人教版初一政治教案范文

人教版初一政治教案范文第1篇

My name’s Daming and I’m in Class One. I’m from China and I’m Chinese. I’m from Beijing. Beijing is a big city. Lingling’s in my class. She’s my friend. My name’s Lingling. I’m not from England and I’m not English. I’m Chinese. I’m in Class One. Daming is my friend. We’re twelve years old. He’s from Beijing and he’s in my class. We’re good friends. My name’s Wang Hui and I’m Chinese. I’m from Shanghai. I’m thirteen years old. I’m in Class One with Daming and Lingling. They are my friends.

Miss Li: Please welcome Betty and Tony to our school. They are from Beijing International School. This is Betty. Betty: Hello. My name’s Betty. I’m from America. I’m 13 years old and I’m a student. I can play football and I can play basketball. I can speak English but I can’t speak Chinese. This is Tony. He’s my friend. Tony: Hello. My name’s Tony. I’m 11 years old. I’m from England and I can speak English. I can play football and table tennis, and I can ride a bike. Lingling: Can you swim? Tony: No, I can’t. And I can’t speak Chinese!

My name’s Betty Rixon. I’m American. These are my parents. My father is a teacher at Beijing International School. My mother is a secretary at Beijing International School. My name’s Li Daming. I’m Chinese. These are my parents. My mother is a doctor at the hospital. My father is a factory manager. My name’s Tony Smith and I’m English. These are my parents. My mother is an English teacher in a university in Beijing. This is my father. He’s a hotel manager. My name’s Wang Lingling. I’m Chinese These are my parents. They are factory workers.

Lingling: How many people are there in your family? Tony: There are four – my mum and dad, my sister Linda, and me. I haven’t got any brothers. Lingling: Have you got any aunts or uncles? Tony: My dad’s got a brother and a sister. My mum’s got a brother, but she hasn’t got a sister. So I’ve got one aunt and two uncles. And I’ve got four grandparents. Healthy food and drink Meat and fish are healthy food. Noodles and rice are healthy food. Fruit and vegetables are health

y food but hamburgers and candy aren’t healthy food. Juice, water and milk are healthy drinks but Coke isn’t a healthy drink. To be healthy

☻Eat noodles or rice AND some vegetables. ☻Drink juice, water and milk, NOT coke. ☻Eat some meat, NOT hamburgers. ☻Eat some fruit, NOT candy or ice cream. What’s your favourite food and drink? Are they healthy food and drinks?

Daming: What’s day is it today? Betty: It’s Friday. What are your lessons today? Daming: Today, we have Chinese at eight o’clock. We have science at nine o’clock and we have maths at ten o’clock. I like maths. Lingling: I don’t like maths! We have chemistry at half past eleven. We don’t have science today. In the afternoon, I have art at half past one and I have an English lesson at half past two. What about you, Betty? Betty: We have English at nine o’clock and science at half past ten. Lingling: And in the afternoon? Betty: We have art and history. I love history. It’s my favourite lesson.

Daming’s uncle likes reading and he reads lots of books and magazines. His favourite book is Harry Potter. He likes films and he often goes to the cinema. He doesn’t like football. Daming’s mother likes candy. She never goes to the cinema, and she doesn’t like table tennis or basketball. She likes clothes and she usually wears silk shirts. She never wears jeans or trainers. Tony’s sister likes music. She plays the piano and likes to sing. She often goes to concerts and she usually buys CDs by her favourite singers. Lingling’s father watches the football on television on Saturday and Sunday, but he never goes to a football match. His favourite team is Manchester United. He reads novels but he never goes to the cinema. Betty’s aunt and uncle live in the USA. Their favourite clothes are jeans and T-shirts. They usually wear trainers. They always listen to music and often go to concerts. They often watch TV. They don’t go to the cinema.

There are camels from Africa and Asia. This is an African camel. It lives in the desert and eats grass. It doesn’t often drink. There are elephants from Africa and India. This is an Asian elephant. It lives in India. In Asia, some elephants work in the forest. Elephants like water. The kangaroo comes from Australia. It’s Australian. The kangaroo lives in the grassland. It eats grass and leaves. It doesn’t eat meat. The monkey comes from South America. It’s South American. The monkey lives in the jungle and eats fruit. There are snakes in Asia, America, Africa, Australia and Europe. This snake comes from America. It eats meat. It doesn’t like water. This is a European wolf. It lives in the forest. It eats meat. It doesn’t eat vegetables.

这里有来自非洲和亚洲的骆驼。这是一匹非洲的骆驼。它生活在沙漠和草吃。它并不经常喝水。 这里有来自非洲和印度的大象。这是一头亚洲象，它生活在印度。在亚洲，一些大象的在森林中生活。大象喜欢水。

袋鼠来自澳大利亚。这是澳大利亚袋鼠，袋鼠生活在草原。它吃青草和树叶，它不吃肉。 猴子来自南美洲，它是南美的。猴生活在丛林中，它们吃水果。

这里有亚洲，美洲，非洲，澳大利亚和欧洲的蛇。这蛇是来自美国，它吃肉食，它不喜欢水。 这是一匹欧洲狼，它生活在森林中，它吃肉，不吃蔬菜。

P60 Lingling: How do I write my homework on the computer? Daming: First, open a new document. So, use the mouse and click “new document”. Lingling: What’s the mouse? Is this it? Daming: Yes. Next, you write your homework in the new document. Use the keyboard. Lingling: What do I do next? How do I save the document? Daming: You click “save”, and write a name for it. Lingling: Where do I write the name? Daming: Write it in the box. OK, then click “save” again. Lingling: OK. Finally, how do I print it? Daming: Click “print” and “OK” Lingling: Where’s the printer? Daming: It’s behind you!

玲玲：我怎样在电脑上写我的作业?

大明：首先，要打开一个新文件。所以，用鼠标点击“新文件”。 玲玲：什么是鼠标?是它吗?

大明：是的。接着，你在新文件夹里写你的作业。用键盘。 玲玲：我接下来做什么?我怎样保存文件? 大明：你点击“保存”，为它写一个名字。 玲玲：我能在哪里写名字?

大明：写它在方框里。确定，然后再一次点击“保存”。 玲玲： 好了，完成。我怎样才能打印它? 大明：点击“打印”和“确定”。 玲玲：打印机在哪? 大明：它在你后边! P62 “I usually play games and I download music from the Internet. I don’t send emails.” Satoshi, Tokyo “Two or three in the evening. Our grandchildren live in Australia and we don’t often see them. So we send emails and photos.” Panos and Elena, Athens “Yes, I’m a teacher, and I use my laptop for my lessons. I also get information for my lessons on the Internet. I don’t play games on it.” Xiao Mei, Shanghai “我经常从网上玩游戏和下载音乐。我不发邮件。” 日本，东京。

“两个或三个在晚上。我们的孙子住在澳大利亚，我们不经常看见他们。所以，我们发送邮件和照片。” 帕诺斯和艾琳娜，雅典。

人教版初一政治教案范文第2篇

I.单项选择。(每小题1分，计15分)

(

)1. This is _________ alarm clock.

A. a

B. an

C. the

D. /

(

)2. We don’t like_________.

A. broccoli

B. broccolis

C. a broccoli

D. broccolies

(

)3. _________. Is this your pen?

A. Sorry

B. Hello

C. Excuse me

D. Hi

(

)4. Do you have two ________?

A. tennis racket

B. tennis rackets

C. tennis’ racket

D. tennis’ rackets

(

)5. He _________ his homework at school.

A. doesn’t do

B. don’t does

C. isn’t do

D. does not

(

)6. ________this your guitar? A. Am

B. Is

C. Are

D. Do

(

) 7. Let’s _________ now.

A. go to home

B. to go home

C. go home

D. to go to much are these shoes? _________ twenty dollars.

(

) 8. How

A. Are

B. There

C. They’re

D. Their

(

) 9. My father usually________ a shower _________the morning.

A. take; in

B. takes; in

C. take; on

D. takes; at

(

)10. ________you play the violin?

A. Are

B. Can

C. Is

D. When

(

)11 ---This is my sister Ann.

---Is _____ a student? A. she

B. he

C. her

D. his

(

)12. I ________ two baseballs and my friend ________five baseballs.

A. have; have

B. have; has

C. has; have

D. has; has

(

) 13. ---Is that your book?

---Yes, ________.

A. it is

B. it isn’t

C. it’s

D. this is

(

)14. Miss Wei often helps us ________ our English.

A. at

B. in

C. of

D. with

(

)15. I want __________ the music club.

A. join

B. to join

C. joins

D. be join II.从A、B、C、D中选择最恰当的选项填进文章中去，你会读到一个有意思的故 事。(15分)

I like my Chinese teacher very much. He is a

man, about 25 years old. He is tall

black short hair. He is a very humorous(幽默的) person. He often

us jokes(笑话) and

to make our class more

. In class, he is a very

21

teacher. If we don’t listen to him carefully, he will give us some punishment(惩罚) by

22

us some questions. But after class, he becomes a very good

23

of us. He often talks with the girls and plays

24

with the boys. All of us really like him. He is our

25

teacher. (

)16. A. old

B. young

C. very old

D. aged (

)17. A. and

B. for

C. with

D. at (

)18. A. tells

B. says

C. speaks

D. speak (

)19. A. a story

B. storys

C. story

D. stories (

)20 A. tired

B. difficult

C. interesting

D. boring (

)21. A. busy

B. strict

C. interested

D. well home (

)22. A. ask

B. asks

C. asking

D. asked (

)23. A. teacher

B. teachers

C. friend

D. friends (

)24. A. a basketball

B. the basketball C. basketballs

D. basketball (

)25. A. favorite

B. the favorite

C. favoritest

D. a favorite III.经过一学期的英语学习，你的阅读理解能力一定有了很大提高。(20分) A Dear Mr. Wang,

Someone comes to the office to see you in the morning, but you and your wife are out. He comes here at 10am. Because he is very busy, he goes away half an hour later. He tells me that he is your classmate at college(大学). Now he teaches Chinese

in a high school(高中) in this city and he lives near the No. 6 Middle School. He is a very tall man with short hair. He wears a pair of glasses. He tells me his telephone number is 33426685. He is often at home at 7:00 pm. So you can call him in the evening. (

)26. The author(作者) writes this note(便条) to ______. A. Mr. Wang

B. Mr. Wang’s wife

C. Mr. Wang’s classmate D. me (

)27. Mr. Wang’s classmate is __________.

A. a teacher

B. a worker

C. a farmer

D. an actor (

)28. When is Mr. Wang’s classmate often at home? A. In the morning

B. In the afternoon.

C. At 7:00pm.

D. We don’t know. (

)29. How long does Mr. Wang’s classmate stay in the office? A. Ten hours.

B. An hour.

C. Two hours.

D. Half an hour. (

)30. Which of the following is TRUE? A.

Mr. Wang and his wife are classmates.

B. Mr. Wang’s classmate is short. C. Mr. Wang goes out with Mrs. Wang in the morning. D. Mr. Wang’s classmate meets Mr. Wang in the morning.

B I will never forget my first English class. It is very interesting. It’s the first class in the morning. The teacher goes into the classroom with a smile on his face. At the beginning, he makes a self-introduction(自我介绍). And he tells us that his English

name is John. Then he asks all of us to think of English names for ourselves. We are very excited(兴奋的) to find a good name. Then he asks us to write our names down on a piece of paper. I think about my English name for a long time. Then I come up with(想出) a beautiful name ---Shirley. All the students write their names down and give the paper to the teacher. When the teacher calls “Shirley” to answer his question, three girls stand up at the same time. (

)31. What do we do in the first English class? A. Tell the teacher our Chinese names.

B. Find English names for ourselves. C. See an English film.

D. Draw pictures. (

)32. What does our teacher do first? A. He asks every student to make a self-introduction. B. He introduces(介绍) himself to all of us. C. He asks us many difficult questions D. He tells us a story. (

)33. What’s the English name of our English teacher? A. Jack.

B. Shirley

C. John.

D. Tom. (

)34. Where do we write down our English names? A. On the blackboard.

B. On the desk. C. On our hands.

D. On the paper. (

)35. Which of the following is TRUE? A. The teacher gives every student an English name. B. Our teacher is a young girl.

C. Three girls choose(选择)the name “Shirley”. D. The teacher calls our Chinese names in class. IV 单词拼写(每小题1分，共10分)。

36. My mother and father are my p______________. 37. I’m a student. I do my h______________ every day. 38. C____________ is our homeland(祖国). 39. E____________ me, is this your pen? 40. Bill’s pants are long, but Emma’s pants are s____________. V选词填短文(15分)

song

paint classmate .play Saturday sing friend

music swim same different picture

I have four good __41____. They’re Jennifer, Victor, Cindy and Leila. We are in the _42____ class. So we’re _43______ too. Jennifer swims very well, she wants to join the ___44____ club. Then she can swim on ___45____or Sundays. Victor wants to join the art club because he is good at __46______. Cindy is a pop music fan. She can sing a lot of __47___. So she wants to join the __48____ club. Leila wants to join the music club because she __49____ the violin very well. And she wants to be a ___50____ when she grows up(长大). I like them. VI任务性阅读(10分)

My name is Tommy Wang. T-O-M-M-Y, Tommy, W-A-N-G, Wang. I am a Chinese

boy. My telephone number is 85523963. My telephone is white. Look! This is my pencil box. ① It’s big and beautiful. It’s white. What’s in it? This is ② ________ eraser. It’s white. This is a pencil. It’s white. ③ This is a ruler. It’s white, too. I like white. I like green, too. Look! ④ My schoolbag is green. My notebook is green, too. But my favorite color is white.

This is my good friend. His name is John. ⑤ He is English. Linda is John’s sister. I like my friend. Like English. 51. 把第①处黑体字部分的句子译成汉语。

___________________________________________________________ 52. 在第②处填入一个适当的冠词。

___________________________________________________________ 53. 把第③处黑体字部分的句子改成复数。

___________________________________________________________ 54. 就第④处黑体字部分句子的划线部分提问。

___________________________________________________________ 55. 将第⑤处黑体字部分的句子改为同义句。

___________________________________________________________ VI.书面表达(共15分)

请根据下列提示，写一篇10句话(大约50-70个字左右)的自我介绍。 (1)我叫Frank, 今年14岁，是一名Guang Ming Middle School的学生; (2)可参照以下句型：I can .

I like .

My favorite is/are .

My hobby is / My hobbies are .

I go to school .

七年级英语参考答案 笔试部分

I 115

BACBA

BCCBB

ABADB II 1625 BCADC BCCDA III A: 2630 AACDC B: 3135 BBCDC IV36parents37homework38China39Excuse40short V41friends42same43classmates44swimming45Saturdays46painting47songs 48singing49plays50musician VI 51. 它大又漂亮。

52. an

人教版初一政治教案范文第3篇

摘要：高中生学习任务重，对学习能力具有较高的要求。另一方面，政治学科逻辑性和理论性较强，缺乏时间、地点、人物等要素的支撑，在学生的视角里比较晦涩。因此，具有良好的学习方法对高中政治科目的学习至关重要，甚至可以达到事半功倍的效果。本文以人教版《经济与社会》为例对高中政治的学习方法进行探究。

关键词：高中政治;学习方法;学习效率

一、必备技能

提升阅读能力是最高效的政治学习方法。但当下因为学习压力较大，高中生的阅读能力普遍不够理想[1]。因此我建议最好每天有二十分钟的阅读时间。这二十分钟的阅读不需要任何目的，享受阅读的快乐就好，终有一天会厚积薄发。

二、科学安排学习顺序（以下是我个人认为的学习顺序）

1. 搞清楚每一个知识点，具体落实的方法就是老师上课的时候认真听讲。每一个选择题和主观题都是加深知识理解的巧妙工具，每做完一个题目都回过头来反思这个材料是如何体现这一知识点的。

2. 每周进行清单式反思复习和扫盲。每个周末将本周学习的内容构建知识框架或者思维导图，并翻书本核对，若有遗漏务必重点标注，随后询问老师这个知识点，再去找相应的题目来练习。

3. 每一课、每一单元、每本书按照以上方法进行清单式扫盲，不反思不总结永远只记得老师最后一星期上的内容。

4. 总结选择题里面的易错易混，每天把自己总结的易错易混当成老师教的知识那样诵读。

5. 研究表明，思维导图能够提高学生的学习兴趣，积极性和分析能力[2]。每学习结束一本书，都要构建这本书的主观题体系，找出共性和个性的答题方法。

6. 逻辑推理的方式符合了高中生的认知特点[3]，因此主观题主要靠逻辑推理，那推理的思路是什么呢？现在我们就来解决这个问题。

在解决这个问题之前，我们要明白经济学的题目分为三类：原因类（如，为什么要推进创新发展），措施类（如，如何推进创新发展），A对B的作用类（例如，数字经济对农业发展的作用）

三、原因类题目答题方法：地位、作用（均来自书本）

制度：社会主义市场经济体制+公有制为主体，多种所有制经济共同发展的生产资料所有制按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度+社会主义的本质（改善民生，共同富裕）现实问题、现实条件;

现实意义：对个人的意义、对企业或某产业的意义、对国家的意义。

以为什么要深入推进乡村振兴为例，答案可以从以下方面去拓展：

地位：三农问题是关系国计民生的根本性問题，是全党工作的重中之重;

制度：振兴乡村是社会主义的本质要求，是实现共同富裕的要求;

现实问题：我国存在城乡发展不平衡的问题;

现实意义主要有：（1） 对个人有利于增加农民收入，提高农民生活水平，满足人民群众对美好生活的需要;（2） 对农业，有利于提高农业生产效率，促进农业现代化;（3） 对国家：有利于实现共享发展、协调发展，建设现代化经济体系。

这个思路是不是可以适用于所有题目呢？如果这样的话，那么所有题目的答案就都一样了，所以，大多数时候答案还是紧跟材料，用经济学学科答题术语组织答案。这个思路用于材料的作用有限，或者完全不能从材料找出答案的情况。

以下为经济学常用答题术语

生产：树立正确的就业观念/投资观念。

分配：不断增加个人收入。

交换：提高法制意识，尊法守法用法。

消费：提高消费水平，满足人民群众对美好生活的需要;树立正确的消费观念。

企业

企业经营成功的因素。

国家/社会/地区。

生产：（1） 坚持创新发展理念，提高资源利用效率，推动产业转型升级，转变经济发展方式，推动供给侧结构性改革;（2） 坚持绿色发展理念，推进资源节约和环境保护，增强经济可持续发展能力;（3） 坚持协调发展理念，推动城乡、区域协调发展，信息化、工业化、农业现代化同步发展;（4） 坚持开放发展理念，积极参与国际竞争余合作，坚持内外联动发展;（5） 发展新业态新模式新产业，培育经济增长新动能;（6） 推动产业融合发展，用某某带动某某发展;（7） 完善公共服务体系，为某某发展创造有利条件;（8） 利用当地优势资源，发展特色产业;（9） 实施科教兴国战略和人才强国战略，为某某发展提供人才支撑;（10） 实施科学的宏观调控，完善相关政策（如知识产权保护、户籍制度、价格机制等），为某某发展提供政策支持;（11） 构建以国内大循环为主体，国内国际双循环的新发展格局/推动高质量发展/建设现代化经济体系;（12） 坚持内外联动发展，积极参与国际竞争与合作;（13） 集中力量办大事，发挥社会主义制度的优势。

分配：（1） 坚持我国的分配制度，完善社会保障，促进社会公平;（2） 实施积极的财政政策和货币政策，为某某的发展提供资金支持。

交换：（1） 规范市场秩序，形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度;（2） 发挥市场在资源配置中的决定作用，形成统一开放，竞争有序的市场体系。

消费：（1） 改善消费环境;（2） 制定合理的消费政策;（3） 引导消费者树立正确的消费观念;（4） 扩大内需，发挥消费对经济增长的基础性作用。

四、措施类题目答题方法：要素法

要素法的具体操作方法是：（1） 思考事物发展需要哪些要素，如农业发展需要科技，资金，高素质的农民，良好的基础设施等;（2） 用完整的经济学术语（同上展示）组织答案，如，资金这一要素的完整表述通常是：国家实施积极的财政政策和货币政策，引导社会资本流向农业生产，为农业发展提供资金支持。

但是，并非所有事物的发展要素都需要我们自己去思考，更多的时候应该从材料里面去寻找，这个事物的发展存在什么问题，针对性地提出解决措施（这些措施同样可以用经济学答题术语来表达）。抑或是材料已经提出了相应的措施，我们用经济学术语进行总结即可，有时候材料已经总结得很好，我们可以直接抄材料得措施。A对B的作用类题目答题方法：（1） 思考B的发展需要什么要素;（2） A能够为B的发展提供什么要素;（3） 用经济学答题术语组织答案

同样的，如果材料已经表明了A能够为事物的发展提供什么要素，则不需要我们去过多思考，直接用经济学术语组织答案即可。

参考文献

[1] 陈爱琴 以阅读寻方法——群文阅读对高中语文教学的重要性[J] 知识文库 2021， 12， 5-6.

[2] 阎雪，李国威 思维导图为主教学法在呼吸内科教学中的应用[J] 中国继续医学教育 2021， 13（20）， 50-54.

[3] 石海泉，刘英杰 逻辑推理助力思政课实效性提升路径[J] 中学政治教学参考 2021， 23， 43-46.

刘友娅，性别：女，民族：汉，出生年月：1991.10，籍贯：贵州省遵义市播州区，工作单位：遵义航天高级中学，研究方向：教学改革，学历：大学本科  职称：中教二级  单位所在地：贵州省遵义市，邮编563000

人教版初一政治教案范文第4篇

天空不曾留下鸟的痕迹,但我已经飞过。

题记

灯灭了，房间里很安静，朦胧的月光透过窗洒满整个房间，片片爬山虎叶子的影子投在墙上，轻风一吹，

叶子抒情地摇曳着，犹如我那梦的碎片在飘零。

我望着天花板，想着明天的测试，谁不想自己能考出一个满意的成绩?可我，可我总是那样，成绩一直上

不去。转过头望着窗外那黯淡的月光，我的思绪万千，憧憬着未来，可现实却又是差强人意

第二天，天空阴沉沉的，一股寒风袭来令人毛骨悚然。我害怕了，害怕这场考试，可还是不由自主地进了

教室。

几天后，全班同学都在教室里静静地等待着分数。我的心简直都快要裂开，忐忑不安。老师进来了，报着

每个人的分数。

“**，75分。”哎呀，我很想哭出来，那样的分数，那样的成绩怎让我父母乐意?想到要面对父母那些

绝情的话，我真的好想争一口气，可我认真过，我刻苦过呀!面对这个分数我很不满，因为这离父母的期望很远，似乎因为我使他们的梦想，使他们为我精心准备的计划，一下子全都成为泡影。

从此，我垂头丧气，方向失去了，对于学业似乎一点儿也不感兴趣。

老师因此找我谈了好几次，我很惭愧，耳朵一直索绕着老师那句语重心长的话：“即使只高了一分，那么

你就成功了，因为你付出的汗水是有回报的。”只因那份信念、那样的梦，是你把我幻化成了周庄的彩蝶自由飞翔，是你让我变成了牧童短笛中的野鹤。道路没有羁绊，是你终于，我释然了。

面对事实，有多少人为自己的未来拼搏没有付出辛劳的呢?是的，生命是由每天、每时、每刻组成，在追

求目标时，要坚持过好每一天，有时过程比结果更重要。我擦干眼泪，准备重装待发

流浪的精神

蒲公英是安静的，总是在花丛中的角落里静静地等待，等待被风吹散，然后流浪，流浪......那么地安静，

就这样在天空飘着，直到有一天飘累了，终于想要停歇，想要留在一个还算喜欢的地方......

题记

风，抒情地吹着。

蒲公英随风而飘曳着，那是多么美丽的景象啊!她是多么地勇敢，为了理想，她离开父母，离开了那么温

暖的家。随着风在那飘曳着。

她是贪玩吗?不，她是在为梦想而努力。

美好的天气不会永远存在。突然风雨交加。她被残忍的雨打湿，她无法再随着风自由地飘了。她坠落在一

颗成熟的杨梅上，黏黏的汁液如磁铁般紧紧地粘着她，她挣扎着，挣扎着，就这样她没有一点力气了，在杨梅上昏睡了过去。

第二次，当她睁开眼睛时，却发现自己在鸟的巢里，她非常高兴，因为她可以做出自己的贡献了，这也是

她的理想之一。日子很快就过去了，鸟儿要到南方过冬了。鸟儿走了不久，巢也毁了，她只好继续漂流。

她飘呀飘呀，来到一片白茫茫的地里。那里是什么?当她还没回过神来，就被收割机给收了。她和棉花一

起被装进了麻袋，送进了加工厂，本以为自己会被做成棉袄，为人们增添一丝暖意。却想不到，一只花猫向她走来，用爪子一抓把她抓进了小溪里去了。小溪把她带到了一片山野上。她此时已经非常疲惫了，就在那里停下了流浪的脚步。她在那里沉睡了好久好久

不经意间，春天已悄悄降临。草地上一片嫩绿，点缀其间的是点点黄色的蒲公英花。

蒲公英灿烂地笑了。远处，飘来了一阵歌声

心若在，梦就在

战争，请你走开!

佳作展示

回眸历史的星空

月考的失利，把我的心情冷却到了冰点。坐在书桌前，百无聊赖，索性“放纵”自己。夜空下，略有凉意的风在树叶间飞舞，吹动了叶，吹开了花。叶，静静地摇曳;花，静静地绽放。我的思绪也随风飞扬。

回眸远处幽暗的天空，乌云笼罩着整个天际，杀气吞噬着整个世界。那一段历史，让每一位中国人刻骨铭心，让每一个华夏儿女义愤填膺。

一九三七年的一声枪响，拉开了中国人民八年的抗战史，从九一八事变到七七事变，从八一三事变到惨绝人寰的南京大屠杀，从残忍的细菌战到对根据地的疯狂扫荡。中华大地在侵略者的蹂躏下痛苦呻吟。一阵阵惊人心魄的枪声，

一声声撕心裂肺的哭喊，弥漫在中国的大街小巷。每一座山岳都回荡着惊恐，每一寸土地都浸着鲜血，历史的足迹在岁月的时空中无声流淌，没有了和平，没有了温暖，没有了安定。

华夏大地一片呜咽，黄河在咆哮，长江在怒吼，大好河山岂能容强盗这般践踏?

面对侵略者的暴行，祖国没有沉沦;面对锦绣河山的呼唤，炎黄子孙不再沉默。

历史不会忘记，十二岁的二小放牛郎面对敌人的刺刀，视死如归;十五岁的刘胡兰面对红旗举手宣誓，无怨无悔;江姐和战友们含泪绣着五

星红旗，赤胆忠心他们是中国魂。 人民不会忘记，在淞沪的四行仓库， 以谢晋元团长为首的800名战士，在掩护 部队撤离时，同数倍于己的敌人作战，凭着英勇顽强的精神，打退了敌人一次又一次的进攻，使国旗始终飘扬在仓库上方，他们是中国魂。 正是这磨折不了，压迫不倒的中国魂，筑起了中华民族坚不可摧的万里长城。

“投身革命即为家，血雨腥风应有涯”，1945年8月15日，骄横跋扈的豺狼被赶出了这片多灾多难的土地。阳光普照，山川雀跃，江河喧腾，独立的中国站了起来!

从此，中国这个东方的巨龙，垮过了千秋坎坷，洗净了百年屈辱，挺起了被雨雪风霜打熬出的钢脊铁骨，以容纳百川、气吞日月之势，迈着矫健的步伐，走向世界，走向辉煌。

今天，当我们为世界贸易组织震动人心的锤声欢呼喝彩的时候，当我们为萨马兰奇那句“2008年夏季奥运会主办城市北京”欣喜狂欢的时候，当我们为载人飞船成功升空凯旋高歌的时候，当我们向联合国大厦前飘扬的五星红旗深情致敬的时候，请不要忘记先辈们披荆斩棘的艰辛，请不要忘记中国那段血雨腥风的历史，请不要忘记“落后就要挨打”的惨痛教训。

仰望长空，历史的星光依然闪烁。一轮皎洁的满月穿过乌云，微笑地注视着这和平而安宁的夜。我理一理散乱的心情，信心百倍地走向书桌，让笔尖下流淌出这样的文字：血雨腥风应有涯，铸剑为犁应有日，烦恼挫折应有期把微笑留给自己

生活难免会有忧伤的事发生：考试不及格，家人生病，被老师训斥，与朋友争吵让你忧伤的事情很多很多，如果你一味的的沉浸在痛苦的回忆中，你还会对生活、前途抱有希望吗?在忧伤之余，留给自己一个微笑，鼓励自己，相信自己一定能冲破难关，重新笑对生活。你会发现，生活也是多姿多彩的，也是充满着欢笑与惊喜，那些不愉快不仅没给你带来坏处，反而为你的人生画卷又添了一笔优美的线条，你的人生也因此而绚丽多彩。在悲伤的时候，给自己留的那抹灿烂微笑是最美丽、动人、让人沉醉的，那代表着坚强、自信与乐观。

如果在忧伤中走不出来，那终会导致你的萎靡不振，让你对生活失去信心。人活在这一生，最重要的就是自信，如果一个人连自己都不相信、不信任，那么他还会相信什么呢?在一件事没做成功时，不要气馁，你才仅仅做了一次而已，在尝试做几次或许就离成功不远了呢!适时的给自己留一个微笑，让你对自己更有信心。一个自信的人做任何事多不会输得很惨，即使没有成功也吸取了教训。自信的人永远也不会失败，他虽没有赢了别人，但却赢了自己。人生本就很漫长，在这漫长的人生旅途中，把微笑多留给自己一点。微笑，它不仅仅是一个单纯的表情，它包含着许多意味深长的情感：在失意时，留给自己一个微笑，会让你鼓起勇气，继续去探索、追求;在伤心时，留给自己一个微笑，会让你重获欢乐，把忧愁的事跑到九霄云外，仅仅忧伤是解决不了问题的，要笑对生活，或许问题就迎刃而解了呢;在对自己失望是，留给自己一个微笑，会让自己重新振作，继续努力追求自己所期盼的。其实，在任何时候留给自己微笑都是正确的，会给自己带来意料之外的惊喜。

别忘了，无论何时何地，微笑都有出现的充分理由。微笑诠释着一切，留一点微笑给自己。

成长中的酸甜苦辣

时间在匆匆流逝，我们也在悄悄长大，在成长中，我们遇到过挫折，也遇到过收获，我们曾笑过，也哭过，可谓酸甜苦辣。

酸。当我们考试没考好时，被父母责骂时，受了委屈时，总会感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢?就是那种想哭又哭不出来的感觉，大家也有同样的感觉吧?

甜。当我们受了父母的表扬时，得了第一名时，得到了心仪的东西时，是否会觉得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢?在样的感觉就如吃了蜜糖一般，感觉好极了!

苦。当父母呼喊我们干活时，学习任务繁重时，或是老师带我们去夏令营时，回来的时候，是否会觉得很辛苦呢?辛苦的感觉虽然不是很好，但是，辛苦过后，收获的是丰硕的果实。

辣。辣的味道很复杂，就像我们的青春一样，有时我们开朗大笑，毫无顾虑，有时我们孤独寂静，总喜欢一个人呆着，不想被别人打扰，有时我们直爽干练，父母交给的事，总是毫不犹豫，立马办完，而有的时候，我们也很叛逆，父母说什么都不想听，就喜欢我行我素，按自己的来。大人们总是说：现在的青少年，真是让人琢磨不透。是的，我们就像辣味儿一样，又复杂，又刺激。我们有自己的主见，有自己独特的座右铭，我们总是追求着自由、积极、向上、乐观，对，这也是我们青少年独特的个性，只有我们才拥有这种独特的个性。

在成长的路上，我们不免会遇到些挫折、失败、悲伤，不过，我们并不会为此而放弃自己的梦想，我们总是自强不息的振作起来，然后继续追逐着我们的梦想，因为，梦想就在远方，只有不怕失败和挫折的人才能实现它，我们就是这样的人，为梦想而生。这就是成长中的酸甜苦辣，成长路上总是多姿多彩，五色斑斓。风雨过后一定会有彩虹，愿我们的梦想成真。

答案是丰富多彩的

有人说，牛顿是伟大的科学家，因为他发现了万有引力;有人说。牛顿是伟大的神学家，因为他在神学领域苦心研究了二十余年;还有人说，牛顿是堕落的科学家，因为他晚年背叛了科学;也有人说，牛顿是不虔诚的神学家，因为他对神的信仰不是从出生到入地。

对“牛顿是什么”这样一个简单的问题，由于标准和角度的不同，竟能得到这般多彩的答案!很难说他们谁对谁错，甚至根本没办法说清。

这使我不禁想起了发生在小学校园里的一件事。在一堂自然课上，老师问孩子们：“春天是什么?”同学们个个胸有成竹地举起了小手，跃跃欲试。

“春天是一年四季中的一个季节。”

“春天是花开鸟鸣的季节。”

“春天是冰雪融化后的美丽。“

“春天是春姑娘的妈妈。”

答案真是丰富多彩!

可是，老师又说了些什么么呢?“只有一位同学回答正确。其余的，把春天是一年四季中的第一个节气’抄二十遍!”

是的，老师是这样回答的。这是一场激烈的争辩后的唯一的总结语。孩子们按照他的话抄了，记了，而且以后再不敢“乱说话”了。难道那些天真可爱的孩子真的错了?不!那么错的是谁，该罚的又是谁呢?相信那位老师一定无法断定牛顿是什么，那他又是如何断定春天是“一年四季的第一个季节呢”?是谁定的“标准答案”呢?我想肯定是教科书。我又想：教育的目的到底是什么?是制造只会写“标准答案”的“机器”吗?

我们都明白，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及答案不止一个，也不会拘泥于一个。可是我们的灵魂工程师们为什么偏要制造出一个个神圣不可改变的“标准答案”呢?

让我们接受那丰富多彩的答案吧!让我们为那些勇于思考、勇于创新的人喝彩吧!让我们为建一个丰富多彩的世界而努力吧!让我们去改变这潭静寂的死水，让它也产生涟漪吧!

谈青少年上网

“网上冲浪”已成为现代生活中流行的一句口头禅，上网风狂卷大江南北，中国人上网总数一下子跃居世界第三位。网络，能拓宽人们的视野，提高工作效率，加快人们的生活节奏，其作用无可厚非，但上网对于青少年来说，却是弊大于利。

网络具有极强的诱惑力，它吸引了许多中学生的目光。受经济条件限制，买电脑上网的毕竟不多，因此网吧就成了同学们上网的好去处。事实上，频繁出现在网吧里的绝大多数同学并不是去查阅与学业有关的资料，而是想在“虚拟”空间享受脱离现实的快感。

有人说，上网就像吸鸦片。这话虽不全对，但对一味流连于网吧的青少年来说却是一语中的。网上的东西有好有坏，所以上网是一把“双刃剑”。俗话说：“学坏容易学好难”。青少年自控能力差，很容易被一些黄色网站上的内容腐蚀，而且一旦陷进去就难以自拔。

网上聊天室里净是些令狐冲、巧克力之类的古怪名字，还有“好帅呀”、“好靓呀”等一大堆廉价的溢美词语。男的用女的语气，女的硬要耍男人气派，说白了，无非是骗人的把戏。一些无知少年沉迷于网恋，频频约见“有情人”，本以为是白马王子，见面的却是邻居阿姨;本来想会会“白雪公主”，站到面前的却是“小矮人”，类似的尴尬场面屡见不鲜。在学校，许多学友已不喜欢叫名字，而直呼“美眉”、“恐龙”了。假设人们不按老少，不分男女，统统使用诸如此类的词语互相称呼，这世界岂不乱了套?

上网严重影响青少年的身心健康。上网需要费用，对完全靠父母供养的青少年来说，花的每一分钱都是父母的血汗钱。当父母给的钱满足不了上网的要求时，就向同学借，久而久之，无力偿还，便养成了不讲“诚信”的坏习惯。有的甚至去偷去抢，走上了犯罪的道路。残酷的现实已经给我们敲响了警钟。北京一家网吧青少年纵火，导致许多大学生和中小学生死于这场灾难。

青少年朋友，你们应当明白，你们沉迷的网上一隅只是虚幻的海市蜃楼，美丽的外表下还隐藏着陷阱和毒刺。为了自己的健康成长，为了不让你的家人操心，请不要去网吧。

心田上的莲花

傍晚，暑气渐渐退去，凉爽的晚风送来淡雅的清香，驱散了身上蓄积一天的倦意，让我顿觉神清气爽!

我随着花香缓步前行，去追寻那芳香之源，越往前走，香气越发馥郁，终于，一池香荷呈现在我的眼前，“啊!好大一池荷花!”我不由惊呼。

夕阳下，满池的盛开的荷花挨挨挤挤，热热闹闹，犹如一群活泼欢快的孩子，仰着一张张灿烂的笑脸，打量着我这个不速之客。我的脑海中晃然闪出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。虽是黄昏，但放眼望去，那圆圆的荷叶像一条绿毯铺在碧水之上，让那些调皮鱼儿失去了露脸的机会，倒是那些五彩斑斓的蜻蜓在莲花间卖弄着蹁跹的舞姿。

莲叶上，一朵朵红艳艳的莲花亭亭玉立，像一位容颜娇美的小姑娘。微风轻拂，花儿们牵起圆圆的绿裙曼舞起来，这优美的舞姿，让莲叶上的一粒粒“珍珠”也跟着手舞足蹈起来，有几粒“珍珠”动作幅度太大，竟滚下那宽阔的绿床，“波”地一声扎在鱼儿身上，吓鱼儿逃之夭夭，见此情景，那些花儿不由笑得花枝乱颤!

真美!“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我不得不佩服前人酿出的佳句来。此刻，看着这清丽可人的莲花，嗅着芬芳宜人的清香，闭了眼，恍然间顿觉自己也幻化成池中清亮的一朵莲花，在这翡翠妆砌的舞台尽情地歌着舞着不知什么时候，夕阳渐渐隐去眩目的辉煌，树上传来几声鸟儿的呢喃，一层淡淡的水雾悠悠泛起，仿佛给池塘披上一袭轻纱，绿叶儿、红花儿沐浴在这朦胧的雾气中，显得格外的润泽、娇嫩。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“香远益清，亭亭净植”，应此时最佳的注脚吧!你看，眼前的荷花不就像那冰清玉洁的青春美少女，它不为“淤泥”污染，更不随波逐流，俏立于清清白白的水中，散发着脉脉的幽香，绽放着生命的本色，真不愧是一位高雅、清纯、坚贞的君子啊!

我悄悄地走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，带走满池的风采。

我知道，又一朵莲花将在我的心底悄然盛开。

即将绝版的三峡

百年梦想，十年奋战，举世瞩目的三峡工程今夏首次蓄水完毕，实现船闸通航和发电的目标。这是三峡工程历史性的转折，也是她正式为人民服务生涯的开始，标志着这个历经百年风雨沧桑、凝聚着华夏儿女顽强不屈精神的跨世纪工程进入了收获期。为了让一些没领略过绝版前的三峡，特将本人六年前的小游记提供发表以作再一次的见证。为了即将告别的纪念，我等怀着“别后难再”的念头，今夏在结束中编办业务培训后拐到重庆，来到了一个半世纪以来国人魂牵梦萦的地方长江三峡，终于圆了我二十多年的梦!

滚滚东逝的长江，全长6300米，东起青藏高原唐古拉山脉各拉丹东雪山，流经10省、市、自治区，最后注入碧波浩瀚的东海，整个长江以“滔滔长江腾蛟龙，巍巍群山威虎雄”为其显著特点，是泱泱大中华的母亲河，为世界第三大江。它多少年来不知引发多少人的奇想?又不知使多少人进入梦境?李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还;两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”;杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等都是过往的绝唱。五十年代，毛泽东在畅游长江、品尝武昌鱼后，以“极目楚天舒”的心境，挥毫留下了浪漫之作《水调歌头.游咏》，为我们描绘了“高峡出平湖，神女应无羌，当惊世界殊”的壮美图画。

我们坐船顺下，饱览了重庆至宜昌的长江中游即长江三峡。它是长江风景线上最为壮美奇秀的一段，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。西起白帝城，东讫宜昌南津关，全长196公里。峡中峭壁险峻，激流澎湃，涛如雷鸣，是万里长江最为壮观的大峡谷，坐在客轮峡中一行，可一览举世闻名的三峡风姿。

第一峡瞿塘峡最大特点：短、险、峻，它激流飞下，气势磅礴，两岸青山耸立，蔚伟壮观，早有“山似拔天来，峰若刺天去，锁全川之水，扼巴蜀之喉”之说。

第二峡为巫峡，以奇、美、秀为其特点。峡中西岸拥簇

乳峰叠嶂，有12个山峰似乳峰，阿娜多姿。尤为神女峰更神

奇，恰似一个婷婷玉立的少女。峡中常常云雾缭绕，细雨蒙蒙，

好似薄薄面纱披在神奇的乳峰。

第三峡为西陵峡，以其滩多、水急、幽深为特点，越来

越开阔，两岸山地由裸多变遮多，由岩多变土多，处处绿装。

解放后，对这里的险滩进行了整治，现在有惊无险了，而且

出现高峡出平湖的奇迹。在自由自在、桀骜不驯流淌着千百年后，“高峡出平湖”的梦想真的很快要现实了。不是吗?1986年开始兴建的葛洲坝水利枢纽工程，有上拦河坝、泄洪道.水电站、通航道等建筑物，大坝全长1983米，坝高185米，正常蓄水位175米，总库容将近400米3，年发电在840亿度，工程完工要18年，共要移民113万人，是举国上下和国际所特别注目的伟大工程。

近年又在葛洲坝上游兴建三峡工程，这是跨世纪的宏伟建设，要在2009年全部完工，使防洪、发电、养殖、通航于一体，将成为世界最大水力发电站，万吨巨轮可驶抵重庆。峡区景色更加绚丽多姿。 长江，您那滔滔江水展示着无尽的丰彩，满目苍桑述说着永不古老的故事，您不仅是中华的骄傲，华夏的希望，您不愧为“中华奇观，天下绝景”，而且是母素的乳汁，养育着长江流域的子子孙孙，并以新世纪的眼光展现在世人面前，为人类贡献着不尽的甘甜!

别过了，奉节的白帝城;

别过了，丰都的“鬼城”;

别过了，秭归的屈原祠;

别过了，巴东的秋风亭

人教版初一政治教案范文第5篇

1、我国的国家性质(p4) 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括(p4) 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于中国人民的中国公民有： ①被剥夺政治权利的犯罪分子 ②分裂国家的人

③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。(p4)

(主人翁地位的表现：平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的祖国。)

4、什么是公民权利?什么叫公民的基本权利?(p5) 公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人?(p6)

人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

6、我国公民的权利是如何得到保障的?(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民的基本权利有哪些?(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育、科学、文化权利和自由⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 (宪法是公民基本权利的确认书和保证书。)

8、公民应该这样正确行使权利?(p10--11) ①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。

9、如何行使言论自由的权利(P11页)

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务?宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?(p16)

1 法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。(具体内容在课本上划记，共6条)

11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些?(p17) 指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

广大社会成员自觉自愿履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能促进整个社会的文明进步。

爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献

12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P1415页)

①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p19) 我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。

14、积极实施法律所提倡和鼓励的行为的意义：有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设，有益于社会文明和进步。

15、如何忠实履行义务? ①法律鼓励做的，我们积极去做 ②法律要求做的，我们必须去做 ③法律禁止做的，我们坚决不做 第二单元

1、人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。

2、为什么不能侵犯公民的人身自由?(P26)

①人身自由是一项重要的人身权利。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。 ②人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。

③类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为都为法律所禁止。

3、生命健康权是公民最根本的人身权利。法律对为成年人的生命健康权给予了特殊的保护。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。

4、专门保护未成年人的法律有哪些? 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

5、公民行使健康权有哪些方式?(p28)

①珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神 ②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质

③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护 ④关爱他人的生命健康，远离暴力

6、为什么不能侵害他人的生命健康权?

①我们负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务

2 ②我国法律规定任何人不得故意或者过失造成他人受伤生病，任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许

③侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命与健康，也损害了自己，行为人要受到法律相应的制裁。

7、人格尊严权包括哪些内容?(p35)

人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

8、侵害名誉的危害：

①使被侵害者社会评价降低，精神异常痛苦

②侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序 ③侵害他人的名誉，轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。

9、名誉权的含义及表现(P38)

名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。 名誉权主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

10、侵犯名誉权的行为有哪些?(p

38、39)

①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。 ③新闻报道失实。 ④诬告。

11、什么是肖像权?(p40)

肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

12、肖像的表现方式有哪些?(p40)

绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

13、肖像的地位是什么?(p40) 肖像也是每个人人格的基本标志。

14、肖像权包括哪些内容?(p41)

肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。

15、侵害肖像权行为有哪些?(p41)

①以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历)，就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。

②恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。 ③利用肖像进行人身攻击等。

16、什么是姓名权?(p43)

姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。

年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

17、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么?(p43) (内容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。 (地位)姓名是每个人人格的基本标志。

3

18、侵害姓名权的行为有哪些表现形式?(p44) 盗用、冒用他人姓名是侵害公民姓名权的两种具体表现。

19、隐私的含义(P46) 隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间(P46页) 20.保护隐私的意义(必要性)(

46、48页)

①获得内心世界安全感和私人生活安宁的需要②人格独立的需要③是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

21、隐私权的含义(P48) 隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。

22、隐私权的内容(p48-50)

(1)私人生活安宁权：公民住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查(2)个人信息保密权：公民有权对个人信息保密，禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息(3)私人通信保密权：公民有权对个人通信内容保密，禁止他人擅自查看、刺探或公开

23、应该怎么尊重他人的隐私?(p51-52) (1)树立隐私意识

明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。 强化责任与信誉意识

(2)需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。 侵害隐私权表现

24、侵害隐私权的行为有哪些?(p53)

监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

25、保护自己隐私权的方法(p55) (1)运用法律保护隐私权。

当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 (2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

认真选择倾诉对象，掌握网上安全运行的知识，避免个人隐私在网络中被浏览和扩散 第六课

1、教育的含义： 教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

2、教育对个人的作用： 对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向个人传递文化，帮助人超越一已之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提，另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。

3、教育对个人、国家的意义： ①教育能为人们未来的生活奠基。要让短暂的生命发光，有尊严有意义地渡过一生，必须接受教育。②当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得成功。③教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。

4、受教育权的含义： 受教育是一项基本的人权。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

5、义务教育的含义：所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。

6、义务教育的特征： 义务教育不同于高等教育、成人教育等其它教育，它具有自己的显著特征：①具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施;②具有公益性，即不受学费、杂费。公益性和免费性是联系在一起的。③具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。其统一性包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费标准等。

7、如何维护自己的受教育权： 受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权受到他人剥夺或侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

8、为什么应该珍惜受教育的机会： ①在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。

②为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。

9、如何履行受教育的义务： 履行教育的义务，最主要的有三项：①认真履行按时入学的义务;②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

10、怎样完成规定的学习任务： ①在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意培养成良好的学习习惯，提高学习能力，树立终身学习观念。

11、现代社会应具备终身受教育的观念。 第七课

1、财产所有权：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。

2、公民合法财产的范围：根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料经及其它合法财产。

3、保护合法财产的意义：①公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行，是实现公民其他权利的基础。②对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。

4、保护财产所有权的途径：①我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。②我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。

5、被继承人、继承人的含义、遗产含义及其三个条件： 法律上将遗留财产的死者称为被继承人，被继承人遗留的合法财产称为遗产。作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产;其二，必须是公民个人所有的财产;其三，必须是合法的财产。法律上将依法继承死者遗产的人，称为继承人。

6、继承权：所谓继承权，指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。

7、法定继承、法定继承人范围：①所谓法定继承，是指既法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。②我国继承法在第二章“法定继承”中规定，被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权

8、遗产继承要按继承顺序继承： 我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母 外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序人继承。

9、遗嘱继承： 它是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。

10、遗赠： 公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的。法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的财产，为属于遗嘱继承，而属于受遗赠人依据所遗赠人(立遗嘱人)的遗赠取得财产。受遗赠人获得的遗赠的财产，受我国法律保护。

11、遗产继承中应以怎样的心理对待： ①发扬中华民族注重情义、互谅互让的传统美德，相互尊重、相互关爱、相互宽容。②多考虑家庭的和睦团结、稳定幸福，有利于充分发挥被继承人遗产的效益。③大力弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。

12、智力成果及智力成果权的含义：所谓智力成果，主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。

13、未成年人知识产权受法律保护：①公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权当然不受年龄限制。②国家保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯、③如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵犯人承担法律责任。

14、树立尊重他人智力成果的意识。①保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。②当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。③我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 第八课

1、经营者侵害消费者利益的行为种类及现象：①假冒伪劣产品欺骗消费者;②欺行霸市，强买强卖;③视消费者的人身权利和人格尊严;④在服务领域，经营者侵害消费者权益的情况日趋严重。

2、保护消费者权益的意义： 保护消费者权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人产过上更美好的生活。

3、消费者的九项权益： 《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族习惯获得尊重权、监督权等9项权利。

4、消费者也要履行相应的义务： 法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。

5、欺骗广告的启示： 要求我们拥有一双“慧眼”，即增强自己的判断能力和选择能力，会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者的权利，选择适当合理的消费行为。

6、怎样维护消费者权利： ①法律赋予我们消费者权利，我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识。②在交易过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕。③在侵权行为发生以后，我们则应勇敢拿起法律武器，维护自己的合法权益。

7、消费者权益受到侵害时怎么办?

消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。这些途径是：与经营者协商和解;请求消费者协会调节。向有关行政部门申诉。根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁;向人民法院提起诉讼。 第九课

1、对公平的不同理解： ①在不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。②公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。

2、人们心目中的公平：公平是比较中产生的，人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。

3、失去公平的危害性： 如果受到不公平对待，产生不公平的感觉就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

4、公平对社会稳定、个人发展的重要性： 社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同失去社会持续发展。

5、理智面对社会生活中的不公平

(1)没有绝对的公平：公平总是会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。

(2)正确对待不公平现象的做法：①我们应该增加维权意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。②我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更客观地对待生活中的“不公平”现象。③同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

6、为什么说以公平为基础的合作才是良好的合作(公平合作的意义)?

7 社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性才能得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障;同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。

7、在合作中要承担自己的责任：

①为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其它人不公平。②只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的。当我们付出的时候，同时也在收获着别人的付出。③公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。 第十课

1、什么是正义：①正义是存在于现实生活中，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。②正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。

2、正义的行为和非正义的行为： 在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为;凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。

3、正义制度的作用： 公平的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为社会所有成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度的约束。如果没有正义规则的支持，就难以实现社会公平。

4、我国正义和正义制度的作用： 我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。有了正义和正义制度，即使处在社会最底层的群体，也可以得到基本的生存保障，即使是处于社会最不利地位的群体，也能得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。

5、正义与公平的关系： 当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障;当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。

6、正义对社会制度和人际关系的重要价值：

①公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的制约来避免严重的社会分化，便利我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。

②可以说，如果缺少正义的支撑，那么社会必须土崩瓦解。正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。

7、为什么要维护社会规则和秩序(什么是维护正义)?

正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度，没有人可以例外。规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我们要遵守社会规则和程序，就是在维护正义。

8、维护社会主义正义我们现在怎么办?

8 我们要从小以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

9、正义感的具体内容： 一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

10、如何做有正义感的人： ①要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。②如果遇到非正义的事情发生，要采取起正当方式，奋起抗争，见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③未成年人要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。 ④我们不仅要为自己、为他人的正义去努力，更要为集体的正义去奔波，为国家的正义去奋斗。

人教版初一政治教案范文第6篇

试卷共70分，时间60分钟

一、单项选择题(每小题2分，共8分)

1、“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首项要求。对此，说法不正确的是( ) A、关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一 B、人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大做 C、人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 D、关爱集体，才可能为集体贡献才智

2、小磊的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶。他和九岁的弟弟都要上学，家庭生活十分困难，学校知道后为他减免了一些费用，老师和同学们也都纷纷伸出援助之手帮助他。作为小磊应该怎样做( ) ①努力学习，用行动回报大家 ②主动帮助其它在学习上有困难的同学 ③大家帮我是应该的 ④培养坚强的意志，不怕困难 ⑤在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的事 A、①②③⑤ B、①②③④

C、②③④⑤ D、①②④⑤

3.张思德1933年10月参加红军，生前是中央警卫团的战士。他当过班长，又从班长当回战士。1944年的9月5日，在一次烧炭中，两米多厚的窑顶坍塌下来，张思德献出了自己年轻的生命。毛主席亲笔写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”。今天我们学习张思德就要 ( )

①一旦作出了自己的选择，就应该义无返顾地担当起应负的责任

②对承担责任的代价和回报进行正确的评估 ③凭借经验选择自己承担的责任

④自觉承担责任，并对自己做的事情负责

A.①②③④ B.②④ C.①④ D.②

4.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名;把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明 ( ) A.集体和个人相互影响、不可分割

B.集体和个人是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方

C.要充分尊重和保护个人的正当利益 D.必须坚持集体主义的价值取向

二、多项选择(至少有两项是正确的,每小题3分，共12分)

5.联合国在中国召开了主题为“21世纪挑战及教育改革”会议。来自24个国家的与会专家提出了一个共同的看法：新世纪摆在我们面前的第一挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏，缺乏责任感的人是不会真正关心他人，无法与人真诚合作的，也无法适应未来社会的。这一看法说明 ( ) A.中国的青少年缺乏责任感 B.青少年承担责任、服务社会的重要性

1 C.承担责任就不应该讲代价与回报

D.青少年能不能承担责任，在承担责任中健康成长，关系到一个国家和民族的未来 6.大连市公共汽车司机黄志全，在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：把车缓缓地停在路边，并拉下手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全地下了车;将发动机熄灭，确保了车和乘客的安全。做完了这三件事，他趴在方向盘上，停止了呼吸。这个真实的故事告诉我们 ( ) A.作为一个司机，黄志全认真履行了自己的职责 B.随着角色的变换，黄志全承担了不同的责任 C.黄志全具有强烈的社会责任感

D.责任来源于传统习俗、公民身份和法律规定

7.中国青年志愿者的誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会;践行志愿精神，传播先进文化，为精神团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”从誓词中，我们感受到 ( ) A.志愿者以“奉献、服务、友爱、互助、团结、进步”为宗旨 B.社会的进步与发展需要每一个人付出努力

C.志愿者在向社会传播爱心的同时，也在传播一种理念：关心每一个人，尊重每一个人 D.如果人人都能献出一份爱，世界将会变得更加美好

8.一部感动得多少人热泪盈眶的电影《背起爸爸上学》，说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了师范学校，面对着瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下卖掉了全部家产，背着父亲走进校门，开始了漫长而艰辛的求学之路。电影的寓意说明 ( ) A.对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现

B承担责任是自立自强的必须选择 C承担责任走向成熟的重要标志 D承担什么样的责任，就会有什么样的回报

三、辨析题(10分)

同学甲说：热心公益事业是公民社会责任感的重要体现，因此承担责任都不应该得到任何回报;

同学乙说;承担责任，当然有获得回报的权利，但我们不要乐于奉献。

四、材料分析(每小题10分，共20分)

1.“感动中国”2010人物王伟，27岁，武警甘肃总队藏南自治州支队舟曲副队长。2010年8月7日晚，舟曲发生泥石流灾害，王伟带领官兵冒着被泥石流吞没的危险，营救群众20多小时，让23条生命逃离了死神的魔掌。而自己的新婚3个月刚怀孕的妻子和岳母一家四口被泥石流无情吞噬。

(1)在危难时刻，作为军人，王伟需要承担重任;作为丈夫，他又需要照顾自己怀孕的妻子。这表明什么?

(2)结合王伟的感人事迹谈一谈，面对集体利益与个人利益的冲突，该如何做出选择。

2.2011年1月20日，《光明日报》报道，青年志愿者是一项崇高的事业，也是培养优秀青年人才的途径和舞台。在广州亚运会、亚残运会上，志愿工作紧紧围绕“激情盛会，和谐亚洲”的办会理念和“国际化、有特色、高水平、全方位”的志愿服务目标，唱响了“一起来、更精彩”的志愿口号，为成功举办广州亚运会、亚残会做出了重大贡献。亚运会筹备期间，申请做志愿者的报名人数超过了150万人，创造了历次大型赛会志愿者报名人数之最。

(1)在志愿者的身上有哪些优良的品质?

(2)怎样用实际行动向志愿者学习?

五、探究题(每小题10分，共20分)

1.“香港好人”阿福，一位香港货柜车运输公司老板，一位徒步走中国为“中华骨髓库“募捐的志愿者，一位在汶川地震灾区奋战3个月的志愿者，最后倒在了青海玉树的土地上。香港各大媒体高度评价了阿福的壮举，称赞他是“香港英雄”、“港人之光”。 阅读上述材料，回答下列问题：

3 (1) 联系所学的知识，评价他的行为。

(2) 你参加过哪些公益活动?参加公益活动有什么意义?

2.请你从对自己、对他人、对社会的影响，把以下材料的后果写出来，并从道德和法律两个方面进行评析。

材料一：小灵经常约同学出去玩，但她总是不遵守约定的时间，事后只轻描淡写地说“临时有事”。

材料二：演出时间到了，观众在热切盼望着。其他演员都已经准备好了，女主角却罢演了，因为她认为她演出得到的钱太少了。

材料三：一个小偷在公共汽车上偷东西时被发现，失主要求把车子开到派出所，但有些乘客表示要赶着上班，不同意失主的要求。

4 九年级思想品德第一单元测验答卷

一、单项选择题(8分)

BDCD

二、多项选择(12分)

5.BD 6.AC 7.ABCD

8.ABC

三、辨析题(10分)

(1)我们生活的社会应该是一个互帮互助、相互关爱的社会，我们应该热心公益，服务社会。(2)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，同时也是在履行自己的义务。回报更多的是无形的精神财富。(3)对个人成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。青少年应该敢于和勇于承担责任。(4)面对责任不言代价与回报，是富有责任心的人共有的情感。他们的这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。青少年应该热心公益，服务社会。

四、分析说明(20) 1.(1)我们在日常生活中都扮演着多重角色，承担着多种责任;我们有时会面临着责任的冲突，需要做出理性的选择。

(2)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智;坚持以集体利益为重，必要时主动放弃或牺牲一些个人利益。

2.(1)无私奉献精神;热心公益、服务社会;有爱心、具有高度的社会责任感。

(2)学习上刻苦努力，迎难而上;生活中有爱心，培养责任意识，主动承担责任;我们在做好自己本职工作的同时，要承担起关爱社会的责任;主动为国分忧，勇担重任。

五、探究题(20分)

1.(1)阿福的行为体现了无私奉献精神，他热心公益，服务社会，具有高度的社会责任感。

(2)植树、捐款、到敬老院帮助孤寡老人等。

在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

2.(1)材料一：小灵行为的后果是丧失了同学的信任，以后大家可能不愿意与小灵交往。从道德的角度看，小灵不约定守时，是缺乏诚信。从法律的角度看，小灵不约定守时、不讲信用，发展下去，可能造成他人、国家的损失，触犯法律，受到法律的处罚。

(2)材料二：女主角以钱太少了罢演，会导致观众的强烈不满，造成剧场秩序的混乱。从道德的角度看，女主角罢演的行为是不守信用，是对观众不负责任，不仅在社会上造成不良影响，也对自己的名誉造成损失。从法律的角度看，女主角罢演的行为是违反合同法，要承担经济损失。

(3)材料