河北省中考历史范文

河北省中考历史范文第1篇

1、试题结构：

(1)总体框架：相对稳定，略有调整。

(2)试题类型：依据《中考说明》题型示例，继承中创新。

2、考点分布：

(1)突出对主干知识的考查。

强调对重大历史事件、重要历史人物、重要历史现象的解读、理解和把握。

(2)考点均衡分布，兼顾不同阶段的学习内容非选择题4个题目分别在中国近现代史和世界近现代史四个学习板块。

(3)近年来材料题考查的力度越来越大。试题所取的材料极为丰富和新颖，材料的来源多样、形式多样。 有文件文告、研究著述、表格数据、报刊杂志、人民日报社论、农民日记、漫画图片、大事记等

(4)问题设置材料化、情境化，问题基于情景材料，问题来源于情景材料，进一步加大了情景材料在解答问题中的作用。

(5)强化对过程与方法的考查通过丰富多样的史料呈现，通过新颖的情境设置，考查历史学习方法，考查史料研读、有效信息提取、思维加工、形成个性化认识的过程。

二、中考历史备考策略

1、备考依据

(1).以《课程标准》为依据，不依赖、不倾向于某一版本的教材。

以教材为依托，结合不同版本特点补充完善。不能过多的外延，深入挖掘考试说明内容标准之间的联系。

(2).认真研读《文科综合历史学科说明》

一是找出增减的内容二是明确识记、理解、运用能力的不同要求，三是关注题型示例部分。

2、中考历史备考对策

(1). 依据《课程标准》和《中考说明》，落实三维目标，突破重点和难点;深入挖掘课标内涵， 挖掘课标之间的联系要注重知识传授的过程和方法。课标对教学的要求1.知识与能力(教什么?学生学什么?)

(2).过程与方法(如何教?学生参与课堂的教学过程?)

河北省中考历史范文第2篇

2010年河北省中考历史试题，集中体现了“以学生发展为本”的理念，在总体相对稳定的基础上，突出提高自主探究能力，推动课改深入发展的命题思路。

一、2010年河北省中考历史学科试题总体相对稳定。

1.试题命制依据。试题的命制严格依据初中《历史课程标准》和《河北省2010年中考文化课历史学科说明》(以下简称为《学科说明》)。不依赖、不倾向于某一版本的教材。反映了考试与教学要求一致、考查目标与备考指向统一的原则，使得广大一线教师复习备考工作目标明确，同时，也减轻了广大师生的课业负担。

2.试题知识覆盖率。试题紧紧围绕课标要求的主干知识进行考查，试题涉及中国、世界近代现代史四个板块的20个学习主题，宏观知识覆盖率达到66.7%;考查了中国近现代史学习主题9个、世界近现代史学习主题11个;考查的具体知识点达82个之多，广泛的知识覆盖率、密集的考点分布，在很大程度上实现了重点内容考查的均衡分布，体现义务教育阶段历史课程的普及性、基础性。

3.试题呈现形式。在题型和题量上，历史单科选择题9个、非选择题3个;综合选择题侧重历史的4个、非选择题1问。试题呈现图文结合。如：12题饼状数据图、14题股票图、31题重庆谈判合影等，既丰富版面，又联系生活，使试卷更加鲜活。

4.试题“以学生发展为本”的理念。这表现在试题的整体文字阅读量和答案书写量呈进一步下降的趋势。同时，试题设问简洁，指向明确，答案设计明了，全面公正。

二、2010年河北省中考历史学科试题的适度创新。

1.试题体现时代性、发展性，引领教学关注知识的现实意义与教育价值。

加强历史教学的时代性和发展性是历史新课程的重要理念，2010年中考历史试题通过大视角着眼，小切口入手，热点问题隐性考查等方式，从历史的角度引导关注现实热点问题，实现了知识的教育价值。在试题

19、20、

22、

24、

31、33等中体现明显。

例1 20.下列“双百”人物中，为我国科技强军做出杰出贡献的是 A.雷锋 B.王进喜 C.袁隆平 D.邓稼先

例1从我国“双百”人物中的英雄模范人物入题，在感受祖国强大的国防力量的同时，应牢记那些为祖国的强大做出过突出贡献的模范人物。

例2 33.学以致用，探究问题。

上海见证了近代以来中国艰难曲折的发展历程。

(1)1910年，一位叫陆士谔的上海青年创作了幻想小说《新中国》，虚构了100年后在上海浦东举办万国博览会的情景。上海当时经济和社会生活中的哪些现象有助于陆士谔的幻想?

(2)如今，幻想已成现实。上海世博会是第一次在发展中国家举办的世博会，这反映了当今世界发展的哪些趋势? (3)请据当今中国、世界发展的趋势，用一句话预测百年后中国的整体状况。

例2以2010年中国上海世博会为时代背景，把上海作为中国发展的缩影。问题(1)考查中国近代史的相关知识;问题(2)考查世界发展的趋势，从中国走向世界，从近代走向现代;问题(3)考查对中国未来的预测，从历史走向未来。以上问题层层递进，从考查学生归纳、整合基础知识到知识迁移，历史想象力，要求的能力呈递进状态。同时以发展的眼光，预示了未来中国必将实现民族复兴，让学生对我们伟大祖国充满信心，也明确了他们肩上的使命和责任。该题充分调动了学生自主思考、自主探究的积极性。

2.试题创设生活化、趣味化的情境，引领教学关注学习兴趣的培养。 试题力求在材料内容的选择、问题的设置上最大限度地促进思维的活跃，激发起学生的思考热情，通过自主探究，得出正确的结论。从而，明确历史教学的基本任务不仅仅是向学生传授历史知识，还要让学生将历史知识融入现实生活中，激发学习历史的热情。这在试题

11、

12、

13、

14、

16、17等中都有体现。

例3 13.历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列歌曲在中国20世纪20年代广为传唱的是 A.“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀” B.“起来，不愿做奴隶的人们” C.“大刀向鬼子们的头上砍去” D.“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”

例3为不同时期的歌曲，可以从侧面反映这一时期的社会变迁、革命斗争和人们的精神风貌。本题题干要求选出传唱于20世纪20年代的歌曲。题肢提供了北伐战争、抗日战争及抗美援朝时期的四首歌曲，歌词中蕴含着丰富的历史信息，歌词即材料。该题要求首先通过歌词内容判断反映的重大历史事件，再断定这一事件发生的年代。此题意在培养关注身边历史的学习习惯，拉近与历史的距离。

例4 17.德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们(指英国、法国)扔出了两个小孩’(指奥地利和捷克斯洛伐克)，再扔出另一个小孩’(指波兰)给狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗?”材料中的“政策”应是

A.殖民扩张政策 B.委任统治政策 C.绥靖政策 D.“冷战”政策

例4用生动、形象的语言，活灵活现地将二战爆发前和战争初期英法等国的绥靖政策描述出来。题干中把法西斯德国比作“狼群”，将受害国奥地利、捷克斯洛伐克和波兰比作“小孩”，而英法两国则被比作“牺牲弱小国家利益，满足法西斯德国侵略野心，以求躲避灾难的元凶”，绥靖政策的丑恶本质昭然若揭。从而，将枯涩难懂的学术概念转变为通俗易懂的描述，这样，更容易透彻把握问题的内涵。

例5 16.贝多芬为拿破仑创作了《第三交响曲》并题字“献给拿破仑波拿巴”。1804年，当他听到一个消息后，愤然将题字改为“英雄交响曲，为纪念一位死去的英雄而作。”这一“消息”指

A.拿破仑发动政变 B.拿破仑称帝 C.拿破仑下台 D.拿破仑病逝

例5呈现的材料为一情境故事，通过拿破仑称帝后贝多芬愤然修改《第三交响曲》题字的故事，折射出当时法国人民反对专制统治维护民主共和的强烈愿望。试题以波澜壮阔的法国大革命为历史背景，以拿破仑帝国成立为故事转折的诱因，以贝多芬追求民主反对专制的鲜明个性为故事发展的隐性主线，给学生准确获取信息提出了较高要求，准确把握材料含义成为做出正确判断的前提。

例6 14.右图所示的“江苏省江宁县公私合营股

票”，其印发的主要目的是 A.建立人民民主政权 B.满足农民获得土地的愿望 C.引导农民走合作化道路

D.实现对私营工商业的社会主义改造

例6用一张文物图片再现国家对私营工商业社会主义改造的情景，图中蕴含着“公私合营”、“合营棉布商店”、“一九五六年”等关键信息，结合所学知识，能够获得这样的感性认识：即国家对私营资本家占有的生产资料，以折价入股的方式进行“赎买”，私营资本家转变为合营企业的股东，从而实现公私合营，达到对私营工商业进行社会主义改造的目的。试题以原始图片作为素材，增添了浓重的历史感，将理性思维与感性认识协调起来。

3.试题重点考查学习方法和解决新问题的能力，引领教学方式和学习方式的转变。

《课程标准》要求要特别重视从根本上改变学习方法，努力实现学生在学习中的主体地位。《学科说明》也强调“历史学科能力的考查是全方位、多层次、多角度的，而非浅层次的识记方面的考查。”试题通过创设新的情境，给学生更多的挑战，让其利用积累的知识，借助已有的学习方法和能力，通过重新认识、独立思考、做出判断，解决新的问题。这一思想，在所有试题中均有体现。

例7 18.“美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和 欧洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平。”材料论述了

A.西欧经济恢复的原因 B.西欧经济恢复的影响 C.北大西洋公约组织建立的背景 D.欧洲共同体成立的原因

例7基于所学的西欧经济恢复的相关知识，选取新材料，创设新情境，通过阅读、分析、理解，得出正确结论。该题重点考查论从史出的能力。它以逆向思维的方式跳出了以往试题编制的模式，引导教师应注重学习过程与方法的教学，培养学生自主探究的能力。

例8 32.阅读材料，回答问题。

材料一 以俄共为主的左翼政治派别仍然把列宁视为自己的领袖和精神象征。他们认为，列宁领导建立的社会主义国家使劳动人民当家作了主人，是列宁把俄国从战争中拯救出来。列宁倡导人民政权，反对人剥削人的制度，这些对于今天和未来的俄罗斯来说仍然具有现实意义。俄罗斯右翼政治派别则对列宁、布尔什维克和苏联社会主义制度持极端仇视态度。

材料二 俄罗斯绝大多数学者仍然认为，列宁和“十月革命”不仅改变了俄国，也改变了世界，改变了资本主义本身。人们应该以历史的态度来对待历史。少数右翼学者认为，苏联历史中一切阴暗的东西都源于列宁，苏联的制度从一开始就错了。

材料三 在普通百姓心目中，列宁是穷苦人的救星，是公正的象征。在社会分配严重两极分化的今天，普通百姓更加怀念社会主义时代的福利。

例8提供的材料传递了明确的信息，即对历史的认识往往是多元的，这是探究式学习能够得以开展的前提。 (1)材料

一、

二、三分别是俄罗斯哪三个群体对列宁的评价?

三则材料线索清晰，由于立场不同，不同的群体对列宁产生了不同的评价，考查了阅读材料、提取处理有效信息的能力。 (2)据材料和所学知识，指出他们作出评价的相同背景。

此问要求从材料中提取出“俄罗斯”及“在社会分配严重两极分化的今天”等信息，并结合所学知识进行迁移，判定出苏联解体、俄罗斯现状是这些群体做出评价的相同背景。这就提示评价历史人物应放在一定历史背景下进行，用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养了历史的思维。

(3)在上述背景下，我们仍然认为列宁是伟大的无产阶级革命家、社会主义建设道路的开拓者。请用所学的中外史实加以说明。

此问提供了一个论点，即列宁是伟大的无产阶级革命家、社会主义建设道路的开拓者。要求运用所学知识进行判断、构建(整理资料、运用资料、构建论据)、推演等，得出结论，同时，还有意识地考查了准确表达个人观点的能力。

该题整体上是要引导在探究学习过程中，要善于听取他人的不同观点，以补充自己的论据和拓展观察视野，使自己的看法更接近真实与客观。

例9 31.读图，回答问题。

例9选用了一幅历史老照片，主要考查从图片中提取有效信息、深入挖掘信息、结合所学知识解决问题的能力。

(1)图中人物所着服装的创制者是谁?

此问联系近代社会生活，考查了图中人物所着服装的创制者。

(2)图中人物共同领导了哪一反侵略战争?这一战争有何重大国际意义?

毛泽东、蒋介石在重庆谈判时的合影 此问立意深远，因为基于孙中山先生对民主革命的追求，国共两党在抗战时期的合作，最终取得了抗日战争的伟大胜利。这就寓意着国共两党合作、和谐，有利于国家的进步。 后一问巧妙地将中外历史有机结合，考查了横向联系、全面探究历史问题的能力。在探究的过程中，让学生体会中国抗战对第二次世界大战的贡献，从中感悟出中国是一个负责任的国家。

4.试题注重情感体验过程，引领教学重视情感态度价值观的教育。

历史教育要启迪学习者的心灵，引导他们自觉地走向人类神圣的殿堂，这就要求教学中要特别注意他们的心理体验、情感震撼、内心选择、精神升华等。试题如：

11、

13、

22、

31、33等都进行了有益的探索，它们避免了生硬的结论性的情感态度价值观的说教，着重强调了它们的自然生成。

例10 11.清末一位小商贩说：在北京东交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋人。这一情景的出现是因为清政府被迫签订了

A.《南京条约》 B.《瑷珲条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

例10从社会生活角度入手，通过普通老百姓口语化、通俗化的语言，让平面枯燥、遥不可及的历史变得立体鲜活、触手可及。拉近了试题与学生的距离。同时，试题通过情景材料，反映出清政府被迫签订的屈辱和约对百姓生活的影响，折射出当时宏观的历史背景，认识到国富才能民强，落后就要挨打的道理。

例11 19.西方列强的殖民统治，不仅使非洲国家失去了经济资源，也使非洲国家失

去了政治尊严，那就是民族的独立和平等。下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严”的是 A.万隆会议的召开 B.埃及收回苏伊士运河 C.1960年，非洲17个国家独立 D.纳米比亚独立

例11考核了非洲国家最终找回“政治尊严”，即获得民族独立和平等的标志。学生读

取材料的过程就是体会非洲受奴役的历史，潜移默化地培养了历史的正义感，实现了感情升华的过程。同时，也使考生认识到国家独立、民族解放是一个国家发展的前提。

河北省中考历史范文第3篇

)

A.①② B.②④ C.①③④ D.①②③④

2.阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们(

) ①尊重他人②尊重劳动③讲公德④有教养。

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3.近年来，一些不法经营者为了赚取高额利润，利用健康讲座、夸大效果、赠送礼品的手段，诱导老人高价购买质量低劣的保健品，引发较多消费投诉。为了让更多老人认清不法经营者的真实面目，小亮和同学们准备到附近居民小区举办公益宣传活动。小亮他们应揭露不法经营者(

)

①虚假宣传②价格欺骗③践踏诚信④侵犯知识产权。 A.①②④ B.①②③ C.①④ D.②③

河北省雄县有“中国温泉之乡“的称号，全县的六成面积蕴藏地热资源，这里的地热水储量丰富富，埋藏较浅，出水温度较高，回答4--5题。

4.过去，雄县冬季取暖主要靠烧煤，自2009年开始，这里实施地热代带煤取暖，地热代带煤取暖(

)

①有助于改善空气质量②说明自然资源取之不尽

③解决了我国协调发展问题④符合建设绿色生态宜居城的要求。 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

5.按照可持续发展的要求，雄县在利用地热资源过程中，应该(

) ①采取先进技术提高利用效率②强化节约意识

③坚持各项工作都服从经济效益④做到开发与保护并重。 A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②④

源远流长、博大精深的中华文化，是中华民族的血脉和精神家园，是世界文化大花 园中一朵璀璨的奇葩。回答6---7题。

6.中华优秀传统文化是中华民族丰厚的精神滋养，“己所不欲，勿施于人”，启发我们 与人为善、平等待人;“群己合一”，启示我们要有团队精神、善于合作;“和而不同”，启迪我们尊重不同文化并与之和平共处由此可见，中华优秀传统文化(

) ①影响我们的道德情操②影响我们的思想观念 ③凝聚中华民族的智慧④决定我们的行为方式。 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②④ 7.四大发明传入西方，被英国哲学家培根誉为“在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了 ”; 75位诺贝尔奖得主在巴黎集会呼吁，“人类如果要在21世纪生存下去， 就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧”。培根和75位诺贝尔奖得主的观点共同说明了中华传统文化(

)

A.对人类文明进步有重要影响B.指明了人类社会发展方向

C.对人类文明做出的贡献最大D.能够解决人类面临的一切问题

云南省大理白族自治州郑家庄村，是全国闻名的民族团结示范村。这个125户的小村庄，聚居着汉、白、藏、傈僳、傣、纳西和彝7个民族。小亮和同学们慕名来到郑家庄，感受它的魅力。回答8?10题。

8.村党支部书记曲登热情接待了他们，向他们详细介绍了村里的民族关系。在介绍中，曲登会提到(

)

①各民族生活习俗相同②各族群众和睦相处 ③各族群众互帮互助④各族群众亲如一家。 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.②③

9.曲登自豪地对他们说：“我们村里的7个民族，无论哪个民族的节，都一起过。”村民在一起过的节日有(

)

A.①④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

10.说起未来 ，曲登信信满满。“我们要建民族文化展示厅，打造民族旅游示范村，做到全体村民共建共有共享。”这些美好愿望的实现，有利于(

) ①展示民族文化特色②提高村民的生活水平 ③实现村民共同富裕④进一步巩固民族团结。

A.①② B.①③④ C.②③④ D.①②③④

英雄是国家和民族精神的体现，是引领社会风尚的标杆。回答11?12题。 22.探月工程总设汁师，为中国航天事业做出突出贡献的科学家孙家栋;高铁焊接师，为“中国制造”由大变强助力的“大国工匠”李万君;河北农业大学教授，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民实业之中的全国脱贫攻坚模范李保国，这些时代英雄共同的精神追求是(

)

A.科教救国 B.献身国防 C.报效国家 D.消除贫困

23.我国有关法律规定，侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。这一规定(

)

①有利于形成尊崇英雄的社会风尚②表明我国公民享有广泛的权利

③有利于弘扬社会主义核心价值观④表明刑法是维护英雄烈士声誉的武器。 A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①②③

卷

二、非选择题：共35分

24.学会辨法析理

一天，一位年近八旬的老人来到某基层法院，状告他辛苦养大的子女，请求法院判决子女们履行赡养义务。在基层法院依法进行庭前调解过程中，子女们以各种理由推脱对老人的赡养责任。承办法官分别对子女们进行了有针对性的谈话，从法与德两个方面对他们提出告诫。经过几番辨法析理，子女们终于认识到了自己的错误，纷纷表示愿意赡养自己的父亲。

(1)你认为承办法官应对老人的子女们提出哪些告诫?

(2)据以上材料及问题的回答，归纳出一个实现家庭和睦的准则。

25.感悟生命价值[来源:学。科。网] 小鸟在网上挣扎，有的声嘶力竭而死，有的被卖给餐馆变成了盘中餐乱捕乱猎候鸟让人痛心不已。2016年国庆节期间，护鸟志愿者在天津、唐山两地巡查时，发现两大片非法捕鸟区域，志愿者累计拆除候鸟网2万余米，解救活鸟近3000只，发现挂网死鸟5000余只， 其中不少是国家重点保护野生动物。

(1)从生命的角度，说明乱捕滥猎候鸟让人痛心不已的原因。

(2)据材料及相关链接回答，怎样处理这类事件才能维护法律的尊严?

(3)护鸟志愿者的行为对我们提升生命价值有什么启示?

26.探究权利保护

材料一：公民个人信息(包括姓名、家庭住址、联络方式、身份证号及各类账号密码等)，是公民在现代信息社会中的重要民事权利。近年来，泄露、盗取、贩卖、滥用公民个人信息的事件频发，给个人生活和社会带来严重危害，加强个人信息保护已刻不容缓。

材料二：2012年12月28日，全国人大常委会颁布《关于加强网络信息保护的决定》，将公民个人电子信息保护纳入法律层面;2015年11月1日起施行的《刑法修正案

(九)》 中专门新设了 “侵犯公民个人信息罪”;2017年10月1日起施行的《民法总則》规定，任何组织和个人应当依法取得并确保信息安全，不得非法买卖，提供或者公开他人个人信息。 材料三：韩某利用工作便利，在两年多时间里，窃取上海疾控中心的全市新生婴儿信息共计20万余条，然后通过张某之手层层转卖非法牟利。2017年2月9曰，上海市浦东新区人民法院对这起侵犯公民个人信息案作出一审判决，对参与窃取、出售、收买的韩某、张某、范某等8名被告人，分别判处刑期不等的有期徒刑，并处罚金。 1. 要对贩卖个人信息的人进行道德谴贵，应谴责他们什么?

2. 小亮同学认为：“保护公民个人信息要靠法律规定”;小华同学认为：“保护公民个人信息不能仅靠法律规定”。选择你支持的一种观点，并从法治角度说明理由。

3. 对韩某等人的审判体现了公正的要求，请简要说明。

30.阅读材料，综合运用所学知识回答问题

材料三：21世纪初，我国开始大力发展高速铁路。2008年我国第一条设计时速350公里的高速铁路﹣﹣京津城际铁路开通运营。如今，我国高铁运营里程突破2万公里，居世界第一位。

经过引进、消化、吸收、再创新，我国已全面掌握高铁核心技术，中国高铁总体技术水平挤身世界先进行列。具有完全自主知识产权的时速380公里CRH380A型动车组是我国高铁的标志性产品，也是世界上运营时速最快、科技含量最高、综合性能最好的高速列车，成为代表中国高铁走向世界的一张闪亮国际名片。中国高铁项目已遍及亚、 欧、南美等大洲，为世界高速铁路发展注入了强大动力，推动了世界高铁技术发展。 (2)据材料二 ，概括21世纪以来我国高速铁路发展的特点。

(3)据材料三，简析我国哪些方针政策的实施促进了我国高铁发展。

(4)由中外铁路发展看人类社会文明进步，你能得出什么认识?

2017年河北省中考政治试卷参考答案与试题解析

一、选择题：共12题，1-10题，每题2分;11-12题，每题3分，共26分 1.冀华中学准备举办“图说时政”专题展览，小亮同学搜集到的下列图片，适宜归入“厉害了，我的国”这一主题的是(

)

A.①② B.②④ C.①③④ D.①②③④ 【考点】FT：时事政治.

【分析】本题考查时事政治.平时要注意养成关心国家大事的习惯.

【解答】根据时事政治，2016年10月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功.2016年9月4日，二十国集团领导人第十一次峰会在杭州国际博览中心举行.2016年9月27日上午，港珠澳大桥管理局正式宣布大桥主体工程全线贯通.2016年11月30日，在埃塞俄比亚召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会正式通过决议，将中国申报的“二十四节气﹣﹣中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录.①②③④都体现了我国综合国力增强，符合题意.故选D.

2.阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们(

) ①尊重他人 ②尊重劳动 ③讲公德 ④有教养。

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【考点】27：尊重他人.

【分析】本题考查的知识点是尊重他人.尊重是交往的重要前提.尊重代表着人际交往中的平等关系，尊重他人既是做人的基本道德，也是文明交往的第一要求.尊重体现在多个方面：要尊重他人的评论、观点和想法;要尊重他人的劳动果实;要尊重他人的人格;要尊重他人的隐私.尊重要建立在平等和张扬个性的基础上，尊重他人与保持自尊密不可分.一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人.只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重.

【解答】题干中司机在积水的地方，减速慢行，防止脏水溅到行人，这是尊重他人的表现，体现了良好的道德素养和公德意识.①③④说法正确，符合题意.②不合题意.故选C. 3.近年来，一些不法经营者为了赚取高额利润，利用健康讲座、夸大效果、赠送礼品的手段，诱导老人高价购买质量低劣的保健品，引发较多消费投诉。为了让更多老人认清不法经营者的真实面目，小亮和同学们准备到附近居民小区举办公益宣传活动。小亮他们应揭露不法经营者(

) ①虚假宣传 ②价格欺骗 ③践踏诚信

④侵犯知识产权。

A.①②④ B.①②③ C.①④ D.②③ 【考点】9R：用法律维护消费者合法权益.

【分析】本题考查维护消费者合法权益.消费者要增强维权意识，依法维权.

【解答】依据课本内容，一些不法经营者的行为会严重侵害消费者的合法权益.所以消费者当遇到不法经营者时，要揭露不法经营者虚假宣传，价格欺骗，践踏诚信的行为，①②③是正确的选项;④选项不是消费者角度的内容，排除. 故选B.

河北省雄县有“中国温泉之乡“的称号，全县的六成面积蕴藏地热资源，这里的地热水储量丰富富，埋藏较浅，出水温度较高，回答4?5题。

4.过去，雄县冬季取暖主要靠烧煤，自2009年开始，这里实施地热代带煤取暖，地热代带煤取暖(

)

①有助于改善空气质量 ②说明自然资源取之不尽 ③解决了我国协调发展问题

④符合建设绿色生态宜居城的要求。 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【考点】BF：生态文明建设.

【分析】本题考查生态文明建设.环境问题威胁人民群众的生命健康，威胁生态平衡，制约我国经济社会发展，建设生态文明，使人口资源环境与经济发展相协调.

【解答】人类是大自然的一部分，人的生命与其他生命之间是共存共荣、息息相关的生命大系统.应树立科学发展观，建设生态文明，走可持续发展之路.地热代带煤取暖即符合建设绿色生态宜居城的要求，有助于改善空气质量，所以①④是正确的选项;②③选项太绝对，排除. 故选C.

5.按照可持续发展的要求，雄县在利用地热资源过程中，应该(

) ①采取先进技术提高利用效率 ②强化节约意识

③坚持各项工作都服从经济效益 ④做到开发与保护并重。

A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②④ 【考点】BD：经济发展与环境保护相协调. 【分析】考查的知识点是可持续发展的含义与要求.可持续发展是一种注重长远发展的经济增长模式，指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的发展，是科学发展观的基本要求之一.

【解答】本题考查了经济建设与环境保护协调发展.依据课本知识分析材料可知，雄县在利用地热资源过程中，要符合可持续发展的要求，采取先进技术提高利用效率，强化节约意识，做到开发与保护并重，所以①②④是正确的选项;③选项割裂了经济建设与环境保护协调发展的要求，排除. 故选D.

源远流长、博大精深的中华文化，是中华民族的血脉和精神家园，是世界文化大花 园中一朵璀璨的奇葩。回答6?7题。

6.中华优秀传统文化是中华民族丰厚的精神滋养，“己所不欲，勿施于人”，启发我们 与人为善、平等待人;“群己合一”，启示我们要有团队精神、善于合作;“和而不同”，启迪我们尊重不同文化并与之和平共处由此可见，中华优秀传统文化(

)[来源:学_科_网Z_X_X_K] ①影响我们的道德情操 ②影响我们的思想观念 ③凝聚中华民族的智慧 ④决定我们的行为方式。 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②④

【考点】FL：正确处理中国传统文化和先进文化的关系.

【分析】源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩. 文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中，它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力.中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园.

【解答】中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，还能熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响.因此选项①②③正确;选项④错在“决定”，应该是影响.故选A.

7.四大发明传入西方，被英国哲学家培根誉为“在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了 ”; 75位诺贝尔奖得主在巴黎集会呼吁，“人类如果要在21世纪生存下去， 就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧”。培根和75位诺贝尔奖得主的观点共同说明了中华传统文化(

)

A.对人类文明进步有重要影响 B.指明了人类社会发展方向 C.对人类文明做出的贡献最大 D.能够解决人类面临的一切问题

【考点】FL：正确处理中国传统文化和先进文化的关系.

【分析】中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力.中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园.

【解答】源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩. 文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中.中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响.因此选项A正确;选项B不符题意;选项CD观点过于绝对.故选A.

云南省大理白族自治州郑家庄村，是全国闻名的民族团结示范村。这个125户的小村庄，聚居着汉、白、藏、傈僳、傣、纳西和彝7个民族。小亮和同学们慕名来到郑家庄，感受它的魅力。回答8?10题。

8.村党支部书记曲登热情接待了他们，向他们详细介绍了村里的民族关系。在介绍中，曲登会提到(

)

①各民族生活习俗相同 ②各族群众和睦相处 ③各族群众互帮互助 ④各族群众亲如一家。

A.①②③ B.②③④ C.①④ D.②③ 【考点】BX：我国的民族关系.

【分析】我们生活在社会主义民族大家庭里，是民族大家庭中的一员，应自觉拥护我国的民族政策.在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情.各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展.

【解答】社会主义民族关系，指在社会主义制度下建立起来的新型民族关系.我国已经建立起平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系.因此选项②③④符合题意;选项①观点错误，因为各民族具有不同的风俗习惯.故选B.

9.曲登自豪地对他们说：“我们村里的7个民族，无论哪个民族的节，都一起过。”村民在一起过的节日有(

)

A.①④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

【考点】BZ：维护民族团结;37：正确对待传统礼仪和习俗.

【分析】本题考查的知识点是维护民族团结.中华民族是由56个民族组成的大家庭.各族人民共同创造了中华民族的悠久历史，共同缔造了我们伟大的祖国.民族团结是国家统

一、繁荣昌盛的前提和保证.加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各族人民的共同愿望.

【解答】我还在没听见，要尊重少数民族的风俗习惯.题干中汉、白、藏、傈僳、傣、纳西和彝等民族，共同的节日有火把节、春节、泼水节，①③④说法正确，符合题意.古尔邦节是我国穆斯林(维吾尔族)的盛大节日，②不合题意.故选B.

10.说起未来 ，曲登信信满满。“我们要建民族文化展示厅，打造民族旅游示范村，做到全体村民共建共有共享。”这些美好愿望的实现，有利于(

) ①展示民族文化特色 ②提高村民的生活水平 ③实现村民共同富裕 ④进一步巩固民族团结。

A.①② B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 【考点】BZ：维护民族团结;CO：共同富裕.

【分析】我们生活在社会主义民族大家庭里，是民族大家庭中的一员，应自觉拥护我国的民族政策.在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情.各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展.

【解答】结合教材及题意得知：“我们要建民族文化展示厅”有助于展示民族文化特色;“打造民族旅游示范村，做到全体村民共建共有共享.”这有助于提高村民的生活水平，实现村民共同富裕，进一步巩固民族团结，维护和发展社会主义新型民族关系.因此选项①②③④正确.故选D.

英雄是国家和民族精神的体现，是引领社会风尚的标杆。回答11?12题。 11.探月工程总设汁师，为中国航天事业做出突出贡献的科学家孙家栋;高铁焊接师，为“中国制造”由大变强助力的“大国工匠”李万君;河北农业大学教授，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民实业之中的全国脱贫攻坚模范李保国，这些时代英雄共同的精神追求是(

)

A.科教救国 B.献身国防 C.报效国家 D.消除贫困 【考点】FG：爱国主义.

【分析】本题考查了有关实现人生追求、报效祖国等内容，我们应该树立远大理想，积极创造和奉献，实现人生的追求，心系祖国、报效祖国，积极为祖国的发展做贡献.

【解答】爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面，它是一个民族凝聚起来的强大的精神力量，它是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，它是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱.以此分析材料中优秀人物的做法，体现了他们心系祖国、报效祖国的爱国情怀.所以C是正确的选项，排除不符合题意的选项ABD. 故选C.

12.我国有关法律规定，侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。这一规定(

) ①有利于形成尊崇英雄的社会风尚 ②表明我国公民享有广泛的权利 ③有利于弘扬社会主义核心价值观

④表明刑法是维护英雄烈士声誉的武器。

A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 【考点】FK：社会主义核心价值观.

【分析】本题考查了依法惩罚侵害英雄烈士合法权益的行为的现实意义，用有利于的句式，从弘扬烈士精神，维护英雄形象，培育和践行社会主义核心价值观，维护社会公平正义，构建和谐社会等角度选择即可. 【解答】依法惩罚侵害英雄烈士合法权益的行为有利于弘扬烈士精神，培养公民的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚;有利于维护英雄形象，引导公众崇尚英雄、学习英雄;有利于培育和践行社会主义核心价值观;有利于维护社会公平正义，构建和谐社会，所以①③是正确的选项;②选项不符合题意;④选项材料体现的民事责任，不是刑法的内容，排除.

故选A.[来源:学科网ZXXK]

二、非选择题：共35分 13.学会辨法析理

一天，一位年近八旬的老人来到某基层法院，状告他辛苦养大的子女，请求法院判决子女们履行赡养义务。在基层法院依法进行庭前调解过程中，子女们以各种理由推脱对老人的赡养责任。承办法官分别对子女们进行了有针对性的谈话，从法与德两个方面对他们提出告诫。经过几番辨法析理，子女们终于认识到了自己的错误，纷纷表示愿意赡养自己的父亲。 法律连线

《中华人民共和国宪法》第四十九条规定父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。

(1)你认为承办法官应对老人的子女们提出哪些告诫?

(2)据以上材料及问题的回答，归纳出一个实现家庭和睦的准则。

【考点】46：孝敬父母;AG：法治和德治的关系;F9：中华民族传统美德. 【分析】父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱.父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务.

【解答】(1)题干中子女们以各种理由推脱对老人的赡养责任的做法错误.因为孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务.

(2)本小题考查了学生解决问题的能力.实现家庭和睦既要遵循道德原则，也要遵纪守法. 故答案为：

(1)从法的方面，赡养父母是成年子女的法定义务，必须履行，不履行就是违法，就要承担法律责任.(评分说明：意思相近即可，若考生从权利和义务一致性的角度的答也可酌情给分.3分)

从德的方面：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的本分，不孝敬父母就会受到舆论的谴，遭人唾弃.(评分说明：意思相近即可，若考生从感恩的角度回答也可酌情给分.3分) (2)遵法守德.(评分说明：意思相近即可. 2分) 14.感悟生命价值

小鸟在网上挣扎，有的声嘶力竭而死，有的被卖给餐馆变成了盘中餐乱捕乱猎候鸟让人痛心不已。2016年国庆节期间，护鸟志愿者在天津、唐山两地巡查时，发现两大片非法捕鸟区域，志愿者累计拆除候鸟网2万余米，解救活鸟近3000只，发现挂网死鸟5000余只， 其中不少是国家重点保护野生动物。 相关链接

《野生动物保护法》规定，禁止用网捕等方法猎捕野生动物， 禁止为食用非法购买国家重点保护的野生动物及其制品。

(1)从生命的角度，说明乱捕滥猎候鸟让人痛心不已的原因。

(2)据材料及相关链接回答，怎样处理这类事件才能维护法律的尊严? (3)护鸟志愿者的行为对我们提升生命价值有什么启示?

【考点】21：多彩的生命;5R：承担社会责任;5T：热心公益

服务社会;68：法律的作用;BF：生态文明建设.

【分析】本题考查的知识点较多，涉及到多彩的生命、积极承担责任、法律的作用、人生价值等.解答时要根据材料问题，推断考查的知识点，紧密联系教材相关知识，综合作答. 【解答】(1)解答本题可从生命是世界上最宝贵的财富、生命需要相互关爱、生命的多样性、生态平衡等方面展开作答.

(2)保护生态环境需要用法律的力量.依法追究违法者的法律责任，使其受到相应的法律制裁，有利于保护生态环境.

(3)护鸟志愿者的行为，是服务社会、奉献社会的表现，启示我们要积极承担社会责任，实现人生价值.据此作答. 故答案为：

(1)生命需要相互关爱，乱捕滥猎候鸟是对生命的残害;世界因生命而精彩，乱捕滥猎候鸟，破坏了生命的多样性;自然界的各种生命共生共存、息息相关，乱捕滥猎候鸟，破坏了生态环境(或生态平衡).(评分说明：言之有理即可，每答出一点，答出两点即可.共4分)

(2)依法追究非法猎捕者、买卖者的法律责任，使之受到相应的法律制裁.(评分说明：意思相近即可. 2分)

(3)提升生命价值要承担社会责任，奉献社会.(评分说明：意思相近即可. 2分) 15.探究权利保护

材料一：公民个人信息(包括姓名、家庭住址、联络方式、身份证号及各类账号密码等)，是公民在现代信息社会中的重要民事权利。近年来，泄露、盗取、贩卖、滥用公民个人信息的事件频发，给个人生活和社会带来严重危害，加强个人信息保护已刻不容缓。

材料二：2012年12月28日，全国人大常委会颁布《关于加强网络信息保护的决定》，将公民个人电子信息保护纳入法律层面;2015年11月1日起施行的《刑法修正案

(九)》 中专门新设了 “侵犯公民个人信息罪”;2017年10月1日起施行的《民法总則》规定，任何组织和个人应当依法取得并确保信息安全，不得非法买卖，提供或者公开他人个人信息。 材料三：韩某利用工作便利，在两年多时间里，窃取上海疾控中心的全市新生婴儿信息共计20万余条，然后通过张某之手层层转卖非法牟利。2017年2月9曰，上海市浦东新区人民法院对这起侵犯公民个人信息案作出一审判决，对参与窃取、出售、收买的韩某、张某、范某等8名被告人，分别判处刑期不等的有期徒刑，并处罚金。 (1)要对贩卖个人信息的人进行道德谴贵，应谴责他们什么?

(2)小亮同学认为：“保护公民个人信息要靠法律规定”;小华同学认为：“保护公民个人信息不能仅靠法律规定”。选择你支持的一种观点，并从法治角度说明理由。 (3)对韩某等人的审判体现了公正的要求，请简要说明。

【考点】5A：做一个有正义感的人;4L：失信的危害;56：维护社会公平正义;68：法律的作用;AC：树立法治观念.

【分析】本题属于材料分析题，借助材料考查了做一个有正义感的人、失信的危害、维护公平正义、法律的作用、树立法治观念等内容.需紧扣题意、结合相关的基础知识进行解答. 【解答】(1)题干中贩卖个人信息的行为既违反道德，又违反法律.在道德方面，应该谴责缺乏责任、缺乏正义、损人利己等.

(2)本小题属于言行评价题，关键是说明理由.题干中小亮的观点可以从有法可依的角度分析;小华的观点可以从有法必依、执法必严、违法必究的角度解析. (3)本小题考查了学生的理解分析能力，题干中对韩某等人的审判体现了社会的公平正义. 故答案为：

(1)见利忘义; 损人利己;缺乏责任感;没有正义感;丧失良知;践踏规则. (评分说明：言之有理即可，答出一点，答出两点即可.共2分)

(2)答案一：支持小亮的观点.有了法律规定，保护公民个人信息就有了法律依据;就可以依法打击侵犯个人信息的违法犯罪;就可以依法规范和约束人们的行为;公民就可以依法保护个人信息.(评分说明：答出一点，答出两点即可.共4分)

答案二：支持小华的观点.要保护个人息，除了法律规定，还需要执法机关严格 执法; 司法机关公正司法;公民增强法津意识，自觉守法;公民增强权利意识，依法维权. (评分说明：答出一点，答出两点即可.共4分)

(3)犯罪分子依法受到制裁，体现了公正要求;公民权利依法得到保护，体现了公正要求;维护了社会秩序，体现了公正要求(评分说明：意思相近即可，答出一点，答出两点.共3分)

16.阅读材料，综合运用所学知识回答问题

材料三：21世纪初，我国开始大力发展高速铁路。2008年我国第一条设计时速350公里的高速铁路﹣﹣京津城际铁路开通运营。如今，我国高铁运营里程突破2万公里，居世界第一位。

经过引进、消化、吸收、再创新，我国已全面掌握高铁核心技术，中国高铁总体技术水平挤身世界先进行列。具有完全自主知识产权的时速380公里CRH380A型动车组是我国高铁的标志性产品，也是世界上运营时速最快、科技含量最高、综合性能最好的高速列车，成为代表中国高铁走向世界的一张闪亮国际名片。中国高铁项目已遍及亚、 欧、南美等大洲，为世界高速铁路发展注入了强大动力，推动了世界高铁技术发展。 (2)据材料二 ，概括21世纪以来我国高速铁路发展的特点。

(3)据材料三，简析我国哪些方针政策的实施促进了我国高铁发展。 (4)由中外铁路发展看人类社会文明进步，你能得出什么认识?

【考点】B3：党的基本路线;B%：创新的重要性;BQ：科技创新和教育创新;BR：科教兴国战略;C3：对外开放的基本国策;F1：世界文化的多样性和丰富性;F5：弘扬中华文化. 【分析】该题考查学生对所学知识的识记与理解能力;涉及党的基本路线以及科教兴国战略等内容，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】(2)此题旨在考查学生对“创新”的认识，主要考查学生对知识的理解能力;据题干描述“我国高铁运营里程突破2万公里，居世界第一位，具有完全自主知识产权的时速380公里CRH380A型动车组是我国高铁的标志性产品，也是世界上运营时速最快、科技含量最高、综合性能最好的高速列车”可知，21世纪以来我国高速铁路发展速度快;技术先进;有自己的品牌;走向世界.

(3)此题考查了“党的基本路线以及科教兴国战略等”;不仅考查知识，更是考查学生能力的运用.依据课本内容结合题意可从我国坚持以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力、实施科教兴国战略以及对外开放的基本国策等角度分析作答.

(4)开放试题，结合科技创新的意义、中国的发展对人类杜会的文明进步做出贡献等内容分析即可. 故答案为： (2)发展速度快;技术先进;有自己的品牌;走向世界.

(3)我国坚持以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力，推进了高铁发展;我国实施科教兴国战略(或创新驱动发展战略)，致力于建设创新型国家，促进了高铁技术提高;实行对外开放的基本国策，坚持“引逬来”和”走出去”，促使高铁走向世界.

(4)示例一：铁路发展促进了人类社会文明进步(或铁路发展是人类社会文明进步的重要标志).

示例二：科技创新推动了人类杜会文明进步.

河北省中考历史范文第4篇

试卷在结构上与2010年基本一致，其中听力第四题的材料由四篇减为三篇，题量10道小题3-3-4每小题1分，总分值不变，其他题型保持不变。

试题特点：

一、注重知识与语境的结合。2011年英语试题通过对基础知识、基本技能和文化背景等多方面的考查，衡量了学生在听、说、读、写等语言技能及灵活运用语言知识的能力。整个试卷不是孤立地考查某些知识点，而是将基础知识的考查通过一定的语境来实现。基础知识立足于课本，源于课本，但又不拘泥于课本，落实了新课程标准精神，为教学起到了正确的导向作用。

二、强调运用，贴近生活，选材丰富多样。完型填空讲述的是一篇明信片的由来的说明性文章，阅读理解中文章选材丰富，比较贴近生活，且有一定的教育意义。

河北省中考历史范文第5篇

语文学习很重要，但语文学习绝不仅仅是在课堂，语文学习的方式是多种多样的，甚至，生活中的很多际遇，都是生动的语文课。

我呢，小学一年级到现在，学语文的时间也不算短了，比不上那些大作家、大诗人，但我自我感觉不差呢!我的“才华”，是在生活中实实在在的语文课上慢慢学习的，不信，你看

网上的语文

读初中后，我已成了一个“网虫”。往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘感觉好极了!浏览网页，看些文章，这是我的首要任务咦?这篇报道怎么这么多错字啊?说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”，指出了报道中的错字。

一星期后，我打开自己的邮箱，看到了那个网站发来的邮件：“感谢你的支持，以后一定多加注意。”心情特好，立刻有种当伟人的感觉。这不吗?

艺术节上的语文

每年的11月，学校要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀!我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。最后，这个节目通过了两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢!这也是一堂语文课嘛!

春节联欢中的语文

“饺子包好喽!”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了，一家人有说有笑朝客厅走来不用说，准是该开联欢会了。这可是我家每年的保留节目。外公先是祝词，接着总结这一年里的事儿，最后说到游戏题目：对对子。

游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。“年年岁岁道平安”，外公念完了上联正等着人接。我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒，然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿，就已经陶醉在这快乐中了。

看过了上面的几个镜头，你有什么感觉?我可是又一次真真切切地感受到：生活处处有语文课。我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。

我们家里的语文课

语文学习很重要，但语文学习绝不仅仅是在课堂，语文学习的方式是多种多样的。语文课就像一只小精灵，生动美丽。瞧!这只小精灵，飞到了我的家里!

“遇到难题问老师”，是爸爸最常对我说的一句话，可我胆小的性格总是让我改不了这个坏习惯。有一次，我的语文成绩考了一个史无前例的低分，爸爸又拿那句话来教育我，他又严肃地说：“你这个成绩，至少有5分是没有及时请教老师造成的。你一定要不耻下问地请教老师!”

天啊!不耻下问地请教老师!

我立刻向爸爸说：“不耻下问地请教老师是不对的。”

爸爸满是疑惑，便问：“不耻下问地请教老师怎么是不对的呢?”

我说：“爸爸，我给您上一堂语文课，讲一讲不耻下问’的用法吧。不耻下问’不能向您刚才那样用。”

爸爸立刻转变了态度，和善地对我说：“嗯，可以。那快给我讲一讲吧，正好还能给你改掉胆小的习惯。”

我立刻来了兴致，清了清嗓子，开始了我的讲课：“不耻下问’的意思是把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。所以当然不能对老师用这个词咯。”

“哦，那你能告诉我这条成语出自哪里吗?”爸爸说。

“没问题，不耻下问’出自《论语?公冶长》。”我得意地说。

“哦，我明白了。那我再考考你。意思是勤奋学习，不懂的就问，比喻善于学习的成语是什么呢?”这条成语和“不耻下问”有相似之处，我左想右想抓破脑袋也没想出那条成语究竟是什么。“你想不出来了吧?”我的爸爸得意地说。

“是啊是啊，您快告诉我那条成语究竟是什么吧。”我迫不及待地说，脸上满是疑惑。

他说：“就是勤学好问啊。”就在这一瞬间，我的爸爸成为了“老师”。

哎呀!我怎么没想到呢。原来是这样!

爸爸顺手拿起桌子上的水杯，喝了一口水，之后，他讲:“勤学好问出自《朱子语类?论语》，用法是作谓语、宾语;指虚心好学，褒义成语。”

“哦，我懂了，谢谢老师’。”我会心地笑了，心里十分高兴。

瞧，这只是我家里普通的一堂语文课。前半节课，我成为了“老师”，爸爸成为了“学生”。而后半节课，爸爸却成为了“老师”。我通过这节课不仅学到了与一条成语相关的知识，而且还改掉了我胆小的习惯。真是既长知识，又有乐趣!

生活中学到的语文

语文学习很重要，但语文学习绝不仅仅是在课堂，语文学习的方式是多种多样的。看看我们这个城市里五花八门的洋名字，就知道，生活中处处能学到语文。

漫步在我们这个城市，随处可见“欧郡豪庭”、“罗马花园”、“北欧小镇”、“奥古斯邦城堡”这些充满异域风情的洋名字。实际上这些小区与外国的地理地貌、风土人情毫不相干。开发商给小区起个响当当的洋名，无非是想抬高身价，暗示自己小区的环境好、档次高，潜意识中流露出“外国的月亮比较圆”的崇洋心理。

这不禁使我想起了“中山窃糟”的故事。故事大意是，中山国酿造的“千日之酒”闻名遐迩。有个在当地做官的鲁国人财迷心窍，偷了店家的酒糟，回到鲁国，用鲁国酒浸泡，逢人便说是地道的中山酒。鲁国人都信以为真。终于有一天，那位店家闻名前来品尝，结果吐而笑曰：是予之糟液也。

我们城市里花里胡哨的洋名字，究其心理，不是崇洋，就是趋俗，甚至媚富。自认为沾上点洋气，“糟粕”就变成“精华”了。其实不然，这只能说明“肉食者鄙”。中国历史悠久、文化底蕴深厚，完全可以用我们的民族文化起个很好听的名字。以号称北京老三大药铺的名字为例：同仁堂，同仁之名取自《易经》，意为无论亲疏远近一视同仁，讲究的是一个济世的医德;鹤年堂取《淮南子》中“鹤年千岁，以极其游”之句，祈福之意境高远;千芝堂取“世有千芝，天下共登仁寿”之句，来自千芝堂留存老药目中的话，一样道出了对生命与道德的尊崇。其古风悠悠，文化与道义同在，经时间风雨淘洗而常新，魅力至今依然健在。

无论是酿酒，还是起名儿，我们都不该自欺欺人。“拿来”是可以的，但一定要有所取舍，要“求其方”，而不要“窃其糟”。否则，把无知当有趣，把糟粕当美酒，只会贻笑大方。

处处留心皆学问，世事洞明即文章。愿世人多一些鲁迅先生的“拿来”，少一些鲁国人的“窃糟”。这也是我在生活中学到的语文。

街头巷尾学语文

语文学习很重要，但语文学习绝不仅仅是在课堂，语文学习的方式是多种多样的。前不久我们上了一堂特殊的语文课：搞了一次“街头巷尾学语文”活动利用星期日对南京市的六条街道的沿街门面招牌、路牌用字情况进行调查。发现，我市的街头用字不规范情况还比较严重，应引起重视。

街头用字不规范，主要表现在：一是繁体字招牌明显增多。不少字早已废除，有的字一般的词典上根本没有收录。这类字大多出现在专卖店的招牌上，共有24家，让人看了一头雾水。二是汉语拼音和英语字母与汉字使用上问题很多。有的招牌没有一个汉字，且字母书写潦草，不知所云;有的字母与汉字不一致;有的所取的洋名不知何意。这一类共有17家。三是错别字不少。有一家单位的通告把“根据上级部署”，写成了“布署”;有的餐饮店把“炒肉丝”写成了“抄肉丝”。四是不规则的简化字，在字数较多的小招牌上多见。有的简化字与繁体字交错使用，人看了很别扭。

街头用字规范与否不仅影响其的商业价值，还反映一个城市的文明水平。试想，一个连母语都写错的

招牌，店主的素质会高吗?如果城市的街头巷尾处处有错字招牌，城市的管理水平又怎能符合现代社会的要求?城市形象也会大打折扣。为此，我们建议：

一是提高对街头用字重要性的认识。教育好广大经营者正确使用汉字、写好汉字，让他们懂得规范用字的重要意义。二是工商部门在颁发营业执照时，认真执行国家的有关规定，不仅要审核标牌的内容，而且要审查书写形式，制止街头的不规范用字。三是有关部门要严格检查街头用字规范化情况。按照《广告语言文字的管理暂行规定》，定期清查街头不规范用字。四是加大对不规范用字的清查处罚力度。对故意追求时髦或缺乏社会责任感的店主，要坚决查处。五是发动社会力量监督街头汉字使用情况，达到教育与监督双重效果，使不规范用字无处可逃。

调查街头用字，使我们的语文学习更加丰富，使我们的语文知识更加全面。这次活动还让我们懂得：街头巷尾的招牌用字，关乎到城市居民的素质，关乎城市建设的形象，我们切莫等闲视之。

妈妈给我上的语文课

语文学习很重要，但语文学习绝不仅仅是在课堂，语文学习的方式是多种多样的。语文，顾名思义就是语言文字，生活中无处不存在着语言文字，因为生活本来就是一个大课堂。

想到这里，我想起五年级的一件事。那时，我成绩优秀，觉得自己是全家“最有文化”的人了。“妈妈，签名，已读三遍!”我将书递给妈妈。

妈妈接过书，认真地看起我要读的内容，半晌才对我说：“读一读，给我听听看!”

“读就读!”我不以为然地说，可心里却在打鼓：我对这篇文章一点印象都没有，一遍也没有读过，唉，遇到不会读的就糊弄妈妈吧，反正妈妈一定也不会发现吧。于是，我放心大胆地朗读课文，而妈妈在一旁认真指导，像一个语文老师一般，一会指出这个语气不对，一会又说语速不能太快。很快，我读到;“小鸭子含情”我迟疑了一下，接下来的字，应该念人脉(mai)的脉吧?我接着读“含情脉脉(maimai)的看着她”

“停，读错了!“妈妈打断了我。我不悦地皱起了眉，不满地说：“那里有?”

妈妈好心纠错道：“应该是含情脉脉(mo)!”“切!”我不屑道：“怎么可能!”

“不信就查字典!” 妈妈坚定地说。

查就查，我在心里说道。快速搬来了字典，过不一会，我终于找到了“脉”，m-a-i，哼!没错!于是我拿起字典，炫耀似地递给妈妈。

妈妈没有说话，脸上也没有多余的表情。只是将字典那给我，指了指下端。我疑惑，一看，顿时就如一盆冷水从头上浇下：只见下端写着“脉的多音字请见下一页!”

“不就是字音吗?没有什么大不了。”我厚着脸说。

“唉!”妈妈叹息一声：“还”读hai也读huan，如果说还给你，读错了，意思就不一样了!

我不由得低下了头，妈妈见我知错，就语重心长地说：“孩子，生活中多音字很多，而这些很重要，知识定律也是由文字组成，文字没掌握好，你的学习怎么会好?学习要仔细认真，也要谦虚，懂吗?”我点点头，不好意思地对妈妈笑了。妈妈纠错了我一个语音上的错误，还教会了我学习语言字音的重要性。

从此，妈妈就担任了我的编外语文老师。有人说：家长是孩子的第一任老师。这些年来，妈妈一直陪伴着我学习语文，纠正着我的错误。我家，也成了语文学习的课堂。

荷花香里语文课

语文学习很重要，但语文学习绝不仅仅是在课堂，语文学习的方式是多种多样的。人生于自然，感悟于自然，创作于自然。自然，是语文学习最博大的课堂。

郊外，那一片茂密的荷花就给我上了一堂受益匪浅的语文课。

那是一池静立着的荷花，七八月的风，轻轻地拂过水面，水波不惊，仿佛也在配合着荷花，续着这个和谐而又安详的梦。天空不知怎地，也蒙上了一层薄纱，或许是不忍让毒辣的阳光烧灼那婀娜多姿的身影，又或许是因为见了那花儿而羞涩了吧。

此时，对岸的青草软绵绵地伏在地上，似乎也融入这恬静的梦中。时而行人路过，匆忙的脚步变得舒

缓了，慌乱的神情变得松驰了，烦躁的心变得柔和温暖了，那一池荷花，以惊人的魅力感染着身边的一切。但是，你若见到那池荷花，丝毫不会惊异那强大的感染力竟源于这么小的荷花。

荷叶郁郁葱葱，放眼望去，满池都是碧玉般的荷叶。在绿叶的缝隙中露出池塘的一角。你甚至会怀疑那是否是清晨留下的露珠。近处，蜻蜓绕着荷叶来回飞着，累了，便栖在荷叶上，与这荷塘融为一体。此刻，你已分不出哪儿是蜻蜓，哪儿是荷叶了。渐渐地，我看见了那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的景象，理解了杨万里对荷花的期待，领悟了身心与自然融为一体的高尚境界。

在这片荷塘中，最惹眼的莫过于那几朵洁净的荷花，它虽然没有完全绽放，却给我带来强烈的视觉冲击。每一朵荷花都晶莹剔透，仿佛被洗涤一般，那粉色与白色交融的花瓣，有如一朵美丽的霞云，被刻在了白云上，远远看去，就如在洁白无暇的雪中，燃起了一片火。这难道不是“接天莲叶无穷碧，映白折荷花别样红”中所描绘的场景吗?这永久不变的景象，让我亲身感受到了一千多年前的触动，透彻地领悟了这一句中那激动不已的心情，品味了语言的无穷奥妙。

这并不宽阔的荷花淀，这并不丰美的水域，这么多日子，一直为我讲着一堂认识自然、体味人生的语文课。它，给予我如此深沉的感触，让我领悟了语文学习的博大精深。

古诗词给我上的语文课

语文学习很重要，但语文学习绝不仅仅是在课堂，语文学习的方式是多种多样的。我喜欢阅读古诗词，那些在文学史上独领风骚的名家，是优秀的语文老师，令我领会到语文学习的魅力。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是屈原的人生感悟。人一生存在的意义在于学习，人生就是由各种各样的课程组成的，其中，语文课的影响尤为深刻，它带给我们的不仅是知识、文化，更重要的是教会我们怎么做人。

“有朋自远方来，不亦乐乎?”是我国古人对待客人的态度，尽管没有了古时繁杂的礼节，但这仍是我们需要学习的。有客人来到，互相问候一番后请他进屋。给客人备好干净的拖鞋，请他入座。沏好茶，用双手递茶杯给对方，如果是长辈还要向他问好以示尊重。与对方交谈时眼睛直视对方，不可东张西望。客人想去哪里，主人亲自带路，没有丝毫怠慢。这些都是一些非常基础的待客之道，但都是几千年沉淀下来的文化精髓。

正如曹雪芹所说：“世事洞察皆学问，人情练达即文章”，接人待物是一门学问，也是一堂教育我们礼仪的语文课。

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡这样感慨过。看着窗外日益拔高的柳树，树上有些日益枯黄的枝条;檐上的雏鸟逐渐长大，有的鸟羽翼却逐渐暗淡。时间就是无情地流逝着，我们在这长河中逐渐长大，有小小孩童长成翩翩少年。

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”晏殊在《浣溪沙》中如此沉吟。大自然的景色总是交替着，一年又一年，警醒我们“花有重开日，人无再少年”。这是教育我们自然哲理的语文课。

阅读着古代名家的著作，环顾生活中的周遭，我分明感到，生活中处处有语文课，人、花、草、树木、山石，都是优秀的语文老师。我们要从中有所得，有所悟，怀着求知的心态，才能做到胡适所说的：“做学问要在不疑处有疑，做人要在有疑处不疑!”

蒜头里面藏玄机

语文学习很重要，但语文学习绝不仅仅是在课堂，语文学习的方式是多种多样的。生活中处处有语文，就连一个蒜头，也能让我们领略到语文学习的魅力。

上个月，一天放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。

同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了?但要我们动手实验，谁不愿意?于是全班同学各自回家悄悄忙开了。

一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来。失败的，心情沮丧。成功的，心情喜悦。

但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记录都写得都很具体、生动、精彩。

老师问我们：“为什么今天大家写的文章都很成功?”

我们各抒己见，贪玩的小王说：“我们没有交作文的压力。”

好动小明回答：“这是我们喜欢做的事。

我也争先恐后地答道：“写我们亲身经历的，当然会生动。”

老师又紧跟着追问：“那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生动呢?”

语文科代表振振有辞：“许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。”

老师笑了：“对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心观察，认真思考，真切记录，才会学好它。”

此时，我才恍然大悟，老师让我们栽蒜头，原来这蒜头里面也藏着这么大的玄机啊。

新年里的语文课

语文学习很重要，但语文学习绝不仅仅是在课堂，语文学习的方式是多种多样的。就拿我们家来说吧，每到新年，我们就摆开架势，上一堂生动活泼、趣味十足的语文课。

每逢新年，我们家的新年保留节目是成语接龙，我总是冠军。去年，我们好多人在舅舅家拜年，舅舅看着大家无聊，就说玩一个游戏。大家一个个举手支持，一个个欢呼雀跃。

参赛选手是我、舅舅、表姐、表哥、小姨。当舅舅说到题目的时候，把我吓傻了，题目竟然是对对联。唉，惨了，这下没戏了!

舅舅开始出题目：“和顺一门有百福。”小姨不紧不慢地说：“平安二字值千金，横批：万象更新。” 大家拍手叫好，表哥不服气地说：“我也出一个，春满人间百花吐艳。”这下大家一个个眉头紧锁。这时，博学的舅舅高声叫道：“福临小院四季常安，横批嘛，我还没有想到!”

“切!”大家异口同声地嘲弄他。我想，我可不能被大家看扁了啊，于是赶快开动我聪明的小脑袋，想一下横批。很快，我高声：“ 横批：欢度春节。”

“对得好，对得真好!”大家不由自主地鼓掌起来。表姐也发话了：“新年嘛，我也来一个吧!一帆风顺吉星到，我来点名，老哥你来!”表姐点名表哥来，哈哈，表哥该倒霉啦。不过，表哥并不慌张，挠了一下头：“哦，有了，万事如意福临门，横批：财源广进。” “好好好。”大家直叫好!大家纷纷跨起来表哥。

就这样，通过对对联，我们全家人加深了感情，又懂得了对杖的知识，真是一举两得啊。

如今，我们家新年的语文课已经坚持了五六年，大家一个个都成了语文专家。哦，生活中到处但是语文知识，而语文学习的途径真是“条条大路通罗马”啊，让我我领悟到了文学的博大精深!

河北省中考历史范文第6篇

“题目简洁新颖，没有审题障碍。”对于这个作文题目，许多一线语文老师表示值得称道，认为这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。考生可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来补全题目。可以在横线上填写表示具体事物的词语如：自然、人物、书籍、美术、体育等;也可以填写情感类的词语如：父爱、母爱、友情等;还可以从励志方面填写如：成功、磨砺、挫折等。补充题目的过程从一定程度上说也是考生给自己命题的过程，决定着写作的难易程度。题目填得好，命题具体，写作起来就相对容易。而如果题目填得不好，过于空洞、宽泛，则容易导致中心不明确。

首先，这个作文题目有利于引导学生细心观察生活。如果考生写自然风景类的文章如《我与大自然的亲密接触》，就必须有对四季景色或山水风光等的观察和体验，才能对景物进行优美、细致的描写，从而抒发内心真实感受，体现深刻的思想境界。如果写叙事抒情类的文章，就要有平时在生活中积累的点点滴滴，如父母对自己无微不至的照顾、老师对自己的谆谆教导、同学对自己的关心帮助等，只有留心观察生活，才能以小见大，通过写生活中的小事抒发感人肺腑的真情。

另一方面，这样的作文题目还会引导学生抒发真情实感。仔细分析作文题目“我与______的亲密接触”，无论学生补充什么题目，怎样立意、选材，都必须围绕“我”和“亲密接触”这两个关键点来写。这也就要求学生必须写自己的事情，不能不合实际的瞎编乱造，学生所写的文章要有自己的亲身经历、亲身体验、亲身感悟才能回扣题目中的“亲密接触”。而且从作文的要求来看也鼓励学生抒发真情实感。