课程设置2范文

课程设置2范文第1篇

时间：12周周三第四大节

地点：s5207 姓名：王艳香

学号：201215903

实验二 数控分频器

一、 实验目的

1设计实现一个根据不同的输入，将时钟信号进行分频 2掌握分频计数器类型模块的Verilog描述方法 3学习设计仿真工具的使用方法

二、 实验原理：

数控分频器的功能就是当在输入端给定不同输入数据时，将对输入的时钟信号有不同的分频比，数控分频器就是用计数值可并行预置的加法计数器设计完成的，方法是将计数溢出位与预置数加载输入信号相接即可。

三、实验器材：MagicSOPC实验箱,电脑，QutersII软件、

四、实验内容：

1、步骤1.新建一个文件夹打开vhdl文件

步骤2：编写源程序并保存

module Dvf(clko,clki,data); input[7:0] data; input clki; output clko; reg clko; 电子设计自动化

时间：12周周三第四大节

地点：s5207 姓名：王艳香

学号：201215903 reg [7:0] cnt; reg full; always @ (posedge clki) begin

if(cnt==255) begin

cnt<=~data;

full<=1;

end else begin

cnt<=cnt+1;

full<=0; end end always @ (posedge full) begin clko=~clko; end endmodule 3.新建一个工程及进行工程设置

电子设计自动化

时间：12周周三第四大节

地点：s5207 姓名：王艳香

学号：201215903 4.打开并建立新工程管理窗口。选择File>New Project Wizard命令

5.将设计文件加入工程

6.选择目标芯片 电子设计自动化

时间：12周周三第四大节

地点：s5207 姓名：王艳香

学号：201215903

7.结束设置

8.全程综合与编译

电子设计自动化

时间：12周周三第四大节

地点：s5207 姓名：王艳香

学号：201215903 数控分频计的设计电路图：

9.仿真测试，打开波形编译器。选择File>New在new窗口中选择Vector Waveform Flie选项，单击OK按钮。

10.将端口节点选入波形编译器

11.仿真：输入不同的CLK频率和预置数D，给出时序波形。 电子设计自动化

时间：12周周三第四大节

地点：s5207 姓名：王艳香

学号：201215903 数控分频计的仿真图：

12.引脚锁定图：

13.编译文件下载。

电子设计自动化

时间：12周周三第四大节

地点：s5207 姓名：王艳香

学号：201215903

五、实验心得体会：

课程设置2范文第2篇

一、题目

1.模拟交通灯控制系统

基本要求(60分)： ⑴ 硬件设计：根据任务要求，完成单片机最小系统及其扩展设计，焊接电路板，组成功能完整的样机。 ⑵ 软件设计：模拟实际交通灯控制系统功能，完成控制软件的编写与调试; ⑶ 功能要求：利用2个数码管进行1秒倒计时显示，最大定时时间为90秒;利用红、绿、黄三种不同颜色的LED显示不同的通行情况，要求LED点亮时间和倒计时时间准确;

⑷ 设计说明书(论文)：设计说明书应表明设计思想和所使用的设计方法，主要内容包括：① 系统简介、整体功能说明、各功能模块说明(附图)及系统使用说明;② 设计还需要改进的地方及设计的心得体会;③ 参考文献：包括参考书、资料、网站等，按标准格式列出(可参考教材最后的参考文献引用格式);④ 附件：系统总体原理图及源程序。

扩展功能：

根据实际情况自由添加相关的附加功能，如设定一个紧急情况按钮，当有突发事件发生(如救护车、消防车等通过)时，各路口均为红灯，只允许特定车辆通行。每扩展一项完整的功能加20分。

2.简易数字电压表

基本要求(60分)： ⑴ 硬件设计：根据任务要求，完成单片机最小系统及其扩展设计，焊接电路板，组成功能完整的样机。 ⑵ 软件设计：根据电压测量及显示功能要求，完成相关软件的编写与调试; ⑶ 功能要求：2位数字及1位小数点显示，基本测量范围为0~5V，测量误差为±0.2V。 ⑷ 设计说明书(论文)：设计说明书应表明设计思想和所使用的设计方法，主要内容包括：① 系统简介、整体功能说明、各功能模块说明(附图)及系统使用说明;② 设计还需要改进的地方及设计的心得体会;③ 参考文献：包括参考书、资料、网站等，按标准格式列出(可参考教材最后的参考文献引用格式);④ 附件：系统总体原理图及源程序。

扩展功能：

根据实际情况自由添加附加功能，如扩展电压测量范围(可扩展为0~10V，0~20V，0~100V等)、提高精度，实现量程的自动转换等。每扩展一项完整的功能增加20分。

3.数字显示温度计

基本要求(60分)： ⑴ 硬件设计：根据任务要求，完成单片机最小系统及其扩展设计，焊接电路板，组成功能完整的样机。 ⑵ 软件设计：根据温度测量及显示功能要求，完成控制软件的编写与调试; ⑶ 功能要求：至少利用3位数码管进行测量值的显示，温度测量范围：-50℃~100℃，测量误差0.1℃; ⑷ 设计说明书(论文)：设计说明书应表明设计思想和所使用的设计方法，主要内容包括： ① 系统简介、整体功能说明、各功能模块说明(附图)及系统使用说明; ② 设计还需要改进的地方及设计的心得体会; ③ 参考文献：包括参考书、资料、网站等，按标准格式列出(可参考教材最后的参考文献引用格式); ④ 附件：系统总体原理图及源程序。 扩展功能：

根据实际情况自由添加附加功能，如设置温度的上下限报警功能，利用语音或声光报警等。附加一项完整的功能增加20分。

4.数字电子钟

基本要求(60分)： ⑴ 硬件设计：根据任务要求，完成单片机最小系统及其扩展设计，焊接电路板，组成功能完整的样机。 ⑵ 系统软件设计：根据数字电子钟系统功能，完成控制软件的编写与调试;

⑶ 基本功能：设计一个数字电子钟电路，能显示年、月、日和时、分、秒;通过功能键可以完成年、月、日与时、分、秒的调整和显示切换。

⑷ 设计说明书(论文)：设计说明书应表明设计思想和所使用的设计方法，主要内容包括：

① 系统简介、系统整体功能说明、各功能模块说明(附图)、系统使用说明;

② 设计还需要改进的地方及设计的心得体会;

③ 参考文献(包括参考书、资料、网站等，按标准格式列出); ④ 附件：系统总体原理图及源程序。 扩展功能：

根据实际情况自由添加附加功能，如万年历、秒表等功能。附加一项完整的功能增加20分。

二、时间安排

第十周：选题目(可以自选题目，但必须由指导教师审批) 第十一周：初步设计方案(包括电路原理图及元件清单) 第十二周~第十五周：软硬件设计

第十六周~第十八周：测控、微电、自动化专业软件调试(在单片机实验室)、硬件调试及验收

注：根据教学计划安排，调试时间截止到十八周。软件调试期间，由于实验室资源有限，各专业各班必须相互协调好使用单片机实验室进行软件调试的时间，不要相互冲突。该项工作由各班班长负责协调。

三、说明

1.设计按最多三人一组选题，组内人员分工必须明确。确定题目后由班长统一报实验室备案。设计题目可以在上述四个题目外自选，但难度应不低于上述要求，且须由任课教师审查后方可确定;

2.初步设计方案完成(包括电路原理图及元件清单)并由教师审定后，元件清单交由班长汇总(一式两份，一份由班长保存，一份上报单片机实验室刘晓荣老师处以准备材料)，然后在实验室由班长统一领取有关的元器件及材料，并根据清单按组分发;

3.每组费用不得超过50元。除实验室提供的元器件、材料外，如果还需其它元器件、材料由设计小组自行解决并持正规发票或收据报销;

4.本次课程设计的优秀作品可自愿参加单片机课程设计竞赛，优胜者还可推荐参加校第八届电子设计竞赛。参赛小组原理图必须使用EDA软件完成绘制;

5.硬件电路的焊接在电工电子实验教学中心进行;程序调试、验收在单片机实验室进行。

6.全体学生一律采取面试的方式定出最后成绩，即：最终成绩=作品成绩(60%)+面试成绩(40%)。 7.课程设计报告在“科技创新实验室”论坛上各任课教师专区中上交电子版，并同时上交纸质版以作存留备案。报告内容及格式另文规定。

单片机课程组

课程设置2范文第3篇

首先，配置系统盘下(如：c盘)的权限(已经将IIS的默认文件夹删除) 1.系统盘：选中系统盘，属性，安全选项卡，删掉除了administrators和system组的其他组或者用户。

2.Program Files ：右键文件夹->选择属性->选择“安全”选项卡->点击“高级”选项->选中“允许父项”和“用在此显示”->点击“复制”->点击确定，退出高级安全设置->把安全选项卡中除了administrators和system组之外的组或者用户删除

3.Program Files/Common File/users : 进入到program files下的common file文件夹下面，找到system添加users，默认的权限即可。所谓默认权限就是添加这个用户系统自动授

予这个用户对于操作文件夹或者文件的权限。(可能有人要问为什么要给这个文件夹设置users的权限?答：这个部分里面有一些dll文件是asp中createobject的时候需要的不如http://) 4.Documents and Settings：进入系统盘，选中Documents and Settings文件夹右键，删除掉除了administrator、system、power users组之外的其他用户或者组。进入到Documents and Settings文件夹里面，administrator这个文件夹的权限无需设置。ALL users文件夹，进入到高级选项选择“用在此显示的可以应用到子对象的目录替代所有子对象的权限项目”，确定，到安全选项卡下面删掉除了 administrator和system之外的其他用户组和用户，点击确定。Default users文件夹，进入到高级选项选择“用在此显示的可以应用到子对象的目录替代所有子对象的权限项目”，确定，到安全选项卡下面删掉除了 administrator、system、power users之外的其他用户组和用户，点击确定。

5.Windows : 右键文件夹->选择属性->选择“安全”选项卡->删除掉除了administrator和system之外的用户->点击确定。

6.Windows/temp : 右键文件夹->选择属性->选择“安全”选项卡->添加users组->设置users组只具有读取、写入的权限。

课程设置2范文第4篇

多年来, 很多人都知道, 数学非常重要, 却并不知道它重要在哪里?究竟学了数学有何作用, 究竟在数学教学中应当怎样对学生施行素质教育?华东师范大学职业教育与成人教育研究所徐国庆博士曾在一次报告中谈到这样一个案例:一位高职学生在一次高等数学考试中交了白卷, 并写下了以下几行字。

“花一个学期去搞基础, 还不是浪费时间交白卷?都不去想想, 开一个高等数学, 对专业什么帮助都没有, 也不去想, 我们学什么专业的, 学生怨气有多大, 课程安排不合理, 还精品!”一位交白卷的考生

但这样的问题, 在研究型大学几乎不存在。为什么会产生这样的问题?其中一个很重要的原因还是数学课程内容的选择与教师教学方面没有围绕高职人才培养目标去组织。

职业教育与学术型教育的根本区别是:培养目标的不同。高等职业教育主要是以培养面向生产、建设、管理和服务第一线的高素质、高技能、具有一定职业素养的人才。这就决定了职业教育的数学课程内容, 不能是纯理论的, 必须注重理论的实用性, 高等数学教学内容与形式必须为人才培养目标服务。

目前, 虽然有了高职高专规划教材, 但真正既能照顾高职高专对数学知识“实用性”的要求, 又能培养学生创新精神、创新意识和创业能力, 使学生具有可持续发展, 适应对尚未知晓的工作职位 (或岗位群) 要求的教材还不多。相当部分教材受传统教材编排的影响都过于注重理论、运算技巧之类的知识, 在处理数学理论与应用方面也没有实质性的突破。学生通过这样的教材看到的是一大堆的数学符号, 看不到实际应用的案例, 自然会感到“学了数学没用”, 对数学的学习失去动力。

2 我校当前高职数学教学现状及存在的问题

针对高职学生普遍存在的“数学无用论、对数学厌学”的情况, 我院数学教研室根据高职人才培养目标对高职数学课程内容设置、教学对象的基础、教学方法的选择作了长期的研究, 并吸收了美国哈佛商学院在培养应用型人才工商管理硕士 (MBA) 中应用极为成功的案例教学法之优点, 并将它应用于数学提出了用“数学案例驱动教学法”培养高职技术应用型人才数学应用能力的新方法。并取得了系列成果。

那么, 什么是“数学案例驱动教学”?案例是理论联系实际的桥梁。案例教学是指在教学过程中引用“真实、典型”的实践案例通过学生参与讨论, 教师将学生引入到案例的情景中去, 让学生在真实的情景中扮演一定的角色, 并运用所学的理论知识去解决实际问题的一种教学方法。在高等数学教学中运用案例教学法可以让学生切实体会数学在现实生活、工作中的应用, 高职学生一旦发现所学理论知识对他或她有用, 就会激发学习兴趣。兴趣是最好的老师, 学生对数学学习有了兴趣就能变“要我学”为“我要学”。一个学生只要能主动地学习, 再加上有一本好的教材及教师的正确引导, 就没有学不好的课程。

我们一直在探讨编写一本真正意义上的数学案例教材。要求特色鲜明, 案例真实生动、实用性强;在数学教学过程中, 教师都采用一种全新的编著方式, 即“先开篇案例 (提出问题) 再让学生带着问题学习传统的数学理论知识然后再用所学的数学理论知识解决实际问题”;这样, 能很好地解决了强调数学知识的实用性与学生的可持续发展问题。经我们多年的实验, 已产生良好的教学效果。学生一旦了解并掌握了高等数学多么的有用, 就会对数学产生了极大的学习兴趣, 从而推动了学院数学教学改革, 提高了数学教育教学质量。

尽管这样, 我院高职各专业高等数学的教学仍然不能完全满足要求, 主要体现在:

第一, 在内容上, 数学教学虽然在“以案例驱动数学教学内容”方面取得了突破性成果, 但案例覆盖面不够宽广。

第二, 在教学方法上, 由于各章案例的带有一定的综合性, 涉及的学科往往是交叉学科的知识, 这给教师的备课、讲课带来一定的难度。

第三, 在教学观念上, 教研室内教师的观念问题尚未完全统一, 仍有少部分教师注重理论, 轻应用, 在教学中不习惯使用案例, 导出问题, 仍然习惯于传统的教学方法。

第四, 在学生的成绩考核方面, 未能进行相应改革。

3 高职高等数学课程改革方案

为更好地适应高职各专业“2+1”人才培养模式改革, 努力实现培养技术应用型人才培养目标, 使高职《高等数学》课程改革走在全国前列, 数学教研室特制定如下高等数学课程改革方案。

(1) 改革的基本原则, 以高职“2+1”人才培养模式改革为指导, 以职业教育人才培养目标为中心, 修改完善《实用高等数学》。

(2) 改革的具体内容。

第一, 在课程内容选择上, 拟增加实用性较强, 但理论要求并不很高的项目评审技术 (即华罗庚曾主持优选法) ;在深入各系各专业甚至企业, 以岗位职业能力为依据增添其他实用性较强的数学知识。如网络规划等。

第二, 在应用方面, 拟增加数学在机电、电子、计算机、经济等专业应用方面的应用案例, 凡涉及相关专业知识较强的内容或案例, 由数学教学与专业教师或企业一线技术专家或骨干共同商量确定案例的表述。

第三, 在教学手段方面, 拟将教材所有案例制作成CD, 并拍摄真实情景, 链接到PPT中, 让学生感受真实情景。

第四, 在考试考核方式方面, 拟采用多种成绩考核方式。如课程结束, 由学生自己编写一个用所学数学知识解决学生在专业学习、或生活、工作、学习中的实际问题, 由学生自己编写案例情景, 提炼数学问题, 建立数学模型, 解决实际问题;这样可以全面锻炼学生观察世界、发现问题、分析问题、解决问题的能力。

第五, 以数学在各专业中的应用为子课题, 在教研室开展教学研究活动。

第六, 在下期开展的分层次教学的教改实验中, 拟在A级学生中, 除注重数学知识的应用性外, 还要兼顾进行学生传统的“专升本”对数学知识的需求。

摘要：高等职业学院的数学教学面对课时少、任务重、学生学习积极性不高等现状, 应努力探索教学改革新路。我院数学教学改革紧紧围绕高职教育的人才培养目标和自身特点进行, 已初见成效。

关键词：高职教育,数学课程教学,教学改革

参考文献

[1] 陈德骐.关于高职高专教育专业改革与建设思路[J].职业技术教育.

[2] 吴云宗.“2+1”人才培养模式下的高等数学课程改革方案[J].广东白云学院.

[3] 对高职数学课程改革的几点思考[Z].山东贸易职工大学.

课程设置2范文第5篇

龙抬头要吃炒黄豆吗?

我国农历二月初二，俗称“龙抬头”，民间有吃于炒黄豆的习俗。其实，多吃干炒黄豆对身体健康会带来不利的影响。因为黄豆中含有胰蛋白酶抑制素、尿酶、血球凝集素等因子.干炒、爆黄豆时，这些因子在干热条件下并不被分解。因此，吃了干炒豆后，这些抑制素会引起副作用，如肚子发胀，影响消化吸收功能。如果贪香吃得多了，或炒得外焦内生，吃了还会引起恶心、呕吐、腹泻等中毒现象，这多半由于大豆中含有的另一种皂素(是一种配糖体)引起，它对粘膜有强烈的刺激作用。引起局部充血、肿胀及出血。这种皂素只有加热到100℃并维持数分钟，才能被破坏。

所以，这个风俗可以改革一下，煮黄豆吃较好，不但能破坏黄豆中的那些不良因子.使黄豆的营养成分容易被人体吸收，还提高了蛋白质的营养价值。若为了保待炒黄豆吃这个习俗，也可以先将黄豆煮或蒸熟后，晾晒干，在二月初二再加盐炒成咸味黄豆。若喷糖汁可炒成糖豆吃，就不会有副作用了。

1、春饼

吃春饼叫做“吃龙鳞”是很形象的，一个比手掌大的春饼就像一片龙鳞。春饼有韧性，内卷很多菜。如酱肉、肘子、熏鸡、酱鸭等，用刀切成细丝，配几种家常炒菜如肉丝炒韭芽、肉丝炒菠菜、醋烹绿豆芽、素炒粉丝、摊鸡蛋等，一起卷进春饼里，蘸着细葱丝和淋上香油的面酱吃，真是鲜香爽口。吃春饼时，全家围坐一起，把烙好的春饼放在蒸锅里，随吃随拿，热热乎乎，欢欢乐乐。

春饼

2、猪头肉

二月初二吃猪头肉也有说法。自古以来，供奉祭神总要用猪牛羊三牲，后来简化为三牲之头，猪头即其中之一。另据宋代的"仇池笔记"记录的一个故事：王中令平定巴蜀之后，甚感饥饿，于是闯入一乡村小庙，却遇上了一个喝得醉醺醺的和尚，王中令大怒，欲斩之，哪知和尚全无惧色，王中令很奇怪，转而向他讨食，不多时和尚献上了一盘"蒸猪头"并为此赋诗曰："嘴长毛短浅含膘，久向山中食药苗。蒸时已将蕉叶裹，熟时兼用杏桨浇。红鲜雅称金盘汀，熟软真堪玉箸挑。若无毛根来比并，毡根自合吃藤条。"王中令吃着蒸猪头，听着风趣别致的"猪头诗"甚是高兴，于是，封那和尚为"紫衣法师"。看起来猪头还真是一道佳肴呢，而且也是转危为安平步青云的吉祥标志。如今就有一道名菜叫做"扒猪脸"，经过选料、清洗、喷烤、洗泡、酱制等十二道步骤，历经十多个小时的烹饪，才能端上餐桌。"扒猪脸" 有三种，一是原汁原味吃;二是蘸酱汁吃;三是卷煎饼吃。每一种吃法都有不同的滋味。"扒猪脸"肥而不腻、肉骨分离、糯香可口，给现代人带来了美容、健脑的效果。"二月二"吃现代"扒猪脸"，回味古代的餐饮历史，真是一种当代与历史交融的完美体验。

3、爆米花

二月初二吃爆米花有传说。相传武则天当了皇帝，玉帝便下令三年内不许向人间降雨。但司掌天河的玉龙不忍百姓受灾挨饿，偷偷降了一场大雨，玉帝得知后，将司掌天河的玉龙打下天宫，压在一座大山下面。山下还立了一块碑，上写道：“龙王降雨犯天规，当受人间千秋罪。要想重登凌霄阁，除非金豆开花时。”人们为了拯救龙王，到处寻找开花的金豆。到了第二年二月初二这一天，人们正在翻晒金黄的玉米种子时，猛然想起，这玉米就像金豆，炒开了花，不就是金豆开花吗?于是家家户户爆玉米花，并在院里设案焚香，供上“开花的金豆”，专让龙王和玉帝看见。龙王知道这是百姓在救它，就大声向玉帝喊道：“金豆开花了，放我出去!”玉帝一看人间家家户户院里金豆花开放，只好传谕，召龙王回到天庭，继续给人间兴云布雨。从此以后，民间形成了习俗，每到二月初二这一天，人们就爆玉米花，也有炒黄豆的。

4、芥菜饭

农历二月二吃芥菜饭是温州民间广为流传的习俗，并有"吃了芥菜饭不生疥疮"的说法。旧时，老百姓生活贫困，卫生意识淡薄，再加上缺医少药，皮肤病(如疥疮)患者多，且易传染。芥菜含有大量的叶绿素及维生素C，经常食用富含叶绿素及维生素C的蔬菜，能提高自身免疫能力，增强抵抗力，对人的皮肤有好处。故有 "吃了芥菜饭不生疥疮"的说法。

据说，这个习俗还有一段有趣的传说。一天，乾隆皇帝微服察访民情，到浙南一农户家中，发现一名饱读诗书的青年张某因家境贫困，无法进京赴考，只得在家苦读诗书。张某热情好客，请乾隆皇帝吃顿便饭。正当准备做饭时，张某发现米缸里的米不够吃，又没菜肴。张某临机一动，计上心来。叫其妻先准备开火，自己从后门出去到菜园里剥来一把碧绿幼嫩的芥菜，加点佐料，煮成一锅绿中夹白的芥菜饭。乾隆皇帝平时吃惯了山珍海味，生猛海鲜，且时至晌午，早已饥肠辘辘，一闻到这芳香扑鼻的芥菜饭，食欲大增，吃得津津有味，并赞不绝口，连问这绿里夹白的饭是怎么做的。张妻答道："这叫芥菜饭，吃了不会生疥疮。"

这天，刚巧是农历二月初二，二月二吃芥菜饭的习俗便从此传了下来。

河南二月二吃什么

课程设置2范文第6篇

所以给新人如下建议(必看)：

有很多人说韩服不推荐萌新玩，延迟高，不好组队，，抓boss也没有很好的条件。组队是在韩服之旅中的重中之重，很多韩国人不组你，或者说sorry把你T了大部分是看了你没有通关成就，怕你是新手死，全程躺如果你是队长组了一个全程躺的人队友也是会看你不爽;另是队长不会说英语，无法跟你沟通你职责的问题。

如果是一直单飞玩家，会点英语，天天跟棒子说trust me，混到今天，不一定要傍着那些本意不愿带我们的大腿，要玩就自己玩!当然!!你至少有个紫色+9的武器!!无论几

阶，能有+10的1阶当然更好!

1、【新手开荒、混队装备推荐】

拍卖行搜索防御属性偏上(不要看差个几万就买辣鸡防御的哟)，蓝字属性为HP的，这样5件防具如果都是50HP左右的加成，就会有250HP的加成。

2、【Buff药新手必吃】

满汉全鸡：[레몬 새우튀김] 250Hp血量提升， 绿瓶：[특제 체력의 물약] 5%HP血量加成 家里的弓箭buff：125-150HP血量提升

再+上hp副属性的防具，你的血量已经炸了-。-， 花了大概30w买的5件防具，3800血你还怕什么?

如果不小心吃到黄地板，大多情况下是死不掉的(万一Boss暴击了呢)，在此说一下，韩服新人玩家的血量基本在2900-3000左右。

红瓶：특제 전사의 물약增加输出的，不吃别人也看不见，省钱才是王道

基本属性达标了。不对!何止达标，已经炸了，生存率提升70%!

3、【队伍识别能力】

新手多去这个开荒的队伍去练习开荒熟悉一下，一般都是开放的队伍可以直接点进去，自己不怎么死了就可以去通关队和100%通关队了，这种队伍大多数不开放，进队完全看队长，所以一定要第三条的要求私密队长哟。

(PS：一般有一些通关和100%通关队是开放的，一次都没有通关成就又不能和队长沟通的一般5秒就被T掉了，不要玻璃心，T人是有原因的我也被踢过很多很多次，还被无视过N次)

这是给大家在进本之前的攻略，黑胖这个本还是很复杂的，所以接下来，我会把每个阶段的基础要求和进阶要求写给大家，希望给玩韩服或者国服以后黑胖副本开荒带来帮助。

Buff药什么时候吃：一般队伍都是19：50的时间开始一起移动，参加boss战，所以时间充裕的情况下，吃buff药。如果硬盘不太好的朋友，在进本之前提前吃好Buff药。切记不要一个人往前冲，不然你会被T的。

因为ping高的问题，很多新人都是在很紧张和高延迟的情况下死在了黄地板上，黄地板这个技能掉血在3000-3200左右，但如果你血够多，是死不掉的，所以1-2的装备和buff的推荐，就可以让你保住小命，3D冒险岛可以使用易通加速器。

【Boss所有技能篇】： [1.黄地板]

正方形类似卐字飞镖的样子，可能会重叠

1、技能阶段：全阶段

2、技能伤害：2899-3500左右

3、技能前摇：Boss右手举起法杖，向目标脚下挥动，0.7秒后目标脚下出现图中黄地板 基本应对方式：位移技能躲避即可。

高阶应对方式：走位躲避，留好位移技能他用(比如boss下个阶段就是追踪弹，作为骑士、牧师去主动迅速贴近或远离Boss，让DPS安心输出，辅助职业躲避追踪弹)只是举例。

[2.砸地]

1、技能详述：左手很大的紫色光效，奋力向前跳跃4格所有，大范围击倒，并留下虚弱圈

2、技能阶段：全阶段

3、技能伤害：1500-2500左右

4、技能前摇：身体后倾左手紫光0.5秒蓄力，奋力向前跳跃砸地

5、虚弱圈详述：

异次元一样的一个圈，如果碰到15秒内空sp虚弱状态，无法使用SP技能。

[3.激光]

1、技能详述：Boss胸前射出激光，360度或360+反向360度，全地图。

2、技能阶段：全阶段，每个平台不同。

3、技能伤害：多段伤害，每段0.3秒一次1500左右，受到伤害时身体僵直，无法移动

4、技能前摇：Boss跳至平台中间，胸前0.3秒绚丽紫光后开始转动身体释放激光 基本应对方式：

近身职业：贴着boss屁股移动，持续走位，不要贪输出。

远程职业：下至平台小台阶上即可规避，等激光放完再上来输出。 高阶应对方式：

近身职业：熟悉激光释放方向站在安全区域输出，待激光可能会集中时利用位移技能迅速到达安全输出区域

远程职业：激光远离时迅速上台输出。

[4.流血胖胖吹!]

1、技能详述：Boss释放红色光波，被击中的玩家会中30秒流血和吃药回血减半的buff

2、技能阶段：全阶段，范围会慢慢提升

3、技能伤害：无伤害

4、技能前摇：Boss半蹲、身体抽搐双手举起，释放红色光波 基本应对方式：

快速远离boss，移至吹不到的地方，或者干脆不躲，如果中了buff开始吃药就好。 高阶应对方式：

如果确定无法移动到吹不到的地方，不如靠近boss，以免自己被吹到水里中污水减攻buff，

浪费输出空间。

[5.胖胖锁魂追(我胖胖要你小命)]

1、技能详述：Boss将玩家推后一步，向玩家释放锁魂魂魄，脚下会有红色提示，被命中玩家当场毙命

2、技能阶段：全阶段，2000w血量以前阶段追踪远处玩家，2000w血量一下阶段追踪近身玩家。

3、技能伤害：要你小命

4、技能前摇：Boss左手前伸并向后作左手大力神掌一样的样子!

看，这个左手恶爪一样，一副想抓断你脖子的样子还是推荐大家听声音“忙要蜜!@￥%“

基本应对方式：

被锁魂了就赶紧跑吧!命中就会死的~

高阶应对方式：

辅助职业按照阶段不同，主动靠近或远离BOSS，将自己作为锁魂目标，让DPS更好的输出

[6.全屏大]

技能阶段：全阶段

技能伤害：致命伤害，第

二、第三平台的全屏大好像只有少量伤害，但是会群体眩晕 技能前摇：BOSS砸胸，出现一个大圈，大圈内有黑色纹理， 基本应对方式：

快速靠近boss，和人群集合，共享骑士无敌罩子的技能(一般骑士会打11) 高阶应对方式：