期中数学三上试卷分析范文

期中数学三上试卷分析范文第1篇

曲运兰

一、试题整体情况：

本次期中考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。但是由于试卷印刷质量和排版的不当，给了学生误导，使学生出现了不必要的错误。

二、学生测试情况分析：

本次试卷共分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题：

1、口算题，大多数同学都做对了，只有个别同学出错，原因是平时练习较多，也注重强调了口算的方法，因此失分较少，个别同学还是粗心，方法没掌握，应着重对个别同学加以辅导。

2、填空题，出错率较高的是第

5、

9、10小题，第5小题考查四舍五入，与平时做题的方式不同，学生错的很多，第9小题是积的变化规律，学生填的基本都对，就是漏写单位了。第10小题摆一摆图形，学生空间思维较差。

3、判断题，考察的比较全面，第5小题，失分较多。

4、选择题，第

3、5题错的较多，第3题，计算器没有教学生，第5题，学生不知道节日的日期导致失分 。

第二部分是解决问题，每一题都有失分，主要是平时缺少练习及学生思维死板有关，像第一题相遇问题，平时做题时是相遇了，而这题还相距325千米，学生大部分都是按照相遇了计算;第4题，学生分不清是谁比谁高;第5题理不清数量关系。

三、改进措施：

从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做：

1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。

2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。

3、经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。

期中数学三上试卷分析范文第2篇

期中考试试卷分析

一、 试卷分析

从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题比较浅显，学生对所考的知识点都基本掌握。

二、学生情况分析

在本次考试中，本班共有学生53人，参加考试53人，学生粗心大意，做题不够细心，特别是计算题出错最多。后进生的基础太差，优生的成绩不够理想。

三、 各题得分情况分析

第一题：选择题(共8个小题，每小题3分，共24分)本题得满分的同学不多，主要是第8小题，学生在完成选择题时，方法选择不到位，在做这个题最好的方法是排除法。特别是学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。找规律大多数学生理解不了题意，找不到规律，说明平时教学中对数学观察、理解、分析、建立思维方法培养训练意识仍有缺失。

第二题：填空题(共10个小题，每小题3分，共30分) 该题前6个小题绝大部分考生能有正确答案，但15.17两小题错误者占50%左右。这反映学生对问题缺乏综合分析和判断的能力。

第三题：解答题。这部分中的计算题，是学生最好得分的题目，但也是易失分的题，后进生都做的较好，但22题化简题的失分率70%。这反映学生对于混和运算这一知识掌握的还不够。计算题大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算，但仍有少数学生粗心出错。24题的阅读学生受平时的影响很大，尤其是第(2)小问。26.27两大题优秀学生完成较好，但在解决26题(3)问时学生的方法还是没有掌握，就是讲一般转化为特殊，寻求其中的规律。

四、存在的问题

教师指导学生灵活运用数学知识解决问题方面还不够。学生不能透彻地理解数量关系。教师指导学生如何分析题目，在培养学生良好的认真读题、审题习惯

方面还欠缺优生的学习习惯也不是太好，没有最大限度的发挥出自己的水平。

五、改进的措施

在今后的教学中要特别注意知识的迁移，教给学生分析题目的方法，让他们懂得变通，将所学的知识灵活运用进行解题，培养他们的分析、推理、逻辑能力。平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的辅导，使全班的学生得到均衡发展。通过这次考试学生的答题情况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进：

1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。

2、教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目设计解题过程。

3、多做多练，切实培养学生的计算能力。有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因，这点从试卷上很清楚地反映出来了。

4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去，从而培养学生解决实际生活中问题的能力。

5、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知识、新规律的能力。

六、几点反思

期中数学三上试卷分析范文第3篇

一、试题评价

此次考试初一的试题命题明确，符合课改精神，考试内容都是建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上 ，与学生原有的知识积累相吻合，内容均符合考试进度，题量适当，题型于中考相似，能突出重难点，试题的题型与中考题型相同、试题的难度、区分度适中。考查内容上既考查了学生基础知识和基本技能，又考查了学生分析问题和解决问题的能力。

二、考试的效果：

1、考试成绩统计: 及格人数

及格率

优秀人数

优秀率

2、学生的答卷情况：

这份试题学生的错误主要出在幂的运算以及公式的运用方面，具体情况如下：

选择题中

1、

3、

4、

6、8答得较好，错误主要在

2、

5、

7、

9、10中。

填空题中第

11、

14、

16、17答得较好，12题大多数学生只能写出其中的一解，13题中对数5.960万精确到的数位几乎全部答错，15题有半数左右的同学出现错误，第18题也是几乎全部答错。

简答题的第

19、20题学生做得不太好，这两题拿满分的人很少，问题主要体现在以下几点：(1)去括号是符号的变化不清楚(2)利用交换律时丢掉了项的负号，即搞不清多项式的项(3)平方差公式不能灵活运用(4)1幂的运算不熟练。21题中学生用尺规规范作图能力差，而且多数同学落了总结。22题大多数同学可以按要求求得，但不太完美的是解题步骤很不规范，需要慢慢加强。在23题中数据的处理不好。24题学生答得很不好，不知道把两个幂的积进行适当变形，或变形不正确;还有事对幂的加减与幂的乘除混淆，指数出错。25题中大多数同学能理解题意答得较好，不好的地方主要体现在作图不规范，还有部分同学不理解恒等式的意思而只写了一个代数式。

3、改进措施：

1)、加强基本知识与基本技能的训练，为综合题打好基础。

2)、注重知识点的落实。

3)、注重过程教学，让学生在数学学习过程中了解知识的来源从而更好得掌握知识，避免死记硬背，同时掌握数学学习方法。

期中数学三上试卷分析范文第4篇

秦四中王郑羊

八年级语文第二学期期末试题，注重基础，全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度均较适中，并结合实际，具有很强的灵活性。注重对知识的理解、运用能力的考查，对今后教师的教学方向起到很好的指导作用。

一、试卷总体情况分析：

全卷共三个部分，共100分。其中基础知识为第一部分，共6题，18分;阅读部分为第二部分，共17题，共42分;作文为第三部分，共40分。

试题覆盖了全部章节，体现了考试大纲的要求，其中第一部分，积累与运用积累比重不大，试题的开放性很好，适合普通学生得到较高分数。这些试题能充分调动学生的思维积极性。

试卷综合性较强。试题的综合性较强，现代文阅读都有较强的综合特性，对文章概括、语义理解、文意解析都有比较全面的考察。

二、学生答题情况分析

1、积累与应用答题情况

积累与运用有6道题目，重点考查学生必须掌握的基础知识与技能，学习方法。整体上掌握不错，除了个别学生，得分都很高。这也提醒教师在今后的教学中，不要忽视课本中的每一个基础知识点。

2、阅读板块答题情况

诗词赏析、文言文阅读和现代文阅读是语文考试分数比重最大的一块。失分集中在重点实词虚词的掌握。课外现代文阅读对文章重点词语和文意的把握上。其中14题和21题失分比较集中。

3、作文答题情况

学生整体上都能把握作文题目要求，并按照作文给出的要求写作，字数，卷面都能达到标准。但是整体上突出的一类文比较少，绝大多数没有能够写出真情实感。

三、存在的问题

1、学生在回答问题过程中，审题不清，思路不明，解题能力差。

2、学生综合利用知识，分析的能力较差。

四、教学建议

通过本次考试学生答题情况来看，我的教学还需要不断提高，在今后的教学中，对知识点的讲解一定要细致，注意对阅读材料的利用，不要忽视课本中的每一个知识点。同时要进一步加强对学生利用知识，综合分析的能力培养。

期中数学三上试卷分析范文第5篇

期中考试结束后，我们对数学试卷做了调查。通过统计结果，看到了初一数学教学令人鼓舞的一方面，同时也暴露出一些问题。以下是我们对统计结果所作的一些分析，并据此提出几点教学想法。

一、基本情况

我所任教两个班，学生共计75人，入学统考时，满分100分，60分及以上为及格。7.1班数学及格人数11人，7.2班数学及格人数8人，合计19人，及格率25.3%。本次期中考试，满分120，时间120分钟，72分及以上为及格，其中满分1人，7.1班及格人数18人，7.2班及格人数13人，合计31人，及格率41.3%，较入学时有所提升。达到优秀(108分)者10人，优秀率13.3%。期中，30分以下有25人，占33.3%，两极分化严重。

二、答题情况评价

选择题1-8，10-13为基础题，主要考察学生数学中的基本概念(相反数、绝对值、数轴等)，以及对基本技能(有理数运算、展开与折叠、截面等)的运用，得分率很高。9题考察多项式次数，其中部分同学马虎把常数项24的次数作为多项式次数，75分数卷中30人出错，错误率为40%。14题联系实际求图形面积，不少同学无法根据总长度和宽表示出长，最终表示出面积。(总长12，三个宽，2个长)未能很好的从图形中找出等量关系，得出结论。15题为探索规律题目，部分同学能得出规律，但无法转化为有效语言，准确作出解答。

填空题17-21得分率较高，16题为科学计数法，其中添加一个问题就是需要将82.62万人次，转化为人，这一步对部分同学存在困难，从而出错。

解答题22题为有理数计算，23题是整式化简题，24提示主视图和左视图，25题是有理数运算应用，26题是简单规律题，得分率都比较高。27题为整式应用，部分同学用代数式表示该问题时，没有化简。28题为探索规律题，第一问学生基本都能正确解答，在第二问规律运用时，个别学生还是复杂的把分数同分，然后相加，出错率高，只有少数同学正确运用第一问得出的规律，轻松解决问题。以后教学，要适当引导学生对结论加以运用。

期中数学三上试卷分析范文第6篇

班级

姓名

等级

一、快乐填空。(32分)

1.读一读，写一写。

2400560读作： 4570080000读作：

九百六十万写作： 六亿六千万六千七百写作： 2. 一个八位数，千万位、万位、千位上的数字都是9，其他数位上的数字都是0，这个数写作( )，读作( )，精确到万位约是( )。

3. 60006000是( )位数，最高位是( )位，左边的“6”表示( )，右边的“6”表示( )。

4. 比最大的四位数多1的数是( )，比最小的六位数少1的数是( )。 5.线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线有( )个端点。 6.将下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的整数。

5000000=( )万 1249990000≈( )亿 7.18040先口算出( )( )的积，再在积的末尾添上( )个0。 8.在○里填上“>”“<”或“=”。

4506○4560 485○584 12010○1190 9. 估算79841时，先求出798的近似数是( )，41的近似数是( )，再把这两个近似数相乘，得( )。

10. 在同一平面内，如果两条直线都垂直于第三条直线，那么这两条直线互相( )。

11.一个因数乘10，另一个因数也乘10，那么积( )。 12. 1周角=( )平角，1平角=( )直角=( )度。

二、火眼金睛辨对错。(8分)

1.过两点只能画一条直线，过一点可以画无数条直线。 ( ) 2.30904098这里面的三个0都在中间，所以都要读出来。 ( ) 3.射线是直线的一部分，所以直线比射线长。 ( )

4.万位、十万位、百万位、千万位是万级的四个计数单位。 ( ) 5. 在同一平面内的两条直线不相交就互相平行。 (

)

6. 3时30分，时针与分针所在直线是互相垂直的。 (

)

7. 三位数乘两位数的积最少是四位数。 (

)

8. 两个因数的末尾一共有几个“0”，积末尾就一共有几个“0”。(

)

三、精挑细选。(8分)

1.19□789≈19万，方框里最大可填( )。

A.5 B.4 C.9

2.两数的积是100，一个因数乘2，另一个因数不变，那么积是( )。

A.100 B. 200 C. 400 3.35040的积，末尾有( )个0。 A.两 B.三 C.四

4.小明、小红、小刚三个人一起荡秋千，小明和小刚一样重，小红最轻，小明的绳长最短，那么他们荡的最快的是( )。

A.小明 B.小红 C.小刚

四、计算乐园。(20分)

1.直接写得数。(12分)

450= 812= 3250= 4100= 254= 242= 2402= 24020=10533≈ 49619≈ 6897≈ 8821≈ 2.用竖式计算下面各题。(8分)

43739= 28305= 32032= 65080=

五、小小设计师。(12分)

1.利用量角器分别画一个80度和120度的角。

2.量角并计算：

∠1= ∠2=

3.(1)从A到小河修一条水渠，怎样最近?(画出来) (2)过A点修一条平行于小河的小路。

六、解决问题。(20分)

1. 养鸡场平均每天产蛋195千克，7月份大约能产蛋多少千克?

2. 同学们浇花，一班42人，每人浇花12盆，二班38人，每人浇花15盆。

二班和一班一共浇花多少盆?

3.小明家9月份电费是92元，水费28元。照这样计算，全年的电费和水费各是多少元?

4. 一份稿件有4800个字，张老师平均每分能打118个字，他39分钟能把这份稿件打完吗?