寻找最美教师教学范文

寻找最美教师教学范文第1篇

一个人一生只要专心致志做好一件事足以!而驻守在偏僻农村里那些最美的乡村教师们他们做到了，只为一心一意教好书，让更多的学生走出大山。

几十年如一日，如果没有强大信念以及超常毅力支撑的话恐怕在那么恶劣的条件下真的难以坚持下来。看到四川徐德义的“白龙”眼睛发炎，将来由“黄妞”代替它的光荣使命;青海马复兴双手残疾还坚持在自己的三尺讲台上;82岁高龄的蒋国珍在教书的同时耕耘着自己的一片小菜园，收获着充实与简单的快乐等等，涌上心头的除了对这一位位辛勤工作的乡村教师的敬意。

或许他们可以不用当老师，选择其他职业，他们的生活会更舒服一些。坚守在大山里，坚守自己的职位，支持他们坚持下来的或许就是那群可爱的孩子们渴望知识的神情以及他们希望更多孩子走出大山的强烈愿望。他们收获的是内心的满足和那份简单而充实的快乐!

“寻找最美乡村教师”这一活动的开展，也让更多的人深刻认识到农村教育的现状，基础设施的不完善，教师教育资源的缺乏等一系列条件制约着农村教育的发展。虽然我国早已实行九年义务教育，但对于由于交通不便无法到达学校的孩子们而言还是无济于事。

寻找最美教师教学范文第2篇

教育学

赵钱森

“捧着一颗心来，不带走半根草去”。这句话完美的诠释了中国800万的中小学乡村教师，他们衣着朴素，他们相貌大众，他们生活清苦，但他们从事的事业却让人敬佩，为了一句诺言，为了一片热土，为了一群孩子，他们放弃了自己的青春，默默奉献在这片远离城市的净土乡村。

寻找最美乡村教师活动，让久居在大城市里的人们深深体会到这些乡村教师的平凡与伟大，看完历时两个的小时的颁奖活动后，留给我的除了那一份感动与敬佩，更留给我无限的深思，我也明白杨老师让我们观看他的初衷。

小时候我母亲给我说过一句话“一个人一辈子离不开两种人，一个是教师，一个是医生”。以前我并不理解，随着阅历增长我渐渐地明白了。上完高中后，出于就业压力，以及父母的劝解，我选择了师范专业，在大学里由于对教师职业的不断深入，我慢慢地喜欢上教师这份职业，大学期间我就特别关注有关教育方面的信息，并下决心未来从事教育工作。

面对人目标，看到道路上的困难挫折，我有时颇感无助：教育资源分配不公，城乡教育巨大差距;新课改重重阻碍，未来教师的较高要求;应试教育各种弊端，择校风云不断涌起;各种教育事故频频发生我承认自己没有宋玉刚的那份执着，邓丽的激情活力，徐德光的顽强，肖山的慧眼，于贵勤的勤劳，刘效忠的教育技能，马复兴的坚持，陈万霞的大爱，吴金成的守候，阿力甫夏的勇敢，但我始终坚信把平凡的事业干的不平凡，你就是一位不平凡的人。

“振兴民族的希望在于教育，振兴教的希望在于教师”。因为教师是学校教育的关键。关注最美乡村教师，其实本质在于关注中国的教育公平，我相信随着社会的不断发展，未来的教育事业定会找到最好的道路，这些乡村教师也不会这么辛苦。

我喜欢陶行知的观点“乡村教师能用最少的钱，办最好的学校，培育最有活力的学生，乡村教师的主旨在于农夫的身手，科学的头脑，改造社会的精神。”那十位乡村教师是对这句话最好验证，农村教师是改造农村的灵魂。

在中国的中西部偏远农村，这些地方的教育情况令人担忧，教育环境差，教师工资低，与城市教育相差很远;同样接受义务教育，但不同地区的受教育情况大相径庭，这种局面急需改变，国家虽已经制定很多扶助西部教育的政策，也取得了不错的成绩，但是乡村教师的工资却依旧很低，我个人认为，同样是教书育人，城里的教师教学条件好，工资待遇却很不错，乡村的教师教学条件差，工资去很低，这是极为不公平的现象，国家应加大教育资源调配力度，最低应标准应提高乡村教师的工资，这一点我相信未来一定会办到。现在大学生就业首先考虑待遇问题，提高乡村教师的工资，同样可利于吸引大学生到乡村任教，也从侧面提高了乡村教师的幸福指数。

寻找最美教师教学范文第3篇

一个人一生只要专心致志做好一件事足以!而驻守在偏僻农村里那些最美的乡村教师们他们做到了，只为一心一意教好书，让更多的学生走出大山。

几十年如一日，如果没有强大信念以及超常毅力支撑的话恐怕在那么恶劣的条件下真的难以坚持下来。看到四川徐德义的“白龙”眼睛发炎，将来由“黄妞”代替它的光荣使命;青海马复兴双手残疾还坚持在自己的三尺讲台上;82岁高龄的蒋国珍在教书的同时耕耘着自己的一片小菜园，收获着充实与简单的快乐等等，涌上心头的除了对这一位位辛勤工作的乡村教师的敬意。

或许他们可以不用当老师，选择其他职业，他们的生活会更舒服一些。坚守在大山里，坚守自己的职位，支持他们坚持下来的或许就是那群可爱的孩子们渴望知识的神情以及他们希望更多孩子走出大山的强烈愿望。他们收获的是内心的满足和那份简单而充实的快乐!

“寻找最美乡村教师”这一活动的开展，也让更多的人深刻认识到农村教育的现状，基础设施的不完善，教师教育资源的缺乏等一系列条件制约着农村教育的发展。虽然我国早已实行九年义务教育，但对于由于交通不便无法到达学校的孩子们而言还是无济于事。

寻找最美教师教学范文第4篇

9月9日“寻找最美乡村教师”颁奖典礼结束。经过三个月的寻找和推选，徐德光、邓丽等10位教师获得活动组委会授予的“最美乡村教师”称号!小编搜集了关于寻找最美乡村教师观后感之最美教师美在哪，您又有哪些对寻找最美乡村教师的观后感呢?

黑龙江省佳木斯市第十九中学一名青年女教师在护送学生回家之时，在目睹车祸即将发生的瞬间，推开身边的学生，而自己却永远失去了双腿。这位名叫张丽莉的女教师被网友称为“最美女教师”。在又一个教师节来临之际，让我们送上一束花、敬上一个礼，表达深深的敬意。

其实，在我们周围有许许多多“张丽莉式”的“最美女教师”，他们虽然没有张丽莉危难时的壮举，但在三尺讲台上默默奉献、传道授业、诲人不倦、精益求精、为人师表，甘作春泥更护花，蜡炬成灰也无悔，以良好的师德、崇高的品质，同样树立了教师最美的形象，他们的美处处彰显，成为人们学习的榜样和楷模，堪称“最美教师”。9月9日，由中央电视台和《光明日报》联合举办的“寻找最美乡村教师”颁奖典礼中的那些“最美乡村教师”就是其中的代表。

寻找最美教师教学范文第5篇

今年中央电视台举办了“寻找最美乡村医生”大型公益活动，经过两个多月的评选，最终评出了十名“最美乡村医生。”并与2013年1月13日举行了颁奖晚会。

在医院组织的活动中我们观看了十名“最美乡村医生”的颁奖典礼。坐在大银幕前，看着晚会中一个个普通却又不普通，平凡却又不平凡的乡村医生的感人事迹，内心深处除了感动之外还有深深地震撼。

虽然中国的经济总量已经跃居全球第二，虽然中国人的整体生活质量有了明显改善，虽然人们的医疗保障水平有了显著提高，但是，不可否认的是，在中国的广大农村，仍然存在大量农民就医难的现实问题。通过央视发起的这个公益活动，不仅让我们了解到这些乡村医生的可贵品质，他们长年扎根农村，弘扬乡村医生“执着坚守、甘于奉献”的精神品格和高尚情操，用自己的实际行动勾勒出“白衣天使”的大爱形象，诠释了“扎根乡村、医者仁心、执着奉献”的“最美”品格，另一方面展现包括主流新闻媒体等在内的社会各界为弘扬崇高用心寻找的价值追求。而且通过这项公益活动，也让全社会能够引起对乡村医生群体的关注，对农村卫生医疗事业的关注，对亿万农民的健康的关注。

从这个层面上讲，我们要感谢央视，感谢央视发起的这项公益活动，更感谢以李佳生、邓前堆、张振江、洛松江村等最美乡村医生为代表的广大农村医生，是他们让我们得以重新发现人性的真善美，重新审视生命的意义。

目前，我国有近70%的人口生活在农村，长期以来，“看病难、看病贵”一直是困扰我国农村医疗卫生发展的突出问题。多年来，广大乡村医生一直都在十分艰苦的工作条件下，扎根基层，甘于奉献，乡村医生是8亿农民的健康守护神，他们的健康离不开百万乡村医生的服务与保障，因此，乡村医生是贫困农村地区为农民提供医疗服务的主体，他们的状况如何直接关乎农民的健康。统计数据显示到2009年全国共有99.5万乡村医生和63.3万乡村卫生室。而在94%都是山地的云南，有33241名乡村医生遍布于13375个乡村卫生室，正全心全意地为病人们奉献着，96.26%的乡村医生拥有乡村医生资格证书，这还不包括2.87%的助理医师和0.87%的医师。虽然医疗条件和生活条件依然很差而工作量总是很大，这些乡村医生依然在坚持着。 他们是一群乡村医生，可能一辈子都无法体会城里大医院医生的风光，但他们却同样感受着病人的信任和依赖。

看着看着，突然之间，我感觉自己浑身也充满了力量。虽然我这个医生不能治病救

人，但是，我也有一已之长，只要我有最美乡村医生那样的一颗“仁心”，我也可以用我的力量帮助身边可以帮助的人。

让我们向“最美乡村医生”学习!让我们的爱互相给予!让这个世界上的病人不再遭受折磨，让这个世界在爱的相互传递中变得更加美好!

白黎明

B超、心电图室

二0一三年三月二十九日

“寻找最美乡村医生”颁奖晚会观后感

白黎明

B超、心电图室

寻找最美教师教学范文第6篇

1.懂得别人遇到困难时应该去帮助别人，把关心他人当作自己生活中快乐的一部分。

2.养成主动助别人解决困难的习惯。

二、活动过程

主持人：各位同学们，在你们眼中什么是最美?大千世界，美无处不在。有的美，可以看到;有的美，可以聆听;而有的美，则需要用心去默默的感受。美得含义很广泛，而且美的定义带有很大的主观因素。只要他能撼到你的心灵，那就是美。各位同学，你们心中的最美都是什么呢?请听故事。 镜头一：最美妈妈吴菊萍

7月2日，杭州很多人都在非常激动地讲着同一件事：一个孩子从10楼坠落，被一个女人用双手接住了!

张女士说：“我看着小孩先把右腿跨出了窗外，然后又用手拉着窗户，左腿很快也跨了出来。小孩爬得很快，大约只有1分钟时间，整个人就挂在窗台上了。”

在窗台上坚持1分多钟后，孩子终于支持不住，掉了下去。就在这千钧一发的时候，一位在楼下经过的女士伸手接住了掉下的孩子，她叫吴菊萍，一个7个月孩子的母亲。

“我当时也没细想，心里很急，踢掉高跟鞋，往楼下快速靠近几步。下意识地双手手臂一张，真是“嗖”的一下，很快很快，左手臂一阵剧痛，我整个人就倒下去。我知道，我接住了。”

老实说，假如给予充分的考虑时间，这样的抉择放在每个人面前救还是不救恐怕多数人会犹豫。但吴菊萍没有丝毫犹豫，上前一步，生的希望给了女孩，自己却笼罩在极度危险中。这是面对突发事件时人自然而然采取的一种去功利化的即时反应，是对生命的爱惜，反映了人性最本真的一种状态，正是孟子所说的“人皆有不忍人之心”，也是“见义勇为”、“乐于助人”的社会主义公民道德的反应。 镜头二：最美教师张丽莉

8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。

据佳木斯市宣传部工作人员介绍：当时肇事的女驾驶员精神溜号，还与车上人说话，将腿别到操纵杆上，车辆一下子就蹿了出去，与前方停在路边的另一辆客车相撞，顺势又撞到停靠在路边的同向依维柯客车及对向的一辆本田轿车。晚课放学时，人群密集，十九中学教师张丽莉在疏导学生过程中，发现车辆撞向学生，危急情况下，她将学生奋力推向一旁，自己却被碾到车下。

主持人：同学们，听了这两个故事，你有什么感想?同学们，美就在我们身边。只是我们善于观察，细心品味，你会惊喜地发现：美，就在我身边;美，无处不在。 辨析深化

(1)张颖数学题做不出来，李华连忙给她抄。

(2)李斌同学的椅子坏了，不好坐，陈刚同学拿来钉子和锤子把它修好。

(3)李芳同学今天忘了带学具，孙清把学习用品主动借给她。

主持人：同学们，只要别人有了困难，我们就要主动帮助别人，这样才会使我们的生活变得更加美好。

老师：同学们，在我们身边存在许多好人好事，这就是“美”。每个人都希望自己的行为受到人家的肯定，都希望自己是一个“好人”，那么，请大家记住，生活时时都在考验我们的意志，请大家在日常生活中用自己的行动去证明自己。 全体鼓掌