诗歌练习题及答案范文

诗歌练习题及答案范文第1篇

《神女峰》

一、积累运用 1.读写下列词语

花帕 衣裙漫飞 翻涌不息 春江月明 眺望 杳鹤 煽动 2.文学常识填空：

舒婷，原名_________，是我国___代著名诗人。舒婷是_________派的代表作家之一, 与北岛、顾城齐名。她的《_________》是朦胧诗潮的代表作之一，代表性诗篇除课文外，还有《祖国啊，我亲爱的祖国》、《___________________》等。

2.龚佩瑜 当 朦胧诗 致橡树 会唱歌的鸢尾花 或 双栀船

二、阅读鉴赏

㈠ 阅读舒婷的《神女峰》，回答后面的问题。

在向你挥舞的各色花帕中 人间天上，代代相传 是谁的手突然收回 但是，心 紧紧捂住了自己的眼睛 真能变成石头吗 当人们四散而去，谁 为眺望远天的杳鹤 还站在船尾 而错过无数次春江月明 衣裙漫飞，如翻涌不息的云

江涛 沿着江岸

高一声 金光菊和女贞子的洪流

低一声 正煽动新的背叛

与其在悬崖上展览千年 美丽的梦留下美丽的忧伤 不如在爱人肩头痛哭一晚

注释：神女峰凝结着许多内涵不同的爱情故事，本诗主要选取了民间传说中将神女视为不嫁二男、贞节重于生命的象征。 3.“为眺望远天的杳鹤 / 而错过无数次春江月明” 这两句中的“杳鹤”和“春江月明”象征什么?这两个意象组合在一起有什么深意?

3.①“杳鹤”象征虚妄的空名，无望的等候，“杳”即是远，像天边的远鹤永远无法触及。②“春江月明”指身边的月圆月缺，潮涨潮落，虽平凡但却真实，触手可及。③神女被当作异乎寻常的坚贞的化身来瞻仰，她生存的意义在于坚守那种无望的等候，却丧失了自己作为一个真实人、普通人的生活权利。这两个具有鲜明反差的意象组合在一起，使神女的形象更鲜明，更能突出她的悲哀与沉重。

4.最后一个小节中作者写到了“金光菊和女贞子的洪流 / 正在煽动新的背叛”，如何理解“新的背叛”在诗句中的含义?

4.诗人要背叛的不仅是神女坚贞守节成为的经典神话，要背叛的也不仅仅止于爱情，它指向一切对正常人性构成束缚的礼教锁链。

5.请找出全诗的主旨句，并简要分析其含义。

5.①主旨句是“与其在悬崖上展览千年，不如在爱人肩头痛哭一晚”。②这一句是全诗的抒情最高峰。 1 在诗人看来，在悬崖上展览千年，虽然可作为贞洁的典范为人礼赞，却不能享受生存的快乐，经历真实的生命过程和情感体验，只能是被风干的一个虚幻祭品。这两句诗是对生命本真的向往和呼唤，揭示出神女峰这个爱情传说的悲剧性质。

㈡ 阅读舒婷的《惠安女子》，回答后面的问题。 野火在远方，远方

并非苦难已经永远绝迹

在你的琥珀色的眼睛里

当洞箫和琵琶在晚照中

唤醒普遍的忧伤

以古老部落的银饰

你把头巾一角轻轻咬在嘴里

约束柔软的腰肢

幸福虽不可预期，但少女的梦

这样优美地站在海天之间

蒲公英一般徐徐落在海面上

令人忽略了：你的裸足

啊，浪花无边无际

所踩过的碱滩和礁石

于是，在封面和插图中

天生不爱倾诉苦难

你成为风景，成为传奇

注：福建惠安，历史上是一个“十年九旱，十雨九涝”的地方，闭塞、贫穷、封建陈规陋习，给惠安女子带来了许多苦难。早婚、长住娘家、集体自杀，历史留下过触目惊心的记载。惠安女子社会地位底下，生存环境恶劣，但外部世界看来，惠安女子裹方巾，戴斗笠，着短褂，束银带，古老而美丽的服饰，加上自然绰约的身姿，堪称一道亮丽的风景，惠安女子由此博得世人普遍的惊异和赞赏

6.结合诗句，试分析“古老部落的银饰”有什么象征意义?

6.惠安女子婀娜的体态是来自“古老部落”的“约束”。这里，“银饰”成了一种灌注着诗人主观感情的意象，象征着当地浓郁的封建陈规陋习。

7.诗歌的第二节中，为什么将“少女的梦”比作徐徐落在海面上的“蒲公英”?

7.“蒲公英”落在在汹涌的大海里不会有什么好的命运。由此暗示了对惠安女子来说，少女虽然有向往幸福的梦想，但是却注定会被生活的洪流吞没。表现出对惠安女子而言，幸福是遥不可及的。

8.请找出诗歌最后一节出现的一些反差鲜明的词语，并简要分析其作用。

8.①“优美”和“忽略”，“海天之间”和“碱滩”、“礁石”②两组反差鲜明的词语形成对比，对那种无视惠安女子真实命运的“封面和插图”表现的所谓“风景和传奇”是一种反讽和揭露，温婉却极为有力。

三、表达交流

9.在中国，千百年来人们不停颂扬的各种忠贞不二的妇女形象，与神女峰情节类似的故事，或主题相近诗歌作品还有很多，请你试举一例，谈谈你对这类故事或这种爱情观的看法。(不少于200字)

诗歌练习题及答案范文第2篇

1、解释加点的字词：

①酬乐天初逢席上见赠 ②到乡翻似烂柯人

③二十三年弃置身 ④暂凭杯酒长精神

2、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。

3、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并提示诗句的含义。

4、这首诗首联写出了诗人怎样的遭遇?

5、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联作简要分析。

6、写诗人用异常达观的态度来应付世变，含有新事物必将取代旧事物哲理的诗句是( )。

7、通过用典，表现诗人十分复杂心情的诗名是

8、“酬乐天扬州初逢席上见赠”“乐天”指谁?

9、诗的首联与白诗的尾联相应和，表现了什么?

10、颔联表现了诗人十分复杂的心情，具体指的是什么?

11、颈联刘禹锡以“ ”和“ ”自喻，固然无不( )，却也( )。

12、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

13、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句中，诗人为什么把自己比作“沉舟”和“病树”?

14、对颈联赏析有误的一项是( )

A.颈联展望未来风光，形象壮丽，显出了慷慨昂扬的气概。

B.诗句借用自然景物的变化，暗示社会发展变化，蕴含哲理。

C.诗人在诗中用“沉舟”、“病树”比喻自己，显得十分悲观。

D.诗人借他创造的艺术形象，表现了他旷达的胸怀和积极进取的精神。

15、“见赠”中的“见”字在动词前表示对“我”怎么样，生活中还有相同解释的词语，、试举两个 、 。

16、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”原意是什么?现在人们赋予它什么新意?

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1、①赠给我的诗 ②斧柄 ③丢弃放置。指遭贬谪 ④增长，这里是振作的意思

2、低沉愤懑高昂乐观

3、放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟侧畔千帆竞发;大自然中，虽有病树但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物。

4、诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用

5、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”①“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。②但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。

6、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

7、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

8、白居易

9、表现了诗人之间推心置腹的亲切关系

10、阔别已久，今朝归来，人事全非，抒发了无限惆怅的心怀。

11、沉舟 病树 惆怅 豁达

12、表达了作者对生活的乐观态度和进取精神。

13、诗人以“沉舟”“病树”自喻是对23年贬谪经历的感叹与惆怅。但他对朋友同僚“千帆过”“万木春”般的升迁并未心怀妒意，反而以豁达又振奋的心情激励自己。

14、C

15、见教、见谅、见笑

16、沉舟侧畔，千帆竞发;病树前头，万木争春，常用来说明新事物必将取代旧事物。 解读：这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。一二句写青山与绿水掩盖不住旅途忧郁的情怀;三四句写江水浩渺、视野开阔的景色;五六句写景致的缺憾残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情;七八句抒写思乡之情。这首写景诗的特色是借助长江风景的描写，写出诗人的乡愁乡思，即景生情。 考点梳理

1、默写

①

，风正一帆悬。 ②

，江春入旧年。

③诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是：

， 。(写平野开阔，大江直流，波平浪静美景的诗句。)

④诗中流露出诗人人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情的诗句是：

， 。

⑤在写景叙事中表现具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：

， 。(表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句。或借时序的交替，让诗人顿生思乡之情的诗句。) ⑥借“雁足传书”的故事来寄托乡思愁绪的诗句是：

，

。

⑦你学过的古诗中与“海日生残夜，江春入旧年”蕴含哲理一致的诗句有：

，

。

2、理解：

①“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，非常形象地写出了

之大景的神韵，为后人所称道。

②“海日生残夜，江春入旧年。”抒发了作者怎样的情怀?

③“海日生残夜，江春入旧年。”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。(不少于20个字)

④借景抒情，情景交融是本诗的特色，诗中主要描写了哪些景物?

⑤诗中能点明主旨的诗句是 ，它表达诗人 的思想感情。

3、选择：

①“海日生残夜，江春入旧年”是脍炙人口的千古名句，其哲理意味着(

) A.当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起;当旧年还未逝去，江上已显露春意。具有新事物必然寓于旧事物之中的道理。 B.“日生残夜”，“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样的匆匆不可待，表达一种“时不待我”的紧迫感。

C.作者将“日”“春”放在“生”“入”之前，并且拟人化，赋予它们以人的意志和情思。D.全诗妙在描写景物节气之中，蕴涵着一种自然理趣，给人以乐观、积极向上的艺术力量。 ②对“海日生残夜，江春入旧年”理解，分析不当的一项是( )

A.这两句的意思是：当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去，江上已呈现出了春意。

B.日出残夜表示地域的交替，春入旧年表示了时序的交替。 C.把“日”与“春”当作美好事物的象征。“生”与“入”使景色拟人化了。

D.在描写景物和时令的变化中，提示了自然规律，生活真理，给人以乐观、积极、向上的力量。

2、《次北固山下》

1、①潮平两岸阔 ②海日生残夜③潮平两岸阔，风正一帆悬。④客路青山外，行舟绿水前。⑤海日生残夜，江春入旧年。⑥乡书何处达?归雁洛阳边⑦沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

2、①两岸间②抒发了作者思念故乡的情怀，表达了诗人乐观向上，奋发进取的精神。③内容方面，透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。(或：情感方面，透露出乐观、积极向上的感情;或词语运用方面，把“日”、“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调;或修辞运用方面，“生”、“入”用拟人手法更有情趣。) ④描写了青山、绿水、潮水、旭日等景物。⑤乡书何处达?归雁洛阳边

3、①A ②B

3、《天净沙秋思》

解读：它抒发了一个飘零天涯游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。前三句全是写景，但又句句写出游子的客愁与乡思。“枯藤”一句写秋天之景，干枯的老藤，苍老的树木，喧染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游子无家可归之意。“小桥”一句推出一幅幽静恬静的画面，与前句形成鲜明的对照，更加引发游子的乡思。“古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的寂寞的心情。以上是第一层。最后两句是第二层，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕阳”句点出时间，并照应上文的“昏”字。“断肠”句直抒胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢?此曲被后人称为“秋思之祖”。 考点梳理

1、 ， ，古道西风瘦马。

2、作者直抒胸臆，道出天涯游子之愁的句子是

。

3、点出特定时间，照应“皆”字的一句是： 。

4、诗中抒写游子羁旅之情的句子是：

。

5、全曲的主旨句是：

。

6、崔颢的《黄鹤楼》中 两句诗与“夕阳西下，断肠人在天涯”表达的心境相似。

7、点明全篇主旨的一个词是 。

8、小令描写的景物带有鲜明的时令特征，如与“秋”、“夕阳”相照应的景物就有

，

。直接点明时令的一个词是

。

9、小令前四句写 ，后一句写 。前四句被一条红线串起来，构成一幅“秋景图，这条红线是

。

10、诗人在构图上，成功地运用了映衬手法。一面是秋风萧飒中的“枯藤老树昏鸦”，一面是“夕阳西下”落日的余辉，这是

相映;而“流水”与“小桥”是 相映;写景与写人是 相映。

11、这首曲抒发了作者 的思想感情，在表达手法上是 。

12、曲中的“断肠人”此时因何而“断肠”?

13、下列说法正确的一项是( )

A.这首小令的情调是既低沉又欢快，因为曲中“枯藤老树昏鸦”这样凄凉的景物，也有“小桥流水人家“这样美好的景物。 B.这首小令以直接抒情为主。

C.借景抒情是这首小令的特点。四句有三句半写景，字字浸透着流落天涯的游子的凄苦。

D.深秋日落，乌鸦老树，行人旧家，但作者“断肠”而回了家。

14、下面对这首曲赏析不正确的一项是( ) A.“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 B.作者描写了九种事物，极力渲染了悲凉气氛，表现了长期在异乡漂泊的游子的怅惆之情。

C.这首小令，情调虽然低沉，却反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。 D.小令除最后一句写人外，全

3、《天净沙秋思》

1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

2、断肠人在天涯

3、夕阳西下

4、夕阳西下，断肠人在天涯

5、夕阳西下，断肠人在天涯

6、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

7、断肠

8、枯藤昏鸦西风

9、景 人 断肠人在天涯

10、明暗动静背景与主体

11、凄愁 借景抒情

12、这是一个羁旅在外，长期漂泊他乡的游子看到眼前那悲凉孤寂、冷清毫无生气的秋景，又想到自己长年漂泊在外，于是就引起了极度的思乡的情思。

13、C

14、D 是写景，意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。

4、《白雪歌送武判官归京》

解读：诗词前四句从视觉角度写高原上疾风暴雪的情景，突出其气候之奇。其中一个“卷”字，写出北风怒吼奔驰的巨大气势：一个“折”字，则写出了北风摧枯拉朽、狂暴肆虐的情态，一个“即”字，写出了诗人见到如此情景的时的惊异之情。可诗人一时不能认同这“胡天八月”的气候，竟然以为雪花漫天，银装素裹的世界，是春回大地、满树梨花的天下，此是名句。次六句写酷寒中的军营生活。“瀚海”二句从帐内写到账外，仍紧扣“寒”来写。“山回路转不见君，雪花空留马行处。”与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙。主人看不见客人了，只看见串串马蹄的印迹，他迟迟不返，一定是在为客人担心。以景传情，言尽意未绝。

考点梳理

1、诗中描绘边塞风光，展示边塞冰天雪地，阴云重重景象的诗句是： ， 。

2、诗中运用画面色彩对比的手法，在冷色的基调上染上一层暖色，使冷色更冷的诗句是：

3、与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。(以景传情，情景交融，笔端饱含悠悠不尽之情思的诗句。)

4、诗人将春景比冬景，想象、造境俱称奇绝的诗句是： ， 。(咏雪的千古名句。或：以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切动人的诗句。)

5、诗中作者笔触由帐外转入帐内，写雪天苦寒生活情景的诗句是：

， 。

6、运用互文修辞，从侧面烘托大雪寒威的诗句 ，

。

7、这首诗的主旨是

，诗中中心景物是 。

8、这首诗前十句重在 ，后八句则主要是写 。(各填2字)

9、诗中能奠定全诗感情基调的诗句是 ， 。

10、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是脍炙人口的名句，对它的妙处你能说出

一、二吗?

11、诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情?

12、“雪上空留马行处”一句中“空留”有何深刻含义?

13、这首诗抒发了作者怎样的感情?

14、对下面诗句赏析有误的一项是( ) A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”上句写风，下句写景。写风时采用了正面描写和侧面描写相结合的写法;写雪时用一“即”字突出了作者的惊奇之情。

B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以花喻雪，联想奇妙，给人的感觉不是雪后奇寒而是欣喜和暖意，以此传出作者赏雪时的惊喜之情。

C.“潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里云”由帐外写到帐内，展示了边塞冰天雪地，阴云重重的景象。

D.“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冰不翻”这又是一幅奇异而美丽的画面，北风劲吹，红旗却冻得不能翻动，突出了天气的奇寒。

4、《白雪歌送武判官归京》

1、潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里云

2、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冰不翻

3、山回路转不见君，雪上空留马行处。

4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开

5、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄

6、将军角弓不得控都护铁衣冷难着

7、送别 雪

8、咏雪送别

9、潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里云

10、以春景写冬景，运用比喻、联想，即写出诗人欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光。

11、表达了诗人依依惜别和无限惆怅之情。

12、诗人伫立在雪地上，望着“归客”运去，渐行渐远渐小，最后终于看不见了，诗人久久不忍离去，眼前只留有一行模糊的马蹄迹。“空留”写出了无限惆怅的惜别之情。

13、抒发了诗人因朋友返京而产生的无限惆怅之情。

14、C

5、《赤壁》

解读：这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为名，实则是怀古咏史之作。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”这两句交代兴感之由一支沉入泥沙中的断戟，虽历经许多岁月，并未完全销蚀掉;经过一番磨洗之后，认出这它三国赤壁大战时的遗物，顿生“思古之幽情”。后两句写的便是这“幽情”要是没有东风，孙、刘联军必败无疑，那么，大乔、小乔就会被曹操掳去，关押在铜雀台，供曹操享受了。诗歌妙就妙在不直接写政治军事情势的变迁。以小见大，给诗歌增添了无限的情致，真可谓别出心裁。 考点梳理

1、《赤壁》是 朝诗人 经过 这个著名古战场，有感于 时代的英雄成败而写下的。诗以 为名，实则是 之作。

2、 ，自将磨洗认前朝。

3、《赤壁》中评古论今的句子是 ， 。

4、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是《赤壁》中最精彩的久为人们传诵的两名，其中的周郎指的是 ，这两句诗妙在不直接叙写 的变迁，而间接地通过写 两个 的命运，来反映这种变迁，以 见 ，给诗歌增添了无限的情致。

5、对《赤壁》这首诗的解说不恰当的一项是( )

A.诗一开头由一支断戟生发对前朝人物和事迹的无限慨叹，交代兴感之由。 B.诗句中的“自将”，即自己将要;“认前朝”，字面上是说认识到前朝的遗物，同时包含着要认识前朝的经验教训的意思。

C.后两句意思是说，假使东风不给周郎方便，胜败双方就要易位，历史形势将完全改观。

D.诗人熟稔兵法，他之所以在诗中把孙、刘联军的胜利简单地归结为偶然的东风，恐怕正是自负知兵，而又得不到朝廷常识，便借题发挥，生“时无英雄，使竖子成名”的慨叹。

5、《赤壁》

1、唐 杜牧 赤壁 三国 地名 怀古咏史

2、折戟沉沙铁未销

3、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

4、周瑜 政治军事情势 东吴 美女小大

5、B

6、《过零丁洋》 解读：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”，一写自己靠明经而入仕，二写自己率兵勤王，但局势艰危;其中一为关系个人政治前途的大事，一为关系南宋王朝存亡的大事。首联是先写个人后写国家，那么颔联就是先写国家后写个人。诗人把自己的命运同国家的命运紧紧联系在一起，其爱国赤诚之心可见一斑。颈联紧承前意，进一步加以渲染。“惶恐滩”“零丁洋”两个地名，自然对仗，将诗人昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓尽致。以上三联诗人将家国恨、哀怨情渲染到了极致，尾联诗人一笔宕开，为后人留下了一句千古名言“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”这一句气势磅礴，格调高亢，表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。 考点梳理

1、《过零丁洋》是 爱国诗人 在被 俘获经过

时所作。

2、辛苦遭逢起一经， 。

3、 ，零丁洋里叹零丁。

4、孟子在《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求，文天祥在《过零丁洋》中也体现了这种追求的诗句是 ，

。

5、《过零丁洋》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是 ， 。

6、《过零丁洋》中表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是 ， 。

7、《过零丁洋》中运用 表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是 联。

8、诗中的“惶恐”和“零丁”有双层含义，一层是 ，一层是 。

9、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了诗人 的思想感情，请举一个中国历史上“留取丹心照汗青”的例子： 。

10、对《过零丁洋》解说有误的一项是( ) A.从全诗看，诗人生活在南宋行将灭亡的时候。

B.作者参加了频繁的抗元斗争，作此诗时，诗人正率军抗元。

C.作者对国家山河破碎和自己身世浮沉感到无奈和无助。

D.诗中表达了诗人不惜以死报国的耿耿忠心。

6、《过零丁洋》

1、南宋 文天祥 元军 零丁洋

2、干戈寥落四周星

3、惶恐滩头说惶恐

4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

5、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

6、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

7、比喻颔

8、两个地方 诗人的惶恐零丁孤苦之感

9、为了国家宁愿慷慨赴死 如岳飞、邓世昌、朱自清

10、B

7、《已亥杂诗》 解读：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”，怀着无边的离愁别绪，“我”辞别京师，骑马东去，要回到远在天涯的家乡。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“我”虽打算辞官家居，但并非弃绝尘缘，“我”还想为社会尽点责任，句中“落红”实际上是诗人自况。诗人以含蓄隽永的笔调表达了自己对社会、对生活的眷恋深情。 考点梳理

1、《已亥杂诗》的作者是

代著名

家、

家

。

2、浩荡离愁白日斜， 。

3、《已亥杂诗》中以落花喻表明心志的名句是

，

。

4、生命是什么?生命就是范仲淹《岳阳楼记》“ ，后天之乐而乐”的政治报负;生命就是文天祥“ ， ”的浩然正气;生命就是龚自珍笔下的“ ，

”的奉献精神。

5、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如《已亥杂诗》中所说： ， 。

6、《已亥杂诗》第一句写诗人离别的忧伤，其中直接表现离愁深重的词语是 。

7、《已亥杂诗》后两句表现作者虽辞家居，但仍关心国家前途命运。句中“落红”实际上是 。诗人以含蓄隽永的笔调表达了自己对 、对 的眷恋深情。

8、对《已亥杂诗》这首诗赏析不正确的一项是( )

A.诗的

一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。

B.诗的三四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。

C.诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。

D.全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》(种豆南山下)所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。

7、《已亥杂诗》

1、清 思想 文学 龚自珍

2、吟鞭东指即天涯

3、落红不是无情物，化作春泥更护花

4、先天下之忧而忧人生自古谁无死，留取丹心照汗青落红不是无情物，化作春泥更护花

5、落红不是无情物，化作春泥更护花

6、浩荡

7、诗人自况社会生活

8、D

8、《使至塞上》

解读：是王维边塞诗中的力作。首联交待出使的经过。写奉使出征，独当重任，到边疆去察看，过居廷属国。颔联“征蓬出汉塞，归燕入胡天”，描写边塞的情势。因和胡人只有一箭之隔，风吹蓬草即过边塞，北飞的大雁也从头顶飞入胡地的上空。可见诗已到了边关前沿。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”，写落日时分边关所见。“大”写边疆沙漠，浩瀚无边;“孤”是写其景物的单调;沙漠上没有山峦树木，那横贯其间、渺无尽头的黄河，惟有“长”字才能表达出给人的视觉印象;落日，又加上“圆”字，给人亲切温暖而又苍茫的感受。一“长”一“直”又一“圆”，似几何图形一样展现在天地间，大气浩瀚又沉寂壮美，画面开阔，意境雄浑。“大漠孤烟直，长河落日圆”以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句。尾联照应诗题和开头。作者此行目的是慰边，但在萧关遇到侦察的骑兵，得知都护还在前线。可见虽然打了胜仗，都护并没有放松警戒。诗句流露出对都护的赞叹。它能传诵千古，主要在于颈联写得太好，意境深远，可见警句在一首诗中的作用。 考点梳理

1、这是一首王维奉命出使边塞慰问将士们的边塞诗，具体表现边塞特色景物的诗句是

，具体表现边塞地域地点的词语是 。

2、“大漠孤烟直，长河落日圆”被誉为千古名句。该诗句表现了怎样的意境?请结合具体词语作分析。 具体分析：

3、判断正误。错的打，对的打√。

①“使至塞上”的“使”是“使者”的意思，因此“使至塞上”是主谓短语。( )

②首联交待出使的经过。奉命出征，独当重任，到边塞去察看，过居延属国。( ) ③颔联描写边塞情势。风吹蓬草即过边塞，北飞的大雁也从头顶飞入胡地的上空。可见诗人已到了边关前沿。( )

④颈联写落日时分，边关所见。写景壮观，气势流畅。( )

⑤尾联照应诗题和开头。流露出对都护的赞叹。( ) 《使至塞上》

1、大漠孤烟直，长河落日圆 属国、居延、胡天、萧关、燕然

2、特点：大气浩瀚又沉寂壮美，画面开阔，意境雄浑。赏析：“大漠”的“大”写边疆沙漠，浩潮无边;边塞荒凉没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一般狼烟就格外醒目，因此称作“孤烟”，“孤”是写具景物单调;沙漠上没有山峦树木，那横贯具间、渺无尽头的黄河，惟有“长”才能表达出给人的视觉印象;落日，又加上“圆”字，给人亲切温暖而又苍茫的感觉。一“长”一“直”又一“圆”似几何图形一样展现在天地间，大气浩瀚又沉寂壮美，画面开阔，意境雄浑。

3、① ②√ ③√ ④√ ⑤√

9、《水调歌头》

解读：这是一首在文学史上负有盛名的词。词前的小序，叙作词原因，领起一篇。词的上片，写词人月下欢饮时的联想和想象。词的下片，写词人月下“无眠”的情状及对人生的沉思、探求。下片除开头写月移光转(点明时间)而外，以下全属内心独白。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是人生和自然的规律。“但愿人长久，千里共婵娟。”惟愿别离的人们各自珍重，远隔千里，共浴月光，一同欣赏中秋明月之夜美好的景色，这是对离人的美好祝愿。这首词虽有感伤情调，但并不使人感到难堪的压抑，词人的豁达胸襟仍处处可见。他把“天”和“月”都人格化了，上片问天，下片问月，创造了一个神话般美丽的境界。应当指出，词人的问天、问月，归根结底是问人生。在经过一番认真探求之后，他终于得到了人生哲理的启迪。可见，寓哲理于抒情之中，是这篇词的一个显著特点。全词既充溢浪漫情怀，又抒发现实感受，字里行间都流露出词人乐观旷达的情绪。 考点梳理

1、“此事古难全”的“此事”指的是

， 。

2、词中寄寓离情，释却离怨，从美好的想象中得到人生慰藉的千古名句是 ， 。(词中写出了普天下离人心愿的语句)

3、词人用让步法宽解愁思，跳脱原境，表现了词人乐观豁达的生活态度的诗句是 ， ， 。

4、这首词中，表达深沉哲理的句子是

， ， 。

5、表达作者健康乐观的情绪和美好祝愿的句子是： ， 。

6、“水调歌头”是

，词前小序的作用是

。

7、词的上片问 ，下片问 ，归根结底是问 。

8、词中表明时间变化的词语是 。

9、本词通篇咏月，月是词的中心形象，却处处关合人事，表现出自然社会契合的特点。词的上片借明月 ，抒发自己 的感慨;下片用圆月 ，抒发 之情。

10、全词既充溢浪漫情怀，又抒发现实感受，字里行间都流露出词人 的情绪。

11、下列是对“无眠”的理解，正确的是( ) A.词人在幻想如何超凡脱俗。

B.词人对出世还是入世举棋不定，所以辗转难眠。

C.词人还在回忆刚才的月下起舞，清影随人的美妙感觉。

D.月光带出了因离别愁苦的月下人，写出了月下离人离情正浓。

12、对这首词赏析有误的一项是( ) A.上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。

B.下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。

C.“但愿人长久，千里共婵娟”表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。

D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。

9、《水调歌头》

1、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

2、但愿人长久，千里共婵娟

3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

4、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

5、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全

6、词牌名交代作词原因，领起全篇。

7、天 月 人生

8、转朱阁，低绮户。

9、自喻清高 对政治衬托离别对兄弟的怀念

10、乐观旷达

11、D

12、B

解读：《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了周初至春秋中叶的诗歌305篇。第一节用关雎鸟的叫声起兴，写一个男子对心目中美女的向往之情。“窈窕淑女”后成为形容美丽善良的姑娘的成语，“好逑”的意思是理想的配偶。第二节用采摘荇菜起兴，写对心中的女子日日夜夜都在追求她。第三节直接抒写男子对心中爱慕的姑娘追求不到的苦恼。第

四、五节还是用起兴的手法，表达了男子要用琴瑟和钟鼓来亲近和取悦心爱的女子。《关雎》是一首非常美好的爱情诗。诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好的情感。使用的语言简练而纯朴，唱来上口，便于流传，所以能传诵千古。 考点梳理

1、《诗经》是我国古代第一部 ，它收集了自 到 的诗歌三百零五首。分为 三部分。在创作手法上多采用 的创作手法。

2、诗中“ ”字是全诗的诗眼，“ 、 ”句为纲目，统摄全诗，通篇写一个小伙子对姑娘的思念，追求过程，写出了 。表现了爱情追求中的 。

3、这首诗在艺术手法的主要表现为 和 。

4、最能够传神的表现相思之苦而不能自已的一句诗是 。

5、诗中用以形容美丽善良的姑娘的一个成语是 ;“好逑”的意思是 。

6、作者以“雎鸠”起兴，你猜想一下“雎鸠”该有哪些品质?

7、选出不正确的一项( )

A.这首诗采用四言句式，从诗的内容看，一般认为是一首优美的爱情诗，孔子高度评价它“乐而不淫，哀而不伤”。

B.这首诗在艺术手法上主要表现为“兴”和“重章叠句”诗的第一章先用起兴开篇，描写水鸟情谊深挚，引起读者的相关联想，酝酿气氛。

C.这首诗诗题“关雎”取首句的两个字，全诗语言朴实无华，“悠哉”叠用，表现出此时的小伙子心情舒畅，洋洋自得。

D.这首诗

四、五节中表现小伙子在幻想中得到了心上人，欢喜之情溢于言表。但他的情感始终没有超越伦理的制约。体现了健康、文明的心态。其中“琴瑟”与“钟鼓”并非实写。

10、《关雎》

1、诗歌总集 西周 春秋 风 雅 烦 赋 比 兴

2、求窈窕淑女，君子好逑，求之而不得的焦虑和求而得之的喜悦，苦与乐。

3、起兴重章叠句

4、辗转反侧

5、窈窕淑女理想的配偶

6、这种雎鸠鸟，情意专一，和谐忠贞。

7、C

11、《蒹葭》解读：第一节采用起兴的手法，用茂盛的芦苇和结霜的露水引出歌咏的对象“所谓伊人”，可惜的是自己喜爱的人却“在水一方”，被河水阻隔着。第二节还是用茂盛的芦苇和未干的露水起兴，写“伊人”在河的岸边。第三节重叠重复，只是换了几个字，写“伊人”又到了河岸边。想要去寻找还找不到。诗中塑造的是一个不懈地追求心上人的执著的形象。《关雎》《蒹葭》这两首诗充分体现了《诗经》在创作手法上的特点，即一唱三叹，反复吟咏。每一小节内容基本相同，只是改换了几个不同的字。这是因为民歌主要是口耳相传，这样吟唱的好处是便于记忆，便于传播开去。 考点梳理

1、诗中采用起兴手法的句子是 。

2、从表现主题看，这是一首 诗。

3、这首诗的特定时间是

，特定地点是 ，特定人物是 。

4、全诗换字换词，第一章的韵脚是“ ”，押韵的字有 。第

二、三章的韵脚是 。这样换字换韵起到了 的效果。

5、从诗的内容来看，诗人是否得到了那位伊人?为什么?

6、“苍苍”“凄凄”“采采”属于叠词，诗中使用这些叠词有怎样的表达效果?

11、《蒹葭》

1、蒹葭苍苍，白露为霜

2、思慕追求意中人的情诗

3、深秋的早晨 芦苇丛生的河边 青年男子或女子

4、ang 苍、霜、方、长、央 “1” “一唱三叹”

5、没有。从诗的内容来看，那位伊人始终是可望而不可及，所以诗人最终没有得到那位伊人。

6、这三个词都是描写芦苇茂盛的样子，具有音乐美和节奏感，使这首诗读起来更加上口，意境更加优美。

12、《钱塘湖春行》

解读：“孤山寺北贾亭西”，起笔交代了诗人的观景的处所，“水面初平云脚低”，写出了春天湖面的特点，春水初涨。颔联用“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。颈联写初春的花草也充分写出了春天的特色，“乱花渐欲迷人眼”，“乱花”写出了春花盛开的景象，“迷人眼”则写出了春花的鲜艳美丽。“浅草才能没马蹄”，以形象的笔墨写出了春草刚刚高过马蹄。尾联是写诗人对西湖美景的喜爱之情，在湖东绿杨深处的白沙堤上漫步是诗人的“最爱”，因在这里看到的景象更加美好，给人以言已尽，意无穷的享受。 考点梳理

1、诗中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“

、

”从俯视角度描写花草的优美诗句是“

，

”。

2、诗中写早春特色，表现春的活力，展示动态美的两个动词是“

”、“

”。

3、本诗第二句至第六句，一句一景，在动态的描写中写出了西湖景色的清丽明快、生机勃勃，这些景物依次是：春水、 、燕啄春泥、乱花迷眼、 。

4、白居易的这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写的具有特色之外，用字用句也十分准确生动，其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为 。

5、下列各项赏析不正确的一项是( )。 A.颔联的朗读节奏划分应是：几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。

B.颈联暗示蓬勃的春意正在急剧发展中。 C.这是一首七言律诗，描绘了刚披上春装的西湖生机盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱之情。

D.全诗结构巧妙，前两联先写所写之景，再写观景之处;后两联先写观景之处，再写所见之景。全诗首尾呼应，体现了一种结构美。

6、在前六句中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美丽，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤，至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿杨阴里”外诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处?

12、《钱塘湖春行》

1、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”

2、“争”“啄”

3、“莺争暖树”;“草没马蹄”

4、写出了新春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了春的蓬勃生气。

5、D

6、可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“含不尽之意见于言外”，“言已尽，意无穷”的效果。

13、《江城子》

解读：这首诗是苏轼任密州知州时所作的一首抒发爱国豪情的词作，成功地塑造了一个豪情洋溢、壮志冲天的将军形象。作者心怀壮志，但在仕途上却屡遭坎坷，一腔报国之志难于施展，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。“左牵黄，右擎苍”，生动传神地写出了一个“猎人”的形象。“锦帽貂裘”写的是诗人的装束，“千骑卷平冈”，则是写出猎的人很多，特别是一个“卷”字更突出了速度快，气势大，为的是观看像三国时代的孙权一样的(诗)人去射杀猛虎。“酒酣胸胆尚开张”，是说饮酒到尽兴之时，更觉心胸广阔、壮志满怀。尽管鬓角已有了白发，又算得了什么呢?宋人写词极爱用典，“孙朗”是古人对三国时孙权的昵称，诗人以孙权自喻，是表明急于建功立业的心志，并由此引出了下面的典故：希望像汉代的魏尚一样，有冯唐为之请命，能够担当重任，建功立业，报效朝廷。词的后四句是诗人的一种想象和盼望。“何日”，写出了诗人急切盼望的心情。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，用高度艺术化的语言，表现出诗人豪放的气概。这首词表面上看写的是一次出猎，实则表达了诗人报效国家的壮志和豪放的气概。 考点梳理

1、词中运用典故寄托报国之志的句子是“ ， ”。

2、“鬓微霜，又何妨”一句照应了上阕中的“ ”一句。

3、词中表达主旨的语句是“ ， 。”

4、词中写出猎队伍行走疾速、情绪高昂、精神抖擞的一个动词是“ ”。贯穿全词的“词眼”是 。

5、从词的审美风格上看，这首词表现了 的风格。

6、“持节云中，何日遗冯唐”一句在写法上有什么特征?这句话表达了作者怎样的思想感情?

7、这着词刻画出了词人怎样的形象?

8、词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达的意思是什么?

9、判断下列说法有误的一项( )

A.这首诗上阕叙事，描写出猫的壮观场面，下阕抒情，表达自己希望报国的愿望。 B.这首词词调铿锵有力，造成一种粗犷，高远的氛围。一洗绮罗香泽之态，是宋人较早抒发爱国情怀的豪放之作。

C.这首词善用典故，词人以孙权和魏尚自比，表达出杀敌报国的豪情状态。

D.末句运用比喻，“天狼”指造成宋朝边患的西域和辽国。

13、《江城子密州出猎》

1、“持节云中，何日遣冯唐”

2、“鬓微霜，又何妨”“老夫聊发少年狂”

3、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

4、“卷”;“狂”

5、“豪放”

6、运用典故，表达了作者希望重新受朝廷重用，渴望建功立业的思想感情。

7、刻画了诗人老当益壮，乐观豪放的英雄形象。

8、象当年孙权那样挽弓箭射虎，鬓已霜，但仍少年狂气，希望朝廷能象派冯唐赦免魏尚那样重用自己，报效国家，抵御侵略者，建功立业的决心。

9、D

14、《饮酒》解读：全诗可分为两个层次。前四句为第一层，从哲理的高度来表达自己的人生态度。这四句诗刻画出作者与众不同的精神风貌，他不像一般隐士标榜“出世”，而是“结庐在人境”人置身“人境”却能做到“无车马喧”，不染世俗之事。原因何在?诗人直言“心远地自偏”。正所谓心静，境自静。无求名逐利之心，即使身居闹市，也与身在深山无甚不同。诗人用平淡的话道出了这深刻的道理。

第五句以下为第二层，诗人从对自然界的欣赏中，得到美的享受和哲理的启迪。诗人在东篱旁采摘盛开的菊花，无意中望见那郁郁葱葱的庐山，这时夕阳西下，飞鸟投林，万物自由，适恬而动，面对这一自然和谐的景色，诗人不禁心旷神怡，若有所悟，其间意趣，是不能用语言来表达的。 考点梳理

1、表现这首诗思想内容的一个词是 。

2、解释加点的词 结庐

悠然见南山 山气日夕佳 相与

3、对这首诗赏析不正确的一项是( ) A.这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道，悠然自得的心境。

B.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情景理自然融合，意境深邃。 C.“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静能使人恬淡舒适。

D.诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲、纯洁的象征意义;而诗人“采菊”则表现诗人热爱自然的情趣。

4、本诗中的“飞鸟相与还”与《天净沙秋思》中的“昏鸦”都写飞禽，诗人表达的意思，有什么不同?

14、《饮酒》

1、心远

2、略

3、C

4、“飞鸟”句表达了诗人厌弃功名利禄，归隐田园的安适恬静，悠然自得的喜悦心情“昏鸦”句抒发了诗人漂泊沦落的游子思乡恋家之情。

15、《破阵子》

解读：这首词是一首寄赠之作，辛弃疾自称“壮词”，全篇以“壮”语贯穿始终。首句“醉里挑灯看剑”形象地显示出杀敌的壮志。绵延的兵营中响起了号角声、军乐声，战旗飘扬、兵士饱餐，这一切有声有色地描绘了沙场点兵的壮盛军容。一个“秋”字，更给整个场面增添了肃杀之气。下片“了却身后名”这是和朋友互勉之语，也是词人的壮志。然而现实却是“可怜白发生”，词意急转直下，“可怜”两字至为沉痛，为壮志难酬表示出极大的愤慨。前九句写的酣畅淋漓，反衬了这一句的分量，词尽而意不尽，正是大家手笔。整首词让我们感到作者想要力挽狂澜，热切地希望恢复祖国河山的壮志豪情，表现了他深沉的壮志未酬的忧愤之情。理想与现实的激烈冲突，更为辛弃疾的词构成了悲壮的基调。

考点梳理

1、解释加点的词 麾下 沙场 天下事

2、全词抒发了作者怎样的思想感情?

3、赏析有误的一项是( )

A.辛弃疾写这首词给陈亮，既是对好友不得志表示慰藉，也是借此抒发自己失意的感慨。 B.“五十弦翻塞外声”中的“翻”是“弹奏”，这个词准确形象地表现出弹奏强烈，乐声响彻云霄的情景。

C.“马作的卢弦惊”这两诗分别从听觉、视觉两个角度概括战斗紧张激烈的场面。 D.这首词借剑寄意，表现抗金救国的主题，既是壮词又是悲歌，基调愤激。

15、《破阵子》

1、略

2、略

3、C

16、《观沧海》

解读：这首诗除最后两句与诗意无关外，其余十二句可分为两部分，以一个“观”字统领。前八句是写海。先写观海的地点：“东临碣石，以观沧海。”次写水和山岛，水是“澹澹”的，山岛是“竦峙”的;山水相连，已透出不凡的景象。再写树木和百草，是那样的“丰茂”。适遇秋风骤起，海波涌荡，风萧气杀，百感交集。此时面对大海“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”，真是上下天光，一碧万顷，仿佛大海孕育了宇宙天地，缔造了世间万物，生发了气吞山河、囊括宇宙的豪迈气概。这首诗，通过写大海之景象，展现了作者复杂的心理活动，表现了他气吞山河、囊括宇宙的气概。 考点梳理

1、给加点字注音

①岱宗夫如何 ②东临碣石，以观沧海 ③树木丛生 ④水何澹澹，山岛竦峙 ⑤秋风萧瑟

2、解释加点的词

①水何澹澹

②山岛竦峙 ③星汉灿烂

3、描写大海吞吐日月，包蕴万千的气象是哪几句?抒发了作者怎样的气概?

4、诗中写眼前实景的句子是(或说写海的句子是)：

想像的句子是：

5、诗中前八句写海，分别写了哪些景物?这些景物的特征分别是什么?

6、下列说明不正确的一项是( ) A.《观沧海》是乐府诗《步出夏门行》的第一章，写曹操北征乌桓时的体验和复杂心态。

B.从诗中所描绘的树、草、风可看出是夏秋两季的景物。

C.最后两句是为配乐才加的，与正文内容无甚关系。

D.曹操把自然作为观照的对象，描写大海的壮美，借景抒情，表现诗人阔大胸怀和豪迈乐观的精神，意境空阔。

16、《观沧海》

1、①dài fú ②jié cāng ③cóng ④dàn sǒng zhì ⑤sè

2、①多么水波摇荡的样子 ②高耸 突起、突兀 ③银河

3、日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。生发出气吞山河，囊括宇宙的豪迈气概。

4、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百花丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。

5、水：澹澹 山岛：竦峙 树、草：丰茂秋风：萧瑟水波：动荡

6、B

17、《春望》 解读：此诗写于“安史之乱”中。“国破山河在，城春草木深。”它表面是描写城市破败、人烟稀少、遍地草木的荒凉景象，实际深藏着诗人无限的慨叹。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”由于感伤国破家散，看到那美丽的花儿、听到那动听的鸟鸣，反而更加增添了自己的作感。“烽火连三月，家书抵万金。”这里，诗人将“时”和“别”具体化，所“感”的“时”是“烽火连三月”，所“恨”的“别”是“家书抵万金”;而“时”是造成“别”的原因。“白头骚更短，深欲不胜簪。”这两句，诗人给我们描绘了一个忧国念家的具体形象：头发早就白了，而经过战乱的煎熬，变得越来越稀少，用手抓一抓，(发现)少得简直就插不住簪子了。如果说，上两句是诗人的内心感受，这两句则是内心感受的外化，是内心感受的外在表现。 考点梳理

1、按要求默写：

①《春望》中忧国念家的句子是：

②《春望》中运用互文修辞手法的一联是： ③描绘一个忧国念家者的具体形象的诗句是：

④淋漓尽致地倾吐感伤之情的诗句是： ⑤“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所感的时是： 所恨的是：

2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中“时”“别”是什么关系?

3、诗的颈联与尾联是什么关系?

4、这首诗表达了作者怎样的情怀?

5、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”表达的感情有何不同?

6、简要说作者是怎样通过写景来表达内心世界的?

7、“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作评析。《春望》

1、①烽火连三月，家书抵万金 ②感时花溅泪，恨别鸟惊心 ③白头搔更短，浑欲不胜簪 ④感时花溅泪，恨别鸟惊心 ⑤烽火连三月，家书抵万金

2、“时”是造成“别”的原因

3、颈联写诗人的内心感受，尾联是内心感受的外化，是内心感受的外在表现。

4、抒发了忧国忧民的诗人的痛苦和感伤的情怀。

5、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”春回大地，鸟语花香，诗人本应心情舒畅，但国破家亡的现实，使得诗人看到这迷人的春景，反而产生了巨大的心理反差，凭添了无限伤感。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”诗人用明快的笔调描写了边塞秋天的景色：大雪纷飞，笼罩四野，大大小小的树上都落满了雪花。面对如此的凄寒，人们通常会感伤万物肃杀而情绪低落。可在诗人眼里，朔风不是朔风，而是春风;雪花不是雪花，而是梨花，萧条萧杀的冬天成了生气盎然的春天，足见诗人胸襟开阔、心情舒畅。

6、描写破败的春城，草木蔓生，花也落泪，鸟亦惊心，感时忧国，思家念亲，借景抒情，深沉真挚。

7、用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人春念家人的美好感情。

18、《行路难》

解读：本诗利用比兴的手法描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。李白被召入京，玄宗不过是常识他文学上的才华，李白“济苍生”“安社稷”的政治思想根本没有实现的可能。终被“赐金放还”。于是借乐府旧题《行路难》酣畅淋漓地抒发自己的茫然、悲愤以及仍然执著于理想的强烈自信。诗起首欲抑先扬，极言宴席的华美。“斗十千”“直万钱”，手法高度夸张。李白却一反常态：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”透露出内心深沉的苦闷和迷惘，“停”“投”“拔”“顾”四个动词，生动刻画出诗人既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。接着从“茫然”引出行路难。冰塞黄河，雪满太行，两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪情的气势。然而追求理想的执著和强烈的信念使之不甘自弃，他的思绪一下子飞到遥远的上古，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”两个典故运用十分灵活，一隐一仕，互为补充，以上四句用四个意象提示人生遭遇的变幻莫测、意象之间的跳跃，生动表现了诗人心情的变化，也造成结构上的跌宕起伏。但诗人不可以永远停留在虚无缥渺的幻想之中，一旦回到现实，即刻从希望的高天跌入失望的深谷。“行路难!行路难!”这感情迸发出的反复咏叹，显示出诗人内心的急切不安。“多歧路，今安在?”前途渺茫，莫在所从，心情万分沉重。但积极用世毕竟是李白人生观的主导，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗人是那么信心满怀，在他眼前仿佛已经出现了生命之舟正乘风破浪扬帆远航的辉煌图景。此诗以丰富雄奇的想象、高度夸张的手法、纵横开阖的气势、激情澎湃的语言，特别是豪迈乐观的感情基调，充分显示出浪漫主义的特色，是李白的代表作之一。 考点梳理

1、金樽美酒斗十千， 。

2、用比喻写诗人失意不得志、壮志难酬的苦闷心情的诗句是：

， 。

3、用典表明自己虽遭权贵排挤，但总有一天会被朝廷起用，为国家做一番事业的诗句

， 。

4、诗中表明自己的理想总有一天能实现的诗句是：

， 。(也用于困境中激励自己的执着追求理想的诗句。)

5、这是一首 ，属

。作者 ，号 ， 代大诗人。

6、《行路难》原为民间歌谣，后采入乐府。李白用这个古乐府为题，备言世路观难及离别悲伤之意，但风格是 的。

7、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句突出了诗人的什么精神? 答：

8、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，分别引用了哪两个典故，诗人引用这两个典故的用意是什么? 答：

9、诗的最后两句表达了诗人怎样的志向?在全诗中起到了什么作用? 答：

10、①②句极力描绘盛宴的高贵来反衬，诗人内心的 ;③④名而连用 、 、 、 、

四个动词表达了这种情感。

11、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用比喻写出了诗人当时怎样的心情? 答：

12、对《行路难》理解有误的一项是( ) A.“斗十千”、“直万钱”是夸张手法，极言宴度的华美，欲抑先扬。

诗歌练习题及答案范文第3篇

(一)目的 练习借入款项的核算

(二)资料 某事业单位2011年发生下列经济业务：

1、为开展事业活动向银行临时借款100000元，时间6个月，月利率0.6%，到期一次还本付息。取得了银行的借款

2、上述借款到期，归还其本金和借款利息

3、为开展经营活动向银行借款项100000元，年利率为6%，期限1年，到期一次还本付息，取得了银行存款。

4、上项借款1年期满，归还全部本金和利息

(三)要求 根据上述资料编制会计分录

习题二

(一)目的 练习应付及预收款项的核算

(二)资料 某事业单位2011年发生下列经济业务：

1、为开展事业活动购入材料一批，开出3个月期限带息银行承兑汇票一张，面值15000元，月利率0.5%，同时支付银行承兑手续费60元

2、上述银行承兑汇票到期，收到本金和利息

3、为开展经营活动购入材料一批，买价20000元，增

值税3400元，开出期限6个月的无息银行承兑汇票一张

4、以银行存款支付上述材料运费120元

5、以银行存款支付该无息银行承兑汇票手续费60元

6、开出的无息银行承兑汇票到期，单位无款兑付，银行作逾期借款处理

7、为开展事业活动需要，向甲企业购入材料一批，价款共计6000元，材料验收入库，款项尚未支付

8、以银行存款偿还上述欠甲企业的材料款

9、开出商业承兑汇票一张，抵付欠丙企业材料款8000元

10、为开展经营活动购入材料一批，月终发票账单仍未到达，估价4000元入账

11、下月初红字冲销上项估价入账记录

12、上项材料入库，发票账单到达，买价5000元，增值税850元

13、在折扣优惠期内支付上述材料款，取得现金优惠600元

14、在开展经营活动中预收某单位款项6000元，存入银行

15、按合同规定向某单位提供劳务，应收费5800元，退还多收款项200元

16、按合同收到某单位交来包装物押金1200元，存入银行

17、以银行存款上缴统筹退休金1800元

(三)要求 根据上述资料编制会计分录

习题三

(一)目的 练习应缴预算款的核算

(二)资料 某事业单位发生下列经济业务：

1、按规定收取行政性收费收入600元，存入银行

2、按有关规定收取纳入预算管理的基金收入3000元，存入银行

3、以银行存款上缴上述行政性收费收入和基金收入

(三)要求 根据上述资料编制会计分录

习题四

(一)练习应缴财政专户款的核算

(二)资料 某事业单位预算外资金采用全额上缴的办法，现发生下列经济业务：

1、收到应缴财政专户的预算外资金1000元存入银行

2、将收到的预算外资金100元全额上缴财政专户

3、收到财政专户核拨的预算外资金800元存入银行

(三)要求 根据上述资料编制会计分录

习题五

(一)目的 练习应交税金的核算

(二)资料 某事业单位为一般纳税人，发生下列经济业务：

1、开展业务活动应缴营业税2400元

2、开展经营活动应缴纳所得税6800元

3、为开展经营活动购入材料一批，买价8000元，增值税1360元，款项以银行存款支付

4、开展经营活动销售产品一批，价款10000元，增值税1700元，款项收到存入银行

5、以银行存款上缴上述应交增值税340元

6、以银行存款上缴上述应交营业税和所得税

诗歌练习题及答案范文第4篇

一、回答问题：

1、 假设“我”把母亲冷落在家，那会怎么样?你从中体会到了什么?

2、“我”的决定是什么?“我”为什么这样决定?

3、为什么“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”?答案：

1、那会让老人觉得很孤单，何况春天来临，老人家呆在家里难以感受到自然和生命的美好，还有家人同行的快乐。

我体会到：应该尊敬师长，孝顺长辈，独乐乐不如众乐乐。

2、我的决定是走大路。因为我认为孩子还小，未来的路还长，母亲年事已高，时日不多，应该充分尊重老人，为老人着想。

3、因为我和妻子背上的是我的母亲和我的孩子，我们组成了一个家庭，一个家就是一个小世界。同时，我和妻子都是中年人，我们上要赡养老人，下要抚养孩子，这种使命感和责任感对于我来说，就是目前最重要的任务，就是整个世界。

二、

1、课文第①段从记叙的要素看，交代了散步的________和________。 2.文中“委屈”的意思是________________________________。

3.文中划线的两句话反映了这是一个_________________________的家庭。 我说：“走大路。”

4.文中有一处景物描写，试用“________”将它画出来，并说明其作用。 答：________________________________________________。

二、

1、地点人物2.使受委屈，在文中指不接受儿子走小路的提议3.尊老爱幼，相互理解 4.“那里有鱼塘。”揭示了春天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望

三、 1.“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是() A.母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。

B.母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。

C.生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。

D.母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。

2.第③段主要采用了________(语言、行动、心理、细节)描写方法。 3.文中画线句子反映了人物________品质，体现了________的家庭关系。 到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 4.如何理解文中最后一句话中划线的词语?

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

三1. C2.心理3.尊老爱幼亲密和谐4.“走得很仔细”表明“我”和妻子尊老爱幼，他们如同生怕惊动整个世界那样，生怕稍有点闪失给老人和孩子带来惊恐、不安甚至伤害。因此他们“都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。”“整个世界”是指：一个是老人，代表着业已过去的时代和世界;一个是孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着这个世界的“我”和妻子一代中年人，肩负着承前启后的重大责任，当然要“慢慢地，稳稳地，走得很仔细。”这带有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表现了中华民族“尊老爱幼”的美德。

四、

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。

1、“有的浓，有的淡”中“浓”的意思是：()

A、气味或味道很重。B、液体或气体中所含的某种成分多。C、这里指颜色深。

2、黑色的“这”是指代：()

A、树上的嫩芽 B、大块小块的新绿C、田里的冬水咕咕地起着水泡 D、以上三项都是

3、语段中破折号的作用是：()

A、解释说明B、声音延长C、意思递进D、意思转折

4、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征?

___________________________________________________________________

5、请用一句简洁的话概括这段文字的主要意思。

__________________________________________________________________ 答案：

1、C

2、D

3、A

4、大块小块的新绿随意的铺着：树上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕的起着水泡。

诗歌练习题及答案范文第5篇

英译汉

1. ten past one1:102. twenty-five past eight8:25

3. a quarter past nine9:154. half past two2:30

5. twenty to two1:40

7. five to three2:55

诗歌练习题及答案范文第6篇

1、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。

2、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。

3、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。

4、一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。

5、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。

6、愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。

7、老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。

8、同学们在教室认真地做老师布置的作业。

9、这个可爱的战士脸红得像个大苹果。

10、温暖的春风吹遍绿色的大地。

11、戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。

12、六(1)班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。

13、学校正在开展“学雷锋，树新风”活动。

14、我紧紧地握着这个女孩的手

15、年轻的战士献出宝贵的生命。

16、我和小刚一起来到农贸市场。

17、活泼可爱的玲玲认真地做操。

18、豆大的雨点哗哗地落下来。

19、池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散。 20、遍地的野花开得绚丽。

21、我国的体育健儿在北京奥运会上取得了前所未有的成绩。

22、一列旅客列车在轨道上奔驰。

23、可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

24、一只肥大的黑熊在游乐场表演精彩的节目。

25、一排排的浪花欢腾地跳跃。

26、机灵的小猫正在捉一只小老鼠。

27、一朵朵鲜花在原野里盛开了。

28、小华在操场上做儿童广播体操。

29、田里的秧苗正在生长。

30、江上的汽船开得像火箭一样快。

31、天上的星星快乐地眨眼。

32、柳树的枝叶在春天里慢慢地展开。

33、一群可爱的小蝌蚪在水里游着。

34、一群日本鬼子突然闯进学堂。

35、白发苍苍的老大娘轻轻地摸着焦裕禄。

36、同学们专心地在听黄老师的课。

37、凶残的日本鬼子仔细查看着每一个人。

38、仲先生很快地回答他的话。

39、私塾先生有声有色地讲着少年岳飞的故事。 40、站台上的旅客们有秩序地走进车厢。

41、一群美丽的白医天使兢兢业业地工作。

42、美丽的西湖在浙江省杭州。

43、一个气球慢慢地升上天空。

44、圆圆的太阳放射耀眼的光芒。

45、美丽的祖国一直在前进。

46、满头大汗的他按时跑来了。

47、小明的叔叔是一个尽职的交通警察。

48、我们班的同学们很快沉浸在喜悦中。

49、他的话深深印在我的心上。

50、坚强的李小明忍不住地留下了泪花。

51、一座白塔屹立在这座高山的顶峰。

52、一架飞机飞翔在蓝色的天空中。

53、同学们积极开展手拉手互助活动。

54、一艘美丽的游船飘荡在清澈的水面。

55、清可见底的水池闪耀着夺目的光彩。

56、小朋友高兴地戴上了鲜艳的红领巾。

57、河边横七竖八地停着从小村里开出来的船只。

58、可爱的小蜜蜂高兴地飞在油菜花上。

59、他仔细地询问刚才发生的情况。 60、强烈的阳光照着一望无际的大地。 6

1、鲜艳的五星红旗在空中飘扬。

62、李春设计的赵州桥千百年来横跨在河面上。 6

3、小鱼船静静地浮在水平如镜的湖面上。 6

4、一只鸬鹚跳入水中捕鱼。

65、一只只鸬鹚像士兵一样站在船舷上。

二、扩句。

1、 这个激动人心的喜讯很快传到我们学校。

2、一列长长的列车很快地穿过山谷。

3、小花的脸蛋上印着两个可爱的小酒窝。

4、人们用力地挥舞着手中的鲜花。

5、我的爸爸是一名优秀的技术工人。

6、我在家里制订详细的学习计划。

7、细细的柳条轻轻拂动着水面。

8、皮肤黝黑的挑山工在山道上抽烟。

9、我乘车去河对岸的动物园。

10、天河体育馆有许多运动员。

11、漆黑的天下着黄豆大的雨。

12、他出神地望着美丽的南浦大桥。

13、金黄的太阳从海上升起来了。

14、蓝蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

15、同学们积极地回答老师提出的问题。

16、无数的星星高高地挂在天空。

17、我班同学正在认真地读书。

18、(勇敢的)解放军(很快)登上(这座山的)山顶。 19(细细的)海浪(轻轻地)涌上(金黄色的)沙滩。 20(机灵的)猴子(快速地)爬上了(竹竿)竿顶。

三、扩句

1 鹅毛般的雪花从空中飘落下来。 2 我在院子里数天上的星星。

3 优美的音乐吸引着在场的观众。

4 柔和的阳光暖和得如同阳春三月。

5 我的心里充满对未来的希望。

6 路边的梧桐树下有一群蚂蚁。

7 这是一条弯曲的小路。

8 同学们在操场里踢足球。

9 可爱的小鸟在树上唱歌。

10 王军在公园里放一只蜻蜓风筝。

11 春风轻轻地吹遍一望无际的大地。

12旅客非常感谢佩戴红领巾的小学生。 13我从他的话中受到了深刻的教育。

14月光柔和地照着一望无际的大海。

15严肃的爸爸不由地笑了。