宽容与自由读后感范文

宽容与自由读后感范文第1篇

大千世界，唯有宽容是许多事件中不变的真理。古人说过：“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。”由此可以看出宽容是生活中不可缺的一份精神。宽容大度，会使我们的生活中出现一道炽热的彩虹。

宽容在生活中有时显得十分重要，它会使我们拥有一份持久的友谊。有人说：“严而律己，宽以待人。”便告诉了我们最重要的一条人生法则宽容。记得有这样一个故事：在清朝康熙年间，桐城人张英宫至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家人因院墙发生纠纷。张夫人修书送张英，张英见信后，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨?万里长城今犹在，不比当年秦始皇。”于是，张老夫人让家人后退三尺院墙，叶府很受感动，命家人也把院墙后退三尺，张叶两家人最后消除隔阂成通家之。

山西太原清徐县县城二中初二:侯翔

宽容与自由读后感范文第2篇

“学而时习之，不亦悦乎，有朋自远方来，不亦乐乎，人不知而不愠，不亦君子乎。”已经不记得是第多少次朗诵《论语》了，虽然只有简简单单的几个字，可是每一次朗诵都会多一些感悟。

《论语》像是一盏灯，指引我前行。

《论语》中给我感受最深刻的便是那些最最经典的句子。

“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。”这句话给我的感受颇深，尤其是“吾日三省吾身”这句，我思考了一下我自己，我是一个很少去反省我自己人，当我读完这句话时，我试着反省一下我自己，我突然想起前几日与同学发生的一场小争执，仔细想想那经过，才猛然发现当时的自己是那么冲动，当时那“义愤填膺”的气魄现在看来是那么的无耻，而争执的理由却又是那么的可笑，一股浓浓的歉意在心中油然而生，如果在争吵前能冷静的分析一下问题的关键所在，这样的事情就不会发生;再看看身边的人，有的人逃课被抓，不但不对自己的行为感到羞愧，反而埋怨同学不帮他蒙混过关，如果他事前能反省一下自己的行为，我相信只要他是个正常人，就不会这样去做。

“岁寒，然后知松柏之后雕也。”当我读完这句时，我的心里第一个想到的就是朋友，真正的朋友会一直陪伴着你，无论你是富贵还是贫贱，都不会改变。真正的朋友会在你有困难时最后一个“凋落”，而不会像蒲公英一样，随风飘荡。而我们再交朋友时，应该仔细分析一下什么人值得我们深交，而什么人我们应该浅尝辄止。而我则是在交友上没什么选择，最后往往是竹篮打水一场空，谁都没交上。

我非常敬仰《论语》的作者孔子，他用他博大精深的思想影响了一代又一代的人。在乱世中，游走在各诸侯国之间，传播自己的思想，虽然屡屡受阻，可孔子却从没放弃，他的执着成就了他的成功，一本薄薄的《论语》却有着说不完的深意。而反观一下我自己，每当我遇到困难时都会避其锋芒，另寻他径，他径不通就原路返回，很少为了一个信念而坚持下去;我小时的梦想便是当一名伟人，可那也仅仅停留在幻想，却从未去为这一理想做什么。与孔子相比我是那么的暗淡无光，为什么我不是伟人?因为我没有伟人的执著和勇气。

为了学习，可以三月不知肉味，这足以见孔子的勤奋，可如果仅仅是勤奋，恐怕孔子就不会如此得到世人的尊敬了。他的好学表现在方方面面：三人行必有我师焉，这是谦虚;我不如老农，我不如老圃，这是实事求是;学而时习之，不亦乐乎，这是一种乐观。他的学习精神，不仅仅限我们常人的思维：这个是学问，那个不合适。孔子会以最博大的胸怀，去接容包纳世间万物，这就是我们所不及的。

《论语》告诉我们，要本着平等和理性的态度去尊重每一个人，且彼此之间要留有一点分寸，有一点地。常言道：世界是个大家庭。既然是在“家”里，就不免人各有志，人各有禀性，正如有爱茶者喜欢龙井，有爱好乌龙茶一样，不过都是求真的一种心境。“不夺其真香”，“不损其真味”，那么，还有什么不可以真心待人，真诚说话，真情做人的道理呢!

《论语》中的每一句都有深层的含义，“人不为己，天诛地灭“推动了历史的发展。 “非礼毋视，非礼毋听，非礼毋闻“的毅力和信念，是坚决的信仰和执行，而非理论的探讨。

《论语》是一本读不完的书，他的每一字每一句都耐人寻味，《论语》是一本让我们受益无穷的一本书，他教会我们很多的道理。我相信《论语》会让你、我、他受益无穷，让好书悦伴我们的一生。

《论语》读后感1200字

感悟智慧人生，对于“智慧”二字我印象最为深刻的要数《论语》了，我想任何人都会赞叹于孔夫子那唯物辩证的思维方式，更赞叹那两千多年前关于社会的人生精论，那富有哲理的箴言。

从小我们便接触《论语》，许多箴言我们都耳熟能详了，例如有关学习态度的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。或是有关学习方法的“学而时习之，不亦说乎。温故而知新，可以为师矣”。

而我个人对于孔子所提倡的“仁德”也是欣赏不已的。子曰：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学之。又曰：人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?孔夫子认为做人要重视“仁德”，认为“仁德”是做人的根本，必须放在第一位，只有在仁德的基础上做学问，学礼乐才有意义，这又何尝不是呢?从小我们就接受教育，而“学会做人”始终贯穿着我们的学习。对于传统儒学而言，仁德当然也必须继承到我们现代人的生活中。

试问“仁德”的力量有多大?这我们可想而知了，我们知道聪明的无德者是最令人发汗的!他们往往利用自己的聪明才智，去干些伤天害理有违道德的勾当!某些在人格上有残缺和扭曲的人，某些无德的伪科学家对着残疾人下狠手，在成功率渺茫的情况下试验他们的“不良发明”。那些无仁德观念的杀手就是社会的恐怖分子。而当这些骇人听闻的事件曝光时，我们更加领悟到《论语》中“仁德”的重要性了。又如微软招聘中的用人条件：有德有才重用，有德无才小用，有才无德不用!他们的负责人宣称他们绝不接纳三类“高智商天才”，分别是：口是心非者，犬儒主义者，思想负面者。因为他们认为就算这些人的能力一流，也会给公司造成混乱，所以他们采取敬而远之的态度。而但丁也曾说：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”

而怎样去做到“仁”呢?《论语》中弟子颜渊曾问“仁”，而子曰：克己复礼为仁，日克己复礼，天下归仁焉。也就是说只有克制自己，让言行符合“礼”就是仁德了，即“仁”是后天修身的克己的结果，我想这该是做人的原则了。

大智慧中往往是做人的道理，所以鞭策自己去达到仁德的五项标准：恭、宽、信、敏、惠。简单来说就是恭谨，宽厚，信实，勤敏，慈惠。总而言之，一旦我们修身养性，规范自己的举止，一旦做到了言行符合“礼”，那么我们就成“仁”了。而我个人十分认同孔子的做人原则，子曰：人之生也直，罔之生也幸而免。我想这就是我们每个人都应该做到的，做个正直、光明磊落的人。而当今社会中，许多不正直的人却能生存，但我坚信孔子说的，这只是侥幸而已，因为按事情发展的逻辑推理，这种靠侥幸避免灾祸的人迟早还是要跌跟斗的，这就如“高官落网”一样，若要人不知，除非己莫为。

除了品质人格问题，追求仁德的另一部分便是要博学于文。要重视全面发展，如子曰：志于道，据于德，依于仁，游于艺。

太多的智慧蕴藏于《论语》中了，而我相信随着历史文化的积淀，经典会让我们更回味无穷的!

一桌，一茗，一书，让我们共同品味《论语》中的经典文化，共同感悟无穷的人生智慧! 《论语》读后感1200字

人生是一门博大精深的学问，有着太多的智慧等待着我们去汲取、领悟;思想是一片宽广无垠的大海，有着太多太浓太浓的魅力，吸引我们去畅游其中。《论语》的“人生”尽显思想的魅力，引领我们享受心灵的美丽旅程，体味生命的丰富元素。驰骋与睿智的思想海洋，让我们的精神变得纯净而通透。

《论语》是生命的学问，要落实到真是的生命中去，是具有真实感、确切感、客观感的内容真它理。不同于西方的文化，把对理想人格的憧憬寄托彼岸世界的上帝身上，中国文化把希望全身心的寄托在此岸的圣人身上。《论语》的要义就是要培养生命的强度、韧性、成圣成贤 。也就是说自《论语》创说之日起，其目的就是为了经世致用。《论语》的真谛就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。

《论语》注重切己自反的心性涵养。主张人际关系的中正平和，追求出入自在的圣人境界。尽管在追求作圣人之功的过程中，真正成功着寥寥无几，但儒家思想影响了中华民族的油的世界观、价值观和思维方式，他的伦理思想和道德规范，特别是其中重礼仪、宽厚待人、自强不息和积极进取等学以致用，不管在中国前贤大者、王公贵族，还是一介书生，布衣贫民的精神风貌中皆随处可见。

中国文化和论语生命力深厚强韧，曾是中华民族生命的寄托与安顿所在，他是一笔宝贵的文化遗产，它不仅属于中国而且属于世界属于全人类。历史文化是我们最好的宝镜，观今鉴古，可以使我们增加坚毅的信心!

刚才我们谈到学以致用，但怎样才能学以致用呢?孔子评价季文子“三思而后行”的话值得记取。孔子说：“再，斯可矣。”这跟说：“一鼓作气”有类似的意味，朱福贵借孔子的话说：“再思就可以拉，用不着三思，因为事情都是正反两方面，第一正思，第二反思，再思第三遍，就容易陷入模糊的矛盾中去了，所以用不着三思，三四十婆婆妈妈的表现，还不够勇敢，所以慎有时于勇是相对的。”

孔子说他一生致力于教育，就是希望把“仁”的种子种在世人的心里。今，我们毕生学习，会种怎样的种子在自己心里呢?每个人心里都有自己的答案!孔子的学生樊迟曾经问过孔子什么叫仁?孔子只回答他两个字：“爱人”。爱别人就叫仁。樊迟又问什么叫智?孔子说：“知人”。了解别人，就是智。关爱别人，就是仁，了解别人，就是智，就是这么简单。宋代开国宰相赵普也曾经说过自己以半部《论语》治天下。可见《论语》在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对《论语》的推崇与敬仰。

宽容与自由读后感范文第3篇

带着这份幻想通过检票口，上了一辆甘肃天水至西和的车。车上人出乎意料地少，快要发车时，算上我们一家三口、司机和售票员，才六个人?妈妈不放心，问道：“人怎么会这么少?是不是还要在附近拉客?以前这趟车开起后总是转圈拉客，到车正式起动的时候人都转晕了，两个多小时的车程四个多小时才能完成。”

“多少年前的事了，现在管得严，路上监控，不得不准点发车，慢走一秒都不行。”司机摆摆手，试图让母亲放心。

我没有多想，毕竟很少坐这趟车。但心中的失望远远掩过庸人自扰般的恐慌车上的窗户是全封闭的，只有驾驶室旁那扇窗户打开了一条缝。此时，车还没有发动，空调没有开，坐在座位上十分沉闷，快要窒息的感觉。

车子空空的，第一排几乎坐着我们一家。坐在第二排的那个女孩，看上去比我大不了多少。脸上的妆容实在显眼，大热天看得人心里痒痒。本来心里就不舒服，现在反而更加心浮气躁。不得不鄙夷她化妆的技术，不明白这些爱美的女子，那些妆容涂在脸上，太阳一晒，像画了一幅抽象画，美一点都没显现出。

女孩忽然问前排的母亲：“这辆车到达西和要多长时间?”

“现在大概两个多小时，小姑娘，你这是第一次去西和?”母亲永远都是好奇心。

“第一次，对西和也不熟，同学家住在那里。这车中途会不会转圈拉客?”女孩也在担心。

第一站

“你们放心。”说着司机和售票员一起上车，“前面的站口允许我们停车半小时，你看看，现在到了我们出发的时间，我们还是挺准时的。”

“司机师傅，能不能先把空调开起来，大热天，受不了。”不管你停半小时还是一小时，现在唯一的想法就是把空调打开凉快。前胸的衣物跟着贴在身上，胳膊黏黏的，如同浇上一瓶胶水

“真不好意思，就几个人，空调就不开了，你就忍一忍吧!”司机一脸笑眯眯的褶子，像火山堆凝固的灰。看着他矮小的身材，瘦得像只猴子，在我面前跳来蹦去，心头涌起无名的火：这人怎么这么小气!

母亲向来是暴脾气，顿时和司机喊道：“我说你们不开空调，又停下来拉客，窗户还是封闭的，我们坐里面都被蒸熟了，你们有没有体谅一下顾客的感受?

“你们也要体谅体谅我们啊。”司机仍旧满脸堆笑。

“没办法!”一旁沉默的售票员终于发话了。售票员是位小伙子，前额短短的刘海，精瘦却不失健壮。看他做事老练，不像一个刚刚跟司机混的人。如果不是我当时心烦，看谁都不顺眼，这个小伙子还是挺精明的。

“什么叫没办法。”母亲得理不饶人。父亲觉得车上热得受不了，下去点了根烟，招手对母亲说：“算了算了。”

“我老实和你们说，想让我们不停车拉客是不可能的事。你看看，车上包括我们一共六个人，我们也要吃饭。退一万步说，你有本事就去坐下一趟车，我倒要看看，你能不能找一辆不停的。”这人毕竟年轻气盛，比起司机这根老油条，说起话来直来直往。

“你们这样做不正规，为了赚钱不讲良心，一个个跟风才会变成这样，说好半小时，半小时不走，我就把你们投诉。”“以前是转圈拉客，现在是一站一站的拉客，换汤不换药。”“甘肃西和、礼县的客车，从来都没有正规过，不知道啥人给你们背后撑腰”妈妈明显已经做出让步，嘴里依旧不饶人，象放机关枪。

“就是!”我分明听见那个女孩小声嘀咕。父亲抽完烟，上车坐下来说：“司机师傅你别在意，知道你们不容易，我们几年没回西和，心里着急，天气这么热，大家互相体谅!”

“轰”发动机开始轰鸣，车从阴暗处缓缓开出，一片刺眼的金光洒满车窗，搅得人心烦意乱，莫名的呕吐感。我插上耳机，躲在一小片阴暗处，闭上眼休憩。可是我发现自己从上车前到现在一直都很天真车开了不到二十分钟，就到达下一站口停下，太阳格外毒辣。

第二站

“天哪，还要不要人活。司机师傅，我现在掐着表，你半个小时没回来，我们可不客气了。”我的语气带着威吓，一个中学生，能有多大本事，司机还会理会我口出狂言?不知道司机师傅有没有听见，但我很清楚，他一定也热得厉害，不然不会像一阵风似的跑下车。

车上人越来越多，司机和售票员拉客的方式简单粗暴，能拉到人自然轻松许多，遇到一些想要砍价的，便大声吼起来：“你就先上车，其他的慢慢说，要不了你几个钱”;如果连吼都没有用，不如直接拖着客人行李上车，上车后就万事大吉。

半个小时后，司机和售票员满头大汗返回，挺准时的，没有想象中糟糕。总算让人心里舒服一点。我不想回头看，人坐满也好，没坐满也罢，车总会要开启的吧!

“轰”发动机再一次轰鸣。

“司机师傅，先等一等，我爸还没上车。”大家齐刷刷地向后望去，说话的是一个女孩，年龄也不大，腆着脸笑着说。

“他人在哪里?什么时候下去的?”司机问道，语气却很柔和。

“刚刚下车去旁边的厂里拿东西。”

“赶紧给他打电话啊?”售票员大声喊道，心里明显不耐烦。

“他电话没带。”

我真的崩溃，这是个什么事啊?她爸爸到底什么时候回来，没有一个准信儿。

“这可不行，这个站口只允许我们停车半小时，下一辆车马上赶来。”司机对售票员说“不如这样，你去厂里找找，我先开车走起，你和他爸打车过来，我在老地方等。”

“可是，我哪认识她爸，我又没记住她爸长啥样。”售票员一副无奈的样子。

我讪笑，心想：我可记得，他们一家上来的时候，我正好留意。

“你真笨假笨?你和他女儿一起下车去找，他女儿总认得她爸长啥样。”头一次听见司机吼人，车上的乘客不约而同大笑，我挤不出一丝笑容。

售票员和小女孩下了车，车再次启动，开得很快，却没有一丝凉风。我知道母亲一定会嘟囔，果不其然，没开多久，她的嘴皮子又开始吵：“这些人真是的，没事乱跑什么，害得我们还得等他们，大热天浪费时间。”

“你就别说人家了，将心比心。”我接着母亲的话，“难道你以前就没有这样的事情发生?还好意思说人家。”母亲犯过同样的毛病：那天，我们坐在赶往西和的车上，车开到四分之一，二姨家在天水，突然打电话说要和我们一起回西和，司机没办法，让母亲和售票员下车等二姨，然后一起打车过来。车上乘客等到二姨从家里打车过来，车才通畅开起。

“我什么时候犯过这个毛病?我怎么不记得。”母亲反驳，明显的心虚。

车在路边停下，司机师傅忙跑下车。刚开始我体谅他们，如果不是那个女孩的爸爸误事，我们也不用在此逗留。可是，事实再一次打败我的天真，司机说的老地方就是另一个站点，他没有单纯的等人，而是继续“绑架”客人。什么等人?或许都是骗取乘客同情的幌子女孩和他爸上车后，售票员顺便“绑架”了一群慢悠悠地提着行李的乘客。

第三站

我实在按捺不住，天这么热，车上的空气那么污浊，令人窒息。忍不住对车下司机吼道：“司机师傅，你到底想不想开车，你要是不开，那我们帮你开，车上总有一两个会开车的人。”

司机师傅见我无理取闹，还是没有理我，和售票员拼出老命似的“绑架”客人。要是车上真的有人会开车，那都去开私家车，何必花钱坐这种客车受罪?司机不愧是江湖上的老油条，心里的小算盘打得如意。等到司机上来，我皱着眉头对他吼道：“司机师傅，我们急着赶路，你们急着拉客。这么热的天，你们辛苦，我们乘客等了这么久也累，能不能把空调打开，就算是给我们最后一点点福利?”

师傅一愣，继而一笑：“没问题!”说完把窗户关上，冷气口吹出一丝风，不凉快，很舒服。终于等到这一刻，我的心中充满自豪感。感觉自己像个英雄，为车上的乘客做了一件天大的好事。

车上呆了这么久，身心疲惫。耳机仍旧插在耳中，人早已昏昏睡去，听不到一点声音。母亲说的没错，司机和售票员很狡猾，一个唱红脸，一个唱白脸。尤其是司机，看起来慈眉善目，其实是一条夹着尾巴的狐狸，戏技十分拙劣，让人望而生厌。果然，司机等到车上静悄悄的，没有聊天和嗑瓜子的声音时，偷偷关掉空调，冷气口不再吹出冷风

终 点

车子已经挤的很满很满，过道里都加了小板凳。全程再没有人发牢骚，他们似乎早已习惯了这种运车状态。麻木、无赖以至于没有一点脾气;甘肃天水至西和的客车之所以长年这么肆无忌惮，各种方式超载拉客，背后肯定有不为人知的故事，老百信心有余而力不足。我们当然要体谅各行业的艰辛，但一定要选择方式，不能为了目的，不择手段。

北方的夜来得很晚，迫近黄昏，天气慢慢变凉。一切终于安静，没有喧嚣，没有吵闹，如同战火后的和平，细水长流。整个下午，司机与乘客都很劳累，一些小小的利益，竟然让人不顾及自身，失了身份。毕竟人生就像在打仗，没有敌人，不为胜利后的战果，就不必打仗，可是如果没有敌人，生活又意味着什么?谁又能冷眼旁观一幕幕人性的弱点?

离三点过去四个多小时，我们终于安全到家。细细想来车上乘客急着到达目的地，车上司机急着拉客赚钱，大家各自为各自的自私。

体谅，从来是一个不真实的字眼。为什么一个个唇枪舌剑，把自己搞的这么累，把别人惹得这么烦?但凡有一颗体谅的心，将心比心，我想一切都会顺其自然

或许学会体谅，世界就不会那么复杂，那么喧嚣

宽容与自由读后感范文第4篇

知识与能力目标：认识理解在建立和谐人 由放放假-[]整理际关系中的重要性，学习如何做到理解他人

情感、态度与价值观目标：克服“以自我为中心”的心态和行为方式 教学重难点：怎样才能做到理解他人 导入新课：

今天我们来学习第三课《相处有方》，首先看书上活动一，烦恼倾诉室，思考这两个问题。(出示图片) 新课教学： 像这样的事情，在我们生活中经常会发生，会看到。比如同学之间发生了一些不愉快的事情，到底要不要告诉老师，自已应该怎么解决?或者像这样的家庭纠纷，比如有些同学平时比较喜欢打电脑游戏，但有一次老师让你去查资料，结果你一回家打开电脑你的妈妈就要在旁边说你了，你这时候觉得很委屈，究竟该怎么样和妈妈解释呢?就像这里的材料里显示的，妈妈可能生活在富裕的时代了，比较讲究营养，而奶奶则是从贫苦岁月里走过来的，要节省，这不是谁对谁错的问题，可是究竟应该怎么解决呢?(学生回答) 师：(根据学生回答，给出如下意见)(1)小苏最需要的是心胸豁达，理解对方; (2)站在对方的位置上，做一次“换位思考”;(3)坚信只要自己做得对，对方迟早会明白;(4)对他人的缺点、过失与错误不予追究;(5)对他人的误解做到泰然处之，通情达理;(6)不要强求他人理解自己，对他人要有耐心，力求以情感人，以理服人; (7)不能因为别人误解而怀恨在心，要在生活中以诚交心，学会忍让。家庭纠纷，则是学会互相交流与沟通。(出示：理解与宽容)

过渡：咱们先来看一看，我们为什么要学习这一课呢。在处理人际关系中，学会理解与宽容才能获得更多的友谊，否则就是一种自私自利的行为，是很不招人喜欢的。其次，现在的家庭里面，独生子女多了，很多孩子在家里是小皇帝小公主，什么事都要依着自已性子来，可是来到同学中间，来到社会上的话，就不会有人专门宠着你了，必须要学会理解与宽容，才有可能形成良好的人际关系。

(出示图片)人与人之间的不同见解存在，方使得我们这个世界有朝气，许多新生事物的诞生，正是由于在不同之中产生不同的结果。正因为个人与他人的不同见解存在，也才会使得自己去从另一个角度思考问题。也许自己固有的见解原本就是错的，借助他人的见解可能使获得新的进步。

人与人交往中的不同见解会使人与人之间言行举止有异，这些是很正常的事情。我们理解了他人，就不会因他人与己见不同而生出隔阂，产生矛盾。理解了他人，不仅避免了不必要的冲突和矛盾，更是一种心灵上的自我释放、自我解脱。人与人之间的和谐关系，必须从理解开始。(出示活动二：哪些是理解与宽容的表现，为什么)(学生回答) 根据材料分析：(1)这两个人到底谁比较聪明一点呢?很明显，小天等对方发言完毕后才发表自已的意见，一方面体现他的大度，另一方，他也可以在对方陈述的观点上先作一番评价再来讲述(2)第二个很明显不是理解，明争暗斗的话最终结果只能是两败俱伤(3)遇到这样的事情，最好的解决办法是，说通小张一起去看望老师(4)大家平时有没有这样的情况呢?不管怎么样，不要觉得妈妈的唠叨是一种累赘，学会站在妈妈的角度来思考一下，她的出发点总是为你好

过渡：什么是理解他人?怎么样才能真正做到理解他人呢?

(学生回答)就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。尊重是理解的前提。(出示图片)每个人都有自我价值保护的倾向，对于威胁自己自我价值的人，人们有强烈的排斥情绪。卡耐基提醒我们，应该避免指责对方，当发现别人明显的错误时，应用支持别人的方式证明自己的观点。用卡耐基的话说，就是“要比别人聪明，却不要告诉别人你比他聪明”否则，会使别人很反感你。 善意使理解成为可能 除了尊重别人，还要做到与人为善。理解他人有一个最简单、也是最成功的方法，那就是“将心比心”，“由此观彼”。站在他人的角度看一看世界，看一看问题。从于获得对他人的理解，对整个社会的理解。理解,它也是相互的。要想得到别人的理解。首先自己必须学会理解别人。当你埋怨得不到理解时，你是否想过自己有没有做到理解他人，宽容他人。比如当你和一个同学发生冲突时，你可能满脑子对他的不满，满脑子都是你的道理，可是，如果你站在他的角度想一想，如果我是他，他会怎样想? 如果你不理解你的老师为什么会这样做?那么，请你站在老师的角度想一下，他为什么这样做?他的情绪是什么?他的思路是什么?

如果你对家长不满、不理解，那么你可以想一想，他的角度到底是什么呢?我爸爸为什么要这样说话，要这样对待我?我妈妈为什么要这样说话，要这样对待我?站在他们的角度想一下，你就会特别明白。

明白之后，你就获得一点调试彼此关系的智慧 (活动：你的心情我能理解)(学生回答) (小牛的故事)谈谈你从故事中明白哪些道理?为什么父子俩都拉不回那头牛，而妈妈却能轻易地拉回来呢?(学生回答)

教师总结：爸爸和儿子只是站在自已的角度来考虑，觉得太阳下山了小牛就该回家了，可是小牛却没有这个概念的，而妈妈是站在小牛的角度上来考虑的，可能小牛想妈妈了，肚子也饿了，所以妈妈的方法才能将小牛拉回来。人与动物的关系也是一样，学会站在别人的角度来思考。

达到理解需要积极的沟通：学会主动的接近、坦诚的交流、细心的领会 (出示：我思我行)题目，(学生回答)

结语：我的感悟(既然我们每个人都渴望被人理解，何不先去理解他人，以尊重和善意积极地去与人交往，在这个过程中也就会得到自己所渴望和追求的东西，获得交往的快乐!) 教学反思：

整体教学设计一般，有点枯燥。思品课的教学需要材料，本节课材料虽多，但是都不是很典型，而且光靠教师讲授似乎效果不是很好，但是在课堂上参与的东西又是很有限的，怎么样去解决这两者之间的矛盾还真的值得反省一下，比如一开始要跟学生说清楚，为什么要跟他们讲学会理解，感觉一段文字的堆砌效果就不好，但是材料有限，应该学会去寻找一个突破口。

3.1《宽容》教学设计 教学目标

知识与能力目标：培养宽容精神，学会避免和化解误解与纠纷的技巧，营造和谐人际关系 情感、态度与价值观目标：懂得宽以待人，能将心比心，体谅别人，检讨自我 教学重难点：

重点：怎样才能避免和别人发生纠纷的技巧 难点：宽容不是纵容要有原则性 导入新课：

出示图片：弥乐佛。弥乐佛最大的特征是什么呢?一个是肚子大，还有一个就是永远都这么乐呵呵的，他笑什么呢?这么大肚子装的是什么啊?(出示对联)横批就是(宽容) 新课教学：

下面我们来欣赏几幅画面(图片)大海、天空都十分广阔无垠，在这么雄伟壮观的大自然面前，让人感到心旷神怡，心胸开阔。在神奇的大自然面前，我们所有的烦恼、仇恨、名利、荣耀都显得那么渺小，我们又何必为它而耿耿于怀呢?所以我们都需要学会宽容，学会对生活中的某些东西不要过于执着，学会释怀。那么人能做到嘛?人的度量有多大呢?(出示图片：雨果说)我们都说宰相肚里能撑船，当人们真的能够做到宽容，这一切都不是不可能的。那么什么是宽容，为什么要学会宽容呢?我们带着这两个问题分析下面的故事。

第一，唐太宗。从这则故事里面，你体会到宽容是什么?宽容使人们学会对他人给予信任，这种信任，对于唐太宗而言起到了什么作用呢?(古往今来能够成就大事业的人都有着恢宏的气度，因为只有为人宽容，才能接受和倾听别人的意见，也只有宽容的人才能够交到更多的朋友，在困难时得到帮助，因此才能成就事业)第二个故事，什么样的态度对待他们才算是一种宽容呢?(能接受、容纳新事物、新观点)对于这些新生的事物或思想，或理论，我们为什么要宽容(因为如果不宽空，对他们的实验，失败一味地嘲笑，讽刺甚至打击，那么社会就很难再有进步和创造)所以伟大的创造成果需要在充满宽容的精神环境中才能发育出来;对他人的缺点、过失不予追究;对他人的误解泰然处之，通情达理;不强求对方理解自己，而是以情感人，以理服人;以诚交心，学会忍让。这些都是宽容的表现，那这样的宽容有什么作用呢?(使得不同个性，心态的人能够在一起和平共处)如果我们在处世时眼里容不得半粒沙子，动不动就与人大动肝火，还怎么与人和谐共处，更别提合作了。所以，由此可见，宽容并不是那么简单的，它是一种气度，一种胸怀，是对人对事的包容和接纳，也是一种智慧，看透了社会人生后获得了这种从容与自信，一种境界。什么是宽容呢?(打出图片)

遇到下列事情该怎么办?(学生回答)

1、骂他，今天老师要教会你们宽容啊，遇到这样的情况，能不能先学会控制一下自已的情绪呢，当可能发生冲突的时候，学会迅速地改变思考的角度，比如：这人是不是有急事?他是不是不大会骑车等等，这样转念一想，你可能就会烟消云散了。但是

2、

怎么办?打嘛?各位各位，谁碰上这种事情都想狠狠上去揍两拳中踢两脚，不过，先不说打不打得过，今天咱们学会宽容，遇到这样的时候，请千万也要控制好自已的情绪，不妨学着在内心世界里迅速提升自已，即暗暗告诉自已，必须在这种时刻向众人显示出风度和能耐以“人格”为支撑，以境界为天地

3、 第三，千万别忙着反驳人家，你总得先搞搞清楚，人家到底说得对不对?你是不是真的有，如果有，我想你不该发火，反而该谢谢他，成长的过程就是这样不断学习着长大的嘛，帮你正确认识了自已，而如果他纯粹是胡说，那我相信这个时候沉默则是最好的方式，因为这即显示了你的风度，所有人都会知道他说的是真是假，自有人评说。

4、据说可以告上法庭，有没有人会为此告你老妈?学会从理解和宽容的解度出发，不妨试试沟通一招，没有什么大不了的事情。

因此如何来培养自已的宽容精神，芸芸众生，各有所长也各有所短。要看到自已的弱点，不足，才可能对不同意见保持谦虚的态度，才能扬长避短，当别人指出你的不是的时候，先不要只想着反驳人家，急着和人家发火，急着去争一个面子，想想他说的是不是对的。 需用要不断求知，“智者能容”越有智慧的人越是胸怀宽广，你看看农村里那些泼妇，他们为什么骂街，有时候还不就是没文化，而且骂来骂去就那几句没水平的话，真正的骂人，那是不能带脏字的。“人越蠢，越争吵，越发怒”。宽容良好的气质的表现。要注意控制自已的情绪。遇到事情时千万小心你的第一反应，你看，争吵，输了还是赢了，把别人的话击得千疮百孔，但是你伤了他的自尊，他会怨恨你的胜利。所以，有人提出不同意见时，先听为上。让对方把话说完，要欢迎不同的意见，还要努力寻求相同之处。 辩析题，怎样正确认识宽容呢?宽容并不是说那我就放弃我的想法，跟着你的想法去吧，要保持独立思考和主张，也不是纵容，(举例对日本人)。最后“阅读与感悟”。 《让世界充满爱》作为结尾 教学反思：

宽容与自由读后感范文第5篇

同学们，在我演讲之前，先做一个小小测验，希望同学们能踊跃参加。现在开始：如果某人把你最最心爱的东西不小心弄坏了或弄丢了，你能心平气和的面对他，并安慰他说：“不要紧，不用自责吗”?能做到的同学可以把你们的手举起来。

看来，大多数同学都做出了最明自智的做法。可是说真心话，要是我呀，我可没你们那样和气，尽管他不是故意的，但最起码得先对他进行深刻的政治教育来发泄心中的不快。心里舒坦后，再去考虑要不要原谅他。我这人呀，是刀子嘴，豆腐心，看他可怜巴巴的，肯定会原谅他的，说不定还会和他拜把子呢!好了，闲话少说，我今天演讲的题目是：学会宽容

鲁迅说：“宽容是一种心境，是一种渡尽劫难之后，直面人生刀光剑影的浪漫悠然。”在我看来，宽容就是对他人的忍耐，理解和尊重。

宽容是事业成功的阶梯。“海纳百川，有容乃大”，海的博大告诉我们，凡事不过沧海一粟，过分的斤斤计较，只会造成两败俱伤。学会宽容则会使自己胸襟开阔，气度非凡。正所谓“量小非君子，无度不丈夫”。唐太宗如不摒弃前嫌，接纳魏征，何来“贞观之治”的清明?周总理如没有至高无上的大度，又怎能开辟中国与世界各国人民友好的新纪元?可见，凡成就大事者，无不是宽容大度之人。

宽容是提高成绩的良方。假设你是一个爱斤斤计较的人，必定经常与同学发生大大小小的矛盾和冲突，从而导致同学之间人迹关系的紧张，甚至交不到一个朋友，这样就造成了自己心灵的加倍空虚与孤寂。遇到困难时，同学们也不会乐意帮助你。即使你以前的学习成绩再好，但在这样的学习状况下，很难保证你现在的成绩如以前一样优异，那么学习进步从何谈起?

宽容是解读人生的钥匙。“尺有所短，寸有所长”。任何事物都不可十全十美，宽容对待人生，是处世的一种艺术。但丁说：“爱是宽容的别名”。没有宽容的人，将会是怎样的冷酷、自私，充满妒嫉、充满仇恨，生活在这样的世界里，人生还有什么意义?

同学们，让我们从现在起，学会宽容吧!

在学习上，我们应该互相帮助，共同进步。当与同学有小摩擦时，应及时添加润滑油，主动承担责任，推己及人，严以律己，宽以待人。在生活上，我们要树立健康的生活态度，与人友善相处，创造一个和谐、融洽的生活氛围。无论在学习上，还是生活上，我们应多说“谢谢”、“对不起”之类的话。

当然，“金无足赤，人无完人”，只要我们相互之间宽容一点，大事化小，小事化了，对他，对自己不都有益吗?只要我们时刻记着宽容待人，那么我们就会少一些烦恼，多一些快乐。

宽容与自由读后感范文第6篇

一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”这是安德鲁?马修斯在《宽容之心》中说的。宽容是联系友谊的纽带，是一种修养，一种品质，是一种美德。海那么辽阔是因为它宽容，天空那么美丽是因为它宽容。宽容可以平息战争，可以使敌人变成朋友，也可以使世界变得和平。

在古代，鲍叔牙多分给管仲黄金，他不计较管仲的自私，也能理解管仲，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。这便是一种宽容。

而如今，也有很多宽容的故事：从前，有两个好朋友，月和奇，一天她们吵架了，月在沙滩上把这件事写了下来。又过了几天，奇救了月，月竟然把事情刻在了石头上。奇很疑惑，“为什么要这样做呢?”月说：“不愉快的事就让它随海风飘去，而你救了我，就应该铭记于心。

每当我阅读这两则小故事时，我都很惭愧，那天的事情不断地浮现在脑海中。

我有一个收藏夹，这里面记载着我学习、生活中的喜怒哀乐，那天这个收藏夹突然“失踪”了，正当我急得团团转时，姐姐满脸坏笑的拿着收藏夹走来了，我好生气，几天也没有理睬姐姐。

现在仔细想想，一个收藏夹能换回姐妹之间的友谊吗?不能。现在我终于认识到宽容的重要性了，宽容就是一种保持心理健康的药。