节水型学校创建总结范文

节水型学校创建总结范文第1篇

实 施 方 案

2017年4月26日

1

创建“节水型”学校实施方案

为了深入贯彻省、市、区最严格水资源管理制度精神，根据国家住建局、发改委《关于印发<国家节水型城市申报与考核办法>和<国家节水型城市考核标准>的通知》，以创建活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识，形成共同促进水资源可持续开发利用和改善水环境的良好氛围，结合本校实际，特制定本方案：

一、加强领导，周密组织

成立学校节水型学校创建工作领导小组： 组 长： 副组长： 成 员：

领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

二、健全制度，经常检查。

1、包干责任制度：将所有水龙头、卫生间、各功能室等出水口定人定责任。

2、检查制度：对一般设备每天检查(值日、行政教师放学前再巡查一次)，对自来水管道等设备每周检查，及时发现问题。

3、维修制度：在第一时间将漏水设备维修好，防止跑冒滴漏、长流水。

4、进行水源专人管理制度：学校抽水机定期抽水。

5、考核奖惩制度：每学期对节水工作做出成绩的班级，要大力表扬并给予一定的奖励。对节约意识差、观念淡薄、浪费能源的班级要作出检查并给予通报批评。

三、加强管理，使用节水器具。

1、加大投资，逐步更换陈旧设施，确保设备处于良好状态。

2、各功能室、厕所等处使用节水龙头并实行限时开放。

四、强化教育，开展形式多样的活动，努力培育节水意识。 节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“创建节水型学校”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：

1、举行创建“节水型”学校活动启动仪式，倡议全体师生进行节约用水。

2、深入开展节约用水宣传活动，充分发挥墙报、宣传栏、广播、网络等作用，张贴节水宣传标语;用水设施、器具旁有节水宣传标志，营造强烈的节水氛围。

3、学生会在全校范围内广泛开展“节约用水”的教育活动，各班级定期开展“节约用水、从我做起”主题班会活动，使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

4、组织开展“从我做起、节约用水”的主题征文或演讲活动。

5、各班级做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。

6、开展“节水伴我在校园，我把节水带回家”活动。

7、学生会将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。

9、加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。

节水型学校创建总结范文第2篇

注：80-100分为满意，60-79分为基本满意，59分以下为不满意。

具体意见和建议

节水型学校创建总结范文第3篇

水是生命之源，是城市的命脉，直接关系到人民群众的生活，关系到社会的稳定，关系到城市的可持续发展。在水资源供应日趋紧张的今天，如何有效的保护和节约有限的水资源已成为全社会共同关注的焦点，节水工作已被各级政府列入“可持续发展战略”工作来抓，也成为企事业单位加强内部管理、节能降耗的工作重点，我园也把这项工作作为控制生产成本，提高经济效益的主要途径。近几年来，特别是20xx年以来，我园领导十分重视节水工作，把节约用水用电工作列入公园中心工作的议事日程，还专门成立节约用水用电领导小组，在南宁市计划供水节约用水办公室的指导下，积极采取措施，深挖节水潜力，科学用水，合理用水，定期分析，查漏堵漏，加强内部用水节水管理，提高水的利用率，减少水的浪费，取得了显著成绩。

一、近年来我园节水工作的主要成绩

我园全年用水由20xx年以前的24.4万立方米减少至20xx年的18.8万立方米，年用水量比20xx年节约5.6万立方米，20xx年市政府“136”工程项目南湖广场竣工交付使用后全年用水量为25.6万立方米，比20xx年超用6.8万立方米，针对此情况我园于20xx年初对南湖广场的 绿化用水管网和两座公厕的冲水阀进行改造，使全年用水量下降至21.9万立方米，比20xx年节约3.7万立方米;20xx年我园又对南湖广场(二期)仍未改造的绿化用水管网和旧园区四座公厕的冲水阀进行改造，全年用水量又下降至11.08万立方米，比20xx年节约10.8万立方米，将近节约一半的用水量，与20xx年以前比，我园每年可节约用水13.43万立方米，节约水费开支18万多元。这是我园节水工作的一个突破。

二、创建节水型单位的基本做法

(一)、建立健全节水管理机制，加强开展创建节水型单位的领导。

我园主管领导始终把节水工作列为重要议事日程，为了加强领导，我园成立了以公园副职分管领导为组长的节水工作领导小组，副组长由公园办公室主任和公园物业管理公司经理担任，成员有公园物业管理公司办公室人员及水电管理人员，共同负责制定全园节水工作的规划与计划，由公园物业管理公司具体组织实施。

(二)、实行管理承包责任制，层层落实责任。

为了切实做好节水工作，充分调动职工工作的积极性、主动性和创造性，鼓励职工积极参与并提出节水可行性建议，从20xx年起，我园每年与作为水电管理部门的公园物业管理公司签订工作目标责任制，核定水电开支定额，直接与工资奖金挂钩，节约部分按一定比例提成，超支部分按一定比例扣罚。通过实行承包责任制，我园每年的用水量逐渐减少。同时我们还实行对水电管理及节约用水用电提出可行性建议的职工，给予一定的物质奖励。近几年来，共收到可行性节水节能建议10多条，对节约用水、减少浪费起到了很大作用。

(三)、健全节水管理规章制度，强化节水管理。

为了加强节水管理，我们制定了《计划水电管理制度》、《节约用水用电办公会议制度》、《水电工岗位责任制度》、《水电计量管理制度》、《水电管理例行巡查制度》。规定值班巡查人员，每周至少对公园辖区范围内的供水设施、设备全面检查一至二次，主要检查管道、闸阀、水龙头等是否正常运行和有无漏水、损坏以及有无违章私自接用水等情况。定期抄报水表，认真核算水费台帐记录。

(四)、采取有效措施，抓好节水改造和维护工作。

1、改造公厕冲水洁具75套，把原来长流水翻斗冲厕改装为全自动分档节水冲厕器，这种节水冲厕器，不需任何外接能源，便后自动冲水，自动关闭，比原长流水翻斗冲厕可节水7090%。

2、对职工生活区和旧园区部分年久失修的地下供水管进行了更换，以及对南湖南广场地下绿化供水管道的改造，在湖边新建三座抽水泵房抽取南湖水作为南湖广场的绿化用水。通过公厕冲洁具和供水管道的改造，每年可节约自来水16.6万立方米以上，节约水费22万多元。

3、严格节水制度的落实。加强对供水用水设施、设备和器具的管理和维修、保养工作，防止跑水、冒水、滴水、漏水，水电管理人员每周坚持轮流值班制度，对各种用水设施进行巡查，发现问题及时进行处理。公园节约用水领导小组每季度至少召开一次节水办公会议，总结季度节水工作，并对下一季度的节水工作做出计划安排，水电主管部门坚持每月至少召开一次节水工作分析会和做好每季度用水统计分析报表，向公园节水工作领导小组汇报。

4、加强建筑工地用水管理，严格按照供水部门的规定执行，有效减少工地浪费用水现象。

5、做好节水宣传工作。我园属于开放性公园，公共用水设施较多，结合对景区公共场所的供水设施的使用管理，我们加强计划用水和节约用水的宣传力度，在职工生活区和景区公 厕张贴节水宣传标语和在每季度出版一期简报对职工进行节水宣传教育，使每个人认识到节水工作的重要性和必要性，让大家明白搞好节水工作是关系到人类生存的大事，从而增强节约用水意识，提高“惜水、爱水、节水从我做起”的自觉性，不断促进创建节水型单位工作的顺利开展。

三、各项考核指标自查得分

1、水表计量率，自评得分为4分。

2、居民生活用水户表率100%，自评得分为5分。

3、单位用水设施损失率，自评得分为8分。

4、卫生洁具设备漏水率，自评得分为7.5分。

5、锅炉冷凝水回收(我单位无燃煤锅炉),此项空缺。

6、主要领导负责节水工作建立办公会议制度,自评得分为4分。

7、有节水主管部门和专职(兼职)节水管理人员,自评得分为4分。

8、有健全的节水管理网络和明确的岗 位责任制，自评得分为4分。

9、有计划用水和节约用水的具体管理制度，自评得分为4分。

10、原始记录和统计台帐完整规范，按时完成统计报表并进行分析，自评得分为4分。

11、用水情况清楚，定期巡回检查问题及时解决，自评得分为4分。

12、有近期完整的管网图，自评得分为4分。

13、实行定额管理，节奖超罚，自评得分为4分。

14、制订完成节水十年规划，自评得分为1分。

15、经常性开展节水宣传教育，自评得分为1.5分。

16、有水计量管理制度，自评得分为4分。

17、有完整的近期招标和节水计划，自评得分为4分。

18、完成节水招标和节水计划，自评得分为4分。

19、用水设备管理器具有定期检修制，自评得分为4分。 20、已使用的节水设备管理好运行正常，自评得分为4分。

四、今后节水工作方向及措施

近几年来，在我园各级领导的大力支持和公园节水工作领导小组的指导下，经过全体职工的不懈努力，我园的节水工作取得了一定的成绩。同时，我们认识到节水工作是一项长期的任务，通过认真总结，明确了今后节水方向及措施。

(一)、坚持贯彻执行国家有关节水的方针政策和落实《南宁市城市节约用水管理条例》，坚持科学发展观，把节水工作贯穿于公园经济发展和职工群众生活的全过程，积极 推行节约用水措施，加强内部管理，不断提高节水管理水平。

(二)、对现有的供水管网和用水设施继续加强维护管理。

(三)、继续做好节水宣传工作，增强职工节水意识，充分调动职工节水的积极性和主动性。

(四)、强化管理，严格考核，长抓不懈，努力降低用水成本，减少水资源的浪费。

(五)、建立科学的节水工作规划和目标责任体系，使节水工作制度化、规范化，积极推动我园开展创建节水型单位目标的实现。

节水型学校创建总结范文第4篇

为了切实推进我校节水型单位建设，充分发挥公共机构在建设资源节约型社会中的表率作用。学校非常重视节水型单位的建设，多年来，把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一。近几年来，学校以创建市级节水型单位为载体，认真制定完善和实施一系列的节水方案措施，做到科学节水，合理用水，定期分析，查缺补漏，加强用水节水管理，节水型器具使用率为100%，节水效果显著。学校坚持开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，努力创建节水型校园。现将我校创建节水型学校的工作情况总结如下：

一、加强组织领导，建立完善落实机制。

学校成立了以校长为组长，支部书记、副校长、工会主席为副组长，总务处、政教处、教务处、办公室、少队部负责人为组员的创建节水型学校工作领导小组。领导小组办公室研究制定学校节约用水计划并组织实施，综合协调节水改造重要事项，开展学校节水工作的监督检查和宣传教育工作，确保圆满完成节水型单位的创建任务。领导小组办公室紧密结合工作实际，制定了切实可行的创建节水校园工作实施方案。每学年的学校工作计划和总务处工作计划中有专门篇幅强调节水要求;要以提高水资源利用效率和效益为目的,转变用水观念,建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系,实现水资源的可持续利用,为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。动员全校师生参与节水活动,大力营造节约用水氛围,增强节水意识,提升用水管理水平，以创建节水型学校为工作目标。先后出台了《水电使用管理暂行办法》、《节水措施》、《“创建节水型学校”倡议书》、《节水管理员岗位职责》等规章制度和要求。

二、大力宣传，活动体验

1.加大宣传力度,营造浓厚氛围,让全体师生把“珍惜水,节约水,保护水”变成每个人的自觉行动。

(1)学校制定切实可行的“节约用水”制度,全面启动创建节水型学校工作。

(2)组织全体师生召开节水动员大会,向师生介绍我市、我县水资源的严峻形势,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成“节约用水从我做起”的观念,了解相关法律、法规,增强节水意识,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性,自觉养成节约资源的良好习惯。

(3)加强了节水宣传阵地建设,制作了节水宣传专栏,登载节水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品。

2.开展丰富多彩的节水校园创建活动,形成人人参与节水的新风尚。

(1)利用校园网、校园电视台、校园广播、宣传栏、粘贴标语等,大力宣传节约用水工作的重要意义。

(2)由学校少队部向全校师生发放了《节水倡议书》 ,使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”,积极推进节水宣传工作的深入发展。

(3)开展节水知识竞赛。

(4)依托世界水日和全国节水宣传周，开展了丰富多彩的节水主题活动,收效显著。

①开展“节约用水”主题班会活动。

②开展“我的节水小窍门”的征文比赛,学生踊跃参与，出谋划策，为节水贡献自己的一份力量。

③学生编辑制作“节水知识手抄报”,同学们相互交流,合作完成，创造了良好的节水宣传氛围和环境。

丰富创建节水型学校的文化活动,让学生在活动中受到教育,增强节水观念,已经收到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。充分调动学生参与节约型校园建设的积极性和主动性，总结经验，查找不足，增强学生的节水意识。

三、立足课堂，重在教育

课堂是学生接受教育、学习知识的主要场所，也是环境保护教育的主阵地。学校要求自然、综合等教师利用学科的特点，在课堂上加强对学生的节水意识的培养。

1.我们组织每个教研组的教师，认真研究分析各年级的新教材，整理每套教材中，显性或者隐性的与节约用水教育有关的教学内容。

2.在研究型课程中，认真指导学生的节水课题研究，通过课题的研究，培养学生的创新意识和实践能力，认真指导学生开展这些课题研究，并圆满完成了课题研究任务。

四、加强管理，功在平时

1.制定用水计划,建立科学合理的节水指标体系,提高计划用水率,确保无计划外用水。

2.制定节约用水制度,明确工作目标和重点,建立节水责任制。

3.学校供水系统由总务处统一管理,并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度,定时、定点进行巡查,将用水量较大的地方作为重点巡查对象,彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。

4.每月进行学校用水情况统计分析，监控各区域用水情况变化，及时通报，开展节水工作自查自纠,对发现的问题及时进行了整改。

5.教育师生树立主人翁意识,爱护用水设施,节约用水，对违反规定,破坏用水设施和造成用水浪费的,给予相应处罚。

6、推广节水技术和器具。按节水型生活用水器具标准,更换不符合节水标准的用水器具,改用节水型洁具和阀门，更新或安装快开式水阀30多个;是改造厕所用水，将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗。校园花木灌溉全部采用花洒喷头，杜绝了大水漫灌。

五、以评促建，更进一步

“节水型学校”的创建活动，不仅是学校自身发展的需要，也是建设节约型社会的需要，将节约理念融入校区文化，是我们履行社会责任的需要。

通过这次创建活动，广大的师生深受教育，一致表示要把节约用水贯彻到自己的日常工作、生活、学习中去;通过这次活动，提高了校有关管理部门的管理水平，锻炼了管理队伍，为持续、健康的开展节约用水，建立节约型校园打下了良好的基础;通过这次活动，在全校各方面团结努力下，提高了全校用水管理的硬件和软件水平，完善了各项管理制度建设，使我校节约用水工作进入一个全新的局面。在创建中我们遇到一些困惑，还存在一些不足，正在多途径设法改进。

1. 在教师、学生、家长生活要求不断提高的形势下，如何做到厉行节约与人们的消费要求不断提高相统一?

2.新技术、新设备的投资巨大与学校有限经费之间的冲突，如何协调?而且有些设备在使用中存在投入与产出不匹配的问题，以及后期投入的问题。

3. 目前看来全校还有可挖掘的潜力，节水的氛围还不够浓厚，自觉进行节水的意识也还不够到位，水电浪费现象还时有发生，以可持续理念支撑的科学研究、课题设立、论文撰写等方面还比较欠缺。

节水型学校创建总结范文第5篇

创建工作总结

水是生命之源，是城乡的命脉，关系到社会的可持续发展。自水县教育局2015年确定在全县内创建节水型校园以来，后坪完小积极开展创建工作且取得了明显的社会、经济、生态、资源效益。为贯彻落实市、县政府关于建设节水型社会的要求，提高全民节水意识，积极支持与推动我校创建节水型校园，我校积极申请开展节水校园创建活动。我们认为节水校园创建活动有利于培养学生节能环保意识、现代公民意识，是学生素质教育的重要组成部分，将培养学生终生的节水观念，既有利于学生的养成教育，又有利于节水型社会建设，必将带来更加长远的社会效益。

节水校园创建工作开展以来，学校成立了节水领导小组，制定了切实可行的实施方案，建立健全了各项节水制度，对全校用水器具和水管网络进行了彻底的节水改造。同时，我们通过开展丰富多彩活动，强化宣传教育,提高节水意识,在周边社区、单位产生了广泛的宣传效应。

一月来，我校在县教育局文件精神的指导下，节水校园创建工作成效显著，各项指标达到了《贵州省节水型学校考核标准》，现将创建工作总结如下：

一、后坪完小学校概况

后坪完小始建于20世纪30年代初。1953年成为全日制完全小学，1993年起正式启用“后坪乡中心完小”校名。它座落在乡镇街道至今保存完好的古迹“县衙”内，其环境优美，景色宜人。

学校占地面积5300平方米，其中建筑面积4873平方米。现有教学班12个，在校生584人。下设有语文、数学、综合教研组各一个，建有少先队活动室、仪器保管室、实验室、图书室、多媒体教室、门卫室各1间，学生食堂1个，储藏图书6452册，国拨实验仪器814件(套)。2014年新修建完工教师公租房28套、学生宿舍楼1栋、学生食堂1 个。2015年春季学期，全校12班都已安装并投入使用了“班班通”设备。

我校现有教职工42人，其中中高级教师13人，地级骨干教师1人，县级骨干教师4人，专任教师中，学历达标率为100%;“十二五”期间，学校独立申报承担国家级青年课题《基于网络环境下农村小学学与教的理论与实践研究》的研究任务;2013年成功申报“沿河县平安校园’达标校”、2014年县教育局和县公安局授予“消防安全教育示范校”、2014年先后成功申报“学科教学渗透法制教育县级示范校”和“全市中小学学科教学渗透法制教育工作市级示范校”。

学校始终秉承“教书育人”宗旨，以“开拓进取，创自我”为校训，高度重视学校全面工作的可持续发展，着力提升教师职业幸福指数和社会对学校工作的满意度，让每一位老师都 能在团结合作的氛围中工作，每一个学生都 能在欢快悦愉的环境中成长。努力实现“依法治校、立德树人，办人民满意教育”的办学目标。

近几年来，随着学校人数的增加和设备的添置，我校用水量逐年递增，自节水校园创建活动开展以来，节水意识深入人心，节水行为蔚然成风，校园形成了良好的节水宣传教育和实践氛围，学校月平均用水量得到控制并呈递减趋势，学校节水创建工作卓有成效。

二、高度重视，加强领导 学校高度重视节水工作，为保障创建活动的顺利进行，我校成立了以田娜校长为组长，冯剑常务副校长为副组长，以相关科室领导为成员的节水校园创建领导小组，负责整个活动的组织领导，领导小组下设办公室，具体负责各部门、各年级宣传活动的计划、安排、组织和实施。学校制定了分工明确的组织方案和切实可行的实施方案，精心安排各项节水宣传教育和实践活动。领导小组除定期召开节水会议研究学校节水工作如何开展，协调各相关部门，为做好节约用水工作提供各方面的相关保障外，还经常不定期检查节水工作落实情况，强有力的组织领导，全面推动了建设节水型校园工作的开展。

三、健全制度，落实责任 学校建立健全了各项用水、节水制度，制定了《后坪完小节水工作管理制度》、《后坪完小节水管理奖惩制度》等制度，用制度来强化节水工作的管理。

办公室详细记录每月的用水量，并安排值班人员每天都对供水运行设备、管网、各种用水设施巡回检查，发现问题及时解决,无跑冒滴漏、长流水、违章用水、大水漫灌等浪费水现象。学校将节水工作纳入到班级工作考核之中，班主任作为班级节水的第一责任人具体负责学生节水的宣传教育和指导。不仅如此，学校还通过家长会向家长宣传，将节水工作延伸的了家庭，真正起到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。

四、多措并举，加强宣传教育

为使节水意识深入人心，促进人水和谐，树立科学的节水观，学校狠抓节水宣传教育活动，将现代公民意识纳入学生的德育范畴，培养学生全新的资源价值观和自觉珍惜和保护水资源的意识和习惯。广大师生和学生家长都成了节约用的水义务宣传员，深入家庭社区，宣传节水理念，传播节水方法，产生了广泛的社会效益。

在创建活动过程中，学校利用主题班会、班级手抄报、校园黑板报、师生签名等形式,大力宣传节约用水的重大意义。

同时，学校还充分发挥学科优势，将节水教育向课堂教学有机渗透，将节水意识渗透在日常教育教学工作的各个环节，学生“人人参与节约用水，个个厉行节约用水”。

丰富多彩的节水创建活动,培养了学生、教职员工、家长良好的节水意识，进一步增强了我校师生节约用水的责任感和使命感，自觉养成了从我做起、从点滴做起的良好的节水习惯，在全校师生和周边社区中掀起了一个爱水、惜水、节水的高潮，大大增强了广大师生的节水意识，有利地发挥了学校节水宣传教育的辐射作用。

五、改建设施，科学节水

学校办公室认真贯彻国家有关节水标准和政策，组织力量对校园内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修和改造，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰。2014年以来学校共投资2万多元，对部分漏水灌网进行了更新改造，更换节水水龙头，新建节蓄水池，完全杜绝跑冒滴漏现象。此外学校绿化带灌溉用水，我们严禁大水漫灌。通过改造和维修，全校用水设施和器具既符合节水标准，又符合学校实际需要，节水任务圆满完成。

六、节约用水，成效显著

创建活动开展以来，由于领导重视，方案周密，组织得力，宣传到位，实施深入，我校节水校园创建工作效果明显。

1、学校建立了一整套节水型校园用水制度,建立了一套完善的创建节水型校园的机制。各项制度落实到位，实现了学校用水有计划，有定量，合理使用水资源，厉行节约用水的目标。深化学校后勤管理和用水改革，探索用水节水管理改革的新思路。

2、培养了良好的节水意识和习惯，全校师生将以自己的实际行动带动家庭、社区，为后坪乡的水资源合理开发利用做出自己的贡献。

3、经过全校师生的团结努力，我校节约用水工作进入一个全新的局面。通过节水型学校创建活动，全校形成了一种 “节约用水，人人有责”、“节约光荣，浪费可耻”、“节能环保，利国利民”的良好风尚。同时，我们也清醒的认识到建设节水型学校一项复杂而艰巨的系统工程，决不是赶时髦、搞形式，要真抓实干，常抓不懈，真正把各项工作要落到实处。我校的节水工作还存在一定的不足，在指导学生开展家庭节水实践方面，在深入乡村、社区开展节水宣传方面工作做得还不够细致，有待加强。

节水型学校创建总结范文第6篇

东台市唐洋镇小学

二0一二年六月

创建节水型学校工作开展以来，全校师生积极行动,切实开展多种形式的节水宣传教育活动,加强学校用水管理,提高水资源使用效率,创建工作成效显著。

一、制定了切实可行的创建节水型学校工作实施方案

1.认真贯彻“三个代表”重要思想,牢固树立和落实科学发展 观,以提高水资源利用效率和效益为目的,转变用水观念,建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系,实现水资源的可持续利用,为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。

2.以坚持“依法管水,科学用水,严格节水管理,促进节约用水”原则,动员全校师生参与节水活动,大力营造节约用水氛围,增强节水意识,提升了用水管理水平。

3.根据学校实际和工作规范,制定了切实可行的创建节水型学校工作实施方案,作为学校开展创建节水型学校工作的指导性方案。

二、开展了形式多样节水宣传教育与实践活动

(一)加大宣传力度,营造浓厚氛围,让全体师生把“珍惜水,节约水,保护水”变成每个人的自觉行动。

1.学校制定切实可行的“节约用水”制度,全面启动创建节水型学校工作。

2.组织全体师生召开节水动员大会,向师生介绍我市、我区水资源的严峻形势,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成“节约用水

从我做起”的观念;了解相关法律、法规,增强节水意识,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性,自觉养成节约资源的良好习惯。

3.成立了由校长任组长,相关负责人及各班主任为成员的学校节约用水工作领导小组。领导小组下设办公室,由总务处负责具体操作。

4.加强了节水宣传阵地建设,制作了精美实用的节水宣传专栏,登载节水知识、相关法律与政策、节水宣传作品。

(二)采取切实有效的措施,把节水工作落到实处

1.开展丰富多彩的节水型学校创建活动,形成人人参与节水的新风尚。

(1)利用学校网站、校园广播、宣传专栏、粘贴标语等,大力宣传做好节约用水工作的重要意义。

(2)由学校少先大队干部发出节约用水倡议书 ,使节水宣传工作“进班级,、进家庭、进社区”,积极推进节水宣传工作的健康发展。

(3)开展了丰富多彩的节水主题活动,收效显著。

①各班开展“节水用水，从我做起”主题班会活动。

②组织开展“节水伴我在校园，我把节水带回家”延伸教育活动。 ③开展“关爱命脉，节约用水”的征文比赛，全校三年级及其以上班级的学生参与活动,共收到作品100余篇。

④学生编辑制作“节水知识手抄报”,全校三年级及其以上班级的学生和

一、二年级学生代表参与此项活动,共收到学生作品100余篇,许多班级将学生“节水知识手抄报、电脑报”, 粘贴在“学习园地”供同学们相互学习交流,创造了良好的节水宣传氛围和环境。

丰富多彩的创建节水校园文化活动,让学生在活动中受到教育,增强节水观念,已经收到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。

(4)开展“我为学校节约一滴水”实践活动,使节水宣传教育变为学生的实际行为。

2.学校结合实际,采取有力措施,确保节水工作取得成效.

(1)制定节约用水制度,明确工作目标和重点,建立节水责任制。

(2)要求全体师生树立节水意识,养成节水习惯,严格控制用水量,要求全校师生用完水及时关闭、关严水龙头,各专用教室的教师课后认真检查关闭水源。

(3)由专人负责对校园内供水设施进行巡视检查,保证师生的正常用水,对发现的问题及时采取措施解决,严禁跑、冒、漏、滴水现象发生。

(4)对食堂、宿舍的用水进行单独计量、考核、奖惩。

(5)制定用水计划,建立科学合理的节水指标体系,提高计划 用水率,确保无计划外用水。

(6)按节水型生活用水器具标准,更换不符合节水标准的用水器具,改用节水型洁具和阀门。

3.制作节水标牌,贴在用水之处。

4.学校供水系统由总务处统一管理,并坚持落实对主要用水与供水部位巡查制度,定时、定点进行巡查,将用水量较大的地方作为重点巡查对象,彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。

5.教育师生树立主人翁意识,爱护用水设施,节约用水。对违反规定,破坏用水设施和造成用水浪费的,给予相应处罚。

6.开展节水工作自查自纠,对发现的问题及时进行了整改。

三、逐步落实了创建节水型学校的相关保障措施

(一)加强组织领导。学校加强对节水工作的组织领导,建立健全责任制,切实做到了领导有力,目标明确,措施得当,务求实效,建立了节水工作的长效机制。

(二)加大投入,逐步实施对学校用水管网的改造,有效防止管跑、滴、漏现象的发生。

(三)加强检查力度,对违规违纪人员严肃处理。

(四)建立举报制度,公布举报电话,接受师生及群众监督。

在创建节水型学校的活动中,我们取得了一些成绩:科学的管理让学校更加规范,使学生得到良好的教益。工作实践中让我们体会到,保护水资源责任重大,节水工作任重道远,在做好每项工作时一定要想在前,做在前,科学规划,全员参与,从细节入手加强管理并使之落到落处。创建节水型学校工作的开展也让我们在观念上也得到了更新,更加明确了节约水资源的重大意义。

四、节水考核到位，绩效明显

我们对备用水单独分开计量，进行考核，同时各部门履行责任制，使学校的用水量得到了有效控制，今年二月份我校用水总量为1791吨，逐月减少，到六月份，用水总量为1142吨，节水绩效显著，既节约了水资源，又为学校节省了支出，可谓一举两得。