农业机械化机制研究论文范文

农业机械化机制研究论文范文第1篇

摘要：在现代农业发展的过程中，促进农业机械化有重要的作用和意义。相比于其他发达国家，本国的农业机械水平还有很大的提升空间，因此需要促进农业机械化的发展，对农业机械化中存在的不足进行分析，进一步促进现代化发展。本文就此对农业机械化在农业现代化中作用进行分析。

关键词：农业机械化;现代农业;机械水平

前言

作为农业大国，本国的农业有较为悠久的历史，最开始进行农业生产应用的工具较为简单，随着技术的发展，农业机械化作业投入到越来越多的农业生产生产中，本国的农业也发生了很大的变化。作为现代农业发展的重要内容，农业机械化需要进行必要的结构调整，从而对农业生产效率进行提升。

1农业机械化作用

农业机械化在农业现代化发展过程中，有重要的作用。本节就此对农业机械化的作用进行分析。

1.1为现代化农业建设提供物质基础

在进行现代化生产的过程中，农业机械化时现代化农业建设重要的物质基础。与人畜力相比，应用机械能够对生产效率和生产规模进行有效的提升，满足现代农业的具体需求，对农业生产条件进行有效的改善，促进农业生产的产业化、规模化和标准化的发展，同时也能够促进现在农业转变的步伐。如果农业机械化水平达不到，就会进一步影响农业现代化的发展。

1.2建设社会主义新农村重要内容是农业机械化

在农业生产的过程中，机械化水平能够在一定程度上代表先进生产力，对农村的生活条件以及生产条件进行改善。在现代化农业发展过程中，应用农业机械，还能够改善传统的农耕方式向保护性农耕方式发展，对农村生产发展起到积极的作用，同时也能够促进对地膜、桔秆等废物的综合应用，促进农村基础设施建设，促进农业产业化经营的进一步发展，同时也能够对生产组织化程度以及农民整体素质进行有效的提升。

1.3农业机械化有利于促进经济发展

在农业现代化发展的过程中，应用农业机械还能够在一定程度上促进区域经济的发展。农业机械化水平，是先进农业技术推广的纽带和桥梁，能够促进不同先进技术应用到农耕活动中，具体技术如抢收抢种、防治病虫害、生产果业等，都可以通过相关的农业机械发挥这些技术的效果。同时在应用农业机械过程中，农机的维修或者销售等工作，都能够在一定程度上增加就业机会，对更多的劳动力进行有效的吸收，对农民收入进行增加，增加农村富余劳动力，同时还能够增加农耕劳动力。

2促进农业机械化发展策略

在农业现代化发展的过程中，农村要结合实际农耕情况，对农业机械化生产过程中存在的不足进行及时的分析，提升应用农业机械的水平，从而进一步促进农业现代化的发展。本节就此对促进农业机械化发展策略进行分析。

2.1促进农机装备市场化

在进行农业生产过程中，相关区域需要注意将农机装备作为基础，对周边不同功能地方的农机作业时间进行有效的把握，对不同地区的农机资源进行充分的利用，解决在农忙时期一些地区用不上农机装备的问题，同时也能够对农民的收益进行有效的提升，减少资源浪费，提升农耕生产的效率，提升农村群众的生产积极性以及满意度。

2.2对农机服务体系进行有效创新

在农业生产中应用农业机械，还需要注意對农机服务体系进行有效的创新，对农机产业化水平进行有效的提升。在进行具体的农机服务过程中，相关的工作人员要注意对农机的维修、运输、经销以及做作业等不同方面的农机大户进行有效的培养，促进多元化农业发展。同时相关的部门和公祖哦人员需要注意对农机服务能力进行有效增强，提升农机服务的抗市场风险能力，对农机产品的质量信息进行公开，同时增加农机产品的反馈以及投诉。相关的工作人员还需要注意按时开展相关的打假活动，对农机生产销售市场加强相应的监管工作，建立完善的制度规范体系，对市场农机产品的零售部件以及机械产品相对应的生产经营者，保护其权益，保证使用者的权益。

2.3促进农机化推广

在应用农业机械过程中，相关的部门还需要注意对农民整体素质进行有效的提升，对先进的技术进行有效的宣传和推广，如对秸秆的综合利用技术，新机具保护性耕作技术，对不同功能的设备、技术以及机械等，加强相应的推广。同时加强对农民的培训工作，对培训资源进行充分的利用，提升农民的科技素养，对于农民在应用农机过程中存在的问题，需要专业的人员进行及时的解答，从而促进农业机械的发展，最终存进农业现代化的发展。

3总结

综上所述，在现代农业发展的过程中，应用农业机械能够促进农业生产的效率和质量的提升，同时还能够在一定程度上帮助农民抓住有利的时机，促进对优先资源的充分利用，对资源利用效率进行有效的提升。此外，提升农业机械化水平，还能够对农业可持续发展起到一定的推动作用，促进农业现代化发展。

参考文献：

[1]李好明.探究农业机械化在农业现代化中的作用及发展措施[J].农民致富之友，2017，（2）：230.

[2]于新诚.农业机械化在农业现代化中的作用[J].时代农机，2016，（3）：15-15，17.

[3]王光玉.农业机械化在农业现代化中的作用及发展对策[J].农机使用与维修，2015，（7）：5-6.

[4]罗锡文，廖娟，胡炼等.提高农业机械化水平促进农业可持续发展[J].农业工程学报，2016，32（1）：1-11.

（作者单位：1湖南农业大学;2永州职业技术学院）

农业机械化机制研究论文范文第2篇

摘要：文章强调了推行“互联网+农业机械化”的现实价值，并阐述了一系列“互联网+”背景下农业机械化发展模式的构建思路。同时，结合安徽省长丰县农业机械管理局的工作实践经验，提出了持续推进农业机械化与信息化深度融合、切实推行农机联网、结合信息技术实施农业化作业模式的创新、加大在农机人才培训方面的投入力度，为“互联网+”背景下农业机械化发展的优化展开路径。

关键词：“互联网+”;农业机械化;信息技术

“互联网+”背景下的农业机械化发展有所变更，为农业机械化建设升级提供的技术支持。基于此，区域农机管理部门应当持续加深先进信息技术在农业机械化方面的应用程度，搭建生产指挥平台，依托网络实现农机数据互传，促使“互联网+”深入融于在区域农业机械化生产。

1 “互联网+农业机械化”的现实价值分析

“互联网+农业机械化”的建设与发展在提升农业生产效率以及质量方面发挥着重要作用，实现农业机械化管控服务与推广应用工作升级的同时，也为农业现代化建设的更好实现提供支持[1]。实践中，区域农机管理中心应當持续加深先进信息技术在农业机械化方面的应用程度，搭建生产指挥平台，结合网络完成向农机终端的数据传输，切实推行农机物联网的发展与应用，以此保证“互联网+”可以深入融合在区域农业机械化生产方面。总体而言，在当前发展“互联网+农业机械化”具有极为理想的现实意义，值得重点探究与优化发展。

2 “互联网+”背景下农业机械化发展模式的构建思路分析

2.1 基于“互联网+农机服务企业”的服务模式

区域农机管理部门为该服务模式的主办主体，为区域农业生产的所有环节提供支持与指导服务，并依托信息技术实现农业现代化管理。

2.2 基于“互联网+农机服务协会”的服务模式

政府部门或是区域农机管理部门为该服务模式的中介组织，组建起专业性更强的农业合作组织，即农机服务协会，结合信息技术为农机企业、农民群众提供服务，消除信息的不对称。

2.3 基于“互联网+农机服务合作社”的服务模式

基于个人或是农村集体资产入股的农机服务合作社为该服务模式的主体，依托集体资产进行购机，并投入农业机械化生产。

2.4 基于“互联网+农机服务联合体”的服务模式

农机企业依托协议所构成的服务组织为该服务模式的主体，保证在区域农忙时期最大程度发挥出农机设备的优势。此时，主要依赖于互联网全面掌握所有闲置农机信息。

2.5 基于“互联网+农机服务专业户”的服务模式

农机手为该服务模式的主体，依托网络接受专业培训，提升农业机械化生产效率。

3 “互联网+”背景下农业机械化发展的优化展开路径探究

3.1 持续推进农业机械化与信息化深度融合

现阶段，出于对更好适应现代农业生产需求的考量，持续推进农业机械化与信息化深度融合极为必要。在此背景下，需要在区域内组建起专项管理部门组织，对农机工作中互联网技术的引入规划制定与实际应用实践进行管理。总体而言，想要实现“互联网+”背景下农业机械化发展的优化展开，推进“互联网+农业机械化”行动是必然选择，由此可以达到持续促进农业机械化与信息化深度融合的效果，实现农业机械化发展的升级。

实践中，区域农机管理部门必须要主动联合区域内其他农业部门以及企业落实“互联网+农业机械化”工作，搭建并推广应用农机信息智能调度平台。在该农机信息智能调度平台的支持下，区域农业生产指挥、智能调度等功能得到高质量实现，能够实现区域农机化作业动态的及时掌握，为作业供求信息的精准发布创造更好条件，由此引导农机在区域内实现合理性且有序性的流动。同时，应当在全面实现农机作业电子智能实时监控的条件下，将监测设备逐步投放至更多农机设备及农业机械化生产环节中，以此促使作业全过程的信息化监测成为现实。另外，在农机社会化服务方面，区域农机管理中心应当主动与区域农机专业合作社远程视频的技术培训和监管指导;联合区域内的农机企业共同开发农业机械化生产作业云平台、农机信息智能调度平台，并依托该平台实现在区域内的农业机械化生产、农机作业的统一性调度，推进农业机械化的“调结构”及“补短板”[2]。

3.2 切实推行农机联网

“互联网+”视域下农业机械化的建设与发展需要融合应用互联网与农机设备，实践中，农机联网、农机统一监控管理成为主流发展趋势。此时，在物联网技术、互联网通信技术的支持下，所有农机设备均可以与综合控制中心保持连接状态，依托计算机终端即可完成农机设备运行情况的监控，并实现对作业质量的全面、精准分析，从而达到提升农业生产效益的目标。

为了实现上述目标，区域农机管理部门应当积极联合区域内其他农业部门与企业针对不同农机设备开发管理终端及管理平台，例如，进行深松作业监测终端开发，并将其加设在土地深松机上;在该监测终端的支持下，依托互联网通信技术的引入，土地深松机可以直接实现与农机深松作业监测信息化服务系统的畅通连接。在该服务系统的实际运行过程中，充分发挥出互联网通信技术、卫星定位技术、深松机具状态检测传感技术的优势，实时性落实对该农机设备作业过程、面积、深度等运行参数的全面检测、统计分析，并对相应信息进行可视化转化，方便农民群众及时、真实掌握农机设备运行状态信息，为农机管理工作的优化展开提供支持，并促使农业机械化生产效率表现出大幅提升的趋势。另外，可以同时将远程电子监测设备加设在农机设备中，推行作业的电子智能实时监控，使得针对所有农机设备运行情况、作业进度、工作质量的实时性监测成为现实，促使区域农业种植绿色增产的实现拥有更多技术保障。

应当积极搭建并推行“互联网+农机”模式，针对区域内存在的农机设备全部加装农机作业监管终端设备，数据顺利接入中国农服平台。农机作业监管终端设备“上岗”后，可在中国农服平台上实时显示车辆位置、作业轨迹、作业面积等信息。平台管理系统通过实时采集、处理农机作业的状态和数据，实时获取作业现场高清影像，为服务主体提供作业面积自动统计、农机实时监控、作业质量审核等服务，实现“互联网+农机”的大数据管理。数据接入中国农服平台后，各服务组织、农机手可以通过注册“农乐宝”APP处理工作、上报项目等。作为中国农服平台与区域农业社会化服务实践相结合的定制化产品，相应平台APP”可实现项目数据的全程自动同步，避免人工数据录入时间长、效率低等问题，还可以帮助政府开展生产托管项目实施动态管理。预计开展农业生产托管后，每年每个社会化服务组织和农机手可增收30%以上。设计并开发农机监管服务平台。该平台利用软硬件结合的方式，可以监测和查看区域内所有农机的作业情况和作业轨迹数据，对于不合规的情况进行大数据和AI判定，迅速予以调整控制。该平台的运用一方面便于农机监管人员实时了解区域内所有农机的作业情况，另一方面有助于农机主实时观测作业质量，了解作业面积，远程查看车辆作业轨迹和图像，高效管理车辆。通过这样的方式，能够缩减种植户在实际农机使用中需要投入的管理工作精力，并达到更好维护农业机械化生产质量与现实效率的目标。

3.3 结合信息技术实施农业化作业模式的创新

在“互联网+”视域下，区域农机管理部门应当形成并在工作中深入推行“互联网+农机”理念，依托互联网与信息技术的深入性应用，形成基于农业机械化生产的综合性服务，逐步实现农业化作业模式的创新。在此过程中，需要充分发挥出先进信息技术的优势，联合区域农机专业合作社等多个组织部门，包括区域农机企业等，共同构建农机服务程序软件，并引导区域农民群众在个人移动终端上安装。在相应农机服务程序软件的支持下，农民群众通过在该软件内实时性上传农业生产信息与问题，第一时间在线上获取指导与帮助，以此保证农业机械化生产的高效、高质量展开。同时，该农机服务程序软件的搭建与应用还为农机需求者与农机拥有者之间搭建起更加畅通的沟通交流渠道，借鉴“滴滴打车”模式实现农机资源的共享，确保农机作业有序流动。

就当前的农业生产环节与实践情况来看，虽然逐步在农业机械化生产方面引入信息技术，但是在“互联网+农机”方面的总体应用力度依旧表现出偏低水平，有待进一步提升。基于这样的情况，应当积极搭建起“互联网+农机”专项平台，通过这些平台的打造，让农民群众在农机作业、农业机械的维修故障、相关政策信息了解等方面获得更好服务，迅速获取所需要的信息内容。在此基础上，“互联网+农机”专项平台的构建还要持续进行功能性的强化，继续探索在购机补贴上从咨询、报名、审核、支付的整体性线上服务体系，为广大农民群众提供更大的便利和服务。

3.4 加大在农机人才培训方面的投入力度

持续强化在农机人才培养教育方面的投入力度是保证“互联网+”背景下农业机械化升级发展的重要手段，也是切实推行“互联网+农业机械化”理念的必然选择。实践中，区域农机管理部门应当积极联合区域其他农业部门与农业企业，共同展开定期性的农机人才教育培训活动。实践中，应当依托“理论授课+实践操作”的培训模式，详细阐述农业机械化的发展情景与趋势，提升受训人员对农业机械化发展的正确认识;针对先进农机技术进行讲解，包括机械化联合收割技术、农作物秸秆还田技术、免耕精量播种技术、无人机植保技术等等，同时围绕农机种类、农机安全操作、维护修理、农机操作基本知识和技能等方面展开理论授课;组织受训人员进入农业机械化生产基地进行实践操作，并现场观摩多类农机设备结构及其运行情况、操作过程，结合农机设备实物向受训人员介绍各个农机设备的性能和特点。

在条件允许的情况下，应当持续展开对人才培训教育模式的创新，结合区域农业产业、农业机械化生产情况等完成对针对性农机实用新技术乡土教材的编制;联合各部门、企业以及区域内的所有村庄实施联合培训，促使先进农机技术、农业机械应用于养护技术、现代工业新技术等技术知识内容在区域内得到广泛推广及应用。另外，应当参考区域农民群众农机技术需求和农业生产实际，推行农机教育培训和职业技能培训，优化区域农业机械化生产队伍、农机技术人才队伍的建设，促进区域农业机械化建设的升级。

3.5 重点关注并推行“互联网+农业农机”的多样化发展

（1）发展“资源整合+农业”。随着互联网的发展，区域性互联网技术已日臻成熟，中国将出现以整合农业物资分配的农业物资区域化服务客户端，便于农民在区域范围内合理配置农业机械化，达到省钱省时省力。

（2）发展“科学技术+农业”。农民种地靠经验，而随着互联网的发展，科学种地、健康种地成为越来越多的农民和百姓关注的事儿。而“科学技术+农业”将会解决这一问题。

（3）发展，“科技进步+农业”。互联网与人工智能的高速发展，将会影响中国农业向科学技术进步与人工智能的转变，全家种地养全家将变成一人种地养全家。

（4）发展“大数据+农业”。互联网向数据转化的同时，大数据也将帮助广大农民分析出自己的土地适合种植什么、什么样的植物需求量大、市场的前景如何等问题，合理的指导农民种植土地，达到收入与土地的双发展，进而实现健康农业的可持续化发展。

3.6 加速发展区域“互联网+农机服务”技术服务

为了确保夏粮颗粒归仓、秋粮适时播种，区域农业部门应当大力发展“互联网+农机服务”技术服务，推动农机具安装智能化远程监控设备，承担作业补贴项目，增加农机服务收入。在此过程中，需要着重把握以下要点内容的落实：

（1）区域财政安排专项资金建设农机精准作业监管与服务系统，针对区域内所有农业机械设备、推行农业机械化生产作业奖补项目的插秧机安装监测设备，具体而言，要对拖拉机、联合收割机和插秧机等农机配套安装作业监测装备。

（2）注定建设农机社会化服务云平台系统，对实施土地深翻、社会化服务项目的农机具作业面积、作业质量进行监控。

（3）在“三夏”期间，区域农业部门及时开展作业市场调查，做好机具供需、作业进度、作业价格等信息的收集分析，利用“互联网+农机服务”平台，做好跨区作业市场对接与机具调剂，合理布局机械，提高作业效率。

（4）区域农业农村局等农业部门应当展开合作，共同在区域內组织数字农机作业点的现场观摩活动、农机技术培训活动等等。

（5）加速并全力打造数字农机，逐步在区域内搭建起综合性全程农事服务中心。努力拓宽农机发展新思路，巩固全国农业机械化示范区域、全国平安农机示范区域成果，努力打造机械化还田示范区和农机服务组织创建示范区。

4 结语

“互联网+农业机械化”的建设与发展在提升农业生产效率以及质量方面发挥着重要作用，因此发展“互联网+农业机械化”具有极为理想的现实意义，值得重点探究。实践中，在积极搭建“互联网+农机服务企业”“互联网+农机服务协会”等服务模式的基础上，通过持续推进农业机械化与信息化深度融合、切实推行农机联网、结合信息技术实施农业化作业模式的创新、加大在农机人才培训方面的投入力度，提升了“互联网+农业机械化”的建设质量，推动了区域农业机械化生产的升级。

参考文献

[1] 马千，兰天云，施文艺.“互联网+农机”融合 促农业现代化发展[J].现代农机，2020（6）：7-8.

[2] 程海富，郭海龙.乘势而上久久为功书写农业机械化发展新篇章——山西省农机化生产转型升级的实践与探索[J].当代农机，2020（10）：10-13.

农业机械化机制研究论文范文第3篇

颜色明亮的花很常见，颜色暗沉的花却很少。正在上海植物园举办的上海花展展示了一种郁金香品种“BlackHero”，它的花确切来说不是黑色，而是深紫黑色。

为什么紫黑色郁金香如此稀少？科学家认为，一是与太阳有关。黑花能吸收全部的光波，花的组织易受伤害，经过长期自然淘汰，黑色花便所剩无几了；二是与引诱昆虫有关。黑色花不鲜艳，不易吸引昆虫，因而传播花粉、繁衍后代就成了问题；三是与花瓣内含的化合物有关。而如今所见的黑色郁金香等花卉都是现代的科研工作者通过人工杂交等复杂的工艺所得到的新品种。

农业机械化机制研究论文范文第4篇

摘   要：农业机械化是发展现代农业的必然要求。但根据目前我国农村机械化水平状态而言，机械化的广泛推行仍受到不少因素的阻碍，如发展动力不足、农民认为缺乏经济实用性及耕地规模制约等。首先分析了农业机械化发展的关键影响因素，并从发展策略角度提出几点建议，供参考。

关键词：农业机械化;影响因素;发展策略

农民的受教育程度、经济收入水平、耕地规模、思想意识等均会对农业新技术、新设备的推广产生影响。对于农业机械化发展，必须从法律法规、技术创新、人才培养、经济扶持等方面着手，深化农业作业领域，提升农机作业水平，让传统农业逐渐向着现代化农业方向转化[1]。本文以农业机械化发展为切入点，研究了影响发展的关键因素及发展策略。

1   农业机械化发展的关键影响因素

1.1   农民思想认知因素

由于农民经济水平存在一定程度限制，且农业是其经济收入的主要来源之一，因此在购置农用设备或小型机械时通常需经过长时间的思考与资金筹集，同时还会考虑到该设备是否适合于自己的土地需求范围。购买设备时，农民要综合考虑价格、范围以及工作性能，确保其价格的合理性以及机械的实用性在自己的承受范围内，才会刺激其购买欲望[2]。否则一旦认为某一机械设备性价比不高，农民便不愿意投入大量人力成本增加劳动时间。

1.2   理论与技术能力因素

农民会受到受教育程度的影响，在机械设备的实际操作以及后期修理、维护等方面存在明显限制性，这是制约机械化发展的常见因素。不少农民在购置机械后无法有效使用或无法充分发挥其各项功能，导致机械化作业水平仍处于偏低状态，久之便不再信任政府推荐的农业机械，而退回到传统农业人力作业的阶段。虽说目前农业服务部门在社会化水平发展上投入了较多精力，但仍有部分农户在受教育程度偏低影响下，并未重视机械化需求结构与农村劳动力的匹配程度。

1.3   耕地规模因素

相对于发达国家而言，我国的农业机械化水平仍处于逐步发展阶段，存在较大差距。目前家庭联产承包责任制的应用能够对农民的生产积极性产生一定程度的调动效果，但也会由于经营规模较小、土地分配过于零散而导致部分大型农业机械设备无法有效应用[3]。如联合收割机等，虽然工作效率较高，但在多数农村地区根本无法广泛推行。这些不利因素造成不少地区只能够应用小型机械或仍延续着原始耕种作业方式，使得劳动生产效率无法提升。

2   农业机械化发展策略

2.1   农业产业结构调整

农村地区在农业产业结构上应适当进行调节，逐渐将传统的人力作业模式转变为以机械为主的作业模式。同时，将部分从种植业中解放的农民培养成其他行业的工作人员，例如农副产品加工以及养殖业，让农业的各项品种及门类得以扩展，让农民不再局限于种植业，帮助种植业、加工业、养殖业形成综合发展、规模发展状态，让农业产业结构的调整成为机械化发展的推广力量。

2.2   推行优惠政策

考虑到农民在设备购买上的经济收入限制性，在机械化推广期间可在市场环节加以干预，给予一定政策及资金扶持，提升农民的购买欲望。通常农民在没有看到应用机械化作业产生收益的情况下购买热情较低，因此可加大此方面的购买意识教育。考虑到农民购置机械设备具有较强的季节性以及其购买的经济实力，可鼓励农民采用集资购买的方式，在购置机械设备后轮流使用，或吸收社会上部分闲散资金给予一定扶持，让机械应用于实际农业生产之中。

2.3   强化技术培训与后期服务

在农民购置农业机械设备后，农机人员是与其接触最频繁的技术性人员。作为中间服务环节，广大农户与农机作业委托机构之间可形成培训形式，加强基层工作的指导与服务，让农民的基础教育得以提升。要重视科技型人才的培养，让农民能够最大限度地发挥机械的各类功能，在科学使用下降低设备维修率、报废率。除此之外，还可强化农机信息服务网络建设，以数据形式让农民看到机械设备的投入在农业生产上的优势，并在平台上发布市场拥有量、农产品价格、生产需求量等信息来促使农民提升作业效率，认识到推广机械化的可行性与必要性。

综上所述，在全面建设小康社会的背景下，增加农民收入、发展农村经济、建设现代农业属于重大任务。农业机械化发展是发展现代农业、科技农业的基础，必须客观看待目前影响农业机械化推广的关键因素，实现传统农业向现代农业的有效转型。

参考文献：

[ 1 ] 吴瑛莉. 基于SWOT和AHP法的金华市农业机械化发展环境研究[J]. 现代化农业，2017（01）：57-59.

[ 2 ] 黄玉祥，张庆凯，李卫，等.农业全程机械化生产要素集聚特征及发展策略[J].中国农机化学报，2017，38（08）：112-115.

[ 3 ] 戴穎秋.大力发展农业机械化加快农业发展转型升级[J]. 吉林农业，2017（22）：48.

（收稿日期：2019-03-18）

农业机械化机制研究论文范文第5篇

关键词：人机工程学;农业机械化及其自动专业;教学改革

国际人机工程学学会(IEA，International Ergonomics Association)将人机工程学定义为：“人机工程学是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的因素(研究对象);研究人和机器及环境的相互作用(研究内容);研究在工作中、家庭生活中与闲暇时怎样考虑人的健康、安全、舒适和工作效率的学科(研究目的)。”简言之，人机工程学是研究“人机器环境”系统中人、机械和环境三个要素之间关系的一门学科[1，2]。在现在的全球化竞争中，以解决人的“安全、高效、舒适、省力”问题和人、机器、环境相互协调为目的的人机工程学的相关理论和方法已经被运用在工业设计的各个方面。作为农业机械化及其自动专业的一门专业课程，人机工程学的主要目的是让学生熟悉并掌握人机工程学的基本理论和方法，培养学生在产品设计中运用人机工程学知识的能力[3]，为学生在农业机械化装备研究、设计、制造、试验鉴定、推广应用、系统规划和企业经营管理等方面工作奠定基础。

一、人机工程学传统教学的弊端

1.教学内容缺乏针对性。现行的人机工程学教材均面向工程设计、工业设计等专业，教材编写者大都考虑本专业的培养目标、教学内容、学生背景知识、就业方向以及在本专业内部人机工程学与其他课程的衔接，例如，工业设计专业以培养具有创新性产品设计能力的工业设计专业人才为目标，人机工程在工业设计专业就更加注重实用性和应用性，而弱化理论。现行教材中出现的案例在工程设计等专业较为常用，而农业机械化及其自动化专业学生熟悉和关心的农业机械设计相关内容在人机工程学教材中很少体现。因此，学生在使用教材时感觉到“人机工程学”这门课和其他课程无法很好地联系和衔接，在以后工作中没有实际应用价值，对学生个人能力培养和未来发展帮助不大，这就直接导致学生在上课时缺少主动思考和积极学习的动力。

2.教学方法陈旧。教学过程是学生、教师及教学内容相互作用、相互协调的一个过程，最终目标是让学生这个教学“中心”学习到本课程的概念、理论，并学会在实际设计中使用本课程的理论方法。然而，目前我国人机工程学课程教育模式仍然是“以教师为中心，以课堂为中心，以教材为中心”[4-6]，教学过程中以教材的知识讲授为重点，忽略学生使用知识的能力培养，造成学生只懂“理论”不懂“实践”的奇怪现象。在实际人机工程学教学活动中，虽然教师以多媒体教学为主，但事实上仅仅是将板书内容搬到了电脑屏幕上，教学内容依然是教材上的内容，教学方法依然是传统的知识灌输方法。这样的结果致使学生被动接受，减少了教师和学生互动的内容，压抑了学生主动思考、主动学习的能力，使得学生出现负面情绪，直接导致课程的内容不能被学生学习和理解，也偏离了教学目标。

3.考核方式单一。传统的人机工程学课程考核方式不注重学生的实践能力，单纯以理论知识为考核目标，以闭卷考试为考核手段，造成学生在课堂上不积极，临考前几天把课本的知识点死记硬背下来，而这种短时间记忆很快又被遗忘。显然，这种考核方式不能促使学生积极学习、主动思考，无法检测学生的实践动手能力，也达不到构建科学理论知识结构和培养实践能力这一重要教学目标。

二、“人机工程学”教学改革方法探索

1.教学内容建设。人机工程学涉及人、机械和工作环境，要求学生不仅要具有深厚的工程技术学科的基础还必须广泛学习生理学、心理学、人机解剖学、人体测量学、人体运动学以及环境保护等相关学科。农业机械化及其自动化专业的“人机工程学”教学内容建设要求针对本专业学生的知识背景、培养目标和就业方向结合本课程的特点对现有教学资料进行整合，突出人机工程学在农机产品设计的应用，删减部分工业设计等内容，增加具有农业机械特点的设计案例。因此教学任务重，各部分跨度大，重难点多。本课程的突出难点是在教学内容安排上，既要突出融知识传授、能力培养、素质教育于一体，又要体现人机工程学在农业机械化及其自动化学科的最新研究应用情况。因此，在课程建设中应采用理论教学实验教学单项实验小课题设计课程设计的教学链。课程教学中以农业机械设计为主线，着重讲述人体测量数据、人的生理和心理特性及其在农机产品设计中的具体应用，并尽可能地阐明问题最原始的出发点及其应用的可能性和局限性。另外，人机工程学作为一门迅速发展的学科，新的理论方法不断涌现，而且越来越多地被运用在包括农业机械产品在内的许多工业产品设计领域。因此，在教学过程中需要不断关注人机工程学的最新文献动态，了解最新的理论和方法，同时与其他院系、研究机构保持联系密切，关注本学科的最新技术和发展方向，不断更新充实教学内容。

2.教学方法建设。积极采用参与互动式、体验式、现场教学、案例教学法和项目实训法等现代教学方法进行教学。通过对课程重要概念进行课堂讨论，加深学生对人机工程学基础概念理解，重视引导学生积极思考，激发学生创新思维。通过案例教学，分析人机工程学在农业机械产品的应用，增强课程的实用性，让学生能更深刻地理解人机工程学在本学科中的应用途径和未来方向，充分锻炼学生分析和解决实际问题的能力，在案例教学过程中注重使用现代化教学手段，包括视频、教学软件和计算机辅助设计软件等。通过课堂练习、单项实验、小课题设计和大课堂设计四个实践环节，动态检验教学质量，培养学生的设计实践能力。在某些章节之后，组织对某些案例或问题进行专题讨论，鼓励学生提出自己的观点、看法，对学生的讨论、作业、设计等进行评价、辅导和展示，提高学生的学习热情。另外，充分利用学校其他专业的资源和校外合作企业，结合优秀实例进行讲解，积极调动学生的积极性。提高学生的创意构思，养成团队协作意识，注重设计质量、讲求工作效率的良好工作作风。这样通过教、学、练、交流、验证一系列的环节，让学生真正理解、掌握、运用人机工程学。

3.实验教学建设。实验教学是培养学生运用理论方法解决实际问题的最重要环节，也是人机工程学课程教学的一个重要环节。实验教学应基于人机工程学学科特点，结合本专业学生的知识背景，以培养学生理论与实践相结合的创新意识，促使学生系统学习本学科理论方法并运用于实际设计中为目的，采用循序渐进的原则，根据教学进度安排相应课题。本课程通过实验室实验和社会实践调研两方面完成实验教学。实验室实验以综合性和设计性实验为主，主要包括人体静态特征尺寸测量与分析、人体动态特征尺寸测量与分析、农业机械化装备的座椅、显示装置及操纵装置人机学设计、农机机械化安全人机学设计等。社会实践调研主要需要深入到市场、田间、农村一线，调研并分析现有农业机械装备在人机工程学方面存在的问题，并提出改进方案。通过实验教学内容和体系建设，完善具有农业机械化及其自动化专业特色的人机工程学实验教学大纲和实验方案体系。

4.考核体系建设。考核体系是检验教学质量，促进教学相长的一个重要手段。如果要剔除传统教学的弊端，就必须首先改革以闭卷考试为主的传统单一考核体系，建立一种注重知识结构和实践能力的多维考核体系。根据课程中理论知识、设计方法和综合应用不同阶段的不同特点，以培养学生科学的知识结构和解决实际问题的实践动手能力为目标，设计不同的课堂作业和课后练习，例如收集文献资料、观察人机工程学在农机产品设计中的应用等。在每一章结束后设计一个小课程设计，小课程设计是学生将课堂所学知识进行内化的一个必不可少的过程，重点考查学生对本章知识的运用。在期末将传统的闭卷考试改为大课程设计，大课程设计需要学生融合本课程所学重要理论知识，综合运用多种设计方法，个人独立完成一个完整的设计，包括文献、调研、设计图纸和最后答辩。

三、师资队伍和教学团队建设

教学团队是教学工作的核心，是学科教学质量的基本保证，也是师资队伍的重要组成部分[7，8]。利用优秀的教学团队以农业机械化及其自动化专业培养目标为中心，对人机工程学的教程进行修订，使其更加符合农业机械化及其自动化专业的培养目标和本专业学生的知识结构，对课程内容进行优化，丰富课程内容，协调与其他专业课的关系，最终提高本课程的教学质量。人机工程学本身作为一门独立课程以外，也是其他机械类专业课程的补充，因此可以联合其他专业课教师，共同组成专业课程教师群，共同建设人机工程学及其相关专业课程。同时，建立公平高效的团队运行和激励机制，健全青年教师培训机制，吸引更多青年教师加入到人机工程学课程建设队伍。

本文分析了传统人机工程学教学内容、教学方法和考核方式，提出传统教学的弊端。根据作者多年在人机工程学课程的一线教学实践，结合农业机械化及其自动化专业的培养目标、专业特点和学生的背景知识结构，总结探索出人机工程学在农业机械化及其自动化专业教学方面需要改革的方向，具体从教学内容建设、教学方法建设、实验教学建设、考核体系建设及教学团队建设等几个方面进行论述，对今后的人机工程学在农业机械化及其自动化专业的教学计划制定及教学任务安排方面均具有重要指导意义。

参考文献：

[1]李伟.应用人机工程学[D].上海：东华大学，2006.

[2]阮宝湘.工业设计人机工程[M].北京：机械工程出版社，2012.

[3]廖晓梅，钟世禄.“人机工程学”教学模式创新初探[J].中国林业教育，2013，(32)：76-78.

[4]韩雅丽.本科教学模式创新及大学生学习方式转变的研究[J].河北工程大学学报，2007，(2)：120-121.

[5]陈静莲.“人机工程学”教学改革的思考与探索[J].中国林业教育，2009，(27)：3-5.

[6]汪惠芬，刘婷婷.“人机工程学”课程教学模式探索与实践[J].中国制造业信息化，2007，(36)：71-75.

[7]许崇波，等.基因工程教程教学团队建设的研究与实践[J].大连大学学报，2011，(32)：107-111.

[8]俞祖华，等.本科高校教学团队建设的理论与实践探索[J].鲁东大学学报，2008，(25)：90-96.

基金项目：教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”专业综合改革试点农业机械化及其自动化专业

作者简介：张锐(1975-)，男，博士，副教授，从事人机工程学教学及工程仿生学研究工作。

农业机械化机制研究论文范文第6篇

现代农业在较大规模上都使用了设备, 并为其提供有利支撑。随着工业化发展, 农业的各个环节、各个阶段都开始实现机械化发展。比如:烘干机、水利灌溉设施等, 都是现代技术的结合使用, 都为现代化发展提供新的发展动力。现代农业利用了先进科学技术, 因为在传统农业中, 都在使用人力、畜力进行耕作, 浪费大量的人力、物力资源, 实际的农业生产效率也比较低。在现代农业发展过程中, 利用现代化科学技术, 促进农业机械设备的先进化与规模化, 降低人工成本的使用, 促进农作物生产效率的提升。现代农业发展体系也更完善, 在发展过程中, 与现代生产手段、现代产业体系进行结合, 改变了传统生产、加工工作工作缺陷, 实现农业各阶段、各环节的一体化建设。同时, 农业与金融行业、商业等不同领域的融合发展, 也促使农业的一体化建设, 在这种发展程度上, 不仅促进城乡经济的相互协调和发展, 扩展农业产业链, 推进农产品市场的积极扩展, 保证在农业专业化生产趋势下, 实现社会化发展格局。

2 农业机械化是现代农业的基础条件

基于我国中央在农村工作会议上指出的相关文件, 在现代社会主义新农村发展下, 实现现代农业发展是当前的主要任务和标志。因为现代农业的积极发展符合现代化物质发展条件, 也是现代农业使用的一种装备, 需要利用现代化科学技术对农业发展实施改造与创新, 利用现代化农业发展体系促进农业水平的提升。同时, 现代化形式的使用, 还能推进农业的积极发展和建设, 以现代化发展理念为其引导, 是培养新型农村以及发展农业的主要积极动力。

3 现代农业发展需要农业机械化

近几年, 我国的农业发展已经从传统发展模式转变为现代农业, 实现了较大的转变。从1978年开始, 我国的改革开放发展到现代, 农业发展趋势得以进步。在本质上, 虽然我国的农业劳动力生产已经得到明显提高, 但是, 在大部分的发展条件下, 劳动力效率的提升以及土地生产效率的提升还在使用农药、化肥来进行。该发展手段在某些程度上为劳动力生产给予较大的发展空间, 为了在新时期发展趋势下促进劳动力生产效率的提升, 还需要找到劳动力生产的替代品。其中, 最为主要的就是机械, 实现农业的机械化发展, 是当前生产效率提升作为重要的实施手段。我国在1995年到2004年的这个阶段中, 经济建设得以快速进步, 实现了农业产业结构的更新化发展, 保证我国农业机械化发展水平与发展速度的稳步提升。同时, 我国的机械化发展水平也得以提升, 尤其在2005年, 我国为农业机械化发展增加更多资金支持, 并在较大程度上得以增长, 也使农业机械化在逐渐发展的同时, 提升劳动力生产效率。

4 农业机械化是现代农业的标志

农业机械化是现代农业发展过程中的主要标志。在近几年不断进步与发展过程中, 我国从传统的农业发展模式已经转变为现代农业, 其为目前最为关键的时期, 也是促进农业机械化积极发展与有效进步的关键动力, 对我国新农村建设、实现现代化农业发展以及推进小康社会的有利进步, 是现代化社会主义发展的主要战略, 也能符合现代社会发展下的新要求。农业机械化的进步和发展是利用现代化农业机械, 实现农业装备化发展, 在该发展趋势下, 不仅改变了农业的经营、生产条件, 还促进我国农业技术生产水平、经济效益与生态效益的稳步提升。在实践发展中, 农业机械化发展还促进我国农业实现规模化、标准化以及产业化发展, 农业机械化的进步, 还能保证我国农业综合实力的提升, 保证农产品竞争实力的提高, 还能在传统农业发展趋势下, 推进我国现代农业的积极发展和建设。所以说, 要保证我国现代农业的积极建设和发展, 一定要根据我国的国情发展和实际发展情况, 结合农业机械化道路, 促进我国农业机械发展水平的提升。还要根据我国农业机械化发展规律, 吸取国外先进经验, 不断学习先进国家的技术, 再根据我国的实际发展情况, 选择出合适的发展模式, 这样才能在最大程度上为现代社会提供具有特色的农业机械化发展趋势。

结束语

基于以上的分析和阐述可以看到, 农业建设过程中, 实现农业机械化发展是现代化的主要标记, 也是现代农业建设与农业机械化发展的主要综合进步。

摘要：在现代农业建设与发展过程中, 农业机械化已经为主要趋势, 不仅是现代农业发展中主要的实施手段, 还是社会主义新农村建设的主要任务。在现代农业发展中, 只有实现大规模的机械化发展, 推行农业生产标准化与商品化, 才能提高农作物的生产质量。所以, 在本文中, 对现代农业建设与农业机械化发展进行了研究。

关键词：现代农业,机械化,发展

参考文献

[1] 谢树莲.农机机械化是现代农业的发展出路[J].建筑工程技术与设计, 2016 (20) .