班队活动课教案下册范文

班队活动课教案下册范文第1篇

一、主题：竞选班干部

二、活动目标：竞选出能为班级服务的好干部

三、活动准备：

1、学生演讲稿

2、黑板布置

四、活动设计:

1、班干部调整

2、无记名投票选出中队委员

3、讲解《成长足迹》

4、讲解五项循环竞赛

五、活动反思：

1、本次竞选原本打算就调整一下班干部，没想到孩子们却对于老的班干部有诸多不满，只好重选，可见他们还是有很多自己的看法，对于班级的事情还是在乎的。

2、《成长足迹》将孩子们一学期的表现进行记录和统计，能培养孩子自我管理能力。

2、颂祖国

树理想

一、主题：颂祖国

树理想

二、活动目标：通过活动，增进学生对祖国的了解，培养学生的爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、时代、人类的命运结合起来，做跨世纪的建设者和接班人。

三、活动准备：

1. 搜集祖国美丽风光的图片。

2. 搜集有关名人立志成才的故事。

3. 排练小品、朗诵等。

四、活动设计: 主持人：我们的祖国幅源辽阔，景色秀美，让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧

请5个分别同学出示黄山、上海的繁荣、黄河的澎湃、云南的俊美、长城的美丽风景并进行介绍。

主持人：我们的祖国不仅拥有美丽的山河，还有灿烂的文化，同学们，你们知道中国有哪些古代文明吗?

学生自由回答说中国的古代文明。

主持人：从同学们的发言可以看出中国古代人民在历法、天文、医学、数学等方面都取得了伟大的成就。

主持人：在生活中我们常常发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴，有的人却能一奋骥足，勇往直前，是什么原因呢?就是理想和意志起着重要作用。

主持人：古今中外，有不少名人在青年时代就树立远大的理想，他们为着理想，为畏困难，永于拼博，最终取得了成功。下面我们请同学讲名人立志成材的故事。 主持人(乙)：队员们，你的理想是什么，能给大家谈谈吗?

4个学生谈理想。

主持人：成功只青睐辛勤耕耘的人，几滴汗水，几分收获。俗语说：“业精于荒于嬉”。同学们，我们学习生活中的困难该如何克服，请各小组论一下。

各组讨论后回答。

主持人(乙)：下面请同学们来发表自己的看法。刚才几位同学谈得很好，我想大家都明白了学习，生活中遇到困难，只有勇于挑战，不畏艰辛，才能取得成功。 主持人(甲)：现在我们正处于学习文化知识的关键阶段，学习是我们的主要任务，只有现在努力学习，长大后才能为社会多作贡献。

主持人(乙)：我们是展翅欲飞的雏鹰，是开创21世纪大业的主力军，我们应在自学、自理、自护、自强、自律的磨练中更加全面发展，迎接未来的挑战，为了一个现代化的中国，为了更加灿烂的明天!让我们齐唱《少年、少年，祖国的春天》。

主持人(甲)：请辅导员老师讲话。

辅导员：同学们，作为21世纪的新一代，祖国建设的重任在召唤我们，推动人类进步的责任在等待我们，任重道远，我们要树立远大的理想，勤奋学习，努力增长自己的才干，成为祖国需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的栋梁之才，以无愧于时代的期望。谢谢大家!

中队活动到此结束。

队会仪式(略)

五、活动反思：

通过本次活动，孩子们对祖国有了更深的了解，增长了更多爱国情感。

3、教学主题：遵守学校各项常规

教学目标: 1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3根据期末复习，规范学生纪律。

教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 教学过程 谈话引入：

看图，说一说，议一议

1 上课铃响了，我们应该怎么做?

2 上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)

3 课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习) 4复习时，我们该注意些什么?

结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。 引入：

课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 表演

① 几个同学挤入教室

② 几个同学在教室里追逐

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

讨论刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为

结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。 你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?

4、活动主题：友谊之光

活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

活动要求：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;3.促进同学团结，促进学生身心发展。 指导老师：郭艳 主持人：班长 参加对象：全班同学 场地：课室、操场 活动过程：

放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

进行“相互采访”活动。1.全班同学围成圆圈坐，2~4人一组，互相自我介绍，内容包括：(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他有关的情况。2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友) 将心比心，换位表演。我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。(根据班级情况编排)1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。(演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看”)

5、活动主题：与零食说bye bye 活动准备：

全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查，掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。

活动过程：

搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来;同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生会选择怎样的零食，有多少学生天天吃零食，还有多少学生把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动，全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多的精力，但他们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快乐的事!一个阶段下来，同学们搜集掌握了关于零食的各种资料，他们还特意把有关资料进行了编排，制成了剪贴本，收获真是丰硕! 活动结果

1、孩子们对零食有了新的认识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响，从而培养了孩子良好的生活行为习惯。

2、活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提升。

3、以点带面：主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”的活动。

6、我是向上向善好队员主题班会

活动主题

我是向上向善好队员

活动过程

开展“我是向上向善好队员”建队纪念日主题队会

结合全队普遍开展的“我是向上向善好队员”活动发动基层少先队组织在建队纪念日开展主题队日活动,让少先队员过一次有意义、有意思的组织生活。重点围绕“我是向上向善好队员”的主题开展理想信念教育，通过榜样、故事、音乐、格言等传递知识和情感，充分发挥少先队员的主动性、创造性，增强活动的仪式感和教育效果。

主题队日活动包括以下环节：

1.出旗。出队旗，唱队歌，重温入队誓词。

2.了解组织。辅导员向少先队员介绍建队纪念日的由来，少先队和党、团的关系，讲解总书记参加主题队日活动时对少年儿童提出的希望，向少先队员们讲解中国梦。

3.学习榜样。在辅导员老师的引导下，由少先队员通过讲故事、朗诵、快板、三句半等各种艺术形式，讲述身边榜样队员的真实故事，激励少先队员从小学榜样;鼓励少先队员讲出自己对故事的理解和对榜样人物的情感，通过亲身体会感染听故事的队员。

4.合唱歌曲。辅导员老师选取一首易学、动听、好唱、紧扣核心价值观和抗战胜利70周年主题的歌曲，可通过合唱、观看MV、表演唱、带动唱、教唱等方式，引导少先队员在音乐营造的氛围中感受歌曲传递的情感和内容。

5.齐诵经典。辅导员老师选取一篇革命志士所作的与理想信念相关的名篇名作，组织少先队员集体诵读其中的经典段落，引导少先队员感受先烈的报国志向和实现民族振兴、国家富强、人民幸福的理想追求。

6.分享收获。在中队会上，每个小队派出代表讲讲自己的理想和对向上向善的美好期望，说说自己努力的目标，表达自己的志向。鼓励全体少先队员采用“一句话表达心声”的方式，表达对建队日活动的真实感受。

7.退旗。活动结束阶段，组织全体队员呼号，退旗。

7、活动主题：诚实守信起步 立足小事前行

一、教学目的

1、使学生意识到诚实守信的重要性，并以此严格要求自己。

2、使学生了解"诚实守信"的内容，并将它作为学习和交往的原则。

3、使学生明确自己的责任，并树立目标，从日常生活和学习生活中的小事做起。

二、教学准备

1、调查：

(1)有好朋友吗?请用简单的话概括你和他交往的理由。 (2)你和同学之间有矛盾吗?最需要解决的问题是什么?

2、收集：古今中外的关于诚信的名言和故事。

三、活动过程：

(一)、引言

主持人：在漫漫人生路上，什么不可丢弃?在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边?它就在我们身边，离我们那样近，又那样远。它就是诚信，这次班会的主题是--诚实守信起步，立足小事前行，宗旨是--细细体验诚信，做时代新人。

(二)、诚信是什么

诚信老人：嗨!大家好!认识我吗?请听我的小快板，就知道我是谁了。(表演快板《诚实守信乐陶陶》)

想做个诚信的人吗?那请先告诉我，你是怎样认识我这个诚信老人的。 雨露小队发言，表演小品《曾子杀猪》

(三)、如何立足小事前行?

主持人：诚信老人，我们早就做过一次调查，我们所有的队员都喜欢都愿意和你交朋友，如果你要听理由，那是三天三夜也听不完的，不如，我们让看一组镜头，照照思想，照照行为，说说感受，知道以后应该怎样做，那不是更好吗?(放录像片) 各小队自由发言。

(四)、总结

8、活动主题：为了未来，珍惜生命

一、活动目标

1、知道要安全过马路必须遵守交通规则，过马路时学会看红绿灯，看汽车的方向灯，能看懂常见的路标，培养自觉遵守交通规则和自我保护意识。

2、体会“为了未来，珍惜生命。”

二、活动要点

1、过没有红绿灯的马路，要站在路边看清两边的车辆离自己较远时再通过。有汽车过来时看清汽车的方向灯。

2、过有红绿灯的马路，要做到一停、二看、三通过。

3、能看懂常见的路标。

4、通过游戏体会“为了未来，珍惜生命”。

三、活动准备：

四、活动过程

(一)、活动导入

提问：你们听到或看到在公路上、马路上发生的交通安全事故吗?这些事故为什么会发生呢?

过渡：公路上、马路上的交通事故的原因大多是不遵守交通规则造成的，其中有的行人和车辆过马路不看交通灯，闯红灯，造成两车相撞，人和车相撞。小学生过马路怎样才安全呢?

(二)、出示情境，让学生讨论

1、过没有红绿灯的马路或公路，怎么过?

(出示课件：这几个学生想过马路应该怎么办?如果有汽车过来怎么办?)

2、过有红绿灯的马路，怎么办?

(出示课件：A绿灯亮的时候怎么办?一停停在路边看，二看对面绿灯亮，左右车子停，三通过过马路，不要跑，快步做。

B红灯亮的时候该怎么做?)

(三)、游戏掌握交通安全小常识

1、出示常见的路标

问：你在那些地方见到过这些标记?

你知道它告诉我们告诉我们什么吗?

分发路标让小组里的同学互相帮助，识记这些路标。

2、游戏步骤：

A学生两人一组，每组需要一张游戏纸。

B参加者轮流掷骰一次，所得的结果便是前进的格数。

△绿灯亮，准许()()通行

△黄灯亮，不准许()()通行，但()

△红灯亮，不准许()()通过

△在道路上行走，要走在()，或()

△横过车行道，走()

△不准()()路边的护栏

△不准在道路上()()()或()

△当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并()

(四)、小结

3、教师总结：要注意交通安全吗?为什么?

你能为维护交通安全做哪些工作?

(五)、活动的巩固与延伸

第二天晨间活动课时，交流自己是怎么样过马路的，向谁做了宣传。

9、主题：立志勤学

活动目的：通过介绍古代、现代有成就的名人，科学家的事迹，激发学生从小立定志向，明确学习目标，勤奋学习，养成良好的学习习惯，掌握建设祖国的本领，肩负起时代赋予的历史使命，向二十一世纪进军。

活动前准备：

1、 布置会场，

2、准备录放机、投影机 ，

3、图片，

4、排练节目

活动过程：

1、主持人宣布活动开始。

2、前言：

甲：立志勤学是中华民族的传统美德

己：立志，是立定志愿;勤学，是多学苦练。

合：立志勤学就是为自己立定的志愿勤奋学习，刻苦学习。

甲：古人云“志不强者智不达”。

己：立志是勤学的前提和动力，勤学是成功的途径和条件。

甲：古代仁人志士，几卓有成就的，都是通过立志勤学这条道路取得成功的。

3、 三名同学分别介绍古代名人的事迹。

甲：陈涉从小胸怀“鸿鹄之志”，在我国历史上开创了农民起义的先声。

己：洪秀全树立了“普天之下皆兄弟”的理想，建立了太平开国。

丙：林则徐以抗夷强国、除害保民为己任。方有虎门销烟之举。

4、 甲：请看录像《洪秀全》、《林则徐》(观看录像片断)。

己：王羲之临池学书，成为著名的书法家。

甲：匡衡凿壁借光，学业有成，后来终于成为一个杰出的经济学家，汉元帝时，他当上了丞相。

合：我国古代有许多刻苦读书的人，他们那勤奋好学的精神是十分感人的。

5、 己：唐代大诗人李白，他的诗歌成就最高，在国内外影响很大。

合：“吟咏流千古，声名动四夷”。

6、 全班同学一起朗诵李白的诗：《望庐山瀑布》。

7、 甲：说完古人，说今人。老一辈无产阶级革命家继承和发扬了立志勤学这一传统美德。

己：他们把“救国救民”，“中华之崛起”，突现芸芸主义和解放全人类作为自己人生奋斗目标。

8、 由5名同学表演：

(1) 为实现伟大志向，毛泽东博览古今中外的革命书籍，读“无字书”;

(2) 周恩来倡导“一物不知，学者之耻”;

(3) 董必武学无止境，年逾花甲学外文;

(4) 王若飞把监狱作为学校;

(5) 徐特立卖掉家产买书读。

9、 合：正是他们抛弃个人的功名利禄，含辛茹苦，抛头颅，洒热血，无私无畏地学习、工作、战斗，为我们树立了光辉的典范。

10、 录像片断：《毛泽东与书》、《为中华崛起而读书》。

11、 甲：今天，许多科学家、发现家、文学家也都是因立志勤学而成其大业。

12、 由同学介绍：

甲：华罗庚刻苦读书，努力钻研，成为我国著名的数学家。

己：数学家陈景润勇于拼搏，攻克难关，摘下数学王冠的明珠。

丙：张广厚落榜不灰心，在成功的道路上洒落了辛勤的汗水，留下苦练的足迹。

13、示科学家及科研成果的图片(主持人展示)

14、主持人己：立志勤学是一条成功之路。

甲：古往今来，只有树立了远大的志向，勤奋好学的人。 合：才能为人类做出巨大的贡献!请听：(名人名言)：

同学甲：孙中山说：“我一天不读书便不能够生活。”

己：高尔基说“我读书越多，书籍就使我和世界接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”

丙：史美尔斯说：“好书是生活中最宝贵之一。”

丁：高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

合：大文豪吴晗说：“在学习上做到眼勤、手勤、脑勤都可以成为有学习的人。

15、主持人甲：我们是祖国的未来，肩负着实现四化，振兴中华的重任。

主持人乙：时代要求我们必须继承和立志勤学的传统美德。

主持人甲：我们要把自己的人生目标定在为实现共产主义远大理想而奋斗上。

乙：在学习的道路上，我们自强奋进。

甲：发扬白杨树的顽强精神征服困难和危险，取得最好的成绩。

合：我们是新世纪的少年，要成为21世界的建设者和接班人，更要发奋学习，掌握好科学文化知识，打好知识基础。

16、表演舞蹈：《读书郎》

17、诗歌联颂《属于我们的明天多美丽》。

18、主持人甲：成功之路是不平坦的，要使志向变成现实，必须勤学苦练，踏踏实实，从一点一滴做起。

乙：如果不努力，不刻苦，将会一事无成。

甲：明天，我们将走向一个个神圣的地方。

乙：那是有稻田的芳香，或者有工地的昂扬，也可以能有医院特有的一种苏打水的清凉。

甲：在那里，我们将用勤奋学到的知识，用辛劳掌握的技能。

乙：为农作物的产量庄严地打上红勾，为新工房的玻璃抹上一片辉煌，或是通过注射筒在病人身上缓缓地注入健康。

甲：我们在蓝天上自由地飞翔。

乙：我们要把自己锻炼得更加坚强。

合：为了祖国的未来，我们立志勤学。

甲：让我们迈着整齐的步伐，汇入时代前进的洪流。

乙：让我们挥动有力的翅膀，为21世纪的蓝天，写一条科技的横幅。

全体同学合：把祖国装扮地更繁荣每吧中华点缀得更富强。

主持人乙：我们期待着，由于我们的投入。

甲：中华民族的伟大事业，成为东方未来的脊梁。

合：准备着，时刻准备着--------创造明日不朽的辉煌。

全体同学合：学习，学习、再学习!

努力，努力、再努力!

齐唱：《少年，少年，祖国的春天》

20 、结束。

10、《交通安全最重要》

随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达。车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。我们每个小学生要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学，平安回家。

主持人甲

游戏---猜谜语

(1)白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障(人行横道线)

(2)圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

主持人乙

安全在你脚下，生命在你手中

实线，虚线，斑马线，都是生命安全线!

主持人甲

三年级中队《安全出行平安回家》十分钟队会现在开始!

主持人甲：同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就有1人丧生。

主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。交通意外已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。

主持人甲：让我们圆圆记住这血的教训，严格遵守交通规则。

主持人乙：请听快板《安全第一最重要》

主持人甲：亲爱的同学们!当你独自一个骑车上街时，当你在马路上嬉笑打闹时，当你横穿马路时，当你翻越栏杆时，你是否想过，这样做的结果是什么?

主持人乙：是啊!交通安全对我们来说太重要了。生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果就不堪设想。同学们，你们对交通知识知道多少呢?下面让我们一起参加交通知识知多少现场采访，考考自己。

主持人甲：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰;在祖国蓝里，我们是早晨八九点钟的太阳。父母，老师，祖国在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，让同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中!

主持人乙：接下来由我们一起表演顺口溜《交通安全记心中》 齐唱“一路平安” 教师小结。

11、《珍爱生命，学会生存》

教育目的：通过本次主题队课，使学生学习一些简单的安全知识，掌握安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 过程：

一、启发谈话

师：在平时的生活中，我们经常会听到一些飞来横祸，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。我们只有学会求生的基本知识和技能，才能尽量避免悲剧的发生。

二、情感体验，辨析明理

1、开学初的班会课上，我们看了一部纪录片《坐在篮球里的女孩》。 ① 谁能来说说这部片子主要讲了什么? ② 怎样避免这起车祸的发生呢?

2、那么，在学校里，我们应该怎样注意安全呢? (学校安全六个不，一个配合，一个注意。)

3、选择题比赛：(小小组比赛，得胜者获红五星) ① 下课了，不能干什么

a、打球 b、追逐打闹 c、跳绳 ② 哪些东西不准带进校门

a、皮球 b、三角尺 c、利器、易燃物品

③ 哪种行为不对

a、跳高、跳远 b、攀越围墙、滑楼梯 c、翻单杠、荡秋千

4、抢答题：(回答正确得红五星)

① 一个人在家，有陌生人来敲门，该怎么办?

② 如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前有三样东西：锅盖、灭火器、水，你采用哪种方法处理?

③ 报警电话有几种类型? ④ 能不能在马路上溜旱冰?

5、判断题：(小组合作)

① 在任何情况下都要保持疏散道畅通。 ② 携带易燃物品乘公共汽车。

③ 消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗?

5、评选小组之星。

三、交流总结

1、学生交流学习《小学生安全教育读本》的体会。

2、师：老师送给同学们一首小诗《安全歌》。自由读，齐读。

3、安全知识时时记，注意安全处处提，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，牢记自救自护的知识，珍爱生命，学会生存。

12、《奉献与回报》

队会目的：

培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平。 准备过程：

1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》

2、师生共同讨论形成本次主题班会的设计方案

3、主持人的挑选与班会教案的制定

实施过程：

主持人：同学们，你们还记得《公民道德实施纲要》的内容吗?

(大家齐答)：记得!爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

主持人：非常好!但它们不是只需要我们口头上记住的字条，而是需要我们去理解它的内涵，从而认真努力地按照这些道德准则去做，不断提升自身的道德品质和修养，不断完善自身的素质，做一个合格的跨世纪的社会主义接班人。 同学们，你们能做到吗? (大家齐答)：能!

主持人：好，那下面就让我们开始今天的主题班会吧。 (大家鼓掌) 主持人说开场白

甲：一棵古老苍劲的大树，已经经历了许多风风雨雨后，本来 可以尽情享受那温暖的阳光和和煦的春风了，可是它没有这样做，它仍然用它那宽大、浓厚的树冠为它的子子孙孙们洒下一片绿阴，当第一场春雨来临时，一棵棵幼嫩的小草探出它的小脑瓜，当雨过天晴后，那照耀万物生长的太阳将它的光辉洒向大地时，那些小草们更加茁壮成长。经过一次又一次雨水的滋润，一次又一次阳光的照耀，数十年后，小草终于长成了参天大树，为它们共有的家园--地球，做出了巨大的贡献，它们没有辜负大树、雨水和大阳有期望，终于做出了让人赞叹的辉煌成绩。

乙：现在看来，那棵大树就好比我们的父母，给予了我们无私 的爱，却不图什么回报，只希望我们能早日成材，为祖国做出贡献;那些雨不就好比我们的老师，不仅教会我们许多知识，而且教会我们怎样做人;那颗独一无二，崇高至上的万物之首--太阳，就是我们伟大的祖国，我们成长的摇篮，我们亲爱的母亲，我们无时无刻不在吸吮着祖国母亲的乳汁。所以，我们一定要尽全力去回报它，做出最辉煌的成绩，给父母带去成功的喜悦，给老师带去心灵的慰藉，给祖国带去美好的明天!父母、老师、祖国奉献给我们，我们就一定要回报给他们!好! 《奉献与回报》主题班会现在开始! (大家鼓掌)

进入第一乐章《我爱我家 真情永远》 主持人：世上只有妈妈好，妈妈，多么亲切，多么慈爱的称呼啊，她们为我们付出了好多好多，而却从来都是无怨无悔，杜甫写的那首《游子吟》的确诠释出了母爱的伟大，"谁言寸草心，报得三春晖"，妈妈为了我们付出了那么多，此时，就让我们一吐心声，大声说一句："世上只有妈妈好"吧!

(大家齐说)：世上只有妈妈好!

1、电子琴伴奏：世上只有妈妈好!

主持人：有一位诗人曾经说过："世上最伟大的爱就是母爱"。的确，世上没有任何一种爱可同母爱相提并论，母爱透彻无私，纯洁伟大，让我们一起来歌颂母爱吧。

2、下面请欣赏组诗《母爱》

主持人：母亲的爱细腻，父亲的爱深沉，父母都为我们操了很多心，两鬓也渐渐长出了银丝白发，鱼尾纹也悄悄爬上了额头，可是他们仍然时时刻刻在牵挂担心着我们，因此，我们一定不能让他们失望，下面请听：

3、一个真实的故事《俺爹俺娘》

主持人：父母平时为我们付出了那么多，我们一定有许多话要对他们讲吧。好，下面就给你这个吐露心声的机会。

4、小记者采访(大屏幕播放同期录像)

主持人：父母很伟大，但还有一种人，其伟大的程度也足以让世人折服，那就是教师。曾有一位很著名的哲学家说过："教师是人类灵魂的工程师"，这句话足以看出教师这种职业的伟大，然而更伟大的是他们将那伟大的爱无私地灌入了我们幼小的心田，在教会我们知识的同时，更教会了我们如何去做人。

下面进入第二乐章，师恩情重，无私无怨。

主持人：静静的深夜，群星在闪耀，在这静寂的深夜，我们都已进入梦乡，可老师却还辛勤地在灯光下忙碌，不顾身心的疲惫，只想着学生，学生，学生让我们在此由衷地向老师道一声：

(大家齐说)：老师，您辛苦了!

1、大合唱《每当我轻轻走过您窗前》

主持人：老师为了我们能获得更多的知识，终生都扑在教学岗位上，辛辛勤勤，兢兢业业地面对工作，认认真真地面对学生，而从来都是不求任何回报，只求学图形能更出色，更出色!此时，让我们把心里所有的感激都化作一句话吧： (大家齐说)：老师，我们爱您!

2、下面请欣赏诗朗诵《老师，我爱您》

主持人：老师这样地爱我们，可是最近在我们的校园里却发生了令老师生气的事，这是怎么一回事呢，让我们一起去现场看一看。

3、校园现象大家说：小品《撒气儿》

主持人：同学们，对于这件事，你们有何想法呢，不要急下面就让你们自由发言。

4、小记者采访 主持人：父母、老师的付出都是为了我们能更好地为我们伟大的祖国做出贡献，而祖国正是我们真正要为之付出的，因为今天的我们以生长在这个祖国而自豪，明天祖国将以拥有我们为骄傲，因此我们一定要尽全力去富强祖国! 下面进入第三乐章，歌颂祖国，畅想明天。

主持人：祖国山河壮丽，风景怡人，改革开放后，我们的祖国以惊人的速度发展着，好多科技人材又研究出了好多科研成果，其中一些屡屡获世界大奖，面对着今日如此昌盛的祖国，再想想以前蒙受耻辱的祖国，我们能不抒发心中的感慨吗?

1、下面请欣赏组诗《祖国》

2、主持人：在我们日渐强壮的祖国中，的确大多数人都在不断完善自己的道德品质，可是还有一些人目无法纪，不顾道德修养，做一些对国家对社会有害的事，下面让我们一起去看看小品《倒霉的伐木者》吧。

主持人：同学们，对于这件事你们是不是有许多话想要说啊，好，下面就给你们这个机会。 主持人：五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。我国自古就是个多民族的国家，五十六个兄弟姐妹亲同手足，互敬互爱，团结向上，才有了我们祖国今天的繁荣景象。

3、下面请欣赏电子琴独奏《爱我中华》

主持人：在我国那段黑暗的时期里，中国人对自己的前途似乎遥不可知，可是那些仁人志士总是执著，永远都不放弃希望，终于取得了今天辉煌的成就，今天的昌盛祖国正映显了那些仁人志士永不灭的精神和希望。正是因为他们那不灭的希望，才赢得了今天的阳光。

4、下面请欣赏舞蹈《中国永远收获着希望》 主持人：下面请班主任老师为今天的班会做总结。

班任总结：同学们，我们要明理诚信，勤俭自强去回报我们的父母，团结友善，勤奋创新去回报我们的老师，爱国守法，敬业奉献去回报我们的祖国，我们要不负众望，努力学习，踏实做人，从小端正自己的德、行，以实际行动去证明我们是社会主义事业心合格的接班人和建设者，是父母，老师和国家明天的骄傲! 主持人：《奉献与回报》主题班会到此结束。

13、《父母爱 子女情》

准备过程：

1、根据学生家庭状况，邀请几位学生的家长参加班会。请家长回忆自己在养育小孩的时候的一些感人事情和最近与小孩之间发生的冲突;并带上自己甜蜜的全家福照片过来。

2、让学生根据班会主指，自编自导自演节目。主要包括：了解知多少

3、由信息组的学生根据流程制作多媒体课件。

4、学生为自己的父母亲手制作小礼物 队会流程：

一：家长与孩子比比看游戏--"了解知多少"。

主持人:父母爱心柔善象碧月，常在心里问何日报。但在我们周围却有很多同学表示与父母难以沟通，在困惑和苦恼时不愿向父母倾诉。很多同学认为是"观念"问题，部分认为是"沟通方式"的问题。主要表现在：当做错或成绩不佳时，父母的态度是：紧张、不高兴，没完没了地唠叨。

主持人："代沟"仿佛已成为"时尚话题"，也是焦点问题，尤其现今，"代沟"问题越来越普遍。尤其是我们这个年龄段的学生与父母"代沟"问题最为严重。我们有了自己的想法，有了自己的新潮观点，便会认为父母观点陈腐落后。于是，不愿与父母交流，一回家便钻进自己的"小天地"，随心所遇，有了秘密，也会向日记本倾诉。我们常常抱怨父母，不理解我们，我们又何尝理解父母呢?我们又对父母了解多少呢?下面有一些关于父母的问题希望同学积极配合，如实回答(同学们兴奋起来) 同学回答的问题：

1、父母的生日是几月几日?

2、父母喜爱的食物?

3、父母对哪项体育活动感兴趣?

4、父母最想去的地方?

5、父母最讨厌的事?

6、父母的崇拜偶像?

7、父母喜欢的颜色?

8、父母喜欢的电影(电视剧)?

9、父母的口头禅?

10、父母的坏脾气?好脾气?

11、父母最大的心愿?

12、父母最害怕的事?

13、父母最爱的书籍(杂志)?

14、父母早晨几点起床?晚上几点下班?

15、父亲抽烟吗?一天抽多少?是否阻止过?

16、你和父母交流吗?常谈些什么话题?

17、父母的结婚纪念日?

18、父母令你难忘的一件事?

19、父母最关心的话题?

20、父母在家用电脑吗?用电脑干什么? 二：家长代表回答老师的问题：

1、你的小孩最喜欢吃的东西是什么?

2、你的小孩最崇拜的人是谁?

3、你的小孩最讨厌的是什么?

4、你的小孩最喜欢的科目是什么?

请学生如实回答家长答案是否正确并计分。(通过此活动让家长和学生明白彼此对对方的了解还不够，让学生和家长都感到沟通的必要性)

三：学生表演片段之间穿插学生与家长辩论：沟通不善，谁之过?(让学生和家长都感觉到沟通需要讲求方法，沟通不得法会使得双方都不爽快，产生或加深代沟，方法妥当则会"化干戈为玉帛")

四;请心理老师分析总结代沟产生的原因和解决的途径。 五："才艺表演"

六：成长故事、温馨回顾、"真情告白"(学生、家长和教师述说家庭生活中最感人的一件事，唤起学生对儿时的美好回忆，提醒自己拥有亲情，从面激发学生与父母沟通的需要)中间配有音乐和诗歌朗诵。 七："真情展现" 1家长心声

2、学生向家长赠送礼物并送上一句自己最想说的话

3、点蜡烛，集体许愿。许下生命中第一个庄严而虔诚的心愿：愿父母健康平安、工作顺心!从小到大，父母年年为他们庆贺生日、祈安求福，却原来，自己的出生日就是母亲的受难日，一根生日蜡烛，就是爸爸妈妈365天的含辛茹苦---应该是，自己向爸爸妈妈庆贺，为爸爸妈妈祈安求福啊。在这样一个特殊的十二岁生日会上，没有丰盛的晚餐，没有精致的礼品，有的只是真诚的倾诉和平等的交流。 八：班主任总结：

九、在歌声《感恩的心》中主持人宣布班会结束!

14、《撒播友谊的种子》

一、 活动意义

在班集体建设过程中，建立良好的人际关系;培养学生之间的互帮互助精神。

二、活动准备

1. 每个学生准备一张朋友的照片。

2. 师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。

3. 事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。

三、 活动程序

1. 师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。

(1) 主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。 (2) 学生想象并回答。

(3) 教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。 (4) 主持人提问：我们什么情况下最需要朋友? (5) 学生讨论，小组归纳： ① 困难的时候--需要获得朋友的帮助。 ② 苦恼的时候--需要获得朋友的安慰。 ③ 孤独的时候--需要获得朋友的陪伴。 ④ 快乐的时候--需要和朋友一起分享。

2. 开展“天使与主人”的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。 (1) 活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存(以备一周后总结)。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。

(2) 强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业 或作弊、打架。

(3) 找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候;主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作;主人遇到困难时，可以和他一起解决;主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以"善意"地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。 (4) 允许同学“善意”地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结精神，实现撒播友谊种子的目的。 3. 师生对话，探讨友谊的条件或范围。

(1) 由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么? (2) 学生讨论。

(3) 教师归纳：要得到真正的友谊，要想友谊天长地久，必须做到：真诚待人，热情助人，强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵，需要我们每个人来爱护。

四、 活动要求

(1) 要求学生人人参与讨论。

(2) 学生的友谊应建立在平等的基础之上，同学之间的交往不能有任何铜臭味。 (3) 同学不得以任何借口要求天使做违背自己心愿的事情。

15、《生命，在你手中》

一、教学目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程 ：

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、行车、行人应靠哪边走?

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则? (2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

(四)小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(五)课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

16、《爱护地球保护环境》

活动目的

通过活动，培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质，形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。 活动过程：

一、主持人上台揭示主题，队会开始

甲：春天来了，大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌。 乙：是啊!春天，到处是山清水秀、鸟语花香。

合：大自然与我们的生活息息相关，地球与我们的生存紧紧相连。

甲：(解说)同学们，你们可曾记得1998年春夏之交，长江流域那百年不遇的特大洪灾，让数以万计的人无家可归!

乙：(解说)2004年春季，北京、内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌! 甲：(解说)2003年春夏之交的SARS病毒，让全人类自作自受的恶果。

乙：这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园生存的地球，是地球母亲对人类的惩罚，是人类自作自受的恶果。

甲：所以保护地球、保护我们生存的环境就是保护我们人类自己。 乙：同学们，你们可曾知道环境保护的重要。

故事内容：有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由自在的生活。后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量砍伐。后来，这个村庄被黄沙淹没了。

甲：是啊!我们生活的环境要靠我们自己来保护，为了多赢得一片绿色的草地、一方蓝色的天空，我们应该保护我们生存的家园。

乙：我们都领略过阳光的明媚、月光的温柔、地球的山清水秀。你们可知道?假如地球上的生态遭到破坏，其后果是什么? (讨论、发言)

甲：既然同学们都知道破坏生态的严重性，请问同学们，你们曾看到过哪些破坏环境的现象?(结合当地情况，收集资料、图片展示、讨论、发言，如校园里浪费水电、攀爬树木、乱摘树枝、滥采煤矿、空气污染、噪声污染等各方面的情况)。

乙：由于人们肆无忌惮地伤害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，在对着人类呻吟，请看小说《地球治病》。

(大概内容：地球生病了，到太空诊所去看病，她浑身是病，太空诊所的医生，制订出治疗方案，通知地球人应如何保护生态)

甲：地球是我们赖以生存的环境，水、清新的空气，都是地球母亲给我们享用的，是我们千秋万代生活的家园，谁不希望她永远年轻美丽? 乙：请同学们画出心中想象的美好家园，并展示出来。 (随意点名说画的是什么) 合：如果能使每一条小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都茁壮成长，那么，我们的生活的环境该是何等的漂亮?

甲：既然同学们心中的家园这么漂亮，那我们怎样才能建造这么美好的家园呢? (结合本地本校情况，谈自己在校内、校外应怎么做) 分小组讨论发言：

合：同学们，你们说的都能做到吗?(能)。那请你们从身边的小事做起，保护地球、保护环境，做地球的小主人。

二、全班朗诵《地球万岁》

三、辅导员讲话

反思：由于人类破坏生态环境，地球面临的处境让人忧心忡忡，学生不懂得爱护校园里的花草树木，攀爬、采摘、乱丢、乱扔、乱吐、乱涂、乱画的现象很严重，本次活动通过学生实践调查本地、本校情况，从学生实际做起，以故事、诗朗诵、小品的形式进行活动，符合小学生的思维特点，学生较易接受。

主题队课活动设计

班队活动课教案下册范文第2篇

一、活动名称：友谊之光

二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

三、活动要求：

1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;

3. 促进同学团结，促进学生身心发展。

四、指导老师：

五、主持人：班长

六、参加对象：全班同学

七、场地：课室、操场

八、活动准备：

1. 桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“我们的友谊”四个大字，并配些图画。

2. 录音机，《找朋友》音带。

3. 老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

4. 记分牌，用于游戏记分。

5. 组织同学排练表演短剧。

九、活动过程：

(一)放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

同学们，我们全班同学在一起生活学习快一年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

(二)进行“相互采访”活动。

1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他有关的情况。

2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

(三)带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)

(四)将心比心，换位表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。(根据班级情况编排)

1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

(演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看”)三个短剧中的演员换位，继续表演。

1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论，随意发表意见。)

主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢!

(五)同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

(六)“互相赞美”活动。

同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

(七)“跛子指挥瞎子走路”游戏。(在操场进行)

全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]

(八)老师总结。

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富!

班队活动课教案下册范文第3篇

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针,在学校的指导下，树立“育人为本，德育为先”的观念，重视学生行为规范教育和生存教育，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。加强针对性、主动性、全面性，进一步完善常规管理，从细微之处改变德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。以建立良好的班风、学风为主线，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优良班集体的氛围。

二、工作思路：

1.树立一种意识：以人为本，以学生为主体，让德育因行动而精彩。

2.抓住两条主线：培育和弘扬爱国主任精神精神;学生文明行为习惯的养成教育使之成为系统。

3.突出三个重点：通过常规管理促养成教育;通过丰富活动培养多种能力;通过班队文化建设推动校园文化建设。

三、主要目标和措施：

1.培养学生的创新精神，实践精神，加强学生的思想品德教育，强化学生日常行为规范训练。 2.引导和帮助学生养成艰苦奋斗、诚实守信、尊师爱友、团结互助的优良品德，同时加强培养学生良好的卫生行为习惯，对学生宣传卫生常识，以及保持环境整洁的重要性。 3.狠抓课间卫生管理，增强学生的环境保护意识，努力保持校园的环境整洁，课堂的舒适整洁，保持校园整洁，学校是我家，我爱我的家"的信念深入到每一个学生的心灵中。 4.重视体育教育，让学生学会体育的技术，技能，基本知识，提高学生的身体素质，增强学生的体质，努力成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。 5.继续开展心理健康教育，定期与学生交流谈心。重点了解单亲生、学困生的思想动态，及时疏导解决学生的心理问题，培养他们的自尊心和自信心。

6.重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

7.提出环保口号，提倡人人保护环境，人人美化环境。

文明礼貌在校园

一、活动目的：

通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个"讲文明、懂礼貌"的好孩子。

二、活动过程：

活动准备：整队，全体立正。向辅导员申请此次活动，请求批准。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。各小队回原座位。欢迎主持人上场。 (一)主持人宣布班会开始

让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。 (二)安排活动

1.让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。请听《新三字经》 2.请欣赏《文明礼仪伴我成长》。 朗诵儿歌

3.甲：刚才，同学们都说的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪--上课礼仪和升旗礼仪。 4.上课五字歌

5.图片展示 接下来请大家听一个我们都十分熟悉的小故事《孔融让梨》。

6、小品表演

为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

7、歌曲《歌声与微笑》 请欣赏歌曲《歌声与微笑》

请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。 齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》 咱们从小讲礼貌。

"文明礼仪伴我行"主题队会到此结束，谢谢大家! (三)宣布班会结束 整队，请辅导员讲话。

保护地球，人人有责

一、活动目标 ：

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

二、活动过程：

(一).学生室内表演儿童剧

(二).学生讲环保小故事,介绍环保知识 1.《小雪豹的故事》 2.小实验

生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。 3.《明天怎样植树》

21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

学生根据这些资料自由发言，说说想法。

(三)实践活动

1. 说说自己打算怎样保护周围环境。 2. 建立雏鹰环保假日小队。

(四)班主任总结

我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

法制教育

一、 活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

二、、活动过程：

(一)主持人开场白，宣布主题班会开始。

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

3、班会形式：

采用讨论、交流方式。

4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组)。

5、讨论怎样处理以下行为。

包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。

有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

朋友被打了，其他人帮他打群架。

6、班主任老师总结。

(二)主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴!

感恩社会，感恩父母

一、教学目标：

1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解 父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

二、教学过程：

(一)、明镜台揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处

1、出示小品内容提示：

出示后，请学生作即兴表演。学生表演以后，教师随机采访。

3、回想与父母之间的冲突：

4、揭示活动主题：

那么，怎样才能避免这些冲突，与爱着我们的父母和谐相处呢?

(二)、智慧泉通过典型事例，学习与父母和谐相处之技巧 与父母和谐相处之技巧一：“关心”。

1、角色互换。

2、学生自悟：同学们，听了爸爸、妈妈们的话，你懂得了什么?(板书：“关心”) 与父母和谐相处之技巧二：“体谅”。

1、创设情境：可是，你想过没有，当我们的一片赤诚之心不被父母所理解时，你又会怎样呢?

2、角色体验：那么，“我”这样的表现会产生怎样的结果呢?你有什么启发?你想到了什么?

3、学生自悟：是的，我们的爸爸妈妈也有工作的压力，他们和我们一样需要关心和帮助。所以，我们要多多“体谅”父母。(板书：“体谅”) 与父母和谐相处之技巧三：“沟通”。

1、创设情境：同学们都懂得体谅父母了，是吗?请谈出你的真实想法。

2、倾听录音：此时，你最想对你的爸爸、妈妈说什么呢?(学生自由畅谈)

3、学生自悟：(板书：“沟通”) 与父母和谐相处之技巧四：“表达”。

1、启发谈话：提起“沟通”，让老师想到了“表达”。我们有一种理念：越是亲近的人，就越不愿表达，或是不善于表达。

2、聊天、赞美、祝福

饮食卫生习惯

活动目的：

使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养,发育和预防“病从口如”有密切关系,从小培养良好的饮食卫生习惯。

教学重点:让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。

教学难点:让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。 班会活动过程：

引入:上一段时间,各位同学已学了不少卫生知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题)。

二. 学生表演小品(音乐)

三、看图(出示幻灯片) 1. 问:小朋友正在干什么?什么时候吃早餐,午餐,晚餐? 师:这就是要求同学们一日三餐要定时定量。(并解释“定时定量”) 2. 问答题(小黑板) 1 )“早上时间太紧张,可以不吃早餐。”对吗?为什么?

学生分组讨论。 还要吃的好,要吃有丰富蛋白质的食物,好象牛奶加面包或者鸡蛋更好。 2 )“一日三餐那一餐最主要?为什么?”学生分组讨论。

四. 看图(出示图片) 1. 学生一边看图片一边讲解。

2.“吃饭时看电视,对吗?” 学生分组讨论。

师:吃饭时情绪要稳定专一,一边吃饭一边看电视, 会引起情绪变化。 看到高兴时哈哈大笑,看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收,这样是不卫生的,你们是这样吃饭吗?所以一定要养成良好的饮食习惯。

五. 判断题(看图) 六. 儿歌: 七. 猜字游戏。

八. 阅读课文。(出示思考题) 1. 良好的饮食卫生习惯包括哪些内容? 为什么早餐一定要吃好? 九. 总结。

架起友谊之桥

一、活动目标：

通过本次活动,使学生懂得珍惜友谊,学会宽容谦和的态度与人相处,学会理解他人,建立与人合作培养善良真诚的良好品质。

二、活动过程：

(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。

请欣赏相声表演《交朋友》。 (二)表演相声:交朋友 (三)表演情景剧《球飞来了》 (四)表演情景剧:生日蛋糕

甲:多么感人的一幕,那块特殊的蛋糕带去了同学们对病人的祝福:岁岁平安。

乙:其实,在我们的生活中感人的故事多着呢!我们来采访几位同学,就“拥有友谊和失去友谊”来谈谈我们的感受。 (五)师生同唱一首歌《朋友》

(六)学生互相写贺词,互赠贺卡。选几张语言优美的(如名言名句、诗词等)的贺卡当众朗读给朋友听。朋友在场可当场赠送,还可以读读贺词。 (七)表演情景剧:元旦Party 班长甜甜带着几位同学来到教室,同学们拿着扫帚,提着水桶由甜甜分配工作后,热火朝

天地干起来。只有龙龙顽皮,一边挂汽球一边拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了,大家围过来,并没有责怪他,龙龙知道错了主动系挂在教室里所有的汽球,班长甜甜在小结会上表扬了龙龙,龙龙红着脸不好意思地低下了头。 (十)配音诗朗诵:友谊温暖 (十一)班主任讲话

同学们,人的一生中有许多感情是很宝贵的,其中之一就是友谊。着名的科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水深千尺,也不及朋友的情谊深。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧!你将获得无比的幸福和财富。

请记住:友谊的桥梁会给我们带来信心和勇气,足以让我们战胜所有的痛苦和磨难。祝愿你们和你们的朋友,架起友谊之桥跨越成功的彼岸! 让我们来读一读伟大的人们对友谊的赞美吧! (十二)全班齐读名人名言。 (十三)主持人宣布主题班会结束。

不当胆小鬼

一、活动目标：

1、认识恐惧产生的原因。

2、相信自己,学会战胜恐惧的方法。

二、重难点:相信自己,克服恐惧

三、活动过程

1、引言导题

同学们,人的情绪是很复杂的,有喜有悠有悲伤。今天我们来讨论一下关于情绪的问题。

2、小品表演

3、各抒己见 :王玉是一种什么样的情绪? (1)小组讨论,同学们可以在组内自由发表意见。 (2)全班交流。

4、教师小结

二、事例分析

1、小品表演.

2、心灵激荡 :请大家说说小军长期这样下去的危害。

3、根据小品内容,结合自身情况,讨论恐惧的产生的原因。

4、教师小结:每天都提心吊胆的,可能会引起失眠、恶梦,甚至神经衰弱,时间长了会导致精

力不佳,学习退步,影响学生健康成长。

三、自我测试

1、自我测试,完成调查表(要求认真、如实地填写,告诉学生诚实一个人的美德。

四、倾诉自我体验,经验交流

1、、针对调查表所出现的恐惧心理问题全班进行讨论交流,总结出一套消除恐惧的具体办法。

2、针对调查表所出现的恐惧心理问题全班进行讨论交流,总结出一套消除恐惧的具体办法。

五、自我设想

1、刚才我们主要讨论了一个什么问题?你身上是否存在胆小的问题?找到克服的方法了吗?你有收获吗? 2教师小结

从今天的讨论中,我发现大家都是非常优秀的好学生。希望今后遇到突发事件时,相信自己,不怕困难,战胜恐惧心理,不当“胆小鬼”。

医疗与保健

一、活动目的：

1. 知道医院里医务人员的工作和医疗设备的作用。 2.掌握生病去医院看病就诊的过程。 3.知道医疗救护中心的作用,记住急救电话。 4.知道平时要注意保健,预防疾病。

二、活动过程：

(一)情景引入新课: 老师:今年教师节,老师收到了同学们送给我的一些贺卡,你们看―― (出示贺卡) 老师:谁来读一读贺卡上写了哪些内容? (邀请一个学生读贺卡) 老师:“祝身体健康” 表达了同学们对老师美好的祝愿。每个人都希望自己身体健康,所以一定要注意平时的保健。但有时人免不了要生病。如果生了病,我们该怎么做? 学生:去医院看病。

老师:对阿,生病了就要及时的去医院看病。这节课,我们就来探讨一下这方面的知识。 (出示板书:医疗和保健)

(二)学生交流收集的资料。

老师:在课前,大家都收集了很多这方面的资料,就让我们一起来交流一下。 (课题组分别交流)

(三)总结

老师:通过今天的学习,我们学会了去医院看病,懂得了一般的急救与护理的知识,更明白了平时要注意卫生保健,预防疾病。那么,美好的祝愿才会变成现实。祝大家身体健康!

遵守公共秩序

一、活动目的：

使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。知道常去的公共场所应遵守的公共秩序,教育学生自觉遵守公共秩序。

二、教学过程

(一) 联系实际,导入新课。

1、设问启发:同学们,你们平时除了在学校和家里生活,学习外,你们还到过哪些场所,去干什么?

2、评一评(课前活动内容)

3、教师小结导入新课,板书课题。

(二) 学习课文,激情明理。

1、自由读课文,了解内容。

2、学习第一个事例:在公共汽车站。

① 播放课件1,学生边看边听。

② 讨论:在公共汽车站,小飞是怎么做的?小文和小明又是怎样做的?他们谁对谁不对,为什么? ③ 明理:小飞不遵守公共秩序,影响乘客的上下车和汽车的顺利行驶,让大家不满。小文、小明批评、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。

④ 举一反三:议一议,在火车站,长途汽车站,轮船码头应该遵守哪些公共秩序? ⑤ 小操练:模拟公共汽车启动,乘客依次下车、上车。

3、 学习第二个事例:在电影院里。

① 播放课件2,学生边看边听。

② 讨论,小文、小明和小飞在电影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方面做得不够? ③ 对照检查:你们平时在电影院看电影时哪些地方做得不够?看谁最诚实,敢于自己揭短。

④ 设疑:在电影院里,假如出现下列情况,当时你在场,会怎么想?怎么做?

4、 学习第3个事例:在动物园里

① 播放课件(3)。

② 讨论:

三、 典型引路,深化认识

平安每一天

一、活动目标：

1、引导学生了解有关安全的常识,使他们建立初步的安全意识;

2、使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。

二、教学重、难点:帮助学生树立初步的安全意识,发展学生的自护、自救能力。

三、活动过程：

(一)报道导入，揭示主题。

生发表看法。(“爸爸妈妈会很难过”;“他们会很着急，很担心。”)(师)：是啊。如果我们每天能平安度过，那就是全家人的幸福。我们只有学会自我保护，才会让家人放心。 出示课题：“平安每一天”

(二)结合实际，发现危险。

(画面显示)：a一个女孩爬在高楼阳台上，上半身露在窗外。b一个女孩用湿手插插销。 c一个男孩在被禁止游泳的河里单独游泳。d一个男孩在马路上翻越护栏。e校园内一群孩子都挤在大门口或教室门口。

(师)：你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事? 生发表看法。

(师)：当你独自在家时，请记住这招：“不速之客来敲门，开门迎接太愚笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问”。

(三)“自护自救大闯关”

各小组抽取题目。回答正确或演示正确，顺利闯关，师出示“绿灯”，;反之闯关失败，师出示“红灯”。

(师)：刚才，大家想了很多好办法应对各种危险情况。不过，我认为我有必要提醒大家一句：当危险真正降临到我们身边的时候，最重要的是我们的反应够不够快，能不能在最短的时间内做出正确的判断。也就是说，我们如果能够在实际生活中灵活运用所学到的自护、自救方法，才能保证平安。

(师)：那么，下次课我们将模拟情境，一起演习演习。看危险发生时谁的反应快，办法多。

(四)课后延伸，落实行动。 出示“我的安全卡”。

(师)：课后，请同学们制作自己的安全卡，希望大家发挥自己的设计天才，根据自己的情况适当增添或删掉一些内容，可以请父母给你参考参考。然后把它随身携带或贴在醒目的位置，时时刻刻提醒自己，也让家人放心!

让地球妈妈笑起来

一、活动目标

结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让地球妈妈笑起来主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

二、教学过程

主持：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。 主持：先让我们来听一听地球的自述吧。

地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧!

沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。

森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。

海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。

主持乙：下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。

世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天?(齐答：6月5日)

主持甲：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。下面就请同学说说保护环境的事例吧。

三、总结。

融入集体 学会交往

活动目的：

1、由于班上有些同学不能更好地融入集体，参加各类活动，开展此班会，能使同学们融入集体，形成互相帮助的氛围。

2、交往也是一门艺术，能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。 活动过程：

一 、 创设轻松的心理氛围。

1、小结：提出疑问?

二年级(1)班就是我们的集体，在这个大集体中有你、我、他，还有老师，这么多人生活在一起，天天都会碰到许多事，有开心的，也有不开心，可我们都能自己处理好吗?

3、进行心理前测。(用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火)

a、 同学主动把铅笔借给你。

b、 小红的铅笔掉在地上，你帮他捡起来，他却说是你弄掉的。

c、 在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。

4、主持人小结：

5、讲故事："读书悟道" "大雁"的故事

6、问：有何感受?

7、小结：

8、欣赏歌曲《爱的就是你》

9、小结：“我们爱你，爱的就是你，我们的班级体!”

10、合演《众人划浆开大船》

11、诗朗诵《如果》

12、猜一猜：(问)从“人”字的结构来看，“人”字有何含义呢?(答)一撇一捺，有着相互支撑的作用。

13、结束语

14、合唱《super star》

在歌声中结束主题班会

火灾的危害

一、活动目标：

1、认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦 以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。

2、在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。

3、杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。

二、教学重点：认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。

三、教学难点：了解报火警的注意事项。。

四、教学过程：

(一)导入课题

火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途?请同学自由发言

(做饭，取暖，照明等)

看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。

(二)图文交流、感知体验

1、 播放相关录像资料， 提出问题：

你看到了什么，想到了什么? 让学生充分的说。 2 、出示相关火灾的文字报道，并读给学生听。

3 、分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。 4 、师生交流，分析火灾发生的原因。

(三)案例分析、深入感悟

1、下面就请大家和老师一起看下面两个事例：

2、实物投影出示教科书中两个案例，并读给学生听。 1)让学生试着想下去，接下来会发生 2)造成火灾的原因是什么?

1、设想：如果这件事发生在你的身边，你会怎样做? 让学生试着说一说。

2、通过学生发言引出火警电话“119”。

创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。

3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。

4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。

5、再让同学试着表演此情节。

(五)首尾呼应、警钟长鸣

争当文明小公民

一.目的要求：

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 二.班会过程：

主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。 (小品：《不要乱扔果皮》)

我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧!

甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。

三月如清泉，四月漾蜜糖， 五月连喜讯，月月把“让”唱。 探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳， 我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。 挡在我的路上，

就开一次绿灯吧让!

并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上!

甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮!请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下!歌舞《歌声与微笑》

乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。(两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画)

甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。(队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧!

乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：(名单略)请辅导员老师给这些同学颁发奖章。

乙：在校园里，我们是文明的学生; 甲：在家庭中，我们是文明的孩子;

甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧!

争做诚信小使者

一、活动目标：

通过本次“争当诚信小使者”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果。

二、教学过程: 甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。 乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。 甲：今天，我们西渡小学四(3)中队将在这里举行“争做诚信小使者“的主题队会。 甲、乙：“争做诚信小使者”主题队会现在开始! 甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。

乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗?(想)好，有请申广伟上台为我们演说。

故事《曾子杀猪》

听了这个故事后，你有什么感想呢?如果你是曾子的妻子，你会怎么想?请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。

讨论、汇报

小品表演《言必信，行必果》

你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起分享。(音乐伴奏)

全体队员诵读诚信名言。

甲：现在请老师为我们提出希望。

老师讲话：

队员们，今天我们在这里成功地举行了《争当诚信小使者》为主题的中队活动,活动内容丰富多彩,队员都能积极参加。希望通过本次活动，队员们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。在这里，祝愿大家好好学习、天天向上、学习进步、学业有成!谢谢大家!

甲、乙：诚信不仅是一种美德，更是取之不尽、用之不竭的智慧。千里诚信之行今

日起程吧!“争当诚信小使者”主题队会到此结束!

时刻注意安全

一、活动目的：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识， 逐步提高学生的素质和能力。

二、活动过程：

引入：同学们，你们好! “时时处处注意安全”主题队会现在开始。，请看小品《踢球》 看后师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说) 小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢?

下面我们来进行选择题比赛。(小黑板出示)

1.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。 3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。 4.上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

(小组讨论后，指名汇报)

小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

快板表演：

师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。 (1) 电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换) (2)电路保险丝烧断，用铜线代替对吗?(不对) (3)发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119)

师说：同学对消防的知识掌握很好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识?

学生交流。

总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

食品安全知识

一、班会目的：

1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。

2、了解在学校注意一些食品方面的安全。

二、班会形式：

以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。

三、班会前准备: 1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。 2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。

3.黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。

四、活动过程: (一)班长宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。

1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。

2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。 主持人：下面进行第一个环节

(二) 食品安全问题进行知识竞赛。(必答题) (四)《食品卫生安全童谣》(大家一边拍手一边念)。 食品安全真重要，病从口入危害大。 良好习惯要养成，食品挑选切注意。

班队活动课教案下册范文第4篇

六年级下册《综合实践活动》教案

许 村 小 学

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综合实践活动教案六下

2018.0

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综合实践活动教案六下

一、我的中国梦

教学目标 知识与能力：

理解中国梦的内涵;明白个人梦想与国家梦想是紧 密相连的;鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学 生确立自己梦想。让学生明白解实现梦想需要坚持，需要努力，需要 积极探索。 过程与方法：

通过教师释义中国梦，对学生进行基础知识普及;运用图片展示中国的丰功伟绩，对学生进行爱国主义教育;联系个人，再让学生讨论并展示自己的梦想，做他们的“梦想保管家”，帮助他们树立自己的梦想;最后通过观看视频和宣誓，让学生明白梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

情感态与度价值观：

引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。并将自己融入实现伟大中国梦的浪潮中，用自己的小梦 想拼凑出完整的中国梦。同时让学生感受梦想的力量，明白梦想的实 现需要付出艰辛的努力。

教学重难点、重点：

理解中国梦的含义;帮助学生树立自己的梦想;明白梦想 与现实的距离等等。 难点：如何将个人的梦想与中国梦结合起来;如何理解树立梦想 的重要性;如何克服自己梦想实现道路上的重重困难等等。

教学方法、教法：

为了实现上述教学目标，在活动中，我将遵循直观性教学 原则和生活性原则，采用讲授法、图片展示法、分组讨论法、启发法 以及创设情境等教学方法。

学法：引导学生在活动的过程中主动地探索，合作探究，自由积 极发言，使学生各方面的能力都得到提高。

教学准备：

对学生进行分组;利用网络搜集有关中国梦的材料、能够体现中 国发展壮大的图片以及励志短片;并制作多媒体课件。

教学时数:2 课时

教学过程

第一课时

一、导入

本节课将由“我话你猜”的活动导入。

由学生代表讲故事，其余 学生猜故事主角，然后找出三个故事主角的共同

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综合实践活动教案六下

点从小树立梦 想，并为实现梦想付出了艰辛的努力，最后都功成名就。

最后得出结 论：人类因梦想而伟大。从而引入梦想主题，并提出应该将个人梦想与时下最流行的中国梦结合起来，由此得出本次主题班会的主题“我 的中国梦”。

了解中国梦、中国人中国梦 1.释义中国梦。

2.图片展示。

通过图片展示法向学生呈现中国的梦想实现情况。 一幅幅壮观的画面将生 动的呈现中国是如何一步步向着梦想前进的。在展示的过程中可以让学生代表解释图片展示内容，进而了解学生对国情的知晓状况。

过渡：伟大的中国梦都在逐步实现了，你呢?你的梦想是什么? 你为之采取行动了吗?接下来我们一起来讨论一下“我的梦” 。

3.感受世博“中国梦” 交流世博知识，请有机会参观上海世博会的同学谈谈见闻。

谈话：世博“中国梦” 今年，我们成功举办世博会，世博会是中国百年的梦想实现：1910年晚清小说家陆士谔在其小说《新中国》中就对上海举办世博会进行了描述：“开办内国博览会，为了上海没处可以建筑会场，特在浦东辟地造屋。 ”

4.交流：你还知道我们中国有哪些梦想? (改革梦、奥运梦、飞天梦、团圆梦??)

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第二课时

一、我的中国梦、梦想舞台

1、首先介绍袁隆平的“禾下乘凉梦” 。

2、讨论交流让学生分组讨论 ：

我的梦想是：___________，今后我会__________。

在讨论过程中每个学生都应大胆说出自己梦想，并请同 组成员做自己的 梦想见证人。

讨论过后每组请一位代表展示自己的梦想，老师根据实际情况进行正面点评，多鼓励，增加同学们的自信心。

3、老师的梦想：讲述老师的人生梦想做一位阳光教师，温暖他人，也温暖自己!

4、梦想保管家：播放舒缓音乐，并向学生发放便利贴，由学生记下自己此刻的梦想，并装入梦想之盒，交由老师保管。二十年后我们再来相聚，找到各自的便利贴，看看到时大家的梦想实现状况。

5、梦想与现实的距离

让学生说出自己梦想实现道路上的绊脚石，播放励志视频短片《只要敢想、敢梦、敢要，奇迹就会实现》 。并指出相较于视频短片中的主角，你们所面临的困难根本不算什么，所以孩子们，只要敢想、敢 梦、敢要，奇迹就会实现。

6、小组诗歌朗诵： 《我爱中国》

我站在中国地图前，仔细端详着，啊!它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。 它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是新疆的水晶葡萄。它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂!

7、宣誓

全班起立，由教师领读，齐声宣誓： 梦想成就辉煌，激情点燃希望。强者居尊应为我，英雄到此敢力争，壮志激情筑梦想。我相信!我能行!

二、课堂总结，教师寄语

梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的 努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一 起，就变成了空想。俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想 幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚 集起来，就汇成了明天的中国梦。 让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期 待明天的成功!再过十几年，愿我们班的同学都能实现自己的梦想， 都能为我们的祖国贡献力量。

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综合实践活动教案六下

二、生活中的规则

教学目标：

1、了解规则的基本含义、作用及其存在形式;理解规则和制度是 文明生活的保障。

2、通过列举日常生活中的事例， 理解规则和法律是我们享有和行 使权利的保障。

3、认识在家庭和学校生活中应履行的义务， 明确义务是规则赋予 我们的责任。

4、正确理解规则与自由的辩证关系， 培养学生全面看问题和辩证 思维的能力。

5、初步了解社会保障制度的有关内容， 知道遇险时的紧急救助常 识。 教学重难点: ①了解规则的基本含义、作用及其存在形式;理解规则和制度是文 明生活的保障。

②通过列举日常生活中的事例， 理解规则和法律是我们享有和行使 权利的保障。

教学准备: 收集资料,准备多媒体课件. 教学时数:3课时

教学过程：

一、各知识点梳理：

没有规则不成方圆

规则概念：规则是社会团体为实现某种目标，规定出来供大家共同遵守的制度或章程;

表现：规定不许、不能做什么──禁止性规定;或允许、能够做什么─ ─非禁止性规定;类型：成文的规则(明文规定)──团体成员必须遵守，不成文的规则(约定俗成的规则)──入乡随俗;

适用范围：根据规则的内容来确定。

二、生活离不开规则：时时处处都有规则──人人都离不开规则;

制定督查惩罚制度──人人都要遵守规则;

公平公正执行规则──法律面前人人平等。

三、交通规则、体育竞技规则、法律的共同特点：这些规则都具有强制性，人人都必须遵守。

规则、法律需要有人来履行监督的职责， 如警察、裁判或法官。

四、在规则中自由成长 在生活中运用规则

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社会保障制度：为了保证所有社会成员的基本生活权利，国家根据有关的法律和法规，建 立起提供救助和补贴的制度，叫做社会保障制度。

社会保障主要有社会保险、社会救济和社会福利几个方面。

五、特殊的电话号码、电话号码使用情况：

正确使用方法 120 医疗急 救报告病人所在地及病情表现

110 匪警报告案发地点及险情

122 交通 事故报警报告事故现场及原因补充： 具体事例点拨：⑴阅读材料，回答问题。

新学期开学了，王磊惊奇地发现班上还有一个叫王磊的同学。这下可不方便了。于是班主任就找他俩商量，希望他俩中的一个能把姓 名改一下。可是他俩谁也不愿意。于是班主任在任课老师、同学的要求下，强行地按照出生顺序，将其中的一个改为王小磊，另一个改为王大磊，并在学校的成绩册等档案中按这两个新的名字登记。

问：①班主任的这种做法是否正确?为什么?

②王磊想用原先的名字，可不知怎么办，请你帮王磊想想办法。

点拨： ①不正确。侵犯了学生的姓名权。因为每个公民都有自己确定自 己姓名的权利。任何人不得干涉他人的命名权。也有权请求他人正确 使用自己的姓名。②运用法律武器维护自身的合法权益或者到执法机关去控告、起诉。具体而言：王磊可以找学校领导或主管部门反映情况，以捍卫自己的姓名权;也可以把情况告诉父母，他们是你的监护人，有义务帮助你;也可向法院起诉，维护自己的合法权益。

⑵阅读材料，回答问题。

初一学生小虎沉迷于游戏机，放学就到游戏厅打游戏机，后来，干脆旷课打游戏机，甚至整夜不回家，学习成绩直线下降，性格变的寡言少语，家长，班主任多次耐性的教育他，他却认为游戏厅就是让 人打游戏的。他能开，我就能去，这是他个人的人身自由。况且，我 玩的内容都是变形金刚，魔幻城堡虎，三国等，没有不健康的。

阅读材料，请回答：①学了权利与义务的相关知识后，你认为小虎的想法对吗?为什么?②请你对游戏厅老板说几句话。

点拨：①小虎的想法不对。公民行使自己的权利必须在相应的规 则允许的范围内。而遵守规则是每个公民的义务。

②我相对游戏

厅老板说： “游戏机厅老板你的做法违反了义务教育法、未成年人保 护法、预防未成年人犯罪法，要关心下一代，做守法好公民等。

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三、鞋

教学目标：

情意领域：通过本课的学习，使学生能够发现鞋子的造型美、色彩 美，培养学生热爱生活的情感。

认知领域：了解鞋的文化背景，了解各种各样鞋的结构和款式。

操作领域：学习运用各种纸材、绳线等制作一只自己设计的鞋。

教学重点难点：

重点：了解鞋的文化背景，了解各种各样鞋的结构和款式。学习运 用各种纸材、绳线等制作一只自己设计的鞋。培养学生的创新精神和 动手操作能力。

难点：作品的评价方法，创新使用材料设计制作，体现审美性和 实用性。

教学准备：

1、教师准备鞋子实物及作品若干件、剪刀、双面胶、各种彩纸、 教学课件等。

2、学生准备剪刀、双面胶、各种彩纸。 教学时数：2 课时 教学过程：

一、导入：

1.猜谜揭示课题师：小小船儿整一对，坐着客人有十位。白天坐船赶路忙，走遍天下不用水。

(生答：鞋子) (板书鞋)

师：说说你家有哪些式样的鞋子?生答：??(略) 2.出示“虎头鞋”，激发兴趣。

师：老师这里有一双鞋子，你们看看有什么特殊之处?生答：?? 3.师：生活中鞋子的式样可以说千变万化，我们今天就一起到鞋子的世界里看看吧!

出示课题各种各样的鞋

二、新授

1.了解中国古代鞋的历史

(1)介绍两家上百年的老鞋店师：鞋子是人们日常生活的必需品， 中国古代就有漫长的做鞋历史。北京有两家上百年的老鞋店“内联升鞋店”、 “同生和鞋店”

(出示两家鞋店的照片)。

“内联升”鞋店创建于1853年，距今已有140年了，“内”指大内宫廷，“联生”示意顾客穿了此店制作的朝靴，可以在朝廷官运亨通，连生三级。当然，现

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在内联升鞋店的顾客是普通百姓了。

“同生和”鞋店于1902年在天津创建，清朝大臣铁良亲笔提写了一幅对联“同心协力功成和，升官冠戴财源多。”位于北京王府井大街的同生和鞋店是1932年开业的。

(2)了解古代人穿的鞋师：古代人穿的鞋究竟是什么样的呢?让我们到古代画家的作品里找找看吧!(出示三幅作品，引导学生观察。)

A、 《罗汉图》刘松年(宋) 师：中缝浅口棉鞋(和尚、罗汉的鞋子) 《浴马图卷》赵子昂(元) 师：靴子(马夫的鞋子)

B、《麻姑献寿图》任伯年(清) 师：草鞋(农民的鞋子)

C、古代的鞋子，了解古代鞋子的质地、款式、花饰等特点。

①商周时期的鞋②西汉时期的鞋③明朝时期的鞋④古代女鞋、 官 靴⑤少数民族的绣花鞋

D、展示现代的鞋子，了解鞋子的穿着季节、穿着场合、款式、材料等特点。

师：鞋子美不美主要看款式、质地和色彩。设计师在设计鞋子也主要从这几个角度去创意思考。

看!这些鞋有的还出自平常妇女之手。你觉得哪双鞋最美?为什么?生答：??(略)

2、创设情境比一比，赛一赛，看谁的设计最新颖?我们将颁 发“最佳设计奖”、“最佳制作奖”

3、教师示范：

A、画用铅笔画出鞋底、鞋面、鞋跟的形状;

B、剪用剪刀剪下“鞋底”、“鞋面”、“鞋跟”; C、贴用双面胶将 它们一一组装; D、装饰运用剪贴、绘画等方法装饰鞋子。

师：只要肯动脑筋，你手边的材料一定可以装饰得很美。

三、学生作业，教师巡视。

师：参考四种鞋底形状，设计一双自己的品牌鞋! (出示四种鞋 底形状供学生参考 )

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四、家具天地 教学目标：

让学生了解家具的发展史。

了解各类家具的价值及文化。

教学重难点：

了解家具的发展史。

教学准备：查找我国家具的有关资料

教学时数：2 课时

教学过程：采取收集资料的方法。

资料列举如下：中国家具的产生可上溯到新石器时代。

从新石器时代到秦汉时期，受文化和生产力的限制，家具都很简陋。人们席地而坐，家具均较低矮。南北朝以后，高型家具渐多。至唐代，高型家具日趋流行，席地而坐与垂足坐两种方式交替消长。至宋代，垂足坐的高型家具普及民间，成为人们起居作息用家具的主要形式。至此，中国传统家具的造型、结构基本定型。

此后，随着社会经济、文化的发展，中国传统家具在工艺、造型、结构、装饰等方面日臻成熟，至明代而大放异彩，进入一个辉煌时期，并在世界家具史上占有重要地位。清代家具体量增大，注重雕饰而自成一格。20世纪初，因受外来家具的影响，出现了“西 式中做”的新式家具。

50年代后，中国家具工业迅速发展。80年代，在借鉴各国不同的家具风格和先进生产技术的同时，中国家具不断发掘传统技艺，并结合自己的国情民俗，逐渐形成一个新的家具风格。

史前至春秋时期的家具：

(史前~公元前476年)1978年~1980年，中国社会科学院考古研究所在发掘山西襄汾县陶寺村新石器时代晚期遗址(公元前2500年~前1900年)时，从器物痕迹和彩皮辨认出随葬品已有木制长方平盘、案俎等，这是迄今发现的最早的中国木家具。公元前21世纪，中国发明了青铜冶炼和铸造技术，出现了坚利的金属工具，为制造木器用具提供了条件，致使西周以后木家具逐渐增多。在《诗经》、《礼记》、《左传》的记载中，这一时期的木家具已有床、几、扆(屏风)和箱等。同时，也出现青铜家具。从出土文物中见到的商代铜禁和饕餮蝉纹铜俎，反映出这一时期青铜家具在铸造技术以及实用、装饰方面都已达到较高的水平。

战争国时期家具：

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(公元前475年~前211年)战国时期，漆木家具处于发展时期，青铜家具也很大的进步。木家具如几、案、床类形体较大的家具，多为框架结构，以榫卯连接。常用的榫接形式有十字搭接榫、闭口贯通榫、闭口不贯通榫、开口不贯通榫、明燕尾榫等。如信阳楚墓出土的大木床、雕花漆几、木俎等，在足与框架、足与案面、屉板木梁与边框、围栏矮柱与床框之间的连接，就采用了以上各种榫接方法，结合牢固，外形美观。几、案类家具的足底，常加一根横木，称为“桧”;(“桧”;通“跗”，为家具之足。)它既能支承和固定器足，又能保护器足。这些结构经历代不断改进、发展，形成中国传统家具的重要特征，并沿用至今。

现代家具：

(20世纪初以后)20世纪初，各地相继办起家具手工业工场。至1920年，全国木器工场和作坊以及手工艺者已遍布各地，形成了一支浩大的手工业队伍， 家具生产出现了中国传统家具与“西式中做”的新式家具并存的局面。传统家具生产有久远的历史和广大市场，如江西赣县的彩绘皮箱、江西铅山河口镇的柳木器、上海的硬木家具、北京的雕漆家具、扬州的螺钿家具等，都在国内外市场享有一定声誉，北京雕漆屏风曾于1914年获巴拿马博览会一等奖。但由于社会的进步，人们文化水准的提高，生活习惯的改变，以及传统家具价格较昂贵、加工工艺繁杂等原因，以致新式家具在各大城市中逐渐占据市场，传统家具则退居次要地位。新式家具多仿制西方流行的款式。早期有法国路易十五式(洛可可式)、路易十

六、英国维多利亚式及德国新古典主义风格等家具。后期又有日、美流行款式家具。这些家具用材广泛，构件加工方便，造型款式新颖，涂饰工艺简便，产品价格适宜。沿海城市是新式家具的主要产地。家具产品，除木家具外，还有金属家具、竹藤家具、塑料家具、柳条蜡杆家具及软家具等，品种日益繁多，款式日益新颖。产品结构从框架结构发展到板式结构等，从而加工工艺大为简化，为工业化生产提供了条件。

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五、视力的健康与保护

活动目标：

1.初步懂得保护视力的重要性。

2.了解学习-些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

重点与难点：

重点：使学生知道“近视”会给人的生活、学习和工作带来不方便。 难点：学会保护视力的方法并养成相应的好习惯。

材料及环境创设：

1.提供一本可供教师讲故事用的大图。 2.提供做游戏用的眼罩。

3.“学生看电视时间”记录卡。

4.与学生共同制作保护视力安全图或“公约”图。

提供有关材料： 现成的可剪剪贴贴的画片、 作底版用的旧挂历(反面)胶水、剪刀、彩色笔。水粉颜料等等。 活动时数：3 课时

活动流程：

1.引导学生感知、讨论有关“近视眼”的问题。

活动-：在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》，并提供录音，供学生阅读。

活动二：启发学生观察、了解周围一些“近视患者”的生活，学习和工作有哪些不方便，有哪些困难，以及形成“近视眼”的原因。

活动三：带领学生共同访问几位“近视患者”，或请他们来到学生园，讲讲自己的“苦恼” 。

活动四：择时开展讨论活动：设问：你周围有哪些人也是“倒霉 的近视眼”?他们在生活、工作、学习时有哪些不方便?碰到过哪些不愉快的事?遇到哪些困难?“近视眼”不能干哪些工作，为什么?他们怎么会变成“近视眼”的?“近视眼”能不能从小预防?怎样预防?

2.以集体或分组的形式，开展操作实践活动。

活动一：《学学、做做》

结合-些用眼要求较高的活动，向学生介绍一些看书、写字、绘画剪纸等活动中保护视力的常识，学生在活动中进行实践。看书、书写或绘画时，要有正确的坐姿和握笔姿势，眼睛离视物30厘米左右。

(可让学生坐在桌前学学、做做棗将胳膊肘撑在桌上，将小臂和手掌伸直，

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中指点到鼻尖或额头，即距离30厘米左右)。不在过强、过弱的光线下看书、绘画或制作手工作品。

(可与学生共同看一看、找一找，活动室的哪些部位光线过强。过弱，不宜开展上述活动)。看书、书写及绘画等活动的时间，每次约30~45分钟，进行这些活动后，最好能向远处望一会儿。

(教学生学习用定时器。闹钟，或看时钟来控制时间)。不躺着、走着，或者在动荡的车厢里看书。(可演个小小哑剧) 。

总结温馨提示：

活动中应注意两点：

第一，要运用各种方法手段，引起学生对“近视眼”的工作学习和生活情况作关注。比如，可以选几则诙谐有趣的小故事、幽默、夸张小品或哑剧表演;可以启发学生观察调查身边的“近视眼”，从而了解他们的困难，然后开展讨论“近视眼是否有苦恼”“他们不能干哪些工作，不能参加哪些运动”等问题，使得学生懂得“保护视力”的重要性，更好地激发其保护视力的自觉性。

第二，预防近视，保护视力的常识所涉及的内容较多，既有空间距离方面的要求，也有时间方面的要求。因此，要切忌用“几要几不要”的枯燥说教，而应根据学生空间知觉、时间知觉发展的水平与特点，结合日常活动，运用一些学生能感知的事物作为“参照物”。如视物距离30厘米左右，可让学生用自己的手臂测量，看电视的距离可用小脚掌来测量。控制时间长短，可教学生学用计时工具定时器、钟等等，以便学生操作实践。

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六、校园乐韵

教学目的：

1、通过三首不同民族乐器借鉴形式乐曲的赏析，让学生突破狭 隘的民族观，从世界大文化的高度，积极认识“乐器借鉴”这一文化 现象的社会价值。

2、运用电脑作曲软件让学生探究在多媒体计算机中进行“乐器 借鉴”，从而加深对“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值的认识。 教学重点：

1、重点了解不同民族乐器借鉴的形式。

2、指导学生运用音色在多媒体电脑中进行不同民族乐器借鉴。

教学准备：

1、多媒本课件：

2、多媒体软件： 《不同民族乐器的相互借鉴》 教学时数:2 课时 教学过程：

一、情景创设：

1、欣赏音乐片，考虑：(1)作品名(2)作曲者(3)什么乐 队演奏

2、感悟：为什么中国民乐队演奏这首曲子，在什么地方演出(看影片文件)中国民乐队演奏传统西洋乐曲是属于一种什么样的文化现象，由此引发课题不同民族乐器的相互借鉴。

二、新课导入：

质疑：为什么会出现不同民族乐器的相互借鉴现象呢?

说明：借鉴的生命力每一种民间乐器都有其富于美感的艺术特色，同时也往往具有一定的局限性;每一个民族的人们对自己的民间乐器都有很深的感情，但对异族乐器都抱有一定的新鲜感和猎奇感，因此，民族乐器通过借鉴可以展现音乐作品新的风貌，民族情感在乐器的借鉴中可以焕发新的光彩。

三、作品赏析，揭示不同民族乐器借鉴的形式

作品一：罗马尼亚民间乐曲《云雀》，排箫演奏与杨琴演奏的比较借鉴形式：用东方乐器表现西方民族情感分析：这种借鉴的特点(相同点及不同点)

作品二：东北民间乐曲《江河水》管子独奏与二胡协奏曲的比较借鉴形式：用西洋乐队烘托东方乐器。

讨论：A、这首乐曲表现什么情感。B、管弦乐队的加入起到什么作用。 C、这种借鉴的意义

作品三：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》借鉴形式：用西洋独奏乐器和乐队表现东方情感。

讨论：A、这种借鉴好不好，为什么?B、这种借鉴是不是也体现民族性，为

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什么补充举例：马晓军与二胡结论：跨民族的乐器借鉴、渗透、合作能造就全新的时代经典

四、实践操作：

在多媒体计算机上进行乐器借鉴，体验不同民族乐器的借鉴。

1、简要介绍色彩性比较强的几件民族乐器的音色特性及与雅玛哈 KB410 电子琴上民族乐器音色的比较

2、在Cakewalk电脑作曲软件上进行编辑乐曲

1：茉莉花乐曲

2：雪绒花乐器：弦乐(小提琴)、长笛、双簧管、萨克斯、二胡、笛子、笙等。

3、具体要求：(1)分组讨论选择乐器(2)派代表交流并说明为什么(3)派代表进行操作。

五、小结：

跨民族不同乐器的借鉴、渗透、合作不仅能造就全新的 时代经典，同时也体现了人类文化的相互尊重，从而应验了“音乐是 跨越国界的语言”这句名言。

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七、校园绿化设计

教学目标：

1、尝试校园绿化设计，学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知 识。

2、提高审美情趣，增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感。

3、培养学生的观察能力、思维能力、设计能力、语言表达能力及 竞争意识。

活动重难点：

1、创新点以竞赛的方式进行，激发学生的学习欲望。

2、教师准备校园现有绿化状况及有关常见花卉、林木、草皮等知识。

活动时数：3 课时

学生准备：组织设计的校园绿化方案及有关材料。 教学过程

一、组织教学，激情导入

教师：前不久，我们调查了校园里的生物种类。在调查的过程中，同学们纷纷表示要对校园进行重新规划，想要把我们的校园建设得更美丽。

上一节课，我们开始了校园绿化的设计活动，从全班十四个小组十五个方案中选出五个方案参加今天的决赛。今天，我们将从这五个方案中，再评选出最经济、最合理、最美观、最实用的最佳设计方案。这个最佳方案将被投入到校长信箱中，如果方案被采纳，那么，你们小组的名字将永载大连市八十中学的史册。你们准备好了吗?有没有信心?

学生：产生表现欲，跃跃欲试。

教师：今天的评委就是在座的每一位。也就是说当有小组同学发 言时，你应当适当作记录，记录下该组设计的优缺点以及特点和创新 点。最后评出最佳设计方案。

二、各小组派代表展示设计方案按照小组顺序进行。

第三小组：两个同学展示模型，一个同学介绍。大家好!我们组是从美化、整洁这两方面来设计的。我们最大的计划是在教学楼的楼顶种上花草，而且这些植物的总体形状是我们学校的象征。这样，不光是同学能够看见，而且乘坐飞机的游客也可以看见。

教师：该组的设计很有新意，而且体现了“垂直绿化”的现代风格。教学楼上具有学校特征的象征物也很有创意。让我们对该组同学 给予鼓励!

第七小组：展示两张设计图纸我们组的设计图没有毕加索画得好，请大家多包涵。同学们都知道，中国已经加入WTO，环境已成为一项重大课题。我们组本

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着“一美、二巧、三环保”的基本概念，“合理、经济”的规划理念来绿化我们的校园。我们组的建议是把学校北面的单杠区移到双杠区，合并成一处。在空出来的地方建一个凉亭和两条长椅。方便春夏秋冬同学们休息。在北侧栅栏上加高几米铁丝网，炮楼就免了吧，这样做一是防止居民乱扔垃圾，二是保护居民玻璃及居民人身安全。在北侧，多种草和灌 木，因为红花需要绿叶衬。学校后身也大量种植植物。我们组栽种的植物是最经济的。种植植物，尤其是树与花，不要 多而要精。我们选择银杏与松树。银杏属落叶乔木，高大挺拔，为校园增添一种古朴的气息。松树四季常青，适合点缀冬季校园。我们选择菊花和玫瑰。菊花夏秋两季都可以开花，玫瑰枝上生刺。我们组的最大创意是为了迎合古典欧式风格的流线形造型，我们把花坛改为圆形，这样更能突出校园的幽雅。为了便于管理，我们认为应把学校后身的绿化带分包给学校的二年级。(因为三年级学业紧张而一年级对校园不熟悉。)定期检查，随时看护，做到花香阵阵，草香幽幽。

我们组的方案是经过推敲才决定的，完全是最合理的、最经济的。为了拥有更美丽的校园，让我们一起努力吧!最后请大家听一听我们组的必胜口号：“我们有实力，因而我们自信!”

教师：让我们为这组同学的团队精神鼓掌!为了在冬天有绿色，我们种了许多松树。为了在春天有花，有绿色，我们种了迎春花和桃花。在北面种了一些槐树，可以起到挡风的作用。在秋天，一旦结了果，不仅可以吃，还有香味。我们还有一个植物园。在楼顶上种些实验课上常用的植物。我们设计的假山和水池很有创意，预示着同学们你争我赶的面貌。

我们组设计的垃圾筒有三个开口。一个装电池，一个装塑料，另一个装生活垃圾。大家只要轻轻举起你的手，将来你就会进入这美丽的校园。

教师：(赞叹不已)你们的设计出乎老师的预料。你们的各方面才华让我无法用语言来表达。尽管这样，我们还需要评选出最佳方案。

三、学生自由发言，进行评价

有的学生认为第七组好。因为该组方案最经济，而且绿化带多，较实际。

四、对最佳方案进行完善同学提出食堂附近花坛的环境不适宜栽 种花卉。

有的同学提出公园区应缩小面积。

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班队活动课教案下册范文第5篇

与世博同行，让梦想成真。走进世博、参与世博、分享世博,上海市民向世界表达着共同心声:2010年上海世博会是"世界文明的盛会,我们大家的世博",世博会会让生活更美好,城市更美好。我们的共同期待 难忘2002年12月3日申博成功之夜,上海不眠,南京路步行街街纪广场欢声入云,历史铭记了这一欢腾的夜晚。"让世界了解中国、了解上海"、"更美的城市,更好的生活"

"城市,让生活更美好。"2010年世博会的主题成为昨天活动中最响亮的口号。当前，我们伟大的祖国正处在一个新的起点上。唱响“缤纷世博，魅力青春”的主题，把广大青年的学习热情.创造热情.奉献热情激发出来.汇聚起来，这是时代对青年的呼唤，更是当代青年义不容辞的责任。

二. 活动主题

缤纷世博，魅力青春

三.活动目的：

1.增强同学们的爱国意识，与时代同行，增强同学们的历史责任感，坚持“五四”精神，以身为团员为荣。

3.走进世博，了解世博，让广大青年肩负起时代使命，在学好科学文化知识的同时，提高同学们的道德修养。2.展现班级采，提高支部凝聚力，让每一个同学都融入支部大家庭。

4.弘扬世博精神和志愿精神，展现新一代的风采， 展现青春的魅力。

5.提高同学关心国事的积极性， 并在以2010年上海世博为机遇的新的历史起点上，树立远大的人生目标。

四.前期准备：

前期安排：1.会场布置，教室中央设置舞台，布置黑板，并派人负责音响2.确定主持人，主持人做好前期的沟通，培养默契。3. 为游戏优胜者准备小礼品，准备好布置教室的材料。

五.活动流程

1主持人上台开场白，强调我们此次活动的意义，增强大家的积极性，加强大家对祖国的热爱，增加对上海世博会的关注热情。2.以“人生”为线索，活动拉开帷幕：

第一章：缤纷世博尽现人生百态

(1)由本班同学上演情景剧《旅行者日记》。(演绎一个外国游客来参观上海世博，与上海“世博人家”之间发生的感人故事，最终他爱上了中国并留在了上海。全剧以记叙日记的方式展开，并伴有背景音乐 )(2)世博知识竞赛(以接龙方式让同学积极参与，说出世博，低碳，等热门话题，并表达自己的看法.)

(3)由班干部带领大家齐唱《国家》

第二章：魅力青春绽放人生之美

(1)配乐诗朗诵：“世博之歌”

(2)现代舞表演：“蝶恋花”

(3)男生独唱：“一场游戏一场梦”

(4)集体游戏：“谁是大赢家”

(4)音乐剧：《我的青春我做主》

第三章：结束语主持人，活动负责人等总结活动;集体合唱《相亲相爱的一家人》。

六.生活效果预示：

班队活动课教案下册范文第6篇

306张瑞

活动目的：

通过本次班会活动课，使学生对文明礼貌有更深刻的认识和了解。同时体会讲文明，讲礼貌的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在起，从身边的小事做起。努力提高自身的文明修养，做一个讲文明，懂礼貌的好孩子。

活动准备：组织各小队排练节目;30个苹果。准备乐器。

活动内容：《文明礼貌歌》表演唱、小记者采访、古筝表演、快板、《文明礼仪》版小苹果、诗朗诵。

活动形式：集体、个人、小组。 活动过程：

一、各小队整队

二、中队长整队，向中队辅导员老师报告人数，并请求开会。

全体立正，转身跑步到中队辅导员老师面前，敬礼，(师还礼)：“报告辅导员，我中队原有少先队员30人，今天全部出席。本次班队课的一切工作准备就绪，报告完毕。”中队辅导员回答：“接受你们的报告，并预祝本次活动取得满成功”。中队长面向全体学生。中队长：全体立正。 第一项：出旗，少先队员敬队礼(礼毕)

第二项：唱队歌《我们是共产主义接班人》(全体请坐)

第三项：中队长讲话：合着欢乐的节拍，我们已经是3年级的小学生了，做一个讲文明懂礼貌,敬父母，会感恩的好少年是我们共同的心愿。现在我宣布：306中队《有礼貌、会感恩》主题班队会现在开始。有请主持人。

三、活动顺序(分为三篇，语言实践、行动实践、感情升华，层层递进) 主持人讲话：(英文主持，突出华茂特色)

甲：敬爱的爸爸妈妈( )

乙：亲爱的同学们( dear classmates

)。

合：上午好 甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 乙：这个阳光灿烂的日子，阳光洒满大地。 甲：春风吹，阳光照，语言美、举止美，心灵美、。 乙：尊师长，爱同学。

甲：让我们从小讲文明，懂礼貌。

甲：首先让我们欣赏表演唱《文明礼貌歌》，表演者：全体同学。(集体活动)

我是华茂小学生，遵守道德好习惯。微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩。努力学习求上进，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”。早晨见面说声“早”。平时互相问问“好”，分别请说声“再见”，若求人“请”，字先最后别忘说声“谢谢”。

我是I，你是YOU，见面问好说HELLO。HELLO，HELLO，HELLO，HELLO，HELLO!你好吗?HOWAREYOU?谢谢你THANKYOU!对不起SORRY!没关系IT’SOK!见面问声HIHI!再见，再见BYEBYE，早上好GOODMORNING!晚安晚安GOODNIGHT!

铃声一响进教室，安静等候老师来，课前准备要充分，专心听讲多动脑。博览群书增见识，认真作业按时交。读写姿势要记牢，做好眼操保视力。课间活动要文明，开开心心消疲劳。上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。餐前餐后要洗手，个人卫生做得好，见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑，交通安全最重要，时时刻刻要记牢，自己事情自己做，孝敬长辈讲实效，华茂雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。

乙：nicy?nicy?你怎么了?

甲：我简直被我的小伙伴们惊呆了，他们怎么可以表演的这么好? 乙：这就惊呆了?我要告诉你一个更大的好消息，电视台的小记者来采访我们啦! 甲：真哒?那还不快以热烈的掌声来欢迎小记者的到来。

小记者：嗨!大家好!我是《宁波晚报》的小记者，听说咱们班在开与礼貌有关的班队课，特提前来采访。接下来我要问大家几个问题，请听题：NB1:请问你到书店买书的时候，怎么对营业员阿姨说话?

(阿姨，我想买书架上那套《窗边的小豆豆》，请您拿给我看看好吗?)

小记者：你可真有礼貌，谢谢。:NB2：当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔? (警察叔叔，您好!您能告诉我兴宁路怎么走吗?并且还要对警察叔叔说声谢谢) 小记者：恩!有礼貌，真棒呀!

小记者：NB3：请问，当你向同学借笔用时，你怎么说? (叶晗，打扰了，我的笔坏了，你能借给我一支吗?) 小记者：verygoog.我有笔也愿意借给你。 小记者：如果有客人到家里来用餐，你会怎么做? (我会帮爸爸妈妈布置餐具，并且请客人先入座) 小记者：恩!有礼貌。我很喜欢你!

小记者：最后一个问题，如果有一位亲戚到家里来找爸爸，正好爸爸不在家，请问你怎么接待客人。

(王叔叔您好，您请进，您先坐着等一会，爸爸马上就回来，我去给您倒杯茶)

小记者：OK!真聪明!是个懂礼貌的好孩子。看来同学们个个语言优美，顶呱呱呀，佩服佩服!我回去一定要做个详细的报道，今天的采访到此结束，接下来请欣赏精彩的才艺大比拼，表演者：鲍栩蕙、王嘉城等

乙：礼貌是恭谦，行为要规范，礼貌是束缚，日久成习惯。礼貌是律己，时时被激励。讲文明懂礼貌自古以来就是中华民族的传统美德，可是生活中依然存在不文明现象，下面请欣赏小品《候车》

甲：礼貌是歌， 一首焕发向上的歌;礼貌是诗， 一首没有结尾的诗;礼貌是一座山，需要我们用一生去修行。下面请欣赏圆舞板表演《人人夸我有礼貌》

人人夸我懂礼貌

讲文明，有礼貌， 待人热情要做到。 客人来访先请进，让座倒茶问声好。 做客进屋把门敲， 等候允许莫忘掉。 别人东西不乱翻，讲话走路要轻巧。

言行文明要做好， 咱们从小讲礼貌。见到老师问声好， 见到同学闻声早。 教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。

课堂纪律忘不了， 同学学习不打扰。

文明学生纪律好， 课上课下有礼貌 学习认真多思考，看谁平时做得好。

尊长辈，爱幼小。 时时刻刻要做到!

仪表端庄讲卫生， 爱护公物讲环保。

不喜烟酒不滋事， 讲究团结不欺小。 尊长辈，爱幼小。 时时刻刻要做到!

人人夸我品质好，人人夸我懂礼貌。

甲：世界上有一个慈祥的名字叫母亲。 乙：世界上有一个深沉的名字叫父亲。 甲：母爱是蓝天，让我们自由地翱翔。 乙：父爱是港湾让我们随时小憩。

合：让我们为亲爱的爸爸妈妈送上最真挚的祝福吧，《请看大屏幕》 甲：视频里的我们感恩着，视频外的爸爸妈妈们感动着。现在正是我们为爸爸妈妈感恩的最佳时机，请送上我们的祝福吧。

乙：父母的爱是不求回报的，只要我们快乐，他们就快乐。只要我们幸福，他们就幸福。只要我们有梦想，爸爸妈妈就会为我们张开翅膀，让我们自由飞翔。下面请欣赏英文歌舞<

> 甲：许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。

(男)今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。请欣赏《儿子，请听爸爸说》

乙：做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路; 做有礼貌的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。我们是跨世纪的少年，我们要做新时代礼貌的代言。 雨露下，我们播撒文明的种子;阳光里，我们装扮心中的春天。请欣赏舞蹈《文明礼仪版小苹果》你丢下一张废纸

他吐出一串脏字 文明少年感到羞耻 尊敬师长敬个礼

团结同学爱集体 让礼仪每天伴你一起

自尊自爱注重仪表只为亮出你

诚实守信礼貌待人他人都欢喜 遵规守纪努力好学每天有意义

生命虽短勤奋永远

不离不弃

你是我的好呀好少年 举止文明人人喜欢

红红的小脸儿灿烂我的校园

秀出你可爱的范

范范范范 你是我的好呀好少年

我们的梦在快乐摇篮 星星和火炬是我力量源泉 冉冉升起美好少年

勤劳俭朴好习惯

遵守公德人人赞

文明之花开遍校园

有礼阳光理灿烂

有礼黑夜不黑暗

礼是白云

我是蓝天 春天有礼相伴就读在菁菁校园 夏天有礼相伴养成了文明习惯

秋天有礼相伴收获了礼仪规范 冬天雪花飞舞有礼

更加温暖

你是我的好呀好少年

举止文明人人喜欢

红红的小脸儿灿烂我的校园

秀出你可爱的范

范范范范

你是我的好呀好少年

我们的梦在快乐摇篮

星星和火炬是我力量源泉 冉冉升起美好少年

你是我的好呀好少年

举止文明人人喜欢

红红的小脸儿灿烂我的校园 秀出你可爱的范

范范范范

你是我的好呀好少年

我们的梦在快乐摇篮

星星和火炬是我力量源泉

冉冉升起美好少年

升华：诗朗诵《感恩父母学会长大》。深化主题。

礼是人的魂，无魂在世脚无根; 礼是一杆秤，无秤难知轻与重;礼是世间理，无理万事难说起;礼是文之精，有文有化有人生; 礼是道之法，各行其路无关卡;礼是德之形，大家相处情意浓。

追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，

让我们走进礼仪之窗。 让小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语， 高高扬起我们的双臂，去拥抱一个美丽的梦。把自己变成文明树，去体验文明的欢乐;把自己变成礼仪花， 去感受礼仪的乐趣。 走进礼仪之窗，沐浴文明礼仪。 等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴：什么是礼貌，什么是尊重，什么是自爱，什么是自律

尾声：播放《红领巾相约梦想》学生们起立站好队形，手捧苹果摆成一个大大的“礼”字。全班站好队形，齐唱：做文明的使者，做礼貌的少年。雨露下我们播撒文明的种子，阳光里我们装扮心中的春天!

四、中队长讲话：时间老人总是这样不留情面，转眼间，愉快的一节课已经接近尾声。让我们大声喊出本次班队课的主题，《礼貌人生的名片》下面请中队辅导员讲话。 辅导员讲话：

五、呼号：(中队长领呼，全班齐呼)(准备着，为共产主义事业而奋斗!时刻准备着!)

六、退旗、敬礼。(鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场)