天津大学文件范文

天津大学文件范文第1篇

生产实习任务书及指导书

中南林业科技大学土木工程与力学学院

工程管理教研室

2010年6月

实习纪律

1、学生在实习期间必须认真地完成实习指导书规定的实习内容及其要求。

2、学生到达生产单位后，要在生产单位有关人员的指导下，进行生产实习，要服从工作分配，要严格遵守学校及生产单位规定的实习纪律和生产纪律，遵守生产单位的各项规章制度，杜绝安全事故。要遵守国家法令，遵守社会公德，保守国家机密。借阅资料必须妥善保管及时归还。

3、学生在实习期间必须端正工作和劳动态度，保持良好的作风，注意文明生产。认真实习，积极工作，虚心向工人、技术人员学习，虚心在实践中学习，独立思考，主动请教。

4、对于统一组织的实习，在实习期间不得无故迟到和早退，实习期间一般不准请假，如有特殊情况，一天之内由工地实习指导人批准;三天之内要经指导老师及工地主管部门批准，三天以上者必须报系领导批准。实习结束前，不得提前离开实习工地，更不得擅自离开工地外出游山玩水，否则严肃处理。在实习期间应团结友爱，互相帮助，共同维护学校声誉。

5、必须遵守实习单位的作息制度，注意劳逸结合，每天做好实习日记。

6、实习结束时必须完成实习总结报告，在规定时间内，提交实习报告。无故逾期不交者，其实习成绩以不及格计。

7、按规定时间返校，并做好实习答辩的准备工作。

生产实习指导书

一、生产实习的性质与目的

生产实习是建筑工程专业实施教学计划的重要环节，是学生在校学习期间理论联系实际，增长实践知识的重要手段和方法，对于实现本专业的培养目标起着重要作用。其目的是：

1、理论联系实际，验证、巩固、深化所学的理论知识，通过实习，学习生产技术知识、施工管理知识和技术经济分析知识，培养解决施工企业生产经营实际问题的能力和独立工作的能力。

2、与现场技术人员、工人相结合，增长社会知识，培养职业道德，促进德、智、体全面发展。

3、增加实践知识，为后续学习和毕业设计等建立感性认识。

二、实习要求

1、通过生产实践，获得一项或两项主要分部工程的系统生产过程的内、外作业施工管理知识。

2、按照本实习指导书的要求，完成布置的思考题，为实习答辩做准备。

3、深入企业进行调查研究，了解建筑施工企业体制改革和企业生产经营管理现状，经验和存在的问题。

三、实习的方式与内容

为了充分发挥学生在生产实习的主动性和创造性，培养独立工作能力，生产实习主要采用如下方式进行：

1、由学生本人持本校介绍信，在家庭所在地区，按实习要求就近选择和联系实习单位和实习工程。在实习中，必须在实习工程师的指导和帮助下，按照生产实习指导书的要求，制定生产实习计划，独立完成实习任务。

2、对于无法联系生产实习的学生，由生产实习指导小组统一安排实习地点，深入施工现场，下到施工班组，以普通工人的姿态参加实习。同时，组织一定的现场教学和就近参观某些已建成或在建的建筑物，扩大学生的知识领域。

3、学生实习结束后，按规定时间返校，交实习日记、实习报告、实习鉴定，并参加实习答辩。

实习的主要内容包括：

1、看懂所在实习工地的建筑、结构施工图，了解工程的性质、规模、建筑结构特点与施工条件等内容，了解不同工种的操作规范和规程。

2、参与并了解工程开工前和施工中的各项准备工作，参与进入施工现场的材料、成品及半成品的验收工作。

3、参加主要工种班组作业，参与工程关键部位的技术复核工作。

4、参与有关施工组织、生产技术、图纸会审等会议，并做好会议记录。了解现场技术交底和单位工程交工资料整理的主要要求。收集有关技术资料，写好施工实习日记。

5、学习现场施工方案的编制方法，并了解如何对其技术、经济指标进行分析。

6、学习现场施工进度计划的编制。

7、学习现场施工总平面图的设计。

8、学习掌握全面质量管理和安全生产的有关业务知识，参与工程质量的检查、评定、验收和质量事故的处理工作。

9、参与施工概预算的编制工作。 具体内容和要求如下：

(一)工种实习

1.钢筋工程

(1)现场钢筋是怎样验收的?其出厂证明，试验资料是否齐全?园钢和螺纹钢直径是怎样度量的。

(2)钢筋下料长度是怎样计算的?实测一根钢筋测出其下料长度与弯曲成型后的长度差，并说明原因。

(3)现场钢筋施工下料与施工图预算下料有什么共同处，又有什么不同处?为什么?

(4)实测现场钢筋龙骨上各种钢筋的分段长度和断面尺寸，判断是否合乎图纸设计要求、钢筋构造要求。

(5)观察钢筋对焊、电弧焊或立焊操作过程，并根据施工验收规范判定是否合乎要求。

(6)观察钢筋保护层厚度控制方法，分析比较各种方法优劣处。 (7)现场钢筋是怎样代换的。是否有更好的方法快速简便的进行代换。 2.木作工程

(1)现场钢模是怎样进行排模计算的?

(2)现场模板支撑方式怎样，没有落地式外架的高层建筑，是怎样进行模板的垂直支撑和斜向支撑的?

(3)现场怎样控制模板的起拱高度、中线位置及标高的。 (4)模板拆除时间、拆除方法、安全措施有哪些?怎样掌握?

(5)门窗安装要注意哪些事项?怎样防止自开门、自关门现象?后塞樘子的门窗其洞口比门窗尺寸大多少?怎样固定?

(6)木地板施工的顺序和注意事项有哪些? 3.混凝土工种

(1)现场混凝土配料方法怎样?它与实验室配合比计算有什么不同?第一盆混凝土与以后搅拌的混凝土所加骨料是否不同?为什么?

(2)现场混凝土运输方法怎样?垂直提升设备是怎样操作的? (3)现场混凝土塌落度是多少?为什么一般不浇干硬性混凝土? (4)现场混凝土试块的制作、养护及试验方法怎样?

(5)观察主次梁交接处浇注方法，震捣方法、待拆模后仔细观察其是否合乎质量要求。

(6)现场混凝土搅拌时是否掺了外加剂，其配料方法所起作用是什么? (7)现场浇注混凝土是怎样留置施工缝的? 4.砌筑、抹灰工程

(1)现场砖砌体组砌方法有哪些?混水墙是否双面挂线。为什么?框架填充墙最上面一皮砖是怎样处理的?

(2)外墙贴面砖或干、洗石子、贴大理石的施工顺序，注意事项有哪些? (3)内墙抹灰是怎样找基准的?

(4)现浇水磨石地面的施工顺序有哪些?使用的是什么样的磨石机?如何控制开磨时间和磨石程度?

(5)如何防止地面起鼓、空壳?水泥地面如何防止起灰?如已经起灰如何处理? (6)彩色水磨石地面各种颜色如何配比?其原材料比例是多少?上色石子的顺序如何?

(7)怎样检查油漆、涂料质量?

(二)内业实习

(1)熟悉施工图纸、施工图预算，了解并掌握其主要内容。

(2)对照建筑图、结构图是否有矛盾地方，现场人员如何处理的，你觉得合适吗?检查结构图看是否有错误或你不明白的地方。

(3)怎样收集技术资料，并判断资料的可靠性、正确性?

(4)了解建筑物测量放线的全过程，并判定其基线及标高控制点，是否合乎设计要求。

(5)了解施工任务单签发方式，工人工资的结算方式，限额领料的结算方式。

(6)了解施工日志填写方式。

(三)工长实习

(1)学习工长现场施工组织管理方式，对照施工组织设计，了解各工种搭接时间，优化方法。

(2)学习工长如何进行劳动力调配，确定临时材料进场计划，解决现场矛盾的方法。

(3)了解施工质量的检查管理方法，在可能的情况下实地进行轴线引测及标高控制测量。

(4)了解现场施工组织设计的主要内容，现场施工平面图布置方法，学习工长因地制宜调整施工进度的方法。

(5)了解施工现场配制的机械、材料进场计划、车辆调配计划和实际执行情况。

(6)参观成品、半成品加工厂(或车间)，分析施工组织设计是否合理。 (7)了解工长进行技术交底的全过程。

(四)专题调查研究

根据具体情况，可以在实习指导人的指导下，对新工艺、新技术作系统深入的调查研究。

四、实习选点与时间

生产实习按教学计划为四周。实习的选点，是学生完成生产实习任务的重要条件之一，是顺利开展实习工作的前提。

1、实习前利用1~2天时间，选择工程任务比较饱满的先进施工现场作为实习对象。

2、选择对象时，应注意工程进度，尽可能地选择其工程进度处于主体结构的工程。

3、尽量选择一个大、中型的工程项目，如高、多层框架结构作为实习对象。

五、实习计划的拟定

选好实习单位和工程后，应迅速进入工地，并在实习工地指导人的指导和帮助下，利用1~2天时间，根据本指导书的要求，结合工程施工进度，拟定具体的实习计划，并经指导人审定后即可实施。

实习计划的内容包括：实习地点、实习单位、实习项目工程名称、技术经济指标、工程进展概况、实习进度、实习方法和步骤等。

六、实习成果报告

实习成果报告是学生对实习工作的全面总结，综合反映学生在生产实习中掌握生产实习知识的广度和深度，以及对问题的分析、归纳、创新的能力。

实习成果报告主要包括：实习日记、实习总结报告、专题调查报告、实习工地指导人评语表等。撰写整理时，应满足以下要求：

1、实习日记

实习日记是记录工作情况和积累专业知识的一种主要方式、方法。 (1)从选择实习单位和实习工程的第一天开始起，至离开工地实习结束的最后一天为止，逐日记录。

(2)简明记录每天工作或劳动的情况、出现的问题和收获体会;摘抄必要的技术资料;调查研究和参加生产，技术会议记录;建筑结构构造处理、工程质量处理以及学习专业知识等有关的其它记录。

(3)日记应注明日期、气象，字迹简练，条目分明，图表清楚。

2、生产实习总结报告

报告是全面反映学生实习情况和收获体会的综合报告。实习应认真思考，根据自己在生产实习中的主要内容、收获体会与合理化建议等，全面而精练地描述生产实习成果。报告内容与要求如下：

(1)简要说明工程概况和主要工作内容。

(2)述写在实习阶段中的主要工作内容、工程概况和亲身参与哪些工作。即：主要分部工程概况(包括主要部位构造);施工工艺与施工顺序;主要施工方法与工程进度安排;流水施工，机械配备与材料供应及其管理措施;工程技术、质量、进度、安全与工程成本的目标要求和控制;现场所采用的新技术、新材料、新工艺和现代管理方法等。

(3)着重述写实习中的具体实习收获与体会(含政治思想、组织纪律、遵守操作及其安全规程与业务学习)，施工管理的反思和建议等。

3、专题调查报告

学生撰写专题调查报告的目的，是为了发挥学生的聪明才智，提高学生调查研究，独立思考、有创见性地分析问题的能力，专题报告必须建立在深入实际调查研究和学习、搜集大量的有关资料的基础上，将自己在生产实习中进行的调查情况，经过“去伪存真，去粗取精，由此及彼，由表及里”的分析研究，完成专题小论文。专题内容可以为施工技术、施工组织、技术经济、企业管理、建筑业体制创新改革和新材料、新技术、新工艺等某个方面的专题调查研究报告(或小论文)。报告和论文一定要有自己的见解，体现创新精神和意识。

4、实习工地指导人评语表

请实习工地指导人对实习学生在实习期间所从事的工作、业务能力、工作态度、实习报告等作出评价，并写上具体的评语，对于不在学校统一组织进行实习而单独在外实习的学生，由实习单位签好意见盖章后由学生本人带回学校。

七、成绩评定

由有关老师组成的实习答辩小组，主持学生答辩，根据学生的实习日记、实习报告、理论实际分析问题解决问题的能力，并结合平时实习表现、劳动态度、与工人同志的关系及遵守实习纪律等情况进行评分，实习成绩按五级计分，分为“优、良、中、及格、不及格”。

八、实习指导人注意的事项

指导学生实习的工程技术人员，是使学生深化专业理论，学习生产实践知识，向学生传授工作经验，培养学生独立工作能力的老师。因此，学生应尊敬工地实习指导人，并虚心请教，听从指导，服从安排。

实习单位及其指导人协助学校对学生在实习期间做好下列指导和督促工作：

1、实习开始后，请根据工程情况和生产实习大纲的要求，指导学生制定实习计划，确定实习项目、内容、实施方法、步骤和实习进度等。

2、安排学生参加各种现场生产技术会议，向学生传授工作经验、社会知识和生产技术知识，帮助解决学生在实习中出现的技术疑难问题。

3、指导学生收集技术和科学管理等有关资料，每周检查学生的实习日记。

4、督促和检查学生实习计划的执行情况，必要时可适当调整实习项目，严格要求学生按实习大纲完成实习任务，并对学生进行安全教育，经常提醒学生注意安全。

5、实习结束时，根据学生在实习期间的工作和生活表现、完成任务情况、实习日记、实习报告的质量等写出评语。在肯定成绩的同时指出不足和今后努力的方向，加盖公章后密封，由学生带回学校交建筑工程教研室。

6、实习期间学生发生异常情况(重大质量事故、安全事故、实习严重不负责、不服从安排或擅自离开工地游山玩水等)，请及时与湖南科技大学土木工程系建筑工程教研室联系，以便及时处理。联系电话：0732-8290041。

九、生产实习安全注意事项

1、凡进入工地施工现场，必须严格遵守有关安全技术操作规程，服从工地安全指挥，记住安全技术交底事项，高度重视安全问题。

2、实习开始前，必须经过安全教育后，有工地的专人带领才能进入施工现场。

3、工作前要保证有足够的睡眠，工作中严禁饮酒、打盹;因病神志不清者严禁去施工现场工作。

4、要团结互助，工作中禁止打闹、争吵和开玩笑。

5、进入施工现场，必须坚持戴好安全帽，应注意：井架、龙门吊、脚手架附近较危险，要注意防止高空坠落物体(钢筋、砖、模板等)伤人。在高空工作必须系好安全带，不准在高空向低层或地下丢任何建筑材料、工具或模板、钢筋、钢管等物件，以防止安全事故发生。

6、在楼层工作时，应注意正在施工的楼面是否有洞口，要防止洞口坠落人员或物体，人人都要高度重视高空作业的安全，高空作业不准搭乘龙门吊，井架的吊栏。经常注意警告标志，防止事故发生。

7、施工现场禁止穿高跟鞋;严禁穿高跟鞋、拖鞋、硬底鞋和光滑鞋底的鞋子高空作业，在架板上行走时注意不要踏探头板(空头板)，在施工现场要注意木模板上的钉子，注意踩上钉子。

8、禁止在木工棚或有油漆、汽油等易燃物的场所(或仓库)吸烟，防止火灾。

9、施工现场的电气设备、电线、机械设备等不准乱动，严防触电和损坏设备。到现场后要了解各种信号和安全警戒或标志，不得触动。

10、预应力筋张拉或钢筋冷拉设备在操作时，禁止人员站在张拉钢筋的两端，以防钢筋回弹伤人。

11、借用工地安全帽及其它工具，要及时归还，丢失者要负责赔偿。

天津大学文件范文第2篇

2008年第五期

重庆电大南岸分校办公室编二○○八年三月十七日

【本期内容提要】

☆ 南岸电大举行2008年春期开学典礼

南岸电大举行2008年春期开学典礼

在阳春三月、花草芬芳的季节里，南岸电大分两批隆重举行了2008年春期开放教育、成人教育新生开学典礼。学校领导、各部门负责人、教师代表及共500余名新生参加了开学典礼。开学典礼上，刘校长作了热情洋溢的讲话(讲话内容附后)。

学校教师代表和新生代表也分别在开学典礼上发了言。开学典礼结束后，各专业学生按教学安排上了第一次面授辅导课。通过开学典礼，极大地鼓舞了电大新生的学习热情并进一步坚定了学习信心，同学们都纷纷表示，将在今后的学习中，自觉端正学习态度，明确学习目的，克服工学矛盾，努力钻研，学好理论知识和应用技能，学会做人，为构建终身学习的学习型社会做出努力。

附南岸电大刘渝宁校长在08年春季开学典礼上的讲话：

让学习自成习惯,让读书伴随终身

各位同学、各位老师：

阳春三月，草长莺飞。在这春暖花开、万木生长的季节里，我们迎来了南岸电大开放教育本、专科《工商管理》、《行政管理》等15个专业，成人教育专科《人力资源管理》、《会计电算化》、《工商企业管理》等专业的新同学的开学典礼，首先我谨代表学校党政工，代表学校全体教师，向同学们表示热烈的欢迎，并真诚地致以良好的祝愿!

百年大计，教育为本;经济发展，人才为本;社会进步，以人为本。 大家知道，教育是一个国家、一个民族最根本的事业;学习是每个单位、每个个体最基础的工作及人生的重要生活的内容;发展教育，视人才培养为全局性、先导性、基础性的工作，则是我们党和国家发展战略所在。去年底召开的党的十七大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的号令给我们指明了方向，提出了要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，提高教育现代化水平，办好人民满意的教育。特别提出了“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。”的要求。在全面建设小康社会的奋斗目标的新要求的推进中，教育的发展目标是：现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高。就是要按照“学有所教”的发展目标要求，努力促进教育公平，使人人都有接受优质教育的机会，努力构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进每一个人的全面发展，从而实现我们的人口大国向人力资源强国转变。

大家知道，今年我们将迎来中国改革开放30周年纪念，同时将迎来邓小平同志亲自批示创办电大30周年纪念。我们还将迎来“北京奥运”、“神七”上天并太空行走和全国第四次教育工作大会的召开。可谓喜事不断，好事连连。全国“两会”明天就要闭幕，中国未来的发展更添动力。在党中央带领全国人民意气风发地推进改革开放和全面小康社会的建设、努力构建中国特色的社会主

义富强、民主、文明、和谐社会的今天，“科教兴国、人才强国”不但是一种发展战略，同时也应当成为一种全民参与的自觉行动。中华的崛起、民族的振兴、全面小康社会建设，归根结底靠人才。一个人的素质提高一小步，整个民族的素质将提高一大步。“党以重教为本，政以兴教为先，民以受教为荣”已经成为伟大时代的必然要求。应该说，我们今天在座的每一位同志都具有了这样一种认识。

各位同学、各位老师!

南岸电大作为政府举办并直接领导的学校自成立以来，特别是举办开放教育8年和Open普通大学网络教育3年以来，坚持以党和政府的中心工作、以服务地方经济社会发展为指导，办人民满意的电大教育;坚持和贯彻党的教育方针，秉承“以人为本、有教无类、适应变革”的办学理念，牢固树立“以学生和学生自主学习为中心、以学生成才为目标”的思想，把“为学生着想、为学生服务”放在一切工作的首位;坚持面向社会在职从业人员，开放办学、服务为先，立德树人、育人为本。

近年来，学校在自身建设发展中自强不息、百折不挠教学条件和育人环境日益得到改善，教学和管理队伍建设不断得到加强，教育类型和层次增多，办学规模得到稳步扩大。

学校在教书育人、教学实践中坚持创新、不懈探索教育教学水平和人才培养质量逐步提高，同学与老师参加全市电大及全国电大学习与教学竞赛成绩骄人。

学校在规范管理、优化服务中从严治校、孜孜以求我们的老师须爱岗敬业、以生为友，以真心换真情，心系天下求学人;我们的同学要尊师重教、自觉学习，树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养理性、谦恭、好学的品行，不断提升自己的知识和文明素养，并最终通过学到的知识，转化为能力，改变自我的命运!

学校近年来，在重庆市人民政府办学水平评估中、在教育部开放教育试点评估检查中都荣获优秀;在全市电大系统中，我校更是连年荣获先进办学单位称号。

新的时期有新的要求，新的要求我们更加进步。2008年，南岸电大将按照党的十七大精神要求，着眼于国家构建终身教育体系和建设学习型社会的全局，以全民终身学习和提高本地区广大从业人员素质为己任，以搭建服务于全民学习、终身学习的远程开放教育平台为目标，进一步科学定位、促进发展，规范管理、增强办学与服务功能，狠抓内涵建设，提高教育质量，充分利用远程教育网络平台及资源，有教无类、因材施教，努力使每位同学都能各取所需、个性化的自主学习，使任何人，在任何时间、任何地点，从任何章节开始，学习任何课程内容成为可能。人人皆学、时时能学、处处可学就是我们的努力方向。创建全市示范电大分校、创建全国Open示范学习中心就是我们的工作重点。

各位同学、各位老师!

如果说教书育人是学校与老师的根本与职责，那么学习与提高就是我们每一位同学的根本与必然选择。

但是，学习从古至今都是一件非常辛苦的事情。古人有头悬梁、锥刺股的故事，而今天电大的成人教育，我们的在职学习，也面临很大的工学矛盾和生活、就业的压力，毕竟我们的学历教育需要大家坚持两年、三年甚至更长时间。

在此，我代表学校向同学们提几点希望与要求，我们师生共勉。

首先，摆正关系、端正目的。

所谓摆正关系就是要摆正学习专业知识、掌握技能、增长才干与获取文凭的关系。电大是远程教育和继续教育，倡导的是终身学习。我们就是要引导全体同学自己认识到：学习是为了提高自己，是为了使我们自己的知识有更丰的积累、心灵有更大的建树、人格更加建全、胸襟更加开阔、品行更端正、志趣更高尚，然后使自己的人生更有竞争力，能更好地在社会上安身立命与享受别人创造的和我们自己创造的幸福生活!通过我们自己的学习、提高，真正做一个有知识、有教养、有内涵、懂文明、懂礼仪、懂感恩的人，学习目的就端正了，我们也必将得到别人和整个社会的尊重与承认，从而实现获取文凭的真正价值。请大家记住学习的终极目的是：增强我们每一个人把握幸福人生的能力!

其次，学会方法、掌握规律。

在远程教育和终身学习社会中，掌握正确的学习方法、养成良好的学习习惯，

比学习知识本身更重要。好的方法，事半功倍。希望大家能在老师的引导下，合理、科学地安排适合自己的学习计划，尽快掌握、熟悉和运用现代信息技术和计算机网络平台资源及相关学习规律，进行自主学习并积极参加面授辅导，提高自己理解问题、分析问题、解决问题的能力。总之，如何有效地利用课上的、课下的、网上的、老师的一切学习资源，抓紧生活、工作中的一点一滴时间去学习，是我们必须解决的一个课题。而团结互助、取长补短，大家共同进步也是题中应有之意。

第三，坚定信心、坚持到底。

科学技术的日新月异，现代信息技术、计算机及互联网的飞跃发展，都还没能解决如何使学习变得轻松、愉快这一难题。学习是一件辛苦的、不易的、要付出才有收获的事情。既然大家理性地选择了报读电大，既然大家选择了通过学习去改变人生轨迹，那就应该坚定信心、明确目标，一以贯之、坚持到底，以吹尽黄沙始见金的精神，锲而不舍、滴水穿石，不达目的，决不罢休!

一年之计在于春。春天是播种希望的季节。

最后希望同学们怀揣求学的梦想，抓住飞逝的流光。今天我们共同播下追求的种子、放飞求知的理想，明天我们必将穿越知识的时空、收获财富的硕果。希望同学们志存高远、胸怀祖国，相互学习、共同进步。正所谓：成人学习在电大，青春作伴好读书。走进南岸电大，请记住一句话：让学习自成习惯，让读书伴随终身!

天津大学文件范文第3篇

关于印发《华中科技大学软件学院在职软件工程硕士

学位论文撰写及答辩工作流程》的通知

根据学校的有关文件和院教字〔2005〕05号《软件工程硕士学位论文答辩工作管理办法(试行)》文件精神，学院在全面总结2005年下半年软件工程硕士学位论文答辩工作的基础上，制订了《华中科技大学软件学院在职软件工程硕士学位论文撰写及答辩工作流程》。

各教学点应印发给全体学生，并认真组织他们学习，严格按有关规范做好学位论文撰写及答辩的相关工作。各位导师应配合学院、教学点把学校、学院的有关政策向学生讲清楚，确保学位论文的质量。

附：华中科技大学软件学院在职软件工程硕士学位论文撰写及答辩工作流程

华中科技大学软件学院2005.11.16

主题词：印发学位论文撰写及答辩流程通知

抄报：研究生院

华中科技大学软件学院 2005年11月16日印发

-1-

附：

华中科技大学软件学院

在职软件工程硕士学位论文撰写及答辩工作流程

第一阶段：确定导师和开题

1、课程学习结束时，教学点按学院安排的导师名额，负责本教学点学生的导师填报，并要求每个学生提供自己的联系电话和E-mail(必备)，由教学点汇总后报学院，学院确认后再提供导师的E-mail和联系方式;

2、学生与导师联系开题事宜， 2个月内应完成开题报告，导师审定;

3、学生将经导师确认同意开题的选题报告送(或邮寄)至软件学院教务办公室马老师、邹老师收(邮编430074，教务办公室一般星期四下午集中送导师签字)。

第二阶段：撰写学位论文

4、学生浏览华中科技大学研究生院主页，下载硕士学位论文撰写要求或从导师处获取相关指导要求;

5、撰写学位论文，时间一般不少于10个月，从论文初稿到最后定稿一般要与导师沟通并修改2至3次;

6、经导师确认同意学位论文答辩的学生，其本人必须向教务办公室提交论文打印件(不装订)一份，学院聘请专家对其论文进行盲审;初审合格者，即开始清理学费、学分，符合上述答辩条件者，由教务办公室通知本人、教学点和导师，方可组织答辩。

第三阶段： 论文答辩准备

7、学生办理单位介绍信、教学点介绍信;

8、准备本科毕业证书、学位证书原件及复印件一式四份;

9、准备1寸彩色免冠正面蓝底照片5张，2寸2张;

10、提交导师签字的论文定稿清样，领取学位论文答辩档案袋，填表;领取档案袋时间比答辩时间至少提前3天;

11、在教务办公室缴纳学位论文评审费;

12、至少打印5本学位论文，将其中3本论文和硕士学位论文评语一起送3位高级专业技术职称专家评审，要求校外专家1人(具体评阅人与答辩秘书联系);

13、在软件学院教务办公室进行答辩资格审核、盖章、打印成绩单;

14、在研究生院学位办进行答辩资格审核，审核合格后到教务办公室办理登记手续;到研究生院进行资格审核的时间比答辩时间至少提前1天;

15、需准备的其它文档材料：

⑴ “学位论文对学科理论与技术等的贡献”说明，400字左右，电子版和A4打印件各一份;

⑵个人对学位论文、技术水平、创新能力、理论知识、学习态度的自我评价，400字左右，电子版和A4打印件各一份;

⑶学位论文综述，500字左右，电子版和A4打印件各一份;

⑷学位论文答辩演讲稿(15分钟左右，PPT格式)，电子版和A4打印件各一份;

上述材料导师审阅后，交答辩秘书。

第四阶段：学位论文答辩

16、学位论文演讲，15分钟左右;

17、答辩委员提问，提问不少于3个;

18、学生准备1小时左右的时间，回答答辩委员的提问，并于会后立即整理答辩记录;

答辩委员会至少由5名高级专业技术职称专家(其中校外专家1人)组成。全体委员2/3及以上同意，为通过。

第五阶段：提交答辩材料

19、应提交材料包括：

⑴硕士学位论文定稿表1份;

⑵学位申请及评定书2本;

⑶硕士学位论文评语3份;

⑷申请工程硕士学位论文答辩审批表2份;

⑸硕士学位论文答辩评审意见5份(标题部分);

⑹基本信息表1份;

⑺已发表或已被接收发表的与学位论文内容相关的学术论文或录用证明;(不作必备条件);

⑻出版的专著或科研成果获奖的证明材料;(不作必备条件);

⑼修订后的学位论文3本(含红头原文);

⑽将论文改写成3000字左右的小论文，电子版和A4打印件各一份;

20、在软件学院机房上网录入“授予工程硕士学位人员基本信息表”。

第六阶段：论文修订和学位授予

21、软件学院主持召开软件工程专业学位分委会，对答辩材料和论文进行审核;对提出问题的论文，通知导师和学生修订;

22、学校研究生顾问组对论文进行审核;对提出问题的论文，通知导师和学生修订;

23、学校学位委员会对答辩材料和论文进行终审，合格者，授予硕士学位。不合格的，一年后方可重新申请答辩;

天津大学文件范文第4篇

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关于印发《西南大学党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节实施计划》的通知

各二级党组织、各单位：

《西南大学党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节实施计划》已经学校党的群众路线教育实践活动领导小组讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。

附件：《西南大学党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节实施计划》

西南大学党的群众路线教育实践活动

领导小组(代章)

- 1 深入思考学，继续开展集体学习交流，重点组织两级党委中心组学习。

2.进一步有针对性地听取意见。聚焦反对“四风”，把深化听取意见与面对面谈心交心结合起来。学校领导班子要对教育部督导组反馈的意见和师生员工反映的意见进行集中讨论审议，各中层领导班子也要对学校督导组反馈的意见和师生员工反映的意见进行集中讨论审议，看问题是否找准找实、是否突出重点、是否体现本单位特点。听取意见不够充分的单位，要继续安排听取师生意见建议。

3.认真落实边整边改任务。对第一环节明确的有关重点整改任务，要抓紧研究、尽快出台有关制度办法和工作举措。

三、查摆找准突出问题

结合实际，通过群众提、自己找、互相帮、上级点，深入查摆、找准找实学校领导班子和领导干部、中层领导班子和领导干部在“四风”方面的突出问题。

1.自己主动找问题。学校领导班子和领导干部、中层领导班子和领导干部要对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照正反两方面典型和查找出的本单位 “四风”具体表现，结合自己调研听到的意见和本职工作，聚焦自身，对号入座，找出自己“四风”方面的具体表现、典型事例，特别是主要负责同志要自觉主动带头查找问题。

2.互相帮助找问题。开展好谈心谈话活动是开好民主生活会的重要基础。要把深入开展谈心交心作为关键环节，切实提高谈话的质量。领导班子主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员之间，都要推心置腹地深入开展谈心交心。谈心谈话的要求是：

- 3 各项工作。每名处级以上领导干部都要针对自己的“四风”问题，提出改进措施。

3.撰写对照检查材料。在深入剖析的基础上，学校和中层领导班子、处级以上党员领导干部都要撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料，由党政一把手亲自主持撰写。

领导班子对照检查材料主要内容：重点检查班子在“四风”方面存在的突出问题和表现，针对调查中发现的问题开展专项查摆的情况，剖析原因，研究提出整改落实、建章立制的思路和举措。

处级以上党员领导干部对照检查材料主要内容：①个人遵守政治纪律情况，贯彻落实中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况。②“四风”方面存在的突出问题和具体表现。③对群众关心的和督导组谈话提醒的突出问题实事求是作出回应，对用车、住房和办公用房、人情消费、职务消费、三公经费开支等问题作具体说明，对是否在下属单位、校办企业领取奖金津贴，是否存在任人唯亲、带病提拔、用人失范，违规出国出境等问题也要作具体说明。④产生问题的原因分析。⑤今后的努力方向和改进措施。对领导班子对照检查材料中提到的突出问题和表现，班子成员个人在对照检查时，应主动认领、主动对号。此外，班子成员对其他班子成员提出的批评意见要附在个人的对照检查材料后面。

对照检查材料的撰写，不必追求形式上的整齐划一，但要做到：一要开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻、触及灵魂;二要紧密联系思想实际、联系工作实际、联系岗位职责、联系个人成长进步经历;三要摆出问题，列出表现;四要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、立德树人和政绩观、

- 5 题没找准、谈心不充分、条件不成熟的，不急于开会。民主生活会期间，领导班子成员不得安排出差。

2.真正把批评和自我批评开展起来。开展批评和自我批评要体现“认真”二字，既要解决思想问题又要解决实际问题，努力形成团结批评团结的氛围。自我批评要敢于揭短亮丑，触及思想深处，触及问题实质。相互批评要以增进团结为出发点和落脚点，切实做到知无不言、言无不尽，勇于指出问题、真诚帮助提高;要以事实为依据，不主观臆断，不发泄私愤;要事先认真准备意见，不搞会上突然袭击，不在会上临时拼凑意见，做到会上提出的批评问题，会前充分沟通和交换意见，取得共识或基本共识。

3.通报民主生活会情况。领导班子民主生活会结束后，召开专门会议通报专题民主生活会情况。重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况。通报会前，将学校领导班子民主生活会通报材料送教育部督导组审阅，并将班子对照检查材料发放与会人员。各中层领导班子民主生活会参照上述程序和要求进行，民主生活会情况通报原则上在11月底完成。

六、加强领导、严格把关

领导班子特别是党政主要负责同志要切实负起责任、加强领导，精心组织好民主生活会，抓紧抓实查摆问题、开展批评环节工作;学校各督导组要坚持严字当头，认真履行职责，严格把关，对不符合要求的坚决不放过。

1.充分发挥党政主要负责同志示范带头作用。主要负责同志要克服认识不到位、思想不重视、行动不自觉的问题，进一步深化思想认识，将抓好教育实践活动作为重大政治责任，从坚持社

天津大学文件范文第5篇

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**********学校

关于成立德育工作领导小组的通知

各处室、各专业部：

为使学校的德育教育工作落到实处，不断提高学生道德意识，努力培养学生的良好行为习惯，有效促进学校德育工作再创新局面，学校决定成立德育工作领导小组，具体机构和职责如下：

一、 德育工作领导小组组成

组长：****校长

副组长：*****

组员：*************

二、学校德育工作领导小组职责

1、坚持全面贯彻党的教育方针，保证德育为首的地位，积极开展“文明学校”、“文化校园”等德育活动，致力创建德育工作特色学校。

2、加强调查研究，认真制定学校德育工作规划及工作计划，并做好工作总结。

3、指导各专业部成立德育教育工作，组织学习有关学校德育工作的法律法规及文件并贯彻实施,组织开展德育科研课题研究。

4、组织职能部门、年级、班级实施德育工作计划，并对实施情况进行检查、反馈和总结。

5、积极争取家庭、社会(区)及有关部门的支持配合，开展爱国主义、社会实践活动等多方面思想教育活动，组织实施“家校互动工程”，定期召开家长会，构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络。

6、总结经验，树立典型。定期对全体教师进行德育教育业务培训，每学期组织召开一次德育(班主任)工作经验交流会或专题研讨会，不断提高德育工作质量，组织推荐评选先进德育工作者、优秀班主任。

7、每学期至少召开二次德育领导小组工作会议，每学期召开一次德育工作会议，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，创造良好的育人环境。

8、对教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行检查和考评，并建立档案。

三、各专业部德育工作职责

1、根据学校德育工作规划和学生处德育工作计划制定本专业部的学期工作计划，并组织实施。

2、组织本专业部成员制定个人发展计划和工作计划(班务计划、教学计划等)，并对执行情况进行检查监督。

3、每2周召开一次工作例会，组织专业部人员进行德育工作交流、总结、学习与研讨。

4、正常开展听课、评课活动。

5、对本组成员的工作进行指导、检查、记录。

6、参与严重违纪学生的调查、处理和教育。

7、组织开展德育科研工作，积极创办各种小型杂志、通讯等。

8、负责本专业部人员的常规考勤和考核，并向学生处提出奖惩意见。

四、德育教师工作职责

德育教师是学校专职的德育工作人员，主要负责学校德育课程的教育教学。其岗位职责如下：

1、自觉学习各项方针政策、时事政治以及德育理论知识，不断提高自身的综合素质。

2、根据德育大纲和学校德育工作计划，认真制定学期的德育辅导计划。

3、认真进行德育课程的教育教学，包括组织一些必须的社会实践活动。

4、积极开展时事政治的教育。

5、承担重大节日的教育工作。

6、配合班主任加强对个别学生的教育。

7、负责学生政治思想的考核工作。

8、完成学校领导交给的其他任务。

五、班主任德育工作职责

1、学生思想工作。深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开展思想道德教育，提升学生思想道德境界。针对学生在成长过程中遇到的实际问题，进行教育、引导和援助，帮助学生提高应对挫折、适应工作岗位、融入社会的能力。

2、班级管理工作。组建班委会，制定班级公约和学生自律规范，维护良好的教育教学秩序和生活秩序;客观、公正地做好学生的综合素质评价工作，对学生

进行表扬和批评教育，向学校提出奖惩建议;加强安全教育，维护班级和学生安全。

3、组织班级活动。指导班委会、团支部开展工作，引导学生参加有利于健康成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等社会实践活动。根据学校培养目标，针对班级特点，开展形式多样的主题班(团)会活动。

4、职业指导工作。教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念，形成良好的职业道德，提升职业素养与职业生涯规划能力。指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向，顺利实现就业、创业或升学。

5、沟通协调工作。全面及时了解学生在家庭和社会的表现，帮助、引导家长配合学校做好学生的教育和管理工作。根据学校安排，组织学生参加实习实训活动，并在学生顶岗实习期间，与实习单位共同做好学生的教育和管理工作。

************

天津大学文件范文第6篇

1 利用ArcToolsbox工具先将DWG文件转为MDB

注: (1) DWG转换前注意提供的文件坐标是否为实地坐标, 如为图纸坐标应在CASS软件内先将DWG文件进行坐标变换后再进行下面的操作。 (2) 转换前将DWG数据进行图层清理。 (3) ARCGIS9.2转DWG文件不能放在中文或空格的路径下, 文件名也必须是英文。 (4) 数据最好是按着街坊来进行转换分层。

通过CASS软件生成的DWG文件, 字段中包含有很多属性内容, 所以我们先将DWG格式的文件转换为MDB格式, 再通过MDB转换为SHP格式数据进行整理。具体步骤如下:

通过Arc Toolsboxconversion toolsTo Geodatabaseimport from CAD, 如图1。

双击import from CAD’, 在弹出的对话框中选择需要转换的DWG文件, 程序在打开文件的同一目录下生成同文件名的MDB文件;92默认保存的是GDB文件 (GDB转换易丢属性, 因此可将后缀直接改为MDB进行保存) 。

2 将MDB文件转换为SHP文件

(1) 读出MDB的图形及属性表:通过Arcmap的加载, 选择生成的MDB文件, 双击1-11_ImportCAD.mdb’文件, 出现下图的几个图层, CADStaging表示图形, 其它的几个表为属性表, 属性表只需共同选择Entity’、XtrProp’、TxtProp’三个表后点击ADD打开, 如下图, 再次点击加载后, 再次双击图形CADStaging’选择area’、line’、point’三层, 加载DWG里的注记文件Annotation。图形和属性加载后, 在左边的目录树上可以看到相应的七层数据, 图2。

(2) 将属性内容挂到相应的点、线、面的图形上;选择Point’层上点击右键, 选择选择后, 弹出如下对话框, 选择Joins&Relates’, 点击ADD’。

在弹出的下面对话框中, 将

的钩去掉, 再将1:EntID、2:Entity、3:EntID选择相应字段, 点击OK’再次点击A d d, 将

的钩去掉, 再将1:Point.EntID、2:TxtProp、3:EntID选择相应字段, 点击OK’再次点击Add, 将

的钩去掉, 再将1:Point.EntID、2:XtrProp、3:EntID选择相应字段, 点击OK’

再次点击Add, 将1:TxtProp.ObjectID、2:1-11.dwg Annotation、3:FID选择相应字段, 点击OK’, 此时Point’点图层内加载了此四层Entity’、TxtProp’、XtrProp’、Annotation’的属性信息, 其Line’、Area’的属性挂也如同Point’挂属性操作方式一致 (Line和Area不需要挂接TxtProp、Annotation) 。只是在挂XtrProp’字段时, Line’的1选择Line.EntID, Area’的1选择Area.EntID。

(3) 保存为SHP文件:点击Point’图层点击右键选择DATA-EXPORT DATA, 如图4。

将图层输出到同一目录下, 文件名按Export_Output_Point’命名, 如下图, 其它的Line’、Area’两层也按相同的方法输出, 文件名命名为Export_Output_Line’、Export_Output_Area’。

3 结语

就这样利用ARCMAP软件将DWG文件转成了SHP文件。以便于在苍穹软件中运用。在这相互转换过程中, 还有许多技巧, 应用得好, 会使工作起到事半功倍的效果。

摘要：很多测绘单位常用的测绘软件都是CASS软件系列, 生成的DWG文件在一些软件内需要转换后才能通用。全国第二次土地调查城镇地籍建库所需要的格式为SHP文件, 这就需要将DWG格式转换为SHP格式。对利用ARCGIS软件将DWG文件数据格式转换成SHP文件数据格式步骤进行详细的叙述, 供同行们参考。

关键词：DWG文件,SHP文件,ARCGIS,属性挂接

参考文献

[1] 祝国瑞.地图学[M].武汉:武汉大学出版社, 2004.

[2] 祝国瑞, 尹贡白.普通地图编制[M].北京测绘出版社, 1985.

[3] 段体学, 王涛.地图整饰[M].北京测绘出版社, 1985.

[4] 孔祥元, 梅是义.控制测量学[M].武汉:武汉测绘科技大学出版社.