怀宁电大论文题目范文

怀宁电大论文题目范文第1篇

2、协同创新视域下技师院校工商企业管理专业人才培养模式与路径研究

3、构建工商企业管理及企业信用管理体系研究

4、新形势下工商企业管理有效性的提升研究

5、浅谈工商企业管理的新型管理方法

6、基于“元认知”理论的工商企业管理专业学生自主学习策略

7、高职工商企业管理专业大学生应职能力培育体系研究

8、信息化教学在高校工商企业管理专业中的应用策略

9、经济结构转型背景下的工商企业管理模式

10、基于社会需求的高职工商企业管理特色专业建设

11、工商企业管理知识与操作分析

12、试论工商企业管理的未来发展方向

13、高职工商企业管理专业人才培养模式创新思路研究

14、基于继续教育工商企业管理类专业的建设研究(1)

15、基于教育云平台的高职工商企业管理专业混合教学模式现状及存在问题用

16、工商企业管理的新型管理方法探讨

17、工商企业管理专业“校企合作、工学结合”人才培养模式创新研究

18、工商管理在企业管理中的实施与运用

19、高职工商企业管理人才实践教学体系建设

20、“工学结合”模式下工商企业管理专业教学创新

21、浅谈新时代背景下新型工商企业管理方法

22、高职工商企业管理专业素质教育与教师专业发展研究

23、工商企业管理课程体系构建研究与实践

24、高职院校工商企业管理专业发展中存在的问题与对策探析

25、“工学结合”模式下工商企业管理专业教学创新

26、高职工商企业管理专业学生核心素养的培养

27、高职工商企业管理专业教学改革分析

28、工商企业管理专业教育中渗透创业教育的探讨

29、就业视角下工商企业管理人才培养研究

30、刍议新经济形势下工商企业管理的发展趋势

31、工商企业管理的新型管理方法探究

32、构建高职工商企业管理专业“13342”人才培养方案

33、试论高职高专工商企业管理专业教学创新

34、浅谈工商企业管理培训对提升企业管理水平的意义与对策

35、高职院校工商企业管理专业现代学徒制运行机制研究

36、高职院校工商企业管理专业技能型人才培养模式思考

37、高职院校工商企业管理专业人才培养的改革与思考

38、新形势下的工商企业管理与企业信用管理体系建构分析

39、大数据时代背景下的工商企业管理专业人才培养

40、经济结构转型背景下的工商企业管理模式思考分析

41、现代服务业发展背景下如何做好工商企业管理专业人才培养

42、工商管理在企业管理中的实施与运用

43、基于电子商务的工商企业管理专业体验式课程教学研究

44、新经济时代我国工商企业管理的现状和改善路径

45、高职工商企业管理专业毕业生就业现状分析

46、民办高职院校工商企业管理专业发展存在的问题与对策分析

47、工商企业管理的新型管理方法探讨

48、工商企业管理与企业信用管理构建

49、新时期工商企业管理中的人本管理思想

怀宁电大论文题目范文第2篇

2、复旦大学管理学院特聘教授、博导——芮明杰

3、《北京档案史料》2012年第1辑内容提要

4、美国高校物流教育目录

5、基于就业能力模型的应用技术大学工商管理专业培养模式探讨

6、校警合作共建新模式探析

7、经济新常态背景下工商管理职能的探索路径

8、工商管理专业学生素质研究

9、经济学家张培刚：经世济民赤子心

10、辉煌的历程不朽的丰碑

11、西蒙斯用公式打败市场的故事(12)

12、中级经济师考试科目特点分析及备考攻略

13、应用型物流管理本科专业学生的实践能力培养

14、大胆创新，搞好职业经理人培训事业

15、工商管理类专业第二课堂教学研究与实践

16、应用型地方本科院校大学生就业能力与培养模式探讨

17、对外贸易进出口商品结构与我国城乡收入差距

18、浙江省人大常委会主任、副主任简历

19、财经类高校传统专业改造的取向与思路

20、新冠疫情影响下企业工商管理的发展策略研究

21、沂蒙红色工商的发展历程及精神传承

22、金融发展、外商直接投资与企业研发投入

23、百年“三阁楼”的传奇历史

24、六大国家级新区主要领导

25、华侨大学：美丽“华园”在等你

26、宁夏回族自治区第十二届人民代表大会第三次会议公告

27、缅怀红色工商历史 传承其革命精神

28、浅谈工商管理专业“任务驱动、商学交融”人才培养模式

29、产教深度融合的应用型人才培养创新模式构建研究

30、“三全育人“”课程思政”与“教师激励”三位一体新模式探析

31、电子商务对工商管理的影响与对策研究

32、乡村振兴中的青年参与和实践

33、原山西政法委副书记李富林接替贾东军任海南公安厅厅长

34、广西高校工商管理专业（本科）实践教学 的现状、问题和对策研究

35、从苏皖边区政府经济管理看红色工商精种内涵

36、宁波市长卢子跃涉嫌严重违纪接受组织调查

37、高兴国秘书长应邀出席中航工业集团财务、计划、审计系统留学归国人员座谈会

38、需求导向的高职工商管理案例分析教学浅析

39、老树新“花”:不一样的法学

40、中国工商管理学：实践探索、理论创新与历史使命

41、我国事业单位工商管理的现状与思考

42、贪官拿文凭为啥这么容易？

43、现代远程教育条件下工商管理专业实践环节教学的研究

44、加强工商管理培训?提高企业管理水平

45、打工没有出头路　不如回家种红薯

46、工商恢复建制３０年发展回顾与展望

47、进一步加强农民合作社空壳社清理

48、首届中国经济管理基础课程教学高层论坛召开

49、基于核心竞争力的开放教育工商管理专业SWOT分析

怀宁电大论文题目范文第3篇

2、论奥尔夫音乐教学法在学前教育中的实践性

3、深圳：召开学前教育工作推进会发布学前教育改革发展新政

4、科学游戏在幼儿园学前教育中的作用及意义

5、基本普及学前教育是未来十年学前教育发展的目标

6、在留痕实践中提升学前教育专业学生的实践能力

7、浅谈传统民间游戏在学前教育中应用的价值

8、论新时期幼儿园学前教育的发展

9、继续扩大城镇学前教育资源加快推进学前教育普及普惠

10、游戏在学前教育中的应用探讨

11、创新学前教育思路，突破学前教育发展困局

12、2014中国学前教育年会暨中国学前教育用品博览会在宁波举办

13、中等师范学校学前教育专业音乐教学现状分析及应对策略

14、青岛市学前教育发展现状分析及政策建议

15、在问题驱动下提升区域学前教育质量

16、基于OBE理念的高校学前教育改革研究综述

17、2015中国学前教育峰会暨中国学前教育用品博览会在南京举办

18、高校“学前教育学”课程思政教学实践探索研究

19、进一步推动学前教育深化改革加快发展____省人大常委会会议专题询问学前教育

20、教育部发改委财政部有关负责人就学前教育三年行动计划和国家学前教育重大项目答记者问

21、体态律动应用在高职学前教育音乐教学中的策略

22、“课岗证”融合视角下学前教育专业教学改革探究计

23、“岗证赛课”融通背景下高职学前教育专业教师胜任力研究

24、推动学前教育立法工作,保障学前教育健康发展

25、城乡学前教育一体化带给农村学前教育的机遇与困境

26、初探近现代学前教育发展趋势及其对学前教育专业建设的启示

27、大数据时代人工智能与学前教育的融合路径

28、幼儿园学前教育中游戏教学运用的思考

29、学前教育专科学生社会领域PCK水平的现状研究

30、陶行知教育思想在学前教育的实践探索

31、游戏在幼儿园学前教育中的应用探讨

32、关于发展农村学前教育的思考

33、浅谈高校学前教育专业音乐教学课程的系统化

34、论学前教育语言教学的意义和优化策略

35、学前教育阶段对幼儿规则适应和独立性的引导策略

36、深化学前教育改革，规范学前教育发展

37、举行“重构生态——中国学前教育管理创新百人会”专家学者共话“学前教育”

38、浅析农村学前教育发展的必要性

39、幼儿学前教育中安吉游戏的有效运用探究

40、农村学前教育发展问题及其对策分析

41、高职院校学前教育专业与幼儿园合作的现实困境及优化路径

42、明确学前教育性质,切实保障学前教育地位

43、学前教育专业舞蹈课程思政实践途径探索

44、日本学前教育的特点及对我国学前教育的启示

45、高职院校学前教育专业线上、线下混合式音乐教学的对策与思考

46、探析学前教育对学生发展的重要性

47、现代学前教育发展趋势及其对学前教育专业建设的启示

48、学前教育普及普惠发展的“安徽答卷”

49、浅谈如何提升学前教育教学质量

怀宁电大论文题目范文第4篇

2、区域视角下地方政府间横向关系调适

3、高校特色博物馆建设可行性研究

4、空间解构与重组：基于城市治理的视角

5、公共政策决策中的网络媒介与公民表达权探析

6、地方治理视角下央地关系改革的理论逻辑与现实路径

7、村级决策模式的演进与选择

8、城市化社区法律治理结构理论与实践构想

9、公共管理的重要主体：迅猛崛起的第三部门

10、弘扬孝道 推行感恩教育

11、论中国共产党的协商民主执政方式

12、城市治理中公民网络参与机制研究

13、加快转变政府职能建设服务型政府

14、基层公务员对社会管理的认知偏差及矫正

15、当代西方治理理论的源流与趋势

16、浅谈检察机关如何开展民事督促起诉

17、论协商民主与民族区域自治制度的完善

18、政府治理网络群体性事件的话语误区与策略

19、社会治理视域下的网络围观现象分析

20、数据挖掘的正当性论述及法律规制路径

21、提高村民自治民主管理能力

22、论公民参与公共事务管理的理论依据与实践意义

23、国家工作人员将公务行为中多赚的钱占为己有应当如何定性

24、学生社会责任意识的培养研究

25、我国政府信息公开制度的法理学思考

26、大众传媒与我国的公共事务管理

27、中央国家机关公务员房改的困境与出路

28、马克思的社会管理思想及启示

29、行政法视角下的民营化问题

30、以就业为导向的公共事务管理人才培养模式探析

31、论市场经济下政府职能特点及其局限性

32、基于元治理理论探讨我国食品监管机构改革

33、中职社区公共事务管理专业设置与课程体系开发研究

34、马克思恩格斯的社会管理思想及其现实意义

35、社会管理体制改革：广东改革再次“先行一步”

36、广东发布《治理创新报告(2007-2012)》

37、国家机关事务管理管局等三部门：联合发文 进一步推进公共机构生活垃圾分类工作

38、大数据在公共事务管理中的运用

39、非政府组织在公共事务管理中的法律规制问题研究蔡雪路李诗云

40、政府部门与媒体和谐关系的构建

41、乡村治理要促进人的自由而全面发展

42、多中心视角下的城管治理:现实意义与困境

43、营盘村民重建地戏的效能研究

44、国内对多中心治理理论应用的研究综述

45、社会职业群体中公务员的职业魅力

46、多中心治理视野下城市社区自治实现途径研究

47、马克思主义国家观启示下的中国政治文明建设

48、职教集团治理与治理模式选择

49、“市域社会治理”理论内涵的解读

怀宁电大论文题目范文第5篇

2、行政事业单位办公室行政管理工作优化策略

3、初探新时期企业行政管理的重要性及创新途径

4、探析激励机制与高校行政管理干部队伍建设

5、论人力资源管理在行政管理工作中的应用

6、公共行政管理教学方法优化分析

7、论高校行政管理的科学化路径

8、高校行政管理与教学管理的互相协调研究

9、大数据视角下地方高校行政管理专业人才培养体系建设

10、新时期下做好国企行政管理工作的探讨

11、信息化管理在行政管理工作中的价值及应用措施研究

12、浅谈互联网环境下高校行政管理面临挑战及应对策略

13、提升石油企业行政管理效率的思路探讨

14、基于煤炭企业行政管理的问题及应对措施探析

15、提升企业办公室行政管理实效性的方法

16、企业行政管理存在的问题及应对策略探究

17、新时期企业行政管理面临的挑战及对策研究

18、高校行政管理教师职业认同的现状及对策

19、基于信息化背景下的公共行政管理工作探析

20、企业行政管理的现存问题及改革思路研究

21、分析电力企业办公室行政管理工作角色和效率

22、国有企业行政管理效率与提升路径刍议

23、新时期高校行政管理面临的挑战及对策

24、国有企业行政管理创新策略探析

25、浅述企业行政管理的人员素质

26、新形势下我国国有企业行政管理的创新思路

27、国有企业行政管理优化思路探析

28、企业办公室行政管理工作角色和效率探究

29、企业行政管理人员应具备的能力及提升途径探究

30、行政管理专业学年论文的教学改革探索

31、浅议提高电力企业行政管理效率的措施及实施效果考评

32、浅谈国内高校行政管理体制改革现状及对策

33、机关事业单位行政管理改革与创新

34、金融风险引发对工商行政管理的思考

35、国有企业行政管理优化思路探析

36、试论医院行政管理人员综合素质的培养

37、浅谈新时代国有企业行政管理模式创新

38、国内企业行政管理的不足及改进研究

39、新时代企业行政管理存在的问题及应对策略探讨

40、浅谈如何有效提高企业行政管理效率

41、浅议完善电力系统行政管理党群工作路径

42、国企党建思政工作与行政管理工作融合的策略分析

43、信息化背景下高校行政管理创新策略

44、浅谈新时代高职院校行政管理创新之路

45、医院行政管理人员及行政管理工作中的问题与策略

46、民办高校行政管理工作之析

47、关于以人为本的学校教育行政管理分析

48、事业单位行政管理中存在的问题及创新策略研究

49、开放教育视阈下行政管理专业课程思政改革实践与探索

怀宁电大论文题目范文第6篇

摘 要：了解电大“西方行政学说”课程的学科思想，能够帮助学生理解西方行政学产生的文化与政治背景等，使学生理解不同的行政学说发展阶段，提高学生的学术素养，提升学生的专业能力。文章对电大“西方行政学说”课程内容的学科思想进行分析。

关键词：电大；西方行政学说；课程内容；思想分析

“西方行政学说”课程是公共管理专业的基础课程，而行政学的理论则是“西方行政学说”的组成部分。近年来，公共行政发展迅速，我国的行政管理思想与理念出现了新的变化，西方一些行政思想在我国也得到了实践的机会。对电大“西方行政学说”课程内容的学科思想进行分析，有助于学生更好地理解这门课程，提高学习成绩。

一、电大“西方行政学说”课程的特点

第一，课程内容较为详细。西方行政学自产生之日起至今，已经拥有百年历史。“西方行政学说”主要是针对西方行政学说的发展过程进行了整理与分析，从中能够了解不同时期各行政学派的思想与代表人物等。

第二，注重理论性和实用性相结合。“西方行政学说”课程是一门以基础理论研究为主的学科。这门课程通过向学生介绍西方行政学说发展的历史背景，介绍行政学发展各个阶段的代表人物的主要思想与理论，让学生了解西方行政学的发展脉络和理论精髓。我国的行政管理学与西方的公共行政学一直以来有着十分密切的联系。公共行政学在中国的起步较晚，虽然已经初步建立起自己的理论体系与课程体系，但尚不够成熟。因此，如何创新、重新构建起属于我们自己的行政学理论体系是学生学习西方行政学的主要研究方向。

第三，综合性强。西方行政学作为一门独立的学科有其独立研究的范畴，但同时也是一门极具开放性的学科。由于行政管理工作涉及了社会生活的各个方面，这使得西方行政学成为了一个多学科渗透的研究领域。其涉及的学科主要有：政治学、经济学、管理学、社会学、行为科学、心理学等相关学科。对这些学科的知识与研究成果的吸收和应用使西方行政学具有跨学科和交叉学科的性质，是一门综合性的学科。

二、电大“西方行政学说”课程内容的学科思想分析

第一，现代性与实证主义等思想一直贯穿于行政理论的发展过程中。行政学是在较早实行现代化的美国产生的，此种现代化与先进的科学技术以及理性思维密不可分。但当现代化发展到一定时期后，工业文明的一些弊端开始出现，如环境污染以及不平等待遇，这些问题影响了现代化的发展。此种环境为人文主义的兴起与后现代主义的产生提供了良好的条件。现代性主要是随着物质文明的快速发展产生的，因此，技术理性与实证主义的思维影响了行政学的研究方法。行政学的研究方法，从总体上看主要有定性与定量两种。定性研究主要是在特定的情景下进行研究，关注了人的复杂性，还强调了研究程序与研究形式的灵活性等。定性研究资料更为丰富，也更加细致，具有一定的优势。定量研究主要采用了自然科学的研究形式，主张获得客观与公正的规律，具有普适性的特点。近年来，科技发展较为迅速，改变了人们的生存环境，定量研究成为了主要的研究形式。在行政学中，理性模式的研究形式就是这一思想的体现。

第二，一些主流的实证主义研究者对于已有的行政学研究成果进行了探讨，对于公共行政评论中一些与公共行政相关的内容进行了分析，发现相关作品的质量有时不尽如人意，研究主要是应用性而不是基础性的，没有足够的理论给予支撑。此外，一些学者还发现教育方面也存在一定的问题，一些博士学位论文主要考察了公共行政中研究知识的增长等。虽然论文的质量得到了提升，但是依旧存在很多问题，如很多实践者的项目没有对公共行政的论题进行分析等，影响了研究效率。虽然实证主义者对于定性主义者的研究进行批评具有一定的道理，但逻辑方面存在一定的问题，这主要是因为实证主义者是以实证主义哲学为基础的，但实证主义哲学与定性研究的哲学基础不同。因此，实证主义者并没有从人文主义的内在逻辑出发，对定性研究进行分析。因此，实证主义者对于定性主义的研究存在一定的逻辑问题。

第三，对于价值理性等来说，学者一般更加关注反思性的研究形式，且还对解释学的研究形式进行了分析与思考。一些学者认为，事实与价值是无法分割的，并对理性模型进行了分析。理性模式通常是以一定的理性观为主，理性模式一般是以并不完全的知识为基础，假如学者受制于理性框架，则无法将理论与实践相结合。在此种情况下，便产生了后现代主义。法默尔曾说，现代性反映出人类能够运用综合语言捕捉世界的能力，能够反映出乐观的态度，因此，拥有完整地了解世界的潜力。但此种信心，也是值得具体探讨的。法默尔运用后现代主义对以前的公共行政理论的局限性进行了分析，从几个方面阐述了自己的观点。从后现代主义理论出发，现代公共行政主要依赖于客观性的社会科学逻辑。后现代主义强调了人们应当重建公共行政理论，通过想象与解构来摆脱现代主义思想对于行政学产生的不利影响。

三、结束语

在“西方行政学说”课程中，学科思想非常重要，其能够帮助学生理解西方行政学产生的文化与政治背景等，使学生理解不同的行政学说发展阶段，从而理解行政学的发展过程。此外，还能够提高学生的学术素养，提升学生专业能力。

参考文献：

[1]蓝志勇，陈国权.当代西方公共管理前沿理论述评[J].公共管理学报，2007（03）.

[2]丁煌.西方行政学理论概要[M].北京：中国人民大学出版社，2005.