社会主义改造试题范文

社会主义改造试题范文第1篇

我是一九六八年初到吉林师范大学参加三支两军工作的。以后参加了三结合，担任了党委副书记，革委会副主任的职务。党委分工我抓教育革命。我出生在工人家庭，在旧社会高小没念完。解放后参军，在部队学了一些文化知识，最多也只有初中水平。到大学来领导教育革命是个新课题。

教育革命开始时，学校里有一种论调，说是“马恩列斯没有讲过自然科学问题，理科教育革命不好搞”。由于过去受林彪一类骗子破坏学习马列和毛主席著作的影响，对马恩列斯关于自然科学的论述，许多人很少了解。理科教育革命究竟从哪里入手，起初我也感到心中无数。有时想去听课，研究一些问题，也有畏难情绪。

九届二中全会以后，毛主席发出“认真看书学习，弄通马克思主义”的伟大号召，我们开始读六本书。在读《反杜林论》和《唯物主义和经验批判主义》时，看到革命导师对自然科学有许多论述。革命导师在和机会主义者作斗争中，曾全面地，深刻地研究了自然科学问题，驳斥了机会主义者利用自然科学向马克思主义进攻的种种谬论，从自然科学领域挖掉唯心论、形而上学的“理论根据”，捍卫了马克思主义。当我学到恩格斯批判杜林利用√-1来宣扬唯心论的先验论时，我联想到在我们学校里有人也说过“数学是由数学家创造的”，还有人借口数学有高度抽象性，强调“数学可以不联系实际”等。这个问题引起了我的深思：为什么恩格斯在一八七六年批判过的错误观点，九十多年以后，还在我们的教师中被当作正确的东西呢？这就说明在自然科学领域里唯心论和形而上学的影响还是根深蒂固的，用马克思主义哲学改造教师的世界观是一项十分重要的任务。我反复领会毛主席关于“思想上政治上的路线正确与否是决定一切的”和“你们学自然科学的，要学会用辩证法”的教导，深深感到在社会主义大学里要搞好教育革命，必须学好马列主义、毛泽东思想。我用了一年多的时间学了《实践论》、《矛盾论》、《反杜林论》、《自然辩证法》、《唯物主义和经验批判主义》等著作，遇到不懂的问题就去请教别人，虽然有许多具体问题还投学懂，但是，我逐步认识到，坚持抓好自然辩证法的学习，才能推动理科教育革命不断深入。

我在深入群众的过程中，看到一些理科教师为了搞好教育革命自己组织起来学习自然辩证法。我把了解到的情况向党委作了汇报，并提出支持这个新生事物，广泛组织理科教师学习自然辩证法，搞好理科教育革命的建议，得到了党委其他领导同志的支持。从一九七二年十月开始，一年多来，我们接连举办了六期《自然辩证法》读书班，每期一个半月，现在已有百分之七十的理科教师参加过学习。读书班学习的主要内容是恩格斯的《自然辩证法》，结合学习马，列和毛主席的有关著作。

通过组织学习，我们有下面几点体会：

一、应该从“要搞马克思主义，不要搞修正主义”的高度来提高对抓好自然辩证法学习的认识。

理科教师要搞马克思主义，不搞修正主义，要彻底改造世界观，同从事其他工作的人一样，首先要从政治上着眼，要着重解决政治路线问题，解决在现实阶级斗争中的政治立场、政治态度问题。不能离开这个根本点，单纯地从所谓学术观点上来讨论问题。同时，又要以无产阶级政治统帅业务，以马克思主义、毛泽东思想指导理科的教学和研究。毛主席批判过“政治——马克思主义的;艺术——资产阶级的”这种反动谬论。我们决不能搞“政治——马克思主义的;科学——资产阶级的”，决不能以为在自然科学问题上不存在马克思主义与反马克思主义，修正主义的斗争。

在理科学科领域里，马列主义和修正主义的斗争往往表现为唯物论和唯心论、辩证法和形而上学的斗争。广大教师学习马克思主义自然辩证法，提高识别能力，在理科学科领域里才能分清什么是唯物论，什么是唯心论，什么是辩证法，什么是形而上学，什么是真科学，什么是假科学，才能更好地实现马列主义、毛泽东思想的正确领导。这是理科教师改造世界观的一个重要组成部分。

一、抓好自然辩证法学习，是搞好理科教育革命的重要方面。

我们在理科教育革命中重点抓了用辩证唯物主义统帅教学。通过学习自然辩证法，不断破除唯心论、形而上学的束缚，使教师思想解放了，活跃了。对于有些问题，过去认为是“天经地义”，不敢怀疑的，现在敢于怀疑了。过去不敢想的，现在敢想了。许多问题钻研得更深了。大家敢于批判，敢于争论、敢于提出问题，讨论、研究蔚成风气。许多理科教师改变了过去单纯传授知识的作法，坚持毛主席“学校一切工作都是为了转变学生的思想”的教导，在教学中不仅讲清一般自然科学知识，而且使学生懂得统帅这些知识的哲学思想，通过自然科学知识的讲授，帮助学生逐步树立辩证唯物主义世界观。

三、组织学习自然辩证法，是加强理科教师队伍建设的重要措施。

过去一说教师提高，就只想到进修专业课程，或者搞专业科学研究。这当然是教师提高的一个方面。但是，对理科教师来说，我们认为，用马克思主义自然辩证法来武装头脑是极重要的提高，因为马克思主义自然辩证法是理科的指导思想、理论基础。我们把组织理科教师学习自然辩证法，作为抓根本、打基础的一项长远建设任务来抓。使他们认识到，作为一个理科教师，光了解一些具体的自然科学知识是不够的，只有懂得自然辩证法，才能更深刻地理解自己所掌握的自然科学知识，才能站在新的高度，运用自己的知识为社会主义服务。

以上是从教师的角度来讲的。从担负学校领导工作的干部角度来看，通过实践使我感到，象我这样的人，只要认真学习自然辩证法，掌握思想武器，并且努力学一点自然科学，是能够逐步深入到教学领域里去，从哲学思想的指导这个方面，发现、提出一些问题，再通过和理科教师共同研究讨论，得到新的启发，从而加强对理科教育革命的领导。

我常常抽出些时间去听理科教师讲课。一方面是学习，一方面是研究点问题。有一次听生物系教师讲遗传育种课。教师在谈到变异性和保守性的关系时说：“变异性和保守性都是相对的，没有保守性就不能造成新种。”由于学了毛主席的著作，学了《自然辩证法》，我感到这种说法不大符合辩证法。于是，我和他一起学习毛主席关于“对立的统一是有条件的，暂时的、相对的，而对立的互相排除的斗争则是绝对的”教导，向他提出，是不是应该说变异性是绝对的，保守性是相对的？保守性和变异性是对立的统一，对立的双方不能并列，斗爭性、变化性是绝对的，要抓住这个主导方面，不能偏爱保守性，讨厌变异性。这位教师受到了启发，感到确实需要很好考虑这个问题，搞自然科学不学自然辩证法，不但不能讲清自己的业务，还容易犯形而上学的错误。

我们组织理科教师学习自然辩证法，把着眼点放在改造教师世界观，引导大家运用自然辩证法指导实践斗争方面，决不能把自然辩证法的学习搞成纯学术的活动。针对教师的世界观问题往往通过学术思想反映出来的特点，我们注意了通过开展学术思想斗争狠抓世界观的改造;针对教师过去脱离实际的弱点，我们强调教师不仅在理论上要搞通，更重要的是在实践中运用。只有把学到的自然辩证法理论用到实践中去，解决一两个实际问题，才能更好的掌握自然辩证法，把改造主观世界与改造客观世界结合起来，使自然辩证法的学习逐步深入。生物系的几名教师，最近接受了国家交给的防止草原退化的研究任务，他们运用了恩格斯关于“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了”的论述，深入地研究了由于自然和人的因素所引起草原退化的种种原因，以辩证唯物主义观点作指导，提出了关于研究如何兼顾当前和长远利益，综合利用和防止草原退化的意见，得到了国家有关部门的重视。

搞好自然辩证法的学习，关键在领导，贵在坚持。办了几期读书班之后，有的系领导同志觉得，已有部分教师参加过学习，现在教育革命任务重，时间紧，再抽不出人来参加学习。针对这种情况，我们引导大家回顾一九五八年，广大理科教师怎样遵照毛主席的指示努力学习自然辩证法，并取得显著成果，后来这一新生事物又怎样被修正主义教育路线扼杀了的历史，使大家深刻认识到，凡是在毛主席指挥下无产阶级向资产阶级发动进攻时，自然辩证法的学习就开展，就前进;凡是资产阶级向无产阶级进行反攻倒算，自然辩证法的学习和研究工作就受到壓制，就停滞不前。搞好自然辩证法的学习，关键在于领导的路线斗争觉悟，贵在坚持。理科的领导干部都要自觉学习自然辩证法，通过学习马列的书和毛主席著作，提高理论水平，掌握领导教育革命的主动权。

为了使自然辩证法的学习坚持下去，我们注意了抓骨干队伍的建设，把抓骨干学习和抓群众学习结合起来，以骨干学习带动群众的学习。我们从理科各系和政治系抽出少数教师，经短期培训，担任读书班的辅导员。为了提高辅导水平，带动群众的学习，还组织骨干教师深入到工厂、农村向工农兵宣传自然辩证法，结合三大革命斗争实践学习自然辩证法，得到了广大工农兵的欢迎。我们也注意到把办读书班与群众的经常性学习结合起来，把教育革命中遇到的问题带到读书班来讨论，读书班的学员把学习的心得到班外群众中去讲用，互相促进，共同提高。

我们组织理科教师学习自然辩证法，仅仅是开始。要把自然辩证法的学习长期坚持下去，深入下去，还会遇到很多问题。我们一定遵照毛主席“坚持数年，必有好处”的教导，不断总结经验，不断提高认识，把自然辩证法的学习搞得更扎实，更深入。

社会主义改造试题范文第2篇

1( A )是实现社会管理创新的先决条件。

A、 超前预警B、 弱势群体 C、 事后处理 D、 强势群体

2、社会建设，一般来说主要包括四个方面( B )、社会体制和社会规模建设、社会管理和社会安全体制建设、社会结构调整等。

A、 教育事业建设 B、 社会事业建设C、 民生事业建设 D、 卫生事业建设

3为了适应当前我国构建社会主义和谐社会的需要，总体上说来，社会管理应满足以下新要求：民主性、(

B)、超前性。

A、 实用性B、 服务性 C、 空前性 D、 单一性

4、在对社会事务的管理过程中，西方发达国家经历了从早期的( A )到凯恩斯主义、再到新古典主义的过程，政府在社会管理中进行了几次重大的调整，实现了经济社会发展的有序和平稳，比较有序地解决了经济发展中所出现的社会公平、公正、贫富差距悬殊等问题。

A、 古典自由主义 B、 专制主义 C、 民主主义 D、 民族主义

5、2011年上半年，遇到过病毒或木马攻击的网民为(

A )人，占网民的 44.7%。

A、.2.17亿 B、.0.17亿 C、.1.17亿 D、.3.17亿

6、截至2011年6月底，家庭电脑宽带上网网民规模达到( C )人，占家庭电脑上网网民的98.8%，较2010年底增加840万人。

A、.1.90亿 B、.2.90亿 C、.3.90亿 D、.4.90亿

7、在人口的数据存储上，将人口流动信息作为全员人口信息的拓展。通过( A )人口平台，为国家人口基础信息库提供人口信息的动态维护。

A、省级 B、市级 C、.村级 D、县级

8、要按照服务型政府的要求，准确把握经济社会形势发展需要，不断调整和完善政府职能定位，在继续抓好经济调节、市场监管的同时，更加注重社会管理和( A )

A、.公共服务 B、文化建设 C、.机构改革 D、.对外开放

9、2009年成都发生的(

A )事件，相关部门在事发12小时后便发布信息称排除爆炸，翌日再称排除自燃，第三天称不排除有人纵火，最后宣布确定纵火嫌疑人。这样循序渐进的信息发布，及时消除了猜忌，将不良影响降到了最低。

A、.“6.5”公交车燃烧事件 B、.湖北石首事件

C、.杭州飙车案 D、.新疆“7.5事件”

10、在2009年5月(

A )处理过程中，警方仓促之间向社会公布了“初步认定肇事车辆的时速是70码”这一关键信息，引起社会关注焦点转变，对肇事者的痛恨迅速转为对警察公信力的质疑。警方失去了对事件的话语权，每一表态和动作都饱受社会质疑。

A、.杭州飙车案

B、.湖北石首事件

C、.“6.5”公交车燃烧事件

D、.新疆“7.5事件”

11、实现政府职能的主要手段包括：行政手段、经济手段( B )等。

A、.激励手段 B、法律手段 C、.技术手段 D、.教育手段

12、对于残疾人群体，加快推进残疾人( B

)建设(简称两个体系)，为残疾人生存和发展提供稳定的制度性保障。

A、服务体系 B、社会保障体系和服务体系 C、.社会保障体系 D、残疾人服务体系

13、政府职能的主要内容是(

A

)

A、.管理国家和社会公共事务 B、发展科学技术 C、.依法行政 D、.调节经济利益

14、层级职能的划分，遵循(

B )原则，即政府职能范围主要限于本行政区域内。

A、.协同 B、.属地 C、.安内 D、御外

15、市场经济条件下的人民内部矛盾具有( C

) A、/对抗的性质 B、对立的性质 C、非对抗的性质 D、非对立的性质

16、2005年，国家制定了(

A

)，对突发事件新闻报道的机制建设做出明确规定，使突发事件新闻报道走上法制化轨道。

A、《国家突发事件新闻报道应急预案》 B、《防震减灾法》

C、《突发公共卫生事件应急条例》 D、《戒严法》

17、从2011年1月1日起，依照《工伤保险条例》的规定，对因生产安全事故造成的职工死亡，其一次性工亡补助金标准调整为按全国上一城镇居民人均可支配收入的(A

)倍计算，发放给工亡职工近亲属。

A、20倍 B、30倍 C、15倍 D、25倍

18、(

A )年5月1日《政府信息公开条例》实施，这是我国知情权发展史上具有里程碑意义的事件

A、2008年 B、2009年 C、2007年 D、2010年

19、更多的公众直接参与社会管理。在农村，由( )组成的监事会有效地保证了基层民主监督的实现。

A、村干部 B、普通村民 C、乡镇干部 D、村民代表 20、拥有人口信息的政府各部门业务系统相互独立，信息系统建设从业务上都是(

A

)，自成体系，各自有自己的标准规范

A、垂直的 B、平行的 C、交互的 D、独立的

21、公益性、民间性、(D )、志愿性、自治性是社会组织的基本组织属性和特点。

A、灵活性 B、生动性 C、多样性 D、非盈利性

22、科学发展观的基本要求是(

B )。

A、统筹兼顾 B、全面协调可持续 C、发展 D、以人为本

23、改革开放前，中国社会管理体制的最大特色是那种与“行政制”紧密结合、什么都管的(

D

)

A、社区制。 B、全民所有制 C、集体制 D、单位制

24、矛盾存在是社会发展的正常现象，新时期人民内部矛盾(B ) A、既客观存在，又逐渐消失 B、既客观存在，又日趋复杂

C、既客观存在，又日趋淡化 D、既客观存在，又日趋简单

25、社会管理的核心，是以(

D )为重点的社会建设。

A、民意 B、民主 C、民权 D、民生

26、(C )，既是农村社区建设的重要内容，也是农村社区建设的重要基础。

A、农业生产和发展 B、企业管理和创新 C、社区管理和服务 D、农民素质的提高

27、对企业安全隐患整改不力造成事故的，要依法追究企业和(C )的责任。

A、企业领导班子 B、地方主要领导 C、企业相关负责人 D、安全生产管理人员

28、构建社会主义和谐社会，实现科学发展观是(C ) A、国家的事业 B、团体的事业 C、人民群众自己的事业 D、集体的事业

29、“社会组织”概念的优势，就是它能够更好地突出其(C)，所以是一个更符合社会建设要求的概念。

A、统一性 B、国际性 C、社会性 D、协调性

30、重大刑事案件或涉外危机、恐怖袭击事件以规模较大的群体性突发事件属于(C

)

A、自然灾害 B、事故灾害 C、突发公共安全事件 D、经济危机

31、提升社会组织能力，是社会组织建设与管理的(B )

A、首要前提 B、关键环节 C、基础 D、重点工作

32、不同的社会阶层、社会利益群体、社会成员都各有(C) A、相同的利益和利益诉求 B、相近的利益和利益诉求

C、各不相同的利益和利益诉求 D、一致的利益和利益诉求

33、公益性、民间性、非营利性、志愿性、(C )是社会组织。的基本组织属性和特点。

A、协调性 B、协同性 C、自治性 D、生动性

34、以下不属于和谐社区构建自下而上的路径的是 (C)

A、和谐家庭 B、睦邻关系 C、信息安全 D、高素质个人

35、经济发展、物质财富的增加(B ) A、不一定会带来社会和谐与稳定 B、不一定会使一切矛盾得到解决

C、一定会使一切矛盾得到解决 D、一定会带来社会和谐与稳定

36、加强社会管理法制建设是加强社会建设、创新社会管理、构建社会主义和谐社会的(A )、基础性、根本性工程。

A、源头性 B、前瞻性 C、创新性 D、实践性

37、近年来，国内一些社区创造了很多很好的社区服务方式，大力提倡“零距离”服务,更好地施惠于民。即社区工作人员与社区的服务对象之间，以下说法错误的有(A )

A、在服务内容上的距离为“零” B、在服务空间上的距离为“零”

C、在服务感情上的距离为“零” D、在服务时间上的距离为“零”

38、由于长期以来我国政治系统的力量过于强大，社会系统的力量又过于薄弱，导致公众参与政府决策活动具有典型的(

D )，这个问题在全国范围内具有普遍性。

A、利益倾向 B、政策倾向 C、政治倾向 D、行政倾向

39、在加强全民道德建设的同时，尤其要加强领导干部的(

B )建设，为“民德”建设提供引导性、示范性。

A、政绩观 B、“官德” C、社会行为D、长远利益

40、严格安全生产准入前置条件，把(C )作为高危行业企业准入的前置条件，实行严格的安全标准核准制度。

A、排查安全隐患 B、职工安全培训 C、符合安全生产标准 D、规范生产经营行为

二多选题

画线的是对的 (每题2分,说明:选择多项正确的答案)

1、以下说法错误的有(ABCD)。

A、非营利组织是购买公共服务的重要对象

B、政府购买公共服务等同于公共福利、财政拨款或对非营利组织的资助

C、政府购买公共服务是公共服务的契约化提供模式

D、政府购买公共服务是政府采购的组成部分 E、政府购买公共服务的核心是建立雇佣关系

2、造成社区居委会行政化的原因，可以从(B D E )几个方面去找

A、企业 B、政府 C、社会团体 D、社区组织自身 E、居民的参与

3、加强社会管理法制建设是加强社会建设、创新社会管理、构建社会主义和谐社会的( )工程。

A、前瞻性 B、根本性 C、源头性 D、基础性 E、实践性

4、在经济建设中，行业协会作为一种社会组织，其主要职能就是( )。

A、防止市场失灵 B、沟通、协调、监督市场主体的市场行为

C、有序扩大政治参与 D、理性表达利益

E、促进市场规范化运作

5、拓宽社情民意表达，主要有以下几种渠道( )

A、开设网络论坛

B、应重视新闻出版、广播电视、文学艺术等的作用

C、信访接待 D、应完善传统表达渠道

E、应建设网络表达渠道

6、农村社区建设工作要把握以下基本原则(

)

A、以人为本、服务群众 B、扩大民主、村民自治

C、培育理念，广泛参与 D、统筹发展，城乡互动

E、因地制宜、分类指导

7、

提高引导网络舆论的能力，政府要做到以下那些方面?()

A、积极应对各种突发事件，第一时间反应，及时向社会发布准确信息，平息网络传播事态的发展

B、要建立新闻检查制度，要求网站内容先经政府审查通过

C、注意循序渐进，因势利导民众的忧虑情绪

D、要尊重虚拟社会管理的特性，多引导少禁止、多对话少命令、多解释少指责

E、对关键事件要注意关键事实的报道，要在实事求是的基础上，注意信息公开的方式，尽量以平缓的方式发布信息，避免社会公众猜疑

8、实现政府职能的主要手段包括：()。

A、行政手段 B、教育手段 C、经济手段 D、技术手段 E、法律手段

9、各地基层党组织探索建立了不少联系和服务群众的有效制度主要有： ( ) A、限时办结制度 B、信息收集制度 C、首问负责制

D、台账制度 E、责任追究制

10、要按照服务型政府的要求，准确把握经济社会形势发展需要，不断调整和完善政府职能定位，在继续抓好经济调节、市场监管的同时，更加注重()

A、对外开放 B、公共服务 C、社会管理 D、文化建设 E、机构改革

11、如果在危机中发生了重大问题，造成了严重损失，按照突发事件的责任机制( ) A、构成犯罪的，要依法追究刑事责任

B、造成严重损失的，相关责任人要如数赔偿

C、首先追究主要负责人的责任，对因决策失误造成重大损失的，主要负责人应引咎辞职

D、对工作人员不履行职责，行政不作为，或者不按照法定程序和规定采取措施应对、处置突发事件的，要对其进行批评教育，直至对其进行必要的行政或者法律处理 E、对于迟报、瞒报、漏报和谎报重要情况的也要追究相关人员的责任

12、社会管理创新发展壮大的土壤是( )相结合，三者缺一不可。

A、群众基层自治 B、社区自治 C、村民自治 D、居民 E、政府管理

13、监督后果具有间接性。可以通过( )等方式向有关国家机关反映。

A、建议 B、批评 C、控告 D、申诉 E、检举

14、

建立覆盖全国人口的国家人口基础信息库，以全员人口个案数据库(含育龄妇女、流动人口)为基础搭建升级交换共享平台，逐步整合其他社会资源，构建出一个面向基础信息()的人口信息管理系统。

A、交换 B、共享 C、整合 D、应用 E、建立

15、

新生代农民工面临的主要问题有( )。

A、感情相对孤独 B、教育程度和职业技能水平落后

C、子女教育难以满足 D、工资水平低，而城市房价居高不下

E、社会保证问题突出

16、

我国的网络发展有其自身的鲜明特点，表现为以下那些方面()

A、发展迅速,但区域发展不平衡 B、商务应用发展迅速

C、网民结构日益多元化 D、网络安全现状堪忧

E、网络信息的来源有限

17、卡口防控是根据交通发展情况和犯罪规律特点，以(

)为重点，通盘考虑，合理布局，分类设置治安卡口或查报站，形成严密的堵控网络。

A、交通要道 B、案件多发地段 C、城市出入口 D、城市路面街面E、社区

18、要积极推进城市应急中心建设，逐步实现( )三台合一，并网运行。

A、114 B、110 C、120 D、122 E、119

19、

要更好地体现社会管理的真实内涵，不断为社会提供公共服务，应把握其以下内容()

A、 依法行政 B、 对不达标的公共服务进行过错追究

C、 以人为本 D、 对服务质量进行绩效评估、量化工作标淮并督促政府的公共服务质量

E、 不要民众参加评议

20、正如对“社会”有各种理解一样，广义的社会建设也可以这样理解(

)。

A、 相对于达尔文来言的社会，社会建设目标是建设一个弱肉强食，适者生存的社会

B、 相对于国家而言的社会，社会建设目标是建设一个政府负责、各种社会组织协同、民众参与的，具有自治性质的社会

C、 相对于个体化而言的社会，社会建设目标是建设一个价值共享、和谐共处的社会

D、 相对于自然界而言的社会，社会建设目标是建设一个与自然界和谐共处的社会

E、 相对于市场经济而言的社会，社会建设目标是建设一个共同富裕、共享、公平、正义的社会

判断题

(每题2分,说明:选择一项正确的答案)

1、继续开展食品安全专项整治，严厉打击生产经营假冒伪劣食品行为，重点开展高风险食品安全专项整治。(

)

2、特别重大(Ⅰ级)危机事件，表示其规模大、后果极其严重，其影响超出省级范围，需要动用全省的力量甚至请求中央政府增援和协助方可控制，其应急处置工作由发生地省级政府统一领导和协调，必要时(超出地方处理能力范围或者影响全国的)由国务院统一领导和协调应急处置工作。

3、在我国，根据危机事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，一般可划分为四级：Ⅰ级(特别重大)、Ⅱ(严重)、Ⅲ(较重)、Ⅳ(一般)。

4、在政府社会职能转移中，政府和社会各自的边界和职责进一步明晰，过去公共服务型的 “有限政府”，必将向无所不能、包揽一切的 “无限政府”转变。

5、社会建设的最终目的，是以促进社会公正、共建共享社会和谐为自己的目标，而实现这一实质、达到这一目标的最实际的切入点就是改善民生。

6、对于残疾人群体，应加快推进两个体系的建设。这两个体系指的是残疾人社会保障体系和服务体系。

7、

目前我国有8300多万残疾人，涉及2亿个家庭人口。

8、市场经济条件下的人民内部矛盾具有对抗的性质。

9、我国网民微博用户数量大幅下降，网吧上网比例呈爆发式增长。

社会主义改造试题范文第3篇

品德与社会试题

1、你知道哪些少数民族的节日，写出不少于四个。

2、人们为什么喜欢到超市购物，写出你认为的四条理由。

3、吃了变质不合格食品我们的身体健康会受到危害，在选购食品时，我们注意包装上什么?

4、花钱的学问可大了，花钱要买的东西超过了人们的正常需求的是一种浪费，为了省钱该花的钱不花，“不叫节约”，针对上面的这些花钱方式，谈谈你的看法。

四、社会实践：

观察我们生活周围，都有哪些交通问题?如何解决这些问题?(选1条)

社会主义改造试题范文第4篇

4七年级历史与社会试题卷(50分，开卷考试)

温馨提示：亲爱的同学，经过半个学期的紧张学习，一定收获不少吧!相信你会有出色的表现，沉着动笔吧，祝你旗开得胜!

一、选择题(请选出各题中一个最符合题意的选项。每小题2分，共20分。)

1、下列社会角色中与生俱来的是()①性别②汉族人③作家④顾客⑤学生⑥儿女

A、①②⑥B、②③④C、①②⑤D、③④⑥

2、小丽一家人都喜欢看电视。爷爷喜欢京剧，爸爸喜欢连续剧，小丽喜欢歌星演唱会。造成这种不同兴

A、小丽一家人都有健康的自我意识

B、不同时代的人不会有共同的爱好

C、电视连续剧特别精彩

D、不同时代的人生活方式和思想观念上有一定的差异

3、据报载，广州一母亲为救患眼癌的两岁女儿不惜“跪爬千米”，筹得网民捐款20万元。真相大白后得知竟是网络推手---一论坛版主石金泉幕后操作所为，该事件引起网民的公愤，最后石金泉向网民公开道歉。对此，你对网络这一虚拟社区的看法是()

A、可以任意说假话，愚弄别人B、都是骗人的，要远离网络

C、在这里，人与人可以真诚相对，所以可以迷恋其中而脱离现实生活

D、和在真实社会中一样，需要健康的生活

4、在大批茶农用传统工艺制作的绿茶一再跌价的同时，温州一家茶叶公司采用新工艺生产出来的新款红①适应市场需要②降低产品价格③进行技术改造④开发新的产品

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

5、“别把所有鸡蛋放进同一个篮子里”，这句话形象地告诉我们()

A、这是保持投资经营常胜不败唯一的秘诀B、怎样才能降低投资风险

C、怎样把握投资机遇D、怎样保护好所有鸡蛋

6、央视3.15特别节目近日曝光“双汇”公司在食品生产中使用“瘦肉精”的猪肉。你认

为“双汇”公司营者在经济活动中采取的是()

A、投机取巧，不讲信用的做法B、投资中规避风险的策略

C、实事求是、诚实守信的做法D、为了眼前利益求得将来长久发展的策略

①就是家庭的收入和支出②就是有计划地安排家庭收入和支出

③是家庭理财的重要方式④能有效地增加收入，提高生活质量

A、①②B、②③C、①④D、③④

8、国家最主要、最稳定的收入来自()

A、税收B、国债C、保险D、储蓄

温州市直十校联盟七年级历史与社会思想品德试卷第1页共6页 趣爱好的原因可能是因为()茶却价升量增，获利丰厚，你认为其成功的原因有()

7、下列关于“家庭预算”的说法正确的是()

近日，由于日本福岛核电站爆炸造成核泄漏，不少市民轻信碘盐能防辐射，纷纷奔走各大超市抢购碘盐，出现了“抢盐潮”， 碘盐由一元多上涨到数十元。之后不久出现了“退盐潮”。据此回答以下两题：

9、碘盐价格上涨，这说明产品价格随()

A、季节变化而变化

B、投放市场时间的不同而价格变化

C、生活热点不同而价格变化

D、品牌的变化而变化

10、从“抢盐潮”到“退盐潮”， 市民在抢购碘盐时存在的最

()

A、没有根据自己的收入水平安排支出B、没有充分考虑商品的质量

C、没有考虑到实际需求，购物不理性，一味盲从D、没有充分考虑商品的价格

二、非选择题(本题有3小题，共30分)

11、【消费与环保】(8分)

(1)请你连线：把左边王军家的一些消费行为，与右边的消费方式对应连接起来。(4分)

①王军家通过贷款买了一套房A、健康消费

②“吃不了，兜着走”B、寅吃卯粮

③本想买台等离子彩电，由于价格原因，结果买了普通彩电C、量入为出

④爸爸买了一张乒乓球俱乐部的年卡D、勤俭节约

(2)人们在消费过程中还应注意对环境负责。请你为王军一家应怎样进行绿色消费列举两个金点子。(4分)

12、【理财高手】(10分)

小胡家2011年3月的帐本

主要问题是

(1)结合小胡妈妈的帐本，通过计算应该在“结算”一栏中填上“盈余”还是“赤字”?(2分)

(2)如果是“赤字”，你觉得小胡家应该如何节省开支?

如果是“盈余”，请你为小胡家建议两种合理的投资方式。(按风险由小到大列出)(4分) ....

(3) 结合材料算一算，小胡家谁应该缴纳个人所得税?(2分) .

个人所得税的显著特点是什么?(2分)

13、【社会小主人】(12分)

温州母亲河温瑞塘河的整治状况，为广大市民所关注。经过近三年的整治，塘河水质有了明显好转，去年顺利通过省政府“新811”环境综合整治验收。温州某校七年级学生小明决定利用双休日时间就“温瑞塘河的整治现状”进行一次社会调查，并决定向有关部门反映调查结果。

材料一：通过实地调查，小明发现目前某些河段污染塘河的“祸水”生活污水、餐饮业生产用水以及沿河企业的工业废水偷漏排行为依然存在，整体治理塘河的任务还是十分艰巨。

材料二：小明就温瑞塘河的整治现状设计了一份问卷调查，对沿河的居民进行调查。

(1)请为小明的调查问卷设计两个问题，要求科学合理。(4分))

(2)小明完成调查后，并写出了分析报告和建议，可以通过哪些途径反映他的合理化建议?(至少写出两个途径)(4分)

社会主义改造试题范文第5篇

1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以( )为基础，以( )为核心、促进( )的综合课程。

2、小学品德与社会课程标准的性质( )( )( )。

3、小学品德与社会课程标准的设计思路是( )，( )，( )，( )。

4、品德与社会引导和帮助学生达到三个方面的目标即( )( )( )。

5、品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以( )目标，以( )为基础，注重学生在( )的过程中，初步掌握认识社会事物和现象的方法，提高( )能力，发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力。

6、《品德与社会》课以儿童的( )为基础。家庭、学校、家乡(社区)、祖国、世界是他们生活的不同领域：( )、( )、( )等是存在于这些领域中的几个重要因素。儿童品德与社会性发展是在逐步扩大的生活领域中，通过与各种社会要素的交互作用而实现的。

7、品德与社会课程目标的三个方面是：( )、( )、( )。

8、《品德与社会》课程旨在促进学生( )形成和( )发展，为学生( )、( )、( )，成为具有( )、( )、良好的行为习惯和( )的社会主义合格公民奠定基础。

9、品德与社会课程评价方式采用( )( )的评价，老师可根据具体情况，选用或综合运用( )( )( )与( )等方式进行评价。

10、品德与社会课程评价方法有( )( )( )( )( )。

二、判断题(共10分，每小题2分)

1、品德课程的评价是教师和儿童共同合作进行有意义的建构过程，儿童是评价的对象，也是评价的主体，强调儿童的自评、互评等方式和家长以及其它有关人员的参与。( )

2、“品德与生活”课程的评价应全部量化。( )

3、课程以儿童直接参与丰富多彩的活动为主要教学形式，强调遇教育于活动之中。( )

4、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。( )

5、品德与社会评价的根本目的在于对学生品德与社会性发展水平做出终结性的评价，利用评价结果对儿童进行比较与分等。( )

三、简答题：(共24分)

1、小学品德与社会课程基本理念是什么?(6分)

2、小学品德与社会课程标准的性质是什么?(6分)

3、品德与社会的教学建议包括哪五个方面?(10分)

4、品德课程在实施过程中存在的误区有哪些?(8分)

四、论述：(15分)

品德课教学中小组合作学习的现状，存在的问题及对策。 一

1、学生生活、螺旋上升、学生社会性发展

2、综合性、实践性 、开放性

3、一条主线、点面结合、综合交叉、学生良好品德形成

4、情感态度价值观、能力与方法、知识

5、满足学生的身心需要、社会关系、主动学习

6、道德判断和行为选择、社会环境、社会生活、社会活动、学生社会生活

7、情感、态度、价值观、能力、知识

8、个性品质、社会性、认识社会、参与社会、适应社会、爱心、责任心、良好品德

9、多主体、开放性、学生相互评价、学生自我评价、教师评价 家长、社会参与评价

10、教师观察记录、描述性评价、学生互评、作品评价、个案分析

二、判断题

1、√

2、

3、√

4、√

5、

三、简答

1、答：(1)帮助学生参与社会、学会做人是课程的核心。 (2)学生的生活及其社会化需求是课程的基础。 (3)提高德育的时效性社课程的追求。

2、答：(1)综合性(2)实践性(3)开放性

3、答：

(一)全面把握课程目标

(二)丰富学生的生活经验

(三)引导学生自主学习

(四)充实教学内容

(五)拓展教学空间

4、答：

(一)老师把品德课上成讲授课、吞图说话课、手工课、表演课、自由游戏课等。

(二)高度结构化的教学，教师活动表现为既定程序的再现及教师忙于催促、转化、统领。

(三)过于关注教材，而忽略了对《课程标准》的学习。

(四)缺乏及时总结与反思。

四、论述 答题要点：

品德课教学中小组合作学习的现状是：注重形式、忽视实质、缺乏实效。 存在的问题：实际不当、分组不科学、规则不明、时间不足、评价不全。 对策：增强小组合作学习的实效性;选择恰当的合作学习时机;构建结构合理的 合作学习小组;建立一套有序的合作常规;营造宽松的学习环境;采用多样化的评价和奖励方式。

2011版小学品德课程标准模拟试题

一、单项选择

1.品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的( )。A.活动课程B.综合课程 C.活动型综程 D.生活课程 2.品德与生活课程的核心是< > A.帮助学生养成基本文明行为，遵守纪律 B.帮助学生参与社会，学习做人 C.引导儿童珍爱生命，热爱自然，热爱科学

D.引导儿童热爱生活，学会关心、积极探究

3.品德与生活课程注重对儿童安全行为的指导，“祝你平安”主题中设置了学打电话求助的活动，其中交通事故报警电话是 ( )。A.110 B.122 C 119 D.120

4、品德与社会课程设计思路：一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。请问一条主线指以 ( )为主线。A、学生的生活 B、学生的发展 C、学生的体验 D、学生的实践 5.了解不同民族生活习惯和独特风土人情是“多彩的民族风情”主题中的一个重要活动内容，泼水节是( )传统节日。A.彝族 B.布依族C.傣族D.蒙古族

6.“将垃圾分类”是主题“美，就这么简单”中的一个操作性活动，其目的是激励学生为保护周围的环境做力所能及的事，下列( )是可回收的垃圾

A.霉变食品碎玻璃片 B.废弃衣服，废弃电池C.报纸 矿泉水瓶 D.烟头 建筑垃圾

7、在学习“选购商品的初步知识，能够独立购买简单物品，文明购物，具备初步的消费者自我保护意识”这个教学内容时，一位教师在课前安排学生独立去商场购买东西，在实践中自己发现问题，这样的设计体现了本课程( )的基本特征。

A、实践性 B、开放性 C、活动性 D、综合性

8.唐诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”描述的是( )一种“插茱萸，除恶气”的传统习俗。

A.端午节B.中秋节C.重阳节D.清明节

9.品德与生活课程评价的主要目的是激励每个儿童的发展，促进每个儿童的品德发展与( )。

A.生活质量的提高 B.生活能力提升C.生活品质的提升 D.生活能力 10.学生的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和( )。

A.感受 B.感情 C.感悟 D.感想

二、简答题

1、结合自己的教学实践回答下列问题：

1)品德与生活(社会)课程常用的教学形式分别有哪些?(6分) 2)试就其中一种活动形式举例说明。(4分)

2、请简要介绍品德课程开放性具体包括哪些方面的开放?(10分)

3、小学品德与生活(社会)课程的性质、核心是什么?(10分)

三、教学活动设计(试着运用《品德与生活》新课程理念，并结合自己的理解，写出“我为家人添欢乐”或“可爱的动物”的教学设计。) 要求：活动设计的目标准确，能很好地表达教材意图，活动设计过程清晰，体现新课程的理念等。

一、B D B B C C A C B C

二、

1、(1)答：品德与生活课程常用的教学形式有：

A:讨论，资料调查，现场调查，情景模拟与角色扮演，操作性、实践性活动; B：教学游戏，参观访问，欣赏，练习，讲故事。 (2)答:(略)

2、答:开放性具体包括了以下几方面：教材的开放性;教学活动内容的开放性;教学活动形式的开放性。教学活动时间、场所、人员的开放性;教学评价的开放性。

3、答：性质：(1)小学品德与生活课程的性质：以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。(2)小学品德与社会课程的性质：是在小学中高年级开设的一门以学生的社会生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。

核心：(1)品德与生活课程的核心是：引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究。(2)品德与社会课程的核心是：帮助学生参与社会、学习做人。

三、答:(略)

一、填空题(每空0.5分，共计10分)

1. 品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以( )为基础，促进学生( )和( )的综合课程。

2、儿童的品德和社会性源于他们对生活的( )、( )和( )。

3、 品德与社会课程设计的思路是：( )、( )、( )、( )。

4、品德与社会课程为学生认识社会、( )、( )，成为具有爱心、( )、良好的行为习惯和( )的社会主义合格公民奠定基础。

5、品德与生活课程目标是一个结构体，分目标是由( )、行为与习惯、( )、( )四个层面整合。

6、品德与社会课程采用主体、开放性的评价，教师可根据具体情况，选用或综合运用( )评价、( )评价、( )评价与家长、社会参与评价等方式进行评价。

二、选择题(每题2分，共计16分)

1. 国家课程标准是( )、教学、评估和考试命题的依据。 A.教材编写 B.教学设计 C.教学质量 D.教材选定

2. 本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的活动、( )和其他的实践活动。 A.参观 B. 调查 C. 游戏 D. 课堂学习

3. 作为活动型的综合课程，品德与社会的组织与实施都以学生的( )为主。 A.家庭生活 B.主体活动 C.主观意志 D.直接参与

4.( )是实施教学目标的具体要求，是课程理念的重要载体，是课程标准的核心部分。 A.课程目标 B.课程理念 C.内容标准 D.实施建议 5.教材编写和教学实施中具体的依据是( )。 A.内容标准 B.课程标准 C.课程目标 D.课程理念

6.新一轮国家基础教育课程改革将实现课程的( )作为课程改革的一项重要任务。 A.活动性 B.综合化 C.学科化 D.实践性

7. 品德与社会课程是将品德教育、生活教育、文化教育、( )等教育领域有机地整合成一门包容性更强的综合课程。

A.家庭教育 B.科学教育 C.实践教育 D.心理教育

8.《品德与社会》课程的内容标准中 ，( ) 内容是最能体现过程和方法的目标要求。 A.健康、安全地生活 B.愉快、积极地生活 C.负责任、有爱心地生活 D.动脑筋、有创意地生活

三、专业知识

1、我国历史的长河中，有许多杰出的人物，他们宛如璀璨的明星，在人类历史的星空熠熠生辉。请将下面几位历史名人按朝代的先后顺序排序：(8分) 李白 李时珍 李广 李清照 ( )( )( )( )

2、请将每个纪念日的具体日期用线联结起来(8分)： 国际禁毒日 6月5日 世界环境日 6月26日 国际残疾人日 3月22日 世界水日 12月3日

3、请将民族节日和具体的民族用线联结起来(8分)： 泼水节 壮 族 刀杆节 傣 族 那达慕大会 傈僳族 三月三歌会 蒙古族

四、简答题

1. 品德与社会课程的基本理念包括哪几方面?(9分) 2. 品德与社会课程的评价内容有哪几方面?(6分)

3、中国的四大发明(4分)

4、地球上的四个大洋(4分)

社会主义改造试题范文第6篇

1、提出劳动仲裁要求的一方应当自__之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请。

A 终止劳动关系B 劳动争议发生

C 调解不成D 仲裁委员会决定受理

2、用人单位拒不支付劳动者延长工作时间的工资报酬的，除了责令支付劳动者工资报酬、经济补偿外，还可责令支付__。

A 赔偿金B 违约金C 滞纳金D 罚金

3、劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的，用人单位可以依法__。

A 解除合同B 终止合同C 变更合同D 续订合同

4、劳动者享受社会保险待遇的条件和标准由____规定。

A 企业规章制度B 劳动合同C 法律法规D 集体合同

5、劳动争议当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到裁决书之日起__内向人民法院提起诉讼。

A 一年B 六个月C 一个月D 十五天

6、劳动争议调整委员会主任由__担任。

A 职工代表 B 工会代表

C 用人单位代表D 三方面选举产生的代表

7、劳动合同期满或者当事人约定的条件出现，劳动合同__。

A 解除B 自行解除C 撤销D 终止

8、工会与企业签订的以劳动条件、工作条件、生活条件为主要内容的合同是__。

A 集体合同B 经济合同C 民事合同D 劳动合同

9、支付__以及由此产生的社会关系不属于劳动法调整。

A 临时工的劳动报酬B 加工承揽的劳动报酬

C 轮换工的劳动报酬D 雇佣工人的收入

10、某女职工遇到难产，按劳动法规定应给予的产假为__天。

A 56天 B 90天 C 105天 D 120天

二、判断下列各题的正误，并说明理由(每题5分，共20分)

1、禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年工。( )

2、社会保险旨在向全体公民提供一系列基本生活保障，使其免受或摆脱人生的各种灾害。( )

3、劳动争议发生后，当事人向本单位劳动争议调解委员会申请调解;调解不成时，方可申请仲裁。( )

4、休息日安排劳动者工作应当支付不低于工资的百分之二百的工资报酬。 ( )

三、指出下列概念的区别和联系(每题10分，共20分)

1、劳动关系、劳动行政关系

2、劳动合同、劳务合同

四、问答题(每题12分 共24分)

1、我国对经济性裁员的条件和程序是如何规定的?

2、建国以后，我国劳动法经历了哪些发展阶段?各个阶段劳动立法的主要特点是什么?

五、案例题(16分)

某邮电部门的女工，因拒绝周日送报，被认定为旷工，遭到用人单位的违纪处罚。该女工向劳动仲裁委员会申诉，理由是：周日加班应与职工协商，职工有权拒绝，故自己并未违纪。仲裁机构调查情况如下：(1) 该企业经劳动部门批准已实行以月为单位的综合计算工时制;(2)该企业实行轮休制度， 该女工周日本应轮到休息，故其已有安排，但因其他职工病休，企业要求其顶班，遭到拒绝。(3) 如果该日女工上班，该月的工作时间是40小时，该周的工作天数是7天。(4)按该企业的规章制度，旷工一天，除扣除当日工资外，还要扣除当月的部分奖金，企业按这一规定执行。问：(1)企业的处理是否正确?为什么?(2)如果该企业执行的是标准工时制，这一处理是否正确?为什么?

试题一答案

一、单项选择题

1B 2A 3A 4C 5D 6B 7D 8A 9B 10C

二、辨析题

1(非)未成年工是指年满16周岁、未满18周岁的劳动者。我国对未成年工实行特殊劳动保护制度，而并不禁止使用。我国禁止用人单位招用未满16周岁的童工。

2(非)社会保障旨在向全体公民提供一系列基本生活保障，使其免受或摆脱人生的各种灾害。社会保险只是社会保障的一部分是指国家通过立法确立的，以保险形式实行的，对于因丧失劳动能力或劳动机会而不能劳动或暂时中断劳动的

劳动者提供一定的物质帮助或相应的补偿，使其至少能维持基本生活的一种社会保障制度。

3(非)劳动争议发生后，当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解;当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

4(非)休息日安排劳动者工作，不能安排补休的，才支付不低于工资的百分之二百的工资报酬。

三、概念比较题

1、区别：(1)劳动行政关系一般着眼于社会的宏观利益， 从全社会的角度指挥和协调个人活动，而劳动关系则局限在较小的范围内，一般着眼于微观利益;

(2)劳动行政关系是按指令和服从、组织和监督原则建立起来的隶属关系，而劳动关系是按协商原则建立起来的社会关系;(3)劳动行政关系是无偿的关系， 是国家在进行各类管理，维护社会安定，执行社会保障中形成的社会关系;劳动关系是有偿的经济关系。

联系：一方面劳动行政关系应反映劳动关系的本质，对劳动关系起促进、保护作用;另一方面劳动关系必须在劳动行政关系的制约下发展。

2、区别：(1)社会关系性质不同。劳动合同是仅与劳动过程相联系的的合同，表现为劳动者向用人单位提供劳动力;劳务合同虽也与劳动过程相联系，但它更着眼于实现过程。(2)劳动力的支配权不同。在劳动合同关系中， 劳动力的支配权归掌握生产资料的用人单位行使，双方形成管理与被管理者的隶属关系;在劳务合同关系中则由劳务提供方自行组织和指挥劳动过程。(3)风险责任不同。 在劳动合同关系中，由用人单位承担风险责任;在劳务合同关系中，劳务提供方自行承担风险。(4)劳动报酬的性质不同。因劳动合同的履行而产生的劳动报酬， 具有分配性质，不完全和不直接随市场供求情况变动，其支付形式往往特定化为一种持续、定期的工资支付;因劳务合同而取得的劳动报酬，是商品价格的一次性支付，商品价格是与市场的变化直接联系的。

联系：两种合同都与劳动过程紧密相联。

四、问答题

1、裁员条件的规定：用人单位濒临破产，被人民法院宣告进入法定整顿期间或生产经营发生严重困难，达到当地政府规定的严重困难企业标准，确需裁减人员的可以裁员。裁员程序的规定：(1)提前30日向工会或者全体职工说明情况， 并提供有关生产经营状况的资料：(2)依法提出裁减人员方案;(3)将裁减人员方案征求工会或者全体职工的意见，并对方案进行修改和完善;(4) 向当地劳动行政部门报告裁减人员方案、工会或者全体职工的意见，并听取劳动行政部门的意见;(5) 由用人单位正式公布裁减人员方案，与被裁减人员办理解除劳动合同手续，按照有关规定向被裁减人员本人支付经济补偿金，出具裁减人员证明书。另外，用人单位从裁减人员之日起，六个月内需要新招人员的，必须优先从本单位裁减的人员中录用，并向当地劳动行政部门报告录用人员的数量、时间、条件以及优先录用人员的情况。

2、(1)我国劳动立法的形成时期。国民经济恢复时期的劳动立法， 比较正确地反映了我国的社会劳动关系既存在着国营企业的社会主义劳动关系，同时也存在着私营企业的劳资关系的现状。第一个五年计划时期的劳动法促进了全国统一的劳动、工资、保险福利制度的建立，但也反映了当时经济体制的弊端，存在着

过分强调行政管理，统得过死，包得过多的问题。(2)我国劳动立法的低谷时期。从 1958年到1976年10月"四人帮"粉碎的这段漫长的时间里，鉴于"左"倾错误和"文化大革命"的干扰和破坏，一方面，我国劳动管理体制上的行政行为得到强化，另一方面，劳动工作逐步偏离法制化的轨道。(3)我国劳动立法的发展时期。 党的十一届三中全会以后，劳动法制建设进入了全面发展的时期，劳动立法取得了显著的成绩。但是，随着劳动制度、工资制度、社会保障制度的改革向纵深发展，劳动立法的相对滞后成为一个亟待解决的问题。(4)我国劳动立法的成熟时期。 《中华人民共和国劳动法》公布，标志着我国的劳动立法进入成熟时期。

五、案例题

1、企业的处理是正确的。该企业实行综合计算工时制，允许采用轮休制度。当月的工作时间并未超过国家规定的40小时，故周日要求该女工上班，不能视为加班，女工在规定的工作时间内应当服从企业安排，否则应按违纪处理。