二1班主任工作总结

二1班主任工作总结（精选6篇）

二1班主任工作总结 第1篇

2011——2012学年第二学期班主任工作计划

指导思想：

以学校的德育思想为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面实施素质教育，努力把学生培养成为知礼懂事、友爱合作、具有良好学习习惯和行为习惯的品质优秀的学生。

工作目标：

1、加强日常文明用语和礼仪教育

2、通过《弟子规》课程的实施，加强学生的学习习惯和行为

习惯的养成教育

3、建立班级班规

4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

5、全面做好“庆六一”的准备工作

具体措施：

1、将我们校园中“校长好、老师好”扩展为五句文明用语（您好、请、谢谢、对不起、再见），在日常学习生活中教会学生使用，并有所有任课老师在校园中实施。比如：我们遇到班级中的某位同学，应该首先向她问好，这样的情景重复多次，学生自然会受到感染，才能将文明用语逐渐扩展到生活、家庭和社会中去。我们还将在课堂上位学生设置多种生活场景，让学生学会接人待物等礼仪教育，将学校教育细化到各个角落。

2、我们二年级今年开展《弟子规》课程，不仅要让学生烂熟于心，更重要的是通过认知、训练、实践这一方法，真正让学生养成一

种良好的行为习惯。课堂上通过学习韵句、格言和小故事，让学生对其内容有一定的理解，结合学生的实际，老师要给学生创设具体的情景让学生更深刻地理解、记忆，并结合生活实际进行实践，运用到生活中去，由此内化为自己的生活规则。具体措施是任课教师布置相应的家庭实践作业让学生去实践，加深印象，努力形成他们的生活习惯。每天学习4——8小句，一周复习一次，让学生做到快乐学习、轻松学习。在开展课程的同时，首先让家长也参与其中，每天询问学生的实践作业并密切配合，将实践作业落到实处；其次是要建立合理的评价机制，让学生乐于参与，喜爱学习，并开展“我是好孩子”的评选活动，来促进课程的实施；第三是要让家长充分认识到这门课程的重大意义，在向家长汇报的过程中，让家中逐步认识到行为习惯的重要性，并能够在以后的工作中积极地配合学校、班级的各项活动。

3、班级班规

利用班会时间师生共同规定班规，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律，由于是孩子们自己制定的，这样变被动为主动地行为，有助于学生讲文字化行为，我们班的宗旨是“说到做到，言行一致。”

4、学校组织的各项活动中，班主任老师要在活动前做好动员和准备工作，让学生充分认识到活动的目的和意义，让学生全身心地参与其中，并在活动中做好记录，在活动结束之后，进行总结。让学生在活动中增强班级凝聚力、获得自信、激发某项活动的热情等。做到每次活动，对学生都有提升，都有收获。

5、六一是为学生精心准备的一场盛宴，当然主人公就是他们。在学习之余，我们也要为六一做些准备。让孩子们过好自己的节日。

二1班主任工作总结 第2篇

陶 铸

不知不觉中这学期又结束了，回顾本学期的班主任工作，本人在各位领导和同志们的帮助下,圆满地完成了班主任工作，取得了一定的成绩，但也有不足之处，现将对本学期班主任工作做如下的总结：

一、对照计划，本学期的任务完成情况：

1.大部分学生学习态度端正，成绩提高很快，从每次考试成绩来看，大部分学生都提高很快，还有部分学生成绩差下，如葛应朋、孙佳全、鲍风章、安培鸿、孙志新、张风玲等同学对学习的兴趣不高,没有主动探究精神，不能按时完成作业，每次考试成绩都在50分以下，我及时对他们进行辅导，帮助他们尽快提高学习成绩。

2.加强了班级过程管理，强化了思想政治工作，利用班会课开展了法律道德宣传，让同学们了解了相关法律的基本内容，懂得了《小学学生守则》、《小学生日常行为规范》和《葛家学校学生管理细则》等基本要求，按时召开了各种会议，掌握学生各种动态，明确班委各成员职责，了解了每一位学生的现状，使每一位学生在德、智、体、各方面都稳妥有序的向前发展。

3.在日常生活和学习过程中，严格要求了学生的言行，要求学生从小事做起，从身边做起，教育学生发扬爱国主义的精神，增强集体主义观念，教育学生把集体利益放在首位，班级利益服从学校利益，个人利益服从集体利益的思想情操，学生发扬了团结合作，交流进取的精神，学生在家做个好孩子，在校做名好学生，严格要求了自己，并对自己的行为进行了及时的反思，收到了良好的效果。在班内积极开展了主题班会活动，有“人人争做品学兼优的好学生”、“保护自身的安全”、“做新时代的新主人”、“班级之最”等活动，这些活动在班级中产生了积极的影响，培养了学生良好的思想道德品质。

4.在课堂教学中，各任课教师充分利用了模式教学，积极开展了“先学后教、当堂训练”的模式教学，课堂教学气氛活跃，积极发言，对不同的学生进行了分层教学，多表扬、少批评，激发了学生学习的兴趣，培养了学习的自信心，教学方法新颖，课堂教学效果较好，学生真正学到了知识，感受到了学习的乐趣。

5.由于是班主任，我经常深入在家长和课任教师之间，对在语文学习中出现的问题，不认真学习的学生如：葛应朋、孙佳全、鲍风章、安培鸿、等同学的情况及时进行了解决，找学生谈心，教育，也把家长的心声及时反映到课任教师中，利用家长会及时反映情况，化解了不少的问题和矛盾，使教风和学风有了很大的改善，班级的整体成绩稳中有升。

6.班级中班风浓，思想觉悟高，在学校的各项活动中都取得了好成绩，经常查找自己班级的不足，不断地学习其它班级的先进的管理经验、办法,运用到本班的实际当中,也把自己的经验毫不保留地传授给其它较差的班级,在班级管理中形成了互帮互学、班班争创好成绩的优良风气。

7.在班级中积极开展了“一帮一”的活动，通过平时的学习，月测评考试，选出了一些好的学生对差下生进行了“一帮一”帮助，辅导，利用课余时间给差下生补课、辅导，耐心地进行了讲解，使差下生的学习有了一定的进步，提高了本班的成绩。8.加强了学生的安全教育意识，在班内开展了如何更好地锻炼身体，搞好活动；如何有效、安全地做好值日工作；怎样保护自身的安全及预防措施等，学生放学站着路队回家，通过这些活动，增强了学生的认识，了解了安全的重要性，从小懂得了安全重于一切的意识。

二、班级工作中，取得成绩方面的方法：

要想做好班级工作，就要认真评选班干部，好的班干部是老师的有力助手，让班干部、小助手发挥他们各自的作用，让他们带动全班同学认真学习，遵守纪律，自觉遵守学校的“三从七不”，在班级中掀起互帮互学、人人争做优秀学生的好风气。多和课任教师、家长进行联系，对各课中不认真学习，不做作业，考试成绩低下的学生，多和课任教师交谈，多找家长谈心，几时了解其中的原因，了解在家中的学习情况、表现，共同制定出了补救的措施。

三、成绩分析及成功的方面：

1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，家长打扫完后，然后选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后由组长负责检查值日情况。

3、有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子„„，换个方式让他手不闲着，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

4、让学生展示自我，树立自信。二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：开火车背乘法口诀、查字典比赛，成语接龙比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

5、对“学困生”的教育。一个班中总是有一些学生的成绩差一些，我会利用一些课余时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。

四、分析存在的问题和原因： 由于对班级工作做得不细，不扎实，所以对学生进行思想道德教育还不够，班内还有不认真学习，不遵守纪律的同学，学生的养成教育还不够，认真学习的风气不够浓，还有如：葛应朋、孙佳全、安培鸿等不做作业的同学，批评他们多次不改。对卫生制度还没有真正落到实处，室内、楼道和环境区域内仍有不干净的现象。对班级中学困生的辅导抓得不够，各项活动还没有真正落到实处，在活动中没有取得好的成绩。

五、提出改进的措施及下学期努力的方向：

1.加强对学生的思想品德教育，严格按照《小学生守则》和《葛家学校的日常行为规范》，严格教育学生，培养学生良好的集体荣誉感。

二1班主任工作总结 第3篇

王行庄煤矿在新郑矿区二1煤层中成功地进行了回采工作面和预备工作面切眼的对接, 现以11011综采工作面对接为实例介绍。

1 11011综采工作面地质及生产技术条件

11011综采工作面西部为矿井井底车场, 东部是煤层露头线, 北部断层, 可采走向长度1787m, 倾斜长度150m, 面积268140m2, 采高2.4m, 煤层倾角平均14°, 可采储量为177万吨。

11011综采面标高-232m~-85m, 大体宽缓单斜结构, 煤层顶底、板裂隙发育, 工作面共揭露5条断层。通过地质资料分析煤层赋存情况, 断层附近煤层变化较大, 局部有无煤区, 上顺槽有薄煤带, 第三联巷揭露最薄煤层0.35m, 第二探巷揭露有无煤区, 给回采带来影响。

11011综采工作面在正常生产过程中遇地质构造薄煤带, 经过地质资料分析, 走向长度204m, 倾斜长度最大78m。为了提高煤炭质量, 根据地质资料研究确定:将走向长204m、倾斜长78m的薄煤带甩掉。对薄煤区进行改造, 工作面推进到改造巷后下部1~50架正常回采, 上部51~103架搬迁到改造巷切眼中与下部1~50架实施对接。

该工作面安设96组Z (Y) F4000/17/28和6组Z (F) (G4800/19/30H液压支架, 工作面用两部SGZ730/400和一部SZZ-730/200采煤机选用GM200/500-ADW一台。

2 对接工作面的生产系统及支架安装系统

工作面掐开后1~50架正常生产, 煤炭运输执行原运输系统。工作面掐开后, 上部组织回撤支架直接进入改造巷切眼, 需要注意的是下部正常回采, 上部回撤受采动的影响回撤面压力较大, 需要加固到位。

现场拉出切眼长度为78m, 设计图纸与现场所拉切眼长度相吻合, 每组支架宽度为1.5m, 故切眼安装支架52架。

当工作面支架距对接切眼20m时, 测量部门提前放好中间巷道的中线, 输送机尾线和支架边缘线, 并分别红、白色区分。在设计的51和52架位置煤墙侧掘进出深5m, 高2.8m, 长4m的硐室, 用于对接前51和52架移进硐室内便于拆装输送机和存放输送机槽、链条等设备。工作面跟底板回采, 降低回采工作面机尾段的采高, 保持回采工作面机尾采高与对接工作面支架高度一致, 巷道底板趁平, 不留台阶。工作面用煤机刷直, 保证回采工作面与对接工作面平行。

中间巷道在回采过程中顶板易受采动影响, 需要加强该段的支护, 以保证工作面顺利通过中间巷。在该段采用2.4mπ型钢梁配合2.8m单体液压支柱架设三排走向抬棚支护顶板, 一梁三柱。

切眼采用两道3.5m圆木梁配2.7m圆木腿支护形成6m大断面, 中间搭接处用2.4m圆木打设木垛, 木垛两边分别采用2.4mπ型钢梁配合2.8m单体液压支柱沿走向支设。预备工作面贯通后在切眼内安装好支架, 以抵抗采动影响。

安装51和52架时严格安装边缘线设计位置安装, 51架和52架安装时侧护全部收起, 不得打开, 待对接完毕后方可打开, 这样就能实现无缝隙对接。

3 对接过程

工作面煤壁保证成一条直线, 工作面支架对接前, 控制架间尺寸主要是通过控制工作面输送机的上窜与下滑来实现。50架边缘线与巷道中心线形成一条直线, 由于下面机尾多出50架400mm, 所以51和52架安装时侧护全部收起让出400mm。工作面机尾推进煤墙形成一条直线后, 调整对接切眼的51和52架, 打开51和52架的侧护, 将400mm间隙全部护严, 实现无缝对接。

为了方便对接后回出后溜机尾, 在工作面掐开时就将后溜机尾、二节槽和过渡槽去掉, 把同型号的转载机机尾加工后直接和后溜中部槽连接。待回采工作面推进到回采位置后在40~50架煤墙侧刷帮500mm, 在11架~21架煤墙侧做长15m、深1m、高2m硐室, 将煤机与硐室对齐, 方便运输输送机绕过煤机从硐室经过, 再将切眼内51和52架前移预留峒室内与50架错开空隙将后溜机尾拉到煤墙侧, 前溜机尾、偏转槽1、2、3和过渡槽一并由煤墙侧运至下顺槽指定位置, 最后把51和52架后移与其它支架排列一条直线。

将已经准备好的输送机槽与原工作面输送机连接, 并铺设输送机链条, 输送机合茬后将输送机小部件全部安装齐全。

1) 工作面支架距对接切眼20m时, 测量部门提前放好中间巷道的中线, 输送机尾线和支架边缘线。

2) 工作面支架距对接切眼10m时, 应保证支架严格按照支架边缘线稳步前移, 控制好支架上窜下滑。

3) 上、下工作面对接前保证生产面工程质量, 杜绝片帮冒顶。保证中间巷道的稳定性, 确保对接顺利。

4) 切眼51架位置严格按照设计安装到位。

4 结语

1) 11011综采工作面改造对接的实践证明:工作面遇地质构造带后实行上、下面对接技术上是可行的, 经济上是合理的。

2) 下面正常出煤、上面进架的运输系统设计是合理的, 保证了上面正常推进到终采线位置和上面的安全、快速安装。

3) 对接工艺的控制方法和实施步骤是卓有成效的, 保证了上、下面一次对接成功, 在新郑矿区二1煤层综采工作面对接技术开创了先例。

参考文献

[1]徐永圻, 煤矿开采学.中国矿业大学出版社, 1999.

班主任工作之我见（1） 第4篇

提到班主任工作，首先是感动，感动着学生时代班主任对我的谆谆教诲；感动着我的学生曾对我班级工作的理解和配合；感动着在班级管理工作中班主任的辛勤努力和无私奉献。好的班主任是一个良好班集体形成的重要因素。

班主任是天底下最小的主任，从事的却是世间最崇高的职业，事务繁杂、琐碎，耗费精力，甚至有时伤透脑筋，诸如：学生的习惯问题、学习方法问题、学生的交友和早恋问题、学生的学习态度和考试态度问题、青春期和心理健康问题、学生厌学问题、学生上网和抽烟问题、单亲家庭孩子教育问题等等，解决好这些问题，需要班主任开动脑筋、用心思考，确实很辛苦。但苦中有乐，乐中有收获。任何一位优秀的班主任都是在不断思考与研究探索的过程中逐步成长起来的，班主任的价值是无法用金钱来衡量的。从事教师职业，而不当班主任是教育生涯的一大遗憾。在近几年的班主任工作中，我认真学习各类书刊，向有经验的老班主任学习、请教，自己摸索了一些方法，简单归纳如下：

一、认真上好班会课

作为年轻的班主任，由于没有管理经验，要摸着石头过河，所以班会课每次都像上主课一样，甚至比主课还重要，我都认真备课，总结学生当中存在的问题并找出解决问题的方法，通过摆事实、讲道理去开导学生，用爱心和耐心去擦拭学生心灵的污垢，用细心去关爱学生的每一个细节，凭自己的恒心和毅力去感化、感动每个学生心灵的深处。如：我班的学生是小学两班的学生到初中后又重新分的班，小学中的一些恩怨也随之而来到初中，我在了解情况后，主动找学生谈心，讲述同学之间友谊的珍贵，并通过家访、学习文章、讲小故事的方法对学生教育，从而扭转班级的不良风气。班主任一定要做好学生人生的领路人，让其健康快乐成长，千万不能像一个推手，逐渐将孩子推出班级门外。

二、把班级还给学生，让班级充满生长气息

学生是班级的主人，应是班级事务的管理者，作为班主任，要相信学生的能力，并去挖掘他们内在的潜力，要敢于放手，大胆放手，把班级的各项事务交给学生管理，要相信他们能管理好。这样，让每一个学生都去发挥他们的聪明才智，为班级事务多献计献策，做到班级“事事有人干，人人有事干”，让班长作为总管理员，并对各项事务的实施效果进行评比，使学生之间能形成“以强补弱、以优补劣”的管理模式，提高每一个学生的自信心。这样，学生的管理能力将会逐渐提高，同时也增强了学生的主人翁意识，从而营造积极、向上、活泼、团结的班集体，班级凝聚力得到加强，学生的集体荣誉感进一步增强。

三、与学生搞好关系

好的师生关系胜过好的教育，班主任是联系学生、学校、及家庭的纽带，也是衡量师生关系的一个重要标准，师生关系的对立主要是解决、梳理问题的不得法形成的。所以，班主任要全面、认真、详细地了解学生，如：学生的家庭背景、父母的知识层次、学生的爱好、习惯、性格等。这就需要对不同的学生、不同的问题要采取不同的教育方法，方法的选择与实施需要有一个重要的前提——真诚、无私的去爱每一个学生，尊重学生的人格，灵活机智地解决学生身边的问题，不是学生受到无端的伤害，作为班主任，更应“视生如子”允许学生犯错误，让学生意识到自己错误并感觉到老师对他的关爱和理解。只要我们不放弃、不灰心、不懈怠，关心学生的命运，关心每一个家庭的幸福，这样，我们的班主任工作将越来越得心应手，问题学生将越来越少，我们的工作才越来越出色，班级的各项工作才能走在前列。

四、多反思总结经验，不断提高管理水平

班主任在工作中总有很多经验和教训，要多留意，及时总结工作中的得与失，尤其对于班级管理中的突发事件、特殊学生、特殊案例等更应留意，记录下处理过程中的长处与短处，在以后的工作中加以引用和借鑒，日积月累，形成自己的一套管理方案；同时，借鉴兄弟班级的管理策略，珍惜每一次班主任交流学习的机会，多阅读相关书籍，做到取长补短，在总结中提高，在创新中发展，这样就能够探索出一套富有特色、富有新意、简便易行的班级管理的路子，在实践中再加以整合与完善，会对我们自己和学生的成长都有很大益处。

二1班小学二年级班主任工作计划 第5篇

二（1）班小学二年级班主任工作计划

・・・・

一、指导思想：

以“儿童为本，道德为先”为指导，以育人为中心，以实践为途径，以社会化为方向，切实加强少年儿童思想道德建设，树立小主人翁精神，

二（1）班小学二年级班主任工作计划

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二、班级概况和工作目标：

本班共有学生49人，男生28人,女生21人。每个孩子,活泼可爱。其中学习自觉,思维灵敏的学生有,也有反应慢,习惯差的。所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主,让小朋友健康成长。同时配合好少先队的“十小在行动，绿色环保小家园，”等一系列常规活动，与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处,争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。

三、具体工作措施：

1.    思想教育方面

(1)   抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录。

(2)   创设诚信氛围，强化文明礼仪。

(3)   继续强化对学生行为规范的养成教育。

2、教学方面

(1)   端正教学思想，根据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。

(2)   教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发，培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系《品德与生活》和孩子思想动态，潜移默化地进行思想教育。

(3)   培养良好的文明行为习惯。

3、  文体卫生方面

(1)   做好两操（广播操和眼保健操），根据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，根据学生的.心理特征,开设各类有兴趣的活动，

计划

班内设立个人卫生记载本。

(2)   结合“五项竞赛”，对本班的卫生情况进行强化，提高本班得卫生情况，争取可以得到“优秀班级”。

4、  劳动教育方面

(1)   培养孩子的生活自理能力和劳动习惯，培养他们的自信心,自制力和

不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事。

(2)   班内开展各种小型自我服务劳动。

四、班队活动安排：

二月份

1、做好寒假总结评比工作，表扬好人好事。

2、始业教育、安全教育、文明礼仪教育。

3、“压岁钱怎么花”的教育。

4、布置恢复各项常规工作。

5、刊出“新学期的班报”。

三月份：

1、“学雷锋、树新风”主题教育

2、庆祝“三八”妇女节

3、班报刊出

4、3.8开展“我为妈妈做家务”活动

5、3.12开展“美化我们的校园”活动

6、五个十系列活动之一－观看爱国影片

四月份：

1、排球自垫

2、班报刊出

3、班级口算过关

4、“人人讲诚信”读书教育活动

5、五个十系列活动之二－读十本优秀图书

五月份：

1、朗读测试

2、班报刊出

3、写字水平测试

4、学生身体素质测试

5、各中队庆祝“五、一”国际劳动节

6、五个十系列活动之三－唱十首优秀少儿歌曲

7、五个十系列活动之四－讲十个道德故事

8、做好“六一”节庆祝准备工作

六月份：

1、庆祝“六一”国际儿童节

2、五个十系列活动之五－评十佳道德之星

3、期末考试

二年级1班下学期班主任工作总结 第6篇

一、抓常规，养好习惯|||对于各项教学经验的缺乏，本班的教学常规不是很理想，有部分学生的学习|||习惯也没有养成。这学期我继续采用各种方式来培养课堂常规和学生的学习惯。|||首先是树立良好的班风，使班级有一个良好的班级风气，让学生知道自己是班级|||中的一份子，要遵守各项常规，遵行《小学生日常行为规范》，遵守《小学生守|||则》，时刻提醒学生该做什么。|||

二、良性竞争制|||我采用全班采用笑脸榜荣誉竞赛和采用小队良性竞争制度相结合。前者每个小朋友的名字都在荣誉栏中，如果在学习、卫生、纪律等方面采用笑脸奖励制度，如果表现好就能得到笑脸，相反则会被扣除笑脸。后者我将班级分成八个小队，每个星期进行比赛，从课堂纪律、出操状况、作业情况等各个方面都进行比赛。每个星期得到徽章最多的小队就是第一名，每个组员都能得到一个大笑脸。以此来帮助学生更好地养成良好的行为习惯，激发学生的学习动力。|||

三、培养小干部|||大力培养小干部。发掘班级中有各种能力的小助手，通过不断地实践培养，让学生有一种集体意识，能以身作则，帮助老师管理班级事务。另外每天采用轮流制，让每个学生都有机会参与到班级管理中来。让每个学生都参与，可以提高学生的集体意识，同时又能培养学生的能力。同时，他们也是老师的小帮手，许多事都放手让他们去做，有利于培养他们的能力。|||

四、加大家校联系|||通过校讯通，短信，电话等多种方式加强与学生家长的联系。将学生在学校中的表现及时地告知家长，同时也了解学生在家中的表现，以帮助学生更好的学习。在这一过程中，大多数家长都非常积极和热心，对孩子的教育问题也是非常关心，非常配合学校的工作。|||