毕业班工作安排范文

毕业班工作安排范文第1篇

一、 复习进度统计(略)

二、 教师工作状态及学生学习状态教师方面：教师工作积极性较高，工作状态良好，近期开设早自习，没有一例迟到现象，在工作中积极与学校配合，共同研究策略，同心协力，不等不靠，能够顺利完成学校的工作任务。学生方面：学生总体上单纯可爱，没有出现一例特殊情况的问题，学生顽皮好逗，淘气中透着乖巧。十分之九的学生学习状态良好，能够完成老师交给的任务，但也有七八名学生，出现偏科现象，大多是一科，至多有两科，这些学生学习压力大，积极性是有，但成绩提高不快。

三、 课时及人员调整情况课时调整(略)由于大上周我校英语教师张玉华在上班途中，骑车时不慎跌倒，造成肘关节骨折，住院手术治疗，我校及时撤并瓦庙子小学，让教一年级的吕彦辉老师教四五年级英语(上半年也教这两个班外语，能熟悉且了解学生)，让王艳红老师教

三、六年级外语，原来的瓦小二年级老师教现在的一年级，二年级合班，由刘云艳老师教数学，张佳会教语文，这样的调整只用了两天时间就完成了，基本上达到自己学校的问题自己消化解决的目的，个别家长也提出了一些问题，但都一一化解，现在已经走上了正轨。

四、 成绩分析

(一)数据对比统计科目三率10年小考上次模拟本次模拟语文优秀率55.8114.335.71及格率93.028178.57平均分77.5868.1670.92总分226.41163.46185.2数学优秀率72.0961.945.24及格率88.3783.380.95平均分80.0576.6272.90总分240.51221.82199.09英语优秀率55.8123.835.71及格率88.3771.478.57平均分75.8467.4372.05总分220.02162.63186.33科学优秀率60.472442.86及格率93.026990.48平均分46.641.1245.19总分200.09134.12178.53

(二)学校总体及单科成绩分析

学校总体成绩提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但与南小相差47个百分点，差距不小，两率及平均分都有差距。

学校单科成绩中，语文学科较上次比，提高了22个百分点，主要体现在优秀率上;数学学科下降了22个百分点，主要体现在优秀率上;英语学科提高了24个百分点，两率均有提高;科学提高了44个百分点，主要体现在及格率上。

语文学科提高了一点点，主要是通过复习基础与阅读，学生能力有所提高，优秀率也就相对提了些。英语学科也算提高了，上次听力吃点亏，现在成了好事，一统一听力了，成绩上了点，但和后面的几所学校没什么差距，也不容乐观，好在王雪梅老师一听说张玉华出事了，就几次来我校部署工作，解决学校的实际困难，亲自与毕业班老师阅卷，出策略，成绩也不可能不提高。科学学科加强了复习与背诵的力度，是提高最快的，加上中心校金主任几次到校指导有方，也是几次骑着车来校送题、送答案，连口水都顾不上喝，成绩上来了也在情理之中。数学学科虽然有所下降，主要出现在两极分化上，特别是是有几个学生只能考30左右分，影响了平均分，尖子生虽然有好几个都90多分，但不算高分率，这样一来，评价尺度上就不占便宜，再加上考试前几年数学教师重感冒，上焦火直冲耳鼓，一耳听得见，一耳听不见，又重病休了好几天，也影响了复习，成绩下降点也在情理之中。虽然一科下降，但那三科齐头上升，以使成绩总体提高一名。

但各科成绩与去年小考比，各科各率都没有达到去年的水平，而且有的学科，如数学、语文、英语还有一定差距

(三)存在的问题

教师方面：

一是英语学科整个一调换，会影响整个学校的英语成绩，一年级本来是弱班，期中考试成绩上升较快，但中途调换教师，家长不清单，学校也担心期末成绩照期中会有所下降。二是部分教师工作压力大，加上本来身体状况就不太好，也会多多少少影响成绩的提高。三是语文教师是转科教师，头一年教语文就是毕业班，也找不太好头绪;科学教师是老中学物理教师，教法、知识掌握深浅度也吃不太好;英语教师家有个吃奶的小孩子，还得按时送奶，早自习上不上，也是个损失。

学生方面：

一是男生普遍数学好，女生普遍语文好，二是有个别学生偏科严重，三是学生缺少远大的理想，有部分学生不知道主动学习。四是学习气氛不十分浓厚。

(四)改进措施：

1、召开了学生的复习动员会，主任做了复习方法的讲座，四科优秀学生做了学习方法、复习方法的发言，效果良好。

2、各科加强单项能力训练，语文的基础知识过关，数学的计算过关，英语的单词过关，科学的常识积累过关，初见成效。

3、加强弱科的指导，对科学、语文进行了包班指导，领导包教师、包学生。

4、给每科教师定奋斗目标

完成学校下达的指标，给教师一定的物质奖励，提高了教师的工作积极性。

5、上好复习课

上一节课就有一节课的收获，小步子多层次地进行系统复习。

6、上好早自习。

上好早自习，保证有足够的时间进行复习。

7、 模拟检测

及时进行统一的模拟检测，让学生提前进行大练兵。

8、 表扬先进学生

对学生提高幅度大的学生进行物质奖励。

9、 及时给教师解压

教师心理压力大，学校做了好锪思想工作，特别是语文教师，一是多给他树立核心，二是多表扬、鼓励他的点滴成绩，三是及时帮助他迅速提高业务水平。

10、 做好试题的精选工作

与其它学校保持着联系，对试题进行精选后，然后进行集中训练，这样效果才更好些。

毕业班工作安排范文第2篇

锲而不舍抓质量

小学毕业班教学管理经验交流材料

富乐镇半坡完小：何柱生

尊敬的各位领导、各位老师，大家好!

近几年来，我镇在小学毕业班教育教学及管理工作中，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以学生为本，构建和谐校园，本着“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”这一核心理念努力造就学生未来。教学质量是学校的生命线，小学毕业班工作是小学教育教学质量的综合反映，没有全面优良的小学教育教学质量，就没有全面优良的中学教育教学质量，对于我镇来说，认真抓好小学毕业班工作，不仅能带动和促进整个小学教育教学质量的提高，巩固九年制义务教育的成果，保证初中学段拥有良好的生源，而且能保证我镇中小学教育的可持续发展。今天我受富乐镇中心学校的委托，就毕业班工作的管理在此与大家一起讨论、切磋，谈不上经验交流，在这里把我校的管理向大家作个介绍，并和大家共同探讨，携手共勉。下面，我就如何抓好毕业班的管理谈几点肤浅的看法，不对的地方请各位领导、各位老师提出批评、指正。

一、高度重视毕业班工作，使班子形成合力

学校重视是做好任何教育教学工作的前提。我认为，对毕业班工作，不光是校长一个人重视，也不光是教务主任一个人负责抓，学校领导班子成员都要重视，全校教师更要关心、重视。在毕业班的教学管理上，领导班子成员都要动起来，统一思想，形成合力。围绕毕

1 业班的教学与管理，学校要召开专门的会议，要求全体教师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便，对毕业班的教学与管理工作认真进行研究和探讨。

二、发扬团结拼搏的精神

毕业班工作要起得重大突破，关键在于人的因素。去年，我校毕业班教学质量取得了一定的成绩，我看都凝聚着学校毕业班工作领导小组、全体任课老师的智慧和心血，都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班教师全体。

1、围绕目标搞研讨。作为毕业班教师要认真总结，对所有学生的学习情况进行细致的分析，确定工作措施。在抓好整体备课工作的基础上，按“提优生辅差生拉中等”的要求，对中等学生重点跟踪辅导，吹响向毕业考试总攻的冲锋号。同时，要再次向老师们明确学校的质量目标，共同研究教学方法和复习策略，使老师们既有动力，也有压力;即明确目标，也坚定信心。

2、激发教师整体合力，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体作用，才能使毕业班工作达到预期的目标。我校通过组织毕业班的各种活动，来增强教师之间的团结协作。毕业班管理尤其要体现“人本主义思想”，尽可能征询班主任和有关科任教师的意见，平时注意广泛了解和采纳毕业班教师提出的合理化建议和正确要求，年级与年级、班与班、教师与教师之间的各项工作要注意协调配合，促进毕业班教师统一思想、统一认识、步调一致。

3、发扬乐于奉献精神

2 我校毕业班的任课教师，有教学经验丰富的老教师(如刘冲开、刘李忠、李家兵等。)，有第一次上阵的教师(如丰兴友等)，学校注意使他们团结协作，心往一处想，劲往一处使，互相关心，互相支持。科任教师和班主任做到互相协作，共同管理，都要一心扑在毕业班工作上。毕业班的复习工作至关重要，老教师热心帮教，年轻教师虚心请教，共同探讨复习迎考的方法和策略。面对繁重的毕业班工作，我校要求毕业班教师要克服家庭、小孩问题等大大小小的困难，把毕业班各项工作做得有条不紊。必须发扬求真务实的精神，吃苦在前，奉献在前，这样才能体现毕业班教师乐于奉献的良好形象。

三、搞好考前管理

科学的考前管理在小学毕业班工作中非常重要。通过多年实践，在小学毕业班教学管理中实施目标管理是一种促进教学质量提高的有效手段。

1、确立教学管理目标

开学初，学校从实际出发，制定了教学管理的总目标，并层层分解，落实到了教师和学生个人身上，形成了一个“学校教学总体奋斗目标学期教学工作目标教研组工作目标班集体教学工作目标个人教学工作目标”的目标体系，总目标与分目标形成目标链锁，环环相扣，融为一体。

2、运用科学教学管理模式

在毕业班工作体系上，我们紧紧抓住两个管理：第一是以班主任为主，科任教师协助的“齐抓共管”的德育管理。班主任根据学校

3 的要求，结合本班学生各阶段的情况，广泛听取任课教师的建议，制定好计划和目标，并对不同情况的学生进行耐心细致的思想教育、心理教育，减轻学生的压力，帮助学生克服焦虑和恐惧的心理，增强自信心。利用班会、活动、节日，召开各种类型的主题班会，让学生明确任务，激发斗志，在紧张的学习中得到娱乐，在活动中受到教育，得到启发。对学生加强行为规范的教育，法规法纪教育，以纪律来保证学习，任课老师不仅要教好书，还要对学生进行道德品质的教育，思想前途的教育，做到既教书又育人;第二是以教研组为主，各任课教师为参谋的的教学管理。教研组根据学生的情况和学习过程中的不同阶段，广泛征求、听起毕业班老师的建议，制定切实可行的计划、措施和具体做法。要求毕业班教师注意收集近几年考试的题型、资料，精心组织每节复习课，做到复习目标明确，重点突出，容量适当，例题典型，代表性强;重视课堂教学小结、题型分析，强调归纳梳理，形成知识网络结构。

3、制定合理的复习计划

为了使毕业班工作做得更好，学校认真组织毕业班教师召开毕业班工作意见分析会。认真分析本届学生的情况，制定毕业班的整体规划、每个阶段的具体要求和做法。毕业班工作大体可以分为四个阶段：第

一、开学至4月底，这段时间，主要抓好教学进度和课堂效率，扎实抓好“三基”训练，即基础知识、基本原理和基本技能的训练。第

二、在5月份，主要搞好第一轮归类复习，重点是用讲练结合的方法把基础知识和基本技能扎扎实实地全面训练一次以上，帮助学生形

4 成知识网络结构，对常考又常错的知识点重点训练，讲清讲透，全力以赴，打好第一场“热身赛”。第

三、六月上中旬，搞好第二轮归类复习，这阶段主要以总结、提高为主，做好迎考工作，一方面讲模拟考试中暴露出来的问题进行有针对性地复习，在巩固强化“三基”的基础上，适当提高难度。讲好专题，训练学生综合分析能力，学会抓规律，抓系统，抓方法。第

四、6月下旬至考试，这个阶段主要是对学生进行应试心理教育，回归课本，重视基础，不做难题，让学生自主掌握时间，对知识查缺补漏。

4、加强目标分层辅导

由于学生学习基础参差不齐，为了提高优秀率、平均分等，让更多的学生考出好成绩，主要采取如下措施：第

一、对于学习成绩较好的学生，我们除了课堂教学外，还要有针对性地布置一些课外辅导材料，引导他们自学，解答有关的疑难问题，让他们向更高的层次发展。第

二、对成绩较差的学生，我们采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法，及时肯定他们的每一点进步，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法。第

三、集中精力抓好中等生。学校要每两周组织毕业班教师专门召开分析会议，研究如何抓好中等生的对策，认真分析这部分学生的学习状况，帮助他们对自身目标和所需掌握的知识定好位，采取“四优先、五跟踪”措施，对他们进行因材施教，“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先;“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪。

5、加强心理素质教育

小学毕业考试不仅是对学生成绩和能力的测试，也是对学生整体心理素质水平和竞争能力的测试。学生面临着许多挑战，成绩较好的学生怕考试时发挥失常;基础差的学生常感到很多东西都没有掌握好，因而产生焦虑的情绪，信心不足，甚至产生恐惧的心理。为了使学生以积极的心态迎接这些挑战，我们在学生中要大力进行心理素质教育和心理辅导工作，我认为，具体的做法可以是：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立信心。学生刚跨入六年级时，我们就要利用班会对学生广泛宣传。同时又指出毕业考试是很自然的知识测验，不是什么不可逾越的鸿沟，让学生及早做好心理准备，鼓励学生坚定信心，刻苦学习，要求学生牢记各自的奋斗目标。后阶段以多种形式消除恐惧、紧张的情绪，以良好的心态参加考试。每个学生都有自己的内心世界，学习的紧张，成功与失败，个人的前途，父母的期望等问题都会压在他们身上，困扰着他们。这时候，学生是非常渴望别人的关心、支持和开导的。面对这种情况，我们全体教师，特别是班主任，要不厌其烦地找他们谈心，帮助他们排忧解难，消除心理的障碍，提高自信心。

6、加强教学常规管理

目标管理既强调成果，重视成果评估，又重视过程管理，我们从常规抓起，通过向师生调查，深入课堂听课，开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查以及检查后的总结、导向，检查结果与业绩考核挂钩等措施，形成合力，提高教学过程的管理效果。

6 (1)、加强对教师的备课、上课管理。毕业班老师一定要精心备课，认真上好每一堂课。要认真落实毕业年级教学“六认真”工作的周查制度。领导班子成员都要经常深入到毕业班课堂中去听课评课，经常检查毕业班教师的课堂教学质量。

(2)、毕业班教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学生课业负担，又要保质保量的完成教学任务。学校定期抽查学生作业，向学生调查了解，发现问题及时纠正。

(3)、注意培优辅差。

此项工作教师一定要耐心，循序渐进，持之以恒，转化好学困生。学校要提倡毕业班教师经常家访，经常与家长联系，做到家校结合，及时沟通信息，促进学生全面发展。

(4)、认真组织好各种测试。

我校每学期按全镇要求在四月底组织一次期中测试，每月一次月考，两次模拟测试及数次单元检测，把好章节过关考试和月考工作关，做好学生考试成绩的分析和反馈。在平时教学中注意加强对学生考试答卷的指导，低起点，严要求，养成良好、规范的做题习惯。要把小考当大考，把大考当练习，训练学生良好的心理适应能力。

(5)、教学常规是提高教学质量，完成教学任务的关键，毕业班教师要注意及时总结经验，借鉴他人好的方法，不断提高自己。

7、定期召开毕业班家长座谈会

我校每学期召开毕业班家长座谈会两次，主要是让家长正确认识、教育自己的子女，理解、支持配合学校的工作，帮助家长树立“成

7 人、成才、才能成功”的观念。

四、建立激励机制，充分调动教师工作积极性。

为了加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，充分调动广大教师的工作积极性，学校保证在经费上对毕业班工作给予高度倾斜。拟定了《富乐镇半坡完小教学质量奖惩办法》。

1、毕业班升学考试，教师所任统考科目，平均分在全镇15名的，除绩效工资奖惩外，学校还实行特别奖励，各奖给教师500元、400元、300元、200元、100元。

2、毕业班升学考试在全镇倒数15名的，分别惩教师500元、400元、300元、200元、100元。

总之，积硅步以至千里。我相信抓好毕业班工作，各校自有高招妙法，我们更愿以此抛砖引玉，虚心向各兄弟学校请教，以促使我校毕业班工作的进一步提高。以上是我就毕业班的工作所作的一些肤浅的认识，有不正之处，请各位领导、各位老师多多批评，同时也请大家提出宝贵意见，相信我们毕业班工作有上级教育部门的正确指导，有各位毕业班老师的大力支持和配合，有全体毕业班老师的实干精神，我镇今年的毕业班工作将会取得更加辉煌的成绩。

谢谢大家!

毕业班工作安排范文第3篇

一、教学常规，要常抓不懈

切实抓好学生日常行为规范教育，培养学生的良好的学习习惯，卫生习惯、礼仪习惯、锻炼习惯。让毕业班学生真正成为其他年级学生的榜样。学生行为习惯明显改善。使学生学会良好的学习方法，做到乐学、会学。关心学生们的学习和生活情况，与他们沟通、交流 。为他们减压，给他们以支持与协调。

开学初，首先认真学习本学期的教材与教参，并针对教学时间和课时安排作了有效调整，为顺利开展本学期的教学奠定了基础。

其次，精心备课是上好课的前提。而课堂教学永远是提高教学质量的主阵地。优化课堂教学，向40分钟要质量，也是我们亘古不变的主题。所以课前我会一如既往的精心备课 ，发挥集体的力量，优化教学设计。及时调整思路，完善课堂，从而达到提高课堂教学效益。

再次，平时对学生的各种作业，包括家庭作业老师们都能做到全批全改，并且能够及时反馈，及时改正，还会对不同层次的学生进行及时的课后辅导，这样能很好的保证学生能够及时巩固和掌握新知识。也很好的缩短了学困生的与优生的差距。另外注重分层教学，促进优生，转化后进生也一直是我们的工作重点，根据学生的的特点，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对于班里的优秀生，让爱学习的享受到钻研的乐趣和成就感。这样对孩子的逻辑思维/空间想象力/抽象思维的提升有极大益处,同时对初中的数理化学习打下很好的基础。对于后进生除了抓思想，课后个别辅导之外，或者班里组成“一帮一”互助小组，借助学生的力量，提高整体成绩。

二、群策群力，搞好总复习。

本学期的教学内容多、任务重、时间紧，作为毕业班的计划尽快结束课程，争取挤出更多的复习时间。

作为毕业班最后总复习是一个不可缺少的重要环节。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律。总复习我们始终本着以下几点做：首先，在复习训练中严格落实“大纲”中的要求。其次，复习的过程踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不走过场。再次，讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都是精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。

三、重视家长会，争取家长的支持。

六年级学生自我意识和独立意识不断增强，加之在校外的时间达三分之一以上，所以，争取家长支持，搞好校外教育是非常必要的。及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。

四、狠抓后进生转化工作。

毕业班工作安排范文第4篇

1、宝贝，愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

2、一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最温柔的吻给你，你是我最爱的宝贝。

3、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到开心，无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

4、宝贝，你是一个美丽童话，以后的故事也许包含百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康、快乐、聪明。

5、你上台更大方了，愿意与大家分享你的本领，真棒!希望以后在幼儿园的每一天，你都能勇敢面对困难，做一个小勇士。

6、愿你在幼儿园的生活无忧，愿你与你一起成长的小朋友们健康快乐，假期也别忘了与老师和伙伴们分享欢乐与美好回忆呀~

7、我可爱的孩子，恭喜你到达成长新驿站，短暂的休息后，我们下学期再启程。

8、短暂的分别是为更好的相遇，假期好好努力哦!

大班毕业寄语

1、孩子，别忘了常回幼儿园看看，老师爱听关于你们的一切。

2、即将上小学了，希望你快快乐乐的成长，每天开开心心的上学。

3、恭喜你幼儿园毕业了，祝你在新的一年里快快长大，聪明伶俐。

4、步入小学校园，将会遇到更多的人，希望你能认识更多新的好朋友。

5、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而更美好。

6、孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。

7、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

8、幼儿园毕业啦，让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长!

9、三年的幼儿园毕业了，祝你开心、快乐每一天。

10、再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。

11、飞吧，飞吧，在生活的田野上，希望你的愿望，像这蒲公英的小绒花，落地生根，遍地开花。

12、孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈，你飞得越高越远，老师就越开心。

13、你是泊于青春港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦，驶向辽阔的海洋。

14、“鸟儿们”，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只“大鸟”衷心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。

15、你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱学本领的孩子，上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生!

16、宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆;愿你是船，劈涛斩浪。未来的生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色的人生吧。

17、幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习;向沸羊羊的健康学习;向懒羊羊的不挑食学习;向灰太狼的永不放弃学习!

18、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海

19、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

20、幼儿园的生活是短暂的，对你的一生却是至关重要的，你永远不要忘记幼儿园里给于你启蒙教育，对你百般呵护的老师们!

21、你长着一对翅膀，坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉，朝着明确的目标，飞向美好的人生。

22、幼儿园的生活是快乐无忧的，你要记得与你一起成长的小朋友们，要记得与他们在一起的许许多多的欢乐与游戏，拥抱美好回忆!

毕业班工作安排范文第5篇

一、工作思路与目标

坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，巩固和的养成教育，提高学生的自我教育能力。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深入到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的实践能力，促进学生社会主义道德品质的形成，提高审美情趣，发展健康个性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生，为家乡的经济建设服务。

二、主要任务及措施

1、坚持以课堂教学为主阵地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特别是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特别给不善于表现自己的学生表现的机会，让班级、让课堂成为锻炼学生的平台，开阔学生视野，了解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。

毕业班工作安排范文第6篇

2013级毕业班工作计划

一小学毕业班是小学教育的最后阶段，是一所学校办学质量的窗口。从这个意义上讲，它是学校生存和发展的生命线。是普九工作教学质量的综合反映，是实施素质教育的一个重要指标。对非毕业班工作也具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，所以毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业攻坚战”。为此，我校特制定小学毕业班教学工作计划，以指导教师树立正确的教育质量观，正确认识提高教学质量和课程改革的关系，培养能适应未来社会需要的人才。

一﹑指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量。

二、组织领导：由李云双、杨清平、陈仕春、何元伦、刘昌禄、王辉、韩小丽、张永清共8人组成2013年毕业班工作领导小组，组长由校长李云双同志担任，杨清平、陈仕春任副组长，具体负责毕业班工作。

三、基本情况

我校本小学六年级学生有100人，共有二个班(一班49人，二班51人，)，二个班大部分学生基础很差，家长又不太重视。通过上学期质量检测，学生的学习状况不容乐观，学生整体水平不高。部分学生学习上的不良习惯已形成，一时难以改变;有的学生对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心。这给我校的毕业班工作带来了一定的压力。为此，我们在毕业班师资配备上也有所倾斜，把责任心强、教学经验丰富的教师安排在毕业班，寄予了美好的希望。

四、加强组织，确保毕业班工作管理到位。

要组织毕业班教师加强对《课程标准》的学习研究和贯彻实施，切实把握《课程标准》在课程理念、目标、内容和要求上的新变化，减少教学的盲目性，提高教学的针对性。了解和发现毕业班师生教学、生活中存在的优点或问题，及时加以推广或解决。

五、抓好毕业班教师的管理和培养。

毕业班教师的管理和培养。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要促使毕业班教师废除填鸭式、注入式的教学方法，采用启发式、讨论式、探究式的教学方法，充分尊重学生，让学生有发表自己见解、创新的机会，使师生之间、生生之间在充满平等、互爱、和谐氛围中进行教与学的双边活动，共同获得发展。

六、以教研活动为合作平台，提高课堂教学效益。

1、加强备课的探究。

要求教师备课突出针对性，既有重点、难点，又有教学方法和学法;既有切实可行的计划，又有具体操作的落实方案。

2、开展学科组研讨活动。

教导处要时常进行教学检查，听取毕业班教学情况汇报、查备课本、作业本，召开座谈会、学科教研会，并形成检查意见，用以指导教学。

七、搞好分类指导，注重培优补差。

分类指导是提高教学质量的保证。要积极利用、挖掘优质学校的宝贵经验，有针对性地提高薄弱班级和薄弱学科教学质量。

八、深入研究复习工作的科学性，确保复习工作的有序和高效。

对毕业班的复习工作管理要关注三个方面：一是教学工作计划;二是复习工作计划;三是在计划执行过程中，根据实际不断完善补充，达到复习工作的最佳化。

1、制订一份合理、合适的“三轮”复习计划。

第一轮复习一般是基础性复习。复习内容：要重课本、重基础、重知识发生过程、重知识的广度;复习训练方法：“滚动式”复习，即依据课本，单元知识为顺序。第二轮复习一般是专题复习。复习内容：强调“五

个重视”，重视复习专题的选题，重视第一轮复习的薄弱环节，重视思维能力的训练，重视考试的重点、热点，重视学科素养的培养;复习训练方法：专题分块复习和考试，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点。第三轮复习一般是综合与仿真模拟训练，通过考、练、讲、评、补，加强对于基础知识的理解和运用，提高学生的综合能力。复习训练方法：综合检测，查漏补缺，特别要强调减少非智力因素的失分。

2、重点研究两种课型。

复习课和试卷讲评课。要充分发挥毕业年级教师整体作用，改变各自为阵的传统运作方式，对两种课型进行合作研究。把握好复习课和讲评课的不同教学流程、方法;避免出现复习课“满堂讲”、讲评课“逐题讲”的做法，要挖掘复习课的反馈矫正、拓展延伸和情感激励等内涵，提高试卷讲评的及时性和针对性，提高复习效果。

3、试题研究要在三方面下功夫。

一是全面性和深刻性。“全面”是有充分的检测试题、具有典型性和资源性。“典型”的意义在于以点带面，举一反三，才能一箭多雕，寓方法于学法之中;“资源性”强调有机整合，灵活使用，才能充分发挥资源效应，牵一发而动全身。 “深刻”是指要研究试题的难易、题量、题型和覆盖面的结构情况，还要研究除了知识与技能考查以外，能力或价值观方面的考查动向，尤其是在体现新课程标准方面，在进行命题意图和答题标准等方面有什么新变化。二是突出重点，理清其命题的基本脉络，找出其基本特征，尤其要剖析试题在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的权重。三是能将获取的信息应用于教学实践，在平日教学中能有针对性的进行相应的指导和变式训练。

九、切实把握毕业质量检测命题指南和历届毕业质量检测质量分析材料，做到心中有数。

十、主要工作

1、毕业班试卷试题的分析研究。

2、毕业班摸底测试。

3、毕业班学科老师研讨班级整体状况。

4、落实毕业班学生培优工作。

5、毕业班学科调研及反馈评价。