人活着是为了什么范文

人活着是为了什么范文第1篇

1、什么是成功

当人到中年的时候，身体健康，略有积蓄，已婚，配偶体贴，孩子听话，有一份比较喜欢的工作，不必成名，也不必发财，不必老要看人眼色行事，做想做的那个自己，这就是成功。

2、什么是快乐

因癌辞世的复旦大学教师于娟，在生前日记写道：在生死临界点的时候，你会发现，任何的加班(长期熬夜等于慢性自杀)， 给自己太多的压力，买房买车的需求，这些都是浮云。如果有时间，好好陪陪你的孩子，把买车的钱给父母亲买双鞋子，不要拼命去换什么大房子，换什么豪车，和相爱的人在一起，蜗居也温暖，自行车也快乐?

3、你的价值在哪

假如你病倒了或者猝死了，你服务的单位会第一时间找到人替代你，一切如常运作，你没想象得那么重要;而你的父母、家人、爱人孩子的天会塌下来，你对于他们才是最重要的。所以再别秉持什么自己有病不去看;适度工作，多陪家人，爱惜自己，过正常的日子。

4、什么是幸福

人活着是为了什么范文第2篇

学习是为了什么?这个问题，我曾经做过调查，许多同学认为，学习就是为了考试，为了考得一个好成绩，考上好的大学。上了好的大学，就能找到好的工作。至于目前所学的内容，学习过程中的各种心得、体会，对自己将来的工作有什么价值，或者说有什么实际用处，许多同学从来没有考虑过。由此，就出现了应试教育与应试学习。应试就是应付考试，或者说得好听一点是应对考试。先说说考试。为什么要考试?考试的作用主要有两种，也就存在两种主要类型的考试。一类是为了总结过去，例如，与教学同步进行的单元测验，期中考试、期末考试，新课标，每半个学期完成一个模块的学习，要进行结业考试，都是为了检查同学们有没有达到课程规定的学习要求，知识、技能方面是否合格，还存在哪些问题，这一类属于合格性考试。这一个模块学习合格了，就取得相应的学分。不合格，如果相差不很大，通过补考，取得相就的学分。如果相差太大，又是必选内容，就要花时间重修。另一类是为了展望未来，例如高考、中考、研究生考试，是为了检查同学以后继续学习的能力怎么样，能参加哪一种类型的学习，学术型、研究型的，还是应用型、操作型的，这一类属于选拔性考试。平常的合格性考试，可以是教什么考什么，练什么考什么。而选拔性考试则不同。表面上看，中考、高考中的相当一部分题目，与平时同学们的所学、教师的所教的一定的距离。总会有一些题目，以前没有做过，或者似曾相识，而细细追究起来又与平时做的不同，英语试题中的阅读理解，甚至出现没有学过的词汇。这就是所谓考查能力，考查同学们继续学习新知识的能力，考查同学们的创造能力、解决实际问题的能力。现在的高考特别强调这个。为什么要这样考?原因就在我们学习的目的上。学习，是为了用，现在同学们的学习是为了未来同学们的应用。未来的社会，不是父母的社会，不是老师们的社会，而是同学们自己组成的社会。我们今天是学生，二十年、三十年后，就是社会的主人。五十年代，毛泽东曾经对年轻人说过：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨

八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。当时，我很年轻，比你们在座的同学们还小，听到这句话是很激动的。人生、社会，确实是这个道理。过去属于老年人，未来属于年轻人。对青年人来说，这不仅是一份光荣，更是一份责任。作为未来社会的主人，同学们将会遇到许许多多的新问题。例如，我们这一代人上高中的时候，就从来不知道计算机为何物，没有遇到过能源危机、环境污染。以后，同学们成人了，也会遇到许多现在看不到想不到的新问题，从老师、长辈、书本上找不到现成答案的问题。这些问题都要靠同学们自己动脑筋去解决。正因为如此，同学们必须具备创新的能力，解决实际问题的能力。现在的学习，就是要培养这种能力。上大学，上好大学不是目的。出了大学门要工作，走向人才市场。有人以为，好好学，拿个好的文凭，重点大学的文凭，就能找到好的工作。以为有了好文凭就意味着工作能力强了，这是误解。现在的人才市场，初次就业靠学历，靠大学牌子。第二次、第三次再就业，跳槽，就不靠牌子了。甚至初次就业也有文凭失灵的时候。曾经有大企业招聘大学生时打出这样的广告：北大、清华的学生免谈。为什么?因为他们觉得名牌大学的学生不少人很浮躁，把自己看得很了不起。大事做不来，小事又不做。只顾个人利益，缺乏事业心，责任感。有的，所带的项目没搞好，不打招呼就跑了。这说明，仅有好的考分不行，仅有名牌大学的牌子不行。你的所学，不能为社会所用，不能对社会、对他人做出贡献，考得再好也是白搭。当然这是指成人的方面。我们一直主张先成人后成才，只有成人才能成才。另一方面，这也表明，能不能做好工作，并不取决于拿的什么文凭。什么是学习?学习是为了什么?我的看法：所谓学习，就是要掌握前人已经发现的丰富的知识，以便能够运用这些知识去创造更加美好的未来。这里有三层意思必须明确。第一，学习的对象，即知识，是前人智能活动的产物。书是前人编出来的。科学的结论、方法是前人研究发现的。都是前人动脑筋的结果。既然是智能活动的产物，我们就有能力掌握。这种掌握，也是我们自己智能活动的产物，是我们自己动脑筋的结果。不动脑筋是掌握不了的。学习的过程，是动脑筋的过程。第二，人的智能是在实践活动中发展起来的。学习也是一种实践活动，是掌握前人知识的学习活动。在掌握前人知识的动脑筋的过程中，我们自身的智能也会得到发展。脑筋是越用越活的。第三，掌握前人的知识不是学习的目的。学习的目的是通过握知识来发展智能，使我们能够创造更加美好的未来。我们之所以要学习，不仅是因为所学的这些知识内容是现代社会一个人生活、工作所必需知道，必需掌握的，而且是因为在学习的过程中，我们能体会到如何去探索未知世界，如何去克服各种困难，如何去发现、分析和解决现实问题，从而发展自己的能力，这种能力发展只有亲身经历学习的过程才能取得。

人活着是为了什么范文第3篇

自我完善榜样的力量责任与担当。申请加入中国共产党，首先，是为了完善自我。力求使自己得到更多的锻炼，促使自我的成长与完善，向先进的集体靠拢，使自己的思想得到升华，行为得到规范，即一颗积极向上的进取心。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是马克思列宁主义同中国工人运动实践相结合的产物;它是以中国工人阶级为基础,集中体现了中国工人阶级的特性。早在党的成立之前，十月革命为中国送来了马克思列宁主义，五四运动进一步促进了马克思列宁主义和中国工人运动实践的结合。而此时的工人阶级，一方面她的产生和发展与社会生产力发展相伴随，是先进生产力的代表，是历史上最先进最有前途的阶级;另一方面工人阶级深受剥削的社会地位决定了中国共产党最坚决，最彻底的革命精神。而大多数来自农民的中国工人阶级相对集中，他们与农民有着天然的联系，使中国工人阶级的先锋队具有了广泛的群众基础。可以说，中国工人阶级政党中国共产党的成立是在时代的呼唤，是中国人民的呼唤!

中国人民和中华民族的先锋队是中国共产党与生俱来的本质特点和优点，是我们党作为马克思主义执政党的一个内在根据和要求、是党建设小康社会实现民族复兴的必然选择。在建设有中国特色的社会主义的今天，我们面临大量开创性的或是前人没有提出问题，或是前人没有涉足的课题,面临大量错综复杂的矛盾,广大的人民群众是实践的主体，他们每天都在创造新事物、新经验。而党的最高理想和最终目标是实现共产主义，只有团结和带领广大人民群众共同建设中国特色社会主义，才能使党的发展更切合我们党的历史发展和现实状况，符合时代要求。

通过对党的性质的学习，我对中国共产党有了更全面的认识和坚定的信念，也更进一步地坚定了我的入党信心和决心。

近九十年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国;没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。

作为入党积极分子中的一员，我们每个人，要有大局观念，关心时事，关心国计民生，关心身边的点点滴滴。更重要的，我们要有所行动，在党的理论指导下去实践、去贯彻、去落实。我们要做朴实的实干家，而不仅仅是现有理论的传承者。我们要有全局观念，时时顾念那些仍处在水深火热之中的人们;我们也要居安思危，珍惜当下的每一点资源。可持续发展道路，需要我们身体力行，从身边的小事做起;促进社会的和谐发展，需要我们每一个个体的积极参与。作为青年一代，我们要树立起正确的人生态度和价值观，担负起我们作为青年人的责任。我们有义务更有权力，让我们的生活富裕、国家富强。

汇报人：

XX年2月25日

人活着是为了什么范文第4篇

自我完善榜样的力量责任与担当。申请加入中国共产党，首先，是为了完善自我。力求使自己得到更多的锻炼，促使自我的成长与完善，向先进的集体靠拢，使自己的思想得到升华，行为得到规范，即一颗积极向上的进取心。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是马克思列宁主义同中国工人运动实践相结合的产物;它是以中国工人阶级为基础,集中体现了中国工人阶级的特性。早在党的成立之前，十月革命为中国送来了马克思列宁主义，五四运动进一步促进了马克思列宁主义和中国工人运动实践的结合。而此时的工人阶级，一方面她的产生和发展与社会生产力发展相伴随，是先进生产力的代表，是历史上最先进最有前途的阶级;另一方面工人阶级深受剥削的社会地位决定了中国共产党最坚决，最彻底的革命精神。而大多数来自农民的中国工人阶级相对集中，他们与农民有着天然的联系，使中国工人阶级的先锋队具有了广泛的群众基础。可以说，中国工人阶级政党中国共产党的成立是在时代的呼唤，是中国人民的呼唤!

中国人民和中华民族的先锋队是中国共产党与生俱来的本质特点和优点，是我们党作为马克思主义执政党的一个内在根据和要求、是党建设小康社会实现民族复兴的必然选择。在建设有中国特色的社会主义的今天，我们面临大量开创性的或是前人没有提出问题，或是前人没有涉足的课题,面临大量错综复杂的矛盾,广大的人民群众是实践的主体，他们每天都在创造新事物、新经验。而党的最高理想和最终目标是实现共产主义，只有团结和带领广大人民群众共同建设中国特色社会主义，才能使党的发展更切合我们党的历史发展和现实状况，符合时代要求。

通过对党的性质的学习，我对中国共产党有了更全面的认识和坚定的信念，也更进一步地坚定了我的入党信心和决心。

近九十年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国;没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。

作为入党积极分子中的一员，我们每个人，要有大局观念，关心时事，关心国计民生，关心身边的点点滴滴。更重要的，我们要有所行动，在党的理论指导下去实践、去贯彻、去落实。我们要做朴实的实干家，而不仅仅是现有理论的传承者。我们要有全局观念，时时顾念那些仍处在水深火热之中的人们;我们也要居安思危，珍惜当下的每一点资源。可持续发展道路，需要我们身体力行，从身边的小事做起;促进社会的和谐发展，需要我们每一个个体的积极参与。作为青年一代，我们要树立起正确的人生态度和价值观，担负起我们作为青年人的责任。我们有义务更有权力，让我们的生活富裕、国家富强。

汇报人：

XX年2月25日

人活着是为了什么范文第5篇

物流091班夏海霜专访

学生记者潘碧鸯夏海霜，曾任物流091班团支书、经管系学生会主席，曾获嘉兴学院

一、

二、三等奖学金，嘉兴学院优秀学生干部等多项荣誉称号。

犹记得第一次见到海霜姐的时候，我只是觉得她是一个很瘦弱的，却很乐观的女子，她的脸上总是面带着微笑，她的笑容就像是冬日里那一抹温暖的阳光，射入了我们的心房。却从未想到，就是这样一个瘦小的女孩子，居然用她弱小的肩膀扛起了经管系主席的工作。 系学生会主席在我这个小小的新生眼里看来似乎是无法想象的职位，我也特别的好奇这位小鸟依人般的学姐当初是怎么努力做到的呢?我很好奇在她身上所发生的那些故事，于是带着种种的疑问，我走进了海霜姐的寝室。

海霜姐坦言，她的路其实走得挺顺畅。她说，她特别羡慕那些活泼开朗的人同学，毕竟并不是每个人都能那么外向的，她说其实只要我们的心里种满了阳光，我们就能每天很幸福的微笑，她说现在我们大一的年纪正是应该把握机会的时候，她说倘若三年之后等我们离开的时候，我们才后悔自己错过些什么，那样不是很可悲吗?为什么不现在就开始行动，好好抓住那些机会，去展现自我呢?

听了这么久，我想大概是学姐的敢作敢为加她的能力还有记忆才能等于她现在的成功吧，就像爱因斯坦所言，成功等于百分之九九的汗水加上百分之一的灵感一样。

其实就像海霜姐说的，在这三年之中，我们会收获一些证书及奖状，但这些都是有形的，其实我们真正获益的是我们个人的能力培养与我们做事风格的形成。她的经验也进一步证明了态度、细节决定一切这个不容我们置疑的事实。

有时候想想，倘若一件事情我们做得多了，自然也会熟能生巧，但是不管那个人多么的富有经验，也总会马有失蹄的时候，所以每做一件事情，我们总是会担忧自己弄的不好，其实海霜姐也是如此。她说在这种情况下我们更加应该注意在处理事情的过程中怎样慢慢地去积累经验，这样才能知道自己下次应该注意哪些方面的问题，才能更好的做到尽可能完美，只要我们秉着肯做事，肯学习的态度去对待每件事，有志者事竟成。

至于工作与学习，很多人会觉得二者不可兼得。学姐说：“在其位，谋其职。从你成为学生干部的那一刻起，自然而然你的脑海里就会有这样一种意识：学习成绩不能太差。当你有这种意识的时候，便会抽空努力地去学习了。

那平时工作如此的繁忙，哪里来这么多时间学习呢?我不解的问。“时间当然是挤出来的。当你的潜意识里强烈地想要去完成某项事情或者想要达到某个目标的时候，你自然而然就会节约你的休息时间去完成，只有充分地安排好了时间表后，学习的效率也就大大的提高了。”

人活着是为了什么范文第6篇

一个参加工作多年的技术工作者来到一位某领域资深技术专家面前。他问道： “专家先生，我已经在技术的道路上辛苦工作多年了，但到现在仍无大的工作成绩，我想在我所从事的领域内能够有所建树与突破，想凭借我的技术获得老板的认可、赏识与回报，到现在不但没有实现，就连日常的工作也是平平。这是为什么呢?”

专家问： “你有技术基础吗?”

技术工作者说： “我想有吧。我毕业于省内一所不错的大学，在学校学习也不错，奖学金也拿过。”

专家又问：“专业对口吗?工作够认真努力吗?”

技术工作者回答： “我想对口吧。这些年来我一直做的都是比较接近或适合我本专业的工作，工作也够努力的。”

专家有些疑惑不解地说： “你既有技术基础，又专业对口，工作也够努力，按理说你工作这么多年应该有一定的成绩，你所希望的老板对你的认可与回报也应该能够得到。那是为什么呢?我想一定还有其他的原因吧。”

技术工作者说： “是这样的，我到某公司工作一段时间后，总感觉技术简单不满足，工作枯燥乏味。要么公司规模小，要么感觉没达到自己的要求，有些委屈，总是不能安心。”

专家笑了笑： “看似简单的工作其实不一定简单，往往比较复杂的设计，就是由这些简单的设计组成的。那些你看起来简单的工作，你完成的情况怎么样，领导满意吗?”

技术工作者回答道：“自认为完成得不错，想得到领导的认可难矣!”

专家迟疑地停顿了一下又问： “你刚才说的是什么样的简单工作呢?”

技术工作者回答： “刚刚毕业时，我应聘到某单位，可到了单位就让我从事一些比较简单的设计，比如储罐之类的设计，复杂的设计没我的事，工作一段时间后我觉得简单、单调，不喜欢做。”

专家说： “这很正常你刚刚毕业，就是要从最基本最简单的开始做起，你觉得储罐设计真的就像你说的那样简单吗?”

接着专家又说： “只有把看似简单的设计完成好了，你才有可能完成比较复杂的设计任务，年轻人不能好高骛远，要一步步地来，看来这些还都不是你工作平平的主要原因。”

年轻人接着又诉苦： “单位还老安排我出差，我也很讨厌，到了现场，设备没事还好，一旦出了问题轻则用户当面提出若干不是，弄得好尴尬;重则用户直接向单位发出质问，回到单位还要作书面汇报，拿出修改方案。因此，我不喜欢出这样的差。”

听了这番话，专家哈哈大笑： “错了，年轻人，你这是在回避问题，要知道你设计的设备不是只停留在图纸上就算完成任务了，也不是制造完成就可高枕无忧了，一个产品必须经得起用户的使用、检验才行。只有设备生产没问题了，用户说你的产品合格了那才行，也才有说服力。”

此时专家看上去有些激动： “一个好的设计者必须敢于面对设备存在的问题，敢于并虚心听取使用厂家的意见及建议，这些对你的设计是有帮助的，然后把产品的不足之处及时修正过来，修改并完善你的设计，使同样的问题不再出现，这才是一个负责任的设计者应该做的，这才是设计与应用的结合，这样你的进步会很快。这也是你所缺少的，也是你技术不能很快提高的关键原因之一。”

专家深深地叹了一口气说道： “我的设计经验告诉我：每设计一个产品，最好设计者能亲自到现场看看，这对设计者来说是绝好的实践机会，你设计的产品开始试车生产，你到现场会受到很多启发，会有新的发现或异样的设计上新思路的产生，甚至会发现设计上的不足，还可能否定自己原先设计的一些东西。另外，也是一个很好的学习机会，要做好现场设备运行工作参数的记录。你若担心老板对你怎么样，那更应该把事情做好。否则，你的设计提高会很慢。”专家说得认真而耐心。

这时技术工作者好像当头挨了一闷棍，已不敢再抬头直视专家了，为了找出工作平淡无奇的原因，看来有必要把自己真实的过去告诉专家，让专家帮助分析，只能这样了。想到这里，年轻人鼓起勇气对专家说： “设计出了点毛病，有时连年终奖金也拿不到，所以，我参加工作刚满七年一共换了五个工作单位。”

专家听到这里沉默了一下，笑了： “也就是说平均不到一年半你就要换掉一个单位?”

接着专家用十分肯定的语气说： “原因找到了，最主要的问题就出在这里。频繁地换掉工作单位，又去频繁地适应新的工作单位，对一个专业设计者来说这是大忌，是极其不利的，没有时间作保证，能做成什么呢?没什么设计经验的累积，哪有什么成绩可言?何况你从事的是专业技术工作，出成绩本身就慢，过去有句话叫十年科技一束花’，你的工作时间大都被你找工作适应工作占用掉了，懂吗?你始终都处于一个刚刚毕业阶段的水平。这样工作，要是能做出成绩来那不是太阳从西边出来了吗?”

“有人把频繁地换工作美其名日跳槽’，可真正意义上怀揣着梦想和一身过硬技术跳槽的又有多少人呢?大多数人都是你这样的：工作平平还想得到老板的认可与回报，实际上根本无法胜任单位交给的设计任务。又无法把压力变成动力，到最后也就只能辞掉工作逃掉了。跳槽者大都是无奈地走开，又有多少是真正意义上的炒老板呢?炒是需要资本的，预先要有设计经验的积累。在竞争日益激烈的今天，我想每一个老板绝不是傻瓜，都会识才，也会用才，更会爱才挽留人才的。”专家越说言辞越犀利，但也不失语重心长。

听到这里，年轻的技术工作者感到十分羞愧与懊悔，脸上一阵阵发热，就像霜打的茄子一样彻底蔫了，真正心服口服了。“专家先生，那我下一步应该怎么做，有捷径可走吗?”年轻人似乎连说话的力气都没了。

专家十分认真地说： “搞技术哪里有什么捷径可走，找准自己的位置及发展方向，不要轻易辞掉你的工作单位，能坐住板凳，不浮躁，潜下心来，脚踏实地，一步一个脚印地把你的设计工作完成好，不畏艰难与阻力。这样距离老板认可你、赏识你，甚至给你以回报的那一天就会越来越近。”