培智学校活动方案范文

培智学校活动方案范文第1篇

1、要切实保证周一升旗仪式、晨会课、思品课的实效性。做到有计划、有安排、有针对性，有检查、有督促，保证德育常规工作的质量。

2、美化校园的一草一木、一墙一窗。通过充满童趣的学生书画作品展示，诗化的育人标语张贴，让学生在美化的校园中得到了潜移默化的教育，使校园真正成为学生健康成长的乐园。

3、班级环境美化。班级环境要做到美化、教育化，开展“洁齐美”教室评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

4、充分发挥黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。充分利用校内外的德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。板报、宣传栏设计要个性化、创新化。定期开展班级黑板报评比，体现学校特色文化及各班的个性。

5、继续做好家庭教育工作。努力探索适合少年儿童特点的成功教育形式和方法，组织开展有益的文化娱乐活动，进一步做好家校联系工作，建立家校联系册，公布教师办公室和家庭电话号码;做好特殊学生的家庭访问;每月至少一次的家校联系交流。把家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合起来，相互配合、相互促进。

文博学校德育工作总结

加强对德育的管理，建立健全德育工作的考核评估制度，是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。各职能部门要注意加强调查研究，探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程(平时)考核与终结(期中或期末)考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。针对当前我校德育工作实际情况，主要抓好以下几个环节：

1、抓计划的制定

首先各部门要结合学校工作实际，根据本方案的要求和内容，认真制定工作计划，坚持德育首位，明确德育工作内容寓德育于管理、教学、服务之中，并指导制定具体的德育活动计划。

2、抓计划的实施

校长办公室根据各部门制定的德育内容，按月制定德育活动安排表，并纳入学校月工作计划，每周公布，在全校执行，各部门要认真抓好月计划的落实，确保活动按时按质进行。

3、抓工作的检查

政教处要加强对德育工作的检查与评比，实行量化管理，要把每日常规检查与临时抽查结合起来，常规检查由值日干部和老师进行检查，逐日公布检查结果。政教处、要不定期对班级管理、班会、常规教育、宿舍管理等进行抽查，按时评讲，促进各项工作的正常开展。

4、抓工作总结 为提高德育工作的整体水平，每学期各部门、班级要进行德育工作专题总结。每学年进行一次德育工作成果汇报会，交流德育工作经验。

5、抓评比表彰

各部门要在校长室的指导下，完善各种岗位职责和评比办法，明确德育内容和要求，加强对部门工作人员的指导、管理和督查，增强评比工作的透明度。政教处要做好班主任和科任教师的德育考核工作，要引入竞争机制，将考核结果与职称评定、评选先进、年度考核等结合起来，与各个部门的整体工作评估结合起来，以此调动广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，促进德育工作的深入开展。

6、做好学生品德的评定和优秀学生的评比工作

(1)对学生品德进行评定是德育的重要组成部分。通过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，并检查教育工作的情况，促进德育工作水平的提高。品德评定的基本方法是操行评语和评定操行等级。

培智学校活动方案范文第2篇

大家访活动实施方案

为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据区教委文件精神，经学校讨论，围绕上级文件精神指示在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，现制定活动实施方案。

一、活动主题

大家访活动主题：走进家庭，携手育人。

二、总体目标

以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机，加强学校与家庭的经常性联系，反馈学生在学校的表现情况，宣传正确的教育思想;听取家长对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育的满意程度;本次工作要与“落实不力”整顿工作结合起来，重点关注六类家庭，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。

三、组织机构

组 长：*** 副组长：*** 成 员：*** *** **** **** 各班主任

四、家访内容

(一)开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

(二)宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。

(三)突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。

(四)加强心理健康辅导：对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。

(五)进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

(六)促进家校沟通。开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。

五、家访重点

本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：

(一)是经济困难家庭;

(二)是学习困难的学生家庭;

(三)是思想和学业上有重大变化的学生家庭;

(四)是留守儿童及单亲子女家庭;

(五)是进城务工随迁子女家庭;

(六)是残疾学生家庭。

六、活动形式

家访主要采取采用实地家访，在学校服务区以外居住的学生，利用电话、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

七、实施阶段

从2017年10月开始，至2017年12月底结束。整个活动分为三个阶段：

1.准备阶段(10月9日至10月23日)

(1)积极发动。成立工作领导小组，制定实施方案，召开相关会议，周密部署，提出工作要求，落实责任。

(2)开展培训。对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。印制《家访活动记录表》。

(3)制定计划。班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。对全班学生，采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访率要达到80%以上，力争全部家访。其中，上门走访的学生数每班不少于50%，每名教师走访不少于5名学生。对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：

①特殊家庭(特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、现役军人、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等);

②人际适应困难的学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等);

③在学习等方面存在障碍的学生家庭(学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅、舞厅等场所);

④在社会有一定影响的学生家庭(单位负责人、人大代表、政协委员、企业家等)。

2.家访阶段(10月23至11月30日)

(1)预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等重点学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

(2)做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访活动记录表，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

(3)反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，班主任要组织任课教师将家访结果进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。

3.总结阶段(12月1日至12月底)

集中家访结束后，各班级、各年级要认真总结“大家访”活动中采取的创新实践和好方法、取得的好经验。特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或简讯及时上报德育处，由德育处提炼上报。参加家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等文体，写一篇家访手记，上传平台。

八、活动要求

(一)讲究方法，注重实效。家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。将注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，

让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。

(二)尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。

(三)做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

(四)加强督查，确保成效。为全面掌握“大家访”活动的进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由校长担任组长，对本次活动进行监督指导。

(五)教师家访前，要做好以下准备工作：

1.做好对家访学生近一段时间在校各方面情况的了解。 2.依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

3.教师家访时，必须遵守以下要求：

(1)教师要按照与家长的约定时间，按时家访。 (2)教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。家访时客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对告状式家访;引导家长改正粗暴、简单教育子女的方法。家访时尽可能让学生在场参与。

(3)教师根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，绝不允许教师只讲问题，不讲方法。

(4)教师积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，要使家长了解和支持学校教育。

(5)教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复。

培智学校活动方案范文第3篇

型学校教育活动实施方案

一、指导思想

为进一步贯彻落实《吐鲁番地区创建节水型学校实施方案》，推动我校节约用水工作，深入贯彻落实以科学发展观为指导，根据自治区《关于加快水利改革发展的意见》、水利部，教育部，全国节约用水办公室《关于联合开展学校节水宣传教育系列活动的通知》，结合我校实际，开展以创建节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯特制定本方案。

二、组织领导

学校成立节约用水工作领导小组

组长：加米拉木〃阿山

副组长：阿布力米提

成员：德育处、教务处、警卫人员、各班主任

领导小组职责：阿克木

负责学校节约用水工作的创建、宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

三、活动内容及安排

节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“创建节约型校园”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：

1、2013年学校将于3月25号举行节约用水创建教育活动启动仪式，在启动仪式上将宣读《伊拉湖中心学校创建节水型学校教育活动实施方 1

案》、《节约用水倡议书》。

2、围绕“节水全民行动，共建生态家园”这一主题，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。

3、德育处、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传，每天下午利用校园广播时间开展为期一周的广播宣传活动，各班级要在班会时间召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

4、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。

5、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。

四、工作目标

深入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。

伊拉湖乡布尔碱小学

2013年4月12日

伊拉湖乡布尔碱小学创建节水 型学校教育活动实施方案

伊拉湖乡布尔碱小学

培智学校活动方案范文第4篇

一、心语心愿“我为母亲许个愿”校园公益活动

1、时间：5月13日

2、地点：芷兰、金岸、丰泽公寓

3、内容：自制心形卡片，发给同学写下对母亲的愿望，张贴在宣传海报(许愿树背景墙)上，或直接寄回家，或封好后放入心愿箱，由心理健康教育中心保存，明年母亲节再行拆开。

4、目的：通过开展许愿活动，让同学们关注、关爱自己的母亲，让父母感受到来自子女的爱。

5、承办单位：校心理健康协会

二、心随影动---第七期心理经典影片欣赏与讲解

1、时间：5月中上旬

2、内容：《美丽心灵的永恒阳光》、《盗梦空间》、《致命ID》、《心理游戏》、《魔术师》、《钢琴教师》、《穆赫兰道》等

3、目的：通过放映心理主题电影的方式，由专职心理老师现场讲解与点评，师生共同探讨，深入了解人物心理方面的问题，在放松的同时掌握心理健康知识，使学生学会从不同的维度思考问题。

4、承办单位：校心理健康协会

三、心灵氧吧---心理健康教育骨干队伍培训

1、第二期心理专干培训户外素质拓展培训 (1)时间：5月17日

(2)地点：长沙兄弟连山鹰潭基地

(3)对象：心理健康教育中心专职教师、各学院心理专干 (4)内容：军事情景镭战

(5)目的：通过创意独特的专业户外体验式培训，释放压力和

1 情绪，增强活力，激发的潜力，提升创造力和凝聚力。

(6)承办单位：大学生心理健康教育中心

2、第四期班级心理委员专业知识高级培训班 (1)时间：4月13日、4月27日 (2)地点：老T3 (3)对象：各学院心理健康部部长以及2010级、2011级班级心理委员。

(4)内容：心理健康维护的基本知识和方法。经培训、考核合格的学生，由学生处下发培训结业证书。(具体方案参见《关于举办第四期班级心理委员专业知识高级培训班的通知》湘农学工2012‟1号)

(5)目的：旨在充分发挥心理委员在心理健康教育工作中的作用，更有效地开展朋辈心理辅导，掌握心理辅导的基本原理和技巧，学会在班级中开展心理健康教育活动，并能运用一些简单的危机干预原理，引导同学寻求专业老师的帮助，普及心理健康知识，增强工作业务能力。

(6)承办单位：大学生心理健康教育中心、阳光工作小组

3、第二期学生心理骨干校园心理素质拓展 (1)时间：4月下旬5月上旬 (2)地点：校内

(3)对象：校心理健康协会、阳光工作小组全体成员、各学院心理健康部部长及成员

(4)内容：包括建设团队、同舟共进、集体蹲起、齐心协力向前冲、信任背摔、回顾总结等。

(5)目的：旨在通过团体心理辅导提高职业技能，丰富校园文化，提高大学生的心理素质和社会适应能力，促进大学生的心理健康，打造一支具有强大力量的高效的学生朋辈辅导团队。

(6)承办单位：大学生心理健康教育中心、校心理健康协会

四、心灵之旅---第二期心理健康主题班会策划大赛

1、时间：5月1日5月21日

2、对象：大一至大四各学生班

3、目的：心理健康主题班会是一个群体性、创造性、和谐的心理健康活动，旨在促进学生之间的相互了解，提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，使班级同学增加团结精神，促进大学生的身心和谐、校园生活的和谐与健康。

4、要求：

(1)建议主题包括班级凝聚力、人际交往、爱的教育、生命教育、生涯规划、学习就业等，不同班级、年级、专业也可根据入学适应、人际交往、情感、学业负担、考研和择业就业压力等问题自拟主题。

(2)可以采取团体心理辅导的形式，灵活多样，自主创新，不拘一格，也可邀请心理咨询师、班主任、辅导员等参加。

(3)此次班会活动由各班班级心理委员负责组织策划，每个学院推荐一个班级参加学校的主题班会比赛，参赛班级按要求认真填写《第二期心理健康主题班会设计方案》、《第二期心理健康主题班会具体方案》、《主持人对话逐字稿》(见附件2)，撰写活动总结(包括文字、图片、流程、新闻报道等)，一式一份，5月 21日上报大学生心理健康教育中心办公室(含电子档)，联系电话：84673645。

(4)5月22日上午8:30大学生心理健康教育中心将组织主题班会策划大赛现场汇报会，要求各班心理委员为汇报人，汇报时间控制在10分钟以内，地点为心理健康教育中心二楼多功能室，形式采取PPT多媒体汇报。21日上报材料时抽取汇报顺序。

(5)大赛采取评委评分制，满分为100分，其中材料占70分，现场汇报占30分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其平均分为最后得分。

5、奖项及奖金设臵：一等奖2个，奖金300元/个;二等奖3个，奖金200元/个;三等奖3个，奖金150元/个;优胜奖10个，奖金100元/个。

6、承办单位：大学生心理健康教育中心、各学院学工组、校阳光工作小组

五、心理画外音---第三期心理漫画大赛

1、时间：5月中上旬

2、主题：扬爱心，爱奉献

3、参赛对象：全日制在籍在校本专科学生

4、目的：借助漫画的手法表达心灵感悟，用漫画描绘生活，与心灵对话，展现积极乐观的心态，宣传爱心，弘扬奉献精神。提高学生心理健康意识，进而激发积极的学习动机，培养良好的学习心态，丰富课余文化生活。

5、作品要求：

(1)参赛作品均以原创性为主要标准，严禁抄袭，遵守国家有关法律、行政法规的规定，符合民族文化传统、公共道德价值、行业规范等要求。

(2)参赛作品要求主题鲜明，构思巧妙，选材新颖，诙谐幽默，内容健康向上，具有一定深度，能给人以知识和启迪，充分展示我校学生良好的精神面貌和朝气蓬勃的青春气息;

(3)参赛作品尺寸以 A4打印纸或素描纸为标准，可手绘涂鸦或电脑制作，黑白彩色自定，形式既可为单幅作品，也可为四格漫画或短篇作品, 短篇作品不得超过5幅，须含有文字对白或必要说明。

6、参赛要求：各学院上报参赛作品5-10幅。所有参赛作品一式一份，作品反面要表明参赛学院名称、参赛作品名称、作者姓名、联系方式及“2012年湖南农大心理漫画大赛作品”字样，5月20日 前将参赛作品报送大学生心理健康教育中心(联系电话：84673645)。

7、表彰及奖励：一等奖2名，奖金200元;二等奖3名，奖金150元;三等奖5名 ，奖金100元。获奖作品将在《一路阳光》报纸上刊载。

8、承办单位：大学生心理健康教育中心、校心理健康协会

六、舞动心声班级手语舞大赛

1、时间：5月26日上午8:30

2、地点：东田径场

3、主题：和谐校园、美丽我心

4、目的：丰富大学生课余生活，弘扬心理文化，传递友爱、传递感恩，以手语舞的形式展现当代大学生积极向上的精神面貌。

5、参赛对象：全日制在籍在校本专科学生

6、比赛要求：每学院选派一个班(不少于20人)参赛。大赛设表演节目一个，曲目为《感恩的心》，为大赛开始前所有班级的集体表演项目。另设参赛自选节目一个，曲目自定，时间不超过6分钟。

7、报名时间：每个参赛班级在5月13日将报名表和自选节目的音乐交校大学生心理健康中心办公室(联系电话：84673645)。参赛班级在报送作品时抽取大赛出场序列号。

8、评比办法：本次大赛采用10分制，取必选节目和自选节目的总分为最后得分。必选节目和自选节目各占总评分的50%。

9、评分标准：

(1)动作协调整齐，与音乐情绪情感相符：2分 (2)精神饱满，面带微笑：2分 (3)内容健康向上：2分 (4)服装统一：1分 (5)班级成员参与率高：1分 (6)表演设计新颖：1分

(7)按时到达比赛场地，比赛现场秩序良好：1分

10、表彰及奖励：一等奖2个，奖金300元/个;二等奖3个，奖金200元/个;三等奖3个，奖金150元/个;优胜奖10个，奖金100元/个。

七、心灵有约各学院心理活动集锦

学 院

理学院

农学院 园艺园林学院 资源环境学院

经济学院 商学院

动物医学院 人文社会科学学院 动物科技学院 信息科学技术学院

生物安全科学技术学院生物科学与技术学院 外国语学院

国际学院 工学院 食品科技学院 科学技术师范学院 体育艺术学院

活动主题

心理健康知识讲座、“感恩从此刻开始”许愿活动、“自信、关爱、和谐”主题征文活动

阳光电影周

感恩手抄报评比、班级心理委员素质拓展

抒写心灵寄语、“与关爱同行”主题征文、“感恩为先”座谈会

“最美的微笑”照片征集大赛

心理美文征集大赛、“微关爱〃微力量”“ 微信任〃微力量”系列活动

“亲近自然，趣味有我”团体登山趣味活动

“协作、信任、成长”主题征文

漫画设计展览、“放飞烦恼心灵有约”活动 趣味心理图片展、网络心理咨询模拟活动

“阳光心灵”主题演讲比赛、“走近父母”主题班会 心理知识讲座、“写给大学毕业后的自己”主题活动 “心理危机早期识别与干预”专家讲座、心理健康知识宣传手抄报设计大赛

心理健康公益广告DV大赛

心理委员素质拓展、就业心理调适专题讲座 爱心笑脸摄影大赛、福利院爱心之行、就业心理指导 “舞动青春，释放激情”假面舞会

培智学校活动方案范文第5篇

进学校课堂活动实施方案

根据我校“两学一做”学习教育实施方案安排，为扎实开展系统学习贯彻总书记“七一”重要讲话精神，深刻领会学习贯彻总书记“七一”重要讲话精神的重大意义，把我校广大干部师生员工思想和行动统一到讲话精神上来，落实好讲话精神“三进”工作，特制订如下实施方案：

一、指导思想

认真学习、深刻领会、全面贯彻“七一”讲话精神，是当前和今后一个时期的一项重要政治任务。我校将以讲话精神为强大精神动力，在以习近平同志为总书记的党中央坚强领导下，围绕统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，深刻理解精髓要义，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把智慧和力量凝聚到落实我校中心工作来。

二、活动内容

(一)扎实开展讲话精神进学校

1.全体党员带头学。校党总支部结合学校加强基层党建工作的部署，召开全体党员会议认真学习、深刻领会，教育和引导全校党员切实增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;教育和引导全校党员始终保持党的先进性和纯洁性，始终坚持和落实从严治党的要求，严守党的政治规矩和政治纪律，严格遵守党纪、始终尊崇党章，自觉与党中央保持一致。各支部、全体党员要努力增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，团结依靠全校师生在推进我校建设中创造新的业绩。

2.全体教师认真学。在全校教职工政治学习会议上，校领导结合PPT通读习总书记“七一”讲话内容，全体教职工认真学习，深刻领会总书记提

1 出的“不忘初心、继续前进”这一主题，从坚持马克思主义的主导地位，坚持共产主义和社会主义理想信念，坚持道路、理论、制度、文化自信，坚持推进“五位一体”总体布局等八个方面的内容。营造浓厚的学习氛围，激发浓烈的学习热情，从而进一步提升自身业务水平、政治素养和师德修养，争当一名优秀教师。

3.学生跟着学。利用学校广播站和宣传专栏，开设学习专栏，每天诵读一部分讲话内容，引导学生到宣传专栏观读学习，最后全体学生跟着学。

(二)扎实推动讲话精神进课堂

1.教师做好课堂渗透。每位教师在自身领会好讲话精神的基础上，结合自身学科内容进行课堂引导渗透，思想政治课的教师可以上形势政策分析课进行讲话精神专题研讨，引导广大学生重视时事，激发学生学习热情和爱国情怀，端正专业思想，学好本领服务社会。

2.政治辅导员下班辅导。各班级政治辅导员利用班会时间进入班级作学习领会讲话精神辅导讲课，阐释解读讲话精神，引导学生深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，自觉学党史、感党恩、跟党走。

(三)扎实推动讲话精神进头脑

1.全体党员分享学习体会。组织广大党员结合工作岗位和思想实际开展学习讨论，坚持问题导向，抓住工作关键，确保讲话精神走进党员内心、解疑释惑，以自身学习领会讲话精神谈体会、谈感受，让身边人讲身边事，用身边事影响身边人。

2.把学习贯彻讲话精神与“两访两创两争”活动结合起来。全体教师要把讲话精神内化于心，外化于行，落实立德树人、提高教育质量，坚持共享发展、促进教育公平，坚持深入学生、做到因材施教，坚持深入走访、做到和谐共赢 2 等方面的重点任务，在推进教育教学和学校稳定发展工作中争先进、当模范、作贡献。

三、保障措施

1.加强领导，精心组织。学校成立活动领导小组，XXX书记为组长，班子其他成员为副组长，成员由各科(室)负责人组成。领导小组下设办公室，挂靠办公室，要立足我校实际，精心组织、周密安排，做到落到实处、取得实效。

2.加强宣传，营造氛围。要围绕活动主题，充分利用宣传专栏、广播、校园网和微信等各类形式开展学习习总书记“七一”讲话精神宣讲教育，让讲话在广大干部师生中引起的热烈反响，营造学校学习贯彻讲话精神的浓厚氛围。

XXXX学校

培智学校活动方案范文第6篇

教育周主题教育活动方案

今年3月26日，是第十七个全国中小学生安全教育日。3月26日3月31日，是第五个福建省学校安全教育周。主题是“普及安全知识，提高避险能力”。根据省教育厅《关于组织开展全国中小学生安全教育日和福建省学校安全教育周主题教育活动的通知》(闽教安〔2012〕6号)要求，为进一步推进我校创建“平安先行学校”活动，组织开展好全国“安全教育日”和我省“安全教育周”主题教育活动,结合我校实际，现就有关工作要求通知如下:

一、活动目的：通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力。

二、活动时间:3月26日3月31日

三、活动主题:“普及安全知识，提高避险能力”

四、活动内容：组织开展好“六个一”活动

1.举行一次启动仪式。3月26日，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园悬挂一条宣传横幅或张贴标语(内容切合本次安全教育日主题)营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。

2、举行一次安全教育专题报告。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高中小学生的安全意识和避险能力。

3、出一期安全教育专栏。各班办一期以“普及安全知识，提高避险能力”为主题(学习宣传安全知识)的黑板报，3月23日学校将组织检查评比。

4、举办一次安全教育主题班会。3月29日下午第三节全校各班级召开“珍爱生命、安全第一”的安全知识教育主题班会。

5、布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。学校要对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并对发现的问题及时加以整改。

6、组织开展一次以“普及安全知识，提高避险能力”为主题的应急疏散演练。组织一次应急疏散演练。要做好演练方案，演练前对学生进行安全教育，做好演练的组织管理工作，确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

三、活动要求

1、加强领导，牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强安全教育日(周)活动的组织领导，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合“安全教育日(周)”活动，加强自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

彭殊小学