北京科技大学天津学院范文

北京科技大学天津学院范文第1篇

(咨询电话：0371-67756715，67756718)

一、学院简介

1、教研机构

河南工业大学化学化工学院下设化学工程与工艺系、化学系、应用化学系、环境工程系、化学实验中心、环境与化工实验中心、分析测试中心、党政办公室、团总支、学生工作办公室和教学办公室。学院拥有河南省高等学校化学实验教学示范中心、天然药物化学河南省院士工作站、生物质资源化工河南省重点学科开放实验室、食品乳化剂河南省工程中心、绿色化学郑州市重点实验室、磷脂研究所、农药残留分析研究所、环保技术研究所、新能源材料研究所和药物研究所。

学院实验室展示

2、师资队伍 化学化工学院现有教师95人，专任教师中教授15人、副教授39人、高级工程师2人。教师中拥有国务院政府特殊津贴专家1人，河南省优秀专家2人，河南省创新人才基金获得者3人，河南省高校学术技术带头人和青年骨干教师12人，国家注册环保工程师3人，具有博士学位的教师53人。

3、专业与学科

学院现有化学工程与工艺、应用化学、环境工程和化学四个本科专业，在校本科生1102人;学院拥有化学工程与技术、化学两个一级学科硕士点，化学工程、化学工艺、应用化学、生物化工、工业催化、有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、高分子化学与物理和环境工程等11个二级硕士学位授予点，化学工程与制药工程两个专业硕士点，其中应用化学、生物化工和环境工程为省级重点学科。在校硕士研究生102人。

二、招生专业

化学工程与工艺专业(理工 四年制本科) 培养适应21世纪社会发展建设需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、工程实践能力强、综合素质高，具有化学工程与化学工艺方面的基本理论、方法及相关的工程技术知识，具有本专业所需的科学研究、工艺及设备设计和计算、工程制图和计算机应用等基本技能，能在化工、医药、粮油食品、轻工、环保、能源等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。学生毕业后可在科研部门和化工企业从事产品开发、工程设计及生产和管理等工作，也可以继续攻读化学工程与技术等学科的硕士研究生。(色盲色弱者限报)

开设的主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工制图、化工设备及机械设计、化学反应工程、化工热力学、化工工艺学、化工设计、工业催化、生物化学、仪器分析、计算机技术等。

应用化学专业(理工 四年制本科) 培养适应21世纪社会发展建设需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有扎实的化学基本理论、基本知识和较强的实验技能、具备一定的化学工艺基础、化工设计能力，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事与化学化工有关的科学研究、教学工作及管理工作的复合型工程技术人才。学生毕业后可在轻工、化工等领域特别是精细化工及食品领域的高等院校、科研与生产部门从事科技创新、产品研制及应用、生产技术管理和教学等工作。 (色盲色弱者限报)

主要开设的课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、高等有机化学、天然产物化学、有机合成化学、配位化学、精细化工工艺学、化工制图、波谱解析、仪器分析和化工原理等。

环境工程专业(理工 四年制本科) 培养适应21世纪社会发展建设需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有扎实的环境工程基本理论、基本知识和较强的实际工作能力，掌握工业及城市水、气、固体废物等污染物防治和给排水工程、水污染控制、环境监测、水资源保护和环境规划与评价等方面专业技能的复合型工程技术人才。学生毕业后可在规划、经济、管理、环保、科研、高等学校等企、事业单位和部门从事规划、设计、施工、管理、教育和科研等工作，并可在工作中获得国家注册环保工程师、注册环评师及注册给排水工程师，提升自己的价值。(色盲色弱者限报)

开设的主要课程：基础化学、有机化学、物理化学、化工原理、工程力学、水力学、环境工程微生物学、环境工程制图、给排水管道工程、给水工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与资源化、环境监测、环境影响评价等。

化学专业(理工 四年制本科) 本专业培养适应21世纪社会发展建设需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具备扎实的化学基本理论、基本知识和较强的实验技能，具有一定的实验设计和归纳、整理、分析实验结果的能力，能在科研机构，高等学校及企事业单位等从事与化学有关的科学研究、应用研究及科技管理，富有创新精神和实践能力的复合型应用人才。化学专业学生理论扎实，毕业后以读硕士研究生为主，也可在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。(色盲色弱者限报) 开设的主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学、高等有机、有机合成、波谱解析、生物化学、天然产物化学、高分子化学、高分子物理、配位化学、胶体与界面化学、催化原理、化学生物学、计算机化学、药物化学等。

三、学生培养与就业

学院秉承“围绕中心，抓住主线，夯实基础、突出重点”的学生工作理念，围绕培养高素质人才这一中心，抓住提升青年大学生综合素质这条主线，夯实“队伍建设、党团建设、素质拓展、学风建设、服务保障、毕业就业”等六项基础工程建设，突出练素质、强专业、重创新、长才干等重点，为学生的健康成长、全面成才，搭建平台，提供保障。

一、深化队伍建设工程，落实全员育人。学院学生工作领导小组、学工办、团委等人员组成的专职学生工作队伍，围绕中心，统揽全局，组织协调，推动工作;全体教师参与的本科生导师队伍，发挥老师的“思想引导、生活指导、学业辅导、心理疏导”等作用，做到了学生工作近距离、面对面、全方位、看得见;学生干部队伍，通过精选、严管、优培等途径，塑造了品正、学优、守纪、奉献的良好形象，发挥其骨干带动和榜样示范作用。此三支队伍有机结合，通力合作，实现了全员育人、全过程育人，为大学生的成长成才奠定了基础。

二、深化党团建设工程，突出精神育人。 党团基层组织设置合理，全面覆盖，结合时代特点，创新工作方法，形成了 “讲”、“传”、“唱”有效载体：“讲”，通过党校、团校的理论课堂，宣讲马克思主义基本理论;“传”，通过“化学化工学院手机党报”适时传递党的知识、时事政策和民族文化，通过学院网站，定期宣传“党员风采”先进事迹;“唱”，广泛开展“唱校歌铭校训爱工大”活动，使广大同学会唱校歌、理解校训、传承大学精神，激发爱国、爱校、爱集体的深厚情感。以此提高思想素质，提升精神境界。

三、深化学风建设工程，突出学业育人。采取“凭教风带动学风”、“以制度促进学风”、“用氛围培育学风”、“树榜样引领学风”、“抓重点拉动学风”、“让家长关注学风”等措施，培育博学、求是、勤奋、诚信的学风，通过一论、两进、三报：即“求是论坛”开展教授、博士、学生等不同层面的学术活动，让学生接受学者的智慧、感受同学的风采;开展家长寄语进宿舍、教师寄语进宿舍活动，使学生身居宿舍就能够聆听家长的声音、感受老师的教诲，发挥“小宿舍

大课堂”作用;组织先进事迹报告、学习经验报告、课堂纪律通报等，用榜样的力量激励，以无声的批评鞭策。形成了自觉学习、自主学习、研究性学习、创新性学习的良好氛围。近三年来，学院连续荣获校十佳优良学风班、校十佳学习标兵、校十佳自强标兵等荣誉称号。

四、深化素质拓展工程，利用过程育人。

围绕学生综合素质的提升，凝练形成了“融”、“谈”、“竞”、“践”、“陶”、“评”等一系列有效载体：“融”，即融入，发挥艺术团、书画协会、青年志愿者协会、绿色化工协会等学生社团作用，不断增强吸引力和感召力，让

学生融入其中，培养兴趣，强化优势，提升素质。“谈”，即谈心，通过学生干部座谈会、特困生座谈会、问题生个别谈话、宿舍走访等，贴近学生、了解学生、关注学生，以倾听、沟通、交流、启发、诱导等有效形式，帮助学生解决问题，缓解压力，增强信心，振奋精神。“竞”，即竞争、竞赛，通过国家奖学金、励志奖学金竞争择优评定，学生干部公开竞争择优任用，职业生涯规划、科技创新作品、科技创新创意等大赛，女生才艺大赛，心理健康知识竞赛等，培育学生的竞争意识和创新精神。“践”，即实践，主要通过暑期社会实践、寒假社会实践、创业实践、勤工助学、公益劳动、校内课余兼职等环节，锻炼能力，提高素质。“陶”，即陶冶，主要通过运动会、毕业晚会、迎新晚会、开学典礼、毕业典礼等大型集会，让学生从中受到感染，陶冶情操，强化集体荣誉感和纪律性，培育团队合作精神。“评”，就是评先进，树典型，通过先进班集体评选、阳光宿舍评选、化工之星评选、党员风采评选、优秀学生干部评选、优秀党团员评选、三好学生评选等，发挥“树旗一面，带动一片”的作用。使学生在参与的过程中受教育、练素质、长才干。

五、深化服务保障工程，做到管理育人。以健全的学生身心健康调理、安全教育、突发事件和违规违纪处理工作机制，确保学生学习生活健康、有序、安全;以完善的“奖、助、贷、补、减、免”、扶困济难、付息还贷等工作机制，对特困生、遭灾生、家庭变故生、遭受不测生等给予及时救助。近三年来，对急性肾衰竭患者刘香会同学给予40000万余元的医疗费捐助和两个学年的学费减免;对刘山岭等20余位同学垫付学费、医药费和付息还贷。让困难学生充分享受党的惠民政策，感受到师生亲情和集体生活的温馨，从而振作精神，完成学业。

六、毕业就业工程，让学生学有所用。完善党委全面协调、团委学工办具体落实、专业教师广泛参与就业工作机制;深入开展入学教育，强化学生的“专业--作业--学业--毕业--就业--创业事业”意识，增强成长成才的自觉性;按照“理论加实践，四年不断线”的模式，深入开展大学生职业发展教育，有效指导大学生学好专业、完成学业、圆满毕业、合理择业，顺利实现考研、就业和创业;充分挖掘学院的行业资源、教师资源和校友资源，有效开拓和巩固就业市场，拥有河南煤化集团、金山化工集团等一批稳定的用人单位，毕业生深受用人单位的好评，就业质量和就业率不断提高。

四、办学特色

化学化工学院始终坚持以教学和人才培养为中心，以“质量工程建设”为重点，牢固树立“育人为本、质量立校、特色发展”的办学理念，仅仅结合学院各专业特点，围绕社会经济发展的要求，科学定位。

学院类型：教学型。

办学层次：以本科教育为主，专业规模稳妥适度发展，不断扩大研究生培养规模，教育教学质量和办学水平逐步提高。

学科发展：围绕环境污染控制技术、生物质资源与利用、催化科学与技术、绿色精细化工、新型功能材料、复杂体系的分离与分析、化工分离过程和化学生物学等学科研究方向，形成由教授牵头的研究小组，集中力量开展科学研究。现有省级重点学科、科研创新团队、省级重点实验室培育基地，整体水平达到省内同类学科中居先进水平，个别领域达到国内先进水平，成为带动相关学科发展，在人才培养、科学研究、服务社会方面做出实绩。

人才培养目标：不断深化教育教学改革，强化教学质量工程建设，提高办学水平和办学能力，稳妥适度地发展本科教育规模，扩大研究生培养规模;优化师资队伍结构和专业结构，积极推动学科之间的相互依托、相互交叉、相互融合和集成，打造特色专业，提高办学层次和办学水平，提升科研平台层次，以科研促教研，以教研促教学;培养具有扎实的基础理论知识、工程实践能力和科学研究技能，具有创新精神和创新能力的高素质应用型人才，为社会经济和文化的发展提供有力的人才和智力支持。

四、主要成效

(一)学生培养质量稳步提升

学生英语四级一次性通过率55%，最终英语四级通过率80%;

30%的本科生考取硕士研究生，继续学习深造。其中36%的学生进入中科院、北京大学、天津大学、南开大学、同济大学、武汉大学、南京大学、华东理工大学、武汉大学、东南大学、大连理工大学、北京理工大学、北京化工大学和华中科技大学等985院校攻读硕士学位;

学院研究生毕业论文每年均有2~3篇被评为河南省硕士研究生优秀毕业论文;

学院07级应用化学专业学生张倩、07级化学工程与工艺专业学生孙静和09级化学工程与工艺专业学生唐耀存分别被评为2009、2010和2011河南工业大学十大人物;

化学工程与工艺0701班、化学0802班和环境工程0901班分别被评为2009、2010和2011河南工业大学十佳优良学风班;

07级化学工程与工艺专业学生孙静、08级化学专业学生李飞和化学工程与09即工艺专业学生唐耀存分别被评为2009、2010和2011河南工业大学自强标兵;

07级应用化学专业学生王慧、09级环境工程专业学生刘文楚分别被评为2009和2010河南工业大学十佳优良学风标兵;

化学工程与工艺专业学生刘磊磊等的参赛项目获第四届“三井化学杯”全国大学生化工设计竞赛全国总决赛三等奖，冯海燕等的参赛项目获全国总决赛优秀作品奖，贾献桥等的参赛项目获第五届“三井化学杯”全国大学生化工设计竞赛全国总决赛三等奖;

陈方方、李瑞歌、李鼎等本科生分别在《粮油加工》、《辽宁化工》、《化工新型材料》等国家中文核心期刊、CN期刊上发表科研论文二十余篇。

(二)教学科研水平不断提高

谷克仁教授主持完成的“大豆磷脂生产关键技术及产业化开发”项目，获国家科学技术进步二等奖;

近三年，学院共获得国家自然科学基金和国家863科技攻关项目9项，河南省杰出人才创新基金、河南省高校青年创新基金等重大科研项目5项;

无机化学、分析化学课程被评为河南省精品课程;

北京科技大学天津学院范文第2篇

全国教育大会精神指出在党的坚强领导下, 全面贯彻党的教育方针, 坚持马克思主义指导地位, 坚持中国特色社会主义教育发展道路, 坚持社会主义办学方向, 立足基本国情, 遵循教育规律, 坚持改革创新, 以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标, 加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。德智体美劳是对人的素质定位的基本准则, 所以中国社会的教育就离不开德智体美劳这个根本。本研究也正是通过美育这种方法达到促进德智体劳方面的全面发展。不断培养和熏陶同学构建正确的世界观、人生观、价值观, 践行社会主义核心价值观, 牢记“四个意识”, 坚定“四个自信”, 树立爱国之情、报国之志。

二、当代大学生的思想现状及成因

通过对学生工作的深入了解, 造成当代大学生思想意识淡薄, 思想政治站位不高等现象进行了客观分析, 归纳为以下几大方面的原因:第一, 家庭教育对于思想认识和习惯养成方面的缺失;第二, 高中的应试教育模式与进入大学以后依靠自主自律教育模式的显著差异, 使得原本就没有形成“为了谁去学习”正确认识的人群进入大学学习生活后显得更加迷茫, 无所适从。第三, 网络思潮、享乐主义、拜金主义、攀比心理、网络游戏、进入大学后的成绩滑坡产生的心理落差感、父母不在身边进行约束和管教的放纵心理等影响。第四, 进入高校前的同学没有建立正确的三观受身边同学、朋友甚至是高中教师、教练的思想言语影响, 认为熬过高中阶段, 大学就可以放松了等这类思想。

三、实现路径及方法手段

通过对当代大学生思想现状的成因分析, 在尊重现实情况、认知发展规律、教育规律的前提下, 该研究期望通过借助“抖音”短视频这款社交软件中的优质素材, 并结合高校的校园文化, 通过日积月累、水滴石穿、潜移默化的影响, 改变大学生的思想状态并提高他们得思想觉悟。该软件发布的作品方方面面, 主要涵盖社会主义核心价值观、优秀共产党员、改革开放40年回顾、感动中国人物、时事政治、时事新闻、我国军事科技卫生文体教育发展的最新动态、国之栋梁、大国重器等一系列主题教育鲜明、时代背景强、教育意义显著的优秀题材。这些优秀题材可以充分被思想政治工作者所吸收利用, 通过当代大学生喜闻乐见的视频+音乐形式, 对当代大学生进行思想引导, 再通过传统的思政方式, 比如主题班会、团日活动、座谈会等形式进行分析交流, 更能使辅导员的思想政治工作更加主题鲜明、形式多样、传播效果显著、实效性强, 而且辅导员自身掌握的知识量和信息点也在与日俱增, 教学相长, 提高了日常思想政治工作的话语权, 也贴近了同学们的思想, 利用平台进行评论互动、座谈等形式, 更加深了对同学们的思想动态的了解并及时进行引导和关注, 使辅导员的思想政治工作更加有的放矢, 破解了当代大学生三观认识不清, 理想信念、责任感、使命感不强, 社会主义核心价值观模糊的瓶颈, 真正做到知行合一。

另一方面, 该软件也可以通过录制短视频的功能, 构建积极向上的校园文化建设, 学风建设, 宿管管理规定、教师风范, 同学身边的榜样和好人好事, 更加贴近了与同学们沟通交流的距离, 激发了同学们积极投身于爱校、尊师、重教, 怀揣实现中华民族伟大复兴的梦想中, 立足于自身, 不断提高自身综合素质和能力的提高, 做勇于圆梦、勤于圆梦的新时代弄潮儿, 只有思想解放了, 思想站位提高了才有可能与天津体育学院的广大教师共同实现建设国际知名、国内一流、高水平、有特色的现代体育大学这一目标, 各个专业的培养目标与实际效果的达成度才有可能更加贴切, 作为思想政治工作的主要传播者-辅导员这个岗位才更有成就感、满足感、获得感、不辜负校党委、党委学工部的嘱托和期望。

四、实例分析

(1) 结合了校党委学工部“创天津市一流宿舍”的目标要求, 在视频上展现一流宿舍的宿舍风貌展示, 并配以对同学们进行价值引导的文字养成好的习惯远要比沾染坏的习惯难得多, 所以更需要我们思想重视, 行动落实, 万事开头难, 党良好的风气形成压倒性态势的时候, 其他的难题也就迎刃而解了, 我们是息息相关的命运共同体, 大家一起加油努力!

(2) 树立同学们身边的榜样, 通过短视频播放2017-2018学年校一等奖学金获得者、2018年全国大学生散打跆拳道锦标赛获散打男子乙组72kg级第一名的哈萨克族同学, 利用该生提供的比赛获奖照片教育广大同学成绩是刻苦奋斗出来的, 要久久为功。这种题材录制的短视频, 并在朋友圈进行了发布, 得到了同学们的积极响应, 更接地气, 使同学们认识到榜样就在身边, 只要努力奋斗, 并持之以恒, 都能收获喜悦和成功, 教育效果更为明显。

(3) 通过天津体育学院2017级体育教育专业3班刘同学的普普通通的8张献血证的短视频播放, 配以简短文字描述进行价值导向引领入校短短1年2个月, 却用一张张暖心的无偿献血证诠释了受国家资助学子的一颗赤诚感恩之心, 一次很容易, 贵在不忘初心, 持之以恒。

当然还有很多类型的其他视频文字案例, 在这里我就不一一赘述了, 都是结合当前大学生思想政治工作要求以及实际思想状态日积月累的进行价值引领和教育活动, 从目前的开展效果来说, 还是起到一定的教育引导效果的, 也得到了同学们的接受, 同时对本人的工作也获得了认同感。

五、当前的主要成效及改进措施

通过这种视频+文字这种喜闻乐见的形式, 能保证同学们不抵触, 不反感, 易于接受、传播, 更能达到教育目的和效果。而且播放校园文化和同学们身边的榜样也更能引发同学内心的共鸣。通过和各班班委座谈了解, 之前思想认识比较朦胧、思想站位不高的同学也在积极观看, 也有可能是因为本人日积月累, 持之以恒的态度感动了他们吧, 对于平时对宿舍要求比较高而不理解的同学思想上也逐渐发生了转变, 也在观看和点赞。

第一、在借鉴短视频平台上素材的同时, 多挖掘同学们身边的好人好事, 进行校园文化建设、校史方面的传播, 校园学风方面的建设, 对大学生引导的文字应该更加突出和鲜明。第二、结合素材并结合主题班会、团日活动、座谈会, 进行分析、讨论和引导, 以小见大, 个人认为效果应该会更好, 另外如果朋友圈受众人群较多, 可以通过平台发布作品并进行评论。

大力进行宣传、推广和交流, 并对典型的短视频进行案例分析, 不断提高思想政治工作的主要实施者的学习和思想认识提高, 选取质量高的案例和视频素材, 深挖校园里同学们身边的榜样力量, 不断加强对当代大学生的思想引领作用, 并根据日常事务性工作发现的问题在素材选取过程中进行体现, 并加以有针对性的科学指导工作。

摘要：目前高校对于大学生的思想政治工作方法比较单一和枯燥, 教育效果不明显, 结合当下高校大学生的思想现状分析, 利用当下在高校较为流行的新媒体社交软件, 提取其中素材并辅以辅导员正确的价值引领和导向, 使大学生站在新时代的背景不断提高思想认识、政治站位, 弘扬社会主义核心价值观、坚持正确的价值导向, 肩负时代的责任感和担当意识, 从而达成党和国家对当代青年大学生的要求和期望。

关键词：思想引领,价值导向,新媒体

参考文献

[1] 谭亚军, 潘用学.思想指导价值引领机制保障在大学生思想政治工作中推进新时代中国特色社会主义思想[J].智库时代, 2018 (31) :28+30.

[2] 郑建锋.试论红船精神对高校育人工作的价值引领[J].山西高等学校社会科学学报, 2018, 30 (11) :81-84.

北京科技大学天津学院范文第3篇

艺术学院拥有一支教学能力强、实践经验丰富、科研业绩突出的师资队伍，教师来自工业设计、艺术设计、艺术理论、摄影、动画等三十多所国内外知名院校，构成了多学科相互交融、学术梯队结构合理的良好格局。学院充分利用理工大学综合性的多学科资源优势，有利于艺术设计人才的成长，同时建有高起点、高水平的实验室及工作室等硬件设施。在学院政策鼓励下，全体教师积极开拓科研立项的渠道，不但在校、市级科研部门申请科研课题，而且走向社会，多方面承揽横向科研项目。

几年来全院教师共计纵向科研立项与完成22项，其中市级科研13项，局级科研5项，校级科研4项。包括有天津市科委软课题、天津市哲学社会科学规划项目、天津市教委人文社科项目、天津市文化艺术规划项目、天津市教育科学规划课题及天津理工大学科研课题等。 全院教师在完成教书育人的工作之余，积极利用自身特长为社会的经济建设服务。几年来，共计为社会完成横向科研课题200余项，所完成的横向科研包括工业产品造型设计、媒体广告设计、产品包装设计、书籍装帧设计、城市规划设计、室内外环境艺术设计、商业展示设计及影视动画、广告策划与设计等多种项目。

全院教师近年来发表美术设计作品100余件，参加国家、省部级美展和设计展作品获奖47项，发表论文60余篇，出版学术专著16部，主编或参与编写教材15部。

北京科技大学天津学院范文第4篇

第二条

第三条

第四条

第五条

第六条

第七条

第八条天津外国语学院滨海外事学院 2010年普通本科招生章程 第一章总则 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规和《教育部做好2010年普通高等学校招生工作的通知》的有关规定，为了维护学校和考生的合法权益，依法招生，结合我院招生的工作实际情况，制定本章程。 本章程是社会了解我院有关招生政策，规定及相关信息的主要渠道，是我院开展招生咨询和录取工作的主要依据。 学院概况： 1. 学院名称：天津外国语学院滨海外事学院（已改名：天津外国语大学滨海外事学院） 2. 学校代码：13658 3. 办学类型：独立学院 4. 办学层次：本科 5. 办学地点：天津市大港区学府路60号；邮政编码：300270 学院是经教育部批准，由天津外国语大学与天津天外教育投资有限公司合作举办，按新机制运行的独立学院，招收全日制普通本科生。 第二章 招生机构 学院设普通本科招生工作委员会，全面负责学院的招生工作；制定招生政策、招生计划，决定有关招生的重大事宜。 学院设普通本科招生办公室（此后简称招生办公室），是组织和实施招生工作的常设机构，负责招生的日常工作。 第三章 录取规则 依据教育部颁布的《教育部关于做好2010年普通高等学校招生工作的通知》，以全国普通高等学校统一招生考试的成绩及考生志愿为主要依据，本着公平、公正、公开的原则，德、智、体、美全面考核、综合评价，择优录取。 学院优先录取第一志愿报考我院的考生， 如第一志愿考生档案不足，录取第二志愿考生，依次类推。高考成绩总分相同的情况下，优先录取1

政策照顾加分的考生和专业相关科目分数高的考生（语言类专业的相关

科目依次为英语、语文、数学；非语言类专业的相关科目依次为英语、数学、语文）。

第九条 安排专业时，按照分数优先、遵循志愿的原则，即将考生由高分到低分

排序，依次按考生填报的专业志愿顺序安排专业，如所填专业志愿都无法满足，服从专业调剂者，将安排到未录满的专业；不服从调剂者，作

退档处理。

第十条 按照《天津市普通高校招生录取综合改革实施意见》，报考我院的天津

考生：

1、学业水平考试中语文、数学、物理、化学、生物、政治、地

理、历史8个学科成绩等第均获得A（简称8A）、高考成绩在投档考生中排名前20%的考生，或学业水平考试中有7个学科成绩等第均获得A（简称7A）、高考成绩在投档考生中排名前10%的考生，优先安排专业。优先安排专业的考生，按照高考成绩和专业志愿，以高考分数优先的原

则安排专业。

2、安排专业时，在高考分数同等的条件下（指在同一个

分数段内），优先安排学业水平考试成绩较佳的考生，如学业水平考试

成绩也相同，则优先安排相关科目分数较高的考生。

3、退档处理时，

在高考分数同等的条件下（指在同一个分数段内），先对学业水平考试

成绩较差的考生做出退档处理，如学业水平考试成绩相同，则先对相关

科目分数较低的考生做出退档处理。

4、同一分数段是指，只是个位数

不同且相差不到10分的分值，如450-459，460-469，470-479，

6、比较考生的高中学业水平考试成绩时，先比较获得A等第的个数，如A

等第个数相同，再比较获得B等第的个数，以此类推。

5、报考语言类

专业的考生，要求高中学业水平考试英语学科成绩等第为A，否则该专

业不予录取。

第十一条 对于江苏省考生，参照江苏省招生办法，录取及安排专业时按照等级

级差法排序，即将进档考生的选测科目等级折算成等级级差分，在考

生投档分的基础上加上等级级差分后由高到低录取。选测科目等级折

算标准：A+=4分，A=3分，B+=2分，B=1分，C=0分。

第十二条 对享受加分政策的考生，按各省（自治区、直辖市）招生办的规定加

分提档，但安排专业时以实际考分为准。

第十三条 对考生体检的要求，执行教育部、卫生部、国家残联颁布的《普通高

等学校体检工作指导意见》。

第十四条 外语类专业招收英语语种考生，日语专业同时招收英语、日语语种考

生，法语专业同时招收英语、法语语种考生，西班牙语专业同时招收

英语、西班牙语语种考生。非外语类专业的公共外语课程为英语，小

语种考生慎重填报。

第十五条 我院为独立学院，尚未开展国家助学贷款和减免学费工作，经济困难

考生慎重填报。

第十六条 招生工作在学院纪委、监察部门的监督下进行。

第四章 录取与入学

第十七条 被我院录取的考生，经各省市招生主管部门批准后，由院招生办公室

直接向考生邮寄录取通知书。考生也可于录取期间登陆我院招生网站，

查询录取结果。

第十八条 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定

的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。

未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入

学资格。

第五章 其他

第十九条 学费标准：普通类专业12000-15000元/生、年；根据不同的住宿条件，

住宿费为10001200元/生、年。各专业收费标准详见省、自治区、

直辖市招生办公室公布的招生计划或学校下发的2010年新生报到须

知。如政府对本收费标准进行调整，以政府规定的标准为准。

第二十条 学生完成规定学业，经审查达到毕业标准的，颁发天津外国语学院滨

海外事学院全日制普通高等学校毕业证书；符合国家及我院有关规定

的毕业生，授予天津外国语学院滨海外事学院学院学士学位，颁发学

位证书。

第二十一条学院专业介绍等详细信息见本年招生简章。

第二十二条学院网址：http://bhws.tjfsu.edu.cn

招生办公室E-mail：zhaoshengzx@sina.com

咨询电话：022-63252225022-63250161022-23247377

第六章 附则

第二十三条 本章程经董事会讨论通过，报上级主管部门批准后颁布实施。 第二十四条 学院以往有关本科招生工作的政策、规定与本章程不一致的，均以

本章程规定为准。

第二十五条 本章程的解释权属学院招生工作委员会。

第二十六条 在招生咨询过程中考生所获取的咨询意见、建议仅作为考生填报志

愿的参考，不属学校录取承诺。

第二十七条 本章程自批准之日起生效执行。

北京科技大学天津学院范文第5篇

关于印发《天津理工大学福利费管理办法》的通知

各学院、机关各处室、各直属单位：

《天津理工大学福利费管理办法》已经2005年12月8 日第23 次校长办公会审议通过，现印发执行。

二〇〇五年十二月十二日

主题词：人事工作福利费办法通知

(印刷25份)天津理工大学人事处2005年12月12日印发

天津理工大学福利费管理办法

第一条为搞好集体福利、解决职工生活中的特殊困难，充分体现党和国家对教职工的关怀，加强我校福利费使用的管理，更好地发挥福利费的作用，依据天津市人事局的有关文件精神，结合我校实际情况，制定本办法。

第二条福利费提取标准和经费来源

全校福利费按在职教职工工资总额和离退休教职工离退休费总额的2.5%的比例，由校财务处每年足额划拨给校人事处，建立专门账户。每年年初，人事处按每人每月6元的标准，将部分福利费划拨给各学院(处级单位)掌管使用，剩余的由人事处统一管理。离退休人员与在职人员按同标准提取福利费(离休人员的福利费由离退休人员管理办公室负责掌管使用;退休人员的福利费由所在单位负责掌管使用)。根据具体情况，每年对学校和各学院(处级单位)掌管的福利费额度进行一次调整。

第三条福利费的使用范围

(一)各学院(处级单位)掌握的福利费使用范围

1、解决教职工家庭生活困难补助;

2、解决教职工供养的直系亲属丧葬困难补助;

3、节日慰问离退休及长期病休人员的开支;

4、解决教职工其他特殊困难。

(二)学校统一掌管使用的福利费使用范围

1、夏季防暑降温费用;

2、节日慰问离退休及长期病休人员的开支;

3、解决全体教职工的其他特殊困难补助;

4、集体福利性活动;

5、市人事局规定的其他福利项目。

第四条补助标准

(一)教职工生活困难补助标准

职工定期生活困难补助以家庭内的全部收入确定。家庭人口计算范围应根据有关赡养、抚养和抚养关系的法规，一般以共同生活的家庭成员为基础。其中，对家庭收入不清的，一般不列入定期生活困难补助范围;

职工临时生活困难一次性补助由各单位根据职工实际困难情况给予补助，补助标准一般一次不超过200元;

因无法抗御的灾害造成教职工本人家庭财产严重损失者，凭管辖区派出所或居委会等有关部门的证明，视其损害程度进行一次性补助，一般最高不超过300元。

(二)丧葬困难补助标准

教职工供养的直系亲属死亡后的丧葬费困难补助标准为200元;岳父、岳母或公婆死亡后丧葬困难补助为100元。

(三)夏季一次性防暑降温补贴

夏季一次性防暑降温补贴标准为每人每月45元，补贴月份为6月9月。截至每年6月1日参加工作满一年的固定职工可以享受防暑降温补贴;如在6月9月期间工作满一年时，可自满一年的次月起，按实际的月数发放;离退休人员与在职人员均可以享受防暑降温补贴。

(四)职工丧葬费及抚恤金标准

职工死亡后丧葬费标准为1000元;

教职工死亡后一次性抚恤金为本人生前10个月工资，计发基数为本人生前最后一个月职务工资与按照国家规定比例计算的津贴之和;

(五)遗属生活困难补助标准

关于遗属生活困难补助对象的具体规定依据天津市人事局的津人工[1981]152号文件执行。

享受遗属补助的对象系城镇户口的，每人每月补助标准为180元;系农村户口的，每人每月补助标准不超过120元;其中对孤独一人又无其他生活来源的遗属，其补助标准可在上述标准的基础上再增加26元。

已故人员的配偶无劳动能力且无固定收入的，其已成年子女有赡养老人的义务，计算遗属补助时，按每个子女每月负担26元计算，不足补助标准时，再给予补助;

已故人员的配偶有收入的，本人生活费按每月241元计算，剩余部分作为抚养未成年子女的费用，不足补助标准的再补足到补助标准。补助费达不到每月26元的，可按每月26元予以补助;

已故人员的配偶有收入的，虽达不到补助条件，如生活确实困难，经单位领导批准，可给予每个未成年子女不超过每月26元的补助;

离休干部遗孀无固定收入、有子女的，定期生活困难补助标准调整为每月310元，遗孀无固定收入又无子女的，定期生活困难补助标准调整为每月500元。

(六)教职工慰问费标准

教职工慰问费的标准依据学校及各学院(处级单位)福利费使用情况确定，一般掌握在每人每次100元以内;学校领导和以学校名义慰问所需经费从学校职工福利费中列支，各单位慰问所需费用由各单位福利包干费中列支;教职工慰问费每人每年只限报一次。

(七)探亲假路费报销标准

工作满一年的本校正式在编职工(以下简称“职工”)与配偶分居两地，又不能在公休日团聚的，每年可享受一次探亲假，报销职工本人往返车船费;

未婚职工探望家住外地父母，每年可享受一次探亲假，报销职工往返车船费;

已婚职工探望家住外地父母，每四年可享受一次探亲假，车船费在本人基本工资30%以内的，由本人自理，超过部分由单位报销(基本工资为本人职务工资与按国家规定比例计算的津贴之和);

工作不满一年的教职工不享受探亲假及探亲路费报销; 报销标准为：乘火车按硬座票价、乘轮船按四等舱票价、乘长途公共汽车按凭据实支报销(本市至探亲目的地之间通达火车、轮船、长途汽车的，以不超过火车、轮船、长途汽车的相应标准报销)。职工探亲乘坐飞机、出租汽车、机动三轮车、人力三轮车均由职工个人自理，不予报销。

(八)冬季取暖补贴

冬季取暖补贴标准为每人235元，每年一次性发放;参加工作不满一年的不享受冬季取暖补贴。

上述补贴标准发生变动时，则依据天津市有关文件规定的补

助标准执行。

第五条福利费使用的有关规定

(一)各学院(处级单位)要严格按照福利费使用范围的规定，做好教职工的有关福利工作。严禁滥用福利费，防止不符合规定的项目在福利费中支出，不准以任何理由将福利费平均发给个人;

(二)使用福利费应加强民主管理，使用福利费解决教职工困难时，必须先由各学院(处级单位)福利小组提出意见，再报领导审批;各项福利费用支出均要报人事处审核备案，以确保切实解决好职工的实际生活困难;

(三)对各项福利支出要严格掌握、量力而行，当年节余的福利费可转入下一使用，有结余的应注意积累，一般应保证有一个季度的结余。

(四)职工夫妻双方均在我校工作，当生活发生困难时，只能由一方申请生活困难补助，不能双方同时享受困难补助。

第六条工作程序

(一)职工生活困难补助审批程序

在补助标准范围内的：由职工本人填写《教职工临时生活困难补助申请表》，经所在单位填写单位福利小组审批意见及单位领导审批意见，并依据本单位福利费使用情况确定补助金额后到人事处办理相关手续;

超出补助标准的：须本人写出书面申请并填写《教职工临时生活困难补助申请表》，经本单位核实情况写出申请报告提出审批意见并确定补助金额，由本单位领导签字后上报人事处审核并根据校福利费使用情况提出初步意见，再报请主管校长审批。

(二)丧葬抚恤金审批程序

职工去世后，去世职工家属应及时通知职工所在单位去世时间，由所在单位上报人事处(退休职工去世上报离退休办公室)，停发去世职工的工资或离退休费后，家属携带职工本人的医疗保险证及死亡证明原件、复印件到人事处办理相关手续。

(三)遗属生活困难补助审批程序

申请遗属生活困难补助的遗属本人填写《申请遗属困难补助

审批表》，由职工生前所在单位核实情况并提出意见后，将个人申请、《申请遗属困难补助审批表》和须准备的其他相关材料送人事处审批办理;

享受遗属补助的职工直系亲属每年分两次(上、下半年)领取补助，如非本人办理领取手续的须在每年末提供遗属本人的生存证明(遗属尚在普通中学学习的须出示学校的在学证明)。

(四)探亲假路费报销审批程序

职工本人填写《教职工探亲申请表》后，由所在学院(处级单位)领导审批探亲意见，探亲后携带申请表到人事处办理相关手续。

(五)教职工慰问审批程序

节日慰问离退休及长期病休人员工作，由人事处、离退休办公室协调安排。

各单位接到人事处及离退休办公室联合通知后，将符合慰问条件的人员名单分别送到人事处、离退休办公室核实，然后按照干部职工管理权限和各职能部门的职责范围分级慰问，并凭有效单据到人事处报核备案。

教职工生病住院的慰问工作按照干部、职工管理权限及各职能处室职责范围分级负责慰问。属于学校领导或职能部门代表学校慰问的人员，由慰问对象所在单位报人事处备案，由校长办公室统一安排校领导及有关人员慰问;属于各单位负责慰问的人员，由各单位自行安排，报人事处核实备案。

第七条本办法由人事处负责解释。

第八条本办法自颁布之日起施行。

天津理工大学

二○○五年十二月八日

附表：

1.教职工临时生活困难补助申请表(略)

2.申请遗属困难补助审批表(略)

3.教职工探亲审批表(略)

北京科技大学天津学院范文第6篇

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