实践简报范文

实践简报范文第1篇

工 作 简 报

有效教学设计夯实自主教研

有效教学设计是有效课堂教学的关键，是提高课堂教学效率、减轻学生课业负担的一个重要因素。为了全面检阅我校广大教师教学设计的水平，为教师搭建一个互相学习与交流的平台，调动教师钻研教材、钻研新课标、探究教学方法的积极性，加大自主教研的力度，加快教师专业素养提升的步伐，顺城街小学于2011年12月13日举行了教师教学设计交流、展览活动。

活动前，校长郝永峰从“办人民满意的教育，当人民满意的名师”的高度进行了动员。他要求广大教师要更新观念，牢固树立“以生为本”的科学发展观思想，教学设计要充分体现新课改理念，践行“三步导学”模式，从有利于学生自主学习的角度去设计案例。

活动中广大教师在自主钻研的基础上，充分发挥校本教研的作用，在师徒之间、同伴之间进行了积极地探究。教学设计中坚持以人为本，面向全体，体现学生自主探究、合作交流、动手实践的学习方式，体现教师是课堂教学的参与者、指导者、合作者的角色。认真书写，内容全面，环节齐全，板书设计简洁合理，突出难点，体现学科特点。激情导课部分对如何激发学生学习兴趣、让学生明确学习目标、树立掌握知识的信心进行了个性化的设计;民主导学部分对如何呈现学习任务、教师如何转变角色促进学生自主学习、展示交流做了精心的预设;对检测导结中如何设计富有层次、突出重点、突破难点、面向全体的检测题进行了创造性的尝试。

实践简报范文第2篇

1点45的时候我们到了杜康大酒店，2点我们在会议厅就位等待老师的到来。2点30分，老师在助手的陪同下到了，开始我们的专题讲座。

老师首先以社会上的一些不幸婚姻开头，对其原因进行剖析，然后过渡到我们当代大学生的恋爱观和价值观。老师直言大学生的恋爱和婚姻是存在不和谐问题，大学生要慎重考虑自己的恋爱问题，切不要因为不成功的恋爱影响自己的大学生活。当中老师讲了很多关于大学生错误恋爱观的悲剧实例，我们在老师的引导下积极回答老师的问题，逐渐体悟到老师的真正意图，意在让我们把握好短暂珍贵的四年大学时间，不要因为恋爱而影响自己的学习。当然老师给我们了一些大学生恋爱建议，首先恋爱双方要有好的出发点，有健康的思想，其次恋爱双方要互相理解互相支持，要根据自己的情况控制好对各项活动的时间安排，切不可一味的腻在一起，打乱正常的大学生活，最后要做好分手的心理准备，因为大学生恋爱本身就存在影响最后结婚的各种因素。

在老师的讲解下，我们发现我们很多思想不够成熟，对社会的理解还存在太多的误区，我们在老师讲完后做了短暂的自我反

思的总结。最后我们跟老师合了影，老师还用自己带来的百合花作为礼物送给在座的有男女朋友的同学，在一阵欢笑中，我们结束的这次讲座。

实践简报范文第3篇

一、焦阳老师首先阐述了综合实践活动的必要性。随着时代的发展，素质教育的需要，学生个性发展的需求，综合实践活动有其产生的必要性。是啊!我们新课标中也指出，要转变观念，将以知识为本转变为以发展学生的能力为本，培养创新型人才。培养学生的创新，发展学生的能力，只是简单地从课本中获取，已经满足不了学生的需求。这就要使学生“动”起来。脑动、手动、心动、口动，这不就是综合实践吗?这样不既能使学生获取知识又能发展能力，培养创新了吗?所以综合实践活动课程势在必行，对学生对老师都有大大的帮助。

二、焦阳老师分析了综合实践活动开发的现状。自2010年开始，综合实践活动一路走来，开展很坎坷，但前途很光明。综合实践活动课程已经越来越受到领导与老师们的重视。培养学生的创新，我们老师首先自己就得创新，在综合实践活动课程的道路上，开辟一片自己独特的天地。

三、焦阳老师对综合实践活动课程做了解读。到底什么是综合实践活动课程?“在老师的引导下，关注并发现来自学生身边的问题，并运用已有的知识和能力加以解决的活动过程”。是的，在整个活动过程中，老师是引导者，合作者，而真正动手、动脑的是学生，教师是抛砖引玉，学生则应该发现问题，分析问题，想办法解决问题，最后得出结论。正是在这个过程中，学生提高了逻辑思维能力、创新能力、捕捉信息、加工信息的能力以及表达能力。要让学生积极地参与其中，一节成功的综合实践课，是孩子乐于表现，有参与的内驱力，真正实现“自然、自我、社会”。

四、使我感受最深的就是综合实践活动与日常教学活动的区别。因为在我的理念里，活动课程与学科课程很难区分。焦阳老师在讲解这部分时，深入浅出，生活中的小例子信手拈来，使我明白了综合实践活动课程，不同于学科课程、校本课程、课外活动小组、学科综合性学习，但同时又需要多种课程的知识，来进行整合，重在“活动”。学生的活动。那么如何吸引学生来进行活动呢?老师就要下一番功夫，作为引子如：

1、活动是孩子触手可及能够到的;

2、活动是孩子感兴趣的;

3、活动是赋予教育价值和目的的，由这三点入手，综合实践活动的目标就会很清晰。在课程实施过程中，并不是教师交给学生任务就不闻不问了，而是要时常关注进展的程度，以及进展中出现的问题，及时进行指导。总之，综合实践活动不是教师教出来的，而是学生做出来的。

最后，焦阳老师，用三个词来总结综合实践活动“适时、适度、适当”，深刻理解这三个“适”的含义，在综合实践活动课程开展的过程中，运用其中，必将收到意想不到的效果。

虽然在综合实践活动课程的开展上，一路上会有荆棘，但我会努力前行，做到最好!

学习、实践、提升

在2015年的最后一天整个校园沉浸在浓雾之中，焦阳老师对我镇的调研如期举行，每次与焦阳老师的接触都能被她对工作、对生活的热情与执着所感染。活动结束，我想到了这三个词：学习、实践、提升。通过各种渠道，利用各种机会去学习，将学习所得在工作中实践，真正使理论、他人经验为实践服务，在学习和实践中提升自己。

首先，在克三主任的汇报中看到了她对课程管理及教师培养方面独到的见解及方法。比如以点带面小步推进，通过树典型，鼓励先进，带动其他老师促进教师点滴成长。再如通过细致打磨某一阶段的课例，开展阶段性活动交流等活动促进教师专业的发展。都是值得我学习的。 经过焦阳老师在与大家的交流，我觉得自己和综合实践又亲近了一步。言为心声，同样的话加以不同的语气、表情会有不同的含义，仿课仿的是神而非行，教学的每个环节的设计都是有目的的，是为实现哪个目标，为培养哪种能力设计的，都要非常清楚和明确。

今天我校刘岩老师讲的《我来学采访》重点是学会采访，难点是如何设计采访的问题，在难点的突破上不是很成功，焦阳老师将问题的设计分了三个等级，即：能设计问题;能设计出有价值的问题;能设计出由浅入深的问题。我想提问的能力对我校学生来说是个弱项，孩子们习惯了老师问，学生答的传统模式，而综合实践活动恰恰为孩子们提供了这样的空间去探寻问题，解决困惑。学生要想能提出问题首先是对主题感兴趣，喜欢，较熟悉或有所了解，只有先会提出问题，才能谈有价值、有层次，才能在诸多问题中进行由浅入深的排列。此外，作为采访的小记者还应注意倾听被采访者的回答，可以适时追问，在实地采访中生成新的问题，已达到自己需要的满意答案。

课堂上的小组讨论中我们发现了普遍存在的问题，只有少数人参与了小组交流，有相当一部分学生未能融入讨论，参与度不高。可以说这是老问题了，今天焦阳老师给了我们新的启示，首先教师深入小组的指导要有针对性，教方法、及时鼓励;其次充分利用小组长的力量，组织小组成员踊跃参与;更重要的是要培养学生敢于表现，勇于展示自己的意识。

最后，焦阳老师提到要有良好的心态放松身心，轻松快乐的工作，让自己变得有价值，学会用综实思想智慧的工作，智慧的生活。

综合实践的教研心得

任各庄镇麻小

张磊 通过参加这次教研室焦阳老师来我校指导综合实践的教研活动，使我对“综合实践”这个新的学科有了更加明确的认识和了解，以下是我参加此次教研的一些心得体会：

1.是使我明白了综合实践课程包含的内容相当的广泛，它并不像我们所教的语文数学等这样的学科一样，它融合了多个学科的的知识。综合实践那就要求我们在上课之前，要做大量的功课，以备教学当中出现的任何问题有充足的准备。 2.综合实践课程，最重要的是教师引导学生走出课堂学习，走进生活实践中去，关心身边的人和事，通过自身的活动体验获得知识和能力的提升。但是也要求我们教师要非常明确目标，把握好三维目标，尽量在这一节课中让学生掌握我们三维目标的内容。

3.综合实践活动的主题要充分尊重学生的选择，从学生的生活实际出发，调动学生的活动学习兴趣。在这里，焦阳老师讲了一所学校校长的一个小小案例：在操场划一个(事先丈量好的)圆里边，看影子的位置，之后让学生自己去发现这时的时刻(与实际时刻差不多)，由此而引发出的一系列问题，自然而然的让学生既在玩当中得到乐趣，又充分让他们投入到了综合实践活动当中。

4.综合实践课程更加注重实践性。关键是让学生去做，去亲身体验，去探索，去经历，去感受。综合实践是培养学生综合能力的一门课程，要老师们注重培养学生的能力，让他们玩好的同时，又能得到能力的锻炼。

5.综合实践活动具有生成性，持续性的特点。综合实践活动的目标不是一成不变的，随着活动的开展，将根据活动的具体需要及时的发展为心的教育目标，综合实践活动不仅仅是一个单纯的活动，而是一系列的活动。让学生明确这一个学期需要完成的任务，就简单的通过一个主题，就可以让学生联想出一系列的综合实践问题，他们自己就充满好奇心的去想方设法的解决这些问题。

6.在综合实践活动中，学生是整个活动的主体，而教师只是作为活动的引导者。我感觉综合实践就是让老师启发学生兴趣，学生自己去积极发现问题，解决问题的课程。

我作为一名青年教师，我感觉还有很长的路要走，但是我一定会积极学习，努力展示自己，不怕困难，积极配合教研室及我校开展的活动，把我们学校的综合实践活动真正开展起来，努力提升自己，让自己有一个较大的提高。

《综合实践课》反思 王官营小学

甄春梅

综合实践课我们大家都在积极的探索之中，有些问题不太明确，思路不是太清晰，今天通过董浩老师的这一节课和焦阳老师的精彩点评，我受益匪浅。董浩老师这一节课贴近学生生活的富有情趣，消除学生的心理压力，使其轻松地进入状态，帮助学生架起通向生活的桥梁，激发了学生要自己动手的感情。帮助妈妈干活本来就是孩子们应该学习的一种生活的能力，教学中，老师也是在学生生活中细心捕捉了有价值的活动，通过再现生活，使他们在主动积极的参与活动中，生活得到充实完善，帮助学生提升生活，熏陶情感,发展品德。在本课教学中，特别强调对学生学的评价，重视学生在活动过程中的态度，情感、行为表现，重视学生活动中付出努力的程度，以及过程中的探索思考，创意等，要从不同的角度去发现孩子们的优点，用不同的语言去鼓励孩子们的进步，通过教师评价，让学生享受成功的快乐，激发学生信心，同时让每一个孩子都参与到活 动中来，努力实践“教育要面向每一个学生”的教学理念。 通过焦阳老师的点评使我明白，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。但 也需要明确，探究不是惟一的学习模式，在科学学习中，灵活和综合运用各种教学方式和策略都是必要的。

综上所述，只是本人的一点点体会，因此，我们教学者必须重视这一门课程。

实践简报范文第4篇

简 报

大学生社会实践领导小组办公室(第三期)二00七年七月五日

服务农村促发展阳光支教强素质 -------平顶山学院外国语学院暑期“三下乡”社会实践服务队 当年毛主席一句“广阔天地大有作为”掀起了知青下乡返乡的热潮。如今，大学生社会实践服务队员也来到了广阔天地乡服务农村。7月5日上午，平顶山学院外国学院赴郏县广阔天地乡邱庄村社会实践服务团队一行近20人出征，并在当地举行了位于邱庄小学的社会实践服务基地的启动仪式。外国语学院2007年暑期“三下乡”活动由此拉开序幕。

参加本次启动仪式的领导老师有平顶山学院团委副书记刘斐、团市委部长常进、外国语学院党总支副书记单满菊、邱庄村村支书黄法娃以及中心小学校长、报社电视台等媒体记者。外国语学院团总支书记吴建彪主持了整个启动仪式。在启动仪式上校团委刘书记强调了大学生暑期社会实践的重要意义，充分肯定了外国语学院在社会实践方面的工作，又鼓励大家发扬艰苦奋斗精神，将本次活动搞好搞扎实。外国语学院单书记、邱庄村支部黄书记也分别作了讲话。随后，各领导老师为小学生们发放了实践队员们用自己节约下来的零花钱购买的书包、铅笔和橡皮等文具，实践队员代表进行了发言。

“农村是一个广阔天地，在那里是可以大有作为的!”在广阔天地乡，这句话时刻激励着实践队员们。本次社会实践是巩固大学生专

业知识，提高综合素质，深入社会，了解社会的重要举措，也是关注农村、服务农村促发展的体现。活动以“贯彻科学发展观，服务农村促和谐”为主题，结合大学生青春活泼、多才多艺的特点，发挥专业优势，奉献青春与热情，为邱庄村带来新气象。在开展义务支教的同时，队员们将结合当地实际开展“寻访老知青”、“文化知识进农家”、“党的新农村建设政策宣传”、“药品食品安全宣传”等活动。针对当地的实际情况还制定了以“关注留守儿童，构建和谐农村”和“回乡知青对当代农村的影响”为主题的专题调研活动，让本次社会实践活动切切实实的为村民带来益处。本次社会实践的时间为期十五天，队员将发扬艰苦奋斗的优良传统，吃苦耐劳的精神，为自己的青春画上一抹亮彩。

实践简报范文第5篇

升龙凤凰城是一个正在建设的楼盘，项目总用地面337776平方米，总建筑面积约185万平方米。项目分为安置区和商品开发区，安置区总建筑面积约615573平方米，其中住宅建设规模为367680.5平方米，商业建筑规模96112.5平方米。升龙凤凰城是一个集商业用地和住房用地为一体的楼盘。升龙物业管理公司正处于管理的中期向后期的过度阶段，准备交接的关键时期，在这个过程中也关系到整个物业公司的转型时期，我们在整个楼盘参观了一遍后我们来到了物业管理处。

在我们说明了来意之后人力资源部门的张士敏总经理亲自接待了我们。她在谈话中表示理解我们那种就业急切的心态，但是不能因此荒废了学业。在大学中要学好专业课掌握扎实的理论知识，她又说或许在刚实习搞客服收水电费等基层工作时觉得所学的内容好像没多大用处，但不能这样就忽视了专业课理论知识

学习。因为那些理论知识会潜移默化的贯穿你的工作，提高你的学习能力会让你慢慢的变的与众不同，理论的作用刚开始不会很明显但长期就会收到效果了，中高层的管理人员往往都有过硬的理论基础，理论终归要指导实践的，所以在大学期间不能因为只顾着参加社会实践锻炼能力而忽视了学习要两个一起抓。

听了她的一番话让我们醍醐灌顶，让我们明白了很多，明确了努力的方向。

升龙物业公司

升龙物业公司大厅

人力资源部门的接待室

班级：物业1001班主题：我为就业做准备，我为同窗助就业

实践简报范文第6篇

报

第期

茂县卫生局办公室

2012年8月29日

医疗队深入羌乡古寨 义诊巡诊圆满结束

为深入推进第二轮义诊巡诊活动，切实解决我县边远乡镇、村落的农牧民看病难、看病贵的问题，满足农村群众的基本医疗、公共卫生服务需求，提高群众健康水平。我局抽派县人民医院、县中医院、县妇幼保健所、县疾病控制和预防中心的技术骨干组建了三支茂

县医疗卫生系统义诊巡诊医疗队。

根据辖区边远乡镇的分布情况，三支医疗队分别深入较场片区、沙坝片区、赤不苏片区的边远乡村，开展义诊巡诊活动。医疗队为农牧民提供政策法律、健康知识等义务咨询服务1246人，免费诊治2453人，免费检查1538人，发放1.8万余元药品，发放宣传资料3448余份，巡诊里程共计2154公里。

第二轮义诊巡诊活动的开展，为基层群众解决了看病难、看病贵的问题，对影响群众健康的疾病做到了早预防、早发现、早诊断、早治疗，提高农牧民的健康水平的同时，也培训了乡镇卫生人员和村医生，在一定的程度上提高了基层医疗卫生服务能力，切实做到了巡回一个乡镇、村则带动提高一个乡镇、村的医疗卫生工作。

报：州卫生局办公室

送：县委办公室、县政府办公室、县人大、县政协

茂县卫生局办公室

2012年8月29日