云模型网络教育论文范文

云模型网络教育论文范文第1篇

摘 要：对于网络专家来说，云计算带给他们的是工作中各个方面的改变。本文建议大家从八个方面做好改变的准备。

关键词：网络管理：云计算

人们对于云计算的态度多种多样，从毫无兴趣到充满热情地接受和学习，将云技术当做技术领域的福音，什么样的人都有。

那些对云计算毫无兴趣的人把云计算看成是“回到未来”式的计算模式的翻版，即开着老爷车回到70年代那个“分时系统”全盛时期，远程租用过剩的计算资源。那时候，客户可以购买计算机的CPU时间，联网时间以及磁盘空间，并为使用某些特殊软件，如Model 204(高性能数据库管理系统，以位图索引技术闻名)而支付额外费用(Model 204有将近40年的商用历史)。这些人认为现在与当初相比，技术上的挑战并没有本质的变化，分布计算被更充分地应用了。而用户从这种计算模式中获得的好处，也没有发生什么变化。分时系统的用户与托管大量高性能计算机的数据中心之间是相互独立的，他们只需要花费少量的成本就能访问相当大规模的资源。

而对云计算抱有完全不同态度的另一类人，也被称作Cloudista，他们将云计算当做网络技术的福音，认为过去的技术属于过去，现在的云计算技术与过去相比有很大不同。他们坚持认为，与过去相比，目前的网络带宽扩大了很多，客户掌管着他们自己的网络，个人电脑或移动设备就能够处理相当规模的本地运算。而且，用户群体相当繁杂。在上世纪70年代，能够使用分时系统的用户都是政府机构或相当有资本的大型企业，总共也就数千个而已。相反，2011年一个远程大型机的典型代表——iTunes，就拥有多达2亿用户。美国四分之一的成人在使用手机应用程序，其中很多程序是依赖于云服务的。Cloudista们认为，云计算的消费化所造就的经济规模和运算性能，是上世纪70年代无法想象的。

NIST的云计算项目是这样表述的：“云计算模式承诺为IT带来巨大的灵活性，同时帮助企业节约大量成本。”另外，NIST还将“快速广域网”作为了三个云计算所需技术之首(其余两个技术分别是快速服务器以及高性能虚拟化标准硬件设备)。NIST的观点代表了很大一部分人，同时也间接地符合了网络工程的未来发展目标。

苹果最近发布了iCloud云服务，与Google的Chromebook一样，苹果同样相信，企业迟早都会登上云计算这条大船。而目前云计算所面临的只是一些长期存在的争议话题，因此，我在下面列出了网络技术人员比较感兴趣或比较在意的趋势。

1 WAN功能设置

迟早企业中会有某些员工甚至某些部门希望尝试连接到市面上出现的这样或那样的云计算服务。而企业的网络人员要比以往更关注广域网线路和设置问题，而这不仅仅是指网络带宽。

2 与位置无关的计算

位置独立计算并不是什么新概念，现在上百万的企业员工都能够亲身体验到根据这种理念开发的技术。很自然，员工们都希望他们所购买使用的软件能够实现随时随地办公的功能。而对于大型跨国企业来说，这种应用也面临着相应的挑战。

3规模和可靠性预期增强

同步内容的概念已经出现很久了。大约20年前这个概念就作为个人信息管理(PIM)软件的一部分而出现在市场上。而云技术中，这个概念的规模和预期效果都大幅提升了。同步的内容不再仅限于几百行的文本内容(比如联络簿)，甚至数以TB计的数据都可以进行可靠的同步。而云计算服务所带来的正常运行时间的极大增加以及功能增强，在某些领域可能会导致本地资源管理出现问题，甚至影响某些IT从业人员的职业生涯。

4 故障点增多

为了应用云服务而进行的网络升级或拓扑结构改变，可能会带来更多的故障点，而每个故障点可能影响的用户量也可能增加。

5 灾难恢复计划和风险评估需要重新制定

对于云计算的依赖将导致企业灾难恢复计划过时，必须重新进行修订，同时企业的风险评估也会产生变化。有些风险水平可能会降低，比如对企业部分数据进行云备份可以实现一定级别的离线安全，而原先这在企业内部并不容易实现。另外，停电导致的企业某个部门甚至整个企业的业务停止，也是以前可能考虑不周全的。

6 同步很重要

像iCloud所提供的文件级同步功能相对简单，也是所有云服务供应商都能够提供的通用型功能，而有一些同步功能却并不这么简单。同步失败会严重损害备份的完整性，而由此引发的错误可能需要数天时间才会被发现，甚至数个月后才被发现。

7 升级和迁移的一致性

虽然有些云服务供应商可能会给客户一些配置管理服务方面的权利，但是大部分服务供应商并不提供这种服务。因此，内部的项目协调、测试计划以及培训预算等都要事先计划好，避免新服务对于业务的冲击。

8 资产负债表的影响

在公司的财务状态中，不同的租赁服务有着不同的属性，而且不同公司对租赁费用也有不同的规定。而将购买IT固定资产的费用用来租赁IT服务，并不是所有领导层都能理解的。

代价

Cloudista们认为他们正在推动一种不需要过多管理的计算模式，但是这种模式也会给IT行业带来其他改变，IT从业人员需要面对和解决与以往完全不同的问题。网管们可能要比以往更多地关注企业之外的问题，如安全性、可靠性等，不像以往仅仅只关注企业网络内部的问题，而这样做需要耗费与以往一样甚至更多的精力。

云模型网络教育论文范文第2篇

摘 要： 本文分析了“互联网+”背景下的品牌经营逻辑变化及其对企业品牌国际化的影响，提出了企业品牌国际化战略的三个新思路：多品牌战略思路、品牌战略系统整合思路与品牌生态圈竞争战略思路，并以安踏为案例，阐释了“互联网+”背景下的“安踏”品牌国际化对上述三种战略新思路的运用。

关键词：品牌国际化；“互联网+”背景；“安踏”品牌案例

自2013年以来，4G通讯技术逐渐成熟并得到普及应用，社会经济环境已然处在“互联网+”背景之下。“互联网+”背景对企业品牌国际化必然产生影响，企业品牌国际化战略应适应“互联网+”的背景环境从而应有新思路。泉州体育用品企业安踏（福建）鞋业有限公司成立于1991年，“安踏”品牌应运而生。二十多年以来，安踏的品牌运作具有开创性， “安踏”在品牌国际化经营中，较好地适应了“互联网+”背景，安踏的品牌国际化具有引领性，其经验值得借鉴与推广。

一、“互联网+”背景及其对企业品牌国际化的影响

（一）“互联网+”背景阐释

“互联网+”背景是指以移动互联网、云计算、大数据、物联网等为标志的新一代信息技术与传统经济正逐渐实现深入融合。这种融合的关键是数据技术（Data technology）的成熟与应用。由于现代数据技术的应用，经济活动的设计、制造、流通、消费等所有环节数据化，并以数据的形式与信息网络实现充分连接，经济活动中的数据交换具有即时性、数据处理具有科学性。数据技术的应用正改变着商业逻辑。首先，数据技术（Data Technology）成为企业的核心资源，基于数据技术的信息取得与整合能力、市场感知与预测能力、关系整合能力成为企业的重要能力。其次，数据技术的应用使企业跨界整合能力大大增强，跨界协同创造价值正引领企业的价值创造方式；同时，数据技术的应用也极大地便利了顾客参与价值创造，顾客成为协同创造价值的重要参与者。再次，数据技术的应用使企业能精准地把握消费者的个性化需求，并能实现广告营销信息的精准推送，促进精准营销时代真正到来。

（二）“互联网+”背景下的品牌经营变化

“互联网+”背景下的品牌经营逻辑将发生如下变化：首先，数据资源、数据技术能力成为品牌经营最重要的新资源与新能力。在“互联网+”背景下，品牌经营要以数据依据，品牌产品的生产、品牌服务的提供、品牌形象的塑造、品牌信息的传播等品牌经营各环节都以可靠的数据为支撑，数据资源成为品牌经营最重要的新资源；品牌经营数据资源的获取、传递、处理都需要过硬的数据技术，因此数据技术能力成为“互联网+”背景下企业品牌经营最重要的能力。其次，多方协同共创价值成为品牌价值创造的新方式。在“互联网+”背景下，由于数据技术的应用，企业内部整合能力与企业跨界协同潜力大大增强，品牌价值创造既源于品牌企业内部又不局限于企业内部，品牌产品的研发可能是在产、学、研与消费端的共同参与下完成，品牌产品的制造可能在原料供应商、物流配送商、生产制造商等多方协同下完成，品牌产品的销售也可能在产品提供商、物流配送商、独立支付方以及广告商等多方协同下共同完成，上述各方在品牌经营的各环节协同共创品牌价值。再次，精准、及时地服务顾客成为品牌经营的新要求。在“互联网+”背景下，数据技术强的企业能够精准地掌握消费者的个性化需求、能快速地生产出消费者所需的个性化产品、能通过科学布局物流系统从而实现及时高效的物流配送，甚至广告信息都能根据消费者的需要实现精准推送，品牌企业基于创造品牌优势的需要更需要精准、快速地服务顾客。

（三） “互联网+”背景对企业品牌国际化的影响

“互联网+”背景对企业品牌国际化具有战略性意义，企业品牌国际化在战略思路上应做适应性调整。首先，企业品牌国际化应主动适应“互联网+”背景，大力发展数据技术，积累数据资源。有关学者在文献总结的基础上将品牌国际化界定为：“在国际市场尤其是在国际主流市场建立品牌资产的过程”，而国际主流市场美、欧、日市场已然是“互联网+”背景市场，其他国际市场或已然是、或将成为“互联网+”背景市场，品牌国际竞争依靠数据技术与数据资源是大势所趋，因此企业品牌国际化应主动适应“互联网+”背景大力发展数据技术，积累数据资源。其次，企业品牌国际化应主动适应“互联网+”背景，积极应用数据技术与数据资源，整合企业品牌国际化战略系统。企业品牌国际化战略系统包含产品、广告、渠道、价格等多种战略元素，品牌国际化各种战略元素只有在系统协同的情况下才能形成合力，才能使企业在品牌国际竞争中将自身的优势充分发挥。再次，企业品牌国际化应积极应用数据技术与数据资源，以国际视野、在国际范围构建品牌国际化的合作机制，整合国内、外各方的资源，促进多方協同共创品牌价值，提升品牌国际竞争力。最后，企业在品牌国际化经营中，要重视跨文化消费者对品牌国际化的基础性作用，要运用数据技术谋求跨文化消费者的积极参与、挖掘跨文化消费者的个性化需求，切实满足跨文化消费者丰富多样的个性化需求。

二、“互联网+”背景下企业品牌国际化的战略新思路

（一） “互联网+”背景下企业品牌国际化的多品牌战略思路

“互联网+”背景下企业品牌国际化的多品牌战略思路是指主张企业品牌国际化主动适应“互联网+”背景，大力发展与应用数据技术，充分把握国际消费市场多层次、消费需求多样化的现实与趋势，以多品牌的不同调性与定位满足国际市场多层次、多样化、个性化需求，从而实现对市场的宽覆盖，提升品牌国际竞争力的战略思路。国际市场本身就是文化多样性、消费多层次、需求多样化的市场；而且，在“互联网+”背景下，由于移动互联网的应用，消费者应用互联网的便利性大大提高，全球跨文化的消费者通过移动互联网参与到企业品牌经营的可能性与现实性大大增强，企业品牌国际化经营更易于直接深入到全球跨文化的个体消费者，企业面对的国际市场往往在更大程度上表现为消费多层次、需求多样化现象。显然，企业通过单一品牌占领多层次、多样化的国际市场具有难度很大。因此，“互联网+”背景下，企业品牌国际化走多品牌的战略思路具有合理性。企业品牌国际化的多品牌战略思路通常具有三条的具体路径：第一，针对国际市场的新情况，开发新的品牌。第二，根据国际品牌竞争的需要，从国际市场收购国际知名品牌。第三，延展与升级主品牌，开发附属品牌，应用于国际市场。根据品牌生态理论，企业品牌国际化中的多品牌需要形成品牌族群关系，以利用品牌之间的互补性实现对多层次、多样化国际市场的广泛覆盖。

安踏在品牌国际化中的多品牌战略行为体现了多品牌战略思路。安踏在品牌国际化中的多品牌战略行为主要有如下几类：第一，多途径扩充品牌资源。例如：安踏在2009年收购了国际时尚运动知名品牌FILA在中国大陆、香港、澳门的使用权，在2014年推出安踏—NBA联名品牌，在2017年收购了香港著名童装品牌小笑牛，目前安踏旗下有安踏、安踏儿童、FILA、FILA KIDS、DESCENTE及NBA系列等品牌。第二，以品牌专卖店的形式运营各品牌。例如：安踏旗下有安踏（包括安踏儿童）品牌專卖店已进驻港、澳与东南亚等国家和地区，有FILA（包括FILA KIDS）品牌专卖店已进驻港、澳市场，还有DESCENTE品牌专卖店也在筹划进入国际市场。安踏旗下各品牌专卖店分别服务不同的细分市场，形成互补态势，例如：安踏（包括安踏儿童）品牌专卖店服务传统的大众市场，FILA（包括FILA KIDS）品牌专卖店服务新兴的中产市场，DESCENTE品牌专卖店服务高端市场。第三，以多种方式延展品牌，充分利用品牌资源。例如：安踏的FILA品牌携手著名时装设计师吴季刚（Jason Wu）推出JASON WU X FILA全新跨界系列占领设计师Jason Wu的粉丝市场；安踏在2018年在美国推出第一款全球限量版篮球鞋Anta KT3Rocco以占领球星克莱·汤普森的粉丝市场。表面地看，安踏在品牌国际化中的多品牌战略行为似乎与“互联网+”背景间没有什么联系，然而事实是，安踏上述的多品牌战略行为大多发生在2003年后4G通讯技术逐渐成熟并得到普及应用的“互联网+”背景之下。合理的解释是，在“互联网+”背景下，安踏重视适应环境，积极发展与运用数据技术，充分挖掘跨文化消费者的个性化需求，发展了国际性品牌资源，关照了多个国际性品牌之间的协同互补并使之得到充分运用，从而促进了企业品牌国际化。

（二） “互联网+”背景下企业品牌国际化的品牌战略系统整合思路

“互联网+”背景下，企业品牌国际化的战略系统整合思路是指主张企业品牌国际化主动适应“互联网+”背景，大力发展与应用数据技术，促进品牌国际化战略系统中广告、营销渠道、品牌产品、产品价格等元素间的默契配合，实现品牌国际化战略系统整体运作顺畅，从而提升品牌国际竞争力的战略思路。在“互联网+”背景下，由于数据技术的应用，企业品牌国际化经营中的数据交换可以做到即时性，品牌国际化经营中的数据处理也更具科学性，企业内部跨边界协同能力随之增强，这为企业品牌国际化战略系统整合创造了条件。因此，“互联网+”背景下，企业品牌国际化走“战略系统整合”的思路具有合理性。企业品牌国际化战略系统整合是一个自组织协同过程，自组织协同过程中具有诸多协同机制发挥作用，包括：从部分到整体的上行因果关系中蕴含的合力聚合机制、匹配配合机制、共用共享机制、相互作用机制与结构优化机制，以及从整体到部分的控制机制、协调机制与选择机制。因此，“互联网+”背景下企业品牌国际化的战略系统整合思路要求企业在品牌国际化中积极应用数据技术，切实发挥各种协同机制的作用，实现品牌国际化战略系统的整合与品牌国际竞争力的提升。

安踏在品牌国际化中的战略系统整合行为是建立在“单点突破”策略运营、品牌国际化知识与经验得到较充分积累的基础上实施的。安踏在品牌国际化中的应用“单点突破”策略包括如下几个方面：一是，广告国际化。安踏的广告代言人都选用运动领域一流国际明星，赞助国际顶级赛事。二是，产品国际化。与泉州很多民营企业一样，安踏是伴随国际代工而成长的企业，其产品是按国际标准而生产的。三是，研发人才国际化。安踏在美国、日本、韩国等国家建立设计研发中心，大规模引入国际化的人才。四是，渠道国际化。在早期，安踏的产品销售渠道主要是国际代理商；2013年后，安踏实施“品牌零售”战略，渠道主要以自营零售为主，随着其“品牌零售”向港、澳与东南亚国家扩展，安踏的“品牌零售”渠道也向国际化发展。2018年，安踏在品牌国际化中开始体现了品牌战略系统整合思想，具体表现为如下两个层面：第一，在总体战略层面提出了国际优秀一线品牌的战略定位。时至2018年，安踏的品牌国际化经营已走过二十多年的历程，安踏做出“国际优秀一线品牌”的战略定位不是一时冲动，而是在“互联网+”的时代背景下以数据为依据、整合品牌国际化战略系统各元素形成整体意义上的总体战略。第二，在品牌国际化策略层面整合品牌国际化战略系统的多种元素推出新款产品。安踏在2018年在美国推出第一款全球限量版篮球鞋Anta KT3Rocco，该款鞋由安踏的设计总监Robbie Fuller带领安踏美国设计中心的团队共同完成设计，鞋舌上配饰以签约球星克莱·汤普森与他的爱犬 Rocco的刺绣，寓意他俩的并肩作战。这款鞋的推出与发售整合了品牌国际化战略系统中的产品国际化、广告国际化、研发国际化与渠道国际化等多种元素，较突出地体现了安踏在品牌国际化中的战略系统整合思路。

（三）“互联网+”背景下企业品牌国际化的生态圈竞争战略思路

有关学者认为，品牌生态圈是基于个体品牌构建的仿生生态系统，是由顾客、供应商、经销商合作伙伴、政府、股东等共同构成利益相关者圈层，品牌与利益相关者以品牌供应链为纽带形成合作竞争、协同进化的生态关系；从价值创造的视角看，品牌生态圈也可以被理解为一种品牌价值协同共创的类生态机制。“互联网+”背景下企业品牌国际化的生态圈竞争战略思路是指企业品牌国际化主动适应“互联网+”背景，大力发展与应用数据技术，在东道区域市场构建品牌生态圈、优化品牌生态圈、升级品牌生态圈并从中培育品牌生态优势、促进品牌协同进化与国际竞争力提升的思路。在“互联网+”的背景下，由于数据技术的应用，有了万物互联的网络，企业品牌国际化更容易从跨国别、跨文化、跨行业的广大范围筛选到符合要求的市场主体从而构建品牌生态圈，也更容易为品牌生态圈内价值网络优化与升级找到精准的路径从而优化与升级品牌生态圈；而且，更多的一般品牌企业能够相对低成本地掌握数据技术，能够通过数据技术的应用贯彻品牌生态圈竞争战略。因此，“互联网+”背景下，企业品牌国际化走品牌生态圈竞争战略的思路具有合理性。企业品牌国际化的生态圈竞争战略运作是在东道区域市场构建品牌生态圈、优化品牌生态圈、升级品牌生态圈以培育品牌生态优势的过程，这个过程从价值视角看，也是品牌价值协同共创机制的国际性构建与优化过程。因此，“互联网+”背景下企业品牌国际化的生态圈竞争战略思路要求企业在品牌国际化中积极发展与应用数据技术，构建、优化、升级品牌生态圈，促进品牌生态圈内的精准协同，实现品牌协同进化与品牌价值协同共创，从而打造品牌生态优势、提升品牌的国际竞争力。

分析安踏的品牌国际化实践，安踏在品牌国际化中已具有生态圈竞争战略意识。安踏在品牌国际化中的生态圈竞争意识在如下行为中得到反映：一是，重视建立与品牌供应商的合作关系。例如：安踏与杜邦、巴斯夫、麦肯锡、IBM等国际优秀的品牌供应商都已建立合作伙伴关系。二是，在品牌国际化运作中重视顾客（消费者）的作用。例如，安踏在美国推出第一款全球限量版篮球鞋Anta KT3Rocco时，就考虑到签约球星克莱·汤普森的粉丝很关注他与爱犬 Rocco间的依恋关系。三是，在品牌国际化运作中重视与经销商建立合作关系。例如，安踏在美国推出第一款全球限量版篮球鞋Anta KT3Rocco时，采用的渠道是Nice Kicks位于旧金山的鞋店。四是，重视建立与股东的互惠共赢关系。安踏于2007年在香港联合交易所上市，2018年6月安踏的股票——安踏體育（02020）创下历史新高，2018年的股票分红已有三次，每普通股获得红利已超过1港元。由于品牌生态圈竞争战略本身是一种新的品牌战略思想，安踏在品牌国际化中似乎还未形成清晰的生态圈竞争战略思路，还没有主动地实施品牌生态圈竞争战略。正如前文所述，企业在品牌国际化中运作生态圈竞争战略需要在东道区域市场构建品牌生态圈、优化品牌生态圈、升级品牌生态圈以培育品牌生态优势，品牌生态优势有没有培育出来重要的是看如下两个评判标准：一是，品牌在国际化中有没有与利益相关者实现协同进化；二是，品牌在国际化中有没有与利益相关者实现价值共创。按照这两个标准，通过数据技术的应用，安踏在品牌国际化中实施生态圈竞争战略将有明确的策略性思路。

参考文献：

[1]www.anta.com/antaNews/newevent/

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[5]刘庆振.计算广告学：大数据时代的广告传播变革——以“互联网+”技术经济范式的视角[J].现代经济探讨，2016（2）：87-91.

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[7]王启万，朱虹，王兴元.品牌生态理论研究动态及展望[J].企业经济，2017（3）：14-22.

[8]吴华明.自组织战略协同：概念、特点与管理过程[J].系统科学学报，2015（5）：19-22.

[9]许晖，邓伟升，冯永春，雷晓凌.品牌生态圈成长路径及机理研[J].管理世界，2017（6）：122-140.

云模型网络教育论文范文第3篇

摘要：在信息互联网高度发达的时代下，云计算的出现被称为“革命性计算模型”的诞生，它在某种程度上代表着互联网发展的新走向，彻底改变了人们使用电脑的习惯，逐渐从传统的以桌面为核心的应用转换为以Web为核心的应用活动。本文就云计算的概念和特征入手，并就云计算环境下的网络安全问题进行探讨。

关键词：云计算；网络安全；问题；对策

在Internet应用技术快速发展和普及率越来越高的过程中，网络用户与网络数据极速增长，这给计算机的处理能力提出更高的要求，除此以外，网络资源的供需严重不平衡，当下的网络资源亟待整合与优化，云计算（Cloud Secure）则应运而生。可随之而来的却是更多不一样的网络安全问题，而传统的防护措施已难以有效的解决云计算环境下的相关问题，因此基于云计算理念的安全服务成为当前社会关注的焦点。

1 云计算概述

1.1云计算相关概念

云是对互联网、网络的一种比喻说法，而云计算则是时常以虚拟化存在的资源，其出现的基础是互联网相关服务的增多和使用、全新的交付模式。狭义上的“云计算”指的是IT基础设施的使用模式和交付模式，以网络为渠道，以需求为标准，用扩展的方式取得资源；广义上的“云计算”指的是网络服务的使用模式和交付模式，同样以网络为渠道，在实际需求的标准下，用扩展的方式获得服务， 以企业运用为例，将总的计算数据分布于非本地大量的计算机上，这种情况下的企业数据中心就像是一个互联网，对企业而言方便与在需要的时候随时将资源切换到需要的应用上。这种互联网环境的改變就好比单台发电机运行模式变成了电厂集中供电的运行模式，这种变化即代表着计算能力就像水、电、煤气一样，是一种流动性的商品，最大的不同就是计算能力的传输渠道是互联网。

1.2云计算的主要特征

第一，资源配置动态化。云计算对一切物理资源或者虚拟资源的划分和释放都是根据用户的需求来决定的，而用户的需求具有动态化的特征，不管是增加需求还是减少，都会通过需求的变化进行重新匹配或者释放，从而实现快速且具有弹性的资源提供。第二，需求服务自主化。云计算为用户提供的资源服务自助性更强，省去了很多中间环节，尤其是与提供商的交互流程，与此同时云计算在自助化资源服务的基础上还为用户提供了个性化的应用服务目录，便于用户更加自由的选择[1]。第三，服务可计量化。云计算以客户不同的服务需求给予针对性的、量化性的云服务，从而实现了资源的控制与优化配置，从某种程度上来说云服务属于一种即付即用的服务模式。第四，资源的透明化和池化。云服务拥有一个可以被统一管理和调度的“资源池”，因为现有的一切底层资源的异构性都被屏蔽了，边界也被打破了。另一方面，云服务对用户而言是透明的，省去了花时间和精力去了解内部结构的环节。第五，以网络为中心。云计算通过网络连接将自身构架和所有组件共存于网络体系中，并借助网络渠道为用户提供服务，相应的，用户可无时间地点限制的通过各种移动终端活动所需的云计算服务。

2 云计算环境下网络安全方面的问题

云计算网络安全方面的威胁因素较多，在不包括天灾等自然因素外，还包括以下几个方面的因素：

2.1 网络通信因素

在云计算环境下的网络、数据遭到破坏或者被攻击，影响至服务器后导致服务器拒绝为用户提供服务就是存在与网络通信方面的安全威胁。主要有以下三种，第一是用户数据被监听或窃取，在监听、身份欺骗等攻击手段的影响下用户数据被盗取即为网络通信因素的一种；第二是用户数据被篡改，即在云计算环境下用户的相关数据在没有被授权的情况下出现了删除、添加或修改；第三是服务器攻击，对服务器进行攻击的方式往往都是基于云计算处理的短板或瓶颈，在短时间内向云计算服务器发送大量的通信请求，进而让服务器自动转为暂停常规服务请求，这种拒绝服务请求的攻击方式极大地破坏了用户数据的可用性[2]。

2.2 身份认证因素

云计算环境下认证服务器如果遭到攻击，那么用户的身份认证信息就可能被篡改或者泄漏，造成数据安全问题。主要有两个方面的问题，一方面是用户合法的身份认证相关信息被窃取，在非法手段的操控下，攻击者威胁到了用户信息的隐私性；另一方面是跳过用户信息转而直接攻击第三方认证服务器，这种方式相比于前者所造成的后果更为严重，因为很可能一次性造成大量用户信息被篡改或泄漏。

2.3 存储因素

云计算环境下数据存储的安全性和可靠性直接影响着用户数据的保密性，而现存于存储方面的安全威胁主要来自以下三个方面：第一是未对现有数据进行加密处理，加密措施对对用于数据而言就像是一件“救生衣”，如果遭受到恶意攻击就会给予现有数据保护；第二是攻击者直接跳过数据本身，转向攻击存放数据的介质，存储用户数据的介质被攻击就像上文中服务器被攻击一样，可能引发大量的、更为严重的数据篡改或丢失，威胁着用户数据的完整性和隐私性；第三是数据备份工作不到位，而这主要是因为数据备份机制没有建立或者不完善，导致数据遭到破坏后无法被有效地修复。

2.4 虚拟环境因素

一方面，云计算数据中心的构建是以虚拟化技术为基础，而这种虚拟环境中的数据中心边界不明确，即使采用了入侵检测技术以及边界防火墙等也无法百分百的确保数据中心的安全；另一方面，云计算环境下资源获取方式几乎都是租用形式，所以在同一个物理空间中通常会建立多个虚拟机，而过多的虚拟机就给监管工作增加了难度，稍有不慎就会威胁到用户数据安全。

2.5 访问控制因素

在云计算背景下的合法用户都有数据访问权，但总有不法人员通过非法手段去得到用户访问权，主要有三个方面的表现，首先是直接通过非法手段攻击第三方授权服务器，破坏系统的运行秩序，利用系统漏洞授权给非法用户，让其获得访问用户数据权利的同时拒绝接收或者处理合法用户的操作请求[3]；其次是原本为合法用户的一方做出跨越适用范围的操作，比如在权限外对数据进行随意的增加、删除或改动；最后是推理渠道，即不法人员通过对科技信息手段的利用，让自己直接越权对合法用户的数据进行操作。

2.6 审计因素

在云计算环境下对用户的一切操作行为进行追踪，一方面是为了用户操作是否超出了云计算的规范范围，另一方面是为了检查并排除可能存在于云环境中的安全漏洞。审计工作也包括了很多环节，而在这些操作环节中所面临的安全威胁即为审计安全威胁。第一，审计记录无法被分析，审计记录中没有包含用户所有的操作环节，完整性和清晰度都不高，这让审计工作失去了开展的基础；第二，审计功能丧失，不法分子为了抹掉不合法的操作痕迹，对审计功能进行攻击，导致功能关不一切操作日志都无法被记录。

3 云计算下的计算机网络安全的策略

3.1 云端备份数据

做好数据备份是实现被破坏数据重组，确保数据完整性的必要措施。在云计算环境下要对重要的云中数据进行定期的备份，并将所有数据上传至云端，在云端存储区中的数据访问权、操作权和使用权都仅限于本分数据的云中用户，除了权限控制之外还要对备份数据加以实施保护措施，避免数据病毒或者黑客对云端数据进行破坏。

3.2 坚持定期补漏

存在于云计算环境下的大部分安全問题都来自系统漏洞，因为漏洞的存在就成了恶意攻击发起的着力点，这种漏洞不仅存在于软硬件上，还存在于系统运行程序、配置和功能设计上。有关学者就当下应用较为广泛的应用程序和操作系统展开了研究，研究结果表明任何漏洞和缺陷都不可能存在于软件中。随后的很多事例也表明了系统漏洞是当下电脑黑客和病毒最容易利用发起攻击的点。对于这样的情况，对于已经发布了的软件，相关厂商需要反复地做漏洞测试分布补丁程序，随后所有用户也要及时安装漏洞补丁程序，防患于未然的消除可能存在的安全隐患。

3.3 安装防护软件

从某种程度而言，网络防护墙就像是一个特殊的网络互联设备，其主要作用在于对一切以非法手段进入内部网络的行为进行阻止，让内部网络的操作环境始终处于安全的状态。当两个或更多的网络相互之间要传输数据时，网络防火墙便会在严密的安全策略下检查传输数据包，在确保多个网络之间的通信属于合法范围内的同时对整个网络的运行状态进行监视[4]。不同技术的应用建立起来的防火墙属于不同的类型，通常有地址转换型、包过滤型、监测型和代理型，其中应用最为广泛的是包过滤型，具体的过程就是在充分利用分包传输技术的基础上读取并分析数据包的地址信息，以此来判断其来源是否属于安全站点，如果不属于那么防火墙就会组织其进入内部网络。

3.4 数字签名和文件加密技术

基于保护信息系统和数据而存在的数字签名和文件加密技术可根据具体作用的不同分为鉴别数据完整性、数据传输和数据存储三种类型。当下主要的应用还是数据传输加密技术，其应用对象为网络传输渠道中的数据流，加密方式又分为两种，一种是线路加密，一种是端对端加密，前者更加倾向于对各路线路加密密钥，后者则更倾向于对信源和信宿的加密处理，即信息发送者对文件信息进行加密处理，将其有明文变为密文，收件人收到信息后要用与之对应的密钥才能解开文件，将密文恢复为明文。

4 结语

总而言之，云计算具有推动世界IT互联网技术创新发展的作用，是未来IT互联网产业必然的发展趋势。尽管当前云计算环境有很多层出不穷的网络安全问题出现，但这也不会太大的影响云计算技术的应用和发展，只要积极地采取应对措施，这种具有先进技术性的低成本、超性能技术依然能得到广泛应用。

参考文献：

[1] 黄海军.基于云计算的网络安全评估[J].电子设计工程，2016，24（12）：112-113.

[2] 韩乃夫.新形势下云计算中网络安全问题研究[J].网络安全技术与应用，2016（4）：68-68.

[3] 陈孟杰.基于云计算的网络安全威胁及防范[C]//陕西省通信学会2016年学术年会论文集，2016.

[4] 彭英.云计算下网络安全技术的现状与对策[J].电子技术与软件工程，2017（19）：208-209.

【通联编辑：唐一东】

云模型网络教育论文范文第4篇

摘要：“互联网+”背景下的博物馆，就是利用先进的互联网技术来丰富对博物馆陈列展览的方式，借此来推动陈列方式的新形态。随着中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾的转化也昭示着深刻的变革，观众对博物馆的陈列展览要求已经越来越高，现有的展陈方式已无法满足民众对博物馆展览的高要求。对此，在“互联网+”博物馆的时代中，博物馆陈列该如何适应当今博物馆陈列的方式，也需要做出新的思考。基于这种形式之下，对“互联网+”博物馆时代进行总结和分析探讨，以便为博物馆适应新时代的发展提供一点思路。

关键词：“互联网+”陈列展览;思考

随着科学技术的不断发展，互联网的使应用技术已经越来越广泛，博物馆陈列也在伴随着互联网的发展而出现了一些新的形势。互联网的出现对博物馆陈列焕发了新的活力，也为博物馆未来的发展带来了新的机遇^[1]。在“互联网+”的时代模式下对博物馆未来的发展前景起到深远的影响，在“互联网+”的背景中，博物馆展陈的方式也得到了新的改善。陈列展览应该重新进行思考，充分将互联网这一信息技术利用好，将博物馆陈列展览推向新的高峰。

1.“互联网+”给博物馆陈列展览带来的新形态

1.1将互联网和博物馆陈列展览之间进行跨界融合

通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各传统行业”，但这并不是简单的将二者相加，而是创新的互联网信息技术，让互联网与传统行业之间进行更深层次的合作交流，创造发展的新增长点。它代表一种新型的社会形态的诞生，即充分发挥互联网优势在社会资源配置中的优化和协调作用，将互联网的创新成果深度融合在社会、科技、文化等领域之中，提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以博物馆实体展陈为基础，以互联网大数据、云计算、VR、AR和信息集成为依托的文化发展新常态。通过这样一种跨界融合的方式，使博物馆在展陈中出现新的呈现方式。实现了在当前博物馆陈列时代发展的重要意义。

1.2在互联网辅助下促使博物馆陈列出现新的形态

在现有传统陈列的发展形式中，对于遇见的问题必须要有顺应时代潮流的改变方式，使博物馆在陈列方面形成新形态。关于互联网+博物馆的结合，在2016年由国家文物局、国家发展改革委、科技部、工信部、财政部印发的《“互联网+中华文明”三年行动计划》中有明确的指导意见：把互联网的创新成果与中华传统文化的传承、创新与发展深度融合，深入挖掘和拓展文物蕴含的历史、艺术、科学价值和时代精神，彰显中华文明的独特魅力，丰富文化供给，促进文化消费。陈列新形态包括：展品的信息数字化，搭建面向应用的陈列展览专题数据库，虚拟增强现实体验展览，3D全景参观展品，在交互式设备的帮助下实现能触摸展品，体验自主参与设计展览、自我组合展品等。这种陈列新形态涉及的范围较为广泛，只有针对技术的变化，探索与其相对应的形态才是博物馆当前陈列所发展的必经之路。这一特质就是通过互联网，并且用其思维来进行变化，进而为博物馆陈列创造出新的发展形态，也为其陈列效果更加逼真细致，互动参与性更强，传播更加有效。与此同时，在互联网出现的新时代背景下，这种陈列方式更容易使人接受。

1.3有效进行结构重组

互联网的发展改变了社会原有得到面貌，无论是政治、经济、文化的结构，跨界融合都打破了之前的传统博物馆陈列的主要形式。为博物馆进行结构重组创造了多样性。所谓结构重组并非只是形式上单纯的组合，而是在互联网影响之下對社会的结构、文化结构、经济结构带来的综合变化。在面对互联网的跨界需求时，观众的结构变化也发生了改变，促使其打破了原有传统博物馆的流程，使博物馆在陈列过程中新形式的结构更加新颖。此外，在面对互联网的深度跨界以外，国内的博物馆还需加强对认知层次的加深，使“互联网+”在博物馆的潮流中脱颖而出，使博物馆呈现出新的发展方式。在“互联网+”的时代背景中，使博物馆陈列趋势更加清晰明朗，同时在其他博物馆行业中可以成为同行学习的参考。

2.“互联网+”带给博物馆陈列方面的机遇和挑战

2.1促使博物馆陈列走向现代化

在我国博物馆的发展过程中，传统类型的博物馆陈列方式会受到时间、空间、场地因素的影响。随着互联网技术的不断发展，陈列的设计方式也开始利用互联网的模式进行展示。在实际看来，此种形式的展示模式与“互联网”的新形势是密不可分的。对于博物馆的陈列艺术设计，可以选择多种形式来进行表达，从最初较为单一的文字、展品、音频、视频、在由多媒体、虚拟到现实等一切互联网有关的技术平台来展示。这种演变方式使观众对于博物馆有了全新的认识，从最初单一的形式逐渐演变成可以和公众互动的便捷模式，使民众参与的热情度也不断增强。在现代博物馆的陈列中，互联网技术已经成为博物馆的新型设计潮流。它是利用一种新的科学技术来对博物馆进行管理及对馆内的展品进行陈列，利用先进的科学手段对博物馆内部的展品进行重新定义与收藏。“互联网+”的技术出现，可以使博物馆利用发展更加向现代化靠近，实现对博物馆展品多元化的展示设计成为现代化的发展趋势。

2.2博物馆展览需要借助信息化来全面提升其服务社会的功能

全面提升绝不是单纯的声光电的运用，更不是单纯罗列一些时髦的技术手段，它是文化体系重构的一个过程。

信息化带给博物馆的深刻变革，使资源走向开放、整合与共享，突破时空限制和封锁壁垒。这也使得去中心化去权威化成为趋势，要求博物馆做到以人为本，细化受众和个性化的服务。博物馆不再仅是为参观者提供实地考察的场所，也成为公众间了解多元文化的载体，博物馆信息服务突破了原有的时间和空间限制，将信息资源汇聚在一起，形成了信息资源体系。即满足了不同层次观众的需求，也为公众提供了更加全面的服务。如在藏品方面，为观众提供图文、详细背景资料和三维展示;在宣传教育方面，提供远程学习、在线讲座、视频等。

2.3实现社交媒体传播分享

当前“互联网+”已经逐渐在博物馆的陈列中站稳脚跟，预示着未来博物馆陈列发展的方向。在当今科学技术飞速发展的情况下，博物馆采用“互联网+”的技术可以开启该行业的新形势。将大范围的参与群众吸引到当前模式的博物馆中来。由此可见，“互联网+”的技术在网络方面可以使群众认知度更加便捷。同时，参与群众也可以对博物馆的功能、作用、资源等有一个新的认识。同时，面对博物馆涌现的新局面，应该切合博物馆自身的发展前景来评定对未来的发展。在“互联网+”的形式下，可以利用多媒体或者视频的形式来进行宣传，实现社交媒体共享。

3“互联网+”在博物馆展陈服务中的运用

3.1利用文物数字资源打造数字化陈列展览

数字技术的广泛应用不仅使得文物得以保护和发展，同时突破了文字、声音、图像等介质的限制，为博物馆展示和历史背景演绎提供了交流与发展的平台，陈列展览已逐渐由传统展示走向了科技与文化的融合。目前国内很多博物馆在展览方面也越来越多的应用到互联网技术，例如二维码、微信语音导览、虚拟展厅、互联网“360度”展示等，都是对“互联网+陈列展览”的有益探索。数字化陈列展览借助三维全景数字化采集技术，通过专业全景相机，结合全景云台捕捉整个展览场景的图像信息，并将现场捕捉采集的图像通过计算机数字化输出为360°全景景观图。最后通过展览可视化管理系统将全景图发布到网络平台，把二维的平面图像模拟成真实的三维空间，呈现给观众。并给观众提供各种操作图像的功能，可放大缩小，各个方向移动观看场景，甚至可以单独观察和欣赏每一件展品，以达到身临其境的参观效果。

3.2通过“互联网+”技术实现博物馆展览的交互化

要实现博物馆展览的交互化，离不开智能导览系统的支持。智能导览系统不仅能充分展示博物馆的特色，还能通过不同的软件功能满足观众参观的多层次需求。包含针对普通观众的智慧旅游终端和APP应用程序，针对团队观众的讲解服务系统。观众可以通过交互式的导览获得一种多角度、全方位、立体式的交互参观过程，并运用视频、动画、“沉浸式”虚拟现实技术等形式为观众创造一个多感官的博物馆展览体验环境。要实现博物馆展览的交互化，也需要相关设备的支撑。互联网领域实际上已经为我们提供了各式各样的设备，例如人机交互设备、虚拟现实设备、增强现实设备，等等。技术方面，全息技术、全景技术、3D图形学技术，都有很大应用空间。博物馆为观众提供这种对展览的交互能力，包括设备和技术的支撑，可以使信息做到双向的流动，让观众和博物馆之间进行互动。

3.3通过建立的博物馆文物大数据库，依托互联网整合资源，举办大型专题展览。

博物馆应自力于建设好数字文物资源库，建立数字展示采集标准，完善文物资源库，并充分发挥“互联网+”的共享信息技术，整合有限的文物资源，举办有质量的专题展览。举例说明：当今博物馆已开始利用“互联网+”，将本馆的优秀展览信息共享到网上，以便和其它馆进行交流合作。但在互联网综合认证信息系统开发之前，很多博物馆是相对封闭的孤立系统，博物馆还未实现真正的资源共享。例如计划举办一个以“戊戌变法”为主题的展览，就可以借助互联网上的文物大数据库，调用查阅所有与此事件相关的文物信息，然后进行梳理，分类，编排，从而策划出一个有文物实物、有主题，有深度的展览。这是未来“互联网+”时代背景下博物馆办展的新方向。

3.4合理利用设备及技术

随着移动通信和网络科技的发展，越来越多的博物馆将手机、微信、微博，网站等新兴工具应用于博物馆展览中。手机导览服务方式多样化，借助文字、语音、图像、视频等方式，为观众提供展览展品查询、参观路线查询、地理位置信息查询等一系列现场辅助导览功能，把博物馆数字资源整合起来，使信息资源一体化，为公众提供一站式服务。举例说明：在当前博物馆中，最先进的技术就是LBS技术，它创建了基于地理位置的信息服务，整合了线上线下资源，实现了全方位的社会网络服系统;在伦敦博物馆中推出一款“街头博物馆”的手机应用，可以通过用户定位调出各个地点的伦敦老照片，再和真实街景合而为一，并配有简短的解说，带领人们参观19世纪早期的伦敦。此外，还可以通过旧照片对相同的位置将其展现在用户面前。

除了基于地理位置服务以外，当前还可以使用常用的无线网络技术、蓝牙技术、红外技术等。例如，克里夫兰艺术博物馆的苹果应用程序“艺术滤镜”是一款独特的导览应用，鼓励观众自行设计成为更各性化的参观路线。观众在博物馆入口中登记，就可以利用平板电脑获取位置信息。

4.“互联网+”时代博物馆陈列展览的思考

在20世纪70年代至今，博物馆的科学家开始不断提出“以人为本”的指导思想，这在当初引起了广泛的关注。但是，就目前而言，在当今的科学技术平台，“互联网+”的时代思想开始引领潮流。使越来越多的民众参与到走进博物馆的学习之中。在博物馆内部通过新形态的陈列方式来学习和重视人的创造性。更可以彰显出“互联网+”时代的陈列理念，以演变出博物馆的功能作用。“互联网+”的时代和传统互联网相比较可以引发出对时代变化的思考，以前传统的博物馆陈列方式，是无法满足现代对展品需求观念的。鉴于当前博物馆都在普遍开始引进“互聯网+”时代的陈列方式，可见这种方式是当前博物馆所需要的一种思考方式，它不但可以使博物馆陈列传播方式更为密集与便捷，还可以加深参观者对其的印象，对博物馆的未来发展也起到了决定性地作用^[2]。此外，在“互联网+”下的陈列展览对于参观学习的民众来说，这样一种展览模式使参观者对于历史文化轨迹更加清晰，也满足了当前时代的需求。

5.结束语

“互联网+”时代的博物馆展陈观念是当前博物馆的陈列中一种较为新颖的陈列思维方式。它的出现完全扩展了博物馆传统的陈列方法。这种陈列方式顺应时代的发展前景，与此同时，在“互联网+”的时代影响下，这样的陈列展览方式是博物馆行业一种突破，充分利用了“互联网+”的发展来进行对博物馆的管理和陈列，对今后博物馆的发展，打下了坚实的基础，使我国博物馆行业在发展中国家的体系中又进了一步。

参考文献

[1]尹婷.对博物馆陈列展览工作的思考[J].文物鉴定与鉴赏，2018，（3）：160-161.

[2]王哲.互联网视域下的高校产教融合研究——兼评《互联网+视角下的产业发展与高等教育融合》[J].云南财经大学学报，2018，（5）：封2-封3.

作者简介：

王维 （79年06月），性别：男;籍贯：湖南涟源;民族：汉;职称：文博馆员;毕业于：广州美术学院，学历：本科;研究方向：陈列展览

云模型网络教育论文范文第5篇

摘  要;近些年，随着互联网技术的快速发展，互联网与我们的生活越来越密切。其中互联网与高校体育网络课程的结合极大的促进了高校网络课程的发展，使高校体育网络课程成为体育教学的重点。本文旨在通过互联网+的视域探究建设高校健美操网络课程，提出了若干条发展高校健美操网络课程的意见，包括提高高校健美操网络平台的质量，规范高校健美操网络课程相关制度，丰富高校健美操网络课程内容，合理安排高校健美操网络课程的学习方式和建立科学的高校健美操网络课程评价系统，这些意见可以为今后高校健美操网络课程的发展提供重要参考。

关键词：互联网+;健美操;网络课程;高校

2015年李克强总理在第十二届全国人大三次会议上首次提出互联网+的概念，强调互联网+就是要利用移动互联网、物联网、大数据和云计算等网络技术与传统产业相结合，促进我国社会国民经济的快速发展[1]。近些年，互联网+已经与许多方面进行了密切结合，其中在高校健美操网络课程方面，互联网+对健美操的日常课程教学也在发挥着越来越重要的作用，借助现代互联网技术将高校健美操传统的教材教学与网络课程教学相结合，不仅可以提高高校健美操网络课程教学质量，还可以培养健美操学生对于知识的自主学习能力[2]。

一、提高高校健美操网络平台的质量

利用当前互联网的技术优势促进高校健美操网络课程的发展，其中非常关键的就是要提高高校健美操网络平台的质量。因为高校健美操网络课程的教学主要是通过高校健美操网络平台进行，高校健美操教师通过网络平台将健美操知识向健美操学生进行传授，网络平台的质量直接关乎到高校健美操网络课程教学质量的高低。高校健美操网络平台的教学对象是当代大学生，因此，在平台网站设计上，需要有足够的吸引力，突出健美操网络平台的特色和反映出当代大学生的青春活力[3]。另外，对于高校健美操网络平台的评价的关键指标之一，是该网络平台有着无漏洞流畅安全的高校健美操网络操作系统，允许高校多人次同时使用高校健美操网络平台。最后，高校健美操网络平台的目的是进行高校健美操的网络教学，所以要求该平台可以满足不同健美操体育教师的课程要求，在教学内容上要准确无误，在教学体验上要高效实用，高校健美操网络平台还应该培养健美操学生自主学习的能力，因此，在课程资源设置上要做到丰富多样，激发健美操学生的求知欲，培养对于网络课程独立自主的学习能力。

二、规范高校健美操网络课程相关制度

当前，任何网络平台的建设和使用，都需要相关人员遵守相关的网站管理制度。在高校健美操网络课程方面也需要完善的高校健美操网络课程相关管理制度，高校健美操教师和学生对网络课程相关制度严格遵守，这样才能更好的维护高校健美操网络平台的正常使用[4]。规范当前高校健美操网络课程的相关制度，一方面，高校健美操网络课程开发公司在制作健美操网络教学平台时，要根据平台的健美操教学对象和教学内容等方面，制定普遍适用的高校健美操网络课程使用的相关制度，并且使用该健美操网络平台的教师和学生需要在同意相关管理制度的条件下使用该网站。另一方面，在高校健美操网络课程的日常健美操网络教学过程中，教学人员需要根据实际的网络教学情况制定更加贴近于高校网络教学的相关管理制度，高校健美操学生在体验教学平台后可以将发现的高校健美操网络平台问题向教学老师进行反馈，之后相关人员对高校健美操网络教学相关制度进行修订。

三、丰富高校健美操网络课程内容

高校健美操网络课程内容对开展健美操网络教学非常重要，高质量的高校健美操网络课程内容不仅可以满足高校健美操教师日常的教学需求，还可以吸引学生对于健美操网络课程的兴趣。在传统的高校健美操教學上主要以教材教学为主，这种高校健美操教学方式比较呆板，健美操学生对于课程内容的学习兴趣不大，导致传统的高校健美操教材教学效果不佳。而实行有着丰富健美操课程内容网络课程可以极大的激发学生对于高校健美操网络课程的兴趣，使得高校健美操教学效果良好，学生真正学习到高校健美操课程的相关知识。另外，丰富高校健美操网络课程内容可以从健美操教师和学生两方面入手，在健美操教师方面，教师可以根据自己多年的教学经验对教学平台上的健美操课程内容进行选择，选择简单易学和教学效果好的健美操网络课程向学生进行传授;在高校健美操学生方面，学生可以根据自己的兴趣将自己喜欢的网络课程反馈给教师，教师根据健美操学生的问题反馈，对高校健美操网络课程的内容进行适当的调整。

四、合理安排高校健美操网络课程的学习方式

高校健美操学生根据健美操网络课程进行健美操的理论学习，应参考传统健美操教学的学生评价方式，对健美操网络课程的课后学习效果进行巩固和检测。健美操学生在学习高校健美操网络课程阶段，应该认真理解健美操的课程内容，紧跟健美操老师的传授节奏;在学习高校健美操网络课程后，健美操教师应根据当天的健美操网络教学内容，给学生布置相应的健美操课后作业，并在第二天上课时对课后作业完成情况进行检查;在学习一段时期的高校健美操网络课程后应进行阶段性考试，对学生的学习情况进行评价。这样综合的高校健美操网络课程学习方式是理论与实践的结合，可以巩固学习的成果，真正做到学生对于健美操网络课程内容的全部掌握。只有这样合理安排学生学习高校健美操网络课程的方式，才能有效提高健美操网络课程的教学效果，丰富学生的知识，激发对于健美操网络课程的兴趣，培养学生自主学习的能力。

五、建立科学的高校健美操网络课程评价系统

高校健美操网络课程平台不应在网站建设后就不再更新系统，应该根据教学的实际情况不断的完善高校健美操网络课程网站，因此，建立一套完整科学的高校健美操网络课程评价系统对于健美操网络平台的平稳运行具有重要作用。高校健美操网络课程评价系统应该主要服务于高校教师和学生，高校健美操教师根据日常的教学体验和教学内容的安排，发现高校健美操网络课程平台上存在的问题和需要改进的问题，及时向网络课程开发公司进行反馈，健美操网络课程平台公司对于高校教师的反馈意见认真处理，查出出现教学问题的原因，进行有针对性的网络平台更新和修复。另外，教师在日常教学中将健美操知识向学生进行传授，学生对于健美操网络课程的教学效果具有最大的发言权，而且健美操学生对于健美操网络平台发现的问题是最全面的，学生可以将发现的平台问题及时向健美操课教师进行反映，由教师再向健美操网络课程开发公司进行反馈。从教师和学生两方面对高校健美操网络课程进行评价，不仅可以及时发现健美操网络课程中存在的问题，还能有效提高健美操网络课程的教学效果。

六、结论

在互联网+的时代背景下发展高校健美操网络课程教学是未来的一个趋势，将传统高校健美操教材教学与高校健美操网络课程教学相结合不仅可以有效提高健美操课的教学效果，还可以极大的激发学生对于健美操的兴趣，培养学生的今后的发展道路上的自主学习能力。开展高质量的高校健美操网络课程教学需要从多个方面入手，首先要提高高校健美操网络平台的质量，不出现网络系统问题和具有吸引人的高校健美操网站页面;还需要规范高校健美操网络课程相关制度，让制度为高校健美操网络课程的教学保驾护航，维持网络平台的高校平稳运行;还要丰富高校健美操网络课程内容，满足高校健美操教师的日常教学需求和学生对于健美操网络课程的兴趣;合理安排高校健美操网络课程的学习方式，巩固高校学生对于健美操课程的学习效果，培养学生对于课程的自主学习能力;最后，还要建立科学的高校健美操网络课程评价系统，高校健美操教师与学生将平时在教学和学习中发现的问题进行及时反馈，对高校健美操网络平台进行不断得到更新的完善。先进的高校健美操网络课程学习方式加上丰富的高校健美操网络课程内容，可以有效提高高校健美操网络课程的教学效果，对于今后发展高校其它相关课程具有重要的指导意义。

参考文献：

[1]叶文娟.“互联网+”时代高校健美操网络课程的建设研究[J].教育理论与实践，2019，39（03）：65-66.

[2]康熙，杨乙元.健美操课程在高校共享型网络中的理论建设研究[J].运动精品：学生版，2019，38（01）：24-25.

[3]成向荣.网络教学平台构建下探究形象设计在高校健美操课程中的应用[J].体育科技文献通报，2019，27（02）：64-65，116.

[4]李明平，马仁杰.基于共享型网络辅助的大学健美操教学研究[J].当代体育科技，2019，9（15）：83-84.

作者单位：

内蒙科技大学包头师范学院体育学院

云模型网络教育论文范文第6篇

【摘要】文章分析了高校教学资源管理应用中存在的问题和云计算技术对教学资源管理的影响，探讨建立云计算环境，将知识管理的服务模式应用到高校教学资源的共享应用中，并且提出基于协作的资源共享和知识管理应用流程，提高现有资源的利用率，为高校教学资源协作管理应用提供借鉴。

【关键字】云计算；教学资源；知识管理；应用

NMC（新媒体联盟）与ELI（美国高校教育信息化协会开创者）合作发布的《地平线报告（2012年高等教育版）》中指出，未来五年，推动全球高等教育信息化的主要趋势中前三项是：（1）人们期望能够按照自己的意愿在任何时间、任何地点从事工作、学习和研究。（2）我们使用的技术越来越多的基于云计算，我们关于信息技术支持的观念也在去中心化。（3）工作日益协作化，从而引起了学习活动组织方式的变化。从中可见，随时随地学习、云计算和协作已成为全球高等教育信息化发展的主要动力之一。

我们于2000年建立教学资源库，积累了丰富的网络课程和教学资源，2004年升级为教学资源中心，运行至今。教学资源管理与应用常常会受到人员、资源及其相互协作的限制，资源建设还存在着重视初次建设而忽略应用和整合的问题，常导致资源建而不用；资源管理缺乏服务意识，使信息无法有效共享。云计算的发展和知识管理的协作应用则打破了这一限制。云计算的特点决定了教学资源管理和服务模式将发生变化，人员协作变得更加容易，资源可以极大程度的共享，知识的利用、创新和应用成本大幅降低，使用移动终端（如手机、IPAD等）实现协作和共享更为便捷。因此，基于云计算的管理和服务模式引起了广泛的关注。本文探讨建立云计算环境，将知识管理的服务模式应用到高校教学资源的共享应用中，并且提出基于协作的资源共享和知识管理应用流程，提高现有资源的利用率。

一 教学资源管理普遍存在的问题

目前，许多高校在网络教学资源建设上进行着大量有益的探索，取得一些成效，但是还远远不能满足实际教育教学的需求。主要问题表现在：（1）资源分布不均。教学资源多数集中在教师、创造者和管理者手中，无法快速有效地传递给使用者并转换为知识流通。（2）参与面不广，参与度较低。教师和学生的对资源建设应用缺乏积极性，基本上是资源管理者在“吆喝”，教师只管自己的一亩三分地，学生被动完成老师布置的“任务”，造成教学资源建设与应用的脱节。（3）缺乏有效管理环境支持，基于传统的集中管理模式建设的教学资源无法满足资源的全面共享和用户大规模使用的要求。（4）资源管理服务质量有待提升，交互性差。资源管理服务响应慢，用户沟通交流不便是资源建设应用中的普遍问题，也是造成教师、学生不愿使用的主要原因之一。（5）资源更新速度慢，知识创新不够。教学资源要不断更新和补充，才能转化为知识流动起来，才能健康、持续发展。

在对教学资源进行管理应用过程中，我们深刻认识到教学资源的共享和应用不足，因而，构建基于云计算环境的教学资源管理服务平台，将知识管理应用到教学资源建设和管理中，充分利用云计算的优势，使教师、专家和管理员能协同合作，将教学资源管理、上传、评价和发布更新统一起来，为师生提供教学资源的按需服务和协同应用，以加快教学资源的更新共享和有效利用。本文探索新的教学资源管理服务模式，强调让资源转化为知识流动起来，关注过程协作和共建共享，改变传统的教学资源集中式管理方式，利用云计算环境使教学资源在共享和协作过程中转化为知识，形成良性循环。

二 云计算环境对教学资源管理的影响

云计算是一种模式，把无处不在的、方便的、按需分配的网络访问赋予一个共享的、可以配置的计算资源池。这些计算资源只需少量的管理工作和服务提供商的互动就可以快速地分配和释放。该云模型有五个基本特性、三种服务模式和四种部署方式。云计算环境具有以下特点：（1）数据安全可靠；（2）客户端需求低；（3）高灵活度；（4）超大计算能力资源。云计算环境对教学资源管理的影响主要表现在：

1 云计算提高了教学资源数据的可靠性和安全性

传统教学资源平台中的资源大都是集中存储在服务器或本地计算机的硬盘中，容易遭遇黑客攻击或病毒破坏，造成资源无法访问，可靠性不高。云计算采用的是分布式存储，运用数据多副本容错、计算节点同构可换等技术将教学资源以多个数据块形式分散存储在云端节点中，而云端的服务器可以位于任意的，互相隔离的地理位置上。这样即便是云中的某个节点发生错误，也丝毫不影响教学资源的完整性，同时也有利于数据恢复以及阻止网络病毒和黑客对资源的攻击，大大提高了教学资源的可靠性和安全性。

2 云计算提高了教学资源支撑环境的性能和利用率

云计算把大量的服务器组织起来进行统一管理，让多个服务器的计算能力存储在一个公共的计算资源池中，按需调配，对资源起到了负载均衡的作用，从而大大提高了教学资源管理支撑环境的性能。云计算可以从整体资源分配的角度很好的调控计算资源，提高计算机的计算能力，从而改善教学资源支撑环境的整体性能，提高资源利用率。

3 云计算提高了教学资源管理的灵活性和可扩展性

云计算平台提供SaaS、PaaS、laaS三种服务模式，云各服务层之间提供对应接口，允许用户在不同类型的云服务之间进行数据迁移。云平台上的管理软件还可根据用户请求对计算资源进行动态的调控，在云计算环境中，既可以对规律性需求通过事先预测事先分配，也可根据事先设定的规则进行实时调整。弹性的云服务可帮助用户在任意时间得到满足需求的计算资源。提高了系统的扩展性。此种技术特性决定了云计算的动态伸缩性和高扩展性，满足了用户规模不断增加的需求。

4 云计算能满足用户对教学资源管理服务的要求

云计算通过虚拟化技术使云平台下方的基础设备和上方的应用软件相分离，这大大降低了平台对设备依赖程度，使用户能更专注于教学资源内容、平台功能和服务响应等资源管理服务内涵。用户将会更关心资源访问能否及时响应，查询方式是否更全面，查询速度是否更快，交互协作是否更便捷等资源管理应用的服务质量，而云计算的应用架构能很好适应这种资源服务的需求。

5 云计算加强了各方对教学资源管理的参与过程

云是一个公共资源池，用户可以按需获取服务，也可以开放交流和协作。用户根据业务需求，更换适合自己的服务，不需要考虑底层架构设计，从而提高了资源的利用率和重复使用率。采用云服务方式可以使资源建设者、资源管理者、教师、学生各取所需，在云环境下既可专注于自己的领域，又能互相讨论协作，资源使用效率更高。

三 云计算环境下教学资源的知识管理

知识管理作为信息管理发展的新阶段，应用于教学资源的管理之中，有事半功倍之效，更重要的是，知识管理搭配云计算环境管理教学资源，能全面发挥云计算优势，使教学资源“流动”起来，充分发挥出共享知识的作用。

1 云计算环境部署

按云计算架构建立基础层、中间层和显示层，利用知识管理和云计算来优化教学资源管理流程并支持其协作应用。云计算环境部署（如图1）所示，采用四台DELL R710服务器，32G内存搭建虚拟机共享池，通过IP连接iSCSI接口的NAS存储提供存储支持。基础层采用虚拟化技术，除了考虑到虚拟机的资源利用率、易于维护和扩展外，主要是为了适应不同类型的教学资源的开发和安装应用环境，架设虚拟服务器群集，根据需求分为Windows Server环境和Linux Server环境，Windows环境安装IIS和.Net服务，Linux Server则安装Apache和Java服务，PHP环境和数据库根据需求安装，设备资源可以灵活扩展；协作平台基于Microsott SharePointFoundation搭建，而教学资源管理平台整合协作平台为不同种类的教学资源的部署提供资源管理和协作应用服务。

2 知识处理流程

网络资源管理平台通过资源库、资源搜索工具、资源编码工具等平台工具对显性知识进行管理和应用。同时，还能通过资源统计、交流评价、知识挖掘、资源推送等工具促进隐性知识在网络中交流与共享，实现知识管理的目的。应用知识管理技术对教学资源处理分为知识获取、知识组织、知识共享、知识检索、知识评价、知识创新六个步骤。

3 以协作为中心的资源知识管理流程

知识管理是在组织内建立起知识共享与创新的环境，使知识流动起来，形成教学资源转化为知识的良性循环。对于组织而言，要实现资源的共建共享，必须建立促进知识交流的环境和氛围，把教师的经验总结、学生的作品体验、专家点评等都作为知识资源进行管理。通过采取协作交流、讨论评价和计算贡献值等方法，使用户自愿将自己的隐性知识转化成显性知识，实现知识共享。资源管理平台以资源提供者为中心提供服务（如网络存储空间的大小、更多服务和权限等），鼓励教师主动提供知识给别人共享，根据教师在资源管理平台的浏览、讨论、评价等活动计算贡献值以享有更多更好的服务。通过共享与创新，不断地丰富教学资源知识库，最终实现教学资源共建共享和协作应用的循环过程。

四 以网络课件为例基于协作的知识管理流程

本文的网络课件是指能在网络独立运行的课件，主要以HTML编写，其中一些需要ASP、JAVA或者PHP环境，使用数据库通常为ACCESS、SQL Server和MYSQL。以往网络课件开发、发布和管理属于集中式管理，教师需填写大量报表和上交资源光盘，工作瓶颈都压在资源管理员身上，而且由于资源管理平台往往只支持HTML开发的静态网页的网络课件，所以网络课件开发环境的不同造成课件资源安装和移植困难，消耗大量的人力、物力、财力和配置时间，降低了教学资源的应用效率。因此根据网络课件开发、分配服务器空间上传、组织专家评审以及教学资源发布管理的工作流程，考虑到Office软件的普及性，采用微软公司的Windows Azure技术，构建基于云计算环境的教学资源管理和协作平台。Windows AzlJxe是微软基于云计算的操作系统，主要目标是为开发者提供一个平台，帮助开发可运行在云服务器、数据中心、Web和PC上的应用程序。

其中SQL Services提供了数据管理的服务；SharePointServices提供协作服务。在原教学资源管理平台基础上进行二次开发，整合协作平台，既方便专家、教师、学生和管理人员对教学资源的协作管理应用，又能整合已有教学资源，为广大师生提供便捷的网络教学资源协作应用，网络课件开发、修改、管理和更新等一系列服务。整体流程如图2所示。

用户登录时，系统自动分配角色为资源使用者和提供者，拥有1000M空间，按需申请网络教学课件运行环境和更大空间，通过管理员审核后按规则分配所需环境和空间；审核建议与通知在线返回给申请者及其协作开发者。用户可以上传其教学课件并与其协作开发者在线编辑其教学网站，系统会记录其开发、协作和讨论的过程，并将最终结果发布出来。通过云计算和教学资源管理平台可以对教学资源进行知识管理，降低了开发成本，方便沟通和交流，也加快了教学资源的应用和更新流程。

通过部署云计算环境，利用知识管理优化教学资源管理流程，实现对教学资源管理和应用的一站式服务，加快教学资源转变为有效知识的过程。通过在一系列开发管理流程中互相协作来增强教学资源的知识循环和知识创新作用，在云计算环境下运用知识管理和协同工作的新服务模式来管理教学资源，效果明显，见表1。

五 结论

传统的教学资源管理主要集中在管理员方面，教师和其他人员的参与度较少，所以应用效率不高，而采用云计算环境后，由于安装虚拟机系统，可以方便地进行IAAS服务，提供适应各种教学资源的安装应用环境，灵活地增加存储和运行所需的资源环境，使用户体验更顺畅和方便的资源管理服务。

以往的教学资源管理还存在建设、维护和使用脱节的现象，不仅建设消耗大量的人力、物力和财力，而且建好的教学资源使用率不高。采用云计算环境可以充分发挥网络优势，随时随地根据需要调配运行环境所需资源；运用知识管理的方法可以加快将资源转为知识的过程，使协作理念贯穿于教学资源管理应用的全过程，消除信息“孤岛”现象，真正达到教学资源共建、共享和共管的目的，节约教学成本，更好地为教学服务。

本文在云计算环境下应用知识管理模式管理教学资源，效果明显；教学资源的管理和应用更有效率，对用户的服务响应更加迅速，用户体验更好，达到了加快资源流动转化为知识的目的，提高教学资源利用率，希望能为高校教学资源协作管理和应用提供借鉴。