课堂上的滴水声作文

课堂上的滴水声作文（精选4篇）

课堂上的滴水声作文 第1篇

但人类忘了，忘了一个人与动物息息相处的自然法则。不断的破坏大自然。逼迫动物向人类反击。而人类反而残害动物。进而人类的领地飞一般的扩大，工业发展越来越快。环境也越来越糟糕。导致了我上面所说的糟糕状况。

动物、植物就连微生物也不多了。人类的食物也越来越少。人类终于无法生存了。反动战争、争夺食物、争夺氧气

人越来越少，知道最后一个人他(她)才明白保护环境。是多么重要。但为时已晚。他看着地球上到处尸横遍野。他(她)绝望而惭愧的闭上眼

由于水污染、大气污染、土地水土流失导致臭氧层被破换。紫外线直接照射地球。水分蒸发的非常快。终于最后一滴水就要蒸发了。就要没了。不，应该说最后一滴污水要蒸发了。

地球上最后一滴污水蒸发了。

任县汇文初二:郭沛东

课堂上的滴水声作文 第2篇

（104班季翰林）

在我们日常生活中 ,生活环境是十分重要的，但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视。

我们人类只要自己过得舒服，愿意做一切事情，用自己老祖宗发明的工具把地球的脑袋剃得缺一块少一块，有的地方还流着脓、冒着黑烟!人类无休止地在向自然索要，要她郁郁葱葱的绿色变成煮食美味的黑色木炭，要她一条条美丽的河变成污水的载体，要她蓝蓝的天空变成布满破洞的抹布，要她本来湿润平坦的地面变成陷阱样的漏斗。甚至它们还在一天一天地挖着坚硬的地球，妄想把她身体里的每一样元素都榨取出来——只要自己过得舒服。

曾经，天很蓝很蓝；曾经，河水清澈得能与蓝天融为一体；曾经，满山的绿色汇成了一片无边的海洋……然而，这一切都已经变得那么遥远。自然哭泣了，她也会报复!人类看到的最后一滴液体，难道将会是自己的眼泪?

让我们来看看我们周边的环境，在我们学校的草坪中,开着许多花朵；但在草坪中,却有人乱扔垃圾,堆废纸。夏天,有许多蚊蝇在那里飞来飞去,不但影响了学校形象,还污染了环境。对社会,对我们的身体健康都很不利,最主要的是破坏了环境。

在我们上学的路上，也有许多同学乱丢废弃物。比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校。他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很大麻烦。

保护环境，人人有责，但我们现在还只是学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的环境做起，从保护学校的环境做起，例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样可以大大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，少赠送贺年卡，保持校园清洁等。

现在人类已经有报应了，世界各地的一些地方已完全断绝了水资源，那里的人民生不如死，民不聊生。得靠外地送水或 向外地购水。但有多少城市仍不以此为例子警惕自己，大量浪 费水，难道他们也想体验缺水的滋味吗？难道他们想把他们世代生存的宝地变成一片片贫瘠之地，人间地狱吗？

课堂上的手机声 第3篇

然而,发生在前几天的一件事却让我颇为感慨。

那天,正当我的课进行到一半时,坐在教室后排的阿伟开始骚动起来,不时发出一些与课堂不和谐的噪音。为了让他能安静听课,不影响周围同学,我边讲课边走向阿伟。阿伟见势不妙迅速安静下来,忙趴在桌上佯装看起书来。见他有所悔改,我继续讲课。阿伟并没有继续“顶风作案”,我便准备离开。然而,正当我转身欲走时,一阵手机铃声突然响起,原本安静的课堂立刻骚动起来,同学们齐刷刷地扭过头来瞅着我和阿伟。我断定,这手机铃声是从阿伟的书桌里传出来的,因为那天我自己并没有带手机。我用严厉的眼神瞪了阿伟一眼,他正用惊恐的眼神看着我,似乎在等待着我大发雷霆,同时,阿伟的手下意识地伸进了课桌。

“不好意思,是老师的不对,上课前忘记关机了。”说着,我把右手伸进了自己的裤兜,“根据学校规定,上课时老师是不能接打手机的,我这就把手机关掉。”说完,手机铃声戛然而止。这时,我才慢慢地把手从裤兜里抽了出来。当我再瞅阿伟时,他已经满脸通红,低着头,很难看清他此刻的表情。不过,我知道,阿伟接下来肯定不会再“扰乱”课堂了。果然,直到下课,阿伟始终坐在自己的座位上一动不动,端正得很難看出他是班上好动的学生。

课后,我并没有找他进行批评教育,而是假装淡忘了此事。事实上,我越是不急于找他,他越是处处躲着我,好像欠我债似的。第二天,在回家的路上,我们又“狭路相逢”,阿伟见实在是躲不过了,就低下头。“阿伟,最近纪律还算可以,但要继续努力呀!”见我主动和他打招呼,他才不好意思地抬起头:“老师,您放心,我会的,昨天都是我不好,谢谢您没有批评我,还替我解围,我今后再也不带手机进学校了……”他那憋了一天的感激和悔悟犹如开了闸门的洪水,滔滔不绝。我笑着点头:“好的,老师相信你肯定能说到做到,也能做好。”

课堂上的滴水声作文 第4篇

一位年近七旬的老人三年前出现耳鸣，且越来越严重。每当夜晚来临，尤其是夜深人静时，他最为难受，总是感觉到耳边有无数只知了在聒噪。他心烦气躁，彻夜难眠，体质也越来越差。

细心的医师在诊治当中，无意中了解到老人在风雨之夜往往能睡个安稳觉，原因就是窗外有风声雨声让患者不再承受耳鸣之痛。于是，接诊医生在对老人进行药物治疗的同时，建议他自己制造一些轻微的声音，改变一些自己睡觉时的软环境，以此转移自己的注意力。

起初，老人在耳边放了一个小闹钟，闹钟的滴答声让他度过了一段安稳日子。然而，时间不长，他就有了焦躁情绪，总感觉度秒如年。这时，医生又建议他在卧室里制造一些水滴声。

于是，老人找来一台废旧的饮水机，临睡前将饮水机的龙头稍微打开，饮水机里的水就能滴滴答答地滴落到事先备好的水桶里。滴水声清脆悦耳，如山泉叮咚，就这样陪伴着老人慢慢进入了梦乡。

此后，老人的耳鸣现象越来越轻，睡眠好了，心情也好了，加之积极锻炼，经过近半年的调理，耳鸣竟然痊愈了。

据郑州大学第二附属医院耳鼻喉科主任丁军介绍，耳鸣一部分是因为心脑血管疾病，另一部分和情绪紧张、焦虑、激动、悲伤等有关。对于后者来说，患者最大的病因是在心理和精神方面。患者接受药物治疗很有必要，但在精神上、心理上给患者抚慰也许更有效果，不妨稍稍改变一下自己的周边环境，让自己多聆听一些自然的天籁之音。

医养结合不是看病加养生

文/曲峰

“养生学”大行其道，反映了人们对健康长寿的热望。在老龄化加速的中国，越来越多的人期盼更加便捷、更加放心的医养结合养老模式。国务院常务会议决定推广医疗卫生与养老服务结合，更好保障老有所养。

只是，“医疗资源与养老资源相结合”的内涵，往往会被简单化，甚至曲解。

首先，医养结合的养不等于养生。有的老年人白天按摩，晚上泡脚，保健品当饭吃，营养液当水喝，觉得挺养生。想想林黛玉，人家自打会吃饭时就吃高档补药，最后还是香消玉殒。这虽是文学情节，却并非没有现实依据。

健康长寿不是说要全身心地去养生，其实做一件自己感兴趣的事情才是最好的。

其次，医养结合的医不等于医院。养老的“医”和医疗的“医”是有区别的，目的不一样。后者更多是为了治愈，前者主要是为了维持身体机能的稳定，是健康管理和照料。而长期照料的最大特征就是非医性，所以医养结合不能简单理解成“养老院+医院”。

有人觉得，应该给养老院与社区配备大医院，规模越大越好、科室越细越好。其实满拧，养老社区、养老院不需要大医院，不需要综合性医院。老年人往往有好几种病，大医院分科细，每种病开一种或几种药，想不捧药罐子都难。有的老人甚至一天要吃20多种药，他把药吃完就吃不下饭了。而且这么多药吃下肚，可能还会产生不良反应。所以国际养老领域提出治共病的理念，主张对老年人的多种慢性疾病实施综合诊治，找主要矛盾治。这才合情合理。