提高司法警察职业素质之我见

提高司法警察职业素质之我见（精选13篇）

提高司法警察职业素质之我见 第1篇

提高司法警察职业素质之我见

司法警察是人民警察诸警种中的特殊警种之一，担负着与审判工作密切相关的特定的司法保障任务。社会的不断进步，审判工作的不断发展，必将对司法警察的职业素质提出更高的要求和标准。因此，司法警察应具备什么样的职业素质才能适应新形势下司法保障工作的需要呢，这是摆在我们面前值得思考的一大课题。笔者认为，应从以下几个方面下功夫。

一、要加强司法警察的思想道德教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）和政治理论修养。《人民法院司法警察暂行条例》第五条明确规定：“人民法院司法警察必须以宪法和法律为活动准则，全心全意为人民服务，忠于职守，清正廉洁，服从命令，严格执法。”司法警察作为一支准武装力量?服务于审判工作却又相对独立于审判工作?它所执行的警务工作带有强制性和威慑作用?因此，加强思想道德教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）和政治理论修养是提高司法警察职业素质的最基本的要求。首先，要以“三个代表”重要思想为指导，树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观，解决好为谁执法、为谁服务的问题。要经常进行爱国主义、集体主义、革命英雄主义教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），强化司法警察的敬业精神，增强他们对国家和人民的社会责任意识。当前，尤其要克服在反腐倡廉上的糊涂思想，那种认为反腐败是法官的事，司法警察不存在腐败的土壤，不存在滋生腐败环境的思想是有害的。无数事实证明?不论哪种职业?那个岗位?一支作风不严，思想不求上进的队伍是无所作为的，是无法忠实履行其工作职责的。司法警察要通过加强政治理论学习?提高政治敏锐性?自觉抵制资产阶级腐朽没落思想的侵蚀?增强防腐拒变的能力。其次，要认真学习领会十六大精神?不断增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。在实际工作中，凡是符合“三个代表”要求的就要毫不动摇地坚持，不符合的就要坚决纠正。

二、要加强对司法警察执法纪律观念的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）和培养。司法警察工作的特殊性决定要加强执法纪律观念的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。一是司法警察执行的警务工作任务带有强制性、惩治性的特点。例如，维持法庭的秩序，协助刑事、民事和行政案件生效裁判文书的执行，对拒不履行裁判文书确定义务的单位或自然人采取强制措施，提、押解被告人到庭接受审判和送达裁判文书等等。司法警察在审判活动中执行警务，要严守审判纪律，听从法官的指挥，作风严谨，一丝不苟地履行职责，不能自行其是。二是司法警察执行警务时，与犯罪嫌疑人有较多近距离接触的机会，如押解途中的看管，法庭庭审与休庭阶段的看管等。如果看管不严或法律意识淡薄，则容易造成犯罪嫌疑人互相串供，甚至脱逃的.严重后果。三是在执行警务工作中难免会遇到被执行人的误解、刁难和围攻的情况。一旦出现这些情况，执勤的司法警察要顾全大局，未经允许不得擅自非法使用枪械，应在法官的指挥下，协助做好被执行人的工作。对不听劝阻，依法应采取强制措施的，司法警察要毫不犹豫的执行法官的命令，这也是司法警察工作职责和纪律的要求。

三、要切实提高司法警察法律知识水平和专业技能。司法警务工作是人民法院审判工作中不可缺少的重要组织部分，新世纪的司法警察不仅是执法的先锋，同时是法律忠实的捍卫者。努力学习法律知识，刻苦钻研业务是提高司法警察职业素质的必由之路。要有计划地进行岗位培训，包括定期与不定期地开展与警务技能相关的学习交流活动，充实法律知识，积极研究总结执勤工作中的新情况、新经验，制定相应的工作对策。司法警察学习法律知识，应包括程序法和实体法，但重点是要学好刑事、民事、行政三大诉讼法的基本内容；学习警务专业技能，主要应搞好军事化训练，提高体能，学好押解、值庭、看管的有关法规知识，熟悉和掌握警械装备的使用及规范管理等等。要鼓励在职司法警察参加学历教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），提高司法警察的整体素质。只有这

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提高司法警察职业素质之我见 第2篇

作者：西铁法院 陈渊 王博 发布时间：2009-12-23 09:47:47

【内容摘要】

司法警察是人民法院的重要审判保障力量，随着社会的不断发展，我国司法体制的不断改革，司法保障问题就显得尤为突出，作为警察的一个特殊警种，司法警察在人民法院发挥着不可替代的作用，本篇结合自己工作实际，围绕司法警察职业道德展开论述。

【关键词】 司法警察、保障力量、职业道德

人民法院司法警察是我国人民警察的警种之一，是人民法院干警队伍的重要组成部分，其任务是通过行使职权，预防、制止、惩治妨碍审判活动的违法犯罪行为，维护审判秩序，保证审判和执行工作的顺利进行。当前，司法警察队伍建设问题已成为我国人民法院队伍建设的重要组成部分，如何使司法警察工作更加规范化发展，笔者认为加强法院司法警察的职业道德建设，对于铸就一支高素质的司法警察队伍，提高法院执法能力，维护法院的司法形象至关重要。

一、司法警察职业道德的意义。

司法警察职业道德是指司法警察在依法履行其职务时所应遵循的职业行为规范。其行为规范在《人民法院司法警察暂行条例》的第五条明确规定：“人民法院司法警察必须以宪法和法律为活动准则，全心全意为人民服务，忠于职守，清正廉洁，服从命令，严格执法”。司法警察职业道德是在现阶段条件下，遵循司法警察特殊职业道德规范和准则要求，概括和总结司法警察特殊功能和主要作用，以及在职业实践这个基础上所产生一切职业活动。如调整好与案件当事人、律师、公诉人、法官及法院内部其他工作人员之间的关系，其行为受社会主义职业道德制约。

二、加强司法警察职业道德建设的重要性。

司法警察是人民法院直接领导和管理的一支带有武装性质的司法保障力量，肩负着维护法律尊严、保障审判工作顺利进行、维护审判机关尊严的神圣使命，在法院实际工作中发挥着重要作用。加强司法警察职业道德建设，是增强做好这项工作的光荣感、责任感、使命感的重要手段，是展示我国人民法院司法警察形象的重要窗口。加强职业道德建设是进一步解放思想观念的需要，是新时期条件下司法警察队伍建设的迫切需要。

三、法院司法警察具备的职业道德素质。

人民法院司法警察为了适应复杂多变的审判执行等工作，既要为审判工作提供服务和保障，又要完成警队的专业技能训练。因此，司法警察应具备更高的职业道德素质。

（一）坚定政治信念、忠于宪法和法律。

司法警察应当坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持牢固树立科学发展观，为构建社会主义和谐社会而奋斗。支持党的绝对领导，忠实执行宪法和法律赋予的一切权力，坚持“公正司法，一心为民”的工作方针。

（二）维护司法公正、提高执法效率。

人民法院司法警察的基本职责，应当以服务审作为法警工作的指导思想，重点体现在职业道德规范中。司法警察应当具有服务意识和大局观念，坚持“公正与效率”的工作理念，严格依法履行职责，遵守法律规定的程序，文明执法，保证工作质量，提高工作效率，确保工作安全，为审判工作提供优质、高效的后勤保障。

（三）纪律严明、服从命令、听从指挥。

人民法院司法警察是一种准军事化管理的组织，实行编队管理和双重领导，既受本法院领导又受上级法院职能部门的领导。所以，这就要求司法警察培养纪律严明、服从命令、听从指挥的优良作风，也是司法警察履行特定职责的必然要求。按照这一要求，就必须坚持依法执行任务，加强组织性，强化纪律性，增强凝聚力，保持队伍的高度稳定和集中统一。

（四）注重警容风纪、约束举止言行。

司法警察在平日的审判执法活动中，反映人民法院的整体形象，也体现了自身的文化素质和道德水平，他们与当事人接触最直接、最广泛、最具体。人民群众到法院第一眼看到的是司法警察，庭审中最能展示司法机关威严的是司法警察，遇到紧急情况第一个冲上去的也是司法警察，如果司法警察的形象不佳，将直接影响人民法院的整体形象。司法警察在日常警务保障活动中，要与案件当事人、诉讼参与人以及其他群众接触，有时甚至会遇到一些突发性事件。因此，司法警察在执勤中，要严格遵守人民警察着装管理规定，保持形象良好、不能有任何损害司法公正和司法警察形象的言行，使用文明、规范、准确的语言，做到崇尚法治，维护正义，秉公执法，才能树立司法警察队伍的良好形象。

（五）爱岗敬业、保持司法廉洁。

人民法院的核心价值观是为民、公正、清廉，司法警察队伍作为法院的一部分，就要体现出司法为民的本质特征，必须具备勤勉敬业，保障司法公正，保持清正廉洁的职业道德品质。

四、加强法院司法警察职业道德建设的渠道。

当前，我国司法改革的步伐日益加快，提高司法警察队伍的职业道德素质，已经成为维护司法形象、树立司法权威的重要内容之一。如何加强法院司法警察职业道德建设，主要体现在以下几方面：

（一）加强理论知识学习，努力提高政治素质。

认真学习邓小平理论、“三个代表”及实践科学发展观重要思想，从理论和实践的结合上，全面系统地把握科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求。学习科学文化知识，用科学的理论武装头脑。并通过系统的学习教育，逐步提高政治理论素质，在思想上紧跟发展的形势，勇于创新，与时俱进。强化奉献意识，牢固树立为人民服务的宗旨，确立正确的人生观、世界观、价值观，爱岗敬业，勤奋工作，在保障审判和参与执行工作中尽职尽责，任劳任怨，在处置突发事件时，雷厉风行，英勇顽强。强化公仆意识，深入持久地开展法警职业道德教育，增强司法警察的光荣感、责任感和使命感，艰苦奋斗，廉洁自律，奋发向上，一身正气，自觉树立好司法警察的良好形象。要强化法律意识，经常进行法律知识培训，使法警知法、懂法、守法，做到规范执勤、文明执法。强化纪律意识，有计划有目的地开展纪律作风教育与整顿，使司法警察养成警容严整，执行命令坚决，完成任务迅速的优良作风。

（二）提高自我修养，努力养成自律意识。

提高司法警察职业素质之我见 第3篇

一、素质的涵义及财务人员职业素质要求

素质包括先天素质和后天素质, 素质是在人的先天生理基础上, 受后天教育培训和社会环境的影响, 通过自身认识和社会实践逐渐养成的比较稳定的基本品质。

高校财务工作除了承担学校的资金收付和财务管理任务之外, 还应坚决贯彻执行和宣传国家财经法律法规和高校财务制度。因此, 高校财务人员作为财务工作的具体执行者, 其职业素质的高低从一定程度上反映了高校管理水平的高低。

职业素质是指从业者在一定的生理和心理条件的基础上, 通过教育培训、职业实践和自我修养等途径而形成和发展起来的, 在职业活动中发挥决定性作用的内在基本品质。因此, 职业素质是素质的主体和核心, 财务人员的职业素质是制约其职业行为的内在因素。高校财务人员的职业素质由思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质和身心素质等构成。思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等, 主要体现在财务人员是否熟悉、能否坚决地执行国家的相关法律法规;职业道德素质包括职业态度和职业道德修养的水平。职业道德属于意识形态范畴, 对财务人员的思想启迪和行为引导具有不可替代的作用, 具体要求包括爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正, 坚持准则等;科学文化素质包括科学精神、求知欲望和创新意识;专业技能素质包含专业知识和专业技能两个方面, 扎实的专业知识、熟练的专业技能是财务人员做好本职工作的基础。随着经济社会发展和科学技术进步, 高校会计业务空间的快速拓展和会计新规则的不断涌现, 对财务人员的适应性、灵活性及知识更新等方面都提出了更高的要求。

二、当前高校财务人员存在的主要问题

(1) 职业道德缺失, 风险意识淡薄。有些财务人员受不良社会风气的影响, 缺乏爱岗敬业的精神, 廉洁自律意识不强, 法制观念意识淡薄, 缺乏应有的职业道德。在实际工作中, 缺乏原则性, 常常打人情牌, 对手续不全、不合理法之事不敢予以回绝, 甚至出现了一些违法乱纪的案例。还有些财务人员风险意识淡薄, 未能对财务风险进行及时评估和防范, 因而时有高校利益受损, 数据被篡改、信息泄露等事件的发生, 对高校快速健康的持续发展造成不良的影响。

(2) 知识结构老化, 创新能力较差。近年来, 虽然高校财务人员的理论知识和专业技能整体上有了很大的提高, 但仍有一些财务人员在知识结构、学历结构和业务水平方面存在参差不齐的现象, 这虽有高校领导忽视了财务人员知识更新换代的客观原因, 也有财务人员的主观因素;同时, 由于高校财务工作流动性较差, 缺乏激励竞争机制, 很多财务人员常常十几年亦或终身不曾挪过位的大有人在, 造成有些财务人员不思进取, 安于现状, 只求无过不求有功, 缺乏与时俱进的创新精神和终身学习的理念, 对新事物新知识的学习缺乏兴趣。另外, 每年的继续教育和业务培训往往也流于形式。

(3) 主动服务意识不强, 沟通协调能力较差。随着高校资金量的不断扩大, 财务人员的工作量和工作压力越来越大。但在实际工作中, 却常常得不到相应的工作激励, 也缺少晋升和进修的机会, 因此, 很多财务人员始终处于被动服务的状态, 缺乏积极主动服务的意识, 不重视提高自己的服务质量, 摆正自己的思想和位置, 见了熟人和领导, 就笑脸相迎;而对一般报账人员的焦虑烦躁则漠然待之;有些财务人员, 虽然业务能力很强, 严格遵守财会制度, 秉公处事, 但是由于沟通协调能力不强, 再加上一进入工作状态, 就自然而然表情严肃、刻板, 久而久之容易引起师生的不满情绪, 认为财务处门难进, 脸难看, 事难办。

三、提高高校财务人员职业素质的建议

(1) 加强法制与职业道德教育, 强化法制观念和风险意识。职业道德缺失问题是关系到财务管理工作质量高低和财务信息真假的问题。应加强财务人员的职业道德和法制教育, 培养财务人员爱岗敬业、坚持原则、诚信自律的精神, 促使财务人员筑牢诚实守信、不做假账的思想防线, 依法履行岗位职责, 严守机密, 自觉维护高校利益, 自觉抵制各种利益诱惑;应通过政治学习和专题讲座等途径, 加强廉洁自律的警示教育, 强化法制观念, 促使财务人员有效预防违法犯罪行为。在加强职业道德建设和强化法制观念的同时, 应强化财务人员风险意识;在实现财务信息共享的同时, 应加强对财务信息系统的开发与维护、储存、保管、安全等方面的控制, 防范财务数据被篡改等财务风险。

(2) 加强业务培训, 提高职业技能素质。高校应加强财务人员的培训、管理、考核、监督工作, 建立培训制度化、常规化, 健全继续教育制度, 促进财务人员不断提高科学文化和更新专业知识, 解决财务人员专业知识结构老化等问题;定期进行全方位、多层次、系统的业务培训, 促进财务人员提高职业判断能力和运用信息化手段的能力;应鼓励财务人员通过参加职称考试、课题研究和学术研讨等途径, 提高财务人员业务能力和创新能力。

(3) 完善操作流程管理, 实行激励和轮岗制度。加强财务实务操作流程管理, 建立健全财务人员问责机制, 明确各岗位财务人员的责任范围。通过激励机制, 充分调动财务人员的积极性和主动性, 提升职业荣誉感和事业成就感, 从而保持财务工作的高效性。实行定期轮岗, 使每一个财务人员都有机会接触每个岗位, 全面熟悉和掌握各个岗位业务, 培养财务人员一人多岗, 一岗多能的业务能力和协作精神, 促进财务人员相互交流, 克服成见, 有效预防因在同一岗位上任职过长而产生的职务犯罪。

(4) 提高沟通协调能力, 提高主动服务意识。财务部门是一个综合管理部门, 也是窗口部门, 对外要与财政、税务、银行等部门保持密切的业务联系, 对内又要与全体教职工进行广泛的工作交往。因而要做到让大家满意, 财务人员除了过硬的职业技能和实践经验外, 还需具备较强的沟通协调能力。因此财务人员应不断提高沟通协调能力和主动服务意识, 在处理棘手问题时既要坚持原则, 一视同仁, 也要讲究工作的艺术性和技巧性, 切忌猜疑而定, 而应真诚待人, 态度和蔼, 通过摆事实, 讲道理, 取得服务对象的尊重、信任和理解。

摘要：本文从素质的涵义及财务人员职业素质要求出发, 对当前财务人员职业素质存在的主要问题进行分析, 提出了如何提高高校财务人员职业素质的建议。

关键词：高校财务人员,职业素质,问题,对策

参考文献

[1] .朱万青, 陆美娟, 王春晖.高校财务人员从业素质浅议.南京医科大学学报 (社会科学版) , 2014 (6) .

[2] .王晓明, 杨慧.高校财务人员胜任素质构建与提升-基于胜任素质模型的视角.价值工程, 2014 (21) .

通用职业素质课程之我见 第4篇

关键词：通用职业素质课程 职业核心能力 职业理念

一、什么是通用职业素质

通用职业素质，它注重培养学生的职业核心能力与职业理念。其中职业核心能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，它适用于各种职业，适应岗位的不断变换，是伴随人终生的可持续发展能力，包括沟通表达、自我学习、团队合作、解决问题、外语应用与数字应用6个要素。职业理念是人们从事职业过程中形成的职业意识，职业的指导观念，包含了为什么而工作、怎样工作、怎样与企业共命运等内容，由职业价值观和职业道德观两个要素构成。通用职业素质课程旨在通过一系列的认知能力训练和社会能力训练，使学生的职业素质有所提高，以便学生更好地应对严峻的就业形势，在未来的工作岗位上做出更好地工作成绩。

通用职业素质课程不是对原有教学内容的提炼与修改，而是对整个教学内容的重构。它打破了传统的学科知识结构体系，形成职业价值观、学会社会技能、学会方法技能、发展职业能力。

通用职业素质课程改变了传统知识教学模式，采用工学结合的一体化教学方法，使学生在“学中做，做中学”，一体化教学旨在提高被教育者的综合素质，采用理论教学与实践相结合的方法，使受教育者能将所学的理论知识及时消化吸收。

二、通用职业素质课程在职业教育中的优势

在职业教育中不同于普高的最大特点是，普高是以升学率为目的的教育，是为继续高等教育做准备的；而职业教育是以就业率为目的的教育，是为学生走上工作岗位做准备的，因此在职业教育中提高学生的综合竞争能力，适应职业竞争与社会生活的需要就显得尤为重要。

职业院校的文化课一直沿用知识讲述的教学方式，教学内容也以高中知识点相识，其结果是学生普遍对文化课不感兴趣，同时这样的教学内容也不能及时的提高学生的社会适应能力，因为职业教育的特点是面临就业的教育，就是要提升学生的就业能力。传统职业学校学生毕业依然是学生身份，毕业生需要大概1-2年的时间适应社会，学习社会工作规则，在人际交往、抵抗压力、自我控制与提升等方面发展的空间非常有限。通用职业素质课程的设置扫清了职业类院校培养高技能人才的盲点，在与企业深度沟通的基础上，设置培养学生通用职业素质的课程，真正做到由培养传统技能型人才向职业全能型人才的转变。提升学生职场适应能力和职业发展能力。通过学习通用职业素质课程，学生毕业由单一的学生身份变为具有职业素质的职业人，在与人沟通合作、独立解决问题、创新设计、勇敢面对错误和压力等方面展现了显著的进步，有效减少了毕业生适应社会的时间，使毕业生的就业第一步走的更稳，更远。

三、通用职业素质课程研究现状

人力资源和社会保障部门从重构适应社会和经济发展需要的新型公共人力资源服务体系的战略高度出发，提出依托技工院校探索建立新型公共人力资源服务体系思路，并多次在文件中指出，要根据新时期社会和经济发展的战略目标，深化技工院校教育教学改革，在校企合作基础上开展一体化课程体系改革。一体化课程体系改革中在原有专业课程改革偏向校企资源共建共享基础上，更强调通用职业素质课程的搭建，达到培养社会需要企业需求的高级全能型人才。

对通用职业素质课程的研究近年来引起了各职业院校的强烈关注，最早进行通用职业素质课程改革的学校是广州市工贸技师学院，他们是国家级通用职业素质课程改革試点单位，通过多年的教学改革，他们把通用职业素质课程概括为：自我学习课程、沟通表达课程、团队合作课程、解决问题课程、外语应用课程和数字应用课程。从我们参观的情况看，课堂气氛十分活跃，极大的调动了学生的积极性，使学生从一个知识的接受者，转变为对知识的主动寻求和对自身能力的锻炼与提高。

四、通用职业素质课程特点

1、教学内容的不同

传统文化课指的是语文、数学、外语、德育与就业指导等；通用职业素质课程指的是沟通表达、自我学习、团队合作、解决问题、外语应用与数字应用。传统文化课强调的是系统学科的学习；通用职业素质课程强调的是能力的培养和锻炼，我们把这种能力称之为核心能力。

核心能力是职业能力的一种，是除了行业通用能力和专业能力之外的职业能力，是学习、提高行业通用能力和专业能力的基础，是从事绝大多数职业都要用到的能力，是职业变更、劳动组织形式变化后仍然能发挥作用的能力。因而核心能力具有基础性、通用性和可迁性。

2、培养目标的不同

传统文化课是为了学生继续深造学习而服务的，如高中阶段文化课学习是为了高考，是为了在大学继续学习而服务的；而在中职院校我们培养的学生是为了就业，具体的来讲是为了培养高素质的技术工人，高深的理论知识对他们来说已经没有大多的实际作用，毕业后他们面对的残酷的社会竞争，如何提升学生今后的职场适应能力和职业发展能力呢？答案就是要提高学生的核心能力，借助核心能力的提高来实现：提升学生就业能力、职业适应能力、职业发展能力，并满足用人单位对技能人才的需求，为国家经济产业结构调整培养大批所需的高素质劳动者。

3、教学方法的不同

我们通过观察传统文化课与通用职业素质课教室座椅的摆放可以看出，它们在教学方法上也有着巨大的差异。

传统文化课的座椅是按几排几列摆着的，老师站在正前方的讲台上，这种摆法适用于讲授式，具体的来说就是老师讲，学生听；而通用职业素质课的教室的座椅是分组后按圆形摆放的，这样摆放方法使得通用职业素质课的教学具有了一下三个特点：

一是按照能力进阶的规律来安排学习任务。

传统课程按照知识的逻辑顺序来安排学习内容，本通用职业素质课则按照人的能力进阶的逻辑顺序来安排学习任务，更加注重能力的培养而不是知识的传授。

二是采用行动导向教学。

在教学过程中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，也就是把课堂交给学生，注重对学生分析问题，解决问题能力的培养，从完成某一方面的“任务”着手，通过一系列导，激发学生对学习“任务”的兴趣，进而完成“任务”，实现教学目标。

三是遵循“工学一体”的理念。

简单地说，就是“作中学，学中作”、因为本课程的学习任务都有一定的学习情境，且在现实生活中具有一定的应用价值，同时完成这些学习任务，学生的知识和能力都会有一定提高，即具有教育性。

前面我们讲过通用职业素质课程不是对原有教学内容的提炼与修改，而是对整个教学内容、知识体系的重构。因此它还有太多的内容值得我们去探讨，去研究。

参考文献：

[1]李木杰.技工院校一体化课程体系构建与实施.中国劳动社会保障出版社.

提高教师素质之我见 第5篇

作为教师这个特殊的职业，面临着社会更重的责任。教师的特殊就是要不断的去找寻适合于孩子的教育方法和教育手段。那么，教师自身也应该不断的提高文化水平、政治水平、业务水平、教育水平、专业水平。

一、不断的学习政治知识。

国家在不断的进步，科技在不断的发展。作为教师，也应该去了解中国的国情，国家的教育方针。关注教育改革、教师变化，不断的去适应中国教育事业的变化和变迁。

二、不断提高自身的教育水平。

教育工作是社会上最高境界的工作，也是社会进步的重要工作起点。个人的教育工作能力，往往在孩子的身上就能体现出来。所谓说：什么样的老师教育处什么样的孩子。也就是说：种瓜得瓜、种豆得豆。教育能力是衡量你工作成绩的尺子。教育是神圣的。教师被人们称为“蜡烛”“工程师”。要做一个好教师，就应不断的提高自身的教育水平。

三、不断提高自身的文化水平。

教师的专业知识文化是提高教育水平的基础。 教师的专业知识是教育的前提，只有拥有教育的专业知识的能力，才能够去实施教育。专业水平的高低，关系着教育的质量和教育的效果。在实施教育的.同时，专业知识是你施教的原动力。在教育的过程中，孩子的年龄特点和心理特点，是你研究的对象。在研究中，专业知识启着承上启下的作用。

作为教师，承担着教书育人的责任。而作为教师，首先，自己就应该要有丰富的文化知识。俗话说：想要给孩子一碗水，自身要有一桶水。这就说明，作为教师，只有自己有了更多的知识文化，才能更好的传授给孩子们。

四、不断提高自身的业务水平。

提高职工代表素质之我见 第6篇

通过几年来的工作，我感到提高职工代表素质对促进企业发展起到了很大的推动作用，本人就如何提高职工代表素质谈几点个人粗浅的认识。

1．提高职工代表素质的意义

（1）提高职工代表素质是民主管理的基本建设。

职工代表在民主管理中具有重要的地位，职工代表的素质如何，直接关系到民主管理的效果。我们强调要在法律上明确规定职工代表的民主管理权利，这无疑是重要的。但是，仅在法律上明确是不够的，如果职工代表不懂得正确行使权利，那么，这种权利再大也没用。可见，提高民主管理水平，不仅要有完善的民主管理法规，而且还必须要有较高的职工代表素质。

（2）提高职工代表素质是充分发挥职代会作用的关键环节。

职代会是民主管理的基本形式，职工民主管理水平的高低，集中反映在职代会作用的发挥上。例如：领导把工作报告交给职工代表审议，这时就要看职工代表能不能提出合理化建议协助领导决策。职工代表是常任制，职代会闭会期间所进行的搜集提案、检查督促决议执行等许多活动的成效如何，职工代表素质也是一个关键性因素。

（3）提高职工代表素质是拓展民主管理渠道的根本保证。

民主管理除了职代会这一基本形式，还有如民主对话、合理化建议活动、职工代表质询等。如果职工代表有较高素质，这些形式就会有好效果，否则也会流于形式。

2．职工代表应具备的素质

（1）觉悟。

主要是思想政治觉悟和道德水准，表现在坚持用邓小平理论和社会主义“荣辱观”重要思想武装自己，坚持四项基本原则，遵纪守法，正确处理国家、集体、个人利益关系，具有高度的主人翁使命感和责任感等方面。

（2）知识。

主要是民主管理、劳动法律法规、国家的方针政策、本职业务知识和其它科技文化知识。

（3）能力。

主要是调查研究反映职工意见要求的能力，重大管理问题的参与能力，协调内部利益矛盾、维护职工合法权益的能力，贯彻落实决议、监督行政领导的能力，口头和书面表达的能力。

（4）作风。

主要是密切联系群众、模范带头履行义务、办事公道，处理问题实事求是的作风 以上四个方面相互联系，缺一不可。觉悟是灵魂，知识是基础，能力是关键，作风是保证。

3．提高职工代表素质的有效途径

（1）严把职工代表的入口关，民主选举好职工代表。

一是制定具体的职工代表条件，为保证职工代表有较高的个体素质，选那些具有改革意识、创新意识、大局意识、市场经济意识，有参政议政能力、高素质的职工，当选的职工代表应具备有觉悟、有知识、有能力、好作风。摈弃过去选老实肯干、听话的职工当代表的做法。高素质的代表组成的职工代表大会，水平自然会高。二是注意职工代表的结构比例，保证职工代表具有广泛性、代表性、权威性。三是建立民主选举、撤换、增补职工代表的制度。

（2)在活动中提高素质。

就职工最关切而又需要解决的问题，如：提案落实或某一重大问题，组织职工代表调查研究，收集情况，然后向有关行政领导和部门提出质询。组织职工代表巡视检查和专题调查。建立健全职工代表向职工述职制度，征求职工的意见。

（3)加强职工代表教育培训。

加大职工代表培训的力度，加强对职工代表的培训，是提高职工代表自身综合素质的有效途径。我们除了每年对职工代表进行一次常规培训，学习党的方针政策和新知识、新理论外，还采取走出去、请进来的办法，组织职工代表进行社会调查，外出参观考察，学习先进经验。这样有利于职工代表更新知识，提高思想，在职工代表大会上研究决定问题才能有理有据，参政议政才能参得进、参得准。要区别不同对象，确定不同的培训要求和内容。所有代表都要受到民主管理的理论、政策、知识等方面的培训，从有利于工作，讲求实效出发，做到“四落实”。即：思想落实、组织落实、计划落实、措施落实。我团在这方面除了各类专业培训外，每年团工会都要组织职工代表分期分批进行培训，对提高职工代表

参政议政能力起到一定作用。如有的职工在民主管理过程中就提出了较有深度、有见解的意见，真正起到了主人翁作用。我们相信，如果在我团有70%的职工都能参与到民主管理中来，关心企业兴衰与发展，我们建立全国模范职工之家的目标就一定能实现！

4应注重提高职工代表理性维权能力

职工代表提高理性维权能力，是职工代表自身素质提高的内在要求，也是构建和谐社会的一个重要的、基本的要素。职工代表理性维权能力的提高，从大处讲有利于推动社会经济发展和保持社会政治稳定；从小处讲有利于构建企业和谐稳定的劳动关系，保证企业正常的生产生活秩序；从职工自身讲，有利于职工合法权益得到有效保障，使问题得到妥善解决。为此，从职工代表提高理性维权能力的方法、途径及为提高职工代表理性维权能力创造条件等方面谈谈以下看法。（1）提高理性维权能力的方法。

我认为，一是要依法维权。树立依法维权意识，在合法权益受到侵害时，能依据国家有关法律法规和政策的规定，从容应对，依法办事。在依法维权中，要讲究维权艺术，提高维权水平，避免劳动纠纷，减少不必要的损失，应按照劳动争议处理的基本原则，尽量做到通过调解解决，努力提高维权效率，降低维权成本。二是要明理处事。有的劳动纠纷是由一些客观条件和历史原因造成的，在这种情况下，职工代表要讲诚信，明事理，大事讲原则，小事讲风格，在维权中要实事求是，感情不冲动，行为不放纵，提出妥当的解决劳动纠纷的方式方法，从而达到维护职工群众自身合法权益的目的。

（2）提高理性维权能力的途径。

职工代表维权能力的提高，源自于职工代表对外界养分的汲取和把握，靠的是对维权途径的正确运用。因此，要提升学习能力。按照知识型职工的要求，提升自身知识含量，特别是在建设法治社会和建立现代企业制度过程中，要按照社会主义市场经济的要求，加强市场经济新知识的理解和把握，认清市场经济发展的形势要求，把握市场经济的价值规律，同时要着力加强法律法规的学习和实际运用，以法律规范自己的言行；要善于借力。职工代表在为职工争取合法权益的过程中，其个体维权的能力总是有限的，所以要学会借助其它力量，特别是要依靠自己的组织——工会的力量，来使职工自身的合法权益受到保护。

（3）为提高职工代表理性维权能力创造条件。

提高职工代表理性维权能力，客观条件必不可少，这包括制定的制度和措施要倾向弱势群体。目前整体上劳动力供大于求，职工处于弱者地位。为此，在考虑企业发展的同时，我们应该多考虑职工的承受能力，要把企业改革的力度、发展的速度同职工承受度有机结合起来，引导职工代表正确对待改革发展带来的利益调整，正确处理利益关系，保证职工代表维权渠道的畅通．

5．结论

促进女职工素质提高之我见 第7篇

促进女职工素质提高之我见

面对时代的.发辰,社会的变革,职业女性要与时俱进,不断强化健康的人格,提高自主创新能力;坚持科学发展观,努力提高自己的思想素质、文化素质和个人品德素质;苦练各种过硬的职业本领,增强自身职业竞争实力,在建设创新型国家的实践中发挥作用,展示才华.

作 者：马娜 作者单位：胜利油田黄河钻井总公司,山东东营,257000刊 名：胜利油田党校学报英文刊名：JOURNAL OF THE PARTY SCHOOL OF SHENLI OILFIELD年，卷(期)：21(2)分类号：C961关键词：科学发展观 女职工 素质

提高会计人员素质之我见 第8篇

关键词：会计,素质,提高

0 引言

21世纪是信息化的社会,经济越发展,会计工作愈显重要。会计以更新、更高的要求对经济进行会计核算,核算的内容范围扩大了,要求提高了,信息需要加强了。这就需要会计核算向多方面、高质量方向发展;会计管理向全方位、知识管理方向发展。因此,对会计人员的素质也提出了更高的要求。

1 目前会计行业普遍存在的问题

1.1 会计基本技能呈现弱化的趋势

多年来,我国有关会计职业教育方面的教材仅以学科体系为依据编写,只注重知识的传授,不注重能力培养,造成会计基本技能呈现弱化的趋势,致使会计人员尤其是基层会计人员不能适应高速发展的会计结算工作的需要。例如对会计数字书写技能、点钞技能、珠算运算技能、真假币、真假发票鉴别、印章的管理等方面知识匮乏,这些弱点在年轻的会计人员中表现尤其是为突出。由于会计数字填写不规范造成票据(发票、支票、汇票)失效的情况时有发生,影响了单位正常的业务来往,破坏了单位良好的信用形象,进而影响到整个企业的发展;算盘作为一种古老的计算用具,由于它在加减法计算方面的优越性,使其一直广泛应用在各种结算场所。而现在的年轻会计有许多不会使用算盘,致使核算速度受到影响,降低了工作质量和工作效率;真假币、真假发票的鉴别造成的危害更大,据悉近年来由于财会人员对真假发票鉴别知识的匮乏,假发票四处泛滥,给国家财政造成巨大的损失;印章管理方面,由于财务章和法人章没有按照规定进行分开保管,造成内控制度失效,引起的贪污、盗窃、挪用国家财产的情况时有发生。

1.2 业务素质方面,会计人员知识结构老化,业务素质偏低、缺乏管理意识

目前我国会计行业不少会计人员观念陈旧、知识结构老化,满足于从事记账、算账、报账等传统的会计核算工作,学习新知识的动力和能力不足,未能完成从“核算”型会计向“管理型”会计职能的转变,造成目前会计行业低层次的会计人员供过于求,而社会经济发展所急需的懂金融、外贸,会计算机、精通会计业务和外语的高层次复合型会计人才严重短缺。原因一方面是管理者对会计人员、财务工作的理解重视程度不够,认为会计无非就是记账、算账、报账,不允许财务人员参与管理工作;另一方面是会计工作者本身不愿意参与管理、决策方面的工作,认为这样既费心又得罪人,从根本上说就是缺乏开拓和创新精神。

1.3 会计职业道德缺失

随着我国经济体制市场经济转变过程的加快,各方面的经济利益矛盾日益突出,各种制度还不键全,会计人员的身份、地位也相应地发生了一定的变化,这就造成会计人员所操守的职业道德环境发生了很大的变化,对会计人员的适应性、灵活性和多元性提出了更高的要求。我国会计人员普遍知识结构单一、知识老化,会计人员对会计以外的经济、法律、高新技术与管理等方面的知识认识不足,原有的旧的会计行为模式和职业道德规范也就逐渐失去了对会计人员的约束力,造成了会计职业道德规范权威的失落和会计人员职业道德水平的下降。主要表现在以下几个方面:(1)职业道德观念淡薄。少数会计人员在国家、社会公众利益与单位利益发生冲突时,不能够坚持原则,甚至通同作弊,为违法违纪活动出谋划策,直接或间接参与伪造、变造虚假会计凭证、会计账簿、会计报表。(2)会计人员职务犯罪时有发生。几乎每年都有多起有关会计人员职务犯罪的案件见诸于新闻媒体,尽管这种利用职务之便从事贪污、盗窃、挪用公款等严重违法犯罪行为的会计人员只是极少数,但也确实反映出会计人员队伍中的一些人个人利益膨胀、职业道德沦丧,以致于不惜挺而走险,以身试法。(3)违背准则、弄虚作假。少数注册会计师在执行独立审计业务时,没有严格执行独立、客观、公正的职业道德,出具了不恰当的审计报告,客观上认同了会计做假行为,充当了被审计单位会计信息失真的保护伞。

1.4 身体素质和心理素质不能适应知识经济时代对会计工作的要求

新的历史时期,会计工作面临着严峻的挑战,新的形势也对会计人员的素质提出了新的要求。会计不仅要做好核算和管理决策工作,还要处理好方方面面的关系。包括与客户、财政、工商、税务、银行、审计等部门之间的关系,与形形色色的人打交道。由于工作繁忙加上在处理各种关系中遇到的种种阻力使会计人员不可避免地面临知识经济时代到来的心理问题,加之会计人员处于一种相对“静”而紧张的工作环境之中,更容易产生心理疾患。据不完全统计50%以上的财会人员对工作存在畏难情绪,甚至有厌倦、放弃的想法。

2 改进和提高的办法

2.1 改变传统会计专业教育方式,加强对会计基本技能的培训

各大财经院既要重识会计理论知识的教育,又要重识会计基本技能的学习和培训,从专业知识灌输转向综合能力的培养,使学生获得终身受益的学习能力和学习意识,以便适应日益复杂多变的社会环境。为了实现这一目的,会计教育有必要大力改革现有的教学内容与教学方法。(1)制定高质量的技能训练课程标准。为了实现会计专业的培养目标,培养学生的基本技能,必须制定会计基本技能的课程标准。课程标准中规定该项基本技能的指导思想、课程性质、教学内容、课程教学方法、教学手段、课时分配、考核办法和要求以及教学资源、教学质量评估标准等,在课程标准中,要体现课改的理念,以学生发展为目的,以培养创新人才为宗旨。能激发学生学习会计基本技能兴趣,掌握会计基本技能,能体现学生的不同的才能、特长、兴趣和性格。(2)编写真实性、实用性的技能教材。编写教材时,首先考虑“真实性”,教材设计的项目要真实确凿,要根据企业最常用的技能,综合教学工作的基本规律进行设计,使其更符合训练的要求。

2.2 务实创新,扎实开展会计人员继续教育

要严格按照《会计法》的规定,突出会计人员继续教育实效性和前瞻性,使继续教育达到启发、引领的基本效果。在教育培训中,教材的选择上要体现“新”字,要联系实际讲求实效,结合培训对象的特点,分行业安排适应各行业的课程;师资的选调上要体现“精”字,要充分利用财政部门的工作优势,培养和选拔一批具有丰富教学经验的同志走上讲台,用好属地院校财经类专业教师;培训形式上要体现“活”字,大胆尝试“互动式、启发式、体验式”等多种教学方法;培训时间上要体现“情”字,解决好学员的工学矛盾;教学管理上要体现“严”字,要坚持严谨治学、学有所获,不能把继续教育变为走形式,搞务虚,要把继续教育这一形式变为督促会计人员更新知识的有效途径,培养学习兴趣、激发学习热情,逐步形成终身学习的观念,自觉把学习作为一种需求,一种责任。

2.3 知识经济时代会计观念的更新

21世纪会计将面临着从传统会计到现代会计的转变,财务、会计信息在社会经济发展中将起到不可缺少的作用。而20世纪末我国在会计工作中的一系列重大改革,需要我们每个财务工作者尽快打破旧的传统思维模式,解放思想、更新观念。(1)能动观念。新形势下,会计不再是生产经营过程的附属部分,不再只有单方面的反映职能,监督反馈、参与预测和决策的管理职能被提到重要的位置上来。因此,会计人员要积极参与单位的经营管理,不断更新知识,提高独立解决会计实务新问题的能力,从消极守财型转向进取理财型。(2)管理观念。加强财务战略管理,落实战略目标,制定实施的方针、计划、方案、方法、措施和步骤,促进企业的经济发展和效益的提高。

2.4 提高财会人员的综合协调能力

财会部门掌握着一个单位的经济命脉,财会人员的一个重要任务是在经济工作的重要关口当好领导的参谋。因此,财会人员必须具备较强的社交能力,不仅要同本单位人交往,而且要与财政、银行、税务、工商、顾客等进行广泛联系。在企业发展中,一个高素质的财务人员不仅需要过硬的专业技术能力,还需要具备很强的平衡协调能力。不仅善于协调单位内部关系,更要处理好企业财务公共关系,树立企业良好的社会形象,营造良好的理财环境,形成理财的合力。

2.5 深入开展会计职业道德教育

首先要加强会计人员法制教育,使会计人员树立高度的职业责任感,坚持原则,廉洁奉公,严明执法。其次要引导会计从业人员自省自律。自觉检查自己的言行,思考自己的得与失、对与错,自觉纠正言行偏差,按照会计职业道德要求,逐步完成从自发到自觉,从外表到内心、从被动到主动、从他律到自律的行为转变,从而使自己的道德修养提高到一个新境界。

2.6 培养会计人员良好的身体素质和心理素质

当代社会生活工作节奏加快,竞争日益激烈,会计在面对重重压力之时,需要保持一种自信、乐观、积极的心态,需要时刻保持冷静、细心和谨慎,这样才能胜任自己的工作。会计人员必须要有一个健康的身体。要坚持经常参加体育锻炼,保持乐观的处世态度,处理好工作与休息的关系。良好的心理素质是会计人员高效工作的关键。会计人员要始终保持一种平和的心态,宠辱不惊,遇事沉稳,保持理智,学会自我调节。在目前复杂的会计环境中,做到不趋炎附势,不随波逐流,培养具有坚韧顽强、不怕挫折、适应环境变化的意志和品质,具有积极进取、自强不息的人生态度及良好的团队意识。

参考文献

[1]王丹.浅谈会计职业道德建设.中国工会财会,2010.3.

[2]肖静.论新形势下会计人员素质的提高http://www.chinaacc.com/new.

提高教师素质之我见 第9篇

关键词：教师；素质；思想

一、提高教师的教育观念

因为这很重要，它是思想、它是灵魂、它是一切工作的生命线。诚然，教育观念是教师素质的一个重要组成部分，它可直接影响到教师的教育态度和教育行为。我们推行素质教育，它的实质就是全面贯彻教育方针、政策，全面提高教育质量，努力使全体学生得到全方位的发展，为我们的社会培养更多的合格人才。而我们教师则是实施素质教育的执行者，素质教育的新观念对教师尤为重要，要求我们教师头脑中要有新的教育观念，在教育教学中不至于走入歧途。

二、提高教师的思想道德素质

是的，我们说高素质的教师，必须具备高水准的思想道德素质。素质教育首先是理想人格教育。教师作为人类灵魂的工程师，他们的立场观点、思想、情感无时无刻不在影响着学生。诚然，不是有什么“高师出高徒”吗？我最欣赏这句话。很难想象：一个不学无术的教师，怎么就能教出好学生来呢？纯粹是误人子弟。好的教师，学生人人爱戴，个个争着效仿。比如说，你教师字写得好，学生保准字也写得好。由此可见，一个教师的人格力量影响该有多大啊！老师对学生的影响是一辈子，当学生能遇到一个好老师，该是多么幸运的啦！我们做教师的一定要加强自身修养，提升自己思想道德素质。就要具有崇高的爱国主义精神和民族自豪感，坚定的共产主义信念，树立全心全意为人民服务的思想，忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，热爱学生，具有高尚的道德情操，有社会责任感，淡泊名利，乐于奉献的精神。

总之，我们实施素质教育的必要条件，就是提高教师自身的素质，只有高素质的教师，才能培养出高素质的人才。

（作者单位 吉林省梨树县小城子镇第二中心小学）

提高司法警察职业素质之我见 第10篇

[摘要]分析了当前档案管理存在的问题，提出了解决问题的根本是解决人的思想问题的思路，以及提高档案管理者的能力，阐述了档案管理者如何提高素质的问题。

[关键词]档案管理；改变思路；提高素质

随着社会的不断发展与进步，我国与世界的联系越来越紧密，各种新技术，新思想，新信息如潮水般接踵而至。作为一名档案管理工作者，只有解放思想，打破传统的思想观念，不断学习新知识，新理论，才能跟随时代发展的步伐。

一、更新思想观念

（一）改变思想，改变陈旧观念

一直以来档案管理大多是以纸质为主，纸质档案管理的弊端就是占用空间大，浪费资源，并且由于保存期间查阅资料等原因易破损、受污，从而影响档案使用价值。再是档案管理意识薄弱，对档案工作的重视不够，有时借出去的文件没有及时回收，造成了档案管理的不完整性。所以，我们要改变陈旧的思想观念，学习和掌握现代方法，利用现代信息档案管理方式，使档案管理工作日新月异。

（二）意识不足

档案管理工作人员利用现代化管理的意识不足。很多档案管理工作者受到长期的传统档案管理思想的影响，一时之间无法接受新方法，新技术，不能接受现代化管理方式，总认为以前的管理方式安全踏实，能看得见，摸得着，所以以消极的心态对待，使现代管理的新技术，新方法没有得到很好发挥，这样就满足不了当前社会日益发展的需要。

二、学习业务知识，提高业务能力和整体素质

（一）档案管理信息化、科学化

总的来说现代管理模式就是信息化管理，档案管理信息化是当前世界经济和社会发展必然趋势。微机以其庞大的储存量和快速方便的读取方式，受到了社会各界人士的青睐。档案使用微机来管理，实现了微机储存、分类、检索、统计、保护、开发及打印多种目录等，通过调整归档文件，整理工作流程，改变原有的每年整理归档做法，使办理完毕的文件能够直接入档保存。

（二）加强保密工作

当今社会的快速发展使保密工作成为档案管理工作的重中之重，必须严格要求《档案法》对保密工作的要求，从归档、整理、保存、利用、人员等各个环节都要加以重视。同时要处理好保密与开发的关系，在维护国家利意的同时利用档案开展工作。过去经常把秘密和非秘密文件混合组卷、混合保管、混合提供，造成了扩散机密的漏洞。我们可以采取分段治理的办法，做到确保档案的绝对保密，既要保证档案实体的安全，又要保证内容的安全部因为自身的疏忽造成档案的失密。自觉维护档案的保密，持之以恒，洁身自好，不受任何利益的诱惑。严格执行制度，进行问责和追责制度。定期进行各项保密工作的情况。确保档案工作的安全性。

（三）为个人信息加一道“安全阀”

当前，信息化已经成为推动经济社会发展的重要力量，在促进经济发展重的作用如意突出。但是，信息化发展中还存在着一些问题。相信现代社会很多人都遇到这样的麻烦，手机经常收到各种各样的短信，什么卖房信息，什么开业打折信息，还有不计其数的办假证信息。这些也是新形势下信息时代的弊端。档案管理工作者如果放松警惕，思想懈怠，就会造成个人信息的泄漏，给社会和个人带来不安全隐患。这就要求档案工作人员要有法律意识，尊重个人隐私，保护个人信息，要不断学习新知识，提高个人素质，时刻提高警惕，确保档案的安全性。

（四）参加培训

加强业务培训，提高档案管理工作者的业务能力和整体素质。新信息时代要求档案管理工作者必须是复合型人才，具备运用信息工具的能力、档案信息的获取能力、档案信息的鉴定能力等各方面综合能力。领导部门要鼓励档案管理人员积极参加各种培训，掌握现代档案管理知识，更好的实现档案管理现代化，信息化，与时代接轨。

三、加强职业道德意识

（一）档案工作人员要有道德意识

档案工作人员必须要有高度的责任感，档案信息传播需要档案工作者增强其对信息性的认识程度，提高鉴别水平和处理能力，增强开发档案信息资源的意识，满足社会各方面对档案信息日益增长的需求。档案工作者要开发档案信息并主动与市场经济接轨，参与市场经济活动，为市场服务。档案信息传播要求档案工作者努力学习现代化设备的应用技术，促进档案工作的发展跟上时代节拍。档案信息传播要求档案工作者在履行服务职能时要有强烈的依法办事意识，按照党和国家有关规定进行档案的开发、开放、公布与利用，正当参与市场竞争。

（二）档案工作人员要有法律意识

自《档案法》颁布以来，全国各地掀起了一个接一个的学习、宣传《档案法》的高潮，并且认真地实施《档案法》.在学习、宣传、实施《档案法》的过程中，大家深切地体会到，《档案法》作为中国有史以来国家最高权力机构颁布的关于档案工作的第一部法律，是建设和发展中国档案事业的根本大法，它的颁布和实施确实标志着中国档案事业开始进入了一个依法建设的新阶段.尤其是《档案法》实施的大量社会实践，充分证明了由于从法律上明确了档案和档案事业在国家和社会中的作用与地位。为此，我们必须学习法律知识，增强法律意识，学法守法，终于职守，做到既维护国家和个人利益，又使工作顺利进行。

（三）领导干部要有法制观念

领导干部也要有强烈的档案法律观念，建立健全问责制度。加强对档案工作的领导，把档案工作纳入本单位的整体规划和议事议程。关心档案工作，从人力、物力、财力上给予支持。及时解决工作上的困难，逐步改善条件，使档案工作与本单位工作协调发展。

四、结语

提高司法警察职业素质之我见 第11篇

摘要：思想政治工作是我党一切工作的生命线。本文从六个方面探讨了提高企业思想政治工作人员的对策，具有一定的理论和实践指导意义。

关键词：企业 综合素质 创新 思想政治

思想政治工作是做人的工作，队伍素质是决定工作成效的关键，没有一支具备一定的知识水准、工作能力、方式方法的思想政治工作队伍，很难胜任新形势思想政治工作要求的。面对改革开放和市场经济大潮，更需要发扬党的这一优良传统和政治优势，在新的历史条件下，加强和改进思想政治工作。目前，摆在每一位思想政治工作者面前亟待解决的问题就是，如何提高自身的素质去适应新情况，探索新思路，解决新问题。

一、企业思想政治工作者要不断提高自身的理论水平

政工人员要正确处理复杂纷繁的矛盾，就必须坚持以理论为指导，具备丰富的理论知识，才能减少在实际工作中想问题、办事情的盲目性，增强科学性和预见性。政工干部不仅要把学习作为一种自觉行动、一种美德来看待，更要把学习作为一种政治责任、一种思想修养、一种精神境界来追求，树立终身学习的理念。这就要求思想政治工作这要系统学习马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义知识、学习中国近现代历史、中国共产党党史，了解历史发展的进程，掌握历史发展的基本规律，深入地进行爱国主义的宣传教育;懂得心理学、教育学和管理 学等学科知识，从而更好地分析和掌握人们的心理特点，有针对性地做好职工的思想教育工作;掌握本单位的业务工作及业务知识，这样，在进行思想教育时才能防止脱离群众，空洞说教，与干部、群众有更多的共同语言，使思想工作落到实处。

企业发展与改革的进程中，有各种各样的矛盾，解决这些矛盾冲突是各级政工干部义不容辞的职责。这就要求有较高的政治觉悟和理论水平，使能力强业务精的政工干部充分发挥他们的作用。

二、企业思想政治工作者要严格要求，努力提高职业道德素质

政工人员的工作内容是企业的思想政治工作，这就要求政工人员在思想道德上必须为人楷模，具有高尚情操。思想政治工作是否有成效，很重要的一环就是政工干部是否具备良好的道德素质，是否言行一致，身体力行。

政工干部在工作中要言出必行、以身作则，在日常生活中要关心人、体贴人、信任人，始终做到廉洁自律，爱岗敬业，作风正派，办事公道，不徇私情，以良好的品德来影响、带动职工群众。思想政治教育绝不是可以将自己置之度外，不受约束，仅仅对他人的教育。在新形势下，广大政工干部必须采取各种措施，积极应对，努力工作，始终保持良好的精神面貌。具体来说，首先应努力提高自己的事业心，加深对自己从事职业的认同感，认识到自身在社会中的地位和作用，从而激发工作热情。其次要树立坚定的职业信念。作为政工干部，肩负着重大的责任，更应该具有坚定的职业信念，把个人志向与企业的利益和社会需要有机地结合起来。只有具备坚定的职业信念，才能树立更为明确的职业理想，才会有动力按照理想的职业岗位对角色的要求不断塑造自己，也只有这样，才能获得社会、单位对其所担任的职业角色的认可。要以一位真正成功的受教育者的形象出现在人们面前，要严于律己，自觉继承和发扬党的优良传统，抵制不正之风，陶冶情操，成为一位高尚的人、有道德的人。只有这样，思想政治工作才能得到广大群众的信赖和支持，才能把工作做到人的心灵深处，才能卓有成效。

三、企业思想政治工作者要敢于打破旧的思维模式，不断推陈出新

提高司法警察职业素质之我见 第12篇

1 我国建筑业的发展趋势

改革开放30多年来, 我国建筑业得到了持续快速的发展, 建筑业在国民经济中的支柱产业地位不断加强, 对国民经济的拉动作用更加显著。随着市场经济的发展, 建筑施工企业面临着激烈的市场竞争。加入世贸组织, 在给中国建筑业带来难得的发展机遇的同时, 也带来了不可避免的冲击和挑战。建筑业具有土地垄断性和不可移动性等特点, 建设工程产品的生产具有单件性、流动性、地域性、周期长和生产方式多样性、不均衡性以及受外部约束多等特点。随着建设工程项目的类型和特征的日趋复杂化, 建筑产品的精益化, 工程服务方式的多样化、市场化, 使得建筑行业未来发展呈现以下趋势。

1) 全球化和地域化。建筑是任何国家和民族都必须进行的物质生产和艺术创作活动, 由于全球信息网的建立和使用, 交通的高速发展与便捷, 世界经济科技的一体化, 各国建筑文化、科技、艺术的交流、合作、渗透、融合、影响趋同, 全球化趋势不可避免, 使我们不断学习和了解先进的新技术、新材料、新工艺, 同时也对传统民族文化和本土建筑有极大冲击, 使一些地方建筑没有了民族和地域特色。由于建筑具有历史性、连续性、民族性、地域性特征, 中国本土建筑不可能被全球化浪潮淹没。建筑既有全球化趋势, 又有民族化趋势, 要正确处理这两个发展趋势, 就要洋为中用, 古为今用, 在分析、选择、吸收、消化的基础上创新。

2) 大型化和多元化。由于人地矛盾的加剧, 土地资源稀缺, 社会生产、生活对大型建筑的需求, 加上建筑科技的进步, 建造出体量巨大、结构复杂、功能多样、设备齐全的建筑已经成为现实。建筑形式、风格、艺术倾向日益多元化。这是国外建筑理论、风格、流派在中国广泛传播的表现, 也是建筑师解放思想、百花齐放、勇于创新的成果。

3) 工业化和自动化。目前我国建筑处于工业化过程中。手工作业、粗放经营与信息社会的少数高新技术应用同时并存。将信息技术纳入施工过程, 实现施工组织信息化、工作流程科学化、技术管理规范化, 是自动化技术在建筑中的广泛应用。

4) 高强化和优质化。建筑新材料的品种以每年6%的速度递增, 建筑材料的发展趋势将是结构材料高强化、功能材料优质化, 新材料广泛应用。

5) 生态化和节能化。绿色建筑关系整个国民经济可持续发展, 整个建筑活动乃至建筑物存在周期都要提高资源利用效率, 减少环境污染, 更为人性化、科学化, 提供更好的生存、生活空间, 实现建筑与大自然的共融。

6) 智能化。由于计算机技术、通信技术、微电子技术、多媒体技术、交互式网络技术、自动化技术、新材料技术向建筑领域迅速渗透和扩散, 智能建筑迅速崛起, 是一个不可逆转的趋势。

2 中职建筑专业学生职业素质现状

鉴于建筑行业上述发展趋, 建筑业急需一大批具有良好职业素质、懂技术、会管理、能吃苦的一线专业人员。但现实是建筑施工技术差、材料消耗高、事故出现多。究其原因是行业科技含量不高, 科技人员比重低, 职工职业素质低造成的。特别是中职建筑专业学生毕业就业后存在以下现象。

1) 专业基础知识薄弱, 灵活运用能力不强, 用基本理念解决实际问题的意识和能力不够。

2) 动手操作能力仍然不能满足需求。重理论、轻实践;重书本、轻动手。

3) 理论与实际脱节。所学专业知识和实践有较大差距, 就业后适应期较长。

4) 缺乏吃苦耐劳精神。建筑施工具有户外作业特点, 由于生活水平不断提高, 学生大多为独生子女, 不肯下工地, 满腹牢骚, 心神不定, 就怕吃亏。

5) 团队合作意识差和开拓创新精神不足, 都有待进一步提高。

3 培养中职建筑专业学生良好职业素质的措施

结合我国建筑业的发展趋势和中职建筑专业学生职业素质现状, 我认为可以通过以下措施培养各职建筑专业学生良好的职业素质。

1) 建立以职业道德为主要内容的思想政治教育体系。学校应加强职业生涯规划引导, 指导学生制定适合自身发展的生涯规划。同时通过职业指导等多种途径强化职业理想和职业道德。对吃苦耐劳方面的教育加大力度, 创造多种条件锻炼和提高学生的综合素质。加强学生干部队伍建设, 引导和鼓励更多的学生担任学生干部, 提高自身素质。

2) 培养技能谋生价值观。引导学生设立适度的职业预期和职业归属, 确立以技能求生存、求发展、谋幸福的价值观。这一价值观决定学生的学习取向, 是中职学生的职业踏脚石。学校和教师要向其明确这一价值取向和学习目标, 引导、鼓励学生奉行凭本事吃饭的朴素理念, 使学生意识到求高学历更求真本事, 求高薪水唯靠高技艺, 要珍惜自己的学业, 追求所学专业的职业理想。鼓励术有专攻的优秀学生, 启发稳步进取的普通学生, 带动理想淡薄的后进学生。激活其潜能特质, 弥补其学业短板。

3) 重视建筑企业文化, 将建筑企业文化融入专业教学。加强校企合作, 通过讲座、报告会、图片资料展等形式, 让更多的建筑企业走进校园宣传展示企业文化, 让学生深切体会建筑人用鲜血和生命换来的宝贵经验和成功之道, 是深化素质教育的好途径。要在校园内倡导学习企业文化、吸收企业文化、弘扬企业文化的良好氛围, 并将之融入学生的血液和骨髓中去。

4) 培养学生新型的学习能力。在科技日新月异、信息爆发、社会转型的当下, 新型学习能力也是职业素质的一项重要体现。鼓励学生采取客观的、多维的思维, 用置疑式的学习方法, 从不同角度提出问题, 解决问题。让学生打好专业知识基础、技术技能技艺基础、文化科学基础, 顺利度过各个学习阶段, 成长为合格的职业人。唯有如此, 中职学校才能为学生的专业成长、职业成长和全面发展提供动力, 学生才会热爱并终身发挥所学技能技术技艺专长, 始终走在职业道路上, 走在学习道路上。

5) 开展校友会。每年定期开展一次校友会活动, 邀请学校建筑专业历届毕业生中有代表性或典型性的校友, 将他们成功或失败的经验或教训讲述给在校的同学听, 用校友的成长历程引导和教育学生。

总之, 现代职业教育要求我们从事职业教育的教育工作者, 要时时审时度势, 将专业教育与专业发展趋势及其需求相结合, 根据学生的个性特质, 采取灵活多样的教育教学方法, 从多方面、多角度、多层次去培养中职建筑专业学生的良好职业素质, 使之适应社会发展和行业发展的需求, 学以致用, 成为社会有用之才。

参考文献

[1]中共中央、国务院.国家新型城镇化规划 (2014-2020年) .人民日报, 2014-03-17.

[2]高维春, 等.职业素质导向下学生职业能力平价指标体系的研究.广东教育出版社.

[3]中国共产党新闻网.2014-04-16.

[4]金德钧.中国城市发展网, 2011-11-29.

职业指导人员素质之我见 第13篇

受国际金融危机等多种因素的影响,国内需求收缩,经济增长速度明显放缓,人力资源市场的供求形势也发生了重大变化,用人单位的用工需求呈现下降态势。在今后的一段时期,就业工作面临很大的压力。在岗位供给趋减、结构性矛盾突出的情况下,职业指导工作能否成为缓解压力的“助推器”,与指导人员的自身素质有很大关系。笔者结合工作实际,就职业指导人员的素质谈一谈自己的认识。

一、职业指导人员必须具备过硬的政治素质和道德品质

职业指导工作是劳动力市场的“窗口”。在经济不景气、部分企业倒闭、岗位供给减少给社会带来不稳定因素的现状下,职业指导人员首先要具有爱祖国、爱人民的强烈思想感情;在职业指导工作中要坚持把祖国和人民的利益放在第一位;坚持正确的政治方向、坚定的政治立场、高度的政治鉴别力和政治敏感性。

随着我国劳动力市场的发展,劳动法制建设的加强,规范劳动力市场主体行为、市场运行方式、市场秩序的各类法规越来越系统化,对职业指导人员的政策水平、纪律观念也提出了更高的要求。职业指导人员必须熟悉党中央、国务院的大政方针,熟悉劳动保障部门和各级政府机关制定的法规、原则。在重大问题上,头脑清醒,立场坚定,坚决按政策和规定办事。

职业指导人员除了具备应有的业务能力外,道德品质的培养也非常重要。“以诚待人,以信取人,实事求是,对人负责”,是职业指导人员必须具备的基本职业素质和职业道德规范。廉洁奉公,勤政守法,严格执行工作纪律,是衡量职业指导人员政治素质的重要标准。

作为职业指导人员,与服务对象接触、提供服务时,要端正自身态度,正确认识职业指导工作的性质,以平等、尊重的态度对待服务对象;要具有崇高的职业道德和敬业精神,在自身的工作范围内,为服务对象提供最周到的服务;要有一种在职业指导工作岗位上干一辈子的思想,树立强烈的事业心、责任感、光荣感,乐于奉献,任劳任怨,恪尽职守,全心全意为服务对象做好职业介绍和职业指导工作。

二、职业指导人员必须具有较高的文化素质和业务素质

职业指导人员要具备较高的文化素质,具有大专以上学历。同时,知识面要广,必须达到以下要求:要具有心理学、教育学、政治经济学、人力资源学、科学社会主义等学科知识和技能;熟练掌握和运用《职业指导》的专业理论知识和技能技巧;了解和掌握社会经济结构、产业结构、技术结构、人才结构和就业结构;熟悉有关劳动就业的法规与政策,及时掌握劳动力市场供求信息,了解职业分类和不同职业的性质及特征;掌握职业学校和大学的主要课程和专业技术知识,以增强工作的主动性。

另外,职业指导人员还要具备以下工作能力:具有从事职业指导的实际工作能力(分析问题、处理问题和解决实际问题的能力);具有深入实际调查研究的能力;具有改革创新能力;具有较强的组织能力、协调能力、管理能力;具有良好的语言表达能力和较强的写作能力;具有很强的社交能力;关键是要当好领导的智囊和助手,这才是能力素质的综合体现。

三、职业指导人员必须具备稳定的心理素质

作为职业指导人员,常常要面对大量繁琐的事务性工作,接触怀有各种心理需求和不同人格心态的人群或个体。如何在繁重的日常工作中和突如其来的各种纠纷及行政事务中保持稳定健康的心态,是职业指导人员能否高质量、高标准地完成各项工作任务的关键。稳定的心理素质是公正处理各类事务的重要条件。特别是在当前劳动力总量过剩时期,对劳动力市场管理水平要求越来越高,作为职业指导人员,心理素质显得特别重要。不少职业指导人员对自己的工作信心不足,面对前台繁琐的工作畏难情绪大,这就需要职业指导人员具备良好的素质,对职业指导工作充满信心,有强烈的事业心、责任感,时常对自我的行为自省、自律,保持“慎独”的君子之心。职业指导人员还要具备广阔的胸怀,不计较个人恩怨,能荐贤举能。总之,具备健康、稳定的心理,能增强克服困难的信心,能提高职业指导工作的效率和质量。

四、职业指导人员必须富有人文关怀精神

职业指导人员对求职者必须富有人文关怀精神,要在满足求职者基本需要的基础上关注他们多方面、多层次的心理、情感需求,关注他们自身成长和发展的需求,尽可能地减少他们的后顾之忧,最大限度地消除引发他们心理失衡、失调的外部诱因,使他们都有平等就业和凭借自身能力改变处境的机会。这就是人文关怀,也是职业指导人员队伍最重要的职业操守之一。