳动法规监管制度，抓好劳动权益保护员工监督和企业职能部门监督的结合，促进劳动关系冲突预防与解决制度、劳动争端冲裁制度建设，将工会在劳动争端解决中的功能全面发挥出来，帮助企业党组织科学解决员工群体性事件。增大员工法律教育力度，指引员工采用正当、合理的途径表述自身建议和意见。构建健全工会法律救济制度，为广大员工提供法律有关的服务。

三是参与推动企业变革。指引企业员工科学看待企业改革历程中利益关系的改革，处置好当前利益和长期利益、个人利益和企业利益、部门利益与组织利益的关系。工会要始终站在改革的前列，自觉支持党委和行政为推进改革采取的各项政策措施，努力推动企业各项工作的创新。要通过改革，不断消除企业发展的体制性和机制性障碍，不断焕发企业生机和活力，努力实现企业新的飞跃。

三、大力提高职工队伍综合素质，积极参与和谐文化建设

打造和谐企业，需要有和谐文化作为基础与推动力，唯有如此，才可以为和谐企业的打造奠定思想基础、舆论基础，促进和谐企业建设。工会要坚持“以人为本”的理念，坚持为职工服务、为生产服务的方向，教育和引导广大职工不断提高自己的政治觉悟、文化水平、业务能力和整体素质，使员工在和谐企业文化创建中精神得以净化，以满足新时代的要求。

第一帮助党政积极提升员工队伍总体素养。大力组织“建设学习型组织、争当知识类员工”活动，加大员工素养提升力度。增强社会主义核心价值观构建，指引企业员工树立科学的价值理念，形成将“八荣八耻”作为中心的荣辱理念。提升企业员工热爱本职工作的积极性，让其将自身能量全部奉献到企业发展中，有效提升职业素质，推进构建健全员工培训机制，大幅提升员工职业技术水平，让员工成长为综合型人才。

二是主动参与和谐文化创建。利用组织文化，提升员工凝聚力，培育员工合作精神，用先进的文化凝聚人心，培育职工队伍，加快企业发展步伐，实现企业与员工共赢。工会应主动加入到组织文化创建中，积极组织员工喜爱的、参与度高的文体活动，让员工内心富足，提倡和谐思想，培育和谐风气，指引员工主动参与和谐小区、和谐家园、和谐单位等有关建设活动。通过和谐文化建设来提升企业形象，增强企业活力。

三是积极实施职工素质建设工程和经济技术创新工程。经过营造大环境、搭设平台，培育与招引与企业实际需要相一致的能力突出的技能型人才、管理型人才、运营型人才，不断强大有助于促进技术变革与企业成长壮大的人才队伍。

要加大职工培训力度，发挥各类培训阵地的作用，组织模式多元、内容广泛的培训，积极提升员工队伍素养。应引导企业员工掌握新知识、研究新技艺、娴熟运用新技能，着实提升实践水平与创新水平，从而发展为一名技术能手，为企业发展做出自己的贡献。

四、加强基层工会自身建设，努力提高和谐创建水平

工会是广大员工可依赖与信任的组织，工会工作人员应当立足于员工角度，不断深化责任理念，每时每刻都将员工的利益置于心头，积极到冲突多、问题多、工作效率低下的部门调查走访，积极践行自身所具有的监督责任、帮助责任、报告责任、了解责任，在企业和员工间搭建通畅的沟通平台，让企业与员工间的关系更和谐。

第一应注重工会工作人员综合素养的提升。工会是以为员工服务为根本职责的组织，要当一个优秀的工会工作人员，不但要勤劳、热忱，还需要有较高的思想政治素养。要加强工会干部的理论学习，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，自觉围绕和谐企业建设的中心任务开展工会工作。应当将“热忱对待员工、主动关心员工、深入了解员工、时刻心怀员工”当作工会工作人员的工作原则与要求。工会应当及时了解员工状况，了解员工内心所想，协同企业党政部门，开展好针对企业员工的思想政治工作，第一时间处理有关冲突，扫除工作障碍。基于目前工会组织全职人员不足、有经验者匮乏的现实状况，应增大培训力度，提升工会工作人员的工作水平和工作质效。

第二应将工会各项工作落到实处。应增大基层工会组织创建力度，深化对工会工作的认知，仔细践行自身责任，成长为一名不但具有生产运营知识，还熟悉工会各项工作的能手;应充分发挥工会组织中女员工的力量，让其在和谐企业建设中将自身能量全部发挥出来;要抓好工会信息工作，关注和重视企业的热点和焦点问题，共建和谐企业，确保大局稳定。

三是要增强基层工会组织的活力。按照《企业工会工作条例》要求，制定规划、明确思路、落实措施、夯实基础，以规范为着力点，把基层工会建设成合格的职工之家，成为职工利益的代表者、维护者，成为党政支持、职工拥护的职工之家。要健全完善基层工会的各项工作机制，努力在组织职工、引导职工、服务职工和维护职工合法权益上下功夫，不断增强工会组织的活力。要加强沟通协调，拓展工会活动的空间和领域，逐步构成党委指挥、行政注重、多方配合、工会运行、员工广泛参与的工会工作新局面。力争以改革的精神增强工会建设，将工会打造为具有学习精神、服务精神、创新精神的职能组织，职工群众信赖的“职工之家”。

构建社会主义和谐企业，企业工会组织任重道远。只要坚定信念，振奋精神，务实工作，就一定能够在构建和谐企业中奋发有为。

摘要：建设社会主义和谐社会，是党确立的重大发展目标。企业不但是经济社会的主要组成成分，还是和谐社会建设的生力军。在这样的时代背景下，企业劳动关系是否和谐，将直接影响到我国社会主义和谐社会的创建。房企的工会部门作为我党和企业员工沟通交流的桥梁纽带,积极推动和谐企业的构建,既是党的要求、职工的期盼,也是时代赋予的重任。

充分发挥工会优势定范文第4篇

1.1 搭建平台, 促进院地合作人才、项目的持续合作

在中科院和莆田市双方领导的高度重视下, 每年举办一次中科院与莆田市人才科技项目对接会, 对接会活动有中科院人才技术成果推介, 莆田市企业技术需求发布, 中科院领导专家考察莆田的主要产业及相关企业, 企业与专家对口洽谈对接、合作项目签约等活动内容。通过科技人才对接会这一平台, 建立了中科院领导专家与莆田市领导的院地合作工作会商机制, 共建了我市企业技术需求、诊断与中科院人才、成果对接的创新载体, 建立了一种稳定、有序和长效的合作机制, 达到促使双方在技术攻关、科技成果转化、人才引进与培养、研发中心共建、设备共享等方面多层次的合作。

1.2 互派挂职, 积极发挥挂职干部的桥梁纽带作用

莆田市于2002年12月与中科院建立科技人才合作关系以来, 依托中科院雄厚的科技和人才资源优势, 通过以团队形式互派干部挂职, 探索了一条柔性引才引智的新路。中科院先后派出15位高素质科技人才来莆田市、县 (区) 挂科技副职, 来莆进行水产项目合作、洽谈对接的有20人次。这些中科院挂职干部积极参与莆田市经济科技发展规划的制定和重大科技项目的论证等工作, 还参与莆田市海洋产业经济的研究开发与建设。莆田市也先后选派22名优秀专业技术人才到中科院挂职。这一举措推动了中科院技术、人才、信息优势与莆田市企业区位、资金、市场优势的有效互补, 促进中科院科研成果向莆田市转移。

1.3 服务引导, 推进水产院地合作扎实有效开展

一是根据莆田市海洋与水产的产业发展状况, 经常组织我市水产专业科技人员开展调研, 深入企业进行技术诊断指导, 分析提出技术需求, 在充分掌握企业的技术需求和技术难题的基础上, 及时反馈给中科院有关院所, 并有针对性地组织专家来莆实地考察, 与企业技术人员面对面交流;了解中科院有关海洋和水产方面与莆田市相关的科技成果向企业推介, 组织企业家到中科院进行项目对接洽谈。二是对与中科院合作的项目, 组织相关科技人员以科技特派员或科技服务团等形式派到企业服务, 加强合作项目成果应用转化的技术力量。

1.4 整合资源, 共建水产研究与示范应用的创新载体

依托中科院的科技、人才优势与莆田市的区位、体制、资金、市场等方面的优势, 共同建设院地合作基地。

2 院地合作中在水产业方面取得主要成效

2.1 合作开发项目取得的成效

由中科院来莆挂职的李钧副市长牵头组织研究开发的鲍鱼南北对调养殖技术及鲍鱼育苗技术, 解决了鲍鱼不耐高温、低寒的技术难题。在莆田市示范推广后, 全市每年培育鲍鱼苗4亿粒, “皱纹盘鲍”的养殖规模达4亿粒, 产值20亿多元, 建成了福建省最大的鲍鱼养殖基地。同时也带动了龙须菜、海带、紫菜等鲍鱼饵料、育苗、加工、运输、旅游、服务等产业链的发展。莆田市华海水产品开发有限公司与中科院海洋所合作开发的“红毛菜种质创新与高效育苗技术”, 2011年将实现创利税883万元;莆田市胜德水产开发有限公司与中科院南海海洋研究所合作开发的“凡纳滨对虾新品种的选育研究”2011年将实现利税1081万元。

2.2 合作基地建设得到发展

中科院福建 (莆田) 水产良种繁育基地莆田市海源实业有限公司, 该基地共有养殖面积3.2万亩;福建省重大科技专项“菲律宾蛤仔良种选育及健康养殖技术示范”和莆田市科技重点项目“菲律宾蛤仔大水面花蛤人工育苗关键技术研究”等在国内首创大水面花蛤人工育苗生产, 使人工培育花蛤苗种满足生产发展需求成为现实, 该技术达到国内领先水平, “菲律宾蛤仔大水面花蛤人工育苗关键技术研究”成果获得2008年福建省科技进步三等奖, 莆田市第十二届科技进步奖。海源实业公司与中科院所等单位共同完成的“菲律宾蛤仔现代养殖技术体系的构建与应用”成果, 荣获2009年国家科技进步二等奖。

3 充分发挥中科院科技人才资源优势, 深化合作层次, 促进莆田市水产业的发展

3.1 共建科技人力资源共享平台

中科院作为国家战略科技力量, 在科学基础、技术优势和创新集成能力等方面, 可为区域发展提供强有力的科技支撑, 寻求与中科院的合作已成为地方区域创新体系建设的内在需求和必然选择, 莆田市在院地合作中和在科技人力资源共享的运行过程中, 必须要建立职能机构, 执行共享合作协议, 有效地开展科技人力资源共享活动。

3.2 进一步深化科技人员交流的层次

在“院地合作”新的发展时期, 莆田市应进一步通过项目合作、人才交流、技术咨询、技术转让等方式, 加强与中科院的科技合作, 更应从以技术转让为主的合作模式向以科技人才资源共享为载体、以提高本地科研工作者和技术人员素质合作模式转变, 通过共建科技人力资源共享平台, 进一步深化人员交流的层次, 在充分发挥互派干部的桥梁纽带作用的同时, 加强科技人才的相互交流, 根据科研所科研人员和企业技术人员的实际情况, 与中科院相关院所联系, 采用不同的交流培训方式, 全面提高莆田市水产业科技人员和企业管理者的素质, 促进莆田市企业与中科院相关研究所建立全面、长期、稳定的合作关系。

3.3 引导和鼓励水产企业积极参与中科院的科技人才交流工作

企业是自主创新的主体, 应积极引导和鼓励企业多与中科院相关科研院所联系, 充分利用共建的科技人力资源共享平台, 本着“优势互补、互惠互利、互相促进、共同发展”的原则, 采取“政府引导与市场机制相结合、企业需求与产业发展相结合、重点突破与全面推进相结合”的运作方式, 与中科院相关科研院所展开互动, 充分利用中科院在科技人才资源上的优势, 提高企业技术人员的科技创新水平, 鼓励企业建立自己的研发中心, 激励企业加大研发投入, 提高企业的自主创新能力, 推动企业技术进步, 增强市场竞争能力, 促进莆田市水产业的发展。

总之, 只有坚持以人为本, 以科技创新为主线, 把经济社会发展真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来, 利用科技人力资源共享平台, 采用灵活多样的交流方式, 充分发挥中科院科技人才资源优势, 才能进一步促进莆田市水产业的快速发展。

摘要：本文就怎样充分发挥中科院科技人才优势促进莆田市水产业的发展进行了探讨。

关键词：院地合作,科技人才资源,水产业,发展

参考文献

[1] 刘民义.院地合作如何共赢浅析院地合作中几个需要考量的因.科学新闻, 2007 (13) .