艾莫老师讲座心得范文

艾莫老师讲座心得范文第1篇

一、 以良好的心态迎接每天的工作

每天晨会口号“今天我很重要，我要微笑服务，努力工作，遵守制度，团结同事，塑造自我，我靠信用社生存，我为信用社服务，信用社的明天更美好”，每天的工作都要以良好的心态投入，认真地对待，工作效率才会有所提高，客户的满意度也会提高。每天晨会即将结束前，我都会与员工一一击掌，并对他们说：“你是最棒的，相信你会把工作做好”，在我的带动下，每位员工每天都以良好的精神状态对待工作。工作是一种态度，以认真的态度对待每一项工作;生活也是一种态度，不能因生活中的琐事，影响工作态度，学会调整好生活中的态度，日常工作生活中，努力工作.认 1

真学习.提升自我.用积极的心态面对任何事，以积极心态过

好每一天。

二、 做人比做事更重要

先学会做人才做事，做人的态度决定你做事的成败。考

察任用干部首先以“德”为先，思想品德不好的人提拔到领

导岗位，迟早会因为手中的权力犯错，会以权谋私，侵吞单

位财产，损害单位利益。古语说：“德若水之源，才若水

之波”，德，即品德、道德。概括地说，德的内涵是指工

作人员的政治思想品德以及遵纪守法、廉洁奉公、遵守职

业道德和社会公德的情况。德在不同的历史时期有不同的

内涵。不同的阶级有不同的标准，但不论哪个阶级都把

“德”作为考核和用人的首要标准。道德是提升自我的明

灯，不是呵斥别人的鞭子。一个优秀的员工一定要有德，而

且这个德要和单位的价值观一致，要爱岗敬业，要和企业理

念相符合。

三、 方向比速度更重要

做企业和做事情是一样的，在前进的速度和方向面前，

首先要选择的是方向，但在2002年至2003年期间，联社在

追求放贷的速度和数量，不考虑贷款的质量问题，盲目追求

贷款增长速度，而忽略对借款人的信用程度调查，从而形成

不良贷款的急速上升，当时在社会上造成不良影响。实际上

因为种种原因，我们经常做的结果不如人意，方向不对或有

偏差，主要在于操作人或者团队领导的决策能力，站的高才

能看的远，也就是高度决定高度，决定方向很重要!

某种程度上一个人走对方向，远比他走得有多快更重

要。

四、 仅有笑容是不够的

五月份联社组织网点标杆培训，通过培训取得可喜的成

效，服务得到提升，环境更温馨、更舒适，表面的东西在改

变了，但内涵没有提高，即员工的业务知识，操作技能需有

待提高。现象

1、有两位客户拿两张污迹的人民币到信用社

营业网点兑换，但信用社柜员不予兑换，原因是分辨不明，

两客户分别到农行和工行兑换，两家银行即等额兑换。同样

一件事，为何国有商业银行做到，而我们做不到，现金的解

缴都是到人民银行来宾支行。商业银行办到了，我们却拒绝

了。客户不仅要求热情服务，更希望服务水平进一步提高。

我们“热情”了，但不“服务”。我们提倡“微笑服务”，不

希望没有质量的“热情服务”。业务知识的熟练掌握，便于

服务工作的提升。只有不断的学习，才不会落后，才能满足

客户的服务需求，通过学习为自己增值。银行服务不仅靠微

笑，更重要的是实质性服务，全方位满足客户需求，才能赢

得客户、赢得市场。

五、 做好自己，配合别人，创造环境

把企业当成自己的家，热爱自己的岗位，忠于自己的职

业，在工作中多为领导着想，为领导分忧，对同事多关心爱

护 ，用积极的心态面对工作和同事，时时感恩身边的同事

和家人及敌人，用包容的心对待他人的不是，因为有了他们

的存在，教会了我的成长，看别人不顺眼，是自己修养不够。

在工作上，尽量不要因为自己的利益得失而同其他同事斤斤

计较;不随便议论别人;与同事一起合作时，遇到观点不同

时，当面提出建议性的意见，尽可能不否定对方;与同事友

好相处。懂得欣赏别人优点人，才会让身边的人快乐，才能

让自己幸福。没有完美的个人，只有完美的团队。

运用创新思维，打碎旧的思维模式，创造性开展本职工

作。在工作中不要局限于要我怎么做，关键是要把工作做好，

结果是目的，过程是手段。人才有舞台才有价值。

艾莫老师生动的案例，诙谐的语言让我明白如何做好员

工，感受颇多，虽然不是一朝一夕就能做到，但是用肩扛，

用头顶，用生命的力量托起超负荷的东西，以此精神为努力

把自己打造成为MVP，时刻鞭策自己的行为，坚定自己的信

艾莫老师讲座心得范文第2篇

(一)一流人找方法，末流的人找借口。找借口的员工，是单位里最不受欢迎的员工。 找方法的员工，是单位里最受欢迎的员工。，一流的人哪怕遇到再棘手的问题，首先想到的绝对不是退缩。而是想办法解决，与之相反，末流的人，尽管面临的问题很简单，但仍然找借口不做，找理由为自己辩护， 找借口的人，是不会主动想办法解决问题的，哪怕有现成的办法摆在他面前，他也难以接受。这就是一流员工与末流员工的根本区别。

(二)最优秀的人，是最重视找方法的人。找方法的人，他们相信凡事都会有方法解决，而且是总有更好的方法。人人都成为创造者，处处都是创造的良机。外界的困难、不如意的条件，一个挨一个的压力与挑战。怎么也无法吓到一个优秀人士的雄心和创意。读书也是这样，我们经常听到一句话，天才出自勤奋 ，不错，天才自勤奋，但等同于勤奋，勤奋只是一个优秀学生的基本功，要真正学好 ，还得掌握方法，学得多不如学的巧，人人都能成为创造者，处处都是创造的良机，外界的困难，不如意的条

艾莫老师讲座心得范文第3篇

艾莫是华人咨询及教育培训领域最有影响力的人之一。大家有没有看过他的讲座呢?下面就是本人给大家带来的艾莫讲座观后感范文，欢迎大家阅读! ? 艾莫讲座观后感范文(一) ? 最近，我观看了艾莫老师《做最有用的好员工》的讲座，看后使我深受启发。

? 如何才能成为最有用的好员工呢?答案是：为自己找到正确的职业定位，塑造好自己完美的职业品格，为企业创造最大的价值，争夺职场的冠军。

? 作为一名员工，只有把自己的价值充分发挥出来，并在企业的生产经营活动中得到体现，那么他就具备了成为最有用好员工的基础。对我们来说，要努力从以下几个方面做起：

? 第一，要有良好的心态。人的心态很重要，态度决定一切。现在，企业员工缺少的不是知识和技能，而是健康的心态。有良好的心态，人就会永远奋发向上。企业的发展为员工提供了工作的平台，员工要借助这个平台发挥好自己的作用，以良好的心态作为高效工作的基石，在工作中作出新的更大的贡献。

? 第二，要不断完善自己的品格。因为好的品格是员工间和谐工作的先决条件，人品是立身之本，人品决定产品。对于企业来说，如果没有一批人品优秀的员工，就不可能组建一支出色的团队。如果员工的人品欠佳，那团队间合作共事的难度就会加大。为此，好员工都会与身边的人和睦相处、互帮互助。只有处在和谐的环境中，员工才会提高工作效率，企业才会得到快速发展。

? 第三，要有敬业精神。敬业精神是社会发展的需要，是企业竞争的需要，也是个人生存的需要。敬业是一种觉悟、一种精神、一种高尚的品德，每位员工都要有敬业精神，也就是要对所从事工作的尊敬和热爱。要敬业，就要积极努力;要敬业，就要忠于职守;要敬业，就要热爱本职;要敬业，就要一丝不苟地完成好本职工作。

? 第四，要做好定位，坚持做好每件事。要做好定位，就要爱上自己的工作岗位，只有爱上自己的工作岗位，才能全身心地投入到工作中。因为只有爱岗，才会敬业。要坚持做好每件事，就要用心做好每一件小事。因为我们遇到的每件事都是一块基石，只有踏着基石，才能登的更高、看的更远。如果连小事都做不好，那么要做大事也就可想而知了。

? 总之，我们要立足于现在、着眼于未来，不断提升自身价值，才会取得成功，才会成为一名最有用的好员工。

? 艾莫讲座观后感范文(二) ? 为了更好的去开展我们的工作，我们利用业余时间来学习世界华人培训大师艾莫老师的《做最有价值的员工》的视频讲座。通过这几次的学习，我深深的感觉到做为一名员工，无论是普通的员工，还是高层管理者，都想得到组织的肯定与领导的赞赏。

? 著名哲学大师艾弥尔说：”工作使人生有味”,那如何才能真正体味到工作的乐趣?那就是让你的价值充分发挥出来，做一个对企业有用的员工。艾莫老师以生动的案例、诙谐的语言，带我们找到正确的职业定位，塑造完善的职业品格。在为企业创造最大价值的同时，夺得职场登山运动的冠军。艾莫老师在讲座中提到了很多至理名言，像人类所有的财富都躲在问题的后面;方法总比问题多;人才有舞台才有价值等等，都给我们很多的启发，下面我就针对方法总比问题多，谈一下自己的理解和认识。一流人才的核心的素质是：当遇到问题和困难的时候，他们总是能够主动找到方法解决，而不是找借口回避责任，找理由为失败辩解。(一)一流人找方法，末流的人找借口。找借口的员工，是单位里最不受欢迎的员工。找方法的员工，是单位里最受欢迎的员工。一流的人哪怕遇到再棘手的问题，首先想到的绝对不是退缩。而是想办法解决，与之相反，末流的人，尽管面临的问题很简单，但仍然找借口不做，找理由为自己辩护，找借口的人，是不会主动想办法解决问题的，哪怕有现成的办法摆在他面前，他也难以接受。这就是一流员工与末流员工的根本区别。

? (二)最优秀的人，是最重视找方法的人。找方法的人，他们相信凡事都会有方法解决，而且是总有更好的方法。人人都成为创造者，处处都是创造的良机。外界的困难、不如意的条件，一个挨一个的压力与挑战。怎么也无法吓到一个优秀人士的雄心和创意。读书也是这样，我们经常听到一句话，天才出自勤奋，不错，天才自勤奋，但不等同于勤奋，勤奋只是一个优秀员工的基本功，要真正学好，还得掌握方法，学得多不如学的巧。

? 多年前，美国兴起石油开采热，有一个雄心勃勃的小伙子，也来到了石油开采区，但开始时，他只找到一份简单而枯燥的工作，他觉得不公平，我那么有创造

性，怎么能只做这样的工作?于是便去找主管要求换工作。没有想到，主管听完他的话，只冷冷地回答了一句话，你要么好好干，要么另谋出路。那一刻，他涨红了脸，真想立即辞职不干了，但一时半会也找不到更好的工作，于是只好忍气吞声，又来到了原来的工作岗位，回来以后，他突然有了一个感觉，我不是有创造性吗?那么为何不能就在这平凡的岗位上做起来的呢?于是，他对自己的那份工作进行了细致的研究，发现其中的一道工序，每次都要花 39 滴油，而实际上只需要 38 滴油就可以了，经过反复的试验，他发明了一种只需要 38 滴油就可使用的机器，并将这一发现推荐给了公司，可别小看这个 1 滴油。它给公司节省了近千万的成本，这个人就是就是洛克菲勒，美国最有名的石油大王。

? 这个故事给我们的启示是：人人都能成为创造者，处处都是创造的良机，外界的困难，不如意的条件，一个接一个的压力与挑战，怎么也无法吓到一个优秀人士的雄心的和创意。我们之所以不成功，就在于对问题屈服，无端地将问题放大，把自己的看轻，其实只要你努力去找方法，你怎么会找不到呢?越去找方法，越会找方法，越能创造大的价值，这不仅提高了找方法的自信，而且越来越有找方法的窍门，只要精神不滑坡，方法总比问题多。人的思维神经就像人的肌肉，只有不断锤炼，才会越来越强大，不练，好的肌肉也会萎缩，练习得好，即使原来基础不好，也能够通过逐步努力而提高。越是找方法，便越会找方法，越会找方法，就能创造越来越大的价值，这不仅提高了找方法的自信，而且越来越明白找方法的窍门，找出更好的方法来。

? 只有不断完善自己，提升自己，去挖掘自己潜在的价值才能不断为公司创造出更多的财富，体现自己真正的价值所在，所以我们要努力打出自己的”幌”,并想方设法的去经营好自己的”幌’。

? 员工最大的价值在哪里?世界上最伟大的销售员乔?吉拉德说：”你一生中销售的唯一产品，就是你自己!”作为一名员工，每个人都希望受到企业的欢迎、领导的常识，从而获得更多的发展空间，实现自我价值。然而，究竟如何塑造个人品牌，成为企业最需要、老板最喜欢的人呢?艾莫老师以真实生动的案例、诙谐幽默的语言，剖析成为最有价值员工的条件和素质，教你方法，给你动力，让你做最有价值的员工。他总结出了不管你是做什么样的工作，最重要的是你的态度。

? 专业敬业性格人品心态(态度)如果给这五种人分类，艾莫老师给出了这样的分

类排序法：①态度②人品③性格④敬业⑤专业，那我们又属于哪一类人呢?我们是否做到了这些? ? 如何给我们的企业带来我们的价值，态度是第一位的。1.归零的心态;2.积极的心态;3.感恩的心态;4.包容的心态。这些才是我们体现价值的导向…… ? 那么就让我们以百倍的信心，良好的心态来迎接我们的每一天，来创造我们辉煌的未来，在我们的公司中，立于不败之地吧!只有你具备了这样的心态，你就有可能成为企业最有价值的员工，为了我们的发展，为了大家共同的目标，努力奋斗吧!前途一片光明! ? 艾莫讲座观后感范文(三) ? 听了艾莫老师的课我感受很深，心里豁然开朗，恍然大悟。原来员工还可以做到这样的地步。”如何做一个最好的员工，一个最有价值、最让老板放心的员工”,这些我从来没想过。现在!就是听了课以后我反思自己，原来我还是不行，听了艾莫老师的课才发现我的漏洞是特别的多从没想过要做一个好员工，却又想多挣点钱，现在反思自己，不做一个号员工又怎么去挣更多的钱。就像在学校一样，不做一个好学生又怎么提高自己的成绩。你为公司付出多少公司同样也会回报你多少，关键在于你的价值，如何提高你的价值呢?首先要自信，相信自己能行坚信胜利就在前方，并系统的提升自己的能力。再相信自己的同时也要相信他人，最重要的是要相信我们的领导。即使领导的决定错了也要服从，也要执行，但是要提醒领导不要造成损失。

? 作为公司的员工，除了要相信别人还要让别人相信你。怎么能让别人相信你呢?重要的是沟通。沟通是窗口，沟通好才能把工作做好，在公司里沟通是团结一切的力量。看完艾莫老师的讲座”做一个优秀的员工”,我归纳若如下：

? 1:热爱珍惜自己的工作岗位。

? 2:个人的价值关，品德与公司的发展愿景保持一致。

? 3:完全欣赏，认可本公司的企业文化。

? 4:用自己的生命与事业相结合，认同工作就是事业，在事业的生命中创造价值。

? 5:包揽以上，日常工作生活中，努力工作。认真学习。提升自我。用积极的心态面对任何事。

? 6:做到讲座中阐述的：1:制造问题不推卸。2 发现问题不抱怨。3 解决问题不

居功。4 防御问题不声谈。

? 7:爱上自己真爱的岗位，每天都要用正式上场的姿态拌好它。

? 8:不抗上，配合公司员工，坚持自我，突破现状，坚持到底。流人才的核心的素质是：当遇到问题和困难的时候，他们总是能够主动找到方法解决，而不是找借口回避责任，找理由为失败辩解。

? (一)一流人找方法，末流的人找借口。找借口的员工，是单位里最不受欢迎的员工。找方法的员工，是单位里最受欢迎的员工。，一流的人哪怕遇到再棘手的问题，首先想到的绝对不是退缩。而是想办法解决，与之相反，末流的人，尽管面临的问题很简单，但仍然找借口不做，找理由为自己辩护，找借口的人，是不会主动想办法解决问题的，哪怕有现成的办法摆在他面前，他也难以接受。这就是一流员工与末流员工的根本区别。

? 最优秀的人，是最重视找方法的人。找方法的人，他们相信凡事都会有方法解决，而且是总有更好的方法。人人都成为创造者，处处都是创造的良机。外界的困难、不如意的条件，一个挨一个的压力与挑战。怎么也无法吓到一个优秀人士的雄心和创意。读书也是这样，我们经常听到一句话，天才出自勤奋，不错，天才自勤奋，但等同于勤奋，勤奋只是一个优秀学生的基本功，要真正学好，还得掌握方法，学得多不如学的巧。

? 公司是一个团队。要以我为人人、人人为我的思想去对待每一个人和事。团队重在团结，群狼不怕猛虎。团结就是力量。我们每个人为公司出一份力公司就会越来越强大，我们自身也会强大作为公司的员工公司培养了我，我要用感恩的心去回报公司。艾莫老师说要有自己的”幌”他是我盟无形的名片。我们要学会坚持，生活是艰苦的我们坚持着成功就离我们越来越近，坚持，永恒的坚持才能铸就一个成功者。我相信我能成功，因为我告诉自己坚持下去。

? 艾莫讲座观后感范文(四) ? 最近一直观看世界华人培训大师艾莫老师的《做最有用的好员工》讲座。艾莫老师用生动的案例和诙谐的语言，告诉我们企业需要什么样的员工，认清你是哪种类型的员工，怎样才能成为企业最有用的好员工，给我留下了深刻的印象，受益匪浅。我深深的意识到要想把自己打造成为一个优秀的员工，一个有价值的员工，一个有用的员工，实现你所有的职业的梦想。我觉得要从以下几个方面下功

夫：

? 第一、具备良好的心态。在培训之后，我才知道我之前就一直存在着艾莫老师所说的错误心态，即法官心态和旁观者心态，我总是错误地认为我是在为老板或者上司工作，用这种观点来指导自己的工作，甚至来规划自己的职业生涯。其实，每个人要想把工作做好就要一直保持着积极心态，尤其在挫折环境中更要积极，在工作中身怀谦卑之心，对成功充满敬畏，对未来充满渴望，怀有必胜的信心。然后客观的去看待工作。

? 第二、培养敬业精神。敬业就是努力工作，对待工作问题，用肩扛，用头顶，用生命的力量托起超过负荷的东西。吴子申的事例就是在告诉我们，敬业的员工，他们制造问题不推卸，发现问题不抱怨，解决问题不居功，防御问题不声张。人才有舞台才有价值，公司为我们提供发展的舞台，作为员工我们应当把公司当成是自己的家，把工作当成自己的事业。

? 第三、专业技能，是实现价值的硬实力。我们的行业是技术性行业，这就需要我们不断提升自己的专业知识。职场成功的心路历程就是要有一个梦想，有一个明确的目标，有一个最有效的计划，持续地行动，坚定的信念。不怕辛苦，不畏惧困难，不怕新的挑战，始终树立终身学习意识，不断的去提升自己。

? 第四、要摆正自己的位置，做好定位，做好自己的事情。成功没有彩排的机会，每一天你都要以正式上场的姿态扮好它。

? 第五、坚持做好每一件事情。要想成为有用的员工，就要放下你此时此刻背负的自以为重要的东西，有工作热情。当你决定做一个有用的人才时候，就要凡是全力以赴，全身心的投入工作，不放弃，不抛弃，坚定不移的朝着自己的奋斗目标前进。

? 第六、经营自己的职业生涯，提升自己的价值，好好经营自己现在的工作;当你用摸索的方法坚持时，不一定会成功;要用系统的方法去解决问题;用系统的方法来提升自己，做好自己，配合他人，懂得协调，要创造环境 ? 在今后的工作中，我将会以饱满的热情和高度的责任感来面对工作中的挑战，争做公司里的 MVP,以自己的实际行动为公司的发展贡献自己的一份力量，实现自我价值。

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艾莫老师讲座心得范文第4篇

——每天坚持做好每一件事

X H P

我们都知道有句话叫“贵在坚持”。 坚持就是胜利坚持就是成功的代名词。是的就象“锲而不舍、金石可镂”“精诚所至、金石为开”“耐心之树常结黄金之果”古今中外多少名言似乎印证了这一点。通过公司组织的培训—观看艾莫老师的讲授视频，更让我明白了坚持的重要性。

每个人都渴望成功，渴望有一条通往成功的捷径。可这个世界并没有这条捷径。每个成功人士都不是随随便便就能成功的，除了他们的能力、机遇等等各种因素外，他们也一定是付出了多倍的努力的，他们不过每天做好一件事。成功都是要从一点一滴做起。职场无小事,小事成就大事，坚持做好每一件小事。作为一名员工,无论在什么岗位上,只要用心去做每件事,都能实现自己的价值。任何人所做的工作,都是由一件件小事组成的。但不能因此而对工作中的小事敷衍应付或轻视懈怠。记住,工作中无小事。所有的成功者,他们与我们都做着同样简单的小事...

现在这个时代是一个开放的时代、一个飞速发展的时代，面对极速膨胀的欲望，有的人沉浸在物质生活的享受之中，追求纸醉金迷的糜烂生活，迷失了自我;有的人盲目相信“天将降大任于斯人也”，不屑一顾于小事和生活细节，不相信成功是在一步一步地拼搏中成就的;有的人好高骛远，只想当大官、作大事，不愿做平凡的事，最终大事做不成、小事做不好，一事无成。人的心态决定人的命运，而社会的发展要求我们每个人扎扎实实地提高自己的素质，每天都要认认真真做好每一件不论是大事还是小事的事情。

“把每一件简单的事做到，就是不简单，把每一件平凡的事做好，就是不平凡。这个世界能做大事的人太少，多数人只能做一些具体的事，琐碎的事或许过于平淡，但这就是生活，这就是工作，是成功大事不可缺少的基础。”作为一名出纳，每天面对的都是些琐碎的事情：钱、数据、单据、表格等等的事情及其他一些杂事，甚至有有些工作是每天都在重复进行的。有些看似很简单的工作，比如统计业绩，做资金报表，但是，大家都知道，只要稍微不认真，数据错了那将 1

会是很严肃的事情。所以，尽管很小、很平凡的事情，我也会很认真的对待，很认真的去做，有时候几样事情堆在一起就一样一样来做，分配好时间，希望每天都做好每一件大大小小的事情。

正如艾莫老师说的“每一件事情，都有它成功的周期很多人之所以失败，不是因为这件事情不可能，是因为他选择了放弃，他不够坚强。”这也是“铁杵磨成针”的故事为什么那么普及的原因所在。试想，如果李白遇见的在磨针的那个老奶奶她磨了几天就放弃了，那估计她的绣花针也就无望了，甚至，也许也没等到李白的见证，也不会成为后人的正面教材和指引。

其实，我们的人生经历就像那个沙漏，只要顺着一个方向，一点点漏，就会越来越多，即使漏的再少但是一直有漏，也会把一个容器里的沙子全部漏到另一个里面去的。如果一直在改变方向，那么沙漏一直都不会漏完所有沙子，那么沙漏的意义也就不在了。想到我的工作也是，就举其中的小细节来说：作为出纳，每天我都要认真记录好每一笔收支，然后每天点手上的现金跟账上是否相符，若有不相符的得查出来并更正，最后把每天的数据发到总部。假设如果我某一天在登记收支的时候不认真，没有登记好，出错了，并且也没有盘点现金是否账实相符，那么过了一段时间后才发现，可想而知，那不仅难查出问题所在，并且还给会计和总部的出纳和领导带来麻烦，总部那边的数据也得变更，这样涉及到的问题、麻烦会很多很多。看似不大的事情，对，做对了就是小事，溢出问题那就是大事啊。

所以，无论做人、做事，都应当踏踏实实，从当下做起，从一点一滴做起。作为公司一名员工，勤奋敬业、艰苦奋斗、无私奉献，坚持不懈地从每一件平凡的小事做起，每天都扎扎实实干好每一件本职工作，这是我们的职责。

我始终坚信坚持是一种力量，一种无法估量的力量，是一种能够从坚持每天做好每一件哪怕是细微的小事而换来巨大改变的力量。最后借用艾莫老师培训是说过的话来表达我的感想、感悟和信心、决心：

坚持是这样一种力量

在别人放弃的时候

你依然在向前走

坚持是这样一种力量

艾莫老师讲座心得范文第5篇

崔峦老师讲座实录

下面对语文教学改革谈一些意见。

一、关于目标的问题。就我们面向广大的学校教师而言，进一步明确年段目标还是一个很重要的问题，还是一个深化课程改革的方向的问题，基本的问题。现在对年段目标，超标的和不达标的两种问题同时存在，在有些问题超标，有些问题不达标，问题很大，所以我们要想把课程改革推进，一定要明确各个年段课程教学目标。我把课程标准里提出的目标简单梳理了一下，每个年段提出了六个目标。

低年级阶段，我想要达成一下目标，第一识字一千六百个左右，写字八百个左右，掌握两千个左右的常用词语，而且是积极词汇，能够在口头书面表达积极运用的，有主动识字写字的愿望，写字姿势正确，养成良好的书写习惯。第二朗读，学习正确的读课文，进而做到读通，读顺。没有提有感情的读，低年级最重要的是读正确，包括每个字的音，不读地方音，不加字不落字，不颠倒不重复字句。更难的一条是读出长句子中的停顿。做到正确的读不容易。第三理解的要求，低年级应该很低很低，能利用图画阅读，看懂图画书，读教科书中的文章能借助图画阅读，了解少量重点词句的意思，能从课文中提取简单的信息，低年级的理解能力要求很低。所以低年级的老师仿照中高年级这是不必要的。第五口头表达，听和说，学习说普通话，会听、爱说、敢问。培养孩子说的胆量和愿望。第五写句子写话，练习写句子写话，写自己想说的话，写想想中的事物。第六，喜欢阅读，课外阅读不少于五万字，能够积累喜欢的句子和优秀的段篇。

中年级，一是识字2500个左右，写字1600个左右，掌握4500个左右的常见词语，有一定的识字能力。二是读的能力方面，能正确流利的读课文，练习有感情的读课文。学习默读，边读边想边画、批、注。画重点词句，批自己的阅读感受，注自己读不懂的地方自己的疑问，还要学习阅读粗知大意 。三阅读理解，能对课文中的词句、内容做出解释，初步把握文中段落的主要内容，叙述顺序和构段的方法。在初读大致把握主要内容的基础上，要深入到重点的段落中，训练学习三种能力，归纳段意、了解段的叙述顺序和领悟构段方法。第四，口语交际，听人讲话能够把握主要内容，自己讲话要能够清楚明白的表达见闻和感受。第五，习作，中年级习作训练的开始，不要求写成篇的作文，开始阶段是学习写片段，课程标准里是不拘形式，写下见闻感受和想象。第六，养成读书看报的习惯，课外阅读不少于四十万字。

高年级一识字三千个左右，会写五百个左右，掌握七千个左右的常用词语，有比较强的识字能力。二朗读课文，能根据不同的文本读出情感和语气。根据不同课文和题材读出不同的语气。今天我们的姚老师做的很好，指导学生读出恰切的语气。默读课文要有一定的速度，每分钟三百字，并且初步了解内容，学习浏览，能根据需要搜集信息。群文阅读的一个好处是练习学生速度、浏览、一目十行的能力，在默读中来抓住自己需要的信息。第三，阅读理解把握文章的主要内容，理解表达的感情。了解文章的叙述顺序，领悟基本的表达方法，并能就文本的内容、语言、写法等做出自己判断和评价。可见要根据年段的不同各有侧重。第四，听人讲话抓住要点，在讨论辩论中敢于发

表自己意见，在稍作准备的情况下，当众能够发表1-2分钟的发言。第五能写简单的记事作文、想象作文和应用作文，习作要有一定的速度，一个可是能写四百字，能比较自觉的把书面表达运用于日常的生活和学习中，能对自己的习作从内容和语言等方面进行修改。六扩大阅读面，注意阅读非文学性文本和非连续性文本。课外阅读量不少于一百万字。总之，我们小学语文要为学生打下牢固的可持续发展的基础。期望我们的小学毕业生能够做到以下的六个一。

二、夯实识字写字教学。课改12年，最大的成绩是儿童阅读的推进。当然，识字写字学词的教学被忽略了，在实践中出现了很多问题。识字写字学词的教学被削弱了，出现了中学生错字多，自写得不好，在表达中出现了用词不当语句不通的问题很普遍，所以我们反思有必要加强识字写字教学。低年级本来应该以识字写字为重点，可是却把大把大把的时间用在分析课文上，我看到的识字课可以说识字课成了附加的内容，这是很不正常的，希望在座的我们的老师要充分认识到识字写字教学对于一个人的重要基础性的作用。识字写词教学基础不牢地动山摇，现在识字写字已经引起了各个方面的重视，所以希望我们低年级老师很好的研究识字写字教学。前不久，在我的倡议下，在深圳举行了一个不同风格的识字写字教学的研讨。大家很踊跃，希望各位更加重视识字教学。一是抓好课内识字，把认、写分开，要求认的字整体识记，特别是鼓励孩子用他们想到的办法识记，第二及时复习巩固而对于要求写的字，严格要求，做到四会，会读、会写、理解、会用。在低年级要多用口头组词和书面组词的方法扩大识字量，鼓励学生在生活中自主识字。我们学习母语有得天独厚的条件，做到哪，识到哪，有了识字的积极性，自己认字量更多，另外，我们的老师要从学生的生活实际出发，从学生的识字实际出发。做到心中有数，不能把孩子当作一张白纸，一个字都不认识。要了解学生的认字情况。比如今天要认识十三个汉字，画一个向日葵，你认识几个字就涂上几片花瓣，咱们班都认识的请把你的向日葵贴在黑板上，上课要注意这些小朋友，这些小朋友作为我的小助手，帮助我来教咱班的孩子。目中有学生，以学定教，中高年级要更加重视词语的积累和运用，特别要防止词语运用不当的情况，进行同义词的辨析。在识字写字上看，全国不理想，呼吁我们的学校和老师们，我们能不能更好的解决的识字问题，以便提早进入利用汉字阅读的阶段。我们的儿童阅读，比别的国家晚一两年，课改以来有了一定的突破。如果这个问题解决好了，效率会提高很多。

三、改进阅读教学，实行结构性变革，首先要改进单篇课文教学。

单篇课文的教学的改进，要像昨天吴教授讲的那样，要聚焦到语文本体的目标。要得意、得言、得法，做到举一反三。单篇教学就是“举一反三”的“一”。通过它，引导学生从学之所得迁移到其他文章的学习。在单篇阅读教学当中，要加强、落实语言文字的运用。这也是2011年语文课程目标中的，提出，语文是

我们语文课的主要功能就是学习语言文字应用。首先，要在阅读教学中培养学生用比较准确的语言概括课文的内容，培养他们整体把握的能力;要培养学生借助文本和文本以外的事实表达自己的观点;要引导学生用文本内外的语言进行评价;要教给学生学会用文本中的词句来说明、鉴赏文本语言的特点;还要结合文字的表达来领悟文章的写法。这都是加强语言文字运用的应有之处。另外，我们要在得意的基础上得言，在得言的基础上做适当的练习。但并不是说每一课都搞一个小练习。我们可以练什么呢?对于低年级：文中的词句换一换;好的句式练一练;抓住留白补一补;观

察插图写一写;断片内容归一归;文章结构理一理;顺着情结阔一阔;展开想象续一续;变换文体改一改;迁移写法仿一仿;加工信息编一编;学习所得记一记。

单篇教学需改进，可以一篇带一篇，一篇带多篇;还可以一组课文带群文的方法。单元整组教学加群文教学，或者单元整体教学加整本书教学。

总之，阅读教学要以能力点、语文要素、本体目标为核心。本体性的内容，要成体系，但是我以为这个体系不能向数学一样这么严谨。学习语文有很多种途径，但一定要把出发点和落脚点都放在加强语言文字运用上。

四、加强习作和口语交际的教学

我们要改进口语交际和习作课的教学，口语交际课的教学要注意两点：

首先是话题。要让孩子有话可说。我们实践课里有一节评论课，谈到了动画片宣扬暴力的问题，这个问题跟学生生活很贴近，这样学生就有话可说。让学生有话可说。关注学生口头语言的发展，如果看不到口头语言的发展，这样的口语交际课是失败的。比如倾听，要专注的听，抓住要点。再一个，讲。讲的时候，要有积极的态度，清楚明白，条理清楚。要说一段话，不能只说几句话，要把自己的观点说明白。另外，听了要能提出问题，要能补充。还要培养学生良好的交际习惯，要有礼貌的交际，说话要看对象等等。总体来说，我们大陆的孩子口语是不强的，这跟我们平常的训练有关，所以我们要千方百计的培养孩子口语交际的能力。

五、推进儿童阅读。希望在儿童阅读上重视国学启蒙要重视传统文化，要加强儿童阅读的传统文化无论我们语文教科书还是我们的引导方面，希望在国学方面在系统些，希望我们老师们，做儿童阅读的引路人和儿童阅读的点灯人。

艾莫老师讲座心得范文第6篇

任小艾老师高中毕业后留校教书，仅有高中学历的一个人通过自己的努力和不断的学习，以及坚强的毅力，充满对教育事业的爱，最终走上教育名家行列!

任小艾老师说：“一个人的成功最重要的是要抓住成功的机遇。但机遇往往降落在有所准备的人身上，假若你是一个没有准备的人，即便万千机遇降临也会与你失之交臂;假若你是一个有所准备的人，即便一个机遇来临，你也会牢牢的抓住它，然后一发而不可收拾。所以，古希腊有一句名言：一个有所准备的人即使被机遇踩到了脚底下，他也会曳着机遇的鞋带站起来。上苍是很公平的，他把机遇降临到我们每个人头上，就看我们是不是有所准备的人!

任老师的一条教育原则，告诉了我们教育成功的秘密在于尊重学生。“以爱动其心，以言导其行”。严格的要求不仅仅就是训斥，严格，一样可以温柔地去表达，可以用尊重民主平等信任的方式来表达。回顾自已的教育方法，深感自已的教育是“数落”有余，但“肯定”不足，对学生缺乏赏识和信任。在以后的教育教学工作中，我将牢记这条教育原则。

任老师的另一个要求就是做为一名老师，一定要多读书，读好书。“教师不是图书馆，能给学生多少?”读书能让教师博学多才，悟性提高。新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际。这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备，更要有很好的悟性，今天的读书体验就是明天的课堂实践。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。任老师博览群书，大量的读书笔记，不断反思、勇于实践，大胆开拓、敢于创新，使她有了教育的成功。听名师讲座，反思自己，读书太少!今后要加强学习多读书，及时记下心得体会，多总结反思，让自己得以成长!

宽容心是对后进生的一剂良药;公平心能得到全班同学的爱;爱心是走进学生心灵的法宝;细心是做好班主任工作的助手。在以后的教育工作中，无论是否从事班主任工作，我都会让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着我，做学生心灵深处的耕耘者。

其实，教师每一次赞许的点头、期待的目光、会心的微笑、亲切的抚摸，都表现出了对学生的爱，更会使学生受到激励和鼓舞。所以我们应给学生以微笑，给学生以师爱，因为微笑与师爱是打开学生心灵大门的金钥匙。没有爱，便不可赢得孩子的心。英国教育家罗素说过 ：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。”对待学生要有耐心和爱心，让学生在老师的关爱中幸福成长!

董文波