如何设计活动方案范文

如何设计活动方案范文第1篇

鹿城区第二xx届中小学田径运动会将于2011年11月1日3日在市体育中心举行。为给学生一个展示设计才华的平台，在师生中营造积极参与区田径运动会的氛围，运动会组委会决定开展鹿城区第二xx届中小学田径运动会会徽设计比赛。我校将推荐2件优秀作品参加区教育局的比赛。

二、征集时间

即日起至2011年10月11日

三、参赛对象

三至六年级

四、设计要求

1.参赛作品内容为鹿城区第二xx届中小学生田径运动会会徽，会徽应充分体现“健康成长，做阳光少年”的主题;

2.会徽图案应结构简洁、色彩明快、创意新颖，具有较强的视觉感染力;

3.稿件一律采用a4彩色稿(手工和电脑绘制均可)，作品后面需附创作理念的简单描述及作者姓名、指导师、学校及联系电话;

4.所有参赛作品必须为作者原创，如发现抄袭或弄虚作假，参赛作品将作无效处理。

五、活动方式

1.三到六年级每班上交2件优秀会徽作品到大队部，a4规格。时间：10月11日之前。

2.本次活动将评出：一等奖、二等奖、三等奖若干名。

3.大队部将推荐2件优秀作品到鹿城区教育局，参加区会徽设计比赛。

4.作品一经区教育局采用，其所有权及使用权归本次运动会组委会所有，运动会组委会对其设计不完善之处有进行修改的权利。

5.所有参与稿件均不退还，请投稿者自留底稿。

五、区级评审与奖励

本次会徽设计比赛，区教育局将请有关专家组成评审委员会，对征集作品进行评审，最终结果将在鹿城区教育网上公布。

本次会徽设计比赛将评出特等奖1件，作为鹿城区第二xx届中小学田径运动会的会徽。其它参赛作品按参赛作品的10%、20%、30%评出

一、

如何设计活动方案范文第2篇

一、活动原则 坚持隆重、特色、实效的原则，广泛宣传党的光辉历程、伟大成就和优良传统，引导广大党员干部更加热爱党、拥护党，继承和发扬党的光荣传统，进一步强化员工党性修养，激发开拓进取的工作热情，培育追求一流的精神风貌，活动采取集中组织和自行组织相结合的办法进行。

二、活动内容 阶段一：庆党建系列活动(x 月 xx 日至 x 月 xx 日) 一是召开一次专题座谈会。以;回忆入党初衷 坚定理想信念为主题，组织召开座谈会，党员结合自身实际，讲述;我的入党故事，公司领导总结讲评后，组织重温入党宣誓。

时间：x 月 xx 日上午 地点：会议室

主持：xxx 书记参加人员：全体党员 内容：1.召开座谈会;2.领导讲评;3.领读入党宣誓。

二是组织一次知识竞赛。结合;不忘初心 牢记使命主题教育，组织一次党章党史知识竞赛，引导员工学史明理、学史增智，进一步强化政治意识，掀起学习党章党史的热潮。

时间：x 月 xx 日中午 地点：会议室 主持：xxx 参加人员：全体党员 内容：以;不忘初心 牢记使命主题教育学习内容为基础，在应知应会内容中抽 50 道填空题，以党小组为单位参赛，采取全员抢答方式实施，现场发放奖品。

三是组织一次党(团)员奉献日活动。积极响应市文明办号召，以共产党员服务队为主体，组织人员开展义务劳动，清理部分卫生死角，以实际行动为群众服务，全力配合创建;文明城市。

时间：x 月 xx 日下午 地点：街道 负责人：xxx 参加人员：党员、团员 内容：组织义务劳动，净化市容市貌

阶段二：追本溯源学党史(x 月 xx 日至 x 月 xx 日) 一是组织一次专题学习。依托网络载体，在线学习 80 后网络作家周小平代表作《你的国家你的党》、《请不要辜负这个时代》等文章，回顾我党发展历程，辨析舆论思潮，坚定理想信念。

二是组织一次党课辅导。结合热播的电视剧《风筝》，由 xxx 书记以《谈谈共产党员的理想》为题，开展专题党课授课，搞好讨论交流。

阶段三：对照标准找差距(x 月 xx 日至 x 月 xx 日) 一是对照党章查找问题。以支部为单位，开展一次组织生活。全体党员深入学习对照党章，用党员标准考量自身，深入查找自身有无违纪行为，届时开展批评与自我批评。

二是对照规定自查自纠。全面自查自纠 2020 以来公司各领域存在的突出问题，全面排查问题隐患，深入整改存在问题，采取;罗列清单、挂号销账的方式展开工作，确保全面到位、不留死角。

三是开展;对你有话说活动。以支部为单位，群众和团员对本支部所有党员提意见，开展;我对党员有话说;区分支部和总支两个层次，党员对所在支部提意见，生产、营销支部委员对总支提意见。

阶段四：凝心聚力加油干(x 月 xx 日至 x 月 xx 日)

一是表彰一批优秀党员。以;政治坚定 工作踏实 成绩突出 形象较好为标准遴选 6 名党员代表，每个党小组各推荐 1 人，同时撰写人物评语，公司组织统一表彰。

二是举办一次参观见学。组织员工参观大型企业，在学习管理方法、党建工作和人文关怀的同时，感受改革开放新成就，坚定党对国企正确领导的信心。

三是开展一次书画摄影展。以员工日常工作生活场景为素材，以展示公司建设发展成就、展示员工精神风貌为内容，广泛征集书画摄影作品，届时组织评比、展览。

三、有关要求 (一)加强领导，提高认识。要正确认识纪念建党庆祝活动的重大意义，召开支部会，组织党员、干部认真学习有关文件精神，指定专人组织实施，确保活动顺利进行。

(二)结合实际，彰显特色。要结合实际，精心设计活动载体，创新活动形式，把纪念活动落实到每一名共产党员，确保活动真正取得实效。

(三)注重宣传，营造氛围。要充分运用灵活多样的宣传方式，大力宣传党的光荣历史，展现党的辉煌历程，营造浓厚的宣传氛围，推动各项活动的深入开展。

篇二 今年是中国共产党成立 99 周年，为深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，巩固推进党的群众路线教育实践活动成果，结合我局实际，现就开展庆祝建党 99 周年系列活动安排如下：

一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，本着广泛参与、隆重热烈、简朴实效、推动工作的原则，大力宣传党的光荣历史和丰功伟绩，宣传基层党组织和广大党员的先进事迹，践行党的群众路线，唱响“为民、务实、清廉”主旋律，激发全局党员干部立足城市执法岗位赶超跨越、勇争一流，加快建设“美丽__、幸福家园”。

二、活动安排 (一)开展一次党性教育。“七一”前夕，通过邀请县委、政府分管领导上党课、观看党员教育光碟、组织党员学习党建理论知识和组织党员到党风廉政教育基地参观学习等活动，让全局党员干部接受一次党性教育，进一步净化党员思想，提高党员思想境界，增强城市执法队伍艰苦奋斗和勇于奉献的工作决心。

(二)开展走访慰问活动。“七一”前夕，重点走访“双报到社区困难党员、党员骨干、老党员和贫困学生，慰问精准扶贫村___村困难群众，

了解他们工作、生活情况，通过给困难学生送学具和帮困难群众收小麦、插秧等义工日活动，努力解决他们在工作、生活、学习上的实际问题，切实感受党的温暖与关怀。

(三)开展观看红色电影活动 6 月下旬至 7 月中旬，单位集中组织观看红色影片活动，传承无产阶级革命老前辈的精神。

(四)读一本好书。为回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，倡议每位党员读一本好书，进一步提高党员的思想觉悟。

(五)参观县重点项目建设。组织单位党员职工到__电站、__化工园区等重点项目进行参观，亲历城市变化。

(六)开展一次体育比赛。“七一”前，由局工会统一安排，开展一次全民健身体育活动，通过乒乓球、登山等个人和团体比赛项目，进一步凝聚全局党员干部职工工作向心力，激发工作热情。

三、活动要求 (一)提高认识，精心组织。

建党 99 周年纪念活动是一件大事，各部门要站在讲政治的高度，提高认识，加强领导，认真准备，积极参与。

(二)主题鲜明，方式灵活。

开展纪念活动，主要目的是让广大党员继承和发扬党的优良传统和作风，发挥模范带头作用，增强党的凝聚力、战斗力、创造力和感召力，巩固党的执政基础。在活动内容上，要与党的十八届三中、四中全会精神、科学发展观、社会主义荣辱观等重大战略思想结合起来，与本单位实际工作结合起来，力求主题鲜明，贴近实际。做到党员欢迎、效果明显。

(三)认真总结，积极工作。

各部门要认真总结活动开展情况，党员干部要以此次系列活动为契机，提高认识，做好为群众服务的工作。

篇三 为纪念中国共产党成立 99 周年，回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，进一步激发基层党组织和党员干部活力，积极投身到市煤管局深化改革、加快发展各项工作中。经局机关党委研究决定，在“七一”前夕开展主题系列庆祝活动，特制定方案如下：

一、活动主题 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，认真贯彻落实省委十二届二次全会、市委九届二次全会精

神，以纪念建党 99 周年为主题，通过形式多样、主题鲜明、广泛参与的庆祝活动，提升党组织的号召力、凝聚力和战斗力，使全局广大党员干部保持饱满热情积极工作，筑牢我市地方煤矿安全生产防线，助力我市转型发展和全面振兴。

二、活动原则 “不忘初心、牢记使命”发挥党员先锋模范作用，以活动促行动、以活动促干劲儿、以活动促团结。在活动中采取机关党委集中组织和各基层党组织自行安排相结合的形式进行。

三、活动时间 5 月下旬至 7 月初 四、活动内容 1、继续开展“党员干部讲党课、干部职工上讲台”活动。坚持领导干部带头，围绕党的光辉历史和光荣传统、建党建国以来的丰功伟绩，党的十八大以来全面从严治党成就、反腐败斗争形成的压倒性态势，开展爱党爱国主题党课教育和廉政教育，教育全体干部职工坚定共产主义理想信念，深化作风整顿，优化营商环境，凝心聚力、奋发图强，为实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦努力奋斗。

2、吸收发展一批新党员。遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”方针，正确处理好发展数量与保证质量、突出重点与改善结构、宏观指导与微观把握、加强培养与跟踪管理的关系，把政治标准放在首位，严格执行发展党员考察、预审、票决和公示制度，严把发展党员审查、培训、政审、考察、审批关。

3、开展“缅怀先烈、重温誓词”登山徒步活动。组织全体干部职工到七台河市革命烈士陵园祭扫烈士墓，举行全体党员重温入党誓词仪式，并向烈士敬献花篮，瞻仰烈士墓，参观革命烈士纪念馆，随后进行登山徒步活动。

4、开展“朗诵党章、牢记党规”活动。通过分组朗诵党章的形式，让党员再次回顾新颁布的党章，提醒广大党员要时刻牢记，作为一名共产党员必须遵守党章中的各项规定，自觉遵纪守法。

5、开展走访慰问活动。进行走访慰问退休党员、困难党员活动。了解他们的生活情况，倾听他们的心声，帮助他们解决生活和工作中的实际困难，进一步体现各级党组织对退休党员、困难党员的关心、爱护，送去党的关怀和祝福。坚持领导带头，真正坐下来，与职工群众面对面沟通、心贴心交流。

6、开展“党的十九大知识”竞赛活动。深入学习宣传贯彻党的十九大精神，组织广大党员干部群众以赛促学、以学促用，自觉贯彻落实十九大精神，并以竞赛活动作为对局党员干部学习十九大精神的一次全面测

试，引导全体党员干部群众进一步原原本本、原汁原味地学习党的十九大精神，进一步巩固知识，深刻领会和准确把握十九大报告的精神实质。

7、开展“安全生产月”煤矿安全知识宣传和普法活动。进一步牢固树立安全发展理念，大力弘扬生命至上、安全第一的思想，以“安全生产月”为契机，以“生命至上，安全发展”为主题，以增强全民应急意识，提升公众安全意识、提高防灾救灾减灾能力，遏制重特大安全事故为目标，进企业、下基层开展宣讲活动，上街道、进社区开展咨询服务活动。

8、开展表彰优秀党组织和优秀党务工作者、优秀党员活动。根据《市直机关党组织建设分类管理实施方案》，按照考评标准表，对各党支部进行考评打分，以领导班子好、工作机制好、党员队伍好、工作业绩好、群众反映好为标准，评选出优秀党组织 2 个;结合民主评议党员结果，综合政治学习效果和平时表现，评选带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众的优秀党员;评选热爱党务工作，无私奉献，讲党性、重品行、作表率，公道正派、清正廉洁，善于做好思想政治工作，在党员、群众中有较高的威信的优秀党务工作者。

五、相关要求 (一)加强领导，提高认识。各基层党组织要把开展主题系列活动列入重要日程，及早研究、认真部署，确保各项活动落到实处。要紧密结合工作实际，科学细化方案，周密安排部署、协调推进，统筹兼顾业务工作和“七一”庆祝活动。

(二)结合实际、彰显特色。要结合实际细化活动主题，精心设计活动载体，创新活动形式，把纪念活动落实到每一个党组织和每一名共产党员。对设计新颖、针对性强、效果显著的实践载体，局机关党委将在全局进行推广。

(三)注重宣传、营造氛围。充分运用灵活多样的宣传方式，强化对主题系列活动的宣传，营造浓厚的舆论氛围。注重挖掘单位的先进个人和典型事迹，及时总结、宣传，通过抓点带面，形成创先争优的良好局面。

篇四 根据县委组织部(组织[2020]21)文件通知精神，为纪念中国共产党建党 99 周年，激励广大党员干部紧紧围绕党的群众路线教育主题，坚定理想信念，树立群众观点，增强服务意识，改进作风建设，夯实党的执政基础。经研究，决定在“七一”期间开展庆祝活动，现提出庆祝活动方案如下：

一、活动主题 以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实党的十九大和系列讲话精神，紧紧围绕开展党的群众路线教育活动，以纪念建党 99 周年为主题，广泛开展内容丰富、形式多样的纪念活动，通过形式多样、主

题鲜明、广泛参与的庆祝活动，提升党组织的号召力、凝聚力和战斗力，使广大党员干部以更加饱满的热情迎接中国共产党成立 99 周年。

二、活动时间 6 月下旬至 7 月 三、活动安排 1、组织党员开展一次集体学习活动。各党(总)支部要组织开展一次集体学习讨论，重点学习党的、十八届四中全会精神、一系列重要讲话精神和同志在兰考县委班子专题民主生活会时重要讲话精神为主要内容。引导大家开展深入全面的讨论，进一步把思想和行动统一到中央的决策部署上来，进一步把教育实践活动的作风建设成果，转化建设美丽铜陵县做贡献、当先锋的强大动力。

2、开展一次党员领导干部带头上党课活动。各党(总)支部结合本支部情况，为庆祝党的生日，设计、组织好形式多样的党课活动，支部书记要带头上党课。要结合主题教育实践活动，一是认真落实为民务实清廉总要求，进一步改善党群、干群关系;二是要以反对“四风”为重点，切实改进作风;三是以提高执行力为重点，推动全县经济社会科学和谐跨越发展。

3、开展一次走访慰问活动。结合正在开展的群众路线教育实践活动，各党总支部负责人要深入基层，对老党员、生活困难党员、离退休

老干部、生产一线党员进行普遍慰问，切实增强基层党员荣誉感和归属感。

4、开展一次调研走访活动。坚持领导带头、分级负责，扎实开展好调研走访活动。要真正坐下来，与职工群众面对面沟通、心贴心交流，听真话、访民意、摸实情，掌握第一手资料。要善于从基层单位存在的问题和面临的矛盾、困难中，反思自身工作存在的差距和不足。有条件的要安排部分费用，用于走访慰问老党员和生活困难党员。

5、开展一次有意义的党日活动。各党(总)支部、直属支部要精心设计，组织开展一次有意义的党日活动。从党员的思想实际出发，通过组织座谈、走访调研、参观访问、社会实践、便民服务等形式开展党日活动，进行国情教育、革命传统教育和爱国主义教育，增强广大党员立足本职、奋发工作学习的责任感和使命感，切实发挥好共产党员的先锋模范作用。供电、交通、电信、邮政等有条件的单位要集中组织开展一次便民服务活动。

6、开展一次重温入党誓词活动。各党(总)支部要利用“七一”有利时机，组织新老党员开展一次入党宣誓和重温入党誓词活动，让新党员感受党的神圣，坚定入党信念和为共产主义奋斗终生的决心，激励新入党党员以自身的实际行动积极实践誓词;让老党员重温申请入党时的思想激情和奋斗追求，回顾入党宣誓时的庄严承诺和坚定决心，唤醒先进意

识，增强党性意识，以更加饱满的热情发挥共产党员的先锋模范作用，永葆共产党员的政治本色。

7、开展一次总结表彰活动。各单位要结合实际，认真组织开展各类先进的评选、表彰和宣传工作，组织交流本单位基层党组织建设工作经验。党委将选择部分服务型党支部建设经验在本系统内进行推广交流。

8、开展其他多种形式的庆祝活动。各党(总)支部要结合工作实际，积极组织广大党员开展形式多样、内容丰富和富有实效的纪念活动，如召开座谈会、组织生活会、新党员入党宣誓、党员上党课、开展文体活动、举行党的知识竞赛、观看党史题材影视片、举办优秀党员或先进人物事迹报告会等，使广大党员开拓视野，加深对党史的了解，增强党性观念、宗旨意识和责任意识，增强党组织的活力和凝聚力。

四、几点要求 1、明确责任，精心安排。纪念建党 99 周年活动是我们政治生活中的一件大事，意义重大，各单位要高度重视、积极参与，在活动中要充分尊重党员的主体地位，积极调动广大党员，特别是吸收发展对象、入党积极分子和业务骨干参与各类庆祝活动。要结合党的群众路线教育实践活动的开展，按照党委的总体安排，精心组织，周密部署，认真实施，确保系列活动取得圆满成功。

2、加强宣传，营造氛围。各单位要充分利用橱窗、黑板报、网站等阵地加强宣传，对系列活动中涌现出的先进党总支部和优秀共产党员、优秀党务工作者先进事迹及典型经验等有计划地组织好报道，积极营造浓厚的舆论氛围，进一步弘扬主旋律。

3、注重实效，统筹结合。各单位要把纪念建党 99 周年活动与推动各项工作有机结合起来，要通过开展各种纪念活动，教育党员干部增强群众观念，关心群众利益，多为整改群众办实事、办好事，把党的关怀和温暖送给职工群众，使广大职工群众切身感受到活动实际效果，体会到党的温暖。

4、各单位在“七一”期间开展活动总结和活动开展情况电子版图片，于 7 月底前及时报送委组织人事科，电话：____-8820960。

篇五 2020 年是中国共产党成立 99 周年，为纪念党的生日，加深广大教师爱党、爱国、爱社会主义教育，根据教育部《关于在中小学开展庆祝建党 99 周年主题教育的通知》结合我校实际，特制定主题教育实施方案：

一、建立组织、加强领导 1、成立领导组：

组长：xxx 副组长：xxx xxx 2、组员：各课任教师 二、活动主要内容及安排 1、抓课堂、促落实 发挥课堂主阵地作用，每位课任教师要充分利用教学资源，结合教材内容，进行爱党教育。

2、开展丰富多彩的校园文化活动 学校少先队要以中队、大队为依据开展各项活动，加深少先队对祖国、对党、对社会主义热爱之情的教育。

各班要利用板报、墙报观看影视片，组织读书活动。开展主题作文竞赛，革命歌曲比赛等多种形式，营造浓厚氛围加强热爱共产党的教育。

3、开展社会实践活动 学校利用考叔庙市级文物保护单位资源，加深对学生进行感恩、报恩教育。另外，深入村听取老军人、老干部讲解党史，了解家乡发生的变化，激发学生的爱党之情。

4、利用“弘扬和培育民族精神月”活动，开展唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好各族人民好的时代主旋律。特别是 9 月份集中开展实施。

三、具体安排 1、教导处结合教案作业检查落实情况。

2、少先队要在每周队会上具体落实。

如何设计活动方案范文第3篇

来源：广西大学学生科技协会 时间：2005.08.28 12:55 浏览：

科技下乡简介 1199

广西大学是一所历史悠久的综合性大学，一直非常关注大学生思想政治教育和三农、革命老区建设等问题，重视扶持农业经济、科技。为进一步提高西大学子的政治思想的修养，围绕今年暑期社会实践活动主题“服务和谐社会建设，提高思想政治素质”，广西大学学生科技协会将开展以“关注革命老区科技发展、服务和谐社会建设”为主题的大学生科技下乡。在“三个代表”重要思想的指导下，科技下乡将开展义务维修、调查研究、科技讲座、播放科技影片、医疗服务、活氧净水技术宣传推广、捐赠电子治疗设备等多项有实际意义的活动，切实为农民办实事。

一、活动主题

关注革命老区科技发展、服务和谐社会建设

二、活动意义

通过此次活动，可以激发大学生爱国爱党、奉献社会、崇尚科学的情感，引导大学生在社会的熔炉中自我锻炼、自我教育，培养善于学习、勇于创新、甘于奉献的良好品质及让大学生进一步了解广西的区情，了解革命老区的科技发展动态及相应的产业发展。深入农家和农民群众同吃同住同劳动，体验生活;为老区人民送去科技的春风。

三、活动时间

2005年8月23日---26日

四、活动地点

广西百色市右江区四塘镇、百兰村、阳圩镇

五、主办、承办单位

主办：广西大学科技处、广西大学科学技术协会

承办: 广西大学学生科技协会

六、活动内容

《一》、活动主线社会调查组在此次活动中以完成一定数量的

问卷为主要的活动形式。将开展以下课题的调研：

1.革命老区现代农业机械应用情况普及率的调研

2.革命老区蔗糖产业的结构和现状调查

3.革命老区计算机普及率调查

《二》、其它活动

1.科普知识宣传。包括：播放科技影片、举办科技讲座、科技交流座谈会等。

2.向村民发放科技书籍、杂志、报刊等。

3.到乡(镇)举办义务维修。包括：家电维修、计算机故障排除、电脑知识讲解等。

4.帮助当地乡政府建一个高质量的政府网页，为当地经济发展提供便利条件。

5.医疗服务，利用多功能电子治疗仪为村民免费进行某些疾病疗养。

6. 活氧机自制矿泉水新技术推广展示。

7.走访农户，与农民一起劳动，为农民排忧解难，真正做到情为民所系。

8. 与当地政府部门座谈，向当地政府领导汇报下乡工作成果，并邀请当地老师或科技部门的科技工作者参加，了解当地科技发展动态。向当地卫生部门捐赠电子治疗仪，举行捐赠仪式。

9.参观红七军司令部旧址、百色起义烈士纪念碑等红色旅游景点。考察当地红色旅游的发展情况。

七、活动意义

一、使我校学生干部干事进一步了解革命老区的科技发展动态，了解革命老区的民族风情，了解革命老区的红色旅游发展状况，进而更全面了解革命老区的区情。

二、进一步加强高校与老区的科技文化交流，为老区人民送去新的思想、新的知识、新的观念，增强了老区的科技实力。

三、为革命老区人民送去科技服务等信息，提高革命老区对科普知

识的吸收率。

四、使我校学生干部干事深入农家和农民群众同吃同住同劳动，体验生活，让在校大学生投身社会实践。

五、认真学习领悟“三个代表”重要思想，进一步提高自身的政治思想素质修养，为构建社会主义和谐社会而贡献力量。

五、活动流程：

(一)前期准备：

1、安排同学自己申报“三下乡”实践地点，并结合暑期“三下乡”的具体要求和联系地点的实际情况进行筛选。

2、与实践地点相关人员及时沟通，商榷下乡活动的具体细节。

3、从南丁格尔志愿服务团中选拔“三下乡”同学，召开动员大会，并进行相关培训。

4、在校内，以海报和宣传板形式对本次“三下乡”活动进行全方位宣传。

(二)实践过程：

1、7月12日，开展义诊工作。

与德州市齐河县赵官镇中心卫生院联合设立义诊点，并及时将消息告知社区居民。然后，开展义诊工作。主要是向村民提供体检服务等。

2、7月13日，进行新型农村合作医疗制度宣传工作。

在社区的显要位置张贴关于“新型农村合作医疗制度”的宣传海报。设立咨询台，向社区居民宣传这项有益的医疗制度，并积极解答社区居民们的疑惑。

3、7月14日，宣传急救护理常识，并进行走访调查。

设立宣传点，宣传急救护理常识、宣讲疾病预防、介绍良好的生活习惯，让社区居民了解到防病治病医疗知识，并学会将这些知识应用并落实到日常生活中，最后教授简单的急救护理操作。并组织人员，每四人一组，到社区进行走访和调查。

(三)总结反馈：

及时总结，整理成文字及相关图片材料。将活动心得及活动效果及时反馈，对调查中发现的问题进行思考并提出解决问题的建议和意见，为该村提供切实有效的帮助，以达到本次“三下乡”社会实践活动的目的要求。

六、总结阶段 ：

对活动流程进行梳理，认真整理活动照片和相关材料，做好全面宣传和深度报道工作，不断营造良好的舆论氛围。此外，还要注重总结教训，以便为下一次更好的开展相关活动积累经验。

通过召开“实践归来话成就”座谈会、社会实践成果汇报会、“优秀暑期社会实践调查报告评选”等活动，对优秀团队及个人进行表彰。与此同时，组织队员交流体会，讨论活动得失，进一步强化实践活动的教育效果。在做好上述工作的基础上，一定要有重点地向团委汇报活

动整体开展情况。活动结束之余，定期组织参加此次活动的人员进行交流，加强团队向心力。

七、媒体宣传 ：

活动过程中积极与新闻媒体联系，通过报纸、网络新闻报道等形式，进一步加强宣传力度，扩大活动影响力。

八、经费预算：

交通费 50(元/人)19(人)2(往返)=1900(元)

住宿费 5(元/人天)19(人)3(天)=275(元)

材料费 横幅：40元、宣传彩页：30元、展板2块：100元、绶带16条：160元 其他

费用 常用药品：100元

共计2605元

九、人员分工：

带队老师：邢鹏飞

活动调度：彭培培、刘蕾

地点联系：国聪聪、王海菠

活动记录：徐俊美、杨媛媛

场地安排：王欢欢

摄影摄像：杨振

宣传报道：何晓庆、赵会晓

材料整理：谭莎莎、陈鑫

宣传主讲：亓琳、张迅瑶

医疗服务：娄连玉、汤凡

传单发放：全体成员

调查反馈：全体成员

十、效果分析：

本次活动重在引导广大青年学生在社会实践中认真学习、实践科学发展观，深入了解基层群众生活，进行详细的社会观察，不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感。

首先，从活动本身的意义出发，“三下乡”社会实践是一个公益性的志愿活动，具有广泛的群众基础及影响力，可以加强社会对广大志愿者和社会实践活动的了解;其次团队的成员，是从广大优秀报名者中精挑细选的，实践队伍具有充分的战斗力，为更好的为人民服务打下坚实的基础。

因为我们有大学生南丁格尔志愿服务团，以关爱农民工子女、基层医疗卫生服务、文化宣传服务等为主要服务内容。所以，此次活动的成果不仅仅是丰富当地群众的安全保健知识，更是丰富他们的生活，改善他们的生活。以此活动将使他们对我院的青年志愿者及社会实践活动产生高度的认同感和亲近感，这为今后继续开展“百村千校服务计划”的实践活动，打下坚固而稳定的基础。

通过活动的开展，真正做到引导青年学生坚持理论联系实际，为基层提供力所能及的服务，得出正确的社会观察结论，明确坚定的政治方向，实现“受教育、长才干、做贡献”的实践目的。让同学们从现在做起，积极响应学校组织开展大学生社会实践活动的号召，展现大学生的良好风貌。同时，广大青年志愿者也必将通过活动的开展，进一步强化自身的社会实践经历，在实践中提高自身素质，落实科学发展观，为建设祖国、振兴中华积蓄力量!

六、总结阶段：

对活动流程进行梳理，认真整理活动照片和相关材料，做好全面宣传和深度报道工作，不断营造良好的舆论氛围。此外，还要注重总结教训，以便为下一次更好的开展相关活动积累经验。

通过召开“实践归来话成就”座谈会、社会实践成果汇报会、“优秀暑期社会实践调查报告评选”等活动，对优秀团队及个人进行表彰。与此同时，组织队员交流体会，讨论活动得失，进一步强化实践活动的教育效果。在做好上述工作的基础上，一定要有重点地向团委汇报活动整体开展情况。活动结束之余，定期组织参加此次活动的人员进行交流，加强团队向心力。

七、媒体宣传：

活动过程中积极与新闻媒体联系，通过报纸、网络新闻报道等形式，进一步加强宣传力度，扩大活动影响力。

八、经费预算：

交通费50(元/人)19(人)2(往返)=1900(元)

住宿费5(元/人天)19(人)3(天)=275(元)

材料费横幅：40元、宣传彩页：30元、展板2块：100元、绶带16条：160元

其他

费用常用药品：100元

如何设计活动方案范文第4篇

1、参赛作品要求:

(1)、参赛作品须是利用废旧材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品,如利用工业的下脚料(金属、塑料等)、商业的外包装物(易拉罐、可乐瓶、包装盒等),以及损坏的玩具、钟表、小家电中拆下来的齿轮、电线、小变压器等,制作成小模型、小玩具、小工具、电子设计等。

(2)、要引导学生学会使用手工工具(如锯、刨、剪子、改锥、烙铁等)和掌握制作方法。

(3)、所用材料不得采用腐烂不洁或医用的材料,以及硬币、钞票、粮食等。

(4)、必须是由学生自己制作或在成人辅导下由学生完成的作品。外观力求精细、美观,作品要有别于刺绣、编织、标本等工艺品。

(5)、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、学校、年级,并详细填写作品登记表(见附表)。

2、上交时间和数量：

l 各校于10月

25、26日(周

二、三)将作品和作品登记表一并上交到区少年宫二层活动部。

l 各校参评作品数量为10件。凡在历年市、区(县)该项评比中获奖作品不得参赛。

注:以上活动必须在规定的时间内上交作品,过时按弃权处理。上交作品时需要填写作品登记表，用EXCEL编辑并打印,纸型为A4,字号为14号,同时交存有该表格的U盘或软盘。

一、指导思想

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展2008科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。

二、活动时间：2009年12月14日12月31日

三、活动对象：全体教师学生

四、活动主题：体验、创新、成长

五、活动内容：

科技创新制作活动

参赛对象：一～六年级学生

活动内容：创造发明制作主题周活动

活动主题一：“科技创新小制作”

活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

活动主题二：“生活中的小发明”

活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。(注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸)

活动要求：

1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作

一、两件科技小发明、小制作作品参赛，规划方案《科技制作活动方案》。 (每班择优选送，数量3件)。

2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

3、作品上贴注：作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。

评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。

截止时间：2009年12月31日 (参赛作品统一交徐军华老师处)

科普小报比赛

1、科普小报评比：

参赛对象：三～六年级各班

板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。

参赛办法：以A4纸为板面，自行设计、参赛。(注：大小A4纸,竖排)另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。(作品交大队部唐彩丹老师)

截止时间：2009年12月31日

青少年科学幻想绘画比赛

参赛对象：一～六年级各班

比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。

比赛要求：

1、参赛作品一列用38厘米*54厘米(材质不限)

2、作品要求整洁，反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

3、2009年12月31日12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件

截止时间：2009年12月31日，逾期作弃权处理。(参赛作品统一交钱旦科)

评奖要求：作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。

组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设

一、

二、三等奖若干名。

科技模型竞赛

(一)

一、比赛主题：2009年张家港市中小学生航空模型竞赛

一、主办单位：张家港市科协、教育局

二、承办单位：锦丰小学

三、比赛时间：2009年12月31日(周四)

报到时间：2009年12月31日上午8：00

四、比赛项目：

1、自制模型火箭制作、放飞比赛(回收方式：降落伞)

2、套材模型火箭制作、放飞比赛(回收方式：降落伞)

注：比赛要求每个选手在规定时间(自制火箭3小时，套材火箭2小时)内，独立完成制作2支(1支主箭、1支备箭)模型火箭，经模型比赛组委会裁判组验收合格，取得飞行资格。然后参加场地放飞比赛

五、具体操作由李艳芳老师负责实施。

科技模型(建模)竞赛

(二)

2009年苏州建模、车模竞赛

2009年12月26至27日在苏州吴中区藏书实验小学举行。

七.活动成果展示：

以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在10年1月初成果汇报时，进行全校“科技节成果系列展览”。

活动要求：

1、时间安排： 12.14～12.16宣传动员阶段;12.14～12.31活动竞赛阶段， 1.4～1.8总结表彰阶段。

2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。上交的各项作品按分类汇总用电子稿上交到徐军华处。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过红领巾电视台播放科普科技节目，组织参观活动，让学生获得作文、制作等的创作灵感，美术组将在美术课按排绘画创作的讲座。

3、活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

如何设计活动方案范文第5篇

综合对近年各地中考语文试卷的分析，虽然各地使用的教材版本不同，但卷面构成中，《综合性学习》板块的题量和分值呈逐年上升趋势，命题方式则更注重语文学科中知识的综合性，在设置的情境或活动中去考查学生从语文的角度去分析要求，运用语文知识解决实际问题的能力，分别涉及到学生的理解、分析、概括、表达等各方面能力。

在此，将2006年中考各地试卷中涉及的综合性学习部分考题作大致的类型划分，并加以简单点评，以便指导以后的教学与复习。

(一)设计语文综合性活动类

[要求剖析]能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动步骤等。这类题目一般要求学生做这样几件事：给活动拟一个主题词(或题目)，设计一下这次活动的几个主要环节，每个环节需要做哪些事情，并能够根据实际情况列出一个简单的活动提纲。

[试题1](武汉市2006)

长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去：相信你能完成以下任务。

(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。(3分)

示例：编演课本剧。 项目一：

项目二：

项目三：

[答案示例] 对联知识讲座;作文竞赛;演讲比赛;竞猜灯谜;读书报告会;诗歌朗诵会;名著推介会;走近鲁迅;辩论会等。

(2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。(4分) 项目名称：

主要环节：

理由：

[答案示例] 1.对联知识讲座;让主讲者与学生互动对对联;可以增强活动的互动性、趣味性：2.作文竞赛;在学生中征集竞赛题目;可以调动学生的积极性;3.猜灯谜;邀请家长参加竟猜灯谜;可以让学生和家长共同体验学习的快乐。

[试题2](乐山2006)

读书，是精神的享受;读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波浪;

读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。 谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及

完成情况。(2分) ②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。(4分) [答案示例] ①(2分)担负的任务：搜集“名人读书名言”，编辑《名人读书名言》，办“名人读书经验”墙报，讲“名人读书故事”，策划或主持读书报告会，报道同学们课外阅读情况等。除上述6项外，其它符合题意的答案也可。完成情况：写出完成的数量或结果即可。 ②(4分)方案的基本内容应包括：活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。各项内容符合题意即可。(每项1分) [思路解析] 这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中，能否准确地理解活动的内容和主题，并用准确的语言进行表述。一般来讲，这类题目没有一个非常标准的答案，主要是通过答题，来检验我们对语文综合性活动的理解和实践能力，同时检验我们在对活动内容有比较清楚地了解和认识之后，以及能否用简洁的语言，将自己要表达的意思表述出来。

回答这类题目的前提，最好是亲自参加过或组织过这类的语文综合性活动，并在活动中积极做过一些具体的工作。如果由于各种原因没有这种学习的体验，也可以通过仔细阅读题目要求，根据自己的生活经验，准确地回答问题。

因此，首先要读懂题干要求，对题干所设置的情境与要求必须有

明确的把握。必须对语文综合性学习的活动流程有一个比较清楚地认识。

组织答案时要求我们能够有比较简洁的语言进行表述。主题词的语言要求简明、准确、生动;而活动过程或计划要点则要求语言表述清楚，活动的阶段性和活动的目的要非常明确，过程和计划要点一般要求是分项列出。

(二)提取、概括信息类

[要求剖析]用简洁、明确地概括出一段或几段文字主要内容或根据材料提炼观点。常见的题目类型有：用一句话概括下面一段话的主要信息，请为下面的新闻拟写标题等。这类题目主要考查学生在阅读时，能否抓住一段话或几段话的主要内容，明确这段文字要表达的主要观点，同时考查我们对语段的概括能力以及表述能力。

[试题3](乌鲁木齐2006) 阅读下面的材料，完成后面的题。

材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”

材料二：②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”;前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。

材料三：调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。

材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“④编造同事诽闻被判3000元。”(注：“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。)

⑴从第二则材料中，你可以得出什么结论? 答：

⑵综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条? 答：

[答案示例] ⑴大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”，并且认为“绯”是多音字。

⑵①受多数人和媒体误读的影响。②受“诽”词义和读音的影响。

⑶①注意语文学习的课内外结合、书本与实践缬合。②通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。

[试题4](重庆市2006)

请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。(3分) (1)今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。

(2)今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。

(3)5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。

(4)首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。

你得到的主要信息：

[答案示例] 现代社会更看重人的综合素质(或“德才兼备”“全面发展”。意合即可，如果不能提炼概括，酌情扣分。)

[思路解析] 1.认真阅读这段话的内容，理解句与句之间的关系;认真思考、明确这段话的主要意思;最后根据字数要求完成答题。

2.可以通过筛选重点词语组成一句话、摘抄、重组重点句子，形成自己的认识等方法。

3.对综合分析题目，要认真思考几段话之间的联系，运用求同存异法，归纳出事物的共性和个性;或者理出因果关系。从中找出一个带有规律性的主题。

(三)口语交际语言运用类

[要求剖析]题目要求结合所设置的具体情境，准确、得体、简洁的完成口语交际任务。

[试题5](江苏盐城2006)

盐海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。

(2)你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)

[试题6](安徽省2006)

4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。

3.4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。(4分)

[答案示例] 王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。

(答出称呼、时间、地点、内容得3分，符合口语表达特点得1分。意思对即可得分) [思路解析] 交际的重点在于语言的说服力和条理，对问题的要求和所设置的具体情境的分析不可忽视，必须抓住主要矛盾，作出针对性的回答。

同时要注意谦语和敬语的使用。

(四)语言积累类

[要求剖析]重点考查学生平时的课外文化积累。

[试题7](浙江2006)

金华，我们的家乡。它物华天宝，人杰地灵。“水通南国三千里，气压江城十四州”，著名女词人李清照的诗句生动概括了它的重要位置。现在让我们来重新审视脚下的这方热土，自豪到赞美这片神奇的土地。

家乡，总会传递一种淳朴、真挚和浓浓的亲情，这是一种来自祖先遥远的血管里的神秘力量，它把世世代代子孙凝聚在一起，它让我们充满自豪和希望。认识先人，传承风尚，就让我们叩访名人。请用线条连接以下三位名人的相关内容。

宋濂

诗人

人民音乐家

《咏鹅》 骆宾王

作曲家

明代开国文臣之首

《在希望的田野上》

施光南

文学家

“初唐四杰”之一

《宋学士文集》

[试题8](湖北黄冈2006)

22.书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑每一次读书，我们都心存一份感动;每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

活动一：领略书的魅力──热爱读书 书的世界是一个多彩的世

界.与书为伴将是人生最大的幸事.请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(1分) 我的座右铭：

活动二：探寻读书方法──怎样读书读书还得讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗?请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。(2分) 我的读书方法：

我的理由：

(华罗庚“猜书”：我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先对着书思考一会儿，然后再打开浏览一遍.如果作者的思路与自已猜想的一致;就不再读了.他这种猜想的方法不仅节省了时间，而且培养了自己的思维能力和想像能力。)

活动三：走进书的世界―读书实践

走进书的世界你一定收获颇手吧，请展示你的收获〔7分〕 (1)《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事?(用一句话概括)(2分)

我的概括：

(2)用恰当的词语概括下列人物的性格特点。(2分)

孔乙己：(鲁迅《孔乙己》)

杨修：(罗贯中《杨修之死》)

(3)请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著(教材附录).并说说推荐的理由。(3分)

我推荐的名著：

我的理由：

[答案示例] 活动一：示例：书籍是人类进步的阶梯(高尔基)读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。(歌德)(1分，只要是激励人们读书的名言即可)

活动二：读书方法：示例：精读法，略读法或网上阅读法，图书室阅览法等。理由：示例：精读法：一些名家名篇，美文佳作，

需咀嚼品味，因此用精读法;网上阅读法：网上有着丰富的资源，网上阅读可以大大拓宽自己的视野，因此可用网上阅读法。(2分，方法可以是单一的.也可以是综合的，理由能言之成理即可) 活动三：(1)本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因;流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。(2分)(2)孔乙己：为人善良.但好逸恶劳，麻木不仁，自命清高，自欺欺人。杨修：聪明过人，但恃才放犷(2分，每个人物1分，不能从两个方面概括人物性格酌情扣分)(3)示例①：推荐的名著：《钢铁是怎样炼成的》理由：这小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战示例②：推荐的名著：《鲁滨孙飘流记》。理由：这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。他敢于冒险.勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上.他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。(3分，推荐的名著1分，理由三分，言之成理即可)

[教学建议]综合性学习的题非常灵活，涵盖面广，涉及知识多，只有在平时学习时多积累，做到“厚积”，才能在临考时胸有成竹而“薄发”。平时的教学活动中要建立“大语文观”，引导学生扩大阅读面、知识面，重视积累，这里所说的积累，不仅指语言

积累：古诗文、现代诗文的积累背诵、词语、成语、俗语、谚语、名言警句、文学文化常识的积累，还包括山川名胜、风土人情等人文常识及其他学科的积累。特别是时代性、地域性较强的综合性知识表述。 结语

答题只是检验教学的手段。这就要求作为教师在平时教学中多多关注学生“能力”的培养，形成语文综合素质。

1.了解方法，实际操作。语文综合性学习试题实践性强，必须强调学生的主体意识。让学生去经历、去探究，能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。

2.巧设问题，善用总结。语文综合性学习试题属新型题型，必须强调老师的主导作用。

教师的主导作用不仅表现在学习过程中的指导，“我该怎样做”，更在于活动结束时的必要的总结，即“为什么这样做”、“我有什么收获”。

3.答题过程中，要积极调动自己已有语文的储备，充分发挥语文的工具性功能。解题时要有语文意识，从语文的角度去分析题目的要求和题目提供的材料或示例，运用语文知识去答题。

语文综合性学习在教学中还没有得到应有的重视，但语文综合性学习题已经受到各地中考命题的关注。如果我们在教学中每期能扎扎实实地开展一两次综合性学习，学生应付这个题当是“闲庭信步”。

爱心天使的感谢信

敬爱的老师：

您好!

我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景;我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。

您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。

那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗?我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。

有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头："将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。"您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。

毕业前的那次班会课，气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。我有一个"去敬老院献爱心"的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。您"唰"地从后排站起来，义正辞严地说："虽然没有同学支持，我还是要投一票!"我更忘不了您那面带微笑的赞许："人要有感恩之心啊!还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使!"

您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声;也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的"天

使"。熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。

【简评】同题作文新者胜。也许是美丽的考题拔动了心弦，小作者对老师的尊重与感恩之情便喷射而出，于是就有了这封书信。虽是书信，作者并没有满足于平常的叙说，而是紧紧抓住了两件平凡却让自己感动的故事。语文课上的一个眼神，让倍受失落的作者涌上了一股"父爱的暖流";班会课上的那一票"支持"，更让作者享受到了"爱心天使"的快乐。老师爱学生、学生爱社会，一股感恩之泉就这样在师生之间欢畅地淌了出来。

如何设计活动方案范文第6篇

根据《教师职业道德规范》师德高尚是兴校之本，师德高尚是全面贯彻党的教育方针的重要保证。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》加强师德教育的关键。根据《教师职业道德规范》的第三条热爱学生，热爱学生是建立民主、平等和谐师生关系的基础，是做好教育工作的重要条件。教师要关心爱护每一个学生，要尊重信任学生，尊重他们的人格、自尊心，要以平等、公正的态度对待学生。对学生有严格要求，做到严而有度，严爱结合，耐心教导。对学生不能讽刺、挖苦、歧视，要及时发现他们“闪光点”，多表扬和鼓励，批评要讲究方法方式，不能体罚和变相体罚学生，要保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。所以这个老师存在的问题是：他没有关注到每位学生的情况，从而导致本来有学习兴趣的学生都失去了学习兴趣。以为老师不关注自己，从而导致学生的自卑

这位老师应该多关注学生，从多方面关注学生。首先，在提问的时候可以让学生分小组讨论，之后，有小组长代表组内发言，老师再做点评。这样的话的至于课堂纪律混了，也可以避免像这位老师一样的情况忽略某位同学。其次，这位老师应该多关注班里的每一位同学，让他们都有机会作答，而不应该一直抽同一位同学作答，这样会让学生觉得这位老师不关注自己或者会认为这位老师偏心。

教师是人类灵魂工程师，他不仅是教书，更要育人，要以自己模范的行为教育和影响学生。为人师表是社会对教师职业所赋予的特殊要求。教师要严格遵守学校一切规章制度，自觉遵守社会公德，做遵纪守法的模范。教师要做到语言规范文明，举止稳重端庄，衣着整洁得体。教师要以身作则、言传身教，凡是要求学生做到的，自己应该先做到。总之，教师从思想到作风，从言行到举止，处处都成为学生的表率。