班主任月考分析班会发言稿

班主任月考分析班会发言稿（精选12篇）

班主任月考分析班会发言稿 第1篇

一分耕耘，一分收获； 一分浮躁，一分遗憾！

七年二班月考主题班会发言稿 武凤彦

一、成绩分析。

不知不觉间，两个月的时间已经过去。两个月以来，我们严格要求自己，认真遵守纪律；我们起早贪黑，努力学习；我们聚精会神，专心听讲；我们争先恐后，积极抢答。事实证明，我们七

（二）班全体学生长大了，我们知道每天应该干什么，不应该干什么。我们知道了学习的重要，学会了勤奋，学会了坚持。在这里，我由衷地祝贺你们，我们班的全体同学们，只要你们永远坚持努力，永不放弃，你们一定是最棒的。

事实也证明，我们的努力换来了成功！也有失败的同学，但我们不气馁。李佳乐、白羽彤、杨振、王玉、李卓文、刘典、刘静文、宋晨邸红仙、谷奇这些同学思想端正，成绩优秀。她们有端正的学习态度，好的学习方法，是我们班学习的先锋，是同学们学习的榜样！“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”在这些同学的带动和帮助下，我们七

（二）班全体学生一定能再接再励，创造属于我们的成功！

进步显著者：

王玉、邸红仙、徐玉玲、这些同学自升入开学以来，彻底转变思想，勤奋学习。这些同学中在些同学以前有不良习惯，他们改正了；有些同学底子很差，他们没有退缩，勇往直前！家长期待你们，老师佩服你们！我们会和你们一起，克服困难，坚持到底，祝你们成功！

优秀班干部：

刘静文、白羽彤，尽职课代表黄琳、高文、刘典 他们勤勤恳恳，严格管理。牺牲了很多休息时间和学习时间，把七

（二）班治理的井井有条。正是由于他们的存在，我们才能有一个干净的环境，我们拥有了安静的学习氛围，使我们的学习没有干扰，全班学生都应该感谢你们！

同学自己作经验介绍，发表自己的目标与誓言。

二、对学生的要求：养成让自己进步的好习惯

1．永远不说三个字“不可能”。

2．遇到挫折时大声对自己说：“太棒了，我终于有机会成长了。” 3．

凡事先定订目标，并尽量制作梦想版。

4、凡事预先做计划，尽量将目标视觉化。

5、养成记录的习惯，不要太依赖自己的脑袋记忆。随时记录灵感。

6、把重要的观点，目标，方法写下来，并贴出来，随时提醒自己。

7、每天出门照镜子，给自己一个自信的微笑。每天自我反省一下，自检一下。时时刻刻微笑待人处事。

8、每天进步一点点，日有一新，月有一进，每天多做一件事。

9、节俭并定期存钱。

10、遵守诚信，说到做到

老师会做你的拼搏的坚强后盾，我们七

（二）班的学生也一定毫不示弱，更加努力，让我们一起期待下一次的成功！（备有课件）！

班主任月考分析班会发言稿 第2篇

在薄弱学科暴露在大家面前的同时，一些全面发展的学生也脱颖而出。他们有李丽思、高志平、王健、王志一、徐学兵、周振发等同学。他们之所以成绩高于其他同学，是因为他们没有出现偏科的现象，总体成绩分布比较均匀。

针对这些情况，要提高班级整体成绩要做到以下几点：

1、创建良好的班风，良好的班风是成绩的保证。让学生做到“入室即静，落座即学”的好习惯;

2、协调好各个学科，使全班同学能够在紧张而有序的状态下学习，使自己的短板变成自己跳板;

3、激发学生的学习兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师”，所以，一定能要让学生把学习一种乐趣而非完成一项任务;

4、不断对学生进行指导或让某些成绩优异的学生把自己好的学习方法介绍给大家，让大家择优而用;

七年级月考分析发言 第3篇

七5

130分（1人）

张传奇132

120-130分（9人）

力沛豫127唐文祥124刘幸121吴康123刘子怡 122

徐超122李娜120陈松123黄修哲123

90分（16人）

卜傲58田娜50石智康57

沈修通47王丹阳52

贾方聪75郝敬本89闫蝶72马渊明79

张浩78姜维80曾庆红72石文娣86

黄继测81徐明玉80朱同辉85

七8

130分（3人）

赵圣洁135张云鹤133李光伟130

120-130分（6人）

赵倩茹127张宇烁128薛广林123

曹金125王卓122刘组炫128

90分（16人）

孙统伟37蔡洪武43于详威48卞佳聪70 杜鹏75王虔69谢贤辉72韩正晨71霍永举77戚航72张浩南80李婉婷87

张立柱80赵梦雪82温玲87

班主任月考分析班会发言稿 第4篇

前面几位老师已经对本次月考试卷做了详细分析，也给出很多宝贵的意见。本次月考从组织到今天的分析会都非常顺利，感谢各位领导、老师对年级组工作的支持，大家也知道，这次月考成绩并不理想，全年级总分600分以上仅15人，文化课350分以上6人，300分以上39人，这样的成绩与前几届成绩相比差的很远。下面我就本次月考讲讲感受：

月考失利原因

本次月考失利原因我认为主要有：一是学生基础不好，我们面临这样基础的学生无法立刻改变，希望今后通过我们的努力能一步步提高学生成绩。二是学生对月考不熟悉，由于月考的考题形式和分值安排都接近于高考，部分学生可能还不是很习惯，学生练习题目、题型少，影响了最后的成绩。既然第一次月考已经结束，就应向前看，不要再纠结分数，不如将这些时间花在分析学生，帮助学生提高成绩，这才是最有效、最合理的做法。

我们要明确月考性质和作用

学校组织月考是希望达到两个目的，第一是让学生熟悉考试过程和题型，由于学生过去不习惯考试，或对考试无所谓的态度，我们通过月考可以使学生适应考试。第二是一月一次的考试能让学生有个反思的机会，对下一个阶段的学习很有利。学生可以通过这次考试找出问题，改进学习方法和复习策略，为下一阶段的复习积累经验。

第一次月考主要是为了检验在开学以来的这段时间中学生是否适应了高三年级的学习，是否进入了学习状态。考试内容一般以前一阶段学习的知识为主，多为基础题。有些学生在月考中考砸了，成绩不理想等。所以提醒学生，月考最重要的作用在于阶段性复习效果的诊断以及对存在问题的发现。实际上，在高考前的一切大考小考都是为了发现问题，而不是为了下结论，高考才是最终的目标。通过月考学生可以及时发现自己的不足和存在的问题，是知识方面的？或是应试技能方面的、应试规范性方面的、还是应试心理方面的？这一切，都可以通过月考来诊断和发现，并及时采取适当的措施来补缺。

理性看待月考成绩的作用

既然月考是高考复习过程中检查和诊断教与学的一种主要方式，是一种常规考试，所以我们对其目的、功能必须有一个正确的认识和正常的心态。否则，很容易把月考看作是一种负担。月考是一种常规性考试，不仅考查学生知识的掌握，还考查我们教师在教学中存在问题，只要你抱着发现与改进的心态来对待每一次月考，你就会觉得每一次考试都是一种收获。通过考试，你会更加全面地发现学生心态变得更加成熟，意志变得更加坚强，目标变得更加清晰。

而如何利用月考的考试结果则是一个是否能科学备考的问题。从某种意义上来说，考试的结果也是复习备考中可以充分利用的资源。通常来说，在每次月考前都可以给自己定一个学科考

试目标，这样有利于自己考后及时找出目标差，然后分析目标差背后的原因，以便及时采取有效措施来进行补救。

过分紧张VS漠然以对

我们班主任经常讨论，每次月考后都会有学生陷入两个现象：过分紧张或漠然以对。

个别学生每次考试前非常紧张，太看重分数，在考试时常会犯一些莫名其妙的错误，那些自己在平时闭着眼睛也能做的题目在月考时还会失分；漠然以对的学生由于习惯了每月一次的考试，对它有些无所谓。在拿到批改好试卷后也不会立马分析自己失误的原因，去分析存在哪些问题，这种现象普遍存在，值得引起班主任和教师的警惕，在教学过程加以引导。

建议学生，在每次月考后，要学会思失和思改。思失就是反思自己在考试中的失误。只要你认真反思，总能对号入座，及时查出失误的具体原因。只有善于发现不足的人，才能找到新的突破口。思改就是考虑今后如何改进，毫无疑问，考后反思的根本目的就是为了改进。为此，及时采取相应的改进措施就成为了今后提升的重要保障。改进的范围同样要从五个方面入手，即：基础知识、技能、策略、常规和心理。其中，最重要的就是对基础知识缺失的及时补救，因为这个过程更需要决心、耐心和信心。

主持月考分析的发言稿 第5篇

今天我们在这里举行纪律教育大会，主要有两个目的，一月对本次月考进行总结，二是交流学习方法。同时对部分违纪学生进行处理，这样做一方面是表明我们从严治校，严格管理的决心； 一方面希望广大同学从中汲取教训，引以为戒，培养自觉遵守校纪校规的良好习惯，做文明、守纪的优秀中学生。

同学们，再有几个月时间我们就进入高三了，每一位同学都应站在新的起跑线上认真地审视自己，以满腔的热情投入到新阶段的学习中去，但在座的部分班级的部分同学对此认识不够，紧张感不足、钻研精神不强，惰性十足。有的同学早自习铃声响了还在吃喝，谈笑，有的同学午休不睡上课睡觉，放学时间未到就在收拾书包，平时没学下东西，考场上抓耳挠腮左顾右盼……诸如此类的现象，让人很难想象这是我们高二年级学生所犯的错误

同学们，现在已经到了了你们奋力拼搏的时刻，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与进步！高中阶段只剩下三分之一的时间了，即使争分夺秒的学习，留给你们的时间也不算多，这点时光就像燃烧的火柴，不珍惜马上就会燃烧到尽头。与其慨叹时间易逝，不如马上行动。因为时间不只有长度，更包括宽度和深度。你是否留意多少时间在你的说笑发呆时溜走，当你在为一道题百思不得其解时，是否想到老师讲课时你没认真听？你所谓的努力只是拼耗时间而不是真正的勤奋， 因为你没有注重效益，请用最短的时间做最多的事，并把它做好。

班主任月考分析演讲稿 第6篇

非常感谢学校给了我这么一个与老师们交流的机会。在座的各位有的已经当了十几年甚至二十几年的班主任，经验比我丰富的多。所以，我今天在这里所说的，算不上是经验，只能说是我平时的一些做法，实不实用，能用不能用，因人而异，仅供各位同仁参考。我这几年的班主任工作主要是围绕着 “两细、三勤”这四个字来开展的。因为我相信“细节决定成败，态度决定未来”，因为中国有句古话叫“天道酬勤”，下面我就这四个字详细的说一说。

一、两细

所谓“两细”一是学生情况要摸细，二是思想工作要做细。

先说学生情况要摸细，就是我们做班主任的要把每一个学生的自身情况、家庭情况了解深入细致，不可有半点疏忽。现在有的学生由于种种原因家庭情况比较复杂，复杂的家庭情况往往会导致学生人格的缺陷，而学生人格的缺陷往往会导致我们教育的失败。因此，我们必须深入了解学生的各种情况。了解学生情况的方式多种多样，比如填表调查、学生谈话、家长谈话等各种方式，深入了解每一个学生的各种情况，从而做到了心中有数，也为下一步更好得处理学生事务扫清了障碍。如果不能对学生情况有深入正确地了解，而是盲目的根据表面现象处理学生，结果往往会适得其反，事倍功半，甚至惹出乱子来的，尤其是在需要和家长配合的时候，不了解学生的家庭情况，不和家长接触，就很容易出事。

再说思想工作要做细，这听着好像很空洞，但非常重要。孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。这是一条至高无上的原则，是一切兵法的核心思想，这也是一切学生工作的核心思想。

所谓攻城，就是以武力去征服学生。比如：我们碰到学生做错了事，抓到办公室里劈头盖脸就是一顿臭骂，如果学生不服气，接着骂，直到学生服帖为止;对于不认真学习或学习成绩不理想的学生施以高压政策;我们这样做是以我们老师自己的理解去要求学生，规定学生必须要做的事情，全然不顾学生的年龄特点与心理特点，对于不同意见，千方百计打压，不时地拿出校纪校规或请家长来校等法宝，一定要让学生就范。可是，这样做是有副作用的，而且副作用是非常大的。首先，学生总是要反抗，有些是表面反抗，更多的是默默地反抗。现在学生逆反心理相当严重，我们若采用强攻的办法，学生即使最后就范了，心里也不服气，由此可能会造成学生的心灵扭曲，从长远看，对学生良好人格的形成与健康发展不利。其次，我们老师也会有损伤。由于是硬攻，老师难免发火，怒火伤身，急火攻心，加之学生再有反抗，急切之下，怒从心头起，恶向胆边生，于是，身不由己，口不择言，一片爱生之心付之东流。老师一旦控制不住自己，有了不当言行，最终反而伤及自己。在这方面，我也是有着深刻的教训的。

攻心也就是作学生耐心细致的思想工作。对于学生中出现的问题，老师一定要研究学生的心理，思索学生的动机，站在学生角度体会学生的感受，然后对症下药，采取措施。使用的办法通常都比较缓和，但是正好击中学生要害，犯了错误的学生，不但乖乖认错而且心服口服，教师的任务通常也能很好地完成。学生的行为表现完全出自自愿，并非老师强迫，但却是老师的目的。

做细思想工作，首先要求我们老师能控制自己。有一些老师，自己情绪失去控制，当众与学生发生冲突，既影响了自己的形象，又影响了教育效果，我也是有过类似的深刻教训的。其次做细思想工作，还得了解学生心理，要知道学生的真实想法，知己知彼，百战不殆。切忌想当然，以己之心，度学生之腹，目标不明，方向不清，就开火进攻，到头来，将会一无所获。再者现在的学生的心灵是非常敏感而脆弱的，同时，也是十分多变的。做细思想工作，一定要善于随机应变，当学生的心理发生变化时，教师一定要随机应变，及时调整策略，方可牢牢锁定目标。

二、三勤

所谓三勤是指“嘴勤、腿勤、手勤”，也就是说当好一个班主任需要和学生多谈心，需要多到学生当中转悠，需要及时记录自己教育工作中的得失。这也是老生常谈的话题了，但是真正的做到做好并不容易。

“早晨谈话”是我当班主任以来几乎每天都要进行的一个项目。我总是在头一天晚上根据班级情况确定所要谈话的学生名单及所要谈的问题，第二天早晨找确定的学生谈问题、谈学生对班级的看法，这样不但可以解决学生自身的问题，还从一个侧面了解了班级的其他情况。

班主任要腿勤是一个班主任最容易做到的，也是最难坚持的。这就要求我们每天必须坚持“三到”，即“早读预备铃前到，下午预备铃前到，晚自习期间到教室转一圈”。坚持“三到”对于我们及时了解班级情况，稳定班级纪律，稳定学生心理具有非常重要的作用。这几年来只要学生在校，只要我不出远门，我就坚持“三到”，没有一天空过。在坚持“三到”的过程中，我处理了很多突发事件，发现了许多平常难以发现的新情况并作出了及时处理。

当班主任还要养成一个习惯：就是要及时、勇于记录自己在每天的教育活动中的成功与失败之处。这样才能逐步成熟，逐步成长为一名合格的、优秀的、学者型的班主任。

以上是我当班主任这几年来做的一些事情，都是真的，没有丝毫假话，我今天全搬出来了，目的不是为了炫耀，希望能得到大家的指点与帮助。

班主任月考分析班会发言稿 第7篇

尊敬的的各位家长、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

今天我们聚在这里，隆重表彰高二上学期第二次月考各班前五名同学，聆听月考优秀学生代表、进步学生代表的心得分享，从他们的身上，我看到的是一种精神，一种不甘人后、奋斗不息的精神，一种不甘平庸、奋力拼搏的精神，一种追求卓越、誓夺第一的精神!每一位同学身上焕发出的这种精神，汇集成了我们的文科精神，正如我们每天的誓词中喊得那样，我要考重点，我要上本一!我要勇拼搏，我要尽全力!我要超六百，我要争第一!

同学们，我相信你们每个人都希望自己变得优秀或者更加优秀，怎么做?今天我给出的答案很简单-----每天问自己三个问题。

第一，你来邢台一中做什么?相信每一个人都会不假思索的说出两个字：学习。人在每一个人生的每一个阶段都有必须要做的事情，不做，不去做好，不仅会是人生中的遗憾，更会成为生命中的错误与痛苦。学生时代，学习就是必须要做且要做好的首要事情，不是吗?作为一名学生，不用心学习，存在问题不认真改正，成绩差仍不思进取，是最大的愚蠢!我想再次重复这句话，“作为邢台一中的学生，成绩差就是最大的耻辱，不学习就是最严重的违纪”!

第二，你要做一个什么样的人?是文明守纪、德行高尚、处处为他人着想的优秀的、被人尊敬的人?还是品行恶劣、满嘴脏话、低俗颓废、自私自利的被人厌恶的人呢?我想，每一个人内心中的答案是明确的。但为什么至今我们的身边仍存在着一些大家都不喜欢的人和事呢?为什么有些事情明知是错却还有人去做呢?为什么每天我们的耳朵总能听到些脏话、污语呢?有的人是抱着侥幸心理，有的人说自己自制力差，还有的人就是内心阴暗、素质低劣，归根结底，我认为是在修养、品行上出了大问题，是我们的大环境还不够好。所以今天我们拿出壮士断腕的决心和勇气推行更加严格的管理，能适应的留下，能转变的留下，不能适应的请离开，拒绝转变的我们将强行清理。我们就是要拼尽全力打造一个文明的、上进的、优秀的邢台一中，在这里人人遵规守纪、慎独谨行，在这里人人知耻明礼、崇德向善，在这里人人团结友爱、善良正直，为民族、为国家培养未来真正的栋梁和精英!

第三，今天你做得怎么样?一直以来，我们在推崇、打造“静”文化，入楼即静，入班即静，入室即静。不仅仅是因为静能生智、静能生慧、静能明德、静能致志，还在于只有闭上嘴把心静下来，一个人才能面对自己的真实内心，才能进入真正的智慧思考境界。

静下心来，问问自己的内心，你今天做什么了?父母含辛茹苦，报恩唯有苦读，你所做的对得起父母的养育之恩吗?

静下心来，问问自己的内心，你今天做什么了?老师起早贪黑、兢兢业业，每天陪你的时间胜过自己的家人，你所做的`对得起老师的教诲之情吗?

静下心来，问问自己的内心，你今天做什么了?青春稍纵即逝、一去不返，人生最美的季节、成长的黄金时段，你所做的真的能不负流年、不负青春吗?

“君子博学而日三省乎，则智明而行无过已”，君子尚且如此自省，何况我们。每日三问，望诸君谨记。唯有如此，你才能从平凡走向优秀，从优秀迈向卓越!

同学们，今天是11月4日，本学期第11周的最后一天，再过三周的时间，11月24日、25日，我们将进行本学期第三次月考，再过十周的时间，1月17、18日，我们将迎来本学期的期末联考，阴历年后，我们将全面进入高三总复习。在你还在感叹高二太长时，你的高二已经悄然过半。

是的，高二已经过半，高三就要来了，真正的挑战就要来了，同学们，今天的你是否正在为决定命运的明天争分夺秒、全力以赴、积聚力量呢?

月考分析 第8篇

优点：出现高分段：校前40名11人。魏何惠子732分，陈冲695分，陈胜鹏686分 王传邦682分，吴书怡668分，王瑞杰659分周友续652分，丁康634分，王紫龙624分。等等

高分中的不足：陈冲语文95分，王传邦语文88分，都有待加强；陈胜鹏物理76分，吴书怡物理71分，都有待提高。

优势 ：总分570.8 名列八年级第一，这是平时同学们付出的结果。一分耕耘，一分收获。天道酬勤。1.当别的班课外活动时，我们班的莘莘学子在知识的海洋中畅游2.当在宿舍其他的学生在顽皮时，我们班同学正在阅读休息---单科状元：

 语文：张晶晶111分  数学 王传邦130分  英语 宋欣茹129分  政治 魏何惠子73分  历史 陈冲、周友续92分  物理 周友续94分  生物 陈胜鹏81分  地理周友续94分 学困生：

语文：李玉62分，郑家宝78分，曹志扬67分，赵喆87分。

数学林立界33分，陆帅先60分，吴宗会35分，张晶晶29分，周雪50分，许正帅34分，汪仁豪38分，杨洋49分，孙银龙50分，郑家宝29分，宋欣茹45分等。

英语：黄坤忍67分，刘俊杰61分，吴宗会54分，张晶晶40分，孙银龙43分等

物理：宋欣茹47分，王淮委55分，吴宗会58分，张晶晶49分，周雪52分，高明婉格56分。

学困生分析：课堂注意力集中，课下努力程度不够，要按时完成导学案，做好记录，不会的问题及时请教同学和老师！学习小组分析：

1、拼搏组：组员学习努力，组长负责任，每天的数学导学案是第一个完成的小组，小组组员斗志昂扬，积极进取！但是与其他小组合作力度不强，要把学习方法教给其他小组。

2、超越组，组员学习态度端正，但是课堂上回答问题不够积极。要大胆发言，积极思考，最重要的也是加强与其他小组的合作交流！各科成绩分析：

语

数

英

物

政

历

地

生

总分

平均

93.7  69.0  81.3  63.8

56.2  56.6  67.4  58.8

546.7

八1

平均

96.2

69.1  77.0  63.7  60.7  72.8  72.2  59.0

570.8

八2

平均

94.4

65.3  80.3  55.3  54.7  58.9  68.0  59.2

535.9  八3

平均

91.8

74.9

79.7  54.1  54.9  59.7  66.1  59.3

540.4 八4

语

数

英

物

政

历

地

生

优秀率

2.9

8.8

5.9

14.7

2.9

14.7

29.4 2.9

八1

优秀率

0.0

3.0

6.1

6.1

0.0

39.4

39.4  3.0

八2

优秀率

10.7  3.6

3.6

3.6

0.0

14.3

21.4  0.0  八3

优秀率

3.4  10.3  3.4

10.3

3.4

24.1

34.5

6.9

八4

班级管理措施：

1.课堂 关注全体，（1）尤其600-700段 15人中层力量强大，这是良好学习环境形成与巩固的重要支撑。既要扩大有升学希望的学生人数，更要促进良好学习环境的形成；（2）要加强导学案的落实，及时反馈，及时整改；（3）要注重教学的可持续性，特别关注后1/3学生，平时与“后进生”接触，当他们犯错误的时候，我们往往总是习惯性地运用“揭短”这一招“刺激”他们。而正因为这样的“刺激”，使我们与这些学生的距离越来越远了。看来，“揭短”这一招对于“后进生”是需要谨慎运用的，或者这一手段根本就不适合对他们运用。对个别偏科学生，要加强疏导帮扶，使他们减少对弱科的畏惧感，提升学习兴趣和信心

反思：月考分析 第9篇

时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看着一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责„„当我静下来时，再仔细地浏览一次试卷后，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目时便马上动笔写，如果一遇到不会的题目时便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道5分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们成绩差时，如果只会一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。在英语方面，82分的成绩确实不能让自己满意。究其原因，我觉得细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对词语用法的模糊，都在这份英语试卷中暴露了。还有就是思维没有充分发散，一道题10分钟也没想出来。压轴阅读题成绩上不去，这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。

月考分析 第10篇

一、基本状况：

成绩反映问题：1、基础知识不扎实，缺乏基本答题技巧2、低分现象严重，可能影响会考过关率。

二、方法措施：

1、扎实双基，

基础知识和基本潜力是教学的重点。潜力的立意要以知识点为前提。在以后的教学中要进一步落实双基，重点知识讲清讲透，并做好当堂知识当堂巩固。

2、加强训练。

适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。学生在主观题中失分较多，原因就在于时间紧任务重，平时训练少巩固率低，导致学生做题审题不清，角度不明，技巧不熟，表达不畅，所以，今后要教学中要加强训练，课上精讲多练，课下增加练习量。

3、关注差生。

学习中的差生，会影响将来的会考过关率。我在关注班级整体的同时，对这部分学生务必投入更多的精力，给他们更多的关心、督促和引导。

4、重视作业。

作业有显性作业和隐性作业，有课内作业和课外作业，对于学生的课内和课下作业要严格要求，尽量做到面批面改。对于其他的作业类型如记忆类作业，也要及时检查。

5、指导学习方法。

政治课需要必须的知识点记忆为基础。能够让学生默读、朗读、互背等各种方法相结合。注重理解性的记忆，温习式地记忆。选取题主要是教学生如何理解题意抓住中心，找准关键词，正确提取材料的有效信息，学会灵活运用排除法、逆向法、因果关系法等解题方法来解决各种问题。对于主观

月考分析作文 第11篇

化学是一篇论文。不管是选择，填空，还是后面的大题，都是空的。论文里全是写化学方程式的题，但是我背了一点。是第二卷，但都是第一卷，主要是数学没考好，选择题大概丢分比较多。总是四个选择排除两个，最后两个选择不知道选哪个。后面的大题不是太难，就是一个填空题的答案写反了会扣几分。语文考试有一道选择题一开始写对了，后来改了。这次的历史复习还不错。40分以上应该没问题。

第二天的考试是最差的`。这次数学是9班的老师出的。从死里走出来好好活着。大题可以写在倒数第二个问题上，其他问题都是难题。大题只能写第一题，第二题写不出来。就好像这次我在选择题和数学填空题上犯了很多错误。一题三分。加起来差不多120分。这次，我数学不及格。很多学习好的同学也说这次考不到100分。这大概是我数学考试最差的一次。我都不知道哪个是哪个。考试的时候几乎都是潦草的。英语都是自己写的，这次考不了多少。

月考分析总结 第12篇

现在，在我的脑海里，还是一个个看到月考的场景。

最让我后悔的是英语。考试开始的时候，我在看听力部分，但是听力部分很久没弹了。然后我反应过来，做了笔试。我很担心，怕时间不够，试卷没做完;怕做的太快，正确率低。我不得不保持慢速写作。不知道过了多长时间，老师突然叫上弦。还没等我反应过来，试卷就从前面拿走了。我真的控制不了自己的情绪，趴在桌子上哭，但是有什么用呢?哭的时候回不来了。那天之后，我觉得很烦，但我渐渐接受了这个事实。仔细分析，我觉得这次主要是做题速度太慢，之前的题纠结了。既要保证质量，又要保证速度。在未来，我会经常

理想的科目是语文。因为经常看作文书，所以知道如何利用积累好的单词和句子，并且能够恰当的使用。但是有一个小缺点：粗心。有些问题根本不应该错;有些话可能是错的。希望能纠正这个缺点，达到主题

要中心，答得更加完整。相信这样，我的语文能够更上一层楼!

我同时还有个非常薄弱的科目数学。从小学开始，我就偏数学。不知怎的，我十分恐惧它。明明上课都认真听了，可考试总会害怕，考的十分不理想。我想努力克服它!以后我会更加认真的听课，多积极发言，激发对学习的兴趣;上数学补习班，把成绩补上去!如果我都能做到，相信我的数学一定会朝更好的方向发展!