民主生活-县委副书记民主生活会发言稿

民主生活-县委副书记民主生活会发言稿（精选10篇）

民主生活-县委副书记民主生活会发言稿 第1篇

在县委民主生活会上的发言提纲

中共xx县委副书记

根据市委统一部署，按照本次民主生活会“贯彻落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》切实加强领导干部作风建设”主题，我结合思想和工作实际，采取自我剖析、交流谈心和征求意见等方式，对照《党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称《廉政准则》），认真查找了自身思想作风、工作作风、生活作风、廉洁从政等方面存在的问题和不足，深刻剖析了问题根源，进一步明确了改进方向。现汇报如下，诚请各位领导批评指正，多提宝贵意见和建议。

一、对县委常委班子的评价

近年来，县委常委班子团结和带领全县各级各部门及广大干部群众，开拓进取，负重拼搏，聚精会神抓落实，一心一意谋发展，全县经济社会保持了持续快速发展的良好局面。一是思路清晰。县委常委会通过深入调研和广泛论证，确立了“生态立县、药菌兴县、旅游强县”三大战略和“旅游一业突破”发展思路，提出了建设旅游大县和人均经济强县奋

斗目标，近年来全县经济社会发展取得的成绩也证明这一思路符合县情实际，完全正确，切实可行。二是团结务实。县委常委会班子能够充分发挥领导核心作用，团结和支持人大、政府、政协班子开展工作，能广泛听取各方面的意见和建议，增进共识，形成合力；班子成员之间精诚团结，配合默契，工作务实，整个班子运转高效。三是决策果断。县委常委会班子善于驾驭全局和应对各种复杂局面，尤其是面对强降雨等灾害，能果断决策部署，靠前组织指挥，确保群众生命财产安全和社会大局和谐稳定。四是作风过硬。本届县委常委会班子始终坚持高标准、严要求，清正廉洁、勤政为民，班子成员能经常深入一线调查研究，现场分析解决问题，为各级干部树立了模范榜样，赢得了干群的信赖和拥戴。

二、作风建设方面存在问题及原因剖析

在工作和生活中，我坚持严格按照《廉政准则》、党政领导干部选拔任用工作四项监督制度有关规定，努力做到生活正派、情趣健康，秉公用权、廉洁从政。在管好自身的同时，积极抓好分管部门对《廉政准则》的贯彻落实，严格要求亲属和身边工作人员，坚决不借势谋取私利。但我清醒地认识到，自身至少还存在以下七个方面的问题和不足：

一是工作的主动性还不够强。作为班子一名副职，总想到上面有书记，下面有各个常委，除了尽心尽力干好本职工

作外，主动为主要领导分担负担、协助各常委推动工作还做得较少，参谋助手职能发挥的不够好。

二是抓落实的力度还不够大。在抓落实、推工作过程中，自己开会安排部署、讲话提要求的时候多，深入一线、深入现场督促检查、协调解决问题做得还比较少，致使一些部署落了空，工作没进展，成效不明显。

三是工作作风还不够实。由于会议应酬、日常事务烦琐，平时浮在机关、在办公室听汇报的时间多，下基层调研相对较少，也不够全面、不够深入，尤其对新农村建设、农业产业结构调整还缺少科学系统的分析研究。同时，在下基层时，真正走进农家面对面交谈，听群众说心里话较少，为群众办实事、解难题做的还不够多。

四是思想解放的程度还不够深。在平时的工作中，往往是按部就班，主要领导安排什么就尽力干好什么，对某些工作也有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，怕“违规”，怕越位，怕背包袱，致使自己在思想上、行动上放不开。

五是工作要求还不够高。对于部分工作，只求过得去、不求过得硬，只求完成任务、不求争先创优，造成了一些工作效率低下，推进缓慢，成效不明显。对下属的要求还不够严，总觉得大家工作辛苦，为了不打消工作积极性，不伤害同志们感情，对工作中出现的一些失误较少严厉批评，多是

以宽容之心委婉指出不足，督促及时整改。也由于自己的一些麻痹大意、把关不严、要求不高，导致一些工作在细节上出现差错和纰漏。

六是理论学习还不够紧。参加会议“集中学”、按照要求“被动学”的时候多，“挤”时间自学相对较少，尤其在工作繁忙紧张时段，对学习就有所懈怠，有所放松，思想上还存在着重工作轻学习的意识。同时，对一些知识只求了解，浅尝辄止，不求系统深入研究，使得自身知识结构不够全面，理解运用不够充分。

七是执行廉洁从政的细节还不够严。虽然自己能严格按照有关要求，清清白白做人，堂堂正正干事，积极抵制各种歪风邪气，较好地执行领导干部廉洁自律方面的有关规定。但在个别时候，对廉洁从政的细节要求还不到位，在接待工作中有时还存在着把关不严、超标准接待等行为。

三、今后努力方向

下一步，我将以本次民主生活会为契机，针对自己存在的七个方面问题，认真反思，努力改进，促进作风不断改进，全力推进各项工作落实，力争在县委常委班子中进一步发挥好作用。

一是设身处地找准位臵，坚持当好参谋不越位，抓好协调不包揽，给班长当好参谋助手，使主要领导把精力放在谋

大事、抓大事上；全力支持协助各常委开展工作，推动落实。二是牢固树立公仆意识，勇于担当，迎难而上，敢抓敢管，积极协调解决工作推进中的具体困难，用心、用情、用力抓好每一项工作的落实。三是切实改进工作作风，尽量减少事务和应酬，靠前指挥，真抓实干，多到建设现场、工作一线检查指导，多到基层开展调查研究，广泛听取群众意见和建议，实实在在地为基层群众办一些实事、谋一些好事。四是勇于打破常规束缚，放下思想包袱，只要是有利于xx发展的、有利于推动全局的事，就积极地、主动地、不遗余力地去做。五是坚持高标准严要求，不断提升自己工作水平。在进一步严格要求自己的同时，从严教育、管理分管部门的干部和身边的工作人员，坚持从严、从高、从紧，切实增强发展意识、服务意识和责任意识，全面提高工作效能和整体水平。六是坚持学用结合，学好用好党的最新政策理论、各类业务知识，不断丰富自身知识储备，优化知识结构，增强科学思维、科学决策的能力。七是按照《廉政准则》从严要求自己，进一步规范自身从政行为，正确行使手中权利，做到勤政为民，始终保持廉洁自律，在党员干部中更好地发挥表率作用。

民主生活-县委副书记民主生活会发言稿 第2篇

优良作风”民主生活会发言提纲

按照中央、省、市委关于以“坚持以人为本执政为民理念发扬密切联系群众优良作风”为主题开好2011县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的有关要求，我认真学习了党的十七届六中全会精神、胡锦涛同志七一重要讲话，重温了《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》等党纪条规，并结合个人贯彻落实市委群众工作制度、“四比四促”的情况和征求到的意见建议，对照杨善洲同志先进事迹，深入查找了自身在“自觉践行宗旨和加强党性修养、发扬密切联系群众作风、遵守组织人事纪律和换届纪律、遵守廉洁从政有关规定等方面存在的突出问题，深刻分析了产生问题的原因，制定了整改措施，进一步明确了今后努力方向。

一、存在的突出问题

（一）宗旨意识有所淡化。在日常学习与工作中，一定程度上忽视了党的理论和科学知识学习，疲于应付文山会海和常规工作，理论学习不够积极主动自觉、不够深入系统全面，放松了世界观、人生观和价值观的改造，还没有真正解决好理想信念上“信”、“知”、“行”的问题，宗旨观念不够牢固，为人民服务的公仆意识有所淡化。

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（二）思想解放不够彻底，创新不足。自己没有从以前的角色定位中完全转变过来，有时没有很好地站在县委副书记的角度上分析问题和解决问题。认为只要抓好分管联系工作，保证各项工作顺利进行，并略有提高就行了。同时，也存在着自己是挂职领导，挂职时间也不长，在服务地方发展上不太可能有更大成绩的消极思想，思想解放还不够，工作求稳的思想重，探索工作新思路、新机制略有不足，没有最大限度地发挥创造性。

（三）基层调研、联系群众不够。平日，深入基层、深入群众了解情况、征求意见的时间相对较少，日常工作中和群众交流得少、与部门单位沟通不够，做好新形势下的群众工作的思路和方法不多，一些工作做得还不能完全令人满意。

（四）履职能力还需进一步提高。由于自身农业农村工作经验不多，在新农村建设指导员管理上，在指导帮助挂钩联系乡镇抓产业、抓发展、抓项目上办法不多；在推进“新农村”建设上缺乏长远的规划和深入研究，不能进行深层面、多角度地思考。

（五）落实党风廉政建设责任制有待加强。抓党风廉政建设不够主动，工作上强调的多，具体安排的少，提出要求多，深入检查落实的少；在廉洁自律方面还有不到位的地方，比如有时碍于情面，在杜绝吃请和请吃上不够坚决，还有请吃、吃请现象。

二、存在问题原因

（一）在思想上放松了学习。没有牢固树立“学习是第一能力”观念，没有把学习变为自身的自觉行动。由于日常工作繁忙，学习抓得不够紧，还存在不深、不透，不全面、不系统的问题。—2—

面对工作中出现的新情况、新问题虽然能够做到超前谋划、狠抓落实，但在具体落实中有指导不到位的现象。

（二）思想改造和党性锻炼不够。作为常委会班子成员，虽然自己也经常自我反思，但听到批评意见多，不自觉的放松了思想改造，对自己没有按高标准来严格要求，党性修养有待加强。

（三）对***县情认识不足。对***的发展潜力、发展机遇缺乏深入的研究，对农业农村工作缺乏全面的了解和掌握，且新农村建设工作面广、涉及部门多、分管领导多，对如何开展好工作存有顾虑，工作中有时仅仅局限于提出意见建议，步子不大。

（四）联系群众的作风有所减弱。虽然自己在不到4个月的时间内就深入10个乡镇、40多个行政村、10多个进行部门调研、了解情况，内心急于为当地发展多办一些实事、好事，加之还存在到基层多了会给基层增加负担的片面认识，没有很好地沉下去了解村情民意。

（五）党风廉政建设抓的还不够深入细致。对党风廉政建设和反腐败工作的严峻性认识不够到位，在工作中能够严格执行党风廉政建设的各项规定，但对身边的工作人员要求的还不够严格，在工作和生活中的一些细节还需要认真的加以改进。

三、整改措施

（一）加强理论学习，增强宗旨意识。一是强化政治理论学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想等政治理论知识，大力改进工作作风，—3—

为群众办实事办好事，真正关心群众，多为群众解决生产生活中的实际困难。二是进一步加强对农业农村知识学习。采取多种学习方式，向当地干部群众学，在实践中学，增强创新工作意识，提高驾驭经济社会发展的能力和水平。

（二）强化思想改造，提高党性修养。作为领导干部，必须要有坚定的政治立场，在任何情况下，都要把好政治关，始终做到在重大原则问题上立场坚定，在大是大非面前旗帜鲜明，在关键时刻经得起考验；要牢固树立社会主义荣辱观，把党和人民的利益摆在高于一切的位置。领导干部具有这样的道德修养和人格魄力，才能赢得干部群众的信赖，才能对他人产生强大的吸引力、感染力和说服力。

（三）吃透县情，为地方经济社会发展做好服务。深入了解当地的社会历史、自然资源、经济社会发展状况和风土人情，深化县情认识，搞好调查研究，吃透下情，找准优势和劣势，对症下药，指导好全县的社会主义新农村建设。

（四）坚持群众路线，密切与群众的血肉联系。一是坚持发扬“持人为本执政为民理念，发扬密切联系群众”的优良作风，深入基层，倾听群众意见，及时掌握农民对新农村建设的普遍要求，多采纳群众意见，解决好事关群众切身利益的问题。二是切实转变工作作风，克服工作应付、被动作风，以杨善洲同志为榜样，坚守共产党人的精神家园，以更高标准要求自己，加倍努力做好工作。三是多做实事。充分发挥自身各方面优势，抓紧时间多做实事，多争取项目，脚踏实地地开展工作，力争超量地完成 —4—

挂职期间的目标任务。

（五）强化沟通协作，维护班子团结。好的领导班子是县里各项工作的组织保障，班子的团结是打造好班子的基础。作为县委班子成员，我会服从大局，服从分工，尽最大努力做好份内事，做到工作到位而不越位。工作中，多沟通协调，少批评指责，充分依赖和信任同志，与班子融合为一体。

（六）自觉遵规守纪，争做廉洁自律表率。一是严格落实党风廉政建设责任制，始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自己，时刻以《党章》和《廉政准则》要求自己，真正做到“理想常在，信念常驻，宗旨不变，本色不褪”。二是带头遵守廉洁自律各项规定，认真贯彻执行《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》等党纪条规，自觉保持廉洁情操，做到干干净净办事，清清白白做人。三是发扬艰苦奋斗的优良传统，努力克服生活、工作中的困难，尽量不给县里添麻烦、增负担，尽职尽责做好本职工作，不利用职务之便插手他人工作，不贪图享受，淡泊名利，做到“耐得住寂寞、经得起诱惑”，并做好表率。

以上是我的分析检查和整改措施，可能在个别方面谈的还不够深刻、不够具体，恳请大家提出批评意见。

“民主生活会”表演语录 第3篇

湖北恩施市长李国庆在自我批评时说:“出差基本上是坐飞机,很少坐火车、汽车,在医院看病从不排队,住院也是住有专人看护的VIP病房。家里灯坏了,水管不通,直接给机关事务局打电话派人修。”

“主观臆断,随意拍板,有时还沾沾自喜”

湖北恩施市委副书记张渊平:“主观臆断,随意拍板,有时还沾沾自喜,自以为领导就是要敢于拍板,却经常犯经验主义错误。”

“你当了一把手脾气也大涨”

吉林农安县长王海英批评县委书记:“周贺同志,你当了一把手,脾气也大涨,影响班子民主。遥控指挥多,亲历亲为少”

“一顿饭上千元不心疼吗?”

在湖北阳新县常委班子民主生活会上,有常委批评县长:“一餐饭下来上千元,作为贫困县的县长,你花这个钱不觉得心疼吗?”

“官做大了,让群众感觉居高临下,不敢接近。”

广西壮族自治区常委班子专题民主生活会乡镇干部住县里,县里干部住市里,市里干部住南宁,一到周末就唱起“空城计”。

“难免演奏看盆景、听汇报、作指示、上电视’四部曲”

河北是中共中央总书记习近平的教育实践活动联系省份,2013年9月23日至25日,习近平全程参加并指导了河北省委常委班子专题民主生活会。会上河北省委书记周本顺自我批评,“在领导岗位上久了,确实离群众远了。难免演奏看盆景、听汇报、作指示、上电视’四部曲”。

“我觉得你身上不仅有官气,还有匪气”

海口市委常委班子专题民主生活会上,有常委说:“我觉得你身上不仅有官气,还有匪气,工作中存在耍派的现象,工作方法简单,有些同志的话还没有说完就打断,甚至粗暴骂娘。”

“八项规定出台前你办公室有卫生间”

在广西玉林市委常委班子专题民主生活会上,市委书记王凯请大家批评。“你在八项规定出台前,坐超排车、超标车,使用的办公室有卫生间、会客室,存享乐主义倾向。”

“方便了领导,折腾了群众。”

四川省崇州市委常委班子专题民主生活会上,宣传部长刘嘉聪说:前年市领导到元通镇慰问百岁老人,我担心下雪路滑,领导行走不方便,就提前把老人接到了村委会。这样做是方便了领导,折腾了群众。

“抓工作总关心领导喜好”

山东省委常委自我批评:有时抓工作、办事情,往往是关心领导喜欢什么,内心深处没有真正把群众摆在最高位置。

“这是我们长期漠视群众疾苦的恶果”

5月8日的河南省兰考县委常委民主生活会引发了关注,或说不小的轰动。兰考县委书记王新军开腔不久,自我批评的火辣辣就让人心头一凛。“去年1月,袁厉害收养的孩子,在自己家烧死了7个,烧伤了1个,这是我们长期漠视群众疾苦的恶果,能不愧疚?!

“出国被安排到著名景点,没有拒绝”

哈尔滨市委副书记、纪委书记姜国文说:“到国内和国外招商引资,也被安排到著名景点,没有拒绝,实际上就是享乐主义思想。”

“有时候感觉压力很大,产生过畏难情绪”

哈尔滨市市委常委、组织部部长凌振国谈道:“处在重要职能部门和党员领导干部岗位上,有时候感觉压力很大,产生过畏难情绪,也削弱了工作热情。”

“求稳怕冒,怕出事多了”

上海市委常委表示,面对错综复杂的形势,近年来求稳怕冒、怕出事多了,改革创新的勇气和胆略小了,一些重点领域和关键环节的改革没能突破,对基层探索创新推广不够。

“遇事先考虑个人职位安危”

河南兰考县委副书记毛卫丰检查说,心里面把自己看成官”,把群众看成“民”,有时遇事先考虑个人职位安危。

“总想发展快一些,总想多上项目、快上项目”

宁夏区委常委表示,总想发展快一些,总想多上项目、快上项目,对这些项目是否符合实际研究论证不够,归根到底还是科学发展观树立不牢,政绩观出了问题。

“自己调查研究时存在重形式、轻实效现象”

江苏省委常委说,自己调查研究时存在重形式、轻实效现象,应景式、例行公事式调研多,真正沉下去“解剖麻雀”少。

“抓城市建设和管理有时过于重形式”

黑龙江省委常委林铎坦言,“抓发展、抓城市建设和管理有时过于重形式,招商引资不扎实,项目建设研究不深不透,有的雷声大、雨点小。”

“话到嘴边留半句,搞无原则的一团和气”

重庆市委常委会召开专题民主生活会上,有的常委表示:“自己过去有好人主义思想,习惯于多栽花少栽刺’,话到嘴边留半句,搞无原则的一团和气’。”

“满足已有成绩,不愿自加压力”

天津市委常委承认,习惯于和自己比,和过去比,满足已有成绩,不愿自加压力,缺乏持之以恒的拼劲、勇往直前的闯劲和争创一流的韧劲。

“知民情、察民意不够全面”

上海市委常委表示,方方面面陪同人员多,真正同各方面群众和基层同志面对面交流意见不够,知民情、察民意不够全面。

“听汇报不是太耐心,不太耐烦,这样对干部不够尊重,对不同的意见不能完全采纳。”河北省纪委书记臧胜业批评省长张庆伟

“高脚杯端得多,大碗茶端得少。”一河北省委常委、政法委书记张越自我批评

“职务越来越高,耳朵却越来越背’”吉林省委常委班子专题民主生活会

“我们招商引资轰轰烈烈,项目落地却稀稀拉拉,项目开工仪式举行的多,但是落地的少。”兰州市委班子专题常委民主生活会

“迎接上级检查,报喜不报忧,在统计报表中虚报数据。”湖南省衡东县县委副书记谭建华

“群众面前“走T台”,穿着高跟鞋去种树,打太阳伞去参加环境整治。”湖南省衡东县宣传部长谭春兰

“去年县委派你到四川出差,但是你转道去了西藏,拐了个大弯,你到西藏有工作吗?”湖北省阳新政法委书记吴大洪批评统战部长李朝强

“上主席台前,提包由别人拿,茶杯由别人端,你知道会场底下的干部怎么看?难道你就不能自己拿一拿?”湖北省阳新政法委书记吴大洪对县委书记童金波的批评

民主生活会，如何真民主 第4篇

“三重三不重”

总的来看，当前大多数党组织和党员能够正确地、自觉地开展批评与自我批评，但也普遍存在“三重三不重”问题，致使民主生活会趋于形式化、温和化、伪善化。

1、重自我批评，不重批评别人。召开民主生活时，有的同志只进行自我批评，而不敢或不愿批评别人，奉行“是非面前不开口，遇到矛盾绕道走”的庸俗人生哲学，甘当“老好人”，即使有批评，也只是隔靴搔痒地说几句。特别是在批评领导时，惯于巧言粉饰、阿谀奉承，如不注意休息、不注意身体等“可爱缺点”，把严肃批评与自我批评，变成庸俗的表扬与自我表扬，

2、重工作方面找问题，不重思想根源找问题。在批评会上，有的同志自我批评谈工作，相互批评谈希望。有的谈工作也常常夸大成绩，回避问题，有的甚至在工作上、数字上造假以突出“政绩”。有的谈问题避重就轻，遮遮掩掩，不敢亮出心灵深处的东西，不进入思想，不切中要害，总在不痛不痒和细枝末节上兜圈子，走走形式和过场，使批评与自我批评流于形式。

3、重普遍存在问题开展批评，不重结合个人实际开展批评。有的同志在批评会上，只谈及一般性、普遍性的无关痛痒问题，如“到基层调研少”、“学习不够深入”、“工作不够大胆”、“思想不够解放”等等，不能结合工作岗位、“四风”问题来进行批评和自我批评，导致“镜子”没照好，“衣冠”没端正，“澡”没洗干净，“病”没治彻底，失去了批评和自我批评的意义，影响了批评和自我批评的效果。

深层剖析

不能正确开展党内批评和自我批评的原因是多方面的、深层次的、综合性的，既有党性不强，又有私心过重，更有歪风作怪等原因产生。

1、党性不强。在一些基层领导班子中，好人主义盛行，人情关系冲淡党性原则，崇尚“多栽花，少栽刺”的信条，相互批评没有开展起来。有些同志认为，大家在一起工作，低头不见抬头见，忍一忍，心宽；让一让，路宽，在组织生活会和民主生活会上总是抱着“一团和气”的态度。部分党员对积极开展批评与自我批评的重要作用，还存在模糊认识，积极性、自觉性不高。有的党员对党内平等式、同志式开展批评与自我批评的目的意义认识不足，从理论层面到党性修养，从认识水平到实践经验，从批评方式到接受程度，缺乏理解和把握，致使庸俗作风抬头，党内批评难以正常开展。

2、“怕”字当头。部分党员头脑中，存在着种种影响开展批评与自我批评的私心杂念。比如有的同志对待批评总是“怕”字当头—批评上级，怕得罪领导，影响前程；批评同级，怕伤了和气，不好共事；批评下级，怕闹情绪，影响积级性；批评自己，怕丢面子，影响威信；批评单位，怕“被记账”，引发众怒。因而遇到问题轻描淡写，采取明哲保身的态度，甚至把优点当成“缺点”，貌似批评，实是表扬。这就导致在批评会上，成绩谈得多、缺点说得少，自我批评多、批评他人少，谈表面现象多、讲实质问题少，论客观原因多、析主观因素少等春风拂面、满座皆好的形式主义问题。

3、歪风作怪。在一些党组织和一部分党员中间，存在着遇事不论是非、上下一团和气的庸俗之风。“上级对下级哄着护着，下级对上级捧着拍着，同级对同级包着让着”，一些勇于坚持真理、坚持原则，敢于拿起批评武器讲真话的同志，却不一定能得到群众的理解和支持。在这种氛围下开展批评与自我批评，明明是思想道德问题，批评的却是性格的问题；明明是业务能力的问题，批评的却是工作态度的问题；明明是贪污腐化的问题，批评的却是生活小节的问题。有的民主生活会往往成了工作汇报会、评功摆好会，对存在的问题要么避而不谈，要么轻描淡写。

4、民主缺失。在现实生活中，有些领导干部政治意识不强，唯我独尊，不能正确对待批评与自我批评，闻过则怒，闻过则跳，喜欢听好话，听恭维话，缺乏民主作风。特别是个别领导干部听不得批评意见，不仅自己不愿作自我批评，有时甚至压制批评，给提意见的同志“穿小鞋”，打击报复，结果是言路堵塞，致使一些同志怕打击报复而不敢开展批评，严重妨碍了党内批评活动的正常开展。

对策建议

1、勇于自我批评。自我批评就像病人诉说病态，让医生“号脉”和“诊断”，检查思想上和认识上的“细菌”和“病毒”，从而“对症下药”，解除“病痛”。因此，领导干部要襟怀坦荡，从思想深处、灵魂深处查找“四风”问题根源，高标准、严要求地进行自我批评，勇于暴露自己的真实思想，鲜明地讲出个人存在的突出问题，着重在剖析原因、吸取教训上下功夫、出实招，这样才能及时“打扫”思想上的“灰尘”、作风上的“污垢”，使自我批评的过程成为自我剖析、自我教育、自我完善的过程。在自我批评中，“一把手”要率先垂范，带头严以律己，对自己存在的问题进行自查自纠，不讳言自己的缺点错误，勇于承担责任。

2、敢于开展批评。敢于开展批评，就要坚定理想信念。理想信念是立身之本，坚定理想信念，就能克服私心杂念，提高批评质量。“心底无私天地宽”，心中无杂念，批评就不难。在开展批评与自我批评过程中，要坚持“团结—批评—团结”和“惩前毖后，治病救人”的方针，做到实事求是，有一说一，有二说二，以理服人，与人为善，不夸大事实，不无限上纲，不强加于人。要丢掉“怕”字，敢于打破情面，坚持党性原则，不能轻描淡写，迁就照顾。要克服好人主义和“事不关已，高高挂起”的明哲保身态度，使开展批评的过程，成为互相爱护、互相帮助、互相促进的过程。

3、乐于接受批评。当前，有的领导班子成员不善于接受批评，接受批评缺少诚意的现象或多或少的存在。听到表扬喜笑颜开，受到批评沉默不语，甚至反唇相讥，误认为别人是在找茬子挑毛病，与自己过不去。我们要以真诚的态度，采取“群众提、自己找、上级点、互相帮”的方法，查找存在的突出问题，欢迎批评和虚心接受批评。对善意的、正确的批评要虚心接受，闻过则改；对有出入的、有偏差的批评，要耐心听取，有则改之，无则加勉。即使是与实际不符、张冠李戴的批评，也要冷静对待，作为一种提醒一种警示，使接受批评的过程成为提高认识、提高觉悟、提高素质的过程。

4、精于艺术批评。召开民主生活会前，要大力宣传开好民主生活会的正面意义，班子成员之间特别是单位“一把手”，要广泛深入地开展同志式的交心谈心活动，沟通思想，融洽感情，解开疙瘩，工作上要多交换意见，思想上要多交换看法，生活上要多体贴关心，有针对性地开展批评与自我批评，创造团结和谐的党内气氛。有了深厚的感情基础，才能做到实事求是、坦诚相见，出于公心、不泄私愤；才能营造知无不言、言无不尽，闻过则喜、闻过则改的良好批评氛围。在批评会上，要讲究批评的方法和艺术，在和风细雨中展开思想交锋，使人乐于接受，方能达到更好的效果。

5、真于整改落实。问题查找出来了，承诺也已做过，广大群众在热切等待“下回分解”，看整改是不是能落到行动上。为此，我们要进一步完善整改方案，认真细化整改措施，制定整改任务书、时间表，真抓、真改、动真格。当前，特别要对准“四风”顽疾进行整治，哪个问题突出就着重抓哪个，一个问题一个问题解决，从具体事情抓起，抓一项成一项；要重拳出击进行整治，狠狠地抓，用改革精神，拿出硬的措施治歪风、树新风；要有一股韧劲进行整治，一天不放松地抓，持之以恒、久久为功。整治的目标和措施要向群众公布，整治的过程和效果要请群众参与、让群众评判，群众满意的才通过。

民主生活-县委副书记民主生活会发言稿 第5篇

中共XX县委副书记XXX

（2011年9月19日）

按照本次民主生活会的要求，本人认真学习了党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，学习了《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》以及中央和中央纪委、中央组织部关于做好省市县乡四级党委换届工作、严肃换届工作纪律的有关文件，对照学习了云南省原保山地委书记杨善洲的事迹。同时广泛征求了干部群众的意见。通过深入学习和认真梳理征求到的意见，仔细剖析自己在以人为本执政为民理念发扬密切联系群众优良作风、思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面的问题，结合换届中“五个严禁、十七个不准、五个一律”的要求制定了整改措施。

一、存在的问题

按照中央、省、市纪委、组织部文件要求，自己重点对照贯彻以人为本、执政为民理念，坚持党的群众路线和群众工作纪律，维护人民群众权益，发扬密切联系群众优

1良作风的情况；正确对待个人进退留转，遵守组织人事纪律尤其是换届工作纪律情况；遵守领导干部廉洁从政有关制度规定的情况及应报告的个人有关事项。特别是对照学习了杨善洲同志的先进事迹，在自觉践行党的宗旨和加强党性修养方面找差距、摆不足，明确努力方向。通过逐一对照检查，本人在学习和工作中还存在一些问题，主要表现为：

一是学习缺乏系统性和连续性。由于忙于业务工作，对党的理论的学习仅仅停留在表面，缺乏刻苦钻研精神，没有深入的挖掘理论的内涵，没有把握这些理论的精髓，理论学习不够深入、全面，涉猎不够广泛。其次，理论联系实际不够。没有真正的学以致用，缺乏理论和实际工作的有机结合。第三，对廉政建设有关法规的学习不够系统和深入，重视性不够，认识上存在一定的问题。

二是坚持以人为本、执政为民理念待强化。大量的时间和精力投放在事务性工作、各种会议以及工作应酬沟通上，深入基层检查指导工作和深入到人民群众中间沟通思想、交换意见的时间比较少。上级有了指示要求，立即布置下去，并要求限时完成，没有根据基层的实际情况，很

好结合，往往过多注重对上负责，而忽略对下负责，过多重视完成任务，而轻视工作的实际效果。

三是求真务实、为群众服务方面待进一步提高。工作中急于追求工作效果，没有从思想上真正认识到全心全意为人民群众服务是工作的出发点和落脚点，一定程度上还没有正确处理好科学发展、加快发展、又好又快发展的关系，办事讲速度，片面注重工作成效，没有很好地坚持以人为本，为民服务方面还做得不够仔细，工作措施还需进一步加强。

四是在对待个人进退留转方面没有保持完全平和心态。在正确对待个人流转方面没有跑官要官，相信组织，依靠组织。始终保持积极向上的精神状态，正确对待换届中干部调整，讲党性、顾大局、守纪律、忠职守，兢兢业业地坚守岗位。自觉从大局出发，积极支持领导班子调整，服从组织安排。但认真对比，深入进行自我剖析，总感觉个人在对待个人进退留转方面心态上还未能达到完全的平常坦然。

五是在廉洁自律方面还需注意一些细节问题。总得看，自己能够自觉遵守廉洁自律各项规定，坚持严格自律，做到自重、自省、自警、自励，不为人情所动，不为金钱所

惑，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。在公务活动中能坚持原则，秉公办事，清清白白为官，老老实实做事，勤勤恳恳为民，堂堂正正做人。但在工作和生活中的一些细节上还存在需要改进的地方，如在公务接待中陪吃陪喝的现象也偶有发生。

二、整改措施

（一）加强理论学习，提高科学解决问题能力。一要增加学习的自学性，要毫不动摇地把理论武装作为主抓手，克服以干代学、以干挤学的问题，千方百计挤时间学习，做到锲而不舍，学而不倦，学有所获。二要增加学习的系统性，在深入学习党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神和党的群众工作的有关路线方针政策重要内容的基础上，更加系统地学习钻研市场经济、法律法规、现代科技、领导科学等方面的知识，不断提高政策理论水平和领导艺术水平。三要增加学习的实效性。坚持发扬理论联系实际的党风，树立与时俱进的思想，着眼于理论的灵活运用，大胆解放思想，不断开拓创新，提高运用科学理论解决改革、发展、稳定中各种矛盾和问题的能力。

（二）强化宗旨意识，牢固执政为民理念。坚持执政为民，加强与群众的密切联系。深入基层，倾听群众呼声，了解群众疾苦，真正弄清他们想什么、干什么、盼什么，把工作的着力点放在基层，放在农村，切实解决群众反映的困难和问题。坚持以人为本，把实现群众的愿望，满足群众的需求，维护群众的利益，贯穿于工作的全过程，做为想问题，办事情的出发点和落脚点。切实摆正同人民群众的位置，做到感情上贴近群众，行动上深入群众，利益上维护群众，真心实意为群众谋利益。坚持为民办事，牢固树立正确的政绩观。把主要精力放在为群众办实事，办好事上，不搞形象工程、政绩工程。同时还要统筹兼顾，经常深入基层，深入一线，扶贫解困，以实际行动取信于民，真正做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系。

（三）提高党性修养，正确对待个人进退留转。坚持以党和人民事业为重，加强党性修养，正确对待个人进退留转，做到“进”则奋发有为，“退”则心情愉快，“留”则意志不衰，“转”则迎接挑战。时刻保持对工作的进取心，对升迁的平常心，坦然接受党组织和干部群众的选择，进，则更加感谢党和人民的信任，更加谦虚地努力学习，更加负责地对待工作，更加严格地要求自己；不进，也要心态自如，自觉服从组织安排，不失工作的动力，保持学习的上进心，坚守清正廉洁的底线。要以杨善洲同志为榜样，一辈子坚守共产党人的精神家园，以更高的标准要求自己，加倍努力工作。

（四）坚持慎微慎独，切实加强党风廉政建设。本人要严格落实党风廉政责任制，认真践行廉洁从政承诺，带头遵守廉洁自律各项规定，时刻以《党章》和《廉政准则》要求自己，认真贯彻执行《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》等党纪规定，做到勤政务实、勤俭节约、秉公用权、生活正派，努力抵制不正之风侵蚀，不搞特权，不谋私利，自觉接受党组织和群众的监督，管住自己，守住小节，防微杜渐，以实际行动树立自身良好形象。

（五）联系实际，狠抓工作落实。按照县委确定的工作目标以及自身担负的职责，结合本职工作实际，今后要着力在提高执政为民能力上下功夫，做密切联系群众的行家里手，认真坚持调查研究、深入基层、深入群众、深入工作实际，多向基层的同志们和广大人民群众学习，善于发现总结工作规律，不断增强驾驭本职工作的能力，不断提高整体工作水平，为全县的经济社会更好更快发展贡献自己的全部力量。

民主生活-县委副书记民主生活会发言稿 第6篇

今年以来，本人在县委的统一领导下，立足本职，求真务实，努力做好分管的工作；尽职尽责，廉洁自律，全面落实党政廉洁从政的有关规定。按照市纪委、市委组织部的统一要求，下面，本人就求真务实和廉洁从政方面所做的努力、存在的问题和改进措施汇报如下：

一、加强学习，深刻认识求真务实和廉洁从政的重要意义

中纪委*次全会是在我国全面建设小康社会的重要历史时期召开的一次会议，胡锦涛的讲话从实现全面建设小康社会宏伟目标的战略高度，深刻阐述了新形势下大力弘扬求真务实精神的极端重要性，其立足点就是实事求是、真抓实干。结合胡锦涛的讲话精神，本人进行了不间断地学习。首先，积极参加中心组集中学习和自学，深刻领会求真务实与廉洁从政的.精神实质。严格按照上级的要求来客观衡量自身的思想境界，不断和先进人物、先进典型进行对比，在言谈与行动、道德与情操的对比中，发现自身的不足，从而提高自身的思想境界，把心思凝聚到了干事业上，把精力集中到办实事上，为在行动上如何做到求真务实，打下了坚实的基础。其次是坚定信念，理清求真务实与廉洁从政的着力方向。大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，关键是在于不断求全区区情之真，务坚持艰苦奋斗之实，立足本职，研究新方法，解决难问题，做好自身的工作；求全区各项建设规律和社会发展规律之真，抓好发展这个党执政兴区的第一要务之实，科学把握发展规律，争先创优，把各项分管的工作搞上去；求群众的历史地位和作用之真，务发展最广大人民根本利益之实，决策前、决策中、决策后都要把人民的此文来源于本网网利益放在首位，一切工作围绕群众来开展，把群众满意不满意、答应不答应作为衡量政绩的唯一标准。再次是坚持求真务实，树立科学的发展观。求真寻求的就是“真理”，实实在在，既不“左”，又不“右”，完全按照客观规律来办事。作为一个地区、一个部门、一个单位，科学的发展观念就是“真理”，科学的发展观是正确的政绩观的基础。通过学习，本人更加自觉地坚持各项工作都以经济建设为中心，坚持社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，用发展的眼光看一切事物，促进全区经济社会的可持续发展。

二、立足本职，求真务实，努力做好自身的分管工作

按照区委常委会的统一分工，本人主要负责精神文明建设、教育文化、城市建设、商贸流通、旅游、交通、卫生等方向的工作。在工作中，我坚持求真务实的工作作风，坚决如何做到了以下几点：一是坚持有决策就要有调研。科学的调研是正确决策的基础，对于分管的单位和部门，我事必亲躬，深入一线，在决策前就进入了调研，掌握第一手的材料。

二是坚持办实事、求实效。对于分管的单位和部门，每项任务都如何做到了实事求是，务必使各项政策见实效，不摆花架子，不搞“形象工程”。今年全区开展了“八个一”活动，活动开展以来，本人严格按照区委的要求，深入基层、深入一线，全面落实了各项帮扶措施，一系列亲民、惠民、利民政策得到了落实。三是坚持万事民为先。时刻把人民的利益放在首位，一切工作围绕群众的利益来开展，把群众满意不满意、答应不答应作为政绩标准。坚持全心全意为人民服务，摆正同人民群众的关系，始终牢记党的宗旨，坚持一切从人民的利益出发，坚持以全区广大人民的根本利益为最高标准。四是在工作在如何做到廉洁自律，严谨求是。在工作中，自觉遵守“三不准”要求，防微杜渐，从思想上树立起正确的世界观、人生观和权力观，筑牢廉洁从政的思想防线。坚持如何做到了以下几点：一是忠，即对党对人民忠诚，对事业忠心，为人处事诚实。在实际工作中，自觉实践“三个代表”重要思想，办事紧紧扣住老百姓所想，所盼，在利益面前，始终把对国家、对人民的利益置于对家族、个人和亲朋的利益之前，分清是非轻重，取大舍小，深入基层、深入群众，为群众办好事、实事。二是正，从自身做起，树立正气。如何做到居官无私，坚持原则，秉公办事，带头反腐倡廉，当好遵纪守法的表率，在班子内部如何做到知无不言，言无不尽，积极配合“班长”做好工作，对主管工作如何做到主管而不专断，充分协商解决问题。

三是勤，在位谋政，勤政为民。牢固树立敬业精神和社会责任感。脚踏实地、埋头苦干，出实招，干实事，鼓实劲，以谋事、干事来凝聚力量。四是廉，淡泊名利，廉洁奉公。对分管部门要求要树正气，不断校正坐标，讲修德，讲廉耻，讲荣辱，注意克服以人划线、任人唯亲的倾向；克服争功诿过、追名逐利的倾向；克服目光短浅、心胸狭窄的倾向；克服不讲原则、只讲人情的倾向。树立正确的世界观、人生观、价值观，时刻牢记为人民服务的宗旨，在思想上、行动上、作风上如何做到立党为公，执政为民。在任何时候都要以民为本，以事业为重，无私奉献，淡泊名利，不计得失，老实做人，扎实做事，清白为官，勤恳为民，始终保持政治上的坚定和思想道德上纯洁。

三、自身思想和工作实际中存在的问题和不足

民主生活-县委副书记民主生活会发言稿 第7篇

言提纲

***乡纪委书记 *** 据县纪委、县委组织部《关于开好2011年“坚持以人为本执政为民理念、发扬密切联系群众优良作风”民主生活会的通知》要求，在征求意见的基础上，我对自己在思想、工作作风等方面进行回顾和反思，并认真剖析自身的不足。先汇报如下,希望各位领导、同志给予批评和帮助，我将以积极诚恳的态度虚心接受，认真整改。

一、存在的问题

对照要求，结合自己的实际工作，认真查找自身存在的问题，主要表现在以下四个方面：

一是理论学习不够深入。主要表现在：理论学习的系统性不够，上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，存在实用主义现象，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统；学习缺乏钻研精神，学习针对性不强，重点精读少，对政治理论的实质精神理解不够深刻；学用结合不紧，在理论联系实际、指导工作实践上还做的不够。比如面对反腐败工作的新形势，如何用反腐倡廉理论来解释和指导反腐败具体工作有时觉得力不从心。

二是在理想信念、宗旨意识方面与要求有差距。学的多，理解的少。作为一名党员领导干部，我能够始终坚持不断加强对理想信念和宗旨意识的学习，无论是中心组学习，还是自学，都能认真记笔记，撰写心得体会，但在理解上却不够

一是系统学习理论知识不够。在平时工作中，需要什么才学习什么，其他学习和本职相关业务知识学习比较少。二是深入基层、调查研究不够。三是工作方法不新、创新意识不强。在处理解决问题时凭老经验、老办法的比较多。四是宏观思考的能力欠缺。很多时候工作还停留在处理繁杂的事务之中，思考问题不全面、工作定位没有系统、明确的标准，对问题的判断缺乏前瞻性、综合性。四是放松了对自己的严格要求，艰苦奋斗精神有所淡化。不论是碍于面子或是随众心理，归根结底可以说都是世界观改造不深、党性原则要求不严的反映，身为纪委书记更应注重小节，时刻做到自重、自警、自省、自厉，才能杜绝问题的产生。

三、整改措施

针对存在的问题我将在今后的工作和生活中认真加以整改。

（一）勤奋学习，提高自身素质。一是加强政治理论学习，提高理论素养，增强理性思维。把学习实践科学发展观，作为一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求。二是要丰富学习内容。认真学习业务知识，学好法律法规、党纪条规，不断拓宽知识面，广泛涉猎政治、经济、文化、管理等知识，提高综合素质。三是注重学习形式既要向书本学，更要向领导学向同事学，学工作方法学工作经验，通过学习充实丰富自己，增强本领。四是学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果，经常对自己做过工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质能力。

（二）坚持务实作风，践行为人民服务的宗旨。坚持科

节做起，严于律己，自觉保持廉洁情操，做到干干净净办事，清清白白做人。自觉接受群众监督，时刻做到自重、自省、自警、自励。三是加强道德修养，将世界观的改造和自身的修养作为伴随一生的过程，不断提高自身素质，塑造新时期党员干部的良好形象。

民主生活会的“批评尺度” 第8篇

细研一下,一些地方的民主生活会,均呈现“你好、我好、大家好”的景象一团“和气”之中,“礼炮”“哑炮”“空炮”“糖炮”竞相往来,就是闻不到“火药味”。生活会开成了评功摆好会、互唱赞歌会。有的同志即使讲问题、提意见,也是轻描淡写,隔靴搔痒,虚晃一枪。特别是对“一把手”的批评,更是“老虎屁股摸不得”。

新华社评论说,民主生活会经常成为彩排后的完美话剧。那么这些“话剧”内在的戏路怎么样呢?细读大量自我批评的官话之后,不难发现,官员的自我批评往往遵循一套彼此心照不宣的语言修辞和行事逻辑,这里姑且称之为自我批评的“全套学问”,这套“学问”大致有以下法则。

第一,用词必须模糊,多用比喻等修辞手法,把焦点从自己身上移开。精髓在于,把能力问题、腐败和经济问题果断转化为作风问题。比如“四风”问题(形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风),这几个大词既然被中央领导公开提出来了,都是可以放心使用的,用于自我批评,既是响应上级号召,更是向“群众”“交心”,展示“领导干部向自己开刀”(这时候您就别追问那是菜刀还是塑料刀了)。

围绕“四风”还有一批模糊词可供选择,模糊语言是官员最大的保护伞,比如“老好人”“文山会海”“脱离群众”“官本位”“搞特权”“意志消退”,或者“有待提高”“有所放松”“不到位”,这些词听起来很来劲,能唬不少“不明真相的群众”,实际上呢,从中央领导到普通网民,都知道它啥问题都不是:它们属于“现象”不属于“个案”,凡“现象”级的问题,最终要么不了了之,要么坐等红头文件三令五申然后再不了了之。举例说,“一些领导干部有包养情妇问题”,这话其实没有杀伤力,但如果说“(前缀官衔)包养了个情妇,分别叫”,这话就很有杀伤力,一旦被公开说出来,“有关部门”总免不了要调查研究、回应一番的,否则,媒体和广大网民必然整天聒噪个没完没了,烦着呢!

第二,言事必须琐碎。要虎头蛇尾,大题要小做(最好别做),小题要大做特做,方见“气势”和“决心”。比如兰考的民主生活会上,县长周辰良说:出差一般宾馆不想住,公交地铁不想搭,衣服不是名牌不想穿;宣传部长李金光说:开封五星饭店一周去几次,服务员见我都打招呼,感觉很有面子。再如湖北恩施市长李国庆自我批评,出差基本坐飞机,看病从来不排队。又具体又有料,关键是曝点小儿科级别的料,不会出事情!而有了这点料,就能添油加醋做菜了,技术指南参照第一条。

第三,批人必须上纲上线,坚决不往经济问题靠,万不得已说到经济问题,也要往铺张浪费上靠,坚决不能往贪污受贿靠。批人环节最“惊心动魄”。湖北阳新政法委书记批书记:“上主席台前,提包别人拿,茶杯别人端,你知道会场底下的干部怎么看?难道你就不能自己拿一拿?”又如,武定县纪委书记放炮:宣传部的公车指标是2辆,但为何实际有3辆?紧接着马上可以上纲上线,比如补一句说这是享乐主义、特权思维等等这最关键,只要上纲上线,对方就能领悟到这是为批评而批评,为开会而作,对事不对人,加上被批评官员的真诚忏悔(技术详见第四条),党报马上就有了头条新闻可写:“如芒在背,心脏怦怦跳,脸上火辣辣”“有的同志纸巾擦汗往外走”云云,一个氛围很好的胜利的民主生活会就一气呵成了。

第四,被批必须流汗流泪,适当的时候如果加上几句自损自贬的忏悔辞,效果更佳。至少,田阳县县委副书记“痛哭失声”了,息烽县也有人“几度哽咽流泪”,兰考官员还说:检查自己,像对着镜子搧自己的脸,恨自己,你怎么就这样!流点汗流点泪,除了来几句“忏悔”录,还可以下点决心,比如,要以钉钉子的精神忠实落实,踏石留印,抓铁有痕,这样,一个自我批评的会议,就颇有宣誓表功会的风采,可谓开出风格、开出水平。

第五,批评和自我批评必须发生在领导干部之间,别让普通党员上会越级批领导。《北京青年报》评论员潘洪其指出:在沦为“完美话剧”的一些民主生活会上,看不到普通党员的积极参与和对领导班子、领导干部的监督。这或许正是和谐的民主生活会之必须,只有久经考验的领导干部才能熟谙批评与自我批评的尺度,红脸、出汗、流泪,这三境界岂是一般的党员所能够准确把握的?比如被中纪委带走的南京市长季建业,其违纪违法问题恐怕是民主生活会不能承受之重啊。

第六,会后必须默默无闻。会上批评与自我批评,表扬与相互抚慰都没问题,总之,恭喜你这次顺利“过关”了,会后就不要追问落实情况了,你懂的。还有炮要放?留给下次吧,慌啥,很快又要再开的。

摘要：在党的民主生活会上,官员的批评与自我批评都在谈些什么?应该谈到什么尺度呢?民主生活会,既要逢场作戏,又要防借机泄私愤。细研一下,一些地方的民主生活会,均呈现“你好、我好、大家好”的景象——一团“和气”之中,“礼炮”“哑炮”“空炮”“糖炮”竞相往来,就是闻不到“火药味”。生活会开成了评功摆好会、互唱赞歌会。有的同志即使讲问题、提意见,也是轻描淡写,隔靴搔痒,虚晃一枪。特别是对“一把手”的批评,更是“老虎屁股摸不得”。

在民主生活中学民主 第9篇

长期以来，中学的班级管理模式基本上都是靠班主任“一元化领导”的“人治”。这种管理方式不仅落后低效，而且往往产生一些负效应。

因为“人治”，教师很累：上至贯彻落实各级领导的教育意图，下到布置、督促、检查每天的清洁扫除，班主任日理万机，巨细无漏，可谓事必躬亲、呕心沥血！因为“人治”，学生很苦：一切听命于班主任，创造精神受到束缚，主人翁意识受到制约，自觉性越来越差，而依赖性却越来越强。因为“人治”，教育不可避免地表现出较大的随意性：对学生的批评、表扬往往因教师当时的情绪或对学生潜在的主观印象而表现出程度的差异或方式的不同，这也使教师的威信在学生心目中降低。因为“人治”，班级成了班主任的影子：班风的好坏主要取决于班主任个人素质的高低，而教育者所期望的学生的参与精神、主体意识、民主观念等渐渐淡化以致泯灭。因为“人治”，师生关系成了“君臣关系”：教师和学生之间只是绝对的教育与被教育、管理与被管理关系，教育出现了失误也难以及时纠正，这样，我们多年来提倡的师生平等互助的新型关系便成为一句空话。

从1987年9月当班主任开始，我一直尝试着一种新的班级民主管理模式：“法治”管理。

必须声明的是，这里的“人治”“法治”只是为了便于说明两种不同的班级管理思想而采取的一种类比说法，而非真正意义上的“人治”“法治”，因为对于一个班级来说无所谓“立法”，而且班级与国家毕竟是不同的。

我是这样想的：

传统教育学在班级管理中更多强调班主任的个人权威，其合理性至今不可否认，因为任何一个集体都离不开一定的权威，而教师在班集体中的主导作用更是必不可少的。近年来，越来越多的教育者呼唤培养学生的自我教育能力，这颇有见地，因为从某种意义上说，管理只是手段，教育才是目的，而“真正的教育是自我教育”（苏霍姆林斯基）。离开了学生的自我教育，真正的班集体是很难形成的。由此可见，对于一个优秀的班集体来说，教师的个人权威与学生的自我教育都是不可缺少的。二者不应该互相分离，而必须有机融合于一个统一体，这个统一体便是《班规》。

教师的个人权威通过《班规》体现，便不再仅仅是教师的气质、才华等对学生的吸引，而已转化成集体的意志；学生的自我教育通过《班规》体现，也不再仅仅是学生要求上进的自觉性，而已转化成参与班级管理的义务和权利。这样通过一定的“制度”（《班规》），班集体所有成员都成了管理者，同时又都是被管理者，班级管理便由“人治”走向了“法治”。

而且，班级“法治”管理的意义绝不仅仅是治理班级本身，从我们长远的教育目的来看，它是让学生通过这种形式受到真正的民主启蒙教育。正如陶行知在《创造的儿童教育》中所说：“在民主生活中学民主。专制生活中可以培养奴才和奴隶，但不能培养人民做主人。民主生活并非杂乱得没有纪律，人民只可以在民主的自觉纪律中学习做主人翁。”

我的“法治”管理，正是让学生“在民主生活中学民主”。

下面，我以自己的实践来说明一下以“法”治班的具体做法。

一、引导思想：对三个问题的讨论

新生进校，我便向大家提出三个问题：第一，你们是否希望这个班最终成为一个好的集体？第二，若要让我们班成为好集体，需不需要每个人都克服自身的弱点？第三，为了保证同学们为集体的利益而克服自身的弱点，需不需要制定《班规》？

经过讨论，学生对这三个问题都能作出肯定的回答，这也在教师的意料之中。因为我坚信，即使十分散漫的学生也真诚地希望自己能生活在一个班风良好的集体之中。而全班同学都“希望班集体好”，这正是“法治”管理赖以实行的最根本的思想基础。因此，这第一步引导虽然容易，但非常重要，不可忽视。

二、统一认识：《班规》与《中学生守则》不尽相同

一说到《班规》，就有学生提出疑问：“国家已经制定了《中学生守则》（以下简称《守则》）《中学生日常行为规范》（以下简称《规范》），学校也有各种规章制度，我们再搞《班规》是否多余呢？”还有学生说：“在小学和初中，我们班也定过不少‘班规之类的东西，但很少坚持执行。我们现在制定《班规》会不会也流于形式呢？”

我这样给大家解释：“《守则》《规范》当然不错，但毕竟不可能具体包括一个班级的各种情况，而我们即将制定的《班规》，正是《守则》《规范》中有关纪律要求的具体化。另外，《守则》等条令虽然对中学生提出了合理的规定，但这些条令本身并不带强制性。在执行过程中，人们一般认为这只是提倡而非强迫，学生违反了《守则》《规范》也无相应的惩罚措施。久而久之，本来合理的规章制度最终便成了一纸空文。因此，我们制定的《班规》不应仅仅是道德提倡，而应是行为强制，应具有法律般的约束力，使之真正切实可行。”

三、确定原则：可行性、广泛性、互制性

所谓可行性，含义有二：一是提的要求、规定应符合实际，便于监督检查，不能提一些虽然合理但难以做到的要求；二是不仅仅提出纪律要求，还应同时有相应的强制措施，明确“违反了怎么办”，否则，班级法规很可能又成为一纸空文，无可行性。

所谓广泛性，是说《班规》应尽可能地包容班级一切可能出现的违纪情况，以后凡是班内出现了违纪现象，老师、同学都可以从中找到相应的惩罚措施，做到有“法”可依。这里，又涉及一个极易引起误解的问题：教育中的惩罚。我认为，在学校，任何形式的体罚都必须杜绝，因为离开了对学生的爱与尊重，就谈不上教育。同时，科学而成功的教育又不能没有惩罚。

所谓互制性，即《班规》既应体现出学生之间的互相制约，更应体现出师生之间的互相制约，特别是学生对班主任的合理制约。也就是说，《班规》不仅仅是对学生的管理，同时对班主任也具有责任监督、权力限制（这点，是我主动向学生提出来的），而且应把这个监督权、限制权交给学生。

我要特别强调学生监督老师的意义。我让学生监督我，绝不是以“严于律己”的“高尚品德”来博取学生的崇拜，或“以身作则”使《班规》能够顺利实施；而是给学生树立一个观念：任何人都是有弱点的，因此任何人都需要受制约。一切把班主任神圣化的认识都是危险的。有种说法是“总统是靠不住的”，同样，班主任也是“靠不住”的。

四、起草《班规》：让每一个人都成为“立法者”

学生的认识基本统一后，我又问学生：“这个《班规》应由谁来起草？”大多数学生都说：“当然是李老师啦！”也有少数学生说：“由班干部！”竟没有一个人说：“应由我们自己！”

我又开始引导学生：“这个班不只是李老师的而是每一个同学的，要求这个班好也是每一个人的希望，制定班规同样是你们每一个人的意愿，那么，这个班规理应由班上每一个人起草。”我之所以要让学生自己起草而不是我拟个初稿交学生讨论，是因为我希望学生从一开始就意识到：《班规》是我们自己制定的，而不是老师强加给我们的。更重要的是，学生自己草拟班规，使他们一开始就不知不觉地进入了自我教育、自我管理的角色。

当学生每人交上一份《班规（草案）》后，我布置学生干部进行归纳、整理、加工，形成初稿，然后交给全班同学反复讨论、修改。由于大家都认识到《班规》正式形成后的权威性，讨论便极为认真，他们根据“可行性、广泛性、互制性”的原则对初稿进行了字斟句酌的推敲。

整个《班规》包括“学习纪律”“寝室纪律”“清洁卫生”“体育锻炼”“值日生”“班干部”“班主任”“其他”共8个部分40条，每一部分中都有若干具体细则，基本上覆盖了班级管理的各个方面、各个环节，这便充分体现了《班规》的“广泛性”。《班规》的每一条都写明了执行者，并对执“法”不严者也有明确的惩罚规定，如：“在教室里随地吐痰、扔纸屑脏物者，一经发现，罚其扫教室。此项由生活班委监督执行。如生活班委监督执行不严，罚生活班委扫教室。”这就防止了班干部有“法”不依、执“法”不严。同时，在我的主动要求下，《班规》专门设了“班主任”一项，并对我有如下规定：“每月出现下列情况中任何一种，均罚款两元或罚扫教室一次：①对学生发火超过一次；②上课拖堂两分钟以上；③错批评同学一次；④用不文明语言侮辱同学的人格；⑤未经同学允许占用自习课上语文；⑥执行本《班规》不严。对班主任的惩罚由班长执行，全班同学监督。”《班规》还特别规定：“全班同学每月以无记名形式对班主任工作投一次信任票，信任票未获半数，罚独自扫教室一次；连续两次未获半数，由班委向校长写投诉信。”这充分体现了《班规》的“互制性”。

五、执行《班规》：班规面前，人人平等！

经过两周时间的反复讨论、修改，最后由全班同学以无记名投票方式通过《班规》。《班规》一旦正式生效，便成了班级“法律”。在它面前，班上任何人（包括班主任）既是守“法”者，又是执“法”人。不管是我还是学生干部，或是普通学生，平时的班内管理便是共同全力保证《班规》的严格执行。面对《班规》，人人都有权利，同时人人都没有特权。对班主任来说，维护《班规》的权威，便是维护自己的权威；对学生来说，维护《班规》的尊严，使是维护自己的尊严，而教师的权威和学生的尊严都已通过《班规》转化为集体的意志。

民主生活-县委副书记民主生活会发言稿 第10篇

为期一天的粮食局班子专题民主生活会就要结束了。这次会议不仅是一次规模大、规格高，除党委班子成员到会外，局里的县政协委员、副科干部、群众党员代表也参加了民主生活会，而且时间长，这在近几年我局召开党委民主生活会从时间上看是没有过的。刚才县委第二督导组组长陈建华同志对民主生活会进行了中肯的点评，下面，我代表粮食局班子做表态发言。

一、以高度的政治责任感抓好粮食局班子自身建设。一是加强班子思想政治工作。以批评和自我批评为主要手段，积极组织开展经常性的交心谈心工作，将局班子紧密地团结在一起，形成引领我局经济社会发展的坚强领导核心。二是认真贯彻执行民主集中制。坚持民主议事、民主决策，实现局领导班子和班子成员分工合作有机统一。三是加强干部队伍建设。努力发现德才兼备的优秀人才，加强后备干部队伍建设和培养，拓宽年轻优秀干部的成长路子，为拥有真才实学、品性坚定的干部提供更加宽广的干事创业的舞台，促进干部合理有序流动，增强干部队伍活力。四是认真落实党风廉政建设责任制。坚持用制度管人、按制度办事。督促监察室、财会审股积极履行监督职能，加强对全局党员干部贯彻落实廉政纪律的监督检查，对违反原则、作风不正的干部，一经发现坚决予以严肃处理，努力保持党员队伍的纯洁性。

二、以扎实的举措抓好整改工作。要以强烈的事业心认真落实整改工作，努力解决群众、干职工和基层企业员工关心的焦点和共性问题，特别是企业员工关于退回返聘金的问题，力争6月份将返聘金全部退回员工，解决好企业改制遗留问题。切实落实好小璜粮食仓库扩建工程项目和危仓老库维修改造工程项目，力争两项目在年底双竣工，提升国有粮食企业收购储存能力，执行好国家粮食收购政策，解决群众卖粮问题，服务好“三农”。充分利用好粮食行业行政执法这一平台，加强依法行政、依法办事，增强执法人员的素质，提高依法行政作为，正确引导国有粮食企业、个体私营粮食企业积极参与社会粮食流通经营，服务好企业，服务好群众。着力加强制度建设，严格管理、严格要求，对违反禁令和各种规章制度的人和事一律照章办事，绝不姑息。强化企业内部管理，不断提高创新意识，进取意识；

不断创新企业运行机制，优化发展环境，深挖企业发展潜力，着力解决滞后企业发展的问题。班子成员要按照东粮发[2014]6号文件要求，对所分管的工作、分管的股（室）、分片挂点的下属企业，履行好职责，对存在的问题落实责任，整改到位。

三、以严格的要求把党的群众路线教育实践活动引向深入。在继续保持学习教育和查摆问题的基础上，紧紧围绕这次民主生活会党委班子和个人提出的整改方向和措施，抢抓机遇，顺势而为，投入更多的精力、下更多的功夫，把活动引向纵深。一是通过“补钙”抓整改，从世界观、人生观、价值观入手，补精神之钙、祛作风之害，坚定三个自信，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，自觉维护中央权威，自觉贯彻执行省、市、县委的战略部署。二是坚持开门抓整改，坚持开门搞整改，整改内容让群众和干职员工知道，整改过程让干职员工和群众监督，整治效果让干职员工和群众评判，决不能用自我感觉代替群众评价。三是建立长效机制抓整改，制定好整改措施，建立各项服务措施，完善好各项规章制度，实行开门接访和定期下基层，听取干职员工和群众对活动整改的反馈意见，设立反馈意见热线电话，畅通群众诉求“最后一公里”；

亮出行政执法和行政许可办事流程，建立职能股（室）行政执法和行政许可履职群众评判机制、行政效能投诉制度，畅通为民办事“最后一公里”。使党的群众路线在基层得到贯彻落实，把改进作风的成效真正落实到基层和群众中去，真正让群众受益。

四、以更加务实的作风推动经济社会发展。从群众中来到群众中去是我们做好工作的指导思想，一切为了群众、一切相信群众、一切依靠群众是我们做好工作的出发点落脚点，“以人为本、执政为民”是我们的执政理念和施政要领，群众满不满意、高不高兴、答不答应是衡量我们工作的唯一标准，将群众观点、群众观念摆在更加突出的位置，是对各级党员干部的提醒和要求。这次群众路线教育实践活动中，我们要真正树立起群众观念，维护好群众的切身利益，在实际工作中，事事处处为群众着想，尽职尽责做好本职工作，服务好群众，服务好基层企业，服务好员工，以饱满的工作热情、更加昂扬的精神状态、更加务实的工作作风，推动粮食行业经济发展，推动县域经济社会发展。

我们将于近期将粮食局党委专题民主生活会情况在一定范围内进行通报，并及时将整改项目、内容、措施以及时间表、责任人通过宣传栏、政府信息平台等载体向社会进行公示，主动接受监督。同时，迅速形成《粮食局党委领导班子民主生活会专题报告》，呈报县委及相关部门。