卫生事业管理论文题目范文

卫生事业管理论文题目范文第1篇

卫生事业单位在计划经济条件下会计工作的内容是以预算资金活动为中心，服务于国家财政的报销工作。近几年来，作为保障民生的重要一环卫生事业改革进程正在加快，城镇医疗保障制度的全国性覆盖正逐步落实。在这新的形式下，对加强卫生事业单位财务管理的要求越来越高。计基础工作是财务管理的基本环节，如何规范卫生事业单位财务管理行为，提高会计信息的质量，加强会计监督，加强资产和费用的管理和控制，增强医疗开支的科学性和合理性，成为一个迫切需要解决的问题。

一、卫生事业单位财务管理中存在的问题

（一）会计基础工作较为薄弱

卫生事业单位会计基础工作方面存在的主要问题：一是资产管理粗放，由于卫生事业单位领导唯卫生事业发展为上，对财务管理重视程度不够，往往盲目的追求单位扩大和资产的更新，而忽视资产的管理，导致部分资产帐实不符或流失。二是一些卫生事业单位单位领导人法纪观念淡薄，滥用自己手中的权力，截留财政预算收入、挪用、占用专项资金；有的收入不上账，“坐收坐支”，私设“小金库”；严重违背了“票款分离”和“收支两条线”管理。这些行为不仅严重地影响了国家的财政收入，更容易滋生腐败，严重损害党和政府的形象。

（二）缺乏科学有效的财务预测与控制手段

卫生事业单位以财政拨款作为其资金的主要经济来源，所以预算在单位中起着重要的作用。目前，卫生事业单位部门预算编制执行不力，重支出轻管理的现象普遍。在实际工作中，往往凭感觉和经验估计未来财务活动和财务成果，丧失了财务管理的科学性。主要表现在一是部分卫生事业单位内设机构还未形成统一管理预算的部门，编制部门预算协调管理相当困难。二是虽编制项目支出的细化程度不够，缺少“度”的限定，为挪用资金、铺张浪费留下了隐患，往往待资金审批后和应办的项目脱节，影响了预算的严肃性，无法体现预算的计划控制作用。

（三）内部控制制度不健全

内部控制做为财务管理的主要内容之一，其完备与否直接决定了卫生事业单位财务管理水平的好坏。目前，不少卫生事业单位由于各方面的原因未建立相应的财务内部控制制度，财务和审计职务不分，审计监督弱化，造成单位会计信息失真。有的单位在资金使用中，不能做到专款专用，在支出审批和报销方面，程序不规范，超支浪费现象严重。有的卫生事业单位行政公共支出观念浓厚，缺乏成本、效率意识，导致卫生事业经费开支过大，预算超支现象发生。这些内部控制不严格不仅给腐败有可乘之机，而且严重影响了卫生事业经费的安全、有效使用，导致我国非医疗性开支占卫生事业总经费比率过高。

二、完善卫生事业单位财务管理的对策与建议

（一）规范制度建设，完善卫生事业单会计制度准则

制度是开展各项工作的根本保证。随着我国医疗卫生体制改革深化、医疗保险等相关政策的陆续出台，医疗卫生事业单位现行的会计制度准则仍存在一些问题，建议从以下两个方面来规范制度建设，完善医疗卫生事业单位会计制度准则：

一是建议医疗卫生事业单位在“事业基金”科目下增设相关二级明细科目。并取消“固定基金”科目，将固定基金的期初余额减去固定资产现有重置价值后转入“事业基金”，固定资产原值与重置价值之间的差额记入新增“累计折旧”科目。同时，取消“专用基金”下“修购基金”科目，“其它基金”科目以负债形式反映，保留“职工福利基金”、“住房基金”等科目。

二是建议医疗卫生单位会计参照《企业会计准则--资产减值》办法，增加“固定资产减值准备”会计科目进行核算，以真实反映固定资产价值。发生固定资产减值时借记“其他支出--计提的固定资产减值准备”科目，贷记“固定资产减值准备”科目。

（二）规范信息建设，提高卫生事业单会计信息质量

在卫生体制改革深入发展的背景下，卫生事业单位的相关利益群体逐步延伸为外部的债权人、所有者权益人及潜在投资者，要求衛生事业单位能按时提供偿债的信息。同时，卫生事业单位本身为了考核经营业绩，为投资决策和筹资决策提供依据，要求正确、恰当地反应财务成果。因此，提高会计信息质量成为卫生行业自身发展的迫切要求，规范会计信息化建设是提高医疗卫生事业单位会计信息质量的重要手段。

一是建立透明的内部会计信息标准体系。医疗卫生事业单位可用权责制下的应计指标对封闭的内部现金流转信息系统加以修正，分配至资产负债表，使之能清晰反映出会计主体目前可用资源，资源耗费产生的经济效益，以及对将来经济利益产生的影响，并正确计量不能产生效益的资源损耗，从而较为准确地预测未来的现金流量。

二是提高会计人员素质。目前卫生行业会计信息质量低下固然有诸多客观因素，但不能忽略主体方面的原因。因此，医疗卫生单位和卫生主管部门要把提高会计人员的素质作为一项重要工作来抓。一方面加强原始凭证和记账凭证的审核工作，账证、账表、账账和账实的核对工作，财产物资的清查盘点工作以及财务制度的建设工作从源头上减少会计信息失真。另一方面，为减少医疗卫生会计信息的非故意失真，卫生主管部门要抓好在职会计人员的后续教育和业务培训，帮助会计人员更新会计知识，熟悉新的会计处理程序和核算办法，加强会计人员对会计处理的综合能力。

三是建设会计信息管理系统。21世纪之际，由现代信息技术引发的全球信息化浪潮冲击着传统社会生产的每一个角落。融合计算机技术、通信技术和管理理念的ERP甚至更高级的智能型管理信息系统已经在卫生系统开始逐步应用。同时，随着“管理型”网络软件的发展和电子商务的广泛兴起，会计软件规模越来越大，因此，医疗卫生事业单位可通过这些设备的建设，提高单位会计工作相关的信息处理能力和管理能力。

（三）规范内控建设，加强卫生事业单位会计监督力度

卫生事业单位的资金来源渠道较多，无论是财政预算资金的支付活动，或是单位自有资金的经济活动，自始至终都离不开单位会计的监督。因此，单位会计监督贯穿于整个经济活动的全过程，特别是单位内部的会计监督。内部监督作为内部控制的基本要素之一，对于内部控制的有效运行，以及内部控制的不断完善起着重要的作用。因此，卫生事业单位应规范单位内部控制建设，加强卫生事业单位会计监督力度。

一是实行定员定岗和会计轮岗制。主管部门要对各卫生单位特别是直属单位的财会工作岗位进行逐单位核定，确定每个单位的财会人员职数，审定每个财会岗位的任职条件、工作职责与工作标准。并实行有计划的会计轮岗制度和换岗交接清查的内部检查和牵制机制，加强会计工作内部监督。

二是加强内部审计，实行定期审计制度。单位内部审计主要是对单位的内部控制制度进行审计，对单位购买物品的合同进行审计监督，一般实行事前、事中审计。

三是加强货币资金的内部控制。必须保证现金业务的实际处理工作与记录业务的会计工作相互独立是单位货币资金内部控制的基本原则是。因此，卫生事业单位应建立严格的职责分工和审批授权制度，严格货币资金的记录制度，严格现

金收支凭证的管理。

三、总结

总之， 财务管理对于卫生卫生事业单位的良性和可持续发展起着非常重要的作用，良好健全的财务管理对卫生事业单位的整体竞争力和长期规模发展至关重要。卫生事业单位要提高财务管理防范意识，重视财务管理的作用，从而充分调动财务人员的积极性，实现卫生事业单位资金运转的良性循环，提高经济效益。

参考文献：

[1]廖幼文.浅谈医疗卫生会计信息失真的原因及对策.公共卫生与预防医学. 2005(02).

[2]王文涛.我国卫生事业单位会计基础工作研究.国际商务-(对外经济贸易大学学报).2006(04) .

[3]冷丹静.强化财务管理、适应卫生改革.江苏卫生事业管理.2008.05.

[4]韩羽中.浅谈医院财务会计制度的弊端及改进意见.现代医院管理.2008.2(1).

[5]财政部,卫生部.医院财务制度.医院会计制度.中国财政经济出版社.1998.

卫生事业管理论文题目范文第2篇

2、民生“附加费”最终流向了哪里

3、Avaya为青岛公用事业提供呼叫服务

4、建国初期(1950-1953)成都市政管理改善初探

5、民国奉天市政公所发展状态研究

6、全力以赴保供热 创先争优显本色

7、发挥政府在城市公用事业融资中服务职能

8、莫道君行早:新奥能源如何化茧为蝶?

9、中国卫通　深耕“归核化”

10、城市公用事业民营化改革的政府视角：困境与化解

11、试谈城市管理监察工作的改革思路

12、华硕发布ZenFone 正式进军智能手机市场 等

13、不能再对出租车特许经营体制无动于衷

14、我国城市公用事业市场化改革中的困境分析

15、跨界治理视域下中国城市公用事业公私合作制的主体性质探析

16、广州宜慎言建无线城市

17、对城市公用事业内部控制有关问题的探讨

18、论刑事“违法所得”的认定

19、城市公用事业建设与区域经济发展的互动机制分析

20、中国公用事业民营化研究综述

21、市场化背景下我国城市公用事业财政补贴机制重构

22、浅谈PPP项目融资模式

23、论进一步深化价格改革的思路

24、我国城市公用事业的融资问题研究

25、城市化进程中的公　用事业投融资策略

26、浙江省2015年1—6月政府性基金预算支出执行情况

27、市政公用行业市场化改革，路在何方？

28、论公共事业民营化中政府的责任

29、民间投资比例近10年罕见下滑

30、市政综合管廊工程施工主要问题及对策研究

31、关于浙江省2012年1至8月财政预算执行情况的报告

32、英国公用事业改制的历史经验与启示

33、城市公用事业特许经营中的政府监管研究

34、基于VOSviewer的风险管理研究热点分析

35、淡谈给排水工程专业的重要性

36、城市公用事业民营化改革中公平与效率的关系探讨

37、国内水务行业资本运营模式浅析

38、“公益免费WiFi”不能成摆设

39、浅谈城市供暖企业管理激励机制建设

40、公用事业市场化“长沙模式”

41、我国城市公用事业民营化的负面效应及其对策

42、财政部取消、调整部分政府性基金有关政策

43、城市公用企业运营监管

44、城市公用事业分拆竞争的决策分析

45、论城市公用事业管理法律关系

46、我国主体功能区的区域政策体系探讨

47、公用行业市场化进程不断加快

48、公私合作制在中国目前公用事业市场化中面临的问题

49、深圳城镇化进程中的基础设施

卫生事业管理论文题目范文第3篇

1、从特定任务的角度划分，医院可分为以下类型(B)

A城市医院B军队医院C综合医院D康复医院

2、医院组织类型中最早最简单的一种是(A)

A直线组织B矩阵组织C其他复合组织类型D直线参谋组织

3、医院管理学科体系建立是在( B )

A.20世纪20年代左右 B.20世纪30年代左右

C.20世纪40年代左右D.20世纪50年代左右

二、填空题

1、医院的基本条件包含硬件设施、______软件设施____。

2、我国目前按照医院的功能将其划分为一定级别和等次的标准化管理，即_____医院分级管理_____。

3、现代医学模式为_____生物-心理-社会医学模式_____。

4、在一定地域范围内，根据人群卫生服务需求等因素，统筹规划，提高效率，合理配置卫生资源，制定的卫生发展的目标和模式，即__规划区域卫生________

5、医院管理职能包括计划、组织、决策、协调、___控制_______。

6、我国的医院可以分为_______三___个级别。

三、判断题

1、医院的功能是以医疗工作为中心，包含医疗、教育、科研、预防和社区卫生保健服务。(对)

2、岗前教育的对象除了刚毕业的医、药、护、技人员外，还包括医院各部门中工作变动、职称变动的各级人员和即将走上各部门、科室领导工作岗位的人员。(对)

3、医院的发展逐渐从医疗型向医疗、预防、保健型转化。(对 )

4、医院在区域卫生规划的需要范围以外，只要条件较好，经过申请，可以跳级。(错

5、现代化的管理体制与运行机制和职业化的管理队伍是医院管理现代化的前提条件。(对)

卫生事业管理论文题目范文第4篇

摘要：医院药房药品管理是保证医院医疗质量、安全性和经济效益提高的重要环节，其中对医院藥房药品的妥善管理和对药房药剂人员业务能力的培养就显得十分重要，本文就如何提高医院药房管理促使医院经济效益良性发展展开探讨，为促进医疗卫生事业可持续发展提供参考。

卫生事业管理论文题目范文第5篇

摘要：我国社会医学和卫生事业管理硕士课程专业方向模糊，缺乏与明确方向匹配的专业能力模型。美国一流大学卫生事业管理硕士（MHA）课程体系的特点，尤其是课程设置的指导思想和依据，可为我国社会医学和卫生事业管理硕士课程体系的改革提供参考。明确专业方向、建设专业能力模型、围绕专业能力培养开设课程、改进教学模式应是当前我国该课程体系改革的方向。

关键词：卫生事业管理硕士；社会医学和卫生事业管理硕士；课程体系；专业能力

我国社会医学和卫生事业管理专业从建立以来，其培养方案和课程体系一直备受学者们关注。研究目的是为卫生组织培养具有合理的知识和能力结构的人才提供借鉴。这些研究指出了现行方案不尽合理，并提出完善或改革培养方案和课程体系的建议。但是，大多数研究都只关注设置的课程名称，提出的建议大多是增加或减少某些课程，涉及课程设置的指导思想和课程设置依据的研究几乎没有。

本文通过对美国五所世界一流大学——哈佛大学、约翰霍普金斯大学、明尼苏达大学、密歇根大学和堪萨斯大学卫生事业管理硕士培养方案的研究，归纳总结了该课程体系的特点，揭示了其课程设置的指导思想和依据，并从中获得改革我国社会医学和卫生事业管理专业硕士课程体系的启示。

一、美国MHA课程体系特点

在美国，MHA是硕士研究生水平专业学位，授予完成卫生事业管理职业需要的知识和能力课程的学生。该学位课程一般由隶属各大学的公共卫生学院卫生政策和管理系提供。对于全日制无医学背景学生，学制通常为两年；有医学背景的生源学制为一年；有的学校为在职学习的学生提供3年学制课程㈣。各大学卫生政策和管理系根据自己的内部资源和外部需求，同时为学生提供卫生政策、卫生经济和卫生政策/管理/经济研究等学位，但是因为培养目标不同，其课程体系与MHA相似而不相同。MHA课程的使命是为卫生组织准备和训练高中低层管理者，课程体系一般分为以下几个层次：公共基础课、专业基础课、专业课以及选修课。该课程体系特点如下：

（一）以专业能力为核心，以高级认知能力为重点

专业能力是指从事某专业所需的知识、技能和洞察力。专业能力的界定始终是国外大学教育工作者不懈的追求，因为课程设置以专业能力为核心，才能培养有能力从事专业工作的人才。

密歇根大学唧根据美国国家卫生领导力中心研发的卫生领导力能力模型确定了MHA学生应该具备五个方面的专业能力。第一，评价和分析能力：确定问题和收集、整理、归纳、利用相关信息解决问题的能力。评价和分析能力通过开设卫生政策、统计、经济、运营、财务、人口健康、决策等课程实现。第二，沟通能力：有效的书面和口头传播技能。沟通能力可以通过人际互动、团队活动、实习和毕业论文等实践课程得以提升。第三，领导力：影响组织中的个体和团体实现组织目标的能力。领导力通过战略管理、领导变革、合作、权力影响等课程培养。第四，法律和伦理意识：高道德标准、正确的伦理价值观、正确理解法律，并将这些思想转化为社会期望行为。法律和伦理意识在学习卫生法律、讨论卫生公平和卫生伦理道德等过程中获得。第五，职业发展能力：评价个人职业生涯表现卓越必备的知识和技能，通过个人职业发展为卫生事业做出有意义的贡献。个人和职业发展课程将培养学生的自我发展意识和技能。堪萨斯大学的课程也是围绕五个方面的专业能力（交流和关系管理，领导力和职业精神，卫生行业和政策，质疑、探究和决策，管理知识和技能）设置的。

上述专业能力，包含和强调了高级认知能力，如分析评价能力及质疑、探究和决策能力。诚然，系统思考、权衡利弊、洞察原因、正确决策是每一个卫生事业管理工作者的日常事务。哈佛大学的MHA课程就以解决卫生挑战所需的批评性思维和解决问题技能为重点。约翰霍普金斯大学的MHA课程重点培养卫生组织需要的概念抽象能力、分析能力和知识迁移应用能力。

（二）公共基础课扎根于对公共卫生问题本质的理解

在以培养专业能力为核心的课程体系中，公共卫生知识是MHA学生需要具备的基本能力。只有深刻理解卫生问题的本质，才能成为有效的管理者。美国MHA课程体系扎根于对公共卫生问题本质的理解，期望学生在未来的工作岗位上从根源上找到问题的原因，从而有效地解决问题。最近几十年，美国最紧急的卫生问题主要有卫生服务成本、医疗保险、卫生服务的可及性、慢性非传染性疾病防治、吸烟/酗酒/吸毒、生物恐怖、艾滋病等传染病的预防和控制等。因此，MHA课程的公共基础课围绕着探索上述问题的本质设置，如哈佛大学和明尼苏达大学的公共基础课都包含了如下几门课：生物统计、环境与健康、流行病学、伦理道德、社会与行为科学（社会医学）。

（三）专业基础课重视管理和领导力理论和实践能力的培养

正如WHO所言：领导力和管理是实现健康千年发展目标的关键。在社会急剧变革、卫生服务需求不断提升的今天，高等院校必须承担培养具有管理技能和卓越领导力的卫生事业管理者的重任。管理技能是指管理者从事计划、组织、协调和控制职能必需的能力。领导力是组织或团队中一个个体影响其他个体或群体实现共同目标的能力。美国大学MHA专业基础课中管理和领导力课程占有很大的比重。哈佛大学专业基础课中开设了经济学、领导力与沟通，大约占专业基础课60%的学分。明尼苏达大学阎也开设了公共卫生规划和预算编制、卫生组织领导力和有效变革等课程（见表1）。

另外，美国大学MHA课程还提供给学生将课堂上学习到的管理和领导力知识和技能迁移到的现实生活中的社会实践机会。约翰霍普金斯大学erMHA学生在第二学年必须完成11个月的全职实习。实习期间，实习单位提供工资和福利，学生参与实习单位管理团队并从事重要的工作任务，为实习单位做贡献的同时学习卫生组织工作的宝贵经验教训。约翰霍普金斯大学公共卫生学院为此在多家卫生组织，如医院、咨询公司等建立了实习基地。哈佛大学要求MHA学生在第一和第二学年的暑期开展至少8周的全职实习工作。

（四）专业课与现实世界紧密结合，促进专业工作卓越表现

卫生系统的本质属性非常复杂。政府和卫生组织不得不面对资源有限和需求不断增长的困境。全世界很多国家都在进行着医疗体制改革以满足政府要求、提高组织绩效、回应卫生需求。为了成功地进行可持续发展变革，卫生组织管理者和工作人员需要具备相应的知识和技能。美国MHA课程非常关注医疗体制改革，为学生提供能应用到改革浪潮中的理论框架和实践模型。如哈佛大学设置“美国卫生政策的政治分析及对策”和“卫生保健问题：公有化VS.市场化”等课程。而且，为了学生能在未来的管理和领导岗位上（如医院、亚急性和长期护理机构、保险公司、社区卫生服务中心等）表现卓越，哈佛大学为学生提供了财务、运营和战略管理专业课程（见表1）。

（五）毕业论文整合和应用理论知识，选修课拓展知识面和弥补缺失

毕业论文不仅是验收学习效果的最好办法，也是培养专业能力的有效手段。各大学均要求学生必须完成毕业论文研究工作。通过毕业论文，整合和应用学习到的理论知识去解决现实生活中的卫生问题，而且在整个研究过程中提升提出问题的能力、分析和解决问题的能力、交流技巧、口头和书面汇报的能力。这些能力是学生未来的工作真正需要的。

选修课程以拓展学生的知识视野和弥补学生欠缺的知识和技能为指导思想。如明尼苏达大学开设的选修课“美国和第三世界国家人口问题”，旨在拓展学生视野。哈佛大学除了推荐选修课外，鼓励学生在全校范围内选修自己有兴趣的课程。

二、美国MHA课程体系的启示

（一）明确专业方向，以专业能力培养为指导思想

美国MHA课程具有明确的专业方向，课程体系围绕专业能力进行设置。我国社会医学和卫生事业管理研究生课程的主要目标是培养社会医学和卫生事业管理的高级教学、科研和管理人才。也就是说，在一个专业方向下，既要培养教学人才和科研人才，又要培养管理人才。在这样的指导思想下，课程体系庞大且混乱，学生负担很重，而且未来工作中所需的专业能力又得不到深入发展。目前，我国很多开设该课程的学校都在进行课程改革，但是一般多是在原有的课程体系中增加或减少一门或几门课程，或者复制国外相关专业课程体系。这样的改革治标不治本。各院校应根据自身具体的办学条件和院校特色，确定具体的专业方向。管理方向应与教学和科研方向区分开来，培养应用型人才，授予专业学位，而教学和科研方向培养研究型人才，授予科学学位。

专业方向明确后，以培养与专业方向契合的专业能力为指导思想设置课程。目前，我国社会医学和卫生事业管理岗位专业能力的界定尚属空白，所以课程改革的首要任务应该是建立与中国卫生组织情境契合的社会医学和卫生事业管理人才专业能力模型。如下研究设计可供未来研究工作参考：使用扎根理论和访谈卫生组织管理岗位工作者收集数据，用定性内容分析（content Analysis）方法分析数据，梳理MHA学生所需的专业能力集群和具体的能力条目；然后制作问卷面向利益相关者收集数据，通过定量描述性分析或定量相关性分析界定适合中国卫生情境的MHA专业能力；最后在教学实践中采用行动调查法（Action research）不断修订和完善专业能力体系。

（二）围绕专业能力设置课程

从我国社会医学和卫生事业管理专业研究生的生源情况来看，管理方向应是首选。根据我国卫生情境对管理者的期望和对美国五所大学MHA课程界定的专业能力的分析，本文提出了我国社会医学和卫生事业管理专业硕士生专业能力模型假说，以供相关的研究者和教学管理者参考。该模型由公共卫生能力集群、管理能力集群、领导力能力集群和高级认知能力集群四个集群组成，其中前三个能力集群共同支撑着高级认知能力集群（见图1）。

公共卫生能力集群要求学生熟悉卫生组织环境和深入理解卫生问题本质，具有公共卫生基本知识、理念以及探究当前和未来卫生问题本质的方法和思想。提供的课程应包括流行病学、生物统计学、环境卫生、劳动卫生、社会医学等。管理能力集群要求学生具备管理卫生组织事务的能力，提供的课程应包括计划、组织、监督和控制的知识和技能，课程应与将要从事的实际工作，如计划和预算、财务管理、运营管理、质量控制、人力资源管理等契合。领导力集群要求学生具备影响组织中的个人和团队成功地完成卫生事业可持续变革的能力，提供的课程应包括领导技能、领导变革、谈判和冲突解决、战略管理等。三个能力集群提供的课程同时培养从事卫生事业管理工作必需的高级认知能力，如批评性思维、创造性思维、决策能力以及提出和解决问题的能力等。

（三）注重与实践紧密结合，增加岗位实习项目

美国MHA课程设置与实践紧密相关，开设的课程与时俱进，关注医改和卫生热点及难点问题。而且，研究生阶段开设全职实习活动，提供实践体验和知识迁移应用的机会。目前，我国社会医学和卫生事业管理专业为研究生开设的课程过于陈旧，而且基本无实习环节。该专业课程体系改革应该具备与时俱进的视野，为学生提供与实践接触，在实践中检验所学知识和技能的机会。

（四）选修课程以讲座课和工作坊（Workshop）为主

选修课程以拓展学生的知识视野和弥补学生欠缺的知识和技能为指导思想。拓展学生的知识视野可以以讲座课的形式开展。我国社会医学和卫生事业管理专业的学生未来的工作领域是卫生行业，科学常识、卫生与健康科学研究现状和未来发展方向等都应该有所了解。工作坊的课程形式是弥补学生欠缺的知识和技能的有效手段。比如，学生毕业论文需要使用统计软件，针对这方面知识缺失的学生，工作坊提供了模拟真实情景从而掌握实用技能的机会。

三、结语

如前所述，课程体系应围绕专业能力的培养重新构建。但是，再完美的课程设置，如果不能有效实施也不能达到培养学生专业能力的目的。本文涉及的美国五所大学的MHA课程界定的专业能力中，高级认知能力是培养重点。然而，系统思维、思辨能力、决策能力等很难通过我国传统的教学方式和策略习得。另外，案例教学（CBL）、以问题为基础的教学（PBL）等在国外实践多年的教学模式在国内的教学效果如今也是毁誉参半。因此，对适应中国情境的教学模式、有效的教学方式和策略的研究与应用很重要，也很迫切，这是课程体系改革成功的关键所在。

卫生事业管理论文题目范文第6篇

2、做好事业单位党建工作存在的问题及对策初探

3、政治新常态背景下事业单位改进党建工作的策略

4、新形势下加强事业单位党建工作探讨

5、如何做好基层事业单位党建工作

6、坚持和加强党对事业单位的领导

7、浅谈新形势下事业单位党建工作创新的探索与实践

8、浅谈加强事业单位党建与思想政治工作的方式

9、浅谈机关事业单位党建工作创新

10、事业单位党建政工工作实效性对策探究

11、论新时期党校党建工作面临的挑战与对策

12、构建基层党建总体格局的研究与思考

13、新形势下加强和改进事业单位党建工作的思路

14、浅谈事业单位党建工作的拓展与创新

15、增强事业单位基层党建工作活力的建议

16、党建政工工作实效性的提高策略

17、加强机关事业单位党建工作的方法探索

18、探究基层党建档案管理工作中存在的问题及对策

19、推动新时代党建工作创新和发展的探索与思考

20、对新时期事业单位党务工作管理改进的思考

21、新形势下加强事业单位党建工作的探索

22、机关事业单位党建工作存在的问题及完善措施探讨

23、浅谈如何加强事业单位党建思想政治工作

24、浅谈加强事业单位党建与思想政治工作的方式

25、新形势下党建工作与精细化管理措施

26、新时期事业单位党建战略创新的着力点探析

27、新时代国有建筑企业党建与业务工作深度融合的探索与思考

28、新形势下党建在事业单位思想政治建设中的作用

29、网络时代事业单位党建信息化探讨

30、新形势下事业单位党建工作创新的探索与实践

31、基层事业单位党建工作新思路探索

32、加强事业单位党建档案管理的策略探讨

33、新时代保险公司抓党建促发展的实现机制研究

34、事业单位党建工作存在的问题

35、办公业务个人工作总结推广

36、做好基层事业单位党建工作的探讨

37、事业单位党建工作质量：问题与对策

38、事业单位基层党支部党建工作的创新思考

39、黔西县“四型”模式创新基层党建

40、新形势下做好企业党群工作的思考

41、加强和改进事业单位基层党建工作的策略分析

42、改进及优化党建工作，推进事业单位发展

43、建筑施工企业基层党建工作开展障碍和策略

44、大兴安岭呼中区开展“最佳组织生活”评选活动

45、事业单位党建存在的问题及应对措施探讨

46、新时期事业单位党建工作创新探究

47、创立党支部KPI（关键绩效指标）考评办法提升基层组织建设能力

48、新时代事业单位党建工作困境及应对措施

49、试析机关事业单位如何提升党建工作实效性