婚纱礼服馆范文

婚纱礼服馆范文第1篇

白 色 家 电

白色家电是对家电的一种分类的具体类别名称。在国内也经常被经销商简称为白电，与之对应的是黑色家电，简称黑电。黑电和白电都是中国的分类方法，不过从另一个角度来说，黑电和白电也是有明显区别的：黑电产品是带给人们娱乐、休闲，而白电产品则是减轻人们的劳动强度(如洗衣机、部分厨房电器)、改善生活环境提高物质生活水平(如空调器、电冰箱等)。 从其工作原理和核心零部件来区分黑白电也是可以的，黑电更多的是通过电子元器件、电路板等，而白电更多的是通过电机将电能转换为热能、动能进行工作的。

在国外通常把把家电分为4类：白色家电、黑色家电、米色家电和新兴的绿色家电。白色家电指可以替代人们进行家务劳动的产品包括洗衣机、冰箱等，或者是为人们提供更高生活环境质量的产品，像空调、电暖器;黑色家电是指可提供娱乐的产品，像彩电、音响、游戏机等;米色家电指电脑信息产品;绿色家电，指在质量合格的前提下，可以高效使用且节约能源的产品，绿色家电在使用过程中不对人体和周围环境造成伤害，在报废后还可以回收利用的家电产品。白色家电的来源，白色家电最早是指白色的家电产品，由于早期的冰箱和洗衣机由于内置的发动机体积较大，要保证电器的实际内容积足够使用，必须件产品制造的很大，白颜色的外壳可以使机器本身看起来扁平一些，不那么突兀，同时白颜色可以有效的阻止机器内部能量的散失。现在白电产品是指减轻人们劳动强度的产品(如洗衣机、部分厨房电器)、改善生活环境提高物质生活水平(如空调器、电冰箱等)。从本质上讲白电更多的是通过电机将电能转换为热能、动能进行工作的家电产品。近年来，各类家电产品也出现了互相渗透交融的现象，比如网络家电，带液晶电视的冰箱等。

婚纱礼服馆范文第2篇

中国风礼服设计

奉教院附中 沈佳琪

2013.10.16 绚丽多姿的服饰系列

中国风礼服设计

【教学设计思想】

服装的种类繁多，晚礼服是其中一种，随着社会的进步，人们物质生活的日益提高，其实晚礼服已经被广泛运用。可能若干年后我们的这些学生今后走上社会，晚礼服对于他们来说可能是今后生活必备的服装之一，《教学目的论》说“为学生提供生活必备的知识储备是学习的主要目的”。于是我选用这一主题，旨在让学生能初步接触晚礼服，知道一些晚礼服的款式特点，学习欣赏它的美。又要求在设计中加入中国风元素，激发学生对民族文化的热爱。我运用魔术激发学生对服饰设计的学习兴趣，继而欣赏图片，让学生发现晚礼服款式的特征。又通过欣赏范冰冰的戛纳战衣，了解礼服中如何添加中国风元素，以及感受中国风走向世界的自豪感。然后示范设计一张晚礼服，边设计，边让学生观察绘画的技法。学生的作业设计成：为老师即将到来的婚礼设计中国风礼服，等于模特就在大家面前，这样学生在设计时从款式、色彩等方面都有针对性，在阐述设计思想时，也能和老师(模特)有一个更直接的交流。

【三维教学目标】

知识与技能：知道晚礼服款式和款式特点，掌握基本手绘设计方法，在晚礼服的设计之中运用中国风的元素，实现服饰的民族美。

过程与方法：在欣赏中发现晚礼服款式特征，感受中国风礼服的魅力，尝试设计简单的中国风晚礼服。

情感态度与价值观：能够表达服装设计的审美感受，理解美术的社会功能，体验学习的乐趣、分享设计成果。

【教学重点和难点】

重点：知道晚礼服款式的款式特点，掌握基本手绘设计方法。 难点：在欣赏中发现中国风晚礼服的独特魅力，进行设计构思。

【教学过程】

一、导入

魔术：一块布的多种穿搭方法。

二、新授

1、比较西式与中式结婚礼服的异同。

告知学生，本教师12月份将举行婚礼，以中国风为主题，邀请小设计师们为教师的中国风礼服设计出谋划策。

2、揭示主题《中国风礼服设计》

3、欣赏中国风礼服的图片，思考、回答问题“礼服在款式上有什么特点?”

4、教师总结，晚礼服在款式上一般采用“上紧下松”的A字型和“轮廓修身”的X字型。学生翻开书本P21，了解其他3种基本造型。

5、欣赏范冰冰的戛纳“战衣”,思考、回答问题(1)范冰冰偏爱什么造型的礼服款式，为什么?(2)她的中国式礼服都运用了哪些中国元素?

6、教师总结，体现中国式礼服的特色可以从颜色、图案、饰品等方面着手。

7、教师示范中国风的晚礼服设计，同学们观察学习老师的绘画步骤和设计思想。

学生总结步骤：确定造型款式、线条勾画轮廓及图案、色块添加、黑色水笔勾线。

8、出示设计要求，学生完成设计单。

9、教师巡辅。

三、作品展示

1、出示一张中国风婚礼布置现场的图片，大家展示设计，说明设计思路。

2、相互评价礼服的设计成果。

3、教师点评设计闪光点。

四、教师总结

婚纱礼服馆范文第3篇

效果图：

CR2原始格式，拖进Adobe Photoshop CS5中的滤镜插件Camera Raw,进行整体基调调试，提高色温色相以增加照片的氛围，调整细节饱和度明亮度以及色调，来确定照片基调较色 ...

第二步将照片拖进Adobe Photoshop CS5中在图层面板中单击，选择“可选颜色”选择红色、黄色、杨红、中性色以及黑色，参考设置如图所示，此部用于增加人物肤色和道具的单独色彩校正。 ...

第三步在图层面板中单击，选择“照片滤镜”选择黄色，浓度14，参考设置如图所示，运用照片滤镜增加黄色，此部注意不宜将浓度调试过高，浓度调节依照照片当时色彩为比较。此部用于增加整体氛围厚重感 ...

第四步，在图层面板中单击，选择“色彩平衡”选项，分别选择“色调”为“阴影”、“中性调”、“高光”，参数设置如图所示。运用色彩平衡调色，因为现在人物衣服跟整体色调有偏差，很跳，所以校正衣服人物背景的颜色 ...

第五步，在图层面板中单击，选择“调整色阶”、选择蓝色通道，参考设置如图所示，因背景黄色过于单色，所以运用色阶中的蓝通道，选择输出色阶调整，将背景颜色稍微改变，此部用于将整体图片灰度拉出 ...

第六步，在图层面板中单击，选择“渐变映射”选择选择项调节颜色，参考设置如图所示，选择渐变映射，改变颜色为墨黄色，此部运用于改变照片的高光与暗部的过渡 ...

第七步，在图层面板中单击，选择“色彩饱和”、选择黄色，参考设置如图所示，应用色相饱和度，减少衣服与背景中的黄色 用于让整体图片的明亮以及干净 ...

第八步，到了此部整张照片颜色基本调试完毕，然后增加烟雾，让整图增加韩式中的虚幻效果，将烟雾图层拖进照片中，改变图层模式，更改为滤色模式，将烟雾调整位置 ...

婚纱礼服馆范文第4篇

若你们想在教堂举行西式的婚礼，首先应了解一些教会的规矩。一般来说，要在教堂举行婚礼，双方应有一方已经加入教会，但或者有些教堂对这些的控制没有这么严，新人应提前去教堂联系，了解清楚。在教堂举行婚礼必须要先去民政局领取结婚证书然后去教堂与负责的牧师/神父确定日期。

另外，西式婚礼也有传统的吉祥习俗

新娘抛花球：谁接到就象征她快要结婚了。

新郎抛袜圈：同样谁接到就象征快要成新郎了。

Something Old：母亲传下来之婚纱、头饰或首饰，代表承受美好的一切。

Something New：朋友送的礼物如裙子、饰物，象征新的生活。

Something Borrowed：可向任何人借东西回来，据说从富裕亲友借来金或银放在鞋内，象征带来财运。

Something Blue：新娘的一些小饰物或花束用蓝色，意味着新娘的纯洁及贞洁。

★1.钻石订婚戒这个传统始于15世纪，当时奥地利大公麦西米伦以钻戒向玛丽许下海誓山盟。当时，他的亲信呈文献言：“殿下，在订婚时，您必须送一枚有钻石的戒指。”麦西米伦纳言。这个仪式从此流传至今，已有数世纪之久。

★2.新娘要戴手套手套是爱的信物。在中古世纪，许多绅士送手套给意中人表示求婚。如果对方在星期日上教堂时戴着那副手套，就表示她已答应他的求婚。

★3.婚戒要戴在左手无名指上古人认为左手无名指的血管直通心脏。中古世纪的新郎把婚戒轮流戴在新娘的三个手指上，以象征圣父、圣子和圣灵三位一体，最后就把戒指套在无名指上。于是左手的无名指就作为所有英语系国家传统戴婚戒的手指。

★4.钻石：爱情的最高象征热能和压力孕育出颗颗结晶的钻石。钻石是人类目前所知硬度最高的物质。在古代，人们并没有切割钻石的工具和技术。钻石因此自然成为永恒不渝的爱情的象征，孕育钻石的热能就代表着炽热的爱。

★5.新娘要戴面纱最初，新娘的面纱象征着青春和纯洁。基督徒的新娘或戴白色面纱以表示清纯和欢庆，或戴蓝色面纱以示如圣女玛丽亚般纯洁。据说，当年美国首位第一夫人玛莎华盛顿的孙女妮莉华莱士在结婚时别出心裁地披着白色的围巾，掀起一种风尚。这就是今天新娘戴白面纱习俗的由来。

★6.新娘穿白色礼服自罗马时代开始，白色就象征着欢庆。在1850年到1900年的维多利亚女皇时代，白色也是富裕、快乐的象征。后来则加强了圣洁和忠贞的意义，形成了纯白婚纱的崇高地位。而再婚的女性，可以用白色以外的其他颜色，如粉红或湖蓝等，以示与初婚区别。

★7.结婚典礼时新娘总是站在左边，古时候，盎格鲁-萨克逊的新郎常常必须挺身而出，以保护新娘子不被别人抢走。在结婚典礼上，新郎让新娘子站在自己的左边，一旦情敌出现，就可以立即拔出佩剑，击退敌人。

★8.结婚蛋糕特别定制自罗马时代开始，蛋糕就是节庆仪式中不可或缺的一部分。在那个时代，婚礼结束时，人们会在新娘头上折断一条面包。制造面包的材料小麦，象征着生育能力。而面包屑则代表着幸运，宾客无不争着捡拾。依照中古时代的传统习俗，新娘和新郎要隔着蛋糕接吻。后来，想像力丰富的烘焙师傅在蛋糕上饰以糖霜，也就成了今天美丽可口的结婚蛋糕。

婚纱礼服馆范文第5篇

上世纪80年代中后期，全国人口出生率达到了21%，随着这一阶段出生的人群陆续进入婚龄，使得适婚人数大幅增加。在这一大背景下，近年来结婚产业成为了外界颇为看好的朝阳产业，充满了商机，不断有“掘金者”涌入。

婚纱摄影行业分析

婚庆产业链中，婚纱摄影行业的发展可谓有目共睹。90年代前中期，婚纱摄影在我市落地生根，在近20年发展中，行业内部成员通过多轮洗牌、优胜劣汰，使行业总体进入成熟期。影楼的分布由八一北街、回溪街为主向周边辐射，并已逐渐建立了自己的品牌和客户群。发展趋势沿着两条主线，即：一是向大影楼发展，也就是走规模化、标准化，服务分类分档次，工作分工愈发精细，产品精致、专业，礼服华丽、高档，这是普通人向往的影楼。二是向工作室发展。工作室强调的是个性化服务，在服务特色上注重客人的感觉要求，适合一些注重个性特色的客人。

消费者观念的转变

一、总量需求巨大;调查显示，新人对仅结婚才需要的主要服务和产品选择中，首选为婚纱摄影(85.6%的新人需要拍摄婚纱照)，其次为婚宴服务(78.74%的新人准备到酒楼举办婚宴)，然后依次为婚礼服务、蜜月旅游和购买婚纱。

二、消费决定因素增多;随着我市经济快速增长，居民生活水平不断提高，价格不再是新人们选择消费的主要决定因素。相比之下，商家的知名度、服务质量、个性化水平等日益成为新人们关注的重点。

三、消费心理趋于理性;网络时代的飞速发展，使婚纱摄影行业逐渐由信息不对称的商家主导型市场，演变为信息较为透明的消费者主导型市场。消费者在选择服务提供者时，除了通过熟人、朋友介绍、实地看样片等传统方式外，还可以通过网络、微博等新渠道货比三家，选择较以往更为理性。

行业面临的问题

婚纱摄影行业在日趋成熟的同时，面临着诸多来自于企业内部和外部的困难。如：产品服务同质化，不能满足个性化需求;行业标准欠缺，经营者良莠不齐，影响行业发展;从业人员素质偏低，各种职业培训不够发达;资源配置效率低下，淡旺季明显，产业资源亟待整合;缺乏符合产业发展的企业营销模式;行业内部竞争激烈，恶性价格战时有发生;通货膨胀导致经营成本增加等。以上诸

多问题严重损害了行业内环境的稳态，极大影响了行业的健康发展，需要从自身以及外部多方面下手，以提升婚纱摄影行业的总体商业氛围。

行业发展建议

一、企业自身要抓服务、重技术，加强软实力建设;

将员工管理系统化、常态化;作为典型的服务行业，人的因素至关重要。目前，部分影楼人员流动性较大，人员素质参差不齐，成为了企业做大做强的瓶颈。解决问题的核心在于如何留住人、用好人。合理的薪酬水平和福利待遇以及较多的学习培训机会使员工得到有效的激励，从而逐渐养成主人翁意识，实现“留住人”的目标。将员工培训、考核列入常态化管理，根据业绩或客户反馈情况进行考评，实行末位淘汰制，可以达到“用好人”的目的。总之，只有不断提高员工素质，才能使企业长远发展。

提升服务质量、注重服务档次和内容;以我市某婚纱摄影机构为例，为了满足中高端消费者对于外景场地的个性化需求，同时提升异地拍摄的服务质量，该机构打算向省外拓展，建立厦门或三亚拍摄点，在拍摄旺季派几组精干的技术人员驻点，为新人们提供专业的摄影服务以及接送、食宿等一系列配套服务。如此一来，新人们在短暂又充实的旅行中便可轻松、愉快的完成拍摄任务。此举即可以将企业客户群向高端延伸，扩大了客源，同时，在把控了服务质量和服务成本的基础上为企业树立了良好的口碑。

差异化定位经营;一直以来，大多数的婚纱摄影企业为了安全度过淡季，普遍选择通过户外展示和低价吸引顾客，但往往到最后，订单量虽有所增加，但利润却下降了，价格战之类的恶性竞争时有发生，损害了行业的健康发展。建议企业主们在创业之初充分考虑行业特点，自身优劣势以及政策、竞争者等外部因素，正确定位目标客户群，针对目标客户群制定具体的经营策略，包括企业的规模、提供产品服务的种类、价格、营销方案等。总之，无论是影楼之间、影楼与工作室之间的竞争，要在市场分额的争夺上立于不败之地，核心是巩固自己的客户群，在经营、服务、品质上体现出差异化与创新。

二、扩大行业协会的影响，加强引领指导作用;

我市婚庆行业协会自成立以来，在维护婚庆市场秩序、促进行业发展做了许多贡献。但调查中，部分商家认为行业协会所发挥的作用远远未达到成立之初的

预期。作为介于政府和婚庆商家之间的协调组织，行业协会应当从中发挥更有力的行业助推作用。

帮助企业树立品牌意识，加强品牌的塑造，提高品牌建设能力 创建机制严格执行行业标准

开拓新型、个性化的销售渠道

企业婚庆文化

立足工商职能，切实开展规范婚庆市场的专项行动，规范格式合同

婚纱摄影技能比武大赛，创意大赛等

注册前信息咨询，进行进入前指导

打造区域品牌，提升产业竞争力

一是推进创优创牌工程。以创建“中国电动工具之都”为契机，制定品牌梯队培育建设规划，引导鼓励企业实施质量提升、品牌创建工程，重点支持在品牌设计、技术研发、市场营销渠道建设等方面突出的企业发展，培育创建一批省、市级品牌，巩固提升一批省级品牌成为国内乃至国外品牌。

二是加大品牌推介力度。引导企业开展企业形象和品牌标识的策划与宣传活动，着力提升企业及其产品的国内外知名度、美誉度。鼓励引导龙头企业、行业协会创建行业公共品牌，统一标准生产、统一组团参展，通过品牌共享，迅速扩大品牌经济规模，实现由“单打独斗”到“抱团战斗”的深刻转变。

三是加强诚信体系建设。建立健全质量保障体系，充分发挥电动工具行业协会“协调同业关系，增进共同利益”的作用，加强行业自律，避免恶性竞争。健全市场监管体系，加强市场主体监管力度，维护企业声誉和形象。进一步建立健全品牌动态管理机制，以品牌效益强化我市电动工具产业的竞争力。

应有的就目前来看，除了提倡贴心服务、诚信服务，

考虑出台更多的行业内约束机制，

行业自律

差异化经营、定位

(6)政府更加重视婚庆文化，制定和完善新婚消费行业规范，整治行业市场;

(7)企业更加注重创建婚庆产业知名品牌，打造核心竞争力，提高全行业经营管理水平;

(8)网络等现代科技手段在婚庆产业中将发挥更大的宣传和销售作用。

协会为会员企业经营发展提供的服务和助推作用：

1、及时提供国内外婚庆时政及行业动态、趋势、调研情报等。

2、及时提供国内外婚庆行业动态及新闻热点。

3、及时提供行业展览、竞赛、评选等活动信息，推荐并指导会员单位参与。

4、帮助指导会员单位举办各类产品或服务推广、展示及品牌宣传。

5、策划举办本地区的婚庆博览会、文化节等活动，组织会员参与并给予实际优惠。

6、通过浙中婚庆网免费推广会员企业，传播会员企业的产品服务、品牌形象与 商业活动。

7、通过协会权威会刊免费刊登宣传各会员单位的品牌形象与商业信息。

8、帮助会员解决企业经营发展中的难题和瓶颈，维护会员的相关权益。

9、协调会员企业与消费者之间的矛盾和纠纷，提供法规、行规支持。

10、组织会员参与行业经验交流及行业论坛会。

11、组织会员观摩考察、学习先进经验。

12、组织会员单位团购婚庆设备与用具，降低会员经营成本。

13、组织会员参与婚庆联盟，实现同行资源互补与共享(如设备、技术互借及友情互帮)。

14、为会员提供各类婚庆专业技术岗位培训，颁发专业技术、资质证书。

15、推荐骨干会员担任全省全国婚协会员、理事等职务。

婚纱礼服馆范文第6篇

中国风礼服设计

奉教院附中 沈佳琪

2013.10.16 绚丽多姿的服饰系列

中国风礼服设计

【教学设计思想】

服装的种类繁多，晚礼服是其中一种，随着社会的进步，人们物质生活的日益提高，其实晚礼服已经被广泛运用。可能若干年后我们的这些学生今后走上社会，晚礼服对于他们来说可能是今后生活必备的服装之一，《教学目的论》说“为学生提供生活必备的知识储备是学习的主要目的”。于是我选用这一主题，旨在让学生能初步接触晚礼服，知道一些晚礼服的款式特点，学习欣赏它的美。又要求在设计中加入中国风元素，激发学生对民族文化的热爱。我运用魔术激发学生对服饰设计的学习兴趣，继而欣赏图片，让学生发现晚礼服款式的特征。又通过欣赏范冰冰的戛纳战衣，了解礼服中如何添加中国风元素，以及感受中国风走向世界的自豪感。然后示范设计一张晚礼服，边设计，边让学生观察绘画的技法。学生的作业设计成：为老师即将到来的婚礼设计中国风礼服，等于模特就在大家面前，这样学生在设计时从款式、色彩等方面都有针对性，在阐述设计思想时，也能和老师(模特)有一个更直接的交流。

【三维教学目标】

知识与技能：知道晚礼服款式和款式特点，掌握基本手绘设计方法，在晚礼服的设计之中运用中国风的元素，实现服饰的民族美。

过程与方法：在欣赏中发现晚礼服款式特征，感受中国风礼服的魅力，尝试设计简单的中国风晚礼服。

情感态度与价值观：能够表达服装设计的审美感受，理解美术的社会功能，体验学习的乐趣、分享设计成果。

【教学重点和难点】

重点：知道晚礼服款式的款式特点，掌握基本手绘设计方法。 难点：在欣赏中发现中国风晚礼服的独特魅力，进行设计构思。

【教学过程】

一、导入

魔术：一块布的多种穿搭方法。

二、新授

1、比较西式与中式结婚礼服的异同。

告知学生，本教师12月份将举行婚礼，以中国风为主题，邀请小设计师们为教师的中国风礼服设计出谋划策。

2、揭示主题《中国风礼服设计》

3、欣赏中国风礼服的图片，思考、回答问题“礼服在款式上有什么特点?”

4、教师总结，晚礼服在款式上一般采用“上紧下松”的A字型和“轮廓修身”的X字型。学生翻开书本P21，了解其他3种基本造型。

5、欣赏范冰冰的戛纳“战衣”,思考、回答问题(1)范冰冰偏爱什么造型的礼服款式，为什么?(2)她的中国式礼服都运用了哪些中国元素?

6、教师总结，体现中国式礼服的特色可以从颜色、图案、饰品等方面着手。

7、教师示范中国风的晚礼服设计，同学们观察学习老师的绘画步骤和设计思想。

学生总结步骤：确定造型款式、线条勾画轮廓及图案、色块添加、黑色水笔勾线。

8、出示设计要求，学生完成设计单。

9、教师巡辅。

三、作品展示

1、出示一张中国风婚礼布置现场的图片，大家展示设计，说明设计思路。

2、相互评价礼服的设计成果。

3、教师点评设计闪光点。

四、教师总结