郑州环境调查报告范文

郑州环境调查报告范文第1篇

一、

二、 调查方式：目标对象访谈调查 调查区域：1.二七德化步行街

2.北京华联

3.大上海

三、 调查日期：2012 年 4 月 14 日

四、 调查对象：1.德化步行街：休闲运动品牌专卖店

2.其它区域：各大品牌休闲装、时装

五、调查分析

(一)基本情况分析 在目标区域内调查样本数量分别为：

区域 郑州 德化步行街 市 大上海 北京华联 合 计

样本数 8 12 10 30

比例 27% 40% 33% 100%

在此次调查过程中，德化步行街主要在森马、美特斯邦威、李宁 等专卖店进行重点访谈。在大上海、北京华联进行地毯式访谈;

(二)经营方式分析 均为品牌专营店

(三) 市场品牌分析 在调查过程中，经统计在调查区域内约有 30 种女装品牌，来自来自 世界各地。

品牌 美特斯邦威 森马 雅鹿 波司登 真维斯 优衣库 唐狮 三彩 stamen 潮流前线 淑女坊 阿依莲 kappa 太平鸟 哥弟

品牌创立地 上海 温州 苏州 常州 香港 日本 宁波 杭州 上海 韩国 香港 浙江 意大利 浙江宁波 中国台湾

品牌 生活秀 KAMA Stdier 特步 安踏 李宁 ONLY Ochirly Very Moda Basic House H&M 匡威 歌莉娅 艾格 茵佳妮

品牌创立地 浙江 北京 法国 福建晋江 福建 北京 中国香港 意大利 中国香港 韩国 上海 美国 常州 法国巴黎 广州东莞

从上表不难看出，各大国内国外品牌已经迅速进驻二线城市。

(四) 消费群体分析

品牌女装市场细分 人口统计特征 15-25 25-45 45 以上 青少年女性 中青年女性 中老年女性 收入水平 经济不完全独立 有经济基础 收入处于衰退阶段 心理特征 追求流行和新颖 注重生活品位 追求经济实用 行为特征 潜在消费群 主要消费群 非主要消费者

(五)品质关心度分析

消费者购买服装时最关心的几大因素有价格、质量、服务及品牌 等，通过访谈我们发现，其中以质量为关心度最高，说明消费者对产 品质量的重视程度。而价格、品牌、服务等因素，不同消费人群关注 的程度不同。其中，青少年女性更注重品牌和价格;中青年女性更注 重品牌和服务;而中老年女性更注重价格。

(六) 广告分析

1.形象代言，这就是考虑到名人的影响力，例如美特斯邦威的代 言人是周杰伦、林志玲。 2.重要报纸，电台，电视台的广告影响 3.与电影大导合作，提供衣物和资金赞助，例如现在电影电视中 的众多广告植入。

4.大众公共场所如广场，公交车等人员众多的场所，人们对广告 的认知度就比较广泛、深刻。 5.对大型的体育活动与文艺晚会的赞助， 例如众多体育品牌赞助 运动会 6.户外，公路等路牌广告等等 。 综上所述纵观市场变化， 全面把握市场脉搏，

冷眼对待市场竞争， 勇于挑战，热情洋溢，做出自己的品位与风格，打造一流的品牌，才 是服装市场发展之关键。

(七)促销方式分析

一个企业的生存与发展少不了最有灵感的策划与战略， 服装销售 也可以与其他行业的相似，最大限度地追求利润，这是企业的最根本 目的和生产的动机。 1.会员卡 在形象专卖店，为客户定制会员卡，会员卡可以为客户提供最大 限度的便利和最大限度的折扣，赢得回头客，这是商家的扣揽客户的 方法之一。 2.打折销售 新装上市、换季、各种节日都成为商家们打折促销的理由。

六、 结论

综合上面的分析，我们组得出以下结论:

1、

由于女装产品中各品牌开发的重点在少女装上，中老年女装缺 乏个性，市场空白很大，谁能最大限度的满足不同年龄层次、 不同经济地位、不同文化背景的消费者的需要，谁就将获得最 大的发展空间，并取得最大的经济利益。

2、

地处中原地区二线城市 25 岁至 45 岁的中青年白领女性属于品 牌服装的主要消费群。

3、

位于中高端的品牌销售将有所上升，同时中低档消费开始渐渐 向中档消费转变。

4、

郑州环境调查报告范文第2篇

本次调查在海雅人人乐商圈内采用随机访问路人的方法进行，共发出问卷100份，共收回有效问卷71份。

1. 您的性别

A.男

B.女

51 样本性别构成情况：

(随机调查访问的样本中，女性占了72%，而男性仅占了28%，女性为商圈主要消费者。)

0%28%1. 您的性别A.男 B.女72%

2.您正处于哪个年龄阶段( ) A.20岁以下 B.21-30 C.31-40 D.40以上 样本年龄分布情况：

(随机调查访问的样本中，年龄处于21到30的占了70%，20岁以下，31到40的年龄层分别占比为16%和13%，该商圈的主要消费者年龄层为20岁以上。)

1%13%0%16%2.您正处于哪个年龄阶段A.20岁以下 B.21-30C.31-40 D.40以上70%6050403020100系列12.您正处于哪个年龄阶段A.20岁以下 D.40以上B.21-30C.31-40

3.您的职业( )

学生 B.蓝领 C白领 D退休 E.待业

样本职业分布情况：

4%5%0%20%32%14%0%3. 您的职业A.学生B.蓝领C白领D退休E.待业F.经商G.店员25%181614121086420系列1B.蓝领D退休3. 您的职业F.经商

4.您的月收入范围( )

A、1000以下 B、1001-3000 C、3001-5000 D、5001以上

样本收入情况： 9%0%21%4. 您的月收入范围A、1000以下B、1001-300026%C、3001-5000D、5001以上44%

25201510504. 您的月收入范围C、3001-5000系列1

5.您多长时间来海雅或人人乐一次?

一周两次 B.一周一次 C.半月一次 D.一月一次

样本到调查商圈的频率：

5. 您多长时间来海雅或人人乐一次?A.一周两次15%0%27%B.一周一次27%C.半月一次31%D.一月一次

6.您来海雅 人人乐商场的交通工具是：

私家车 B.公交车 C.步行 D.自行车 E.出租车

调查样本到商圈的交通方式，调查商圈的影响辐射范围远近： 6%0%19%11%6. 您来海雅或人人乐商场的交通工具是：A.私家车32%B.公交车C.步行32%D.自行车

.出租车7.您来海雅 人人乐主要是为了( )

A.服装 B.鞋 C.化妆品 D.珠宝 E.食品 F.日用百货

调查样本到商圈的消费目的，

由数据可知日用百货占总消费目的的42%，其次为占了22%的食品，和占比为15%的服装。

7. 您来海雅 人人乐主要是为了A.服装10%42%9%1%22%D.珠宝E.食品F.日用百货.家用电器6050403020100系列11%0%15%B.鞋C.化妆品A.服装C.化妆品D.珠宝E.食品F.日用百G.货家用电器B.鞋

8.您在购物时，比较关心哪个方面：() A.品牌 B价格 C，服务 D，流行风尚

16%0%23%8.您在购物时，比较关心哪个方面：A.品牌B,价格28%C，服务33%D，流行风尚

9.海雅百货是经常使用以下哪种促销推广方式?(多选)

A、折扣促销 B、赠品促销 C、特价促销 D、累计消费反现 E、有奖销售 F、贵宾卡促销 G、其他___

数据显示，折扣促销占促销推广的比例为38%，特价促销则占了26%，而赠品促销则占14%，其它的占比都低于10%。

由数据可知，样本消费者在商圈消费时，感知较深的是折扣促销，特价促销，赠品促销。

7%5%4%38%6%0%9.海雅百货是经常使用以下哪种促销推广方式?(多选)A、折扣促销 B、赠品促销26%14%C、特价促销,累计消费反现454035302520151050系列1A、折 B扣促、赠销品C、促销特D,价累促计销消费E、反现 F有奖、贵销售宾卡促G、销其他_

10.海雅百货与人人乐 您经常去的是哪一家?( ) A.海雅 B.人人乐 C.都差不多

由样本数据可知，消费者对海雅或人人乐的偏向性不高，两者自身商品类目有很大不同，人人乐以日用百货为主，而海雅则以服装饰品为主，而使两个大型百货相距百米却并未形成商品重叠，恶性竞争。

0%20%40%10.海雅百货与人人乐 您经常去的是哪一家?A.海雅B.人人乐40%C.都差不多

男女不同的对比方面：(这里要注意一个问题，男女的调查对象人数就有不同，需要思考一下)

8.您在购物时，比较关

A.品牌 B,价格 C，服务 D，流行风尚

心哪个方面： 男 5 5 11 3 女 19 30 19 14

35302520男15女1050牌格品价务尚.,服，风B行AC流，D

7. 您来海雅 人A.服人乐主要是为了 装

B.鞋

C.化妆D.珠品 宝 E.食品 F.日用百货男 2 2

7 18 女

9 10 1 19 31

35302520男15女1050装鞋服品宝品货器.妆珠食百电.B化..ADE用用.C日家..FGG.家用电

郑州环境调查报告范文第3篇

1.您的性别

A 男B 女

2.您目前就读的年级

A 大一B 大二C 大三D 大四

3.您平均每月的生活总费用是

A 500元以下B 500元~700元C 700元~1000元D 1000元以上

4.您对服装的定义是什么?(可多选)

A 遮挡身体，防风御寒B身份的象征C个人品味的体现

D 追赶潮流的标志E 艺术品F表达自我的方式G 其他

5.您喜欢的服装类型是

A 休闲型B 运动型C 时尚型D 职业型E 其他

6.您一般每隔多久购买一次服装?

A 一星期B 一个月C 两个月D 一季度E 不一定

7.您平均每个月会花多少钱在服装上?

A 100元及以下B 100元~300元C 300元~500元D 500元及以上

8.您比较能接受的服装价格是

A 100元以内B 100元~200元C 200元~400元D 400元以上

9.您购买服装着重考虑的是( 可多选 )

A 款式B 价格C 质量D 舒适度E 品牌F 流行度G 面料H实用性

10.您购买服装的时间一般为

A 新货上市B 促销打折C 换季需要D 其他

11.您购买服装的原因是(可多选)

A 适应季节变化B 服装上出现问题C 社交需求D届时最流行的款式E大品牌 F广告做的好G 它能掩饰身材的缺陷H它的风格适合我

I它的设计剪裁很特别,，穿上与别人与众不同J 价格合理

12.您平时购买服装的地点或途径是(可多选)

A专卖店B大型商城C服装批发市场D潮流商铺E地摊F服装超市G网购

13.您是否注重服装的搭配?

A 很注重B 一般C 不太注重D 不注重

14.您比较中意的服饰配件是(可多选)

A 帽子B 皮带C 围巾D 首饰E 眼镜F 头巾G 背包H 其他

15.您觉得服装对个人形象的重要性为

A 很重要B 比较重要C 一般D 不重要

16.您是否喜欢追求服装品牌?

A 很喜欢B 喜欢C 一般D 无所谓

17.您一般从什么渠道了解服装品牌?(可多选)

A 朋友介绍B 网站C 报刊杂志D 电视广告E 其他

18.您最喜欢以下哪种服装促销推广方式?(可多选)

A 折扣促销B 赠品促销C 特价促销D 累计消费返现金

E 有奖销售F 贵宾卡促销G 其他

19.请写出您经常购买的或者知道的服装品牌(三个以上)

郑州环境调查报告范文第4篇

1.1调研背景

随着现代城市的飞速发展, 人们的生活环境发生了翻天覆地的变化。新模式带来诸多便利的同时也带走了旧社区当中的“人情味”。郑州的老城区国棉三、四厂, 居民谈天说地的场面依旧存在, 我们希望通过调研, 发现其存在的条件和方式, 为改善其他社区淡漠的邻里关系提出一些意见。

调查区域:国棉三厂、四厂中街、东街、西街、向荣街和宅前小路

调查对象:调查区域内街道活动人群、区域内居住人群

1.2调研方法

通过12次调研, 历时2个月的现场调研, 实地观测、定量分析与定性分析的问卷, 再结合文献的查阅, 分析现象与问题, 找出人情味的成因, 提出提升人情味的建议。

第二章:家属区人群及空间调查

2.1人群分析

从收入上看, 该家属区人均年收入1万元以内占5%, 1~3万元占15%, 3~6万元占40%, 6~10万元占30%, 10万元以上占10%。家属区内以中等收入家庭为主, 相对比较均衡, 社会阶层的隔离化相对较弱。

从职业上看, 该家属区国棉厂退休职工占40%, 外来务工人员占14%, 商贩占16%, 工人占10%, 其他所占为20%。国棉厂退休职工为主要居住的人群。业缘关系逐渐被打破, 多元的就业群体构成日渐稳定的社会关系。

从年龄组成上看, 该家属区25岁以下占20%, 25~50岁占28%, 50岁以上人群占52%, 主要居住人群以中老年人为主, 是社区具有“人情味儿”的重要条件。

2.2基本空间

(1) 路网

社区内部东西方向两条道路可以贯通外, 其余均“丁”字相交。除外围城市道路建设路和棉纺路较宽外, 其余路面宽为4-6米, 其中中街和西街路面宽度为6米, 承担了城市支路的职能。

(2) 户型

国棉厂家属区是早期国棉厂的家属院, 除了家属院单元房户型意外, 还有较为典型的早期居住户型, 这种居住空间由两个或更多房间构成相对独立的居住空间, 缺少现代居住户型中的宽敞的厅堂空间。

第三章:“人情味儿”的特征分析

3.1社区活动的集体化

从社区层面, 居委会定期组织公益活动, 方便社区居民, 特别是老年人的生活服务。如中街和向荣街交叉口, 居委会定期组织免费理发的摊点, 为人们免费理发。当问到您与谁一起活动时, 我们的回答是朋友家人, 而国棉厂有37%的人平时和邻居活动, 真所谓“远亲不如近邻”。

3.2自发活动的丰富化

社区中的一些自发活动, 不经意间也为别人带来便利。向荣街没有路灯设施, 晚上, 这里摊贩都会挑一盏白炽灯, 照亮了摊点, 也照亮了街道。向荣街和西街交叉口的小广场, 人们设置了照明设施, 提供了休闲的空间。

第四章:“人情味”的原因分析

4.1稳定的社区人群构成奠定了“人情味儿”

国棉厂家属区, 人与人之间的交往不同于现代住宅小区, 家属区人群是有着某种联系, 存在着一定的习惯。《社区感:社区心理学的前景》一书中提到了社区感理论, 社区感是一种综合性的感受, 包含了人对所生活社区的熟悉度、认同感;对社区中共同生活的人的好感度、邻里关系的融洽程度、对社区生活的满意程度、以及社区带给人的归属感。40%的本地居民, 不少于50%的中老年人, 形成了国棉厂社区稳定的社区属性, 中、老年人为主的人群, 决定着社区的温度。这样稳定的社区人群构成从而奠定了家属区“人情味儿”重要基础。

4.2“集体制”的单位制空间促进了“人情味儿”

国棉厂家属区是建国后社会主义城市规划的产物, 我国城市中最主要的空间形式就是单位大院由传统的家庭院落放大而形成的封闭空间形式, 从而界定了新时期“集体化”的“生产单位”范围。单位制空间内配备了较为完备食堂、医院、学校等公共设施, 居住空间是标准化的集体宿舍和单元房, 降低了建筑成本且促进日常生活的集体化。院落成为主要的生活空间, 街道则成为主要的公共活动空间, 从而促进了“人情味儿”的产生。

4.3自发活动丰富了“人情味儿”

长期浓厚的社区生活, 产生了自发的商业、休闲活动和交往活动。而在厂区内所存在的公益活动和自发活动, 更加激活了社区内的公共空间。丰富的活动, 促进了邻里间的交往, 强化了邻里间互帮互助和分享, 从而使家属区中的“人情味儿”更加丰富。

第五章:展望与建议

通过调研, 对“人情味儿”有了更加深刻的了解和把握, 了解到其存在的条件复杂多变, 但终归原因离不开人群、空间与活动。为了能促进现代社区的“人情味儿”, 我们提出以下三个方面的建议:

(1) 强化社区人群的稳定

社区人群的稳定是人情味存在的必要条件。国棉厂之所以让人感觉有人情味, 其特殊的人群结构是重要因素。

(2) 促进集体活动空间的营造

营造集体活动的空间, 增进人与人之间的交流, 避免交流停留在表面和形式上。

(3) 多样活动的产生

活动是人与人交流最直接的途径, 多样性的活动才会符合更多人的“胃口”, 社区居民才会参与其中, 这样才能促进互动, 增加“人情味儿”。

摘要：随着社会的发展和进步, 以集约化、规范化为主要特点的居住小区成为了人们主要居住形式和生活场所, 但却带走了传统社区那浓浓的“人情味”。本调研以郑州市国棉三、四厂家属区为考察对象, 通过实地调研, 实地走访, 问卷调查, 定时定点记录分析等方法, 对该区域内人群、空间、活动进行研究分析, 提取出“人情味儿”特征, 究其“人情味儿”产生的原因。为旧社区文化——“人情味儿”的保留、传承, 提供参考意见, 对解决当下居住小区内人际关系冷漠等问题提供参考依据。

关键词：人群,空间,活动,人情味儿

参考文献

郑州环境调查报告范文第5篇

一、创设情境，激发情感

快乐中学习，活动中表演。编说童话故事，将教学内容渗透在故事情节之中，激发学生积极探求知识的兴趣 。声调教学中，主要讲清声调符号的形状和四声的读法。我借助编说童话学习四声：有一天，兔妈妈对小兔说：“孩子，你长大了，帮妈妈去市场买菜，好吗?”小兔高兴地答应。到了市场，小兔买了许多东西，背着就往家里跑。一路上，小兔一边欣赏路边的景色，一边高兴的哼着歌“āāā”，走在平坦的大道。这时，走到了一个斜坡，小兔有点累了，可想到妈妈还在家里等着呢!就使劲走上坡，嘴里“ááá”地喊着加油。没想到，刚过了第一个斜坡，又碰到了另一个陡坡，小兔为难了，“ǎǎǎ”直挠头。这时，熊伯伯推着自行车正准备上坡，看见小兔背着大袋东西在哭着，就帮小兔推着爬上陡坡。小兔高兴得直叫：“ààà，谢谢熊伯伯。再见!熊伯伯。”就这样，在故事中学习了四声的读法。

在学习声母jqx与ü相拼，nl和ü相拼规则中，我设计让学生戴头饰进行表演，并配上儿歌：三个好朋友j q x，一块儿出去玩，

路上碰见了小ü，小ü小ü有礼貌，急忙脱下帽，问声好。通过学习儿歌，戴头饰表演，让他们懂得尊重别人，学做有礼貌的孩子，并掌握了jqx与ü相拼，两点要去掉的规则。而在学习nl和ü相拼，两点不去掉的规则时，我也配上了儿歌：小ü小ü真淘气，整天捣乱和调皮，气了爸妈n和l。小ü小ü知错了，泪珠汪汪有两颗。同时，戴上头饰进行表演，从中教育学生应该做个知错就改、听话的好孩子。

在学习整体认读音节yi、wu时，我领着孩子们边念“小i见大y，赶快往后退，小u见大W，边哭边后退”，边将排于Y、W前的字母卡i、u后移，组成音节“yi、wu”，然后，再带着孩子们念“yi和wu，不能拼，直接读出它们的音”，这样一来，学生很快地将yi、wu繁难的拼写、拼读规则牢牢记住了。

猜谜是学生喜闻乐见的活动，我在教学中进行了猜一猜的游戏，调动了学生学习拼音的兴趣并巩固了拼音。我问：“左下半圆是什么?右上半圆是什么?”学生答：“左下半圆ddd，右上半圆ppp。”反之，学生问：“一个门洞是什么，两个门洞是什么?” 老师回应：“一个门洞nnn，两个门洞mmm。”

二、从表象中教，在直观中学 。

一年级的小学生的思维是形象的，容易在直观的教学中激发兴趣。教材上图文并茂、色彩鲜艳，孩子们一打开课本就会兴趣盎然的议论图上画的是什么?谁在干什么?比如第一课画面上有个小女孩，坐在船上干什么呢?图上还有谁呢?(鸡、鹅、草地)我引导学生回答了问

题，孩子们再上来表演小女孩唱歌的样子----“我在河边唱 歌，aaa， 公鸡啼叫 o o o，鹅在水中倒影 e e e。”孩子们争相模仿，我校正 他们的发音，通过兴致盈然的图画到轻松的学习，模仿正确的发音方法，整个教学过程是主动、轻松愉快的。

用直观的办法来帮助学生记住字形，准确发音。教学声母f时，我拿一把雨伞做教具进行直观演示，教学生念“一把雨伞fff”。在区分b和p，d和t，g k和h发音是否送气，我拿一张薄纸放在嘴边，有意识地发出不同的音，让学生直观地观察送气的情况。

三、 色彩记忆，发展视觉空间。

低年级儿童对记忆材料是以视觉加工为主，即主要是以看来进行记忆。所有的孩子都喜欢生动直观的图画和鲜明的色彩，强烈的视觉刺激除了能够引起视神经中枢的兴奋外，还能在他们的“心灵黑板”上留下深刻的印象。

在教学中，我坚持以学生为主，培养学生的主体意识，把学习的主动权交给学生。我常设计这样的环节，让学生自由选择自己喜欢的颜色给声母和整体认读音节涂色，给前鼻韵母和后鼻韵母涂色，给字母和音节涂色等等，使抽象的拼音符号变成一个个美丽的彩色记号，让学生在填色过程中不仅受到美的熏陶，记住了这些抽象符号在形状上的细微区别，而且发展了视觉空间智慧。

有个孩子就曾拿着自制的拼音卡片对我说：“我以前者分不清声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，可现在我一看见卡片上的颜色，我就知道它叫什么了，因为我把声母全部涂成了红色，把整体认读音

节涂成了蓝色。”受到这个孩子一番话的启发，我黑板上的“拼音角”也利用了不同颜色的粉笔来书写;红色代表声母，黄色代表整体认读音节，白色代表韵母。这种符合儿童认知特点的教学方法比老师直接把知识灌输给他们效果好要得多。

郑州环境调查报告范文第6篇

我现在21岁，初中文化，现在想学个技术，不知道有什么好学校。 最好把找到名单的网址贴上来，最好是政府网站

回答

河南农校 [有18个班级]

郑州机电学校 [有18个班级]

郑州测校 [有18个班级]

黄河科技学院大中专部 [有17个班级]

河南省气象学校 [有17个班级]

郑州电力高等专科学校 [有17个班级]

河南省郑州理工学校 [有17个班级]

河南财经学校 [有17个班级]

郑州商贸管理学校 (43中) [有17个班级]

荥阳市侨联电子技术中专 [有17个班级]

巩义市第一职业中专 [有17个班级]

荥阳职专 [有17个班级]

郑州烟草学校 [有16个班级]

郑州市十八中 [有16个班级]

郑州铁路成人中等公安学校 [有16个班级]

郑州市政法干部中等专业学校 [有16个班级]

河南省司法警官职业学院 [有16个班级]

河南商业学校 [有16个班级]

登封市职业中专 [有16个班级]

郑州市方远电脑学校 [有16个班级]河南经济贸易学校 [有16个班级]郑州市25中学(原郑州市第一预备役军人学校) [有16个班级]河南商业学校 [有16个班级]

郑州市二砂技工学校 [有15个班级]

郑州市商贸管理学校 [有15个班级]