蜜蜂电子小报范文

蜜蜂电子小报范文第1篇

每年的6月26日是国际禁毒日。6月25日，长宁区开展万人上街宣传禁毒活动，1000余名学生上街分发禁毒倡议书。禁毒宣传周期间，新华等各街镇结合自身实际开展了丰富多样的禁毒宣传活动。

各位吸毒人员，希望你们在了解了毒品的危害后，能够自行戒毒，现在这么做还来得及，光明的未来等着你们!

吴泽凡

蜜蜂电子小报范文第2篇

每年的6月26日是国际禁毒日。6月25日，长宁区开展万人上街宣传禁毒活动，1000余名学生上街分发禁毒倡议书。禁毒宣传周期间，新华等各街镇结合自身实际开展了丰富多样的禁毒宣传活动。

各位吸毒人员，希望你们在了解了毒品的危害后，能够自行戒毒，现在这么做还来得及，光明的未来等着你们!

吴泽凡

蜜蜂电子小报范文第3篇

垃圾分类，从今天开始，我要真正行动 起来。

当妈妈吩咐将一袋混合的垃圾扔到外 面垃圾桶时，我对妈妈说：“现在老师教我 们要把垃圾分好类，不然呢，环境会受到 很大的影响，你现在给我就是一袋垃圾， 我要把它们分好类，扔到不同垃圾桶! ”说 完后，我就开始分拣这些垃圾，报纸、期 刊等放可回收垃圾筒，剩菜剩饭、骨头、 菜根菜叶等放进了厨余垃圾桶。回来后， 妈妈还称赞我：你真是一个垃圾分类的好 榜样。

这个时候，我心里甜滋滋的。我想：一 定要好好学习关于环保的知识，要使我

们的环境更加美丽。

对垃圾进行分类，并加以回收利

用，可以减少污染，节省资源。如每 回收 1 吨废纸可造好纸 850 公斤，节 省木材 300 公斤，比等量生产减少污 染 74 %;每回收 1 吨塑料饮料瓶可获 得 0 .7

吨二级原料; 每回收 1 吨废钢

9铁可炼好钢 0.

吨，比用矿石冶炼节

，减少空气污染 75% ，减 约成本 47%

少 97 %的水污染和固体废物。

我们每个人每天都会扔

出许多垃圾，您知道这些垃圾它们

到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场， 然后再送去填埋。

垃圾填埋的费用是非常高昂的， 处理一吨

垃圾的费用约为 200 元至 300 元人民币。人们 大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费， 又大量地产生着废弃物。难道，我们对待垃圾 就束手无策了吗?其实，办法是有的，这就是

垃圾分类。垃圾分类就是在源夈将垃圾分

类投放，并通过分类的清运和回收

使之重新变成资源。

垃

圾

的

分

类

垃圾可分为四大类： 可回收垃圾、 厨余垃圾、有害垃圾和

其他垃圾。

可回收垃圾主要包括废纸、 塑料、玻璃、金属和布料五大

类。厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类 废物，经生物技术可处理成有机肥料。有害垃圾包括废电池、 废日光灯管、 废水银温度计、 过期药品等， 这些垃圾需要特殊 安全处理。其它垃圾包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾

蜜蜂电子小报范文第4篇

在成长过程中，无数本书滋养着我，伴我度过漫漫长途。我对书如鱼对水，紧紧依靠在一起不可分开。雨果说过“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实”当一本书真正住进你的心里，你就会有这种感触。

小时候最喜欢读的就是安徒生童话里的丑小鸭，历经艰难终于变成了白天鹅。上了小学后，我最喜欢读的是红岩，革命的故事深深吸引着我。进入初中，我最喜欢的书是水浒传，一个个英雄在我眼前浮现。。。。。。我佩服他们的勇气，被他们所吸引。

在那个昏暗迂腐，官官相护的年代，无数好汉被处处欺压。但乱世出英雄，在无法忍受欺压的情况下，他们义聚梁山泊，汇成了一股连朝廷也不敢忽视的势力。在一次次征战中，他们为了义，救出兄弟，杀除贪官，却也成为了朝廷的眼中钉。为了铲除他们。在几经波折下，朝廷招了安，让他们四处奔波扫平其他势力，但结果却是，在百经沙场后散的散，死的死，就如同一部戏完结后的惨淡收幕。 这让我也感到十分的气愤，那一个个个性鲜明的角色印我的脑海，挥之不去。急公好义的宋江，智慧多谋的吴用，豪迈大力的鲁智生，武艺高强的林冲等等，栩栩如生、活灵活现。

我觉得他们是天上108位星辰，来到人间帮助黎明百姓。他们豪气冲天，为了兄弟赴汤蹈火在所不辞。他们是正义的使者，替天行道。在及时雨宋江的带领下，他们打倒贪官污吏，济世救民，颠覆了我们心中所谓的“义”。 义,可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人.古往今来有多少英雄好汉,舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人,是不会理解这些的。因为他们的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。何为真正的义，谁也说不清。但他们却说明了一点善、正即义，民心所向即义。他们用自己的义，反对朝廷的腐败。

但当他们实力达到顶峰时，宋江却不顾反对要朝廷招安，即使有义，却依然要顾到忠。不是所有义都是大逆不道，也不是所有忠都不能与义并存。促使他们四处征伐，扫灭那些本与他们同道的贼。从那一刻开始，故事就发生了戏剧性的改变。即使如此，朝廷依旧是朝廷，它永不会为了你一点点战绩，而天真地以为你已经归顺了他们。所以，当他们得胜归来时，一点点毁灭了他们。

蜜蜂电子小报范文第5篇

每年的6月26日是国际禁毒日。6月25日，长宁区开展万人上街宣传禁毒活动，1000余名学生上街分发禁毒倡议书。禁毒宣传周期间，新华等各街镇结合自身实际开展了丰富多样的禁毒宣传活动。

各位吸毒人员，希望你们在了解了毒品的危害后，能够自行戒毒，现在这么做还来得及，光明的未来等着你们!

吴泽凡

蜜蜂电子小报范文第6篇

课前准备：

虽然学生在学习本课之前，已经掌握了鼠标和键盘的操作、Word的基本操作以及运用网络进行学习的能力，但是我们编辑小报需要大量的图文资料，如果上课的时候让学生通过搜索引擎Google查找内容，势必要浪费大量的时间(注：我校一星期一个班仅一节课)，我于是把这些准备时间放在课外，譬如中午或者是前一天的晚上时间，我有的放矢地引导他们，如果你是我们学校的校报小编辑，你想出好一份图文并茂的校报，迅速提高你的知名度，你得作好哪些准备工作呢?同学们马上会踊跃发言：首先是内容，精彩的内容是报纸的生命线;其次是排版，整洁艺术的版面会赏心悦目，使人获得一种精神享受，最后是不可缺少的插图，图片是无声的文字，高质量的图片胜过长篇大论。在明白了大致框架以后，我就鼓励学生自己先想想，出哪一方面的小报呢?是关于动物、植物、环保还是其他方面呢?给学生强调只有定好内容以后，才能开始搜索资料，否则你漫无目的查找，就是在浪费时间，为以后的编辑小报作好铺垫。 教学目标：

知识目标：初步掌握编辑一份完整的小报。

能力目标：掌握插入艺术字、图片及图文混排的方法。 发展目标：培养学生自主探究和协作学习的能力。

情感目标：培养学生勇于拼搏、敢闯敢拼的精神，培养学生的环保意识、团结意识以及热心于公益事业的意识。 教学重点、难点：

重点：通过自主探究，学会图文混排和插入文本框的方法。 难点：自主探究和小组协作学习方法的引导。 对教材的处理：

教材所提供的任务比较简单，要求学生设计编辑一份“秋游”小报。

根据本课的教学目标，结合学生的心理年龄特征，我对教材的内容进行了一些调整，把微机房当成是我校“农中电视台”演播室，分四个小组A、B、C、D作为四个小编辑队，胜出者作为优胜队。 教学方法和教学手段：

本节课采用“情景教学任务驱动自主探究协作学习”等教学方法相融合的教学模式。在整个教学过程中，教师只是组织者，是学生主动构建知识的帮助者和促进者，通过引导、启发，学生可以开展自主学习、小组协作学习，进行“思考讨论探究质疑自主创新”的活动。 教学媒体： 多媒体电子教室。 情景导入(2分钟)

随着一声“上课”，本节课的教学开始了。我通过多媒体电子教室我在导入新课时，先在大屏幕上出示一幅图文并茂的神舟五号学生报(激发情趣)，学生马上沸腾了，大叫真棒!这是教学的第一步“情景导入”，使学生对编辑小报有初步的认识和了解。 提出任务(1分钟)

创设情境：我校农中电视台要招校报小编辑了，请学生踊跃参加。把学生带入特定的情境当中，激发学生的学习兴趣。 新授知识(4分钟)

计算机多进行上机实践操作是众所周知的，但是如果在教师的引导下，实践的内容更贴近于现实生活中的应用，这样不但可以让学生深刻地理解每一个操作的含义，而且更可以激发学生学习计算机的兴趣。第一步讲如何设计报头，报头是整个报纸的眼睛，眼睛一亮，那么整个小报也会熠熠升辉，良好的开端是成功的一半，这时引入艺术字操作就顺其自然了!接下来讲如何实现图文混排，实现文字环绕，使版面更美观,最后是如何插入文本框?

(在这个环节中，由于学生自主探究学习的效果还不错，为了给学生留出更多的创作时间，我主要是通过学生上台演示，讲一些常见错误，其他的操作就一带而过了。) 小试身手(5分钟)

报头这一环节让学生自己动手操作的时候，提醒他们要开动脑筋想想怎么样能更好吸引人，起到画龙点睛的作用?最后比一比，哪个同学的报头设计得最好，最合理，最引人注目?评出做得好的同学，让他到教师机上进行演示当回小老师，下面的学生可以为其打分，这样的课堂气氛浓了、活了，学生的思维潜力得到了充分发挥。 大展宏图(20分钟)

图文混排这部分是重点，必须留足够的时间给学生自己操作，我巡视走动的时候不断检查各种操作错误问题，并给他们一些建议。在学生们基本完成任务时，我请每个小组推荐出一名优胜者上来进行演示，谈谈编辑小报的创作体会，并对学生的表现及时给予肯定，不失时机地把一个代表胜利的标志奖给这位勇敢的小选手。对于台下的其他学生，则让他们做一回评委，给台上的四位参赛选手打分，我则为他们算平均分，发现台上台下的互动非常默契，气氛很和谐。最后看看谁是最佳校报小编辑，作为鼓励我把四幅比较好的作品贴在学校宣传栏上，每次他们经过机房的时候，看到自己的作品心里都美滋滋的，当他们带着兴趣做完这些作业的时候，同时也掌握了WORD中的很多知识。

这一环节，教师主要让学生运用已有的知识，充分发挥自己的想象力和创造力。作品可以一个人独自完成，有困难的学生也可以和其他学生协作完成。 本环节设计总结如下：

1、让学生通过身边的学习工具进行新知识的学习，教师只起引导作用。

2、让掌握得较好的学生上台进行演示，激发学生的兴趣。

3、小组之间进行互相学习，教师以指导学习方法为主。 作品评价(6分钟)

1、作品的评价没有固定的标准，只要小报有特色，艺术字与图片搭配合理就可以了。

2、教师让每组学生推荐一幅作品给其他组的学生，说说创作意图和感想。让学生之间彼此评价和学习，培养学生的创新能力和审美能力。

3、学生作品展示，互相评价，鼓励。 课堂小结(2分钟)

当今是网络社会，我们可以通过网络把自己的作品放到上面，让全校甚至是全球的人都可以欣赏到你的作品，所以我们得好好学习信息技术。