企业学员考勤管理制度

企业学员考勤管理制度（精选11篇）

企业学员考勤管理制度 第1篇

为严肃教学纪律，提高教学质量，经学校研究决定：试行“应城一中坐班考勤制度”。

一、考勤对象：全体教职员工。

二、考勤内容：坐班考勤与课堂考勤。

三、坐班考勤办法：坐班考勤实行弹性与基本时间坐班相结合。教师的坐班实行弹性，行政教辅人员规定基本的坐班时间。

1、教师坐班：教师保证每天4个钩的考勤，高三教师全天候坐班。

2、行政教辅人员坐班；上午8：30——11：30，下午2：00——5：00为基本坐班时间。

3、教师坐班考勤由年级处当日值班人员分早、中、晚时段巡查核对。教师课堂考勤由年级处当日值班人员和各班值日学生核对后确定。

4、行政教辅人员由校行政办值日人分上、下午规定的时间考核。

四、奖惩办法。

1、全勤奖：教师每月完成100个钩，又无缺课现象，可享受全勤奖。行政教辅人员完成每天的基本坐班时间，无旷工现象，可享受全勤奖。

2、处罚：教师每月累计少于100个钩，全勤奖只发一半或不发，教师无故旷课一节，除扣除一节课的平均津贴外还扣除全勤奖，一月无故旷课累计达五节者，不发当月课时津贴。事假和病假按天数扣除课时津贴。

行政教辅人员：每月累计少于100个钩，全勤奖只发一半或不发。无故旷工半日，扣除当天的课时津贴，一月无故旷工累计五天，不发当月的课时津贴。事假和病假按天数扣除课时津贴。

五、年级处每月向学校报送教师坐班和课堂考勤表。

办公室每月向学校报送行政教辅人员考勤表，汇总后核实每个教职员的当月津贴。

企业学员考勤管理制度 第2篇

一、坐班考勤的基本要求

（一）以“按时上下班，有事请假”为原则。全体教职工必须坚持白天坐班办公制度，按规定时间上下班。

（二）办公时间不得长时间谈天说笑，不得大声喧哗，不得进行娱乐活动，不得用电脑玩游戏、看电视电影、炒股、聊天或做其他与教育教学无关的活动，不能带小孩到办公室长时间逗留。

（三）坐班考勤分考勤机考勤和值班行政领导随机抽查复核两种形式。一周一小计，一月一汇总。工作日内，全体教职工务必按要求在指定的考勤机上考勤。具体以学校作息时间表规定的坐班时间为准。

二、考勤奖的设置办法。

考勤奖即“月绩效奖”，分考勤补贴及全勤奖两部分，总额每人每月360元，一月满勤以22天（大月23天）计。具体分解为考勤补贴200元（上、下半月各100元）、全勤奖100元（上、下半月各50元）、集会补贴60元（含升旗每人每次15元）。

三、请假手续与批假权限

（一）教职工因公、因病、因事确需请假，由本人提出申请，办公室对其请假事由进行初审，符合请假条件则发放请假单，进入请假审批程序。

（二）请假一天以内，由备考组长、年级主任签字批准，并到校办备案；1—3天，由本人申请，备课组长、年级主任签字，并报相应处室主任签字同意交校办备案；4—7天须经分管校长签字同意到校办备案；超过7天但不到三个月，须由校长签字同意；超过三个月须报教育局批准。

（三）请假者办完相关手续后，须将请假单交校办保存。假期完毕，需到校办和相应处室履行销假手续。

（四）教学人员因公外出，须凭有关单位文件、通知报备课组、年级组，到教导处请假，报校办备案，超过3天仍须根据请假权限报批。

（五）凡因公、因病、因事请假者，须由请假者本人、年级组、教导处三方协调，并由教导处安排好请假者的课程。因病、因事请假者，误课后，扣除相应的课时津贴。

四、请假及请假期间的有关待遇

（一）病假及病假期间的有关待遇

教职工患病，需要休病假，应有市级或以上医疗机构证明，并经有关领导批准，报学校校办备案。

病假期间工资、津贴待遇。（非连续请假期间周六、周日除开不计）

1、病假满3天，每天扣补贴10元；

2、病假3—5天，每天扣考勤补贴10元，无半月全勤奖，当月岗位津贴计发75%；6—10天，无半月考勤补贴及全勤奖，当月岗位津贴计发50%，；11—15天，无月考勤补贴及全勤奖，当月岗位津贴计发25%；超过16天，扣除当月岗位津贴、考勤补贴及全勤奖。

3、病假超过2个月，不满6个月者，第三个月起，另按下列标准发给病假期间的工资：工作年限不满十年的，发给本人基本工资（不含工资中的津补贴部分，下同）的90%；工作年限满十年的基本工资全额发放。

4、病假超过6个月的，从第7个月起按下列标准发放病假期间的工资：工作年限不满十年的，发给本人基本工资的70%；工作年限满十年不满二十年的，发给本人基本工资的80%；工作年限满二十年及二十年以上的，发给本人基本工资的90%。

5、教职工在病假期间除按上述规定计发工资外，可继续享受有关生活福利待遇。

6、教职工在休病假期间不得从事有经济收入的活动，否则，应停止享受病假期间的一切工资、福利待遇。

7、教职工未经批准而自行休病假的，以旷工论处。

8、教职工病假期间的工龄计算仍严格按原有关规定执行。

（二）事假及事假期间的有关待遇

教职工在国家规定的法定假期之外，确因特殊情况需占用本人工作时间办理私事的，可以请事假。（请假期间周六、周日除开不计）

事假期间的有关待遇：

1、教职工每月可请四次每次不超过二个小时的临时假，由备课组长或相关处室负责人批准并作好记载。若有特殊情况不能到校请假，则用手机短信的方式向相关领导请假。

2、事假3天以内，每天扣考勤补贴15元。3—5天，每天扣考勤补贴15元，无半月考勤补贴当月岗位津贴计发75%；事假6—10天，无半月考勤补贴及全勤奖，岗位津贴计发50%；事假11—15天，当月无考勤补贴及全勤奖，岗位津贴计发25%；事假16—22天，扣除全月岗位津贴、当月考勤补贴及全勤奖。

3、工作年限满1—5年的，年内累计事假不得超过7天；工作年限满5年以上的，年内累计事假不得超过15天。超过规定假期的，根据上级有关规定，按超过天数扣除每人每天的日工资。

4、教职工的事假由学校校办进行登记，年终进行公布。教职工未经准假而不到学校上班的，以旷工论处。

五、相关问题的补充说明

（一）按上级规定的婚假、产假、丧假，不以假计视同上班。婚假3天；产假128天，配偶15天护理假；直系亲属去世，丧假3天。

（二）例会、教研会、质量分析会等不迟到不早退，不阅览报刊杂志、批改作业，不得将小孩带入会场，手机关闭或调至静音。不到者除无会议补助外，另所在半月无全勤奖；周一升旗时，按时到位，保持安静和队伍整齐，仪表端庄，脱帽肃立，神情专注，行注目礼，不走动，不带书本等与升旗无关的物品，未参加者无集会补助。

（三）每半月迟到、早退累计达5次作旷工半天处理，凡不经请假，无故旷工者，旷工每半天扣30元，旷工1天扣60元；旷工2天及2天以上扣90元/天；旷工3天以上者，在全校教职工大会上公开检讨，学校通报批评，情节严重者上报市教育局处理。

（四）一年内，教职工病假满一月，事假累计满15天，年终不得评为先进，年度考核不得评为优秀。旷工一周及以上者，除不得评先表模外，取消年度职称评定资格。

（五）病、事假超出两个月及以上者，不发放30%奖励绩效工资。

企业培训学员管理工作方法探讨 第3篇

1 把握企业培训特点

1.1 参与培训人员众多,管理工作量大

一般企业组织培训的时间较短,少则几个小时,多则几个月。参与培训的人员比较多,有时几人,有时可以达到几百人。同时在培训期间,培训管理人员对于员工的基本状况缺乏了解,而且集体培训不可能单独针对某人,所以无法系统化开展学员管理工作。

1.2 注意参与培训的人员的复杂性

参与培训的人员往往来自不同的部门和岗位,虽然管理人员给学员们组建了培训班级,但也只是一个临时的组织,再加上班级内学员一般缺乏对于彼此的了解,所以很难发挥出应有的组织功能。同时,在培训期间学员一般是以同一地区、同一部门的学员为依托,经常统一行动,这就弱化了正规的学员集体,削弱了培训的作用。

1.3 注意参与培训人员的思想文化素质差异

由于培训人员众多,并且人员差异较大,为管理工作增加了难度。而且其知识文化水平也是参差不齐,这就必然会导致学员间接受能力不同,思想意识不同,行为习惯也不一样,这就使得单一化的管理很难起到应有的作用,给企业的培训管理工作带来了较大的难度。

2 对企业培训学员管理工作方法的探索

2.1 制定严格的学员管理制度

正所谓“没有规矩,不成方圆”,任何工作要想井然有序的进行,并且达到预期的效果,发挥出应有的水平,就必须要有严格的制度作为支撑。就企业培训管理工作而言,首先必须制定严格的学员管理制度。学员的管理制度应该包括:报到注册、考核考勤、培训表现等基本的内容。执行学员管理制度必须做到赏罚分明,处理公正。如此才可以规范学员的行为,增强他们遵守制度的自觉性。由于学员参与培训的时间较短,参训人员的职业特点不同,年龄不同,且各培训班级的培训方式各异。所以为了方便管理,正确规范学员行为,除了有总领的管理制度外,还要针对不同的学员、不同的培训时间、不同的班级,制定相应的管理制度和提出相应的要求,避免学员对于培训管理制度产生抵触心理,要使学员从内心认同管理制度,自觉遵守管理制度,从而达到科学化的管理,发挥管理制度应有的作用。

2.2 建立规范的企业培训管理机构

对于企业培训而言,由于培训时间较短,所以基本的认识就是只需要完成学习任务即可,并没有什么具体的计划和目的,而且企业培训的管理机构也不是特别的完善。这样的做法会让参与培训的人员失去企业集体概念,企业内部员工与员工之间缺少有效的沟通和交流,从而导致组织管理松懈,使得管理人员很难有序的开展工作,很可能难以达到培训的预期目的。因此,为了减少这样的情况发生,有效的提高培训的水平,建立完善的培训班级管理机构是必不可少的。培训班级管理机构的建立,有利于学员产生统一班集体的观念,可以消除漠视管理制度的现象,这为管理人员科学有效的开展管理工作提供了良好的保障。

2.3 开展有效的信息沟通工作

为了达到预期的管理效果,培训机构就要开展有效的信息沟通工作,建立相应的沟通机制。这就要求培训机构必须拥有一支高水平、高质量的管理人员队伍,他们要有与培训相匹配的道德素养、知识水平、管理能力,这样可以在全面的掌握学员的培训状况下,与各环节的相关人员相互配合,督促学员提高遵守管理制度的自觉性,以其达到培训的目的。在管理工作上,及时的信息沟通可以达到良好的效果。为了避免在信息传递时,反馈内容缺失,使培训管理人员、学员所在部门培训负责人对学员的培训表现掌握不准确,降低管理的权威性,这就要求管理人员必须具备良好的语言表达能力、沟通交往能力。同时为了能够从容的驾驭管理工作,也要求管理人员具有丰富的知识和深厚的文化修养。在培训期间,为了赢得学员的尊重和信任,还要求管理人员必须从自身做起,拥有高尚的情操,端正的为人和敬业的工作态度。

2.4 采用科学的量化管理模式

参加培训的学员一般都具备了一定的工作经验,他们在培训中既扮演被管理者的角色,也同时扮演管理监督者的角色。所以“老一套”的传统管理模式已经无法达到预期的管理效果,如果继续使用,只会遭到学员的抵触,使得培训效果大大降低。为了避免这样的情况,就必须建立现代化科学的管理模式,一丝不苟的完成管理制度中规定的任务,科学客观的对学员进行考核和评价。只有如此量化的管理学员,学员才能做到心服口服,才能营造积极向上的学习环境,建立轻松健康的学习氛围。

2.5 运用高效的现代管理工具

在科技高度发达的今天,传统的管理工具已经无法满足人们的生活生产的需求,也不符合信息时代下企业对管理效率的要求,正在淡去了自身的光芒,悄悄地退出历史的长河之中。企业的培训管理人员必须清楚的意识到,随着时代的进步,管理工具也要顺应时代的潮流,要和数字化、电子化等高新科技工具相融合,这从根本上改变了传统的管理模式,使得信息在传递过程中更具有真实性,使培训管理人员可以及时有效的掌握培训现场的学员动态,可以使管理人员针对不同的学员进行个性化的管理。现代化的管理工具可以使得管理人员、教学人员、学员所在部门的负责人三者间能够随时取得联系,高效的进行信息间的传递,从而确保培训工作的有效开展,以期达到培训的预期目标,提高工作效率。

3 结语

在竞争日益激烈的今天,企业要想提高自身的市场竞争力,就必须从内部入手,对企业员工进行科学化、系统化的培训。只有企业员工的整体实力提升,员工拥有较高的综合素质和技术能力,才能保证企业的发展,才能在经济全球化的今天,确保企业一直立于不败之地。

摘要：对员工进行培训是一个企业自身竞争力提升的基础,企业要想达到预期的竞争效果,首先要从内部基础抓起。本文重点从企业培训员工的特点入手,分析了企业培训管理人员应该如何根据企业的发展特点来培训企业员工,并提出了相应的管理措施来保证各项管理方法可以得到真正的运用。

关键词：企业培训,学员管理,方法探讨

参考文献

[1]杨文杰.论企业经营管理人员培训质量的提高——基于成人学习特点[J].福建论坛(社科教育版),2009,(02):59-61.

[2]王琼,陈剑南,杨炬.试论企业培训评估的重要性[J].经营管理者,2011,(02):78.

[3]刘宝华.产业变革下的企业人力资源培训规划[J].池州学院学报,2013,(01):63-65.

[4]刘冰.探析项目管理在现代企业员工培训中的应用[J].经营管理者,2013,(24):26.

[5]易杰超.国有建筑施工企业职工教育培训现状及对策研究[J].中国建设教育,2012,(21):55.

企业学员考勤管理制度 第4篇

摘 要：考勤管理是企业的基础性工作之一，考勤问题也是每个单位面临的最常见问题。完善的考勤管理体系可以有效地改变员工的工作面貌，可以为企业工作的开展提供良好的基础。本文主要针对供电企业考勤管理存在的问题进行分析研究，提出相关措施，建立了“四位一体”（责任、内容、手段、考核）的考勤管理体系。

关键词：供电企业；考勤管理；研究

考勤管理是企业对员工出勤情况进行管理的一种管理制度，不同的考勤管理制度，体现了不同的企业文化，反映出不同的管理水平。对于一些大型国有企业，比如供电企业，人际关系错综复杂，“大锅饭”思想根深蒂固，考勤制度往往碍于情面难以严格执行，考勤问题虽然较为简单，但是却费力多、投入大、执行差，成为了最令管理者头痛的问题之一，对企业管理造成一定程度的影响。

1 当前现状及问题

考勤管理松散，影响了企业管理水平的提升。考勤管理仍在沿袭传统思路，管理手段较为落后，考勤不及时、不准确、不全面，对制度执行不严，管理不到位，考核流于形式。

考勤管理不公正，损害了遵纪守规的员工利益。对考勤工作落实不到位，难以体现公平、公正性，在一定程度上损害了遵纪守规的员工利益，降低了员工对企业和工作的满意度，影响了工作积极性，不利于员工队伍的和谐稳定。

考勤管理不规范，存在着劳动法律风险。《劳动法》规定因减少劳动者劳动报酬引发的劳动争议案件中，针对劳动者索要加班、加点工资及病假、工伤工资等，用人单位负有举证责任，如不能举证应承担举证不能的责任。在现实生活中，因用人单位对考勤管理粗糙，未留存考勤管理记录或记录未履行签字确认手续，造成用人单位在劳动争议中败诉的情况时有发生，考勤管理工作亟待规范加强。

2 主要措施

层层落实工作责任，丰富考勤内涵，提升管理手段，完善奖惩机制，构建了“四位一体”（责任、内容、手段、考核）考勤管理体系，实现规范化、制度化、人性化、常态化、阳光化管理。

2.1 健全责任体系，构建规范化运营体制 分级管理，明确管理责任，解决考勤管理“谁来管”的问题。设立考勤管理领导小组，负责考勤管理的组织领导，审定考勤管理工作规章制度。成立考勤工作小组，负责组织开展企业考勤管理工作。各部门主要负责本单位考勤管理工作。

2.2 完善考勤管理，夯实制度化运作基础 分类差异化考勤，丰富考勤内容，解决考勤管理“管什么”的问题。①实行分类管理。员工考勤依据“谁用工”、“谁管理”、“谁考核”的原则，实行分类管理，由各单位负责统计本单位员工的出勤情况，提出考勤管理的考核意见，落实兑现。②岗位差异化考勤。根据电力企业生产经营特点，企业岗位实行标准工时制和综合计算工时制。针对岗位性质差别，实施弹性化、差异化考勤，提高了考勤管理的可操作性。③丰富考勤管理内容。考勤一般指员工在法定工作时间的出勤情况，现将职工在岗时间的工作态度、职业行为规范一起纳入。其中出勤包括是否迟到、早退、旷工和假期管理；工作态度包括责任心、执行力和合作精神等；职业行为规范包括工作时间的着装、行为规范等。

2.3 借助先进考勤手段，强调人性化管理 借助电子化工具，采用先进手段，解决考勤管理“怎么管”的问题。建立将电子考勤设备与计算机网络技术、数据库技术相结合的考勤管理系统，实现对员工出勤情况的实时采集、分析。①科学选择考勤设备。对比打卡、指纹、密码、瞳孔等考勤方式，选择采用基于人脸识别的电子考勤机，解决传统打卡考勤系统“只认卡，不认人”的弊端，消除了指纹考勤身体接触使用的尴尬情况，彻底杜绝代打卡现象，考勤识别效率高、后期维护费用低、界面直观友好，具有较高的方便性、高效性和公正性。②制度流程与管理系统有机关联。考勤管理系统根据企业考勤管理流程设置相应的功能模块，如派工管理、请假管理、会议管理、加班管理、用餐管理、考勤统计、考勤规则设置等功能，按照人员的实际工作情况对不同的人员灵活地设置不同的考勤规则，从而实现人员考勤的人性化、便捷化，使统计出的考勤结果更加符合工作实际。③集中进行实时监控。针对办公地点较为分散的问题，采用云架构，通过TCP/IP通讯，将分散在不同地域考勤设备上存储的考勤数据实时上传送到企业云考勤管理系统服务器上，并与数据库中的信息对比，形成员工考勤的数据支撑。

2.4 加强考核监督，形成常态化运行 完善奖惩机制，强化激励考核，解决考勤管理“如何管到位”的问题。明确考勤工作的奖惩机制，将职工的出勤情况与绩效考核、薪酬分配、评优评先挂钩，奖勤罚懒，充分发挥考勤奖惩机制的激励约束作用。

2.5 落实制度保障，打造阳光化管理机制 组织学习关于考勤管理的有关文件，做好宣传发动，使广大职工充分认识到考勤的重要性；做好实施培训，强化责任、确保了考勤工作落地；实行考勤公示，增强了考勤管理的透明度，强化员工自我监督，有效地杜绝弄虚作假行为。

3 实施效果

3.1 促进了管理水平的提升 严肃劳动纪律，落实考勤奖惩，进一步调动了员工工作的积极性和能动性，提高了员工的工作效率。同时，严格规范的考勤管理制度，促使员工养成遵章守纪的习惯，提升了企业的管理水平，树立了企业的良好形象，为企业生产经营活动的有序开展提供坚强保障。

3.2 实现了财务结算有据管理 差旅费、加班费的发放与员工的考勤管理系统相结合。通过考勤管理系统确认员工的加班、公出、培训、会议等考勤信息，核对发放加班工资、差旅补助、培训费用等，实现了财务账本出入有据，切实做到依法治企。

3.3 有效防范了劳动法律风险 采用基于人脸识别的电子考勤机，确保了员工信息与考勤数据的真实匹配；员工定期签字确认考勤信息，专人负责员工考勤报表的统计管理，按周期将考勤资料进行存档保管，有效地防范对加班工资、假期等的诉讼争议，维护企业合法权益。

培训班管理规定及学员考勤制度 第5篇

1.所有学员必须严格遵守作息制度，不得无故迟到或早退，认真听课并做好相应的笔记；

2.培训期间由各县带队教师负责每日的上、下午考勤，任何人无特殊情况不得请假；

3.上课时不得大声喧哗或讲小话，有问题需举手示意请求老师解答，不允许随意走动；

4.在听课过程中要把通讯工具关掉，认真做笔记；

5.每个学员应当注意教师应有的礼仪，互敬互助，杜绝一切可能发生的恶性事故的发生；

6.遵守培训班的相关规章制度，服从管理人员的安排；

7.按照培训班的考核要求，成绩考核合格，取得相应的合格证书。

培训班考勤制度

1.培训学员的考勤由各县带队教师负责；

2.培训学员自报到之时开始，直至培训结束，均属考勤范围之内；

3.有事不能参加培训时，需请假，缺课超过总课时的20%，将取消本次培训资格，并上报市教育局备案；

盆泉小学家长学校学员考勤制度 第6篇

一、学员要严格遵守学习纪律，按时到课，做到不迟到、不早退，上课时间不得擅自离开课堂，外出必须请假。

二、学员上课时必须认真听讲，做好笔记，严格遵守课堂纪律，讲究学习方法，注重学习实效。

三、学员因故不能参加学习，应事先向常务副校长请假。

四、家长参加家长学校学习、活动作为评选“五好文明家庭”的参考条件。

企业学员考勤管理制度 第7篇

1、家长学校的教师和学员在进行培训教学或参加活动时，按时参加，不迟到、不早退，上课或活动中间，不得擅自离开课堂或会场，离开必须请假。

2、家长学校的教师和学员因病、因事不能及时上课或参加活动，要向家长学校请假。

3、建立考勤记载簿，每次上课或参加活动自觉签到，不请人代替签到。培训教学或活动主持人要如实认真填写家长学员出勤情况，准确记载家长学员因事、病请假及迟到、早退原因和时间等内容。

4、家长学员在上课时间不准闲聊，要提高学习效率。加强个人修养，要做到酒后不进课堂，不在教室内吸烟。举止端庄、语言文明。

企业培训学员管理工作方法探讨 第8篇

一、准确把握企业培训特点

(一) 培训时间短、人数多, 管理工作量大

企业组织的培训一般时间较短, 从几个小时到几个月不等, 参训学员少则几十人, 多则几百人, 培训管理人员工作量大, 不容易了解学员的情况, 没有系统开展学员管理的时间, 容易使学员忽视培训纪律和培训要求。

(二) 学员来自不同部门和岗位, 组织松散

学员培训班仅为临时组织, 学员间缺乏了解, 也缺乏对班级组织的认同, 来自同一地区、同一部门、同一岗位的学员往往成为学员活动的组织依托, 正规的学员集体被弱化, 难以发挥应有的组织功能。

(三) 学员差异大, 管理难度大

参训学员所处的年龄阶段不同, 工作岗位不同, 职务级别不同, 工作经历不同, 知识水平不同, 必然造成学员学习目的不同, 思想意识不同, 行为习惯不同, 单一的管理方法难以奏效。

(四) 学员对管理工作期待高

参训学员都具备一定的专业知识, 具有一定的工作经历, 部分学员本身就来自管理岗位, 对培训管理有自己的见解和要求, 不可能满足于简单、生硬、传统的管理方式, 要有效开展管理工作, 培训管理人员需要具备较高的管理水平和管理能力。

每个企业开展员工培训的目的都是要使员工在知识、技能、思想素质、职业精神上达到企业的要求, 保证企业战略目标的实现。企业培训的最终目标和企业培训工作的特点决定了培训管理人员必须探索行之有效的管理方法, 运用恰当的管理手段, 保证企业培训工作顺利实施, 保证参训人员完成既定的培训任务。

二、积极探索行之有效的学员管理方法

(一) 制定明确的学员管理制度

“没有规矩, 不成方圆”, 任何工作都需要制度保证其正常有序地开展, 企业培训机构的学员管理制度应该包括注册、考勤、作息、考核、表现等基本内容, 使学员认识到培训的规范性, 增强遵守制度的自觉性。企业培训的时间较短, 各类培训班差别大, 为便于执行, 制定的管理制度除包含基本内容外, 还应该将培训班分类, 针对不同培训时间、不同培训对象、不同培训目的的培训班制定相应的管理制度和要求, 使学员明确自己在培训中应该遵守的管理规定。

针对学员的管理规定必须与企业对员工的总体要求一致, 既要符合学员的年龄特点, 还要符合学员的职业特点, 避免学员对培训制度有误读或抵触, 能从内心认同这一制度规定, 并自觉遵守。

(二) 建立规范的班级管理机构

对于企业培训来说, 一般的认识是完成学习任务就可以, 没有组建班级集体的计划, 特别是时间较短的培训班, 没有完善的班级管理机构, 参加培训的学员也没有班级集体概念, 学员之间缺少沟通, 对班级也没有认同感, 组织工作懈怠, 学员忽视甚至漠视管理制度, 管理人员很难开展工作, 培训效果必然受到影响。为避免有培训、无管理的情况出现, 建立班级管理机构应是培训实施过程中不可或缺的工作。班级管理机构的建立有利于学员形成统一的集体的观念, 保证了工作人员有开展管理工作的组织依托和职责依据。

完善的培训班管理机构需要有学员的参与, 参训学员一般已具有职业工作经历, 具备自我管理能力, 学员中的管理岗位工作人员具有管理经验, 对参加培训的其他学员更为熟悉, 对学员的培训需求了解的更全面, 学员的参与使管理工作更具针对性, 能够真正做到有的放矢。

(三) 开展有效的信息沟通工作

管理人员不可能时刻掌握每个培训环节的情况, 有些学员认为只要培训管理人员不了解, 培训表现好坏无所谓, 出现学习怠惰, 纪律松弛的情况。从增进管理效果的目的出发, 培训机构要建立与教学部门、学员工作部门的沟通联系机制, 全面掌握学员培训状况, 与各培训环节的监控人配合, 督促学员自觉遵守学员管理制度, 认真参加培训学习。

信息沟通要达到良好效果, 需要建立规范的联系沟通机制和信息反馈机制, 避免由于信息传递不定时, 反馈内容有缺失, 使培训管理人员、培训教学人员、学员所在部门培训负责人对学员的培训表现掌握不准确, 降低管理的权威性。

(四) 采用科学的量化管理模式

培训学员大都具有一定的工作经验, 既是被管理者, 又是管理的监督者, 如果沿用“看表现”, “听汇报”, “查总结”这样的传统管理模式, 容易出现流于形式, 以偏概全, 偏听偏信的问题, 不仅不能达到预期的管理效果, 还会遭到学员的抵触。要想使管理工作真正为学员所接收, 必须建立科学化、正规化的管理模式, 深入细致地做好日常管理工作。通过考勤记录、考核成绩、论文评定、操作评比、答辩评价、违规记录等数据来客观、准确、科学地评定学员的学习表现和学习成绩。只有通过量化数据有理有据的实施管理才能令学员信服, 以细致、准确的评价记录为依据评价学员的表现, 才能达到表扬先进、惩罚落后、激励中间的目的, 在培训集体中树立积极向上的学习风尚, 轻松健康的学习氛围。

(五) 运用高效的现代管理工具

在实施培训管理时, 传统的管理工具已不能满足思想观念、学习方式、生活习惯日益现代化的学员的心里需求, 也不能满足信息时代企业对管理效率的要求。企业的培训管理人员要注重发挥各种数字化、电子化先进视听技术和信息处理技术在培训管理中的作用, 建立统一的数据库和信息适时传输系统, 实现数据共享和信息综合管理, 从根本上改变传统管理方式中数据收集、处理的重复、混乱, 信息传递的缓慢和差错, 减少数据的冗余和信息传递的环节, 确保数据和信息传递的准确性和及时性, 使培训管理人员能够及时掌握准确的培训数据和培训现场的动态情况, 采取措施实施管理。现代化的信息传输手段保证了学员培训信息在培训管理人员、培训教学人员、学员所在部门培训负责人之间的及时传递, 使各培训环节的管理人员能够各负其责, 开展管理, 避免了管理工作的滞后性, 有效增进了培训效果, 提高了工作效率。

三、采取有力措施, 保障学员管理方法在培训工作中的有效运用

(一) 强化培训管理工作制度

明确的制度规定是开展学员管理工作的基本依据, 学员管理制度的制定、班级管理机构的组建、培训信息的沟通联系需要有制度的依据, 量化评定学员培训效果, 采用现代管理工具开展学员管理都需要有制度的支持。培训管理制度中对培训工作相关部门、相关人员的责任的明确界定, 使各部门、各岗位职责明确, 各部门能够各负其责, 工作人员能够各司其职、分工负责、有序合作, 保证培训工作的顺利开展。作为培训工作中的一个重要环节, 学员管理工作需要与计划编制、培训教学、后勤保障等岗位密切合作, 有了制度规定, 培训管理人员可以获得其他岗位的支持, 顺利实施培训管理工作。培训管理人员负责学员学习、生活管理, 有了制度依据, 可以正确行使责任, 规范开展学员管理, 高质量完成培训管理任务。为此, 培训机构必须重视培训管理制度建设, 制定完善的管理制度, 细化各项管理规定, 为各项管理工作的落实提供制度依据。

(二) 增加在培训管理上的资金投入

著名的企业管理学教授沃伦贝尼斯关于“员工培训是企业风险最小、收益最大的战略性投资”已被企业普遍接受, 培训费成为企业预算中必不可少的部分, 但企业在培训上的投资目前还基本在培训教学和生活服务上, 当然这是完成培训任务的基本保障, 要使培训管理工作更为完善, 发挥更好的效果, 培训管理人员的努力只是一方面, 还需要企业在培训投资中进一步增加培训管理方面的份额。视频监控系统、培训管理软件的使用需要资金的投入, 电化教学设备、体育文娱设施建设同样需要资金投入, 企业通过增加资金投入, 加快教学、生活基础设施改善, 加速管理工具更新换代, 从而为提升培训管理水平提供有效的物质保障。

(三) 提升培训管理人员队伍素质

建立一支合格的管理人员队伍是完成培训工作任务的重要保证, 高质量的培训需要高水平的管理, 高水平的管理需要管理人员具备与培训工作相匹配的道德修养、知识水平、管理能力。管理人员良好的语言表达能力、沟通交往能力、文字写作能力是胜任管理工作的基本保证, 培训管理人员丰富的知识、深厚的文化修养是从容驾驭现代管理手段的必备条件, 管理人员高尚的情操, 端正的为人, 认真敬业的工作态度, 是取得学员信任、赢得学员尊重的重要保证。企业培训所要求的先进培训理念、现代化管理手段、高效率管理要求需要培训管理人员具备良好的职业修养和高水平的专业知识。企业要认识到培训管理人员在企业培训中发挥的作用, 加强培训管理人员队伍建设, 通过岗位选聘使具备管理知识和管理能力的员工进入培训管理队伍, 通过岗位培训提升培训管理人员的业务素质和管理水平, 促进学员管理工作水平的有效提升。

员工培训是一项复杂的系统工程, 学员管理是培训工作中不可忽视的一个环节, 是保证培训工作顺利实施的重要工作。社会的发展、技术的进步将不断为培训管理工作提出新的要求, 员工素质的提升也会给学员管理工作提出更高的需求, 不断探索、不断创新、不断实践、不断完善、不断提升是培训管理人员的责任, 需要培训管理人员不断地努力。

参考文献

[1]林媛媛.企业培训理论与实践[J].厦门大学出版社, 2005 (6) .

[2]陈丽芬.员工培训管理[J].电子工业出版社, 2010 (1) .

企业学员考勤管理制度 第9篇

企业学员考勤管理制度 第10篇

１、学员出勤率必须达到面授辅导次数75％，面授、缺课超过1／3者，不能参加该门课期末考试，只能参加补考。

２、考勤统计由任课教师与班主任共同负责，实行双考勤，每次面授不定期点名，到课人数要与值周校委核对无误。

３、学员请假必须办理正式请假手续，没有手续者视同旷课，管理制度《学员考勤、作业规定及平时成绩评定办法》。请假连续超过３次，须有原单位证明及领导签字，经主管校长审批同意。

４、因出差、下乡或企事业单位季节性生产等原因不能参加面授的学员，经单位证明，主管校长审批后，可以准假，但必须于期终考试前参加补课，按时完成作业，补课时间不少于正式面授辅导时间的2／3，补课时间由班主任确定。

５、考勤分以满分10分评定，每请假一次扣0.5分，旷课1次扣１分，无故早退视同旷课。

６、考勤登记册须登记清晰、准确，不得无故改动，学期结束后，报学籍管理人员归档。

７、班主任要将考勤情况及时总结、公布，加强教育，保证面授到课率。

８、学员作业必须按时、按质、按量完成，任课教师精批细改后，按百分制打分，期终任课教师按满分10分打折登记。

企业考勤管理制度 第11篇

一．目的。

为保持良好的工作秩序、加强考勤管理，结合公司管理的实际情况，特制定考勤管理制度。旨在帮助员工养成良好的职业习惯，同时为公司科学调度人员、合理配置资源及为员工奖惩、晋升等提供科学依据。

二 工作时间

第一条 根据中华人民共和国劳动法关于劳动时间的规定，公司执行五天工作制，周六、周日休息。

第二条 每日工作时间：

夏季作息时间（5月1日-9月30日）7：00-11：00、13：00-17：00 冬季作息时间（10月1日-4月30日）7：30-11：30、13：00-16：30

第三条 弹性工作时间：在完成规定的工作任务及固定的工作时间长度的前提下，某些特

殊工作岗位的员工，经公司高层管理人员审批后，可以有条件地自行选择固定的工作作息时间，来代替统一的标准上下班时间。

三 考勤办法

第四条 公司的考勤管理由人事部负责，各部门的考勤管理由专人负责，应指派责任心强的人员担任考勤员，逐日认真记载考勤。

第五条 考勤员职责：

1．按规定认真、及时、准确地记载考勤。

2．如实反映本单位考勤中的问题。

3．妥善保管各种休假凭证。

4．及时汇总单位考勤结果上报。

第六条 每月最后1个工作日，考勤人员统计汇总当月考勤情况，员工有义务配合考勤人

员出示各类与考勤有关的证明材料。

四 迟到、早退及旷工

第七条 迟到：员工在上班时间开始后10分钟至30分钟以内到班者为迟到。

1.员工当月累计迟到四次者，按半天事假计算；累计迟到五次者，按一天事假计算；累计迟到六次者，按一天旷工计算；一个月迟到累计超过七次（含）者，属严重违反公司规章制度。

2.一次迟到超过60分钟，按旷工半天计算。

3.由于天气原因或其他不可抗拒的因素影响而迟到的，情况属实者可不记迟到。

第八条 早退：员工在工作时间终了前30分钟内下班者视为早退。

1.员工当月累计早退者，按一天旷工计算；一个月早退累计超过五次（含）者，属严重违反公司规章制度。

2.一次早退超过60分钟，按旷工半天计算。

第九条 旷工：如有下列情形之一，均按旷工处理。

1．未请假或请假未批准而擅自不到岗者。

2．用不正当手段骗取、涂改、伪造请假证明。

3．工作调派中，在规定的时间未到岗。

4．被公安部门拘留，或因打架斗殴、违纪致伤造成休息。

5．擅自离开工作岗位超过30分钟的。

6.其他等同于旷工的行为。

第十条相关奖惩：

1．当月迟到及早退累计达到四次的，扣发全勤奖50％；累计达六次及以上者，扣发100％全勤奖，并给予一次警告处分。

2.旷工半天，扣罚当月工资额的5％；旷工一天，扣罚当月工资额的10％；旷工两天以上（含两天），扣罚当月工资50％并视情节轻重予以相应的行政处罚处理。

3.员工无故旷工半日者，扣发当月全勤奖；连续旷工三天或当月旷工超过五天者，公司直接考虑辞退。

4.当月全勤者，获得全勤奖金100元；连续六个月全勤者，再奖励200元。

五 请假办法

第十一条员工请假（事、病、婚、丧、产、年假及出差）需填写《请假申请表》，按程序

经审批后报考勤人员存档。

1.请假不满3天的，需至少提前1个工作日申请，逐级报批，经部门经理及总监级人

员审批后，请假单交所在地考勤人员。

2.请假3天以上的，需提前1周申请，逐级报批，经部门经理及总监级人员审核后，交总经理审批，审批通过方可视为准假。

第十二条因病或遇紧急事务需请假但无法提前申请时，需在当日上班时间前以电话形式

向其直接上级或部门总监级人员申请，该上级同意后，由其代为逐级报批。

第十三条请假以半天为单位，请假单上注明请假时间，具体到上午或下午，不足半天的以半天计算。

第十四条有享受年假资格的员工在请事假、病假时可以优先用未休年假或调休抵消，在《请假申请单》上注明。

第十五条员工因公于上班时间外出，必须征得部门主管的同意，提前填写《外出申请单》，按权限审批后，交人事部登记。若员工超过公司下班时间尚未完成公出任务时，可不必返回公司。

第十六条员工请假理由不充分，或有碍工作时，上级可酌情不予批转，或缩短假期，或

责令改期请假。

六 休假管理

第十七条事假：员工有私人事务需要办理者，可申请事假。

1.请事假时，需提前填写《请假申请单》，经部门主管批准后，交人事部备案存档。

部门主管审批员工事假时，需事先安排好员工的工作后方可审批。

2.事假半日扣除半日薪金，事假一日扣除当日薪金。

3.事假可用年假冲抵，但不可透支，超过部分按日全额工资扣发。

4.公司员工请假届满后，可以通过电话、邮件、传真等方式续假，且需按权限审核批

准后方可生效。未办理续假手续者，按旷工计算。因病或临时发生意外等不可抗力的因素除外。

5.员工每年累计事假不得超过30天，超过期限又未履行任何手续者，一律以旷工论

处；情节严重的，按自动离职处理。特殊情况需由总经理批示。

第十八条病假：员工因病或非因公受伤者，可申请病假。

1.请病假时，需及时填写《请假申请单》，经部门主管批准后，交人事部备案存档。

部门主管审批员工事假时，需事先安排好员工的工作后方可审批。

2.如因病情紧急无法事先进行书面请假的，可即时电话申请，并于病假届满后当日补

齐请假手续。

3.三天以上的病假，需提供医院的医疗证明，否则按事假计算。

4.员工每月可有一天的带薪病假，短期病假从第二天开始以每日30％的基本工资核

发。

5.长期病休人员，从病休时起，一年以内的任何时间累计超过6个月，从超过之日起，停发工资，改发疾病救济费。

6.凡领取疾病救济费者，如病愈需要复工，先行试复工2个月。在试工期，又患病累

计休息15天以上者，停止试工，停发病假工资，发给疾病救济费。试复工期满，连续工作2个月以上者，若再次患病，休息时间可重新计算。

第十九条婚假：员工结婚休婚假的，可向公司申请办理婚假手续。

1.按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，可享受3 天婚假。

2.符合晚婚年龄(女23周岁，男25周岁)的，可享受晚婚假10天(含3天法定婚假)。

3.婚假期限遇节假日时间顺延，包括休息日。

4.再婚的可享受法定婚假，的不能享受晚婚假。

5.婚假期间享受基本工资，但不发奖金和全勤奖。

6.婚假应在结婚登记日起1年内一次性休完。

7.申请婚假需带结婚证原件，并提交结婚证复印件。

第二十条丧假：员工的直系亲属（祖父母、父母、配偶、子女，以及依靠本人供养的弟

妹、养父母、岳父母、公婆）死亡，可向公司申请办理丧假手续。

1.丧假假期一般为3天，员工到外地办理丧事，可根据实际路程所需时间适当延长，但不应超过7天。

2.丧假期间，只发基本工资，不发奖金和全勤奖。

第二十一条 产假：公司女职工生产时，可向公司申请办理产假手续。

1.产假假期一般为90天，其中产前休假15天。难产的，增加产假15天。多胞胎生

育的，每多生育一个婴儿，增加产值15天。

2.员工申请产假，需提供二级甲等以上医院相应的诊断证明，逐级上报，经部门经理

级人员认可，并报总裁批准后方可休假。

3.员工施行计划生育手术、已婚女员工流产的，可按医疗部门的建议享有12天以内的假期。

4.产假期间，只发基本工资，不发奖金和全勤奖。

第二十二条 年假：连续为公司工作满三年及以上职员、中高级职称(技术、财务等)人员及

处级（含）以上管理人员（不含借调人员、临时工和其他非本公司正式员工的人员）可以享受年休假。有突出贡献的员工，由企业高层领导批准可适当放宽工龄限制。

1.休假时间：连续工作满三年（含）未满五年者，每年带薪休假时间为10天；连续

工作满五年（含）未满八年者，每年带薪休假时间为15天；连续工作满八年及以上者，每多一年其年休假增加一天，但每年休假时间以30天为限。

2.享受年假原则上是在不影响公司或部门工作正常开展的前提下进行。各部门人员享

受年假必须经过总经理的审批。

3.按国家有关规定当年享受婚丧假的员工，不影响享受年假。

4.享受产假的员工，病、事假累计超过30天或工伤假超过90天的员工，旷工3天及

以上者，当年不再享受年假。若产假期限跨，不享受期限较长的的年假。

5.受各类警告及以上处分的员工，取消当年年假；受各类察看处分的员工，察看期间

不享受年假；对个别表现较差或未完成生产任务的员工，各部门领导有权取消其年假待遇，上报人力资源部备案。

6.年假时间的计算包括公休假日，但不包括法定节假日。

7.年休假当年有效，不作跨累计。

8.年休假期间，只发工资，不发奖金。

第二十三条 员工提出辞职时，在辞职通知期内，员工不得申请事假、带薪年假、婚假等休

假申请，离职时公司将按日工资对未休完的假期进行折算。

七 加班管理

第二十四条 充分利用8小时工作时间，提高工作效率，严格控制加班加点，确因工作需要

而加班的，应事先填写《加班申请单》，按权限审批后方可计算加班。《加班申请单》经审单位领导批后交人事部，作为统计加班的依据。

第二十五条 公司工作人员加班行为的界定：

1.员工经批准在超出正常规定工作时间以外继续工作二小时以上的，及经批准在休息

日继续工作的，视为加班。

2.公司或部门统一安排员工在非正常时间的周末上班，属于公司统一调整，不属加班。

3.如遇紧急项目需要或紧急任务、突发事件等情况的超时工作不视作加班。

4.凡属正常工作范围之内，但因个人工作效率必须在正常工作时间之外继续上班的，不属于加班。

5.经公司或部门安排的法定假日继续上班的，可视作加班。

第二十六条 日常的加班，由部门主管审批，节假日的加班，需经公司高层管理人员或总经

理审批。

第二十七条 员工在填写《加班申请单》时可自主选择补休或计发加班工资。选择以补休方

式冲抵的，应安排在加班日起半年内补休完毕，半年内未补休完毕的，视为自动放弃补休。

第二十八条 加班人员申请调休，应提前填写《请假申请单》，在备注中写明调休，由部门

主管签字批准，并交办公室考勤，加班调休不可以连休。

第二十九条 部门主管及以上的员工加班，因已领有职务薪酬，故不再计算加班工资。第三十条 员工在平日加班，每小时发给本人日薪的30％；公休期间加班，按平日加班计算

方法两倍付给加班薪酬；法定节假日加班，除基本薪酬外，按平日加班计算方法两倍付给加班薪酬。

第三十一条在员工加班次日，由其部门主管对加班情况进行核查，若有敷衍未达到预期

加班效果的，其加班工时不计、扣发加班薪酬。

第三十二条 加班时间以每班不超过12小时，全月不超过48小时为原则。

第三十三条 实际加班时间应与考勤纪录相符,加班薪酬以考勤纪录为准。如有加班考勤纪

录而实际并未加班的，视情节轻重对相关责任人进行扣薪50—100元的处罚。

八 出差管理

第三十四条 因工作需要到属地之外的公司基地或其他省市工作的，视为出差。

第三十五条 出差前需填写《出差申请单》，逐级报批，经总经理审核后在出差前将《出差

申请单》交人事部备案，出差任务紧急来不及填写《出差申请单》者可在出差返回后第1个工作日内进行补填，无《出差申请单》又未到公司上班者按旷工处理。第三十六条 如实际出差时间与递交的《出差申请单》有出入（提前返回或者逾期），出差

人员需及时告知人事部，并在出差返回公司后第1个工作日内按照实际出差日期重新提交新的《出差申请单》，以保证考勤管理和财务报销的准确性。

第三十七条 如员工到属地之外的公司基地或其他分支长期出差（时间1个月及以上），则

其在当地的出勤情况由当地的考勤人员在员工结束出差后配合员工属地的考勤人

员进行核实。

九 附则