快乐学英语范文

快乐学英语范文第1篇

一、教师改变观念

首先,教师应该树立正确的教育观、人才观和质量观:当前社会片面追求升学率,人们把考试升学几乎变成了衡量、评价教育的唯一手段,因此变片面追求升学率为素质教育已成为当前教育教学改革的核心问题,英语教育教学也不例外。英语教师应明白基础教育以全体国民素质为目标,以面向全体学生、淡化选拔意识、促进学生全面发展为宗旨,以育人为根本,为学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体打下坚实的基础,使学生德智体美劳诸方面得到全面、和谐、统一的发展。我们应真正从应试教学转向对学生综合语言运用能力的培养,特别是交际能力的形成和对知识的运用。使新课程、新理念真正走进中学课堂,让学生能形成积极主动的学习态度,在获取基础知识与基本技能的同时学会学

1习并具有健康的人生观。具体从以下几个方面转变:

1、从重视给学生传授知识转变为引导学生体验知识的产生过程。给学生创设条件,使他们经历困难和障碍,并在此过程中探索和获得新知识,培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。

2、从重点给学生灌输知识转变到培养学生的学习能力上来。随着信息技术的发展,课堂已不再是学生获取知识的唯一途径,我们应在教学工作中重视教给学生学习知识的方法,辅导、促进学生各种学习能力的形成。

3、从重视课程转变为重视学生。新课标要求教师要用“心”施教,在教学过程中倾注自己热切的情感,关注每一位学生,关注他们的心理体验和成长过程。

4、从单一评价学生的方法转变到灵活多样的评价体系。新课标强调不能只关注学生的学习成绩,而要从有利于学生全面发展的各个方面来评价学生,其中包括学生学习过程的努力程度,创新精神,探究和解决问题的能力,以及学生的发展趋势等。

二、灵活运用教学方法

1.创设宽松的课堂气氛,激发学生兴趣,轻松愉悦地学习英语.小学英语是入门教学,组织课堂教学时,我注意结合儿童好动、爱说、爱唱、善于模仿等特点,通过说、唱、游戏,让学生主动、大胆、愉快地参与教学活动.例如有一个知识点是:Who is he/she?(他、她是谁?),根据学生爱玩好动的特点,我设计了一个根据外貌猜人的竞赛游戏.一部分学生用英语描述班级某个同学的外貌,另外一部分学生根据内容抢答.猜的过程

就是运用语言的过程,学生一旦猜对,其他同学就会为他鼓掌,猜对的同学也非常自豪.这时我也像他们中的一员,为猜对的人鼓掌呐喊,为稍微落后的同学加油打气,从而融入到这个群体之中.无形之中,学生们紧张羞涩的心理消除了,他们个个高举手,大声地用英语表达着他们的描述.在这样的气氛中,孩子们既掌握了知识,又在轻松愉快的活动中学习、运用了英语.2.注意导入,激发兴趣.在课堂教学中,导入恰当往往会将学生的学习积极性很快调动起来,从而使学习效果达到事半功倍的效果.例如,我在上现在进行时语法时,设计了几个学生喜爱的运动活动,我首先播放运动员进行曲作为活动的导入,一下子就引起了学生的注意;紧接着我又播放了一段观众在观看体育比赛时鼓掌欢呼的镜头,让学生去猜一猜:“What’s happening on the playground?”学生们参与的积极性较高,整堂课的教学效果良好.

3.运用多媒体,创设逼真的交际情景.再现真实的英语语言交际,让学生的感官直接受到刺激并置身于真实的言语运用活动之中.如在英语教学中,电教媒体可以带领学生周游列国,了解不同英语国家的文化习俗,以及人际交往等各项活动;再如,把课文中的小故事做成课件,充分利用生动活泼的画面来提高学生们学习的兴趣,使他们理解课文的意思,参与语言的教学活动,教学效果也因而事半功倍.

三、建立“以学生为主体”的教学模式

斯宾塞曾说过:“在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导

学生自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的尽量多些。”要把教学过程从“教师一人言”变为“众人言”。只有让学生主动、积极地参与到整个教学过程中,才能充分调动他们的学习积极性,才能提高他们的学习兴趣。同时通过学生的参与,教师可及时掌握学生的实情,从而进行有针对性的教学,更好地做因材施教。究竟怎样建构“以学生为主体”的英语教学方式呢?

1、创设学生自主学习的环境氛围

课堂教学不仅是知识传递的过程,也是师生情感交融、人际交往、思想共鸣的过程。创设一种和谐的、民主的、愉悦的课堂教学气氛,是促进学生愉快学习英语,提高课堂教学效率的重要方式。

以往学生的学习都是由教师“包办”的,所以首先教师要放下“权利”,充分相信学生,让他们自己发现问题、解决问题。在课堂上,可以小组为单位让学生讨论教学内容,并找出疑难点,通过互相帮助、借用词典等学习工具或求助老师得以解决,不必要重复赘述、面面俱到,既浪费时间又使学生感到枯燥,效果往往也不好。当然,分组和教学内容都要精心考虑,要使每个组都有A、B、C三个层次的学生,教学内容也要有梯度,适合各个层次学生的需要,这样才能使他们的自主学习有效。

另外,在课后应给学生更自由的空间,不要一切都由教师说了算。如,可让他们自愿组合帮困小组,自愿选择竞争对手,教师只需给予建议即可;对于作业,甚至考试也可让学生自主挑选,学困生选基础题、基础卷,优生则应鼓励他们做更深、更广的课外阅读等。总之,要让学生感觉到学习是自己的事情,是可以自己做主的,这样才可能让他们乐学,让教师也可

以教得轻松些,当然,同时我们也要意识到在个人素质上和备课中对教师的要求也相应提高了。

2、在课堂教学中体现学生的主体性

课堂教学活动以学生为主体,就要尽可能地给学生多一些思考的时间,多一些活动的余地,多一些表现自我的机会,多一份尝试成功的愉悦,让学生自始至终参与到知识形成的全过程中。要努力将“一言堂”变成“群言堂”,让学生自己去尝试、讨论、合作,自己去领受,理解知识,将素质教育落实到课堂教学全过程中。整堂课始终以学生为主体,让学生在尝试、讨论中发现、领悟知识、运用知识。因此,提倡“以学生为主”的英语课堂教学结构是提高学生英语综合能力的力量源泉。

3、让学生自由发挥创新意识和能力

高效率的英语教学应从学生的生活经验和已有的知识基础出发,给学生创设充分进行英语实践活动和交流的机会,使他们真正理解、掌握和运用英语。以往教师在过去“应试教育”传统观念的支配和影响下,总以为自己比学生高明,喜欢把学生框在自己的主张、见解和意识之内。这样教学的结果是:学生没了个性,没了主见,没了兴趣,没了积极性和主动性,更没了创新意识,他们只是被动地机械地接受知识。如果我们经常注意学生的英语实践活动能力,充分体现英语的交际能力,不仅学生的思维能活跃起来,而且也能培养他们的科学态度和创新意识。

四、教师提高自身素质

皮亚杰说过:“有关教育的问题,没有一个不是和师资培训的问题有

联系的。如果得不到足够数量的合格教师,任何最使人钦佩的改革也势必在实践中失败。”江泽民也指出:“要把造就具有正确的世界观和教育思想,掌握现代教育内容、方法和技术,善于从事素质教育的队伍作为教育工作的一项根本任务来抓。”素质教育的目的是要促进学生素质全面、和谐地发展,而教师在其中又起着关键的作用。同样的教学内容,教师的教法不同,学生的学习效果也就不同。教学得法,学生则学得轻松有趣,学得灵活,学得好;教不得法,学生则学得吃力,学得枯燥,甚至厌学,最终导致弃学。教师的教育教学能力直接影响学生的学习效果。俗语说:“学高为师、德高为范。”因此,英语教师应努力提高自身素质,以适应教育改革的需要,符合时代发展的要求。

快乐学英语范文第2篇

1反复朗读,熟练记单词

单词是学英语的基础, 被动记忆单词会使得学生感到枯枯燥,学生记得少忘得也快。当学生初步掌握单词的读音之后,若若不及时进行有效地练读,学生很难熟练掌握单词。但如果只是是简单、反复地练读,学生必然会产生厌倦心理,课堂气氛也会变变得沉闷,学生的学习积极性也大大降低。因此,教师在指导学生生进行练读时,应别开生面、满足小学生的心理,让学生轻松掌握握英语单词。例如:在教学苏教版牛津英语五年级下册unit11A new term时 ,笔者让学生把自己的课本都拿出来 ,然后引导导学生进行朗读。如,笔者拿着语文书领着学生读”Chinese”;拿着着数学书领着学生读”Maths”;拿着英语书读”English”等等。然后后让学生分成小组,让组员之间互相提问,反复朗读,学生很快就就能熟练掌握Chinese、Maths、English、Art、PE等单词。反复朗读是是固学生记忆的最基础也是最重要的方法,学生在反复朗读的过过程中,不仅对单词的结构、发音有更深的认识,还有助于提高学学生的预感,便于学生更好地学习英语。

2实物展示,轻松记单词

小学生好玩,他们对简单直观的事物更感兴趣。小学英语语中的单词大多是表示具体的事物,教师可以通过向学生展示实实物、图片等直观的教具,加深学生记忆,帮助学生快乐 地学英英语。 例如 : 在教学苏 教版牛津 英语四年 级下册unitit9Breakfast时 ,笔者带了小刀、叉子、盘子 、碗、杯子、瓶子、勺子、玻璃杯等物品进入课堂。 学生感到十分惊奇,注意力立刻被吸吸引到讲桌上。然后笔者问学生:“同学们在家里是不是经常用到到这些物品啊? ”学生异口同声回答说是的。然后笔者又问:“那么么你们想知道这些用物品用英语怎么讲吗? ”学生摇摇头说不知知道。于是开始导入新课:“学完这节课的知识,你们就可以知道道它们的英文名了。”学生的学习积极性高涨,整节课一直沉浸在在轻松、愉悦的氛围中,学生对照实物,很快也掌握了knife、forkk、plate、bowl、cup、bottle、spoon、glass等新单词。利用直观教具进行实物展示教学可以在学生头脑中形成直观表象, 建立起单词记忆的联想点,激发学生记单词的热情,促使学生主动参与到教学活动中去。学生边玩边学,不仅可以轻松记住新单词,掌握新知识,同时也对学习英语产生了浓厚的兴趣,便于学生日后更好地参与教学活动。

3游戏巩固,快乐记单词

游戏是小学生最喜欢的活动,利用学生这一特点,创设游戏巩固记单词的教学方法,可以把枯燥的教学融入到游戏中去,教学效果事半功倍。例如:在教学苏教版牛津英语四年级下册unit2 At a paryt时 ,笔者创设了“听口令 ,找五官的”的游戏。当笔者说出口令:”Where is your nose?”时,学生要迅速把手放在自己的鼻子上。然后笔者说:“Touch your eyes!”或“Touch yourears! ”, 如此反复练习 , 学生不仅可以轻松掌握eye、ear、head、hair、mouse、nose等单词。这个游戏还可以让学生发出口令 ,让全班同学集体做活动,这样可以有效提高学生参与游戏的积极性,充分发挥学生的主体作用。利用游戏巩固教学,可以激发学生参与教学活动的兴趣, 促使学生快乐记单词, 提高学生的学习能力。

4总结规律,巧妙记单词

一些教师认为,小学英语的词汇量较小,内容也比较简单,只要多背、多读、多听就可以记住单词了,这种观念是错误的。现行的苏教版牛津英语中,大约有2000个单词,其中有500个为重点记忆的,700个需要识别的,800个为初步接触的单词,这些词汇如果让小学生全部背会简直是天方夜谭。因此,教师应仔细研读教材, 在庞大的单词体系中寻求规律, 引导学生巧妙记单词。例如:在教学时笔者根据单词的读音规则将单词分类,帮助学生很快地把单词记牢。如, 开音节的单词:be、he、make、like、name、take等 , 闭音节的 单词 :map、bag、egg、best、dog、bus、cu等。这些单词的读音相对比较稳定,学生如果掌握了单词的发音规则,可以很快把单词记牢,记单词将变成一件很轻松的事情。总之,单词是英语学习的起点,只有学会了记单词的技巧,学生才可以在轻松愉悦中学习英语。巧记单词的方法多种多样,教师应仔细研读教材,根据学生的具体学情选择最佳方式,可以从反复朗读,熟练记单词;实物展示,轻松记单词;游戏巩固,快乐记单词;总结规律,巧妙记单词等方面,激发学生记单词的兴趣,帮助学生熟练掌握单词,巩固学生的记忆效果,提高学生学英语、记单词的能力。

摘要：单词记忆是学生学好英语的关键,是学生进入英语世界的钥匙。小学生的思维活跃,记忆力尤其惊人,对记单词不应感觉到很吃力。但是,很多家长反映,孩子虽然可以很快记住单词,却不愿意去记,对记单词存在严重的抵触心理。因此,在校学习期间,教师应引导学生积极记忆单词,给学生创设良好的记忆环境,帮助学生轻松、巧妙地记住单词。本文将从反复朗读,熟练记单词、实物展示,轻松记单词、游戏巩固,快乐记单词、总结规律,巧妙记单词这四方面谈如何引导学生巧记单词,让学生快乐学英语。

快乐学英语范文第3篇

【关键词】 初中课堂;化学;有效性教学

【中图分类号】 G63.22 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089(2018)07-0-01

学生是教学活动的主体，这已经是不争的事实。教师作为学生学习的引导者需要鼓励学生积极主动的思考，主动的参与到学习活动中去，自主的获得并体验知识的形式和发展。初中化学是中学化学的启蒙，学生初次接触一门全新的学科，如何让学生快速熟悉并掌握化学课堂的教学要点，如何提高初中化学课堂的教学有效性，成为了每一位初中化学教师所面临的重要课题。

那么何谓课堂教学的有效性。课堂教学的有效性是指，通过先进的教学理念，使用科学的教学方法，让学生通过合理的途径，高效的获得知识，提升能力，实现教学目标的过程。从学生的角度来说就是学习效率得到了提高，学习体验得到了强化，学习结果更好。

下面笔者从教师的角度出发，就如何提高初中化学课堂教学有效性从进行了简单的分析。

一、认真做好课前准备

1、掌握学生的情况

我们知道教学的主体是学生，教学效率的高低并不是看教师在一节课讲了多少内容，而是看学生吸收了多少内容。因此为了保证课堂的教学有效性，教师一定要提前对学生的情况有一定的了解，做到心中有数。同时在课堂上要把控好全局，譬如在做讨论发言的时候，教师一定要把控好发言的内容，把问题设置到位，让学生能够在自由回答问题的过程中，获得能力和知识上的提升。教师对学生已有的能力、经验和知识储备有一定的了解之后，再谈教学方式和手段，才会有的放矢，不至于纸上谈兵。

2、明确教学目标

新课改要求教师要能够突破教材的限制，创造性的使用教材，而不是照本宣科的传授教材上的知识。所以我们教师首先需要做的就是明确教学目标。只有目标明确了，才不会在教学的过程中走弯路。教学目标明确后，就是我们对“教材”的料理了。既然需要我们创造性的使用教材，我们就无需按部就班的照本宣科，可以结合教学实际情况和教师、?W生的教学习惯，对教学内容进行适当的处理，如章节之间的教学顺序的变换，教学内容上的扩展延伸。对不同教学章节有也可以有不同的要求。然后根据不同的要求，制定不同的教学过程和方法，分清楚重点和难点，有意识的进行强化训练。把教学目标的达成进行具体标准化，只要达到什么样的条件，就算是完成了基本的教学目标。

3、预见学生学习情况

要对课堂中会出现的问题和状况进行事先模拟。对一些可能出现的情况和问题要实现发现并解决。预见学生可能会出现的学习情况，并针对这些情况进行相对应的处理。这样才能节省学生的学习时间，提高学生的学习效率。有时候，学生关注的地方可能会和教师关注的地方完全不同，如果我们教师能够在实现就做好准备，那么在出现这种情况之后就能够有效地对学生关注的兴趣点，进行适当的延伸和扩散，让学生获得较好的学习体验。这样学生才会在课堂上更加积极的思考和参与。获得的教学效果也必然是较好的。

二、优化课堂教学

1、精心组织教学

教学过程的组织，无论通过何种精妙的方式其主要目的就是要能够达成教学目标。而教学目标的达成与否就成为了课堂有效性高低的一个决定性标准。通过精心的组织课堂教学，可以提高学生的学习兴趣和意愿，并能够维持学生的学习行为，让学生能够更投入的开展学习，可以说教师只要下了功夫去精心组织教学，学生一定能够看到，教学效果也一定不会太差。

如在《用微粒的观点看物质》的教学过程中，真正的教学难点是怎样把抽象的微粒进行具体化和形象化。创设情景来激发学生学习兴趣的成败就会影响这节课的效果。本节课如果以学生的生活经验创设情景会产生很好的效果，用闻到各种香味、各种饮料的味道、搜救犬在各种自然灾害中的作用等等作为情景材料，让学生去思考、去讨论，为这节课的所有教学作铺垫，对教学难点的突破是行之有效的一种方法。另外，问题的设计也是维持兴趣的一种方法。在对学生有所了解的情况下设计一围绕重难点的问题，按一定的梯度让所有的学生都能参与解决问题的活动，让学生从解决问题中获得成就感，学生的兴趣就能得到进一步的维持，课堂教学的有效性也得到了保证。也可以引导学生关注近几年来中考就这个知识点所出现的题目，让学生体会学习本课内容知识点的目的，达成教学目标要求，这样的课堂教学就有效了。

2、有效处理突发问题

一个教师再有本领，他都有意料不到的课堂突发问题，如果处理不当就会影响整节课的教学效果。就象《司马光为什么要砸缸》一样，由于课堂教学的无效，可能让教师的威信和尊严受损，影响教学目标的达成。在“空气中氧气体积含量的测定”实验中，教师引导学生分析实验结果偏小的原因时，一位胆大的学生质疑，说他观察到的实验结果是偏大，引发学生们哄笑。教师再次仔细观察，事实确是如此，学生们脸上疑云重重。教师及时表扬这位同学观察仔细，敢于提问题。然后，引导学生阅读书上的实验步骤，讨论到底是什么原因导致这种情况的出现。学生们积极讨论并找到了答案：红磷点燃后，燃烧匙插入集气瓶的动作不够迅速，导致瓶内空气受热膨胀逸出太多。学生们用实验验证，结果果然如此，学生们兴趣盎然，这样的课堂就有效了。

课堂是师生互动最多的地方，是传输知识的主阵地，但由于新时代的学生知识面广，个性强，问题更多，应注意处理学生出现的突发问题，矫正学生的错误思维，让学生针对教学目标展开联想，用科学的方法和态度解决问题，这样的课堂教学才谈得上是有效的教学。

3、关注学习有困难的学生

在一般农村中学，学习有困难的学生不少。上课过程要经常注意这些学生的情绪，多同他们交流。教师可以按能力差异对这些学生进行隐性分组，把学习有困难的学生分散到各学习小组中，与能力强的学生搭配为宜。同时为他们安排难度适当的学习任务，按学习进度差异安排教学，让学习有困难的学生按自己的学习速度、阶段循序渐进。同时，在课堂教学的评价上也应有所区分对待，教师不要基于相同的标准进行评价，要体现差异性、多元性的特点，让不同的学生在各自不同的基础上有不同程度的发展。要基于评价以激励为主的原则，当发现学生表现不佳时，不要马上下定论。否则，会引发这些学生的畏难、焦虑、自卑等不良情绪体验。教师应当把一些有助于这些学生改进学习的信息及时反馈，在学生有了满意表现后，教师再给予肯定评价。课堂教学中，要留下充足的时间让这些学生思考问题，他们才会参与到教学活动中来，这样课堂教学有效性才能充分展示出来。

综上所述，教学的方法千千万，但是殊途同归，我们的目标是一样的，就是要提高课堂的教学有效性。我认为提高课堂的教学有效性，首先就应该要让课堂活分起来，让学生参与进来。让学生真正成为课堂的教学主体。我们教师在教学的过程中一定要时刻牢记这一点。通过我们自己的努力，为学生营造一个良好的学习氛围，激发学生的求知欲，启迪学生的思维，让学生能够全积极主动的学习。学习的过程其实就是学生探索新知识的过程。教师要改变自己的传统观念和思维，在传授知识的过程中多下功夫。让学生能够在学习中主动的去发现问题，提出问题，解决问题，这才是学生可持续发展之路。

参考文献：

[1]李祥清.异步教学是实施初中化学探究性学习的有效课堂教学模式[J].异步教学研究，2009，(Z1).

[2]陆峰华.提高初中化学课堂教学质量的有效途径[J].新课程(中学版)，2008，(4).

快乐学英语范文第4篇

1、平安夜没苹果，圣诞没惊喜。

2、圣诞夜没有礼物也没有他，只有无尽的孤独罢了。

3、满大街的圣诞树和情侣，到处播着欢快的圣诞快乐歌，我一个人漫步在这种欢快里，却不懂得欣赏这种愉快，我拿孤独为引，只为治好喜你之疾，念你之痛。

4、“什么是孤独?”“打开QQ邮箱，只有一封腾讯的圣诞礼物。”

5、平安夜圣诞节什么都没有，有的只是与生俱来的孤独感。

6、已经是平安夜第二天的早上了，圣诞老人忙完一整晚的工作终于回了家。他心里有些空空地坐在火炉旁，慢慢烤着自己冻僵的双手。等身边那几只驯鹿睡熟了，圣诞老人才起身走到一堆送剩下来的礼物前，装作是不经意地却又小心翼翼地从礼物里拿出了一顶崭新的红帽子。“圣诞快乐。”圣诞老人轻声对自己说。

7、“明天就是圣诞节了，你想要收到什么礼物呀?”他坐在她面前嬉笑着说，“我不需要礼物”她说。圣诞节那天，他坐在她后面，看着另一个他出现，送给了她圣诞礼物，她在他面前，笑的是那么的甜(原来，你只是不需要我的礼物)

8、今天是圣诞节，我想对着电脑那边的你说“圣诞快乐”，但是我应该以怎样的身份跟你所呢?

9、圣诞没你在，圣诞老人又算什么。

10、圣诞了吧，没人送礼物了吧，别等了。

11、 长得好看的都在晒圣诞礼物了，而我却在晒太阳。

12、 用刀子捅死你，我怕见血;毒死你吧，假药太多;电死你吧，电费太贵，淹死你吧，没准你还会游泳。算了，圣诞节了，我还是想死你吧!

13、 希望你每天都快乐得像炉子上的茶壶一样，虽然小屁屁被烧得滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的小泡泡!圣诞快乐!

14、 圣诞，有圣诞老人，有你也有我，在这日子里，我想对你说，世上你最美，在今生我最爱你!圣诞快乐

15、 圣诞节，把袜子翻过来，里朝外，挂在床边，整个世界便都是你的礼物。

16、 如果圣诞老人允许我要一个礼物，那么我会对他说：“我要这个正在看短讯的人做我的礼物，生生世世地陪伴我!”

17、 圣诞夜，把袜子翻过来，里朝外，挂起来，整个世界都是你的礼物。

18、 圣诞来到，请你将烟囱架好，为圣诞老人让道;请你将袜子挂好，准备将幸福的礼物装进腰包。祝你快乐的声声大笑，能在新的一年里穿透云霄!

19、 据说，长得漂亮的都已经开始收圣诞礼物了，我照了照镜子，决定还是放弃了，可后来我又照了照镜子，万一有瞎的呢。

20、 圣诞树上，挂满我的祝愿;点点烛光，摇曳我的思念;铃儿叮当，送上我的礼物;一条短信，寄托我的挂念。一年又是一年，为你祝福为你祈安。圣诞快乐!

21、 圣诞节到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万快乐!千万要健康!千万要平安!千万要知足!千万不要忘记我!

22、 今年，我想送圣诞爷爷一个圣诞奶奶，这样明年我就可以收到双份礼物了。

23、 希望，圣诞老公公能在圣诞夜，把各科期末考试答案塞到我床头的袜子里。

24、 洁白的雪花，悠扬的铃声，美味的红酒，摇曳的烛光，散不尽的圣诞情节;翠绿的圣诞树，华丽的霓虹灯，温馨的短信息，道不尽的圣诞味道。圣诞节，祝你万好。

25、 送你一朵洁白雪花，你我情谊纯洁深厚;送你漫天璀璨烟火，愿你青春活力永驻;送你圣诞浓浓祝福，愿你快乐幸福久久。圣诞到了，要记得开心哦!

26、 玫瑰是我的热情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的灵魂，一并送给你，圣诞快乐!

27、 以真诚为半径，以尊重为圆心，送你一个圆圆的祝福给你，愿爱你的人更爱你，你爱的人更懂你!圣诞快乐。

28、 平安夜尚未到，平安已默念;圣诞节尚未来，祝福已起草;短信准备了一条又一条，只是为了把心意表。在美丽的烛光里，闪耀出我的问候，圣诞节快乐。

29、 圣诞树上，挂满我的祝愿;点点烛光，摇曳我的思念;铃儿叮当，送上我的礼物;一条短信，寄托我的挂念。一年又是一年，为你祝福为你祈安。圣诞快乐!

30、 我想变成一棵树，一棵只为你存在的圣诞树，顶上最大最亮的那颗星是我的真心，下面挂的是我的爱心，缠绕在丝带里的是我的痴心。圣诞快乐!

31、 圣诞佳节恭喜你，发个短信祝福你，成功的事业属于你，开心的笑容常伴你，健康长寿想着你，最后还要通知你，财神爷爷也要拜访你哦。

32、 以真诚为半径，以尊重为圆心，送你一个圆圆的祝福给你，愿爱你的人更爱你，你爱的人更懂你!圣诞快乐!

33、 平安夜可以不过，圣诞节也可以不过，但是，期末一定要过!

34、 圣诞的祝福：想念的话说也说不完关怀的心永远不改变真挚友谊永远不会忘。

35、 哥们，圣诞夜你要请我吃饭，如果不满足我的要求，我要把你的手机号码写在墙上，前面加两个字办证

36、 如果圣诞老人给我一个机会，我会对你说：圣诞快乐!一定要在快乐上加上一个期限，我希望是：一万年!

37、 平安夜，报平安，祝你一家都安康;圣诞节，狂欢夜，送你一桌子美酒宴;圣诞人，圣诞树，保你一辈子有吃住;送大礼，赠吉祥，愿你一生幸福绵长。

38、 人每天要做三件事：第一件是笑(^_^);第二件是微笑(^o^);第三件是大笑(^O^);相信你会有愉快的一天*^o^*圣诞快乐!天天快乐!

39、 圣诞老人问：今天是什么日子?小精灵说：今天是圣诞节啊!圣诞老人说：哦，真糟糕，有要加班了，我最恨这一天了

40、 虽然我没有钱给你买圣诞礼物，但我可以，从今天开始不洗头，到了那天为你下一场雪。

41、「平安夜，圣诞节，跨年夜，都别让我死去活来一个人，哪怕陪我过一个也好」

42、 半夜哭着醒来，梦到你和我们每一个人告别，说别哭，你很好只是一场梦，我不觉得你是我害怕黑夜的理由，正是因为有你我才可以大胆的向前走，永远想念，安好。

43、 如今的我回了回头发现什么都没有了我也想深夜买醉打电话给你说爱上你好累现在朋友走了你也走了就剩我一个人了他有什么好的你也曾经温柔过只是不是为了我真心酸吧我狂了很久却死在了感情二字你说过我们会永远在一起可到最后的大风大浪全都是你给我的太容易动情就活该难过伤心生活毕竟是生活。

44、 为什么习惯一个人活着这么难为什么每当深夜要借着别人的悲伤来哭泣

45、 我的圣诞愿望是：学校塌了，老师疯了，作业是别人的，你是我的。

46、 有时候，莫名的心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静的发呆;有时候，突然觉得心情烦躁，看什么都觉得不舒服，拼命想寻找一个出口;有时候，感觉自己与世界格格不入，曾经一直坚持的东西一夜间面目全非;有时候，别人突然对你说，我觉得你变了，然后自己开始百感交集。

47、 平安夜我一个人过，圣诞节我一个人过，跨年夜我一个人过，元旦我还是一个人，快到的生日是不是也要一个人过

48、 我也不知道我是真的看破了还是我已经对爱情无望我不再会那么执着的喜欢一个人，也不再会为了某个人彻夜的不睡觉，只因为不想错过他的每一条消息可能事事变迁，我不再会那么爱。但我好像又能听懂了我以前从未听懂的情歌，我会痛了，只因为一首歌，我想，我会爱了，但也不敢再爱了。

49、 每当夜幕来临，我总是安静的想念一个人。想你，只是，却不敢打扰你，不打搅是我最后的温柔。有些人不会忘，由于不舍得;有些人必需要忘，因为不值得。不联系不代表不思念，没见面不等于不关心，只是把这份思念深深埋在心里。你的名字我的心事，刻在脑海里，擦不掉丢不了。

快乐学英语范文第5篇

2,愿您在这只属于您的日子里能幸福地享受一下轻松，弥补您这一年的辛劳。

3,在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿你一年天快快乐乐，平平安安

4,人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。在我的心里，你永远是可爱又美丽，短短几句祝福语句，且包含了我最真的心愿-生日快乐!"

5,而立之年，前途无限!生日快乐，幸福满满!、羡慕你的生日是这样浪漫，充满诗情画意，只希望你的每一天都快乐、健康、美丽，生命需要奋斗、创造、把握!生日快乐!

6,有限的空间，有限的文字，把我们无限的祝福传递!在您的生日来临之际，我们用心为您祈福：天天快乐，时时开心!

7,也许你并不是为我而生，可我却有幸与你相伴。愿我在有生之年，年年为你点燃生日的烛焰。

8,含笑，表示你待人友善;微笑，表示快乐友好;轻笑，即嘴巴微张，显露上齿，不出声，表示欣喜、高兴;大笑，给人张扬之感。愿你经常笑笑，长命百岁!

9,等待，只为与你的相遇。也许没有人会相信，这一刹那迸出的光芒，将要映亮你我漫漫一生。我在那盛开的兰花瓣上写出对你无穷的思念与祝福，并祝你生日快乐

10,之前的年，我没有充分参与你，之后的每个年，我要你陪我，就像现在我陪你，现在我能给你的，是这个承诺，想跟你一起见证它的实现!

11,我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给，生日快乐。

12,人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。在我的心里，你永远是可爱又美丽，短短几句祝福语句，且包含了我最真的心愿-生日快乐!

13,哥们儿，属鼠的你生日快乐，你家属老虎的弟妹不再欺负你了吧?上年过生日听你的诉苦，真的很同情你，这就应了古语：“老鼠爱上虎猫，注定要有争吵。”

14,两片绿叶，饱含着它同根生的情谊;一句贺词，浓缩了我们对您的祝福。愿快乐拥抱您，在这属于您的特别的一天，老师生日快乐!

15,您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧!不停的燃烧!老师祝您生日快乐!

16,我在天空写下你的名字祝你生日快乐，却被风儿带走了;在沙滩写下你的名字祝你生日快乐，却被浪花带走了;在街上写下你的名字祝你生日快乐，可是我被警察带走了。请速带生日红包前来警局将我释放。

17,年年生日，岁岁平安。愿心情如夏日玫瑰，绽放出快乐、幸福、美满!

18,长长的距离，长长的线，连着长长的思念。远远的空间，久久的时间，剪不断远方的掂念!祝你生日快!

19,在这个特殊的日子里，我谨代表最爱你的人，向我最最亲爱的、可爱的宝贝致以最最深情的祝福和最最温暖的问候，猪你多吃点、长胖点，人见人爱、花见花开，卖个好价钱。生日快乐永远。

20,岁月不饶人，长辈的生日到了，又老了一岁，在此特送上老人生日祝福语，愿您健康长寿。

21,祝福一位美丽迷人、聪明大方、成熟端庄，又备受赞叹的妙人儿，生日快乐。

22,比星星温暖的是灯光，比灯光温暖的是祝福;比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是祝福。如果短信是星空，那么我的祝福就是漫天繁星。祝你生日快乐!

23,你的生日让我想起你对我的体贴，还有你为我所做的一切。我只希望你所给予我的幸福，我将同样回报给你。祝福你事事顺心，幸福无边!

24,今天是你生日，我从来也没有忘记在这特别的日子里祝你"生日快乐青春常驻，越来越靓。

25,今天是你的生日，你的朋友为你点播了一首动力火车的当，请拿你的手机在地板上狠狠地敲一下好，点歌完毕

26,猪你生日快乐：愿你天天蹲在猪圈，每日工作研究吃饭，除此之外啥也不干，做梦哼哼春光灿烂，偶尔四处低头乱转，只为寻找一半浪漫。如今行情攀升不断，希望速速成长出栏，到时天天餐桌见面。

27,恭祝你福寿与天齐，恭祝你生辰快乐，想要我送你什么礼物吗?还没想好?给你一秒钟思考，时间到。哎，这可不能怪我，别说朋友我没给你机会啊!

28,鄂尔多斯成为全国首富城市，还不是因为你，电视里都说了：“鄂尔多斯，温暖全世界”。还有：“好羊出好毛好毛出好线”。温顺的小绵羊，生日快乐。

29,我想你的时候最缠绵，无论我们相距多远，前面的路有多坎坷，只想说：你是我今生最大的幸福。祝你生日快乐。

30,向外婆拜寿，祝您延年益寿，欢度晚年。

31,青春、阳光、欢笑在这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福!

32,生日祝福语微信

33,尊敬的领导，在您生日这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿你拥有个美丽的日子!

34,你是世界上最幸福的女人!有一个爱你的老公守着对你一生一世的承诺，每一年的今天陪你一起走过!亲爱的，生日快乐!

35,亲爱的爷爷，向您送上最真诚、最温馨的祝福，祝爷爷福如东海，寿比南山，健康如意，福乐绵绵，笑口常开，益寿延年。

36,摘一片雪花，把祝串成洁白的树挂，为你的生日奉献一朵亮丽的心花。 、安逸静谧的晚年，一种休息，一种愉悦，一种至高的享受!祝您福如东海长流水、寿比南山不老松。

37,我托空气为邮差，把我深深的思念装订成包裹，印上真心为邮戳，度恒温快递，收件人是你，祝你生日快乐!

38,你好可怜哦，今天明明是你的生日却还要上班，但是没关系，因为你收到了我的祝福，相信你今天过得会很开心!

39,淑贤雅韵气不凡，芳心慧质品如兰!生日了，所有的祝福都承载不动我们的深情，愿人生美满、满意、意达所愿，淑芳生日快乐!

40,携着春的祝福，裹着情的温馨，我们把一份开心、一份欣喜送给特别日子里特别的您：祝生日快乐，健康幸福!

41,每个生灵的诞生都给这个多彩的世界添加了一道颜色，而你是最亮丽的一笔。祝你生日快乐!

42,在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给，愿你一年天快快乐乐，平平安安。

43,领导您好，今儿是你的生日，我特意送上我的祝福，愿他如一碗甜甜的长寿面，有嚼劲的面条是我长长的祝愿，可口的汤，是我对您快乐、幸福和甜蜜的祝福。

44,短信展开，礼物打开。为你送来最真挚的生日祝福。送你的第一份礼物是健康，祝你生龙活虎每一天;第二份礼物是快乐，祝你日日夜夜乐开怀!

45,因为你的降临这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。生日的烛光中摇曳一季繁花，每一支都是我的祝愿：生日快乐!

46,难忘是你我遇见，不忘是你我相识，怀念是你我相知，珍藏是你我交心，朋友，在你生日到来之际，我为你送上最真挚的祝福，祝你生日快乐，永远健康美丽。

47,正如玫瑰逗人喜爱，愿你的生日带给你愉快，因为你是最可爱的妹妹，祝生日快乐!

48,在你生日的特别日子里，送给你一个蛋糕：香甜的奶油是我对你的浓浓的爱意，美丽的花朵是你娇艳的容颜。、一句问候，一声祝福，一切如愿，一生幸福，一世平安。祝生日快乐!

49,你的生命如舟，在人生的浪尖深谷中起落。生日时，我衷心祝愿你，平安地驶出港湾!

50,今天生日祝福您：天天娃哈哈，岁岁乐百事，笑脸美如花，青春惹人夸。生日快乐!

51,老板您的生日到了，发条短信祝福你生日快乐，请您放心，我一定会努力的工作的，一定会好好的干，不辜负您的栽培的，祝您生日快乐，身体健康，永远幸福。、今天是你的生日，为了表示祝贺，所有女厕和女浴室均免费向您开放，欢迎光临!猪，你快快长!猪，你早日出栏!猪，你生日快乐!

52,老朋友今天是你本命年的生日，愿你在以后的生活中快快乐乐啊。

53,回想往事，浮现您幽默的话语，率真的性情。您是无边无际的大海，包容着我们的过错，您是涓涓细流，滋润着我们的心田，恭祝生日快乐!

54,今天您已迈入了古稀之年，对于您这样的老人，健康乃第一财富我衷心祝您健康、长寿!

55,感谢上帝，让我遇见了你。你是我最好的礼物。在你生日的时候，我愿陪你一起度过，一起感谢上苍让你降临在这个美好的世界。

56,日光给你镀上成熟，月华增添你的妩媚，生日来临之际，愿朋友的祝福汇成你快乐的源泉谨祝你一生快乐。

57,熟悉的旋律又盘旋心头，温馨的烛光又闪烁眼前，快乐的歌声为你而欢唱，平淡的日子因你而精彩。把握幸福乐复乐，享受生活年复年。祝你生日快乐。

58,愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你所有的梦想甜美，愿你这一年称心如意!

59,虽然你不是天使，但却有着天使的美丽。虽然你不是公主，但却有着公主的气质。平凡而又不凡的你，散发着迷人的芳香。生日快乐，我的朋友!

60,时针嘀嘀哒哒地走了一圈又一圈，终于走到了你来到人世的这一天，我衷心祝愿你那美丽动人的大眼睛里，永远流露出幸福与美满。

61,送您东海福如意，生生世世都顺利;送您南山不老松，青春常在颜如童，送您北国夜明珠，照亮生活坦途路，送你西(心)想事总成!祝老爸生日快乐!

62,今天是你生日，我特意为你举行了一次聚会，健康、幸福、平安、吉祥、财运、福气都到了，而快乐一直在陪你，你就带着快乐赶快来吧!一切都在等你属于你。

63,今天是个美丽的日子，这个世界，因此而多了一抹诱人的色彩!衷心祝福您生日快乐!

64,人不是因为时兴才心爱，而是因为心爱才时兴。在我的心里，你永远是心爱又时兴，短短几句祝福语句，且包含了我最真的心愿-生日快乐!"

65,把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的妹妹，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。生日快乐!

66,酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清，世间沧桑越流越淡。祝生日快乐，时时好心情!

67,地球上两个人能相遇不容易，只有让你拥有我的爱情，我才安心。一直想做件事在你心中埋下我的名字：生日快乐!

68,知道吗?今天是你生日。希望你今天过得开心。永远和快乐做伴!妹妹生日快乐!

69,若干年前的这一天，如果没有你的降临在这个世界，我的人生将会是一个残缺。所以这不只是你的特别的日子，也是我特别的日子。宝贝，在你生日的这一天，我想对你说：我会爱你到永远!

70,等待，只为与你的相遇。也许没有人会相信，这一刹那迸出的光芒，将要映亮你我漫漫一生。我在那盛开的兰花瓣上写出对你无穷的思念与祝福，并祝你生日快乐!

71,过去是路留下蹒跚的脚步无数，未来是梦载着你飞向辽远的天空，这是一个新的开始，从这里起步你会做得更好。

72,相信爱情或少有永恒/但每一次都值得珍惜/相信不是你让我受了伤害/而是不曾给自己机会去了解//生日快乐。

73,献上我对你的爱，祝你生日充满温馨，感谢你一直以来对我的关怀和照顾，祝我美丽的乐观的热情的健康自信的充满活力的姐姐生日快乐!。

74,愿你在充满希望的季节中播种、在秋日的喜悦里收获!生日快乐!

75,今天是你的本命年生日，一个我永远忘不掉的日子。愿上帝保佑你一生平平安安、健健康康、幸福快乐!我的爱人。

快乐学英语范文第6篇

早有听闻开封是一座美丽的历史古城，妈妈，舅舅，妗妗和我、表弟在09年的五一假去了这个城市---开封。

一路颠簸，两个小时后我们到了那儿，上午我们先后游览了开封铁塔和开封府，中午在一家酒店品尝了当地著名的灌汤包后，舅舅说去龙亭，我们便去了龙亭公园。

很快，一条明显的仿古街---宋都御街映入眼帘。街口一座高大的牌坊，前边矗立着一尊石雕的大象，背骑武士，手持长枪，庄严而肃穆。

之后，我们在拥挤地排队买票后，便进入了期待已久的龙亭公园，紧接着，眼睛一下豁然开朗。眼前有一湖，水面清澈见底，十分宽阔，湖岸弯弯曲曲，柳树成荫。这湖叫做‚杨家湖‛，当地的叫法是‚杨家坑‛，传说是北宋忠臣杨家将的宅园，旁边有一个小了很多的‚坑‛，叫做 ‚潘家湖‛，妈妈给我讲，这湖水原本是一清一浊，也从而代表着两人的‚一忠一奸‛，据说，后来为了疏导水源才中间修立了一座桥，两面的水才得以一样清澈。再往前，随后我便看见了午门前的两尊宋代遗物‚镇门石狮‛，一看就觉得威风凶猛。东边的一个足踏锈球;西边的一个膝下依偎幼狮。走过御街、玉带桥、朝门贯、照壁就到了龙亭大殿脚下。

拾阶而上，我们走上了大殿，上大殿后，俯身远看，刚才的‚左潘’右杨’二湖‛，还有公园里的迷人景色一一尽收眼底。

片刻，我拉着妈妈和大家从大殿上下来，沿着湖边的小路走到桥边，湖水微波荡漾，柳枝摇曳，微风吹拂着，十分惬意舒适。我和表弟坐在桥头，除了身下的桥身，其他三面都是水。湖上还不时有游览的小船轻轻划过一道道水痕

时间也已经不知不觉的四五点了，我们一行人这才踏上了返程

这真是快乐、难忘的一天啊，相信我还会再来的，对了，我一定要带着照相机，要把这