七年级语文单元测试卷范文

七年级语文单元测试卷范文第1篇

①《岳阳楼记》中直接概括出迁客骚人“悲”的句子是 ，“喜”的句子是 。(2分)

②《岳阳楼记》中表达作者矿达胸襟的句子是 表达作者远大的政治抱负的句子是 。(2分)

③《桃花源记》中写桃花林美的句子是 。总写渔人进入桃源的感受的句子是 。写桃源自然环境的句子是 。写桃源中人们幸福生活的句子是 。(4分)

④写出出自《桃花源记》的四个成语： 、 、 、 。(2分)

⑤古代诗人钟情于湖光山色，其中对洞庭湖的描写屡见不鲜。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中这样描写洞庭湖： ， 。(1分)

⑥《长歌行》中诗人想要表达的既发人深省，又明白易懂的蕴涵人生哲理的诗句是 。(1分)

⑦《山居秋瞑》中写山间自然景物幽静的诗句是 ， 。(1分)

⑧李清照的《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的词句是 。(1分)

⑨《长相思》中被盛赞为千古壮观的诗句是 ，表达主题的诗句是 。(2分)

⑩《醉翁亭记》中用来指做某件事的用意不在事情平身，而是另有目的的一句是 。(1分)

2、下面句子朗读停顿有误的一项是( )(1分)

A.林尽/水源，便得/一山。山有/小口。

B.先/先下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。

C.不以/物喜，不以/已悲。

D.居庙堂/之高则忧/其民，处江湖之远/则忧其君。

3、下面解释不正确的是( )(2分)

A.以捕鱼为业：靠谋生 问所从来：从哪儿来

B.增其旧制：原来的规模 巴陵胜状：胜景，好景色

C.醉翁之意：情趣意思 伛偻提携：提着包袱

D.雾淞沆砀：寒气弥漫的样子 舟子喃喃：小声地不断念叨

4、中国历史上有许多像诸葛亮那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。(2分)

5、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下面名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。(2分)

名著：《水浒传》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、

《童年》、《鲁滨逊漂流记》

情节：

体验和感悟：

二、阅读下面的语段，完成6-11题(12分)

(①)见渔人，乃大惊，问(②)所从来，(③)具答之。(④)便要(⑤)还家，(⑥)设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦之乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人闻隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，(⑦)皆叹惋。余人各复延至其家，(⑧)皆出洒食。(⑨)停数日，(⑩)辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

6、文中的括号内应填“渔人”的是(只填序号) ，应填“村人”的是 (1分)

7、用原文回答。(4分)

①表现“村人”热情待客的句子有

②表现“村人”都来关心渔人的句子是

③“村人”来桃花源的原因是

④“村人”不知有汉，无论魏晋”的原因是

8、指出本段的通假字“ ”同“ ”，意思： (1分)

9、解释文中加点的字词。(2分)

①绝境： ②无论：

10、翻译最后一句：“此中人语云：不足为外人道也”(2分)

11、读文中划曲线的句子，请回答其叹惋的原因是什么?(2分)

三、阅读下面的语段，完成1214题(9分)

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲;居庙堂之高则忧其民，处江湖之运则忧其居。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!噫!微斯人，吾谁与归?

12、在文段中找出下列词的反义词。(2分)

喜-( ) 民-( ) 进-( ) 忧-( )

13、文段中“进”照应 ，“退”照应 (1分)

14、文段中作者巧妙地用两个设问句来逐层深入地阐明观点。第一个设问句先从 面说，后从 面说，揭示了古仁人之心的内涵，突出一个 字，自然引出第二个设问句，将文势推向高潮，从而提出 的论点。(2分)

15、翻译下列句子。(2分)

①不以物喜，不以已悲

②微斯人，吾谁与归

16、用一组对偶句写出你的志向和抱负，要求哲理深蕴，志向高洁，并阐述以此句作为抱负追求的理由。(2分)

四、阅读下面的语段，完成17-20题(7分)

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

17、解释句中加点的词。(2分)

①林壑尤美 ②翼然临于泉上

③寓之酒也 ④醉翁之意不在酒

18、文段中明白地道出文章主旨的一句是哪一句?(1分)

19、将下面句子译成现代汉语。(2分)

望之蔚然而深秀者，琅琊也。

译文：

20、写出本段文字的大意。(2分)

五、阅读下面一首诗，完成21-24题(8分)

望洞庭湖赠张丞相

八 月 湖 水 平，涵 虚 混 太 清。

气 蒸 云 梦 泽，波 撼 岳 阳 城。

欲 济 无 舟 楫，端 居 耻 圣 明。

坐 观 垂 钓 者，徒 有 羡 鱼 情。

21、哪两句诗写出了洞庭湖波澜壮阔的气势?(2分)

22、“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”这是借用古人的一个成语 的意思来写的，这两句诗的意思是 (2分)

23、文中加点的两个词“蒸”、“撼”好在哪里?(2分)

24、这首诗所要表达的意思是什么?(2分)

六、作文(40分)

亲友相聚，与家人、亲朋会有亲密的对话;遨游书海，与作者、作品会有平等的对话，走近自然，与山川、树木会有亲切的对话请以“对话”为话题写一篇文章。

七年级语文单元测试卷范文第2篇

zègsòngchuānfānǒuránbìnmáoyǒnghéng

()()()()()

jiélìbēiāizītàichàndǒuchénmò

()()()()()

2、给下面的多音字组词。

dàn()chōng()sāi()

弹冲塞

tán()chòng()sè()

xuè()xìng()shǎo()

血兴少

xiě()xīng()shào()

3、比一比，组词。

偶()憎()唯()帆()

遇()赠()惟()巩()

桂()饼()捂()竭()

挂()拼()悟()褐()

4、写出下面的成语。

一________二________三__________四__________

五________六________七__________八_________

九________十________百_________千__________

5、把下面词语搭配起来。

改正()发挥()提高()树立()

改进()发扬()增高()建立()

6、把下列词语按一定顺序排列起来。

(1)哥哥伯伯祖父叔叔弟弟

(2)中午清晨下午傍晚上午

(3)开花播种结果长叶生根

(4)中国世界亚洲长城

7、修改病句。

(1)这几年，我国的教育质量一年比一年进步。

(2)我正做完功课，李青就来叫我了。

(3)推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。

(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。

8、把下面的句子补充完整。

(1)我的家乡是____________________________________________

(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________

(3)一只小鸟落在树上_______________________________________

(4)___________________________像___________________________

(5)如果______________________就___________________________

9、默写古诗。

赠忘伦回乡偶书

10、根据课文内容填空。

(1)《赠王伦》着首诗是()朝诗人()写给临别朋友的一首诗，表达了作者()之情，其中后两行的意思是()。

(2)《回乡偶书》这首诗的作者是()，“偶书“的意思是()，

其中前两行的意思是()。

4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了()的场面，表达了诗人对好友()之情。

5、《她是我朋友》一文的主人翁是()，通过献血这件事，表现出小男孩是个()的孩子。“我”和“克莱谛”吵架后，是()主动提出和好的。父亲把我的尺子折成两段是因为()。

二、综合与创新

(一)阅读园地。

课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗?阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

接着，他不时的啜泣变成持续不断的哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力的制止哭泣。

医生问他为什么这样哭，然后用轻轻的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样。(选自《她是我的朋友》)

1、解释词语。

啜泣

呜咽

哭泣

2、写出小男孩的表情和动作的词语。

3、从啜泣到呜咽再到哭泣的过程，想象一下小男孩心里是怎么想的?

4、“男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样”。医生会对他说些什么呢?

(二)课外阅读与思考：读下面的短文，回答问题。

处处留心皆学问

我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。

一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!

“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。

是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。

1、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

鞭策(cèchè)熟悉(shúshóu)似的(sìshì)告诉(sūshū)

2、找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。

3、给短文分段，归纳段意。

4、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的?可举例说明。

5、你喜爱的一句名言是什么?

(二)作文天地。

选作其一

1、根据诗的内容，结合自己的想象，把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事。

2、每个人都有许许多多第一次，选择一次你最难忘的事写下来，题目自拟。

(三)实践拓展。

七年级语文单元测试卷范文第3篇

温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现!

一、语文知识积累与运用(20分)

1、请根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。(3分)

烦恼 yōu_______愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zào______的情绪;小桥流水能慢慢松chí你紧张的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那见人羞sè的村姑，无不使你yí_______然自得，chāo然物外。

2、默写或按要求作答。(每小题1分，共6分)

①造化钟神秀，

②《登飞来峰》中含有哲理性的句子是，

③

④

⑤

⑥

3、 下列词语中没有错别字的一项是(2分)()

A. 为富不人 不屑置辨 见微知著 包罗万象B. 不攻自破 老太龙钟 拍岸而起 嗟来之食

C. 举一返三 才疏学浅 中南捷径 荼毒生灵D. 循序渐进 自命不凡 莫名惊诧 声色俱厉

4.依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组(也可自拟一组)仿写句子。 要求：句式基本相同;修辞手法基本相同;语意通顺。(2分)

例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;

朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

仿：朋友是什么，朋友是。朋友是。

5.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请在原句上加以修改。(每处1分，共3分)

①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布今年4月15日起，举办第一届奥运歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。

6、阅读下面一段话，回答问题。

某家庭水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。修理工问住户：“现在情况怎么样?”

这家的女主人说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳!”

①这位主妇的言外之意是：; ②假如你是这位修理工，你该说：。

7、读下面的材料，从中你有什么发现?写出探究的结果，字数仅50字左右。(2分)

一篇介绍教育的文章中列举出这样的一组对比材料：在美国，一位小学四年级的华人小学生在写介绍自己祖国的文化的作文时，他把文章分为中国文化的过去，现状和未来三个部分，并引用了大量的数据和事实向我们全面展示了中国的文化史，达10万子，而我们国内的小学四年级的学生至多介绍指南针或印刷术等某一个方面的内容。

三、名著阅读(10分)

1、完成下列填空题。

易中天在《我们为何要读经典》一文中说：我们为什么要读经典?就是因为能读到形形色色的人物，如从(鲁智深绰号)身上读到侠肝义胆，从沙僧身上我们读到_____________(用四字短语概括人物性格)，从被后人尊为“武圣”的____(人名)身上读到义薄云天，从“一年三百六十日,风霜雨雪严相逼”的嗟叹中我们读出_______(人名)内心的凄苦。

2、《西游记》中猪八戒形象令人捧腹，请简述一则表现猪八戒憨厚可爱或忠勇善良的故事，50字左右。(2分)

3、名著片段阅读。(5分)

再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，

已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排?”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。

(1)上面这段文字出自我国古典名著《》。(1分)

(2)从这段文字来看，林冲的主要性格特点是()(2分)

A、疾恶如仇B、胆小怯懦C、谨慎细心D、武艺高强

(3)有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。(选做一个即可，2分)

示例：林冲看守草料场英雄无用武之地。

①林冲上梁山

②林冲误闯白虎堂

③林冲到了野猪林

四、现代文阅读(15分)

那个纤尘不染的字

批阅期中考试试卷的时候，我对各题的正误率做了一个统计。结果发现，连我辛辛苦苦“赌”中的题都被一些粗心的学生答错了。最让我不能容忍的是，一个叫洁的女生居然把我在临考前半个钟头刚讲过的一道文学常识题答错了。

我心酸地站在讲台上，检讨我自己。我说：“一定是我没能耐，连这么简单的东西都教不会大家，我十分愧疚，十分自责。”

教室里一片叹气声。看得出，他们也很愧疚，也很自责。洁一定是被我的目光盯得不自在了，终于红着脸站起来，说：“老师，其实我会做那道文学常识题，我我是故意做错的。”

我强压着心头的怒火，对那个荒唐透顶的洁说：“大义灭分‟你好伟大啊!那，我问你，你敢不敢当着全体同学的面，把你故意做错题的理由说一说?”

洁低着头，说道：“昨天考数学的时候，有两道选择题我拿不准，答题卡上的两个空就一直空着。考试临近结束的时候，数学课代表交了卷子。我的座位就在讲台旁边，我知道我稍瞟一眼就可以看见他的答案。我极力克制着，告诉自己说，那样做是可耻的，但是，我还是没能战胜自己，我偷看了他的答题卡。”

“考试一结束，数学老师就在黑板上贴出了标准答案。我一看，我参考‟了数学课代表答案的那两道题全对了，可我却高兴不起来。两道题一共6分我偷了人家6分呀!昨天夜里我失眠了。我管自己叫贼，肮脏的贼，可耻的贼。我想跟数学老师说出实情，可又没有这个勇气。最后，我终于决定在语文考试中故意丢掉最有把握的6分题，以此来弥补我的过错”

整个教室鸦雀无声。

我带头鼓了一下掌。

顿时，教室里响起了热烈的掌声。

我在心里悄悄给这女孩的“品行”打了高分，并由衷感谢她给我这个有些刻薄有些狭隘的老师上了精彩一课。我想，我和这一个班的学生一辈子都不会忘掉，一个叫洁的女孩是怎样用实际行动勇敢地捍卫了她姓名中那个纤尘不染的字。(《第二课堂(中学版)》)

1、识字解词“骚动”的“骚”应读为();“我参考数学科代表答案的那两道题全对了”，“参考”的意思是(2分)

2.洁为什么把老师在临考前半个钟头刚讲过的一道文学常识题答错了?(2分)

答：

3.“大义灭分‟你好伟大啊!”其中的“伟大”是什么意思?(2分)

答：

4.用横线在上文中画出描写洁偷看答案后心理活动的句子。然后在下面批注出这些心理活动描写表现了洁怎样的性格特征?

答：

5.“我”对洁的态度经历了哪些变化?这些变化在文中有什么作用?(3分)

答：

6.用简洁的语言概括“我”的性格特点。(2分)

答：

7.你认为洁采用的弥补过错的方法对吗?为什么?(2分)

七年级语文单元测试卷范文第4篇

1.读下列错别字，在错别字下划横线，把正确的字写在括号里。 穿流不息()无可耐何()举世闻明() 不已为然()需心求教()远远不断() 2.按要求写词语。

含“虎”字的成语：

表示船类的成语：

3.给带点字选择正确的解释。

“失”的解释有：①丢掉; ②没有把握住;③找不着;

④过失; ⑤没有达到目的; ⑥违背。

孤单失群()坐失良机()迷失方向() 唯恐有失()失物招领()万无一失() 4.照样子，把句子补充完整。

例：雨，像落叶一样轻。

⑴，像。

⑵，像。

二 阅读分析

(一)

船夫的驾驶技术特别好。行(xinghang)船的时候，速度极快，来往船只很多，他总能操纵(zongcong)自如，毫不手忙脚乱。在

班级() 姓名()等第()

极快的时候，他能够拐弯;在拥挤的时候，他能够挤进挤出。我们看是极险极窄的地方，小艇能够穿过去，而且速度非常快，两边的建筑物飞一般地往后倒退。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处(chuchu)好。

⑴划去括号中不正确的读音。

⑵文中“两边的建筑物飞一般往后倒退”的原因是。 ⑶文中作者是从、、三方面来介绍船夫技术高的。

⑷这句话是围绕哪句话来写的?用“”线在文中标出。

(二)鸟中的胖子

企鹅是生活在南极的海鸟，它善于游泳和潜水，却不能飞翔。()他常在海岸直立行走，昂首企望，( )被人们称为“企鹅”。

企鹅的长相非常滑稽有趣。它身穿白色内衣，外面套着黑色的“燕尾服”，皮下脂肪很厚，身体圆滚滚的，被人称为“鸟中的胖子”，走起路来一摇一摆，还真有点绅士派头呢。

企鹅的样子看起来好像笨手笨脚的，可是()在雪地上遇到敌人，它()马上俯身扑到，肚子贴地，用鳍翼和双脚紧蹬冰雪，能以每小时30公里的速度飞快滑行。在海洋里，企鹅是“游泳健将”，每小时能游36公里。

1.选择关联词，填在括号内。

因为所以只有才

虽然但是如果就

2.照样字，写词语。 例：圆滚滚

胖明

光亮例：苯手苯脚

手 脚手 脚

3.写出近义词。

直立()长相()

4.判断题，正确的打“√”

⑴“企鹅的样子看起来好像笨手笨脚的”这是比喻句。 ( ) ⑵因为鹅是家禽，企鹅也是鹅，所以企鹅也是一种家禽。( ) ⑶“燕尾服”加引号，表示这并不是服装，而是羽毛的样子。( ) 5.写节意：

⑴ 第二节：⑵ 第三节：

三 作文

(续写)垃圾箱前

(开头)：

垃圾箱上，正面钉着一块宣传标牌：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”白底红字，十分醒目。我单手提举着一簸箕满满的垃圾。不知是簸箕太重还是自己懒得靠近，离垃圾箱仅差两步远，我就冲着箱口，用劲把簸箕一倒，“啪”地一下，满簸箕垃圾，一大半撒落箱外。 我刚要转身往回走

要求：

1.展开合理的想象，把文章的经过和结果补充完整。

七年级语文单元测试卷范文第5篇

卷首语：同学们，本单元的综合性学习结束了。相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每一道题，收获成功。那就沉着动笔吧，加油哦!卷面得分：2分。

一.我能在下列汉字正确的读音后打“√”。(5分)

诣(yì zhǐ) 殷(yīng yīn) 挫(cuò zuò) 隶(dì lì) 捺(là nà)

骋(chěng pìn) 甥(sūn shēng) 锥(zhuī zuī) 迂(yū xū) 搁(gē kē)

二.猜字谜。(5分)

1.三人同日来，喜见百花开。( ) 2.宝玉不在姑娘在。 ( )

3.草堆下面两只狗。( ) 4.你我各一半，互相来征战。( ) 我搜集的字谜。

三.形近字组词。(8分)

辩( ) 虚( ) 册( ) 诣( ) 辨( ) 虑( ) 删( ) 脂( ) 四.修改病句(6分) 1.老师忽然渐渐放慢了进度。

2.看了这次展览，使我有很多感想。 3.这些是唐朝出土的文物。

4.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

五.给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。(5分)

例：治结石病广告：大石化小，小石化了 “石”改为“事”

1.某热水器广告词：随心所浴( )改为( ) 2.某摩托车广告词：骑乐无穷( )改为( ) 3.某洗衣机广告词：闲妻良母( )改为( ) 4.某止咳药广告词：咳不容缓( )改为( ) 5.某蚊香广告词：默默无蚊( )改为( ) 六.把下面的歇后语补充完整。(5分)新- 课-标 -第-一 -网 1.孔夫子搬家__________________ 2.上鞋不用锥子______________ _ 3.外甥打灯笼___________________ 4.公共厕所仍石头_______________ 我积累的谐音歇后语。 七.把正确答案的序号写在下面的括号里。(4分)

A 屡战屡败 B 喜马拉雅山上鸡儿叫名(鸣)声远扬 C 屡教不改 D 目无王法

1.佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是( )啊! 2.我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是( )，真令人失望。

3.劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是( )。

4.父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是( )，最终走上了犯罪道路。 八.我能给下列的字选择正确的解释。(5分)

道：①道路 ②水流通行途径 ③方向、法、道理 ④道德 ⑤说

⑥用语言表示情感 ⑦以为、认为 ⑧量词

1.我们要培养自己能说会道的能力。( )

2.这件事是我不对，我向你道歉。( )

3.这条高速公路有六个车道。( )

4.他做事头头是道，让全班同学佩服。( )

5.今天的50道口算题，我全做对了。( )

九.五(1)班的班训是“竞”“静”“净”“敬”四个字，如果按对待老师、学习环境、学习态度及卫生四个角度来排序这四个字，依次是 、 、 、 。(4分) 十.按课文内容填空(10分) 1.汉字的演变由甲骨文

2.中华汉字， 。传播文明，

3.晋朝时期有一位大书法家，成就极高，成为书法百代楷模，人称“书圣”。他的儿子在他的熏陶下，书法成就也很高，父子合称“二王”。他们就是 和 。 十一.错别字笑话辨析(6分，只答横线)

1.有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。

这位中学毕业生把_______写成了_______。所以闹出了笑话。

2.小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底”

小王的女朋友小李为生气的原因是__________________________________ 小王错在_______ ________ 。

3.一位男青年在外谋生，文化水平不高，因下雨向家里写信要( )，由于不能准确地写出( )字，结果闹出一个大笑话。信的全文是：“人家有命，你儿无命。你儿无命，难归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命。”

你认为这位男青年不能准确地写出________字。

4.从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，请与仁兄共尝。”朋友笑他写了白字，也写了一张字条给他，上面写着：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”

这位穷秀才送给朋友的果子是________ 。 十二.阅读短文，完成练习。(10分) 汉字与中国心 1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐;第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

1.根据意思写词语。(共2分) (1)半开玩笑地回答。( )

(2)比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。( ) 2.仔细读短文，回答问题。(共2分)

(1)汉字的特点是什么?请用“ ”划出相应的句子。 (2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?请用“﹋﹋”划出相应的句子。

3.根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强? (2分)

4.填空，(任选4个做，答对4个得4分，多答另加分。) ⑴文中提到“大地”、“海内”、“天涯”、“知己”等词语分别指什么? “大地”指： ;“海内”指： ;

“天涯”指： ;“知己”指： 。

⑵写出文中下列几句诗句的后半句：

清明时节雨纷纷， 。明月几时有， 。

劝君更进一杯酒， 。大江东去， 。 十三.妙笔生花。(25分)

中国的汉字真有趣，我们看书读报、写信作文，都离不开汉字。相信你在学习汉字时，与汉字发生过有趣的故事，请写下来。题目自拟。 2020=400 第六单元试卷

一、读拼音写词语(8%) chu sheng d ao j i zheng zhong x i q i ( ) (

) (

) ( ) chu fang shu f u yun x u bai fang ( ) (

) (

) (

)

二、比一比，组词、扩词。(6%)

祖(

)

经(

) 残(

) 念(

)

阻(

) 颈(

) 线(

) 吟(

)

租(

) 径(

) 浅(

) 琴(

)

三、把下面的词语补充完整，并选择一个词造句。10% 情同( )( )

天涯( )( )

心心( )( )

一见( )( ) 推( )置( )

无( )无( )

无( )无( )

不分( )( ) 造句：____________________________________________________________________

四.给下面的句子加上标点符号。5% 1.今年春节文艺晚会的节目真丰富 有独唱 相声 小品 杂技

2. 噢 我认识那位老先生 他来过几次 售货员和颜悦色地说 他常想要双软点的鞋子 我这儿还有几双 五.用修改符号修改病句：4%

1. 当我遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。 2.王东东光荣地被评为“雷锋式文明学生”的称号。 六.按一定的顺序排列下面几句话，在括号里写上序号并完成填空。5% ( )一闻，呵?那香甜的味儿直钻进喉咙，怪痒的。

( )我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出一层粉红色的薄膜。

( )我迫不及待地撕开那一层薄膜。 ( )那荔枝的味道呀，真够香甜。

( )那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。 ( )啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。 以上这段话写的是______________________________________________________, 是按_______________________________顺序来写的。 七.按要求，把下面的古诗句补充完整。(6+5)%

1.______ 霜满天，_______ 对愁眠。_________寒山寺，____________到客船。 这首诗写了__________________________________________________这几种景物, 你体会到诗人_________________________________________的思想感情。 2.《别董大》这首诗写景的诗句是：____________________, ___________________。诗人的劝勉的诗句是：____________________, ___________________。 整首诗表达了诗人________________________________________的思想感情。 八.根据课文内容填空，并回答问题：(9+2+1%) 1.(

)中挂着一轮(

)，下面是(

)，都种着(

)的碧绿的西瓜。其间有一个十

一、二岁的少年，项带(

)，手捏一柄(

)，向一匹猹(

)。那猹却(

)，反从他的胯下(

)。 (1).以上这段话表示数量词的有:________________________________________。 (2).这一段话写________________________________________________________

九、阅读短文，并回答问题(1+1+2+2+2+1%) 多亏又看了一眼

有一回，一位老朋友对我讲：“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书，就利用假(jia jia)期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这种人。” “一点不差，有一天，我找到了这么个地方，那儿到处都是荒凉破落的庄园，衣衫褴(lan)褛(lu)的男人和面色憔(qiao)悴(cui)的女人。最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，竟然坐在一把椅子上为一小块马铃薯(shu)地锄草。在他的身后是一间没有油漆漆的小木棚。”

“我恨不得立刻就转身回家，坐在打字机前去写我的书。当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个角(jiao jue)度朝老人望了一眼时，我一下停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边竟然靠着一副残废人的拐杖，老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。”

“从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊(liao)上几句话的人，轻易下判断和做结论了。”

“多亏我回头又看了一眼。”老朋友说。 1.给带点的字选择正确的读音，对的打“ ”。 2.联系上下文解释下面词语的意思： 百折不挠：___________________________________________________________ 3.“我”最初第一眼看锄草的老人是什么样的?用“------”画下来; “我”从另一个角度看时，那个老人又是什么样子的?用“ ”画下来。 4.想写书的老朋友为什么说“多亏我回头又看了一眼”?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.读了短文，你受到了什么启发教育?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.想一想，你还有什么不懂的问题，把它记在下面的横线上。 __________________________________________________________________________

十、习作(30%)。

题目：二十年后相会在母校

要求：假如二十年后，同学们相会在母校，你、我、他将会变成什么样?母校到底有什么变化?老同学相聚的情景又是什么样呢?请你大胆发挥你的想象力，例习作内容富有创造性，新奇而有趣。注意把内容写具体，把句子写通顺。

第七单元素质测评试卷

(总分：100分 时间：120分钟) 汉字识辨写。(共16分)

1、书法小擂台(读拼音，写词语)。(5分)

dí kòu pénɡ lái liú tǎnɡ jí liánɡ nù hǒu

línɡ lónɡ kòu wèn yáo tái miào yǔ zhū ɡě

2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。(4分) 绷嘴(bēnɡ běnɡ)铸造( shòu zhù )倾听(qīnɡ qiōnɡ)骨髓( suǐ shuǐ)

损毁( sǔn xǔn )悄然(qiāo qiǎo)刹那( shà chà )坠落( zhuì duì)

改正下面词语中的错别字。(4分)

金壁辉煌( ) 再接再励( ) 粉身粹骨( ) 迫不急待( )

愤发图强( ) 垂头伤气( ) 永往直前( ) 悲残身世( )

4、揣摩字义，选择正确义项(填序号)。(3分)

花： 1植物的繁殖器官2可供观赏的植物3不实用的4颜色杂5虚伪的，不真实的

6用掉7模糊不清8形状像花的东西9华美

(1)手榴弹在敌群中开了花。 ( )

(2)我花了三个晚上才做好?。 ( )

(3)别听他花言巧语，小心上他的当。 ( )

(4)他那三脚猫的功夫，纯粹是些花架子。 ( )

(5)我们的老师才四十多岁就头发花白了。 ( )

(6)不戴上老花镜，爷爷就没办法看书。 ( )

二、词语积学用。(共19分)

1、将词语补充完整，并解释所填的字义。(6分)

( )世闻名： 临危不( )： 不屈不( )：

( )首挺胸： 居高( )下： 奇珍( )宝：

2、在句中用上恰当的四字词语。(2分)

(1)_____________的一声巨响过后，大山被炸开了一道豁口。

(2)面对敌人的恐吓，他_________的说：“我宁愿死也决不做叛徒!”。

(3)每当国歌奏响的时候，我们都会有一种________________的感觉。

(4)喜讯传来，刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派__________________的热闹景象。

3、选词填空。(3分)

真挚 真实 真诚

(1)我从来都对祖国有着最为( )的感情。(2)他这个人待人对事一直都是很( )的。

(3)我们要用( )的成绩来报答父母的养育之恩。

强烈 猛烈 剧烈

(1)临近考场，我的心不由得又( )地跳动起来。

(2)对自己的祖国有着( )情感，这难道还有错吗?。

(3)战士们( )的进攻，打得敌人四处逃窜。

4、在下面括号内填正确写表示看的词语。(4分)

恭敬地看( )登高远望( )向四处看( )看人外貌( )

居高下望( )极目远看( )偷偷地看( )实地观看( )

5、按照要求写出相关的成语。(4分)

(1)形容专心的：____________________________________________________

(2)表现气愤的：____________________________________________________

三、句子万花筒。(9分)

1、有关爱国的名句格言，从你内课外的积累中选两句默写在下面。(2分)

(1)___________________________________________________________( )

(2)___________________________________________________________( )

2、句子加工厂。(5分)

(1)这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊!(改换语序)

____________________________________________________________

(2)我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。(改成“被”字句)

____________________________________________________________

(3)五壮士跳下悬崖。(扩写句子)

____________________________________________________________

(4)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改成反问句)

____________________________________________________________

(5)战士们发现敌人又一群扑上来了。(修改病句)

____________________________________________________________

3、照样子写句子。(2分)

当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。

当_____________________的时候，当________________________的时候，我们不会忘记__________________________________________。

四、课文梳理间。(7分)

1、《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，“我”在_______________一所乡村小学见到的

_____________________的动人情景，以及在学校礼堂里参观______________________的深切感受，表达了__________________________________。

2、《狼牙山五壮士》全文记叙的顺序可以概括为接受任务、_______________、___________、_______________、________________五个部分。

3、《圆明园的毁灭》一文中作者从________________、_______________和_____________这三个方面再现了圆明园辉煌的过去。

4、《最后一分钟》叙述了作者在__________年________月________日____________回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的______________________。

五、理解与感悟。(26分)

(一)(10分)

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。

1、写出下面词语的反义词。(1分)

沉着──( ) 崎岖──( )

2、用“∥”将这段文字分为三层。(1分)

3、根据对语段内容的理解填空。(5分)

(1)这段文字描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“打一枪就大吼一声”写的是人物的_______________，“满腔怒火”写的是人物的________________，“把胳膊抡一个圈”写的是人物的_______________，“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准”写的是人物的_______________。从对五壮士的这些这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士__________________。

(2)“狼牙山五壮士”指的是___________、___________、____________、___________、____________。

4、文中画“──”的两个句子有什么作用?(1分)

_____________________________________________________________________

5、用上加点的关联词语，仿写一个句子。(1分)

_____________________________________________________________________

6、给这段文字添加一个小标题：___________________。(1分)

(二)(7分)

1860年10月6日，英、法联军侵(进)入北京，闯(走)进圆明园。他们把园内[凡是]能拿走的东西，[统统]掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。[实在]运不走的，就[任意]破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火[连]烧三天，烟云笼罩[整个]北京城。∥我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。

1、给这段文字添加一个小标题：_________________。(1分)

2、联系上下文理解词语。(2分)

任意：________________________奉命：________________________

瑰宝：________________________精华：________________________

3、将黑体字换成括号里面的，行吗?为什么? (1分)

________________________________________________________

4、[ ]里面的词语能不能去掉?为什么?(1分)

________________________________________________________

5、这段已用“∥”分为两层，在朗读时，前一层应读出______________的语气，后一层则应读出________________的语气。(1分 )

6、学了《圆明园的毁灭》这篇课文，你心里最想说的一句话是什么?请写下来。(1分)

___________________________________________________________________

(三)“国歌”──《中国男儿》(9分)

1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。

一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。

照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗?”

听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀!”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害?” “那怎么办呢?”听了陈毅的话，大家更加焦急。

“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢?”

“对!”同学们同意陈毅的意见。

陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱五?四‟时期流行的《中国男儿》吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”

“好极了，我们都会唱!”大家的情绪格外高涨。

到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”──《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量!

1、这篇短文讲了一件什么事?(2分)

__________________________________________________________

2、当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用《中国男儿》这首歌曲来代替国歌呢?(2分)

______________________________________________________________________

3、这里的“国歌”为什么要加上引号? (1分)

______________________________________________________________________

4、在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么?(2分)

_______________________________________________________________________

5、读了这篇短文，你思想上受到了怎样的教育?(2分)

_______________________________________________________________________

六、口语交际角。(3分)

本单元的你篇课文的学习，使我们受到了深刻的爱国主义的思想教育。可有些同学说：“爱国是大人的事情，我们还是小学生，还不能为爱国作些什么。”你认为这句话说得有道理吗?作为一名小学生我们真的就不能为爱国作些什么吗?请联系学习和生活的实际谈出自己的看法。

__________________________________________________________________________ _____

七、习作展示台。(20分)

我最喜欢的爱国_______________

温馨提示：

1、在空线上填写“人物”“故事”“歌曲”“诗歌”要写出你喜欢的原因以及对你产生的重要影响，注意一定要写出自己的真情实感。

2、字数要求400个以上，要注意把字写工整、写规范，保持卷面的整洁。

八、能力拓展营。(选做题)(10分)

人体器官的比喻义

汉语中，常常用人体器官来做一些比喻，如，“手足”比喻“兄弟”， “头脑”常比喻“领袖、领导”你能指出下面的词语分别可以用人体器官中的什么来替代吗?

“_________”比喻为“口才”。 “_________”比喻为“侦探”。

“_________”比喻为“宝贝”。 “_________”比喻为“线索、条理”。

“_________”比喻为“精力”。 “_________”比喻为“身份、光彩”。

“_________”比喻为“亲信”。 “_________”比喻为“中坚力量”。

“_________”比喻为“亲人”。 “_________”比喻为“手段”。

“_________”比喻为“内心”。 “_________”比喻为“欲望”。

“_________”比喻为“险要之地”。 “_________”比喻为“要害部位。

第七单元素质测评试卷

一、

1、敌寇 蓬莱 流淌 脊梁 怒吼 玲珑 叩问 瑶台 庙宇 诸葛

2、běnɡ zhù qīnɡ suǐ sǔn qiǎo chà zhuì

3、碧 厉 碎 及 奋 丧 勇 惨

4、865347

二、

1、举 全 惧 害怕 屈 屈服 昂 仰、高抬 临 在高处朝向地处 异 奇特的，罕见的

2、惊天动地 坚强不屈 热血沸腾 万众欢腾

3、真挚 真诚 真实 剧烈 强烈 猛烈

4、瞻仰 眺望 环视(张望) 端详(打量) 俯视(鸟瞰) 遥望 窥视 参观

三、

2、(1)这民族精神多么的强烈，爱国情意多么的浓厚啊! (2)这位台湾年轻教师的手被我紧紧地握着。(4)这不是永雄的中国人民坚强不屈的声音吗? (5)战士们发现又一群敌人扑了上来。

四、

1、台湾 年轻教师认真地教学生学习祖国语言文字 中国历代伟人像 台湾人民强烈的爱国热情和民族精神

2、痛歼敌人 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖

3、众星拱月的布局 风格各异的建筑 收藏文物的珍贵

4、1997 7 1 香港 爱国主义

五、

(一)

1、慌张 平坦

2、打了下去。∥他们射击。∥敌人始终

3、(1)语言 心理 动作 神态 对敌人的仇恨 (2)马宝玉 葛振林 宋学义 胡福才 胡德林

4、写出了战士们英勇歼敌的结果，表现了战士们的英勇顽强和对敌人的仇恨。

(二)

1、圆明园毁灭的历史

2、随意 遵照命令 比喻特别珍贵的事物 事物最主要、最好的部分

3、去掉后突出显示英法联军的强盗身份

4、去掉后表现不出英法联军的贪婪、野蛮、残暴

5、气愤、仇恨 痛心、惋惜

(三)

1、陈毅等留学生临时决定用《中华男儿》这首歌曲代替国歌在学校举行照相留影时给以高唱。

2、原因有两个：

一、如果不唱国歌，会被其他国家的学生耻笑，是国家荣誉受损;

二、《中华男儿》这首歌曲有气魄，表现了民族复兴的精神，而且大家都会唱。

3、第四段中的语言。 忧国忧民的情怀和强烈的民族自尊心。

4、这不是真正的国歌，加上引号表示否定。

八、口齿耳目 心肝 眉目 心血 面子 心腹 骨干 手腕 肺腑 胃口 咽喉 心脏

五年级语文上册第八单元检测题

一、汉语拼音。(5分)

1、看拼音，写词语。

yù dìng pái liè sù jìng ( ) ( ) ( )

2、给带点的字用“√”选择正确的拼音。 电钮(niǔ liǔ) 擎着红旗(jìng qíng)

二、字词。(23分)

1、考考你查字典的方法。(5分)

(1)“丸(”wán)用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ;用部首查字法，应先查 ，再查 画。

(2)字典里“丸”字有以下几种解释：○1小而圆的东西; ○2专指药丸; ○3数量单位;

(3)你认为上面哪种解释最合适下面词语中的“丸”字，请把序号写在括号内。 (A)弹丸( ) (B)定心丸( ) (C)一丸药( )

2、形近字组词(4分)

崖( ) 秦( ) 诞 ( ) 拂( )钮( ) 涯( ) 奏( ) 蜓( ) 佛( )扭( )

4、给下面带点的字换个词(6分) (1)一万支礼花陆续射入天空( ) (2)起初是全场肃静 ( )

5、根据意思写词语(2分)

(1)用晚上的时间接上白天，形容日夜不停( ) (2)指事物保持原样，没有改变。 ( )

6、选择合适的词语填空。(4分)

屹立 矗立 耸立 挺立

(1)经济开发区里( )着许多摩天大厦。

(2)今日的中国犹如巨人一样( )于世界的东方。 (3)一排排白杨在戈壁上傲然( )。 (4)人民英雄纪念碑( )在广场南部。

三、句段

1、按要求写句子

(1)我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗? 改为陈述句：

(2)这庄严的宣告，这雄伟的声音，使主场三十万人一齐欢呼起来。 缩句： (3)奶奶缝补衣服

扩句：

(4)妈妈说：“我带你去。”

改为陈述句：

(5)岸英是我的儿子。我尊重朝鲜人民的意愿。

用关联词，把上面这句话合成一句话。

。

2、写出下面句子运用了什么修辞手法

(1)群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。( )

(2)全场就响起了一阵雷鸣般的掌声。( )

3、在原句修改病句。

(1)草原把夕阳照得五彩缤纷。 (2)经过努力王小明的错别字大大进步了

4、把诗句补充完整，并写出意思

(1) 乌蒙磅礴走泥丸，意思是：

(2)金沙水拍云崖暖，

意思是：

四、阅读短文，回答下面问题。(18分) 天安门广场

在首都北京城的正中，天安门前，有一大片开阔的广场，磅礴坦荡，这便是名闻中外的天安门广场。到过这里的人，谁不深深地爱上她? 我先向你介绍天安门广场的主要建筑：

广场的北面就是那座庄严、朴实的天安门城楼，城楼前有七座玉带形的金水桥，桥上饰有雕花石栏。金水桥前的两侧，矗立着一对浑圆挺拔、雕刻精美的华表。

广场中央，一面五星红旗迎风飘扬，这红旗象征着胜利，象征着光明，象征着各族人民大团结。1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上宣告了中华人民共和国诞生，并亲自开动电钮，在这旗杆上升起了第一面五星红旗。

广场的南面，高大的人民英雄纪念碑巍然矗立，碑身镌刻着毛主席的题字和周总理写的碑文。碑座四周十幅大型浮雕，正向人们诉说那一百多年来，中国人民视死如归、前赴后继的斗争精神和光荣历史。再往南，便是毛主席纪念堂。

广场的东西两旁，是两座对称的大厦，西边是人民大会堂，东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物，( )有现代化的特色，( )有民族化的风格。

天安门广场经过1959年、1977年两次改造和建设，现在不仅是建筑物宏伟壮观，而且绿化也令人赞叹不已。

你瞧，场内有草坪、花坪，绿红相映;两旁有立柳、云杉、元宝枫和广玉兰，疏密相间。你再瞧,长安街林阴大道上，一簇簇美丽的鲜花，一行行青葱的林木，显得那么欣欣向荣。

( )你站在广场中央，纵目四望，( )会感到意气风发，心旷神怡，你也必定会深深地爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门广场。

1、在文中括号内填上恰当的关联词语。

2、联系上下文，解释词 语。

(1)名闻中外：________________ (2)赞叹不已：_______________

3、在文中用“ ”划出一个反问句，用“________”划出一个排比句。

4、写出这篇短文的主要内容.

5、文章中的过渡段是第_________自然段，它在文章中起 的作用。

6、文章中介绍天安门广场的主要建筑，是按__________顺序来写的。

7、根据天安门广场平面图所示，把天安门广场的主要建筑物①~⑤的名称填入下面的横线。天安门广场平面图

①______________________ ②_____________________ ③_______________________________________________ ④______________________ ⑤____________________

8、在这篇文章中，作者抒发了 感情，使读者也受到了深刻的感染。 习作。(30分)

我们已经学习《开国大典》场面描写方法，现在，也让我们来写一下关于场景描写的文章。你可以写记一次升旗仪式，也可以写有关活动，如拔河、打篮球、校运会

七年级语文单元测试卷范文第6篇

（考试时间：120分钟；试卷满分：120分）

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亲爱的同学们，火热的七月开始了！一个学期以来，我们收获了什么呢？将累累的硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富赶快动起笔来，把这份快乐也传给老师、家长，让他们和你一同分享D. 本周治安状况良好，犯罪率较上周下降了一倍。

5、《人民日报》曾征集“献给母亲的一句话”。请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的习题。（2分）

☆母亲是月台，儿子是那列长长的火车。

☆慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。

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/ / // // / / / // // 考/ / // // / / / // / / / 姓题 答班 得 不 内 线 年封 密/// / // / /学校 / // / / // // / / / // // / / // // / / / // // / / / 吧！

一、基础知识的积累和运用（24分）

1．根据拼音，把所表示的汉字依次写在文后的括号内。（2分）

那不过是一株秋叶落尽的kū（）枝，缠绕着刚刚zhàn（把自己的身qū（）借给了柔弱的牵牛花的长téng（）。

2、下列词语书写完全正确的一项是（）（2分） A、笑容可掬恍然大悟望洋兴叹窸窸窣窣 B、廖廖可数节衣缩食萍水相逢面面相觑 C、心有余悸消声匿迹苦心孤诣愿天尤人 D、名副其实含辛茹苦为富不人俗不可耐

3、选出下列加点词语运用有误的一项。（）（2分）A.同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹。B.这人迹罕至的丛林，就是鸟儿的天堂。C.任长霞同志的先进事迹已广为流传，家喻户晓。D.面对特务的嚣张气焰，闻一多先生义愤填膺，拍案而起。

4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A. 2004年中国健儿以优异的成绩从雅典奥运会胜利凯旋归来。B. 在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。C. 我不得不承认我确实是做错了。

）开的牵牛花，请你也参加这项活动，那么你献给母亲的一句话是：

6、用课文原句填空。（每空1分，共8分）

① 此夜曲中闻折柳，________________________。（李白《春夜洛城闻笛》） ② 正是江南好风景，________________________。（杜甫《江南逢李龟年》） ③________________________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） ④________________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） ⑤《木兰诗》中概述岁月漫长、战争残酷的句子是：“______________________， ______________________。”

⑥赵翼《论诗》中常用来赞美人才辈出，长江后浪推前浪的诗句是：“________________，_______________。”

7、名著阅读 (2分)

一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。

这段话所评价的人物是___________，他的______________被誉为“昆虫的史诗”。

8、中国戏曲源远流长，博大精深，全国现有三百六十多种剧种，可谓百花齐放、异彩纷呈，、在“戏剧大舞台”的口语交际训练中，我们学习了许多关于戏剧的小知识，回忆一下，完成下面问题：（4分）

①、中国戏曲的角色分为生、_____、_____、丑四大行当。_______是中国戏曲之母；________称为东方“歌剧”，也是中国的国粹。（2分）

②、你的家乡有什么戏曲？现在小沈阳很火，你是如何看待这一现象的？（2分）

答：

二、阅读（46分）

（一）乡村教师岳 勇（14分）

（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。

（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”

（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。 （4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。

（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。 （6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。

（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。

（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。

（9）老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。

（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。

（11）他把那个女孩背到安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来 （12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。

（13）我们都猜了出来：“最后救出来的那名女同学就是你，是么？”

（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被救出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。 （15）娟子说：“是老师的女儿呀!”

（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。（17）我们的眼圈也都红了。

（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。 9.请用简练的语言概括本文的故事情节。（2 分）

______________________________________________________________________________________10.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（3 分）

______________________________________________________________________________________11.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，⑸一⑾自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分）

______________________________________________________________________________________12.在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟”，这是为什么？(3分）

______________________________________________________________________________________ 13.读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？(3分）

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（二）阅读《门边有个位置》，完成1417题。（共13分）

①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。

②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。

③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”

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/// / // // /// /考/ // /// / / / / // // 姓题 答班 得 不 内 线 年封密/// / / / // 学校/ // // / / / / /// // // /// // // /// // // // ④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，

他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”

⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。

⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。

⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？

⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。 ⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”（选自《北京晚报》2007.4.23，作者查一路，有改动）

14、从全文看，题目中的“位置”既指____________，又指________________。（3分）

15、引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人？（3分）

答：

16、为什么要写老人的话？（3分）

答：

17、读罢全文，你有怎样的感受？作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？（共80字左右）（4分）

答：

（三）文言文阅读

（三）阅读下面的文字，完成18-22题。（17分） 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自《聊斋志异牧竖》）

【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。 ②跑：兽类用足扒土。同“刨”。 ③奄奄：气息微弱的样子。 18.甲、乙两文都选自《聊斋志异》，作者是_________代作家____________。（2分） 19.解释下面句中加点的字。 （4分）

①顾．野有麦场顾 ________________________②一狼洞．其中洞 ________________________③乃悟前狼假寐．．假寐________________________④意．暇甚意 ________________________20.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

___________________________________________________________________________ ②少时，一狼径去，其一犬坐于前。

_________________________________________________________________________

③竖下视之，气已绝矣！21.比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（）。（2分） A.甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。 B.甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。

C.甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。

D.两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。

22.同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？（3分）

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三、写作能力（50分）

25、在人生的旅程中，你已经走过了十

三、四个春秋。在这十几年里，亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。 请自选角度，以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①要有感而发，说真话、抒真情。②要有具体的情节。③不得抄袭。

人教版七年级下语文期末测试卷评分标准

一、基础知识的积累和运用(24分)

1、枯绽躯藤

2、A

3、A4C

5、 比喻示例：母亲是扇贝，儿子是那颗圆圆的珍珠。 母亲怀中那颗挂念子女家庭事业的心，是世界上最累的心。

6、.①何人不起故园情。②落花时节又逢君。③黄梅时节家家雨。④马上相逢无纸笔。⑤将军百战死，壮士十年归。⑥江山代有才人出，各领风骚数百年。

7、法布尔；《昆虫记》

8、①旦 净昆剧 京剧 ；②二人转略

二、现代文阅读（46分）

（一）、9.即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。（答题要点：1.娟子的决定；2.乡村教师的事迹；3.事迹对我们的感染；4.“我们“的举动”。每个要点1分。） 10① 以此纪念舍己救学生的乡村教师；② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。11.插叙。作用是：把娟子回乡下任教的原因交代得更加清楚。

12.一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。（答题要点：1.精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；2.回报家乡。） 13.联想到汶川大地震中许许多多感人泪下的英雄壮举感悟到了“天地无情，人间有爱”、“一方有难，八方支援”；感悟到了生命的可贵、生命的坚强、感悟到了什么叫无私无畏、什么叫舍生忘死；感悟到了什么叫血浓于水、什么叫情情无价；感悟到了什么叫人道主义精神、什么叫国际主义精神（此题两项，感悟到一两点即可）。

（二）

14、饮水机在门口摆放的位置一个人内心里装着别人的地方评分标准：本题2分，每空1分。

15、答案示例：①“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”，②这句话写出“我”怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，③表明“我”是一个善解人意、富有同情

心的人。评分标准：本题3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此归纳出“我”的为人占1分。

16、①交代了故事的结局；②从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质。③点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。评分标准：本题2分，答出任意两个要点得2分，答出一个要点得1分。

17、答案示例：读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。作为同龄人，我想对文中的“儿子”说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了！评分标准：本题4分。“感受”占2分，对“儿子”说的话占1分，字数符合要求占1分。（“感受”只要符合文章的主旨即可；“对儿子说的话”应该是积极方面的）

（三）18。清、蒲松龄。

19.①回头看，这里指往旁边看。②打洞。③假装睡觉。④这里指神情、态度。

20.①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 ②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。③过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 21.D。

22.开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。

三、写作能力（50分）